明天话题作文：我们的明天

明天话题作文：我们的明天（精选18篇）

篇1：明天话题作文：我们的明天

我们的国家现在已经变得很强大，很富饶了：繁华的街市，高大的建筑，宽阔的街道，开阔的广场，玲琅满目的商品，还有那么多高楼大厦……这就是我的家乡发生的翻天覆地的变化。

我听妈妈说，她小的时候，我们的国家还很贫穷，商店里的东西也很少吗，一年都很难吃到一些零食，买任何东西都要用票，比如买肉要用肉票，买米要用粮票，买布都要用布票呢。记得妈妈小时候，家里为了买一台洗衣机，要费很大的劲，找熟人，托关系，才能买到，因为这些东西都是限量供应的，不是有钱就能买到的呢!平时吃的都是一些蔬菜，像猪肉这些要到过年的时候才能吃到，所以妈妈那时最开心的时候就是过年的时候了。再看看我们现在，想吃什么，想买什么，超市里都有，家里的零食从来没断过，只有我不想吃的，没有我吃不到的。奶奶每天变着花样给我做好吃的，有营养的饭菜，可我还挑三拣四的呢，嫌这个不好吃，那个没有味道，搞得大人都束手无策了!我们现在的生活真是太幸福了!

妈妈小时候穿的衣服都是姐姐的旧衣服，穿的鞋子基本上都顶着脚指头了，难怪我看妈妈的脚指头都伸不直呢，原来是小时候穿鞋子挤得呀!上学用的都是家里做的布书包，也没有什么学习用品，而且要一直用到不能再用才能换掉的。而我们现在穿的都是新衣服新鞋子，还要讲究式样，不好看，不时髦的还不穿呢!鞋子有一点挤脚就不肯再穿了。书包就更不用说了，我喜欢米奇的图案，妈妈就在网上给我找了好多种给我选，我选来选去，最后都会选粉色的带蝴蝶节的米尼的图案的书包，而且我喜欢在书包放很多书，基本上一学期下来，书包就能再用了，妈妈又会给我买新的，我还有个爱好就是买学习用具，像文具盒、铅笔、钢笔、修正笔、修正贴等等，只要有新鲜的.玩意出现，我都要买，妈妈也一定会满足我。

妈妈小时候也没有什么好玩的，也就是跳跳橡皮筋，踢踢毽子，那时候家里的电视机还是黑白的呢，电视频道也很少，节目也没有现在这么丰富多彩。而我们现在可以玩的东西实在是太多了，每家每户都有电视机，还安装了数字电视，可以接收很多电视频道，有专门的少儿频道，也有专门给妈妈看的时尚频道，除了看电视，我们还可以玩电脑，上网玩游戏，我们现在的业余生活真是丰富啊!

这一切是多么的美好啊，我一定要珍惜现在的一切，我还要祝愿我们的国家越来越富强，越来越先进!

篇2：明天话题作文：我们的明天

汽车在平坦的公路上飞速行驶着，大家都激动万分，脸上挂着灿烂的笑容，迫不及待得想参观神秘的校讯通总部。啦啦啦……哈哈哈……车内歌声飞扬，笑声不断。大约一个小时的车程，我们便到了站，校讯通的大哥哥、大姐姐们正在门口迎接我们。下了车，我不禁打了个寒战。风弟弟好像要以这种特别的方式，欢迎我们的到来。虽然天气比较冷，但我们的心是热的。在校讯通一位大哥哥的带领下，我们首先参观了校讯通图书馆。“哇!”同学们都惊讶地叫了起来：“这里藏书可真丰富。”有“中国古典名著”、“现代作家文库”、“科普知识”、“数学天地”……我仅简单浏览了一遍，就发现了许多自己感兴趣的书，真想把这些书全都带回家，细细品味。同学们呢?也都拿起了自己喜爱的书籍。是呀，“书是人类进步的阶梯”，有了这“阶梯”，我们的“明天”就定会充满希望。

