11年秋季教学计划

11年秋季教学计划（通用8篇）

篇1：11年秋季教学计划

吴石小学2011——2012学年度第一学期

教学工作计划

九月份

★1日开学报名，班主任按标准收费，发放课桌凳、课本。各班对学生进行入学教育和安全教育检查暑假作业，收集学生素质手册。

★2日，举行开学典礼，表彰学生，对学生进行安全教育。

★★制订学校、部门、各学科工作计划。20日上交。

★语文、数学教研组制订人人执教计划。

★★迎县局素质教育示范学校督导评估。各部门、各教师整理相关资料迎检。★迎中心小学常规工作巡查。各部门、各教师按常规开展教育教学工作。★组建阳光体育运动队，教师（黄芝龙、吴健泉）挑选人员，辅导培训。十月份

★庆祝国庆节，各班出一期专刊，按上级规定休假。

★语文教师人人执教，按教研组计划执行。

★2010年教学论文、教案、教学案例征文。每教师总结教学经验认真撰写，按要求打印，13日前各教师至少上交2篇。

★品德课堂教学比赛活动。学区21日上午8：00在吴石小学举行。

★进一步举行校歌大家唱活动，各班音乐教师辅导学生人人会唱校歌。

★省、市课题研究汇报工作，语、数教研组组织教师积极参加中小申报的课题研究汇报工作。

十一月份

★小学生趣味运动会，运动队参赛。

★期中质量检测，本校组织，各教师上交试卷分析和成绩。

★召开学生家长会。期中考试后。

★数学教师人人执教，按数学教研组计划执行。

★迎中心小学常规工作巡查。各部门、各教师按常规开展教育教学工作。★数学课堂教学比赛活动。学区18日上午8：00在北头小学举行。

★小学生计算机应用技术竞赛。信息技术兴趣小组参赛，黄芝龙辅导。十二月份

★“感恩教育”主题演讲活动，各中队按大队部工作安排开展主题教育。★迎县教研室课堂教学调研，16日组织教师参与上课、听课活动。

★《小学生之友》、《小星星》读物知识竞赛。各班组织学生认真阅读相关读物参赛。★全面工作考评，各部门，各教师整理资料自查。

★迎县局年终工作考评，各部门、各教师根据要求整理资料。

★制订复习计划，各教师制订各学科系统复习计划。

★计算机应用知识培训，组织教师认真参加校本培训。

元月份

★庆祝元旦，各班出一期专刊，按上级规定休假。

★期末质量检测，26-27日进行，中心小学抽考一个年级，其他年级本校组织考试。各教师上交试卷分析和成绩。

★清理财产，上交各种总结材料。

★收集各种资料，整理归档。

★召开民主生活会和学期总结会，总结工作，开展批评和自我批评，提出建议。

篇2：11年秋季教学计划

一、指导思想

认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，全面落实上级主管部门的工作意见，努力完善幼儿园的管理及运行机制,深化幼儿园教育教学改革,全面提高保教质量,推进幼儿素质教育,促进幼儿全面和谐发展，二、工作重点

1、加强幼儿园的规范化管理，在各层次的管理上进一步细化，为幼儿园的可持续发展打好基础。

2、加强幼儿园教师与园长两支队伍的建设，通过专业化培训等形式提高两支队伍的专业化水平。

3、加强教研组建设,力争教研出成效，努力使我园的教科研水平得到提升。

4、加强家园联系工作力度，力求使家长满意。

三、具体措施

（一）努力加强师资队伍建设。

1、园长要积极参加各级各类的培训努力提高自身素质,形成良好工作作风,虚心听取教职员工的批评和建议,全心全意为全园师生服务,增强集体凝聚力,充分发挥广大教职工的智慧,才干。

2、提高教师专业化水平,通过专家指导、开放讨论、自主参与等多种形式让每位教师都接受培训，帮助教师将理论转化为实践。

3、开展师徒结对活动,以帮、带、教的形式使年轻教师快速成长。

（二）加强幼儿园规范化管理。

规范幼儿园内部管理，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，提高幼儿园的管理水平，与办园水平。

1、加强幼儿园教育教学管理，继续深入地贯彻《幼儿园教育指导纲要》，从本园实际出发，科学合理地安排组织好幼儿的一日生活，以满足幼儿发展的需要。

2、加强幼儿园卫生保健制度。确保师生体检率100%。认真做好卫生消毒工作，科学安排一日生活。幼儿伙食做到编制合理，营养丰富，带量食谱及营养分析按时制定。

3、加强幼儿园安全工作。认真贯彻上级有关文件精神，将幼儿园安全工作做深、做细、做好，各种安全措施职责到位。

（三）加强教研组建设，重视教科研工作。

教研组应以素质教育为中心，明确教研组的教研专题，做到目标明确、准备充分、讨论热烈、效果显著，并做好各方面分析工作。同时进一步抓好管理工作，定期组织好学习、教研活动，深入了解各班计划执行情况，通过讨论研究及时解决问题，鼓励教师积极参与教科研的工作；定期检查教师各类计划、备课本、教育心得，进行合理评价，及时作出总结汇报；指导开展家长开放日，促进各项工作提高。

（四）加强家园联系工作力度。

篇3：11年秋季教学计划

一、考生集中错误点分类分析

1. 词汇记忆错乱, 忽略上下文语境

例: That the foot soldiers of Apple's meteoric ascendancyare Chinese has received nary a mention in the flood ofbiographies on the late industry titan.

