语文教学研讨活动闭幕词

语文教学研讨活动闭幕词（精选8篇）

篇1：语文教学研讨活动闭幕词

老师们：

大家下午好！

在全体语文教师的共同努力下，我校历时四周的“语文教学研讨活动月暨语文年轻教师课堂教学评比”活动，今天终于落下帷幕。在这里，我首先代表学校，向在本次活动中取得优异成绩的教师表示热烈的祝贺！向在本次活动中认真学习、努力工作、积极配合、无私奉献的全体语文教师表示衷心的感谢！

老师们，几个星期来我们的工作是扎实的，方法也是科学的，所取得的成效更是显著的！本次教学研讨月活动，在学校教学处和语文教研组的组织下，我校全体语文教师废寝忘食、群策群力，给我校今后教学教研工作的开展提供了一系列积极而有价值的参考和思路。具体体现在：

1、教师观念的根本转变

教育科研，不是形式，也不是花架子，更不是教育专家、学科教研员和教研组长的专利。它是当代教育形势下提高课堂教学实效，促进学校教育可持续发展的重要手段之一。它不仅影响着教师的专业水准、综合素养的提升，还影响着教师教学风格和教学特色的形成，更影响着我校校园文化和办学风格的有效形成。

四个星期来，我校语文组共提供了9节研讨课例，5次讲座，近60人次的说课、评课稿。不论是从活动开展持续的时间，还是规格和规模，以及活动开展的深度，都创造了我校近几年来校内教研活动之最。在全体语文教师的上课、评课、反思和讲座中，让我们欣喜地看到“大众教研”理念所带给我校教研工作的独特魅力。

2、自我认识的不断提高

避免教师在教学工作上的故步自封、夜郎自大，使教师全面、客观地认识自己，并勇于正视自己的不足，既是教学教研活动开展的基本前提，也是教学教研活动开展的重要目标。

本次语文教学研讨月活动，语文教研组积极为年轻教师搭建展示平台，采取“评比”的形式，让每个年轻教师在“比”中完善，在“比”中提升。通过科学、有效的“评比”，让我校年轻教师既看到自己的优势也看到自己的不足，极大促进了我校年轻教师的专业成长。

3、课堂品味的逐步提升

课堂教学的品味与内涵，永远都是教研工作追求的核心价值。为进一步提升我校语文课堂教学的品味，语文科组在《深圳市语文课堂教学评比标准》的基础上，结合我校教育教学实情，认真拟订了《罗租小学语文课堂教学评比标准》，不仅有效提升了我校课堂教学评价的科学性，还为我校课堂教学实效的评估奠定了厚实的理论基础。

尤其是本次活动中，语文组以《理论与实践同在，观察与思考共存》、《在“读”中去“写”，在“写”去“读”》和《深入研读教材，精心拟订教案》为题的三场讲座，徐丽春、张东海、杨玉华三位青年教师都做到了结合我校新的《语文课堂评价标准》深入浅出、理论联系实际，有力地促进了我校语文课堂教学品味的逐步提升。

4、教研体系的初步形成学校教研工作需要建立相应的机制和规范的体系。本次语文教学研讨活动月，语文教研组以“构建以‘写’为核心的语文课堂阅读教学”为导向，结合学校工作事情在通盘考虑工作可行性的基础上，认真拟订、反复推敲活动实施方案。

在方案实施的过程中，语文教研组结合各教师专业水平和综合素养的差异，做到因地制宜、因人而异，逐步形成了以“观念引领、专题讲座、口头评课”为主体框架，以“教学设计、教学反思、听课记录、课件制作、课堂书面评价”为主要内容的教学教研体系。

老师们、同志们！教学教研工作是学校工作的核心，学校办学的内涵和风格，相当程度都取决于教研工的有效开展。让我们在以后的工作中，进一步认识到教学教研工作开展的重要性，进一步认识到自身专业成长的紧迫性，群策群力、努力学习、勤奋工作，为开创出我校教学教研工作的新局面而努力。

篇2：语文教学研讨活动闭幕词

全国大学语文教学研究会第三届学术讨论年会，圆满地完成了会议预期的任务，今天胜利闭幕了。

这次年会得到国家教委和语文专家以及首都新闻界的普遍重视。原教育部副部长、国家教委高教自学考试指导委员会副主任、全国政协文教组负责人臧伯平，国家教委一司负责人李进才，北京市高教局局长庞文弟，林业部办公厅主任、部长助理辛业江，民间文学专家、北京师范大学教授钟敬文，著名诗人、全国写作学会会长臧克家，北方工业大学校长仇春霖，都参加了大会开幕式。新华社、中国新闻社、光明日报、中国教育报、华声报、北京日报、北京人民广播电台等新闻单位的记者列席了会议。

