答案高考文综

2024-05-29

答案高考文综（共6篇）

篇1：答案高考文综

2010年普通高等学校招生全国统一考试

（福建卷）

文科综合能力测试参考答案

第Ⅰ卷共36小题，每小题4分，共144分。

1.B2.D3.D4.B5.A6.D7.C8.A9.C10.A11.B12.C13.D14.B15.B

16.D17.A18.D19.C20.B21.D22.B23.C24.A25.A26.D27.C28.D

29.B30.A31.D32.B33.B34.D35.C36.A

第Ⅱ卷共6大题，共156分。

37．（37分）

（1）变化趋势，水量减少。

原因：该河段所处区域降水量少，蒸发量大（流经半干旱、干旱地区）；少支流汇

人；河水下渗严重。

（2）主要差异：甲地降水明显多于乙地。

原因：甲地受来自海洋的西南气流和沿岸暖流影响，地处山地迎风地带，降水丰富；

乙地地形平坦，西南气流受地形抬升不显著，并受离岸寒流影响，降水较少。

（3）水稻种植经验不足，生产技术落后；水利设施不完善，机械化程度低；传统生产观

念和主食消费习惯的影响。

（4）地形平坦；草原广阔；河流水资源较丰富，灌溉农业及牧业较发达；处于古代贸易的交通要道。

38．（37分）

（1）A段：中西大致保持一致，走势相对平稳，中国略高于西欧。B段：中国稳定不前，西欧超过中国并持续上升。

C段：中国总体下降，西欧加速上升。

（2）中国：自然经济为主；君主专制统治强化；重农抑商、闭关锁国政策；思想文化专

制。

西欧：商品经济发展，工业革命与科技进步；资本主义制度逐步确立；海外贸易、殖民扩张与掠夺；民主思想发展。

（3）特点：中国工业得到较大发展；增长速度超过主要资本主义国家。

原因：近代中国工业产值基数低，在工农业总产值中所占比重小；落后的社会制度；

动荡的社会环境；资本主义列强的掠夺和压制。

（4）走适合本国国情的发展道路；加强区域合作，顺应全球化潮流；重视科技创新、理

论创新；重视教育，提高国民素质等。

39．（42分）

（1）①认识受各种条件限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过多次反复才能完成。

从孟子到唐太宗再到谭嗣同对民本思想的演变，直至中国共产党“以人为本”的提出，体现了认识的反复性。②社会实践是不断发展的，人类认识是无限发展的。随着社会历史条件的不断变化，从“民贵君轻”到“君存百姓”再到“民本君末”，民本思想的内涵不断变化，“以人为本”的内涵也将随着中国特色社会主义实践的深入而不断丰富，体现了认识的无限性。③认识运动是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。“以人为本”就是对民本思想的超越和发展，体现了认识的上升性。

（2）①经济、政治决定文化，文化是经济、政治的反映。民本思想和中国共产党“以人

为本”都是一定社会经济、政治制度的产物。传统的民本思想是剥削制度的产物，中国共产党“以人为本”建立在社会主义经济、政治制度的基础上。②文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。传统的民本思想有利于缓和当时社会的阶级矛盾，根本上是为了巩固剥削阶级的统治。中国共产党“以人为本”的实践促进了我国政治、经济的发展，根本上是为人民服务。

（3）答案一（农民工）：国家最大力发展经济，加强宏观调控，提高劳动报酬在初次分

配中的比重，逐步提高最低工资标准，切实加强社会信用建设，健全社会作用体系，依法保障农民工的合法权益；企业要依法诚信经营，建立职工工资正常增长机制和支付保障机制；农民工要增强权利意识和法律意识，依法维护自身的合法权益。答案二（家庭主妇）：国家必须大力发展经济，加强宏观调控，规范市场秩序，稳

定物价，切实加强社会信用建设，健全社会信用体系，依法保障消费者的合法权益；企业要依法诚信经营，和产符合食品安全标准的产品；消费者要了解市场信息，懂得依法维护自身的合法权益，参与监督，共同培育良好的市场秩序。

答案三（企业家）：国家必须大力发展经济，加强宏观调控，规范市场秩序，切实

加强社会信用建设，健全社会信用体系，为企业的发展提供良好环境；企业要制定正确的经营战略，依靠技术进步，科学管理等手段，提高自主创新能力，形成竞争优势，诚担社会责任，树立良好的信誉和企业形象；企业家要提高自身素质，正确处理个人、企业和国家之间的关系。

（4）①国家制定相应的法律，保障公民有序参与政治生活，保障公民真正享有和行使政

治权利和自由；②坚持公民在法律面前一律平等原则，确保公民平等地享有权利和履行义务；③坚持人民民主专政，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，坚持宗教信仰自由政策，不断推进社会主义政治制度的自我完善和发展，保障人民当家作主。

[选考部分]（40分）

40．（15分）地理

A．[选修2—海洋地理]

（1）关系：空间分布一致。

原因：在出现海洋锋的海域，海水扰动强烈，营养物质和饵料丰富。鱼群集中，形成渔场。

（2）实行休渔制度；防止过度捕捞；发展海洋牧场；防止水污染。

B．[选修5—自然灾害与防治]

（1）关系：正相关（A地区社会经济易损性高，防洪标准也高）。

原因：A地处珠江三角洲，地势低平，排水不畅，发生洪涝灾害的危险度高；人口密集，经济发达，洪灾造成的社会经济损失大，所以应提高防洪标准。

（2）植树造林，生态退耕；修建护坡工程；修建水库；迁出高风险险区。

C．[选修6——环境保护]

