教子成功的方法征文

教子成功的方法征文（通用10篇）

篇1：教子成功的方法征文

我们家并无成文或祖传的家训，但对日常习惯的培养妈妈却是一丝不苟的。由于年幼时不通事理，比较任性，为了让我们从小树立良好的观念，在这一时期妈妈采用权威式的教育。首先，尊敬长辈是她最强调的。从小，诸如见到长辈要微笑，打招呼，长辈问话要立即回答，训话不得顶嘴等便不绝于耳，加之小时候妈妈比较严厉，竹鞭随侍左右，因而尽管有时童心之中深感不服气，也不敢有异议，久而久之，敬长的观念便在心中根深蒂固了。所以，我从不为生活年代不同而导致的差异与长辈争论，与妈妈意见不合时也只是委婉阐述自己的看法。在我看来，冲父母大吼大叫是件不可思议的事情。

其次便是物质方面的。小时候妈妈常说：“不要眼红别人的东西，不许看别人吃东西，不许向别人讨要东西，想要什么告诉妈妈，可以买的都会买给你。”儿时我的家境并不好，但大多数小朋友都有的东西妈妈总会满足我，并不过分节衣缩食。不过奢侈攀比是绝对禁止的。小学一年级时妈妈就说过：“只要干净整洁，穿旧衣服并不丢人。”正因如此，我不曾因为物质的缺乏而感到自卑，也不挑吃捡穿与人攀比更是想都没想过。

此外，印象尤深的是餐桌上的基本礼仪，诸如筷子不能插在饭里，不可以同时一手举筷子一手持勺，左手要扶饭碗，不许“吃在碗里，看在锅里”，不许讲话，喝汤和咀嚼不可发出声音，碗筷不许碰撞出声，不可用手支着下巴等等，每当我们犯了戒，妈妈便举出外公外婆教育她和舅舅的例子，好让我们明白这些礼仪的重要性。一开始，我觉得这些规矩十分繁冗，令人感到拘束，不过后来渐渐习惯，便以为理所当然了，自然，观念总是不断发展的，为了增加沟通交流的机会，妈妈便解除“餐桌禁言令”，只要求说话时不可过分激动，唾沫横飞。

以上是妈妈在童年及之前不断贯彻的基本习惯，观念。到了年长一些，因为 已成习惯，除非犯错，否则很少再絮叨了。

篇2：教子成功的方法征文

小学时，我曾认为只有成绩才会引起妈妈的情绪波动。记得有一次，我正在抄袭作业时，妈妈进了房间。她问话，我支支吾吾答不上来。知道我在抄作业后，她没有像我考砸时那么愤怒训斥我，只是说：“我平日是怎么教你的?学会抄作业了?你想骗谁啊?书你可以念不好，但不能做不好人……”我看着她的脸色由通红变为苍白。那天下午放学，我看见她一动不动地倚着门框，呆望着天空。晚餐时，她平静地对我说：“今后不可以再做这种事了，知道了吗?”从那以后，我再也没有对她撒过谎。也是从那一次，我明白了学会做人远比成绩优异重要。

我做事比较拖拉，容易烦躁。妈妈总告诉我，要冷静果断，别动辄怨天尤人，乱发脾气。每当我自私任性，与朋友闹矛盾时，她也总说，不要凡事归咎于他人，要多从自己身上找原因。她把对于我品格的培养融入到生活的点滴，以身作则，言行相顾。

此外，妈妈经常强调一点是要善于观察，反思，这样一方面可以不断修正自己的品格，认知，另一方面可以学到一些解决问题的经验技巧。

篇3：教子成功的方法征文

适时点拨：聪明妈妈点石成金

文妮子拥有师范大学教育硕士学位，曾做过8年中学英语教师，后来通过公务员考试，做了一名公务员。在网上写教子心得，起因于一位朋友的求助。那位朋友是一位单亲妈妈，抚养儿子的艰辛让她的情绪变得喜怒无常，而顽劣的9岁儿子总是无视她的付出，全无感恩之心。为此，母亲常对儿子大吼大叫。母子之间矛盾不断，势同水火。在完全无法摆平儿子的苦恼中，她想起了曾在华南师范大学读过教育学硕士的文妮子。

文妮子运用教育学的知识为这位朋友开“药方”：“你用祥林嫂式的絮叨，对儿子实施的是‘抱怨教育’，不是‘感恩教育’。一个怨妇般的母亲，是无法赢得孩子的尊重和感激的。”文妮子认为父母与孩子之间的沟通，在相处融洽的时候锦上添花，要胜过关系紧张时的雪中送炭。因此文妮子建议这位朋友，把儿子放在平等的位置上相处，换一种方式和儿子沟通，比如每天晚上临睡前亲亲儿子的额头，告诉儿子她很感谢上天，将一个帅气可爱的男孩带到她身边。朋友照着她的方法做了。坚持了一段时间后，朋友欣慰地告诉文妮子，效果十分明显，她不再对儿子大吼大叫，儿子也渐渐体会到了母亲的辛苦，母子关系大为改善。

这件事让文妮子很受触动，因为她也有相同的毛病，就是当自己的儿子胖墩丢三落四，或者在学校和同学打架时，她也对儿子大吼大叫。她突然意识到“当局者迷，旁观者清”这句话是多么有道理。联想到自己当老师时发现有些调皮孩子成绩差，特别喜欢跟家长和老师对着干，文妮子突然明白了一个道理：有些孩子之所以调皮、叛逆，和家长对待孩子的态度与方式有密切关系!文妮子当即决定，从自身做起，改变教育方法。

这天，胖墩的爸爸在书房里想从电脑里挑些好的照片送到照相馆打印。正当他将这些照片拷到移动硬盘上时，胖墩冲了进来，不顾爸爸让他等5分钟的要求，关掉了电脑上正在传送照片的对话框，骄横跋扈地命令爸爸马上离开，原因是他要看照片。爸爸气不打一处来，照着胖墩的大腿便重重地拍了几巴掌。胖墩立即号啕大哭，哭着哭着还演戏般在床上打起滚来。要在过去，文妮子会毫不犹豫地站在丈夫一边，骂胖墩“活该”“该打”，但她这次没有这样做，而是待胖墩哭了足有5分钟后才出面。她首先将儿子搂在怀里，擦去他脸上的泪痕，轻轻问：“很委屈是吧?”胖墩点头，然后将头扭向一边。“那你觉得是爸爸错了还是你错了?”“他打我。”孩子只重视结果。文妮子和颜悦色地开导儿子：“可是妈妈觉得爸爸打得对。你总觉得自己是天王老子，谁都得无条件地第一时间满足你的愿望，这个毛病得改改!”

胖墩低下了头，似乎意识到自己错了。文妮子继续点拨：“其实爸爸妈妈都很爱你，但有时确实因为你做得不对，又不讲道理，才会打你。明白吗?”说完，再度张开双臂热情拥抱胖墩。胖墩站起来，两只肉肉的胳膊搂住了她：“妈妈，我错了。”文妮子欣慰不已，在儿子脸上亲了一下，然后给丈夫使眼色。丈夫心领神会，愉快地喊道：“儿子，快来看照片!”很快，书房里传出了胖墩开心的笑声，一场风波平息了。夫妻俩配合默契，父子无怨，母子更加亲密!在总结这件事时，文妮子想：要是自己只是简单地与丈夫结成“统一战线”，而不对儿子进行心理抚慰和开导，后果肯定大不相同。文妮子总结出一个道理：教育的成败取决于细节。

作为独生子，胖墩跟很多孩子一样，有些骄横、自私。一天，保姆刚把胖墩的玩具收拾好，胖墩不知为什么又把玩具拿出来弄得到处都是。保姆批评了他几句，他竟生气地跳起来冲保姆嚷嚷：“你只不过是我们家的保姆，凭什么批评我!”，还命令文妮子：“妈妈，这个人太不像话了，炒掉她!”，弄得文妮子十分尴尬，保姆更是不知所措。

要在过去，文妮子肯定要对儿子吼，甚至对儿子动手，可她知道那样做只会增加儿子对保姆的怨恨，事情就更难收场。她努力让自己平静下来后，先跟保姆表达了歉意：“胖墩年龄小，口无遮拦，过后我会好好教育他，帮他认识到自己的错误，请你大人不计小人过。”安抚完保姆，文妮子开始琢磨如何调教胖墩。到晚上吃饭时，她想好了主意。餐桌上有胖墩最爱吃的小炒黄牛肉，文妮子看似无意地问儿子：“菜香不香?”胖墩吃得津津有味，说：“香!”“这菜是谁做的呀?”“阿姨。”胖墩头都没抬。“阿姨每天做我们喜欢吃的饭菜，我们是不是应该感谢她?”胖墩点头。“阿姨不仅给我们做出可口的饭菜，还帮我们整理房间、打扫卫生、洗衣服，好辛苦，我们是不是应该尊重她?”文妮子循循善诱，胖墩很快意识到，自己白天对保姆的粗鲁非常不对。次日一早，他就主动向保姆赔礼道歉。保姆非常高兴，当即原谅了这个可爱的小家伙。通过这件事，胖墩学会了尊重保姆和保姆的劳动，比以前懂事多了!