来宾们作了热情洋溢的讲话，表达了对我会工作的赞扬和支持。李金才副司长受彭佩云副主任的委托，在开幕式上作了重要发言，他充分肯定了我会成立六年来所做出的成绩，认为我会大力倡导在高等院校开设大学语文课，提高了大学生的语言文字表达能力，促进了文理渗透，加强了对大学生的思想品德教育，为提高教育质量，为加强社会主义精神文明建设作出了贡献。

这次大会历时四天，来自全国二十六省市二百所高校的二百三十名代表参加了会议，提交论文达一百八十余篇。代表之多和论文质量之高，远超过前两届年会。大会邀请了著名学者吕叔湘、张志公、张毕来等教授前来讲学，受到代表们热烈欢迎，大家一致反映，三届年会是一次高水平的学术年会。

会长徐中玉教授致开幕词，秘书长翁德森教授做会务工作报告，代表们一致肯定了自上届年会以来，研究会所作出的各项贡献，认为各省市、各系统大学语文教学研究会的纷纷成立和积极工作，各种类型大学语文研讨会、讲习班的举办，都迅速扩大了大学语文的教学队伍，为这一学科的发展，起了巨大的推动作用。

会议组织了两次大会发言和两次小组讨论，代表们一致认为大学语文应成为一门独立学科，大家并对今后的工作提出了许多积极的建议和设想。

大会期间，研究会举行了两次理事会，讨论了会务，进行了民-主改选。;理事会批准了全国七十八所申请入会的高校语文组为会员单位，现在研究会会员单位已达三百二十四所。理事会增聘了北方工业大学仇春霖校长为我会顾问，改选了各级领导机构。徐中玉教授继续当选为研究会会长，侯镜昶教授、徐鹏教授、张志强副教授继续当选为研究会副会长。陈钟英副校长董治安教授、杨秀副教授、甘祺庭副教授、赵立生副教授当选为常务理事，经正副会长提名，全体理事同意，继续确定翁德森副教授为秘书长;确定贾平年副研究员、张大芝副教授、裘汉康副教授、李崧副教授、赵云中副教授、宫玉海同志、庄正副教授为副秘书长。同时理事会初步商定，下一届年会于一九八八年在重庆或杭州举行。我们相信，新选出的领导机构，将在当前改革的大好形势下，领导全体会员单位在大学语文的学科领域中，取得了更辉煌的成绩!蒙北京市各高校领导和同志们支持大会，不辞劳苦，为代表们辛勤服务，谨致以深切的谢意。

