精彩的传统表演作文

精彩的传统表演作文（精选14篇）

篇1：精彩的传统表演作文

星期一下午的活动课上，操场上人声鼎沸，跑道上被围得水泄不通，社区的老爷爷、老奶奶们为我们带来了一场精彩纷呈的传统表演。

在大家迫不及待地等待中，表演拉开了帷幕。首先带给我们的是戏曲，那抑扬顿挫的唱词，举手投足的功底，令我们陶醉其中，而老人们带来的各具风情的民族舞更是让我们拍手叫好。

当我们还陶醉在歌舞中时，引人入胜的空竹表演闪亮登场了。首先是一位老伯带来的精彩绝伦的“巨轮飞旋”，一个巨大的空竹在他的手中上下翻飞，游若蛟龙。突然，他脚下一蹬，双手将棍子合起，腰一扭一摆，空竹围绕着他的身体旋起来。看着老伯灵活地旋，同学们赞叹声此起彼伏，看似简单的空竹在他手里被玩的出神入化，让我们打心底里佩服。

接着是更精彩的是一个老爷爷表演的“八星连珠”。只见他一会儿把空竹弹得高高的;一会儿让空竹在空中圈、跳跃;一会儿把空竹弹在手上或头上，让它们一直。我的心也随之紧张起来：这么多空竹，他能否接住?会不会因表演失误而砸到自己?事实证明，我的担忧是多余的.，在空竹上下飞舞时，他的眼睛始终盯着八个空竹，双手一抛一接，而八个空竹也忽高忽低、忽左忽右，就像一群蝴蝶围着爷爷打。随着周围雷鸣般的掌声，我悬着的心总算落了下来。

压轴好戏总是最精彩的，多人表演的“金蛇狂舞”顿时吸引了我们的眼球。好几位爷爷奶奶围成一圈同时开始抖动，他们表演得各不相同，空竹在他们的手中时而急剧旋、时而上下翻滚、时而前后滑动，空竹飞、鸣声回荡……他们的表演无不让我们眼花缭乱，拍手叫好。

这次传统表演真让我们大开眼界、回味无穷!也让我深深感到“台下十年功，台上一分钟”这句话的真谛。

篇2：精彩的传统表演作文

原来，今天我们要表演课本剧《半截蜡烛》，难怪同学们这么兴奋，我想同学们一定有些迫不及待吧!

随后，老师走进教室，教室一下子静了下来，老师在黑板上写下了《半截蜡烛》课本剧几个大字。同学们欢呼起来。

“叮铃”“叮铃” 上课了，教室里异常活跃，同学们在干什么呢 ?接下来让我告诉你吧。

原来，今天我们要表演课本剧，难怪同学们这么兴奋，我想同学们一定有些迫不及待吧!

随后，老师走进教室，教室一下子静了下来，老师在黑板上写下了“《半截蜡烛》课本剧表演”几个大字，同学们欢呼起来。

看来，老师也为这场课本剧费了不少心思，为了锻炼同学们的口头表演能力，请上了两个“临时小主持人”，虽说是临时的，但也和精心准备的主持能力不相上下，她们语言流畅、内容丰富多彩，真正的主持人都是这样的。

不过最精彩的还要属小组表演，随着主持人一声令下，课本剧表演开始了。

首先上场的是第一小组，虽然是第一个上场的，但似乎也很完美，语言流畅，她们表现出了伯瑙德夫人的温柔、德国军管的凶暴、小孩的天真，但也有美中不足，动作有些生硬，道具有些不齐全。

第二小组取长补短，可以说得上是完美无暇，但我最欣赏的还是第五小组，他们不仅动作完美、语言流畅，还加上了旁白，魏涞不仅准备了旁白，还扮演了杰奎林，使众人无不鼓掌。不仅这样，他们的道具也很齐全，特别是王晨，端烛台时不小心让烛油滴到了手上，还是忍着痛继续演了下去，可见他们的团队精神是多么强啊!

表演完后，我们评选出最佳小组，不用说大家一定知道是第五小组，但是最佳演员就猜不着了吧。由于余方宇平时学习比较差，被人瞧不起，同学们都不愿意选他。可我觉得他表演得很好，结果和老师不谋而合，最终余方宇也当了一次最佳演员。

篇3：“表演时刻”的精彩表演

斗士的风采

当晚主赛首先上演70公斤赛事,由“钢铁难民”加戈·德拉格对上日本AJKF超次中量级王者山口裕太郎。32岁的山口裕太郎身高180厘米,此前战绩20胜7负3平,其中10次KO对手。虽然裕太郎是一位经验丰富的老将,但面对今年24岁已经有着68胜13负3平32次KO战绩的德拉格来说,他唯一的优势就是比对手高出7厘米的身高了。赛前裕太郎在采访中表示:虽然德拉格是位很强的对手,但这是他首次登陆“表演时刻”的擂台,无论如何他都会全力以赴。德拉格在K-1Max以重言和抗打著称,与播求、魔裟斗等一线选手都有过激烈的角逐,可谓一代骁将。裕太郎面对如此强敌,丝毫没有退却,开局利用自己身高臂展的优势在远距离率先发动抢攻,虽然扫腿配合直拳的组合朴实无华,但结合身材优势发动的高频率密集攻势一度也令德拉格颇为狼狈。德拉格凭借严密的防守顶住了裕太郎的狂轰滥炸,回敬给裕太郎两记重拳和一个高扫。勇猛的裕太郎吃到重击后不退反进,以拼命三郎般的风格继续自己的压制战术,顽强作风令人刮目相看。第2回合双方依旧大打对攻战,不过没有了第1回合的先声夺人,裕太郎单调的攻击组合已经很难将适应了他节奏的德拉格控制在中远距离了。虽然双方依旧寸步不让的拳来腿往,但基本都是中近距离的拳腿抗衡,在这番残酷的白刃战中,裕太郎的身高优势无法发挥,反倒是强壮的德拉格如鱼得水,重拳一度将裕太郎打得踉踉跄跄,打得兴起的德拉格更施展起自己拿手的转身后摆腿。裕太郎输人不输阵,也不甘示弱回敬了一个转身后摆。第3回合,裕太郎的体能明显有所下降,激烈的比赛中多次出现脚步轻浮的乱象,但他斗士之心不死,面对德拉格的重拳半步不退,抱着你打我一拳我怎么也要回敬一拳的意志顽强支撑,几乎机械式地舍命反击。如此彪悍的作风也令德拉格这样的强者动容,当双方激战至最后一秒,结束铃声响起之后,两人都情不自禁的拥抱眼前值得敬佩的对手,这一刻体育精神超越了比赛的胜负,迎来观众的热烈掌声。最终德拉格以3:0的判决无可争议地赢得了胜者的荣耀。

