叶圣陶童话读后感200

叶圣陶童话读后感200（共14篇）

篇1：叶圣陶童话读后感200

我读了《叶圣陶童话》中的《燕子》。

这个故事主要说了一只小燕子出来玩，不知哪飞来一颗泥弹，打中了它的背，它从树上掉到了花旁边。很多朋友来帮助小燕子，可是都不行。青子把小燕子带回了家调了好吃的东西给小燕子吃和住，还帮小燕子登了广告寻找小燕子的妈妈，最后妈妈看到广告找回了小燕子。

文中的第一段令我印象最深刻，因为作者把景物写的很美，把美丽的花形容成天空的繁星放出闪闪的光;顽皮的风推着摇着，花怕羞，轻轻的摇动腰肢，摆动的真有点儿累了，作者用拟人句形容了花被风摇动时的可爱。

这个故事让我想起上星期我们去珠海海边，挖螃蟹。海水退潮时，岸边有许多小螃蟹的洞，我们是用专业的挖螃蟹工具挖的，我爸爸挖了很多只，最后因为它是在海水中生长的，我们把它放回了它的家“沙滩上”

从《燕子》这个故事中，我上网查到“鸟需巢，蜘需网，人需友谊”，我认为没有什么比友谊更重要的，我会珍惜身边的每一位friend。

篇2：叶圣陶童话读后感200

这本书介绍了一个又一个经典的童话，告诉我们更深刻的人生道理。这些童话反映的都是当时的现实生活，语言朴实生动，故事寓意深刻，极富教育意义，这些小故事都深受小读者的欢迎。读着读着，我渐渐喜欢上了他的童话，他的文章曲折而有趣，一颗童心跃然纸上，让我也体会到了童年的快乐。其中一篇《古代英雄的石像》讲述的是：雕刻家用一块石头很快就雕成了一位英雄的摸样，这个石像就立在广场中央，很高，很耀眼。人们都去瞻仰他，上面的石头很骄傲，最后被摔得粉碎。这个故事告诉我们通俗易懂地告我们“人不能骄傲”，谦虚使人进步，骄傲使人落后，我们只有谦虚的面对一切，才能进步。”

世界上有人类开始，就有了孩子，也就有了语言。有孩子，有语言，就有了童话。一个孩子，离开母亲身体，来到这世界，他所看到的这个世界，是一个童话的世界。童话是一个孩子来到这个世界的第一个好朋友。孩子是离不开童话的。孩子在，必有童话在。

我想当孩子长大后，再拿起伴他成长的这套书，将更会深领它的价值和意义。

篇3：叶圣陶童话读后感200

叶圣陶是中国现代童话创作的开拓者, 他的童话集《稻草人》于1923年出版, 这部儿童读物在许多青少年当中极受欢迎。他的另一部作品《古代英雄的石像》讲述了一块大石头被雕刻成英雄的故事, 这个简单易读的故事背后是嘲笑专家的傲慢自大与人们的麻木。此外, 在后来的《四三集》中还收有《鸟语兽言》、《火车头的经历》等篇。叶圣陶的童话是中国现代儿童文学经典宝库中的珍品, 在海内外享有很高声誉, 不少作品被收入中小学课本, 影响了几代人。叶圣陶先生将他的教育思想应用在他的童话故事中, 这些童话故事不仅能给儿童以爱的熏陶和美的享受, 而且能提高儿童的判断认知能力, 充分体现了他“以人为本, 全面发展”、“教是为了不教”的儿童教育思想。

一、“以人为本, 全面发展”的儿童教育思想——以《稻草人》为例

“以人为本, 全面发展”是叶圣陶教育思想的精华部分, 也是叶圣陶毕生奉行的教育原则。叶老曾说过“教育要为全社会而设计, 要为训练成对社会作点事的人而设计。”叶圣陶“以人为本, 全面发展”的教育思想认为教育的对象是人, 人先必须学会生存之法、处世之道, 只有学会了生存和处世才能谈发展。教育应该设计到社会的每个角落, 每一份子, 着眼于提高全民族的素质。

《稻草人》中有贫困的妇女, 生病的孩子, 因还丈夫赌债而负债累累的村妇, 濒临死亡的小鱼…作者对几幅人间惨景的描绘, 展现了一个凄凉的现实世界, 对稻草人形象的刻画, 则曲折的透露了作者悲哀的心灵世界。看到底层人民生活的困苦, 让作者有责任有义务去救世, 但是“稻草人”是作者真实得写照, 他看到害虫吞食稻叶, 心如刀割, 但是它只是一个稻草人, 它只能用扇子摇得很厉害, 却引不起别人的注意。稻草人是一个急公好义、正视现实的童话形象。稻草人的痛苦与愁闷, 正是作者融化在这一童话形象中的“成人的悲哀”。

曾几何时, 有学者认为《稻草人》的气氛太低沉, 担心这篇童话中的“成人的悲哀”和惨切的呼号会破坏儿童的天真和烂漫, 会使儿童和平纯洁的心灵留下痛苦和憎恶的阴影。但是对于儿童而言, 即使他们不在童话中接触到人世的苦难, 他们也会在现实生活中目睹社会的黑暗。与其让他们的梦想在生活中渐渐破灭, 不如在童话中就引导他们从小就正视现实, 启发他们认识社会, 让他们幼小的心灵渐渐的适应这个现实的社会, 促使他们萌发改变黑暗的欲望。这正体现了叶圣陶先生的“教育要为全社会而设计, 要为训练成对社会作点事的人而设计”的教育思想。

这个童话中作者以丰富的想象赋予“稻草人”以人的思想感情, 用他的所见所闻展示了黑暗现实社会的残酷人生。“三个妇女”的悲剧和“稻草人”对她们的同情, 体现了叶圣陶“以人为本, 全面发展”的教育思想的精华。

二、“教是为了不教”的教育思想——以《古代英雄的石像》为例

“教是为了不教”是叶圣陶先生的教育名言, 教师是学生的领路人、方向灯, 教师需要做的就是正确的引导学生步入正确的轨道, 教给学生获得知识的正确方法, 努力培养学生的自主能力, 使之能够自主的发现问题;自主的分析问题;自主的解决问题;自主的获取新知识。这也就是叶老常说的“疑难能自决, 是非能自辨, 斗争能自奋, 高精能自探”, “引导学生学会自学, 好比扶孩子走路, 能放手时坚决放手, 是一条规律”。

《古代英雄的石像》写的是一个骄傲者失败的童话。《古代英雄的石像》中的石头, 因为人们空虚的崇拜, 变成了一尊英雄的石像, 又因为石像的骄傲自满, 鄙视底下的石块, 从而引起了底下石块的不满, 最后在一个夜晚, 英雄的石像倒了, 所有的石块堆在了一起, 不分彼此。《古代英雄的石像》的深刻性则在于:它不仅写出了骄傲者的必然结局, 而且通过对骄傲者心里的细致剖析, 进一步揭示了产生骄傲的思想根源, 并表现了杜绝骄傲所应采取的人生态度, 对儿童的成长具有积极的影响。作者将这个深刻的人生哲理融入到充满童趣的童话当中, 用幽默风趣的笔调和富于儿童特色的语言, 形象的告诫小读者们, 在未来的生活中要冷静的对待人们的称赞和夸耀, 更不能在人们盲目的赞美之下盲目的骄傲起来。儿童在轻松阅读童话的同时, 心理的感情也随着骄傲的石像发生变化, 在阅读中自主的发现问题, 发现骄傲者的必然结局后很可能会自觉的吸取童话当中的教训, 避免做错事, 以便在正确的人生态度下健康的成长。

这篇童话体现了叶圣陶曾经说过的“教育的根本价值和目的是育人, 是培养自觉的, 自动的, 发展的, 创造的, 社会的现代中国人”。叶圣陶没有直接告诉小读者们骄傲的坏处, 而是引导小读者们在阅读中自主的发现问题, 从而学会明辨是非, 正是体现了其“教是为了不教”的教育思想。

参考文献

[1]叶圣陶.叶圣陶集 (1-5卷) [M].江苏教育出版社.1988 (6) .

