临涧中心小学电教工作总结

临涧中心小学电教工作总结（精选5篇）

篇1：临涧中心小学电教工作总结

临涧中心卫生院

“十二五”时期康复医疗工作实施计划

康复医疗是医疗服务的重要组成部分，以疾病、损伤导致的躯体功能与结构障碍、个体活动以及参与能力受限的患者为服务对象，以提高伤、病、残人士的生存质量和重返社会为专业特征。疾病早期康复治疗可以避免残疾发生或减轻残疾程度，改善患者生活质量，减轻家庭和社会的经济负担。充分发挥康复医疗机构的作用，有利于提高医疗资源整体利用效率与效益。

“十二五”时期是实现全面建设小康社会奋斗目标承上启下的关键时期，也是深化医药卫生体制改革的重要阶段。为适应人民群众不断增长的健康需求以及经济社会发展对康复医学事业发展的新要求，逐步构建完善的医疗服务体系，促进康复医学事业全面、协调、可持续发展，根据《中共中央 国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》和“十二五”卫生事业发展规划，制定本实施计划。

一、指导思想

贯彻落实《中共中央 国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》，以“注重预防、治疗、康复三者的结合”为指导，以满足人民群众日益增长的康复医疗服务需求为目标，在“十二五”时期全面加强康复医学能力建设，将康复医学

发展和康复医疗服务体系建设纳入公立医院改革总体目标，与医疗服务体系建设同步推进、统筹考虑，构建分层级、分阶段的康复医疗服务体系，逐步完善功能，满足人民群众基本康复医疗服务需求，减轻家庭和社会疾病负担，促进社会和谐。

二、工作目标

（一）提高康复医疗机构建设和管理水平。我院能够开展基本康复医疗服务和残疾预防、康复相关健康教育。

（二）加强康复专业人员队伍建设。逐步建立康复治疗师规范化管理制度，开展在岗康复医师、治疗师和护士培训工作。

（三）提高康复医疗服务能力。逐步建立国家级和省级康复医疗质量控制中心并开展质量控制工作。

（四）初步建立分层级、分阶段的康复医疗服务体系，逐步实现患者在综合医院与康复医院、基层医疗卫生机构间的分级医疗、双向转诊。

（五）统筹规划、合理利用各类康复医疗资源。

三、主要任务

（一）推动康复医疗机构建设和管理。

1.大力推进康复医院的规范化建设和管理，提高康复医院建设标准，为疾病稳定期患者提供专业、综合的康复治疗，并具备相关疾病的一般诊疗、处置能力和急诊急救能力。加

强与区域内老年病院、慢性病院和护理院等延续性医疗机构的分工合作。

2.进一步加强我院康复医学能力建设，为疾病恢复期患者提供基本康复服务，加强健康教育，条件允许的，可以提供居家康复护理服务。将居民康复医疗服务信息与现有的居民健康档案相结合。

（二）加强康复专业人员队伍建设。

1.增加康复医学专业人员数量，提高队伍素质。鼓励其他执业范围的医师，通过规范化培训转为康复医学科医师。实施康复医学专业专科医师制度，探索建立康复治疗师规范化管理制度。

2.建立康复专业人员培训制度，提高服务能力。制定康复医师、康复治疗师和康复护士培训大纲和教材，逐步建立、完善康复医学专业人员继续教育制度。我院根据本院实际，充分利用各类资源，有计划地开展不同层次、不同类型的康复专业人员培训，重点加强对康复治疗师的培训。

（三）提高康复医疗服务能力。

1.卫生部组织制订常见疾病康复诊疗技术规范、临床路径和康复治疗质量评估标准，进一步提高服务质量，规范服务行为。

2.建立、完善以康复医疗服务规范化管理和持续改进为核心的质量控制体系。

3.卫生部组织制订国家级康复医疗服务示范基地标准，开展国家级康复医疗服务示范基地遴选工作，发挥康复医疗服务示范作用，并承担区域内康复医学专业技术人员的师资培训任务。各省（区、市）制订省级标准，遴选1-2个省级康复医疗服务示范基地，承担省内服务示范作用和康复医学专业人员培训工作，形成不同层次、不同特色、布局合理、体系健全的康复医学专业人才培训网络。

4.综合医院逐步建立康复医学科与其他临床各科室的合作机制，强化团队合作模式。康复专业人员主动深入其他临床科室，开展早期康复治疗，提高整体治疗效果，为患者转入专业康复机构或回归社区、家庭做好准备。

