初中作文：过去和现在

2024-05-26

初中作文：过去和现在（精选8篇）

篇1：初中作文：过去和现在

初中作文：过去和现在

喜欢遗忘，不喜欢铭记，喜欢低调，不喜欢高调 ――题记

七岁时，她很坚强，那时的她，再摔倒时，会忍着疼痛慢慢爬起来，用那双脏兮兮的小手拍拍身上的泥土，再笑笑。因为妈妈告诉过她，要做个乖孩子，不能太懦弱。八岁时，她很懂事，在学校是老师心中的好学生，同学们的榜样，在家里她是妈妈的乖女儿，她会帮妈妈做很多事情，开始懂得照顾妈妈，开始知道怎么做才是对的。她不像其他小孩子那样玩耍，把时间浪费掉，等玩够了在回家，然后就是睡觉。

九岁时，她很独立，就在汽车开动的那一刻，她就知道，自己这一走，很可能很久后才能回来，但是她也很庆幸自己的这一走。由于生活在山村，那里的教学条件自然也不好，妈妈就让她跟着姑妈到大城市去，离开的前一个晚上，妈妈把他抱在怀里，给她说了好多，她一句话也没说，因为她想呆在这温暖的怀抱里的时间长些。

十岁时，她很自卑，因为她一直觉得自己只不过是个山村里来的穷丫头，和这个繁荣的大城市完全不符合，在学校，她不是同学心中的榜样，确是所谓的差生。直到有一天，她把自己心里想的全告诉了远在南方的妈妈，那一刻，就注定一切都会改变。

十一岁时，她很勤奋，学习成绩不断进步，直到再次成为同学心中的榜样，那一刻，她觉得自己是世界上最幸福的人，她开始交朋友，开始变得活泼，不知不觉，她就开始喜欢这样的生活，也彻底的融入到其中……

现在的她，再也没有了曾经的天真，单纯。她已经变得沉默寡言，这全是因为一件事。当一个人被自己最信赖的人背叛时，她会不再相信周围的一切，友谊，正是这个词让她的`心变得伤痕累累。多年前那颗单纯的心，次可以变得千疮百孔。渐渐的，她的性格也开始变得暴躁，对什么事都不在乎。往日的笑容在她的脸上消失了，她讨厌笑，讨厌所有快乐的事。她也很寂寞，为了把寂寞从自己的生活中删除，她整天学习，努力让自己忘掉曾经。这样的生活，她觉得很无聊，所以她再次改变，在学校她是同学们的开心果，在家里，她与家人的关系就像是陌生人一样。她不向其他女孩那样喜欢逛街，喜欢一个人在家里看电视，只有在这个时候她才能做回自己。一次次的受伤，让她学会了伪装自己，掩饰自己，当她笑的时候，她的心却在哭

篇2：初中作文：过去和现在

1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

2.时间状语：always, usually, often, sometimes, every week(day, year, month...), once a week, on Sundays,3.基本结构：动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要加（e）S）

4.否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don＇t,如主语为第三人称单数，则用doesn＇t，通常还原行为动词。

5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

6.例句：It seldom snows here.He is always ready to help others.Action speaks louder than words.二、一般过去时：

1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.3.基本结构：be动词；行为动词

4.否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn＇t，同时还原行为动词。

5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。

6.例句：She often came to help us in those days.I didn＇t know you were so busy.三、现在进行时：

1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

2.时间状语：now, at this time, these days, etc.3.基本结构：am/is/are+doing

4.否定形式：am/is/are+not+doing.5.一般疑问句：把be动词放于句首。

6.例句：How are you feeling today?

He is doing well in his lessons.四、过去进行时：

1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

3.基本结构：was/were+doing

4.否定形式：was/were + not + doing.5.一般疑问句：把was或were放于句首。

6.例句：At that time she was working in a PLA unit.When he came in, I was reading a newspaper.五、现在完成时：

1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

2.时间状语：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.3.基本结构：have/has + done

4.否定形式：have/has + not +done.5.一般疑问句：have或has提前

6.例句：I＇ve written an article.It has been raining these days.六、过去完成时：

1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。

2.时间状语：before, by the end of last year(term, month…),etc.3.基本结构：had + done.4.否定形式：had + not + done.5.一般疑问句：had放于句首。