接着，校讯通工作人员又向我们演示了“”操作的全过程。我原以为“”操作起来是个很麻烦的事情，现在才明白，原来如此简单。我鼓起勇气，大胆提出了日常写博遇到的一些问题，校讯通工作人员很快便帮我解决了。我感到非常荣幸，能有机会来到校讯通总部，能够将自己的问题提出，当面解决。

写博可以给我们带来什么?“一、展示自己的空间;二、多元化的学习渠道;三、正确对待互联网;四、提高人际交往能力。”随着老师的讲解，我对写博的意义有了更深刻的了解，结合自己的情况，我认为：校讯通博客可以使我们能够交到更多的朋友，互相交流，共同进步。写博最重要的是可以提高写作水平。就拿我来说吧，没有建立自己的博客以前，最怕写作文。可就在这写博的几个月时间里，我甚至爱上了写作文，感到写作文是件很快乐的事情，畅游在博客圈里，其乐无穷。正如老师所说的“写博可以给我们带来展示自己的空间”。写博可以使别人更了解你，只有把自己展示出来，才能找到缺点，查漏补缺，一步步向成功迈进。我相信，我们的明天充满希望。

篇3：明天话题作文：我们的明天

现在摆在面前的事实只有一个,自己已经成为教师。那么,对待现实的愿望与信念也只能有一个,那就是:

“当好______教师!无愧于这一职业与称号。”

“当______好教师!无愧于这一事业与人生。”

当今时代,市场经济,物欲横流,人浮于事,各种诱惑扑面而来,无孔不入。此情此景使多少人浮躁不安、怦然心动;又使多少人面对名利不知所措、诚惶诚恐;亦有多少人利欲熏心、不择手段甚至铤而走险……那路在哪里?相当一部分人浑浑噩噩、茫然一片,不能清醒地把持自己,不知道自己究竟追求什么、怎样去生活、怎样去工作,这样何谈真正为事业而奋斗?

网络媒体、报刊上登载的或在同事当中听到的很多是怨声载道、悲观失望之论调,无外乎谈的是:教师,首先是清贫,其次是苦累,再次是无奈,最后是不离不弃,当一天和尚撞一天钟、得过且过,甚至是想当和尚而不愿撞钟。如此种种!

诚然,教师的薪水不是很高,教师的物质待遇亟待提高,教师的生存和发展离不开一定的物质基础和衣食住行的基本生活条件。但是如果我们过分迷恋金钱,一味沉醉于物质享乐与追求,那就失去了教师求真务实、勤勉节俭、艰苦奋斗、自强不息的本色。教师的工作即生活,生活即事业,事业发展需要教师有强烈的责任心和使命感,因为“身为人师,任重而道远”“学高为师,身正为范”。

如果没有坚定的从教从业信念和坚忍不拔之毅力,没有甘为人梯、诲人不倦、安于本职的高尚道德情怀以及爱岗敬业、真诚奉献的职业美德,教书育人和为国家、为民族教育事业贡献力量就会成为一句空话。国人常说,民族的希望在教育,教育的希望在教师,不无道理。

教育之振兴首先在于扎根教育事业、脚踏实地、默默无闻、无私奉献的教师队伍的实践行动。而他们的实践行动源于正确的指导思想、情感态度和价值观,这就要求我们每一位教师目光远大、高瞻远瞩、立足实际、开放自我,在竞争中成就事业,对教师及教师的明天和未来充满希望、充满信心;正确地、科学地、客观公正地看待“教师”这一美好的职业。立足当前,展望未来,用发展的眼光来看待教师的明天,大家就会有另一番心境和另一种姿态:

第一,教师职业的每一天都是新的,学生在创新中成长、成熟,其知识在教师的指引下不断地更新。看工资,此月和上月相比,还是那么多,相差无几,但是师生的知识总量在学习中不断地增长更新,精神文化素养在不断地提升和完善,学生因为教师的辛勤付出,知识才干和发展潜能与日俱增,将来会创造无尽的财富,对国家、对民族、对社会一旦作出贡献,其回报是任何行业都无法比拟的。因此,教师不应目光狭隘短视,不要急功近利。教师胸怀要博大,眼光要长远,懂得今天的耕耘是为了明天有更丰硕的收获。大家用“太阳底下最光辉的职业”一语来形容教师,其实说的是教师职业的长远意义和永恒性、持久性。“吾生也有涯,而知也无涯”正是教师人生内涵的真实写照。