（1）总体趋势：水质有所转好。

原因：工业用地面积大量减少，并主要转化为居住用地和城市绿地，污染源减少；城市

绿地面积增加，改善了水质。

（2）打捞源沲垃圾；清除河床淤泥，引水冲淤；沿岸绿化；禁止工业废水和生活污水直

接排放。

41（15分）历史

A．[选修1——历史上重大改革回眸]

（1）主张：夷夏有别，少数民族应远离中原。

理由：儒家的传统思想观念；夷夏风俗习必不同；可以减轻对中原的危害。

（2）作用：促进洛阳的繁盛；推动北方社会经济文化发展；促进民族融合；奠定隋唐国

家统一的基础。

认识：少数民族及其文化给中原文明带来了鲜活的元素；汉族与少数民族之间的交融、互补，丰富了中华文明的内涵；避免民族对立，消除民族隔阂，是国家发展进步的重要保证。

B．[选修2——近代社会的民主思想与实践]

（1）梁启超认为提高国民素质是当务之急，先培养“新民”，再建立民主政治；孙中山

认为国民素质低下无碍实行民主政治，可以先建立民主政治，保障民权。

（2）不对立。

理由：两者都代表民族资产阶级的利益，都是为了实现民主政治，推动社会变革，顺应时代发展潮流。

C．[选修4——中外历史人物评说]

（1）提倡土布经济：反对剥削，抵制西方工业文明；保持印度的乡村经济；鼓励人们互

相帮助合作。

（2）进步性：甘地的经济思想是其非暴力思想的重要组成部分；有利于抵抗英国的经济

侵略；有利于缓和社会矛盾；有利于增强民族自尊和自信心；对后来的世界和平主义运动、环境保护运动等产生了深远的影响。

局限性：对西方工业文明的认识具有片面性；建设印度的构想没有顺应时代的潮流。

42．（10分）思想政治

A．[选修3——国家和国际组织常识]

（1）C

（2）①有利于发展中国家在经济领域开展交流与合作，为发展中国家创造良好的发展环

境，促进发展中国家经济和社会的发展。②有利于发展中国家在国际事务中发挥积极作用，促进国际新秩序的建立，维护世界和平，实现共同发展。③有利于协调各成员的利益，克服国际组织操控在一些国家手中的局限性。

B．[选修4——科学思维常识]

（1）C

（2）展示一个围绕主题的想象。（想象内容略）②a把抽象的思想、概念形象化，并按

照有意想象的要求，找出不同对象之间的关联，给抽象思维的对象建立富有创意的新形象。（要求结合自己的想象进行说明）b通过提出“假如”式问题，将与事实相反的情况作为事物发展的一种条件，仿照事物之间的条件关系，推测事物可能发展的前景。（要求结合自己的想象进行说明）

篇2：答案高考文综

政治部分试题答案及解析

一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分）在每小题给出的四个备选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1.没有买卖就没有杀害。据统计，目前每年约有3万头非洲大象因非法象牙交易被盗猎者伤害。为警示非法象牙交易，多国政府公开销毁缴获象牙及其制品。材料表明（）①减少象牙消费将减少猎杀行为②非法猎杀导致象牙的非法交易 ③公开销毁象牙可以减少象牙交易④象牙消费增长源于收入水平的提高

A.①③B.①④C.②③D.②④

2.结合图1，下列说法正确的是（）

A.目标价格制度违背了市场供求规律

B.补贴生产者避免了农产品价格下跌

C.补贴低收入消费者发挥了财政改善民生的功能

D.目标价格制度使农产品价格在目标区间内波动

3.诺基亚手机以“可以砸核桃”的高质量著称，但面对苹果和三星公司在“用户体验”上的持续创新，诺基亚固步自封，市场份额不断萎缩，最终被微软收购。材料表明（）

A.产品质量是企业成功的关键B.市场竞争是“创造性毁灭”的过程

C.提高市场份额才能增强企业竞争力D.企业“如何生产”比“为谁生产”重要

4.国有企业上缴利润比例逐年提高（如图2所示）。这将进一步增强国家财政实力。国有企业上缴利润比例提高（）

①有利于增强国有企业控制力②有利于增强政府宏观调控的能力

③是改善国民收入分配的重要举措④目的是促进非公经济公平参与市场竞争

A.①②B.①④C.②③D.③④

5.“坝坝舞”作为大众健身活动，已成为重庆一大特色，但也因其扰民引起极大争议。甲同学家楼下广场“坝坝舞”音乐声音太大，影响了家人日常休息。对此，甲同学应该（）

A.在网络上发表言论，号召网友抵制“坝坝舞”

B.向“天天630”节目投诉，行使公民监督权

C.组织附近居民到政府抗议，要求取缔“坝坝舞”

D.向政府机关反映，要求解决“坝坝舞”扰民问题

6.协商民主指凡涉及群众切身利益及经济社会发展重大问题时，需在全社会开展广泛协商，坚持协商于决策之前和决策实施中。从参政协商到立法协商，从市民论坛到电视问政，从价格听证到专家咨询，协商民主的形式日益丰富。发展协商民主（）

A.属于政府“阳光工程”B.是建设服务型政府的需要

C.提高了政治决策的公众参与度D.旨在强化公众对政治决策的监督

7.随着党风廉政建设的推进，某些干部2014年春节过得有些“乏味”；年礼没人送，不敢开公车走访亲友，有人宴请也不敢答应。于是他们感慨“为官不易”，当官没意思。对这一观念进行批驳，应运用的理论有（）

①坚持和健全民主集中制，发展党内民主

②权力是把双刃剑，能做好事也能做坏事

③公民对国家工作人员有提出批评的权利

④中国共产党坚持以人为本、执政为民的理念

A.①③B.①④C.②③D.②④

8.“一滴水，尚思源；一粒米，报涌泉”。2013年主流媒体推出系列公益广告，将传统民谣、蔚县剪纸、杨柳青年画等中国元素注入其中，传递了积极向上的价值观念。这些公益广告（）