篇3：语文教学研讨活动闭幕词

2011年9月23日～26日, 由中国教育学会体育卫生分会主办, 兰州市教育局、西北师范大学附属中学承办的全国《十城市》第二十四届体育教学观摩研讨会, 在西北师大附中体育馆隆重举行。兰州市人民政府副市长戈银生、中国教育学会体育卫生分会秘书长陈永利、甘肃省教育厅体卫处处长杨坚、兰州市教育局局长何泳忠、《十城市》学校体育教学研究会刘端文理事长和常务副理事长张钟铸出席开幕式。会议由兰州市教育局副局长王波主持, 整个会场场面壮观, 气势磅礴。热情洋溢的锅庄舞, 朴实雄浑的太平鼓, 奔放豪迈的藏乡舞姿, 充满地方特色的阳光体育大课间活动, 给与会者以启迪和借鉴, 全场观摩者深切感受到了兰州市传统体育项目的健身和锻炼价值, 更体现了一种地方文化的传承与发扬。此次观摩研讨会无论从规模还是影响力, 在西部地区都具有较强的引领和示范作用。来自成都、重庆、沈阳、长春、哈尔滨、郑州、广州、厦门、兰州、太原、合肥、昆明12个会员城市的120名代表和天津、西安、宁波以及甘肃省内的张掖、武威、庆阳、临夏、酒泉、陇南等市州的1500余名学校领导、体育教师参加了本次研讨大会。《十城市》体育教学研究会致力于体育教学改革和实践, 既为新课改中体育教师专业成长提供了展示舞台, 又为全国一线体育教师交流提供了互动平台。来自全国十二座城市的14节优质体育课, 展示出了各地区体育教师完美的风采, 他们清晰、准确的讲解, 优美到位、适时灵活的示范动作, 洪亮有力的口令指挥, 都给观课者们留下了深刻的印象。特别值得一提的是, 从课的前期准备来看, 各城市团队合作的势头十分强劲, 一节课不仅包含了做课教师的个人素质, 还展示出了团队的合作精神, 从器材的准备和设置, 到场地上点、线的描画标记, 都为展示课教师的高效体育课, 提供了有力的保障。昆明市的毛立斌老师自然大方的组织学生学练支撑跳跃、郑州市的葛玲燕老师精练的组织语言带领学生跳山羊, 均体现出了教师很好的个人专业素养。与此同时, 学校体育工作的有效开展, 更需要有关教育部门和各学校的物质保障和支持;重庆市的雷雨老师利用竹筒, 进行平衡能力的教学、太原市的李娟老师一物多用, 进行连续跳跃的教学, 在教学设计过程中, 展现出体育教师善思考、勤动手的优良作风;哈尔滨市的李春岩老师带领全班女生合作探究舞蹈组合练习, 教法运用自如, 突出了新课程理念;兰州市的张潇老师务实的跨栏跑教学、王忠德老师朴实的篮球教学, 回归了教育本真。与其说展示课有示范的作用, 不如说有抛砖引玉的作用, 教育观念的转变、教学方式的合理运用, 体育本质的深入研讨方面都为参会教师带来了进一步的思考。

中国教育学会体育卫生分会副理事长、人民教育出版社体育与艺术分社社长耿培新作了《提高教学质量应该关注的几个关键问题》的讲座, 受到与会人员的热烈欢迎。讲座在理念和操作上从时代发展的要求, 把体育健康知识、技术作为达成体育教学目标的重要载体、吃透学生, 实现学生真正的发展和关注学生个体之间的差异等多个方面, 引领体育教师从时代和民族发展的高度出发, 以学生真正受益为主要目标, 去认识、理解和践行体育教育的真实价值。他在讲座中明确指出:真正的自主学习, 还得依靠教师。本届研讨会共评出现场课一等奖9名、二等奖5名, 录像课一等奖17名、二等奖17名、三等奖28名, 黄庆等14名教师获现场课优秀指导教师奖, 罗菊玲等14名教师获录像课优秀指导教师奖。

篇4：语文教学研讨活动闭幕词

在闭幕式上，广东省教育研究院基础教育研究室主任谢绍熺、广东省教育研究院职业教育研究室副主任杜怡萍、广东省教育研究院高等教育研究室副主任孙丽昕分别就基础教育分论坛、职业教育分论坛、高等教育分论坛的研讨活动进行综述，大家一致认为，本届峰会的对话和研讨活动，信息量非常大，亮点纷呈，是一场思想碰撞与智慧分享的盛宴。

广东省教育研究院院长、党委书记汤贞敏认为，全体参会人员围绕峰会主题及主要议题，探讨理念认识，研究实践对策，闪耀出绚丽的思维火花，提出了许多具有战略性、创新性、前瞻性的宝贵意见和建议。汤贞敏总结了年会的总体情况，概述了与会专家的重要见解，并结合自己的研究，阐述了以“五大发展理念”引领教育科学前行的思考。

第一，要牢牢把握创新是教育改革发展的核心动力。

汤贞敏认为，创新驱动实质上是人才驱动。教育要培养创新人才，回答“钱学森之问”，其本身必须先改革创新，以科学的新的路径方法化解一系列矛盾、困难和问题。因此，全面提升教育发展水平和人才培养质量，必须解放思想、实事求是，开拓创新、与时俱进，对一切不尊重科学、不遵循规律的教育思想、教育制度、教育文化、教育内容、教育方式等深刻反思，鼓起敢为天下先的勇气，突破旧有思维束缚和路径依赖，摒弃不合时宜的陈规旧习，在教育理论、教育政策、教育实践上充分体现教育本质和教育初心，系统性改革课程、教材、教学和评价。