“天才”对阵“僵尸”

此战之后,“韩国僵尸”郑赞盛登场挑战传奇的泰拳选手帕辰社。郑赞盛是位MMA和自由搏击双线作战的选手,这位22岁的年轻选手在MMA擂台有着10胜1负的骄人战绩。在自由搏击擂台他也有着15胜6负,11次K0对手的成绩,超过70%的KO率说明了郑赞盛的重击能力出色,而“僵尸”这个看似不雅的绰号则是对他打死不退的顽强作风的赞扬。不过相比帕辰社,郑赞盛却只能算是个无名小辈。今年29岁的帕辰社身兼泰拳、散打和拳击三个冠军头衔,可谓是百年不遇的格斗天才,而他的职业生涯更是充满了传奇色彩。帕辰社曾获得过泰国仑披尼135磅泰拳王者之冠,在泰拳擂台获得成功之后,他在2002年釜山亚运会65公斤散打赛事中再次荣获金牌。2003年8月8日第3届中泰对抗赛帕辰社以出色的内围摔法战胜著名散打选手林建申,征服了裁判和观众。在泰拳和散打两个领域都获得突出成绩的帕辰社再次挑战自我,将目光转向了奥运会项目一拳击。在多哈亚运会69公斤级拳击赛中帕辰社初试牛刀便收获了一枚银牌。此后他一发不可收拾,2008年2月2日帕辰社仅用了一个回合就以重拳将2006多哈亚运会75公斤拳击金牌得主拉索洛夫(Rasulov)KO,获得参赛2008年奥运会拳击资格。在奥运会的75公斤拳击比赛中帕辰社杀入八强,证明了自己的实力。不过这位传奇选手的拳击之路此后却并非一帆风顺。在帕辰社勇夺2009“Kings cup”拳击赛事75公斤金牌,入选泰国国家拳击队备战2012年伦敦奥运会拳击赛之际,泰国拳击组织要求他今后只能参加拳击赛事,不能再参加其他赛事,作为回报泰国国家拳击队将提供优厚的物质支持。面对诱惑,帕辰社选择了拒绝,也因此被国家拳击队除名。但帕辰社却丝毫不后悔,因为他不愿放弃参加泰拳赛事的机会。带着这份豪情,帕辰社来到了“表演时刻”。帕辰社精于内围技术,擅长破坏对手重心后掌握主动,并以拳、肘、膝技术追击重创对手。虽然职业生涯充满奇迹和辉煌,但帕辰社3年来将自己的全部精力几乎都投入到拳击之中,如今回到泰拳擂台,他能否再现当年之勇呢?面对这样一位传奇选手,郑赞盛在赛前采访表示,与帕辰社对战是一种荣耀,但他计划要在第1回合K0对手。帕辰社却似乎没把对手放在眼里,而拳迷也都把韩国年轻人的发言当作狂话妄语。比赛开始,黝黑壮实的帕辰社就展示出强大的攻击力和放松的心态,他的扫腿几乎能轻易打散郑赞盛的防守,郑赞盛的大摆拳反击也被帕辰社洒脱地仰身避开。帕辰社的反击高扫擦着郑赞盛的头皮扫过,郑赞盛受创差点跌倒。很快,郑赞盛因为对攻中2次无意额头撞击帕辰社受到了裁判的黄牌警告。整体局势在帕辰社掌控中,如同老夫教子一般,此时他越发放松,双臂也时时下垂,在轻易避开郑赞盛拳腿组合之后,他却忽略了郑赞盛随之而来的一记转身左鞭拳。此刻双手下垂门户大开的帕辰社下巴受到重击,当时就如同断线木偶般瘫倒在地。谁都没有想到郑赞盛赛前1回合K0的发言如今能化成现实,韩国人高举手臂庆祝自己的胜利。突如其来的变化令拳迷大感意外,不过更意外的还在后面,帕辰社在救护人员的帮助下半天才苏醒过来。而这场看似并无争议的比赛,却因为郑赞盛的转身鞭拳不在规则允许的攻击方式之中而将最后的奖杯颁给了被击晕的帕辰社。这个判定显然与观众的想法大相径庭,台下嘘声不断。传奇选手帕辰社以这种姿态举起奖杯,相信没有人会感到满意。不知是轻敌还是因为规则限制,比赛中帕辰社没有运用他拿手的内围战术控制对手,而是采取他并不十分擅长的中远距离对攻,而过于放松的心态也令他大意失荆州。也许3年的拳击训练已经对帕辰社的技术体系产生了一些无法忽略的影响,他想要立即回到泰拳擂台的顶峰还需要有更多的针对性训练。虽然举起了胜利的奖杯,不过一代传奇却就此终结。帕辰社不是神,他只是一个多面作战的职业搏击选手,要想在不同领域获得更高的成就,并不是件容易事。成功是靠着汗水的积累而获得的,目前来说帕辰社需要集中精力,向着一个目标全力以赴。