巧借东风：处处都有教育孩子的素材

在文妮子看来，孩子就像一株必须随时修剪的小树，你刚把他这个毛病改过来，他又出现了新的问题，胖墩也是这样。随着时光流逝，胖墩的个性越来越强，脾气越来越“拧”。文妮子还发现，简单的说教对儿子的效果越来越差，有时候还会激起儿子的逆反心理。文妮子决定，再次改进自己的教育方式。

文妮子虚构了一个名叫“小叮当”的人物，每天晚上给儿子讲睡前故事时，将胖墩平时的不良表现编进故事，并安在小叮当身上。比如，小叮当面对保姆准备的早餐不仅没有感谢，反而大嚷“难吃死了”。文妮子一边讲故事一边问胖墩：“妈妈觉得小叮当这家伙太不懂得感恩了，你说呢?”胖墩便义愤填膺地谴责小叮当不懂事。可说着说着，他就脸红了：这个小叮当怎么这么熟悉呀?突然之间他明白了，妈妈看似在讲别人，其实是，在批评他!

这年寒假，小堂弟贝贝来家里做客，跟胖墩一人买了一把玩具枪。玩得忘乎所以。文妮子怕出危险，要把子弹没收，小哥俩都不同意。文妮子软硬兼施，最终没收了子弹。尽管如此，兄弟俩还是玩出了麻烦。贝贝一不小心用枪头弄伤了一个孩子的眼睛，那个孩子住进了医院。为避免再出事，文妮子强行将俩孩子的玩具枪都没收了。胖墩撅着小嘴不服气：“又不是我弄伤了别人，凭什么收我的枪?”文妮子心平气和地教育儿子：“是的，这事看似与你无关，可如果妈妈不把你的子弹没收，出事的可能就是你。难道贝贝的教训还不够深刻?”她入情入理的批评，就是要让胖墩明白，事

故无论发生在谁的身上，都应该作为教训加以汲取，不能认为是别人出了事，就与自己毫无关系。最终，胖墩服气地低下了头。

生活中类似的教育素材还有很多：邻居家的孩子考试作弊被记了零分，文妮子会告诉胖墩：“看，这就是作弊的下场，不仅分数没有了，还遭人鄙视。”电视新闻里播放一起车祸，血淋淋的场面惨不忍睹，文妮子会告诉胖墩：“过马路时一定要遵守交通规则，否则后果不堪设想。”点点滴滴的积累，不仅让胖墩学会了观察，也学会了反思。有时文妮子在卫生间洗澡，如果长时间不出来，胖墩就会去敲门，大声问：“妈妈，没事吧?”听到母亲的回答他才会放心，“妈，我是担心你煤气中毒，煤气中毒会死人的!”文妮子很欣慰，从卫生间出来后会问胖墩：“要是妈妈真的煤气中毒了，你怎么办?”胖墩摇了摇头：“不知道。”文妮子便告诉他：“首先立即关掉煤气，如果家里有大人，立即请求帮助，开窗并打120。如果家里没有大人，最好开窗并赶紧去敲邻居家的门求助!”胖墩听了连连点头。就这样，胖墩渐渐掌握了使用煤气、电、水等各种基本生活常识。更让文妮子欣慰的是，通过点点滴滴的间接教育，胖墩观察事物的能力有了明显提高，做事也细心多了。

有一年中秋节，一家人回老家。晚上请老家的一个朋友吃饭，宴席快结束时，胖墩不知什么时候离开了座位，站在包间门口向文妮子使眼色、打手势，让她过去。文妮子有些纳闷，走了过去。胖墩附在她耳边悄悄说：“妈，今天是我们请别人吃饭，所以要提前埋单，我们是主人，不能让客人埋单!”文妮子恍然大悟。原来，回老家的路上一位老乡搭了他们的顺风车，中午休息吃饭时，老乡悄悄付了账。胖墩看在眼里记在心里，所以晚上请人吃饭时就提醒妈妈不能让客人埋单。文妮子向胖墩竖起了大拇指：“儿子提醒得对!”

不断激励：普通男孩变身阳光少年

胖墩上小学一年级时，文妮子带他听了一场钢琴演奏会。大概受到了震撼，小家伙对钢琴产生了兴趣。这让文妮子欣喜不已：自己五音不全，要是儿子能弹一手美妙的钢琴，该是多么开心的事啊!于是，文妮子给儿子买了一架钢琴，把胖墩送去学钢琴。然而让文妮子沮丧的是，胖墩没练几天便失去了热情，说啥也不愿意继续练了。他还振振有词地说，练琴太枯燥，男孩子都好动，不合适练琴。为对抗母亲的高压政策，胖墩还赋诗一首，名为《弹琴赋》：胖墩／反反复复练钢琴／弹来弹去都不行，惹得辣妈一顿骂／两行热泪沾满巾。瞧，小家伙把自己描述得比杨白劳还可怜!文妮子不急不躁，决定从儿子的好胜心人手来说服他。

那天晚上，当胖墩流畅地弹出一首曲子，露出一脸得意时，文妮子除了像往常一样对他大力表扬外，还给他来了个拥抱，夸张地惊叹：“我的钢琴王子，你知道吗?你美妙的演奏一定会伴随妈妈进入梦乡!”见胖墩面露喜色，文妮子继续吹捧：“我的天才钢琴家，妈妈简直不敢相信，你才学了那么几节课，就能弹出这么好听的琴声!”胖墩就这样被暗示成了音乐小天才。

为进一步激励小家伙在练琴的路上走得更远，文妮子在引导上颇费心思。很多家长不主张让学习物质化，反对给孩子任何形式的奖励，文妮子却不这样看。她觉得在这个问题上不必上纲上线，有时为了达到目的，对孩子运用物质奖励也未尝不可。

胖墩学《汤姆森钢琴教程》第一册时，文妮子半开玩笑半认真地对他说：“今天你的钢琴老师告诉我，别的小朋友一般要用十节课学完这本书，你如果认真些，五节课就能学完。你知道吗?那样你就可以帮妈妈省下好几百元钱!要知道，妈妈上班挣钱也是很辛苦的哦!”胖墩一听来劲了，每天咬着牙刻苦练习，结果真的用五节课学完了，为文妮子省了好几百元钱。胖墩得意洋洋，文妮子欣喜不已，带他去吃了一顿麦当劳以示奖励。母子俩约定，学《汤姆森钢琴教程》第二册时，继续按这个办法进行!

除了深入引导、巧妙激励胖墩相信自己的能力，文妮子也引导他坦然接受自己“有所不能”。一天晚上，胖墩痛苦地对文妮子说：“妈妈，我觉得自已太没用了，把一个铠甲勇士画得像鬼；想画一只老虎，却画成了一只猫。我们班小鹏很厉害，画的铠甲勇士跟动画片里的一模一样，同学们都很羡慕他!”文妮子这样告诉胖墩：“每个人都有自己擅长和不擅长的领域，比如小鹏画画比你强，学习成绩却不如你。如果说一个人的优点是石头，缺点是鸡蛋。那么每个人的人生篮子里都装着很多鸡蛋和石头，当你跟别人比拼的时候。如果总拿自己篮子里的鸡蛋碰人家的石头，肯定要输。所以，你不能光想着自己某一方面不如别人，并感到沮丧，而是应该想想，你也有很多优点，比如你会写诗，会弹钢琴，会演小品，你的葫芦丝通过了业余九级(最高级)，别人不知道有多羡慕你呢!”胖墩眨巴着大眼睛，似乎有所领悟。

文妮子就这样在教育中注意点拨、引导，注重细节，引领着宝贝儿子健康成长。最令人欣慰的是，她的细节教育渐渐在儿子身上结出硕果：10岁的胖墩不仅学习成绩一直在年级名列前茅，被评为全区优秀少先队员，还在当地一本杂志上发表诗作十多首，可谓德、智、体、美、劳全面发展，而且性格活泼开朗，人缘极佳，是个人见人爱的阳光少年!文妮子说：“普通平庸却如小树般健康成长的调皮儿子，是我这辈子最好的作品!”