第二，要牢牢坚持协调是教育改革发展的内在要求。

当前，教育某些领域、某些方面、某些环节的失调制约着教育内外要素形成合力。汤贞敏提出，促进教育协调发展是教育改革发展的重要课题，包括城乡教育均衡发展、区域教育协调发展和教育与经济社会融合发展。促进城乡教育均衡发展，推进义务教育学校标准化建设，促进基本公共教育服务均等化，是改变二元教育结构、推进新型城镇化的必然要求；促进区域教育协调发展，形成区域教育发展合力，是实现区域经济社会发展战略、助力国家及区域全面建成小康社会的必然举措；促进教育与经济社会融合发展，经济社会发展为教育改革发展及人才培养提供充足的物质技术条件，教育为经济社会发展提供人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新的坚强保证，是实现经济社会大系统与教育重要子系统相互协调、良性互动的必然选择。

第三，要牢牢坚持绿色是教育改革发展的人文关怀。

汤贞敏强调，教育绿色发展，深层次的要义是尊重科学和遵循学生成长成才规律、教育教学规律、经济社会发展规律，是关照人的生命存在和给予学生适切的教育教学，是培养学生身体健康、内心和谐、潜能开发和维护生态文明。这一点，专家们达成共识，普遍认为人的现代化是教育现代化的核心。目前，教育发展中与绿色发展理念相悖而驰的现象不胜枚举。其中，最为突出的是“抢跑”，过早地向学生灌输与之年龄阶段和身心发展不适切的教育内容，采取的方式方法也不适合学生的身体发育程度和心理承受能力，使得学生在超标准、重负荷的状态下学习生活，社会责任感、法治意识、创新精神和实践能力得不到合乎规律的培养和科学评价。这迫切需要教育改革发展和教育教学行为及其评价实现“绿色”转型，以更好造就学生身体之健康、思想之自由、精神之独立、人格之健全、行为之文明，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实的根基。

第四，要牢牢坚持开放是教育改革发展的必由之路。

汤贞敏认为，坚持教育开放，主要有两大路线，一是引进来，博采众长。要以打造世界水准、中国特色教育现代化为目标导向，瞄准世界教育改革发展前沿，关注世界教育改革发展动态，顺应世界教育改革发展趋势，充分借鉴国际教育改革发展及人才培养的成功做法和先进经验，积极利用国际优质教育资源平台，以助力建立健全中国特色社会主义现代教育体系。二是走出去，弘扬自我。要适应国家经济社会对外开放的要求，积极传播中华优秀教育文化，主动展现我国教育改革发展的蓬勃朝气与丰硕成果，树立教育道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，主动参与全球教育改革发展进程，提升我国在全球教育治理体系中的制度性话语权。

第五，要牢牢坚持共享是教育改革发展的根本追求。

关于教育如何贯彻共享理念，汤贞敏提出了两点建议，一要做到教育改革发展及人才培养从最广大人民群众根本利益出发，充分依靠人民群众。教育改革发展及人才培养，绝不仅仅是学校、教师、学生和教育行政部门的事情，它是全体人民的事业，需要千家万户、社会各界、全体人民携手同行。改革既需要自上而下的顶层设计、宏观决策、统筹规划，更需要自下而上的积极性、主动性、创造性充分发挥和广泛参与、微观行动、执行落实。二要做好教育改革发展成果的合理分配，坚决维护教育公平、正义。切实守住教育公平、正义底线，稳步推进基础教育均衡、优质、特色发展，特别是要加大对贫困地区、农村薄弱学校和特殊学生群体的教育精准帮扶力度，在提质增量的基础上对落后区域、弱势群体实施适当倾斜政策，还要健全各级各类教育学生资助体系，加快迈向全纳、公平、有质量的教育和全民终身学习，让广大人民群众切实看得见、摸得着、分享得到教育改革发展的果实。

汤贞敏指出，教育的进步，本质上是人类对教育理念认识的进步。理念是行动的先导，创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念是“十三五”乃至更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现，对破解教育难题、增强教育发展动力、优化教育发展路径、厚植教育发展优势具有重大指导意义。峰会上的热烈研讨和峰会下的热情交流，以及形成的一系列共识，为我们充分领悟“五大发展理念”的科学内涵和重大意义，充分贯彻“五大发展理念”的总体目标和具体要求，提供了新的理论认识、新的思维方法、新的方案设想。我们也充分认识到，践行“五大发展理念”，以及由此衍生的教育改革发展及人才培养的新理论、新思维、新举措，要真正转化为教育改革发展及人才培养的伟大实践，关键还有赖于全体教育工作者不忘初心的执着追求、不懈行动和稳健步伐。