哈里一雪前耻

接下来的重量级比赛中阿德南(Adnan Redzovic)以出色的组合拳击败巴西选手安德森,3回合以无可争议的比分优势赢得胜利。随后捷克泰拳冠军奥德瑞杰(Ondrej Hutnik)也以强劲的左扫腿和右摆拳力压对手阿克苏,最终以3回合点数判定赢来了自己的第58场胜利。随着音乐声的响起,以犀利低扫成名K-1的丹尼尔·基塔登场,他的对手是身兼WKA欧洲冠军和2007K-1布拉格站冠军荣誉的波图拉克(Dzevad Poturak)。两位选手之前有过激烈的角逐,波图拉克曾击败过丹尼尔。如今如日中天的丹尼尔再次向这位老对手发起挑战,意在复仇雪耻。丹尼尔在采访中表示,波图拉克的拳很重,但是这次他为这场复仇战奋力备战,已经做好了击败对手的准备。比赛开始,身材小对手一圈的波图拉克果然显示出强悍的重击能力,左右摆拳虎虎生风,刁钻的上勾拳也充满威胁,丹尼尔则以低扫配合拳法上下结合回击对手。波图拉克虽然拳腿流畅,力量十足,但对于低扫的防御却并不重视,丹尼尔瞄准膝弯的强力低扫连击令波图拉克的移动速度减缓。面对波图拉克凶狠的近身组合拳,丹尼尔加强头部防守,同时利用自己194厘米的身高优势发动膝击。波图拉克勇猛有余,但却重攻不重守,在丹尼尔的连续低扫之下,他的双腿如同灌铅般移动困难,拳法的优势也无法发挥。受创的波图拉克好似履带生锈的坦克,只能成为丹尼尔重炮的轰击目标。第3回合丹尼尔的拳头和扫腿全力倾泻在波图拉克身上,但自知无法避让的波图拉克甚至放弃防守,全力反击,只想找到一锤定音的机会KO对手。在丹尼尔如同暴风雨的凶猛攻势下放弃防守依旧屹立不倒,还能打出犀利的反击,波图拉克惊人的抗打能力和顽强的作风令台下的观众纷纷站起鼓掌表示敬意。最终3回合结束,丹尼尔以一场点数优胜成功雪耻,而波图拉克的顽强勇猛的擂台表现也令人称道。

压轴戏哈里卫冕

当晚最后一场压轴赛上演,荷兰人巴德·哈里将在比赛中卫冕自己的重量级冠军腰带。哈里近2年来蝉联K-1总决赛亚军,他的比赛激烈火爆,此前战绩74胜10负1平,其中61次K0对手,KO率高达82%,这也令他成为人气最高的K-1明星。相比之下穆拉德·布齐迪虽有63胜12负2平,32次K0对手的不错战绩,但在名气上远不如对手,这次比赛是他扬名世界的最佳机会。在赛前穆拉德却并不被大家看好,不仅在重击能力和技术上他被认为与主场作战的哈里有差距,另外穆拉德186厘米,96公斤的身材相比197厘米,105公斤的哈里也小了一圈。果不其然,比赛一开始哈里就以猛烈的攻势压制对手,无论是拳腿速度还是移动都显示出一流选手的水准,敏捷的身手好似一头猎豹。相比之下,踩着三宫步中规中距的穆拉德就显得过于保守,无论启动速度还是攻击的力度都在哈里之下。穆拉德根据彼此实力对比选择了较为适合自己的防守反击战术,做好严密的防守伺机再寻找打击对手的机会。面对哈里的凶狠攻势,要做到防守上滴水不漏也不容易,第1回合最后一秒,哈里的左摆拳击中穆拉德的耳根,穆拉德当时就摇摇晃晃站立不稳。好在此时回合结束,穆拉德逃过一劫,不过他的好运气也就此用完了。第2回合一开始,哈里就以令人眼花缭乱的组合拳连击将穆拉德击倒在围绳边。数八之后穆拉德继续投入战局,但仅仅2个照面,哈里大开大合的摆拳再次冲破穆拉德形如虚设的防守将其击倒。穆拉德咬牙再战,接着又被哈里的冲膝撞倒,两人的实力差距已经十分明显。第2回合2分55秒,哈里的右钩拳一锤定音,将穆拉德彻底击溃,为这一场冠军卫冕战画上了圆满的句号。

篇4：精彩的鹦鹉表演

我早早坐在第一排。表演还没开始，金刚鹦鹉已经迫不及待了，它居然熟练地用嘴巴拧开了小锁，也不飞走，就停在杆上摇来晃去，激动不已。

表演开始了！一只蓝色的金刚鹦鹉玩起了保龄球，它扑扇着翅膀飞到滑梯上方，灵巧地用小嘴推着球。“哐当！”才两个瓶子倒了，没全中。主持人姐姐说：“再来一次！”可这回只推倒了三个瓶子。鹦鹉生气极了，从滑梯滑下来，一下子推倒了许多瓶子，然后又用嘴把剩余的瓶子也推倒了。这可把观众们给乐坏了。

下一个节目是《车夫与公主》。漂亮的葵葵披着洁白的羽毛上了台，坐到“黄包车”后头扮演公主。一只头上乱糟糟的鹦鹉飞过来，一本正经地当起了马车夫。看哪，它越拉越愤怒，一心想着“我不要当马车夫！”它停了下来，走到后头，“哐！”一把推翻了车。公主高傲地昂着头，似乎在说：“我才不和你一般见识呢！”主持人姐姐奖励玉米给公主吃，车夫更生气了，全身的羽毛都竖了起来。主持人姐姐赶紧也喂给它食物。

现在，鹦鹉界的小数学家出场了！它穿着灰色的燕尾服，看上去像一位博学的绅士。出题时间到！“4+5=？”小鹦鹉飞上了答案杆，思索了一会儿，“9”的牌子被它叼了下来。“20-19=？”一个小男孩儿提问了。小鹦鹉在答题杆上“哒哒哒”地走了起来。小数学家似乎眉头紧皱。它肚子里肯定在暗暗埋怨：“是谁出的题目啊，这么难！”它来回走了好几圈，几次想把“2”叼回来，却又摇摇小脑袋继续思考。最后，也许听到一个小朋友大声喊“1”，小数学家的眉头终于松开了，叼着答案下来了。