5.充分利用和发挥中医传统康复治疗技术特色和优势，在基层医疗卫生机构中大力推行实用传统康复治疗技术，改善治疗效果。

（四）通过试点探索建立分层级、分阶段的康复医疗服务体系。

1.在医药卫生体制改革宏观调整医疗资源的同时，同步开展建立完善康复医疗服务体系试点工作，探索建立分层级、分阶段康复的有效模式。制定本地区区域卫生规划和医疗机构设置规划时，合理确定各级各类康复医疗机构的数量、规模和布局，适当增加增量，调整存量，增加与其他医

疗机构的协同作用和适应性，满足人民群众日益增长的康复医疗服务需求。

2.明确不同层级康复医疗机构的功能定位，实现分层级医疗、分阶段康复。三级综合医院康复医学科以疾病急性期患者为主，立足开展早期康复治疗，及时下转患者，并承担人才培养（培训）任务；康复医院以疾病稳定期患者为主，提供专科化、专业化康复服务；基层医疗机构以疾病恢复期患者为主，为患者提供专业康复医学指导。

3.建立不同级别、不同类别康复医疗机构间的分级医疗、双向转诊制度。建立医院与城乡基层医疗机构分工协作机制。鼓励三级综合医院与基层医疗机构或康复医院以管理、服务、技术等为纽带，建立紧密或松散的合作关系。卫生行政部门制定转诊标准、规范和程序，积极与有关部门沟通，逐步探索建立分类保障制度，发挥政策引导和调控作用。

4.在医疗资源相对丰富的地区，鼓励有条件的二级综合医院（包括企事业办医院）有计划、按步骤地整体转型为以康复医疗服务为主的综合医院或康复医院。充分利用卫生、中医药、民政、残联等系统在康复服务领域的资源优势，统筹规划，优势互补。

5.鼓励、支持和引导社会资本进入康复医疗服务领域，完善政策措施，创造公平竞争的环境，引导社会资本举办康复医疗机构依法经营、加强管理、健康发展，促进不同所有

制康复医疗机构的相互合作和有序竞争，满足群众不同层次的医疗服务需求。

四、保障措施

充分认识康复医疗服务的医疗属性和社会属性，重视部门合作。与发展改革、教育、民政、财政、人力资源社会保障、中医药、残联等部门和单位密切协作，积极争取有利于康复医学教育、机构建设、人才培养（培训）、经费投入、医疗保障的制度和政策措施，努力营造各部门理解和支持康复医学发展，全社会关注康复医学事业的政策和社会环境。

篇2：临涧中心小学电教工作总结

一、学前教育工作成效。我镇现有 个自然村，人口5万人，其中3-5岁幼儿1918人。我镇共有幼儿园11处，公办5处，民办6处。另有镇中心幼儿园在建，主体已完成，即将投入使用。现11处幼儿园共有在园幼儿703人，因幼儿跟随打工父母在外地儒学较多，学前三年综合入园率36.7%。共有幼儿教师35人，其中专科6人，中师14人，其他学历15人；具备幼师资格证4人，有园长岗位培训证7人，学前教育专业18人。公办幼儿园校舍基本完成改造，并已投入使用，幼儿入园率大幅提高。民办幼儿园管理和保教水平稳步提高，六处民办幼儿园有两处被评为市级二类幼儿园，另三处被评为县级示范幼儿园。各幼儿园基本情况如下：

1、临涧镇中心幼儿园，民办幼儿园。因当时以临涧镇政府名义开办，且得到镇政府支持，故命名为“临涧镇中心幼儿园”，实际为民办幼儿园。该园场地及校舍条件较好，管理较好，已被评为市级二类幼儿园。学生较多，共有4个班，149名学生； 6名教师有1人获得幼师资格证；1名专科学历，2名幼师学历，1名中专学历，2名初中学历；3人学前教育专业。师资相对较好。存在问题：因公办中心幼儿园在建，即将投入使用，担心今后生源及招生竞争压力，该园投资积极性差，舍不得投入，玩具陈旧、安全器材配备不齐，室内设施、玩具、图书不达标。个别教师学历低，年龄小，初中刚毕业，缺乏教学及管理经验。食堂卫生较差。