集众人之智，才能更好地拓宽发展之路，中国南方教育高峰年会已经连续举办四届，如今已经成为海内外热衷于教育改革和发展的专家学者、政府官员和教育实践工作者思想碰撞、智慧交流的优秀平台。本次峰会所形成的成果，对于“五大发展理念”引领下的教育改革具有深远的现实意义和深厚的理论价值。

摄影 郑志军 辛 颂

篇5：研讨会闭幕词

闭 幕 词

临武县卫生局局长彭善国

2013年8月17日

各位领导、各位专家学者、各位朋友：

经过紧张有序的交流，由湖南省骨肿瘤外科诊疗中心主办、临武县人民医院承办的湖南省骨肿瘤规范化治疗学术研讨会暨湖南省骨肿瘤外科诊疗中心临武基地授牌仪式已进入尾声。这是我县首次举办省级学术研讨会，此次研讨会在湖南省骨肿瘤外科诊疗中心的直接指导下，在与会同仁的共同努力下，顺利完成了大会预期的议程，获得了圆满成功！

各位领导、专家、同仁，诗经云：“嘤其鸣矣，求其友声”。今天的会议虽然短暂，但大家在学习过程中增进了友谊，促进了交流，影响将会是长远的。此次研讨会的成功举办与湖南省骨肿瘤外科诊疗中心、各位专家、教授、同仁、各位朋友的关怀与支持是分不开的，在此请允许我代表向大家致以衷心的感谢和崇高的敬意！同时，由于我们的经验不足，本次研讨会尚有许多需要改进的地方，比如时间过于紧促，还有一些有成就的专家由于种种原因未能到会，等等。不周之处，尚请大家海涵。最后，真诚地祝愿大家工作愉快、身体健康！

现在我宣布，湖南省骨肿瘤规范化治疗学术研讨会暨湖南省骨肿瘤外科诊疗中心临武基地授牌仪式胜利闭幕！

谢谢大家！

篇6：学术研讨会闭幕词

经过两天半深入细致的讨论，“熊十力与中国传统文化国际学术研讨会”即将落下帷幕。在这里，请允许我代表会议的举办单位，向来自世界各地和祖国大陆、台湾、香港、澳门的各位专家、学者表示衷心的感谢，感谢你们对我们工作的热情支持。你们在百忙之中为大会撰写了高质量的学术论文，并拔冗莅临赐教，使我们受益甚多，并为我们的学生打开了更为广阔的学术视野。与此同时，我们学界的同仁，感谢湖北教育出版社为我们出版了十分精美的《熊十力全集》，并感谢他们以最大的可能与诚意优惠售书。最后，我们要特别感谢萧萐父教授、郭齐勇教授等奉献了巨大的心力，为我们提供了校勘空前精湛，资料搜罗空前完备的《熊十力全集》。我深信，伴随着《熊十力全集》的出版，二十一世纪的熊十力研究必将步入一个新的境界;由此，二十一世纪的现代中国哲学及新儒家的研究，亦将拓宽新的视域。

作为步入中国哲学领域的后进，躬逢盛会，喜结善缘，幸甚之至。此时此刻，我以感恩的心情叩谢中华文化传统的慧命所赐，而且亦深深地体证到中华哲人生生不息的慧命之流，。

三天会议以来，使我感到遗憾的是：未能遍听群贤大德在分组会上的纷呈胜义，亲证哲人们之间的精彩对话，只能利用晚上的休会时间独坐房间，静静地倾听你们在大会“论文集”中的“心声”，以弥补部分场次缺席的遗憾。我隐约地从你们的“心声”中体认到了哲学对话中的误读、误解与创造，亦不时地在意象中直观到了你们“灵犀”感通后的“拈花一笑”。而正在此情此境中，我对罗尔斯在《正义论》、《政治自由主义》等名著中一再强调的清晰而透明的理性分析产生了怀疑与不安，反而对其在政治哲学中所一再拒斥的“圆融理性”(Comprehensive)表示了极大的同情与兴趣。毕竟，哲学除了理性的思维术之外，更应是生命亲证的流露与表白。