“biography”意为“传记”, 大部分考生都当做“biology生物”, 结合前面的“flood洪水”一词, 想尽办法揉成句子, 于是有了诸如“生物浪潮、生物洪流、生物摄像、地球上洪水滔天、生物链、生态学”等译文。更有考生连“biology”都记混, 译为“地理狂潮、集成大量化学成分”者也屡见不鲜。或许由于考试时间紧迫, 多数考生不约而同地把“flood” (洪水) 当成“blood” (血液) , 原意为“乔布斯洪水般大量的自传”被译成了“赤脚大仙在生物界里浴血奋战, 生态血液、生物界无比血腥”。“titan”乃“行业巨头”之意, 很多考生译为“坦克、泰坦尼克”。还有考生结合上文出现的错误导致了错误链, 译为“乔布斯乘坐坦克运用生物武器浴血奋战”, 令人啼笑皆非。

2. 借词发挥, 天马行空

例: "Designed by Apple in California Assembled in China"is etched into the glossy black of every iPhone.

本句意为“加州苹果设计、中国组装”, 很多考生译成“加州苹果设计、却被中国给山寨了”。“the glossy black ofevery iPhone” (每部苹果手机光亮的黑色外壳) , 因“glossy”的障碍, 部分考生只好借题发挥, 浮想联想, 便出现如下译文:苹果进入了黑暗时期、是每个苹果手机的黑幕、每个使用苹果手机的黑人、每部苹果手机都有陷入黑屏的危险、黑色地带、苹果手机的全黑造型。

3. 基础不牢, 对西方文化生疏

例1: "Designed by Apple in California Assembled inChina" is etched into the glossy black of every iPhone.

“iPhone”这一耳熟能详的苹果手机的英文标识, 有考生译成“爱疯手机”, 还有译成“三星”的, 但不多。“California”加州, 却有人译为:洛杉矶、加拿大、澳大利亚。

4. 语境错乱, 忽视事实

例: If Steve Jobs was the general who led the battle forglobal digital technology supremacy, then…

“general”在该语境下最好的译文是“将军”, 但多位考试译成“元帅、总司令、统帅、上校、首长、军人、领头羊、总教头、总指挥、龙头、巨鳄、领导、大佬、鼻祖、君主, ”从这些译文中可以看出, 大部分考生对该词的含义都理解, 但时刻不能忘记具体语境, 正如心脏不能脱离周围的其他器官而跳动一样。

5. 汉语表达问题重重。笔者惊讶地发现, 大部分考生的汉语表达问题严重。首先, 很多考生完全直译原文从不调整语序, 译出很多定语太长、不符合汉语表达习惯的句子。第其次, , 考生深受英语被动语态的毒害, “被”字句太多且运用不当。其原因多为母语功底欠佳, 教师指导不够。

此外, 考生的错别字也不容小觑。不仅“的、地、得”不分, 且字迹潦草却不合草书结体, 很多人存在提笔忘字的现象, 书写障碍实在刻不容缓。几十位考生写不对深圳的“圳”。要知道, 这些译文多为青年中国学生所作, 如此低下的汉语水准, 将拉低新一代国民的汉语平均水平。

二、考生的集中错误对英语教学的启示

1. 引导学生重视单词的识记, 可采用“形似词对比”让学生加强记忆, 比如:在讲“biography”一词时, 可以和“biology”对比讲解, 又可联想到“physics”“chemistry”等相关词汇, 使学生对形似而意远的单词能够明确区分。

2. 强化文化教学意识, 积极引导学生了解英语语言背后的民族文化, 使学生的外语学习不脱离语言实际, 毕竟语言是文化的载体。虽然高校英语教学有英语文化这一任务, 但多数教师尚未足够重视, 片面强调语法和阅读的重要性。如此一来, 虽然使学生取得了短期的进步, 却恰恰忽视了其长久的英语继续学习、继续考高分的能力, 比如上海市高级口译证书考试。

3. 适当增加英汉翻译训练, 引导学生在合理发挥想象的同时不要脱离语境, 更不能脱离实际。这需要在不断的教学中才能让学生加深理解。

篇4：11年秋季教学计划

第11期：场地器材布置技能的培养与训练

场地器材布置是体育课堂教学所特有的一项任务，体育教师可以充分发挥想象力，利用线条、颜色、器具等把场地装点一新，让学生一进入课堂，就有一个全新的直觉与美感，激发起学习的兴趣和学习的欲望，为愉快学习创造一个良好的外部环境。本期讨论围绕以下几个主题展开：

①场地器材布置的原理与作用有哪些？

②实例分析场地器材布置有哪些技巧？

③体育教师的场地器材布置技能如何培养？

第12期：课堂师生沟通与突发事件处理技能的培养与训练

课堂教学是一种双边活动，师为辅，生为主，教是为了更好的学。所以教师在课堂教学中起辅助、引导、服务于学生的作用。如果在课堂中学生思维受阻，教师又不及时疏导，势必导致学生学习积极性下降。因此，教师积极引导、保持学生思维流畅，才能使学生提高学习的积极性，也能使课堂气氛活跃、浓厚。本期讨论围绕以下几个主题展开：

①不同性格的教师如何调整自己以适应体育课堂教学？

②实例说明师生沟通有哪些技巧？突发事件处理的原则是什么？

③如何培养年轻教师师生沟通与突发事件处理技能？

“教研园地”专栏选题

第11期：谈体育教学经验——场地器材的布置

第12期：谈体育教学经验——突发事件的处理

“课改解读”专栏选题

第11期：2011版体育与健康课程标准在评价建议中指出：“教师在体育与健康学习评价中起主要作用。教师的评价应具有很强的权威性，须尽力做到全面和准确。”怎样认识教师评价的权威性？体育教师怎样做到评价的全面和准确？

第12期：2011版体育与健康课程标准在“制订地方体育与健康课程实施方案的建议”中指出，各省、自治区、直辖市教育行政部门应“确定本地区水平一至水平四教学内容的范围和标准。”你们地区和学校规定了本地区或本学校的体育教学内容吗？体育教学要不要规定一部分内容作为学生必须学习掌握的内容？（即必修教材）

