中南小学2013年秋学期学校教研工作计划

中南小学2013年秋学期学校教研工作计划（精选10篇）

篇1：中南小学2013年秋学期学校教研工作计划

小河镇前进小学

2013年秋学期教学教研工作计划

一、指导思想

本学期，我校的教学教研工作继续以提高教育教学质量为宗旨，组织全体教教师深入学习国家、省市县教育工作会议精神，坚持以课程改革为突破口，以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，突出一个中心：提高教育教学质量；抓住两个关键：学校管理水平提升和教师队伍素质提高；狠抓三个重点：教学常规的落实、质量监测及评价、课题研究的开展。进一步增强“质量意识、服务意识和效率意识”，创新教研方式，努力构建“教学视导经常化、校本教研制度化、教研手段现代化”的教研体系，实现我校教学质量的稳步提升。

二、工作目标

1、建立优质课堂教学，实施精致教学管理，提高教育教学质量。

2、开展多元的教学研究活动，以教科研工作羽翼，努力推进课程改革。

3、加强师资队伍建设，力争提高学校名师队伍的数量及级别。

4、加大各年级数学教学的监督力度，全面提高数学成绩。

5、加大学校英语学科的品牌效应，促进全县英语教学水平的提高。

6、以丰富多彩的活动为抓手，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素质。

三、工作重点与措施

（一）抓好“课程方案”的落实，促进学生全面发展。

1、落实国家课程方案，开齐课程，上足课时。落实课程标准，完成课程标准规定的教学任务。

2、落实好地方课程的开设与管理，加强校本课程的开发。

3、面向全体学生，关注个体差异。落实“培优转差”配套措施。不断壮大优秀生群体，力争不让每一名学生掉队。

4、着眼学生素质，抓好养成教育。着重培养学生学习的浓厚兴趣、有效方法和良好习惯。

（二）抓好教学管理，提高管理效益。

1、抓好制度建立和完善，优化管理模式，提高管理效能。做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教学管理务实高效。

2、以“点、录、评课”为入口，强化质量意识。做到活动开展规范化、制度化、扎实有效。

3、认真组织教师教学基本功训练达标考核，全面提升教师的业务素质。通过开展课堂教学技能过关活动，使我校教师更新课堂教学理念，增强课堂教学技能，全面适应推进素质教育和实施课程改革的需要，在课堂教学中落实素质教育，开展有效的课堂教学，进一步提高基础教育质量。

4、突出教学的中心地位，狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。一切工作务必服从和服务于教学，把教学工作做精、做细、做实、做优。学校校长每学期听评课不少于80节，分管副校长不少于60节、教导主任不少于50节，教师听评课不少于30节。

5、加大对教学检查评估力度。根据学校教师教育教学考核细则对教师进行综合评价。

（三）抓好教学常规，规范教学行为。

1、计划重落实。要认真制定教学工作计划，杜绝假、大、空。突出抓好计划的落实，力戒流于形式。

2、课标重解读。加强对课程标准的学习与解读，把“目标要求”熟记领悟，落实到教学实践中。

3、教材重研读。引导教师认真研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，准确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学资源。

4、备课重实效。备课要准确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导。教学设计的撰写要着重在“教什么”“怎么教”“怎么学”上下功夫，做到“书写整洁、眉目清晰、环节详实、进度超前、着眼反思”。

建立“集体备课、资源共享、取长补短、课后反思”的备课制度，充分发挥教师的集体智慧，提高教学设计的整体水平；结合教师自身特长和本班学生实际，倡导教学设计个性化，促进教师教学特色的形成。

5、课堂重效益。以推进课堂教学改革为重点，着力构建高效课堂，深入开展课堂教学模式的探索与研究，切实提高教学的有效性。适时举办高效课堂教学模式研讨活动。

6、作业重规范。作业设置既要体现基础性，又要注重探究性、实践性。周六、周日、节假日要布置适量的作业。作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到精选、精练、精批、精评。

7、书写重质量。严格要求学生做到各科作业格式规范、书写工整。各年级要开好写字课，固定人员、固定时间指导学生习字。做到写字练字与丰富多彩的活动结合。

8、常规检查重指导。继续落实常规资料抽查制、月量化制。各校要主动开展有关教学常规落实方面的自查自纠、整改提高。

9、监测评价重公平。将加大对各学科教学质量的过程监测力度，对违规作弊、弄虚作假惩处力度。实施质量跟踪调查制、教学质量问责制，确保对学科教师及对学校的评价公平公正。

（四）抓好教学研究、教育科研，提高研究实效。

1、建立学校、教师交流机制和平台，继续召开教研交流暨教导主任学期例会制度。

2、继续落实好学校校本教研工作。通过教师个人反思、同伴互助、教研人员的专业引领等形式，开展好教研活动、理论学习活动，扎实推进校本教研。

3、利用好教育网资源，实现教育资源共享，组织骨干教师积极参加教研沙龙活动，不断创新教研模式。

4、不断加强对课题研究的过程性指导，提高课题研究质量和实效。

5、组织好教师参加市县教研活动，加强对教研组织网络的管理，及时补充和调整，确保发挥作用。

（五）抓教师专业成长，壮大优秀教师群体。

1、抓学习，推动教师专业化发展。积极组织中小学教师参加“上好课”集体培训、校本培训，加强教师对现代教育教学理论的学习，促进教师业务水平的快速提升。

2、抓机制，搭建教师成长平台。①组织公开课、观摩课、优质课评选等活动，促进教师在活动中成长，培养优师、名师。②继续落实“名师工程”，促进青年教师的快速成长。③建立完善骨干教师档案，发挥他们的示范带动作用。④加强青年教师视导力度，促进青年教师快速成长。⑤搭建中老年教师发展平台，激发他们的工作热情。⑥建立健全教师结合考核方案，要坚持内容全面、科学易行原则，从教师工作态度、专业发展、工作量、工作实效、特殊贡献等多方面全面科学评价教师。

附：具体工作安排 九月份

1.做好安排课务，编排课表，分发课本簿册等开学准备工作。2.对各年级暑假作业批阅和检测情况进行检查。

3.各教研组、备课组制定活动计划，并从第一周开始活动。4.正常开展点录评课活动。

5.迎接县教师基本功训练与考核活动专项督查。

6.评选百佳教学标兵。7.迎接县教学随机视导。十月份

1.进行一次校内教学常规视导检查。2.正常开展校内课改课达标活动。3.组织英语书写比赛。4..迎接县教学常规随机检查。十一月份

1.迎接县教师教学基本功考核验收。

2.迎接县教学常规随机检查。

3.参加县组织的教务主任培训班。

4.期中测试、质量分析。

5.迎接县小学全面教学视导。十二月份

1.迎接县教学随机视导与教学常规抽查。

2.参加县组织的教学教研论文、教学设计评比。

3.进行一次教学常规检查。4.进行双语阅读教学专题研究。元月份

1.组织期末学情调研。

2.教学教研工作总结。

3.迎接县教学教研工作考核。

4.组织期末考试及质量分析。

篇2：中南小学2013年秋学期学校教研工作计划

计划

熊农总场小学小学 语文教研组

一、指导思想：

以课程改革实验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，拓宽小学语文教育改革的领域，加快小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。牢固确立为学生服务的思想，提高服务能力。

二、工作目标:

1、课堂教学：以课堂教学研究和日常教学工作的开展为平台，扎实有效地开展语文教学工作，使各项工作落到实处，收到实效；

2、常规教学：开展“十个一”活动，促进教师专业化发展，加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。

3、重点年级段：结合当前的语文教学改革以及我校语文教学质量中所出现的问题，抓重点段，重点年级，努力改造教学中最突出的问题；

4、学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。开展师生同读书活动，组织阅读竞赛、古诗文背诵，一年级拼音过关、手抄报等各项校级活动，提高学生语文素养的同时，积累成果。围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。

三、具体措施：

1、继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。

2、继续抓好教材培训工作。在积极参加区市各种教材培训活动基础上，各备课组要认真组织再学习，进行内化、反思。

3、继续执行一人一堂公开课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导，促进课堂教学研究，促进教师的发展。

