实验幼儿园2009年下学期工作总结

2024-05-11

实验幼儿园2009年下学期工作总结（精选10篇）

篇1：实验幼儿园2009年下学期工作总结

实验幼儿园2009年下学期工作总结

这一学期，我园高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，深入践行科学发展观，以“创建省级示范幼儿园”为目标，进一步与时俱进、更新观念、拓宽思路、加快发展。并紧密联系幼儿教育实际、大力加强师资队伍建设，一切以幼儿发展为本、为办成一流环境、一流师资、一流园风、一流质量的名幼儿园而付出了艰辛努力。一学期在教育局的亲切指导下，在园领导班子的正确领导下，全园教职工团结协作，取得了可喜的成绩，现总结如下：

主要成绩：

1、参加第三批深入学习科学发展观活动，全体教职工的政治思想素质得到大幅度的提升。

2、迎接省相关部门领导来园检查指导妇女儿童工作，获上级好评。

3、三位教师参加绥化市“学前教师教学基本功大赛”，大家齐心协力通过说、做、评课，获得了特等奖的好成绩，展现了国办园教师的整体素质，为我市幼儿教育争光添彩。

4、成功举办了示范引路课和现代教育技术和学科整合教学大奖赛，全园教师在活动中积极准备，通过各自的教学展示，为我园的教学模式的探索和研究起到了十分重要的作用。

5、全园教工热心公益，献爱心扶助弱势群体，“慈善救助一日捐”活动取得圆满成功。经过两天时间，全园教职工共捐款达元，退休教职工共捐款达元。体现了我园教职工对弱势群体的关爱和爱心。

具体措施：

一、积极争取多方支持，加大投入力度，不断提高软硬件设施建设水平

为进一步改善办园条件，完善幼儿园的软硬件设施，在市委、市政府、市教育局、市财政局及各界的大力支持下，园领导多方筹措资金，不断加大育人环境的改造力度。加大投入，优化美化教学环境，改善办学条件，对幼儿园的园舍、环境、设施进行了较大规模的建设。对于幼儿园现代化办公加大了投入力度，购置了相应的办公设备，为工作提供的方便。对幼儿园的门厅及各室进行了童趣化的装饰，使我园的面貌焕然一新，成为美仑美焕的幼儿童话世界。充实了教玩具及师、幼用书；经过装修布置后的教学楼，宽敞明亮，色彩斑斓；电子琴教室、舞蹈室、美术室、蒙台梭利教室、资源室、活动室、教师办公室、卫生室等各项教学设施齐全；园内、花草葱郁，处处洋溢着童心、童趣，富有现代化特色，是幼儿生活、学习的美好乐园。

二、利用多种形式，加强教育培训，不断提高教职工队伍的整体素质。

教职工队伍的素质关系到幼儿园的发展，长期以来我园十分重视职工队伍的素质建设。为提高教师队伍的素质，我园采取请进来、送出去的方法，开展各种专业培训，让教师更新观念、不断学习新知识。在园内先后举办了落实《幼儿园教育指导纲要》培训班、计算机培训班、法律知识培训班、新课程改革培训班、教学教法培训班等，聘请专业教师来授课，进一步开拓了教师视野。我园适时抓住机遇，选送骨干教师到市及地区观摩各类教学活动，让教师及时了解和掌握幼教行业的新信息、新方法，并在自己的日常教学中自觉地加以运用、创新和发展。与此同时园内还坚持在教师员工中开展岗位技术练兵活动，如：开展教师优秀课评比、优秀教案评比、教师优秀练功作品评比等活动，促进教职工之间的相互交流、相互学习与相互提高。另外我园积极鼓励教师，学习幼教及相关专业知识，提升自己的各项素质，合理搭配对班，使师资队伍的结构更加合理，知识化、专业化程度得到进一步提高。通过行之有效的手段，我园师资队伍的素质得以显著提高。

三、拓宽办园思路，开展特色教育，增强幼儿园的市场竞争力。

1、为进一步拓宽办园思路，激发办园活力，提升幼儿园的办学理念，深化课程改革。面对当今现代教育发展的趋势，结合我园的办园实际，我们提出了“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的办园理念，坚持走特色发展之路，工作中，我们牢固树立以“科学创新促发展”的思想，本着人性化管理、人文化关怀的理念，以“全面发展、综合提高”为宗旨，以“走出去、请进来、留得住、学得好”的办园思路为指导，严守“科学启智、快乐育人”的八字园训。从强化管理入手，以优化育人环境为突破口，营造以“合作、交流、商量、分享”为特征的园文化，不断强化幼儿的综合素质的提高，处处体现让幼儿多动脑、多动手、多参与、多乐趣、快发展的幼教主旋律。

2、以完善幼儿园课程结构为关键，以本课程开发为重点，以实施研究性学习为突破口，以转变教师的教学方式和幼儿的学习方式为目标，不断深化课程改革，突破了传统教学思想束缚，突破了传统教学方式的束缚，突破了传统落后教学手段的束缚。实现了教师由过去的“讲师”向“导师”转变，由过去的注重知识传授向注重能力培养转变，由过去注重教学结果向注重教学过程转变，由过去注重教法向注重学法转变，由过去注重继承向注重创新转变的“五个转变”。通过每学期对各科教学活动制定科学合理的教学活动计划，及时跟踪听课，关注个体发展，客观详细总结使教学质量明显提高。

3、我园重视开展教科研活动及特色教育活动。抽调骨干教师，尝试新的教学方法，积极参加课题研究，潜心钻研，反复实验，精心为教学活动准备材料，使教研活动迅速在园内全面展开，并达到预期目的和效果。走特色教育教学之路是我园当前的发展方向。目前教师们正以饱满的热情、好学的精神积极投入到这项活动之中，园内引进了蒙特梭利教育、开设了台湾时代佳音英语、千字童、蜡笔画、电子琴、舞蹈等特长班。给幼儿的艺术素质发展提供了充足的空间和保障。特色教育的开展，深受幼儿的喜爱和家长的好评，幼儿参加各级各类比赛均取得优异成绩，使我园的声誉和知名度进一步得到提高。

四、适应形势需要，强化内部管理，认真搞好各项工作。

新时期的幼教发展突飞猛进，对我园的各项工作提出了更高的要求。我园继续以“红花奖”、“园丁奖”等名师工程的系列活动为依托，让每位教师尽显身手，尽现才能，提高一线教师的岗位待遇，活化法定的班主任津贴费，尤其在生源的引进，巩固和提高上，我们专门出台了奖惩说明，设立了生源引进、巩固提高贡献奖，形成职、责、权、利四位一体化管理新格局，呈现出人人求上进，个个争上游的快速发展新局面。

1、坚持以保障幼儿身心健康为出发点，积极推行幼儿保育工作，建立幼儿成长记录档案，健全各项卫生保健制度，加强对疾病预防、健康检查及卫生消毒工作的管理，科学合理的安排幼儿一日活动，全面提高幼儿保育工作的质量。同时我园在市卫生监督部门的指导下，严格按照《市餐饮业食品卫生量化标准》，对食堂进行了规范改造工作。

2、坚持以“安全第一、预防为主”的方针，抓安全工作不放松，做为幼儿安全工作重心之一。我园严格执行各项安全制度，强化安全检查、管理。将门卫、食堂、食品采购和验收、及大型玩具的巡查等重点安全工作责任到人，杜绝安全事故的发生。同时还注重结合工作实际，开展形式多样的安全学习、强化职工及幼儿的安全意识，防患于未然。

