青少年法制教育的发言稿

青少年法制教育的发言稿（共9篇）

篇1：青少年法制教育的发言稿

青少年法制教育的发言稿3篇

各位尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

我今天讲三个主题：一、成才先成人，爱国先爱校；二、学会感恩，学会忍让；三、弘扬中华美德，做守法小公民。

先讲第一个主题：成才先成人，爱国先爱校

一滴水蕴藏着大海的本质，一束光反映了太阳的光辉，一件小事也能折射出一个人的修养。曾经看到过这样一则报道：某大公司招聘一名员工，因为待遇好，来应聘的人很多。最后，是一位其貌不扬，学历也不高的人被选中了。其他的应聘者不服，就问公司老板。老板说：“聘用他的原因是他带来了许多‘介绍信’。第一，他在门口蹭掉脚下的泥土，进办公室后随手关上了门，说明他办事认真、仔细；第二，他看到有个残疾老人，立即起身让座，表明他心地善良，体贴别人；第三，应聘时他先脱掉帽子，回答问题干脆果断，说明他既懂礼貌又有魄力；第四，其他人都从我故意放在地板上的那本书上迈过去，只有他俯身拾起并放在桌子上……这些不是很好的‘介绍信’吗？把工作交给这样的人，不是很放心吗？”

这个报道告诉我们，在现代社会生活中点滴小事会给人以成功的阶梯，也会使人与成功失之交臂。

难道举手投足的瞬间小事真的会有如此作用吗？其实文明习惯是一个人的文化修养和行为情操的重要表现，文明与不文明二者之间既是对立的又是相互依存、相互渗透的。同样是一件小事，这样做就文明，那样做就不文明，泾渭分明，道理并不复杂，但贵就贵在文明习惯的养成，难就难在长期的坚持。

大家都是长期接受教育的人，你们是否知道如何对待手中的一张废纸，教室寝室中洁白的墙壁，嘴里的一口痰，吃后的果皮、包装袋，教室寝室中的公物；如何面对每一节课，一次日常的作业，一次普通的考试；如何对待同学之间的磕磕碰碰，口角俗语？无论大家将来从事什么样的工作，都将会面临各种各样的挑战。而一个人只有学会做人，学会善待身边的小事，才算具有成功的基础。一个不知道爱父母、爱家庭的人，一个不知道爱培养他教育他的学校的人，一个不知道爱自己工作环境的人，哪里谈得上爱国呢？同样一个不知道爱别人的人，也是不可能得到别人的爱和帮助的。

同学们，文明习惯和爱心无处不在，成才先成人，爱国先爱校。我们必须而且应该从小事做起，严格要求，长期坚持，千万不能把一些不文明的`言谈举止看作小事，因为它代表着一个人的文化素养，标志着一个民族的健康程度，影响着一个地区一个国家的经济发展，影响着一个人的发展和幸福，在学校也体现着它的办学水平。最后，我希望大家能从小事做起，养成良好的文明习惯吧，让我们积极投身到十月份的文明礼貌教育中去，说文明话做文明人，办文明事，真正做到爱他人、爱家庭、爱学校、爱祖国。

讲第二个问题：学会感恩，学会忍让

大家知道，清明节——中国的传统节日，一个纪念祖先的日子，其主要的纪念仪式扫墓是行孝的具体表现。当你们在扫墓时，有没有想过这样一个问题：“我们的身体从哪里来？父母处来。父母的身体又是哪里来？祖父母处……”这样一直追问下去，我们就会发现，没有祖先就没有我们。为表示感谢，所以我们要到祖先的坟前奠祭，这就叫感恩。

记得有位哲学家说过，世界上最大的悲剧或不幸就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。但事实上，一个人来到社会后尚未作任何贡献就已经得到了社会恩泽，享受着科技文化和教育等社会资源和社会服务。一个自然人发展成社会人，首先是他人和社会帮助的结果。所以，一个人要在社会上安身立命，就要学会感恩。

那么，作为尚未进入社会的高中生的我们，应该对谁感恩，怎样感恩呢？这是我们第一个要思考的问题。

首先，我们要对自己的父母感恩。给大家讲个故事：一个年轻人负气出门远游，其实他只不过是被妈妈责备了两句而已。年轻人来到一个偏僻的小山村，又冷又饿，整整四天没吃到东西了。醒来的时候，他躺在温暖的床上，额头上放着一块浸了湿水的毛巾，一个头发花白的老太太正坐在床边给他一勺一勺地喂姜汤。担心姜汤太烫，老人总是轻轻地对着汤勺吹几口气，然后才小心翼翼地喂给他，看着老人那慈爱的模样，他的鼻子顿感发酸，两颗晶莹的泪珠慢慢涌上了他的眼角，他哽咽的对老太太说：“大娘，谢谢您！”。夜里，窗外飘起鹅毛大雪，他刚刚闭上眼睛，忽然听到门吱的一声轻响，老人蹑手蹑脚地进来，轻轻给他掖了掖被角。看着额上落满雪花的老人，他终于忍不住哇的一声哭了起来，紧紧拉着老人的手说：“大娘，真的谢谢你了！”接着，他便如实的告诉了老人自己离家出走的缘由。听完他的话，老人怜爱的叹息了一声：“你真是一个傻孩子啊！”老人顿了顿对他说：“我只不过是为你做了一顿饭，掖了一次被角，你就这么的感激我。可是有人给你做了几千次饭，给你掖过几千次被角，可你感激过她一次吗？他怔住了，不解地望着床边的老人，这个人是谁呢？。老人笑着对他说：“这个人就是你妈妈呀。你妈妈为你做了那么多，可你曾对她说过一句谢谢了吗？”。是啊！妈妈对自己做了那么多，付出了那么多，自己真的至今连一声谢谢都没说过。愧疚的泪水渐渐涌满了他的眼眶，为眼前这位萍水相逢的老人，更为那一个神圣而温暖的称呼：妈妈。

我们曾经感激过许多相识或不相识得人，我们曾经为一件件的事情而心存感激，但我们谁曾对自己的妈妈由衷地说过一声“谢谢你”呢？妈妈的温暖就像阳光，沐浴其中，我们却从没想到过感激，妈妈的慈爱就像最细碎而晶莹的盐粒，我们一日三餐安然品味着她的芳香，却在菜肴里从没有看到过盐粒的光芒。母爱默默地滋养着我们，我们却从来不曾留意她那纯美的晶莹。感恩世界，感恩一切，就让我们从感恩母爱开始吧。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。我们的父母起早摸黑挣钱供养我们读书。当你们在小店购物或在食堂就餐时，应该理解父母的辛苦钱是多么的来之不易。因此，我们在日常生活中应该树立一种正确的消费观，适当消费。但在现实生活中却存在这样的现象：有的同学星期天从父母那里拿来的一周生活费不到一天就用完了，以后的几天靠从同学教师那里借钱度日；有的同学甚至用钱进行赌博、抽烟或买小灵通、手机等。我想，父母把我们养大成人，非常不容易。我们要对父母感恩，就不应该贪得无厌地索求他们的付出。

老师们，同学们：

大家早上好！

今天我国旗下讲话的内容是安全法制教育。

在日常生活中，我们从事的各种活动都有可能遇到各种不安全的因素甚至造成严重安全事故。据了解，我国每年有近1。6万中小学生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小学生平均每天达40多人，而其中位居首位的，就是交通死亡人数。在现实生活中，当我们走在马路上，会时不时地发现有人闯红灯，有人逆行车，有人边骑车边听音乐，有人骑车带人等违反交通规则，危害交通安全的不良行为。在这里，我要郑重地提醒我们的同学为确保我们自身的生命安全，也为了维护良好的交通秩序，做到不闯红灯外，骑自行车时不要带人，不要多人并排骑车，更不要逆行车。

