一棵银杏的故事（精选6篇）
篇1：一棵银杏的故事
一棵银杏的故事
今天，我们可大饱了眼福。我们文学社成员去参观了被人们称为“活化石”的银杏，这棵树是清朝种下的，距今有好几百年了，听马校长说关于这棵银杏，还有一个故事呢!
相传，有一对姓马的夫妇，他们原是丹阳人，后来到了镇江，生下了5个孩子，这5个孩子分别栽了一棵白果树，我们今天看到的，就是这5棵银杏树之一栽在马家村的这棵树。我用手摸了摸这棵百年老树，霎有一种年老沧桑、饱经风霜的感觉。这棵树非常高大，枝繁叶茂，树枝都伸出了几米之外。马校长怀念地对大家讲，他们的生活可离不开这个“宝贝”呢。以前的.夏天没有电扇空调，大家就都来到这棵大树下乘凉，微风一吹，银杏叶象无数把小扇子，为人们扇去最凉爽的风。村子穷的时候，大家就来摘银杏叶、银杏果去卖钱，当时还锯了一段树枝去卖，使银杏树失去了一只手臂，看起来挺别扭的，不过现在又要长出新树枝来了。因为它的生命力很强，孩子们可更将它当个宝啦!那时代穷，没有玩具，不会像我们有奥特曼、变形金刚、巴比娃娃……于是孩子们就将银杏果摘下来，染成五颜六色的，再拿出一些糖果作注，谁要是将银杏果扔进了挖的小洞里，谁就可以拿走一颗糖果了，最后看谁的糖果多谁就是赢家。还有好多种玩法，说都说不过来。
银杏的作用可远远不止这些，它的作用可大啦!银杏的果仁含有丰富的蛋白质、脂肪等许多人体所需要的营养物质，是一种绿色保健食品，入药有润肺、止咳、长寿、养颜等作用。它的叶子能制造杀虫剂和治疗心血管疾病的药。银杏树还供观赏，许多地方用它来绿化环境，它的木质优良，是建筑、雕刻、做家具的上等木材。
一棵银杏就是一个历史，一棵银杏就是一个宝藏，它绿化着环境，创造着财富。它有着那鲜为人知的故事，从旧时代至今，它那苍翠的叶子、粗大的树干，见证了我们经历的风雨。
篇2：一棵银杏的故事
一棵银杏树作文
盐城市尚庄初级中学八(2)班 徐隆升
我家院子里有一棵银杏树。爸爸说，这棵银杏是在妈妈生我之前就栽种的，是我家的宝树。
听大人说，银杏树又叫“公孙树”，意思是爷爷辈的人栽下一棵银杏树后，要等到孙子辈的人长大时，银杏树才能挂果，才能卖钱增加家里的收入。而我家的这棵雌树，在经过人工嫁接、传粉后，居然很快就挂果了。每到秋天，果实累累，把树枝都压弯了。所以说，它可是我家的.宝贝。
这棵银杏树也是我儿时的乐园。烈日炎炎的夏天，她撑起了一把巨伞，让我和小伙伴们在树荫下尽情地嬉戏。大人们也会在树下悠然地聊天、纳凉。
我经常缠着爸爸在树下下棋，直到赢了一局才罢休。而实际上，每次都是他故意让我一局的。这个时候，妈妈通常坐在一旁，一边做针线活，一边哼着老淮调。在银杏树下，我度过了无忧无虑的童年，也留下了很多美好的回忆。
时光如白驹过隙，一转眼，我已成为一名初中生了。院子里的那棵银杏树，一直伴随着我长大。每年银杏果实成熟的时候，妈妈便用竹竿打下银杏，加工后拿到农贸市场摆摊叫卖，积攒起来的钱，总能应付我上学的开支。
去年，妈妈由于积劳成疾，得了严重的胃病，在医院做了胃切除手术，几乎花光了家里的全部积蓄，家里仅剩一点儿供我上学的钱，可妈妈的病还要继续用药。爸爸蹙着眉头，十分为难。妈妈说：“可不能耽误孩子，给小升上学吧。我的病等等再治没关系。”“妈妈……”那一刻，我哭了，说不出话来。