3、注重搞好与幼儿家长的交流和沟通。重视让家长参与幼儿园的管理，利用家长问卷调查、家访、家长开放日、亲子活动、家长学校、家园信息反馈箱等有效手段，让家长了解幼儿在园的一日生活，从而指导、促进幼儿园工作的提高。时刻给幼儿提供无微不至的关怀，为家长解除后顾之忧。

在市教育局的正确领导下，在幼儿家长的指导和帮助下，我园坚持以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》为准绳，坚持以努力争创“七个一流”即：“一流的师资队伍；树立一流的教育理念；营造一流的育人氛围；运用一流的服务态度；创造一流的餐饮质量；开拓一流的教育管理模式；达到一流的开发育人效果”为工作方针，无论在软硬件建设还是在教学、保健与管理各方面都有了质的飞跃。

如今，我园全体教职工正以饱满的热情投入在争创省级文明单位，创建让领导放心、幼儿向往、家长满意的国办一流品牌园所的工作之中，取得成绩的同时，我们将继续进取，为幼儿园的发展做出更大的贡献！

篇2：实验幼儿园2009年下学期工作总结

一、指导思想

全面贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，强化总务部门内部管理，坚持服务育人原则，加强管理工作的制度化建设，使之民主化、规范化。坚持勤俭办学原则，加强学校基本建设，以不断改善办学条件。调动全员积极性，提高后勤工作质量，更好地为师生服务，为学校教育教学服务，为市级示范高中建设和发展，做出不懈努力。

二、主要工作目标

（1）加强总务后勤队伍建设，进一步明确服务教育教学，服务老师学生的意识，提高总务后勤服务质量。做好教育教学有序进行的保障工作。

（2）改进总务工作方法和手段，规范操作，规范服务，提高总务工作效率。

（3）完善学校物资管理体系，制定物管制度，明确物管人员，提高物资完备率、使用率。

（4）抓好校园环境整治工作，保护和改进校容校貌，优化育人环境。

（5）健全单位财务审计、监督机制。

（6）加强校园安全工作，坚持周检查制度，保证学校师生生命财产的安全。

三、主要工作及措施

围绕上述指导思想及工作目标，服务于学校工作计划，本学期主要做好以下工作：

（一）抓总务工作人员思想素质，提高后勤服务层次。

建立一支高素质的总务后勤队伍，是搞好学校后勤工作的关键。总务工作的好坏，关键在于总务人员的事业心、责任感和必须的业务能力。因此通过学习，牢固树立总务后勤人员“两服务”的意识，明确总务后勤在全校工作中的位置，促进服务质量的进一步提高。

（二）抓制度章程的建立完善，提高总务管理水平。

学校总务工作是一项理财管物的事务性、技术性工作，又是执行财务制度，维护财政纪律的政策性、原则性很强的工作。为此，本学期通过建章立制，完善管理体系强化内部管理，规范管理行为，以提高总务后勤管理水平。

（1）完善物资管理章程，细化各项制度。规范物资管理方面的关于申请购置、建账入库，分发领用、报失报损的行为习惯，充分发挥学校物资设备效能。

（2）加强学校小型维修管理，从维修审报、维修预算到维修过程监管，维修帐目结算，加强程序化、规范化管理。提高学校物资制备的完好率，确保使用。

（3）制定校产管理制度，建立周检、月检、阶段性检查制度，及时了解物资设备管理使用情况，并综合各项情况报表，使管理落实到实处。

（4）建立校园绿化管理体系，定期及时做好绿化美化工作。

（三）以学校事业规划为标准，加强学校基本设施的建设，不断完善教学设备，促进学校教育教学改革。

（1）落实新增场所设备、设施及管理。

（2）健全资源管理体系、规范用水、用电制度。

（3）启动学校的规划、设计、建设工作。

（四）规范财务行为，加强财务计划编制。

编制财务计划或预算，是实行学校计划管理的重要部分。因此财务计划既保 1

证教育教学工作需要，又考虑经费的可能，把需要和可能结合起来。精诚勤勉，又要充分发挥主观能动性，既要做到量入为出，保质收支平衡，又要瞻前顾后，留有余地。

（五）强化校园消防、用电安全，提高单位安保系数。

加强消防和用电安全知识教育，提高学生自我防护能力，把安全工作切实落到实处，争创“和谐平安校园”；健全检查机制，实行单位安检例行制，明确“安检”范围，“安检”人员，“安检”日期，建立安检档案，随时发现安全隐患，随时处理；加强对重点部位的管理和检查，处处为师生安全、校产安全着想，加强检查和管理，使学校安全工作走上新台阶。

（六）主要工作任务及内容安排

八－－九月份：

1、开学前各处室备品的购置与发放，办公、学习场所调整。

2、做好绿化美化工作，维修工作。

3、召开会议，布置工作、提出要求、改进提高服务工作。

4、节前安全检查，排除各种隐患。

5、做好检修工作，提前做出检修任务工作安排。

6、做好假期各种报纸，刊物的发放工作和学生教科书的发放工作。

7、强化服务意识，做好日常各班级及各科室的设施维修工作，做到及时周到。

8、做好安全工作，加强重点部位（寝室、食堂、水房、文印室等）的管理。

9、做好值班安排和检查工作及用水、用电等节俭工作。

10、配合各部门做好大型活动的服务保障工作。

十月份：

1、加强木水电设施的维护与维修。

2、加强库房管理，严格履行出入库制度。

3、监督、检查、督促各岗位工作人员开展工作。

4、做好国庆节各项活动。（安全、值班、维修、卫生清扫等）

7、做好经费合理有效利用，节俭办公。

8、坚持做好每周巡查、月查工作并做好记录。

9、做好平时各班、各科室及其它设施的维修工作，供暖设施的检查与防寒工作物品的配置。

十一月份：

1、做好防火安全工作。

2、采暖期做好设备检查工作、防寒门帘的安装。

3、检查木水电维修工作。

4、检查用电安全和消防设施，做好记录。

5、做好日常各项维修工作。

十二月份：

1、保障采暖设施正常运转，加强值班管理、提高安全意识。

2、协助各部门筹备学校大型活动，做好后勤保障工作。

3、抓好防火、防盗、防寒工作。

4、对校园内消防安全器材设施进行检查，及时更换、改造和维修。

5、做好日常各项维修工作。

一月份：

1、搞好学校安全检查和管理。

2、做好安全检查。

3、做好日常维修工作。

4、做好财务报销、工资发放等工作。二月份：

1、继续做好维修检查备品登记工作。

2、制定下学期办公及卫生用品采购计划。

3、做好寒假前的安全防犯措施。

4、做好加强巡检次数确保假期学校安全。

5、检查学校消防、安全设施。

篇3：实验幼儿园2009年下学期工作总结

本学期学校工作指导思想和总体要求是:全面贯彻落实党的十七大精神, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 紧紧围绕“率先实现教育现代化”的总体目标, 以学生全面发展为出发点和落脚点, 促进学校均衡发展;以优化质量为重点, 促进学校可持续发展;以强化管理为手段, 促进学校内涵发展, 全面提高教育现代化水平, 努力办人民满意的学校。

本学期基本思路和工作要求是:

一、深化改革, 提高教育教学质量

全面贯彻党的教育方针, 坚持育人为本, 德育为先, 实施素质教育。全体教职工要牢固树立“以学生为本”的教育理念, 深入推进素质教育, 不断深化课程改革, 不断创新教学模式, 不断细化规范管理, 不断提高人文素养, 狠抓“校风、教风、学风、班风、考风”建设, 注重提高教育教学质量, 促进学生全面发展, 以创建辽宁省名校的总目标为主线贯穿全年工作, 推动各项工作再上新台阶, 为形成实验办学特色做出新的成绩。

