胶州市第五实验小学2013-2014年工作计划

胶州市第五实验小学2013-2014年工作计划（共8篇）

篇1：胶州市第五实验小学2013-2014年工作计划

胶 州 市 第 五 实 验 小 学 2013-2014学年度第一学期工作计划

一、指导思想：

以办人民满意学校，建平安和谐校园为目标，认真践行十八大教育重要思想，牢固确立科学发展观和学生发展为本的教育理念，紧紧围绕教体局提出的“安全、质量、特色”三大主题，结合学校实际情况，努力践行“让平民的孩子享受优质教育”办学理念，同心同德、群策群力，全面打造最具魅力的现代化学校。

二、学校情况分析：

资源优势：胶州市第五实验小学在今年6月份正式启用，学校的各项筹建工作正在紧锣密鼓地进行，得到了教育体育局领导、各科室的大力指导、帮助和支持，各项准备工作非常到位。15名教师是来自全市考录中的各学科的佼佼者。地理优势：地处胶州西部新城区，交通便利、民风淳朴、百姓关注教育。

三、美好愿景：

我们立足学校实际把“智慧教育”作为学校特色建设的切入点，已初步搭建一定的框架。

和谐建校：全面提升师生员工工作学习中的幸福度。质量立校：全面提升学校在当地群众心中的美誉度。特色名校：全面提升学校在全市各小学中的知名度。

四、奋斗目标：

创建四个一流：创建一流的师资队伍；创建一流的学生团队；创建一流的硬件设施；创建一流的保障机制。

一、以人为本，加强德育管理，努力提高学生素质

1.加强师德师风建设。牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，实现全员育人、全程育人、全面育人。师德建设以教师“十不准”为准绳，加强德育管理，要严格上课时间和纪律，严禁迟到、早退和误课，严禁上课接听手机和电话，无特殊情况不允许教师坐着授课，严禁向学生推销教辅资料，严禁体罚和变相体罚学生，严禁有偿家教；组织大家扎实地开展教研活动；抓好早读、家庭作业的批改、单元测试这三项工作；加强教师课堂常规的自身修养建设，从着装、语言、行为等方面进行示范，进而加强对学生的课堂常规的训练及要求。

2.充分发挥班集体和学生干部的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理机制。切实办好家长学校，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班评选、培养一批想管、能管、善管、敢管的学生干部，并向大队部推荐，加入到学生管理的队伍中，真正在学校形成时时有人管理，处处有人看，事事有人做。

3.以“中国梦 我的梦”为主题，开展丰富多彩的德育活动。利用校会、班会向学生进行行为规范教育，同时利用班队活动对学生进行训练，学会自主管理，积极参与班级、学校管理，养成良好习惯。大队部组织值日生加强检查与监督。结合重大节假日、革命纪念日、重大活动和事件开展爱国主义、民族精神教育，引导学生把个人梦想与实现“中国梦”结合起来，激励学生努力学习，敢于担当。利用国庆节讲一讲祖国日新月异的变化，激发学生的民族自豪感。10月份举行“阳光体育助我成长”趣味运动会。

4培养学生良好习惯总的要求,即培养八个好习惯:见到客人主动行礼问好;干干净净每一天;右行礼让每一步;上下楼梯静悄悄;爱护书本和文具;倾听别人说话;学会上厕所；两人自觉成队.学校总的要求：低起点，细处想、严要求、中训练、反复抓、抓反复。各班开展自我教育活动，校认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，让更多的文明学生、文明班级、特色班级带动学生品德的形成。评选出来的优秀班干部、三好学生力求有典型性、能给其它学生起好表率、示范作用。

（2）每周一次的主题班队会活动，成立文明监督岗。各中队工作要落实四个有,即：期初有计划、工作有创新、活动有材料、期末有总结。

5.班级管理实行岗位责任制。为建立富有长效的管理机制。具体的实施步骤：“设岗——竞岗——上岗——评岗——换岗”。首先，设岗覆盖面要广泛，尽量包含班级管理的各个方面，例如：学习互助岗、路队示范岗、体活文明岗、卫生监督岗、路队标兵岗、劳动模范岗等；其次，竞岗的操作步骤为选岗——演讲竞争——定岗等，特别在演讲竞岗中，让学生畅谈自己在某一岗位上的优秀具体做法；评岗则是每周一次岗位评比，记入个人的岗位量化计分表，优秀10分，良好6分，合格2分。每月一总结，每月一次轮换。通过实施岗位责任制，基本构建了“纵向到底，横向到边”的精细化管理模式，形成了“人人有事做，事事有人做”的局面。

二、凝心聚力，完善教学管理，切实提高教学质量。教学工作要牢固树立教学质量是学校工作生命线的意识，坚持在实施素质教育的前提下，不断提高教育教学质量。

（1）任课教师认真落实《山东省普通中小学管理基本规范》。按照课程计划开齐、开足、开好课程，严格控制学生在校时间和作业量，切实减轻学生过重的课业负担。落实教师备课先备作业、教师人手一本家庭作业设置本的要求。作业设计要分层次。四个班级要统一协调学生的作业，班主任统一把关，严控作业数量和时间。

（2）扎实推进备课、上课、作业检查等常规教研。认真落实间周教研活动、集体备课的教研制度。每次活动要由教研主任和学科组长根据学科特点，拟订活动内容、活动计划。过程中做到有主题内容，有计划，有措施，有总结反馈，有教研内容记录。

（3）加强对教学秩序、课外辅导、教研活动的日常督查，提高督查效果。坚持干部巡课制，记录要真实，注重反馈，并将巡课情况记录详细，作为评选和谐学科组、和谐搭班团队的评选依据。制定教师课外辅导方案，做到有计划，有内容，有辅导，有实效。及时完善教学档案，随时做到有据可查。

（4）加强写字教学研究。充分利用一三五课前十分钟指导写字方法，坚持每天一练，努力做到下笔即练字。学生作业要坚持批改，抓好学生家庭作业的书写质量，要求每位老师努力做到天天批家庭作业，反馈作业质量，尤其是书写质量，以达到巩固练字效果的目的。教师要想方设法创新写字评价机制，通过评选书法小明星、评比台展示、写字比赛方式等，激发学生写字热情，整体提高学生的写字质量。

（5）完善听课制度，加强教师间的学习交流。领导每人每学期推门听课不得少于30节，其他教师不得少于20节。在听课过程中，发现问题及时与上课教师进行面对面地交流，共同分析原因，提出改进意见，让听课引领教学。

（6）做好课题研究工作。确立新课题，适合我校实际情况，积极组织教师参加各级各类教育科研、教学研究竞赛活动，引领教师多学习，多思考，多积累，多发表有较高水平的教科研论文。以教育科研为支点，提升教师的专业化水平。

（7）师生共读，营造书香校园。鼓励学生多读书、读好书，营造浓厚的校园读书氛围。组织班级每天利用上课前十分钟准备时间，背诵经典诵读内容，引领学生养成读书、积累的良好习惯。充分利用好阅读课，开展好师生共同阅读欣赏课。图书室的书籍图书漂流，且要注重实效，到图书室阅览，制定图书室开放计划，结合实际情况开展丰富多彩的读书活动。开展教师读书沙龙活动，撰写读书感悟心得、教师读书演讲比赛等。学期末评选书香教师、书香少年、书香家庭。

（8）研究艺术教学，提升艺术素质，突出艺术学科特色。

大力开展阳光体育活动，保证学生每天体育锻炼一小时。学生学习课间操、健美操、舞蹈、眼睛保健操；组织秋季田径对抗赛、亲子娱乐活动、队列比赛、歌咏比赛、广播操比赛等。组织好国庆、元旦庆祝活动；抓好校园歌声十分钟。参加教体局组织的中小学生艺术节。

（9）开展兴趣小组活动，培养学生多方面特长。

创建阅读、书法、美术、音乐、体育等兴趣小组，丰富学生课外生活，发展学生的兴趣和特长，培养学生多方面素质。规范上课，积累成果，开发部分校本课程。要结合学科才艺，培养学科特长生。12月份将举行兴趣小组学生特长展示。