①体现了民族文化和时代精神的结合②实现了经济效益与社会效益的统一③有助于构建先进文化，抵制落后文化④说明传统文化是文化创新的不竭源泉

A.①③B.①④C.②③D.②④

过去说到雾，很诗意，中国的诗画之美，不少靠雾来表现。现在，一提到雾，就想到雾霾、污染、PM2.5。回答9-10题。

9.由“雾”到“雾霾”。“雾”的意向被彻底改变。下列说法正确的是（）

A.“雾”意象的变化体现了认识的反复性

B.“雾”的意象以时间、地点、条件为转移

C.“雾”意象的变化根源于人的意识的变化

D.“雾”的意象是意识建构的人为事物联系

10.李克强说，向雾霾污染宣战，不是说向老天爷宣战，而是向我们自身粗放的生产和生活方式宣战。这表明（）

A.顺应社会发展规律就能实现人与自然和谐相处

B.向污染宣战需要从根本上变革物质生活的生产方式

C.改善生产与生活方式有助于消除人与自然的斗争性

D.尊重自然规律，按自然规律办事，是治污成功的关键

11.图3漫画《吃水果有利健康》（）

A.否认了联系具有条件性B.否认了矛盾具有普遍性

C.肯定了事物之间能相互转化D.肯定了意识具有主观能动性

12.马云说，为赚钱顺便做好事，还是为做好事同时赚钱，这是两种完全不同的心态；以商业的心态去做事已经不行，必须以公益的心态、商业的手段才能成功。下列说法正确的是（）

①以公益的心态获得的回报越多，个人的价值就越大

②“心态”影响商业活动体现了社会意识的相对独立性

③不同的“心态”决定着商业活动中的思维方式和成败

④符合社会发展规律的意识能转化为服务这回的物质力量

A.①③B.①④C.②③D.②④

二、综合题（本大题共2小题，共52分）

目前，中俄关系进入新的发展阶段，双方的交流与合作进一步深化。回答13-14题。

13.（38分）阅读材料，回答问题。

材料一

材料二近年来，中俄文化交流日益活跃。两国多次成功互办文化节、语言年、旅游年等丰富多彩的交流活动，展示了各自的艺术、语言、服装和风俗；两国的教育、科学、音乐、舞蹈、美术相互交融，为我国文化的发展注入了新的动力。

材料三目前，中俄关系是最好的一组大国关系。俄罗斯总统普京说：“俄罗斯需要一个繁荣稳定的中国，中国也需要一个强大成功的俄罗斯”；国家主席习近平认为，中俄共同发展“将为国际秩序和国际体系朝着公正合理的方向发展提供正能量”。中俄两国超越零和博弈、集团政治等旧的思维方式，致力于共同发展与繁荣，为构建新型大国关系提供了一个典范。

⑴根据材料一，概括中俄贸易的特点。（6分）

⑵运用“经济全球化和对外开放”的相关知识，分析促进中俄贸易发展对中国经济发展的积极作用。（8分）

⑶结合材料二，谈谈中俄文化交流与发展对我国文化的重要意义。（12分）

⑷结合材料三，运用《政治生活》相关知识，评价中俄构建新型大国关系。（12分）

14.（14分）中国和俄罗斯是邻国，在历史上两国关系错综复杂，既有竞争也有合作。运用对立统一关系原理，说明如何看待中俄关系的发展。

参考答案

1-5ACBCD6-10CDABD11-12AD

13.⑴与美日欧盟相比，中俄贸易总量偏（较）小、比重偏（较）低；但（贸易）总量不断增长，且增长速度较（最）快。

⑵ ①可以提高我国资源配置效率，促进我国经济发展（生产力发展）。

②有利于中国构建互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。

⑶ ①有助于保持和尊重文化多样性。

②有助于不同民族文化之间的传播、交流、借鉴、融合，实现文化创新。

③有助于推动我国社会主义文化大发展大繁荣；发展面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义文化

⑷ ①中俄构建的新型大国关系建立在中俄两国的共同利益的基础上，有利于实现共同发展

和繁荣。

②中俄构建的新型大国关系有利于推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。

③中俄构建的新型大国关系体现了大国之间经历着重大而深刻的调整，国家间相互依存相互制约，国际格局向多极化发展，这有利于世界和平与发展。

14.①矛盾双方既有斗争性又有同一性。中俄双方经济上互补，政治上合作，文化上交融，具有同一性；中俄双方作为主权独立的大国，有个字的国家利益，具有斗争性。

②同一性以斗争性为前提，斗争性寓于同一性之中。中俄两国政治、经济、文化上合作以彼此的差异和对立为前提，没有差异和对立就没有合作；中俄两国在合作之中要维护各自的利益。

篇3：2016年高考文综备考策略

一、重视考试大纲, 明确考试要求

课程标准是根本, 考试大纲和考试说明是高考命题的主要依据。《考试大纲》所明确的考查范围就是高考复习的范围, 《考试大纲》所明确的命题基本指导思想和命题原则, 也是高考复习的指导思想和必须遵循的原则。要做到有的放矢, 有针对性地进行知识点突破, 就必须明确考试要求和目标。

1. 获取和解读信息。

要能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息, 要能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息, 要能够准确、完整地理解并整合所获取的有关信息。

2. 调动和运用知识。

要能够根据从题目中获取和解读试题的信息, 有针对性地调动相关知识, 并运用这些知识作出必要的判断;要能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息;要能够展现出检索和选用自己的“知识库”中有关知识和基本技能的能力。