1. 切实提高德育工作水平。

随着学校塑胶操场整体改造的完成, 德育处在努力营造校园的人文环境、创设最佳育人氛围的同时, 在人性化的管理中, 引导学生学会感恩、学会做人、学会做事、学会合作、学会生存, 增强自主管理、爱护环境的能力, 注重学生的青春期心理健康教育和学校公共卫生教育, 加强诚信教育、民主法制教育、生命教育和感恩教育, 加强国防教育, 逐步实现德育组织网络化、德育管理人本化、德育队伍专业化、德育评价科学化。

完善“以学生为中心、以体验为中心、以实践为中心”的理念, 通过文明学生、优秀值周生、礼仪学生评比等活动, 建立学生规范管理长效机制, 树立全员育人观念。全面贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》, 落实管理实施细则, 不断优化德育工作体系。加强班主任队伍建设, 组织开展班主任工作坊、专题讲座、经验交流、课题研究等活动, 提高德育管理队伍的业务水平和工作能力, 加大班主任常规考核和班级常规考核力度, 强化学生日常行为管理, 修订管理规定, 以建设优良班风、学风、考风为核心, 坚持“抓开头, 抓前头, 抓苗头”, 扭转学生管理的被动局面。强化主题月教育活动, 有计划地开展思想品德教育、法纪教育、安全教育、环境教育、生命教育和心理健康教育, 切实提高德育工作的针对性和实效性。重点开展“校兴我荣, 校衰我耻”的主题活动, 使广大学生树立“校兴我荣”的使命感和“爱校如家”的责任感。切实加强对不良行为学生的教育和转化工作, 有效遏制违法犯罪现象。进一步加强校团委、学生会的建设工作, 促进学生自治管理, 自主发展。

2. 加快构建和谐校园。

建设文明校园, 树立依法治教观念, 积极推进依法治校, 严格规范各类教育教学行为。按照绿化、美化、净化、亮化的要求, 加强校园环境建设, 创建绿色学校, 营造整洁优美、健康向上的育人环境。加强“三风”建设, 形成良好的校风、教风、学风, 提高师生的文明素质。进一步健全安全管理机构, 完善安全管理制度, 严禁瞒报、漏报、迟报。认真落实校园安全管理措施, 及时消除安全隐患。加强心理健康咨询, 建立健全学生心理健康档案。

3. 加快课程改革步伐。

以校本教研为重点, 关注教师的专业发展。加强学习和培训, 开展以课程改革为核心的教育教学改革, 从培养学生的综合素质和能力出发, 合理运用现代信息技术等手段, 改革传统的教学观念、教学方法和教学手段, 将课程改革纳入到教师业务考核中, 逐步建立以能力为评价主体和方式多元的课程评价体系, 制定适应本校特点的教学质量评价标准, 制定体现学生学习过程和综合实践能力的考核评价标准。加强常规管理, 提高课堂教学效率, 青年教师要发扬团结协作、敢于创新、不怕困难、勇于拼搏的精神, 力争在短时间内出成果。

(1) 坚持“以人为本”, 面向全体学生实施教学活动, 使学生学会学习、学会创新、学会实践, 向“培养学生特长无差生”的方向努力。

(2) 以课程改革为核心, 全面提高教学质量, 进一步端正教育思想, 转变教育观念, 开齐开全课程, 积极发挥课堂主渠道作用, 为学生创设宽松、和谐、快乐的学习环境。

(3) 积极发挥教育科研信息的先导作用, 为教育教学提供良好的条件和环境, 不断增强教育科研的服务性、实践性、导向性、前瞻性, 做好课题研究, 发现典型, 以点带面, 保证新课改顺利实施。

(4) 改革和完善学生评价制度, 探索、研究素质教育的各项评价标准, 建立符合素质教育要求的学生学习和成长、教学质量和教学效果的评价体系。

4. 继续抓好体卫和艺术工作。

贯彻“健康第一”的教育思想, 全面落实《学生体质健康标准》, 提高体育课与艺术课的开课率和教学质量, 学生体育合格率要达到98%;同时, 各种竞赛项目在原有基础上再上一个新台阶, 体育、卫生、艺术教育保持全市最优水平。

广泛动员学生参加体育锻炼, 抓好“两操一课”, 增强学生的身体素质;开展形式多样的体育比赛活动, 提高学生的体育竞技水平;加强运动队的管理, 保证训练的时间和质量, 确保竞赛成绩稳定, 力争有所突破。开展以年级为单位的校园艺术活动, 不断提升校园文化的艺术内涵。

二、强化管理, 着力内涵发展

内涵发展是实现教育现代化的根本方法。坚持内涵发展, 就是要把教育最基本的工作做实、做好、做精, 在平凡、务实中积累办学底蕴, 激发内在活力;就是要淡薄名利, 洗尽浮躁, 内强素质, 外树品牌, 务实精进, 整体提高;坚持内涵发展, 就是要紧紧围绕质量这个核心, 把教学管理、师资队伍、内部管理机制等工作全方位抓好。

1. 建设学习型组织。

学习是人类进步的永恒方式, 学习是生存发展之道。每周的学习体会和人文素养培训既提升了领导干部的能力, 又开阔了教师的眼界。建立学习型组织就是要大力倡导不断挑战自我、超越自我的理念, 紧紧围绕学校的战略目标, 结合工作需要, 加强团队学习和群体智力的开发, 通过知识共享, 运用集体的智慧, 提高应变能力和创新能力。

2. 强化教学常规管理。

牢固树立“向管理要质量, 向管理要效益”的意识, 继续完善教师教学工作考核细则, 着重体现对教师备课、上课、批改等方面的考核, 确保课堂教学效率的提高。加强随堂听课的力度, 敦促教师深入研究教材, 认真上好每一堂课, 课后积极进行教学反思。课堂教学作为学校的主阵地, 在继续重视基础知识、基本技能教育的同时, 要关注学生情感、态度价值观的培养。做好各年级、各学科的差生跟踪, 建立差生跟踪档案, 努力做好转差工作。重视因材施教, 培优补差, 力争学科竞赛出成果。

3. 强化教科研管理。

树立“科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”的工作目标, 充分发挥教科研的先导、服务功能, 加强教科研队伍建设, 不断创新教科研工作管理模式, 培养教科研骨干, 努力开展有效科研活动。加强课题研究指导, 抓好目标管理、过程管理、评价管理, 落实课题研究方案, 积极推动学校教育科研的可持续发展。

4. 加强队伍建设。

着力建设一支高素质的党员队伍、教师队伍、干部队伍。以学习党的十七大精神为契机, 以“党政机关下基层, 党员干部进万家”活动为契机, 不断增强党员意识, 探索建立党员联系和服务群众工作制度, 使党员真正成为牢记宗旨、心系群众、工作学习表率的先进分子。全体党员都要以自身的言行带动周围的群众, 为基本实现教育现代化, 进一步提高教育教学质量而努力。以构建教师成长成才的培训、进修、考核、激励、发展机制为重点, 切实为教师提供可持续发展的平台, 引导鼓励教师自我完善、自主发展、岗位成才, 以爱心、责任心为主要内容加强行风建设, 提高师德水平。认真落实青年教师帮带制度, 促进青年教师迅速成长。以教学新秀、教学能手的培养、考核、评选为抓手, 积极推进名师工程。通过校本培训和校本教研, 整体提高队伍素质。造就一支具有现代教育理念、科研创新能力、师德高尚、业务精良的教师队伍。以狠抓工作作风为目标和要求, 加强干部队伍建设, 牢固树立服务意识, 注重学习与研究, 履行工作职责, 强化责任考核, 不断提高管理队伍的整体素质, 努力使管理人员个个成为教育的能手, 协调的好手, 管理的高手。