6.例句：As soon as we got to the station, the train had left.By the end of last month.We had reviewed four books七、一般将来时：

1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

2.时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.3.基本结构：am/is/are/going to + do；will/shall + do.4.否定形式：was/were + not;在行为动词前加won＇t，同时还原行为动词。

5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。

6.例句：They are going to have a competition with us in studies.It is going to rain.八、过去将来时：

1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

2.时间状语：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.3.基本结构：was/were/going to do；would/should + do.4.否定形式：was/were/not + going to + do;would/should + not + do.5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首。

篇3：产后出血的过去、现在和未来

1 PPH至今仍是我国围生保健面临的沉重疾病负担

1.1 孕产妇死亡

截至2010年, 我国孕产妇死亡率已经从1996年的64/10万下降到30/10万, 但近几年下降速度明显减慢。而PPH一直是导致我国孕产妇死亡的首要原因, 占1/4以上。国家统计局2012年全国年度统计公报显示, 我国2012年全年出生人口总数为1635万人;若仍按照30/10万的孕产妇死亡率计算, 2012年我国孕产妇死亡总数在4800例左右, 其中就有超过1200例孕产妇因PPH失去生命, 造成巨大的经济、社会和家庭负担。

1.2 子宫切除

子宫切除往往是药物和手术治疗PPH均失败后, 用以挽救孕产妇生命的不得已手段。子宫切除造成妇女生育能力的永久丧失, 将在很大程度上影响其后续的生活质量, 这也是PPH造成的严重不良结局。我们统计了我国四川省内八家医院2009~2010年的总分娩人数, 发现围生期子宫切除率为2‰[1], 这一比例明显高于许多发达国家报道的子宫切除率。目前, 关于我国围生期子宫切除率尚缺乏更大样本的统计, 但如果以1‰的围生期子宫切除率计算, 我国每年将有超过1万例孕产妇因为PPH而失去子宫。

1.3 血制品资源

另外, 处理PPH还将使用相当数量的血制品资源, 孕产妇输血率为0.5%~1.5%, PPH相关的危险因素如宫缩乏力、前置胎盘、胎盘植入和贫血等都是孕产妇输血的危险因素。PPH在增加孕产妇血制品使用的同时, 还带来了输血相关并发症发生的风险, 如过敏、输血相关急性肺损伤和病毒传播等。

2 PPH防治措施的不断进步和在我国的广泛开展

经过吸收大量的循证医学研究结果和总结广泛的临床实践经验, PPH的防治在我国有了长足的进步, 《产后出血预防与处理指南 (草案) 》[2]的出台和逐渐推广是我国PPH的防治向着规范化和标准化迈进的里程碑, 而且其还会不断吸收最新的研究证据来不断更新、与时俱进。

2.1 积极处理第三产程是预防PPH的关键

大量的循证医学证据表明, 积极处理第三产程可以有效预防PPH, 包括预防性使用宫缩剂、有控制地牵拉脐带和胎盘娩出后按摩子宫。但到目前为止, 循证医学证据表明只有预防性使用宫缩剂 (如缩宫素、麦角新碱、米索前列醇等) 才是预防PPH最为核心且必不可少的一项措施;而预防性按摩子宫和有控制地牵拉脐带均被证明并非预防PPH的必要手段。

缩宫素、麦角新碱和米索前列醇都可作为预防PPH的一线用药, 但是麦角新碱目前在我国已无法获得。缩宫素是我国预防PPH使用最广泛促宫缩药, 对于实施剖宫产的孕妇, 还可考虑使用长效的卡贝缩宫素来预防PPH, 其预防效果和安全性已有研究证实;对于前置胎盘、双胎、巨大儿等有明显产后出血高危因素者, 也可在缩宫素基础上加用前列腺素制剂, 如米索前列醇、卡前列腺素氨丁三醇。