第二,教师职业充满竞争与活力。当代教师不再是高墙之下四角天空范围内的“井底之蛙”,校际之间、区际之间、国家之间的教育教学交流合作与互动,使教师面临激烈的竞争与挑战,教师在强大的压力之下生存与发展,压力迫使教师去奋斗,奋斗使压力成为机遇,机遇中充满无限的竞争与活力,这一切使教师有了广阔的自由空间,足以充分展示自己的才华。正因为如此,人生的小空间拓展为教育竞争浪潮中的大舞台,任凭小小的教师个人释放万丈豪情,纵横驰骋,施展无尽的抱负与理想,“天高任鸟飞”。用今天的辛勤努力及持之以恒的付出去铸就明天的辉煌。

第三,教师职业稳定而有规律。现实中,各行各业无不充满艰辛与风险,而教育大业作为民族之根基,“百年大计,教育为本”,大环境欣欣向荣、蓬勃生辉。教师职业在其中犹如大树之下乘凉,稳定而自在,加之它的日常旅程又是极其有章可循的,按规律做事,劳逸结合,何其乐哉!将来,随着我国综合国力和政治、经济及科技等各方面突飞猛进之发展与人类社会日新月异之进步,教育将会引起国家、社会、民族及全人类前所未有的重视,教师职业将自然会成为全社会最受欢迎和尊重的职业。因此,我们必须放眼未来,为教育和教师的美好明天而奋斗!

综上所述,我们可以看出苦的不是教师职业本身,而是教师的职业理念和价值取向守旧而落后,导致相当一部分教师由于心境之苦,而身心疲惫不堪。教师在忙碌的工作中往往用悲观低沉的格调去衡量和评判自身的职业价值,或人云亦云,或随波逐流,就像“笼中之虎”羡慕野外之兽的自由洒脱,而未看到它们劳碌奔波、艰辛无奈的那一面,平白增添苦衷和烦恼,“庸人自扰”用来描绘一部分失落者一点也不为过。而教师中的绝大部分乐观自信、积极进取的精神是值得肯定的。

篇4：明天的明天，我们都会去散步哟！

虽然我不能给孩子整个自然，但是，我想用自己做教师的爱和心，去给孩子一双翅膀，让他们的心灵像鸟儿一样飞翔，在我力所能及的时空中，去领略世界原本的真谛。

“我看到春天啦！”

二、三月份，融融的春意正透过路边那些泛着黄绿色的嫩芽悄悄地向我们走来，围墙内的孩子们也在脉脉的春风中跃动起来，仿佛每一颗幼小的心灵都在渴望春天的抚慰。那就让我们走出院墙，到明媚的春光中去吧！

每天室内活动结束后，孩子们自然而然地排好队伍，我们手拉着手，就这样散步去啦！

有时，我们会沿着社区内的花坛，边走边看，看那些嫩嫩的芽儿悄悄地钻出土壤，还有那些隐约透着绿意的小草，怯怯地在脚边晃动，院子里还能看到孩子们熟悉的青菜，和那些单叶的蒜苗，带着新鲜水汽的萝卜……随着日子的增长，还能看到金黄色的油菜花，虽然没有田野里那样繁多与茂盛，但却是一样的绚丽、烂漫！有时，我们还会穿过幼儿园长长的走廊，来到公园里，那里更是春天的天堂，你看：孩子们在金色的迎春花旁那样醉心地吸吮着细细的清香；低矮的桃树下，孩子们用小手用心地点数着那些粉色的花瓣；草坪上，一、两朵早开的蒲公英更是让那些幼小的眼睛里放射出新奇和期待……

有时候，户外活动的时间不是太充裕，我们就到活动室后面的长条院走一走，那里也有意外的惊喜啊！鹅卵石铺成的小路充满了童趣，路两边的草坪里，偶尔会开出几朵紫色、黄色的小野花，它们在细细的风中羞涩地微笑着，还有最里面的墙角里，那些看起来还很稚嫩的树芽上，能听到鸟儿在欢快地絮语……每当这时，总有孩子用甜蜜的声音告诉我：“老师，我找到春天啦！老师，我听到春天啦！老师，我……”我的耳边是孩子们动人的鸣唱，他们把春天也带到我的心里……