[2]叶圣陶.叶圣陶生活教育[M].北京大学出版社.2007 (11) .

篇4：谈叶圣陶早期童话作品的真善美

关键词：儿童文学 美学特征 经典

《小白船》是叶圣陶的第一篇童话，也是一篇流传至今让读者难忘的经典儿童文学作品。这篇童话创作于二十年代，是作者早期作品的代表，作者以浪漫主义手法描写自然美景，用散文的形式来写童话，体现一种唯美主义的抒情艺术风格[1]。作品诗意盎然，富有听觉、视觉的美和冲击力，震撼力强，给读者以爱的熏陶和美的享受。“纯真、稚拙，充满儿童情趣，以善为美”[2]这些美学特征都在《小白船》中体现得淋漓尽致。

一、如诗如画的自然美景充满童趣

作品开篇这样描写：“一条小溪是各种可爱的东西的家。小红花站在那儿，只顾微笑，有时还跳起好看的舞来。绿色的草上缀着露珠，好像仙人的衣服上的珍珠，照得人眼花。水面上铺着青色的萍叶，矗起一朵朵黄色的萍花，好像热带地方的睡莲——可以说是小人国里的睡莲。”红的花，绿的草，亮晶晶的露珠，黄灿灿的萍花，这条小溪真是可爱之极。还有“小鱼儿成群地来来往往”，“小人国里的睡莲高兴得轻轻地抖动”，“青蛙看呆了，不知不觉随口唱起歌儿来。”静静的小溪，因为小鱼儿的畅游、青蛙的歌唱顿时变得热闹起来。色彩斑斓，动静结合，好一幅自然美景！景由心生，叶老善于站在儿童的角度，用儿童的眼光打量世界。在儿童单纯清澈的眼里，万物都有灵性，所有事物都是美好的。从这些优美的景致可以看到作者的心灵是纯洁干净的，充满童真童趣。

而这样的自然美景的描绘渗透在作品的始终，整篇作品就像诗、像散文，让读者感觉清新与轻松，即使面对挫折时也对生活充满希望。在主人公男孩女孩遇到大风被迫来到一片没人的旷野，“他们看见一棵野柿子树，树上熟透的柿子好像无数的玛瑙球，有的落在地上。”一切景语皆情语，环境是人物心情真实的写照，遇险了，迷路了，男孩子女孩子没有过多恐惧，他们单纯的思想让他们看到一切美好，而这个美好的世界没有让他们失望。当他们得到陌生人帮助时，“女孩子看着两岸的红树、草屋、田地，都像神仙的世界”。这是更胜一筹的景语。结尾处，作者又写到：“等到小白船回到原来停泊的地方，小红花和绿叶早已停止了跳舞，萍叶盖着睡熟了的小鱼儿，只有青蛙还在不停地唱歌。”那又是一幅安静祥和的美妙画面。作者的笔触细腻，用儿童的眼光打量自然之景，一切都是美的。

二、至善至美的人物形象折射善良

作品的主人公是一对两小无猜的男孩女孩。他们外表是清纯的：“一个是男孩儿，穿着白色的衣服，脸色红得像个苹果；一个是女孩儿，穿着很淡的天蓝色的衣服，脸色也很红润，而且更加细嫩。”他们的精神是高雅的，在小白船上唱着歌，看着鱼儿。在大风刮起小白船载着他们迷了路时，女孩害怕哭脸，男孩安慰她；在没人的旷野，看到柿子树落下的柿子，“女孩儿拾起一个，掰开来一尝，甜极了，她就叫男孩儿也拾来吃。”两个孩子在困境中相互慰藉，给对方一份精神的动力。作品中还有一个陌生人，“身子特别高，脸长得很可怕”，这是一个“加西莫多”式的人物，外表丑陋，内心却非常善良。当发现孩子们迷了路，他愿意送他们回去，让两个孩子高兴得“互相抱着，亲了一亲”，快乐地回到了小白船原来停泊的地方。作品中最让人难忘的是男孩形象，他是成人世界里“绝对好男人”的化身，勇敢乐观，具有高尚的精神个性，对女孩呵护体贴。在他提议下，他们坐上了小白船，静静地听小鱼儿奏它们的音乐，青蛙唱它的歌，“男孩儿摘了一朵萍花，插在女孩儿的辫子上。”他看着笑了起来，夸女孩像新娘子。多温柔的举动，多甜蜜的赞美。起风的时候，男孩子张起帆，女孩掌起舵，小白船飞速地行驶，始终停不下来。女孩吓哭了，男孩安慰她，“给她理好被风吹散的头发，又用手擦她流下来的眼泪。他说：‘不要哭吧，好妹妹，一滴眼泪就像一滴甘露，你得爱惜呀。大风总有停止的时候，就像巨浪总有平静的时候一个样。’”当他们上了一个不知名的旷野时，女孩又悲伤了，男孩想尽办法让女孩快乐，消除恐惧心理。于是，他们俩坐在地上吃柿子，把一切都忘记了，忽然有了小插曲：从矮树丛里跑出一只小白兔来，到了他们跟前就伏着不动了。女孩儿把它抱在怀里，抚摸它的柔软的毛，男孩给它喂柿子。他们的举动招致陌生人的误会，当陌生人板起脸，说他们偷了他的小白兔时，男孩急忙辩白，率真地解释原因 ，“他是自己跑来的。我们喜欢他。一切可爱的东西，我们都爱。”表现了一个小小男子汉的责任与担当。作品中的人物形象让读者读到善良，体现了“以善为美”的儿童文学的基本美学特征。

三、至纯至真的对话体现稚拙

作品中人物的对话可谓至纯至真，是孩子们真性情的自然流露。当两个孩子坐在地上吃柿子的时候，树丛中跑来一只小白兔，两个孩子高兴地与它为伴，不料陌生人来了说是孩子们偷了他的兔子，男孩子这样辩驳道：“他是自己跑来的。我们喜欢他。一切可爱的东西，我们都爱。”陌生人也显然被孩子的回答打动了：“既然这样，我也不怪你们。把小白兔还给我就是了。”当陌生人答应送他们回家问孩子们怎么酬谢他，男孩子说：“我送给你一幅美丽的图画。”女孩子说：“我送给你一束波斯菊，红的白的都有，真好看呢！”多么纯洁的礼物，没有任何世俗的杂念；多么真挚的话语，那是孩子们内心的真实的表现。而陌生人什么都不要，只要他们回答他三个问题：鸟儿为什么要唱歌？花儿为什么香？为什么你们乘的是小白船？孩子们的回答更是单纯与美好：“他们要唱给爱他们的人听。”“香就是善，花是善的标志。”“因为我们纯洁，只有小白船才配让我们乘。”茅盾认为：“儿童文学应当助长儿童本性上的美质”。孩子们的稚拙的对话，即体现了儿童的本性[3]。