在我们的校园内，同样也存在着很多威胁着我们人身和财产安全的现象。有的同学在楼道里嬉戏追赶，上下楼时互相打闹；有的同学在运动时不注意自我保护而受伤；有的同学不能正确处理同学之间的矛盾，打架斗殴等。在这里我要提醒同学们的是要遵守学校的有关规章制度，增强自我保护意识。

目前，社会上还存在着违法犯罪现象，青少年因安全防范意识和社会实践经验的缺乏，在应付各种异常情况方面能力还有所欠缺。但仅仅依靠社会、学校、家长的保护是不够的，更重要的是每一位同学都要树立自我保护意识，提高思想道德素质，增强遵纪守法观念，时时刻刻把“安全”二字放在心中，随时随地为着我们的安全而约束自己的行为，机智勇敢地处置遇到的各种异常情况或危险。

同学们，生命无疑是可贵的，她带给我们激情与活力。同样，它给了我们展示一切才能的机会，让我们的生活可以绚丽多彩。希望全体同学都能把安全作为我们学习、工作、生活的第一准则。同学们，我想大家对生命都充满了无限憧憬与期望，那就让我们为了自己的安全，为了我们校园的和谐美好，在以后的生活中增强安全法制观念，提高防范意识。

我的讲话完了，谢谢大家！

老师们，同学们：

大家早上好！

今天我国旗下讲话的内容是安全法制教育。

现代社会是法制社会，在社会生活的方方面面，都有相应的规定。社会中的每一个人，做任何事都要按规则去做。国家制定相关的法律，目的是为了人民能实现自己的权利与自由，青少年是祖国的栋梁，更应该努力学习，积极向上。

最近读了青少年法制教育读本，通过读本，深深增强了我的法律意识，感受了

法律的威严。读本中借着一系列案例，告诉我们一个真理：“犯法就要为之付出责任。”青少年触犯法律的的案件一件件，一桩桩。比如有这样一个案例，一名青少年因为与同学语言不和而发生激烈争吵，最后演变为打架斗殴，一名青少年因下手过重而造成另一名同学死亡，最终进入大牢，读到这，我都不得为这位错手杀人的同学感到惋惜，大好的青春年华就这样葬送在监牢中。这样的青少年还有很多，他们现在被关入大墙之中，后悔莫及。当他们见到自己的亲人后，一直在听他们的教育。当然现在听已经太晚了，如果当时听一下他们的劝告，也就不会落在这个泥潭之中。他们没有一个人不关心家里的，没有一个人不后悔的，没有一个人不想好好改造后到大墙外面去，获得自由的。如果再给他们最后一次机会，他们一定不会再犯罪的。

其实，在我们身边也有很多的例子，比如：一个同学把另一个同学的橡皮弄没了，那个同学肯定会去找他算帐，就难免打架。在玩的时候，有人只是开个玩笑，拿一下别人的东西，而那个人以为他是故意的，就上去打架。现在很多少年罪犯都有一个规律是：辍学—流失—染上恶习—犯罪。往往也有很多人都不想杀人，而是在自卫时都误杀了他人。很多青少年犯罪的原因：他们没有把精力放在学习上，而是在社会上闲逛或去上网吧结识一些坏人。

我们平时要把精力放在学习上，不但要把数学、语文学好，更要把思想品德学好，要从现在开始，从我开始，和人相处要团结友爱，相敬如宾，做到宽宏大量，不要为一点小事而斤斤计较，要有正确的思想观，不但要德、智、体全面发展，更要做一个有很好心理素质的新新人才，心理的健康，能使青少年犯罪降低到零。

让我们都重视起来吧，杜绝犯罪，特别是青少年犯罪！

篇2：青少年法制教育的发言稿

青少年法制教育的发言稿篇1

各位尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

我今天讲三个主题：一、成才先成人，爱国先爱校；二、学会感恩，学会忍让；三、弘扬中华美德，做守法小公民。

先讲第一个主题：成才先成人，爱国先爱校

一滴水蕴藏着大海的本质，一束光反映了太阳的光辉，一件小事也能折射出一个人的修养。曾经看到过这样一则报道：某大公司招聘一名员工，因为待遇好，来应聘的人很多。最后，是一位其貌不扬，学历也不高的人被选中了。其他的应聘者不服，就问公司老板。老板说：“聘用他的原因是他带来了许多‘介绍信’。第一，他在门口蹭掉脚下的泥土，进办公室后随手关上了门，说明他办事认真、仔细；第二，他看到有个残疾老人，立即起身让座，表明他心地善良，体贴别人；第三，应聘时他先脱掉帽子，回答问题干脆果断，说明他既懂礼貌又有魄力；第四，其他人都从我故意放在地板上的那本书上迈过去，只有他俯身拾起并放在桌子上……这些不是很好的‘介绍信’吗？把工作交给这样的人，不是很放心吗？”

这个报道告诉我们，在现代社会生活中点滴小事会给人以成功的阶梯，也会使人与成功失之交臂。

难道举手投足的瞬间小事真的会有如此作用吗？其实文明习惯是一个人的文化修养和行为情操的重要表现，文明与不文明二者之间既是对立的又是相互依存、相互渗透的。同样是一件小事，这样做就文明，那样做就不文明，泾渭分明，道理并不复杂，但贵就贵在文明习惯的养成，难就难在长期的坚持。

大家都是长期接受教育的人，你们是否知道如何对待手中的一张废纸，教室寝室中洁白的墙壁，嘴里的一口痰，吃后的果皮、包装袋，教室寝室中的公物；如何面对每一节课，一次日常的作业，一次普通的考试；如何对待同学之间的磕磕碰碰，口角俗语？无论大家将来从事什么样的工作，都将会面临各种各样的挑战。而一个人只有学会做人，学会善待身边的小事，才算具有成功的基础。一个不知道爱父母、爱家庭的人，一个不知道爱培养他教育他的学校的人，一个不知道爱自己工作环境的人，哪里谈得上爱国呢？同样一个不知道爱别人的人，也是不可能得到别人的爱和帮助的。

同学们，文明习惯和爱心无处不在，成才先成人，爱国先爱校。我们必须而且应该从小事做起，严格要求，长期坚持，千万不能把一些不文明的`言谈举止看作小事，因为它代表着一个人的文化素养，标志着一个民族的健康程度，影响着一个地区一个国家的经济发展，影响着一个人的发展和幸福，在学校也体现着它的办学水平。最后，我希望大家能从小事做起，养成良好的文明习惯吧，让我们积极投身到十月份的文明礼貌教育中去，说文明话做文明人，办文明事，真正做到爱他人、爱家庭、爱学校、爱祖国。

讲第二个问题：学会感恩，学会忍让

大家知道，清明节——中国的传统节日，一个纪念祖先的日子，其主要的纪念仪式扫墓是行孝的具体表现。当你们在扫墓时，有没有想过这样一个问题：“我们的身体从哪里来？父母处来。父母的身体又是哪里来？祖父母处……”这样一直追问下去，我们就会发现，没有祖先就没有我们。为表示感谢，所以我们要到祖先的坟前奠祭，这就叫感恩。

记得有位哲学家说过，世界上最大的悲剧或不幸就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。但事实上，一个人来到社会后尚未作任何贡献就已经得到了社会恩泽，享受着科技文化和教育等社会资源和社会服务。一个自然人发展成社会人，首先是他人和社会帮助的结果。所以，一个人要在社会上安身立命，就要学会感恩。