5. 深化内部机制管理。

篇4：2009年下学期体育工作总结

一、科学管理显实效。

为了促进我校学校体育有序的开展，学校建立了体育工作领导小组，由分管校长周校长全面负责管理学校的体育工作，以年级为单位层层分解，从课堂教学、早操（或跑操）的组织推进、和大课间活动的安排，实施“分工负责，分管齐抓”的管理制度和“负责到人，工作到位”的责任制度。学校定时和不定时对各年级的体育工作进行指导检查，及时反馈交流，推动各年级的体育工作不断总结，不断完善。

二、专题教研活动提升堂课质量。

自从实施新教材以后，怎样上好体育课成为一个很大的难题。为此，我校实施了课堂教学专题教研活动，促进课堂教学质量的进一步提升。

1、小场地如何上课的专题研讨会。

根据我学校班级多、学生人数多、场地小以及与育才实验学校共用一片田径场场地的实际情况，体育组开展了如何在小场地上上课的专题教研活动。经过实地调研和多方了解，我们采用各班级定点定场地上课的方案。通过统计了解到一节课中田径场上最多有16个班级同时上课，我们就将场地划分为16块，每块场地上与教师一一对应，没有特殊情况，各位教师就利用划分的场地组织教学。由于实验每班学生数少，在40人以内，并且是一二年级的学生，而我校每班学生人数多，一般在58人左右，为此，我校的每块场地略大于实验学校的场地。通过研讨在一定程度上解决了多班级小场地教学的难题。

2、同课异构专题教研活动。

我校教学坚持倡导同课异构，注重课堂教学的实效性。一方面，通过同课异构专题教研活动给教师互相学习的平台，互通有无。另一方面，推行校内校外听课制，（本学期听课不少于15课）帮助教师不断提升自身的业务水平。活动开展后，教师的交流多了，自我充电意识强了，有了听课交流的积累和理论知识储备的更新，教师的理论水平、教学和教科研能力明显提高。

3、校际间的课堂教学观摩活动。

由于学校经费问题，体育教师们外出学习的机会相对较少，教师们对最新的体育教学动态知之甚少，往往是低着头干事，教学手段相对较少。为此，我校与实验学校联手开展题为精品课展示的活动，组织教师们观摩，以给老师们带来教学上的启示和灵感。另外，我们针对区组织的体育育花课评比活动，积极组织教师观摩等，通过这些观摩活动，既解决老师们外出学习的鞍马之劳和学校经费窘迫问题，也弥补了老师们无机会外出学习的遗憾。

4、关于学生评价标准的研讨活动。

以前的素质报告书中比较繁琐，一学期中学生有几个与体育有关的评价，有的学生都不知道自己这学期究竟是那个评价是自己的学期评价，由此轻视自己的体育学科的成绩。为了改变一下这中状况，我校改革了学生的素质书，力求简单明了，体育组讨论后决定素质报告书上只体现一个终极评价和一个学生体质达标情况。为了提高学生的体育学习的兴趣，我们根据学校对学生最高表彰“仁爱之星”，分年级设立了运动自护章的标准，调动学生积极去争章争星。

三、丰富多彩的群体体育活动确保一天活动一小时的实现。

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1、早操

9～10月份，每天早晨随着运动员进行曲，学生有序的进场做广播操，为了能让操场上各班站位有层次感，我们体育组重新规划了出操的顺序路线和做操的队形，增加了队形变换，确保各班级有序且用最少的时间到达指定地点。

篇5：文娱部2009年下学期工作总结

时光飞逝，一转眼，一学期过去了。新年将近，随着一学期的结束，文娱部的工作也接近尾声，每一期的工作总是将我们的生活充实，帮助我们上进。这一学期的工作十分顺利，与院部以及其他院系合作得也十分愉快。回首间，忙碌时的喜悦还在胸口如潮水般翻腾！回顾一学期，我们收获颇多，汇集成具体工作总结如下：

一、常规工作

1.会议：参加院部及系部的各项会议，认真做好会议记录，在大例会上总结部门工作并提出计划。

2.干部交流：文娱部系统会议会上，大胆总结自己、指出自身不足，接受院文娱部及各院系文娱部的意见和建议。在文娱部举办的活动中，积极宣传、配合并尽全力予以帮助。

3.办公室值班：我部人员准时到系办公室值班，认真对待同学们提出的问题并提出解决办法，解决不了的问题及时向主席团或辅导员反映，为辅导员减轻了工作负担，受到了同学们的一致好评。4.劳卫监督：定期与我系其他部门一同对系内寝室进行检查和监督，帮助同学们养成良好的生活习惯，抓好基础文明建设。

二、活动方面 1.二〇〇九年迎新晚会

为了迎接09级新生，我系照例精心准备了迎新晚会。此次主题为“追梦——臻于至善”的迎新晚会是由我系和化学与环境工程系联合举办的，取得了学校各院系的好评，我们深受鼓舞。晚会由一曲动感十足的“快乐崇拜”作为开场歌舞，带动了全场气氛，更重要的是这暗含着高年级的学长学姐们对新生的祝福，希望他们永远快乐。此次晚会上，高年级的同学们为大一的学弟学妹们精心准备的节目，新颖的舞蹈不仅吸引了新生的眼球，还锁定了其他院系的同学们的目光；原创的语言类节目为同学们带来不一样的感受和思考。新生们也毫不逊色，他们献上的节目是用他们年轻的希望和梦想编织的，舞蹈和言辞中有他们的活力和自信的绽放！晚会结束则是一曲“站起来”，由高年级的同学献唱，有力的歌声中透着他们对学弟学妹们的鼓励和支持。整场晚会赢得了在场观众的一致好评，观众们的笑脸是当晚最美的风景！

2.二〇一〇年元旦晚会

新年新气象，为迎接一个气象万千的新年，学校将举行元旦晚会，辞旧迎新。为此，我系提前一个月进行准备，希望能为元旦晚会献一份力，同时增强系里的凝聚力，增进同学之间的情谊，加强同学们的团结互助意识，丰富同学们的大学生活。在积极紧张的准备中，我们看到了同学们的认真态度和积极面貌，特别是他们的青春活力打动了每一个观看表演的人。我系为此次元旦晚会精心准备了三个节目——古典舞《国风》，话剧《青春与梦想》，亲情小品《女生宿舍的钟点工》。我部成员从节目排练之初就毫不松懈地跟紧各个节目，帮助演员设计动作、台词，为大家服务并督促节目的练习。其中《国风》成功地登上元旦晚会的舞台，定会成为晚会的重要看点。虽然《国风》的排练过程十分辛苦，没有舞蹈基础的同学们还是克服了许多困难完成了《国风》，他们的付出会有应有的回报！3.新生才艺大赛

今年由社团部的主办的新生才艺大赛，我系举行了各类才艺的初选。文娱部主要选拔声乐组的才艺新生。在众多参赛选手中唱功较佳的0909301班朱霜竹同学脱颖而出，代表我系参加院里的比赛，终于不负众望，成功进入决选。在决赛当晚，我系特别组织了啦啦队为他加油，最后，朱霜竹同学荣获了声乐组的优胜奖，为我系增添了光彩！