2.以“生本愉悦课堂”为主题，深化教学研究。

大力推行课堂教学改革，进行新模式的探索与实践活动。引导教师创建和谐课堂、智慧课堂。开展以“自主学习、愉悦课堂”为载体的研究性学习活动，培养学生自主合作探究的学习方式。深入学习新课标，将学习与实践结合，创新课堂教学，鼓励教师总结自己的教学法或教学金点子，学校将通过教学法交流展示，评选优秀教学法，进行表彰奖励。

（五）以制度人本化为核心理念，创新学校内部管理制度

我校们以专业性为导向，以制度人本化为核心理念，用制度激励人、引导人、发展人。

1.以校为本的教学管理机制 我校教导处室重点研究教研、科研的有机整合，重在服务、协调、指导和管理，实施课程管理制度，包括管理条例、实施细则、资源共享制度，推行“课堂教学质量评价方案”，给予教师以充分选择的空间，让每位教师和各个教研组自主定位，确定自己的发展目标和行动策略，学校创设条件、搭建平台、培养锻炼，促进不同层次教师在原有基础上的进步和成长。

2.以过程为主的多元评价机制 我校将建立一套以“学生成长记录袋”为载体，设计《成长的足迹》，记录了学生成长的历程，动态地、全面地展示了孩子的努力与进步。关注学生的综合素养，将“英语朗读和听力”、“经典诗文诵读、数学才艺展示、书法比赛”以及综合实践动能力等方面，激励学生全面发展，构建学生活动全过程开放式的评价体系。

三、加强教师队伍建设，打造名师工程。

我校教师来自不同乡镇，有着不同的教育教学风格，全力打造和构建一支研究性、学习型教师队伍，成为当务之急，也是必须长期坚持的大工程、系统工程。我们努力实现：一年成型，两年成才，三年成名。

（一）强化自身素质。(1)制定教师专业成长个人规划，建立和健全教师成长档案；（见附件3）(2)教师岗位大练兵活动：10月份中旬每一位教师出一节；12月份中旬每一位教师出一节汇报课；(3)完善教师学习制度，提高学习能力。建立“四个一”的读书制度，即本学期精读一本好书，每月写一篇有较高质量的教育叙事或教学案例，教学基本功大比武（三笔字、我的教育故事或教育案例）。粉笔字展示：每周二在小黑板上呈现；钢笔字：每周四交一次作业；我的教育故事或教育案例每两周上交一次，字数至少1000字以上。

（二）开展“师徒结伴同成长”的活动。教导处制定师徒结对活动考核方案，定期不定期相结合检查结对情况，做好总结反馈。学期末评选“最佳师徒”。

（三）走出去，请进来。通过外出交流、访学、师徒结对等多种形式，提高其素质，参加省、市、县骨干教师培训的要上交流课，汇报个人成长情况。组织老师走出去，到实验小学及兄弟学校学习、听课；请实验小学及兄弟学校的名师进课堂,听课、评课.然后进行二次备课，再请他们点评指导；经常组织观看优秀课堂实录，学习优秀教学设计、案例分析等材料的研读，提高教师驾驭课堂教学的能力；成立专家工作室,邀请专家定期给予指导。

（四）抓好班主任队伍建设

1．认真组织学习《中小学班主任工作规定》，扎实落实《实验小学班主任工作一日常规》，明确班主任工作的特点、职责与任务，创新做好班主任工作。

2．加强班主任的培训与学习。从学校班主任工作实际和班主任的实际需要出发，针对学校工作中现实问题设计与安排培训内容，创新培训方式、方法。加强班主任心理健康知识培训，掌握必备的心理健康教育知识和心理疏导方法，扎实做好学生心理健康教育工作。

3.开好单周四的班主任工作例会，开展治班方略、优秀班主任工作经验交流，观看全国优秀班主任、专家专题讲座等。

4加强青年班主任培训。成立班主任工作协会和优秀班主任的作用，完善“师带徒”制度，开展青年班主任工作随笔交流活动，同时以工作案例研究为切入点，提升科研水平，努力做学生喜欢的班主任。

5.创新开展“道德课堂”建设活动，促进师生和谐发展。开展以年级组为单位开展班队会、主题教育课、班级文化建设观摩评比活动。期末评选“优秀班主任”、“和谐搭班团队”。

6.建立班主任博客、班级网页。对班主任日常工作的考评与绩效工资、评优晋职挂起钩来。班主任工作要在“细”和“实”上下功夫，工作要细心，不放过每一个细节；工作要实在。组织班主任开展“四有”（有思想、有爱心、有方法、有风格）“双比”（比实绩、比奉献）“三个一”活动（读一本教育专著，研究一个教育现象，写一篇研究论文）。定期开展班主任风采展示活动，以班队会、主题教育课的评比为契机进行课堂观摩、班级考察，评选“智慧班主任”。6.筹建党支部，要建立健全保持共产党员先进性的长效机制，突出党员岗位的先进模范带头作用。重视发挥工会、共青团、妇代会等组织作用。加强工会组织建设，健全教代会和校务公开制度。充分发挥妇委会的职能作用，实施巾帼文明示范岗工程，提高女教职工整体素质和业务水平。工会联合青年团，创新设计开展元旦庆祝会，有计划邀请专业人士做心理健康、教师礼仪、时尚生活设计等方面的报告，丰富教职工的文化生活，提升大家的生活质量和品位。9月开展“师德教育月”活动。

四、多措并举，全面构建平安和谐校园。

1.规范制度讲落实。实施三个“一”安全工程，即：放学前一分钟安全教育。教师在放学前对孩子进行一分钟安全教育，让安全成为“家常话”，使安全意识永驻孩子心中。一张请假条。学生因事因病离校，班主任须首先征求家长同意，并给学生签发请假条，手持班主任签名的字条，由家长的接送方可。学生方能离校。学校每月都会组织一次逃生演练，提高学生自我防护意识，锻炼应急逃生本领。

2.安全隐患重排查。“隐患常积于忽微”，学校成立了安全领导小组，定期对校内的楼梯扶手、围墙及各项设施逐一细致检查，认真记录，发现问题及时解决，做到防患于未然。

3.监督到位多引导。学校把维护好课间和上学放学路队秩序视为学校安全工作的重中之重。为此，学校组织干部教师课间轮流执勤，并做好上学、放学时间的路队护导工作。同时，学校实行三分钟候课制度，还注重引导学生日常行为习惯的养成，各班积极开展文明安全的课间活动，并实行文明班级达标活动。定期评选表彰安全小标兵、平安中队。

4.家校联手共提防。学校制订翔实可行的安全公约，与家长签订安全责任书，办理学生意外伤害保险。每逢节假日，学校与学生及家长签定安全协议，强化安全意识。同时，要求班主任和家长建立家校飞信、QQ群等多种信息沟通渠道，让家长对孩子在校的生活学习情况了然如心。5.不同渠道多宣讲。邀请交警大队人员进讲堂，就安全交通做一宣讲；邀请医生进校园对多发疾病进行讲解、防御。利用班队会、校园广播经常性向学生传授安全防范知识，宣布安全制度，开展安全文明教育、消防安全教育活动；举行学生安全演讲比赛、国旗下的讲话。

五、服务为先，加强财务管理，发挥后勤保障作用。

后勤工作坚持为教学服务、为师生服务的原则，要积极工作，保障供给，严格财务纪律，提高工作效率。

1.科学规划，精心设计，做好学校第一批专用室教学楼建设的各项工作：完善音乐、舞蹈、书法、多媒体、阅览室等教室的规划、布置、器械到位，每一专用教室有整体的设计和布局，所管老师拿出具体的方案。

2.建好“生态校园”。结合新建，规划好花草树木的栽培，美化校园。竖立保护花草树木的提示牌、花木的修剪、花木的命名等。

3.做好教学办公网络的管理、维护工作，保证教学的使用；做好各种公开课以及参观教师和外宾的接待服务工作；做好电教设备的维护保障工作；规范完善档案及有关建库工作。完善网站并及时更新、上传资料。做好上级仪器配备的争取工作，实现各室的高质量配备。

4.加强学校水、电、办公用品的管理；做好教学用书和学生用书的保障工作；加强财务管理，严格收费；做好学校财产安全的教育与管理工作。经常检查校舍设施、消防设施，消除隐患；继续抓好安全教育工作，防患于未然。

