总结于我的学校的作文

总结于我的学校的作文（精选14篇）

篇1：总结于我的学校的作文

10月19日是我的生日。我今天特别高兴，在学校里杨老师、王老师还有马老师及全体同学为我祝福，给我唱生日歌。

回到家里，妈妈为大家准备了丰盛的晚餐，我邀请了我的好朋友耿宇轩、童童哥哥。还有崔凯哥哥、小姨，哥哥的妈妈，好多人为我过生日。我收到了好多礼物，书、悠悠球、迪宝乐玩具等。我今天真的很高兴。

篇2：总结于我的学校的作文

因为初五是我的生日，初五早上我和爸爸妈妈早早就去订了一个大蛋糕。下午舅舅请我到酒店去吃饭，大家都来给我过生日。当吹蜡烛的时候我许了一个愿望，愿望是我们一家能平平安安就可以了。

晚上我和爸爸妈妈一起去看电影，电影的名字就叫喜羊羊与灰太狼开心闯龙年。我觉得我今天特别开心！

篇3：总结于我的学校的作文

最先想要读这本书是源于扉页上耶鲁的评论:贡布里希教授敏瞻睿哲, 殚见洽闻, 斐然文采……其著作不仅使那些可能会抱有“艺术史之对于艺术家就象鸟禽学之对于鸟禽”那种观点的艺术家所赞赏, 而且也使确曾抱有这种观点的艺术家所赞赏。我觉得这句话很有意思, 琢磨了很长时间, 我是这样理解的, 鸟禽是不会研究学术问题的, 鸟禽学对于它们而言根本就是天方夜谭。依照这种观点, 那么, 艺术史学家杜撰的艺术史也不是艺术家的囊中之物, 艺术家对艺术史也不感兴趣, 但《艺术发展史》却打破了这层结界, 受到了很多艺术家的关注和赞赏, 正是这种略带调侃的震慑力引起了我对这本著作的兴趣。在上马克思主义与社会科学方法论这门课时尤作欣老师给我们讲了“深层逻辑解读”的读书方法, 上这堂课的时候正是我为怎么快速读完并且理解这本500页著作而发愁的时候, 尤老师的这一读书方法让我豁然开朗, 如今把这本著作读完, 感觉获益良多, 想就“深层逻辑”的方法试着解读这本著作。

一、贡布里希的写作背景

贡布里希是最有洞见最具独创性的当代艺术史家、美学家, 也是唯一一个著作在当今英国被皇室授予殊荣的学者。81岁的高龄, 也许在很多人的生命中是以安享晚年度过的, 而他却在这个时候创作了20世纪最重要的艺术史著作——《艺术发展史》。记得, 从一页书中看到巴黎卢浮宫的一位馆长这样来形容这本书:“几乎就像《蒙娜丽莎》一样著名”。贡布里希的出现, 要求美术史家不仅要有大智慧, 还要有探索相关领域比如心理学和历史学问题的精神。贡布里希不仅在艺术学的领域成就丰厚, 也在视觉艺术、文学批评、艺术心理学等学科的研究中做出了突出的贡献。特别是对黑格尔体系的批判, 触及了一系列历史哲学的中心问题。对于学术型受教育者来说, 研究贡布里希的理论体系和思维逻辑方式无疑会受益匪浅。

艺术被认为是逐增的过程。一个问题解决了, 总有新的问题出现。贡布里希的艺术发展史就是由一系列与艺术相关的问题组成, 身处不同时代的艺术家面临着诸多与艺术创作相连的问题, 他的艺术故事也就从这些艺术问题开始讲述, 依据问题立意, 试图还原艺术家进行创作时的情境, 使学习艺术史的读者们更为清晰地理解艺术家在创作之时的社会时代背景、宗教信仰、人文精神以及创作者当时的心理变化等因素, 他都尽力给出一个相对合理的解释, 似身临其境一般。这是《艺术发展史》的一个写作特点, 也正因为这样环环相扣的提问, 贡布里希被视为20世纪的苏格拉底。他在试图解释这些问题时用的是及其简单易懂的语言给我们讲述了一个个复杂多变的关于艺术的故事。我们在津津乐道这个漫长故事的有趣, 而贡布里希则是一个深入浅出的故事讲述人。这是这本书的第二个写作特点, 这比一些枯燥无味的罗列史实或者是用既绕口又难以分辨清楚的专业术语笼统的介绍美术史的书籍要有趣的多。