鹦鹉们陆续出场，它们真是多才多艺！红色的金刚鹦鹉会跳迪斯科舞，音乐停止后还在跳;小白一直在台上翻来滚去，好像不怕晕呢;财迷小鹦鹉对一元钱不屑一顾，只叼五元、十元的……

福州鸟语林的鹦鹉们，真是一群可爱的小精灵。

（352100）福建省宁德师范学院附属小学署前校区

篇5：精彩的表演作文

购了门票，买了水和零食随着人流进入观潮胜地公园。观潮台阶、观潮棚、观潮楼上已全是人。草地上也坐满了人，有围成一圈打牌的，有谈天说地，也有什么也不做，对着人群发傻的。

此刻的江面就是没有拉开序幕的舞台，很少有人去关注。

天热得够呛，太阳火辣辣的。我从小贩手里买了把凉伞在草地上找了个地方坐下来，边吃零食边等待着演出的开始。

江面安静如处子，只是偶尔掀起一些小小的波浪，轻柔地涌动着，慢慢又归于平静。

一点一刻左右，为了寻找一个理想的位置，我们挤到了镇海塔旁边。听说潮水涌止塔下之时，由于地势关系会形成一条直线，又名“一线潮”。

等待着等待着，江面还是平风浪静，没有任何异样，我都有点不耐烦了。人群中有人为争夺一个好的位置而吵架了，人声沸鼎，酷热难熬，许多人都已汗流浃背。

突然听到有人喊了一声：“来了!”。急忙朝东面眺望，白茫茫的什么也没有呀。片刻，“来了!”、“来了”之声已不绝于耳。人群开始涌动，争相拥挤，踮脚远眺。可我这个近视眼还是啥也看不到，已经在后悔刚才为什么不买付望远镜了。

我眯着眼睛，哦，在东方，在江与天的交界之处，出现一条依稀可辨的细如银丝的白线，若隐若现。隐隐约约之中，好像听到了隆隆之声，犹如闷雷在天边滚动。白线在慢慢慢慢变粗，宛如一条白色的绸带在江天之间缓缓飘来。顷刻之间，已仿佛是成千上万的白马冲脱重重围栏，以排山倒海之势向我们奔腾而来。江潮汹涌而至塔下，此刻江面上出现一堵一字形摆开的数米高的水墙，犹如雪山飞驰，万马奔腾，发出惊天动地的震憾，山在移，地在动，人在晃，江在飞。正当你感叹大自然神奇之时，这巨大的涌潮已从眼前飞驰而去，留下波涛翻腾的满江浊浪。

人群中已经有人在撤退了，正像演出还未谢幕就已经有人走出剧院，怕退场之时拥挤不堪的人墙。我还在望着渐渐远去的潮水，大大已经在催促我快走了，他说等一下你走都走不出去了。

随着人潮慢慢蠕动，我觉得今天像极了一场精彩的演出。只不过演出是人为的，是演员在台下经过无数次的排练后而精心酝酿出来的。而潮水却是一种海洋的潮汐现象，是由于太阳、月球对地球的吸引力和特殊的喇叭口地形所形成的。

篇6：精彩的表演作文

精彩的表演

平常教室里一片哄闹声,今天教室里却非常的安静.原来呀,熊老师正在为我们举办哑剧会.

同学们全都静静地坐在自己的座位上.首先,熊老师请了两个美丽又可爱的女同学,面对面地站在台上使劲地甩着自已并不粗壮的手.因为她们动作不协调,一个往左甩,一个往右甩,老师帮她们纠正后,又请了两个同学站在她们俩中间,随着她们的手有节奏地跳.这时侯,有几个顽皮的`男同学也不请自来地冲上去站在她们中间跟着跳起来.然后,老师请他们回到自己的座位上.转过身在黑板上写下了“跳绳”两个字.接着又在旁边写着“举重”两个字.老师特意请了一位个子高大的女同学上去表演.只听见教室里一片哄堂大笑声,原来,她把举重做成做体操的样子了.老师只好又请了一位又矮又胖的男同学上台继续表演.只见他从地上把手慢慢提高,举到头顶上了,他的手还在不时的发抖呢.他算是表演得最好的一个了.全班同学都不由得向他伸出大拇指.接下来我们还表演了“男女拔河比赛”.

就在同学们的为他们的精彩表演称赞不已时,下课铃响了,表演也结束了.

原创:四年级

精彩的表演作文400字

篇7：精彩的表演作文

昨天晚上,我和我的几个朋友还有他们的爸爸妈妈一起去看精彩的表演作文50字

小学生作文(中国大学网)

篇8：在精彩表演中演绎文字的精彩

师:同学们有没有“缠”过别人?

生:缠过。

师:一般什么时候?

生:一般想跟爸爸妈妈要玩具的时候。

师:怎样跟妈妈要玩具才是“缠”?

生:妈妈到哪里就跟到哪里。

生:反复地说, 直到妈妈答应为止。

师:那文中的“我”是怎样缠她妈妈的呢?我们来演一演。老师演妈妈, 谁来演作者?

生:“妈, 怎么还不摇桂花嘛?”

师:“还早呢, 没开足, 摇不下来的。”

(生读一遍后望着老师。师生反复表演“缠”, 教者回答的语气越来越不耐烦。)

师:就这样, 一直问, 反复问, 问得人心烦, 就是———

生:缠。

【反思】一个“缠”字, 看似普通, 其实意蕴颇丰。本片段的教学紧扣“缠”字, 采取了模拟生活画面的方法, 生动地再现了文本中鲜活的场面。在表演中, 教师既是游戏的合作者, 更是游戏的组织者、引导者。在学生一遍又一遍的询问中, 教师不停地变换着语气、语调, 以此点拨、唤醒、感染学生, 使学生仿佛真正变成了文中的“我”。至此, “缠”已从抽象的、平面的、冰冷的符号变成了一幅形象的、立体的、充满生活气息的画面。

案例:苏教版小学语文教材国标本六年级 (下册) 《螳螂捕蝉》

师:同学们, 吴王听了少年的话恍然大悟, 明白了自己的错误, 于是打消了攻打楚国的念头。第二天上朝, 他宣布了自己的决定, 并阐释了其中的原因。下面请大家演一演, 想一想吴王会怎么说, 大臣怎么说, 可以用上下面的词语。

师: (采访大臣) 刘爱卿, 你听明白了吗?