4、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各年级根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。

5、围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前五分钟，有计划的背诵《新课标》里小学生必背古诗，同时有所拓宽。

6、各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会。

7、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“六认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。组内进行四次定期和一次不定期的检查，并做到检查有记载,有反馈，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。

四、工作安排：

二月份：

1、制定各学科、各教研组、学校教学教研计划

2、组织学习《新课程标准》

3、推门听课活动

4、月检

三月份：

1、教研组进行集体备课、听评课活动

2、学生古诗文诵读大比拼。

3、准备一年级拼音过关检测

4、上报“人人一堂公开课”安排表，并按表实施。

5、月检

四月份

1、阶段调研分析、反馈。

2、一年级拼音过关检测。

3、教研组进行集体备课、听评课活动

4、月检

五月份：

1、看图写话与作文竞赛

2、教研组进行集体备课、听评课活动

3、月检

六元月份：

1、制订复习计划。

2、开展期末教育教学工作大检查

3、进行期末教学质量监测及分析

篇3：中南小学2013年秋学期学校教研工作计划

（2013-2014学第一学期）

2013年秋季学期，学校工作以《高邮市教育局2013年工作要点》为指南，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，坚持可持续发展的教育理念，坚持全面实施素质教育，在稳定中提高教育质量，加强校本研修，大力深化“四导四学”课堂教学模式，深化素质教育，以学校社团建设为平台，打造学校特色，构建和谐校园。

一、举全校之力，做好中心小学和幼儿园搬迁工作

根据上级主管部门要求，中心小学和中心幼儿园必须于9月1日入住新的校园。迄今为止，在各个部门的协调下，搬迁工作正在紧张有序地进行。

1.新校园验收交付，中心小学更名为“高邮市秦邮实验小学”，中心幼儿园更名为“秦邮幼儿园”。初步完成了各幢楼的命名，在原来的基础上完善了校训、教风、学风。

2.校园景观和校园文化基本完成了方案设计，由于基础建筑的交付延期，这些设施的安装将在搬迁之后进行，初步估计于十月初完工。

3.教导处完成了分班。根据学生数，二至六年级将原来的三个班分为四个班，人员调配及教师分工也作了相应的调整。

4.幼儿园全体老师于暑期加班加点，布置、美化教室，目前已经完成了大部分的工作。

二、集全员之智，承办好扬州市中小学精致管理现场会

经市局研究决定，我校将承办2013年扬州市中小学精致管理现场会，时间是10月20日左右。这对于我们学校来说，既是机遇，也是挑战。说它是机遇，因为这样的大型活动，是我们学校宣传自己、展示自己的良机；说它是挑战，同样因为活动的面广，来的都是扬州

教育届的有识之士，我们能否顺利通过这次考验，必须依仗在座的所有人。一开学，我们就必须进入紧张的筹备工作之中。

首先，打造高品质的校园文化。1.本着新校园高起点、高标准的思想，要求校园文化建设既要秉承过去的优良传统，更要彰显特色、提升品位。学校从校名、校训入手，将“秦邮”文化和精神融入其中，聘请了专门的校园文化设计公司，结合我校的校情和特点校领导班子和设计团队多次召开专题会议，研究、修改设计方案，具体施工布置于开学后立即展开。2.以“书香气”滋养校园文化。积极贯彻落实《高邮市中小学阅读工程实施意见》，让读书成为习惯，让书香飘满校园。加强班级图书角和班级阅读文化建设，充分利用校园空间，开设读书廊、阅览室、书吧等场所，为学生提供读书、交流的地方。把读书与开展“幸福校园”主题实践活动结合起来，让师生在读书中感悟幸福，体验幸福。校长、教师要身体力行，做读书的表率，每学期必读3－5本，以不断提升理论素养和业务水平。要形成以教师、学生为中心，辐射带动家庭及社会成员踊跃读书的良好局面，营造读书时尚、读书成才的舆论氛围，推动文化建设不断深入。

其次，狠抓学生养成习惯。学生的言谈举止将折射出一个学校的管理状态和文化底蕴，同时，为了更好的迎接扬州市中小学精致管理现场会的召开，本学期，我们应该从卫生、礼仪、纪律多方面入手，将学生的习惯养成教育作为班队工作首要任务来抓。

再次，建设富有特色的学生社团。学生社团活动的展示将是这次扬州市精致管理现场会的重头戏，因此，一开学，我们将投入紧张的组织、训练当中。

三、谋发展之道，不断强化师资队伍建设

1.抓好骨干教师培养工程。在新的校园，我们背负着更多、更高的期望，而实现这些期望和目标，必须有过硬的师资作为强有力的支 2

撑。学校领导要能引领教师成长、消除职业倦怠、指导教师人人有规划、事事有目标，不断向更高层次发展。抓实教师继续教育，充分发挥顶岗培训、学科培训、校本培训的效能。

2.注重师德师风建设。以正面典型引导人，以评先评优激励人，以师德规范约束人，以反面典型警示人。要引导广大教师牢记肩负的使命，自觉加强师德修养，树立高尚的道德情操和精神追求，满腔热情关爱、关心、关注每一名学生的成长进步。

3.发挥激励机制作用。做好职称评审、岗位聘任、绩效工资、评优评先等各项工作，真正发挥各种激励的正能量，调动教师工作的积极性。

四、以质量为本，继续深化高效课堂建设

质量是立校之基、发展之本。坚持以精致管理为主线，以高效课堂为突破，以有效德育为保障，以实效教研为支撑，完善各学段质量监控体系，全面提高教育教学质量。

第一，校长要真心实意，自我加压，沉得下去，静下心来，学习并发扬蔡林森校长的钉子精神抓实课改。校长带领学校领导班子进行听课、评课、调研、指导讲座。

第二，着力推进高效课堂常态化。高效课堂建设不是形象工程，也不可能一蹴而就，需要坚持不懈。本学期，我们将继续认真贯彻《关于“高效课堂建设深化年”活动实施方案》，推进高效课堂常态化，一要注重效果、不图形式，二要健全机制、全员参与，三要问题包干、责任到人，四要较真考核、不打“和牌”。

第三，着力改进课堂教学评价。从本学期开始，我们将把课堂教学评价作为深化高效课堂建设的支撑点和突破口，建立一种“既评学、又评教”的课堂评价机制。要把学生常态化的自主性学习、合作性学习、探究性学习作为评学的重要内容，把课堂互动与活动的成效作为 3

评教的主要依据，全方位关注师生的教学活动，不断提升课堂教学的品质。

五、树服务意识，优化政风行风

1.积极维护学校安全和稳定。学校师生安全高于一切，责任重于泰山，安全教育、生命教育要形式多样、常抓不懈。接送学生车辆管理要明确职责，责任到人。校园周边环境整治要内外结合，争取相关部门支持，实行综合治理。做好课间值日和对学生的教育工作，防止安全事故的发生。

2.切实维护和保障学生权益。学生保险、服装、食宿及教辅资料、报刊杂志征订代办等事项涉及收费，一定要以人为本，坚持自愿，规范操作，公开透明。政策性助学奖学资金，为家庭困难品学兼优学生提供了保障，一定要坚持标准，公开、公平、公正落实到位，真正让家长和社会放心满意。

3.坚持开展“五评”优化形象。通过“学生评教师”，让教师更多关心学生的学习、生活、心理，帮助解决他们成长中的困惑和难题；更要让教师远离赌博、有偿家教、体罚学生等违法违纪行为，自觉修炼师德。“教师评校长”是促使校长贴近师生、走进课堂、关注质量，同时推进校务、财务公开，廉洁从政。“家长评学校”则要求学校向家长开放、展示学生学习与活动，赢得家长理解与支持。“社会评教育”则是在更大范围、更多形式和层面上宣传展示教育改革发展的成果，形成社会各界共同关心、理解、支持教育发展的合力。