贡布里希的《艺术发展史》内容的学术性和趣味性固然是毋庸置疑的, 也让我对艺术史脉络的理解更加清晰。这本书从第一章奇特的起源写到第二十八章没有结尾的故事。按照时间发展的顺序来写, 章与章之间又存在着联系和对比, 讲述了艺术从最早以“实用”为宗旨、为施行巫术而存在到后来的文艺复兴、古典主义、样式主义、卡拉瓦乔主义、印象主义、达达主义、超现实主义因各个时代里产生的各种问题而经历的风格演变和对后世造成的影响。书中还涉及到了中国艺术, 我想这跟他的中国情结是有一定关系的, 他是一个英国犹太人, 他的母亲是维也纳音乐学院的钢琴教授, 李唯宁是她母亲的学生, 他在英国留学期间得到了贡布里希的很多帮助, 两人建立了良好的友谊关系, 李唯宁给贡布里希讲授了很多中国文化, 他对中国的唐诗宋词、人文精神以及历史源流有一定的了解, 我想或许是他与中国的这份渊源使得作者思考中西方艺术的差异和发展情况的问题, 以致于《艺术发展史》中出现了关于中国艺术的些微介绍, 我想这可能会更有助于鼓动读者去研读中国美术发展的历程, 进行中西艺术的对比。

二、从“问题情境”的角度解读《艺术发展史》

这本书始终围绕着历史进程中出现的各种各样的“问题”进行, 以解决这些问题编织整个故事。贡布里希提出了艺术发展是在“问题情景”中的发展而不仅仅是某个民族、某个时代、某个阶级的情景下的发展。说到西方绘画, 我们不免想到油画的发明者杨·凡·艾克, 他想把自己看到的每一个微小形象都表现在他的画面上, 像镜子一样地反映现实的全部细节, 好像我们能数清楚画上的马鬃或者人物衣服上的饰品到底有多少根毛, 而在中世纪作画使用的一直是蛋胶画法, 这种材料是不可能达到画家预想的结果的, 为了解决在当时环境下出现的问题, 达到画家想要的效果, 画家不得不去探索试验, 改进绘画颜料, 制作出能使色彩慢慢相互转化变得柔和、使形象变得精确的油画颜料。提香知道并且赞赏拉斐尔在大约1518年画的肖像画教皇莱奥十世和两位红衣主教, 他想要比拉斐尔那幅画更生动地描绘出时代和宗教特点来。这些艺术家的表现非常的真实并且有戏剧性, 我们不禁要揣测一下他们的思想和内心变化。教皇的两个红衣主教是不是有不合规矩的想法或者做了不合规矩的事?教皇有没有看出什么端倪?是不是心里早有了识破他们的想法只等静观其变?也许这些问题看起来是诙谐不可理喻的, 但在当时说不定也是人们心里存在过的疑问。