开学后，我住在学校里，心里却始终放不下妈妈。终于等到了周末放学，我怀着急切的心情赶回了家。可一到门口，我愣住了!院子里空荡荡的，银杏树不见了!我连忙去问爸爸，爸爸耷拉着脑袋说：“升儿，没办法，家里钱紧，我把树卖了。”我感到无奈又伤心，眼泪止不住地流了下来。
晚上，我坐在书桌前，作业一个字也写不下去。银杏树的影子，总是在我脑中挥之不去。房间里传来爸爸妈妈低沉的对话：“升儿懂事了，我把树卖了，他什么也没说，但我看得出他很伤心。”“都怨我的身体，我对不住升儿。”接着，房间里沉默许久。
此时，两行热泪爬过面颊，我推开房门，扑进了妈妈的怀中……
篇3：一棵大树的故事
一、树根———从扎根土壤到根深蒂固
理论就是我们扎根的土壤, 而“根深蒂固”就是勤幼成熟化中层管理团队的打造。我们开设了3个保教部和9个教科研组, 他们从角色定位期向角色成长期转变, 不仅用夯实的理论功底和一线实践相结合, 遇到问题敢说想说愿意说, 而且能坚持有效度的自我反思, 立足园所发展发现问题、分析问题。在扎根的过程中, 他们成了有思想、有特长、有作为的后备管理人才。
二、树干———从积蓄能量到粗壮挺直
树干是坚强粗壮的教师队伍。它粗壮, 有力地撑起树冠; 它勤劳, 为输送营养和水分运作不息;它正直, 是一棵挺直的苍翠大树。三年来, 我们由内积蓄能量, 而外展现力争上游的环抱之木境况。下面从三个维度说说如何打造这支栋梁之材的教师队伍。
1.思想维度使大树得以挺拔, 必定坚强不屈。
在勤幼, 我们共同遵守三“S”标准:明辨是非与得失;围绕标准做对事;形成园所好优势。一直以来, 勤幼“不体罚, 不冷淡, 不收礼”的“三不”政策使教师的形象在周边社区颇负盛名。
2.行为维度使养分得以输送, 势必运作不息。
我们对教师提出五个一:上好一堂课, 找一个孩子谈心, 思考一个教育问题, 阅读一万字的书, 写一则教育随笔。五个一的行动看似简单, 却蕴含方方面面的体验与付出。在这个过程中, 更多地体现一种园所文化的氛围, 让每个教师都在相互促进的行动中获得积累。
3.追求维度使年轮增加, 积累必将源源不断。
教师的角色定位是树干, 粗壮自己就是追求人生价值。一方面幼儿园推出各种平台, 为教师的成长提供选择性素材, 鼓励教师参与活动、表现特点、形成定位, 在展示中声名远扬。另一方面, 我们通过制度保障教师的向上追求。每学年的教师绩效考核制度, 我们坚持“多劳多得”, 坚持拉开分配差距, 达到激励先进、促进发展的良性螺旋上升的目的。
三、树叶———从满树新芽到其叶蓁蓁
树叶就是我们的课程, 它一方面吸收本土理论的营养和水分, 另一方面积极地以国际视野进行光合作用。这些课程就是:
专用室游戏课程:勤幼的专用室近30个, 是整个常州市首屈一指的。生活体验馆里面创设了“邮局、银行、娃娃家、超市、水果店、美发店、医院”等社会生活的真实场景, 真正体现了“生活即教育”的理念。 小博士科技宫 , 则通过“电路区、齿轮区、维修区、综合课程区”的设置, 真正给予孩子“兴趣、探索、领悟”的主动学习空间。
亲子区游戏课程: 勤幼公共区域亲子游戏的开放就是给家长树立一种导向, 在培育亲情中解开当代家庭教育的症结。如涂鸦区的亲子合作让家长能和孩子一起自由想象、自由绘画, 在这个过程中自然而然地走进孩子心灵深处, 成为孩子最知心的朋友;爱心长廊区域, 家长和孩子可以自由选择、任意发挥, 制作好的作品, 可以展示在陈列架上, 写上家庭的姓名和心目中的价位。每个家庭可以根据价格购买自己或其他家庭的作品, 爱心教育在潜移默化中深入孩子的心灵。我们通过亲子游戏课程, 引导家长们逐渐转变育儿观念, 使家园合作渠道拓展得更宽泛。