2.2 PPH药物和手术治疗方法的进步和演变

2.2.1 促宫缩药的演变

促宫缩药是治疗子宫收缩乏力的一线治疗措施, 可分为以下3类:麦角类、缩宫素和前列腺素类。

麦角是最早用于增强子宫收缩的药物, 可追溯到15世纪末期。Cochrane的系统评价证实了麦角新碱与安慰剂相比能明显减少产后出血量和PPH发生率, 但可能增加胎盘滞留的风险, 且发生呕吐、血压升高和产后疼痛等不良反应的风险增高。缩宫素是第一个人工合成的多肽类激素, 其效果和安全性得到大量临床研究证实之后便逐渐成为预防和治疗PPH的一线药物。缩宫素过去、现在而且将来仍会是预防和治疗PPH最主要的药物之一。前列腺素制剂主要包括米索前列醇、卡前列素氨丁三醇等。米索前列醇储存和使用都较为方便, 在缩宫素不易获得的欠发达地区, 其往往被认为是治疗PPH的首选替代药物, 但是直到最近几年才有较高质量的临床研究证据证实其治疗效果。另外, 卡前列素氨丁三醇也是一个能强烈刺激子宫收缩的前列腺素类药物, 是治疗PPH常用的促宫缩药物, 主要不良反应有腹泻、呕吐等;在存在PPH高危因素 (如前置胎盘、胎盘粘连等) 的产妇中, 也可选择性地扩大卡前列素氨丁三醇的使用指征。

2.2.2 手术方法的演变

子宫按压 (经腹经阴道双合诊联合按压或剖宫产术中直接按压) 也是治疗PPH行之有效的方法, 尤其是在剖宫产术中可以直接对子宫进行按压以达到刺激宫缩和止血的目的, 但应该配合宫缩剂使用。而对于促宫缩药和子宫按压治疗效果不佳的PPH, 往往需要手术止血, 治疗PPH的手术措施主要包括宫腔填塞、子宫压迫缝合、盆腔血管结扎和子宫切除。

宫腔纱条填塞用于治疗PPH有较长的历史, 其应用在20世纪初最为广泛, 至今仍是我国治疗PPH的主要措施之一, 但应注意其可能导致宫腔内隐匿性出血、感染等并发症。上世纪90年代, 用Foley尿管制作的简易球囊被用于填塞宫腔以治疗PPH, 该填塞方法操作简便且可引流出宫腔内的出血;在此基础上, Bakri球囊在2001年问世, 其原理和Foley导尿管相似, 可在宫腔内放置12个小时左右。而在医疗设施相对落后的地区, 用安全套制作的球囊导管对PPH也有治疗价值 (其止血成功率可达95%以上) 。Georgiou总结出宫腔球囊填塞 (包括Foley导尿管、安全套导尿管、Bakri球囊等) 治疗PPH的成功率为91.5%[3]。由此可见, 宫腔填塞是治疗PPH的有效措施, 而且创伤较小;但目前的临床证据大多为个案报道, 需要更多的研究对其效果及安全性进一步评价。

子宫压迫缝合止血近十来年逐渐应用于治疗PPH, 最为经典的是B-Lynch等于1997年首次报道的B-Lynch缝合法, 其作用好比人工按压子宫, 之后又逐渐出现了多种改良的或新的子宫压迫缝合方法, 如Cho氏方形缝合法、Hayman氏改良缝合法等。各种用于治疗PPH的子宫压迫缝合法, 其总的止血成功率在90%以上, 其优点是保留了子宫, 在理论上保存了产妇的生育能力;但同样有报道个别接受子宫压迫缝合的产妇发生子宫积脓、坏死等并发症, 有的最后还是需要切除子宫。虽然近年来关于子宫压迫缝合法的文献报道多为个案或病例分析, 但该方法的临床有效性和安全性为大多数学者所接受, 只是其远期预后 (如再生育率、疼痛等) 还需更长时间的随访研究以积累更多的临床经验。

血管结扎治疗PPH主要包括结扎子宫动脉或髂内动脉, 尤其是后者要求术者对盆腔血管解剖结构较为熟悉。髂内动脉结扎术治疗PPH大致可追溯到上世纪50年代, 其治疗PPH的总成功率为85%, 但不同报道之间的成功率却迥异 (25%!100%) , 美国妇产科医师学会 (American college of obstetrians and gynecologists, ACOG) 在其2006年更新的PPH临床治疗指南中也指出髂内动脉结扎术的止血效果并无想象中好[4]。到目前为止, 尚无比较髂内动脉结扎术和其他止血方法治疗PPH效果的临床随机对照研究。子宫动脉结扎术治疗PPH是于1966年首次被O'Leary等报道, 结扎缝合子宫动脉时最好同时缝合2~3 cm的子宫肌层组织, 使用该方法治疗成功率也可达90%以上。但是, 同髂内动脉结扎术一样, 子宫动脉结扎术治疗PPH的效果、安全性和远期预后还需进一步研究。

