奋斗高考的名言警句

2024-06-23

奋斗高考的名言警句（精选6篇）

篇1：奋斗高考的名言警句

努力奋斗的名言警句

1.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

2.好习惯的养成，在于不受坏习惯的诱惑。

3.如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败;如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。

4.过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾!

5.人在旅途，难免会遇到荆棘和坎坷，但风雨过后，一定会有美丽的彩虹。

6.金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。

7.在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么;在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起;只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。

8.有没有人和我一样，总是会莫名的难受，别人问，却说不出一个合理的理由。

9.生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。

10.生命太过短暂，放弃了明天不一定能得到。

11.在爱情里，即使没有谁，即使失去谁，也可以一个人骄傲的活着。

12.人生最大的挑战没过于战胜自己!

13.愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。

14.生命的道路上永远没有捷径可言，只有脚踏实地走下去。

15.这个世界从来不缺乏机遇，而是缺少抓住机遇的手。

16.成功的人士为了把自己的人生发展到最高点，总是尽可能地丰富其秘藏的活时间，努力地开发人造时间。

17.得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

18.用你的笑容去改变这个世界，别让这个世界改变了你的笑容。

19.不管怎样，抬起头微笑吧。

20.站在巨人的肩上是为了超过巨人。

21.不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。

22.生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。

23.你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

24.山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深!

25.道路坎坷事不期，疾风劲草练男儿。

26.失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

27.这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

28.相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。

29.热情和欲望可以突破一切难关。

30.当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。

31.强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

32.失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

33.逆境总是有的，人生总要进击。愿你不要屈从于命运的安排，坚韧不拔，锲而不舍!做永远的生活强者!

34.我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。

35.坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。

36.瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。

37.所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

38.自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

39.成功就是把复杂的问题简单化，然后狠狠去做。

40.生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

41.付出就要赢得回报，这是永恒的真理，自古以来很少有人能突破它。然而，如果有人能够超越它的限制，付出而不求回报，那么他一定会得到得更多。

42.这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。

43.为了向别人向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。

44.哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。

45.恐惧自我受苦的人，已经正因自我的恐惧在受苦。

46.在成功的道路上，坚持是非常重要的，面对挫折时，要告诉自己：饱尝甜头。

47.有了坚持不一定成功;但没有坚持，就注定失败。对于成功，坚持的塑造必不可少!

48.成功根本没有秘诀可言，如果有的话，就有两个：第一个就是坚持到底，永不言弃;第二个就是当你想放弃的时候，回过头来看看第一个秘诀，坚持到底，永不言弃。

49.大路走尽还有小路，只要不停地走，就有数不尽的风光。

50.功到自然成，成功之前难免有失败，然而只要能克服困难，坚持不懈地努力，那么，成功就在眼前。

努力奋斗的格言警句精选

1、第一个青春是上帝给的，第二个青春是靠自己努力的。

2、很多时候，努力并不是为了得到奖赏，而是为了被认同。

3、世上最可怕的事就是比你聪明的人，比你还努力还认真。

4、抓紧今天的每一分一秒，去迎接明天的灿烂辉煌。

5、我虽然不是最棒的，但我一定要做最努力的自己。

6、不努力想有能力，天才都会成为蠢材。一但努力了，在笨的人也会精英。

7、人一生只有一次青春，现在，青春是用来奋斗的，将来青春是用来回忆的。

8、青春有张不老的脸，但愿他永远不会被改变。许多梦想总编织太美，随之迎接幻灭。随着时光的变迁，惟有我们持之以恒的向梦想努力前进，才不会让青春无悔，才不会让梦想幻灭。

9、如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，又怎会懂得要多努力才走得到远方;如果梦想没有坠落悬崖，千钧一发，又怎会懂得平凡的人拥有隐形翅膀。

10、到人生的最后一刻，大声告诉别人，我当跑的路跑尽了，刚打的仗打赢了，当守的人守住了。忘记背后，努力面前，向着标杆直跑，最初的梦想，紧握在手上。

11、连自己的未来都不想去奋斗的人，那生活对他来说有什么意义呢?