4.厨艺大赛

为配合维权部的厨艺大赛，我部准备了两个歌唱节目给厨艺大赛增添光彩、为参赛选手打气加油。我部还培训了两位主持人，为大赛的流程提供连接，并带动了现场的活跃气氛，设有互动问答环节，增进了台上台下的交流，确实起到了“文娱”的作用。5.其他活动

迎新篮球赛：开学之初举行的迎新篮球赛，让大一新生看到了大学里的活力和精彩，了解到集体的重要性。在今年的迎新篮球赛中，系队加入的大一成员与大

二、大三的学长们配合默契，其中男子篮球进入了男子前六强，女子篮球也荣获奖励。我部积极参与到这次活动中，组织了啦啦队和服务小组为赛手们提供帮助和服务。

新生寝室比美大赛：我系的新生热情饱满，积极参加今年寝室比美大赛，几乎所有新生寝室都报名参加了这次比赛。我部下寝为同学们出谋划策，帮助同学们设计、布置寝室。与我系劳卫宿管部建立了良好的合作关系，为我系的荣誉争光。

三、总结与感想自我总结

1.在安排节目演员方面要根据同学们的实际情况来选择演员，理解他人。在整个节目的排练过程中给与大家鼓励和支持。

2.不仅对待工作要有高度责任心，对待生活中的琐事也同样需要责任心。

3.在生活中愉快相处才能在工作上和伙伴们合作愉快，对待工作伙伴要友好，做事要公私分明。

4.遇到问题或需要注意的事情，要及时记录下来，然后仔细地想出对策，为以后遇到类似的事情做好准备。工作感想与展望

文娱部是为带给大家快乐、培养大家的情操修养而设立的，我部这个学期秉着“臻于至善”的原则，不断完善自身，在总结自身的不足和失误上，我部成员制定出了针对性的方法来提高自身。或许正是因为这种认真，让大家看到了我们努力的成果和我们认真的态度，越来越多的人关心起我部的活动，让我部成员深受感动。下学期，文娱的工作依旧繁忙，我相信有了我们前期的努力，文娱部下学期的一系列活动一定会更精彩，我们也期待着明年的新惊喜、新生活！

数学与计算科学系学生会文娱部

篇6：2009年下学期班级工作计划

时间如白驹过隙，不知不觉中我们已告别大一的迷茫期，进入了大二的新时期。也许现在的一切对大家来说都不再新鲜，活动也会变得比较难以开展，不过班委会和团委会将会尽最大的努力去组织活动。在一个班级中，如果全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。鉴于此，我认为班级工作应从集体凝聚力中入手。这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。所以，我这学期的工作目标是以下3点：

1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活

3、在上一届班委工作基础之上，树立班级形象，争创校级先进班级。具体工作计划：

1、班委会和团委会建设：班委会和团委会应定期召开会议，确定好班级会议制度，一周一次例会，针对班内出现的新问题制定新的对策，另外有特殊情况再做适当的调整。同时，实行班务公开。设立班务公开日（一月一次），是班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。

2、学风和班风建设：团委会及时关注与学习相关的信息，及时提醒班级同学去听一些有益的讲座。组织开展学习经验交流会，特别是英语四六级，让已经通过的同学传授相关学习经验。充分利用班级博客，为大家提供一个自由讨论的平台，相互促进和提高。这学期的班级生日活动仍会照常开展，作为班级的一个特色活动，必须让它延续下去，而且要越办越好。

3、思想建设：组织广大同学认真学习“三个代表”、科学发展观等重要思想，提高大家的精神境界。特备是建国60周年的国庆，可以组织大家观看爱国主义影片，召开相关的主题班会，或者组织全班到革命烈士故居进行参观等等。计划与青年志愿队联系，参与一次大型的公益活动，如慰问老人院等。

4、生活方面：班委会和团委会应多关注班级同学的生活，有表现好的地方应大力宣扬，让大家都来学习。对于其出现的缺点，也应及时指出，帮助其改正。发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。特别当一些同学出现感情方面的问题时，应予以及时的帮助。

5、活动开展方面：在本学期开展一至二次文体活动，比如说羽毛球比赛、男女混合的篮球比赛等。课外活动仍会积极开展，在十月下旬组织班级同学到烈士公园参观并进行烧烤活动，以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。

篇7：实验幼儿园2009年下学期工作总结

全面贯彻党的教育方针, 以科学发展观为指导, 以绿色教育理念为学校发展核心理念, 以“走内涵发展之路、建设和谐校园、打造勋望品牌”为发展目标;以“英雄主义教育、科技创新教育、艺体特色教育”为特色活动项目, 坚持“绿色、人文、和谐、发展”的治校思路。通过半年的努力, 把学校办成:“理念先进、管理科学, 队伍精良, 科研领先, 设施先进, 质量一流”的综合性优质品牌学校。

二、学校发展总体目标

2009年7月, 按照践行科学发展观的基本理念, 结合学校办学的区域环境和内部环境, 在市区教育“均衡发展、和谐发展、内涵式发展”的大背景下, 提出学校新的发展目标, 即:让每一名学生健康成长、让每一位教师乐于发展、让勋望小学成为品牌学校。

(一) 让每一名学生健康成长

学校教育要面向全体学生, 面向全体学生成长的每一个阶段, 营造绿色和谐的教育环境, 形成以生为本的教育氛围, 让学生个性得以张扬, 使之在享受美好童年的同时, 奠定未来发展的坚实基础。

(二) 让每一位教师乐于发展

引领全体教师树立“以生为本”的观念, 促使教师勤于学习, 不断充实自我, 激励教师形成不同的风格, 打出自己的旗帜, 为教师可持续发展服务。

(一) 让勋望小学成为品牌学校

创建以人为本的绿色教育体系, 形成“为人的发展”服务的教育合力, 研究有效教育的最佳途径, 将勋望小学塑造成市区基础教育的品牌学校。

三、学期工作目标

——推行民主管理, 注重人文关怀, 强化“打造品牌”的发展意识。

——加强文化建设, 营造和谐氛围, 创设“发展品牌”的良好环境。

——创建校本课程体系, 打造“生本课堂”, 抓住“创建品牌”的核心问题。

——健全教师自主发展机制, 为“建设品牌”培育发展之根。

——适当改良评价系统, 建立综合性、发展性评价机制, 为“提升品牌”保驾护航。

——遵循生本教育理念, 开展丰富多彩的学生文化活动。

——积极做好勋望北校区的初建工作, 扩大办学规模, 完善管理体制。

四、主要措施

(一) 打造“教师发展工程”, 让每一名教师乐于发展

“教师的素质是教育改革与发展的关键”。学校发展选择了走“注重内涵发展”之路, 学校的任何管理理念、制度文化、管理模式都必须由人, 也就是教师去实施。所以在未来的三年中, 学校将全力打造教师发展工程——开展教师自主发展研究, 引领教师走专业化发展之路, 这一点将是学校能否立于不败之地的关键所在。本学期我们将从以下几方面入手:

1. 组织干部、教师认真学习科学发展观理论, 推行民主管理, 提高管理能力, 增强服务意识。学校管理坚持职权清晰、责任明确、高效的原则, 健全并细化组织机构。党政工齐心合力, 发挥各自功能, 共同服务于学校发展。力争在绿色、和谐、人文的管理理念下, 达到政通人和, 高质高效的良好态势。

2. 贯彻落实教师职业道德规范, 提高教师职业道德素养和政治思想素质。组织教师学习《中小学班主任工作规定》和教育法律法规, 规范教师的教育教学行为。严肃对待收费工作, 严格遵守收费政策。