那么，作为尚未进入社会的高中生的我们，应该对谁感恩，怎样感恩呢？这是我们第一个要思考的问题。

首先，我们要对自己的父母感恩。给大家讲个故事：一个年轻人负气出门远游，其实他只不过是被妈妈责备了两句而已。年轻人来到一个偏僻的小山村，又冷又饿，整整四天没吃到东西了。醒来的时候，他躺在温暖的床上，额头上放着一块浸了湿水的毛巾，一个头发花白的老太太正坐在床边给他一勺一勺地喂姜汤。担心姜汤太烫，老人总是轻轻地对着汤勺吹几口气，然后才小心翼翼地喂给他，看着老人那慈爱的模样，他的鼻子顿感发酸，两颗晶莹的泪珠慢慢涌上了他的眼角，他哽咽的对老太太说：“大娘，谢谢您！”。夜里，窗外飘起鹅毛大雪，他刚刚闭上眼睛，忽然听到门吱的一声轻响，老人蹑手蹑脚地进来，轻轻给他掖了掖被角。看着额上落满雪花的老人，他终于忍不住哇的一声哭了起来，紧紧拉着老人的手说：“大娘，真的谢谢你了！”接着，他便如实的告诉了老人自己离家出走的缘由。听完他的话，老人怜爱的叹息了一声：“你真是一个傻孩子啊！”老人顿了顿对他说：“我只不过是为你做了一顿饭，掖了一次被角，你就这么的感激我。可是有人给你做了几千次饭，给你掖过几千次被角，可你感激过她一次吗？他怔住了，不解地望着床边的老人，这个人是谁呢？。老人笑着对他说：“这个人就是你妈妈呀。你妈妈为你做了那么多，可你曾对她说过一句谢谢了吗？”。是啊！妈妈对自己做了那么多，付出了那么多，自己真的至今连一声谢谢都没说过。愧疚的泪水渐渐涌满了他的眼眶，为眼前这位萍水相逢的老人，更为那一个神圣而温暖的称呼：妈妈。

我们曾经感激过许多相识或不相识得人，我们曾经为一件件的事情而心存感激，但我们谁曾对自己的妈妈由衷地说过一声“谢谢你”呢？妈妈的温暖就像阳光，沐浴其中，我们却从没想到过感激，妈妈的慈爱就像最细碎而晶莹的盐粒，我们一日三餐安然品味着她的芳香，却在菜肴里从没有看到过盐粒的光芒。母爱默默地滋养着我们，我们却从来不曾留意她那纯美的晶莹。感恩世界，感恩一切，就让我们从感恩母爱开始吧。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。我们的父母起早摸黑挣钱供养我们读书。当你们在小店购物或在食堂就餐时，应该理解父母的辛苦钱是多么的来之不易。因此，我们在日常生活中应该树立一种正确的消费观，适当消费。但在现实生活中却存在这样的现象：有的同学星期天从父母那里拿来的一周生活费不到一天就用完了，以后的几天靠从同学教师那里借钱度日；有的同学甚至用钱进行赌博、抽烟或买小灵通、手机等。我想，父母把我们养大成人，非常不容易。我们要对父母感恩，就不应该贪得无厌地索求他们的付出。

青少年法制教育的发言稿篇2

老师们，同学们：

大家早上好！

今天我国旗下讲话的内容是安全法制教育。

在日常生活中，我们从事的各种活动都有可能遇到各种不安全的因素甚至造成严重安全事故。据了解，我国每年有近1。6万中小学生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小学生平均每天达40多人，而其中位居首位的，就是交通死亡人数。在现实生活中，当我们走在马路上，会时不时地发现有人闯红灯，有人逆行车，有人边骑车边听音乐，有人骑车带人等违反交通规则，危害交通安全的不良行为。在这里，我要郑重地提醒我们的同学为确保我们自身的生命安全，也为了维护良好的交通秩序，做到不闯红灯外，骑自行车时不要带人，不要多人并排骑车，更不要逆行车。

在我们的校园内，同样也存在着很多威胁着我们人身和财产安全的现象。有的同学在楼道里嬉戏追赶，上下楼时互相打闹；有的同学在运动时不注意自我保护而受伤；有的同学不能正确处理同学之间的矛盾，打架斗殴等。在这里我要提醒同学们的是要遵守学校的有关规章制度，增强自我保护意识。

目前，社会上还存在着违法犯罪现象，青少年因安全防范意识和社会实践经验的缺乏，在应付各种异常情况方面能力还有所欠缺。但仅仅依靠社会、学校、家长的保护是不够的，更重要的是每一位同学都要树立自我保护意识，提高思想道德素质，增强遵纪守法观念，时时刻刻把“安全”二字放在心中，随时随地为着我们的安全而约束自己的行为，机智勇敢地处置遇到的各种异常情况或危险。

同学们，生命无疑是可贵的，她带给我们激情与活力。同样，它给了我们展示一切才能的机会，让我们的生活可以绚丽多彩。希望全体同学都能把安全作为我们学习、工作、生活的第一准则。同学们，我想大家对生命都充满了无限憧憬与期望，那就让我们为了自己的安全，为了我们校园的和谐美好，在以后的生活中增强安全法制观念，提高防范意识。

我的讲话完了，谢谢大家！

青少年法制教育的发言稿篇3

老师们，同学们：

大家早上好！

今天我国旗下讲话的内容是安全法制教育。

现代社会是法制社会，在社会生活的方方面面，都有相应的规定。社会中的每一个人，做任何事都要按规则去做。国家制定相关的法律，目的是为了人民能实现自己的权利与自由，青少年是祖国的栋梁，更应该努力学习，积极向上。

最近读了青少年法制教育读本，通过读本，深深增强了我的法律意识，感受了

法律的威严。读本中借着一系列案例，告诉我们一个真理：“犯法就要为之付出责任。”青少年触犯法律的的案件一件件，一桩桩。比如有这样一个案例，一名青少年因为与同学语言不和而发生激烈争吵，最后演变为打架斗殴，一名青少年因下手过重而造成另一名同学死亡，最终进入大牢，读到这，我都不得为这位错手杀人的同学感到惋惜，大好的青春年华就这样葬送在监牢中。这样的青少年还有很多，他们现在被关入大墙之中，后悔莫及。当他们见到自己的亲人后，一直在听他们的教育。当然现在听已经太晚了，如果当时听一下他们的劝告，也就不会落在这个泥潭之中。他们没有一个人不关心家里的，没有一个人不后悔的，没有一个人不想好好改造后到大墙外面去，获得自由的。如果再给他们最后一次机会，他们一定不会再犯罪的。

其实，在我们身边也有很多的例子，比如：一个同学把另一个同学的橡皮弄没了，那个同学肯定会去找他算帐，就难免打架。在玩的时候，有人只是开个玩笑，拿一下别人的东西，而那个人以为他是故意的，就上去打架。现在很多少年罪犯都有一个规律是：辍学—流失—染上恶习—犯罪。往往也有很多人都不想杀人，而是在自卫时都误杀了他人。很多青少年犯罪的原因：他们没有把精力放在学习上，而是在社会上闲逛或去上网吧结识一些坏人。

我们平时要把精力放在学习上，不但要把数学、语文学好，更要把思想品德学好，要从现在开始，从我开始，和人相处要团结友爱，相敬如宾，做到宽宏大量，不要为一点小事而斤斤计较，要有正确的思想观，不但要德、智、体全面发展，更要做一个有很好心理素质的新新人才，心理的健康，能使青少年犯罪降低到零。

让我们都重视起来吧，杜绝犯罪，特别是青少年犯罪！

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篇3：重视对青少年的法制教育

近年来, 青少年犯罪问题十分突出, 已经引起了全社会的关注。对如何预防青少年犯罪, 专家、学者以及热心于青少年工作的人员都提出了很多有见地的办法, 但仍不能有效地控制青少年犯罪率的上升。青少年犯罪率与前几年相比呈明显上升趋势。

