校纪校规知识竞赛策划书（精选12篇）
篇1：校纪校规知识竞赛策划书
计算机科学系暨软件学院关于举办
“校纪校规知识竞赛”
通知
各班团支部：
为认真贯彻学校相关文件精神，全面提高学生学习素质和专业素质，加强学生对学院的了解，进一步丰富校园文化生活，推动学风建设，营造浓厚的学习氛围，特开展“校纪校规知识竞赛”。具体事宜如下：
一、竞赛主题：“宣扬校规校纪，争做优秀学生”
二、竞赛内容：所有明文颁布的校纪校规。
三、组队要求：
1）09级、10级各班各组1支参赛队，每队4人（3人参赛、1
人作为后备队员）。
2）每个参赛队有各自的队名及口号
四、参赛规则：比赛分初赛、决赛：
初赛： 09、10级共24个班，以抽签形式分为六组，在指定教室参
加初赛，每组根据参赛队分值高低确定一个晋级班级
初赛分三部分,实行渐进淘汰制，题型有判断、填空、选择、论述四种类型。
第一部分：分必答题、抢答题、风险题三轮。
第一轮为必答题，各参赛队按顺序进行答题，答对得10分，答
错不得分。
第二轮为抢答题，分值为10分，答对得相应分值，答错不得分。第三轮为风险题，即参赛队根据自己得分而取分数分别为10分、20分、30分的题，答对得相应分值，答错要
扣除相应的分值（不出现负分）。
第二部分：本部分只有抢答题一轮。本部分结束将淘汰一支参赛队。
本轮抢答题，分值分别为10分、15分、20分。出题前由主持
人说明该题分值，然后出题，答对得相应分值，答错将扣除相应分值。
本部分结束，将淘汰分值在后一位的参赛队，剩下三支参赛队
将参加最后的角逐（若有两支参赛队成绩相同且面临淘汰，则加试一道抢答题）。
第三部分：本部分分为风险题和论述题两轮。
第一轮为风险题，每题分值为15分，各队自己抽取问题回答，若
答对得分，若答错则另外两支参赛队得相应分值。
第二轮为论述题，分值为30分，各队自己抽取问题，抽取问题后
有1分钟准备时间，然后作答，做答后由评委根
据回答情况评定分数。
第三部分结束（竞赛结束），然后根据各参赛队分值高低确定晋级
班级。
决赛：参赛队为初赛晋级的六队，具体竞赛规则另行通知
五、奖项设置：
团体奖：
一等奖一个，二等奖二个，三等奖三个，优胜奖三个，奖状
六、组织工作日程
a)11月16日前向全系发放竞赛通知。
b)11月19日下午6：00前，请各班将参赛选手的名单（按“姓名、专业年级、电话”字段）报至计科系辅导员办公室，并注明负责人的姓名、专业年级及联系方式。
c)11月21日下午2:30（暂定），在指定教室初赛正式举行。d）11月23日下午2:30（暂定）举行决赛。
七、未尽事宜另行通知
计算机科学系暨软件学院团总支学生会
2010-11-15
篇2：校纪校规知识竞赛策划书
策
划
书
比赛时间：二〇一四年十一月
一、活动背景：
学生会极响应学院“学风建设与文明养成”年。全面提高学生自身素质，加强学生对学校规章制度的了解，进一步丰富校园文化生活，推动“学风建设与文明养成”，营造浓厚的学习氛围。
二、活动目的：
为进一步弘扬爱国爱校主旋律，加强校纪校规的落实，促使学生遵规守纪，养成良好的思想品德和行为习惯，促使学生的健康成长，培养高素质人才，引导学生树立正确的学习部目标，端正学习态度，构建和谐校园文化，我们特此举办此次活动。让校纪校规以一种趣味、灵活形式让同学了解学习、遵守学校的规章制度。
三、活动单位：
主办方：学院学工部（处）
承办方：学院学生会
四、参与对象：
学院大一全体学生。
五、活动时间及地点：
初赛：十一月十六号 T3-D101 14:30 复赛：十一月二十一号 T3-D101
19:00 决赛：十一月二十三号 音乐厅 19:00
六、活动内容：
本次活动共分为三个阶段：初赛、复赛和决赛。复赛和决赛以团队参赛。每个团队三个人。复赛和决赛中每个团队拥有一次求救机会(求救对象场下观众)。（试题所选内容均出自《湖南文理学院学学生手册》）
一、初赛：
学院大一新生统一安排考试，每个学院选送本学院2014级新生10人参加学院学生会组织的“校纪校规知识竞赛”初赛。以每个学院参赛选手的试卷平均分选择12个团队参加复赛。
二、复赛：
1、复赛采取主持人出题同时大屏幕展示题目，待主持人念完题后开始计时作答，每个团队一起协作，在规定时间内一人答题。(一)：复赛流程：
1、题目类型：必答题和抢答题。
2、第一关 必答题：
（1）每队代表答题、共2道、每题10分。答对加分，答错不加分也不扣分。
（2）每队必须在规定时间内答题完毕（30秒），否则作答题错误处理。
3、第二关 抢答题：
（1）抢答题一共十二道题，包含填空基本题12道（10分/道），答对加分，答错减分。填空风险题（20分/道）。
（2）每队必需在规定时间（60秒）内回答完问题，超时回答算作答错处理。
（3）主持人直接口头提问，各团队参赛者只有在主持人读完题目，并“开始抢答”命令后，才能开始答题，违反规则，该团队失去抢答机会。
（二）计分方法
(1)、计分方法：每个团队初始分数为100分，按照得分情况加减分数。
(2)、成绩排名前六位进入决赛。
(3)、若比分相同者进入抢答赛，胜者晋级。
三、决赛：
1、决赛采取主持人出题同时大屏幕展示题目，待主持人念完题后开始计时作答，每个团队一起协作，在规定时间内一人答题。
（一）决赛流程:
第一关 必答题：
（1）每队代表答题、共2道、每题10分。答对加分，答错不加分也不扣分。
（2）每队必须在规定时间内答题完毕（30秒），否则作答题错误处理。
第二关 抢答题：