2.2.3 新型技术的出现

虽然早在1980年, 动脉栓塞术便被成功应用于子宫收缩乏力引起的PPH, 自那以后, 髂内动脉栓塞术和子宫动脉栓塞术在发达国家的应用越来越多, 且取得不错的治疗效果 (成功率超过90%) ;但是因为医疗条件的差距, 我国在上世纪90年代后才开始有动脉栓塞术治疗PPH的报道, 而直到近几年其应用才逐渐广泛。动脉栓塞术的应用指征是经其他保守治疗无效的PPH且生命体征平稳、能够耐受搬动和手术过程的患者。该技术相关的并发症包括误栓、血栓形成、子宫坏死、假性动脉瘤形成等。我们回顾性分析了我院2007~2011年间需要采用手术治疗的96例严重PPH病例, 发现动脉栓塞术的止血成功率高且未发生严重的并发症[5]。动脉栓塞术治疗PPH的优点是创伤相对较小 (不需开腹手术) 、能够保留月经和生育能力等, 但其远期预后和实际的再次妊娠成功率还需要更多的长期随访研究来确定。

髂内动脉血管球囊阻断术是一门更新的主要用于预防和治疗胎盘植入PPH的技术, 即预先将球囊导管植入髂内动脉, 必要时开放球囊以达到较少出血的目的。截至目前, 球囊阻断技术治疗PPH仅有少量的病案报道, 其效果和安全性都还有待进一步研究证实, 可能发生动脉栓塞、缺血等并发症。该技术在我国的应用尚处于起步阶段。

2.2.4 围生期子宫切除

当然, 在药物和手术治疗都失败的情况下, 子宫切除便成为挽救孕产妇生命的重要措施, 即便这将导致患者失去生育能力。围生期子宫切除一半左右是因为胎盘粘连或植入, 其他原因有子宫收缩乏力、前置胎盘、子宫破裂等。围生期子宫切除的死亡率为0.6%~4.2%。

总之, PPH的预防和治疗措施在不断地演变和进步, 使得PPH的防治水平不断提高, 不管是古老的治疗方法还是新型的治疗技术都为降低孕产妇死亡率做出了巨大的贡献, 而且这些技术仍将不断接受临床实践的考验并朝着越来越先进和科学的方向发展和变化。

3 PPH在我国存在的问题和将要面临的严峻挑战

3.1 如何降低我国贫困地区孕产妇的死亡率

我国幅员辽阔, 同全世界孕产妇死亡率存在地域差异一样, 我国不同省市、地区的孕产妇死亡率也存在较大差异, 贫困地区的孕产妇死亡率仍较高, 而且PPH导致的孕产妇死因构成比明显高于发达地区。我国孕产妇死亡率进一步下降的突破口在于如何降低贫困地区的孕产妇死亡率, 尤其是PPH导致的孕产妇死亡。因此, 应该针对性地进一步加大贫困地区的围生保健力度, 致力于提高这些地区的住院分娩率和围生保健人员处理PPH的临床水平, 以及规范其PPH的转诊机制和流程。

3.2 如何进一步推广和普及PPH的规范化诊治

我国在2009年推出了《产后出血预防与处理指南 (草案) 》[2], 推广规范化的PPH诊疗流程 (包括转诊流程) 、进一步提高PPH的救治水平将是降低我国PPH所致孕产妇死亡的重要举措。我国已经积累了大量关于PPH的防治经验和教训, 在此基础上仍需继续总结和研究, 同时不断吸收发达国家的先进技术, 才能使我国PPH的防治更加科学和规范化, 才能进一步降低PPH导致的孕产妇死亡率和严重的并发症。

PPH的治疗需要团队合作, 要形成规范化的处理流程就必须经过专业的理论和实践培训, 使产科医务人员不但要有过硬的处理PPH的专业技术, 还要有团队合作的理念。各级医院应该在我国PPH防治指南的基础上结合自身条件制定规范化的PPH处理流程和转诊流程, 做到抢救及时和转诊及时, 将PPH导致的危害降到最低。