12、努力了不一定有回报，但不努力是一定不会得到回报的。

13、人类的幸福和快乐在与奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。

14、要努力，不放弃，为了自己的理想，为了美好的明天。

15、不要总为自己的错找借口，想退路，切断所有退路，朝着目标前进，我相信我能信，一定行!杂念，专心学习，努力吧!

16、迎着旭日想一想，你努力了吗?踏着夕阳问一问，你收获了吗?

17、奇迹不过是努力的另一个名字，愿机会永远对你有利。

18、吃得苦中苦，你长大开路虎，少壮不努力，你长大开夏利。

19、如果有一天我们湮没在人潮中庸碌一生，那是因为我们没有努力活的丰盛。

20、你所浪费的今天是昨天死去的人渴望的明天。奋斗吧!

21、不是每一次努力都会有收获，但每一次收获都必须努力才能得到。

22、内心是力量的源泉——对胜利不满足的渴望，对目标不吝啬的努力，对困难无止境的抗争。

23、及时当勉励，岁月不待人。生命不止，奋斗不息。

24、只要学不死，就往死里学。少年，你想要好的生活凭什么不去奋斗。

25、万丈高楼平地起，如无今天的努力，绝没有明天的辉煌。

篇2：奋斗高考的名言警句

1、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹

2、只有穷人才能独立自主。就是最有权有百万富翁也是没有独立自主的。一个享有一个卢布的人就是这个卢布的奴隶。——莱蒙特

3、停止奋斗，生命也就停止了。——卡莱尔

4、必须在奋斗中求生存，求发展。——茅盾

5、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。——贝弗里奇

6、发明的秘诀在于不断的努力。——牛顿

7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好;良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。——富兰克林

8、同样一件事情的发生，有的人感到非常痛苦，有的人能够接受。因为这两者的忍耐能力不同。有忍耐能力的人才容易成功。——方海权

9、闲散如酸醋，会软化精神的钙质;勤奋如火酒，能燃烧起智慧的火焰。——谚语

10、一棵大树经过一场雨之后倒了下来，原来是根基短浅。我们做任何事要打好基础，才能坚固不倒。——方海权

11、我们应当努力奋斗，有所作为。这样，我们就可以说，我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩。

12、不要停顿，因为别人会超过你;不要返顾，以免摔倒。——阿雷哈尼

13、进步，意味着目标不断前移，阶段不断更新，它的视影不断变化。——雨果

14、盲目地一味勤奋的确能创造财富和荣耀，不过，许多高尚优雅的器官也同时被这唯其能创造财富和荣耀的美德给剥夺了。——尼采

15、勤奋是时间的主人，怠惰是时间的奴隶。

16、走自己的路，让别人说去吧!——但丁

17、要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。——方海权

18、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。——爱迪生

19、在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奋同样能做到;靠天才做不到的，靠勤奋也能做到。——佚名

20、正确的道路是这样，吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——列夫托尔斯泰

21、对于学者获得的成就，是恭维还是挑战?我需要的是后者，因为前者只能使人陶醉、而后者却是鞭策。——巴斯德

22、所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。——萧伯纳

23、凡事欲其成功，必要付出代价：奋斗。——爱默生

24、如果我们能够为我们所承认的伟大目标去奋斗，而不是一个狂热的、自私的肉体在不断地抱怨为什么这个世界不使自己愉快的话，那么这才是一种真正的乐趣。——萧伯纳

25、作了好事受到职责而坚持下去，这才是奋斗的本色。——巴尔扎克

26、奋斗之心人皆有之。——李叔同

27、无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。——牛顿

28、君子之交淡如水，要有好脾气和仁义广结好缘，多结识良友，那是积蓄无形资产。很多成功就是来源于无形资产。——方海权

29、对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。——爱因斯坦

30、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫

31、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

32、人类要在竞争中求生存，更要奋斗。——孙中山

33、我宁愿靠自己的力量打开我的前途，而不求权势者垂青。——雨果

34、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的`人无穷少。——字严

35、脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳

36、我们虽可以靠父母和亲戚的庇护而成长，倚赖兄弟和好友，借交游的扶助，因爱人而得到幸福，但是无论怎样，归根结底人类还是依赖自己。——歌德

37、懒惰等于将一个人活埋。——泰勒

38、常自认为是福薄的人，任何不好的事情发生都合情合理，有这样平常心态，将会战胜很多困难。——方海权

39、我们应当努力奋斗，有所作为。这样，我们就可以说，我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩上留下我们的足迹。——拿破仑