(1)、抢答题：共二十题，每题10分。答对加10分，答错扣10分。
(2)、主持人直接口头提问，各团队参赛者只有在主持人读完题目，并“开始抢答”命令后，才能开始答题，违反规则，该团队失去抢答机会。（3）主持人直接口头提问，各团队参赛者只有在主持人读完题目，并“开始抢答”命令后，才能开始答题，违反规则，该团队失去抢答机会。
第三关 案例分析题
（1）、案例分析题：每队代表答题、共6道、每道/题20分。（2）每队必须在规定时间内答题完毕（90秒），否则作答题错误处理。
（3）答题完毕后由评委评分。第四关 风险题
(1)、风险题：风险题3种分值——10分、20分、30分，其中10分、20分、30分各两组题。答对加上相应的分数，答错扣去相应的分数。（按照前两关的答题分数依次选择风险题，若出现分数相等的情况抽签决定，每个团队只有一次机会。）
(2)、主持人直接口头提问，在主持人说“开始回答”开始记时，每道限时60秒。超时做答错处理，扣去相应的分数。
第五关 加时赛
当前面四关出现分数相同时进入加时赛，题目形式为主观题。然后根据评委的评分再按照分数排名。
（二）计分方法
1、计分方法：每个团队初始分数为100分，按照得分情况加减分数。
2、主观题由评委根据选手答案酌情给分。
3、比赛完毕之后，按照总分评出一等奖1名、二等奖2名和三等奖3名，并颁奖。
学院校学生会学习部、自律部
篇3：校规校纪知识竞赛(答案)
学院---------姓名---------联系电话---------成绩-----
一、填空题。（25分）
1.高等学校学生应当确立在中国共产党领导下走（中国特色社会主义）道路、实现（中华民族伟大复兴）的共同理想和坚定信念；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校（管理制度），具有良好的道德品质和（行为）习惯。
2.学生在校期间有权利参加学校依据教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的（教育教学）资源。
3.学生在校期间可以申请奖学金、助学金及（助学贷款），在思想品德、学业成绩等方面获得（公正评价），完成学校规定学业后获得相应的学历证书、（学位证书）。
4.学满一学年以上退学的学生，学校应当颁发（肄业证书）。
5.对有违法、违规、违纪行为的学生，学校应当给予（批评教育）或者（纪律处分）。
6.学生违纪处分的种类为：（警告）、（严重警告）、（记过）、（留校察看）、（开除学籍）。7.学生对学校给予的处分或者处理有异议，可以向学校、教育行政部门提出（书面申诉）；对学校、教职员工侵犯其人身权、（自由权）等合法权益，提出申诉或者依法提起（诉讼）。
8.学校在对学生作出处分决定之前，应当听取学生或者其代理人的（陈述）和（申辩）。
9.学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起（五）个工作日内，可以向学校（申诉处理委员会）提出书面申诉。
10.学生申诉处理委员会受理学生对（取消入学资格）、（退学处理）或者违规违纪处分的申诉。
二、判断题。判断下列关于考核违纪作弊的认定是否正确，正确打√，错误打×。（18分）
1.考生携带规定以外的物品进入考场应当认定为考核作弊。（√）
2.考生携带与考核内容相关的文字材料参加考核应认定为考核作弊。（√）3.考生在考核过程中使用通讯设备应当认定为考核违纪。（√）4.考生在考核过程中互打暗号或者手势应认定为考核作弊。（√）5.考生在答卷上标记信息应认定为考核作弊。（√）6.考生传、接物品应认定为考核作弊。（√）
7.违反学校关于学生住宿管理的有关规定，留宿异性或者在异性宿舍留宿者，给予留校察看处分。（√）
8.违反宿舍消防、用电的相关规定，经批评教育不改者，给予警告处分。（√）9.一学期内无故旷课累计35学时，给予留校察看处分。（×）
三、简答题：
1、依据《中华人民共和国学位条例》，高校学士学位授予的基本条件有哪些？（10分）
高等学校本科毕业生，成绩优良，达到下述学术水平者，授予学士学位：
（一）较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能；
（二）具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。
2、依据我校《本科学生学籍管理规定》，学校在哪些情况下可以给予学生开除学籍处分？（举四例说明）（10分）
1未经批准，夜不归宿者,屡教不改且情节严重。2在校期间违反计划生育法律法规和政策。
3由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及有其他严重作弊行为。4屡次违反学校规定，多次受到较重纪律处分，经教育不改。
3、依据教育部《普通高等学校学生管理规定》，学生在校期间依法享有哪些权利、履行哪些义务？（各举三例）（12分）
权利：
1参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源； 2参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动； 3申请奖学金、助学金及助学贷款； 义务：
1遵守宪法、法律、法规； 2遵守学校管理制度； 3努力学习，完成规定学业；
四、论述题
篇4：校规校纪知识竞赛队名口号
11法一：队名：三人行
队员：谢帖、袁媛、傅爱婷
口号：三人行，一定行!
