马后庄小学小孝星评选方案

马后庄小学小孝星评选方案（精选4篇）

篇1：马后庄小学小孝星评选方案

马后庄小学小孝星评选方案

“百善孝为先”，孝心是人类自然的、最美的情感，孝德是一切美德的起始点。为挖掘一批孝敬父母、尊敬长辈、懂得感动、学会感恩的学生，在校园内树立典型，经学校研究决定在全校范围内开展“小孝星”评选活动。

一、“小孝星”评选条件

我校提出“小孝星”的基本要求是：在家尽孝心，在外传美德。

（一）在家尽孝心：

1、孝敬父母，不惹父母生气，不顶撞父母，待人接物有礼貌。

2、学会谦让，看电视不独霸频道，就餐让座位，吃菜让佳肴。

3、尊重父母教导，勤奋学习，按时独立完成任务，不让父母过多操心，以优良成绩回报父母。

4、为父母分忧解难，学会分担家务，不挑吃穿，不乱花钱，不给父母增加精神负担和经济负担。

5、了解父母生日。在自己或家人生日的时候，要为父母做

一、两件实事。

如：说一句温暖的话、制作孝心贺卡、洗一次脚、烧一次饭等。

6、体谅父母辛劳，关心父母健康。对生病的父母、长辈要伺汤弄水、送饭喂药、嘘寒问暖，让他们得到实实在在的精神安慰。

（二）在外传美德：

1、尊敬老师，体谅老师的辛苦，主动问候老师。

2、关心同学，主动帮助学习、生活方面有困难的同学。

3、积极参加读书活动，收集孝心格言，会讲中华传统美德故事。

4、积极参加学校组织的感恩实践活动。

5、尊重来宾，主动与来宾打招呼，主动让路，主动服务。

6、具有社会公德，爱护公私财物，保护环境，遵守秩序，做文明小市民。

二、活动步骤

1、宣传发动。

各班利用晨班队会时间，认真组织学习“小孝星“评选条件，并结合本次评选活动与班级实际，召开孝心感恩主题班队会。

2、评选办法。

（1）由各班级组织学生自己总结孝心感恩事迹，以口头讲述或文章等形式在班内进行交流。在此基础上，采用学生自荐，家长、老师、同学推荐等方法，每班推荐1名小孝星。

（2）各班推荐的小孝星事迹要真实感人，符合评选条件附300—500字的文字材料（以事迹、案例为主）一份。学校将对推荐人选进行审核筛选，最终确定1名学校小孝星。

（3）每月以班为单位评选班级小孝星，每学期期中期末评选学校小孝星。

北郭乡马后庄小学

2015.9

篇2：马后庄小学小孝星评选方案

“百善孝为先”，孝心是人类自然的、最美的情感，孝德是一切美德的起始点。为着力打造学校书礼文化教育品牌，培养广大师生崇孝行孝的良好行为习惯，为表彰崇孝行孝典型，决定在全校范围内开展“十大小孝星”和“小孝星候选人”评选活动。