篇4：我的成功家教方法征文

《我的家庭教育》征文——父母教育孩子的一点体会 - 听雨 - 温馨小屋

一、尽可能多花时间陪孩子

我跟孩子妈妈做了分工，早上妈妈上班时顺便送孩子上学，晚上则由我来接他放学回家。从他出校门开始，直到晚上睡觉这段时间，我几乎都在陪着孩子。督促他先完成老师布置的作业，然后，引导他玩一些有意义的东西，例如：画画，做手工;或者引导孩子读书、看电视。孩子看电视的时间，大多数都是由家长陪伴的。 这样做，一方面让孩子有安全感不看内容不健康的动画，另一方面，家长也能够全面了解孩子的需求和想法。

二、确保孩子按时完成作业

每天接孩子回家时，我在路上会问孩子很多事情，比如老师有没有布置家庭作业，什么作业，老师提了什么要求等等。回家后，我会检查记事本，督促孩子按老师的要求一项一项地完成。孩子在这方面表现很好，没有发生过完不成作业的情况。

三、帮助孩子养成规律的作息习惯

我认为孩子养成规律的、健康的作息习惯，对于他的一生都非常重要。我们给孩子定下了规矩，每天放学回家，要按照事先安排好的程序完成每一件事。在没有写完作业，或者完成父母规定的其他任务之前，不能玩也不能看电视，每次看电视不能超过半小时。现在俊亨已经能完全接受并自觉遵守这个规矩了。

四、陪孩子阅读

除了学校布置的阅读任务以外，我们让孩子阅读更多的东西。俊亨的阅读可以分为规定阅读和自由阅读两大部分。规定阅读是由我来陪着阅读，每天中文半小时，英文半小时。由于孩子读英文还有些吃力，我在这方面花的时间和精力比较多。例如一个英文故事，往往是孩子读一页，我读一页。这样既能保持孩子对英文阅读的兴趣，又能减少阅读中的枯燥感。规定的阅读任务之外，孩子拥有一段自由阅读时间，他可以根据自己的兴趣，选择读物。例如前段时间，孩子主要是读《喜羊羊与灰太狼》系列漫画书。这一套书共24册，俊亨爱不释手，经常一个人一边读一边咯咯地笑。短短的几个月，这套书他已经反复读了好几遍。虽然是漫画书，但书中也有不少字，日积月累，阅读量也不算小。最重要的是，他对阅读产生了浓厚的兴趣。

五、陪孩子锻炼

学习很重要，身体更重要，每天的户外活动是必修课。我们住在大学校园里，有相对便利的体育器材和场地。放学回来后，我会询问俊亨在学校的体育锻炼情况。如果我判断他当天上学时的运动量不足，就会带他到操场去锻炼。有时候骑自行车，有时候踢足球，也有时打篮球。周末，俊亨每天至少游一次泳，还去操场运动一小时。校园的操场上父亲带孩子锻炼的组合并不多，能长期坚持的就更少了。因此，我们这对父子组合成了校园里的一道风景线，很多大学生和老师都注意到了我们，见面常会提起这件事。进入七月以来，天气炎热，我们的体育活动踢足球、打篮球等也改在了晚上凉快的时间进行。

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六、定下长远的目标，

篇5：我的成功家教方法征文

尽管是这样去想，可是自己的心却没有被说服的平静，反而有些愈演愈烈的趋势。我只好慌慌忙忙地跑到自己房间，露出一个小头说道：“现在就教我数学好了，你等下，我准备一下东西。”做到房间的床上，李安然才大口大口的喘气，又在自己房间的卫生间，用冷水冲了把脸，才把自己脸上的绯红和耳垂淡淡的粉色，给冲了下去。而慕容冥看着李安然这傻里傻气的样子，越发觉得她十分可爱。嗯，的确在喜欢的人眼里，都是那么可爱。情人眼里出西施……

慕容冥这才上了她的房间，她的房间慕容冥其实也没有来过。只是随着时间的迁移，她的习惯也有点不一样了。小时候，李安然其实是一个十分粗狂的女生，从来都不在乎一些小细节，和男生也和玩得来，都是当哥们来看的，他小时候，也是把她当哥们看的，后莱才知道什么叫男女之分。这才一点点，都有了自己的圈子不再像小时候，一样一起野。可是，他们的关系依然很好，都是邻居，周末也常常约几个人，一起出去玩。

篇6：我的成功家教方法1000字征文

一、家长应该多和孩子沟通，了解孩子的心思。比如孩子放学回家后可以问问孩子进学校发生了什么有趣的事，或者在学习方面有什么不懂的就相互探讨研究。

二、要给孩子留一个自主的空间，孩子随着年龄的增长，一天天的在变化，叛逆的心也很强，总想要跟大人唱反调。像我家小孩就是这样，以前放学回家第一件事就是打开电视，边看电视边做作业，作业做得马马虎虎，电视却看得津津有味，经常受到爷爷的训斥，不过经过大人与她的沟通，让她明白这样做对自身的影响，慢慢有所改变，让她在不影响学习的情况下可适当的留出时间给自己，想干什么就干什么，这样也让孩子有了一个自律性。

三、要让孩子养成一个良好的习惯，其实很简单。让孩子从身边的细节做起，比如不能随地吐痰、乱丢果皮纸屑等等，上课坐姿要端正，不是自己的东西不能乱动，要经过允许才能使用。

四、培养孩子有一个属于自己的爱好，比如跳舞、练字、画画。我家小孩就是一个小书迷和爱好画画的孩子。无论是课外书还是课内书都能吸引她的眼珠，让她看了一遍又一遍都不会厌烦，画画也成为了她课余生活的一部分，从简单的儿童画班慢慢发展到素描、线模看到她一天天的在进步，作为家长的我也挺高兴的。

五、要让孩子学会独立，孩子一天天的成长，还是要适当的教她做做家务事了。比如像简单的拖地、擦桌子、洗碗、整理自己的房间、衣物等等，做些力所能及的事情，她也会因完成这些细微的事颇具成就感的。

六、要常常夸奖孩子，不要总是责备。哪怕是一个小小的微笑都能使孩子小小心灵不受到伤害，即便孩子在某一件事上做得不对，作为家长的我们，也要用委婉的语气心平气和的对孩子说明道理，不能来不来责骂孩子一番，事后才去了解事情的起因后果;而孩子在某一件事上做得很出色，我们也要夸奖他，哪怕一句话“真棒”，都能让他自己感到自豪，有着向前的动力。

七、要和孩子一起学习，作为家长一定要做好榜样。孩子在旁边做作业，而我们却在一边玩着自己的手机或者津津有味地看着电视，这样必然会分孩子的心，影响他的注意力。这时家长应该在旁边陪同孩子做作业或看书，尽量做到不影响孩子的学习。

篇7：英达教子：你成功了我才成功

英达的曾祖父英华，创立了《大公报》和辅仁大学；父亲英若诚，曾任中国文化部副部长，向中国引入英国戏剧作品。因为出生名门，英达一直很努力。英若诚去世前，曾无限感慨地对英达说：“儿子，感谢你，让我的人生获得完美，希望你也能把自己的儿子培养成功。”

当英达拥有英巴图时，正当他还是个大孩子的时候，也是他人生努力拼搏的阶段，每天忙得脚不沾地，根本没有多余的精力放在儿子身上。等到婚姻亮起红灯、儿子随妻子离开自己时，他才幡然醒悟，自己将永远错失这个孩子的成长。

英达和梁欢的孩子降生后，看着襁褓里结实、健康的儿子，英达暗下决心，此生无论如何也要把这小子培养成才。他希望儿子长大后能像箭头一样勇往直前，因而为儿子取名如镝。因为英家是满族人，所以英如镝还有一个名字叫巴彦，就是富饶的意思。

英达想弥补以往的遗憾，可是由于诸事缠身，他根本抽不出时间与儿子朝夕相处。知夫莫若妻，梁欢知道英达的心结：只有巴彦成功了，丈夫的人生才会完满。梁欢辞去所有工作，把全部心血用于相夫教子。