2、欣蕾幼儿园，民办幼儿园。该园规模较大，4个班150名学生，教师6人，安保人员1名。该园办园规范，制度完善，舍得投入。室内设施齐全，电视、dvd、空调、图书玩具一应俱全。食堂干净卫生，设施先进。师资条件较好，6名教师中有1名专科学历，2名幼师学历，2名中专学历，1名高中学历，其中3人学前教育专业。已被评为县级示范幼儿园，计划今年申报市级幼儿园。

3、庞庄幼儿园，民办幼儿园。该园场地及校舍条件较好，有塑胶活动场地，办园规范，管理较好，已被评为市级二类幼儿园。现有3个班120名幼儿。师资条件较好，6名教师中有2名专科学历，2名幼师学历，1名中专学历，1名高中学历，其中2人学前教育专业。存在问题：档案制度建设应进一步加强。接送学生安全意识不强，存在超载现象。

4、临涧小博士幼儿园，民办幼儿园，县级示范幼儿园。该园办园规范，室内外设施齐备，安保设施齐全，食堂干净卫生，有寝室且有专职保育人员。现有3个班120名幼儿。师资条件较好，3名教师中有1名专科学历，2名幼师学历，其中2人学前教育专业。

5、旭昇幼儿园，民办幼儿园，县级示范幼儿园。现有3个班63名幼儿。该园为家庭式幼儿园，规模较小，师资较差，5名教师中有1名幼师学历，4名初中学历。

6、和尚山幼儿园，村办幼儿园。规模较小，1个班13名儿童。师资较好，2名教师均为幼师毕业，且有1名已取得幼师资格证。

设施不足，室内外设施缺乏。

7、五处公办幼儿园基本情况：黄金庄幼儿园，黄天幼儿园，余粮店幼儿园，涝泉幼儿园，希望小学幼儿园；校舍改造基本完成，入学人数有所增加。但招生数仍然偏少，一般十几人左右；室内外玩具、设施极其缺乏，除幼儿园改扩建新配玩具外，基本没有相关设施设备。教师师资水平差，7名幼儿教师无一公办，有1名取得幼师资格证，1名专科学历，3名中师学历，其他学历3人。

8、幼儿园收费和园产管理。通过调研发现，民办幼儿园基本不存在乱收费项目，相关收费项目及标准严格执行上级规定，但对收费公示和园产管理工作相对重视程度不足，没有按规定长期公示相关收费项目，没有建立健全财务账簿和固定资产账簿，财务及园产管理十分薄弱。公办幼儿园收费管理不规范，本学期前公办幼儿园因收费低，所收保教费几乎全部用于发放教师工资，致使幼儿园收费没有完全纳入中心校管理，直接给教师发放工资。

二：其他问题。1、办园条件差。个别民办幼儿园占地面积、房屋建筑面积不达标，户外活动场所不足，有的基本上没有户外活动场所；有的园舍布局不合理，室内空气不对流，采光不足，属家庭作坊式的办园模式；有的只有少量塑料玩具和儿童读物，远远不能满足幼儿教育活动的需求。

2、师资水平差。各民办幼儿园师资相对较好，但仍有部分教师学历不达标、专业不和要求，全镇35名幼儿教师，其中其中学前教育专业18人，只有4名教师具有教师资格证；20名中师以上学历，15名其他学历。教师工资在800-1000左右，工资低，待遇差，无法吸引优秀人才从事幼教工作。、安全隐患大。租用居民房的幼儿园大部分没有消防通道，出口窄小，消防设施的配备未达到标准，无突发事件预案；电源插座安装过低，幼儿伸手即可触及，活动场所的娱乐设施老旧，不符合有关安全要求，存在安全隐患。

4、园外周边环境差。部分幼儿园周边，人员杂乱，加上园内门卫制度不严，保安人员少，有些幼儿园甚至没有配备保安人员，给幼儿接送造成人身安全隐患等。

5、迎接省级乡镇中心幼儿园认定存在困难：教学楼基本完工，但附属设施尚未启动，教学实施设备投资较大，资金缺乏，近期已基本处于停滞状态，无法招生。计划于明年暑假后开始招生。