3.3 如何降低我国的剖宫产率和人工流产率

我国的高剖宫产率和高人工流产率令人担忧, 剖宫产和人工流产将增加再次妊娠发生前置胎盘、胎盘植入甚至凶险性前置胎盘的风险, 而前置胎盘和胎盘植入又容易发生产后大出血, 尤其是凶险性前置胎盘使子宫切除的危险性明显增加, 严重时甚至导致孕产妇死亡。降低我国的剖宫产率任重而道远, 做好孕妇教育以及依靠国家政策的正确引导将是降低我国剖宫产率和人工流产率的有利措施, 应该在全国范围内广泛推广实施。

总之, PPH仍是我国孕产妇死亡的首要原因, 我国PPH防治指南的推广应用将使我国PPH的诊治水平进一步提升, 有助于实现降低孕产妇死亡率的“千年发展目标”。但与此同时, 如何进一步降低我国贫困地区的孕产妇死亡率、推广和普及PPH的规范化诊治流程以及降低我国的剖宫产率和人工流产率, 又是当前产科工作者面临的亟待解决的难题。

参考文献

[1]Chen M, Zhang L, Wei Q, et al.Peripartum hysterectomy between2009and2010in Sichuan, China[J].Int J Gynaecol Obstet, 2013, 120 (2) :183-186.

[2]中华医学会妇产科学分会产科学组.产后出血预防与处理指南 (草案) [J].中华妇产科杂志, 2009, 44 (7) :554-557.

[3]Georgiou C.Balloon tamponade in the management of postpartum haemorrhage:a review[J].BJOG, 2009, 116 (6) :748-757.

[4]American College of Obstetricians and Gynecologists.ACOG Practice Bulletin:Clinical Management Guidelines for Obstetrician-Gynecolo-gists Number76, October2006:postpartum hemorrhage[J].Obstet-Gynecol, 2006, 108 (4) :1039-1047.

篇4：过去、现在和未来

这里的“现在”是什么意思?我们知道，地球与太阳的距离约1．5亿千米，光速为30万千米／秒，太阳发出的光需要约8分钟才能到达地球。这就是说，我们看到的第一束太阳光，是太阳在8分钟前发出的。我们的“现在”，已成为太阳的过去。如果还有人在金星和火星上与我们一样观日出，由于金星和火星距太阳分别约1．1亿和2．3亿千米，太阳光到达金星需6分钟，到达火星约12．7分钟，当地球人说“太阳现在出来了”时的“现在”，对金星上的观测者来说已是“过去”，而对火星上的观测者来说则还是“未来”。

人类正酝酿火星旅行。在火星上与地球通信，目前只能采用无线电波。无线电波与光波一样是一种电磁波，以30万千米／秒的速度传播，如果在火星与地球处在最近距离(7800万千米)时用无线电工具通信，电波在地球和火星之间的单程传播约需要260秒。如果火星上的航天员报告说：他“现在发现了……”我们必须理解，他所说的“现在”是4分多钟以前的事。如果将来能在土卫六上考察，由于土卫六与地球的最近距离达12．79亿千米，那里的航天员报告说他“现在要如何如何”，他那个“现在”其实已是1个多小时以前的事。

这里，我们看到了相对论的有限光速对时间观念造成了极大的“混乱”，把似乎铁定的“现在”、“过去”和“未来”的概念打得粉碎。但我们不能不接受这个事实，以往人类只粗略地把眼前看到的事叫“现在”，已看到但已过去的事叫“过去”，将要发生还未看到的事叫“未来”。随着科学的发展，我们既要研究微观粒子，还要研究宏观宇宙，在这些方面，“现在”的概念有着巨大的时间间隔差距。在观察某些粒子衰变时所说的“现在”，指的可能是百万分之一秒的时刻，而在观测质子衰变和一些宇宙现象时所说的“现在”，可能是几年、几十年、几十亿年和更长的时间间隔，所以我们必须树立相对的时间观念。

一些基本粒子的寿命只有百万分之一秒，一秒钟时间是这些基本粒子寿命的百万倍。如果人的寿命以100年计算，1秒钟对于这些基本粒子，相当于把人的寿命扩大到1亿年。因此，对这些基本粒子来说，无论如何不能把1秒钟说成是现在，正如对人来说，不能把1亿年说成现在一样。百万分之一秒的时间虽然很短，但对基本粒子来说，就在这百万分之一秒的寿命内，有着曲折的变化过程，最惊天动地的故事也是从基本粒子的分分合合中诞生的，如原子弹、氢弹爆炸，新星、超新星爆发，宇宙爆涨和物质形成等等。

