六年级优秀作文：开锁

六年级优秀作文：开锁（共12篇）

篇1：六年级优秀作文：开锁

开锁六年级优秀作文

寒假里，我们有一次被“门神”挡在外面了。

星期天，我和爸爸去打球，妈妈去上班，爷爷带着弟弟出去玩，家里没有一个人。

正当我和爸爸回来时，发现爷爷和弟弟都在外面。我说：“你们怎么都在外边呀!”爷爷说：“这门拿钥匙都打不开。”爸爸听了就用自己的钥匙开，也打不开，我也用自己的钥匙去试，还是不行，大家都急得团团转。我们家住在二楼，也不高，爷爷说：“拿个梯子，那阳台有个小窗户我没锁，试试能不能爬进去!”爸爸跑出去找梯子。

“你先下来。”我爸突然叫我，我急急忙忙地下去了，老爸先翻过一个门，把梯子慢慢地移出来。

“帮我扶一下，我上去。”爸爸说，这个梯子已经旧了，不太结实，老爸缓缓地爬上梯子，梯子发出吱吱的叫声，让我心里发毛，觉得梯子马上就会断，直到老爸钻进窗户里那一刻，我才缓过神来。

“上来吧!”爷爷说，我马上飞奔上楼，终于，门开了!我回到了家。

篇2：六年级优秀作文：开锁

寒假里，我们有一次被“门神”挡在外面了。

星期天，我和爸爸去打球，妈妈去上班，爷爷带着弟弟出去玩，家里没有一个人。

正当我和爸爸回来时，发现爷爷和弟弟都在外面。我说：“你们怎么都在外边呀！”爷爷说：“这门拿钥匙都打不开。”爸爸听了就用自己的钥匙开，也打不开，我也用自己的钥匙去试，还是不行，大家都急得团团转。我们家住在二楼，也不高，爷爷说：“拿个梯子，那阳台有个小窗户我没锁，试试能不能爬进去！”爸爸跑出去找梯子。

“你先下来。”我爸突然叫我，我急急忙忙地下去了，老爸先翻过一个门，把梯子慢慢地移出来。

“帮我扶一下，我上去。”爸爸说，这个梯子已经旧了，不太结实，老爸缓缓地爬上梯子，梯子发出吱吱的叫声，让我心里发毛，觉得梯子马上就会断，直到老爸钻进窗户里那一刻，我才缓过神来。

篇3：开锁作文400字

和往常一样，学完毛笔后，我刚准备回家了。忽然，妈妈在楼梯间上大声地喊：“黄佳，带了钥匙没?门锁啦!”我心里暗暗发疑，平常妈妈根本就没有问过我钥匙呀!今天怎么啦!我疾速跑回家，刚到家门口的楼梯间时，我惊呆了，爸爸，妈妈和弟弟都在家门口，外面的门锁着，而里面的门则是开的，妈妈一手还拿着打火机，弟弟鞋也没穿，一手拿饼干，一手拿糖，爸爸穿着休闲服，可以看出全家都没带钥匙，门外的蜡烛还在一闪一闪的燃着初中，这是怎么回事呢!那就听我慢慢说来吧!

原来，我学书法后，5点钟左右，一个人打电话要爸爸出去一趟，爸爸穿着休闲报出去了，带了手机，可没带钥匙。爸爸走后不久，妈妈提着纸钱、蜡烛、香、燃烧着来为爷爷奶奶送行，原来今天七月半，可刚过不久，弟弟光着脚丫也出来了，顺手把门关了。妈妈和弟弟只好站在外面等着爸爸回来，希望爸爸带了钥匙，谁知爸爸回来了也没带钥匙。全家人又心存侥幸的等我回来，谁知我回来竟是这样，这便是开始一幕。随着我的到来，希望破灭。幸好邻居的一句：开锁大王，给了全家最后的希望，爸爸打通了电话，终于讲好了。随着时间的一点点过去，我们在期待中，开锁大王来了。只见他先用一个东西在门上打孔，然后又用铁丝穿进去，用铁丝把里面的门一点点打开。----终于打开了，我们都进去了，母亲给了开锁大王20元，这段开锁事件才到此告一段落。

亲爱的同学们，请紧记这次开锁教训，出门别忘了带钥匙!