逼子成才：成功从来都不是安排的

英达觉得，想要把英巴彦培养成一个成功的人，必须让他先拥有成功的个人条件，而独立性的培养，是对孩子必不可少的训练。从巴彦很小开始，英达就要求他晚上独自睡觉。小小的英巴彦，宁愿选择睡在父母卧室的沙发上，也不愿独睡一间房。英达也试过无数次夜晚把熟睡的儿子抱回自己房间，可没过一会儿，巴彦就会夹着小枕头悄悄跑回沙发上来。

随着巴彦个头越长越大，沙发被压得变了形。英达不允许妻子换新沙发，想借此逼迫儿子早日独自睡觉。有一次，睡梦中的英达突然听到“轰”的一响，是沙发被压垮的声音。令他哭笑不得的是，一眨眼工夫，就见巴彦如弹簧一样“嗖”地从地上爬回了被压坏的沙发上。

此事让英达深有感触，孩子对父母的依赖是天生的，不能为了强迫孩子早日独立而忽视了他内心所需要的安全感。英达没有再逼迫巴彦睡自己房间，而巴彦就这样在父母卧室的沙发上睡了6年，直到出国后才心甘情愿地独自睡觉。

该把儿子往哪条路上引导，才能获得更好的成功？英达想，父亲既是演员又是官员，而自己既是导演、演员、编剧又是董事长，放眼英氏家族，好像唯独缺少音乐和体育界的成功人士。

巴彦3岁时，英达夫妇就让他师从名家，每天至少练3小时钢琴。所以，从巴彦上幼儿园开始，梁欢每天中午都会把英巴彦接回家，雷打不动地练习钢琴。

巴彦似乎并不喜欢钢琴，时间一长，会用各种理由来减少练琴的时间。英达拿比赛的成绩作为练琴的标准，只要英巴彦每次比赛能拿第一名，就可以不增加练琴时间。结果，英巴彦每次都不负众望地拿到第一名，英达只好信守承诺不延长巴彦的练琴时间。

巴彦读小学5年级时，钢琴老师问英达夫妇：“你们打算什么时候为英巴彦办理退学啊？”英达很惊诧。老师语重心长地说，如果想把英巴彦培养成一名钢琴家，就不可能让他像普通的孩子那样接受学校教育，必须让他把所有时间用来弹钢琴。

当英达回到家和巴彦商量时，遭到儿子的拒绝。英巴彦流着眼泪说：“爸爸，其实我不喜欢钢琴。我每次努力拿第一名，都是为了能少弹一会儿琴。”儿子的话如一记闷棍敲在英达头上，他一下想到了自己的父亲。当年，他北大心理学硕士毕业后想报考戏剧表演专业，父亲没有阻挠他，而当他没有如期考上只能远赴海外留学时，父亲更是全力支持。当他从演员转行做导演时，父亲同样没有反对，还把毕生经验毫无保留地传授给他。难道父亲不渴望他早日成功吗？显然不是。父亲是在用自己的方式，支持着他，等他自己走向成功的大门。

英达决心像父亲那样，尊重儿子的意愿，毕竟成功从来都不是被安排出来的，只有顺应儿子的兴趣，儿子才可能真正成功。英达果断地让儿子放弃学了多年的钢琴，而钢琴老师得知后万分惋惜。

严苛虎爸：流血也要坚持不放弃

巴彦很小的时候，英达就发现儿子对溜冰特别有兴趣。那天，英达和梁欢带儿子去商场买东西，商场里有个溜冰场，巴彦就趴在冰场外围的玻璃上看。英达随口问：“你想学滑冰吗？”英巴彦当即猛点头，就这样开始了他的冰上生涯。

不同于学钢琴，巴彦每天都期待着能去练习滑冰，不管怎么摔跤，他都不喊疼，爬起来就跟着教练做动作。一年后，他已经学得有模有样了。教练问他：“你是继续学花样滑冰，还是学冰球？”英巴彦毫不犹豫地选择了冰球。

除了工作，英达几乎都会在训练场旁陪伴儿子。他原本对冰球一无所知，几年下来竟成了一个冰球通。为了让英巴彦能接受更好的专业训练，英达与梁欢在儿子9岁时举家前往美国芝加哥，因为那里有全世界最优秀的冰球球队。

从此，英达成了空中飞人，奔波于中国与美国之间。由于时差，他常常会错过儿子的比赛，但他会让妻子帮他录下来，只要有空就会认真地看，发现儿子的进步和不足。

当得知儿子的偶像是著名篮球运动员姚明时，英达不惜动用自己的人脉，把姚明请到英巴彦面前。看着儿子激动万分的模样，英达甘之如饴。也许是偶像的动力起了作用，英巴彦更加坚定了要成为最优秀冰球运动员的决心。

为了让儿子的体能达到冰球运动员的标准，英达把自己变成了营养专家和美食家，只要有时间就会下厨为儿子炮制味美营养的食物。

冰球运动员常常会受伤，英巴彦也不例外。英达虽心疼但从不表露，在他看来，要想成功就必须吃苦。当儿子被撞掉一颗牙齿、满口鲜血地出现在他面前时，他故意说：“男子汉，掉颗牙齿不算啥，你看人家满口没牙都照打球。等你哪天牙齿都掉光了，我就带你去种全套。”很多时候，英达会亲手为儿子包扎伤口。他甚至还学了推拿按摩，为儿子解除疲劳。

英达曾吐槽：“冰球可能是冰雪项目中需要投入金钱最多的，包括护具、头盔、冰球杆，而且这些东西都是损耗品，儿子有时候也只能用一些二手物品。所以，英巴彦的成绩除了他的辛苦付出外，也都是靠钱堆起来的。”这些年英达一直不停地奔波忙碌，为儿子提供充足的物质保障。

如今，英巴彦17岁了，他在冰球上表现出来的成绩已经得到了冰球界专家们的认可。目前，他最大的梦想就是进入NHL（北美冰球职业联赛），然后在2022年冬奥会上代表中国冰球队出战。英达豪气地说：“我相信，英巴彦一定可以带领中国冰球队走向世界的。”“巴彦就是我一生中最好的作品。只有他成功，才能证明我的成功。我感谢他，我的儿子。”

编辑 尼尼威

篇8：我的成功家教方法征文400字

我的成功家教方法征文400字一: 如今，由于种种社会的和家庭的原因，许多孩子学习自控能力差，习惯于在老师和家长的监督下学习，没有家长陪在身边，就不能自觉学习。而自主学习其实是孩子在学习活动中表现出来的一种综合能力。是孩子依靠自己的努力，自觉、主动地获取知识。具有这种能力的孩子会合理安排自己的学习活动，善于积极思考，在学习过程中往往会表现出强烈的探索和进取精神。一旦孩子掌握了这种能力，今后走上社会，无论学什么，自然就会得心应手。作为家长，都希望自己孩子有较强的自主学习能力，却对如何培养孩子的这种能力，又往往比较困惑。

在此，我对于家长应该如何培养孩子自主学习的能力，谈一点自己的想法：

1.父母要做好自主学习的模范，创设孩子自主学习的家庭环境

父母要想使孩子具有自主学习的习惯和能力，一方面要以身作则，自己要加强学习，多看书，多读报，多思考问题，时时处处做孩子的表率。另一方面，父母还要为孩子创造自主学习的家庭环境。和谐的家庭环境对孩子的学习来说，是很重要的。

2.激发孩子的好奇心和学习兴趣

兴趣是最好的老师，孩子有了学习兴趣，学习活动对他来说就不是一种负担，而是一种享受，一种愉快的体验，孩子会越学越想学、越爱学。相反，如果孩子对学习不感兴趣，情况就不大样了。俗话说：“强扭的瓜不甜。”孩子在强迫的状态下被动地学习，其效果必定是很差的。

3.给孩子足够的学习自主权

首先，让孩子参与学习目标的制定，自主确定学习进度，使其产生自主学习的责任感和愉悦感，学习将更加积极主动和有效。其次，孩子在学习内容和学习方式上应该有选择的权利。每个人潜在的能力是不一样的：他们的思考方式、学习需要、学习优势、学习风格是各不相同的，因此每个人的具体学习方式都是个性化的。对一个人有效的方式，对他人却未必管用，要尊重孩子的个性差异性，鼓励孩子探索适合自己的学习方式。

4.培养孩子自我服务、自我管理的能力

孩子做事喜欢磨蹭，我就对孩子说：玩的时间都是自己节约下来的，没有完成自己的任务，后果只能自己承担，没有人会陪她乱花时间。孩子懂得了做事必须有效率，不讲效率吃亏的是自己，也就能够自己动脑筋计划好自己的时间了。