但是，我们还可看到另一个极端，如我们观测距地球26．3光年的织女星，“现在”看到的，还是她26．3年前的情形。如果她也以人那样的速度衰老，我们“现在”看到的她若是花容月貌的30岁，而实际上的她已是近60岁的老妇了。如果宇宙中确有外星人的话，他们的“现在”就与我们的完全不同。我们看到某颗恒星现在是一颗主序星，在一些外星人看来可能还是一颗婴儿星，而在另一些外星人看来可能已是一颗白矮星或中子星和黑洞了。

对什么叫“现在”，只有每个人自己才知道它的准确概念，因为每个人都把自己感觉到的时刻叫做“现在”。对不同运动状态的人来说，有不同的现在。过去和未来是相对现在来说的，因而，对不同的人来说，必然会有不同的过去和未来。但实际上，宇宙的整个过去和未来是一个不可分割的整体，一切事物都在四维时空中，不会有什么“未来”发生和展开。

相对论有限光速带给时间的魔幻，正是它道出了时间的一个重要本质。时间和空间是不可分离的，没有没有时间的空间，也没有没有空间的时间。

篇5：初中作文：过去和现在

摘要：现在完成时和过去完成时在初中英语学习过程中，学生普遍感到较难掌握。因为现在完成时虽然动作发生在过去但重点强调过去发生的动作对现在造成的结果和影响。重点是现在，现在完成时是现在时态不能和过去时间状语连用。但是过去完成时确能和过去时间状语连用，有时学生又和一般过去时混淆，因此，在复习时要理清他们的概念，找出他们的相同点和不同点进行归纳、比较、总结。让学生掌握他们的用法并能运用。为以后学习打下坚实的基础。

关键词：理清概念、分析对比、归纳总结、掌握运用。

时态是英语学习的主要语法项目之一。在我们初中英语学习的八种时态中，比较起来完成时(现在完成时和过去完成时)对学生来说较难掌握。下面我们找出他们的相同点和不同点进行归纳、比较、总结。

一、理清现在完成时和过去完成时的概念。

现在完成时是表示动作发生在过去，但与现在有关，即用一个过去发生的动作来说明现在的情况或状态。现在完成时是现在时态不能和过去时间状语连用。

过去完成时是表示动作发生在过去，但与过去的另一点有关，即用一个过去发生的动作来说明过去另一点的情况或状态。过去完成时是过去时态，可以和过去时间状语连用。

从概念上可以看请现在完成时和过去完成时干区别就在于他们的截止时间不同，其余的用法基本一样。因此，学生只要掌握了现在完成时的用法，弄清他们的截止时间，那么过去完成时的用法也就掌握了

二、现在完成时的用法和过去完成时的用法。

现在完成时的用法一般有两种：

A、现在完成时是表示到现在（或说话时）为止，已经完成或刚刚完成的动作，通常和汉语“了”、“过”、“已经”连用。（但是带“了”、“过”、“已经”的句子不一定都用完成时，）例如：

1、他们建起了很多新房子。They have built mang new houses.2、那本书他看过两遍了。He has read the book twice.3、我们已经学了将近一千个英语单词。

We have already learned about 1,000 English words.过去完成时同样也有两种用法。

A：过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经完成或刚刚完成的动作，也通常和汉语“了”、“过”、“已经”连用。和现在完成时的区别就是截止时间不同，现在完成时的截止点是现在，过去完成时是过去，它所表示的时间就是“过去的过去”。要想用过去完成时，关键得有过去某一时间或动作来参照，找到作为参照的过去某一时间或动作，过去完成时的用法就和现在完成时的用法一样了。表示过去某一时间或动作一般有下列几种方式表示：

a: 通过介词by、at、before。例如：

1、到上周末他们已经学完了第十八课。

They had finished learning Lesson 18 by the end of last week.2、老王在二十岁时就入党了。

Lao Wang had joined the Party at the age of twenty.3、我们在昨天早上八点之前就到那里了。

We had got there before 8 yesterday morning.b: 通过上下文（或含有宾语从句）中主句的谓语动词。例如：

老师问他们是不是把书还给图书馆了。

The teacher asked if they had returned the books to the library.c: 通过含有状语从句复合句中的谓语动词。例如：