篇4：开锁作文300字

曾经像许多女孩那样，我也有一本带锁的日记。那里载满了美丽的心情、淡淡的忧伤，记下了多少难忘的回忆、成功的喜悦甚至对父母或多或少的抱怨，还有或大或小的挫折也都倾吐其中。之后，用一把很精致的小锁牢牢地锁住自己的心事，生怕被父母知道，那会是一条很深的代沟。

然而有一次在一个微寒的夜晚，正当丢失了车钥匙的我无助地徘徊于校门口时，是爸爸，是爸爸冒着寒风来为我送备用车钥匙。不知为什么，一刹那间所有的感激都一齐涌上心头。无需千言万语，我一下子读懂了这深深的关怀，读懂了爸爸眼中那深情的爱护就像怜花惜草的老人对待自己亲手栽种的花草一样。其实无数个日日夜夜父母都曾经这样关怀过我，爱护过我，可是，为什么，为什么我以前却未懂得这份深深的亲子之爱呢?于是那个晚上，那阵并不寒冷的风却让我冻出了一脸的泪水。

父母给了我很多很多的爱，可我回敬他们的却是一把冰冷的锁。写字台上那把原本似乎很可爱的小金锁此刻却仿佛变成了一堵厚厚的、无情的墙。

篇5：为自己开锁作文

一代逃生专家胡汀尼有一手决活，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁，从为失手过。

有一个英国的小镇居名，决定想这位伟大的魔法师胡汀尼挑战，有意给他难堪。他们特别打造了一个坚固的铁锁，配上一把看上去非常复杂的锁，请胡汀尼来看看能否从这里出去。

胡汀尼接受了这个挑战。他走进门内，门哐啷一声关了起来，大家在门外等候。胡汀尼从衣服中取出工具，开始工作。

30分钟过去了，胡汀尼用耳朵紧贴着锁，专注地工作着;45分钟过去了胡汀尼头上开始冒汗。最后两个小时过去了，胡汀尼始终听不到期待中的锁簧弹开的声音。他精疲力尽地将身体靠在门上做下来，结果门却顺势而开，原来，门根本没有上锁，那把看似很厉害的锁只是个样子。小镇居名成功地捉弄了这位逃生专家。门没有上锁，自然也就无法开锁，但是胡汀尼心里的门却上了一把锁!

篇6：开锁作文600字

刚到楼下，妈妈一脸怒气站在下面。我心想：“不妙，暴风雨要来了!”果然不出所料，见到爸爸，老妈就是一通臭骂。从他们的话里我了解了事情的原委。原来爸爸出门前，妈妈下楼处理点事情，临出门叮嘱爸爸出门带好钥匙，她自己不方便拿钥匙。爸爸满口答应了，可是，接到我上完课的电话后，他着急着出门，竟然忘记拿上钥匙，只好给妈妈发了条短消息说明一下就先去接我了。

埋怨过后，要回到主题了，怎么开锁?物业首先进入老爸的脑海，他打了个电话，可对方说需要50元开锁费，貌似有点小贵，物业不应该为业主服务的嘛!于是，他又想起了楼道里贴着的小广告，上面就有开锁的号码，可一问，也要50元。50元钱都能买上两斤虾或者两斤肉呢，老爸想想不甘心，于是他站在楼下观察哪扇窗子没关上，而又有落脚点，他打算爬上二楼翻窗进入，功夫不负有心人，总算给他找到了，我小房间的窗子竟然有一扇开着。正当他想去实施开锁计划时，老妈在一旁发令了：“不行，别到时候锁没开成，命倒是丢了，省那点小钱干嘛!”

无奈之下，爸爸只好再次拨打开锁的电话。十分钟以后，锁匠来了，只见他来到我们家门口，拆下了猫眼，然后拿出一根特制的，造型奇特的长长的“铁臂”顺着猫眼伸进去，熟练地转动了几次，向上用力一提，只听“啪”地一声，锁打开了，顺势一推，门就开了。真是神了!