三、对民办幼儿园管理工作的几点建议、切实加强监管责任。各级政府及有关部门要把民办幼儿园安全管理工作作为头等大事来抓，把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康成长放在工作的首位，本着谁主管谁负责，切实加强民办幼儿园安全管理工作，确保幼儿安全。、规范办园行为，改善办园条件。各级政府有关部门要进一步完善办园水平督导评估制度、审批制度、年检制度。加强现有民办幼儿园的管理和指导，不断改善幼儿园办园条件，提升幼儿园办学层次。取缔一些管理不规范、规模小、园舍条件差、师资力量不足的民办幼儿园，不断提高办园水平。、强化幼儿园安全管理。各级政府有关部门要认真指导、检查、督促落实民办幼儿园安全工作，依法督促幼儿园定期检验、维修和更新幼儿园相关设施设备，及时消除隐患，预防发生安全事故。加强对接送幼儿车辆的监管，建立街道、社区和家长参与幼儿园管理和监督机制，确保幼儿安全。、幼儿园要依据有关安全工作的法律法规和规章，建立和完善各项安全管理制度和安全应急机制。要加强幼儿园饮食卫生防疫保健工作的管理。幼儿园所有工作人员必须进行岗前健康体检及体检，持《健康证》上岗，严禁慢性传染病、精神病患者在幼儿园工作。5、加强安全教育。政府有关部门要建立幼儿园安全工作全员培训制度，加强对幼儿园园长、幼师、保育员、后勤管理人员等专职人员安全工作培训。幼儿园要把安全教育同日常保教活动联系起来，丰富安全教育形式，开展形式多样的安全教育活动，定期组织开展安全演练活动，提高幼儿的安全意识和自护能力。

6、防止纠正幼儿园小学化倾向，加强宣传教育，如对幼儿教师进行专门培训，定期召开家长会，让教师、家长知道幼儿园小学化的危害，转变家长的错误观念，坚持正确的办园理念。

7、建立全县统一的幼儿园及幼儿教师评估制度，定期对各幼儿园督导检查，促进幼儿园规范办学，提高办园水平。

近几年，我镇学前教育工作虽然取得了一定进展，但任然存在多方面问题，如校舍设施不达标、管理不规范、师资水平低、安全意识不强等问题。

临涧镇中心校

篇3：电教工作总结青城镇中心小学

2012年即将过去，现将我校2012年的电教工作总结如下: 一.本投入情况。

根据高青县教育信息化评估细则的要求，根据全县中小学配备任务的计划，我校在资金较为紧张的情况下积极筹措资金，新购置了3套电脑及一台电脑主机等其他设备，共投入资金17000余元（详细情况见购置清单复印件）。学校的微机室达到了按最大班额（我校最大班额为37人）配备的标准，共有各种型号的微机40台；我校专任教师现有40人，基本达到了人手一机的标准。

二.使用及维护情况。

进一步加强学校电教工作管理力度。这是本学期电教工作重点。“管理出效益”,要充分发挥现代教育技术的投入效益,就必须严格电教工作的各项管理。

1.各专用教室皆有专人负责设备的使用和管理。各班的电教课、多媒体教室的使用、电教管理人员就使用情况进行了详细的记录,微机室学生上机等记录进一步完善,各项电教资料的登记、借用记载好。广大老师在一个学期中主动使用电教手段,尤其是电教设备的使用提高了课堂教学质量,取得了一定的成绩。教室电教课率和电化教室使用率达到学校规定指标。电教设备的使用做到了有记录,有统计。

2.加强校园网的使用与管理。同时加强设施、设备的维护和保养和管理。虽然在使用过程中出现了这样那样的一些问题,但各种仪器都得到一定的维护。在出现问题时,及时修复,确保教学的正常使用。确保校园网络畅通,为学

校教育教学工作服务,最大限度发挥好网络的功能。

3.管好、用好现有现代教育技术的设备,建立规范的帐册。

4.增强服务意识,做好服务工作。信息技术教师及其他对电脑较为精通的教师的一项重要任务就是为学校教育教学、全体师生服务,服务到位，有利于各项电教工作的开展,因此我们总是努力为学校教育教学、全体师生做好服务,并将之作为和学校沟通的桥梁。年初召开了一次电教专题会议,统一思想,统一认识,进一步明确各自的工作职责,牢固树立电教为学校教育教学、为全体师生服务的思想。努力做好学校电教设备的维修工作,只要班级、活动室的电教设备有问题,电教处都能及时尽力维修好,如投影、电脑等坏了都能及时维修。同时,本学期我们把学校所有的投影进行了维修，只要有教师上公开课、研讨课，能保证教学任务的顺利完成而不至于中途出现故障。进一步完善电教设备的使用和保管制度。年初对全校班级、活动室电教设备进行了全面维修,然后与班主任或负责人了签订使用、保管责任书,期中、期末各检查一次。