叶圣陶不愧是“优秀的语言艺术家”，在这篇童话里，语言简练而不简单，看似平常的字词却勾画出诗情画意的自然美景，塑造了纯真纯情的人物形象，让读者走进真正的童话世界，享受到那种毫无世俗尘埃污染的洁净天地。

作为现代儿童文学的开拓者和奠基者之一，叶老最早关注儿童生活，探索儿童的内心世界，以儿童的视角看外界，创作了许多经典儿童文学作品，《小白船》只是其中之一，从该作品可以看到叶圣陶童话不愧是我国现代文学儿童文学经典中的珍品。在儿童文学繁荣的当今，我们不能忽视老一辈给我们留下的经典儿童文学作品，在物欲横流的现实生活中，我们应当拾起童年的真善美，让经典的宁静浸润我们喧嚣的无奈生活。

注释：

[1]霍晓佩：《从叶圣陶的性格特点看其童话创作》，现代语文（文学研究版），2009年，第8期。

[2]王泉根：《论儿童文学的基本美学特征》，北京师范大学学报（社会科学版），2006年，第2期。

篇5：叶圣陶童话读后感

有一篇叫《一粒种子》。讲的是一粒非常宝贵的种子，先后落到了国王、富翁和士兵那里。他们都把种子看得很娇贵，精心呵护，想让它开出美丽的花朵，结果种子怎么也不发芽。后来，种子被一位农夫捡到了，便把这粒种子和其它种子一起埋到地里，对这粒种子和其它种子一视同仁，一起浇水、一起施肥。不久，这粒种子便开出了美丽的花朵。

从这篇故事中我明白了对任何事物都要尊重它的生长规律，做事情要掌握合适的方式、方法，才能取得成功。

篇6：叶圣陶童话读后感

读了《叶圣陶童话》这本书，我发现里面用了拟人的手法来写的童话故事。期中在我脑中印象最深的是“稻草人”，他写出了稻草人的样子、稻草人是怎样造的，还讲了稻草人夜间做的事情。让我明白了稻草人都你呢个不管白天、黑夜、风中雨中为老百姓做事，不怕苦，不怕累，还有同情心，我们也要学习稻草人那种无私奉献，具有爱心、同情心……的好精神。

叶圣陶童话读后感（2）

我是一个小书虫，看过很多书。现在我给你们讲一讲我读过的一本书：《叶圣陶童话集》。这本书最有特色的就是，一个小故事却隐藏着一个大道理。现在，我就带着你们走进童话的世界里吧！

我最喜欢两个故事，第一个故事是《火车头的经历》。火车头是一个大人的名字，作者发挥了丰富的想像力，让火车头把煤块当力量，火车头还被别人控制着，人家叫他跑，他就得跑，人家叫他停，他必须停。作者把送学生去什么地方当题材，使我很感兴趣，途中不太顺利，经过了重重难关，终于把学生送过去了。让我感受到火车头是那么善良，那么关心他人。

第二个故事是《稻草人》，讲的是稻草人一夜看见了许多事件。它的主人是一个可怜的老太太，一夜之间，好好的稻穗被毁了，稻草人好心提醒老太太，可老太太并没理会，它很伤心。它又看到了病孩子，更伤心了。稻草人想救离开水的鲫鱼，可它不会动，反而被鲫鱼误会它不愿意帮忙。它看见有人寻死，自己先昏了过去。一夜间，事情变得不可收拾，一塌糊涂！最后稻草人倒在了田地中间。我相信，稻草人的心是永远不会被摧毁的！

《叶圣陶童话集》给我留下了好印象，大家也去读一读吧。

叶圣陶童话读后感（3）

读了《叶圣陶的童话》这本书后我仿佛认识了这本书的作者叶圣陶爷爷。他有着超强的想象力和幻想力，她的童话内容出人所料。籽和籽的功能可以对调，一个小小的蒲公英竟会说话、写信……

我记得叶圣陶爷爷曾经说过“一个孩子离开母亲的身体来到这个世界，他所看到的这个世界，是一个童话世界童话世界时一个孩子来到这个世界的第一个朋友。孩子是离不开童话的，孩子在，必有童话在”。

读了这本书后，我明白了拥有金钱不等于有了一切，虽然金钱是生活之需，但跟快乐相比，它只不过是阵享受的风，如果人的一生没有了快乐，那就没有必要生活下去！

叶圣陶童话读后感（4）

叶圣陶，中国儿童文学的奠基人。《稻草人》、《古代英雄的石像》……中国儿童文学中的经典童话。它们亲切而浅显，但又让人深受启发。这就是《中国名家经典童话之叶圣陶专集》。

第一篇是《稻草人》。文中的稻草人站在一片美丽的田野里。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子（其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了）。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农夫把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。

稻草人不能动，不能说话，但他和我们一样，也有感情，高兴、悲哀、欢喜，等等等等。当田里的害虫没有了，他就高兴了；庄稼得到了好收成，他就欢喜了；庄稼被害虫吃光了，他就悲哀了……他特别负责任。他安安心心地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小麻雀——他们是来吃新结的稻穗的。他总不肯吃饭，也总不肯睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

稻草人的朴素、负责任和不辞辛苦，值得我们学习。他不怨环境差，不嫌待遇差，也从不想着去一个更舒适的地方，做更轻松的工作。它总是尽着自己的能力，做着平凡的工作。每个人都有自己的位置，每个人都有自己的责任，每个人都有自己的价值。这就是《稻草人》给我们的启示。

《古代英雄的石像》也是一篇发人深省的童话。站在石台上的英雄石像，看不起脚下的普通石子。终于有一天，他被脚下的石子掀翻在地，摔得粉碎。

不要看不起别人，也不要看不起自己。每个人都是平等的，每个人都是有价值的。这就是叶圣陶爷爷在他写的童话里告诉我们的道理。不离不弃，永不言败，这就是我们对待生活应有的态度。

叶圣陶童话读后感（5）

《叶圣陶童话专集》我非常喜欢。童话里包含着许多道理，给我们有益的启示。比如《画眉》、《最有意义的生活》。

《画眉》讲述了一只画眉被公子爷养，整天为公子哥唱歌，但画眉始终不明白自己想唱歌的意义和趣味。有一次，它走进外面，发现不幸的人，便为他们歌唱，这时他才懂得歌唱的意义和趣味。这则童话使我懂得：一个人高兴时，可以把高兴分享给痛苦的人，这样会使他们忘了劳累、愁苦，觉得很快乐，而给予快乐的人，也会懂得生活的意义。

《最有意义的生活》讲述小青石和小黑石被冲到小溪旁，过许多年，他俩觉得太安静，想到城市里去，有一天一个人把小青石倒在车上，运到城市里做成路。小青石醒来，发现有许多人的脚踏过他，他觉得这才是有意义的生活。这使我懂得：一个人在生活里无私奉献，这才是最有意义的。

篇7：《叶圣陶童话选》读后感

我最近读了《叶圣陶童话选》这本书，其中《国王的新衣》和《一粒种子》给我的印象最为深刻。

《国王的新衣》讲的是一个国王被骗的故事。国王被骗穿上了空虚的衣裳，臣民们发现国王其实什么都没穿，觉得很好笑。国王知道后很生气，于是就命大臣和士兵去杀他们。接着最受国王喜爱的妃子也因为说错了话被国王送进了刑宫。还有个很有学问的大臣不想看到不穿衣服的国王，于是借口说要回侍奉年老的母亲，结果也被国王送进了监狱。即使这样，国王杀人的事件也没减少，而且还宣布了一条法律：凡是国王经过的时候，臣民们一律不许发出声音，只要一出声音，不管是什么，立刻捉住、杀！最后，因为臣民们不服，国王被臣民们打的身上青一块、紫一块。