大部分艺术家都习惯于遵循事物本身的形状和规则表现在画面上, 就像一面镜子一样, 人们总是以为谁最真实地反映客观事物, 谁的作品就是最为世人所接受的。直到第一次世界大战之后, 现代派艺术家告诉我们不要用同一个“正确性”标准去衡量所有的艺术作品。也正因为如此, 埃尔﹒格列柯拉长人物形象的手法主义作品才得到理解。这里所谓的“正确性”我认为可以理解为真实。我觉得书中的一个例子虽然极端, 但却非常尖锐地验证了这一点:很多人都见过马匹奔跑, 欣赏过表现马匹冲锋陷阵飞奔的绘画作品或者图片, 可是似乎大家很少去注意一匹马在奔跑之中“实际显示出”什么样子。在我们的印象里飞奔的马就像法国画家热里科的《爱普松赛马》一样四蹄齐伸, 腾空飞驰, 而事实证明没有一匹马奔跑的方式符合我们认为“自然”的样子。一匹马的四蹄离地时, 马腿是交替移动, 为下一次起步做准备。可是当画家运用这个新发现并按实际去画时, 人们却开始指责那些画看起来不对劲。这就是禁锢的思维模式带来的弊端。大家总是被传统的模式所禁锢, 包括现在, 很多人依旧认为天是蓝的, 草是绿的, 肉是粉红的, 苹果是非黄即红的;认为自然应该永远跟我们司空见惯的图画一样, 如果不按照这种模式进行, 就会觉得很奇怪, 不容易被接受。虽然那些先入为主的传统思想不容易抛却, 但是如果我们肯效法突破, 肯结合科学, 甚至仅仅凭窗向外一瞥, 就会发现草未必青、天未必蓝的世界一样很漂亮。就像印象派、达达主义、野兽派的一些艺术家一样, 他们在当时生活的圈子里也是受到嘲笑和舆论的, 然而, 在艺术漫长的发展历程中, 他们是沉淀下来的胜利果实, 依然为多种形式的艺术世界填充了不一样的色彩。我们不能以自己的喜好和鉴赏能力随意地评论一个艺术家以及他的艺术作品的好坏和价值, 这也不是一个人微小的力量可以衡量的。如本书中的思想, 我们能够识别艺术家或者艺术作品的艺术造诣, 但是这种识别是与个人的喜恶无关。纵使鲁本斯和波提切利都是成就卓越的大师, 也许有人喜欢鲁本斯不喜欢波提切利, 也许有人正好相反, 但是我们不能以个人的标准去评定他们谁好谁不好, 更不能去评定谁的作品更加优秀更加堪称名作, 如果是这样的话, 可以直接读欣赏者的专著而不是这本艺术发展史了。艺术正是在风格不断地发展、更替中演变和存在的。每一种风格流派、每一种艺术思潮和文化传承都有它被发现、被存在、被接受的意义。所以, 我们要用发展的眼光看艺术作品, 如果我们看到一幅画画的不够正确, 那么我们就要反问自己两个问题:艺术家是否会无端更改了他所看见的事物的外形;除非是已经查明确实是我们正确而艺术家犯了错, 否则就不能指责一幅画画得正不正确。

一个画家要在众多的艺术家中成为世人膜拜的风向标, 必须要勇敢的打破传统、创新观念和表现形式并且受到同时代人的接纳。乔尔乔内是最先把眼光从人物身上转向人物所处的环境中的革命性画家, 他把自然界里的树木、光、空气、人物以及人们所居住的城市和桥梁都想象为一个整体, 这种创新的伟大就如同艺术家发明透视法则一样。将这一发现运用到极致的是威尼斯最负盛名的画家提香。以他在弗拉里圣母堂的作品《圣母、圣徒和佩萨罗一家》为例。他将圣母的形象置于画面的一侧, 把代表圣彼得尊严的钥匙放在圣母宝座下的台阶上, 而圣芳济正在另一边指引基督去注意跪在画面角落里的佩萨罗家族的其他成员, 提香的画面里人物都是画面的参与者而不是中心人物。整个场面就像发生在普通的露天庭院里一样, 而不是庄严的带有尖拱的教堂作为背景环境。提香推翻了人们脑中根深蒂固的构图法则, 巧妙地用光、空气和色彩把场面统一了起来, 这种新奇的构图非但没有破坏画面的和谐感, 反而给画面增添了欢快的气氛。他打破了陈旧的传统规则, 连伟大的查尔斯五世大帝都曾为他捡起过掉在地上的铅笔, 试想在那个等级观念深厚宫廷法规严厉的时代, 一个至高无上的掌权者做出了向一个天才低头的举动, 可见提香在艺术上的创新赢得了一次多么伟大的胜利。从一个简单的例子就可看出艺术的创新在于不断地发现问题、解决问题、探索新的思想观念和表现形式。