5.卫生工作要加强常规管理，创设良好的卫生环境。组织上好健康教育课，提高学生的身心素质；抓好眼保健操，控制学生的近视率；做好红十字会及计划生育工作；做好学生常见病、流行病及多发病的防治工作；做好教职工治病、防病的服务性工作，筹建卫生室。

（二）以创建书香校园为依托，为学生生命成长奠基

我们努力让每个孩子养成主动读书、善于读书、终身读书的良好习惯。学校统一规定每天到校后有十分钟是全校经典诵读时间；每周各班级都有一节大阅读课，或阅读指导，或阅读欣赏、或读书汇报；本学期举行一次专家读书报告。

学校设立大阅览室，让学生在阅读课定时读；成立走廊小书吧，让学生在课间快乐读；班级开辟图书角，让学生在班级随时读；建立家庭小书柜，让学生在家休闲读。

学校根据学生的年龄特点，进行不同形式的舞台展演：低年级进行经典诗文诵读及课本剧表演赛，舞台展演给学生提供了展示自我的空间，也激发了学生读书的热情。

（三）以才艺培养为突破口，促进学生全面发展

在新课程的实施中，学校非常重视打造才艺教师队伍，上好才艺课程。学校支持、鼓励才艺教师不断学习，提高自己的文化水平和业务水平；学校还采取“走出去”和“请进来”的办法，让才艺教师走出学校到外地参观学习，请名家到校指点，以开阔教师们的视野，提高他们的能力；学校还注重才艺教育科研，为了让学生才艺得到发展，我校在开齐上好音乐、美术、体育等课程的同时，将建立国画、器乐、乒乓球、围棋、十字绣等各类兴趣小组，促进了学生的全面发展。

（四）以办好家长学校为辅助，合力推进学生持续发展

我们要带好家庭队伍建设，让每一个家庭成为五小的形象代言人，我们通过家校合作、成立家委会、家长学校，让家长走进讲堂，实施家长开放日、请专家作报告等形式，将聘任“志愿辅导员”参与学校课外兴趣小组辅导工作。另外，在10月份，五小校报开办，在《五实小校报》中开辟《家长驿站》专栏，为家长搭建学习交流平台，合力推进学生不断向最优化发展。

附：关于教学常规工作的各项要求

一、备课

1.所有的备课最前面都要有教学计划，教学计划不得雷同。教案的格式要统一，正中是课题，下面分别是教学要求、教学重难点、教学准备、教学时间、教学过程、板书设计、教学反思。要做到格式正确，项目齐全，设计详细。尤其要突出教学过程的设计，将自己的预设写详细，将自己如何引导学生的流程展示出来。2.每位教师所任教的主要学科，必须手写教案，写教案所用的纸张必须是学校统一下发的。集备教案每册最多有7次，可以打印，但必须是用B5纸，必须严格按照打印要求，字号、字体、行间距要完全符合要求，而且要在统案的基础上详细修改，使教案更加适合自己的教学风格及班级特点。

3．每位教师兼任的学科，科学、品社、综实、地校等可以A4纸打印，但要做到格式正确，项目齐全，设计详细。教学过程坚决不允许雷同。

4.教后记要认真反思，真实地记写自己课堂教学中的得与失，至少10次200字以上的教学反思。

5.所有备课都要做到超周备课。教学设计要尽量体现新课程理念，体现自主、合作、探究的学习方式，必须使用电化教学设备。并且不能全部抄写下发的教案，适当参考。

6.关于集体备课。每一位教师要负责，要严格按照规定的时间、地点认真地研究，研究出来的统案应该确定大的思路、大的环节，用B5纸打印，每一位老师把各自的修改意见写在该教案上，然后用A4纸复印，复印的A纸教案并和活动记录、搜集的与本课有关的辅导资料、原始资料等一起保管好，放入档案夹。修改后的B5纸教案夹入活页备课中。

备注：1.每一位老师的教案、集备每学期常规检查2次，不定期抽查。2.制定集备计划：以语文、数学为主。

二、上课

1.教师不得迟到、早退、拖堂和随意缺课，不得在上课时间拔打或接听手机。教师要提前三分钟到教室候课，教师按时下课，不能拖堂。

2.严格按课表上好每一节课，规范综实、地校、品社、科学等学科的教学，禁止将这些课时任意挪为他用。

3.音乐、体育等课，班主任和任课老师负责，保证上课铃响时学应该有秩序地在上课地点（学校小操场）等待。

4.要讲究育人与授课技巧，运用多种手段组织好课堂教学。不得体罚或变相体罚学生，不得阻止学生进入课堂或责令学生退出课堂。

5.优化教学手段和方法，充分利用各种课程资源，激发学生主动参与教学活动的积极性，启迪学生智慧，充分发挥每个学生潜能，培养学生创新精神和实践能力。

6.上课要有计划性，要践行教案，不得备教脱钩。授课要做到目的明确、重点突出，教法得当，语言清晰，板书简练工整，努力提高课堂效益。

三、作业

1.作业次数及作业量要足。各学科都要做哪些作业，分别做多少次，我们都有明确的规定。而且上交作业的本数要与班级人数一致，在每年的过程化检查中，每一科少一次扣1分，过程化检查时缺一本扣1分，作业量过少扣1-5分。2．要科学合理设计作业，既要有统一要求，又能体现因材施教的原则，既不加重学生负担，又能保证练习质量。设计作业的出发点是学生受益，而不是教师批阅简单。

3．作业批改要及时，分等级评定学生的作业：ABCD，并在作业的右下角注明日期。一定要让学生养成改错的习惯。

禁止: 一页一个大对号；无等次；无日期；不改错。

4．关于用笔，一二年级用铅笔，三——六年级用蓝黑钢笔，不能用圆珠笔、中性笔、黑色钢笔。

5．各学科要下大力气抓好学生的书写。应指导学生书写认真、规范、整洁，教学生正确使用修改符号，不能使用修正纸或涂改液。这方面的要求在过程化检查中扣5—40分。教给学生正确的书写姿势，不断纠正学生的不良书写习惯。6．关于家庭作业的布置。各年级要尽量在学科组长的带领下一起讨论设计，要布置适量弹性作业，以适应不同层次学生的需求。班主任负责协调，严格控制作业量。我们将在家长会上让家长填写反馈表。备注:1.所有特色作业都要用学校统一设计的封面。2.语文、数学作业都要有作业批改记录。

四、业务笔记

1．业务笔记要内容丰富，时效性强，摘记的内容要有时间与出处。

2．每学期校本培训和摘记5000字，随笔5000字。必须写在统一下发的本子上。3.为了区分清楚，统一规定：1-10页写校本培训，11-20页写摘记，21-30页写随笔，31往后写业务活动记录。

五、听课记录

听课记录每学期不少于20节，听的每一节课必须注明时间、地点，有随评和总评。

六、需要说明的几个问题

1．学校将成立巡课小组，实行干部轮流巡课制度，每天巡课至少2次，将老师的上课情况汇总在个人评价及班级评价中。

2．老师教学成绩的认定，是你教学所有科目的综合成绩，而不是大家通常所认为的所教主科。

3．关于代课，原则上尽量调课，减少代课。规定请假3天和3天以内的在搭班团队内调课，请假3天以上的经教导处同意后方可开代课单。

4．关于请假，请假半天和半天以上的都需到教导处填写请假条，并由校长签字。5.关于外出学习，先领取外出学习登记表，参会后，填好登记表、附上会议通知、复印学习记录、上交学习材料、写好学习体会。最后把所有材料装订交教导处。注：所有各项材料格式——标题：宋体三号 加粗、居中； 正文标题：宋体小四号，加粗，标题顺序

一、（一）1.；正文：宋体小四号；页面设置：纸张A4；页边距：上2 下2 左2.5 右2.5；行距 ：固定值22磅。如段落行间距无法调整，设置“格式”中“段落”下的“间距”，使“段前”“段后”皆为“0行”。

篇2：胶州市第五实验小学2013-2014年工作计划

一年级围棋社团活动计划

一．指导思想

围棋是具有中华民族文化深层内涵的一项竞技体育项目。她博大精深,是东方文化艺术的瑰宝。学习围棋可得礼仪，得品德，得胸怀，得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友。特别是对开发小孩的智力起着不可估量的作用。