青少年犯罪呈现以下5个特点。 (1) 从犯罪性质上看, 盗窃犯罪最为突出。许多青少年贪图吃喝玩乐, 又想不劳而获, 并从小偷小摸逐步走向盗窃犯罪, 其中抢劫、盗窃、寻衅滋事等犯罪人数众多。 (2) 从犯罪动机上看, 动机单纯, 具有突发性。这种突发性行为反映了未成年人情感易冲动, 不善于控制自己。 (3) 从犯罪形式上看, 团伙犯罪居多。一些青少年由于过早辍学, 无所事事, 便拉帮结伙地常聚集在一起闹事。有的模仿影视片中的黑社会组织, 成立帮派或团伙。青少年的团伙犯罪, 虽然有一定的组织, 但往往是临时形成的, 随意性大, 团伙之间没有明显的隶属关系和契约, 稳定性差, 游离性强。 (4) 从犯罪手段上看, 作案手段残忍, 犯罪后果严重。一名少年犯看着手表杀人, 计算杀一个人需多长时间, 杀完以后还准备杀第二个人。他们以伤害别人为乐, 以目睹受害人的痛苦为乐, 缺乏道德良知。 (5) 从犯罪年龄上看, 逐渐趋向低龄化。在受到刑事处罚的未成年人当中已满14岁不满16岁的人数逐渐增多, 而因不满16岁不予刑事处罚和不满14岁不负刑事责任的人数也占相当大的比例。有些少年从10—13岁就开始走上犯罪道路。

二、切实加强青少年学生的法制教育工作

1. 国家政府加强青少年法制教育工作。

首先应完善立法, 预防青少年违法犯罪。我国制定了未成年人保护法和预防未成年人犯罪法, 专门保护未成年人的合法权益。但是现有法律、法规由于线条过粗, 规定过于笼统, 操作起来难度较大。因此, 国家有关部门在进一步完善立法的基础上, 应制定切实可行的防范措施, 使预防青少年违法犯罪工作真正做到有法可依。其次执法部门要加大执法力度, 严厉打击各种违法犯罪行为。执法部门应与文化、教育、卫生等部门联合, 把预防青少年犯罪问题、心理学问题、青春期问题的同时引导、教育、组织有关人员上课、开讲座。执法部门特别要加大整治校园周边环境力度, 清理整顿学校周边的各种场所及影视、网吧, 让青少年远离暴力, 远离淫秽, 为他们的健康成长营造一个舒心的学习与生活环境。

2. 发挥社会力量, 加强青少年学生法制教育工作。

充分发挥街道、居委会在学生法制教育中的作用。加强文明社区、文明村镇建设, 给青少年一个良好的成长环境。以村镇、社区为依托, 加强精神文明建设, 营造一个清新、干净、文明、充满活力的环境。村镇、社区经常性地开展健康、高雅的活动, 经常邀请有关部门对辖区群众进行普法等其他知识的宣传教育与组织学习, 提高人民群众的素质。积极开展学校周边环境的整治活动, 努力为青少年营造一个安全、和谐、健康的学习环境。

3. 充分发挥学校法制教育主渠道作用, 让青少年在学校树立正确的世界观、人生观和价值观。

(1) 强化教师法律素质。教育主管部门要制定计划, 和普法办共同对各级学校领导和政治教师进行分期分级的法制培训, 增强他们的法律知识水平和依法管理能力。有条件的地方要逐步建立健全学校普法教育讲师团。各级各类学校都要组织教职员工学习有关法律、法规知识, 提高他们的法律素质, 并把此作为中小学教师继续教育的重要内容。 (2) 进一步发挥课堂教学主渠道功能。教育主管部门要制定计划, 在思想品德课中加大法制教育份量, 在其他学科教学中也要渗透法制教育, 切实解决法制教育进课堂问题。但是教育内容要密切结合青少年学生学习和健康成长的需要, 适合其年龄、心理特点、知识结构和认知水平, 要避免抽象, 使学生懂得基本法律知识和基本法律原理。 (3) 重视和引导青少年学生在实践中加强法制教育。通过团队活动、校外活动, 增长青少年学生的法律知识, 使他们懂得运用法律武器维护自身的合法权益, 同不良行为作斗争, 增强青少年的自我保护意识和能力。 (4) 配备法制副校长, 聘请法制辅导员, 警校共建, 建立法制学校。家校加强联系, 建立家长学校。通过学校、家庭、社会一体化的法制教育网络, 引导青少年学生增强法制观念。

4. 家庭重视对青少年学生的法制教育。

篇4：加强青少年法制教育的思考

〔中图分类号〕 Ｇ４１５〔文献标识码〕 Ｃ

〔文章编号〕 1004—0463（2007）12（Ａ）—0011—01

百年大计，教育为本。重视国民教育是我国新世纪的重要发展战略，未来社会的竞争将是科技和人才的竞争。青少年是祖国的未来和希望，他们能否健康成长，直接关系到国家和民族的利益，关系到家庭和社会的稳定，关系到社会主义现代化建设的进程。青少年犯罪已成为一个不容忽视的社会问题。如浙江中学生徐某弑母案件和云南大学生马加爵杀人案件，这些大案都暴露出学校思想道德建设方面存在的弊端。加强青少年法制教育，预防和减少青少年违法犯罪活动就显得尤为重要，应引起全社会的共同关注。

以学校教育为主阵地，培养合格学生

学校是青少年学习的重要场所。要积极发挥学校教育的主阵地作用，树立以学生为主体的现代教育观，培养“德、智、体、美”全面发展的合格人才。学校教育要做到“三个结合”。即：加强法制教育必须同落实普法工作相结合；加强法制教育必须同开展丰富多彩的课外活动相结合；法制教育必须同青少年的思想道德教育和心理健康教育相结合。

１.加强法制教育必须同落实普法工作相结合，按照国家的“五五”普法规划，以教材为载体，把法制教育纳入课堂教育，主要学习与青少年有关的法制法规，如《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《道路交通安全法》等。

２. 开展丰富多彩的第二课堂活动。由学校组织播放法制教育电视片、电影或专题广播，举办法律知识竞赛，组织有奖征文，组织模拟法庭，开设法制宣传园地，印发普法宣传材料，采取“请进来，送出去”的形式，与当地的街道办、法庭和公安派出所结成友好共建单位，利用每年的法制宣传日，配合司法行政主管部门上街开展法律咨询活动，旁听法院有关刑事、民事、经济和行政案件的开庭审理活动，聘请有办案经验的法官和律师开办法制讲座，深入浅出，以案释法。向家长印发宣传材料，让学生送法回家，与父母共学法，开展“争当守法公民”的主题实践活动。利用节假日组织学生充当小警察，协助交警维持交通秩序。学习交通法的基本常识，牢记“红灯停、绿灯行”，“骑自行车不准载人”的规定，减少交通事故的发生。充分利用广播、电视等媒体，对好人好事、助人为乐的典型事例进行大力表扬，弘扬正气。

3. 学校法制教育必须同青少年的思想道德教育和心理健康教育相结合。坚持把思想道德教育放在首位，把德育教育落到实处。学校教师都应当是德育工作者，要真正履行教书育人的职责。

以家庭教育为主渠道，培养学生良好的生活习惯

要努力提高家长素质，不断改进家庭教育。家庭是社会的细胞，家长的素质会影响子女的素质，拥有良好的家庭教育的学生就不易走上歧途。家庭要创造健康向上的生活环境，给青少年儿童以潜移默化地影响，家长要配合学校，对学生进行严格管理，不让学生登陆黄色网站，不打电脑游戏，不长时间地看电视或ＱＱ聊天。引导子女把课余的旺盛精力投入到有益的学习或者体育活动中去。家长要多学习，少应酬，提高自身素质和法制意识，培养高雅的兴趣爱好，注重言传身教，与子女建立平等的关系，尊重孩子的隐私权，创建良好的家庭氛围，认真履行对未成年人的监护和抚养义务，共同关注子女的成长。