三.开展的活动。

根据高青县教育信息化评估细则及创建信息化校园的要求，本年我校加大了信息技术与其他课程整合的力度，广大教师积极地参加到信息技术与其他课程整合的活动中来，积极钻研信息技术与其他课程整合的方法，积极钻研在“以生为本”的理念为前提之下，如何才能更好地做到信息技术与自己所任学科的整合，并付诸于实际行动，把自己的心得体会写成文章，收到了显著的效果。

篇4：阿恰塔格乡中心小学电教工作总结

第一学期电教工作总结

阿恰塔格乡中心小学 2012年12月25日

阿恰塔格乡中心小学2012-2013年第一学期

电教工作总结

本学期,我校3-6年级总共23班授课信息技术课程，电教室使用101次，我校电教组成员能够树立服务意识，真情奉献，密切合作，发挥集体智慧，积极为学校教育教学活动提供优质服务。能紧密围绕学校总的工作计划和学期初的电教工作计划，紧张有序地开展工作，较好地完成了学校的教育教学工作。现就将我校本学期的电教工作汇报如下：

一、细化管理工作，推进教育现代化进程。

学校十分重视电教工作，为了确保教育信息化工作的顺利开展，专门成立由学校行政、电教组长为主的电教领导小组，组长由艾力校长担任，电教组长是热依木老师。同时由各教研组长和骨干教师作为学校电教教研组成员。学校加强了组织管理的力度，将信息化教育技术工作明确列入校的工作计划，摆上了重要的议事日程，把现代化技术的运用与管理工作置于推进素质教育和提高教学质量的重要位置。学校切实加强领导与管理，确保该项工作井然有序的发展。

1．组织活动，做好协助工作。电教组内成员职责明确，管理到位。能根据上级电教工作会议精神汇同校长室、教导处，结合我校的实际情况，认真拟订学校电教工作计划，正常执行各项工作。教研组进一步加强对音像资料库的建设及台账资料的建设，利用课余时间及时做好幻灯片、磁带、录像带、光盘的归档工作，并将所有的媒体资料进行登记造册，发放给教师，为全体教师的学习、教学和研究提供了方便。在小组活动中能有目的地组织成员认真学习有关现代教育技术的趋势和理论，及时更新观念，并提出存在问题，不断要求他们在认识和技术上都要得到进一步提高，使他们能在现代化教育教学中真正起到带头作用。2．抓好电教的常规管理。为了加强学校电教设备与器材的有效使用，由电教组成员定期对全部设备进行维修与清洗，我们的陈总务更是经常将修理与搬运的工作集与一身，为学校电教设备的正常使用不辞辛苦地忙碌与奔波。为了使电教手段在课堂教学中真正发挥作用，促进教师使用的积极性，学校提倡运用现代化教学手段辅助教学，加强对教师电教使用情况的检查和统计，并将其纳入教学工作的考核之中。学校规定每位教师在备课时要备有电教手段的运用，要求四十周岁以下的教师每学期上一节电教公开课。同时还在各班和各专用教室建立了电教课登记表，由各班小电教员登记出教时及电教课内容、方法等，且要求每月上交一次，由电教组汇总，形成电教课汇总表。学校每天进行课间巡视，及时了解、抽查每班的电教常规工作。现在我校已做到在职教师人人都上电教课，人人都能参与电教活动。

3．严格各项制度管理。学校做到电教设备一本帐，由教务处负责。电教资料一本帐，由电教组负责。各专用教室和班级设备由专人负责，严格执行各项规章制度，平时认真管理好各室的电教设备，勤保养、常维护，做好记录，从而提高了使用的效率，也保证了各项工作的合理运转。为了满足教师与学生的需要，学校克服资金缺乏的困难，每学期都购进了适合学生素质发展需要的科技、艺术、童话等碟片和用于课件制作的一批软件，供学生观看和教师借阅。同时学校严格执行了一系列的制度，如：机房使用及管理制度、电教设备与资料的借还、使用、管理制度等。在这方面电教组努力做到有记载、有检查、有落实，注重实效，从而进一步推动了学校对现有电教设备与教材资料的使用，提高了对它们的管理水平。