一、“小孝星”评选条件

我校提出“小孝星”的基本要求是：在家尽孝心，在外传美德。

（一）在家尽孝心：

1．孝敬父母，不惹父母生气，不顶撞父母，待人接物有礼貌。

2．学会谦让，看电视不独霸频道，就餐让座位，吃菜让佳肴。

3．尊重父母教导，勤奋学习，按时独立完成任务，不让父母过多操心，以优良成绩回报父母。

4．为父母分忧解难，学会分担家务，不挑吃穿，不乱花钱，不给父母增加精神负担和经济负担。

5．了解父母生日。在自己或家人生日的时候，要为父母做

一、两件实事。如：说一句温暖的话、制作孝心贺卡、洗一次脚、烧一次饭等。

6．体谅父母辛劳，关心父母健康。对生病的父母、长辈要伺汤弄水、送饭喂药、嘘寒问暖，让他们得到实实在在的精神安慰。

（二）在外传美德：

1．尊敬老师，体谅老师的辛苦，主动问候老师。2．关心同学，主动帮助学习、生活方面有困难的同学。3．积极参加读书活动，收集孝心格言，会讲中华传统美德故事。

4．积极参加学校组织的感恩实践活动。

5．尊重来宾，主动与来宾打招呼，主动让路，主动服务。

6．具有社会公德，爱护公私财物，保护环境，遵守秩序，做文明小市民。

二、评选要求

1．全校学生均可参加“十佳小孝星” 评选，各班推选出4名学生参加“十佳小孝星”评选。参选人员认真整理其事迹材料（事迹材料可图文并茂，不拘形式）。

2．要本着公平、公正、公开的原则，认真组织此项活动。评选由家长推荐、师生评议、学校审查的流程，每班推荐4名校级小孝星，竞选“十大小孝星”。

3．各班家校联手，以“十佳小孝星”评选为契机，加强对孩子进行孝敬父母、尊敬师长的教育，并创造机会让孩子在实践生活中得到锻炼，真正做到“知感恩、懂礼孝”。4．各班由班主任和班级家委会按评选条件认真组织评选。班级于11月初，将本班符合评选条件的“小孝星”名单及500字以上的事迹材料及体现孝行的生活照片一张送至学校评委会。学校将对推荐人选进行审核，最终确定表彰名单。

5．事迹材料要真实感人，填写学校统一设置的申报表。6．各班推荐出的孝星人选没有入选“十大小孝星”的，将根据其实际情况择优命名为下届“十大小孝星”候选人。

三、活动步骤 1．宣传发动。

各班利用晨会、班队会时间，认真组织评选，召开孝心感恩主题班队会。学校在条件允许的情况下进行大型感恩教育报告活动。

2．评选办法。

各班可由老师、家长或同学推荐，确定孝星人选。事迹材料可由家长、教师帮助整理。各班组织孝星人选讲述孝心感恩事迹，以文章的形式在班内进行交流。

3．表彰奖励。

4．学校将对“十大孝星’进行公开表彰，并颁发荣誉证书。宣传他们的事迹。

篇3：小孝星评选事迹材料

在爱的熏陶下，我从小就比一般的孩子懂事，做家务，接待客人是我的强项。每当爸爸妈妈拖着疲惫的身子回到家里，我总会端上一杯清茶，帮妈妈捶捶背，帮爸爸敲敲腰。这时爸爸妈妈总会说：“看到你这个开心果，疲惫点算什么呀!”我们一家人总是其乐融融的生活在一起，开心、快乐胜过了一切。

我还是外公外婆的开心果呢，外公外婆只要看到我，就会笑的合不拢嘴。

记得今年暑假我最亲爱的外公因病住院了，妈妈、爸爸忙的不可开交，妈妈每天要买菜，烧饭给病重的外公吃，没想到在紧急关头我也能帮上妈妈的忙，妈妈每天六点钟起床去买菜，我就陪着妈妈来到菜场，帮妈妈一起精心挑选外公喜欢吃的菜回家烹饪，我每天都做小帮手，往返于人民医院和家之间。爸爸白天上班，晚上陪外公，连续一星期，爸爸显得很憔悴，看着爸爸妈妈劳累的样子，我很心疼，有一次我突发奇想：爸爸、妈妈，你们今天送完饭回家休息一晚上吧，好好睡个安稳觉，今天晚上我来陪外公，这一想法遭到了全家人的反对，我坚持着自己的想法，后来全家人看我这么坚决，就商量中午睡午觉的时候让我来陪，这可把我美坏了，我和外公吃完中饭，妈妈、外婆就被我劝回去了。下午的任务很重，外公有好几瓶盐水要管呢，记得妈妈说挂盐水你可不能马虎，随时得注意盐水瓶，快没有的时候你就拉铃，护士阿姨会来换的。妈妈的嘱咐我牢记心头，下午的“工作”进行的井然有序，一点都没有忙乱，我感觉自己真的长大了。我依偎着外公，亲亲外公的额头，笑着说：“外公，您的病马上就会好的，我会一直陪着您，让您开心。”外公笑的合不拢嘴。