国家教育部司局{2001}7号文件要求各级教育体育部门有计划，有组织地开展围棋、国际象棋、象棋的三棋活动，进一步提高学生的综合素质。

二．目标与措施

培养学生对围棋活动的兴趣，使参加这一社团活动的学生都能步入围棋殿堂的大门。

三．围棋活动大体安排如下： 第一部分：围棋史，棋具，棋盘。第二部分：基本概念，基本术语。第三部分：吃子的技巧 第四部分：棋的死活形。第五部分：胜负的计算。第六部分：围棋基本定式和布局

四．活动时间：每周周五下午第三节社团活动课 五．活动地点：二（4）班

篇3：胶州市第五实验小学2013-2014年工作计划

1 材料与方法

1.1 材料

三种主要慢性病(高血压、糖尿病、重性精神病)发现、管理与控制资料来源于浙江省统一采用的“慢性病社区综合防治信息管理系统”导出数据。人口资料来源于市公安局。

1.2 方法

计算三病管理率、规范管理率,高血压患者血压控制率、糖尿病患者空腹血糖控制率,重性精神疾病患者稳定率和治疗率;分析2013-2014年度发病总数及各率增减情况及分级管理、控制效果。

1.3 统计学分析

采用Excel 2003进行各率的计算;SPSS 20.0软件进行统计学分析进行描述性分析、χ２检验,检验水准0.01。

2 结果

2.1 高血压患者发现、管理情况

2.1.1 2013年度台州市报告高血压患者数共计55.64万人,2014年度共计59.32万人;2013年度全市社区高血压患者报告发现率9.46%,2014年度报告发现率10.02%,增加0.56%,差异有统计学意义(P<0.01)。

2.1.2 2013年度全市报告高血压管理患者数共53.26万人,2014年度共计54.07万人;2013年度高血压患者管理率95.73%,2014年度管理率91.16%,降低4.57%;2013年度全市报告高血压患者规范管理率为73.06%,2014年度报告66.89%,降低6.17%;2013年度高血压患者血压控制率64.02%,2014年度控制率为61.15%,降低2.87%。差异均有统计学意义。见表1。

2.2 高血压患者分级管理、控制情况

2013年度台州市报告高血压一、二、三级患者数分别共计18.31、24.97、9.67万人,2014年度分别共计17.28、25.93、10.43万人。2013年度全市高血压患者报告血压控制率分别为65.20%、64.45%、61.06%,2014年度报告血压控制率分别为61.68%、61.46%、59.02%,比上一年度均有所下降。与2013年相比,差异均有统计学意义。见表2。

注:*与2014年比较,P<0.01;**与2014年比较,P<0.01;#与2014年比较,P<0.01。

注:*与2014年比较,P<0.01;**与2014年比较,P<0.01;#与2014年比较,P<0.01。

2.3 糖尿病患者发现、管理情况

2.3.1 2013年度台州市报告糖尿病患者13.55万人,2014年度共计14.42万人;2013年度全市社区糖尿病患者报告发现率2.30%,2014年度报告发现率2.43%,增加0.13%,差异有统计学意义。

2.3.2 2013年度全市报告糖尿病管理患者共计12.81万人,2014年度共计13.02万人;2013年度糖尿病患者管理率94.51%,2014年管理率90.26%,降低了4.25%;2013年度报告糖尿病患者规范管理率74.44%,2014年度报告66.07%,降低8.37%;2013年度糖尿病患者空腹血糖控制率59.84%,2014 年度控制率54.52%,降低5.32%。差异均有统计学意义。见表3。

注:*与2014年比较,P<0.01;**与2014年比较,P<0.01;#与2014年比较,P<0.01。

2.4 糖尿病患者分级管理、控制情况

2013年度台州市报告糖尿病常规管理、强化管理患者数分别共计9.68、3.12万人,2014年度分别共计9.01、3.90万人。2013年度全市糖尿病患者报告空腹血糖控制率分别为59.92%、59.58%,2014年度报告控制率分别为54.93%、53.98%,比上一年度均有下降。与2013年相比,差异有统计学意义。见表4。

注:*与2014年比较,P<0.01;**与2014年比较,P<0.01。

2.5 重性精神病患者发现、管理情况

2.5.1 2013年度台州市报告重性精神病患者为1.97万人,2014年度共计2.24 万人;2013年度全市社区重性精神病患者报告发现率3.35‰,2014年度报告发现率3.78‰,增加0.43‰,差异有统计学意义。

2.5.2 2013年度全市报告重性精神病管理患者数共计1.87万人,2014年度共计2.06万人;2013年度重性精神病患者管理率95.93%,2014年度管理率92.16%,降低3.77%;2013年度报告重性精神病患者规范管理率79.25%,2014 年度报告64.69%,降低14.56%。差异均有统计学意义。见表5。

注:*与2014年比,P<0.01;**与2014年比,P<0.01。

2.6 重性精神病患者药物治疗、病情稳定情况

2013年度台州市报告重性精神病药物治疗患者数及病情稳定患者数分别为6 439人、1.09万人;治疗率、规律用药率及病情稳定率分别为34.09%、45.09%、57.91%;2014 年度报告人数分别为8 291人、1.06万人,报告三率分别为40.20%、47.70%、51.32%。差异均有统计学意义。见表6。

注:*与2014年比较,P<0.01;**与2014年比较,P<0.01;#与2014年比较,P<0.01。

3 结论

2014年度台州市报告的社区主要慢性病(高血压、糖尿病、重性精神病)除糖尿病常规患者外,其他患者人数均较2013年度有所增加,这种情况与我国慢性病发病率逐年增加,呈持续上升趋势一致［４－８］;2013-2014年度台州市三病管理工作均达到工作要求:全人群高血压登记率≥60%,高血压患者规范管理率≥60%,血压控制率≥40%;全人群糖尿病登记率≥60%,规范管理率≥60%,血糖控制率≥35%;重性精神病规范管理率≥60%。

2014年度报告的各率,除重性精神病患者药物治疗率及规律用药率相比2013年度增加之外,其他均下降,考虑出于以下两类原因:12013年度首次进行网络填报,各基层卫生服务机构对系统功能使用存在着不同问题,数据连续性、真实性都有待核实,而2014年度进行了信息系统操作培训,完善了报告质量抽查,逐步提高了报告数据质量,因而出现了各率数量上的下降;2随着规范化管理工作的进一步加强,同时也提高了社区医生工作强度,慢性病管理是一个长期、连续的过程,强度大而任务重,同时要保证工作质量,势必会导致工作疏漏,出现数量降低。

慢性病病程长且病情迁延不愈,对居民健康的影响日趋严重,已成为威胁人民生命和健康的主要公共卫生问题之一［１］,是居民的主要死亡原因,也给个人、家庭和社会带来巨大的疾病负担;目前慢性病总体呈现发病率、死亡率、致残率高而知晓率、治疗率、控制率低的“三高三低”态势。实践表明［９－１０］,以社区为基础的慢性病综合防治是慢性病预防控制的最佳选择,因此今后工作重心是融合各类管理模式,平衡社区管理、统计工作质与量,以期能够更加准确、全面、动态掌握各类慢性病患者发病、管理情况及社区综合防治工作信息,为慢性病防治提供科学依据。

摘要：目的:全面掌握台州市2013-2014年度高血压、糖尿病、重性精神病患者发病、管理情况,了解社区综合防治工作信息动态。方法:采用浙江省统一使用的“慢性病社区综合防治信息管理系统”导出数据进行汇总分析。结果:2013年度三类疾病发现率分别为9.46%、2.30%、3.35‰;2014年度增加到10.02%、2.43%、3.78‰,差异有统计学意义。2013年度三类疾病规范管理率为73.06%、74.44%、79.25%;2014年度降低到66.89%、66.07%、64.69%,差异均有统计学意义。结论:2013-2014年度台州市三病管理工作均达到工作要求;除发现率之外,各率均有所下降;今后工作重心是融合各类管理模式,平衡社区管理、统计工作质与量。

篇4：胶州市第五实验小学2013-2014年工作计划

一年以来，在两级局党组的正确领导和相关部门的大力支持下，湛江农垦实验中学认真贯彻落实十八届三中全会及两级局工作会议精神，紧紧围绕两级局的决策部署和工作要求，以办人民满意的教育为目标，结合学校“巩固发展普通类，做强做大艺术类”的发展思路，实施新举措，取得了许多新成效，有力地推动了学校各项事业新发展。