12政一：队名：黄灰红队
队员：陈靓、庞雪雅、胡悦
口号：全力出击一流人品
11政二：队名：葫芦娃队
队员：吴香连、卓婷婷、周莉
口号：葫芦娃，葫芦娃，一根藤上三朵花，风吹雨打都不怕，啦啦啦啦。
12法二： 队名：“V”笑队
队员：郑豫希、朱丽颖、魏丽珠
口号：用微笑传递知识，用微笑拥抱胜利，我们是“V”笑队 13政一：队名：永争第一
队员：杨艳、兰巧瑜、孟靖
口号：政一政一，永争第一!
12法一：队名：女汉纸队
队员：郑美玲、欧阳清、张菡
篇5：校纪校规知识竞赛策划书
一，主题：第二届校规校纪知识竞赛新闻与传播学院选拔赛 二，时间：2009年10月26日 晚7点 三，地点：2号教学楼108教室
四，主办单位：新闻与传播学院学生会纪律部 五，承办单位：新闻与传播学院学生会纪律部 六，协办单位：新闻与传播学院学生会宣传部
七，活动形式：从大一8个班中各选一名选手，相邻两个班的两名选手组成一个队，共四队，胜出的一队选手可参与大院比赛，并从其余队中选出一名优秀选手一同晋级。八，1.宣传部负责前期宣传
2.纪律部负责征集选手以及监督比赛流程
九，活动流程：1.主持人介绍各队选手及嘉宾以及比赛规则，流程 2.选择题环节 3.抢答题环节 4.简答题环节
5.统计分数宣布优胜队晋级
6.由嘉宾在另外三队选出两名优秀选手一同晋级
十，题型：1.选择题：共20道，每队轮流答题，每题有四个选项，答对加50分，答错不扣分。主持人公布题目后选手要在一分钟内给出最终答案，超时视为弃权。2抢答题：共20题，为选择题或填空题形式，答对加五十分，答错扣相应分数。以先起立的一方抢得题目，抢得题目的一方须在一分钟内给出正确答案，否则按答错扣50分。如二十秒钟无人抢题则题目作废。
3.简答题：共12题，其中四道题150分，八道题100分，各队由分数最低的一队开始，轮流选择各种分数的题。选手可以相互补充答案，答题时间九十秒。150分题回答出三分之二的要点即可得分，100分题需回答出五分之四的要点可得分。
新闻与传播学院学生会纪律部
篇6：遵守校规校纪策划书
一、活动时间
月9日——月6日
二、参加人员
各学院20级本专科学生
三、活动内容
(一)“校规校纪学习”网络答题活动。各学院按要求组织学习参加由学生处组织搭建“校规校纪学习”网络平台学习答题活动，答题时间为月9日——20日。具体操作步骤请见附件1;
(二)“校规校纪学习”抽测考试活动。从各学院20级在校生中随机抽取100名同学，参加由学生处组织开展的抽测考试活动。抽测考试时间为20年月21日(周六)，考试地点另行通知;
(三)“校规校纪学习”知识竞赛活动。根据各学院学生网络平台答题情况以及抽测考试成绩情况，取成绩前8名学院，组织学生参加由学生处组织开展的“校规校纪学习”知识竞赛活动。每个学院安排3名同学参加，活动时间为20年月5日(周六)，活动地点另行通知。
四、活动奖励
(一)“校规校纪学习”网络答题活动结束后，根据各学院20级学生是否100%参加答题以及答题正确率等数据，对学院进行排名，前6名学院授予“建筑大学20-校规校纪学习活动月”优秀组织单位荣誉称号，并颁发奖金元。
(二)根据“校规校纪学习”知识竞赛成绩：
荣获竞赛第一名的同学，每人颁发奖金800元及活动证书;
荣获竞赛第二名的同学，每人颁发奖金500元及活动证书;
荣获竞赛第三至第五名的同学，每人颁发奖金200元及活动证书;
第六至第八名学院的参赛同学颁发活动证书。
五、相关要求
(一)各学院应高度重视学生校规校纪学习活动，成立校规校纪学习活动领导小组，认真组织、指导本学院学生开展校规校纪学习活动。通过座谈会、班会、海报宣传等多种形式，开展校规校纪教育活动，在广大同学中树立遵纪守法意识，提升管理育人质量。