“实案选登”专栏选题

第11期：耐力性项目

进入冬季，正是耐力素质发展的最佳时机，教师们可以围绕发展耐力素质为主题，力求改变耐力素质枯燥、单一的形式，根据学生的年龄特点和已有的知识储备，设计趣味的游戏，或创设适宜的情境，让学生在快乐中进行有一定运动强度的耐力练习。

第12期：经典教学设计展示

拿出自己已经实践过的、最为得意的教学设计，无论主题、篇幅、片段还是一个具体的细节设计，都可以在此期展示。因为是已经实践的教学设计，请对自己的设计进行点评和反思，与大家一起分享。

“游戏百花园”专栏选题

1.栏目结构设计

“一事一议”

专门就大家关注的游戏问题进行讨论和争鸣，投稿要求观点鲜明，字数控制在600字以内。

“游戏案例与点评”

围绕每期“一事一议”中的热点问题，刊登广大中小学教师在实践中创编或改编的游戏，通过点评得到进一步提升和推广，投稿要求简洁明了，每则游戏字数控制在300字左右，可附照片或插图。

“游戏小贴士”

以简短明快、有血有肉的风格，介绍游戏教学与创编的真知灼见，投稿字数200字。

2.“一事一议”主题侧重

第11期：整理放松游戏；

第12期：团队合作游戏。

篇5：11年秋季教学计划

（2011-2012学年度第一学期）

一、指导思想

学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“育人第一”的宗旨，积极推进素质教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心健康和协调发展。

二、工作要求

（一）加强业务理论学习，提高体育教师业务素质。

在继续学习《体育理论》的基础上，进一步明确体育教师在学校教育教学中的地位、作用和职责、体育教学的原则、体育教学的方法以及体育教学的组织等，并且能够运用所学理论正确的指导体育课堂教学，认真学习《中国学校体育》和《体育教学》等业务刊物，了解国内外科学锻炼身体的方法汲取先进的教学经验，掌握其方法，提高课堂体育教学。

（二）加强教学方法的研究，提高教学效益。

体育教学方法是指在体育教学过程中完成教学任务所实施的工作方法。它包括教师较的方法和学生学的方法。在确定了教学任务和教学内容之后，教学方法的选择和运用就成了完成教学任务的重要途径。因此，选择合适的教学方法，建立一定的课堂模式，对于激发学生的学习兴趣，提高效益，完成教学任务都具有重要的意义。

（三）做好“三化”（组织趣味化、语言儿童化、动作形象化）教学的研究。

课堂教学，形成一定的模式，即把体育课的教学内容，创编成故事，让学生扮演故事中的各种角色，做到玩中学、学中玩，达到发展个性，培养特长，陶冶情操，锻炼身体的目的。

1、认真学习，转变观念，力求创新

学校应组织全体体育教师学习各项有关体育教师的工作条例，学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。

2、对学生进行正确的课堂评价

正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据学生的心理特点，体育教师在课堂教学中，应及时对学生进行正确的评价。评价分教师对学生的评价，学生自评，学生互评。在课堂中，评价要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生的活动兴趣。

3、抓好“两操”，积极贯彻全民健身活动纲要

学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。现在针对学生的实际情况，课间操以团体操和武术操为主，组织学生开展大课堂活动。

4、抓好学生课外体育活动的管理

课外体育活动要合理运用课余时间，开展各种小型、多样、灵活、自由的运动锻炼。课外体育活动可以班为单位，也可以小组为单位，因地制宜地开展。班主任要负责领导、教育，由学生干部负责组织，也可由少数体育爱好者自愿组织活动。学校教务人员要经常检查，协调解决活动中的一些具体问题。这些活动应把达标活动、课外运动和体育竞赛结合起来。在内容方面，坚持生动活泼、讲求实效、持之以恒的原则。同时在安排时要注意场地、器材合理分配，并有防止伤害事故的措施。

5、依照新课程标准，搞好体育课改活动

在教学中，要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时家常课的同时，还要上一堂课改实验课，力求有新意。符合现代教学的发展趋势，并且每位任课教师都要交一份详细的教案和教学设计，逐步使我校的体育课正规化。让学生在体育活动中得到锻炼，身心和谐地发展。

6、冬锻和冬训相结合，提高体育竞技水平

冬季是训练的大好时机，为了全面提高我校的田径竞技水平，决定对部分优秀的田径运动员进行集训，项目分跑、跳、投三大项，训练注重学生的耐力跑，技巧和技术方面，每周训练三次。

（四）主要措施

1、加大教研教改的管理力度，定时召开有关会议，深入教研组检查学习开展教研的情况，拟定出体育教研计划。

2、体育教学做到四个统一，即统一教学进度，统一教学内容，统一体育备课，统一课堂常规，做到教有内容，检查有标准，解决体育教学内容的“随意”性和组织的“放羊”式。

3、积极开展丰富多采的体育教研活动。根据情况开展好学标、达标等活动，提高教师上课的综合素质和授课能力。

三、具体工作安排

九月：

1、组建我校篮球和田径运动队，迎接市举行的比赛。

2、添置部分体育器材。

3、制定学校体育工作计划。

4、进行新操的培训、教学工作，达到人人会做。

5、体育根据万宁市课例教研计划做好准备工作。

十月：

1、继续做好万宁市课例大教研工作，要有备课总结。

2、召开全体体育教师会议。

3、学校组织进行上体育公开课。

4、选拔优秀田径苗子，进行冬季集训。

5、制定冬训计划，逐步进行实施。

十一月：

1、进行校内体育与健康达标课。

2、继续抓好冬训冬练工作。

十二月：

继续抓好冬训冬练工作。

2012年一月：

1、组织进行长跑比赛。

2、学校体育工作总结

3、冬训小结。

注：将不定期听课评课，努力提高学校体育教师的授课和评课水平。

篇6：11年秋季教学计划

一、毕业论文辅导时间

1．学生报到：2011年9月4日上午9：00 报到地点：青岛大学中心校区东1教202 2．指导老师生与学生见面：2011年9月4日上午10：00

二、毕业论文写作及答辩时间

1．论文写作时间：2011年9月4日----2011年10月15日

2．论文答辩时间：2011年10月16日上午8：00（学生到青岛大学市场学系报到并缴费：300元/人）

三、毕业论文简介

1．毕业论文：毕业论文是自考本科毕业生在老师指导下独立完成的一篇总结性的学术论文,是考察学生的专业知识和基本技能的一个综合性的作业。

2．人力资源管理专业的毕业论文：掌握管理学、经济学及人力资源管理的基本理论与基本知识，运用人力资源管理的方法与技术，围绕各类人力资源管理的理论与实践问题所撰写的毕业论文。