一、主要工作和成效

（一）2014年高考成绩再创辉煌。大学总上线人数1030人，升学率近90%。重点本科18人（比去年增加12人），重点本科完成率居全市第一，重点本科完成了市教育局下达的重点本科指标450%，占麻章区重点本科90%（麻章区重点本科共20人）；本科上线232人（比去年增加21人），本科完成率居全市前5名，本科上线人数完成了市教育局下达的本科目标107.4%，占麻章区本科人数81.4%（麻章区本科上线共285人）；美术重点本科升学率、本科升学率居全市美术高考第一；该校的理科总分、、文科总分、语文，英语，理科数学126分，理科综合，均居麻章区第一

（二）创建“五好”领导班子，办好人民满意的学校。学校认真按照两级局党组的要求，深入开展了以“精神状态好、能力素质好、发展业绩好、团结协作好、廉洁从业好”为主要内容的“五好”领导班子创建活动，努力打造学 1

习型、创新型的五好班子，扎实推动学校领导班子和干部队伍建设上新水平。认真落实中央八项规定，巩固和扩大党的群众路线教育实践活动成果，办好人民满意的教育。学校被评湛江市高考先进单位、湛江农垦先进学校。

（三）深化课堂教学改革，全面提高教学教研质量。深入推动“20+20”课堂改革，大大提高课堂教学效果，在高一年级确定2个课改实验班，学校组织13位教师再次到广州番禺学习取经。教师通过省级“教育科研规划小课题研究”立项的课题6个，其中一个是“十二五规划”的小课题；在国家、省市级刊物发表论文20余篇；获麻章区优秀教育科研成果论文类一、二等奖各1人；参加学校德育论文比赛获奖17人，多篇优秀论文被推荐到湛江市教育局参加比赛。开展第二课堂活动，成绩显著，师生在2014年第九届全国青少年冰心文学大赛中获奖28篇，其中学生获奖24人（金奖3名，银奖6名，铜奖10名，优秀奖5名），教师获奖4人（金奖1名，银奖3名），3名教师荣获“辅导金奖”。

（四）推进德育创新，提高德育工作实效。

学校认真贯彻落实“立德树人”理念，深化教育改革，努力探索“重育细管”教育模式。本学期来，开展一系列德育活动，如法制教育进课堂、党课培训进课堂、心理健康教育进课堂；十大歌手比赛、湛江农垦最美学评选活动，通过

这些活动锻炼学生成长成才，提高学生综合素质；组织高

一、高二年级班主任到深入东方红、幸福、五

一、金星等农场开展集体家访活动，深受学生家长欢迎；重视安全工作，把安全放在重要位置，深入开展“安全生产月”系列教育活动，在学生中安全疏散演练，提高师生的安全意识和面对突然灾难应变能力。此外，该校高三（2）班林丽平同学被评为“广东省优秀共青团员”，高二（1）班朱国伟同学被推荐为“广东宋庆龄奖学金”候选人。

（五）加强师资队伍建设，促进教师专业化发展。

我校积极实施人才兴校战略，不断加强人才队伍建设，努力打造“三支”一流队伍（一支率先垂范、执行力强的干部队伍，一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，一支坚守岗位、服务周到的后勤队伍），加强对教职工进行教育、培训和管理。2014年上半年组织133人参加湛江市公需课培训，70人参加教师职务培训。2014年我校通过公开招聘引进了9位新教师，为我校的师资队伍注入了新的血液。教师教学科研能力明显增强，近年来在国家、省、市级刊物公开发表论文近100篇，学校编印《教师论文集》1册，大大增强教师的成就感。2013年评上中学高级教师1人，中学一级教师26人，图书、档案类中级职称2人。

（六）重视保障和改善民生，促进学校和谐稳定。

1、召开二届一次教代会，审议通过绩效工资分配方案，梳理和规范工资发放，保障民生，促进学校健康持续发展。

2、加快教师公寓楼建设，现进行公寓楼外墙施工，公寓楼建设按计划进行中。

（七）加强廉洁风险防控和效能检查，保障学校健康发展。

学校设立纪检监察室，制定了《提拔副科以上廉洁防控风险方案》、《学生助学金发放廉洁风险防控方案》、《重大项目廉洁风险防控方案》等廉洁风险防控方案；学校成立了三个督查小组分别对教学、校园和工作作风进行检查，有力促进了学校健康发展。

（八）强化工会后勤、卫生计生、校务公开、安全综治等工作，促进学校健康发展。

工会积极开展形式多样的文体活动，如广场舞比赛、书画比赛、歌唱比赛等。在参加比赛中，学校厉行节约，严格执行八项规定，大大减少“三公”开支。认真做好日常维修工作，保证水电正常供应。认真做好“创卫”工作，加强卫生保健和防病治病工作，定期或不定期开展“卫生与健康”知识讲座、师生体检、预防保健、食品检查、卫生消毒、灭鼠灭蚊等活动，确保师生身体康健。实行计生“一票否决”制度，责任落实到位，生育节育政策落实到位，优质服务工作落实，学校被评为“计生工作达标单位”。重视党务、校务公开工作，凡是学校的重大决定、重大项目和关系到教职

工切身利益的事项都能及时地公布，不断推进内部管理体制改革。加强安全、信访、维稳、综治工作，校园无安全事故发生，无上访事件，无吸毒和参与邪教等违法事件，师生违法犯罪率为零。这些工作得到上级部门和领导的高度评价，学校连年获得麻章区“社会治安综合治理先进单位”称号。

二、今后的主要工作

（一）认真做好招生工作，生源质量有较大提升。要充分争取地方政府、湛江市教育局、麻章区教育局和两级农垦局教育处的支持，用足政策，有策略地安排招生，保质保量完成今年招生任务，确保学校可持续发展。

（二）加快学校重点项目建设。

1、加快教室及学生宿舍楼维修工程的建设。

2、加快公寓楼的建设。

（三）加强学校教育教学管理。

1、加强师德师风建设，提高教师的使命感和责任心。

2、营造良好的人文学习环境。

3、努力提高办学质量。

（四）做好迎接广东省农垦示范学校工作检查及评估准备工作。

（五）创建平安和谐的校园。

（六）办人民满意的学校。

湛江农垦实验中学

篇5：胶州市第五实验小学2013-2014年工作计划

临沂第五实验小学2011年工作计划要点

一、指导思想

以十七大精神为指导，以践行科学发展观为统领，以推进素质教育为核心，深入贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，以习惯培养和学校特色建设为切入点，狠抓常规管理，推进课程改革，进一步提升教育教学质量。

二、基本思路和主要措施

（一）围绕一个中心，提高教学质量

2011年我校将紧紧围绕“自能高效课堂”这一中心，扎实推进课堂教学改革，全面提高课堂教学效益。一是严格落实课程方案，开齐开足课程课时。二是不断完善教科研制度，实现“主 1

题教研”常规化、“网络教研”多样化、争取在“问题教研”上有新突破。三是进一步夯实备课管理，落实备课实效。四是抓好常态课堂，继续落实三课制度和课堂教学达标制度。五是鼓励教师开展课堂教学创新和课题研究活动，构建适宜我校的学科教学模式。

（二）凸显两大特色，打造学校品牌

1.夯实英语特色

英语特色建设是我校的传统特色，2011年我校将努力创造条件，夯实英语特色建设，促其向高质量高层次迈进，进一步提升其在整个学校工作中的地位。宏观上要从外部环境、教学教研、学生特长以及学校的重大活动中体现英语因素。微观上通过加强教师的技能培训，做好引进师资工作，提升师资队伍的水平。学校还将丰富英语特色活动，通过举行英语手抄报比赛，英语书法比赛，开通英语广播，举办英语沙龙或者英语艺术节等活动，丰富特色内涵。

2.打造选修特色

继续开设特色选修课程，积极探索选修课评价体系，研发选修课程教材，学校将结合实际情况，优化选修课程资源，适当增添部分新的选修科目，从“规模”和“质量”两方面入手，丰富特色选修课程。加大对选修课教师的技能培训，培养部分业务能力强的选修教师，适时引进校外名师，提高选修课教师的整体技能水平。