4.打造节约型校园。通过校园各种宣传主阵地，大力宣传节水、节水、节约用纸等，让全体主师生树立节约意识，打造节约型校园，把节水、节电纳入学校考核。

行 事 历

八月份：

1.整理美化校园，新学校搬迁。

2.26号召开学校领导班子成员会议，布置开学工作。3.27日教师报到、学习、备课。

4.部分年级、学科教师参加市教材教法培训。5.揣摩学校工作计划和学科教学计划。

6.8月30日—31日报到注册，9月1日正式上课。7.开展校园安全专项检查。九月份：弘扬和培育民族精神月。1.组织师生收看《开学第一课》。2.开展庆祝第29个教师节活动。3.进行开学工作专项检查。4.新生学籍申报。

5.筹备扬州市精致管理现场会迎检工作。6.开展秋季传染病宣传防治工作。7.组织开展“教师家访月”活动。8.组织参加市中小学田径运动会。9.举办第七届“萤火虫”读书节活动。10.中秋节放假：9月19日--21日。十月份：行为习惯养成教育月。1.举办镇中青年教师高效课堂教学比赛。2.举办镇幼儿园半日活动观摩。3.迎接扬州市精致管理现场会的召开。4.组织骨干教师参加市“骨干教师论坛”。

5.组织校长、骨干教师参加市师能建设“百千万”工程。6.国庆节放假:10月1日--7日。7.学校水路改造，杜绝跑冒滴漏。十一月份：我们与梦想同行主题活动月

1.组织中小学生经典诵读、优秀社团评比表彰活动。2.组织开展“五评”活动。3.组织参加市义务段学业水平测试。4.组织参加中小学生体能测试。

5.结合期中视导，组织开展高效课堂达标验收活动。6.做好高效课堂建设管理论文比赛推选工作。7.做好水路测试工作。

十二月份：阳光健身我快乐运动月。

1.开展课改先行校、班、组、个人评比验收活动。2.举办教师高效课堂建设思悟交流会。3.做好教育经费预、决算工作。2014年一月份：

1.做好学生综合素质评定工作。2.期终教学质量调研。3.做好教职工绩效考核工作。4.做好先进集体、先进个人初评工作。

篇4：中南小学2013年秋学期学校教研工作计划

本学期，学校在上级教育主管部门的正确领导下，在全体教职员工的共同努力下，以“办人民满意教育”为宗旨，认真执行《江苏省中小学管理规范》，坚持以人为本，精细管理，全面实施素质教育，各项工作得到了长足的发展。

一、创新机制，管理更趋务实民主

制度建设是维系学校工作的保障，是校园生活规范有序、和谐高效的根本保证。本学期，学校班子做了新的调整。新班子，新思路，新举措。首先是完善了《郭墅中心小学章程》和《郭墅中心小学绩效考评方案》，努力实现以制度管人、以制度办事的良好局面。为了保障规章制度的有力执行，学校班子成员落实点录评课，牵头“推门听课”或者蹲点参与集体备课、业务学习等教研活动，督查教师的常态教学状况。另外，学校在“三家”（家校委员会,家长会，家长学校）活动期间举行“学生评老师，家长评学校，社会评教育”的“三评”活动，并在校园橱窗公布校长电话，设立师德师风意见箱等，接受家长和社会的监督，进一步拓宽民主管理的渠道。在刚性制度执行的过程中，充分考虑每位教职工的实际情况，给予最大限度的人文关怀，增强了老师的归属感和职业幸福感。县教育局督导室、普教科、教研室多次对我校进行了综合督导检查，督导组对学校管理等各方面取得的成绩给予了充分肯定。

二、规范有效，教学质量稳中有升

本学期，学校重点抓课堂教学管理，通过严格的教学管理求得了良好的教学质量。开学初，每天的值班领导进行一日常规巡查，尽量杜绝一切挤占、挪用课堂或缺课、缺岗现象，发现问题及时记录与当面指正，有效地保障开齐开足各类课程。加强教学“六认真”工作的监督与检查，充分做到有效备课、有效上课、有效训练、有效讲评，减轻学生课业负担，教学质量得到全面提升。10月份，学校承办了沿渠片数学同课异构主题活动，还作了数学作业布置与批改的经验介绍，与会代表对我校的“四步走”教学模式强势推进和通过优化作业设计来减负增效的做法给予了高度的评价。同时，学校还组织了语文阅读与背诵主题沙龙活动。根据这两次主题活动的精神，学校重新明确了各科作业布置与批改的要求。在第二届“家长开放活动”期间，学校邀请家长深入课堂听课，参观校园，观看学生课外活动，落实孩子的阅读任务和要求，召开家长座谈会等，家长们肯定了学校近年来的新变化和取得的新成绩，特别是学校的教学质量得到了他们的充分认可。

三、固本培元，队伍素质明显提升

教师是学校最重要的发展资源。学校始终把职业道德摆在教师队伍建设的突出位置，努力从细处做实，以扎实的措施使优秀的师德师风得以长期发扬。多次组织教师学习《教师职业道德规范》《有偿家教处理办法》等，与教师签订师德责任书，确保每位教师规范自身的教学行为。为了促使教师上好课，组织20多名教师外出参加各级各类培训，开展课件制作、电子白板等校本培训活动，提升教师的基本素质；举办了青年教师数学、音美等学科优课竞赛、校级和年级教研课，锤炼教学艺术，逐步达到人人都能上好课的目标；组织教师参加各类教学观摩竞赛等活动，2名教师在县赛课中分获一、二等奖。“让研究成为工作”、“让读书成为生活”、“让反思成为习惯”正成为大多数教师的自觉要求。学校定期组织召开课题负责人会议，指导“十二五”规划课题《课堂教学中预设与生成动态平衡研究》的推进工作和市县课题的结题论证工作，今年，我校陈香等3名教师的主持的课题均已顺利结题。其次，在省市县各类论文评比中有30多人获奖，另有12篇文章在各类报刊中发表。

四、齐抓共管，切实增强德育实效

育人先育德，学校坚持德育为先的理念，切实加强学生良好品德的教育与形成。首先，我们积极打造一支“学校管理人员—班主任—任课教师”全员参与的德育工作队伍，明确职责，加强管理。为了提高班主任管理经验，组织开展了德育工作暨班主任管理案例评比。其次，积极开展丰富多彩的德育活动。学校利用升旗仪式、晨会、主题班队活动、入队仪式等，对学生进行爱国主义、感恩、安全、遵纪守法等主题教育。“感动校园人物”评比活动，丰富了学校感恩教育的内容，成了富有文化内涵的德育品牌。第三，学校还努力营造“家庭、社会、学校”三结合的德育体系。为了加强与家长的联系，学校要求教师平时多与家长沟通交流，将学生在校和在家的表现双向反馈。本学期，我们召开了各年级家长会，传递家庭教育知识，解决家长教育孩子的困惑，倾听家长对学校的意见和建议。我们还经常通过校讯通平台及时和学生家长进行沟通。第四，学校积极发挥学生在德育工作中的主体作用，让督导队员在大队委的指导下对各班进行常规考核，辅以教师督导，抓细抓实学生的常规养成教育。

五、多彩活动，张扬学生个性特长

学校十分重视学生兴趣与特长的培养，定期举行读书活动、体艺特长训练与科技竞赛活动，培养了学生的综合素质。

学校强化对学生的课外阅读的指导，通过阅读拓宽学生视野，增强学生获取信息的能力、理解分析能力和辨别鉴赏能力，提高人文素养。继续加大对午读的管理力度。在此基础上，老师们还积极开展个性习作教学研究，不断提高学生习作水平。一学期来，学生在各级各类征文评比中40多篇获奖，10多篇在各类报刊中发表。组织开展的亲子阅读活动、课外阅读知识抢答赛，激发了学生的参与热情，调动了学生的阅读积极性，展示了学生的特长。

学校重视对科学教学与综合实践活动课程、信息技术教学的整合性研究，并结合各级科技竞赛来推进科普教育。学校根据科学教研相对薄弱的情况下，组织人员编写了科学学科的校本教程，有效的推动了科学教学。在科普教育方面，我校能挖掘资源辅助教学，在省青少年科技模型竞赛活动中，有6名学生参加决赛。