5.家长不能总是埋怨孩子，好孩子是夸出来的，而不是指责批评出来的。

父母的夸奖是对孩子最好的激励，这种激励将帮助孩子树立起良好的自信心和责任感，将会促使孩子更加刻苦、更加努力地学习，以积极的心态去面对现实，面对困难。当然，夸奖也需把握适当的度，要使孩子骄傲而不自满。

当然，关于自主学习这里也有两个误区是要引起我们注意的。

首先，我们说的自主学习决不是否定家长陪孩子学习。孩子的自主学习能力不是与生俱来的，孩子自主学习能力的提高也同样离不开父母的培养。事实上，家长陪孩子一起学习和研究，本身就是自己人生的一大乐事。

第二，自主学习也不能等同于放任自流。

在培养孩子自主学习能力的过程中，父母常常会在让孩子“放手”学习，还是“老老实实”学习上产生心理矛盾，甚至冲突。但是，我们一定要意识到父母是孩子自主学习的引导者，孩子是学习的主体，两者是缺一不可的。

我相信，只要我们循序渐进地反复引导、反复训练，我们的孩子一定会科学地掌握自主学习的方法，从而不断提高学习效率，取得更好的成绩。

我的成功家教方法征文400字二：

孩子是一个家庭的希望和所在，让孩子健康、快乐地成长，将来有出息是每一位家长的理想和愿望。孩子的健康成长受着学校、家庭、社会等多方面的影响与制约，其中家庭教育尤为重要，因为孩子从出生起在家中，与家里亲人接触的时间和机会最多，父母是孩子的第一任老师。下面我就家教的几个方面谈一下自己的一些做法与体会。

体会:

除外，要培养孩子良好的行为习惯，如按时成作业、上课认真听讲、有规律生活休息，一开始的时候孩子可能会因为年龄小不愿意配合，但要耐心的说服绝大多数的孩子还是可以做到的。最后要说的一个问题是要鼓励孩子培养广泛的爱好，多多参与户外活动，开发孩子对学习的兴趣。

俗话说:“兴趣就是孩子最好的老师。”孩子做任何事情，只能有了兴趣才能使孩子愿意去做，孩子才能做得好，做事也就不会唯唯诺诺。

还有一点也是十分重要的，在教育孩子的过程中要培养孩子的自信心，不要让孩子产生唯唯诺诺、怕自己做不好事情的心理，告诉孩子要相信自己，尽最大的努力去做，不要太看重结果。

小孩子就是要家长的细心与耐心的教导，试着和孩子成为朋友，多去倾听孩子的心声，以合理的要求去教育孩子，让孩子在一个良好的环境中全面发展。

我的成功家教方法征文400字三：

教育一直以来都是人们关注的重点话题，从早期教育家孔子到如今遍地开花的教育机构都诠释着：“百年大计，教育为本”这句黄金准则。然而作为教育的一个重要分支，家庭教育也是显得至关重要。香港巨富李嘉诚的家庭就培养出两个出类拔萃的人物。通过让他们自立，懂得拼搏从而完成人生的转变。李嘉诚的家庭你无法复制，可李嘉诚的家教你可以借鉴。优秀的家教是成功的铺路石。

家教又可以理解为家训，是一种对子孙立身处世，持家治业的教诲。同样是中国传统文化的重要组成部分，在中国历史上对个人的成长起着关键作用。无疑，当代是一个高速运转的时代，我们随时可能在无尽的信息和诱惑间迷失自我，成为垮掉的一代，非主流，嬉皮，嘻哈一系列的精神鸦片，我们如何守住自己的底线，如何守住自己的精神内核和生存之道?只有牢记家训，用家教来充当防火墙。

熟读经典，我们知道孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子多次迁居。他的母亲只是担心年幼的孟轲深受外界环境的影响而荒废学业，不惜举家三迁。孟母三迁的故事告诉我们，一个良好的人文环境至关重要。最后孟子成为一个很有学问的人，和他母亲的睿智是分不开的。1642年12月25日，牛顿出生于英格兰林肯郡的一个普通农民家庭。牛顿出生前三个月，他的父亲就去世了。牛顿三岁时，他的母亲改嫁给一个牧师，而把牛顿托付给他的外祖母。牛顿的舅舅是剑桥大学的毕业生，他时常来探望小牛顿，并充当他的启蒙老师。受舅舅的影响，1661年牛顿考取了剑桥大学。在剑桥大学牛顿学习优秀，掌握了大量的数学，几何及天文学知识，为他日后的研究打下了坚实的基础。我们可以看到家教的影响是多么的巨大!这种良好的家庭教育是金钱所不能代替的。在天津一个弄堂中，狭小的几十平米房子住着五口人，可谁又会想到这里会诞生出日后共和国的总理温家宝。温家宝诞生在一个极为普通的教育世家。他的父亲和母亲都是教师，谈及他的孩提时代，他说他的家教极其严格，一旦做错事就会受罚。可就是这样苛刻的家教成就了他们。

无论是李嘉诚，还是不怕繁琐三迁的孟母，又或是牛顿的舅舅，还是温总理的父母，我们看到的不仅仅是严厉的戒尺，更看到家训带给人价值观上的规范。在启蒙的教育中，如一眼清泉洗涤人心。家教的影响是润物细无声的，如入芝兰之室，久而不闻其香，却受益不止。

我想所谓家教既在傅雷给儿子的一封封信中，又在曾国潘对儿子的训斥中。当然更在千千万万父母对儿子的唠叨中，在这些唠叨中，我们成长，我们成熟。我们无时

篇9：教子有方征文

教子有方征文用心做父母与孩子同成长

我的孩子今年已经上五年级了。作为家长，教育好孩子是责任，而好的教育方法是不断探索出来的，在日常生活中，我们的一言一行对孩子起着耳濡目染、潜移默化的作用，家长不仅是孩子的良师，时刻用自己的言行影响着孩子，同时更应是他的益友。

家庭是孩子人生的第一站，为孩子创造良好的家庭环境极其重要。所以我们努力营造一个温馨的家庭环境，这是孩子快乐的基础。每天下班和孩子一起回家时，是我和孩子最好的交流时间，他会给我讲当天在学校里发生的一些事情，比如学习了什么新知识啦，上课举手发言啦……有时犯错误了也会在第一时间告诉我。我平时就告诉他，犯错误了不要对妈妈隐瞒，只要能认识到自己的错误并及时改正，还是妈妈的好孩子。每当孩子在完成规定的功课与学习后，我会陪他打乒乓球、下棋等，让孩子在玩中学习，在玩中锻炼身体，舒缓学习和心理的压力，让孩子的身心更加健康。为了满足孩子的.好奇心和求知欲，我给他买了最喜欢的世界名著、天文地理等书。孩子每看过一本书，就会讲书中的故事给我听，或是拿书中的内容考我，这时我会耐心地听孩子讲，回答不上的问题，虚心地听他给我解答。四年级时孩子喜欢上了打乒乓球，虽然我也不太会，但看到孩子感兴趣，平时我一有时间就和他一起练。渐渐地，我的球技已经赶不上他了，他有时间就跟高年级的大哥哥学，现在已经轮到他教我了。在日常生活中，我与孩子建立良好的亲子关系，与孩子做朋友。我们营造出友爱的氛围，用自己的行为告诉孩子，怎样的生活才是一种有意义、快乐的人生。

篇10：科学教子征文

科学教子征文(一)：与孩子共同进步

范芹

本文推荐单位：克拉玛依准东第三小学

作者单位：准东采油小车大队

今日孩子回到家，说是要家长写写有关教子的心得，这让我颇为踌躇，虽然从孩子呱呱落地我就有计划如何来教育她，但对于如何能教育好自己的女儿心中总有些隐隐的伤痛。一开始我就给自己和孩子画好了一张巨大的饼，可很多情况下我是束手无策的，气地流眼泪的情况也时有发生，现在我就写写在教育孩子时的得失吧!