3．毕业论文的特点：

（1）学术性。对某一问题作专门的、系统的研究。（2）科学性。

4．毕业论文的类型：

（1）理论性问题研究。对某一专业方面的理论问题阅读相关文献，总结前人的经验，找出以往研究中的薄弱之处，提出自己的见解。

（2）应用性问题研究。对某一行业、企业的具体问题进行研究，并运用所学理论知识找出问题，提出解决方案。

5．毕业论文的选题：

（1）选题容易出现的问题：①选题过大 ②不量力而行 ③缺乏兴趣。兴趣是最好的老师。（2）选题的原则：①创新性 ②专业性 ③可驾驭性。④实践性和科学性。（3）选题的方法：①热点法。②调查法。③借鉴法。6．毕业论文的撰写：（1）编写题纲。

（2）撰写初稿。①前言 ②正文 ③ 结论。

（3）修改。①修改观点 ②修改材料 ③修改结构 ④修改语言。（4）定稿。

四、毕业论文的要求

1.论文题目：自选或与指导老师沟通后确定。选题应突出现实性，紧密结合当前人力资源管理及相关领域中的实际问题。

2.论文篇幅：论文篇幅1.2万字左右。3.论文格式：按青岛大学的规定。

4.论文打印：论文完成并经指导教师认可后，用A4纸打印3-4份，准备答辩。

5.论文装订：论文经答辩小组审议通过后，提交三份正式论文，这三份要使用省自考办的统一封面。按以下顺序装订：①封面 ②中英文摘要 ③目录 ④正文（包括引言、正文、结论）⑤谢辞 ⑥参考文献（15篇以上）

6.论文提交：将装订好的论文一式三份提交到市场学系办公室。论文答辩后需要修改的，应按答辩老师提出的意见进行认真修改后再提交。外地同学在答辩后一周内将修改后好的论文快递到青岛大学市场学系。（邮编：266071 地址：青岛大学商学院市场学系 罗作汉 电话：***）

1五、青岛大学自考论文基本规范要求

1．封面（使用省自考统一封面）2.中外文摘要及关键词

摘要是毕业设计（论文）的内容不加注释和评论的简短陈述。摘要主要是说明研究工作的目的、方法、结果和结论。摘要不使用“本文”、“作者”等作为主语，应采用“对…进行了研究”、“报告了…现状”、“进行了…调查”等表达方式。摘要包含中文摘要和外文摘要。中文摘要字数为300字以内，外文摘要约为250个实词。关键词的个数为3-8个。3．目录

目录由毕业设计（论文）各部分内容的顺序号、名称和页码组成，另页排在“摘要”之后。4．正文

毕业设计（论文）的正文包括前言（引言）、正文、结论三个部分。正文内容序号为：1；1．1；1．1．1；1．1．1．1。

毕业设计（论文）的字数为：理工科类一般为 2万字左右；经管文法科类一般为1.2万字左右。4.1 前言（引言）

前言（引言）主要说明研究工作的目的、范围，对前人工作的评述以及理论分析、研究设想、研究方法和实验设计，预期结果和意义等。该部分应有一定量的文字叙述。4.2 正文

正文是毕业设计（论文）的核心部分，占据主要篇幅。其内容可包括：①选题背景。说明本论文的目的、意义，应解决的主要问题；简述本课题在国内外发展概况及存在的问题，本设计（论文）的指导思想。②方案论证。说明设计原理并进行方案选择，阐明为什么要选择这个方案（包括各种方案的分析、比较）以及所采用方案的特点。③过程论述。对自己研究工作的详细表述。要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。④结果分析。对研究过程中所获得的主要数据、现象进行定性或定量分析。4.3结论

结论是文章最终的、总体的结论，对整个研究工作进行归纳和综合，结论应当准确、完整、明确、精练。如不可能导出应有的结论，也可以阐述本课题研究中存在的问题及进一步开展研究的建议。4.4 谢辞（致谢）

谢辞（致谢）是对给予各类资助、指导、和协助完成科研工作，以及提供各种条件的单位和个人表示的感谢。谢辞应实事求是。4.5参考文献

文后参考文献，是论文的重要组成部分。所列出的文献，应当是作者亲自阅读或引用过的，不应转录他人文后的文献。所引用的文献，应是公开出版的刊物，内部刊物一般不引用。

5毕业设计（论文）打印格式 5.1打印及纸张

毕业设计（论文）原则上采用计算机打印。使用A4规格的纸张，边距规定如下： 左边距2.5cm，右边距及上下边距2cm.。5.2 字号及字体

论文题目„„„„„„„„„„„黑体二号 “摘要”字样„„„„„„„„„黑体三号 摘要正文„„„„„„„„„„„宋体小四 关键词„„„„„„„„„„„„宋体小四 论文正文

第一层次的题序和标题„„„黑体三号

第二层次的题序和标题„„„黑体小三

第二层次的题序和标题„„„黑体四号

第四层次正文„„„„„„„宋（楷）体小四；英文用新罗马12号

页码„„„„„„„„„„„五号居中

2六、指导教师安排(共188人)：

崔晓林（电话：***，85953611；E-mail: cuihsiao@public.qd.sd.cn）（12人）鲁爱玲 白田田 王召袖 李建薇 赵永英 孔冲 李贝贝 邹庆波 张保亮 赵清 商圣强 郄媛媛 徐哲根（电话：***；E-mail: zhegenxu@yahoo.com.cn）（12人）