学校积极开展体艺“2+1”活动，阳光体育活动，增强学生的体质，提高学生的艺术修养。在县中小学生田径运动会中，我校获得较好的成绩；在各级各类书法、绘画比赛中，共有近200名学生获奖。此外，学校还组织开展了硬笔书法比赛、英语手抄报等比赛，丰富了学生的校园生活。

六、关注安全，构建平安和谐校园

学校一直把加强师生安全教育作为学校工作的重中之重。安全工作，预防为主，学校把加强安全教育，牢固树立安全意识作为安全工作的切入点，并贯穿始终，坚持通过多种形式开展安全教育工作。学校运用学校广播站、板报宣传安全教育，邀请派出所同志到校，给师生行讲解消防、交通、水电、食品等安全常识。为把安全隐患消灭在萌芽阶段，做到防范于未然，学校把安全隐患排查工作做为一项常规来抓。投资修缮校园围墙，改造不合理的水电线路，增加灭火器、沙箱等物品；保卫科还定期地做好安全检查工作，并认真作好检查记录，发现问题立即采取措施，杜绝不安全因素的发生。同时，学校加强对全校学生的健康教育和卫生知识普及，认真做好学生因病缺课监测工作，做好各种流行性疾病的防控工作，提高思想认识，落实防控措施，保证了师生身心健康。

篇5：中南小学2013年秋学期学校教研工作计划

第一方面：取得的成绩

一、牢固树立质量意识，优化教学管理

教学质量是学校的生命线，“质量立校，常规立教”是学校教学工作的根本守则。有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。教学常规管理是提高教学质量和效益的保证。

1.严格执行课程计划。

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，分别以校长室、教导处、行政值班为单位采用行政值班定时检查，校长室、教导处不定时检查的办法加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。

2.加强课堂教学管理。

课堂教学是素质教育的主阵地，是教师成长的摇篮，我们继续大力开展了“随堂听课”“推门听课”“公开课”活动，主要课堂教学活动有：

学期初由王校长和教导处对教师进行了随堂课的听课活动，使学校迅速的了解了老师的课堂教学水平及存在的问题，经过诊断课堂了解到我校教师的课堂教学效率还亟待提高，也是制约教学成绩提高的关键之处。执教教师完成课堂教学后，教导处及时与教师进行意见交换，帮助教师分析成败的原因。

开校初，根据王校长课堂听课督导的了解，推荐三位课堂教学相对较好的兰小丽老师、王小丽老师、李春霞老师分别呈现了一堂示范课，小学部全体老师分别观摩了三堂课，并进行了集中研讨，通过公开课活动的开展增强了教师追求优质课堂的意识，为今后的进一步教研活动的开展做了铺垫。

10月底，我校期盼已久的与西街小学的合作交流进入了实质性阶段。西街小学李雪琴老师与我校张敏老师对口学习交流，为积极利用名师资源，教导处特组织了一次高效课堂培训。首先由李雪琴老师奉献了一堂精彩的数学观摩课，使我校教师感受到了高效课堂的魅力。之后由王校长亲自主讲做了一次高效课堂的培训，通过培训使老师们明确了课堂教学的方向。也在李雪琴老师的交流研讨中推广了数学演草本和学生表扬卡。

12月4日，我校与西街小学联校开展了同课异构活动，分别由西街小学的王海鹰老师、韩少华老师、刘丽华老师与我校的黄晓磊老师、张丽老师、李春霞 1

老师呈现了6节异彩纷呈的对比课。并于同日下午聆听了北街小学张艳玲老师呈现的一堂送教课，通过上课及课后的研讨活动，使我们找到了不足，使我们明确了课改的方向。

通过面广量大的“随堂听课”和各种教学观摩及教研活动，我们把教师的主要精力集中在了聚焦课堂、研究教与学、开展对课堂教学进行评估的活动和课后反思上，放在了建立有效的课堂教学管理上，在一定程度上切实提高了课堂教学的效果。

3.加强备课管理。

精心备课实质上是对教师课堂教学行为的一种事先筹划，是对学生达成教学目标、表现出学生进步的条件和情境做出精心安排。没有有效的教学设计，就不可能保证持续的教学效果和质量，这也是体现教师的创造性劳动的价值。本学期，为培养促使青年教师的成长，特在校内为每位青年教师定了一位结对帮扶教师，青年教师的教案必须由帮扶教师提前审阅签字后再报教导处签字检查，这样有效的在备课关上起到了一定的把控作用。其他教师虽不写教案，但要求教师必须在原有集体备课教案上进行进一步的整改。而且教导处在每次推门听课后要对授课教师的教案予以签字，以查所备教案是否与上课相符。

4.加强学生作业及作业批改的管理。

适量的作业和有效的作业批改是保证教学质量的有效措施之一。本学期我们继续加强了学科作业的设计、数量、质量以及批改的方式方法的研究，教导处在检查教师备课的同时，对教师的作业批改次数、质量以及批改方式等进行评估，提炼优秀做法，全校推广，并结合月度考核对教师的作业情况予以月月考核。一学期下来，学生的书写进步较大，教师的批改更加规范了。其中，李雪琴老师的数学课堂作业、赵娟老师的作文、兰小丽老师的课堂作业等都做的尤为突出。

5.查评结合，夯实常规

为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、听课、作业批改、考后分析等方面提出了具体明确的要求，进一步改变了教师“重结果，轻过程”，“重教学成绩，轻教法”的教学观念。

本学期教学常规检查采用平时抽查、月检查等方式，于每月月底进行集中检查，并于期中对教育教学工作进行了全面检查。通过检查月评比，促使教师在提高备课质量和作业质量上下功夫。教导处在例会时及时反馈，弥补不足，提出方向，进一步规范了教师的常规工作。

6.监控检测，提升质量

本学期，我们始终把提高教学质量放在首位，明确要求各教师每教完一单元，都要自主进行单元质量检测，及时做好补差工作，坚持狠抓质量不放松。

此外教导处还加大了语文、数学和英语三科调研和抽样分析的力度，建立教学质量监控检测制度。一学期来，我们始终坚持使用难度较大、考查面广的河南教研评估试卷进行了质量监控检测。并组织做好每一次的月考分析，及时反馈，重点关注成绩有较大差距的班级，全面促进学生的提高。

期末，为进一步体现考试的公正度与可信度特与西街小学联考，所有试卷均与西街老师共同批阅，由西街小学核算成绩。并通过与西街小学的对比了解我们的教学状况，把提高教学质量延伸到校外。期末考试面广量大，教导处精心制定考试方案，从试卷定制、监考、阅卷安排做到周密细致，严谨踏实。

常态化进行教学质量的监控检测，进一步增强了广大教师的质量意识。

7.多措并举，转化后进

要全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习能力存在着差异，再加上我校学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作，给学校转化后进生的工作带来一定的难度。针对这些实际情况，开学初，学校提出把目标定位在关注每一位学生的提高上，全面提高合格率。要求各任课教师对待学困生要做到“五个优先”：靠前座位安排优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参与优先、表扬鼓励优先。建立完善的课外辅导台账，分学科明确补差责任人，制订补差计划、落实补差措施，每次补差都要有记载过程与学生签名，各语数英老师充分利用课余时间做好学困生的辅导工作，努力促使所有正常儿童能达到课程标准确立的基本要求。

二、注重师资队伍建设，提升教师专业素养

学校教学质量的高与低，与该校教师的专业素养是密切相关的。可以说，教师的专业水平如果得到有效快速的提升，就会为学校教育教学质量的提升提供源源不断的动力。基于这样的认识，本学期，我校领导非常重视师资的培训，想尽一切办法，拓宽各种渠道，为教师的专业培训铺设一条绿色的通道。

1.切实加强教师的校本培训。一是精心安排和组织了教师自学业务活动，要求教师自学初中同学科知识，使老师在学科知识方面有进一步的提升。二是学习优秀教学课例和课题、论文等，从理论层次武装自己。三是学校想方设法请进名师资源献课、研讨等方式让老师们及时了解最前沿的教学。