3. 描述和阐释事物。

要能够用简洁的语言描述学科所涉及的基本概念和基本观点;要能够利用历史的、辩证的观点和方法, 分析、比较和理解有关政治、历史、地理现象, 认识事物的本质;要综合阐述或评论有关理论问题和现实问题。

4. 论证和探究问题。

要能根据有关信息, 调动和运用相关知识和技能, 发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题;要能综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法, 提出比较必要的论据, 论证和探究问题, 得出合理的结论;要能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系, 表达出论证、探究的过程和结果。

二、重视基础知识, 强化主干知识

对于高考而言, 不管高考命题如何改革、如何变化, 但万变不离其宗, 基础知识仍是根本。需要学生有扎扎实实的基础知识做铺垫。所以, 在复习中, 要认认真真、踏踏实实地抓好基础知识的复习。首先要做到把教材有计划地阅读一遍以上, 对教材知识进行系统、全面的阅读, 保证知识点的清晰、完整、熟练。当天的知识要当天整理、复习、记忆, 从点滴开始积累;复习一个章节要抓住“点、线、面”及时归纳, 建构起自己的知识体系, 注意抓纲织网, 使复习的知识更加系统化、明晰化、精确化。对基础知识的掌握要做到全面不留死角, 彻底扫除知识理解上的障碍, 为二轮专题复习打下基础。建议使用思维导图, 这个过程虽然麻烦, 但是记忆效果会更明显。

三、精选习题, 限时训练, 提高审题、解题能力

在备考中, 对那些死记硬背、盲目做题的学生来说是极大的挑战。要想驾驭好文综卷, 要求必须具备知识整合能力、概括能力、表达能力等。

在每一个知识点、每一个专题复习结束后, 都要挑选贴近高考思路的题目练习, 按题型的不同进行分类讲练, 规范学生作答。在复习巩固基础知识的同时, 还要提高学生审题能力。使学生善于从文字材料、题干、设问中找关键词, 并能解读出关键词的含义;要注意设问中的答题范围、答题角度、答题方向, 明确试题要求是定性描述还是定量分析, 是演绎还是归纳, 进而明确考什么原理和概念, 考什么能力和方法等意图。克服思维定势, 养成认真审题的习惯。解题能力不是一朝一夕能够提高的, 必须通过一定的练习才能达到目的。学生练习后及时分析总结, 先针对答案自查自纠, 再根据老师讲解的规范思路, 及时查漏补缺, 弥补思维的不足, 提高解题能力是非常重要的。

例如回答文综主观题: (1) 要按设问要求, 联系题目中的材料, 运用科学语言, 分层次、分段落、有条理地进行回答。要学会如何组织答案:一是从教材中来;二是从该题目的材料中提取出来;三是从逻辑推理中来;四是从社会热点中来。 (2) 主观题的命题形式可以多种多样, 但其结构总是分为两部分。一是要求阐述原理;二是要求联系实际。按照这两个要求, 在答题时, 一般应分为两部分:先简明阐述原理, 然后再联系实际。 (3) 主观题的命题角度大致分为四种:是什么;为什么;怎么样;如何评价。注意不要洋洋洒洒, 漫天撒网, 不着边际, 否则将导致严重失分。

四、密切关注社会热点, 做到热点和知识点的有机统一

复习时应以社会重大时政热点为中心, 多角度、多层次地寻找与其相关的各科知识点, 以便对此热点事件进行分析和评价, 提出解决问题的方案和思路。在选择重大时政热点时, 既要关注长效热点, 又要关注年度时政热点。

长效热点如环境、主权、科技等问题, 关乎人类发展的根本, 在任何时候都是热点。这种长效热点, 是高考的主要内容。对于当年的热点:其一, 不要去背, 也不要管细节。近年的高考, 当年热点基本都是作为背景材料出现, 没有正面考查的, 因此只要“脸熟”就可以。其二, 要放在长效热点的大背景下分析。

复习时热点要和书本知识点有效结合起来。例如从政治、历史、地理三个方面 (大纲中要求的知识点) , 把和“一带一路”热点构建联系的知识点都归纳到一起, 看看你会有哪些发现?

从政治学科看:经济生活的角度说明建设“丝绸之路经济带”对推动我国经济持续健康发展的战略价值 (涉及转变对外经济发展方式, 提高我国开放型经济水平, 推动我国区域协调发展, 促进经济可持续发展等知识点) ;政治生活的角度运用“当代国际社会”有关知识, 分析我们为什么要坚持合作共赢的外交理念 (涉及国家利益, 当今时代主题, 建立国际经济政治新秩序, 我国外交政策等知识点) ;文化生活的角度分析建设“丝绸之路经济带”的文化价值 (涉及经济和文化的关系, 文化多样性, 文化在交流中传播, 文化创新等知识点) ;哲学角度运用唯物辩证法的矛盾观分析在丝绸之路经济带的建设中我们应如何对待民族多元文明的碰撞 (涉及矛盾双方既对立又统一, 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系, 坚持两点论与重点论的统一等知识点) 。

从历史学科看:从丝绸之路的得名来看, 中国古代的对外交往的特点是什么?———中央王朝的统一和控制;手工业的发达 (手工业各部门的发展表现) ……

从中国近代对外交往的特点:看西方资本主义发展的阶段需要;中国经济结构变动;中国民族资本主义的发展;对外政策的演变;外交近代化……

从全球化过程中, 中国地位的变化:看史观 (不同史观解读全球化) ;现代中国对外交往的政策、内容;区域经济的发展……

从地理学科看:“一带一路”所涉及的地理区域包括我国的东中西三个区域。在国际上, 还包括俄罗斯、南亚、东南亚以及中东和东非、欧洲等地区, 可以作为考点的知识点非常广泛;“一带一路”所涉及的区域广泛, 各区域在交通线、点 (一带中的铁路、一路中的海运) 的建设与发展, 也可能成为考点。