女儿今年上小学三年级，对她的教育有成功也有失败，主要由以下几点：

一、教孩子要学会爱自己，爱他人。

孟子说“敬人者，人恒敬之;爱人者，人恒爱之。”现在的孩子，没有兄弟姐妹，一切都以自我为中心，感觉全世界的爱都应该无偿地为她倾注，好吃好穿是她的，遥控是她的，所有的爱是她的，不知忍让，对父母的辛劳熟视无睹，一切都要随着她的性子来。于是乎，我和她父亲商量着这孩子这样发展下去情感上会发生偏差，我们试着让孩子对每一件事都能换位思考，时间长了她也懂得了长辈没上桌不能先动筷，好的东西要大家一起分享，学会了关心体贴长辈，主动与人打招呼，得到的赞扬和肯定多了，做事情也越发的好了很多。有一件事情很是让我感动。前不久我手术，孩子死死守在手术室门口，直至凌晨三点，孩子会趴在床头低声叮咛，轻轻慰问：“妈妈，你疼吗?妈妈你喝水吗?妈妈，打针时别乱动。”从她的眼神里充盈着对亲人满满的爱，像是一个疼着“大宝贝”的“小妈妈”.在学校能团结同学了，有集体荣誉感了，这不就是爱自己、爱他人的最好表现吗?

二、养成良好的学习生活习惯。

俗话说：好的习惯将受益一生，在这点上我是做的很不够的。在学习上我一味的要求孩子要多读书，读好书，回到家先完成作业再玩。书柜里的书是数不胜数，孩子也有看，但大都是走马观花，三心二意。我与孩子沟通，家里的书我和她都应该认真读，认真地将故事相互分享，并且做到为对方做好补充。这不，孩子有愿意看书的习惯了。8岁之前女儿生活上的小事都会依仗我们，饭来张口，衣来伸手。现在不一样了，日常生活小事都能自己去处理。看着她每日里叠的小被子从歪歪扭扭到逐渐整齐;两只小手在盆子里用力地搓洗着小袜子;睡觉前总能听到一声妈妈晚安??? ???好的习惯正在逐渐养成，我有些欣喜。

三、以身作责，提高自身素质，与孩子共同进步。

女儿讲了这么一件事，她说班里的一位同学因一道数学题不会做去问父母，可父母告知不会，家长请教了老师后给孩子讲解。到了第二天老师问这位同学昨日的问题解决了吗，孩子一脸茫然：“老师!爸爸讲的我没听懂，学校是不是应该也给家长也办个学习班呀!”我听后内心有所促动，每个孩子都有想要进步的一面，可是除了自己要努力外，她们还需要家长能多多地给力。我问女儿：“妈妈需要上这个学习班吗?”她很坚定：“你也上一下吧!”所以我想，孩子在学习时，作为家长是否也能与孩子一道学习，遇到难题时是否能迎刃而解，不再推脱和逃避呢?是否能以身作则，树立一个良好的学习榜样呢?我愿意尝试!

四、放飞心情，减少压力。

家长对孩子总是寄予太多的希望，希望孩子琴棋书画样样俱全。熟不知给予孩子的负重超越了孩子自身的承受能力。孩子是童真的，玩是孩子的天性，也是一种锻炼，玩也能玩出智慧。我与孩子协商，星期六之前完成各科作业，那么星期天我们可以逛书店、游公园，做运动或者去看一场我们喜欢的电影，放飞心情，做他自己喜欢做的事情。孩子理清了做事的先后顺序，学习的积极性也自然增加了。之前我便是忽视了这一点，女儿做事慢，每日除了忙完学校的功课外，还要忙着课外的古筝、英语、画画作业，孩子压力大，作业质量并不高，因为她以完成任务为最终目的，并不是很认真的用心去做，所以这孩子干起事情来毛糙，不精细。这学期孩子放下了古筝和画画，她说：“妈妈，我还是想学的，等我能充分利用时间了，你再让我学。”孩子在一点点的转变，给她一个好的环境及空间，让她能体会到学习中的`乐趣，玩耍中的智慧。

五、与孩子交流的重要性。

家长既是孩子的生身父母，又是孩子的亲密的伙伴，这一点我有太多欠缺。平日里我不是一个慈眉目善的好母亲。在孩子面前我总是摆出一副高高在上的威严架势，孩子难以与我亲近。我是说一不二，孩子默默接受我的任何安排。孩子8岁了，有些事情不再与我沟通，态度上的种种弊端将我和孩子的沟通大门慢慢掩蔽。与孩子敞开心扉地交谈，才发现我的女儿也很调皮，也很有想法。学会去倾听，懂得去欣赏，肯定她的每一次进步，孩子在变，我也一样。当她愿意与我手牵着手走在上班上学的路上时，那种感觉还真是幸福。

以上是我对女儿的一些教育做法，我的孩子不是最优秀的，但在我眼里她是最棒的。其实作为家长的我也是一个需要不断学习与孩子共同进步的学生，希望能与大家共勉。

科学教子征文(二)：我们手牵手，一起走

冉宏

本文推荐单位：克拉玛依区光华幼儿园

作者单位：实验中学

亲爱的宝贝，你我相遇，从那一天起，我的少女时代因另一个小小少女而彻底终结。随后的时间里，你出生，成长。无孔不入的渗透到我生命里的每一个细节，开启我人生另一个全新的旅程。在女儿、爱人、老师之外，我又多了一个幸福的称谓：妈妈。你的健康，病痛，高兴，生气，无时无刻不在左右我的情绪。你成了我生活的全部重心。你是我考虑所有事情的首要条件。你的出现，带给我烦恼，气馁和沮丧，更带给我无限的满足、力量、动力、惊喜、与无与伦比的幸福。你的到来，是上天给我的礼物。但这个礼物，是需要付出我全部的爱、与耐心才能在最终打开时获得惊喜的。在这3年多的时间里，我们共同经历着酸甜苦辣，喜怒哀乐。在这场“80后”和“00后”的“战争”中，我感受和体会到了很多，今天，难得有机会总结成文，与更多的家长交流。

一、以身作则好榜样

父母是孩子第一任老师，从他们呱呱坠地起，家长就开始对孩子进行潜移默化的影响，虽无形但深远。孩子通过对父母的言语，动作等的模仿逐渐形成自己的性格。所以在孩子面前，我特别注意自己的言行，努力给孩子树立一个可以学习的好榜样。我认为，想要孩子成为什么样的人，父母首先应该是一个这样的人，至少要努力成为这样的人。

在与孩子相处过程中，我和老公都会注意对女儿信守诺言、不说谎话、有责任心等方面的品质培养。平日里，我对女儿合理的要求都会答应，只要答应都会尽力做到，然后再郑重的说一句：“妈妈说话算数，宝贝以后做事也要说话算数哦。”

有一次，中午上班时，我答应晚上给女儿买奇趣蛋回来，结果却因为单位开会到很晚，我着急回家，竟然把事情忘得一干二净，回到外婆家楼下，就听到女儿已经为我开了门，在楼梯上高兴的等着我，兴奋地喊着妈妈，妈妈。一进门，她就上来看我包包里，确认什么都没有后，失望的小脸耷拉着，眼泪都快哭出来了，大声说：“妈妈骗人，没买奇趣蛋。”外婆也上来补充道：“她都期待了一个下午了。现在得有多失望。”我瞬间觉得真的很惭愧，安慰女儿道：“乖宝宝，妈妈错了，妈妈不该答应你的事情没做到，妈妈现在立马去买好吗?你耐心等一会会就好。”于是我立刻去楼下商店买了回来，递给女儿，“妈妈还是说话算数了，对吗?”女儿才点头的笑了，马上和我一起拆开玩起了里面的新奇玩具。

经过一次次言传身教，女儿也会努力的信守承诺。今年夏天，有一次，女儿和冰冰姐姐一起在健身公园玩，姐姐发现她手上戴的我用皮筋给她编的手镯，很是喜欢，因为家里还有材料够编一个，我就说，“依依，咱们家还有，明天给姐姐带一个来好不好。”女儿很高兴的答应了。第二天出门，女儿提醒我说“妈妈，别忘了，给姐姐带东西哦。我们要算数说话(女儿这个成语总是反着说)。虽然，当天姐姐没来，几天后成功给到姐姐手上。为了让女儿信守承诺，我每天都装在身上出门。

我和老公也会注重对女儿讲礼貌、有爱心、孝心方面的培养。谢谢，你好，对不起，再见，这些要常挂嘴边。每次坐公交车，有老人上车，我都会主动让座，并告诉女儿 ”老、弱、病、残、孕“专座的含义。有一次，车厢人很多，已经没有空位，这时上来了一位白发老奶奶，坐在我腿上的女儿转头对我说：”妈妈，我们起来让奶奶坐吧，她太老了，走不动了。“