三、对《艺术发展史》启示的几点思考

读完这本书, 让我对身处的环境和思考的问题有些反思。贡布里希在复杂的美术史中找到了一条逻辑的线索, 这种过程必定是辛苦和无聊的, 我们又为我们衷爱的艺术付出了多少。我们在进行专业训练时往往眼高手低, 觉得自己可以画出模特摆出的任何造型;不愿意去花费大量的时间去阅读画册, 自信也可以表现出那些大师们可以表现出的东西。可在真正实践时就会有这样的疑问, “为什么看似如此简单的东西, 出现在自己的画面上会这么不合理”、“为什么别人的画面看起来如此轻松却能表现很多事物以及它们之间的联系, 而自己却费劲九牛二虎之力画面却还是浅显缺少内容”、“为什么同样一个题材, 大师的作品展现的是思想和深度, 而我们的作品只是颜料或者碳铅粉末的堆积, 缺少精神的传递”。毫无疑问, 这种差异是必然存在的, 试想, 纵使是莱奥纳尔多、米开朗基罗、丢勒、提香这些世界级大师们也是自小在当时有名的艺术家作坊里当学徒, 临摹古典著作、无休止的研习解剖和透视才建立了坚实的绘画基础, 才有把握、去当时的艺术大都会意大利学习、比较南北方艺术的差异, 我们又为自己冠冕堂皇的艺术下了多少工夫?丢勒可以为了自己的铜版画《亚当和夏娃》辛勤地用圆规和直尺度量来打到画面造型的和谐与平衡, 试问, 像迷失于艺术丛林的我们这样在创作时有多少这样的耐心去布置画面的完整性?

任何一件艺术品一定是艺术家倾注了内心感情而产生的, 才情是贯穿画面的灵魂。艺术作品的最大功能, 是使人类得以互相传递情感。通过阅读艺术作品, 不仅可以使观摩者学习其中的技法和组织画面能力, 还可以感受画面传达出的创作者的生活方式和时代精神。如:我们可以从阿尔塔米拉洞窟壁画上《受伤的野牛》中了解到原始人类以狩猎为生、用这种带有巫术性质的手法表现祈愿的意愿;可以从米开朗琪罗的《西斯庭礼拜堂的天顶画》和《垂死的奴隶》中感受到宗教题材对于艺术发展的影响程度和文艺复兴时期艺术家对于运动的人体美的理解和对各种动态下透视法则应用能力的强度;可以从伦勃朗的《杜普教授的解剖学课》中观察到艺术家将暗绘法的表现手法推向了极致;可以从马奈《草地上的午餐》领略到印象派光与色完美结合的真实性……我们可以感受到生活在那个时代中性格鲜明的人和事以及人物的精神和情感, 也可以感受到作者在创作时赋予的情感。所以, 无论时代如何演变, 我们追求艺术的情感需要是不会改变的。

四、结语

贡布里希不是新思想的创建者, 却是新思潮最理想的推动者。他将自己独特的逻辑思维线索用于艺术史的编著中, 摒弃了以往艺术家及其作品按照年代的更替堆积叙述, 而是将艺术史理解为一系列的艺术问题史, 使艺术史赋予科学性、生动性和趣味性。每一个时期的艺术都会产生各式的问题, 同样面临各样的舆论, 这些问题的存在方式、解决策略和经历过程便形成了一部艺术发展史。”

摘要：英国著名艺术史学家E·H·贡布里希的著作《艺术发展史》由一系列艺术问题组成, 从通俗易懂的写作手法入手, 分析艺术家在创作艺术作品时所面临的问题以及解决问题的过程, 作者试图还原当时的情景, 给出一个相对合理的解释。通过对这本书详细深入的解读使初级研究者对艺术发展史有进一步的学习并对贡布里希的写作特色和主要观点有所了解。

关键词：艺术发展史,问题,情景,情感,艺术创作

参考文献

[1][英]贡布里希, 著.艺术发展史[M].范景中, 译.天津:天津人民美术出版社, 2006.