“无处花香不满径”，孩子们，正是你们的笑脸让我的春天也变得生动、鲜活！你们的童真让另一种芳香在我的世界里肆意飞扬！

“把阳光带回来！”

当初夏温热的轻风吹进幼儿园，孩子们的心也变得难以安静下来：园门外，小贩们的筐里，那些蠕动的小蚕、紫红的桑葚，都成了他们眼中别样的风景；夏天是什么呢？园内四角的天空似乎永远解答不了孩子们的疑问，那些写满了好奇和探索的眼睛，让我情不自禁地想把他们带出这水泥围着的空间，到外面的世界去找一找夏天的轨迹……

我们手拉着手，沿着幼儿园后的院墙，到社区后面的一片没有走过的地方。穿过两栋楼房，是一片比较开阔的空地，空地上长着一棵桑树，不很高大，却坚实挺拔，葱绿而茂密的枝叶间密密地挂满了珍珠似的桑葚，晶莹透亮，带着清风雨露的鲜亮。孩子们立刻兴奋起来：“桑葚！我看到桑葚啦！”“原来桑葚是长在树上的啊？”那种兴奋、新奇、疑问，让所有的孩子激动不已，他们围在树下，把那些掉落在地上的果实小心翼翼地捡起来，像捧起一个宝物似的捧在手心，更有馋嘴的孩子，竟然偷偷地放到嘴边，看到我的眼睛，又无奈地放下……

“来，孩子们！”我踮起脚尖，轻轻地拉过一弯枝条，把那些熟透的桑葚，一颗颗摘下，递到孩子们的小手里，大部分孩子迫不及待地放到嘴里，浓密的果汁顺着口角细细地流淌下来，原本红润的小嘴像涂上了紫色的唇膏，他们眼睛里的笑意透着甜蜜。但是还有的孩子看着手里的桑葚，充满了疑惑：“老师，这些桑葚没有洗能吃吗？”“老师，是不是有人洗干净以后再挂到树上的？”我忽然无言以对，不想让孩子们的快乐打折，但是真的就不考虑卫生吗？正好生活老师拿来了干净的马夹袋，我们一起把摘下的桑葚收集起来，等到回去后洗干净了再品尝吧。孩子们还把地上没有损坏的桑葚也捡起来，他们那样谨慎，全心全意地呵护着，阳光从郁郁的枝叶间倾泻下来，洒在孩子们的脸上、手上和手里的桑葚上，那样明亮。“老师，太阳怎么这么亮啊？”孩子们抬起头，阳光就马上就照进眼睛里，明晃晃的，让他们睁不开眼。有的孩子赶快跑到生活老师那，把袋子张得大大的，然后迅速拢起来，再紧紧地绕住。我奇怪地看着他，他说：“快！快！我要把阳光收起来，带回班级，让我们教室不开灯也亮！”看着孩子认真的表情，我的心里也装满了阳光，心情像孩子们一样灿烂着。

意外的发现，让我感动着孩子们的快乐，同时也让我反思：注重卫生会不会让孩子们的童年失去原有的色彩？但是如果忽略卫生，会不会让孩子遭遇到更大的伤害？

怀念我的童年，虽然没有丰裕的物质、多彩的娱乐，但是那些没有农药、化学品危害的绿色年代，让我们感受了现在孩子感受不到的最原始的快乐！我非常清楚如今的“绿色”沾染了大量的化肥、农药等石油衍生物。化学品的危害已经超过了战争，还有交通、治安的危害等等。怎样有个安全的童年，怎样既能从小学习自我保护，又能感受大自然給我们的原始的快乐？这些问题在散步中得到了切实的思考和演练。

“落叶是睡着了的蝴蝶”