（三）推进三项改革，提高教育教学质量

1.改革管理模式

改革管理模式，促进管理转型是今年我校管理的重要举措。一是强化年级组的管理职能，改进年级组的管理模式，由年级主任对本年级事务负全责，扩大年级主任的管理权限。二是推行教干包年级组制度，帮助年级主任工作，最大程度的降低管理层级，提高管理效能。三是改进表彰办法，将采取多项激励措施提高教干教师工作积极性。在教师层面上增设先进教师、优秀教师、模范教师、功勋教师等校级教师荣誉称号，突出表彰的层次性，提升教师工作积极性。在管理人员层面上设立两个奖项，基础奖为先进工作者，最高奖为模范工作者，通过对科室人员的全面考核，根据成绩分别进行奖励。

2.改革学生评价体系

以全面提高学生的综合素质为出发点，改革学生评价体系。一方面坚持全面评价和多元评价，从教师、学生、家长三个维度综合评价；丰富和细化评价内容，以鼓励性评价为主，充分发挥评价的教育作用。另一方面，改革评价方式，突出个性化评价，要多角度的对学生进行鼓励和表彰，采取多样化的评优方式，增设学生荣誉称号，刺激学生的晋级意识和争章意识，提高学生的积极性。

3.推进作业改革

建立健全科学合理的作业评价制度，对作业改革的规范性、科学性、灵活性和实用性作出明确的规定，积极开展多种形式的作业评价活动。增强作业设置的实效性，改革作业内容，大力推进分层作业，提升作业批改质量，提倡面批，提倡当堂批，提倡学生自批或互批，提倡使用鼓励性评语。

（四）抓实四项工作，推动学校发展

1.打造三大校园

通过打造卫生校园、健康校园、文化校园三大校园，创建卫生整洁、学生文明、文化特色明显的校园环境，全校上下形成浓厚的育人氛围，创建和谐的人文环境，全面提高办学水平和提升办学档次。

2.抓实习惯养成加强对学生学习习惯的研究，修订完善有关学习习惯的系列要求。加强与家长的沟通，形成家校齐抓共管的格局，共同培养学生良好的学习习惯。

继续落实养成教育。一是夯实养成教育目标，构建养成教育内容体系，抓实养成教育措施，突出养成教育的实效性。二是构建有效的检查、激励机制，加大通报力度，坚持“教干—教师—学生”三位一体的监督网络，完善班内事物承包制。

3.实施梯队培养工程

制定《临沂五小教师专业发展五年规划》，加强教师的业务理论学习，进一步完善教师的考核机制和评价机制，完善专业教师成长档案，继续推行骨干教师和青年教师帮扶结对的“青蓝工

程”。通过开展形式多样的教学评选活动，给教师搭建展示自我的平台。增强名师兴校意识，构建梯队式名师队伍。

4.提升幼教工作

幼教工作是我校工作的重要组成部分，2011年我校幼教工作的总体目标是争创省级示范园所。为达成这一目标，重点做好三个方面的工作；一是加强师资配备，以适应办园规模的需要；二是完善制度建设，加强内部管理；三是加强硬件配置，完成幼儿园餐厅改建工作，提高学生膳食质量。

（五）强化两项保障，完善后勤服务

1.强化安全保障

继续把校园安全作为学校发展的重点工作之一。一方面不断完善安全工作制度和安全应急预案，提高应对突发事件的快速反应能力;继续开展逃生演练，提高学生自救能力和逃生能力；坚持校园巡逻执勤制度，每天坚持站岗执勤；定期排查安全隐患，防患于未然；另一方面要落实责任追究制度，签订安全责任书，安全工作落实到人，形成“事事有人管”的工作格局。

2.强化后勤保障

继续以开源节流、服务师生为宗旨，发挥后勤服务职能。一完善物品管理，努力减少物资的消耗，降低成本，节约开支。二完善校产管理制度，做好校产的登记和维护，防止校产的损坏和流失。三加强校园绿化工作，做好绿化植物的养护、补植补种。四做好餐厅管理工作，完善餐厅管理制度，加强餐厅卫生管理，提高膳食质

量，改善师生就餐环境。

2011年是贯彻十二五规划的第一年，也是我校向新的高度发展的一年。学校工作任重道远，我们要在区教体局的正确领导下，增强信心和责任感，团结一致，努力开创学校工作的新局面。

主题词：学校工作计划

篇6：胶州市第五实验小学2013-2014年工作计划

2013---2014学第一学期

工 作 计 划

一.指导思想

本学期，我们继续以教体局关于2013工作的教育会议精神为指导，立足本校实际，坚持“和谐、创新、安全”的办学理念，继续以“以人为本，安全为主，狠抓常规，和谐发展，提升质量”为总体工作思路，完善学校工作机制，有效推进课堂教学改革，发扬实验小学的优良作风，强化师德师风建设，巩固平安校园成果，改善办学条件，提高教职工的幸福指数，以活动为载体，使学校在本学期取得更大的发展与进步！

二.工作时间

本学期的工作时间为： 2013年8月20日至2014年1月5日，节假日执行上级的要求与安排。

三.工作目标

根据全旗教育工作总体要求，结合学校工作实际，制订本学期工作目标为：

1.高度重视安全教育，特别是交通安全校园和活动安全教育要持之以恒。加强值班值宿的督查力度，保证校园的安全。

2.坚持德育为首，加强师生思想道德建设，形成良好的校风、班风、教风、学风。

3.扎实推进课堂教学改革，使教育教学研究更有实效，促进学生的 1

全面发展。严把教学质量验收关，认真对待教体局教学质量的验收和评估工作。

4.加大对教师，尤其是青年教师培养力度，通过开展听评课、团队活动、外出学习等形式进行青年教师培养，提高教师的理论水平。

5.进一步完善、加强校园各种硬件设施建设及校园文化建设，营造积极向上的校园文化环境。

6.继续深化教师师德及绩效考核工作，不断完善考核方案。让师德及绩效考核真正体现教师的工作水平，通过考核提高教师的工作积极性。

7.发挥工会职能作用，组织教职工乒乓球赛，鼓励教工利用业余时间锻炼身体，增强身体素质，丰富业余生活。

8.继续开展红领巾岗日常行为规范检查工作，成立红领巾校园广播站，结合重大节日开展相关活动对学生进行德育熏陶。

9.积极开辟第二课堂活动,指导学生开展有益身心的文娱、体育、绘画活动，丰富学生的学校生活，培养学生的多种能力和素养。

10.规范后勤服务工作。确保学校整体工作的顺利进行。

11.加强学籍管理，建立完善的学籍管理制度，严格学生流动手续。

12.开展好同兄弟学校的对口帮扶工作。

13.继续营造良好的语言文字规范化的校园氛围，坚持说普通话，写规范字，做文明人。

四.工作措施

（一）加强领导班子建设，构建和谐文明校园

努力打造一支讲学习、讲团结、讲奉献、懂管理的领导集体。要始终保持对教育事业的执着追求，对工作的强烈责任感和办好学校的使命感，坚持与时俱进。增强政治意识、目标意识、责任意识、服务意识和创新意识。经常深入教学第一线，深入课堂，帮助教师研究、解决教育教学中存在的实际问题。

（二）加大德育管理力度，增强德育工作实效

1.发挥团队作用，开展各项专题教育活动，构建社会、学校、家庭三位一体“德育网络”，促进学生文化素质、道德素养及身心健康全面和谐发展。

2.通过主题班会、少先队活动、学科教学渗透等，有针对性的开展爱国主义、集体主义、中华传统美德和革命传统教育，大力弘扬和培育民族精神，培养学生良好的思想道德品质。本学期各中队开展以“中国梦，我的梦”为主题的主题队会活动。

3.红领巾岗坚持日检查，周评比，从学生每个日常行为开始，从一点一滴做起，把学生一日常规抓好，使养成教育真正落到实处。

4.召开班主任经验交流会，提高班级管理水平。

（三）加强教学常规管理，提高教育教学质量

1.进一步完善教学常规中的各项规章制度，端正教风、学风，激发教师教的积极性和学生学的主动性，将教学常规变成教师自觉的行动。

2.围绕如何进一步提高课堂教学效果，抓住如何加强课堂教学的组织工作、调动学生学习的积极性、启发学生的思维、巩固学习效果等现实问题，以“自主、互助”为目标，积极开展教学研究工作，深化学科