40、如果你过分珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，那么你将失去两只翅膀，永远不再能够凌空飞翔。——雪莱

41、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。——巴尔扎克

42、奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。——孙中山

43、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在学习上的。——鲁迅

44、明珠那会永远埋于土中，蛟龙那会时常游于浅水。如果我们积累了无量福因和智慧，一定会脱俗显出。——方海权

45、只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。——歌德

46、想象你自己对困难作出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取。

47、你应将心思精心专注于你的事业上。日光不经透镜屈折，集于焦点，绝不能使物体燃烧。——毛姆

48、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林

49、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。——勒南

50、一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。——安徒生

51、一个人必须面向未来，要想着着手做的事情。但这并不容易做到。一个人的过去是一种日益加重的负担。——罗素

52、在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。——毛姆

53、拼一切代价，去奔你的前程。——巴尔扎克

54、奋斗以求改善生活，是可敬的行为。——茅盾

55、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰·塞尔登

56、不存在没有热情的智能，也不存在没有知能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。——约瑟夫

57、登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。——爱迪生

58、伟大的精力只是为了伟大的目的而产生的。——斯大林

59、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦

60、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的条件。——贝弗里奇

61、所谓天才人物，指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。——木村久一

62、做了好事受到指责而仍坚持下去，这才是奋斗者的本色。——巴尔扎克

63、没有独立精神的人，一定依赖别人;依赖别人的人一定怕人;怕人的人一定阿谀谄媚人。——富泽渝吉

64、奋斗是万物之父。——陶行知

篇3：浅谈名言警句的积累与运用

一、课余收集。

每个学期初的教学计划中我都安排有这么一条:每个学生要利用课余时间, 收集10条学习、励志等方面的名言警句。在开学的第一周我就布置收集任务, 要求学生利用第二周的时间去完成。收集的方法有: (1) 从政治课本中去收集。政治课本里名人出现较多, 特别是那些伟人、科学家对社会的变革和发展都有自己独到的见解, 他们的言论是很有影响力和代表性的。例如, 邓小平同志说的“不论黑猫白猫, 捉得老鼠就是好猫”。周恩来同志说的“为中华之崛起而读书”。 (2) 从语文课本中去收集。语文课本的文章都是语言专家精心挑选汇编而成的, 有的课文在对名人的传述中引用了名人的经典名言, 对学生很有激励作用。如“海内存知己, 天涯若比邻”。 (3) 从征订的资料中去收集。《名言警句》中每篇文章下面的眉批都登有一句名言, 还有《写作素材》中的名言警句也不少。只要有信心去收集, 一定会找到称心如意的名言佳句。

二、课前诵读。

将名言警句认真地抄在笔记本上这是很好的, 但抄完后留久不用, 不反复诵读就很容易会淡忘。因此, 必须给学生安排诵读的时间, 在反复的诵读中加强记忆。于是每天早读前, 我都规定值日生把自己收集到的名言警句, 选一条写在教室大黑板一侧的一块小黑板上, 写的字要工整认真, 字的大小要合试。上语文课时, 在全体学生起立向教师问好后, 由班长起音, 齐声诵读小黑板上的名言警句。为了积少成多, 还要求所有学生拿出日记本抄下小黑板上的名言警句, 这样日积月累, 到期末就会积累成一本内容丰富的名言警句册。