离幼儿园不远的地方是科学宫文化广场，那里花草繁茂，树木成荫。当秋风轻轻吹起的时候，我就经常带着孩子们来到这片浸润着青草气息的地方。每次外出，孩子们都是非常激动，欢呼雀跃，像飞出笼的鸟儿，那种快乐似乎让他们立刻能飞起来。

我们在小树林里感受着秋的凉意，黄的、红的、半绿半黄的树叶在我们周围飘飘洒洒地飞扬着。地上是五彩斑斓的落叶铺成的“地毯”，踩在上面嚓嚓作响，孩子们伴随着那些在风里飘落的树叶跑跑、停停，手里收获着美丽的落叶。“老师，看我的树叶，像把金色的小伞！”“老师，看我的，像红色的星星”“老师，我的像扇子呢”“我的飞起来像蝴蝶”……

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孩子们的小手里，握着他们对秋天最美好的情感，争相着让我欣赏，一个个关于秋天的疑问也在不断地冒出来：“老师，为什么秋天的树叶这么美阿？”“老师，为什么小树叶也离开树妈妈？”“地上树叶多了，堆起来怎么办？”哇！孩子们的问题真多，让老师和你们一起来寻找躲在秋风里的答案吧……

有时候，广场上也有读书的人，走过他们身边，我就指着地上的落叶告诉孩子们：“看，那些落叶是不是像睡着了的蝴蝶？”孩子们会很知趣地停止吵闹，轻轻掂起脚尖，担心自己的喧闹会吵醒那些熟睡的“蝴蝶”……

快乐的时候，时间总是消逝得很快，当我们排好队伍准备回园时，孩子们情不自禁地唱起歌来：“秋天呀秋天呀，树叶到处飘呀飘，秋天呀秋天呀，秋天多么美！”

这时的孩子们，也像一片片快乐的小树叶，把秋天带回了班级……

美丽的下雪天

这个冬天的第一场雪终于来了！下午，孩子们起床后，看到一片片洁白的雪花从天空中纷纷扬扬地洒落下来，激动地尖叫起来，他们在漫天飞舞着的雪花中欢快地跑着、笑着，我的心似乎忽然间也回到了童年。看看四周洁白而晶莹的雪花，正好把“冬娃娃的礼物”在这儿现场教学啊！于是，我就模仿着冬娃娃，把嘴巴对着空中“吹呀，吹呀，看，一片片雪花飘落下来，雪花飞满了天空，铺满了大地，冬娃娃看到雪地上有一群孩子在欢叫：多么美的景色，多么美的雪花，谢谢冬娃娃给我们送来这么好的礼物！”孩子们天真、稚嫩的童音也在雪花中飞扬着，他们一张张不知是激动还是冻得通红的小脸，一张张哈着热气的小嘴，让这个美丽的下雪天更是增添了一抹生动的色彩……

和孩子一起散步，这是我工作中的一个重要环节。尤其是在当今社会高速发展与人类需要亲近自然的系列矛盾中，孩子们有高品味的生活但没有自由活动的空间；有高档次的教室但没有认识自然的窗口；有高质量的呵护但没有安全的感觉。这种现状就要求我们挖掘和利用那些现有的有限资源，努力去寻找自然的踪迹并认识它享受它。在我们这个时代，“人，是自然的居民，而不是社会的一员”，卢梭崇尚自然，他把爱弥尔置身于自然中，对他的教育是以遵循自然的方式来实施。而在我们这个时代过分增长的工业化，让自然失去了原生的状态，许多社会认同的规则，剥夺了孩子享受自然的权利，同时媒体、娱乐也占用了孩子户外的许多时光，虽然那些画面美丽的动漫也有描述自然的美景，但那毕竟代替不了真实的自然，不说电子产品带来的辐射，就是那种景物也是添加了许多人为的因素，甚至会误导孩子的认识。人本身就是自然的产物，只有在自然的怀抱里才能认识自然、热爱自然、完善自然、享受自然，才能充分地发展自己。尤其是童年时期的成长更不能离开大自然。“一株小草、一束野花、游动的小蝌蚪、闪烁的萤火虫”也许微不足道，但是自然的原野上总有七彩的阳光，那里才是让孩子增长灵性的土壤，甚至可能是他们将来利用和改造自然的原始启迪。所以，一个民族如果忽略或轻视“大自然——下一代”这两个重要的基础元素，那将是非常可怕的悲剧！