2.重视教师发展需求，不断创设学习条件。一是只要有外出培训学习的机会，学校总是统筹安排，兼顾全体教师，积极争取最大限度地安排更多教师外出培训

3学习。尤其是后半期苟校长主持工作以来，先后派多名教师近在市区内参加培训，远赴兰州、酒泉观摩教学活动。同时要求外出参培教师通过多种途径，积极将学习回来的新理念传达给我们学校的所有教师，努力使我校教师的业务水平不断提升。二是学校要求教师征订各类教育教学报刊杂志，为教师的专业理论学习提供强有力的保障。

三、关注学生发展，提高学生综合素质

1、诵读是学生语文素养的重要组成部分，教导处一直比较重视学生诵读能力的培养，除开设三字经、弟子规、论语等校本课程外，在校长室与青西中学的衔接指导下引进了古诗文诵读教材。每天利用校本诵读时间由一位语文老师利用广播系统进行领诵，有效的保证了学生的诵读时间及诵读质量。

2、大力开展读书活动。我校读书活动在苟校长的亲自指导下，于12月份正式启动。教导处牵头制定了活动方案，经大语文组的修订完善后正式启动。虽然启动较迟，但在语文组的具体实施过程中还是凸显了一定的效果。尤其是在学期末的读书活动班级展示过程中，使我们看到了许多亮点，如兰小丽老师特有的小组展示、赵娟老师长期而务实的积累本、尹晓玲老师的学生展示的负荆请罪故事表演等都让我们看到了读书的魅力所在及对语文教学的作用。

3、开校初，在艺术中心生源匮乏的困难下，教导处积极协同艺术中心老师通过各种招生宣传手段使艺术中心得以正常运行。目前，小学部除六年级外大部分学生均有一项特长，各类兴趣活动的开展，极大地丰富了广大师生的校园文化生活，为学生快乐成长、全面发展开辟了多元化的渠道。

4、严格按开校计划，扎实开展学生学科活动。本学期先后开展了语文组的写字竞赛、作文竞赛、美文朗诵比赛、语文知识竞赛；数学组的计算能力数学竞赛；英语组的日常用语师生大比拼活动。通过以上活动的开展丰富了学生的课余生活，给学生提供了展示的平台。

四、关注出口，六年级教学工作常抓不懈。

六年级教学是学校教学工作的窗口，因此，教导处始终将六年级教学工作作为所有工作的重点。本学期开校初，董事长就明确提出六年级的奋斗目标。面对高要求、高指标，教导处积极组织六年级教师认真分析学情，研讨教学策略。本学期共召开研讨会三次，总体来说六年级教学成绩稳中有升，通过每次研讨都能从每一段的工作中找到问题，发现不足，并能及时整改。尤其是李雪琴老师所带的班级数学成绩稳步提升，李春霞、付克耀两位班主任深感责任之重大，经常与教导处主动沟通调整教学策略，使两个班班风、学风正。后期在苟校长的指导下，教导处组织签订了六年级教学指标责任书，使六年级团队明确了奋斗目标。

4第二方面：存在的问题

1、缺乏创新精神，工作思路陈旧，教导处很多工作还是在原来的老路上。教研活动效果不明显，没有针对教学实际问题进行研讨。教研活动形式老套，许多教师在开展教研活动认识上思想意识淡薄，抱着完成任务、多一事不如少一事的心态。

2、个人课务重，深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。个人教学水平有限，不能对教师课堂上存在的问题做出有价值的指导。

3、打造高效课堂活动没有切实可行的办法。

4、读书活动还停留在表面工作上，没有取得实质性成果。

5、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和经验。这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在学校领导和全体教师的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出应有的贡献。

第三方面：下学期重点工作及工作思路

1、继续强化六年级教学工作，做好三轮复习，做好阶段性反馈工作，力争完成学校既定指标。

2、加强与西街的紧密合作，积极利用他们的优质教育资源，在校长室的指导下做好青蓝结对工作。

3、加强课堂教学的探索与研究，打造高效课堂。通过组织各种形式的赛课活动，促进教师课堂教学水平尽快提升。

4、改变备课方式，强化课前的准备工作，向课堂40分钟要质量。

5、强化读书活动，使读书活动落到实处。督促大语文组严格按读书活动方案扎实推进读书活动，营造浓郁的书香氛围。

回顾一学期教学工作，在苟校长的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了一些成绩。但离学校的要求还相差甚远。展望新学期，我们满怀信心，相信在学校和校长的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。

小学部教导处

篇6：中南小学2013年秋学期学校教研工作计划

2013年，我校安全工作以创建 “平安校园示范校”为目标，贯彻学习落实各项安全工作制度，牢固树立和谐发展和安全的观念。始终坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“构建和谐校园”的思路，认真学习《校园安全管理法规》。深入开展道路交通安全、食品卫生安全、卫生防疫安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

一、工作目标

围绕“以人为本、珍爱生命、关爱生命”为主线，突出“安全伴我行”的主题，通过宣传教育、安全排查、安全防范和加大安全投资力度，使全体师生牢固树立安全第一的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力,避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全。为教育教学活动顺利开展，提供良好的安全氛围和保障。

1.进一步加强安全法制教育、心理健康教育和隐患排查治理工作，确保全年不发生校园群体性冲突事件、暴力事件和重大伤亡事故。

2.进一步加强食品安全监管力度,力争学校不发生一次食物中毒事故。

3.进一步加强学生乘车安全管理，确保无乘车安全责任事故发生。

4.进一步加强消防安全工作，完善学校用电、消防设施设备，确保校园无火灾事故发生。

5.进一步健全和完善各类应急预案，确保每学期至少开展一次演练活动。

6.进一步强化日常安全监管工作，以“降低学生非正常死亡事故、减少学生意外伤害事故、杜绝学校安全责任事故”为目标，加强安全管理，确保师生生命和学校财产安全，确保校园平安稳定，力争学校成为“平安校园”。

二、工作措施

1.健全组织，落实责任。建立健全安全工作领导小组，加强学校安全工作管理，确定校长为安全工作第一责任人。明确岗位人员职责，严格执行责任追究制，学校领导与教师签定安全责任书，进一步明确责任，为全年安全工作的落实打下坚实的基础。

2.坚持“预防为主”的方针，坚持学校安全教育的主阵地不放松，努力做好防火、防盗、防冻、防拥挤、踩踏等专项工作。制定工作预案，认真做好预案的策划和演练工作。

3.全力做好稳控工作。采取多种方式，做好各种矛盾的转化。坚持防范疏导与教育相结合，力保学校的政治稳定和教育教学秩序稳定。

4.建立健全各种规章制度，做到安全工作有安排、有记录、有总结。

5.加强创建“平安校园”工作的所需经费投入，保障安全工作顺利进行。

三、工作要点

1.加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。加强门卫、值班、护校工作，动员和组织师生积极参与，群防群治，共同做好学校安全和综治工作。

2.发挥安全法制教育功能，进一步增强广大师生的安全防护意识。充分发挥法制副校长和科任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。

帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。为防止学生在暑期发生溺水死亡事故，学校坚持集中开展安全常识教育，宣传预防溺水常识。发放告家长书以提醒家长监管好自己的子女，防止他们私自下河玩水造成溺水死亡。

3.加强交通安全管理。教师车辆出入校园，应避开学生上下学和人多情况复杂时段，限道、慢速行驶，学校设立相关警示标志和安排学生干部在学生放学出校时进行值班指挥，防止意外交通事故发生。不组织与教育教学无关的活动，不组织学生参加没有安全保障的社会活动，不组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。

4.落实定期检查制度。严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前进行重点检查，做到横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。例如：对学校所有门窗、电线、教学器具等进行安全排查，该拆建的拆建，该加固的加固等，及时解决安全隐患。

5.加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。

6.对全体学生进行体检，配合卫生部门加强预防和控制传染性疾病，完成各种疫苗的接种工作，对全体教师要进行一次体检。

7.大力宣传和做好农村医疗保险工作、城镇居民医疗保险工作、意外伤害保险和疾病住院保险。力争参保率达90%以上。

附：月份工作安排七、八月份：

1、防溺水宣传教育

1、加强学生暑假离校前的安全教育；

2、暑假值班轮流安排九、十月份：

1、上好“开学安全第一课”