在吃饭时，她也会给每个人夹菜，一个不落。还特别喜欢给我喂饭，说：”妈妈总给我喂，太累了，换我给你喂“;她还经常对外婆说：”外婆，你好辛苦啊，每天要做饭、洗碗，还要带我。“听的外婆很感动;每次我们给她泡脚洗脚后，她都要求给我们洗脚……

性情有些急躁的我，有时忍无可忍，也会大声地教训她，没想到，事后，她也有样学样的教训玩具宝宝，我立马意识到自己言传身教了负面的情绪，之后，我时刻告诫自己，在以后的教育中，要学会冷静克制。

其实，孩子就是父母的镜子，你胖它胖，你笑它笑。孩子更像娇嫩的花朵，需要父母的关爱、体贴和理解，她才能绽放的更加美丽。

二、严宽有度是真爱

孩子的教育要讲究一定的方式方法，尤其是学龄前的儿童，满篇的大道理，她肯定无法理解;太过严苛，势必会起到反作用，激发逆反情绪、导致抵触心理;一味的盲目纵容，就会让孩子在任性自我的道路上越走越远。因此，只有努力做到”严宽有度―严而有格，宽而有度“,这样才是真爱。

日常生活中，我们在家会建立一些基本规则，是她必须严格执行的，手机和电脑不能看，电视每天只能早上和下午看会智慧树和动画片，时间也会控制。凡是吃饭时间决不能看电视。为了能顺利执行这些规则，外公、外婆、爸爸、妈妈齐努力。曾经有一段时间，()她对手机很感兴趣，为了不让手机出现在她面前，我回家后不接电话，手机调成静音。久而久之，她知道，这是不能逾越的规则，就再不提要玩手机的事了。现在看到爸爸在她面前用手机，她都会立马上前去说”爸爸，别玩手机“.出门看到有些小朋友在饭桌上玩手机，她也会跟我说”妈妈，她玩手机，我不玩。“

我们每次去超市，会给她买她想吃的。小孩子爱吃是天性，我们大人都是如此，何况她们。所以在这方面我们会适当放宽，所以，女儿从小就吃过各种零食，巧克力，冰淇淋……，但是，我们每次只允许她买一样。决不能多。有一次，她先拿了一种吸吸果冻，后来又想要买小块巧克力。我伸出食指，暗示只能选一个，她犹豫了一瞬，留下了巧克力。买玩具和书也是一样。只能买这其中你最想要的。

每个家长都爱自己的孩子，但是爱的方式有千万种，不能溺爱，偏爱，过分宠爱。爱而不教，是为害。我们要有分寸，有原则，理智的去关爱孩子，以有利于孩子身心健康为前提，这才是为她们好的真爱。

三、兴趣盎然有动力

兴趣是最好的老师，是学习的第一动力。有了兴趣，才能让人对这件事投入专注力和精力。女儿近4岁的年纪，正是玩性爆发的时刻，想让她大量学习，到最后抓狂的一定先是家长。我们有了这样的基本认识以后，开始引导她向她漫漫学习生涯迈出第一小步。我们采用的方式是她最喜欢的游戏法。她是一个听到游戏两字会异常兴奋的姑娘。

女儿很喜欢打牌，这可能是从娘胎里带出来的，怀孕时老被爸爸拉着凑成一桌。因此，依依的数学启蒙就是从牌游戏开始的。每次拉着我们打牌，我都会说：”你连牌都不认识，我们没法打“.后来，我们出牌时都会念牌上的数字，也要求她出牌时念出来，不会我们就带着她念。再后来，她就认识了所有的牌，也就认识了1-10.等女儿再大些，我又根据”连连看“开发了适合依依玩的”扑克连连看“游戏。把牌按1行12张，6行的阵型摆好，我们同时开始，拿牌面数字相同的两张牌，全部那完后，看谁拿的最多。这样，既可以锻炼她的观察力，也可以锻炼手眼协调性，女儿对这个游戏很是热衷。

还有一个游戏，我们也经常玩，随时随地都可以进行。先准备6-9样物品，可以是各种动物玩偶，也可以是笔、头花、积木等等。一字排开摆好后，一件件带着女儿认一次。然后让她闭上眼睛，随便拿走2-3件。让她说出拿走的是什么。一开始，她可能说不全。等多玩几次，所有东西都熟悉后，她每次都能说对。然后换着她藏，爸爸或我来猜。无形中，即锻炼了她的记忆力，也增进了我们之间的感情。

孩子们的童年只有一次，我们不要用”学习“剥夺他们玩耍的天性，我们应该要保护她们那天真烂漫的秉性。

四、有效陪伴促成长

作为一位母亲，我希望成为孩子心中的好妈妈。但是好妈妈的定义是什么呢?我认为那就要语言、思想、观念以及文化上与孩子息息相通，脉动一致。宝贝关注什么、喜欢什么、你得知道;她嘴里念叨什么，每个词语、每个动作表示什么意义，你得明白，这样，宝贝才会觉得和你交流轻松又愉快，才会更喜欢你。

我经常和女儿一起看动画片，她嘴里的每一个人物我都知道。从叶罗丽、叶枫、孔雀、问天、喜洋洋、严莉莉、美琪美雪到光头强、熊大、熊二等等。这些人物得代表性动作和语言我也清楚。有时，我们还一起讨论那个动画片主题曲好听，哪个剧情后面该怎么发展，对她存在的疑问还要一边做解答。我还会主动告诉她哪个人物这么做不对，哪个人物表现的太好了，我争取抓住每个教育孩子的机会。

看《巴拉巴拉小魔仙》时，她最喜欢看到严莉莉变好的情节，她总说，”妈妈，你看她前面是坏的，现在变好了，还和美琪美雪成了好朋友，我太高兴了。“

每天晚上，也会让我唱她最喜欢的动画片的歌曲，哄她睡觉。、孩子的成长路上需要父母一路呵护相陪，而非简单相伴。春天，我陪她踏青，看小树发芽;夏天，我陪她公园转圈，荡秋千;秋天，我陪她捡拾落叶，贴成画;冬天，我陪她堆雪人，做贺卡。每一个四季轮回，我都陪伴在她身旁。陪她一起成长。对于毫无经验的年轻父母，我们沿着这条不能”Ctrl+Z“的道路摸索前进，在这条充满挑战和成就感的道路上，无时不刻我们都在接受着各种考验。

最后我只想说，宝贝，多庆幸能遇见你，多庆幸你出现在我的生命里。未来的路，妈妈想紧紧牵着你的手，一步一步向前走。不管时间都去哪儿了，你我还在彼此的身边。

科学教子征文(三)：鱼儿得水笑开颜，家园共育助成长

钟萍

本文推荐单位：克拉玛依区雅典娜幼儿园

作者单位：第六中学

三年里，鱼儿从呱呱坠地到咿呀学语，再到如今奔着跑着进幼儿园，爸爸妈妈一路伴你左右，虽有过忙碌艰辛，但是一同见证着你的成长，爸爸妈妈也和你一起成长!

(一)初入园那些事儿

在孩子入园之前，我们曾预想过与孩子分离时的场景――”惊天地、泣鬼神“地绝不分离，想着想着虽然越发伤感，但也不断地勉励自己无论怎样，一定要稳住自己的情绪，一定要坚持送!与此同时，也给孩子讲了许多幼儿园有关的趣事儿――你最喜欢的滑滑梯、漂亮的公主房子、特别爱你的老师等。

转眼间，开学的日子来临。9月4日，鱼儿三岁两个月整，入园第一天：我和鱼爸爸一起将孩子送进幼儿园。一路上，我们不停地给孩子讲着幼儿园里有爱你的老师、好玩的玩具、亲爱的小朋友们……鱼儿对幼儿园充满着期待与向往。在园领导和老师亲切的问候声中，我们迈进了大门，径直前往大厅，鱼儿早已被”童话世界“深深吸引，而我的心中却一直忐忑不安，再不敢细想即将发生的事情，步伐也越发沉重，鱼儿却一路蹦蹦跳跳，来到班级门口。班级大门紧闭，但里面却哭声一片，这让我更加紧张。鱼爸爸小心翼翼地打开门，老师很高兴地和我们打招呼，将我们请进教室，面对眼前哭成一片的小朋友们，鱼儿先是满脸困惑，随后目光便转向了桌子上的玩偶”花园宝宝“,这是她最喜欢的玩具之一，接着大呼”妈妈，有花园宝宝!“,见她状态不错，老师抱起她转身背向我们，并示意我们悄悄地离开教室。我们带着不舍，一步一步挪往门口，几次想回头看看，又怕她看见我们，带着万般纠结的心关上大门，透着门缝看了一眼，还在玩花园宝宝。”啪“的关门声之后，教室里传来刺耳的哭喊声”妈妈、爸爸……“,此时心如刀割，鼻子酸酸的，泪水很快就要涌出眼眶，但我不断地安慰自己”坚强，坚强，为了孩子，一定要坚强……“站在旁边的鱼爸爸也满脸愁容，眼里充满怜惜与不安。此时，有位家长带着孩子正开门送孩子进教室，鱼爸爸见状立马转身，视图跟着进去看一看，我拉住他说：”走吧，鱼儿总要适应这样的生活，哭一哭就好了……“然后，我们都深深地叹了一口气，离开幼儿园。