这个故事告诉我们，做事要实事求是，不要被别人的花言巧语所迷惑，不要有不切实际的幻想，在生活中要注意不要被坏人所欺骗。这个故事还告诉我们要多听家长、老师和同学们的建议，不能自以为是，否则很容易就犯下错误。爸爸还告诉我，这个故事所要讲的道理可以用成语 兼听则明，偏信则暗 来形容。

《一粒种子》这个故事主要讲一粒珍贵的种子先后落到了国王、富翁、士兵和农民的手中，可是它在国王、富翁、士兵手里时却没有发芽，最后在农民那儿却开出了美丽的花。

篇8：叶圣陶童话稻草人读后感

当品读完一部作品后，相信大家的收获肯定不少，是时候抽出时间写写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编收集整理的叶圣陶童话稻草人读后感，欢迎大家分享。

叶圣陶童话稻草人读后感1

本学期，我一直在想着如何给我们班的同学推荐好的书籍，刚好语文书中学了叶圣陶老爷爷写的《爬山虎的脚》，文章写得很美，我很喜欢。

对我来说，同是叶对陶写的《稻草人》这则童话是我五、六岁的时候看过的。小时候，妈妈告诉我，稻草人是用稻草扎成的一个草人，插在庄稼地里用来驱赶叼稻子的麻雀。他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难的人。

文章讲年迈的老妇人辛苦耕作的稻子被害虫咬得只剩杆子，稻草人想告诉主人却无能为力，一条鲫鱼想从水深火热中逃离，但是最终竭尽全力后也没法达到，结局很悲惨，鱼死了，稻草人也无力地躺在了麦田上……

当我看到那位老妇人的麦子被咬得精光，我的心感到难过，这些麦子可是老妇人一棵一棵亲手栽下的，而那些虫子毫不费劲地大胆偷吃，不付出任何代价。

如果说老妇人可怜，那我还是觉得稻草人更可怜，他有苦说不出，老百姓的苦他都看到了，但他任何忙都帮不上，心里一个劲地埋怨自己，因为他心肠很好，不愿意让别人受苦。

叶对陶爷爷正是因为自己有很好的人品，才创造出这么好的文章，让我们向叶对陶老爷爷学习，向稻草人学习，学习他们的人品。让《稻草人》这本书中的精神流传下去，让每一个人都有稻草人的精神品质。

叶圣陶童话稻草人读后感2

在读过的许多书中，《稻草人》这本书给我留下了深刻的印象。

书中的主人公稻草人是农人亲手造的，他整日整夜地站在田头，非常尽责任，从来不嫌烦，也从来不贪玩，手里总是拿着一把扇子轻轻地摇动，为的是赶走那些贪吃的小雀。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下来歇一歇也不肯，时刻守护着主人的田地。

为了主人的田，稻草人是多么有责任心呀。看完后，我心里充满了对他的敬佩之情，我暗暗对自己说，我也应该似稻草人一样，负起自己应该担负的责任。

记得这是轮到我们中队执勤的一天，我的执勤岗位被分配在楼梯口。刚到岗位上不久，就有一位同学在楼梯上奔跑。于是我马上叫住他“同学，请你不要奔跑！”没想到，他回头瞄了我一眼，嘴里“哼”了一声，继续往上奔跑。我想，为了你的安全，我才叫你的，没想到你却不领情！我真想不去管他。可是又转念一想，他跑这么快，万一真摔跤了怎么办？这可是楼梯上啊，那后果可真会不堪设想！于是，我又追上去，大声说：“同学，为了你的安全，请不要奔跑了，不然我可要记下你的班级姓名啦！”听了我的话，他才不情愿地慢下了脚步。

我想，不管他能不能理解我，甚至不管他是不是讨厌我，我都要尽到一个队干部应尽的责任，维持好校园安全。我要似稻草人一样做一个负责任的.人。

叶圣陶童话稻草人读后感3

《稻草人》讲的是主人公稻草人在一天夜里看见了许许多多的悲剧：老奶奶辛苦种出的麦子被虫子吃了，这可是她一年的指望啊！一个渔妇的孩子咳嗽得很厉害，却没钱看病，一条鱼儿被捕到了，等待它的只有死亡……稻草人没有心却很善良，他恨不得自已长出两条腿来帮助他们，可是他势单力薄，只能摇着扇子在田野里哭泣……

我深深感动了，好像听见了稻草人急切的呼唤声，紧接着是稻草人的哭泣声，最后是稻草人的晕倒声。我的心揪了起来阵阵疼痛，那时候人们社会多么黑暗多么可怜啊，吃不饱穿不暖，有的因为没有钱还被活活地逼死，太可怕了！那个男孩红通通瘦巴巴的小脸到现在还浮现在我的眼前，“妈妈，给我一点水喝吧，我好难受埃”这句话深深地烙在了我的心里。

篇9：叶圣陶童话读后感200

《稻草人》这本书有很多的小故事，例如《小白船》《一粒种子》《地球》《芳儿的梦》。每一个小故事带给我们的不仅是有趣和快乐，还让我们懂得了诚信。

要说我最喜欢的故事，还得是《傻子》，因为刚开始时傻子的身世很可怜，他的父母养不起他送到了育婴房里，之后，被取名为“傻子”，傻子长大后，虽然干的活比别人累，但是最后用诚实和善良感动了国王。

文中傻子，又天真又诚实，我想到了童年的一件事。在我的老家，有一位好朋友和我玩的很好，有一次，我看到了他的宝贝玩具——粉色的水晶弹珠，它很漂亮，我趁她不注意把弹球放在口袋里，匆匆的跑回家去了。妈妈知道了这件事，很生气的教育我说：“别人的东西要经过允许才能拿，像你这样，就是偷了他的东西。”我当没听到，当话是耳边风了。有一次她和我玩的时候，她问我有看见她的“宝贝”吗，我支支吾吾的回答他：“没……有。”当天，我很后悔，于是晚上拿来了玩具，我愿以为她知道真相后不会和我玩了，没想到她大方的原谅了我，我很感激，于是我向她发誓：一定不拿别人的东西了。

篇10：叶圣陶童话

叶圣陶是中国现代著名作家、教育家、编辑家及出版人，创作的童话故事为人们所熟知。

叶圣陶童话篇一

一粒种子

世界上有一粒种子，象核桃那样大，绿色的外皮非常可爱。凡是看见它的人，没一个不喜欢它。听说，要是把它种在土里，就能够钻出碧玉一般的芽来。开的花呢，当然更美丽，不论是玫瑰花，牡丹花，菊花，都比不上它。并且有浓厚的香气，不论是芝兰，桂花，玉簪，都比不上它。可是从来没人种过它，自然也就没人见过它的美丽的花，闻过它的花的香气。

国王听说有这样一粒种子，欢喜得只是笑。白花花的胡子，密得象树林，盖住他的嘴，现在树林里露出一个洞──因为嘴笑得合不上了。他说：“我的园里，什么花都有了。北方冰雪底下开的小白花，我派专使去移了来。南方热带，象盘子那样大的莲花也有人送来进贡。但是，这些都是世界上平常的花，我弄得到，人家也能弄得到，那又有什么希奇?现在好了，有这样一粒种子，只有一粒。等它钻出芽来，开出花来，世界上就没有第二棵。这才显得我最尊贵，最有权力。哈!哈!哈