2、组织学期初安全工作大检查

3、开展“道路交通安全宣传周”活动

4、肠道传染病预防与食品卫生安全教育

5、“十·一”长假安全教育活动

6、校园周边环境检查及整治

7、安全疏散演练十一、十二月份：

1、结合“11•9”消防宣传日开展消防安全教育活动

2、开展预防青少年违法犯罪系列活动

3、安全疏散演练

4、总结安全工作

5、元旦安全教育

泰兴市新市小学

篇7：2013年秋学期学校工作总结

本学期，我校以科学发展观为指导，全面贯彻落实的党的教育方针，坚持依法办学，以人为本，以全面提高学生素质为中心，以不断提高教育教学质量为基点，求真务实，开拓创新。在全体教师的共同努力下，我们扎实、有效地完成了本期各项工作任务。现将本学期各方面的工作做一简要梳理，具体如下：

一、注重文明校园创建工作

1、强化师德教育和教师管理：在实际工作中我们加强爱岗敬业教育，促进教师忠诚于人民教育事业，帮助教师提高抵制有偿家教及其他不良诱惑的能力；加强法制教育，增强依法执教意识和提高依法施教能力；加强伦理知识教育，引导教师正确处理同事、学生和家长的关系，尊重和热爱学生；加强心理健康教育，优化心理素质，提高克服心理挫折的能力和适应社会环境的能力；培养终身学习意识，提高专业素质，促进教师专业发展。在强化教育和学习的过程中，我们还严格常规管理制度。对于授课教师、班主任、学校领导、值日教师等各自应该履行的职责都有一个明晰的规定，并在实际工作中严格执行，为学校的发展提供一个制度保证。

2、发挥党小组的战斗堡垒作用。我校共有74名教师，其中有19位党员，1名积极份子。本期我们扎实学习了党的十八大全会精神，用党的理论、路线、方针和政策武装党员的思想。同时开展了批评与自我批评活动，争当优秀党员活动和师德标兵活动，充分发挥了党员的先锋模范作用，为学校的发展做出了很大的贡献。

3、强化校园的环境卫生治理。本期我们实行每周一次的卫生大扫除活动，对各个教学场所都进行较为彻底的治理，使学校的整体环境水平有所提高。悬挂《中小学教师职业道德规范》、《中小学生守则》、《小学生行为规范》等规章制度。

4、加强学生养成教育，培养文明学生。

（1）、抓好班主任队伍管理。

适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中出现的问题。做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任对班级的管理纳入到教师的综合考核工作中。本学期班级管理工作做得较好的有蒋义生老师、陈团姣老师和苏丽君老师。

（2）、加强学生行为规范养成教育，开展了一系列从身边做起的活动。本期我们以专题班会的形式对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、安全劳动卫生习惯、“节水、节电和节粮”等习惯进行了训练和教育。

（3）、加强后进生管理。

做好学困生和品德弱化学生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，对重点学生、后进生、单亲家庭子女、留守儿童进行摸底，落实结对帮教措施。

二、安全工作常抓不懈，措施到位

本学期我校始终将安全工作放在重要位置来抓，加强制度建设，完善安全工作体系。开学初，就成立了以校长为组长，全体教师为成员的安全工作领导组，成立了以行政人员及所有班主任为主体的护校队。根据教育教学形势的需要我们在原有的基础上进一步完善学校的安全管理制度，努力做到有章可循，临危不乱。由于组织分工合理，成员职责明确，做到齐抓共管，学校安全工作落到了实处：

1、开展了丰富多彩的教育活动。我们利用班会、队会活动等各种途径，利用黑板报、橱窗、悬挂横幅标语等宣传工具，通过讲解、演示和训练，对学生开展丰富多彩的安全教育，使学生接受比较系统防交通事故、防触电、防溺水、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗等安全知识和技能。

2、为了学生健康成长，学校发出了“拒绝零食，从我做起”的倡议，并在实际工作将此项倡议落到实处。

3、定期对学校的电脑房、图书室、实验室、仪器室、用电线路、各教室门窗、厕所、灯棒等进行安全检查，提高安全意识，一旦发现隐患及时整改和解决。本期我们加固了厕所的蹲位的隔墙、整修了漏水的屋面。

通过各方面的努力，本期我校无安全事故，实现了平安校园的创建目标。在今后的工作中，我们将不断探索学校安全工作的新思路，新方法，让学校的安全工作再上一个新台阶。

三、立足课堂，抓好常规管理，扎实开展好相关活动

1、认真做好教学常规工作。严格执行课程计划，开齐课程开足课时，严格执行《中小学课程管理规定》，教学常规工作进一步规范化、制度化。对老师的备课、课堂教学、作业批改、课外辅导工作、教学资料档案建设等方面我们进行了每月一次的检查。除了定期检查之外，还采取不固定的随堂听课模式，加大随机抽查备课及作业批改情况的力度，使老师们都能踏实做好教学常规工作，为完成本学期的教学任务打下良好的基础。

2、通过加强学习，促进教师的教学理念的转变。

（1）、常规学习坚持不懈。教师的教学理念直接影响着教师的教学质量，因此，我校特别注重不断改变教师的教学观念和提高他们的教学理论水平。

（2）、本期，我们按照要求，积极组织教师参加了集中培训和远程培训，老师们学习的热情高昂，并且与自己的教学实践有机结合，做到以学促教。

通过这些活动的开展，使教师进一步转变自己的角色，发挥“教”的主体作用，创造性地运用教材，设计教法，进一步确立学生的主体地位，关注学生的发展，关注每一个学生特别是学习困难学生的发展。摒弃传统地教学方法，逐步更新教学观念，改进教学方法。

3、坚持以研促教、提高课堂效益。继续开展群众性的教研活动，把培养学生“自主学习、自主发展、自主创新”做为我校教研活动的专题，并努力把专题活动与教学常规的管理有机地结合起来，真正发挥教研对教学的促进作用。老师们之间互相推门听课累计每人达15余节。听课之后，进行公开的观课议课活动或私下的交流活动，并形成详实的文字材料。通过这些活动地开展，我们努力构建全新的充满生命活力的课堂，充满人文关怀的课堂，促进学生发展的课堂。

4、扎实做好期中和期末质量检测活动。按照统一组织考试、统一阅卷、统一登分和核算成绩的工作要求，我们精心组织了两次质量检测。

四．做好其它方面的工作

1、努力抓好少先队工作，不断提高工作水平，努力促进少年儿童健康成长。本期我校开展了第二届田径运动会、作文竞赛等活动。这些活动的开展既丰富了学生的学校生活，又提高了学生的综合素质，有效促进我校素质教育的发展。

2、做好财务工作。本期我们坚持公开透明的原则管理好学校的财经，使学校有限的财力用在关键的地方。

3、加强基础设施建设。

4、完成一年级、七年级新生及其他年级的的电子学籍建设工作。本学期老师们付出了辛勤的劳动，各项工作都有进步，教师们的精神振奋，学校的教学风气焕然一新。当然，成绩只能说明过去，我们在肯定成绩的同时，更看到了存在的差异和不足。教师的自身素质和综合能力还有待进一步提高，以便能更好地做好教育教学工作；个别学科的教学质量还有待进一步提高；对于学困生的转化和辅导的力度还要加强；学校整体的社会满意度还要进一步地提高；学校的软硬件环境都要加强建设，以适应教育教学形势发展的需要。在今后的工作中，我们还必须继续努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把工作做得更好更扎实。

篇8：中南小学2013年秋学期学校教研工作计划

2011年秋学期小学教研工作计划

一、指导思想

以《中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，以深入推进素质教育为宗旨，充分遵循小学教育教学规律，积极发挥对学校教研工作的指导、服务和推动作用。进一步聚合区域教研中心的优势，积极组织教师业务研修，引领教师专业成长；聚焦课堂，以课题研究为抓手，着力研究解决教学实践中的问题，追求常态课堂教学效益，稳步提升我市小学教学和教研工作质量。