教学改革。逐步形成我校特色的课堂教学模式，3.加强教师集体备课力度，全组教师共同参与，形成集体智慧。抓好“备、讲、批、辅、考、评”六个教学环节，坚决做到不备课不进课堂。

4.狠抓对课堂教学的过程管理，完善课堂教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，坚持候课制，要求教师课上语言规范，鲜明生动，杜绝课堂的盲目性和随意性。

5.加强课程建设，促进学生全面发展。根据国家课程安排和教师工作量要求，开足开齐课程，重视小学英语、音体美学科的教学与管理。

6.加强作业的检查与管理，提高作业质量。严格按照学校的要求合理布置作业，内容要有基础性作业又要有拔高性作业。作业批改做到及时，学校进行集中检查与随时抽查。

7.组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩。

8.继续加强“两室”建设，保证师生的身心健康。

9.加强教育科研工作的力度，做好课题的申报和管理。

10.做好参加全市课堂教学改革经验交流会的准备工作。今年，我校的英语课题即将结题，切实做好迎接结题工作的准备。

11.学期末，在学生中开展语、数、英学科的知识与能力的竞赛活动。

12.加强毕业班的管理，稳步提升质量。

（四）提高教师整体素质，深入开展校本培训。

1.鼓励教师积极参加各级各类专业培训。特别是要加大校本培训力度，创新培训模式，让教师成为学习型教师，实行全员学习，终身学习。

2.开展教研活动，加强教学研究，提高教师业务素质。从课堂教学入手，着力推进科学教研、有效教研活动，开拓思路，优化知识储备，提升教师综合素质。着力为中青年骨干教师发展搭建提升平台。通过骨干教师引领、新老教师结对帮扶、教学技能展示等活动形式，促进教师教育教学能力不断提升。

3.为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，学校继续组织教师学习新课程改革内容，认真学习新版《课程标准》，加强教师的理论和业务学习，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践。学校多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。

4.制定教师互相听评课制度，利用教师的群体优势，实现教学水平的整体突破，缩小同科目班级的差距。

5.继续加强教师基本功训练活动，本学期在九月下旬开展教师课堂教学评比活动。

6.本学期，加强教职工的政治和业务学习，提升教职工的政治思想素质和业务能力。

（五）少先队工作

1.配合学校的德育工作，全面开展学生思想道德品质教育。

2.开展“红领巾争四好，让城市更美好”主题实践活动。

3.以“中国梦，我的梦”为主题，开展主题队会活动。

4.继续执行“文明监督岗”评比检查制度，促进学生良好的行为习惯的养成教育。

（六）开足开齐艺体课程，抓实抓好卫生工作

1.认真落实“两课”“两操”工作，坚持每天的大课间活动，“阳光运动”一小时，促进学生健康成长。

2.认真做好学生健康体检工作，加强学生的卫生知识教育，关注学生的心理健康。

3.本学期十月份开展2~6年级广播操的比赛活动。

（七）抓好后勤保障工作，努力改善办学条件。

1.加强校园文化建设，完善学校各种硬件设施建设，包括校园环境绿化改善。净化、绿化、美化校园，让全校师生在清洁、舒适的环境中工作和学习。

2.扎实做好后勤常规工作，主动、积极为教学服务，为师生服务，做好学校教育、教学工作的一切物资供应，为教学创造良好条件。

3.严格执行财务管理制度，合理使用各项经费，计划开支，计划供应，专款专用。行学校“财务公开”制度，使学校自觉接受主管部门和群众的监督。

（八）工会工作

1.根据上级工会的工作安排和学校的实际，开展活动，丰富教职工的课余生活，为教学工作保驾护航。

2.开展教职工乒乓球比赛活动。

3.开展庆祝“元旦”活动。

（九）做好安全稳定工作，创安全文明校园。

继续坚持安全常抓不懈、安全第一、生命至上的原则，把安全教育纳入学校的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，开展形式多样的生命和安全教育，提高师生安全自救能力。继续坚持领导带班、教师值班制度，确保24小时不空岗。定时开展安全和突发事件应急演练。定期对师生进行安全知识教育，结合身边的事例在师生中开展安全知识讲座，特别是对学生的交通、活动、体育课等校内的安全工作要保持高度的警惕，足够的认识，确保校园安全万无一失。开学初，在校园内开展安全隐患排查工作。

（十）其他工作

1.认真完成上级交给的临时性工作

2.本学期的各项具体工作祥见各项工作实施方案。

各位老师：新的学期，新是起点，我们要再接再厉，以学校大局为重，以主人翁的姿态，密切配合，在所分担的工作岗位上尽职尽责，为提高教育教学质量而不懈努力，把实验小学办成领导放心、家长满意、教师幸福的学校。

学校校委会全体成员诚挚的祝全体教职工在本学期工作愉快。身心健康！

篇7：胶州市第五实验小学2013-2014年工作计划

在本学期，教导处在蒋校长的领导下，各项工作开展有序，顺利完成了一系列繁琐的工作。首先感谢学校领导和老师们对我们教导处给予的大力支持，感谢老师们一直默默地辛勤付出。下面我代表教导处就本期工作分常规管理、课程建设两大版块做简要汇报。

（一）教导处常规管理工作：

1.按学校要求和四川省课程设置方案更新了课程表，并按时发放到每一位教师手中。妥善完成了转学借读生的考试、录取分班以及转学手续办理等工作。在大家的配合下顺利地完成了四川省学籍管理系统信息库的完善、毕业生资格审查核对工作，积极配合学校完成一年级新生招收工作。顺利完成了全校教师继续教育的登记和换新本工作。全期安排调课、代课共计约一百多节。详细制定了期末统考及阅卷等工作方案和安全预案。全面完成期末考试、成绩的统计、分析、评比、上报工作。

2.和学科大组长、各年级教研组长一道对教师教案、作业批改、听课记录、教研组记录进行了三次集中检查，并对检查情况做了详细记录，汇总后由蒋校长在全校教师会上与大家交流。3.配合学校抓好毕业班工作，领导分工到班级，和任课教师一起，掌握各负责班级各方面情况，及时调整教学策略，及时为毕业生作心理辅导，为毕业班保驾护航，确保了教育教学的顺利开展。

4.安排支持教师参加各级各类教研活动、师训、干训、外出学习考察，支持教师参加市、区、学校展示课，获得高度评价。

5.组织1-6年级学生参加2013新概念作文竞赛；组织学生代表参加少儿英语大赛。

6.积极配合学校承办了区教育教学活动。

7.积极配合学校做好了本期各级各类的迎检工作，做好了迎检资料的收集、整理工作，常规与创新管理及其水平得到高度好评。

8.期末阅卷工作结束后，统一收取了全校1-6年级试卷分析表，与学校领导一起进行了重点分析，既看到成绩，又找出今后努力的方向。

（二）在课程建设方面：

1.配合学校搞好班级文化建设，搞好校园文化建设，积极开发校本教材，丰富课程文化内涵。

2.配合学校积极加强学生心理健康教育工作。全校一至六年级各班爱心小分队，在本班老师的指导下，开展一对一的学困生帮扶工作，并对本班同学开展心理互助活动。做到心理健康教育既关注群体，又关注个体。3.积极配合学校做好参加区上阳光体育大课间活动工作。配合学校搞好阳光体育锻炼活动，学校举行了2013年冬季运动会。把阳光体育融入到课程文化中去。

4.积极配合学校搞好劳动实践课程，管理好各年级的“菜园子”。5.积极配合学校搞好每周三下午的兴趣课程。

篇8：胶州市第五实验小学2013-2014年工作计划

2013---2014学年度第一学期

工 作 计 划

一.指导思想

本学期，我们继续以教体局关于2013年度工作的教育会议精神为指导，立足本校实际，坚持“和谐、创新、安全”的办学理念，继续以“以人为本，安全为主，狠抓常规，和谐发展，提升质量”为总体工作思路，完善学校工作机制，有效推进课堂教学改革，发扬实验小学的优良作风，强化师德师风建设，巩固平安校园成果，改善办学条件，提高教职工的幸福指数，以活动为载体，使学校在本学期取得更大的发展与进步！