每次外出散步回来，孩子们总是余兴未了，他们这么珍惜每次的散步，总是用充满期待的目光望着我：老师，明天我们还去散步吧！

当然了，亲爱的孩子们！明天，明天的明天，我们都会去散步哟！

篇5：明天为话题的作文：明天500字

昨天，我们的老前辈为了保卫祖国领土和解放全中国，他们正在战场上浴血奋斗，抵御外国侵略者，开始了八年的抗日战争，有的人因为在抵御侵略者时受伤，有的人在战场上死去，失去他们那宝贵的生命。并且，他们那时的生活环境极其艰苦，每天只是用野菜、树根来充饥，很难吃上一顿饱饭，能吃一块饼子他们都很知足了!因为他们心中有着坚定的信念：解放全中国，使人民过上幸福生活!

今天，随着祖国的改革开放，我们过上了幸福生活。现在，我们住的是高楼，穿的是名牌，吃的是美味佳肴。我们生活在没有硝烟，没有战争的和平年代，我们应该时刻缅怀我们的革命前辈，如果没有他们的浴血奋战，我们也不会过上这样好的生活!我们要懂得饮水思泉啊!而我作为一位五年级的小学生，在班里担当班长一职，我更该热爱集体，起到模范带头作用!具有高度的责任心，把班级的各项工作都管理好，做老师的小助手!

篇6：明天为话题的作文：向明天出发

看到父母、老师痛心的责骂和失望的目光，我感到我在消沉，不经意间，我又跌进深渊。它如黑夜般包围着我，让我不想挣脱，让我无可奈何，让我长夜难眠。我欲罢不能，我注定要黯淡下去了，直到昨夜，它出现在我眼前的那一刻，我似乎还这么认为。那只小萤火虫，就是那只倔强的小生命，就在此刻悄悄来了。它在窗台的兰花上，一闪一闪的。我想，小家伙肯定没尝过我这般苦楚，于是，我蹑手蹑脚地走过去，捉住它，把它装进了透明的玻璃瓶子里。原先在兰花上静静的`它此刻在瓶里却不安宁了。它飞起来，可四处碰壁。我说，你飞吧，等会儿你就累了，也就会没有信心与勇气了。

它似乎懂了，静静地伏在瓶底。小家伙，挺懂我心思的。瓶里是它，瓶外是我，我之外还有一个冷艳邪恶的漆黑的夜。小家伙拨动了我不平静的心，也点缀了寂寞的夜。它静静的，我也静静的，一切都如窗口的风哧溜逃走。我怕它窒息，便拧开瓶盖通一下气。刹那间，它飞走了，蹿出瓶口;我惊呆了。

于是我连忙关窗，折腾了好一阵子，才把它又捉回瓶里。夜，深了。瓶里飞舞的小虫，用它的光划出无数道几何曲线。飞起，弹回，再飞起，再弹回;歇会儿，再来，再歇，再飞……它如此无休止地挣扎着，仿佛在向我昭示：生活本就曲折，是在扑朔迷离中的探索，是一道高次方程，需要顽强不屈的精神和毅力去推算、求解。经不起考验的生命，算不了真正的生命，你关得了我，却关不了我的信念。

篇7：明天话题作文：我们的明天

虽然走过的路不长，虽然还没走的路漫长，虽然这是过去的记忆。但是留下的痕迹是那般的深，但是前面风景是如此的多娇，但是我可以把握现在。“春风不解风情，吹动少年的心，昨日脸上的泪痕随记忆风干了”。

“让我们的笑容充满着青春的骄傲，青春的骄傲，让我们期待明天会更好”

有着么一首陪伴自己的歌，它的歌声被融入在生活中，融入在我的初中的天空，引着我飞翔，看雨中的彩虹。让我们期待明天会更好!即使飞渡了岁月的河山，它却永永远远地引导着我：