何世习徐明丽 孙国云 姜培彬 李搞红 丁小琳 张娜 徐立霞 苏学琳 韩秋 李园园 刘永硕 全冬梅（电话：***, 83759860 E-mail: quandm66@sohu.com）(12人)茹筱 李同菊 骆雨 程千千 宫婷婷 宋晓晴 于妍雪 李慧 杜萍 周爱花 赵佩 王志浩 贺广明（电话：***；E-mail: hegm8027@126.com）（12人）

牛明非 张雁楠 李媛媛 吉宝珍 赵利娟 罗琳 乔剑 赵添 马喜英 王焕焕 刘金梅 刘岩 葛树荣（电话：***, 88011930 E-mail: geshurong@126.com）（12人）

宋健 杨先华 侯德树 李娜 胡林娜 周文文 董建 王莉 王真真 王立红 王利敏 王恒英 徐培新（电话：***，815954882;E-mail:anne67@163.com）（12人）王金健 相伟 张凤 李巧莲 马静 禹化芬 吕玲玲 张燕 贾丹凤 郑杰 宋阳 贾传艳 南晓琴（电话：***, 83656463 E-mail:nan_xiaoqin@163.com）(12人)常红霞 李晓 高艳丽 刘晓娟 张新楹 张鑫 毕艳红 范瑶瑶 陈春燕 薛彦群 杜颖超 王一宇 贾春萍（电话：*** E-mail: jiachunpingx@163.com）（12人）

孔丽波 杜岑 孟祥平孔晓慧 周云婷 唐凡 时圣歌 董静 唐雪雁 邢长伟 黄勤思 梁建楠 王海宁（电话：***，85953611 E-mail: wanghaining_2006@163.com）（12人）

王君 朱媛婕 马淑萍 刘芯如 王平杨丽娟 王雯 张浩 刘阳 尹新宇 陈静 朴昌永 罗作汉（电话：***，85953611；E-mail: luozuohan@163.com）（12人）顾玉卓 初凤娇 胡馨 马悦 卢春梅 王瑶 匡晓琛 蔡锐 朱乃佳 刘东昱 贾明玉 张誉扬 张军莉（电话：*** E-mail: junli_z@126.com）（12人)赵倩 李晓霞 徐湲钧 尹春凤 仲晓林 侯婷 周振园 左文 王延静 耿丽君 崔毅霞 王旭东 吴启涛（电话：***，E-mail:whichtall@sohu.com）（12人）

路鹏 赵彦菊 王萍 白双双 董倩 王衍霞 李慧 皮静静 朱双双 潘会鹏 刘志兰 张延燕（电话：*** E-mail: yanzi1105@126.com）(11人)薛迪 陈园园 李萌 孟兆平杜艳丽 赵云凤 王庆磊 房琭 秦丹 王妍 孔德宗 王震 袁颖（电话：***；E-mail: caroliney@126.com）（11人）

董芳 林青 于聪聪 陈清飞 李永华 崔本香 徐雷 时公晔 杨安冉 岳媛 赵冉 王鹏（电话：***；E-mail: peng68wang@hotmail.com）（11人）

金明静 崔毅霞 邵明尧 王丰娟 齐素霞 牛作如 陈琳 张萌 郭纯真 杜蕊 夏祥玲 宋美丽（电话：***；E-mail: songmeili2007@163.com）（11人）

张晓艳 李鹏飞 李宗伟 刘志勇 苗林 宋蕾蕾 崔亚男 周琳琳 刘浩 朱小东 彭继航

3附件一：论文大纲举例：真心食品有限公司人员培训改善方案研究 前言 真心食品有限公司概况 1.1 公司简介

1.2 公司在职人员及结构 1.3 公司人员流动现状 2 关于人员培训

2.1 人员培训概念与原则 2.2 人员培训的方法 2.3 人员培训的重要性 真心食品有限公司人员培训方面存在的问题 3.1 培训工作比较盲目

3.2 培训缺乏战略指导，没有进行需求分析 3.3 培训对象错位 3.4 没有专业的培训师 3.5 培训内容比较单一 3.6 培训方法不当

3.7 培训工作不能达到预期的结果 真心食品有限公司人员培训改善措施

4.1 从观念上改变公司高层对人员培训的看法 4.2 制定岗位说明书，根据岗位需求培训员工 4.3 不同等级的员工制定不同的培训方案 4.4 从内部选拔培训师 4.5 丰富培训内容

4.6 因人施教，针对不同的人才采用不同的培训方法 4.7 创造一个有利于培训开展的外部环境 5 结束语 谢辞 参考文献

附件二：人力资源论文参考题目（仅供参考，抛砖引玉）浅谈恒通化工的激励约束机制

浅谈现代人力资源管理中的开发与培训 现代企业管理中的员工激励问题 当前我国失业问题的现状和对策 无薪激励的有心操作

我国企业文化建设的弊端及其改善的措施 试论知识经济时代企业家素质与修养的构建 试论企业员工培训的意义与方法 中小企业如何吸引人才

浅谈人力资源开发如何提升企业竞争力--海尔的发展观察 农村剩余劳动力转移和城市化 浅谈私营企业员工激励机制 对知识型员工的激励策略分析

我国劳动关系的变化与工会角色的发挥 国内家族企业的可持续发展与制度创新 企业如何提升员工的忠诚度 对企业经营者的年薪激励

员工工作需求层次与职业发展 浅析企业中的团队合作

有效面试在员工招聘中的实现途径 面试技术及其运用

试述企业薪酬制度和激励机制的相互作用 人力资本投入的现状和方法 论中小企业的人才战略 浅论企业管理中的激励机制 民营企业的薪酬管理研究 关于薪酬保密与透明的分析

ZY纺织集团人力资源管理现状分析与对策探讨 论我国中小企业的情感管理

某民营企业经理人员激励机制设计 中小企业员工培训方案设计研究 浅谈情绪化工作与企业激励机制 下岗失业与再就业问题的研究 浅谈增强团队领导的领导力

基于人本管理的人力资源开发策略探讨 我国企业宽带薪酬应用的可行性分析 中小企业人才激励的问题分析与对策设计 试析济宁市任城区农村剩余劳动力的转移 聊城民营企业员工的激励研究