[2]范景中.贡布里希对黑格尔主义批判的意义[J].新美术, 1987 (01) :17.

[3]李艳青, 李莉.浅析贡布里希的艺术发展史[J].美术大观, 2012 (8) :75.

[4]王海鸥.从贡布里希《艺术发展史》的“问题情境”审视艺术创作与创新[J].艺术百家, 2010 (S2) :50.

篇4：关之琳：我的美丽缘自于我的自信

我特别爱清洁，常常洗脸和洗澡。洗脸时，我会用一支软毛刷擦面，除去死皮和阻塞毛孔的污秽物。我洗澡的次数颇频密（夏天里甚至一天三次），但我不大喜欢用浴液或香皂，只用片糖冲凉。也就是每次将半包片糖放入一缸水中而后浸泡全身。

很多朋友经常问我是如何保养的，其实也没有什么特别之处，主要是和我的生活习惯有关系：

1、一早起身做面膜 我对护肤很认真，所以一早起身就用SK－Ⅱ做面膜，这是一种针对眼部的修护膜，可以补充水分及去除黑眼圈。做完面膜后，才开始淋温水浴，但我绝不会用热水清洗面部，这样会令毛孔扩大。

2、食疗 天天吃无糖燕窝，服用维生素C，和来自美国的Ldn的ImageHns及Omega3鱼油丸，这些都会令我的皮肤更光滑。由于做运动出汗后容易受凉，我每天都吃蒜油丸，强健身体机能。不吃带辣的食物，不抽烟，尽量少吃煎炸食品。平时多饮水和茶，多吃水果。

3、睡眠和平时护理 每天至少要睡8小时，每天早晨刷牙洗脸前也一定要用抗皱修护膜贴在眼皮下约15分钟。睡眠不足时，会多用护肤面膜急救变差的皮肤。用全面的防晒的化妆和护肤品避免出雀斑，如果雀斑一出现，就无药可救。

化妆前护理：先用洁面啫喱和洁面霜全面清洁皮肤，再涂上护肤玉液和护肤精华素，最后抹上护肤啫喱。

急救方法：若睡眠不足，皮肤变黄和毛孔变大，除了用护肤面膜外，记住要多多清洁面部。

篇5：于我的理想作文

我曾经想过，长大之后，当一名舞蹈家、教师、演员、白领……我的理想常常是变化莫测。

因为好奇心决定了我对新事物追求与对探索的向往，所以，我曾在梦想和现实中徘徊倘佯。

篇6：于我的妈妈作文

妈妈长着乌黑发亮的头发，微风吹来，她的头发随风飘扬，显得非常潇洒。眼睛黑的发亮，眼睫毛又细又多又长，真是好看的不得了。鼻子高高的，非常可爱。长着一张樱桃小嘴，嘴巴一翘，非常逗 人喜爱。高高的个子，别人一见到妈妈都说她美丽动人。

妈妈可关心我了!有一天，我下午放学回来时，地板、桌子、椅子、门、墙面都干干净净的，一点尘土都没有，我不仅鼻子一酸，我知道妈妈是想让我生活在干净的世界里。还有一次夏天的时候，我 中午放学，天气特别炎热，30多度，我一打开门就更热了，可是一进我的卧室，就有一股凉气袭来，但是我没看见妈妈，啊，原来妈妈在厨房，只见她满头大汗，手上还流了血，可是，她还在专心的给 我做饭，我悄悄的流下了眼泪。

篇7：于我的理想的作文

的偶然的，我了杨利伟作者有我国设计并制造的神舟五号载人航天飞船，的了太空，揭开了太空的神秘的面纱。在背后，是由无数名科学家的努力，才了结果。看了这短短的一幕，我脑子里萌生了当科学家的念头。