我还会帮外婆做好多家务活，每年春天外婆都会晒霉干菜，每到这个时候，我们全家都会抢着帮着制作腌菜，我也不例外，每次外婆腌好菜，总会找个好天气来晒，爸爸妈妈工作忙，这时候我总是抢在前头，拿工具，拎腌菜，再一层一层的铺开来晒，外婆年纪大了，每次弯腰晒干菜都会直不起腰，这时我会帮外婆捶捶背，让外婆歇一歇，我主动要求来翻菜，一面晒干了，再翻一面，外婆看着我懂事的样子，就放心的把这任务交给我，每年外婆晒完干菜都会笑着说：“你的功劳最大了。否则我的腰可真受不了啊。”每次外婆说我的时候我总会笑着说：“外婆，我有用不完的精力，您有事尽管吩咐。”外婆总是会心一笑说：“真是好孩子啊!”

篇4：小孝星评选事迹材料

“百善孝为先”孝是中华民族的传统美德。古有“二十四孝”，而今天的孩子们都是父母的掌上明珠，爷爷、奶奶的心肝宝贝。对“孝顺”两字的概念似乎淡薄起来，然而蒋涛同学，认识他的人无不竖起大拇指啧啧称赞。因为他不仅在学校表现很好，成绩优秀，团结同学、在家孝敬长辈。虽然他没有感天动地的大事情，但是给我们留下勤俭、诚实、稳重、听话、懂事、体贴的印象

他在学校是一个认真学习讲文明有礼貌的学生，课前他能认真做好预习，上课积极思考，课后认真完成老师布置的作业，还能抽出时间认真阅读一些有益的课外书和多做练习，她见到老师总能热情礼貌的打招呼，平时与同学团结友爱，热心帮助有困难的同学。学校组织的献爱心活动，他都踊跃参加。在每次考试中都是全班前几名，二年级被评为“优秀班干部”

三年级上学期被评为“优秀少先队员”。

他从小就会孝顺长辈，虽然没有感人故事，却从生活的点点滴滴中表现出来。他从小勤俭节约，不乱花一分钱，每年的“压岁钱”都主动拿给妈妈给他存在银行，现存有几千元了，在生活中他很懂礼貌讲孝心，每次出门，进家门总是和家人打招呼，和家人友好相处；经常把学校发生的趣事和大人说说，遇到困难时也能主动和家人交流寻求帮助。在家能听从父母长辈的话，关心父母、爷爷、奶奶的健康，能分担父母家人的忧虑。家中如果有人生病了，他都知道端茶倒水，嘘寒问暖，又一次奶奶生病了，医生说要打几天吊针才可以痊愈，那几天，他每天放学回家第一件事就是和奶奶一起去医院打针，打针时，他总是关心地问：“奶奶，打针疼不疼？有没有不舒服?”还不时地给奶奶倒水喝，等奶奶打完针后一起回家。回到家里他还给奶奶捶背，等奶奶睡后才去写作业。在奶奶生病的日子里，他每天坚持如此。平日里，他还积极参加力所能及的家务活，如擦桌子、洗碗、洗衣服、做饭等，如果奶奶回老家了，他三天打电话去问候：“爷爷、奶奶身体好吗”？他还会从细小的事情入手，向爸爸妈妈表达对自己的关心和热爱，有时是一句轻声的问候，一个细微的动作或者是一句真诚的谢谢。妈妈生日那天，他早上主动给妈妈准备好早餐，给妈妈制作生日卡片”妈妈激动的流下了热泪，爸爸因为工作忙晚下班，他都要提醒爸爸早一点回来吃饭了，注意身体！

蒋涛孝顺父母，关爱长辈的行为已经感染了他身边的人，爸爸的同事每次都问他爸爸，你是怎样教育小孩的，全小区没有哪一个小孩像他一样，听话、懂事、诚实、爱学习、有孝心。。。因为他爸爸对他要求严，经常用《三字经》、《弟子规》的古训教育他：为人子，方少时。亲师友，习礼仪，香九龄，能温席，孝于亲，所当执。。。