山东兰陵美酒股份有限公司人才流失的原因及对策研究 浅析企业员工培训与人才流失风险问题 试论企业如何将人力资源转变为人力资本 浅论人力资源管理的新思路--能本管理 浅谈现代企业中的KPI

论“帕累托80/20效率法则”在人力资源管理中的应用

关于企业员工忠诚度的研究

战略人力资源管理及其角色与职能研究 论企业内部人际关系的协调与沟通 试论现代企业管理中的员工激励 试论中小企业如何创建雇主品牌 浅谈企业员工培训方案的设计 论企业研发人员的薪酬激励 人力资源价值计量问题的研究 人才测评在企业管理中的应用 浅谈家族企业用人机制的创新 试分析企业经营者报酬的决定 我国现阶段绩效考核的问题及对策

“80/20效率法则”在零售企业人力资本中的运用 论我国农村剩余劳动力的现状和移民思路 试述高新技术企业人才激励机制

浅谈私营企业中员工激励机制和调整策略 中小企业人力资源管理存在问题研究 浅谈欣和企业的内部选拔机制 论网络时代的人力资源管理

能力倾向性测验在人事测评中的应用 绩效考核的主要问题及对策研究 能力倾向性测验在人事测评中的应用 企业薪酬设计研究-以大海集团为例 浅析高校图书馆人力资源管理

动之源体育商贸公司员工培训现状及解决对策研究 青岛AK工艺品有限公司人力资源管理的对策研究 北京恒银金融科技有限公司新员工培训方案设计研究 关于深圳市纺织股份有限公司股票期权激励问题的探讨 浅谈基于胜任力模型的人力资源管理 关于济南鼎盛公司人力资源管理问题探析 基于公平理论的家族薪酬体系的探讨

现阶段中小企业人力资源管理存在的问题与对策分析 对知识型员工的激励策略分析——以SDJL监理公司为例 家族企业人才流失研究

责任感与企业执行力的关系探讨 餐饮行业如何招聘

企业提升人力资本途径的探讨

关于服装销售公司员工激励存在问题及对策的研究 民营企业绩效考核存在问题及改进策略 试析莱阳市农村剩余劳动力的转移

试述企业人本管理的问题、对策及发展趋向

浅析企业核心人才流失的原因及对策——以日照宏大建材股份有限公司为例 我国中小企业文化建设问题与对策分析

企业绩效考核存在的问题及对策——以山东海络信息科技有限公司为例 物业管理公司的薪酬激励研究——以某物业公司为例 关于企业与大学生如何实现双向匹配的讨论

浅谈企业凝聚力的增强方法

浅析企业留住知识型员工的新思路 浅析人本管理在创建和谐企业中的应用 浅析企业中的团队合作

浅谈我国企业人本管理存在的问题及对策 浅析当前我国失业问题的现状及对策 浅谈医院管理人才队伍的建设 论非薪酬激励在企业中的补充机制 民营企业人力资源管理问题与对策 高校与企业如何实现互动双赢

企业安全文化及员工安全教育和管理 大学生职业生涯规划的探讨

中小型企业招聘中面临的问题及解决方案 浅析我国企业绩效考核的问题及对策研究 基于胜任力的人力资源管理模式研究 中小企业培训中存在的问题及对策

浅谈企业管理中的“人本管理”与“激励机制” 浅谈组织公正原则在内部晋升中的应用分析

浅谈人本管理在中小型企业文化建设中的应用策略 企业中知识型员工的流失及对策分析 中型工厂企业薪酬管理计划

浅谈我国企业如何建立有效的薪酬管理体系 企业新员工导向培训实施策略及新发展 浅谈企业员工培训中存在的问题及对策 农村剩余劳动力转移与产业结构调整 留住企业核心员工的对策分析

浅谈我国公务员激励机制存在的问题与对策 浅谈人力资源开发如何提升企业竞争力 面试技巧及其应用

企业人力资源管理中员工激励机制探析 知识型员工的管理策略 浅路论自闭症老师的培训

浅析在企业中如何激励知识型员工 浅析民营企业激励机制的建立

山东省农村信用社员工培训中存在的问题及对策 艺达集团人力资源管理存在的问题与对策

山东白象食品有限公司校园招聘中存在的问题及对策 企业如何提高员工对组织的忠诚度 如何走出中小企业人力资源管理误区

山东万博科技发展有限公司临沂分公司人力资源管理存在的问题及对策 德药公司培训中存在的问题及对策 论我国民营企业管理人才激励机制创新 大学生就业中的歧视因素及改善措施研究 洛阳石化宏达实业总公司员工培训误区及对策 全球化背景中中国公务员制度创新的路径分析 中小企业人才流失问题与对策研究

知识经济时代企业知识型员工的管理策略 我国企业激励制度存在的问题及对策研究 我国民营企业人力资源管理的问题与对策 企业如何提升员工的忠诚度

企业人本管理存在的问题与对策研究 人事测评技术在招聘中的应用 浅谈企业如何有效激励员工 谈小型企业用人之道

百安居员工培训对我国零售卖场的启示 员工招聘的策略和方法

我国中小企业人力资源管理现状和对策 企业薪酬管理中员工持股计划的应用 我国人力资本与地区协调发展探究 浅析我国中小民营企业人力资源的管理 提升应届大学生就业率模式探析 我国乳制品企业人力资源管理初探 浅析员工的情绪化工作与企业的激励 国有企业非正式员工的激励问题