生: (摇头) 有点不明白。

师:能说具体一点吗?

生:我没有听明白《螳螂捕蝉》的故事与攻打楚国有什么关系。

师:嗯, 我也有同感, 看来大王得把两者之间的联系说得更清楚一点。

(又指名另一位学生说)

师: (采访大臣) 听了这位吴王的话, 李爱卿明白了吗?

生:我明白了。

师:可老臣耳聋眼花, 没听清楚, 只听到螳螂啊、蝉啊什么的, 李爱卿, 你能告诉我, 这些动物到底跟攻打吴国有什么关系吗?

生:这是一个“螳螂捕蝉, 黄雀在后”的故事, 告诉我们不能只顾眼前利益, 而不顾身后隐患。如果我们攻打楚国, 就像故事中的螳螂一样, 其他国家会乘虚而入的, 这样我们吴国就完了!

师:老臣终于听明白了。 (转向全班) 你们听明白了吗?

生 (全体) :明白了。

师:大臣明白了应该怎么说。

生 (全体) :大王英明!

篇9：笨笨鼠的精彩表演

同学们都有自己拿手的节目，自己什么特长也没有，表演什么好呢？笨笨鼠坐在马路边，托着下巴，眉头皱成了一个大疙瘩。

从小到大，鼠妈妈送笨笨鼠进过很多特长班，什么钢琴班、舞蹈班、武术班、轮滑班、美术班、口才班，花了很多动物币，可笨笨鼠感觉哪样也学不好，学不会。“唉！我怎么这么笨啊？”笨笨鼠叹了口气，自言自语地说。

风哥哥吹了一口气，树上的叶子嘻嘻哈哈地飘落下来，好像也在嘲笑他的笨。

笨笨鼠低着头，独自在风中走着。

这时，“骨碌碌”，一个皮球随风滚到了他的面前。笨笨鼠踢了一脚，瘪瘪的。

我表演踢足球怎么样？一个念头突然闪过他的脑海。他瞄准了皮球，用力踢了一脚，呀！脚好疼！笨笨鼠把脚缩了回来。

自己连球都踢不好，笨笨鼠想哭，可是他忍住了。他想，这次，自己再也不能逃避困难了！他仔细地观察这个皮球，上面有一个小洞，怪不得里面的气会跑光呢！

笨笨鼠感觉自己的牙很痒，看来牙又长长了，他很想咬东西。突然，他有了一个主意，马上抱起球，快步跑回家里。

第二天，班会上，同学们的节目表演得都很精彩。丁丁蛇的舞蹈为她争取了无数“粉丝”；哈哈猴表演的顶碗杂技不时引起同学们的惊呼；乖乖羊的跳绳跳出创纪录的999个……

轮到笨笨鼠上场了，当他从舞台后面走出来时，大家都认不出他了，只见他头戴小丑帽，脸上画着小丑才有的油彩，抱着皮球，蹦蹦跳跳地来到舞台中央，用很滑稽的老鼠方言讲着：“更（今）天……饿（我）为大嘎（家）表演一个格（节）目——老许（鼠）嗑鼻（皮）球。”

大家听了，都哄堂大笑起来。

接着，笨笨鼠捧着自己已经在家里粘好、又充满了气的皮球，开始啃了起来。

他的动作是那么夸张，那么认真，逗得大家的肚子都笑疼了。

点点鸡被逗得一遍遍用翅膀拍打着桌子，把翅膀都拍疼了。

哈哈猴被逗得在地上直翻跟头，不小心把头撞到了墙上，他还在那里笑个不停。

河马老师被逗得咧开大嘴，上嘴唇都碰到了教室棚顶的日光灯管，结果被电了一下，电得她半天合不上嘴。

“砰！”皮球被啃破了。

笨笨鼠向大家敬个礼，表示谢幕。

一阵雷鸣般的掌声响了起来。

“这是今天最好的节目！不对，这是我们见过最好的节目！”观众们欢呼起来。

看到大家都那么开心，笨笨鼠的心里比吃了奶酪还甜。

篇10：精彩的表演作文

与游客相处

一开始，驯豚师请游客下去与海豚接触。这位游客在海豚面前转了一个圈，海豚也绕着她的手转了一个圈。接着，游客按驯豚师的话把手伸了出去，海豚也主动和游客握手，台下掌声不断。忽然，一只海豚游到岸边，游客摸了摸它那光滑的皮肤，海豚受到了抚摸便乖乖地退了回去。

跳舞飞跃

精彩继续，驯豚师和海豚一起从空中跃进水中，一会儿就有规律地站成一排，竟和海豚一起跳起了舞!海豚有节奏地上下摆动，可真是一名合格的演员。突然，两位驯豚师上了岸，还有一位驯师在水中。那位驯豚师摸了摸海豚，海豚便游开了。激动人心的就要来了，只见海豚游到远处，又像离弦的箭一般靠近驯豚师，眼看就要撞上了，海豚突然腾空而起，在空中划了一条优美的弧线从空中落下，全场响起了热烈的掌声。海豚的一次次跃起都赢得了观众掌声。

滑翔表演

最精彩时刻到来，只见又一位驯豚师领着海豚游进水中，海豚突然又游向了驯豚师，驯豚师双脚一跃站在了海豚的背上，海豚顶着驯豚师迅速地游了起来，就像一发出膛的子弹快活极了!而驯豚师就像海上冲浪一样，神气极了;又像开着快艇的驾驶员一样，瞧!他正在跟大家挥手呢!笑容挂满了驯豚师的脸。台下又响起了雷鸣般的掌声，简直掀翻房顶了!