二.工作时间

本学期的工作时间为： 2013年8月20日至2014年1月5日，节假日执行上级的要求与安排。

三.工作目标

根据全旗教育工作总体要求，结合学校工作实际，制订本学期工作目标为：

1.高度重视安全教育，特别是交通安全校园和活动安全教育要持之以恒。加强值班值宿的督查力度，保证校园的安全。

2.坚持德育为首，加强师生思想道德建设，形成良好的校风、班风、教风、学风。

3.扎实推进课堂教学改革，使教育教学研究更有实效，促进学生的 1

全面发展。严把教学质量验收关，认真对待教体局教学质量的验收和评估工作。

4.加大对教师，尤其是青年教师培养力度，通过开展听评课、团队活动、外出学习等形式进行青年教师培养，提高教师的理论水平。

5.进一步完善、加强校园各种硬件设施建设及校园文化建设，营造积极向上的校园文化环境。

6.继续深化教师师德及绩效考核工作，不断完善考核方案。让师德及绩效考核真正体现教师的工作水平，通过考核提高教师的工作积极性。

7.发挥工会职能作用，组织教职工乒乓球赛，鼓励教工利用业余时间锻炼身体，增强身体素质，丰富业余生活。

8.继续开展红领巾岗日常行为规范检查工作，成立红领巾校园广播站，结合重大节日开展相关活动对学生进行德育熏陶。

9.积极开辟第二课堂活动,指导学生开展有益身心的文娱、体育、绘画活动，丰富学生的学校生活，培养学生的多种能力和素养。

10.规范后勤服务工作。确保学校整体工作的顺利进行。

11.加强学籍管理，建立完善的学籍管理制度，严格学生流动手续。

12.开展好同兄弟学校的对口帮扶工作。

13.继续营造良好的语言文字规范化的校园氛围，坚持说普通话，写规范字，做文明人。

四.工作措施

（一）加强领导班子建设，构建和谐文明校园

努力打造一支讲学习、讲团结、讲奉献、懂管理的领导集体。要始终保持对教育事业的执着追求，对工作的强烈责任感和办好学校的使命感，坚持与时俱进。增强政治意识、目标意识、责任意识、服务意识和创新意识。经常深入教学第一线，深入课堂，帮助教师研究、解决教育教学中存在的实际问题。

（二）加大德育管理力度，增强德育工作实效

1.发挥团队作用，开展各项专题教育活动，构建社会、学校、家庭三位一体“德育网络”，促进学生文化素质、道德素养及身心健康全面和谐发展。

2.通过主题班会、少先队活动、学科教学渗透等，有针对性的开展爱国主义、集体主义、中华传统美德和革命传统教育，大力弘扬和培育民族精神，培养学生良好的思想道德品质。本学期各中队开展以“中国梦，我的梦”为主题的主题队会活动。

3.红领巾岗坚持日检查，周评比，从学生每个日常行为开始，从一点一滴做起，把学生一日常规抓好，使养成教育真正落到实处。

4.召开班主任经验交流会，提高班级管理水平。

（三）加强教学常规管理，提高教育教学质量

1.进一步完善教学常规中的各项规章制度，端正教风、学风，激发教师教的积极性和学生学的主动性，将教学常规变成教师自觉的行动。

2.围绕如何进一步提高课堂教学效果，抓住如何加强课堂教学的组织工作、调动学生学习的积极性、启发学生的思维、巩固学习效果等现实问题，以“自主、互助”为目标，积极开展教学研究工作，深化学科

教学改革。逐步形成我校特色的课堂教学模式，3.加强教师集体备课力度，全组教师共同参与，形成集体智慧。抓好“备、讲、批、辅、考、评”六个教学环节，坚决做到不备课不进课堂。

4.狠抓对课堂教学的过程管理，完善课堂教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，坚持候课制，要求教师课上语言规范，鲜明生动，杜绝课堂的盲目性和随意性。

5.加强课程建设，促进学生全面发展。根据国家课程安排和教师工作量要求，开足开齐课程，重视小学英语、音体美学科的教学与管理。

6.加强作业的检查与管理，提高作业质量。严格按照学校的要求合理布置作业，内容要有基础性作业又要有拔高性作业。作业批改做到及时，学校进行集中检查与随时抽查。

7.组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩。

8.继续加强“两室”建设，保证师生的身心健康。

9.加强教育科研工作的力度，做好课题的申报和管理。

10.做好参加全市课堂教学改革经验交流会的准备工作。今年，我校的英语课题即将结题，切实做好迎接结题工作的准备。

11.学期末，在学生中开展语、数、英学科的知识与能力的竞赛活动。

12.加强毕业班的管理，稳步提升质量。

（四）提高教师整体素质，深入开展校本培训。

1.鼓励教师积极参加各级各类专业培训。特别是要加大校本培训力度，创新培训模式，让教师成为学习型教师，实行全员学习，终身学习。

2.开展教研活动，加强教学研究，提高教师业务素质。从课堂教学入手，着力推进科学教研、有效教研活动，开拓思路，优化知识储备，提升教师综合素质。着力为中青年骨干教师发展搭建提升平台。通过骨干教师引领、新老教师结对帮扶、教学技能展示等活动形式，促进教师教育教学能力不断提升。

3.为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，学校继续组织教师学习新课程改革内容，认真学习新版《课程标准》，加强教师的理论和业务学习，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践。学校多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。

4.制定教师互相听评课制度，利用教师的群体优势，实现教学水平的整体突破，缩小同科目班级的差距。

5.继续加强教师基本功训练活动，本学期在九月下旬开展教师课堂教学评比活动。

6.本学期，加强教职工的政治和业务学习，提升教职工的政治思想素质和业务能力。

（五）少先队工作

1.配合学校的德育工作，全面开展学生思想道德品质教育。

2.开展“红领巾争四好，让城市更美好”主题实践活动。

3.以“中国梦，我的梦”为主题，开展主题队会活动。

4.继续执行“文明监督岗”评比检查制度，促进学生良好的行为习惯的养成教育。

（六）开足开齐艺体课程，抓实抓好卫生工作

1.认真落实“两课”“两操”工作，坚持每天的大课间活动，“阳光运动”一小时，促进学生健康成长。

2.认真做好学生健康体检工作，加强学生的卫生知识教育，关注学生的心理健康。

3.本学期十月份开展2~6年级广播操的比赛活动。

（七）抓好后勤保障工作，努力改善办学条件。

1.加强校园文化建设，完善学校各种硬件设施建设，包括校园环境绿化改善。净化、绿化、美化校园，让全校师生在清洁、舒适的环境中工作和学习。

2.扎实做好后勤常规工作，主动、积极为教学服务，为师生服务，做好学校教育、教学工作的一切物资供应，为教学创造良好条件。

3.严格执行财务管理制度，合理使用各项经费，计划开支，计划供应，专款专用。行学校“财务公开”制度，使学校自觉接受主管部门和群众的监督。

（八）工会工作

1.根据上级工会的工作安排和学校的实际，开展活动，丰富教职工的课余生活，为教学工作保驾护航。

2.开展教职工乒乓球比赛活动。

3.开展庆祝“元旦”活动。

（九）做好安全稳定工作，创安全文明校园。

继续坚持安全常抓不懈、安全第一、生命至上的原则，把安全教育纳入学校的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，开展形式多样的生命和安全教育，提高师生安全自救能力。继续坚持领导带班、教师值班制度，确保24小时不空岗。定时开展安全和突发事件应急演练。定期对师生进行安全知识教育，结合身边的事例在师生中开展安全知识讲座，特别是对学生的交通、活动、体育课等校内的安全工作要保持高度的警惕，足够的认识，确保校园安全万无一失。开学初，在校园内开展安全隐患排查工作。

（十）其他工作

1.认真完成上级交给的临时性工作

2.本学期的各项具体工作祥见各项工作实施方案。

各位老师：新的学期，新是起点，我们要再接再厉，以学校大局为重，以主人翁的姿态，密切配合，在所分担的工作岗位上尽职尽责，为提高教育教学质量而不懈努力，把实验小学办成领导放心、家长满意、教师幸福的学校。

学校校委会全体成员诚挚的祝全体教职工在本学期工作愉快。身心健康！