篇8：明天话题作文：我们的明天

“如果我们吞掉了南北极的最后一块冰”,这不必想象,冰川已在融化;“如果我们捕完了海洋里的最后一条鱼”,这也不必想象,许多物种正在消失;“如果我们喝干了最后一条小河里的最后一滴干净水”,这更不必想象,水资源正在日益枯竭……

如果地球就这样被我们一口一口吃掉……

即使不识字的孩子也看得懂这本书:从那些掉到海里的企鹅和北极熊无助的眼神里;从那些鱼儿逃脱不掉被网住的命运里;从没有水的水龙头、枯死的树、耷拉着脑袋的花、干渴的小猫和孩子惊恐的大眼睛里;从光秃秃的树桩、穿戴动物皮毛的人、满街拥挤的汽车和人们对呼吸新鲜空气的渴望中——哪怕你是名人也一样渴望;从人们只剩下了钱和金子的无奈——既不能吃喝、也不能呼吸的钱和金子。即使孩子也会为这样的未来而眉头紧锁,忧心忡忡。

这本书就这么被孩子翻来翻去地看,如果地球被我们吃掉了,看着盘子里的地球,孩子睁大了眼睛,显然是被震撼了。孩子是害怕还是沉思?反正绝不是兴高采烈。让天真烂漫的童年害怕和沉思是应该的,因为明天是他们的,他们有权知道明天,他们有责任保卫明天。孩子是美好未来的希望,“除非在地球的某一个角落,某一个洞里还藏着一个小孩……”,这是一个孕育希望的小孩,这是一个让地球充满生机的小孩,这是一个让许多小孩喜欢和愿意做的小孩。

其实,读到这里我在想,当人类还是小孩的时候,对大自然是敬畏、爱护的;当人类还是小孩的时候,是不贪婪、不多占的;当人类还是小孩的时候,人类与宇宙万物是和谐相处的。虽然人类长大了,强大了,愚蠢到疯狂掠夺大自然了,但孩子们还如人类小时候一样善良、仁爱和充满大智慧。他们爱着世间万物,他们守候着美好的明天。

听听孩子们的话吧!

——如果我们吞掉南北极最后一块冰……北极熊该热得脱掉熊皮大衣,企鹅该戴太阳镜以适应炎热了。听说冰川融化,海平面上升,沿海城市会被淹掉。

——如果我们喝掉最后一滴干净的水……想想小区停水的日子就苦不堪言,很欣赏一句公益广告:地球上最后一滴水将是人的眼泪!

——如果我们砍掉了最后一棵树……森林可是地球之肺。如果我们没有了肺,还能呼吸吗?还能活着吗?

——如果我们卖掉了最后几口新鲜的空气……到处充满了咳嗽声,地球也该感冒发烧得肺结核了,我们会气绝而亡。

——我们太迷恋钱了,地球没了,生命没了,钱也就没有任何用处了

——我们应该由贪婪的掠夺者变成希望的扶植者,像最后那个小孩,给地球一个可持续发展的前程。

......

今天,我们让孩子读到这本书,让天真烂漫的童年思考明天。明天,那些可怕的“如果”就难以变成现实,因为更多的孩子会成长为地球的守护者,希望的播种人。

篇9：我们的明天

哪个女孩不爱美?哪个女孩不爱对着镜子里的自己偷偷地笑?可小灵却恨镜子,她更怕镜子!

小灵刚刚降生到这个世界不久,就遭遇了人生的一大灾难:体弱的奶奶不小心把一大杯开水倒在了她的脸上!之后,爸爸妈妈带着她去过好几家医院。钱流水般花出去,可孩子的小脸儿还是那样别扭,这对夫妇失去了信心,越来越厌烦,最后干脆将她一扔了事。

不幸的小灵幸运地被当地儿童福利院收养了。在这里,她得到了工作人员比父母还精心的照顾,也有了许多好伙伴,但每每想到自己难看的脸,便会有一片阴影涌上她的心头。

2004年,小灵12岁了。花儿一样年纪的她,却越来越敏感,越来越自卑,即使在小伙伴们面前,也有些躲躲闪闪。想到不久就要上中学,要面对陌生的环境和陌生的同学,她更是惶恐不安。福利院的工作人员也暗暗替她担心。