3. 成立学校的教师自主化发展研究会, 聘请教育专家、教研员和学校领导一同组成专门的研究机构, 为老师把脉, 与教师一同研究并确定适合每一名教师个性化发展的路线。

4. 继续实施“勋望名师工程”, 按照“教师自主化发展研究会”为教师确定的职业定位, 把教师发展目标分为“合格级—骨干级—名师级—导师级”, 争取通过该工程的实施, 培养出一批勋望名师。预期首批名师确认十人, 并帮助十位名师把关定向, 确立自己的品牌。

5. 充分发挥“信息技术与学科整合研究工作室”的优势作用, 完善“勋望小学”网站建设, 组织更多的教师参与“萌动的幼苗”Q群, 创建并积极使用生本教育博客群, 扩大学校共享视频, 做好对教师信息技术的培训服务, 搭建教师教育教学沟通平台。

6. 注重对青年教师的培养, 帮助青年教师制定《自我发展计划》, 通过结对子、定向培训、专题研讨等方式, 帮助青年教师提高教学能力和管理艺术。

7. 打造教师团队文化, 围绕“绿色教育”理念, 依托“勋望人论坛”、“教师课堂教学大赛”、“教师诗歌大赛”等经典活动, 汇聚教师的教育智慧, 激发教育的幸福感。

8. 规范教学常规, 充分发挥学科“合作”备课的优势, 准确把握教材知识要点, 明确课堂训练目标, 设计符合学生学习需要的前置性作业。

9. 加强教学过程监控管理, 领导班子采取年级组负责制, 坚持深入各年组各学科的教学研究, 深入课堂听课, 与教师共同备课、共同评课、共同反思。

10. 围绕学校“教师专业化发展”、“和谐德育”和“生本教育”三大科研课题开展实验研究, 成立各项科研专题小组, 定期举办小型论坛、教学观摩、特色活动展示, 有针对性的解决课堂教学和教师发展中的问题, 探索有效途径。

(二) 创建“学生健康工程”, 让每一名学生健康成长

教育就是服务, 就是服务于每一个人的健康成长, 为每个人的全面发展到充分发展到个性化发展服务。因此, 本学期起, 学校提出学生健康发展工程, 具体工作如下:

1. 改变学生学习方式, 重新修订“生本课堂评价标准”, 贯彻“以生为本”的教育理念, 充分相信学生的学习能力, 培养学生良好的学习习惯和小组合作学习能力, 激发学生自主学习的热情, 切实提高学生的学习效率。

2. 开展“大阅读”、“大积累”学生能力训练, 创建家庭小书架、班级图书角、楼层读书吧等读书环境, 强化学生的阅读学习活动, 继续进行语言积累和英语单词积累训练, 形成训练体系。

3. 充分发挥学校图书馆的作用, 延长图书馆开放时间, 组织师生开展读书、品书、写书活动, 成立“翠文书社”, 用学生自主管理图书馆, 上好每周一节的读书课。

4. 帮助学生养成三大好习惯——品德、学习、生活好习惯。 (1) 围绕日常行为规范教育, 开展“好习惯明星”评选活动, 帮助学生养成诚实、友爱、文明、自律的好习惯。 (2) 课内课外相结合, 严格规范学生的学习习惯, 养成勤读书、爱思考、懂合作、会交流的良好学习习惯, 评选“智多星”。 (3) 家校结合, 督促学生养成尊长、爱幼、自理、自立的良好生活习惯, 开展评选“好孩子”活动。

5. 为学生“减负”——将“被动作业”变成“主动学习”。开展生本教育实验改革, 引导学生开展课前研究学习活动, 取消各学科教辅用书, 严格控制学生作业量, 一、二、三年级不留书面作业, 四、五、六年级不做重复性作业, 作业时间控制在1小时以内, 努力减轻学生的课业负担。

6. 建立“学生社团”——尊重学生个性发展, 实现学生自主管理。将原有的三大支柱特色做以整合, 成立10支学生活动社团 (舞蹈、合唱、器乐、科技、足球、独轮车、田径、英语、读书社、小记者) , 活动重点在于:教师引路, 学生管理。社团活动的过程, 从招募队员, 到过程性管理, 实现由教师宏观调控, 学生自主进行管理的形式。社团活动规范化、常规化。

7. 转变“学习方式”——提供网络资源, 开发足够网络学习空间。建立健全学校网站, 开辟专门的“学习资源空间”, 为学生在家开展素质学习和家长辅导提供方便条件。

(三) 筹划“学校品牌工程”, 让勋望小学成为品牌学校

要使学校成为品牌, 就必须多方筹措, 争取从空间上、硬件设施上谋求学校更大的发展。本学期作为规划实施的第一阶段, 学校将积极发掘教育部门、政府其他部门资源、外校资源、社会各行业资源、社区资源、家长资源等一切可利用的资源, 促进学校的发展, 教师的发展和学生的发展。

1. 力争解决基础建设、操场标准化建设、校园网络建设、电教设备设施建设、办公设备设施建设等的资金问题, 学校成为辽宁省现代化信息教育示范校, 实现班班有电教平台, 教师人手一台办公电脑, 绿化面积300平方米。

2. 进一步完善学校文化建设方案, 筹措资金, 打造以“小小幼苗, 茁壮成长”的校园文化空间;扩大、改造现有的专用教室, 更新现代化设施, 提高使用率, 满足学生的需要;美化学生的生活空间, 为学生的校园生活提供优质、优美的服务环境。

3. 形成“社区—学校和谐文化”。注重社区资源的开发, 努力形成“社区—学校和谐文化”, 我们将创建“社区活动阵地”, 积极联络部队及其他文化单位, 为学生校外活动开辟新的空间, 为学生提供社会实践的大课堂。

4. 丰富学校宣传文化符号。对于一所拥有六十年历史的老校而言, 设计并制作好学校宣传文化的各个符号至关重要, 我们将设计制作南北两校区的学校名片、宣传册、宣传片, 健全各项标识系统, 办好“青青望童报”和“生本教育简报”。

5. 形成“家校合作文化”。开展“家校合作文化”研究, 创建家长学校, 形成合力, 让家长感受教育的幸福。本学期将重新以班级和年级为单位组建家长委员会, 进而成立学校家长委员会, 开发各类社会资源, 为学校发展尽心出力。建立家校互动学习方式, 通过学校网站、生本教育博客、班级博客, 引导家长在家庭中有序、有质量的辅导学生学习。

6. 开展学校经典文化活动。继续巩固学校体育特色, 保证学生每天一小时的锻炼时间, 举办春季活力校园体育比赛。结合重大节日开展好“多彩的春天”文艺、科技教育活动, 继续完善英雄中队的传承教育活动, 创建绿色学校, 开展“我为校园添绿意”环保主题活动。

7. 积极完善北校区建设。贯彻落实区委区政府、区教育局对北校区的建设规划, 继续做好学校的初建工作, 建立健全新校区的管理制度, 积极筹划新校区的校园文化建设, 做好新学期的招生工作, 积极筹集教学人员, 安排好任课教师, 满足学生授课的需要。

五、各部门工作规范

总体目标:以人为本、以诚相待, 规范管理方式, 提高有效性、提升艺术性。

——教导处:教学规范为起点, 教师发展为根本, 注重评价细思量;

——德育处:安全教育为首位, 学生行为勤规范, 和谐校园艺术化;

——大队部:校园文化重品位, 学生活动巧创新, 研究理论系统化;

——工会:组织活动有新意, 乐于奉献谋福利;