这一天，可谓度日如年，上班时整个身心都在想鱼儿在幼儿园哭多久啊，这个点在做什么啊?是自己吃饭吗?午睡睡着没有?尿裤子没有……好不容易熬到下午接孩子时间，提前半小时赶到幼儿园门口，门口早已排起了三列长队!大门开的瞬间，家长们如百米冲刺般冲向班级门口。教室里仍旧是哭声一片，老师开门的时候，家长们踮起脚尖，目光搜寻着自己的宝宝。我好不容易排到跟前，见到鱼儿乖乖地坐在椅子上期盼着我，居然没有哭，还等不及老师叫她过来，她自己跑过来扑倒在我的怀里。我抱起她，亲了亲，就在此时，她却小声地抽泣着”妈妈，我想你了……“,我说：”妈妈也很想你!今天过得开心吗?“”开心，幼儿园真好玩“,说着说着，还破涕为笑了!鱼爸爸主动向老师了解鱼儿今天的情况，老师说早上我们走后，哭了几声就不哭了，吃饭、睡觉都很好!这一切既让我们觉得非常意外，也让我们觉得非常欣慰，鱼儿好样的，加油!

第二天早上，鱼儿在家里哭着说不想去幼儿园!然后我告诉她，你不是很喜欢做蛋挞、饼干、月饼吗?你还可以搅拌配料哦!今天幼儿园老师请你去帮忙做月饼，你愿意去吗?一听说做月饼，鱼儿立刻翻身坐起，说：”妈妈，我要去，我要去……“我们到了幼儿园门口后，为防止一贯娇宠孩子的鱼爸爸像昨天那样不忍心，在征得鱼儿同意后，我独自带上她前往教室。鱼儿虽然对制作月饼满心期待着，但是到了教室门口，又哭起来了。我说：”乖宝宝不哭，不哭的宝贝才可以变仙女小公主哦!“鱼儿一边”嗯、嗯“答应着，一边擦着眼泪抽泣着。然后老师从我怀里抱走她，心里酸酸的看了两眼便转身准备离开，走了两步回头看了看，哭得没有昨天厉害!今天是幼儿园特色活动---做月饼!老师在群里发了活动照片，宝贝们很认真很开心!园里还特意让宝贝们把自己做的月饼带回家和爸爸妈妈一起分享。下午接的时候，见她坐在椅子上，满脸淡定样儿看着旁边哭泣的小朋友，见到我后兴高采烈地提着月饼大喊着妈妈跑过来，一路笑着跑着回家…

第三天早上，虽然有些许不情愿，但是我对她说：”幼儿园老师要教跳舞了，老师和小朋友都很想你，滑滑梯和小蘑菇都在等你，你不去，她们会很伤心的……“听我这样一说，鱼儿慢慢地起来，随我们一起，开开心心地入园去，而且进了教室以后，没有了前两天的哭泣，反而高兴地给我道别”妈妈再见!“这让我既欣慰又失落――宝贝你就这么迅速地适应幼儿园生活了吗?从此以后，爸爸妈妈每天和你在一起的时间至少减少八小时啊!

面对鱼儿如此迅速地适应幼儿园生活，反倒让我很不适应，但细想入园前后，我觉得主要有以下原因：

(1)多和其他小朋友接触。我们经常让鱼儿和小区里的孩子一起游玩，尤其是7、8月份，鱼儿每天和楼下的孩子一块玩沙子、荡秋千、过家家、骑自行车等。这些”集体活动“有助于孩子尽快融入到班集体，和班里小朋友共同分享、分担。

(2)熟悉幼儿园环境。在去幼儿园报道前，我们带鱼儿参观了幼儿园，她非常喜欢滑滑梯、荡桥、蘑菇桥等设施，对幼儿园生活充满期待。

(3)重视培养孩子自理能力。入园前，尽早让孩子学会自己吃饭、自己洗脸、自己如厕、自己穿脱衣服等基本生活习惯。

(4)多安慰、鼓励孩子。在孩子出现抵触情绪时，切忌威胁、训斥、甚至打孩子，多鼓励、多安慰，以免对入园产生恐惧、甚至造成心理阴影。

(5)做坚强的家长。当面对孩子哭泣不愿入园时，我们一定要坚强，为孩子树立榜样。

(6)幼儿园老师耐心细致。我们有幸遇到三位非常有爱心、有耐心，对小朋友呵护备至的好老师!

(7)幼儿园特色活动颇具吸引力。我家鱼儿喜欢烘焙，经常和我一起制作蛋挞、饼干、月饼，尤其喜欢搅拌配料。恰好在鱼儿对入园开始抵触时，园里做月饼活动让她开始爱上幼儿园。在园里后期的水墨画、科学种植、采摘蔬菜、亲子拼图等一系列活动，更是让鱼儿以及其他的小朋友们体验到幼儿园活动丰富多彩，乐此不疲!

(二)我不坐地下

自鱼儿适应幼儿园以后，每天高高兴兴地去，放学了还舍不得回家，要继续留在园里玩滑滑梯、踩蘑菇……但有一天早上，生活老师笑着给我讲了前几天发生的事情：

老师组织小朋友户外活动后，让大家坐在塑胶草坪上休息，但是鱼儿就是不坐!老师问她你为什么不坐啊?她回答说：”我穿的漂亮裙子不能坐地下，穿裙子就不能坐地下!“后来老师让她坐旁边的凳子，她才坐下!

我听完，忍不住笑了――为她记住了妈妈讲的要注意卫生习惯而欣喜;也为她给老师增添麻烦而歉疚;但是更为她勇敢地给老师讲出内心最真实的想法而由衷高兴!然后我向老师解释道：”我告诉她穿裙子的时候，即便穿了平角内裤或打底裤，也不能坐地下，万一有虫子咬屁屁会很疼!这样不卫生……“老师也非常赞同地说：”女孩就应该这样注意卫生!“

在教育孩子方面，我们应该鼓励孩子勇于说真话，引导孩子从小说真话，逐步养成说真话的好习惯。这种习惯一旦养成，或许会变成巨大的精神力量，甚至变成一种做人的宗旨。

(三)我不想长大

在十月中旬的”亲子拼图比赛“中，园里为幼儿和家长统一发放相同数量的几何图形，红色、黄色、绿色的三角形、圆形、正方形，图形上憨态可掬的笑脸，惹得鱼儿喜笑连天。比赛要求我们充分利用以上素材，共同完成一副拼图。

当我面对这么多的小图片，一筹莫展时，问孩子想拼什么?孩子答非所问地指着图片地说：”这是绿色的，树也是绿色的;黄色的像个娃娃……“一听到树、娃娃，我便有了灵感。于是我们一起完成了一幅作品《飞翔》――左边以圆形和正方形拼出一棵”大树“;中间以圆形、三角形、正方形组合拼出手牵手的”一家三口“,以三角形组合拼出”风筝“,一家三口在一起放风筝;右边是长大后的”鱼儿“,独自一人放风筝，并且配以文字：

”小时候，爸爸妈妈是大树

伴我身边……

总有一天，我会长大

离开爸爸妈妈身边

独自飞翔……“

当我把文字读给孩子听的时候，鱼儿突然大哭，说”我不要长大，我不要离开爸爸妈妈，我就要在爸爸妈妈身边……“我听着这话，泪水潜在眼眶里，但是我仍然故作镇定地告诉孩子：”宝宝长大了，都要离开爸爸妈妈独自生活，你看妈妈有没有在外公外婆身边啊?“、”宝宝只要慢慢地学会自立，长大了就不怕离开爸爸妈妈了……“

鱼儿，总有一天你真的会离开爸爸妈妈去远方，爸爸妈妈也会慢慢地老去。所以，你只有学会自立、自强，才能在水里畅游!