互联网游戏课程:勤幼推出的“互联网游戏课程”涵盖了多元智能内容。有购物类的“娃娃商城”, 孩子们在购物中了解了物品特性并熟悉了数量分合;有语言类的“芝麻开门网上图书馆”, 在阅读中养成了良好的倾听、带着问题思考的习惯;还有互动类“资源库”, 在分类查询中探究了奥秘, 激发了兴趣;通过网络游戏内容的交互, 孩子们的探究兴趣越来越浓厚。
系列的游戏课程处处闪烁着国际化理念, 又深深地扎根于本土。正如一棵大树既需要阳光, 又需要土壤, 这样给出的果实才会健康壮实。
四、细枝末节———对繁枝茂叶的精梳细理
细枝末节就是后勤服务管理。它从“负责严格规范”改为“温情细致安全”。
家长层面, 我们重在结对之情。如文本式结对, 孩子们要进入幼儿园, 每个家庭都会收到一本新生入园手册, 对于孩子入园的心理准备、物质准备都有详细介绍, 让家庭的每一位成员都能全面了解。社区层面, 我们重在需求之情。对外开放早教中心, 提供适合中国宝宝身心发展规律的早教课程。对社区开放讲座活动, 为准妈妈们提供相关育婴保健知识和婴幼儿同步游戏指导。
安全方面, 我们注重饮食安全, 进行“营养食补”活动。聘请市儿保所的主任医师针对幼儿常见病症状, 利用健康食物补充相关营养元素, 让孩子尽量少吃药, 通过食物调养增强体质, 减少疾病的发生。
五、生命力———从默默无闻到颇负盛誉
生命力是幼儿园的特色文化。1997年勤幼开始了“信息技术”课题研究工作。而今, 幼儿园担任国家级重点课题《基于虚拟社区构建游戏化学习环境开发幼儿多元智能研究》的研究工作, 成为江苏省E学习百校数字化试点学校、常州市首批数字化实验学校研究项目, 开展园所特色工作。
2000年首创E网课堂, 2002年开设“网上图书馆”, 2004年成立“E网人才交流中心”, 2006年创建网上娃娃商城, 2007年建构网络教研中心, 2008年开通网络视频会议室, 2012年开发预设“E-play (易培) 星空乐园”项目, 自2014年起, 交互游戏平台的内容制作与效果呈现将是我们勤幼的信息技术特色的另一个起步台阶。可以说一座属于勤业幼儿园的信息化网络城 市正在勤幼人一步步的规划与实施中逐步展现出新的景象与活力。
一棵大树的故事已经讲完。它既是一个庞大复杂的系统, 又是一棵平凡的树, 正要有这样无数棵平凡的树, 才能造就祖国需要的繁荣。为了一棵树的健康安全成长, 我们努力实现三个化———净化、深化和细化。净化是呵护教师心灵健康, 认真做教育;深化是钻研教育理论, 吸收先进理念, 做认真教育;细化是规范各条线管理, 做好每一个细节, 教育无小事, 教育认真做。
篇4：做一棵持续成长的银杏
可是不知道为什么，娜娜的成绩一直平平，这让娜娜开始怀疑自己的能力，有一段时间，娜娜上课的时候也很恍惚，甚至开始怀疑自己是不是天生就不是学习的料。班级里有不用怎么刻苦就名列前茅的尖子生，也有知道自己不行就放弃了，每天只是玩的快乐生，可娜娜是什么？她也因此一度失去了信心。
细心的父亲察觉出了娜娜的变化。一天，父亲说：“今天晚上别学习了，爸爸带你出去走走。”父亲带娜娜去了附近的公园，指着园内的两排树问娜娜：“你知道那些是什么树吗？”