能源、资源的供给和流通, 城市、工业的发展、产业转移都需要关注;“一带一路”沿线的自然景观变化、旅游资源开发及环境保护也是一个重点。

五、协调好单科和文综的关系

既然是文综, 那么就把文科各科的知识点结合起来, 学校老师可以分科讲课, 但是你不能分科学习, 那样就不能从整体上来提高对文综的认识。政、史、地具有天然的联系, 分析一些问题, 虽以单科为主, 其他学科可起辅助作用 (比如政治问题常涉及历史, 政治和历史中的地理背景) 。在备考过程中要抓住政史地三科在热点问题上的内在联系和交叉, 搞好学科间的综合。

又要看到, 近年文综高考试题基本是以单科拼盘形式呈现。其中, 几乎所有小题、前几道大题, 根本就是只涉及一科。这就要求学生还要学会思维在各学科间的迅速转换。同时, 提高书写速度, 合理分配各科答题时间。

篇4：得文综者，得高考

在竞争中“抢占先机”才能获得战略优势，打仗如此，高考亦然——想成功，就要“先下手为强”！

此时，高考一轮复习已步入收尾阶段，二轮复习即将开启。

接下来，我们为大家提供文综一轮后期及二轮复习方案，让你快手把握机遇，稳准狠地将成功斩获囊中。

政治

有效训练，提高效率

● 浙江省安吉县高级中学胡现红

练是高考政治复习中的关键环节之一，其质量的高低，决定着学习的效果。那么如何优化训练质量，提高复习效率呢？

精选习题，针对训练

如今，市面上针对高考复习的教辅资料林林总总、铺天盖地，那么，什么样的习题最好？什么样的训练最高效？

1.从习题来源看，应该注意选择性和典型性，避免“拿来主义”。一般遵循的选题顺序是：本省近五年高考真题——其他省份近年高考真题——本省各地市模拟题——省外各地市模拟题。这些试题尤其是高考真题经过命题专家精心打磨，科学、规范、严谨。经过这一类题的训练，考生更容易把握高考命题特点，提高解题能力。

2.从训练题量看，应该注意适量性和差异性，也就是控制好训练的数量和节奏，适度训练。如果练习过少，往往达不到应有的效果；过多，势必浪费时间。按照考点以及专题要求，应选择3～5道选择题，1～2道综合题。教材每一章节的重点、难点分布不一样，可针对高频考点和教材难点适当增加1～2题，而对于一般性考点的内容则减少1～2题。这样，避免了习题训练的随意性和盲目性，提高了训练的针对性。

限定时间，规范训练

如果说精心选题是实现有效练习的重要前提，那么规范训练则是关键环节。

1.练习限时。不限定时间的作业易造成考生“磨洋工”，做题心不在焉，效果差，这种情况在学习落后的考生身上反映更加突出。在平时的训练中，要养成按照规定时间独立完成的习惯。

例如考生可以根据自身情况，定时进行限时练习，选择题平均每题1分钟完成，主观题要求7～8分钟完成；二轮复习时，考生的知识储备进一步丰富，应试能力、综合能力不断提高，可适当加大限时练习的频率和题量。

2.规范形式。习惯成自然，因为平时训练的不严谨直接导致了考场中答题的不规范，所以大家必须重视答题的规范性。大家在做主观题时，可以对照、分析参考答案要点和赋分情况，整理自己的答题思路。建议考生用“3+4”答题模式，即每道小题用3分钟审题，4分钟书写，答题遵循“理论+材料分析、总观点+子观点”原则，解答言简意赅、简明扼要，主要观点在前、次要观点在后。答题行文段落化、要点化，且字迹工整。

反思总结，内化能力

训练的完整过程应包括三个阶段：做题、析题、反思。但在实际操作中，很多考生只把注意力集中在前两个阶段，以为题做好了，老师的分析听懂了，也就万事大吉了。殊不知，第三阶段是最为关键的阶段，老师讲过的东西，不一定是自己的东西，只有经过自己思考，加以消化、吸收，才会真正变成自己的知识与能力。

1.反思答题问题。每次训练后，考生应进行自我总结：自己答题的问题在哪里？为什么会出现错误？对自己今后的复习与考试有何借鉴意义？可以参照如下形式：

表1：小题训练反思

试题内容：××××××

答题区域

本题启示：

月日

表2：政治测试（×××）自我反思

题号失分情况考查内容教材页码失分原因

本次考试总结：

月日

2.反思答题技巧。政治主观题有常考的几种题型（描述类、体现类、意义类、措施类、原因类、启示类等），不同的题型有不同的命题特点和解题思路。

以2014年浙江《考试说明》参考卷新增“认识类”为例，答题可从以下几方面切入：①题干问的现象“是什么” ？ ②“为什么”会出现这种现象？③出现这种结果“怎么样”？即回答有什么意义。如果题干从不利方面命题，则需回答出现这种现象会导致“怎么样”的不良后果以及“怎么样”解决这一问题。

3.变式再练。在复习中，对于相同的知识点、相似的解题策略，老师讲的时候自己听明白了，一旦自己动手做题则显得很茫然，或者这道题搞清楚了，稍加变化，又不会解题了。这就需要我们不断地进行变式训练，提高举一反三的解题能力。例如：

（2013浙江卷）结合材料，运用对立统一的观点阐明经济建设与生态环境保护之间的关系。（11分）

（变式再练）结合材料，用对立统一观点分析如何处理经济建设与生态环境保护的关系。（11分）

两道题，同样的材料情境（经济建设与生态环境保护），考查相同的知识点（对立统一观点），但是在设问上有所区别，前一题问“阐明关系”，后一题问“如何处理”，答题策略上也应该有所区别，前者只需回答对立统一原理，并结合材料分析；后者需要简单回答原理，但更加侧重方法论。