篇7：开锁作文600字

再好的朋友之间也有无形的枷锁，让自认为美好的友情出现危机。

再恩爱夫妻之间也会有无形的枷锁，让自以为天长地久的爱情出现裂痕。

再完美的合作者之间也有无形的枷锁，让自认为天衣无缝的计划出现败笔。

朋友之间有不真诚的枷锁，但只要你找到宽容，体谅这把钥匙，你就可以开启这把枷锁，获得真挚的友谊!

夫妻之间有金钱，不信任的枷锁，但只要你找到沟通，信任，谅解这些钥匙，你就可以开启这把情感的枷锁，获得亲密的爱情。

合作者之间有利益的枷锁，但只要你找到大度，真诚，信任的钥匙，你就可以开启这把利益的枷锁，获得完美的合作。

生活中处处有枷锁，自信的人寻找钥匙开启它;自卑的人畏畏缩缩，无动于衷，只能被锁住，被襟固;自负的人兴师动众，费了九牛二虎之力，却也无法打开，最终落得劳命又伤财!

娱乐一姐谢娜，在她光辉的背后其实隐藏着你我都难以想象的辛酸往事。她刚出道时也只是个小小的跑龙套的演员，但她并没有被现实的枷锁襟固。她选择了主持行业从此一炮而红。她找对了开启工作之门的钥匙——聪明搞笑，这让她成功地开启了人生路上的枷锁，走上了精彩的人生舞台!

著名影视演员林依晨，原本出身于一个贫穷的单亲家庭。但她并没有被这些生活的枷锁禁固，十七岁的林依晨就已开始自食其力，还成了家里的经济主力。她找到了坚持，不屈服的钥匙打开了这把残酷生活的枷锁。

著名的小说家韩寒，也曾遭遇流言的枷锁。但他并没有被禁固，而是找到了自信的钥匙。他相信自己，用实力证明给读者看，给了诬陷者有力的反击。

篇8：开锁**小学作文400字

“啊!我的抽屉被谁锁上了?”下课时分，当我回到位子上，刚想拿书，却发现抽屉被无情地锁上了。同桌凑过来一看，惊讶地说：“夷?我的锁怎么跑到你那去了?锁的钥匙，我没带!”说完，着急地看着我。同桌是个新同学，相处过一段时间，觉得他还是蛮老实的`，不象是做这种恶作剧的人。

我也顾不得想这些，抽屉里躺着我的课本和字典，上课都得用，这可如何是好。

这时，老师过来说：“这是哪位同学干的，主动承认错误，我们会原谅你。但如果不说……”话都说到这个份上，依然没有一个人敢站出来。

结果，整个下午，我都是借着同桌的书上课，严重地妨碍了我的学习，也相当地影响了我的情绪。是谁干的呢?难道是我身为纪律委员得罪了哪个同学?想来想去，只有这个可能性大一些。我心里已经有了答案，可是……

哪个同学不守纪律，表现不好，是应该立刻指出来，督促改正，这是对同学负责，也是作为小干部应尽的职责。尽管会有这样的报复，甚至有些同学还会在选票时故意不投自己的票，甚至可能会造到人身攻击。但是，我想我不会改变因为这一次的“开锁**”而改变自己，争一只眼闭一只眼。

篇9：六年级优秀作文：开锁

儿歌的篇幅短小，读起来朗朗上口，深受孩子们喜爱。在幼儿园教学中，儿歌是重要的教学内容之一，尤其是在小班，儿歌教学的比重更大。为此，小编整理了以下小班儿歌大全，供大家参考。