……”

国王就叫人把这粒种子取来，种在一个白玉盆里。土是御花园里的，筛了又筛，总怕它还不够细。浇的水是用金缸盛着的，滤了又滤，总怕它还不够干净。每天早晨，国王亲自把这个盆从暖房里搬出来，摆在殿前的台阶上，晚上还是亲自搬回去。天气一冷，暖房里还要生上火炉，热烘烘的。

国王睡里梦里，也想看盆里钻出碧玉一般的芽来，醒着的时候更不必说了，老坐在盆旁边等着。但是哪里有碧玉一般的芽呢?只有一个白玉的盆，盛着灰黑的泥。

时间象逃跑一般过去，转眼就是两年。春天，草发芽的时候，国王在盆旁边祝福说：“草都发芽了，你也跟着来吧：”秋天，许多种子发茅的时候，国王又在盆旁边祝福说：“第二批芽又出来了，你该跟着来了!”但是一点儿效果也没有。于是国王生气了，他说：“这是死的种子，又臭又难看，我要它干么!”他就把种子从泥里挖出来，还是从前的样子，象核桃那样大，皮绿油油的。他越看越生气，就使劲往池子里一扔。

种子从国王的池里，跟着流水，流到乡间的小河里。渔夫在河里打鱼，一扯网，把种子捞上来。他觉得这是个希奇的种子，就高声叫卖。

富翁听见了，欢喜得直笑，眼睛眯到了一块儿，胖胖的脸活象个打足了气的皮球。他说：“我的屋里，什么贵重的东西都有了。鸡子那么大的金刚钻，核桃那么大的珍珠，都出大价钱弄到手。可是，这又算什么呢!有的不只我一个人，并且，张口金银珠宝，闭口金银珠宝，真有点儿俗气。现在呢，有这么一粒种子──只有一粒!这要开出花来，不但可以显出我高雅，并且可以把世界上的富翁都盖过去。哈!哈!哈!……”

富翁就到渔夫那里把种子买来，种在一个白金缸里。他特意雇了四个有名的花匠，专门经管这一粒种子。这四个花匠是由三百多人里用考试的办法选出来的。考试的题目特别难，一切种植名花的秘诀，都问到了，他们都答得头头是道。考取以后，给他们很高的工钱，另外还有安家费，为的是让他们能安心工作。这四个人确是尽心尽力，轮班在白金缸旁边看着，一分一秒也不断人。他们把本领都用出来，用上好的土，上好的肥料，按时候浇水，按时候晒，总之，凡是他们能做的他们都做了。

富翁想：“这么样看护这粒种子，发芽开花一定加倍快。到开花的时候，我就大请客。那些跟我差不多的富翁都请到，让他们看看我这天地间没第二份的美丽的奇花，让他们佩服我最阔气，最优越。”他这么想，越想越着急，过一会儿就到白金缸旁边看看。但是哪里有碧玉一般的芽呢?只有一个白金的盆，盛着灰黑的泥。

篇11：叶圣陶童话选：小白船

那条小溪是各种可爱东西的家。小红花站在那里，只是微笑，有时做很好看的舞蹈。绿草上滴了露珠，好像仙人的衣服，耀人眼睛。溪面铺着萍叶，矗起些桂黄的萍花，仿佛热带地方的睡莲--可以说是小人国里的睡莲。小鱼儿成群来往，针一般地微细;独有两颗眼珠，大而发光。青蛙儿老是睁着两眼，像看守的样子，大约等待他的好伴。

溪面有极轻的声音，--水泡破碎的声音。这是鱼儿做出来的。他们能够用他们的特别方法，奏这奇异的音乐。“泼刺……泼刺，”他们觉得好听极了。

他们就邀着小红花一起舞蹈;绿草因为夸耀自己仙人的衣服，也跟了上来;小人国里的睡莲，喜得轻轻地抖动;青蛙儿看得呆了，不知不觉，随口唱起歌来。

溪上一切东西，更觉得有趣，可爱了。

小溪的右边，泊着一条小小的白船。这是很可爱的白船，船身全是白色，连舵，桨，篷，帆，都是白的;形状正像一支梭子，狭而长。这条船不配给胖子坐的。倘若胖子跨上去，船身一侧，就会掉下水去。也不配给老人坐的。倘若老人坐了，灰黑色的皮肤，网一般的额纹，同美丽的白色不配合在一起，一定使老人羞得要死。这条小船只配给玲珑美丽的小孩子坐的。

这时候，两个孩子走向溪边来了。一个是男孩子，穿的白色的衣服，面庞红得像苹果。一个是女孩子，穿的同天一样的淡蓝色的衣服，也是红润的`面庞，更显得细洁。

他们两个手牵着手，轻快的步子走过小林，便到了溪边，跨上小白船。小白船稳稳地载着他们两个，仿佛有骄傲的意思，略微摆了几摆。

男孩子说，“我们且在这里坐一会罢。”

“好，我们看看小鱼儿。”女孩子靠着船舷回答。

小鱼儿依旧奏他们的音乐，青蛙儿还是唱歌。男孩子采了一朵萍花，插在女孩儿的发辫上，看着笑道，“你真像个新娘子了。”

女孩儿似乎没有听见，只拉着男孩子的衣，道，“我们来唱鱼儿歌，我们一齐唱。”

他们唱歌了:

鱼儿来!鱼儿来!我们没有网，我们没有钩。我们唱好听的歌，愿与你们同游。鱼儿来!鱼儿来!我们没有网，我们没有钩。我们采好看的花，愿与你们同游。鱼儿来!鱼儿来!我们没有网，我们没有钩。我们有快乐的一切，愿与你们同游。

歌还没唱完，大风起了，溪旁花草舞得很急，水面也起了波纹。男孩子张起帆来，预备乘风游行。女孩子放下了舵，一手按住，像个老舵工。忽然两岸往后退了，退得非常之快，小白船像飞鱼一般地游行于溪上了。

风真急呀!两岸什么东西都看不清楚，只见一抹抹的黑影向后闪过。船底的水声，罩住了一切声音。白帆袋满了风，像弥勒佛的肚皮。照这样的急风，不知小白船要被吹到那里去呢!他们两个惊慌了;而且行了好久，不知到了什么地方。想要他停止，可又办不到，他飞奔得正高兴呢。

女孩子哭了。她想起家里的妈妈;想起柔软的小床;想起纯黄的小猫。今天恐怕不能看见了!虽然现在在一起的是亲爱的小伴，但对于那些也觉舍不得。

男孩子替她理被风吹散的头发，一壁将手心盛她的眼泪。“不要哭罢，好妹妹，一滴眼泪，譬如一滴甘露，很可惜的。大风总有停止的一刻，犹如巨浪总有平静的一刻。”

她只是哭泣，靠在他的肩上，像一个悲哀的神女。

他设法使船停止。他叫她靠着船舷，自己站起来，左手按帆绳的结，右手执一柄桨。很快的一个动作:左手抽结，右手的桨撑住岸滩。帆慢慢地落下来了，小白船停止了。便看两岸，却是个无人的大野。