以社会教育为主领域，优化学习环境

篇5：青少年法制教育的发言稿

2014－07 尊敬的各位领导、各位嘉宾、女士们、先生们、朋友们：

大家上午好！首先，让我代表盛泉生态农业示范园对大家的光临表示最热烈的欢迎；对各位领导多年以来对园区的厚爱和支持表示最衷心的感谢！

章丘市盛泉生态农业示范园创建于2010年6月。四年来，在各级党委政府的正确领导和各有关部门的大力支持下，始终坚持走科技兴农和生态循环农业的路子，现已发展成为集种植养殖、加工销售、观光采摘、科技培训、餐饮购物于一体，猪、沼、菜、果四位一体，生产、生活、生态三“生”合一，一、二、三产业三“产”联动的都市型现代农业园区。

具体分为生态养殖、大棚蔬菜、大樱桃、加工配送、科技培训等五个功能区。

——生态养殖区：建设标准化猪舍3000㎡；配置饲料搅拌机(9SJ—100)2台,多功能绿色生态养殖仪1台,自动投料机1台,产床16张,保育床16张,LRG型热风炉1台,水帘9个，引风机9个，超声波雾化消毒机1台，冰箱、恒温箱各1台。累计建设沼气池17个，总容量1４00立方米。聘请省农科院畜牧研究所成建国研究员为技术顾问，引进了长白祖代种猪、鲁莱黑猪等优良品种；采用原粮自配饲料、有益菌发酵饲料技术、中草药防治疾病技术，做到零污染、零添加；安装专用供水管道，让猪只喝上了清澈甘甜的自来水；设立了运动场，让猪只每天有２小时以上的运动时间；出栏时间掌握在１０个月以上。因而生产的李福牌土猪肉口感鲜嫩，切着脆，吃着香，保您尝到三十年前的猪肉味道。

——大棚蔬菜区：建设冬暖式大棚20000㎡，种植西红柿、黄瓜等各种蔬菜。用沼液、沼渣作当家肥料，辅之以澳利生物有机肥、生物菌肥、冲施肥；用防虫网、杀虫灯、诱虫板、硫磺熏蒸器、喷施沼液、高温闷棚等综合措施防治病虫害。在整个种植过程中，不用化肥农药，全靠人工除草，即安全又环保；结合24节气进行计划性种植，等待果蔬自然成熟方可采摘，真正原汁原味，安全健康！

2012年，通过了农业部“无公害农产品”认证，省农业厅无公害蔬菜产地认证，认证面积为645亩。被章丘市人民政府确定为“章丘放心农产品标志使用单位”。2013年抽检302个样品，合格率为百分之百；被批准使用百脉泉公用品牌商标；被评为农产品质量安全建设先进单位。李福蔬菜以其纯天然、好口感、特新鲜等突出特点，享誉省内外市场。省海洋与渔业厅、省武警总队、省建筑科学研究院、济南珍珠泉宾馆等单位将园区列为蔬菜专供基地；济南电视台交通进行时、中国航天济南东方红公司、大连珍奥核酸等把园区列为观光采摘基地。每市斤采摘的蔬菜价格稳定在6元以上。2013年，累计接待观光采摘人数达到6000人次，今年上半年，已经突破１００００人次。

——大樱桃种植区：栽植红灯、先锋、那翁等等5个品种。聘请济南市林业局研究员董兆昌为技术顾问，现场技术指导。采取了掺沙子，增施稻糠肥、有机肥、拉枝、刻芽、整形修剪、防治病虫等各项措施，搭起了丰产架式，明年就可大批结果。

——加工配送区：建设加工车间400平方米，冷藏库100立方米、冷冻库30立方米，地下储藏室200立方米。配备厢式货车2部，购置了农残快速检测仪、真空包装机、履膜机等设备，形成了年加工、配送蔬菜450万斤的能力。

——科技培训区：建设总面积2890㎡的培训大楼一座。设立了多媒体培训室、实验室、图书室、电子信息室、接待室、专家室、办公室、厨房、学员餐厅、学员宿舍、展销大厅等，建立健全了科技培训、科技信息、检验检测等六大系统，可供100人同时培训、食宿，200人同时就餐。自2013年9月至今，举办各种类型的培训班25期，培训人数2000人次。

园区技术力量雄厚，发展潜力巨大。与山东农业大学、山东省农科院、山东省农业广播电视学校等农业院校、科研单位建立了密切的技术合作关系，走产学研结合的路子。与山东农业大学园艺科学与工程学院联合成立了“金园园艺研发中心”，在循环农业、新品种引进、大樱桃栽培、大棚蔬菜管理等方面取得了显著成效。

领导和同志们，当今世界，以经济为基础，科技为先导，人才为核心的综合国力竞争日趋激烈，提高未成年人科学素质成为重中之重和当务之急。基地挂牌后，这里将成为广大青少年学习现代农业知识、感受农耕文化的第二课堂，成为青少年树立科学意识、参与科学实践的重要阵地。基地将成为以“体验•创新•成长”为主题，采用展览与教育相结合方法，面向公众，特别是青少年学生弘扬科学精神，普及科学知识、传播知识、传播科学思想和科学方法的综合性科普教育场所。

盛泉生态农业示范园，被确定为章丘市青少年科普教育基地，是各级领导对园区的高度信任。我们决不辜负领导的期望与重托，尽心竭力地做好配合与服务工作。努力把基地建设成为全市广大青少年学科学用科学的殿堂。

篇6：青少年的健康成长的发言稿

各位专家、领导，大家好！我是李玉强——咸三中的一名普通教师。刚才听到各位领导的发言，我深深感到社会各界对青少年健康成长的关注，以及各社会职能部门为了青少年的健康成长所做的大量工作。

现如今，随着计算机技术的飞速发展，多媒体计算机和网络媒体发展势不可挡，新媒体作为教育和传播的媒介在现代生活中份量越来越重，青少年接触媒介时间长，媒体资源丰富。他们正在通过大众媒介获取新的知识和观念，并获得新的娱乐方式。

随着社会的发展，科技的进步现代媒介特别是电脑网络在生活中扮演着多种角色，正在越来越强地影响着青少年的身心发展，给青少年带来了不同程度的积极和消极的影响。做为一线教师，应该引导学生正确利用网络资源，充分发挥网络的积极作用，可以利用互联网无限多样的发展机会，促进青少年的个性培养。充分利用学校贴吧，班级博客，家长以及学生的`QQ群等网络开放平台，进一步拓展学生的教育空间。引导学生在这些平台培养自己的兴趣，展示自己的特长。多鼓励、表扬孩子，让他们有成就感。

学校应进一步规范其各种规章制度，首先，教师要不断提高自身专业水平，在日愈复杂的社会里，对学生更要增强责任心和耐心；其次，教师要从提高自身水平入手，对互联网不是拒绝而是了解。从而进一步引导学生用好网络这一把双刃剑；再次，加强对学生的教育，提高自我约束、自我保护和分辨能力。注重增强学生的自律意识，教育他们不沉迷于网上聊天、游戏等虚拟世界，不浏览、制作、转播不健康信息，不使用侮辱语言聊天，不轻易与不曾相识的网友约会，教育学生自觉遵守互联网道德规范，自觉抵制不良网络信息的侵蚀。

面对孩子上网，做父母的应该积极应对，可以从以下几方面给予督促和引导：①家里有条件的可购买电脑，尽量不要让孩子到网吧去上网。②把电脑从孩子的卧室搬到客厅，不让他有闭门沉迷的条件。③限定上网时间：每周末在完成作业后可以上网，但每次不能超过两个小时。④上网时家长尽量陪孩子一起“冲浪”，这样既能起到监督作用，还能对网上的内容及时进行分析解惑；如没时间陪孩子上网，可以就通过“历史”按钮检查他浏览过的网页，发现不良倾向及时“亡羊补牢”。找出几个较好的青少年网站和电子报纸，收入“收藏夹”，作为孩子固定浏览的站点。⑤从网上下载防“黄”软件，凡是不健康的网站一律不让孩子进入。另外，教育引导孩子树立健康的兴趣和爱好，增强“免疫力”自觉抵制不健康的东西。⑥加强孩子心理教育、情感教育等，给予他最真诚的答案，不再说教。