三、班内比赛。

名言警句的收集还可以通过班里各组间的接龙比赛来增加它的趣味性。名言警句的积累记忆可采用多样式的方法, 除了抄写、诵读外还可以采用小组之间的对答赛, 这样识记的娱乐性更浓。一个学期里, 每两周我都安排一节课来开展这一项活动。班里共有四个组, 第一次由第一组一个学生起头, 他把名人讲出来, 接着第二组学生把对应的名言读出来;或是由第一组把名句读出来, 让下一组的学生把名人说出来;或是说出某一名言的上句, 由下一组学生接说下一句。这样, 轮回接力, 把抄诵过的名言警句拿来反复比赛, 不仅可以帮助学生加强记忆, 更重要的是能增强他们的合作意识和对名言警句的兴趣。

四、归类整理。

学生收集得来的名言警句越来越多, 内容涉及方方面面, 只有归类整理好, 在写作引用时才能用得准确, 用得自如。于是, 在一个学期期考的总复习之前, 我指导学生将平时积累下来的名言警句, 用专门的笔记本进行整理分类。我根据名言警句的实用性把它们分为十个类别:爱心篇、立志篇、真理篇、理想篇、青春篇、修养篇、勤奋篇、毅力篇、事业篇、友谊篇。有些名句分类有困难, 就把它拿到班上讨论, 让学生充分阐述自己的见解, 然后界定其所属类别。之后, 我再把全班学生的笔记本集中起来, 由班长, 副班长, 学习委员组成的四人评选组按一定标准进行评比。把分类合理, 书写工整的评为一级奖, 次之为二级奖, 书写字体不大理想的定为三级奖。把获一级奖的名单张贴在教室后面的学习专栏里给予表彰, 并颁发奖品。这样, 优胜者会兴高采烈, 下决心再接再厉;而落选者也会总结经验, 找出差距, 下大力气去读书积累, 力争在下轮评比中获胜。

五、仿写提高。

经过一段时间的积累训练, 学生对名言警句的理解有所加深, 在学习生活中能够自觉地引用名言, 在同学间的对话表述中也能利用名言佐证了。更有意义的是, 学生在名言警句的积累过程中, 逐步产生了对名人崇高理想和非凡意志的信仰。为了使学生也能感受到名人的胸怀, 教学中可以名言警句的结构特点或是修辞手法等作为借鉴, 让学生运用联想、想象, 仿写出具有新意的“名言警句”。仿写时先写出名言警句原句, 再把仿句写在下面。如 (1) “莫等闲, 白了少年头, 空悲切。” (岳飞《满江红》) 仿句:勿虚度, 废了黄金时, 只哀叹。 (2) “虚心使人进步, 骄傲使人落后。”仿句:勤奋使人上进, 懒惰使人倒退。 (3) “海内存知己, 天涯若比邻。”仿句:“心中有校纪, 同学如友人。”学生仿写虽不如名人的妙笔生花, 但也能感受到仿写名言的乐趣。

六、写作运用。

我们收集名言警句不只是为了积累, 关键是为了运用。优秀文选的作者常常注意在自己的文章中用上名言警句。议论文中用于证明观点, 名言警句是最好的理论论据。每当布置作文时, 我都要求学生用上一两句名言, 让学生学会用名人的思想来支撑自己的观点, 用名人优美生动的语言来装饰自己的文篇, 使自己文章的语言表达更有说服力, 中心思想更突出。名言警句的收集为学生作文提供了丰富的写作素材, 对提高学生的写作水平起到了极大的促进作用。

篇4：《论语》中的名言警句

岁寒，然后知松柏之后凋也。(《子罕》)

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(《子罕》)

知之为知之，不知为不知，是知也。(《为政》)

学而不思则罔，思而不学则殆。(《为政》)

工欲善其事，必先利其器。(《卫灵公》)

欲速则不达。(《子路》)

不以言举人，不以人废言。(《卫灵公》)

书中此类句子甚多，涉及的内容也很广，包括政治、哲学、教育、文化、艺术和道德修养等各个方面。千百年来，一直为人们所传颂。有一些名句在人们不断引用过程中，又被简化、浓缩，形成了成语和典故，如“温故知新”、“不耻下问”、“举一反三”、“循循善诱”、“三思而行”、“后生可畏”等等，在今天，都已成为人们经常运用的词语。

《论语》中的许多名言警句为什么能长期流传，至今还有很强的生命力呢?