1、老师进来时，我们已经做完作业了。

We had finished our homework when the teacher came in.2、他吃过药后，感觉好多了。

He felt much better after he had taken the medicine.现在完成时和过去完成时的第二种用法也可通过比较复习。

B: 现在完成时还可表示动作发生在过去，一直延续到现在，到现在可能结束，也可能继续延续下去，常和for或since引导的短语或从句连用。例如：

1、汤姆在这个工厂工作十年了。

Tom has worked in this factory for ten years.2、他们自两年前就搬到英国了。

They have moved to England since two years ago.3、张华自出生以来就住在这个城市。

ZhangHua has lived in the city since he was born.过去完成时的第二种用法除了截止时间和现在完成时用法相同。B: 过去完成时也可表示动作发生在过去，一直延续到过去的另一点，到这一点可能结束，也可能继续延续下去，常和for或since引导的短语或从句连用。表示过去另一点时间或动作的方法和第一种用法相同。例如： 1.、到去年底他们在这条街上住了二十多年了。

They had lived in this street for over twenty years by the end of last year.2、他说自从1989年就在这个学校教书。

He said he had taught in the school since 1989.3、我醒来时，芳芳已经读了半个小时的英语了。

When I woke up , FangFang had read English for half an hour.在讲清现在完成时和过去完成时的用法后，还要提醒学生注意两点。一：短暂性动词和延续性动词。

在现在完成时和过去完成时的第二种用法中，由于for和since引导的短语或从句实际上表示的时间都是一段时间，因此，这就要求句子动词必须要用延续性动词，不能用瞬间动词。这一点与汉语不同，好多学生受汉语影响，对这点不太了解，在翻译句子时就根据汉语直接翻译。如：他父亲死两年了。译为：His father has died for two years 这样翻译虽然从语法上没有错误，但是实际上是不对的，因为die是瞬间动作，如果这样翻译它的意思就是：他父亲死的动作就需要两年，显然是不成立的。我们汉语说，他父亲死了两年了，意思是他父亲不在人世间两年了，也就是说处于死的状态两年了，译为英语应为：He father has been dead for two years.再如：王飞那本书买了三个月啦。也不能译为;Wang Fei has bought the book for three months.而应译为;Wang Fei has had the book for three months.如果要用瞬间动词，句子必须用过去时，译为;His father died two years ago.Wang Fei bought the book three months ago.或：It is two years since his father died.It is three months since Wang Fei bought the book.同时还要向学生说明否定句不存在这一问题，如可以说：I have not seen him for a few years.二：现在完成时和一般过去式的区别。

很多学生对现在完成时和一般过去式有时也容易混淆，因为它们的动作都是发生在过去，为什么现在完成时是现在时态不能和过去时间状语连用。而过去时可以和过去时间状语连用，这是因为一般过去时只是说明过去发生的事，着重说明这件事已经过去，与现在没有关系。而现在完成时所表达的事情虽然也发生在过去，但着重说明过去发生的事留存在目前的结果或影响，重点是现在。试比较： He has opened the door.（着重强调现在门是开着的。）

He opened the door.（着重强调开门这个动作是过去发生的，与现在没有关系，现在不知道门是开还是关。）

如果在复习时把这几个问题让学生掌握，那么现在完成时和过去完成时学生运用起来也就容易了。参考文献

《英语语法手册》

篇6：过去和现在的我六年级英语作文

I am a student, and I have to study English in the school now.

In the past, I did not like English at all. I didnt understand why I should study English while I have decided I will stay in China in the future. Then I found out by chance that watching the original cartoon movies on TV without Chinese translation was of a lot of fun, such as Smurf, SpongeBob SqarePants etc. Besides, some popular computer games also explain your task only in English. Ok, maybe it is good to learn some English.

I said I had decided to stay in China in the future. I want to be an astronaut like Yang Liwei when I grow up. I want to explore the universe.

篇7：过去和现在的我六年级英语作文

My name is mary,now i.m very outgoing,but i used to be quite,so i don,t have maryfriend,i,m very ionly.I usedto have iong hair and Ilike play football.Time go by,now I like swimming and play the piano,I think it,s beautiful.My friend side people sure change.and my teacher also side I get better.I.m very happy.