篇7：优秀青少年代表发言稿

我自入学以来学习态度端正，学习成绩一直名列前茅，年年被班级评为“数学小博士”、“英语之星”、“语文小明星”、和“优秀班干部”等荣誉称号。我热爱班集体，积极参加班级的各项活动，多次被学校评为“好儿童”、“好少年”，曾两次被学校评为“实验之星”。几年来在各科老师的精心培养下，我积极地参与了班级，学校及社会的各种活动，既丰富了校园文化又丰富了自己多彩的生活。

我是班级黑板报的负责人。从文字、绘画、编辑、排版等方面把黑板报办成了班级生活地一个亮点。

我还是一名体育爱好者，跑步、跳绳、拔河样样参加，不怕苦，不怕累，不服输。

我也是一名小有名气的节目主持人。从2010年开始我师从文化局的赵敏老师，学习播音主持这一行。老师要求特别严格，从站姿、动作、表情、语言、语速、口头表达能力等多方面进行训练。每次三个小时的重复动作，语言训练，我从不嫌烦。三年来我从不迟到、早退、请假、严格要求自己。功夫不负有心人，我先后主持了市关工委组织的“庆祝新中国成立60周年文艺汇报演出”、xx市“关爱之声”春节文艺晚会、xx学院“大手牵小手”文艺演出、xx市暨德城区“三项活动”启动仪式、xx市儿童春晚。2011年8月xx市第九届青少年儿童才艺大赛中，获幼儿组朗诵专业一等奖。由于形象佳、普通话标准，2010年7月被推选参加德城区对外宣传影片--《大德之城》的演出，深受好评。2010年凭借出色的朗诵，得到了金龟子姐姐的高度赞扬，荣获中央电视台“金龟子训练营”优秀小营员的荣誉称号。

我是一名舞蹈爱好者。自我上幼儿园开始就一直参加舞蹈班的训练。2009年又进入李燕舞蹈训练中心学习。李燕老师舞蹈才艺出众，教学经验丰富，同时她的训练严酷也是出了名的。在每个周末两天5个小时的高难度、高强度的训练中，我凭着对舞蹈的热爱和倔强的个性，不怕苦不怕累，坚持、坚持、再坚持。有道是：“梅花香自苦寒来”辛勤的汗水换来了丰硕的果实。自2010年以来我们的原创舞蹈“爆米花”“春天芭蕾”“麻辣幺妹”“江南stly”先后参加了德城区春晚、xx市儿童春晚和百姓春晚的演出。多次获得舞蹈类一等奖。2012年8月在北京全国青少年优秀艺术人才展评暨特长生才艺展示全国总决赛中，我们的舞蹈--“春天芭蕾”获舞蹈类金奖。

我对绘画也情有独钟，先后从师于于俐画师，王东画师，从最初的简笔画、水粉画、素描到国画我寻找着其中的奥妙与乐趣，陶冶着我的情操。2011年6月在xx省第三届少儿文化艺术节书画大赛中我的绘画作品“玩具熊”获书画类优秀奖。

自2011年至2013年我还参加了xx市委宣传部和星感觉艺术传媒中心拍摄的电影《xxx》和xx有线电视台宣传片《xx》三部电影的友情演出，过了一把电影演员的瘾。

所有这些光荣的称号，都将成为我的人生经历，也将成为我前进道路中的动力。鼓励我不骄不躁努力前行，争取更好的成绩，以回馈各级领导的关心和鼓励，回报老师对我的辛勤培养和爸爸妈妈的付出。我将时刻铭记“一分耕耘一分收获”。让今天这个光荣的称号变得更加闪亮。

篇8：青少年学生法制教育的现状与改进

一、学生法制教育的现状

传统课程强调让学生掌握一定的基础知识和基本技能, 它关注的是学习结果, 并将知识教学推向了极端。在这种课程背景下, 学校法制教育的状况令人担忧。

1. 法制教育成为薄弱环节。

学校教育存在着严重偏差, 其中之一是重智轻德, 忽视了法制教育。学生不具备基本的法律意识, 甚至有许多学生犯了罪都不知道为什么。而教师的情况也令人担忧, 有很多教师对自己所在学校的法制教育状况并不了解。

2. 法制教育方式单一。

学校法制教育基本上都是采用说理教育法、示范教育法、情感陶冶法、对比教育法、表扬批评法等方式来进行法制教育, 但是大多是通过传统的课堂教授的模式来灌输学生知识的。常见的教育模式是以既定的法律规范为中心, 并使学生去适应这个中心, 而没有充分地发挥学生的主观能动性, 它只是强调外在的灌输、检验, 很少让学生自觉主动地去接受, 往往处于很被动的地位。这种单一化还表现在教授其他学科时并没有将法制教育的思想贯穿其中, 导致了教学中的一种资源浪费。

3. 把法制教育作为德育教育的分支。

“道德人”与“法律人”尽管有着密切的联系, 但二者在本质上还是有区别的, 有道德的人会因为不懂法而触犯法律, 而不道德的人却会因为了解法律而不敢犯法。同时, 德育概念本身也没有包括法制教育, 学校德育广义理解包括政治教育、思想教育和品德教育, 本身并不涵盖法制教育内容, 把学校法制教育内容变相为德育内容, 这种做法从理论上是没有任何依据的, 把法制教育纳入德育范畴, 无疑于彻底否定了法制教育的重要地位。

4. 将法律素质排斥在素质教育之外。

素质教育理念实施以来, 教育改革不断深化, 教育观念不断更新, 学生素质得到全面提高, 但我们也应该看到, 在学校教育中, 对学生的道德素质和法律素质关注严重不足, 尤其是法律素质。法律素质是指个体通过法制环境影响和法制教育训练所获得的、并按照法律要求自觉地规范自己行为的内在稳定的特征和倾向。当前的学校素质教育没有突破传统学校教育的人才培养模式, 在认识上只承认法律意识或法制观念的存在, 在实践中忽视甚至放弃对学生的法律素质培养。

5. 将法制教育与法律知识教学混为一谈。

当前学校法制教育实践, 绝大多数仅仅停留在知法这一层次上, 忽视了对学生进行法律情感的陶冶和法律行为习惯的培养。当然, 法律知识教学是法制教育的有机组成部分, 但两者有着重要区别, 法律知识教学不能代替法制教育, 知法者并不一定是守法者, 知法是前提和手段, 守法、用法和护法才是法制教育的目的和归宿。所以, 把传统学校德育中的法律知识教学转变为法律素质养成已是现代学校教育的当务之急。

二、加强学生法制教育的意义

由于文化市场上良莠不齐的各类影视文学作品、充斥着暴力与色情的网络游戏的泛滥, 使青少年学生在思想上早熟, 在心理上脆弱, 自控力下降, 易走极端, 漠视法律。我国的学生犯罪总人数所占比例逐年上升, 并且初次犯罪的年龄呈下降趋势。这都表明了学校法制教育面临着新的挑战, 加强法制教育已经到了刻不容缓的地步, 急需培养青少年学生正确的法制观念。学生法制教育的重点是防患于未然, 即重点对象是在校的学生, 很多学生心理波动大, 情绪暴躁, 遇事一激动便不考虑行事后果, 对他们进行有效的教育对社会的和谐与稳定有着重要的意义, 因此, 培养学生的法制观念是控制青少年犯罪的一个重要手段。

1. 培养学生的法制观念是学生健康成长的必然需求。

近年来校园暴力、违法的事件频发, 原因之一就是同学们缺少正确的法制观念, 忽视犯罪行为的严重性, 对法律知识了解太少。学生的思想认识渐趋成熟, 敏感好奇, 富于想象, 喜欢模仿, 但辨别是非能力差, 认识事物本质的能力差, 极易受不良风气的影响而导致违法犯罪;二是自我意识增强, 逐步形成自我中心倾向, 渴望独立, 但因稚气未脱, 往往不能如愿, 使其理想与现实脱节, 以致形成善恶颠倒的心理倾向;三是情绪和情感不稳定, 易于冲动, 往往使青少年学生不能自控而走上违法犯罪的道路。要解决这些问题除了加强对青少年学生的心理健康教育, 做好心理矫治工作, 增强他们的自控能力以外, 还要加强对学生的法制教育, 培养他们的法制观念。