他们两个登岸，风还是发狂的样子，大树都摇得有点疲乏了。女孩子揩着眼泪，看看四面无人，又无房屋，不由得又流下泪来。男孩子安慰她道，“没有房屋，我们有小白船呢。没有人，我们两个很快活呢。我想就在小白船里，住这么一世，也是很好。你也这么想罢?我们且走着玩去。”

她自然而然跟着他走了。风吹来，有点寒意，使他们俩贴得愈近，彼此手钩着腰。走不到几百步，看见一树野柿子，差不多挂的无数玛璃球，有许多熟透的落在地上。她拾起一个来，剥开一尝，非常甘甜，便叫他拾来同吃。他们俩于是并坐地上吃柿子，一切都忘记了。

忽然从一丛矮树里跑出一头小白兔。他奔到他们俩跟前，就贴伏着不动。她举手抚摩他的软毛，抱他在怀里。男孩子笑道，“我们又得一个同伴，更不嫌冷静了!”他说着，剥一个柿子给他吃。小白兔凑近来，红色的果浆涂了半面。

远远地一个人奔来，面貌丑恶可怖，身子也特别地高。他看见小白兔在他们俩身边，就扳起面孔来，说他们偷了他的小白兔。男孩子急辩白道，“这是他自己奔来的，我们欢喜一切可爱的东西，当然也欢喜他。”

那人点头道:“既如此，也不怪你们，还我就是了。”

她舍不得与小白兔分别，抱得更紧一点;面庞贴着他的白毛，有欲哭的意思。那人那里管她，一抢就将小白兔抢了去。

这时候风渐渐地缓和了。男孩子忽然想起，既然遇到了人，何不问一问此地离家多少远，回去应向那条河水走?他就这样问了。

那人道:“你们的家，离这里二十里呢!河水曲折，你们一定不认识回去，可是我可以送你们回去。”

他喜极了，心想这么可怕的样子，原来是个最可爱的人。她就央告道，“我们就上小白船去罢。我们的妈妈，小黄猫，等着我们呢。”

那人道:“不行，我送了你们回去，你们没有什么东西谢我，岂不太吃亏了?”

“我谢你一幅好的图画，”男孩子说;他两手分开，形容画幅的大小。

“我谢你一束波斯菊，红的白的都有，好看煞呢，”女孩子作赠花的姿势。

那人摇头道:“都不要。我现在有三个问题，你们若能回答，便送你们回去。若是不能回答，我自抱了小白兔回去，不管你们的事。能够答应么?”

“能够，”她欢呼一般地喊了出来。

那人说:“第一个问题是:鸟为什么要歌唱?”

“要唱给爱他们的听，”她立刻回答出来。

那人点头，说，“算你答得不错。第二个问题是:花为什么芳香?”

“芳香就是善，花是善的符号呢，”男孩子抢着回答。

那人拍手道:“有意思。第三个问题是:为什么小白船是你们所乘的?”

她举起右手，像在教室里表示能答时的姿势，道，“因为我们的纯洁，惟有小白船合配装载。”

那人大笑，道:“我送你们回去了!”

两个孩子乐极，互相抱着，亲了一亲，便奔回小白船。仍旧是女孩子把舵。

男孩子和那人各划一柄桨。她看看两岸的红树，草屋，平田，都像神仙的境界。更满意的，那个小白兔没有离开，此刻伏在她的足旁。她一手釆了一枝蓼花给他咬，逗着他玩。

男孩子说:“没有大风，就没有此刻的趣味。”

女孩子说:“假若我们不能答他的问题，此刻还有趣味么?”

那人划着桨，看着他们两个微笑，只不开口。

篇12：叶圣陶童话内容简介

《叶圣陶童话》相信很多朋友的了解，但是这部作品的具体内容朋友们又知不知道呢?

作品简介

叶圣陶童话是我国现代儿童文学经典宝库中的珍品，在海内外享有很高声誉，不少作品被收入中小学课本，影响了几代人;叶圣陶的童话虽然写于20世纪上半叶，但集中反映了当时的时代脉搏以及少年儿童和作家在那个时代的生活、理想和追求，至今仍有重要的现实意义和教育价值。

作者简介

叶圣陶(189410.28～19882.16)是我国著名的作家，教育家，出版家，政治活动家。原名叶绍钧，笔名叶、圣陶、斯提等。江苏苏州人。父亲在地主家做帐房，家境清苦。19考入草桥中学，毕业后在一个初等小学当教员。19被排挤出学校，闭居期间作文言小说发表在《礼拜六》等杂志上。19秋到上海商务印书馆附设的尚公学校教国文，并为商务印书馆编小学国文课本。19应聘到吴县甪直县立第五高等小学任教，他称甪直为自己的第二故乡。19与沈雁冰、郑振铎等人发起组织“文学研究会”。曾与夏丏尊合作出版了《阅读与写作》、《文心》、《文章讲话》等。1923年起开始从事编辑出版工作，主编或编辑过《文学周报》、《小说月报》、《中学生》、《国文月刊》、《笔阵》等。 1931年“九·一八”事变后投入抗日救亡活动。1946年后积极参加爱国民主运动。1949年后历任出版总署副署长兼编审局局长、教育部副部长兼人民教育出版社社长和总编辑、中央文史研究馆馆长、全国政协副主席等职。著有小说《隔膜》、《线下》、《倪焕之》，散文集《脚步集》、《西川集》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》等，并编辑过几十种课本，写过十几本语文教育论著。

精选读后感

叶圣陶这个名字大家都不陌生，他是一位著名的中国现代作家，教育家，他是江苏苏州人。同样是为了阅读考级题目的命题，我捧起了《名家经典童话——叶圣陶专集》。

这本专集选编了三十五篇童话，都已成为著名的童话经典，它已经影响了几代人。叶圣陶先生的童话写于二世纪，三四十年代，反映了那个时代的脉搏和生活，有人民的饥苦、作家在过去那个时代的理想和追求、各种不同的人是怎么生活的、有过怎样的艰难，有过哪些斗争，今天的孩子对这些会很有新鲜感，从而更深切地懂得今天幸福生活来之不易，有多么的幸福，才会倍加珍爱。

这本书介绍了一个又一个经典的童话，告诉我们更深刻的人生道理。这些童话反映的都是当时的现实生活，语言朴实生动，故事寓意深刻，极富教育意义，这些小故事都深受小读者的欢迎。读着读着，我渐渐喜欢上了他的童话，他的文章曲折而有趣，一颗童心跃然纸上，让我也体会到了童年的快乐。其中一篇《古代英雄的石像》讲述的是：雕刻家用一块石头很快就雕成了一位英雄的摸样，这个石像就立在广场中央，很高，很耀眼。人们都去瞻仰他，上面的石头很骄傲，最后被摔得粉碎。这个故事告诉我们通俗易懂地告我们“人不能骄傲”，谦虚使人进步，骄傲使人落后，我们只有谦虚的`面对一切，才能进步。”

世界上有人类开始，就有了孩子，也就有了语言。有孩子，有语言，就有了童话。一个孩子，离开母亲身体，来到这世界，他所看到的这个世界，是一个童话的世界。童话是一个孩子来到这个世界的第一个好朋友。孩子是离不开童话的。孩子在，必有童话在。

我想当孩子长大后，再拿起伴他成长的这套书， 将更会深领它的价值和意义。

学会自救

暑假中，我读了叶圣陶的作品《稻草人》中的一篇名为《鲤鱼的遇险》的童话故事。小河是鲤鱼们的家，白天阳光洒在河面上，像一层轻纱，在这层轻纱下面，鲤鱼们过着安逸的日子。鲤鱼们没有遇到过害怕的事，它们不懂得害怕，也不懂得防备。它们以为，所有地方都很安全、平静。

有一天，河面上来了一条船，船头蹲着几只长着黑翅膀的鸟，鱼儿们看见了，便欢迎鸟跟它们一起玩，没想到那几只鸟对准几个伙伴就是一啄，把它们扔到了船上，其他鱼纷纷躲到水底，谁也帮不了这些鱼儿。突然，鱼儿发现，它们可以在木桶里游了，原来是它们的泪水把木桶给填满了，于是，它们更加起劲地哭，不一会儿，泪水又漫到了船舱里，很快，泪水把船舱给填满了，这时，它们一翻身子，木桶滚到了水里，它们使劲一跳，逃出了这个木桶。啊，小鲤鱼救了自己!