——电教:潜心研究重实用, 创新方法多培训;

——后勤:服务为先勤为准, 甘于吃苦乐奉献。

篇8：2009年下学期学习部工作总结

光阴荏苒，岁月如梭，转眼之间就过了一个学期，当我回顾这一学年的学习、工作、生活等情况，我的感悟、感想、感受都非常的深刻，许多工作生活的场景都依然深刻地记在我的脑海之中。

我现在还清楚的记得我是如何去竞选系干，我本来是去竞选监察部，当复选后我接到的是学习部的电话，那时我并不知道学习部的工作有那些，我本想拒绝。可是我又想我进入系干是为了更好的锻炼自己，而且就算我现在不了解学习部的工作，但是并不代表我以后不能将学习部的工作做好，所以我就进入了学习部。转眼之间就过了一个学期，现在我对这一个学期的工作进行以下总结。

学习部的主要工作是做好学风建设工作，为同学们创造一个良好的学习氛围，为同学们增长见识、开拓视野、提高素质起到积极的作用。

日常工作：学习部是一个与每位同学的日常学习生活息息相关的部门，尤其是在本个学期，我部又接到系部的新任务——查课和早晚自习。在这个方面，我们实施了严格的考勤制度，严格要求同学们养成良好的学习生活习惯。各周都仔细对考勤情况与教学到课进行汇总，并将数不遵守学校纪律的学生名单交与系部进行处理。

举行活动：本学期我部参与组织了系部和院里举办的辩论赛，也承办了校园文化艺术节中的一个活动——《我爱我“家”暨博客征文和电子杂志PPT设计大赛》。举办的这些学习活动，丰富了同学们的课外生活。考试工作：本学期我们主要为普通话、英语四、六级考试做了准备，在也传达了一些考试信息。考试前，我部针对考试的各项规定做了一系列的准备，进行了一定的培训，在考试前对考场进行了精心的布置。并将考试成绩单认真负责的发放到每一个考生的手中。

时间过的很快，一学年的工作学习我了解自己在其中的不足之处比如：学生会之间的交流不是很多，有时组织活动时不能和其他部门达到完美的配合。有时活动地点变动，如辩论赛地点总是不能完全确定，给各位老师和学生带来许多麻烦。在举行活动时我可能由于工作经验不足就会造成不清楚自己的任务是什么的情况，导致活动存在很多不足。

在接下来的日子里，我会正视自己的缺点，努力改正，充实自己，完善自我。使我们学习部在以后的各项活动中逐步走向完善。

物理与信息工程系

篇9：2009年下学期少先队工作总结

又一个学期临近尾声了，回顾本学期少先队走过的历程，本学期我校少先队工作坚持以“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，全面遵循“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，坚持以德育为核心，把体验教育作为载体，引导和组织少年儿童参加丰富多彩的道德实践活动，多渠道多方位地深化队教育主题。可具体的概括为：以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，贯彻落实江泽民总书记对少先队员提出的“自学、自理、自护、自强、自律”的五自要求，使每一名队员以小主人的状态在活动中不断完善自己，获得德、智、体、美全面发展。现将本学期工作作如下总结：

一、确立少先队工作思想，完善少先队组织。

1、我校的少先队工作坚持以邓小平理论为指导，面向世界，面向未来，让队员们以“五自”为要求，严格遵守《小学生日常行为规范》，在学生中发挥带头模范作用。少先队组织通过引导和教育，把队员培养成家中的好孩子，学校的好学生，二十一世纪的好少年。

2、通过竞争选拔少先队干部。选拔出有一定的活动能力和组织管理能力，热爱少先队工作，积极主动为队员服务、为队员负责、甘当队员的“公仆”的少先队员为大队干部，同时选出每个中队的中队长，负责整个中队的管理工作。

3、今年的10月13日，是中国少年先锋队第60个建队日，今天，又有许多名同学光荣地加入了少先队组织，为少先队组织增添了新的血液。

二、认真落实日常治理工作——基础扎实

日常治理是学校德育工作最基本的组成部分，也是安定学生学习生活环境，使学生养成良好行为习惯的保障。因此也是组织和开展少先队活动的必要前提。

日常治理工作包括学生良好的生活习惯，学习习惯文明行为习惯的养成。一开学，我便抓紧对学生值日岗、监督岗工作进行落实、检查，监督学生“五习惯”的养成并结合一周班级流动红旗的竞赛，月优胜班级评选，进一步加强学生集体荣誉感，班级凝聚力，同时也培养了学生的良好习惯。

本学期，通过“红领巾广播站”“红领巾电视台”及时地向少先队员们进行针对性的，阶段性的主题教育，行为规范教育，使广播站起到很好的宣传教育作用。同时，利用“红领巾广播”“红领巾广播站”结合主题教育。为进一步健全管理机制，完善分工实施，加强活动效益。在三至六年级选拔出几名优秀的播音员进入广播站的行列中。

我校坚持升国旗制度，每周一或重大活动举行隆重的升旗仪式。各班评选出优秀的学生进行国旗下讲话，全体师生通过庄严的升国旗仪式及讲话稿内容，受到了爱国主义教育、革命传统教育、理想教育等各种教育。

三、组织活动，培养意志，陶冶情操，规范行为，“润物细无声”。

1、九月份

（1）为了感恩教师，少先队组织了“教师节感恩”活动，通过国旗下发言、主题班会以及贺卡等形式表达了学生们感恩教师、师恩难忘之情。

（2）2009年9月13日至于9月19日是第十二届全国推广普通话宣传周。举行以 “热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”为主题的升旗仪式，举行以 “热爱祖国语言文字”为主题的班会，学校朝旭广播站特别播出了一档“推普”特别节目，开展“推广普通话”手抄报比赛，开展“啄木鸟小队”调查工作，为促进我校师生正确使用语言文字，推动语言文字规范化进程，提高普通话水平。

（3）积极响应浏阳市中小学艺术节的通知，少先队组织了四个节目：《布谷伴我走花桥》表演唱、舞蹈《下蛋了》、电子琴合奏《铃儿响叮当》、课本剧《半夜鸡叫》，在张坊镇比赛取得了团体第二名，舞蹈《下蛋了》、课本剧《半夜鸡叫》代表张坊镇参加浏阳市东区比赛时取得了优异的成绩。

（4）举行人溪完小2009年下学期爱校卫生运动。加强学生的爱护环境卫生的意识，并组织少先队大队干部对全校进行大清扫，为每位学生的学习成长创造良好的环境。

（5）9月28日，全校学生进行“万人清洁浏河源头献礼祖国六十华诞”活动，全校学生分班级对不同的地段进行清理，治理学校环境，做到室内干净整洁，清扫街道，清扫道路两旁杂草以及障碍物、垃圾以及堆积物，并将垃圾实行可回收和不可回收处理，回收有用的垃圾。

2、十月份

（1）今年的10月13日，是中国少年先锋队第59个建队日，今天，又有60名同学光荣地加入了少先队组织，为少先队组织增添了新的血液。

（2）10月19日，我校节目舞蹈《下蛋了》、课本剧《半夜鸡叫》代表张坊镇参加浏阳市东区比赛时分别取得了一等奖、二等奖的优异成绩。

（3）弘扬中华民族爱心精神，少先队大队组织全校同学为白血病儿余光华集体现场捐款，同学们都非常积极，踊跃为他奉献一点爱心，总共捐款370元。

3、十一月份

（1）2009年11月19 日，举行全校师生跳绳比赛。在准备过程中，我们要求学生人手一绳，利用课间、中午、体育课、大课间时间进行练习，通过练习，通过本次活动，不仅培养了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。