(二)各学院应在做好20级学生校规校纪学习活动的基础上，以点带面，积极组织其他各年级学生开展校规校纪学习教育活动，教育引导广大同学树立良好的纪律意识。在学习活动开展过程中，要注意工作方式方法，积极创新思维方式，教育引导学生自主开展学习活动，使学习活动入神、入脑、入心，真正起到良好的学习教育效果。
(三)对“校规校纪学习”活动中表现出色的班级、个人，要及时进行表彰、表扬，积极开展典型事迹宣传教育活动;对本学院学生中存在违纪违规现象的学生，要加强教育引导，使其真正认识到错误的本质并积极改正。
篇7：校纪校规教育策划
为了营造*********班良好的学习、生活环境，我班将开展“校纪校规教育宣传月”主题教育，重视这次专项活动。为提高学生自觉遵守校规校纪意识，创建文明和谐校园，我班决定开展校规校纪教育活动。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，加强校风学风建设，广泛开展校规校纪宣传教育，深入强化遵规守纪自律意识，创建文明和谐校园。
二、活动目标
1、通过校规校纪教育活动来贯彻新规定，深入学习《大学生学生手册》，进一步明确大学生的权利和义务，规范我班学生行为。
2、通过校规校纪教育活动使每位同学全面掌握学生管理规定具体内容，提高学生的思想认识，自觉遵守各项校纪校规，提高自我教育、自我管理、自我服务和自我约束的能力。
3、通过校规校纪教育活动增强学生的责任感、使命感和自豪感，提高学生综合素质，并形成良好的学风校风，构建文明和谐校园，努力培养社会主义合格建设者和接班人。
三、活动内容
1、召开主题班会，开展遵守校规校纪讨论 2、3月22号开展以“遵章守纪，做文明大学生”为主题的演讲比赛
3、开展文明寝室评比活动
文明寝室评比：提倡在食堂用餐，不在寝室用餐。严禁从寝室向窗外抛物，寝室清洁，举止文明，禁止打麻将、打扑克、抽烟酗酒，遵守《学生手册》的各种规章制度。
四、具体要求
1、提高认识，加强领导
校规校纪教育活动是深入学习新的《学生手册》各项内容、提高学生自律意识的一次重要举措，我班会充分认识到这次活动的重要性、紧迫性和及时性，加强领导，确保这次活动顺利开展。
2、广泛发动，全员参与
校规校纪教育月活动是本月在全院范围内开展的一项重要的学生活动，也是本月学生工作的一项重要内容，我班会大力宣传动员，让每名同学都了解这项活动，关注这项活动，并参加到这项活动中来，提高自律意识、提高综合素质，从活动中得到益处。
3、精心组织，注重实效
本班会按照活动方案的具体要求，认真组织学生参加各项具体活动，确保活动达到预期目标，收到实际效果。
4、突出重点，强化治理
校风校纪教育活动的目的就是要使昆仑学院的学生管理工作水平得到提高，学生的自律意识得到提高，学生的综合素质得到提高，对活动中发现的问题要高度重视，及时解决，确保教育活动收到实效。本班会积极配合学院的通知，组织学生积极参加活动，为创建和谐校园做出贡献。
***********班
篇8：触犯校规校纪检讨书
1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责.
2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误.
3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合.
作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.
望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.