二、重点工作

1．积极推广成功经验，全面贯彻素质教育要求

深入推进实施素质教育实验工作。紧紧围绕“坚持以人为本、全面实施素质教育”要求，继续着力研究小学阶段如何面向全体，培养学生良好的个性和健全的人格、良好的习惯和健康的体质，培养学生的科学精神和创新意识。继续以大庆路小学为实验基地开展实施素质教育的研究工作，进一步提炼小学生综合素质培养要求，进一步完善学生素质发展评价体系，进一步研究如何将素质教育各项要求渗透到各学科教学之中，渗透到学校各个育人环节之中，让学校成为学生学习、生活和素质发展的乐园。

通过相关活动，展示实施素质教育的成果，推广成功经验，为全市小学全面推进素质教育提供良好的范式。

2．巩固“中心”教研成效，努力促进区域均衡发展

继续有序推进区域教研中心的教研工作。大力协助区域教研中心整合各校优势资源，调动各校教研骨干力量，充分发挥区域教研中心教研优势，紧紧围绕“减负增效”、“三进活动”、“学洋思、学襟江”、“两语阅读”等重点工作开展各项教研活动。鼓励和支持各教研中心创新教研思路，形成教研特点，帮助教研中心总结和提炼成功经验，组织交流活动，对区域教研中心的工作实施有效推动。

继续对校本教研工作实施研究。加强对学校备课组和教研组建设的研究和管理，引导学校备课组和教研组积极开展适应本组、本校师生发展需求的校本教研活动，争创“优秀备课组”和“优秀教研组”。

大力关注学校开展校本研究的动态，积极推广校本教研成果，促进校本课程的有效开发和校本教材的逐步完善，让全市小学校本教研工作得到整体推进和良性发展。

3.研究课堂教学方式，促进课堂教学效益提升

继续在全市大力推广洋思经验和襟江小学课堂教学管理经验。积极组织有效活动，推动学校将“洋思经验”和“襟江经验”落实到教学管理各个环节；引领教师分析教学和教研工作中存在的实际问题，对照洋思中学和襟江小学的经验，分专题组织各种形式的校本研修活动，切实解决实际问题，提高课堂教学效益。

继续坚持深入学校，开展以“聚焦课堂”为重点的常规教学质量调研，具体指导教师转变教学观念，改进教学方法，实行科学的课堂教学引领。根据各学科课堂教学特点和教师、学生发展的需要，以互动参与式研讨为主要形式，积极组织各学科教学观摩研究活动，重点引导学科教师在素质教育理论的指导下，采取多样化的教学方法，启发和引领学生主动灵活地发展，努力提高常态课堂教学效益，有效促

进教学质量的提高。

4．加强课题研究管理，提升教师教学研究能力

进一步强化课题研究为教学服务的意识，加强对各学校“教学实践课题”研究的指导。改进课题研究的管理方法，切实关注学校教师课题研究的进程，以指导和服务为主，以交流和切磋为辅，帮助研究人员解决课题研究过程中碰到的问题，积极促进教学实践课题研究工作的顺利开展并取得实效。

组织课题主持人员交流活动，指导课题研究教师收集和学习相关的教育理论，积淀理论知识，培养理性思维的能力。指导课题研究教师从教学实际中提炼真实的问题，并学会在先进教育理论的指导下分析问题，解决问题，不断总结和改进，从而夯实课题研究的过程，逐步提高课题研究的效能。

5．建立教师研修机制，着力引领教师专业发展

积极关注薄弱学校和薄弱学科的教师队伍建设，加强对薄弱学科教师的有效培训和引领。充分发挥实验小学的示范、辐射作用，发挥教研中心牵头学校的引领作用，积极组织有针对性的观摩、示范、“送教”等活动，促进薄弱学校、薄弱学科教学质量的提高。

进一步落实青年教师的学科培训工作，继续组织好小学数学“骨干教师研修班”、小学语文“青年教师读书班”、小学英语教师“培训班”和小学美术“骨干教师研修班”的研修活动，有计划地开展专题讲座、业务沙龙、观摩研讨、经验交流、技能竞赛等活动，对全市小学主要学科骨干教师和有关学科兼职教师进行重点培训。通过多种方式的磨练，帮助他们提高理论素养、业务水平和教研能力，为他们获得持续的专业发展提供良好服务。

6． 落实课外阅读要求，稳步增长师生阅读效益

认真贯彻落实《泰兴市小学课外阅读活动指导意见》，深入研究提高课外阅读实效的策略；加大对学校“图书室”、“阅览室”及班级“图书角”建设和使用的推动力度，落实“书香校园”、“书香班级”和“读书好少年”评选及“阅读考级”验收工作，推进“读书周”或“读书月”活动的开展。继续关注学校开展课外阅读的工作成绩，组织展示观摩活动，引领学校根据校本实际，整合有利资源，提高“课外阅读”质量，放大“课外阅读”指导效应，积极培养师生终身阅读的习惯和能力。

篇9：中南小学2013年秋学期学校教研工作计划

（2013--2014学年第一学期）

时间过得真快，一转眼这学期又要结束了，教研组在本学期的工作在学校的统一领导下，在全体教师密切配合下顺利开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我们有着几分充实、几分收获，现将一学期的工作总结结如下：

一、开展教研活动，提高教学质量

1、抓好学校语文、数学、综合教学研究课。本学期共开展公开课 3 节（语文1节，数学1节，综合1节），执教 者认真备课、上课、说课。与会教师认真听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。各执教教师能根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了课例研究活动质量。在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思，假 如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么 好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动，对特岗教师有促进；这种学术上的交流，教法上的切磋，对提高我们教师队伍的水平和我校的课堂教学质量起到 了推动作用。

2、改革备课制度。随着新课程改革的逐步实施，教案的改革也 势在必行。本学期，在学校的领导下，教研组对备课制度进行了改 革。力求备精品课； 倡

导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。对教案的撰写也作了新的要求：强调教案要突出：①要有明确的教学目标；②要列出必要教学过程；③要认真写好教学反思。倡导更显个性风格的富有新时期特色的新教案。

二、以随堂听课为契机，做到取长补短。

课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。因此，教研组制定了随堂听课制度，每位教师除教研活动外，一个学期不少于四节。以达到共同促进，取长补短的目的。

三、重视常规检查，强化教学管理

本学期，教研组配合教导处进行了两次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教学反思和教学日志，学生作业的设计是否有创新，批改是否及时、认真等方面。从检查的情况来看，部分教师备课不够认真，教案不够完整，重点突出，反思不够清晰，作业设计不够科学合理，批改不够细心、准确。这种情况在下学期应加强监督，对做得不好的要批评指正。

篇10：中南小学2013年秋学期学校教研工作计划

为了更好地落实学校教导处工作计划，让我们小学数学课堂教学充满勃勃活

力和生机，让我们小学数学组在教导处的领导下教学质量不断得以提高。特制定本学期教研计划：

一、指导思想

在本组认真落实好园区和学校的教师教学工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。

二、工作思路和目标：

坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学

（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性

教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。

1、继续坚持每两周一次的业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课

研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化。

2、提倡集体备课、继续坚持周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：

训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。不断推行集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把打造高效课堂作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担

对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。

1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型”转化。

3、加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。

4、开展听课、评课的研讨活动，教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。

三、主要工作与措施

（一）继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。

1、《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组

织教师进行教育教学理论的学习，每位数学教师要认真研读《数学课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在寻找策

略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。

2、建议教师多读教育理论、关注研究重点、热点问题。

3、微笑是一种美、是一种和谐、是一种魅力、是一种语言、是一种感情的

表露，它可以对服务对象有一种感染力，接受服务的对象，可以感受到你对他的尊重。教师的微笑可以使学生感到亲切、温暖、安慰和愉悦。微笑教学，可以使数学课堂充满活力，可以把干巴巴的课堂变得温暖。本学期，我们将尝试将微笑

（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1.根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工

作。

2.每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好记录。3.根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研