（2）11月23日——25日，全校开展食品安全与健康食品知识手抄报评比活动，提高学生们安全意识，做到健康学习，快乐成长。

4、十二月份

（1）12月7日湖南湘乡市育才中学学生踩踏事件，已造成八名学生遇难，26人受伤。针对这起事件，我们全体师生给予了高度的重视，不仅为这些遇难和受伤的学生哀痛，更是从这起踩踏事件中进行了深刻的反思，提高了对学生安全问题的警惕。对此，学校特举行防踩踏安全演习，以增强全体学生的安全责任意识，学习相关安全知识，积极防范校园拥挤踩踏事故发生。

（2）12月中旬，进行全校“安全”知识黑板报比赛，所有学生积极投入到比赛中，同心协力，做出了一张张美丽的黑板报，增强了班级同学的集体责任感和班级凝聚力，同时也提高了学生们的安全意识。

（3）12月中旬，积极响应浏阳市爱心助学的号召，积极开展“贺卡传真情，助学献爱心”校园爱心活动，学生们积极参与，共购买贺卡82枚，为贫困学生奉献了自己的爱心，发扬了中华民族的优秀精神。通过此次活动的开展，不仅给那些处在困难中的贫困学生送去了一份温暖，让他们感受到人间暖暖的情谊，培养他们热爱祖国，关爱他人的美德。（4）2009年12月28日，举行全校学生现场绘画比赛活动，此次比赛不仅丰富了学生的课余活动，积极培养了学生的想象能力，拓展了学生的思维，而且陶冶了学生高尚的情操，激励学生朝着美好的愿望努力前行。

（5）2007年12月31日，举行庆元旦趣味游艺活动，欢庆2010年元旦，整齐划一的方阵，响亮的的口号显示出人溪完小学生积极向上的精神面貌；盲人击鼓、趣味贴鼻、隔桌吹球、二人背夹球、欢乐跳绳等轻松趣味的活动洋溢着学生们欢乐的笑声，活跃着学生们欢快敏捷的身影，展现出学生们蓬勃的朝气；活动后设置的丰富多彩的奖品，又给学生们的欢乐“锦上添花”。此次趣味运动会举办的非常成功，整个活动过程中，学生们都玩得开心，气氛非常活跃，不仅让学生们放松了心情，也感受到了新年的欢乐与希望。

（6）2009年12月举行第三届学生阳光体育冬季长跑活动，通过开展冬季长跑活动，培养青少年学生热爱集体，崇尚运动的健康观念和良好的健身习惯，逐步形成校园阳光活动文化气氛，不断提高学生身体素质和意志品质。

5、2010年1月份

（1）举行全校中高年级现场书法比赛，提高小学生书写能力，同时提高学生审美意识，丰富学生课余生活，弘扬中华民族的传统文化。（2）对各中队进行考察总结本学期的工作（3）对各项活动资料整理归档。

篇10：实验幼儿园2009年下学期工作总结

一、指导思想:

1、以我校教导处、少先队本学期工作计划为指导，结合我们低年级组的实际情况，切实抓好本年级段学生的德、智、体、美、劳等方面的工作，特别是思想政治工作。

2、加强年级组实体建设，创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围，形成一个积极、协作和主动要求进步的学习型团队，3、围绕学校“以质量求生存，以特色求发展”的办学思路，做好各方面工作，为再上新台阶做出贡献。

二、工作思路

1、把对学生的养成教育、安全教育作为年级组工作的重点。

2、强化年级组负责制，完善管理制度，营造求真务实、团结向上的组风组貌。

3、认真落实学校各职能部门安排的工作。

三、工作目标：

1、以常规教育为主线，进一步强化德育教育。以晨会课和班会课为主要教育形式，每个班级分阶段有重点地解决班级存在的一到两个问题，强化学生行为规范和学习规范的养成教育，提高学生的基础道德行为和行为规范、学习规范的水准。让每个班级的学生都能在原有基础上有所提高。

2、继续重视抓好安全教育。通过安全知讲座、安全教育日活动让学生从内心深处认识到生命的可贵，促进良好的安全观念与自我保护意识的形成。对本年级组安全工作的各个方面尤其是值日工作进行认真细致的检查，坚决堵塞漏洞，做到防患于未然。

3、组织好各种活动，把学校教导处、少先队活动与本年级组活动很好的结合起来，加强培养学生的特长,为其将来的发展打好基础。充分利用好各学科兴趣小组、课外活动小组、各学科竞赛，力争形成阶段性成果。

4、努力优化教学的过程要素,抓好教师的备课、讲课、作业批改、个别辅导等每个环节，督促教师进一步规范自身的教学行为，在有限的教学时间里追求最好的教学效果，全面落实新课程的各项要求，把好起始年级关，为全面育人打好基础。

5、做好教师的发展工作。每位教师根据自身特点及发展目标，认真制定好个人发展规划，并在本学期中进行落实。鼓励教师多实践、勤反思，坚持写后记、教学随笔，积极向省级及以上刊物投稿。在年级组的青年教师公开教学活动中不断磨炼他们，使其在专业化发展道路上快速成长起来。

6、充分发挥年级组的独特作用，定期召开各类座谈会，倾听师生心声，努力构建学校、少年队、班主任、各科教学、家庭社会相结合的整体教育网络。

四、工作措施

（一）德育工作

1、班主任、数学老师要切实加强学生的日常行为教育，针对低年级学生的特点，对纪律、卫生等方面进行训练和指导。同时，配合少先队，结合监督岗检查，紧抓学生的日常行为规范。继续推行一周一次两周一主题的行为规范课，并将课堂内容落到实处。通过引导、教育、检查、评比，使学生从小养成良好的行为习惯，逐步具备自我教育、自我管理的能力。

2、结合妇女节、劳动节、六一等节日，组织学生开展丰富有趣的活动，使学生健康、快乐地生活、学习。尤其要精心组织好家长会。积极为学生搭建展示自我的舞台，创设与家长交流的平台。

3、各班要继续加强安全纪律教育，教育学生课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏，上下楼梯做到轻声慢步、靠右行走。同时，各班要充分利用晨会、班队课时间，积极启动“生命教育”工程，向学生渗透生命价值、生命意义教育；教给学生自护、自救的知识和技能，引导学生树立积极向上的人生观。

4、每月组织一次班主任的学习和交流活动，使每位班主任在活动中取长补短，采取更行之有效的办法开展班级管理，建设良好的班风、学风。

5、要求每位教师参与班级管理，认真组织教学，抓好课堂纪律，树立人人都是德育工作者的教育思想，班主任与任课老师之间要加强联系，即使了解学生的思想、学习情况。

6、要有服务学生的意识，尊重、关爱学生，重视心理健康教育，与家长保持经常性的联系，做好家校联系记载，切实利用校讯通的功能，形成家校教育合力。

（二）管理工作

1、平时注意积累对老师工作情况的观察与督查。从听课、学生作业、家长反馈意见、接受工作态度以及协作精神等方面来公平、公正地评价老师的工作。

2、定期召开年级组教师联席会，了解情况，协调班级之间、教师之间的工作，认真贯彻落实学校各职能部门安排的工作。关心教师身心健康，及时做好上情下达、下情上报工作，协调好学校与教师之间的关系，营造团结、向上、愉快的团队气氛。

五、具体工作安排：

二月份

1、做好新生的入学报到、注册、课本发放工作；

2、加强学生的安全教育、环境卫生教育。