此次学术讨论会中，有关“新轴心时代里的文明对话”，中国与西方的价值标准的反思，跨文化中的“哲学”概念等论域里的问题的思考，还有中国哲学方法论的探索，熊十力哲学研究的前瞻等自由开放的讨论，构成了此次研讨会的广阔思想背景。而有关普适伦理的可能性及其型态的探索，将哲学思考引向了对人自身的考量;进而对作为人类精神长河里一朵浪花——熊十力哲学及相关问题的深入探讨，如熊十力与康德，熊十力与胡塞尔对科学的态度，熊十力与第二代新儒家方东美、牟宗三之间的对话，熊十力与现代哲学的另一典范——冯友兰哲学之异同，以及由此而上溯到明清、宋明哲学中的理学与心学，直至整个儒家哲学传统——“尊德性”与“道问学”关系的再考察，使得大会的讨论在“性智”与“量智”的二元进路中，思考逐步地走向了思想丛林的“鸟鸣山幽”之境。与会的学者当中，有的还专门直面熊十力哲学的精神气质，思维特点，理论架构，语言表达形式，前后期思想中心的转移等更为专门化问题，并对之进行了深入而又细腻的剖析;有的通过对近几十年来新儒家哲学研究的回顾而提出了今后儒家及熊十力研究的新方向。如此广泛而又深入的探讨，“熊十力与中国传统文化”之关系的“全牛”既现，而熊十力哲学的自身构架、血脉亦历然可睹。可以毫不夸张地说，此次研讨会所提交的论文及实际的讨论，是近二十年来熊十力研究最高学术成果的一次总检阅，它在旧的世纪刚去，新世纪刚降临的历史交汇点上形成了一个历史的里程碑。

哲学，作为人类高级思维的形式，它往往以独特的生命存在为叙述方式，故而在古今中外的哲学对话中，理解与误解构成了思想长河的不息之流。也正是在理解与误解的心灵对话中，思想的园地因此而呈现出鲜花与野草杂存的生命存在的故有生态圈。

研究中国哲学的人或许大多数都会同意这样一个观点：中国哲学的优秀传统之一就在于特别强调生命存在的整全、圆融形式，刚健不已的生生之流，从大易到张载、王船山、戴震，再到熊十力，莫不如此。对于熊十力这一不同于冯友兰的另一现代哲学形态的理解，恐怕还不能仅凭“量智”的分析，最终还应通过“量智”之路走向其精神之真;或者说透过对语言陈迹的观照，正如海德格尔透过对凡高名画——《鞋》及荷尔德林诗的观照，来体证生命活动的意义。“生活世界”的图像充满着杂乱无章，而哲学家本人生命的历程亦斑斓驳杂。对于一个以真心面对世界的`哲人熊十力而言，其生命的外在形态正如珞珈山丛林里枯枝与新叶并存的苍翠青松，而不是成熟的现代文明里某些西装革履的平面化人物。而其用毕生“心力”所创造的哲学体系，更是生活泥潭里“香远益清”，“可远观而不可亵玩焉”的一支荷花。由此，我体证到：哲学不只是知识的，而且也是智慧的。以上这些所感，就是我这个不够专心的后学在几天来忙乱的走动中，从各位贤哲与熊十力及前修的心灵对白中所捕捉到的不甚清晰的精神图像。

三天以来，我们共举行了两次全体大会，十二次分组会议，有五十三人次分别在全体大会或分组会上发言。我深信，这些讨论不只是成为一种过去时态的历史对话，其精神将与中国哲学的生命一道走向开放的未来。

在即将结束大会之际，请允许我代表所有与会学者，向四天来为大会出了辛勤劳动的青年学子，并为他他们积极而有效的服务，表示衷心的感谢。同时，亦请允许我代表大会的工作人员，向理解、包涵我们工作中的失误与不妥之处的各位专家表示诚挚的谢意。

祝各位代表身体健康，一路平安。

篇7：学术研讨会闭幕词

这次由天水杜甫研究会和成县人民政府联合主办、陇南师专协办的“纪念杜甫流寓陇右1250周年”学术讨论会和纪念会，开得十分圆满和成功。在这里我代表中国杜甫研究会向这次盛会表示最衷心的祝贺！

同时，请允许我代表与会的全体代表，向支持这次大会召开的天水市各级领导、成县各级领导以及天水师院和陇南师专的各级领导和参加这次会议服务工作的各位老师和同志们所提供的周到的完满的服务表示最衷心感谢！