篇11：精彩的表演作文

这套舞我们上学期就开始练了，所以我们各个都很熟练。

比赛时间快到了，我们换好服装.驱车来到比赛地点。那是一个中学的体育场，我们一进大门就看见众多学校的表演团。他们有的身穿轮滑鞋，有的拿着小红旗……队员们个个摩拳擦掌，我一看他们这架势我就有点想打退堂鼓了我们还能拿第一吗?当我听到共有44所小学参加比赛时，我更加紧张了心一下子提到了嗓子眼，紧紧握这的拳心都有点微微发热了。

我们是22号，当看到21号表演团表演得整齐漂亮时，我更感到我们以没有希望了拿奖了。当主持人报到22号时，我才收回了思绪。随着同伴站好了位置。音乐响起，我们像一只只准备飞翔的小鸟跳了起来。我用心把每一个动作做到位。伴着老师信任的目光，我鼓起勇气，越跳越有劲。

跳完后虽然不知道分数，但老师还是激动的说：“你们跳的真棒!奖励你们每人一瓶可乐。”我们高兴极了。

篇12：精彩的表演作文

魔术道具有两个纸团和两个杯子。表演开始了，李魔术师先在桌子上放了个纸团，然后把杯子扣在纸团上;接着，再在杯子上面放一个纸团，再扣个杯子。最后，李魔术师一边用魔术棒围绕着杯子转，一边念着口诀：“西瓜菠萝哈密瓜。”再敲了敲杯子，纸团好像在说：“李魔术师!李魔术师!你敲轻点儿，都快要把我敲出脑震荡了!”

李魔术师拿开杯子，桌子上却有两个纸团。大家议论纷纷，有的说杯子里有个洞，还有的说下面早已有个小纸团了。

李魔术师公布了答案。原来第一个杯子里面有一点点双面胶，上面粘着一个小纸团，然后一敲，纸团就掉下来了。

篇13：传统音乐在茶艺表演中的应用

1 茶文化与音乐的关系

中华民族拥有上下五千年光辉灿烂的历史, 漫长的岁月沉淀出了这个民族独有的文化气韵和质地。茶文化和音乐同属华夏文化的重要组成部分, 二者在各自绽放风姿的同时, 还有一段很深的历史渊源。

1.1 茶文化与音乐的渊源

茶文化兴起于唐宋时期, 而音乐在这一时期就已经开始见诸于茶文化中了。如唐朝时期的画作《宫乐图》、《调琴啜茗图卷》, 乐曲《宿杜曲花下》、《东亭茶宴》等, 都向我们展现了音乐与品茶相结合的场景。随着历史的发展, 茶文化中最重要的一个分支茶艺文化诞生, 并且在与音乐的结合中, 展现出了一种独特的艺术魅力, 为世人营造了一个崇尚自然, 崇尚恬淡的生活意境, 我们更是在其中修身养性、退却浮华, 对话自然。

1.2 茶文化与音乐的共性

从古至今, 音乐融于茶艺文化的优秀作品多不胜数, 二者的结合能够表达出非凡的艺术效果, 多是因为二者存在着一定的共性。

1.2.1 相似的信息传输方式

茶文化是中华民族独有的艺术形式, 在我国饮茶是一个不同地域、不同民族的人们普遍都拥有的习惯, 而同样可以跨越种族、国界甚至信仰, 被人们普遍接受的是音乐。人们对于音乐和品茶的感受、体悟以及共鸣的产生, 几乎不需要语言去解释和引导就能自然获得。二者基本一致的信息传输方式, 使得它们各自的发展轨道比较容易产生交织和互相促进。

1.2.2 相似的情感表达方式

音乐和茶艺的表演者都是情感表述的艺术家, 他们将最真实的感受倾注于表演这一直观的艺术形式中, 演说着他们真实的情感诉求。相似的情感表达方式, 使得茶艺与音乐在精神上达到契合, 刺激着人们的感官, 让人体验独特的内心感受。

1.2.3 相似的共鸣体验

音乐和茶艺表演都能够引起人类对相似情感的共鸣。当二者完美配合时, 这种共鸣就会更加强烈, 并以最大程度唤醒观众的共振之感, 这也是所有艺术创作者所有追求的极致目标。

2 传统音乐和茶艺表演的特点和类型

音乐与茶艺表演的结合, 使得茶艺表演更具文化内涵与文化气息。传统音乐是中国音乐艺术中重要的组成部分, 它自身的特点和类型, 使它更加适合与茶艺表演相结合。

2.1 传统音乐和茶艺表演的定义

中国的传统音乐多创作于劳动人民的生产活动中, 用来表达人们的美好心愿。它经过长期发展, 逐渐形成了自己的民族特色。需要注意的是, 传统音乐并不特指某一阶段的音乐, 它的区分依据主要是表达形式和创作特点。

茶艺表演, 简单来说就是展示泡茶的过程, 它必须按照科学有序的程序进行, 同时还要保持优雅和韵律。近年来, 茶艺表演得到了很大的发展, 它陶冶情操、淡泊心智的特性, 使它越来越受到人们的瞩目。

2.2 传统音乐与茶艺表演的特点

相比于现代音乐, 传统音乐具有以下几个方面的特点:

第一, 传统音乐的修饰比较少, 这使得人们的听觉体验变得更加空灵, 有种洗尽铅华之感。第二, 传统音乐多采用比较简单的乐器, 旋律清澈纯净, 能帮助人们清除杂念, 净化心境。第三, 传统音乐对意境的构建, 为人们创造了更加深入和直观的感受。第四, 相较于现代音乐的高昂激荡, 传统音乐更加典雅、庄重、大气、包容。

作为中华民族特有的文化活动, 茶艺表演活动的特征, 更集中表现在陶冶情志, 净化心灵、出脱尘嚣之上。因此, 传统音乐与茶艺表演活动的特点是基本一致的, 以传统音乐作为背景的茶艺表演更加能够展现美感和韵律。

2.3 传统音乐和茶艺表演的类型

传统音乐可以分为两大类。第一类就是由二胡、古琴、琵琶等传统乐器演奏的声音, 它大多表现了人类丰富的情感。第二类就是原始的自然声音。这类音乐能够引领人们进入旖旎的自然风光, 感受秀山清水, 莺歌燕舞。