通过变式训练，不断地比较、归纳、总结，从而使知识和方法内化成稳定、持久的解题能力。

历史

提纲挈领，融会贯通

浙江师范大学附中吕准能

者关注了一轮复习末尾同学们集中反映的一些困惑，主要表现在：最纠结的是基础知识不扎实，难以记住时间要素，历史线索混乱，要点丢三落四；自己看书时出现高原现象，感觉模块和专题的头绪凌乱，很多东西还很生疏，支离破碎缺乏条理；理解性知识一知半解，心里没底，调动知识不够敏捷、准确等。

鉴于以上分析，有待于优化二轮复习的实效，通过二轮专题复习来夯实基础。总体要求如下：

●“一个学情”——学习的心态和底子；

●“两个注意”——考纲指导、高考卷（样卷和真题）；

●“三定计划”——定时间、定范围、定方向；

●“四句口号”——方向比努力更重要、效率比勤奋更重要、落实比训练更重要、过程比结果更重要；

●“五设专题”——以多元史观为方向，以关注人类、社会和国家（民族）命运的时政热点或史实周年纪念为引导，以主干知识、核心概念切入到重要历史阶段或国别，从而梳理脉络，构建知识网络。

接下来的复习承前启后，大家要立足基础，活用教材，不断提高复习效果。

1.学会看书，熟悉课本。这是为一轮复习查漏补缺，又为三轮复习锦上添花。应进一步浏览目录和标题形成框架结构，梳理课前提示以明确本课主线；逐步识记史实，关注主要概念和结论；打通纵横知识联系；对课本的图片、注释和知识链接进行延伸拓展；阅读历史地图形成时空观念。此外，看书要不留死角，这样既可防止出现知识盲点，又可进一步增进对教材内容系统的把握。

2.加强主动性，获得老师的指导。教师从容的心态与周全的计划利于稳定考生情绪，确保有张有弛，但不能患得患失。大家的基础和目标因人而异，因此，争取教师的针对性辅导可更有效地整理书本和试卷。

3.全面提升史学素养（史料、史观、史论）。首先认真阅读和理解历史材料，进行去伪存真、去粗存精、由表及里的整理。其次充分利用有效信息，并结合所学知识对有关问题进行说明、论证。再次明确唯物史观的同时，重视多元史观（现代化史观、全球史观、文明史观等）的应用。最后树立“论从史出”的证据意识，以史为鉴的现实意识，社会进步的发展意识，中外参照的全球意识，求同存异的多元意识以及生态意识等。

4.构建思维导图。思维能力是高考考查的重中之重，编制思维导图能将课本知识浓缩，把复杂问题简单化，简明扼要，一目了然，便于归纳提炼和扩充辐射。如以必修Ⅲ专题三的“新文化运动”为例：

在一轮复习的基础上，以准确、新颖的角度和主题来重构知识体系，二轮复习要在更高层次上整合教材知识，打通各模块或专题内容之间的脉络，将散见于必修和选修教材中相关知识进行重构，抓主干、抓核心、抓特征，力求举一反三，事半功倍。

高考命题的趋向是立足于主题设计的命题，那么怎样优化专题复习呢？依据考纲规定着手通史加专题的二轮复习。在主题的选取中，视界要宽广，选题要全面，譬如女性史、商人史、人口史、教育史、生态史、社会生活史等；视角要新颖，切口要巧妙，具有有益的考查价值，涵盖时代发展中的重大课题，如制度创新、社会转型、理性爱国、生态文明、社会保障、和平与发展等。

地理

四大“武器”，致胜高考

尚俞

武器一：统整知识的能力

针对复习过程中所暴露出来的一系列问题，应该在精读课本的基础上多换角度思考，多借助几个载体来整合知识，从而掌握知识之间的逻辑关系，以便提高知识的迁移速度。如气候知识，就可根据气候的具体分布、气候的主要特点、影响气候的成因、各种气候类型的判断、气候对工农业的影响、气候资源的利用与评价这一线索进行知识串联；也可利用区域图对中国各分区之间、中国某区域与世界某区域之间气候资源的利用等进行对比联系；还可对各大洲相同的气候类型进行影响因素的逐一对比等。

还要注意知识归类。在回归课本防止知识遗忘的同时，应该做好知识的整理和归类工作，对高中地理重点和主干知识进行归类，例如影响因素类、区位因素类、措施和意义类等。

武器二：读图和析图的能力

地图是地理学的“第二语言”，也是地理学习的重要工具。因此绝大部分高考题都以地图为载体考查考生从图中提取信息、解读信息的能力。命题的图像多种多样，而且多数是课本中图的变形或创新。

近几年的文科综合试题中，地理部分出现较多的图形类型有日照图、模式图、等值线图、地理数据统计图（表）和区域地图等。虽然种类繁多，变化各异，但其本质都是反映地理事物的空间分布、时间变化、地理事物之间的关系（数量关系、逻辑关系等），因此在复习时应注意对图表进行分类整理，抓住其共性，总结读图规律，提高读图、析图能力。（本刊2014年第10期《按图索“技” 破译人文地理》一文有详细介绍）

武器三：综合运用知识的能力

要全面思考，对比分析。在建立完整的地理知识结构的基础上，总结归纳出地理原理、地理规律，弄清自然地理环境和人文地理要素的内涵，自然环境与人文活动之间的联系等。对于容易混淆的地理知识注意进行对比分析：纵向对比分析，如按时间顺序比较三次技术革命对工业生产、工业布局的影响；横向对比分析，如比较热带草原气候和热带季风气候的成因、气候特征、地区分布。再如比较几种农业地域类型的发展条件、主要特征等，可采取列表分析，也可以通过图像进行对比分析等。