起。我一有空就不停的的书籍，，念头让我感到迫切。有，我到知识很充足，在家里手工制作了能飞的火箭。共用了四个多小时。我捧着的战利品，去让看，并且做了示范。很完美，从我的角度说，很感到自豪的。我从那一年到，都付出了的努力，念头在我脑海里依然坚定，某种而打消。的信念，才伴我了这春秋，逐渐让我练就了一身的勇气和毅力，使我越来越奋发向上。发誓我长大要做一名的科学家。我想用火柴作，从而使得家里差一点就引发了火灾。为此。批评过我无数次。信念在我脑海里不停的闪烁着，想过放弃，我实在不忍心付出的努力就此付之东流，我觉得这实在是不。，我有了下去。我从那往后，就开始越来越努力，并且我又加大了我平时的量。“科学家”词的在我脑海里重复，使得我上进心，并且偶尔在梦中幻想当科学家的光荣与荣耀，这激起了心灵，是我再容光焕发，要努力名额。上进心在行动中越来越强，并且驱使我、我做科学家。在我努力和奋进学习时，终于，我懂不少科学这的`知识。我在的努力盼着梦想能够梦想。

篇8：于我的梦的作文

童年像一片彩云，一会便向那蔚蓝的天空飘去；童年像一个五彩斑斓的盒子，里面装着许多闪亮有趣的回忆；童年像一首无字的歌谣，播放着屡屡动听的欢乐与幸福。

一晃眼，六年的小学生涯飞一般的过去了，想到即将要分别母校，心里却有一股说不出的舍不得。但在这六年里所发生的每一件事儿，至如今也变成了一丝丝难忘的回忆。最让我刻骨铭心的记忆是在我今年四月份的十三岁生日。这也是在离别母校前最后一次和小学同学给我过生日了。

星期六的那一天，天气晴朗；蓝色的天空中点缀着朵朵白云，鸟儿在天空中自由翱翔，空气中饱含着大自然带来的清新，多么舒心的早晨啊。打扮好我最满意的样子后，在家里耐心的等待部分同学的到来。静楠和田田即使我最要好的朋友，又是我的同班同学，他们俩一大早就来找我了。到了中午我家的’小客人‘也陆陆续续得来的差不多了。我的爸爸妈妈还有在新东方学艺的老舅在为我们做丰盛的午餐。

离我家不远的地方，有一条绿色的河，河边上有一个个人建造的沙坑，还有一个练习压腿的木桩。这个地方通常是我湘姐练习武术的地方。静楠和田田把班里的女生都带到了那儿，我跟班里的几位男生在门前聊天。班里的那位天不怕地不怕的男生不知怎么回事儿，惹住我那刚满六岁的老弟了。我那老弟发起脾气来谁都拦不住，那不，她正追着嘉豪满街’杀‘呢。在旁边看好戏的晨光’宇博满脸带笑的议论这我弟，说他上小学以后可以去参加八百米或一千五的长跑竞赛了，追着嘉豪跑了几圈了，还不累。我看了看他俩，会心的.笑了。

篇9：于我的自画像作文

我的爱好很多比如说篮球，虽然我打篮球的技术不怎么样，但是每天放学后你都能在我家前面的`篮球场上看见我的身影……但我最大的爱好还是吃，所以长的那么胖，其实胖并不好反而给我带来了很多“麻烦”可是我却控制不了自己。

前几天因为舅舅回来了，于是妈妈做了不少好吃的，有我最爱吃的排骨，还没开饭我就闻到了诱人的香味，馋的我口水都快流下了，还好这时开饭了，我的手都没顾得上洗就开始吃了起来……别人都还没开始吃呢，我面前的骨头都堆了好多了。

篇10：于我的理想作文550字

英语是美**语，也是初入美国的基本功。所以，练好英语，才是迈向社会的第一步。从小，我对英语就很感兴趣，常常缠着大人们说英语、讨论英语。有时，一篇关于英语论文，一首英语歌曲，一份英语海报，一本英语杂志……都会令我放下手里的一切，专心地投入英语。当我加入到学校英语组的行列之中时，我又进一步地熟悉并了解到学英语的乐趣。可以说，我对学习英语情有独钟。