茶艺表演活动发展到目前, 主要分为两个方面的内容。即传统茶艺表演和民族茶艺表演。前者注重对茶文化历史的再现, 后者则注重民族特殊的饮茶方式和饮茶风俗。此外还有一些茶文化主题活动, 用表演表达特定的文化内涵。

从二者的分类来看, 它们在情感传递、展现世界两个功能上不谋而合, 因此二者的结合表演也必定是两种相同力量的合力奋进:传统音乐帮助人们快速进入茶艺境界, 茶艺魅力也在帮助人们享受传统音乐的魅力。

3 茶艺表演中传统音乐的选择

传统音乐在茶艺表演中的应用是需要符合茶文化和茶艺表演需求的。这样二者才能达到和谐统一, 创造出别具魅力的表演。

3.1 根据茶叶品种对传统音乐做出选择

我国茶叶种植地域比较广, 不同的气候、土壤条件形成了多样的茶叶品种。而不同品种的茶叶, 其茶性、冲泡方式以及口感等, 都各不相同, 因此, 在茶艺表演中, 要选择相应的传统音乐, 才能表现出各具风格的茶艺特点。

茶叶的分类很多, 我们这里只选择绿茶、红茶和花茶这三类。绿茶是我国最主要的茶类之一, 其茶性清新自然、淡雅薄香, 因此需要韵律清新明快、节奏快慢相宜的音乐, 才能更好的配合表演者动作轻柔灵动的姿态。在传统音乐中, 古筝是一种最具清新淡雅气质的乐器, 它与音质圆润的笛声结合, 能够更好地完成绿茶茶艺表演。常见的绿茶茶艺表演使用的背景音乐有《高山流水》、《平湖秋月》和《姑苏行》等。

与绿茶的清香味淡不同, 红茶的口感更加香浓、色泽更加明艳厚重。所以, 在音乐的选择上, 要更加注重幽香浓艳、明丽秀美之感, 常用曲目有《出红莲》、《梅花三弄》等。

花茶的色泽清润、花香沁人, 如茉莉、玫瑰、菊花等。我国不少以鲜花为名的传统音乐, 是非常适合花茶表演的。比如最为我们所熟知的《好一朵美丽的茉莉花》, 就是茉莉花茶茶艺表演的常用背景曲目。

此外, 乌龙茶冲泡工序较复杂, 因此它也是一种特别适宜进行表演的茶品。乌龙茶表演要求动作舒缓、注重文化意蕴的展现, 用《春江花月夜》这一古典曲目, 来表演乌龙茶茶艺是最好不过的了。

3.2 根据表演环境和表演形式对传统音乐做出选择

传统音乐在茶艺表演中的应用, 就是要增强表演的可观赏性和艺术性, 二者完美结合, 才能让人们体会到极致的艺术美感和心灵涤荡。这也就要求茶艺表演使用的传统音乐, 不仅要考虑到不同的茶品, 还要与表演环境和表演形式相符合。

现在茶艺表演的环境主要有室内和室外。室内茶艺表演所使用的音乐需要考虑到建筑特色、装修风格等, 如果在室外, 尤其是在自然山水之中, 则要注重传统音乐的自然性选择, 才能使品茶人感受到天人合一的纯美境界。

茶艺的表演形式多种多样, 有时还会夹杂着诸如书画等其他艺术表演, 因此传统音乐的使用, 也要随之灵活变动, 才能更好地使品茶人进入表演情景。

3.3 根据民情风俗对传统音乐做出选择

茶艺文化发展到今天, 早已脱离了单纯对茶文化进行展现和传播的阶段。它与民风民俗的融合已渐成新的发展趋势, 并且出现了一批独具民族风情的茶艺表演, 比较著名的有苗族打油茶、广西六堡茶、白族三道茶以及客家擂茶等。这些茶艺表演浓墨重彩地挥洒着民俗风情的魅力笔墨, 也对传统音乐提出了新的要求:要与民族特色相融, 要表现出独有的民族风情。

如果传统音乐在茶艺表演中没有针对性, 就无法使品茶人真正进入茶艺表现的情境中, 无法体会茶艺与音乐的交融之美, 无法体会民俗风情的魅力。因此, 对于茶艺表演者来说, 一定要对注重传统音乐的选择, 这样才能创造出更具艺术美感的茶艺表演。

4 传统音乐与茶艺表演结合的作用

茶艺表演与传统音乐的结合, 形成了一种更具观感和艺术价值的表演, 也提升了二者自身原有的艺术美感。这两种艺术价值的结合, 给我们带来了一种更具情境感的表演形式, 也对传统文化进行了很好的弘扬与传承。

4.1 传统音乐与茶艺表演的结合, 具有很大的社会意义

首先, 二者结合的表演, 为社会提供了一种更具观赏性的表演。我们可以想象一场没有音乐的茶艺表演, 会是多么枯燥和无趣, 而一旦音乐响起, 表演者随音乐摆动的手臂、步伐, 茶具随韵律流出的清流香气, 都会是一场绝佳的视觉体验。

第二, 二者结合的表演, 促进了人与人之间的交流。共同的兴趣聚集了众多品茶赏乐的人们, 表演给人们带来的审美和情感共鸣, 让他们有了可以交谈的话题, 而表演者的情感和心境的传递和与观众的互动, 又是另一种情感的交流和联系。

4.2 对传统文化进行了很好的传承

茶艺表演通过传统音乐的情感渲释, 形成了一种更加流畅、柔美的艺术表现形式, 而传统音乐在茶艺表演中的应用, 让人们对音乐有了更加清晰的认识。想象一下, 青山绿水旁, 秀阁廊亭中, 烟香古筝, 茶香清泉, 佳音绕耳, 是怎样一幅让人难以忘怀的画卷。茶艺表演和传统音乐的结合就这样在人们的心中留下了足够深刻的印象。