二、加强教学研究，促进课堂教学的改革。

1、在学校领导的密切关注下，我们将信息技术与各学科教研组相结合，在教学与科研并进的同时融入信息技术的理念和技术的学习研究，从而不断提升教师的科研水平，加强教师自身素质的锻炼，更新观念，提高理念，以更好的适应新课程改革的需求。在教导处的指导下，全体教师平时能对信息技术教育教研动态及时的学习、掌握和运用，把新的教育教学理念带入课堂，带入校园，使教师的业务水平也得到提高．

2、根据我校研究课题“改进现代教学设计，促进学生自主发展。”全校每学期都向全体教师或家长进行一次课堂教学展示活动。由教研组成员带头，每位青年教师上一节电教公开课，并进行说课、评课及反思，以此提高自身课堂教学水平，不断改进和完善教学方法，促进课堂教学改革。

三、加大培训力度，提高教师的信息素养。

1、重视理论培训。结合各学科教研组，在教研活动中组织教师学习先进的教育理论，学习新课程标准。使广大教师的思想、观念跟上信息化发展的形势。

2、立足本校，继续做好电教培训工作。学校的教务主任结合广大教师的计算机水平，对全体教师进行计算机操作应用及技能的专项培训，使全体教师了解计算机的有关操作与应用，也使青年教师更好地将电教媒体服务于教学，从而促进了学校现代化教育的有效开展。

篇5：临涧中心小学电教工作总结

一、指导思想

结合我校的发展现状，加快学校信息技术教育和电教工作的开展，不断完善现代教育技术硬件软件配备，加速教育科学手段和管理手段的现代化建设步伐；全面提高教师队伍电化教育技术的应用水平，全面实施素质教育。我校电化教育工作，要坚持统筹规划，协调发展；注重实效、逐步到位的原则。坚持以培训促应用、以应用促需求，以需求促发展的策略；坚持突出重点、合理配置、注重实效、分层推进的工作方针。

二、工作目标：

1、师资队伍建设目标 教师是实现教育信息化的主导力量。根据我校教师目前掌握信息技术和使用电教媒体的整体水平，加大培训力度，初步使全校老师提高制作课件和应用网络技术进行办公、教育教学的教师队伍。

2、信息技术教育的目标 做好“信息技术教育”的落实工作，切实加强信息技术课的教研教学工作。将“上有趣味的课、上有价值的课、上有文化的课”作为我们课堂教学的探索目标。

三、主要任务：

电教工作计划的主要任务是：充分利用教学资源库、提高教师队伍电教素质、完成信息技术教学工作、完善电教管理制度和电教设备教材的维护保养工作。做好学校电化教育的各项组织工作，建立良好的运行机制，切实抓好队伍建设，争取多方支持是实现上述目标 的保障。为实现上述目标，2011年着重做好以下几项工作：

（一）、加强对电化教学常规工作的管理

1、电化教学工作纳入学校工作计划，做到有措施、有检查、有总结。在设备及资源的利用方面安排每位教师每学期上电教课不少于十节。骨干教师及学科带头人帮扶年轻教师制作课件不少于5件。电教管理员要为年轻教师自主开发教学课件提供必要的帮助，让他们在制作光盘多媒体辅助教学教中不断地成长，提高自己的教学本领。

2、电教管理员要积极配合各位老师做好通讯员的工作，把学校的管理经验、少先队活动，留守儿童等具有交流价值的信息及时上传至“天祝县教育信息网”。还要在学校的多媒体教师的电脑中建立电子资源库，及时分类收集各年级的教学案例、课件、经验总结及试题，做到择优整理，建立具有本校特色的教学资源库，供各位教师在教学中共享。

3、电教管理员要配合远程教育管理员为本地的农牧民做好培训工作，要积极联系村支书，热情的为他们提供农业、职业、计生教育等方面的培训工作，并做好相关的记录。

4、电教管理员要及时与总务处做好电教设施的登记、注销工作。作好网络设施、专用教室（多媒体教室）使用情况、问题记录。

5、电教管理员要做好电教设施、网络设施、专用教室的使用、维护、卫生、安全（防盗、防火、用电、网络运行），建立完善各项管理制度，并做好相关记录。经过不断的保养和维护保证电教设备的利用率和完好率达100%。

（二）、开展多种形式的培训活动

1、组织骨干教师对制作课件的疑难问题进行一次培训，使每位老师能够更好的制作适合本班学生的课件。

2、积极进行信息技术课的教学研究，做好信息技术教研工作，提高信息技术教研能力，为教育教学服务。

（三）、做好教学服务工作