浅谈中小企业人才招聘存在的问题及对策 民营企业人力资源管理缺陷及其对策 大学生职业生涯规划的探讨

论我国西部地区人口素质与人力资本投资 我国中小企业人才流失的原因与对策研究

篇7：11年秋季教学计划

2012年11月18日福建省秋季公务员面试题

上午面试题

1、北大周校长在母亲九十岁大寿上跪拜，有人说他孝，有人说他作戏，因为他已经十年没去看他母亲了，元芳，你怎么看？

2、生活就像骑自行车,只有不断前进,才能保持平衡。━━━爱因斯坦。你怎么理解

3、单位跟兄弟单位举办单身联谊会，领导交给你办，你会怎么办？

4、单位有个老同事很喜欢指导你工作，但是你更喜欢独立思考，你怎么跟他说明，现场模拟。

下午面试题

1、实行小学教育“电子化”，用平板电脑代替纸质教材，你怎么看？

2、有位名人说“最好不要在夕阳西下时幻想什么，而要在旭日东升时（努力）”谈谈你的看法。

3、垃圾分类从娃娃做起。要在两所小学开展垃圾分类宣传教育，你是市环保局的工作人员，领导让你负责，你怎么办？

4、当前为纠正学前教育“小学化”，幼儿园禁止教孩子识字、做题。家长强烈反对，要求改回去，在家长会上你怎么和家长说。请现场模拟一下。

2012年11月17日福建省秋季公务员面试题

1、品格如树木，名声如树阴。结合实际谈谈你的看法？

2、鲜花执法，有人说是社会文明的需要，有人说是作秀。你怎么看？

3、心理学硕士因科研压力对心理资询志愿活动提不起积极性，你做为活动负责人，工作重点是什么。？

4、假日免费游园，园区已超过最大承载量。具说还有前来的游客。做为园区管理者，你怎么办？

2012年11月16日福建省秋季公务员面试题

上午面试题

1、某市进行公民道德建设，以市民为主体“身边人说身边事，身边人说自己事，身边人带身边人”，你怎么 看？

2、韩非子说“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。”你怎么看？

3、某县进行流动人口情况调查和问题情况，你调查，怎么做？

4、文件签收后丢失，同事替你领，签领簿是你的名字，但你没有签，领导要求彻查，你怎么办？

下午面试题

1、调查结果显示，目前我国的食物浪费程度超乎想象...全国一年仅餐饮浪费的蛋白质和脂肪就高达800万吨和300万吨，这相当于倒掉了两亿人一年的口粮。你怎么看？

2、有人说：“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬”。你怎么看？

3、单位要派三个人参加法律知识竞赛，领导派你参加，并带队参加竞赛。你怎么做？

4、本单位做一份资料，部分涉及其他单位的内容...其他单位没有在规定日期前将修改意见发给你，你就按照无意见处理。但在派发资料前，该单位才发来修改意见。资料待会就要派发下去，你怎么办？

2012年11月15日福建省秋季公务员面试题

上午面试题：

1、中小学门口都挤满了接送孩子的私家车，造成交通拥堵，你怎么看？

2、一名村主任在领取社会创新管理奖时说“最好的服务就是最好的基层管理”，请结合实际，谈谈你的看法？

3、一所小学要组织学生到一先进的环保企业参观，你做为企业的一名工作人员，领导让你接待，你怎么安排？

4、你单位的老同志总是以网络、信息技术都是年轻人的事为由，将大量工作推给你，你怎么处理？

下午面试题：

1、面对”星巴克“等外来商业文化入驻故宫、寺庙，有人的人认为这是对我们传统商业文化的冲击，有的人认为这体现了中华民族的包容，对此你怎么看？

2、培根说”人们的举止应当象他们的衣服，不可太紧或过于讲究，应当宽舒一点，以便于工作和运动 “ 对此你怎么看？

2012年11月14日福建省秋季公务员面试题

上午面试题

1、现在学校里男女教师比例失衡，男教师偏少，女教师占绝大多数，你怎么看这个社会现象？

2、生活给你一块石头，你可以建成一座桥，也可以建成一堵墙，结合你自己的实际，怎么看待这个问题？

3、春耕时节，农业局要举办农资下乡活动，提供“送农资、送服务、送XX活动”，要邀请党员、农技人员、专家等，领导让你协调安排接待，如何达到最好的工作效果？

4、你是一个防汛办的工作人员，面临汛期，领导安排驻乡镇守点，你觉得与其值夜班还不如把当地人民迁移到山上效果更好，你向领导汇报后，领导说你不肯吃苦，逃避责任，这时你该怎么办？

下午面试题

1、现在老师都用网络、手机等布置作业，网络课件授课，小学生也利用电脑记笔记、写作业，导致很多会字在键盘会敲却不会写，怎么看？

2、三毛说：坚持做自己要做的事是一种勇气，坚持不做违背良知的事也是一种勇气。联系实际生活谈谈你的理解？

3、一个行业工作会议，领导交给你准备，你怎么准备？

4、领导是工作狂，工作任务重要求高，同事纷纷抱怨，你怎么看？

2012年11月13日福建省秋季公务员面试题

上午面试试题：

1、利用暑假，家长带孩子游学，都选择到海外，而不是选择到西部或中国名胜古迹，你怎么看？

2、假设你是学校工作人员，校领导让你组织学生到西部游学，你认为重点是什么？

3、你作为教育局工作人员，负责此次游学的前期调查工作，你将怎样调查，以确保调查的有效性？

4、学校组织学生到西部地区游学，有些家长要陪孩子一起去，你怎么说服家长放弃陪同？请现场模拟。

下午面试题：

1、近年来流浪儿童很多，各部门遣返很多，但是这些回去的流浪儿童又出来流浪，你怎么看？

2、你校准备对流浪儿童救助站的儿童开展爱心，由你负责，你会怎么做？

3、有个流浪儿童找到父母之后，父母一直吵架，又出来了，你知道后会怎么处理？

篇8：11年秋季教学计划

关键词：病区医嘱,合理性分析,改进措施

医嘱是整个病历各组成要素中最核心的部分, 由医, 药, 护, 共同参与完成。为了提高我院的合理用药水平, 使药品真正安全、有效、经济地为患者服务, 我院适时开展了处方评价工作, 对门诊处方和病区医嘱进行有效性评价。保证临床用药安全有效, 降低患者医药费, 本文仅对病区医嘱的质量进行评价分析。