娜娜顺着爸爸手指的方向望去，只见一排是白杨，一排是银杏，高大的白杨树枝杈直冲天空，威武雄伟，气势磅礴，让人不仅赞叹不已。相比之下，银杏就显得十分矮小，细细的，几条青青的枝叶在风中飘舞。
父亲说：“你肯定不相信，其实这两排树是同时栽的。栽的时候它们都是一样高的。它们享受着同样的阳光，同样的水土。在同样的条件，到后来，白杨为什么长得高大，而银杏却生得矮小呢？”
娜娜回答不上来，父亲说：“银杏四十年才会真正成熟，才能开花结果。所以，它又叫公孙树。长大后，它还会继续长高，甚至几千岁都开花结果。因此，现在它在好好集中精力长高长粗。”
“树一生的力量和能量以及吸取的营养都是有限的。枝杈长得多了，甚至过早的开花结果，就无力长高长大。有些树长不大、长不高，除了天赋外，原因就在这里。”
娜娜终于明白了父亲的意思，他是希望自己成为一棵有发展潜力的银杏树，不要为一时的不出色而沮丧，总有一天会成功的。
篇5：我家门前有一棵银杏树
我家门前有一棵银杏树.春天,像小扇子一样嫩绿嫩绿的树叶挂满枝头.夏天,银杏树的叶子长得很茂密,我和小朋友们在树阴下乘凉,玩水,捉迷藏.秋天,金黄金黄的银杏树叶被秋风一吹,飘落下来,好象蝴蝶一样翩翩起舞.冬天,光秃秃的枝头堆满了积雪,为来年小树生长做出了准备.我最喜欢,最熟悉的一棵树是银杏树,因为它每个季节都给我们带来了无穷的乐趣!
篇6：银杏皇帝的神奇故事
银杏皇帝的神奇故事
银杏树又叫“白果树”，银杏是现存种子植物中最古老的孑遗植物，是3亿年前的活化石，一亿七千万年前曾遍布全球。直到3000万年前，由于北极冰川南下，它才成为我国独有的珍稀树种。在泰兴流传着许多关于银杏的传说，其中有一个被当地人称为“银杏皇帝”的神奇的银杏树。在泰兴古银杏森林公园有一株雄性银杏树被当地人称为“银杏皇帝”，据说是抗金英雄岳飞所栽，当年岳飞在扬州、泰州一带抗击金兵，因为连年的战争，百姓民不聊生、流离失所，当地的许多青壮年男子被金兵掳去做了奴隶。岳飞经过泰兴的张河、毛群、纪沟等村庄时发现当地土地荒芜、村中皆是妇孺，不见男丁，岳飞感慨万千并立下大志，一定要将金兵逐出大宋疆土，于是日夜操练军队。然而金兵化装成村民在宋军驻扎的河中投毒，岳家军及村民们饮用了河水后变的浑身无力、精气全无，完全丧失了战斗力，岳飞找到许多名医郎中皆无办法。一日午夜，岳飞巡视完部队后昏昏欲睡，梦见一老者在河边钓鱼，岳飞上前劝说老者河水有毒，老者听完哈哈大笑，说：此乃仙女河，我自有解毒之法，而且此法就要你手中，岳飞正要上前请教，然而老者飘然而去，岳飞从梦中醒来发现手中有两棵金灿灿的种子，于是就将种子种在了河的两岸，第二天神奇的种子就长大了两株大树，一棵挺拔遒劲（雄树），一棵婷婷玉立（雌树），岳飞让人将雄树上的花和叶撒入河中让士兵饮用，士兵们顿时体力大增，精气十足，村民食用雌树上的果实后强身健体、百病全无，于是将这两棵树叫银杏树，把这条河称为“仙女河”，现在又改为“仙脉河”。这棵雄性银杏树躯干挺拔，树形优美，据今有近千年的历史。后来在民国初期被雷电击中，逐渐枯荽，据当地老人说虽然古树枯死，但它的龙脉未断，第三年的春天从枯干中生长出一株新枝，也就是现在所看到了“银杏皇帝”，现如今这棵树有20几米高，刚劲挺拔，霸气十足。每年谷雨前后，“银杏皇帝”都要为周围的“嫔妃”们“传精送宝”，其花粉能飘散方圆数百里，从而当地收获硕果累累。