在会议中，与会的学者对杜甫的陇右诗作了深刻和全面的评价。对杜甫在公元759年弃官西走，来到秦州、同谷等地所作的117首诗歌所体现的丰富文化内容和精湛的艺术成就做了细致的分析和高度的评价。认为杜甫从此脱下了官服、走进了逃难的难民队伍中，真正开始了他接近下层黎民百姓、关注现实、关注民生的漂泊流离的生活，并亲身体验了安史之乱后人民在战乱之中的悲苦生活，在身份上发生了巨大的转变，由一个朝廷命官变成了一个逃难的难民。在思想上更加直面现实，更加关心普通百姓的生活命运，从一个普通难民的角度来观察社会和人民的生活实际，在现实主义诗歌道路上，将忧国忧民的思想提高到一个新的思想层次，是一次巨大的思想飞跃。在诗歌艺术探索方面，他做了更深更广的艺术探索，由以前以做古体诗五古和七古体裁为主，转向了对近体诗五律、七律及排律为主的诗歌创作，对唐代诗歌艺术水平做了极大的提高。他的五律和七律等近体诗是最能代表唐诗艺术的最高水平。从此，中国诗歌史进入了以近体诗创作为主的诗歌时代，而杜甫的诗歌为人们提供了最好的学习样板。他精益求精的创作态度，使唐诗达到了音乐美与形式美的完美结合，是唐诗由少年时代走向成年时代的成熟标志，最能显示出唐诗的艺术特色。而陇右诗（大多是律诗）正是体现了杜甫诗歌开始全面提高唐诗艺术的一个关键时期，最值得关注和研究。

此次会议外地学者与当地学者广泛交流，相互学习受益匪浅。使我感受最深的是陇右的学者们，对杜甫的陇右诗的深刻研究及他们对杜甫的衷心热爱。他们所取得的丰硕研究成果，填补了杜诗研究的一个薄弱环节，充分地展示他们雄厚的学术实力，对杜甫研究做出了巨大的学术贡献，在这里我向他们表示深深的致意和祝贺！

杜甫是我国古典文学的一面旗帜，他不仅是中国伟大的诗人，也是世界文化名人。杜甫的文化精神和伟大的人格为我们中华民族提供了精神上的食粮。他的爱国主义精神，引导中国人民度过了历史上一道道激流险滩，增加了中华民族的凝聚力，在历史上哺育了一代代政治家、文学家、学者和仁人志士，为提高整个民族的人文修养和文化素质，做出了卓越的贡献，起着一个思想家和政治家所不能起到的作用。他追求社会和谐的理想，是我们当前建设社会主义和谐社会的一个重要的历史文化的资源，他对诗歌艺术创作“语不惊人死不休”的创作精神及其优秀的诗篇，为我们建设当代先进文化和文学艺术提高文化水平，起着巨大的作用，总之杜甫的诗歌是一份极其珍贵的文化遗产，需要我们认真的研究和挖掘。

各位领导各位专家 和各位女士先生老师同学们！我们这次研讨会和纪念会就要结束了，让我们一起携起手来，共同把杜甫研究作为一次文化事业来做，并将研究和普及结合起来，将杜甫文化与当今的文化建设坚定地结合起来，为进一步发扬光大杜甫的文化精神贡献我们的力量。在此献上小诗一首（先朗诵一遍，再吟诵一遍）：

应邀乘机赴陇参加天水纪念杜甫流寓陇右1250周年研讨会

纵飞直上白云天，下视秦州重叠山。

鸟鼠山间馀鸟道，鱼龙川畔少渔烟。

少陵圣迹千年在，大雅歌诗万古传。

今日我来赴佳会，共研杜老陇秦篇。

篇8：语文教学研讨活动闭幕词

近日, 第三届长三角城市园林养护技术与管理研讨会在杭州市闭幕。来自泛长三角地区的36个城市共270余名园林行业代表参加了会议。

本届研讨会由长三角城市园林养护技术与管理协作网和杭州市园林文物局主办, 杭州市绿化管理局承办, 上海市绿化管理指导站协办。研讨会以“城市园林、品质生活”为主题, 着重就城市景观营造、古树名木保护、节约型绿化建设、科学养护体系建设等方面展开研讨, 旨在提升园林绿化景观质量, 增强园林绿化发展和管理能力, 提升园林绿化整体水平, 实现城市园林的可持续发展。据悉, 为进一步提升城市品位和生活品质, 坚持“环境立市”理念以打造“低碳城市”, 杭州正全面开展“美化家园工程”, 以形成多样化、高品质的绿化美化系统为目标, 凸显杭州城市景观生态化和人文化的特色。

(中国建设报)