要多角度训练，促进知识迁移。对于一些可从多角度去思考的地理问题，要整体把握，注意发散思维的训练。如给出一组等值线图，可以从多个方面变换条件进行思维训练：假定为等高线图，判断山脊、山谷；假定为等压线图，判断高压脊、低压槽；假定为等温线图，判断是何种洋流影响所致，或是何种地形影响所致等。

要理论联系实际，分析、解决问题。高考试题的一大特点就是注重联系实际，把地理原理、地理规律巧妙地与当前热点、焦点问题联系起来。因此平时要关注热点和重大问题，但不应盲目追逐热点，要善于用地理的眼光看待问题，从中发掘所涉及的原理和规律。

武器四：审题和答题的能力

要确实弄清楚每道题的题意，搞清楚题目所给予的条件和问题，明确题目要求，因为高考要求可能与自己习惯的答题要求有所不同，所以一定要按题意和要求去回答。要认真解读试题中的每一幅图、每一句话、每个数字、每个符号，搞清楚设问与所给材料之间的关系，尽可能多地从题干、设问和图表上提取有效信息，进行信息间关系的判断，互相论证或排除错误判断。更要注意那些关键性和限制性的文字，以免误答或漏答。

对于有些“似曾相识”的题目，更不可掉以轻心，不能凭“想当然”作答。要将考题与平时做过的题目进行对比，看看是否有“细枝末节”的区别。

篇5：考后首发高考文综答案

1B 2D 3B 4C 5C 6C 7B 8B 9D 10A 11D 12C 13C 14D 15B 16C 17B 18D 19C 20A 21D 22D 23B 24C 25C 26B 27C 28A 29B 30D 31D 32A 33C 34D 35A

36. (1)山腰多地形雨，湿度大;高山山腰多云雾，少阳光直晒;山区阻挡冷空气，少冻害;(或：山地逆温，山腰较温暖)山地排水良好;植被茂密，枯枝落叶多，土壤有机质丰富，肥力较高;(任答4点给8分)

(2)春季。(2分)信阳纬度较高，早春气温低，有利于茶叶营养物质积累;(或：冬季长，茶树冬眠时间长，积蓄的营养物质多)气温低，茶叶生长速度慢，叶芽小，产量低，市场供应少;气温低，少病虫害，使叶片形态完好，农药使用少，绿色产品;(6分)

(3)种植规模扩大，产量增加，短期内经济效益提高;低山地区茶叶生长条件较差，茶叶品质下降，价格降低;品牌形象受损，影响茶叶整体经济效益;低山地区种植易造成水土流失、土壤肥力下降等生态问题(或造成茶叶生长环境退化);(任答3点给6分)

37.(1)分布不均，主要分布在沿海地区(或沿海多,内陆少);东南、东部沿海多，西部、北部沿海少。(4分)

(2)冰川作用(2分):(东北) 海岸曲折,多峡湾(或湖泊广布,湖泊多位于河流上游,冰蚀形成高原湖泊群)(2分);

流水作用(2分)：河谷众多(2分)

(3) 纬度较高，(气温低)气候寒冷;水温低，港口易封冻;受西风影响，海面风浪大;(多气旋活动)多阴雨天气;靠近格陵兰岛，冬季多浮冰;寒暖流交汇，多海雾(任答3点， 6分)

(4)兴起的原因：寒流、暖流交汇，有利于形成鱼障;入海河流带来丰富的营养盐类有利于浮游生物繁殖,鱼类资源丰富;临近欧洲、美洲广阔的消费市场;生产技术水平不断提高,促进渔场发展。(任答2点， 4分)

衰落的原因：过度捕捞导致渔业资源数量减少;生态平衡破坏难以恢复。(2分)

38.(1) ①混合所有制经济是社会主义初级阶段基本经济制度的重要实现形式。国有企业混合所有制改革有利于巩固社会主义初级阶段基本经济制度。②有利于国有资本增强控制力，巩固公有制主体地位。③有利于提高国有资本竞争力，确保国有资产保值增值。④有利于优化企业的产权结构，促进各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展。⑤有利于推动国有企业建立完善现代企业制度，有效提高公司的运行效率和管理的科学性，使公司发展具有充分的活力。⑥有利于非公有资本参与国有企业改革，保证各种所有制经济平等使用生产要素，公平参与市场竞争。(答对5点即可满14分，不满5点答对1点得3分)

(2)①坚持党的领导;坚持民主集中制;树立政治意识、大局意识，积极推进国企改革。②坚持科学决策、民主决策和依法决策，制定有效政策措施推进国企改革。③依法行政。正确履行政府职能，科学宏观调控，尊重市场规律。④深化“放、管、服”改革，为国有企业改革创造良好的社会环境。(每点3分)

39.(1)①有利于保护格律诗词这一独特的中华传统文化遗产，有利于研究中华文化的演进;②有利于促进中华民族传统文化的继承、创新与发展;③有利于展现源远流长、博大精深的中华文化的独特魅力，扩大中华文化的国际影响力;④有利于促进我们与不同国家和民族文化之间的交流;⑤有利反对民族虚无主义和历史虚无主义，增强民族文化自觉和自信。(每点2分)

(2)①矛盾的普遍性和客观性要求我们要重视、不回避目前传统文化传承中面临的问题，并发挥主观能动性找到正确解决问题的方法。②要坚持两点论与重点论的统一。既要看到传统文化弘扬与传承的总的`势头很好。也不能忽视存在的问题。③矛盾的普遍性与特殊性相互联结。各地区各部门要结合自身实际，在矛盾普遍性指导下，具体问题具体分析，认真贯彻落实国务院的《意见》。(只用矛盾特殊性原理方法论也可)④矛盾双方在一定条件下可以相互转化。各地区各部门通过认真贯彻国务院的《意见》，解决材料中反映出的问题，推动中华优秀传统文化健康的传承和发展。(每点3分)