1 资料与方法

来源于我院2009年11月至2010年11月750份住院病历中的长期和临时医嘱单, 结合病历中医师书写的病程记录、有关疾病的治疗标准、《新编药物学》、卫生部颁布的《抗菌药物临床应用指导原则》等实验室及特殊检查报告单等, 参考医师的诊断依据治疗计划以及对应的医嘱, 判定用药的合理性。对不合理的医嘱进行统计分析。结果如下:

2 统计结果

见表1。

3 分析与讨论

3.1 合理用药需要正确地选择药物选药需依据药物的药效学有针对性地合理选用药物, 抗菌药物需根据可能的致病菌及药物的抗菌谱选择相对应药物, 同时需结合药物在组织中的浓度和排泄途径, 警惕可能发生的药品不良反应 (ADR) , 以及特殊人群如儿童、老年人、孕妇等的安全用药[1]。本次调查中儿科患者急性喉炎、扁桃体炎、咽炎等上呼吸道感染6例, 选用头孢哌酮及头孢噻肟钠, 而这些感染多由金黄色葡萄球菌等引起, 治疗宜选用针对上述致病菌的药物为佳。另1例选用头孢他啶合用左氧氟沙星亦不恰当。耳鼻喉科慢性鼻炎选用头孢哌酮1例, 普外科急性阑尾炎选用阿奇霉素1例, 脑科脑瘤术后预防用药为克林霉素磷酸酯1例, 儿科急性胃炎者使用头孢哌酮1例等, 这些病例均未能根据感染部位的致病菌合理选用适宜的药物。风疹是一种病毒引起的急性传染病, 仅有低热及轻微感冒症状;水痘属病毒引起的急性传染病;带状疱疹、神经性耳聋、尿盐结晶、鞘膜积液、脂肪瘤均无感染灶, 无需使用抗菌药物[2], 只要对症治疗就可以缓解, 水痘只需预防皮肤抓挠造成的继发感染即可。

3.2 用药起点高, 轻症无需选用高档、广谱、昂贵的药物或新药。肺部感染用头孢米诺钠2.0g加入氯化钠注射液 (bid) 。上呼吸道感染使用头孢三代。十二指肠球部溃疡使用头孢哌酮/舒巴坦钠1例;上呼吸道感染使用左氧氟沙星3例。在一定程度上还造成了药物的滥用。

3.3 重复给药, 药品用法, 溶媒使用不当, 不合理药品联用, 不合理配伍 (长期医嘱) 。头孢他啶注射液1.5g加入氯化钠注射液 (bid) , 头孢曲松注射液2g加入氯化钠注射液 (bid) 。注射用葡萄糖酸依诺沙星、左氧氟沙星等药品应避光静脉滴注。病历中一些特殊药品没有注明滴速。术后使用抗生素时间过长。例:克林霉素林酸脂注射液每日2次, 用药时间:9月11日至9月30日。联合用抗生素没有明确指征。注射用葡萄糖酸依诺沙星等说明书中要求用葡萄糖配液, 病历中出现用氯化钠配制, 可能出现析出结晶。抗菌药物与活菌制剂联合应用如头孢菌素与双歧三联活菌胶囊合用。盐酸消旋山莨菪碱注射液能减弱胃肠运动和延缓胃排空, 使乳醣酸红霉素在胃内停留时间过长降低疗效, 同时使乳醣酸红霉素胃肠道反应如腹泻、恶心、呕吐胃纳差等不良反应增加。酒石酸美托洛尔是β1受体阻滞剂, 不良反应为心动过缓, 房室传导阻滞, 盐酸维拉帕米是钙离子拮抗剂可抑制窦房结, 房室结产生严重的心动过缓或心肌传导阻滞, β1受体阻滞剂加盐酸维拉帕米, 虽然降压效果好, 但是会出现心律, 房室传导及左心室功能不利存在有理论上的药品的配伍禁忌, 故不能合用, 应加硝苯地平或氨氯地平较为合理。

4 不合理医嘱的改进措施

4.1 加强对《处方管理办法》, 《抗菌药物临床应用指导原则》的培训, 提高医师的认识。药剂科每月将处方及医嘱评价结果公布在我院的办公信息网上, 这对提高医嘱质量加强用药监督发挥一定的作用。

4.2医务科要经常组织所有医务人员学习有关法律知识, 及时收集并通报医疗文书引发医患纠纷的典型案例等, 增强法律意识、证据意识和防范意识, 明确认识医嘱的法律意义自觉地在医嘱下达和执行过程中规范自己的行为。

5 结论

我院对临床药学工作上较重视, 配置兼职临床药师3名, 临床药师针对不合理用药医嘱, 查找文献, 寻求支持依据, 进行信息反馈, 由此提供药物相关信息及个体化合理用药知识, 监督医师用药的安全和有效。

参考文献

[1]赵向东, 孙华君, 王卓, 等.2003-2005年上海市头孢菌素类抗生素不良反应报告分析[J].药学服务与研究, 2006, 6 (6) :440-442.