2. 培养学生的法制观念有利于素质教育的推进。

素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要, 以全面提高全体学生的基本素质为根本目的, 以尊重学生的主体性和主动精神、注重开发学生的智慧和能力、注重形成学生的健全人格为根本特征的教育。法制教育是素质教育的重要组成部分, 有良好的法制观念本身就是素质教育成果的体现。全面推进素质教育, 就要以全面提高学生的整体素质为根本目的, 就要注重学生基础品质的培养, 提高学生思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质、身心素质和法律素质, 发展他们健康的个性, 而具有正确的法制观念正是学生素质的重要表现形式。

三、改进学校法制教育的对策

1. 提高教师队伍的法律素养。

在对学生产生教育影响的各种因素中, 最关键的是教师因素。学生法制教育具有政治性、实践性、知识性、理论性的特点, 要有明确的目标、规范的内容和合理的教育渠道, 还必须具备一支培训正规、理论水平高、实践经验强的教师队伍。而当前在学校法制教育中, 有相当一部分教师缺乏专业法律教育的背景, 如此的教师队伍结构, 很难保证教师拥有专业的、足以影响学生、为学生做出表率的专业法律素养。提高教师队伍素质、完善教师队伍结构是搞好学校法制教育的关键。只有师资队伍整体水平提高了, 学生法制教育才会取得比较好的效果。

2. 实施全方位互动教育。

互动是指一种使教育对象之间相互作用而彼此产生积极改变的过程, 应将全方位互动观念引入到学生法制教育当中, 也就是形成学校、家庭、社会等方面相互联系、彼此影响又互相配合的教育观念。考察这些影响因素, 学校教育无疑居于主要地位, 有着独特的地位和作用。因为学校的设施和特有的教学人员, 天然地影响着教育主体, 教育的环境又促成了对主体的控制。除了教育者因素以外, 学校课程、教学内容、方法手段以及校园环境、受教育者自身条件等等, 这些都直接影响着法制教育的实效。学生法制教育实际上是一种全员教育, 校内所有影响因素之间的互动应该成为一种常态。

3. 加强法律意识教育, 减少法律知识的灌输。

教育者应转变传统的知识传授的教育观念, 改变过去那种认为法制教育主要是法律基础知识的传授的传统认识, 而应把重点放在学生法律意识的培养上。法律知识只是法律意识的前提和基础, 传授法律知识是手段, 树立法律意识是目的, 法制教育的最终目的应是努力使学生将法律知识内化为自身的一种法律观念、法律信仰, 从而转化为守法、用法、护法的行为。同时, 法律意识的培养还应从学生日常的行为规范中逐渐渗透, 学生应注意从日常点滴小事中培养一种遵纪守法的良好习惯, 通过行为不断巩固、强化法律意识, 并形成守法、用法和护法的行为。对学生进行法律意识教育是一项长期而又艰巨的任务, 必须经过较长时间的努力。学校要通过完善规章制度和严格管理, 充分发挥制度、体制、机制的作用;要通过经常性的校规校纪教育, 及时纠正小的不良行为, 不能使之任其发展;要做好日常管理工作, 堵塞管理漏洞, 做到防微杜渐;要教育学生“勿以恶小而为之”, 培养学生的法律意识和道德自律意识, 使他们能够主动约束自己的日常行为。

4. 实现法制教育与道德教育的有机整合。

法制教育与道德教育既有联系又有区别。它们中的许多内容不能混为一谈, 因而法制教育与道德教育的整合是在保持各自独立性的基础上, 从实际生活及学生发展出发, 汲取各自领域内的有关因素对学生进行全面的生活化的教育。教学改革主张课程功能的整合, 打破过度隔离的学科分化, 实现跨学科融合, 改变课程结构过于强调学科本位、门类过多和缺乏整合的现状, 主张加强课程内容与学生生活及社会生活的联系。因此, 实现学生法制教育与道德教育的整合是符合课程改革的理念的, 法制教育与道德教育在很多时候是可以整合的, 而且这种整合也是必要的。

学生法制教育是一个国家整体法制建设的重要组成部分, 是国家法制建设的基础, 同时它也是解决当前青少年学生犯罪问题的关键举措, 进一步完善学生法制教育, 是教育理论和实践领域中的重要任务。学生法制教育需要学校教育、家庭教育、社会教育实现整合, 形成教育合力, 构建一个良好的教育大环境, 从而为每一个学生的健康成长提供法制保障。

参考文献

[1]吴汉东.法学教育的现状与未来.北京:中国法制出版社, 2000.

[2]郭华.教学社会性之研究.北京:教育科学出版社, 2002.

[3]白秀荣.青少年身心发展与社会化进程.郑州:河南教育出版社, 2001.

篇9：关于我国青少年法制教育的思考

关键词：青少年；法制教育；必要性；对策

一、加强青少年法制教育的必要性

青少年是祖国之未来，民族之希望，肩负着伟大民族复兴的责任。然而，由于法制教育的缺失，使得青少年法律素质不高，法律意识不够，犯罪率不断呈现上升的趋势。有调查显示，当前青少年犯罪已成为继贩毒、环境污染之后世界第三大公害。邓小平曾经说过：

“加强法制最重要的是进行教育，根本问题是教育人”，因此，加强青少年的法制教育，培养青少年法律意识，是新形势下培养国家未来建设事业合格接班人，实习中华民族伟大复兴必须解决的一项艰巨而重大的现实课题，具有时代的必要性和紧迫性。

1.从青少年自身主观方面看，青少年法制教育具有现实必要性

现实生活中，青少年由于自身法律知识欠缺，意识薄弱，往往导致自己的合法权益得不到有效保护甚至走上违法犯罪的道路。一方面由于青少年的自我保护意识和自我保护能力较差，当自己的合法权益受到侵害时，往往意识不到，更谈不上用法律武器来维护自己的合法权益了，甚至采用报复的手段来讨回“公道”，导致了违法犯罪。因此，增强法制教育旨在改变青少年的法制观念淡薄，法律知识薄弱的不良现象。另一方面由于青少年的生理、心理发育不成熟，有很强的好奇心，无法用自身的辨别能力去识别社会上的“假、恶、丑”，抵御社会上的诱惑和不良风气侵袭的能力还较弱，容易受到各种不良思潮以及不良行为的影响，导致违法犯罪。因此，增强法制教育是为了保护青少年健康成长。特别是当前我们的社会正处于转型期，市场经济繁荣的阶段，社会中不断出现新鲜事物，互联网也不断的在发展普及，各种信息不断涌入青少年的学习生活中，各种危害及诱惑夹杂在其中，因此，加强青少年的法制教育已迫在眉睫。在这一时期如果能够不断地进行法律素质、法制观念培养教育，不仅可以预防和减少青少年违法犯罪，而且可以促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯，促进法治社会的进步。

2.从推进国家治理现代化的客观要求来看青少年法制教育具有时代紧迫性

党的十八届三中全会提出要推进国家治理现代化，实现中华民族伟大复兴，这需要一代一代国人的努力，青少年作为国家未来的建设者，是实现中华民族伟大复兴的主要力量。如果青少年一代连起码的法律意识都不具备，何谈国家治理现代化和中华民族伟大复兴？党的十八大“全民守法”成为新16字方针的重要内容，充分说明当前法制教育尤其是青少年法制教育的重要性和紧迫性。习近平总书记在2013年“五四”青年节讲话中勉励中国青少年：“敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。”要实现这一目标必须从青少年的法制教育抓起，使法律成为青少年的信仰。与此同时，维护社会稳定，离不开青少年法制教育。社会的发展进步需要一个稳定的环境，青少年由于其自身原因，也迫切需要对青少年加强法制教育，加强对青少年的法制教育有利于青少年形成科学的人生观、价值观、世界观，使其知法、懂法、用法、守法，减少违法犯罪的可能性，从而维护社会稳定，促进社会发展。