篇9：校纪校规考试策划（本站推荐）
活
动
策
划
2012年9月16日
活动背景：
南京林业大学每年都会安排新入学的同学在十月上旬进行校纪校规考试，以考察同学们对校纪校规的了解情况。考试由学生工作处组织，并算作第一次考试成绩计入档案，学校对此十分重视。
活动目的：
校纪校规考试历来为学校所重视，其作为新生进入大学的首场考试，旨在帮助新生们尽快地熟识学校各项规章制度，了解各种与自身相关的奖惩措施，从而养成良好的学习习惯、生活习惯，更好地适应大学的学习生活。
资源需要：
（1）人力资源：出卷同学8名、监考同学 名、参与阅卷同学 名（2）物质资源：试卷
份、监考证
张、黑笔
支、文件袋
个、胶带、订书机及A4纸若干。
活动时间、地点及对象：
时间：2012年10月7日19时至20时30分 地点：南京林业大学教五楼 对象：南京林业大学全体大一新生
活动开展：（1）出卷：安排8位同学按照考试要求，以题库为主要依据编写8份试卷，经老师审核后保留2套，一套为考卷，一套为备用卷。（8位同学从学工处各个部门中抽调）
（2）安排考场：由秘书处的同学负责将大一的新生以班级为单位进行编排，两个班级一个考场。
（3）监考：每个考场安排两名同学负责辅助监考老师进行考试的监考工作，为新生服务，由学工处助理团各部门负责安排参加监考的同学。
（4）阅卷：考试结束后，安排各部门同学进行阅卷，由各部门部长主要负责。
（5）成绩汇总：阅卷结束后，将成绩录入电脑保存，并及时公布。（常务部和秘书处负责）。不及格的同学须另行通知，并安排其补考。
（6）活动记录：考试期间，由摄影部进行活动的图片记录。由新闻采编部队本次考试进行报道。
活动中应注意的问题及细节：
（1）试卷的保密：出卷的同学必须做好严格的保密工作，在考试开始之前不可以将试题或答案以任何形式告诉他人。
（2）监考的纪律：参与监考的同学必须严格按照考场纪律进行监考，监考的同学必须严肃认真，一旦发现有违反考场纪律的行为，要立即制止，必要时可以按作弊处理。不可以有包庇考生或消极监考的行为。（3）阅卷时必须实事求是，严格按照答案给分，不得自作主张，包庇考生。
篇10：校纪校规知识竞赛策划书
策划书
首届环保知识竞赛活动主题弘扬环境文化建设绿色校园2016 年五月下旬策划书主办衡阳师范学院社团联合会湖南工学院学生社团联合会承办环保青年志愿者协会绿色行动筹策划环保青年志愿者理事会
1、活动背景为了深入贯彻落实十七大报告中提出的“建设生态文明”这一理念加强对节能减排的宣传进一步营造绿色和谐的校园环境衡阳师范学院环保青年志愿者协会将举行主题为“弘扬环境文化建设绿色校园”的环保知识竞赛。作为大学生的我们将通过这一大型活动为环
保事业贡献自己的一份力量站在环保宣传的前列。衡阳师院环保志愿者协会以传播环境文化普及环保理念为己任。在院团委社联的领导下为提高全院师生的环保意识保护美化校园环境以及为学院创办绿色大学做出了应有的贡献。2.活动主题弘扬环境文化建设绿色校园 3.活动目的1.在全院范围内传播环境文化普及环境科学知识、环境法规知识以及环境伦理知识 2.提高全院师生环境素质创优秀绿色大学 4.活动实施 1.人员安排总调度高灿助理罗焱伙 出题负责高灿罗焱伙 宣传负责宣传部负责摆台招募选手出海报宣传单等 现场布置负责活动部负责预决赛赛场秩序安排以及通知选手及时比赛等 财务负责外联部负责报名费收缴和拉赞助资料打印礼品证书购买等即负责整个活动的财务收支
2、预赛笔试环保知识大比拼 时间本周六晚上七点半监考人员活动部提前五分钟
分发试卷并严格执行考场规则考试时间 50 分钟。
地点文综楼 暂定注意事项监考人员活动部提前五分钟分发试卷并严格执行考场
规则考试时间 50 分钟。将试卷密封交给志服部统一阅卷根据成绩录取前百分之二十的同学进入决赛在下周二前将成绩统计好交给会长和宣传部宣传部于周二将进入决赛的名单公示并通知其于周三来抽签组队具体时间由部长安排每对三人同时向其介绍决赛比赛规则
3、决赛环保知识大抢答 时间下周六晚七点 地点模拟法庭 注意事项各队要制作介绍本参赛队风貌的 ppt 一张并附有合照。并为本队起好名称和参赛口号2.准备亲友团啦啦队并根据人数加不同等次的分数初赛后再定同时啦啦队需划块入座并写明是支持哪队 3.参赛队伍必须提前 15 分钟进行签到如果在规定时间后15 分钟内不到场则视为弃权。环保知
识竞赛策划书 4.按事先规定顺序入座如有变动则视为违规。环保知识竞赛策划书
5.参赛队员在答题过程中不得使用不文明语言不得四处游走。
6.如在规定时间内未回答完毕 则按已回答内容进行评分。
7.如比赛结束出现两支或两支以上队伍比分相同则使用备用题目进行加赛。
8.主持人将当场宣布决赛结果。9.参赛队员不得将资料带入比赛场地。