看了故事后，我想：小鲤鱼可真了不起，在危急的关头，谁也靠不上的时候，它们居然沉着、冷静地救了自己。同时我也明白了：很多时候，遇到困难时不能依赖别人，要靠自己。

由此，我想到了很多，你看，汶川大地震、云南的旱灾 、玉树的地震、舟曲的泥石流……如果中国人完全等着外国来帮助，那什么时候才能灾后重建呢?正是靠着中国人自己，众志成城，全国一心，才一次次渡过难关!

现在，我个人的能力还不强，但是，终归会有一天，我要融入到这个社会，亲自面对各种困难，我要打败所有的困难，所以，我要从小向小鲤鱼学习，做个自立、自强的人!

学会坚强

今天我读了叶圣陶爷爷写的《鲤鱼的遇险》，感想很多。

清澈的小河是鲤鱼的家，天鹅和鸳鸯是它们的好朋友，游船上的孩子们同它们一起玩耍……小鲤鱼们觉得：凡是太阳月亮和星星照到的地方，都跟小河一样平静，都有要好的朋友。所以它们邀请渔船上的鸬鹚下水谈心，没想到却被鸬鹚衔住，吐到木桶里……鲤鱼们又觉得：凡是太阳月亮和星星照到的地方，看起来平静又美丽，但都跟地狱一样可怕。

小鲤鱼开始觉得一切都很美好，遇到危险又觉得一切都很可怕，这是不对的。许多事情都是变化的，是不可预测的，就像高远的天空，刚才还阳光明媚，万里无云，但突然间狂风大作、乌云密布;就像神奇的大海，一会儿风平浪静，一会儿却又掀起了惊涛骇浪……

生活中好人好事无处不在，但也有不怀好意的坏人。所以老师教导我们不要随便吃陌生人的糖果，不能轻易相信陌生人的话，因为那有可能就是危险的信号。不过即使遇到了危险，也不要太慌张，要多动脑筋想办法。故事的最后小鲤鱼们也是靠自己的力量又回到了家，它们变得坚强多了。

篇13：叶圣陶童话读后感200

叶圣陶(1894.10.28～1988.2.16)，现代著名作家、语文教育家、编辑家、出版家、政治活动家，中国第一位童话作家。出版了中国童话集《稻草人》以及小说集《隔膜》、《火灾》等。主编《小说月报》等杂志。是第五届全国人大常委委员、第五届全国政协常委委员、民进中央主席。1988年2月16日于北京逝世，享年94岁。

含苞的玫瑰开放了，仿佛从睡梦中醒过来。她张开眼睛看自己，鲜红的衣服，嫩黄的胸饰，多么美丽。再看看周围，金色的暖和的阳光照出了一切东西的喜悦。柳枝迎风摇摆，是女郎在舞蹈。白云在蓝天里飘浮，是仙人的轻舟。黄莺哥在唱，唱春天的快乐。桃花妹在笑，笑春天的欢愉。凡是映到她眼睛里的，无不可爱，无不美好。

玫瑰回想她醒过来以前的情形：栽培她的是一位青年，碧绿的瓷盆是她的家。青年筛取匀净的泥土，垫在她的脚下;汲取清凉的泉水，让她喝个够。狂风的早晨，急雨的深夜，总把她搬到房里，放下竹帘护着她。风停了，雨过了，重新把她搬到院子里，让她在温暖的阳光下舒畅地呼吸清新的空气。想到这些，她非常感激那位青年。她象唱歌似地说：“青年真爱我!青年真爱我!让我玩赏美丽的春景。我尝到的一切快乐，全是青年的赏赐。他不为别的，单只为爱我。”

老桑树在一旁听见了，叹口气说：“小孩子，全不懂世事，在那里说痴话!”他脸上皱纹很深，还长着不少疙瘩，真是丑极了。玫瑰可不服他的话，她偏过脑袋，抿着嘴不作声。

老桑树发出干枯的声音说：“你是个小孩子，没有经过什么事情，难怪你不信我的话。我经历了许多世事。从我的经历，老实告诉你，你说的全是痴话。让我把我的故事讲给你听吧。我和你一样，受人家栽培，受人家灌溉。我抽出挺长的枝条，发出又肥又绿的叶子，在园林里也算是极快乐极得意的一个。照你的意思，人家这样爱护我，单只为了爱我。谁知道完全不对，人家并不曾爱我，只因为我的叶子有用，可以喂他们的蚕，所以他们肯那么费力。现在我老了，我的叶子又薄又小，他们用不着了，他们就不来理我了。小孩子，我告诉你，世界上没有不望报酬的赏赐，也没有单只为了爱的爱护。”

玫瑰依旧不相信，她想青年这样爱护她，总是单只为了爱她。她笑着回答老桑树说：“老桑伯伯，你的遭遇的确可怜。幸而我遇到的青年不是这等负心的人，请你不必为我忧虑。”

老桑树见她终于不相信，也不再说什么。他身体微微地摇了几摇，表示他的`愤慨。

水面的冰融解了。金鱼好象长久被关在屋子里，突然门窗大开，觉得异样的畅快。他游到水面上，穿过新绿的水草，越显得他色彩美丽。头顶上的树枝已经有些绿意了。吹来的风已经很柔和了。隔年的邻居，麻雀啦，燕子啦，已经叫得很热闹了。凡是映到他眼睛里的，无不可爱，无不美好。

金鱼回想他先前的生活：喂养他的是一位女郎：碧玉凿成的水缸是他的家。女郎剥着馒头的细屑喂他，还叫丫头捞了河里的小虫来喂他。夏天，阳光太强烈，就在缸面盖上竹帘，防他受热。秋天，寒冷的西风刮起来了，就在缸边护上稻草，防他受寒，女郎还时时在旁边守护着，不让猫儿吓他，不让老鹰欺侮他。想起这些，他非常感激那位女郎。他象唱歌似地说：“女郎真爱我!女郎真爱我!使我生活非常舒适。我享受到的一切安乐，全是女郎的赏赐。她不为别的，单只为爱我。”

老母羊在一旁听见了，笑着说：“小东西，全不懂世事，在那里说痴话!”她的瘦脸带着固有的笑容，全身的白毛脏得发黑了，还卷成了一团一团。金鱼可不甘心受她嘲笑。他眼睛突得更出了，瞪了老母羊两下。