二、目前我国青少年法制教育存在的问题

从1986年“一五”普法到现在的“六五”普法，青少年始终是我国普法的重点对象之一，经过全社会的不懈努力，我国青少年法制教育工作已逐步走上规范化、制度化的轨道。青少年的法律意识和法制观念有了一定的提高，学法、用法、守法的风气正在形成，对预防和减少青少年违法犯罪，维护社会稳定具有积极意义。但由于我国的经济发展不平衡，东部和西部的教育资源分布严重不均以及各地法制教育推进的进度等多方面的原因等，我国青少年的法制教育还存在严重的问题。

1.一些中小学对法制教育不够重视

一方面是中小学的法制教育没有专门的课程设置，无专业的师资。中小学在校学生是我国青少年的主流，而对于青少年的法制教育主要阵地是学校，把好学校这一关对提高青少年的法律意识具有至关重要的作用。然而，大部分的学校根本就没有安排专门的教师从事法制教育，即使有上课教师，更多的也是由其他课程的教师“兼职”，他们更多的是以自身经验和道德素质对学生进行“法制教育”。可想而知，这样没有系统的法制教育和非专业的法制教育如何增强青少年的法律意识！

二方面，青少年的法制教育无专门的教材，教学形式单一，无系统的教学体系。对于我国的青少年法制教育主要是靠“品德”课程进行的，没有专门的法制课程，这容易将法律与道德相混淆，导致学生对法制教育不重视。对于这样的教学模式无法使青少年真正的认识法律，感受法律。马怀德说，“青少年法制教育是个浩大的系统工程，应把更多的重点放在公民意识教育上。随着时代的变化，很多青少年的法律教育教材已不适应青少年身心成长的需要，需要从内容、形式上进一步探索、完善。”

三方面，我国现行的以高考升学率为指挥棒的应试教育也使青少年法制教育被边缘化，无法让青少年有一个良好的法制学习环境。我国的应试教育，让学校、社会、家庭或是学生自身只关注升学率，使学习成绩成为评价学生或者学校好与坏的唯一标准。虽然国家重视法制教育工作，但是真正落到实处的很少，究其原因，学校的法制教育流于形式，似乎只是为了完成任务，不注重教学效果。更多的精力放在了提高学校升学率上，忽视法制教育的重要性。

2.家庭教育缺乏法制教育内容

家庭教育是孩子成长中最为重要的教育阵地，青少年的健康发展或是人生观、价值观、世界观的形成都与家庭教育密不可分。父母是孩子的第一任老师，所以家庭教育对于孩子的健康成长具有至关重要的作用。然而，对于家庭教育来说，更多的父母对孩子不断增加智力投资，利用本该休息的周末参加各种各样的培训班，而对孩子的非智力投资很少，不关注孩子的法制教育和规范养成，忽视孩子良好的法纪观念以及道德素质的培养。一些父母忙于工作或奔波于生活，对家庭教育严重缺失，而更有过于溺爱和放任自流。没有对孩子进行规范教育，使之心理方面不能健康成长，孩子容易受到不良诱惑，为违法犯罪埋下祸根。家庭教育不仅是法制教育的基础，同时也是青少年健康成长的基础，没有给孩子提供一个良好的家庭环境，就没有良好的法制教育基础。

3.社会法制教育的缺失

良好的社会环境，对于法制教育依然很重要，社会风气对青少年的影响总是潜移默化的。当前，我国社会正处于转型期，社会上各种思想和文化的相互碰撞，互联网的不断发展壮大，人们获取信息的渠道不断增多。同时，社会上存在的各种电视节目，电影、文学作品以及网络游戏包含许多色情、暴力信息。这些信息对青少年思想上造成“早熟”，而心智上无法同步；加之青少年对事物的好奇心理；自身缺乏自控能力；这些原因都极易导致青少年违法犯罪。据报道，近年来我国青少年犯罪总数已经占到全国刑事犯罪总数的70%以上，其中十五六岁的少年犯罪又占到了青少年犯罪案件总数的70%。这些惊人的数字和事实都表明了青少年法制教育而临着许多问题和挑战，也表明重视和加强青少年法制教育已经刻不容缓。

三、加强我国青少年法制教育的对策

1.国家要进行学校法制教育模式改革，发挥学校法制教育的作用

第一，学校作为青少年学习的主要阵地，也是国家进行法制教育的重要场所，必须进一步推进青少年法制教育模式改革。

在学校课程设置及教材使用方面，当前我国青少年的法制教育是将德育与法制教育混合起来的教育模式，这种模式不利于青少年法制教育的有效开展，必须改变这种状况，要把法制教育同德育分离开来，自成体系。青少年法制教育是一个浩大的系统工程，这样的教育必须依附于一套系统的教材，对于法制教材的内容应当多样化，应当编写出通俗易懂的法制教材。在学校的课程设置上，设置专门的法制课程，并把之放在与语文、数学等课程同等的位置。同时设置法制活动课程，将理论与实践相结合，改变学生只在教室学习的模式。在师资力量方面，国家应当加强财政投入，设置专门的法律课教师进行系统的法制教学，定期组织学生参加法制活动。另外，可定期聘任从事法律实务的律师、法官、检察官开设法律讲堂。从法制教育的效果方面来看，学校应当进行信念教育，让法律成为青少年的信仰。法制教育不能仅限于课堂教育，而应该走出教室，走出校门，开设“第二课堂”，法律诊所等，使青少年身临其境，感受法律，将青少年法制教育推向正规化，使广大青少年树立法律意识以及法律信仰。

2.学校应该营造良好的校园法制教育氛围

校园文化具有熏陶、教育的功能，通过开展校园多种多样的文化活动可以营造良好的校园法制文化氛围，有利于培育学生美好的心灵和完善的人格，有利于促进文明校风和文明习惯的形成。因此，要多开展以法制教育为内容的各项活动，比如，法治文化节、法制宣传、法制漫画展等等。这些都可以构建一个良好的校园法治文化氛围，更有利于法制教育工作的开展。使广大学生在不知不觉中学习了法律，领会了法律，树立了法律意识和法律观念。法律是一门独立学科，学习法律是培养一种素养，青少年法制教育内容应当着重放在培养学生的法律意识上，所以学校应该发挥青少年法制教育的主要作用。

3.发挥家庭、社区以及农村青少年法制教育的作用，推进青少年法制教育的一体化进程

作为青少年的第一任老师，家长对青少年的影响最大。所以家长的品德修养、教育方法及家长自身的法律素质等对学生法律意识和心理成长有直接影响。

对于城市来说，社区是青少年生活的环境，良好的社区法治环境对于青少年的法制教育至关重要。因而，应当加强社区文化建设，增加社区法制教育的内容，开展各种形式的家长课堂，这样一方面可以营造一个法治文化的氛围，让家长学习法律知识，提高家长的法制观念和教育观念；另一方面对于家庭法制教育的内容也会进一步的充实。社区应充分发挥其桥梁作用，将普法工作与家庭法制教育结合起来，营造和谐稳定的教育环境。

对于农村来说，随着留守儿童不断增多，农村家庭的法制教育将是一个棘手的问题。因此农村法制教育工作必须要分层次、分阶段、有组织、有计划地进行，一定要从实际出发，首先了解农民的实际。找出具体的问题，突出重点，一步一步地进行，农村家庭法制教育需要靠基层组织或者其他社会机构与家庭相结合起来进行。形成结合机制，弥补农村家庭法制教育的缺陷。