不光是英语，在其他科目上我也要奋发图强。例如：在语文课上应积极举手发言，对课文充分理解，仔细体会。课下，应多看课外书，多做课外练习，写写关于生活上的小事；在数学课上，应认真听讲，跟着老师的思路走，理解题意，学会举一反三。课下，应多做奥数题，扩展思维；上副科的课时，也应带齐学习用具，仔细听讲、制作，不能马虎。

篇11：于我的理想作文350字

大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。谈起理想，相信有许多同学也曾立下志愿。有的想当医生，有的想当科学家，还有的想当警察……而我就想当一名教师。

教师是一种伟大而神圣的职业，是塑造人类灵魂的工程师，他们是培育祖国花朵的园丁。有人说，老师像为了给人带来光明，而不惜牺牲自己化成灰烬的蜡烛。老师是知识的源泉。所以我想当一名教师。

我要为我的理想而学习，学好各科知识，在通往理想的航程中，我要发奋努力，坚持不懈地奋斗，向理想迈进。不过若是立了理想而不去努力实现也是没有用处的。所以我要好好学习，多看一些有益的书籍，不怕困难，遇到挫折和失败，要勇敢的爬起来面对。来要听从老师的教诲，勤学苦练。“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香呢？”我相信只要我好好学习，不怕困难就一定能实现这个愿望！

篇12：于我的好朋友作文

先谈谈她的服装吧。她有一个奇怪的特点，大多数女孩子都很爱美，经常穿着裙子或什么漂亮的衣裳。而她恰恰相反，她从来只穿运动装，连皮鞋也不肯穿，据说皮鞋买来都是当“摆设”的。

还有一点就是她的“大喇叭”——说话声音大。她一喊出来，声响能盖两个人的声音。不仅这样，她说话时还带有节奏的跳跃性，忽高忽低的音频可让人吓一跳。某次，我正在听音乐，她在打电话。不知怎么的，她好象得知了什么好消息，又像受到了严重的打击，突然“哇”地大叫起来。霎时间，打断了我的音乐，害得我差点从椅子上摔了下来。真有点“河东狮吼”的气魄!

别瞧她有点胖，但是她很喜欢运动。一有时间，就抱着个篮球拉我去打，或者是和她妈妈一起在篮球场上“挥舞”着网球拍。所以在球场上经常可以看见她的身影。说不定哪天，你在篮球场上发现一个胖胖的小女孩，兴许还就是她呢!

篇13：于我的自画像的作文

火冒三丈、暴跳如雷，有时能让人忍俊不禁、大笑不已……

我的爱好很广泛，有打乒乓球、滑旱冰、骑自行车……但我最喜欢看书了，我已经有两个书柜了，都塞满了书。《昆虫记》、《十万个为什么》、《海底世界》、《天文百科》都是我爱不释手的。

我一有空，就会捧起一本书来看。当我看到感人的地方，就会禁不住流下眼泪；当我孤单时，书是我最好的伙伴，看着看着，我就高兴了。

篇14：于我的自画像的作文

我非常喜欢玩玩具，家里堆满了我的玩具，但是我还是不满足。前几天，我看见电视里有新的玩具，我就让妈妈给我买，可是妈妈不肯，说我大了，不应该再买玩具，我就走到楼下到奶奶家去，正好碰到爷爷，我就让爷爷给我买，可是爷爷也不给我买，我就哭着闹着让爷爷给我买，爷爷无可奈何的给我钱让我去买。虽然我每次都说是最后一次，但是总是反悔，常惹的妈妈生气。

我长得有点酷，而且身体很结实，别人都说我像个男子汉。我也有乖巧的时候，有一次，我和妈妈去买米，我要求帮妈妈拿，妈妈高兴的答应了，开始我很轻松的就提起了米，但是没几步我就觉得好重，但是我还是咬牙坚持，一会背，一会抗的好不容易把米搬回了家，妈妈说我真的长大了，也懂得帮大人做事情了。

我的坏习惯很多，作业喜欢拖拉，东西常乱放等。但是我也有好的地方，我的图画很棒，我还会跳绳，打篮球等。