活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

4.结合我校本学期的校本研修，围绕课题研究与资源学习，我们将把每次教

研活动都提前作好准备，提前确定中心发言人及主题，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。5.根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、评

课达到15节。）组织全体组成员一学期进行一次听课、评课活动。评课者要围绕研究主题谈自己见解，以此来提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

6.本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，让

青年教师主动向骨干教师和老教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经验及师德品质，促进青年教师的专业成长。(三)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。

1、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案

内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。

2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合呈现于日常工作中，将微笑带入课堂，以此来提升教师亲和力，提高教学效率。

作探究”的学习方式，教师做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。

3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式

要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。

4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容

地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。

5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样

化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。

6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节，要边听边思，及时评注。不断信尝试实施“推门听课”制度。

四、工作安排

八-九月份

1、各教师认真制定好切实可行的相关计划。

2、配合学校和教导处做好 “教师节”庆祝大会和“体操比赛”。

3、组织好本组教师听评小学部王小刚老师的公开课。

十月份

1、配合教导处做好第一次作业教案检查及反馈工作。

2、组织好本组教师听取并学习初中部李守应老师公开课。

3、配合教导处组织好“教学技能大赛初赛”工作。

4、做好第二次作业教案检查及反馈工作。

十一月份

1、做好中期考试工作及中考后的质量分析，为后半学期更好教学提供参考。

2、组织好本组教师听评小学部张建军老师的公开课。

3、配合教导处组织好“教学技能大赛决赛”工作并做好总结。

十二月份

1、组织好本组教师听取并学习初中部石红喜老师的公开课。

2、配合教导处和艺术组做好“合唱比赛”活动。

3、做好第二次作业教案检查及反馈工作。

4、组织各任课教师安排好期末复习工作。

一月份

1、对期末的复习工作在本组内进行研讨，促进本组数学教学质量更上新台阶。

2、配合学校做好对本组教师教研和教案作业情况进行量化。

3、配合学校组织和落实好期末考试工作。篇二：2016年霞锦小学教研工作计划[1] 2016年南安市霞锦小学教研工作计划 新的一年，我校小学教研工作将依照市教育局的工作部署和南安市教师进修学校和中心校的工作安排，围绕 “提高教育质量”这一中心任务，加强有效监控，深化教学改革，激发教研活力，努力推动我镇小学教育改革与发展。

一、强化有效监控，提高教学质量

今年，我校将针对各校在质量监控方面存在的实际问题，加强常态化的质量评估和过程性的有效监控，认真做好监测信息的分析总结，并针对监测中发现的问题及时进行反馈矫正，努力促进学校教学质量进一步提高。

1、要坚持组织开展人人上“达标课”，引导教师转变教学观念，改进教学方式，提高课堂实效；鼓励教师积极探索学生发展性评价的有效方法和途径，对学生的知识技能、实践能力、创新精神、解决问题能力，以及学习态度、兴趣、方法、习惯等方面的发展状况进行科学检测和全面评价。

2、要切实抓好试卷命题、考试组织、试卷批改、质量分析等考试评价中的每一个环节；及时传达和落实全市小学毕业班检测质量分析会议提出的教学建议和教学调研报告中提出的教学对策。

4、我校将继续开展教案设计、作业批改、单元测试评析、听课记录等教学常规工作评比活动。

二、加强课例研究，深化教学改革。

在推进省教改试点项目“改进教学方式，提高学习能力，构建高效课堂”研究中，我校要积极引导教师努力改变“以教为本”的教学观念和教案执行者的行为习惯，树立以学定教、教学相长的教学理念，针对转变教学方式中遇到的实际问题，探索解决问题的有效策略，主动适应新型课堂的挑战。

新学期，我校在开展教学研讨活动时，课堂教学要围绕“关注思维状态，促进有效互动”这一专题，继续以课例为载体，促进教师从“单向传授式”教学向“互动生成式”教学的转变。

充分利用“三通两平台”，探索网络环境下学生自主学习、互助学习的教学新方式，努力提高教师应用教育信息技术能力。今年，我校将举行“运用数

字资源，优化课堂教学”各学科课堂教学专题研讨活动。围绕这一专题开展以课例为载体的教学研讨活动。

三、开展片点研讨，活化校本教研。

校本教研是提高办学质量的重要抓手，其意义在于激发教师参与教研的热情，引发教师自主学习、互动探究，让学习、研究成为教师的一种职业习惯，促进教师提升专业素养。

根据市教育局和教师进修学校和中心校的工作要求，针对教师年龄老化、学校规模小、部分教师教研热情不高、教研活动缺乏专业引领等现实问题，新学期，我校将继续积极开展片区校际教研活动，每学期要开展一次以上的合作教研活动（可以组织开展小片点联动、骨干教师上示范课、同上一节课、师徒结对帮扶、集体备课磨课、同读一本教育名著等多种形式的校本教研活动，霞锦负责协调安排片点教研活动，充分利用现代网络信息平台，探索线上线下相结合的教研方式，搭设全员参与的教学展示平台，尝试让教师自由组合教研团队，建立教师专业发展档案袋，开展激励性评价等，激发教研活力，营造教研氛围，促进教师发展。

四、优化课题研究，提高科研水平。

坚持“以教学研究推动教学改革，以教学改革推进课程改革，以课题研究破解教学难题”的策略，继续深化省级立项课题《农村小学课堂创新教学策略研究》、《农村小学生自主学习能力培养策略的研究》等课题的研究，加强校级课题的管理工作，各校要积极推进信息技术和数字教育资源与课堂教学的深度融合，广泛发动教师参加优课、微课比赛活动。

六、月份工作安排篇三：2015-2016学年度第一学期数学教研组计划 xxx小学2015—2016学年度

第一学期数学教研组工作计划

一、指导思想

以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学数学自如化教学方式和自主化学习方式。深入开展主题化系列教研活动。加强数学师资队伍建设，促进数学教学质量的提高。

二、工作目标：

积极学习新课程标准，尽快转变教师角色与教学行为。围绕“理念、实践、反思”这方面进行重点研究，组织教师深入的学习课程改革与学习主题构建这本书，并能用先进的教学理念来指导教学实践活动，引导学生开展自我学习、合作学习和创新学习。鼓励教师积极开展教学研究，探索新颖有效的教学方法，全面提高教学质量。结合新课程标准的实施，建立中心教研组，强化教研过程，给青年教师压重担。鼓励教师留心收集优秀的教学案例，养成反思习惯，积极开展课题的研究和论文的撰写工作，全面提高教师的业务素质。同时还为教师积极搭设展现自我的舞台，倡导“科学、严谨”的教学风气，做好差生的转变过程，努力提高学科质量。

三、主要工作及措施：

1、倡导“科学、严谨”的教学风气。重点要求有一叠“卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练量合理”的学生课堂作业本。期末要

进行交流。

2、为了迎接市教学大比武活动，教研组与教导处将精心组织训练，通过各种方法提高教师的评课水平，从中挑选优秀的教师参加比赛，努力争取得分。为校争光。

3、鼓励教师积极撰写教学论文、教学案例与反思，积极投稿，争取一年内有一篇论文获奖或发表于“教研与进修”，从而提高我校教师的知名度。

4、积极开展围绕“理念、实践、反思”为主的系列化教研活动，做到人人参与，研讨氛围浓，活动纪录详细，总结资料齐全，切实提高教研活动的质量。

5、加强青年教师的培训工作，结合校本培训，认真学习《学习课程改革与主题构建》，汲取先进的教学理念和教学策略，并积极付诸于实践。

6、为开拓全体数学教师的视野，提高教师们的业务水平，学校安排外出听课的教师外出听课后要面向教研组上好汇报课或作简要的听课评析。

7、开好期末复习交流会议，力求一套行之有效的复习方法。

8、做好差生的转化工作，充分利用小组的作用，努力提高全体学生的学习成绩。

四、活动安排：

九月份

1、制定学科计划，年级组内互相交流。

2、集体备课。

3、新教师上课 执教者：李丽、熊恩梅（第五周）

4、自学《新课程改革与主题构建》第一单元 十月份

1、集体备课

2、看录像、写评课稿（每周一次）