4、决赛环节介绍 第一环节小试牛刀 本环节为必答环节共五道题。参赛学校需要根据主持人口令同时举牌亮出所选项目或答案 故意延迟举牌者视为犯规此次答题无效。答题时间为 15 秒答对一题 20 分答错不给分也不扣分。第二环节冲出重围本环节为必答环节采用“挖地雷”的游戏形式进行。各参赛队派一名队员作答其余队员可以从旁协助答题。各队在所给出 5 道不同分值的题 其中两道 10 分题两道 20 分题一个地雷中
选题作答答对加分答错不加分选中地雷则失去此次答题机会。每题答题时间不得超过 15 秒超过时间答题无效。第三环节激流勇进 本环节采用抢答形式共 10 题主持人读完题并宣读抢答开始后方可进行抢答提前抢答扣除 10 分。抢答对加 20 分答错扣 10 分。主持人宣布再次抢答后场上其他队伍方可继续抢答此题答题队伍必须在 10 秒内作答超时无效。第四环节观众游戏“真真假假” 本环节由嘉宾现场抽出若干名观众参加游戏主持人快速提
问后参加游戏的观众迅速站到主持人在台上指定的“真”和“假”两块区域做出自己的答案。
本游戏进行两次每次5 道题。主持人公布正确答案后答错者淘汰出局最终赢得游戏的观众可获得小礼品一份。第五环节本环节参赛队由三名参赛者单脚同站在一张报纸上回答是非题。答错问题将报纸折半继续答题答对问题直接进行下一题。每一道题视
为一关答对与答错均视为过关。直至无法站立即游戏结束。回答问题时脚下不能点地否则视为不符合规则并直接退出比赛。每通过一关加 10 分直至退出比赛最后给各队加上相应的分数。第六环节本环节在主持人描述中抢答出所描述的事件。抢答方式依靠举牌根据答对时给出描述的数目可获得 60、40、20 分不等。每两条描述时的时间由主持人决定大约 15 秒抢答可延迟至 20 秒每次抢答的时间为 10 秒。每个词条给出后最多允许两支队伍抢答。若描述完后场上的选手不能给出正确的答案则抽取一名仅限一名观众回答答对有奖品一份。第七环节本环节需要两名选手以两人三足的形式搬运代表不同类型垃圾的气球要求每次搬运一个把气球按其代表的垃圾是否可以回收分别装入带有不同标语的箱子。每正确搬运一个的10 分。
5、经费预算试卷打印份元气球元礼品和证书元宣传
单和海报元总计元本活动最终解释权归衡阳师院社团联合会环保青年志愿者协会所有
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策划书
管理系
团总支 组织部
2012．3．15
管理系迎教学评估知识竞赛
策划书
一、活动名称：“迎评”知识竞赛
二、活动形式：话剧、视频、知识竞答
三、活动时间：2012年4月15日（星期天）晚上7:00
四、活动地点：四川文理学院莲湖校区 新126教室
五、活动参与者：全系领导、老师，09级7班，10级、11级全体同学
邀请嘉宾：院领导、老师及各系代表
六、主办单位：四川文理学院管理系
七、活动目的：作为四川文理学院的一员，全力迎接本科教学工作合格评估，是我们义不容辞的责任。以迎接教学评估为核心思想，深入加强同学们对评估知识的学习，开展符合我系特色的知识竞赛。经管天下，善理人生。以此来彰显管理系师生严谨、负责、奋进的教学、求学态度。除此之外，意在丰富同学们的业余生活，培养竞争意识，提高各支部的凝聚力。
八、活动流程：（1）准备阶段：
a.于3月28日中午12︰40在422教室，召开各班班长、团支书及相关老师的会议，将比赛时间、活动形式、竞赛所需资料等告知，并划分方阵，着手筹拍开场VCR。
b.所有活动参与者进行对《本科教学工作合格评估评建宣传手册》学习，各方阵选拔出自己方阵的5名优秀选手作为方阵代表。c.组建评委会（6人，非班主任），拟定评分细则。d.甄选知识竞赛主持人（两男两女）。（2）汇报阶段：
a.于4月2日由各方阵负责人将名参赛代表名单交到新420教室。b.于4月13日中午12:40在新126教室彩排。（3）宣传阶段：
a.前期准备：请宣传部制作两张活动海报，在4月12日上午将活动海报贴于张贴栏；
b.当日准备：在4月15日活动开始前拉横幅标语，布置会场。（4）比赛阶段：
a.比赛当晚，各方阵参赛人员提前30分钟到达比赛场地，由负责人清点人数，在活动开始前10分钟,由纪检部记录各方阵到场人数。b.按环节依次开展活动。d.在活动过程中进行拍照。
（5）后续阶段：根据比赛结果请系上领导颁发奖状；组织部及生活部干事清理活动现场；通讯部干事撰写本次活动的新闻稿。
九、活动方案： 方案一：
（一）活动环节：
1、开场秀——话剧《密访文理》;
2、校园VCR《管理风采》播放，各方阵自我介绍；
3、领导发言致辞；
4、教学评估知识竞赛：
1、此问必答（简答题）：题库中有20道题，分3轮选题，每一轮，每一方阵各派一名代表选择一题进行回答，此环节各方阵代表向己方方阵求助机会有且只有一次（思考时间10秒）；