(3)示例：结合学校校情、学生学情自编教材，让中国诗词走进学校课堂;开展国学经典诵读、学生表演剧等活动;创新融通多媒体资源，大力彰显中华文化魅力;围绕立德树人根本任务，贯穿国民教育始终。等等。(每点2分，共4分;言之有理，即可给分)

(学生如从其他角度作答，言之有理亦可给分)

40.(1)特征：古希腊：直接民主;轮蕃而治;公民政治;法治。中国封建社会：君主专制;皇位世袭;精英政治;人治。(6分，各三点即可，其他答案，言之有理可酌情给分)

原因：古希腊：城邦体制;奴隶制工商业发达;开放、公平、自由的价值取向。

中国：封建社会长期统一;农耕经济发达;封闭、保守、重宗法、等级的社会观念。(7分，各二点即可，其他答案，言之有理可酌情给分)

(2)优势：代议制民主;权利主体相对广泛;分权制衡。(6分)

作用：促进利益均衡;维护民主，提高政治决策的理性成分;促进美国的长期稳定和经济的发展;在广泛民主基础上，优者胜出机制促进了生活水平的提高和文化的繁荣。(6分，任答三点即可，其它答案，言之有理可酌情给分)

41.(12分)

示例一：19世纪末，广阔的殖民地束缚了英国的重工业化。(4分)

18C中期，通过对外殖民扩张，英国最终确立了世界殖民霸权，在亚洲、非洲、美洲和大洋洲都建立了殖民地，拥有了广阔的海外市场，促使英国进行技术革新，在19世纪中期完成工业革命，成为“世界工厂”和世界贸易金融中心。(4分)

19世纪后期，当以美德为首的资本主义国家正在积极开展新的技术革新时，英国资本家由于满足于殖民地带来的丰厚利润而把大量资本投放海外，并因此忽视了新的技术革新，第二次工业革命进展缓慢，终被美、德超越。(4分)

示例二：高度集中的计划经济体制最终导致苏联解体。(4分)

20世纪30年代，在高度集中的计划经济体制的作用下，苏联优先发展重工业，统一计划调配人力、物力和财力资源，迅速实现了工业化，苏联国力迅速增强。为反法西斯战争的胜利奠定了物质基础，这一模式也被战后许多社会主义国家借鉴。(4分)

但是高度集中的计划经济体制，牺牲农业发展工业的做法，严重损害农民的利益和生产积极性，使农业长期停滞不前，轻工业发展缓慢。用行政命令指导经济发展，束缚了生产力，阻碍了经济长期发展，造成了严重的经济政治问题，虽经二战后的一系列改革，也未能从根本上解决，最终导致苏联解体。(4分)

(其他答案，言之有理可酌情给分)

42.(10分)优势条件：海拔高，空气稀薄而洁净;观星活动易与悠久的藏族文化相结合，具有独特性;雨季集中在夏季，冬季晴朗少雨;城市人口和建设规模较小，夜晚人工光源对星空影响小。(答任意3点，6分))

推广措施：与科普单位合作，进行星空知识宣传普及;对现有旅店进行适度改造，设置观星房并配备观星设备，完善配套设施;开展星空摄影展活动;建设星空观测点，打造观星旅游路线。(任意2点，4分)

43.(10分)危害：机动车污染是我国大气污染的重要来源;导致灰霾等，影响人们正常出行;(出现光化学烟雾污染)影响人民群众健康;导致酸雨等二次灾害。(任答2点，4分)

措施：严格排放标准，加大对机动车污染物排放监管力度;机动车限号出行;合理规划城市道路，减少机动车拥堵;大力发展公共交通，积极推进公交免费运营;加强宣传教育，倡导民众绿色出行;清洁燃油技术，减少污染物排放。(任意3点，6分)

44.(15分)(1)涉及政、经、军、文等各方面，内容全面，操作性强;以整顿吏治为开端，以理财为核心;持续时间短;坚守旧规章，以守成为改革理念。(7分，其他答案，言之有理可酌情给分)

(2)一定程度上规范了官员的行为，提高了行政效率，巩固了明朝的封建统治;缓解财政危机，有利于人民生活的改善，促进了社会经济的恢复和发展;促进了商品经济和资本主义萌芽的发展;重整祖制的局部改革，改革力度有限，守成的社会理想，增加了改革的阻力;一定程度上抑制了进步者的思想，阻碍了社会进步。(8分，任四点即可，其他答案，言之有理可酌情给分)

45.(15分)(1)第二次工业革命后，资本主义迅速发展，促使欧洲民族意识增强;历史因素造成的民族积怨，难以调和;欧洲列强以“民族利益”为掩饰，争夺殖民地和霸权;巴尔干地区，民族成份复杂，宗教矛盾尖锐，文化传统上的差异等因素造成民族矛盾激化。(7分，其他答案，言之有理可酌情给分)

(2)战争给欧洲带来巨大的损失和破坏，使欧洲整体实力削弱;欧洲人民的厌战和消极情绪，促使政府调整政策转变职能;对海外殖民地的影响力和控制力大幅减弱;改变了以欧洲为主导的世界格局;对军事技术的发展产生了重大影响，催生了一系列新技术。(8分，任四点即可，其他答案，言之有理可酌情给分)

46.(15分)(1)英国政府维持重商主义，制约了工商业的发展;英国积极对外扩张，成为殖民帝国;英国民主制度完善;英国工场手工业发展迅速，为工业革命提供了充足的条件;英国自然科学和哲学取得巨大进步。(8分，其他答案，言之有理可酌情给分)