首先，从内容上来看，《论语》中凡被人们所喜爱的句子，往往并不是那些直接表现孔子的政治态度，抑或强烈地宣传其政治主张的言辞，而多数是那些有深刻的哲理性或蕴涵着可贵的生活经验的语句。如“学而不思则罔，思而不学则殆”，意思是说，如果老读书，不动脑，就会罔然无所得；反之如果只空想，不读书，有了疑惑也不能解决。可见，“学”和“思”是相互关联、相互促进的，二者不可偏废。这类句子在一定程度上反映了人类认识事物的客观规律，具有普遍意义，因而，能超越时间和空间的限制，为不同时代、不同阶级的人们所接受。

《论语》中的每一句话原来都是有所指的，或都是有具体内容的。但引用《论语》中的话和评论《论语》并不是一回事，引用者按照自己的理解或需要，来“为我所用”。如“当仁，不让于师”(《卫灵公》)，原意是：面临着有关仁义的事，即使老师，也不必同他谦让。这是孔子鼓吹“仁”“义”高于一切的说教。但今天人们在引用时，则完全避开这一具体内容，而是用“当仁不让”来表示遇到应该做的事，就要积极去做，不应该推诿。又如“吾日三省吾身”(《学而》)这句话，原文中也是有所指的，即“为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎?传不习乎?”有人引用这句话来说一个人要求得进步，就必须下苦功夫，重视自我修养。

《论语》中还有许多句子原来意思就比较含蓄、隐晦，很难确定其具体所指。在这种情况下，就更给人以补充和发挥的余地。如《子罕》篇有这样一段记载：“子在川上，日：‘逝者如斯夫!不舍昼夜。”这话是什么意思?有人说，这是孔子在感叹光阴如流水，一去不复返，并无深意；有人却认为，这句话反映出孔子对没落阶级的惋惜和留恋；但也有人说，它体现了孔子永不停息的奋斗精神。究属何意，研究者自可去探讨。但由于这种句子是从生活中提炼出来的，有很强的概括性和哲理性，可以引起人们对人生和世界的各种联想和想象，因而，也为人们所喜爱。毛泽东在《水调歌头·游泳》一词里，正是借用这句话，来表达自己的思想感情，说明人类社会总是不断发展，不断进步的。可见，许多警句，在流传过程中，总是在不断地被人们加工、改造，有选择、有分析地加以利用。

其次，这些句子，语言简练通俗，含义丰富深刻。作者善于运用比喻、对比等修辞手法，以极俭省的笔墨，把抽象、深奥的道理说得明白具体而又十分自然，易读易记，便于流传。例如“岁寒，然后知松柏之后凋也”。这句话表面上是赞美松柏，实际上是运用比喻手法，借松柏不畏严寒的特点来颂扬坚贞不屈的性格。这种句子含蓄优美，耐人寻味，尤为人们所喜爱。后世许多诗人都喜欢借松柏的形象来寄托自己的理想和情操。如陶渊明的诗：“青松在东园，众草没其姿；凝霜殄异类，卓然见高枝。”陈毅也特别喜欢青松，他写道：“大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。”古往今来这些热情洋溢的诗句，生动地表明，孔子对松柏这一形象的观察和描写，其影响是深远的。

“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”“三军”和“匹夫”，“夺帅”和“夺志”似乎并没有什么关系，但这句话，通过一个“可”，一个“不可”，不仅把两者联系起来，而且使两者加以比较、对照，从而更有力地强调了“匹夫”之志的坚定。其他如“人无远虑，必有近忧”、“不患寡而患不均，不患贫而患不安”等都是运用这一手法，把两个看来无关甚至互相排斥的事物或现象，捏合在一起，借以相互映衬、对照，从而把要阐明的道理，表达得更加鲜明突出，