2、我问你答（问答题）：第一方阵代表老师向第二方阵代表老师提问（其他方阵依次类推，只进行一轮），出题老师公布正确答案（思考限制时间为10秒）,所出题和答案赛前已进行收集筛选；
3、淘汰问答（填空、选择题）：上台的12名同学站于台上，手上分别拿有纸笔，由主持人提问，同学将答案写在纸上，答错的同学遗憾下场，答对的同学为己方方阵拿到5分，直到台上只剩一人或15道题问完为止；
4、先抢后答（题型不限）：在主持人提问并说出开始抢答后，各方阵上台的两个代表举手示意抢答，抢到后需在10秒内做出回答，答对加分答错扣分（唯一扣分环节），直到20道题答完为止；
5、评委综合评定打分，总分排名；
6、领导颁奖。
（二）比赛要求及规则：
1、比赛方阵划分情况：一方阵：大三7支部，大一1、5支部；
二方阵：大一2、3、4、6支部；
三方阵：大二1、5、6支部；
四方阵：大二2、3、4支部；
2、基础分数：100分，以后所得分数在基础分数上加减；
3、知识竞赛分数：必答题10分一题，互问题10分一题，淘汰题5分一题，抢答题5分一题（抢答题答错扣相应分数）；
4、评委评定分数：总分10，针对各方阵在活动中回答问题的准确度、临场应变能力、现场表现综合打分。方案二：
（一）活动环节：
1、开场秀——话剧《密访文理》;
2、校园VCR《管理风采》播放，各方阵自我介绍；
3、领导发言致辞；
4、教学评估知识竞赛：（1）有问必答：题库中有30题，有5分，10分，15分三类选择题，分数越高，题目难度越大。每组派一名代表进行选择任何一题回答，分三轮依次进行答题。此环节各组可向己方求助，机会只有一次。
（2）谋略回答：在台上的五个组都有一个机会向任何一组提出问题（题型不限）。被提问组可以向己方阵求救。
（3）互动游戏：从五个方阵中选中10名代表，每方阵两名。台上有A、B、C、D四块区域。当主持人提出文体 后，每位同学或老师根据自己的判断选择区域站立。答对的代表留下，选择错误的遗憾下场。三轮后，主持人提出问答题。答题正确的代表最终成为最后的胜者。
（4）争分夺秒：在主持人提问并说开始抢答后，各组选手示意，抢答时需在10秒内做出解答。共有20道题，题型不限。
5、评委综合评定打分，总分排名；
6、领导颁奖。
（二）比赛要求及规则：
1、分组规则：总共分成五个方阵，每个方阵派三名选手上台参赛。
2、方阵划分情况：
一方阵：大二1支部，大一1、5支部 二方阵：大三7支部，大一3、4、5支部 三方阵： 大一2支部，大二5、6支部 四方阵：大二2、3、4支部 五方阵：教师方阵
2、基础分100分，以后得分数在基础分上加减。
3、知识竞赛分数：
有问必答：依具体选择的题目答对加分打错不扣分，谋略问答：10分一题，被问组回答正确加10分，问方扣10分；被问方答错扣10分，问方加10分。
互动游戏：每位代表答对一道选择题给予本组加5分，问答题加10分。抢答题：5分一组，答错扣5分。
4、评委针对各组在活动中回答的准确度，应变能力，现场表现综合打分，总分20分。方案三：
（一）活动环节：
1、开场秀——话剧《密访文理》;
2、校园VCR《管理风采》播放，各方阵自我介绍；
3、领导发言致辞；
4、教学评估知识竞赛：（1）有问必答:此环节设置有20道有关于“本科测评”的选择题，每题有2个选项，主持人依次提问每个方阵的一名选手，（每个方阵中每次由5个代表中挑选一名选手进行回答，一题轮一组的方式进行提问。题目难度设置应大致一致。）此环节答对一题该组加2分，答错或不答，分不加不扣。
（2）情景简答:此环节题目根据“本科测评纲要”设置8个相关情景，每个方阵自主选择两个情景进行分析、作答，由评委评判该组选手的语言表述及简述内容，并以此打出相应分数。（此环节每题设置4个等级，分别是1分、2分、3分、4分）
（3）此环节由组织方准备各方阵所有成员的名单小纸阄分别放入该组对应得纸盒和每组配有5道由组织方出的相关测评的题目，由该组代表随机抽取5名成员进行回答，答对该组加2分，同时该同学加相应的量化分，答错或不答，不加不扣分。（此环节设置是为增强系上同学的参与度，调动积极性）
（4）我问你答:此环节每组自备2道关于“测评”的选择题，根据1方阵VS2方阵、2方阵VS3方阵、3方阵VS4方阵、4方阵VS1方阵的模式，对立的两组向对方组提问2道，对加2分，错误不扣不加。（为了避免题目出现重复或相似，要求各组事先将各组题目上交组织评委方进行审核，同时也在一定程度上保证了题目的保密性。）