老母羊发出带沙的声音，慈祥地说：“你还是个小东西，事情经得太少了，难怪你不服气。我经历了许多世事。从我的经历，老实告诉你，你说的全是痴话。让我把我的故事讲给你听吧。我和你一样，受人家饲养，受人家爱护。我有过绿草平铺的院子，也有过暖和的清洁的屋子，在牧场上也算是极舒服极满意的一个。照你的意思，人家这样爱护我，单只为了爱我。谁知道完全不对!人家并不曾爱我，只因为我的乳汁有用，可以喂他们的孩子，所以他们肯那么费心。现在我老了，我没有乳汁供给他们的孩子了，他们就不管我了。小东西，我告诉你，世界上没有不望报酬的赏赐，也没有单只为了爱的爱护。”

金鱼依旧不领悟，眼睛还是瞪着，怒气没有全消。他想女郎这样爱护他，总是单只为了爱他。他很不高兴地回答老母羊说：“老羊太太，你的遭遇的确可怜。但是世间的事情不是一个版子印出来的。幸而我遇到的女郎不是这等负心的人，请你不必为我忧虑。”

老母羊见他终于不领悟，就闭上了嘴。她鼻孔里吁吁地呼气，表示她的怜悯。

青年和女郎互相恋爱了，彼此占有了对方的心。他们俩每天午后在花园里见面，肩并肩坐在花坛旁边的一条凉椅上。甜蜜的话比鸟儿唱的还要好听，欢悦的笑容比夜晚的月亮还要好看。假若有一天不见面，大家好象失掉了灵魂，一切都不舒服。所以没有一天午后，花园里没有他们俩的踪影。

这一天早上，青年走到院子里，搔着脑袋只是凝想。他想，“女郎这样爱我，这是可以欣慰的。要是能设法使她更加爱我，不是更好么?知心的话差不多说完了，爱抚也不再有什么新鲜味儿，除了把我尽心栽培的东西送给她，再没有什么可靠的增进爱情的办法了。”他因此想到了玫瑰。他看玫瑰红得这样鲜艳，正配女郎的美丽的脸色;花瓣包着花蕊好象害羞似的，正配她的少女的情态。把玫瑰送给她，一定会使她十分喜欢，因而增进相爱的程度。他想定了，微笑着，对玫瑰点了点头。

玫瑰见青年这样，也笑着，对青年点了点头。她回过头来，看着老桑树，现出骄傲的神色，说：“你没瞧见吗，他是这样地爱我，单只为了爱我!”

女郎这时也起身了，她掠着蓬松的头发，倚着碧玉水缸只是沉思。她想，“青年这样爱我，这是可以欣慰的。要是能设法使他更加爱我，不是更好么?甜蜜的活差不多说完了，偎抱也不再有什么新鲜味儿，除了把我专心饲养的东西送给他，再没有什么可靠的增进爱情的办法了。”她因此想到了金鱼。她看金鱼活泼泼地，正象青年一样惹人喜欢。她想把金鱼送给他，一定会使他十分高兴;自己这样经心养护的金鱼，正可以表现自己的深情厚谊，因而增进相爱的程度。她想定了，将右手的小指含在嘴里，对着金鱼微微一笑。

金鱼见女郎这样，快乐得如梭子一般游来游去。他抬起了头，望着老母羊，现出得意的神色，说：“你没瞧见吗，她是这样地爱我，单只为了爱我!”

青年拿起一把剪刀，把玫瑰剪了下来，带到花园里去会见他的女郎。

女郎把金鱼捞了起来，盛在一个小玻璃缸里，带到花园里去会见她的青年。

他们俩见面了。青年举起手里的玫瑰，直举到女郎面前，笑着说：“亲爱的，我送给你一朵可爱的花。这朵花是我一年的心力的成绩。愿你永远跟花一样美丽，愿你永远记着我的情意。”女郎也举起手里的玻璃缸，直举到青年面前，温柔地说：“亲爱的，我送给你一尾可爱的小东西。这小东西是我朝夕爱护着的。愿你永远跟他一样的活泼，愿你永远记着我的情意。”

他们俩彼此交换了手里的东西。女郎吻着青年送给她的玫瑰，青年隔着玻璃缸吻着女郎送给他的金鱼，都说：“这是心爱的人送给我的，吻着珍贵的礼物，就仿佛吻着心爱的人。”果然，他们俩的爱情又增进了一步。一样的一句平常说惯了的话，听着觉得格外新鲜，格外甜蜜：一样的一副平常见惯了的笑脸，对着觉得特别可爱，特别欢欣。他们不但互相占有了彼此的心，而且几乎融成一个心了。

玫瑰哪里料得到有这么一剪刀呢?突然一阵剧痛，使她周身麻木。等到她慢慢恢复知觉，已经在女郎的手里了。她回想刚才的遭遇，一缕悲哀钻心，几乎要哭出来。可是她觉得全身干燥，泪泉不知什么时候已经枯涸了。女郎回到屋里，把她插在一个玛瑙的花瓶里。她没有经过忧患，离开了家使她伤心，青年的爱落空了，叫她怎么忍受得了。她憔悴地低了头，不到晚上，她就死了。女郎说：“玫瑰干枯了，看着真叫人讨厌。明天下午，青年一定有更美丽的花送给我的。”她叫丫头把干枯的玫瑰扔在垃圾堆上。

金鱼也没有料得到有这么一番颠簸。从住惯了的碧玉缸中，随着水流进了一个狭窄不堪的玻璃缸里，他闷得发晕。等他神志渐渐清醒，看见青年的嘴唇正贴在玻璃缸外面。他想躲避，可是退向后，尾巴碰着了玻璃，转过身来，肚子又碰着了玻璃，竟动弹不得，只好抬起了头叹气。青年回到屋里，把玻璃缸摆在书桌上。金鱼是自在惯了，新居可这样狭窄，女郎的爱又落空了，叫他怎么忍受得了。他瞪着悲哀的眼睛只哈气，不到晚上，他就死了。青年说：“金鱼死了，把他扔了吧。明天下午，女郎一定有更可爱的东西送给我的。”青年就把死去的金鱼扔掉了，就扔在干枯的玫瑰旁边。

过了几天，玫瑰和金鱼都腐烂了，发出触鼻的臭气。不论什么花，不论什么鱼，都是这样下场，值不得人们注意。青年和女郎当然不会注意，他们俩自有别的新鲜的礼物互相赠送，为了增进他们的爱情。

篇14：童话读后感200字

《格林童话》共二百多篇，是由格林兄弟从民间收集修改而来的。不但在德国，就是在全世界都家喻户晓、妇孺皆知，深受广大儿童喜爱。我就有几本，非常喜欢，没事的时候总是一遍又一遍的看。

读了里面的《青蛙王子》的故事，其中国王对公主说的一句话：“他在困难时帮助过你，你不应当轻视他。”，使我懂得了做人一定要讲信用。读了《小红帽》，大灰狼用各种手段欺骗单纯可爱的小红帽，我知道了有的人很狡猾，所以对任何人都不能轻信。读了《金鹅》，蠢儿分给叫花子一半饼的事情，使我懂得了任何东西都要和别人一起分享。读了《灰姑娘》这篇故事，灰姑娘的善良终于换来了幸福的生活，我懂得了好人有好报，坏人总会受到惩罚――只是时间的问题。读了《渔夫和他的妻子》，妻子的贪婪，让他们从教皇又回到了小渔舍，我知道了人不能太贪心了，否则将会一无所有。

格林童话是一本好书，就像一轮太阳，照亮我们前进的方向，同时传授给我们很多真理、道理，所以，我觉得多读书总是没有坏处的。