茶艺和传统音乐通过相融, 引起了人们的重视和喜爱, 逐渐变成了一种人们争先追逐的生活方式, 这对传统文化传承起到了非常重要的促进作用。

5 结束语

不管历史走过了怎样漫长的岁月, 人们对美好事物的追求, 对于艺术的向往, 总是能够穿越时空, 找到彼此契合的心灵共鸣和情感寄托。茶艺和传统音乐流传至今, 都保留了自身所特有的艺术魅力, 而二者的结合, 只有以茶叶的品种、茶艺的表演环境和形式以及民俗风情为依据, 才能使整体表演的艺术价值得以提升, 才能保证对社会、对文化的传承起到诸多积极的作用。

摘要：音乐和茶艺都是我国文化体系中非常重要的组成部分。传统音乐与茶艺的结合逐渐成为一种备受关注的文艺表演。本文主要介绍了二者各自的特点和类型, 并分析了二者结合时需要注意的选择依据以及结合后所起到的作用。

关键词：传统音乐,茶艺表演,传统音乐的选择,结合的作用

参考文献

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[2]刘娜, 传统音乐在茶艺表演中的应用[J].历史·文化, 2015 (6) :195-196.

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[4]刘佳明, 饮茶听乐, 相得益彰——论音乐与茶文化之关系[J].历史·文化, 2016 (2) :228-229.

篇14：地理课堂因表演而精彩

表演，也叫角色扮演，是中小学学科教学中一种常见的课堂教学方式。它是一种以学生发展为本，把创新精神的培养置于最重要的地位的学习方式，有助于增强學生的地理学习能力，形成正确的态度、情感和价值观，有助于培养学生的探究创新能力，培养学生的团队协作精神和合作能力。尊重学生的个性特征，使他们富于幻想、乐于表现的个性得以充分张扬。因此，课堂教学设计中的表演环节深受一线教师和学生的喜爱。本文以八年级下册“‘东方明珠——香港和澳门”教学内容为例，阐述表演在这节课中的应用。

二、案例描述

1.片段一：拟人化的故事，产生情感共鸣

一位学生声情并茂地讲了这样一个故事：有位母亲，过去因为贫穷，被迫将自己的两个孩子送人，从此开始了漫长而又痛苦的思恋。而如今这位母亲渐渐强大富有起来，历尽千辛万苦找回了这两个孩子，现在孩子在母亲的怀抱中茁壮成长。这位母亲就是中国，这两个孩子就是香港和澳门。

在以往的教学中，关于港澳的历史，我通常简单介绍：港澳是如何割让出去的，后来又如何回归祖国的。这样的教学设计虽然很轻易地实现了知识目标，但对学生的情感态度价值观的引导却有些浮于表面，学生只能初步了解这段历史，却很难产生深层次的情感共鸣。怎样才能解决这一问题？怎么才能让学生深刻感受到祖国的强大及其捍卫国家主权和领土完整的那份坚定呢？只有来自学生身边的事例才能感染学生，才能真正触动学生的内心深处。因此，我与学生精心设计了一个拟人化的故事，把祖国比拟成母亲，把香港和澳门比拟成母亲弄丢的两个孩子。学生在听这段故事时聚精会神，若有所思的表情，让我觉得这部分内容的情感态度价值观目标水到渠成。

2.片段二：生活化的话剧，活跃课堂氛围

在这段话剧中，学生A扮演广东省省长，学生B扮演东莞市智高文具有限公司董事长，学生C扮演香港地区负责人。

学生A唉声叹气地说道：哎，我省东莞市智高文具不好卖啊！

学生B安抚说：省长无须担心，我们离港澳地区如此近，直接在我们这里生产，给港澳同胞销售就行了。

学生A疑惑地问道：何出此言？

学生B分析道：因为香港地区有丰富的资金、技术和管理经验，再加上优良的港口，便利的交通，非常适合市场推广和对外销售，而我们自然资源、劳动力资源丰富且价格低廉，很适合生产，只要有合作就会有出路。

学生A顿时高兴地说着：好。

学生B对学生C说：您好，我是东莞市智高文具有限公司董事长，请允许我们合作。

学生C不假思索答道：好的。

表演的学生声情并茂，风趣幽默，举手投足间充分展示了每个人物的特性，坐在下面的学生都被吸引了，还不时地给予表演的学生掌声，整个课堂的氛围欢乐活泼。

香港与祖国内地的经济合作模式：前店后厂，这一直是本节课的一个重点也是一个难点，因为离学生的生活实际很远，学生很难去理解真正的内涵，课堂上的讲解总是让学生似懂非懂，所以每次上到这一课的时候，我都会很苦恼。今年在进行本课的教学设计时，我决定放弃原有的推理分析教学模式，另辟蹊径，采用角色扮演的方式，模拟了香港与内地的经济合作模式：前店后厂，把学生带入到具体的生活情境中，以此创设探究情境，引导学生探究为什么要合作？合作的基础是什么？如何进行合作？鼓励学生去发现生活中的地理问题，运用所学的知识去解决问题，活跃课堂气氛，学生置身于充满趣味性的生活中学习地理知识，感受到地理的趣味性，体验到地理在生活中的价值。

3.片段三：激情的旅游推荐，赚足学生眼球

一位扮演旅行社的导游向学生推荐港澳游的经典路线。

第一天：从南京禄口机场出发飞往香港国际机场（这个机场是建在填海造陆形成的陆地之上的）。首先游览香港会展中心新翼和金紫荆广场，这里是香港回归祖国的见证，学生可与“永远盛开的紫荆花”及回归的纪念碑拍照留念，饭后可以前往闻名的“海洋公园”，在这里你可以看到全世界最大的水族馆。

第二天：前往参观香港的风水宝地“浅水湾”。随后参观免税商场，给家人挑份精美礼品。晚饭后乘船欣赏维多利亚港（这可是世界著名的天然良港）夜景。

第三天：前往码头搭船过澳门，游览澳门各大名胜，包括大三巴牌坊、澳门大桥、澳门赛马会、妈祖庙。饭后自愿前往澳门葡京娱乐场（博彩旅游业可是澳门的支柱产业）观光，仅限观光哟。