（5）风险抢答:此环节由组织方设置10道关于“测评”题目（题目可设置8道有4个选项的题目，每道题有2次被抢答的机会，即若第一个抢答者回答错误，在3秒计时之后，其余组还有一次抢答机会，若还是错误答案，则公布正确答案；设置2道问答题，答案必须是“测评手册”上明确提出的），每组代表进行抢答，答对加2分，打错或抢而不答则该组扣2分。抢答须在题目完整读出之后，在之前的视为无效，同时取消该组在此题中的回答权。（此环节目的在于拉大各组之间的分数差距）
5、评委综合评定打分，总分排名；
6、领导颁奖。
（二）比赛要求及规则：
1、比赛方阵划分情况：一方阵：大三7支部，大一1、5支部；
二方阵：大一2、3、4、6支部；
三方阵：大二1、5、6支部；
四方阵：大二2、3、4支部；
2、基础分数：100分，以后所得分数在基础分数上加减；
3、知识竞赛分数：必答题10分一题，互问题10分一题，淘汰题5分一题，抢答题5分一题（抢答题答错扣相应分数）；
4、评委评定分数：总分10，针对各方阵在活动中回答问题的准确度、临场应变能力、现场表现综合打分。
十、比赛要求：
1、总记分员两名，负责所有方阵的分数统计，各方阵有一名记分员，负责该方阵分数统计；
2、所有参赛者,答题时，不能翻看资料，诚实作答；
3、奖项只评一个优秀方阵，发奖到该方阵各班；
4、坚持友谊第一，比赛第二的竞赛原则；
5、各班应充分调动全班的参赛积极性，做到全班参与，各班非参赛人员，应到场为本班加油，同时应注意赛场纪律。
十一、活动经费
1、场内外布置用品：50元
2、茶水类：15元
3、奖品：30元
共计：95元
十二、经费来源：由系上提供。
十三、备注：
1、评委会由老师及领导组成，秉承着公开公正的原则。
2、此次活动竞赛题目，全部来自《本科教学工作合格评估评建宣传手册》；
3、如遇意外情况不能开展或推迟，将会提前通知。
管理系 团总支组织部
篇12：知识竞赛策划书
一、活动目的21世纪的新青年是推动科学发展的主要力量。弘扬国学传统、呼唤人文精神、加强素质教育，是当前校园文化建设的重要内容。通过本次活动，意在促进传统文化和现代科学发展的有机结合，使五千年的华夏文明内化为学生的人格、情操、气质、修养和职业道德，从而成为促进科学发展的重要因素，推动建设校园文化“人文观”。
二、活动主题：
传承国学，创新未来
三、活动时间：
2011年11月15日——2011年11月23日
四、组织机构
主办单位：外包管理学院科学发展观学习小组
承办单位：外包管理学院学生会办公室
五、活动对象：外包管理学院09级各班
六、参赛规则：（分网络部分和现场部分）
（一）网络部分：（预赛）
1、比赛形式：由办公室负责选取试题，制作电子试卷，最终发布到科学发展观学习小组博客上，09级各班级在规定的时间内通过网络把答案传送到指定邮箱。
2、比赛时间：2011年11月18日17：00――18：00。
3、比赛结果：最终选取4——5个班级晋级决赛，每班选派3个学生，代表班级参加现场竞赛。
（二）现场部分：（决赛）
1、活动时间：2011年11月23日18：30？
2、活动地点：多媒体e311（待定）
3、活动形式：
（1）参加此次决赛的各班级5支代表队，每代表队于11月19日前将人员的名单上报到办公室。
（2）竞赛的题型分为必答题、转答题、风险题三种。
（3）必答题每队必须回答3题，每题为10分，答对加10分，答错不得分，由参赛人员依座位次轮流作答，队员不得提示，答题时间为30秒；
（4）转答题每队为3题，由各队轮流坐庄，指定其他参赛队员答题，队员可以互相补充答案。每题为20分，答对加20分，答错减20分，答题时限为60秒；
（5）风险题每队为1题，在所有风险题中选择一题回答，题目分值为30分、40分、50分，选择时只报题号即可，答对得相应分值，答错扣相应分值，每题答题时间为60秒；
（6）为了以示公正，各参赛队伍在比赛现场以抽签的形式决定座次，答题的顺序按抽签的结果进行。各类题目用信封装好并封口，待抽签后，主持人宣布比赛正式开始时才可以拆开；
4、比赛纪律:
1、回答必答题及冒险题时，只有在主持人宣布“请回答”或“开始”时才可以站起回答，否则视无效。
2、选手回答问题必须站立，答题完应说“答题完毕”，不可再作补充。
3、各参赛队伍必须服从评委及主持的一切评判和指挥，严禁在现场发生争执以及出现影响比赛正常进行的行为，否则将对违纪参赛队伍进行考核并取消比赛资格和成绩。
4、比赛时，除参赛队队员之间可以代替队员回答和给予提示外，其他人员不准作任何提示，一经发现将取消该题的回答成绩，并对相关观众予以警告，勒令离场。
5、如出现比分一样的情况，则采取加赛的形式，决出优胜者。准备加赛题10题，在最终比分相同时供排名使用，加赛题每题20分，答对加20分，答错给对方加20分；
七、奖项评选：
1、活动评选，本次比赛共评选冠军，亚军，季军各一名，并颁发荣誉证书及相关奖品。
2、获奖班级及相关信息，将在《声音》杂志和《博客》上刊登发表。