130、开锁

金锁锁，银锁锁，一把钥匙开一把锁，(咔啦，咔啦)哪一把?哪一把，请你自己来开锁，来呀来开锁。

教学目标：

1、带领幼儿学习歌曲《开锁》

2、掌握开锁的两个不同的节奏╳╳╳ ╳

教学准备：

锁2把，钥匙若干，锁图片人手一个，钥匙道具2把，幼儿有过玩锁的经验

教学过程：

一 出示金锁、银锁激发幼儿兴趣。

1、设置场景金锁、银锁找不到钥匙正在伤心，激发幼儿帮助金锁、银锁寻找钥匙的兴趣。

2、学习期待锁打开而没有打开时的(╳ ╳ ○)的咔嚓声和锁打开时(╳╳)的咔嚓声，体验两种不同的节奏。

在幼儿寻找钥匙的同时教师清唱歌曲伴奏，在找到与找不到的循环中体验两种节奏。体现两种不同的情绪，找不到时(╳ ╳ ○)失望，找到了(╳╳)高兴。

3、学一学

教师引导幼儿用两种不同的方法拍出这两个节奏。本.文来源：快思老.师教案网;教师提炼，反馈，全体幼儿配合着表情跟学1-2次。

4、游戏：。

游戏1 听节奏做动作

游戏玩法：幼儿两手相扣做一把锁，听教师发出两种不同的节奏，幼儿做出相应的动作。(锁开了，手打开;没打开锁，手不动。)。

游戏2 学一学节奏

游戏玩法：看教师做不同的手打开和没打开动作，幼儿发出不同的节奏相对应。

二 学唱歌曲

1、教师完整范唱一遍，提问：

你听见了几个咔嚓?

他们都一样吗?

哪里不一样?

2、教师范唱第二遍，要求幼儿在强拍处做拍手动作。

3、幼儿轻声用“啦”来哼唱，咔嚓处仍用咔嚓。

4、幼儿整体学唱。

教学反思：

活动中，我发现一个细节部分，在被“开锁”后，有的孩子会直接往前跑，有的孩子却是转身往后面的方向跑。这样会导致一些混乱，我觉得教师在活动环节中应提到这一点，即被切开后应该怎么绕圈跑，是直接往相对方向跑还是转身往相反方向跑。

活动中孩子们的情绪被调动起来了，能看得出很喜欢参与这种音乐游戏。

篇10：开锁阅读答案

(2)、①标题“开锁”是全文的行文线索，全文情节都是围绕“开锁”展开;②“开锁”是矛盾冲突的根源，也是矛盾冲突的结果，使人物性格在矛盾冲突中得到展现;③标题“开锁”

有象征意义，象征着小说中人物，尤其是林大婶多年“心锁”的打开，使邻里矛盾涣然冰释。(每点2分，共6分。)

(3)林大嫂这个人物形象的特点有：记性不好，粗心大意。如因为丢钥匙连续砸了六把锁;心胸有点狭窄。如和小孩计较，打并恶骂春春，和春春妈对骂，对春春妈“待答不理”;开始时死要面子。如说什么也不肯去求春春开锁;后来知错能改。如认识到过去做得有点过分，买锁让春春学习开锁。(答对一点给2分，对三点给6分)

(4)观点一：可以理解，人在小的时候好奇心、求知欲最强，春春迷恋钻研锁的内部构造，有助于发明更方便更适用的新锁，及时做了点坏事，毕竟年龄小，可以理解。

观点二：春春的偷锁行为不可取，学习求知固然重要，但不能在损害他人利益的基础上学习，家长应该批评教育。

篇11：开锁证明

兹有我辖区某小区*号楼*单元102室，屋内水管堵塞溢水，现急需开门抢修，因无法联系业主，现由某派出所证明协助开锁公司以及物业公司*号楼202-602室居民一同开锁。特此证明。

物业

篇12：开锁备案

法律依据

山东省公安厅、山东省工商行政管理局、山东省劳动和社会保障厅联合下发的《关于加强开锁行业管理的通知》（鲁公发[2006]164号）

办理条件

对申请办理备案登记业务的开锁业户，从业人员必须获得由省劳动和社会保障厅颁发的职业资格证书，并取得《营业执照》。

办理材料

1、《营业执照》复印件；

2、法定代表人（负责人）和从业人员身份证件及复印件；

3、法定代表人（负责人）和从业人员无犯罪记录证明；

4、法定代表人（负责人）和从业人员职业资格证书；

5、《受理开锁业务登记簿》。

办理程序