但不知不觉中,好运已经在慢慢走近小灵。这一年的6月,湖北省启动了“孤残儿童手术康复明天计划”,免费为福利机构中的残疾孤儿进行手术治疗,小灵幸运地成了首批受益者之一。2005年4月,小灵在省会城市武汉接受了免费面部修复手术。手术非常成功,2万多元的手术费用绝大部分由福彩公益金支付。朋友们高兴地说她真的是“面目一新”了。

小灵上初中了,她开始慢慢走出自卑,走出忧郁,和其他同学一样乐观地面对生活。2007年7月,小灵又一次得到福彩公益金的资助,来到首都,在北京大学附属医院接受了第三次整容手术。这次手术后,小灵的面部残疾基本消失了,她敢照镜子了,也爱照镜子了,尤其爱对镜子里的自己开心地笑。

初中毕业后,小灵报考了护士学校——她要像医院里见到的白衣天使们一样,去帮助那些和曾经的自己一样遭受伤病折磨的人。

如今的小灵已经出落成了一个高挑漂亮的大姑娘。因为品学兼优,她早早就被一家大医院“预订”了,待遇很不错。小灵也有了男朋友,叫小彬。小彬出生时母亲去世,十几岁时父亲病故。共同的家庭不幸,让两个年轻人都非常珍惜这份感情,都渴望建立一个幸福长久的小家。不过,他们有时候也会为一件事争执不休。小灵说,将来如果有儿子,小名就叫阿福;如果生的是女儿,小名就叫阿彩。因为是福彩公益金改变了她的命运,给她带来了幸福与快乐。但小彬说,如果生儿子,就叫小明;如果生女儿,就叫小天。因为是“明天计划”给了他一个快乐自信的女朋友。

福利院里的生日蛋糕

我叫冬冬。今天是“六一”儿童节,是我们的节日,也是我的生日。

其实,我根本不知道自己的生日是哪天,福利院的叔叔阿姨们也都不知道。11年前,叔叔阿姨们在镇医院门口发现我时,我只裹了条小薄被,特别瘦特别小,一条腿还特别短。叔叔阿姨们有的说我肯定还没满月,有的说我至少一个半月大了,只是营养不良没长起来,反正谁也说不出个准日子来。

我们福利院有差不多400個孩子,绝大多数都跟我一样,身上有的零件不太好使,不少人也不知道自己的生日,结果,“六一”儿童节就成了我们大家的生日。有些小伙伴的爸爸妈妈扔掉他们时,会留一个字条,上面写着他们的出生日期;有的还放了些吃的。我们特别羡慕他们。

2009年“六一”节,沈阳市福彩中心的叔叔阿姨们又来了。别看我年龄小,我早知道福利彩票了,知道人们买了它,就有一些钱用来帮助我们。我也知道福彩中心的叔叔阿姨们都特别好,他们已经来我们福利院好多回了,每次都带着礼物,还有节目。每次他们来,我们都特别开心。这回,他们带来了T恤、裤子、花裙子、凉鞋,还有一块比课桌还大的蛋糕,老师说差不多有一平方米!

福彩的叔叔阿姨们给我们带来了文艺节目,我们也给他们表演了精心准备的节目。我也上场了,和其他几个孩子一起表演手风琴合奏《和谐家园》。我们这个“杰杰组合”(大家都特别喜欢周杰伦和迈克尔·杰克逊,所以起了这个名字)上个月才成立,教我们的是少年宫的江老师,不收学费,谁学得认真,谁进步得快,她还发小奖品。我们学得都特别认真,进步都特别快,害得江老师的背包越来越重:她要发的小奖品越来越多!

篇10：我们的明天作文

也许会有很多人虚度光阴，错过了一天又一天。今天的事延续到明天来做，而明天又不知会有什么事在等待着你，就这样慢慢积累，好像自己总会有做不的事。到头来，最吃亏的还是你自己。

其实，今天做好今天的事很重要!大自然的力量是巨大的，同时大自然也是变化莫测的，也许下一秒钟就会发生一些意想不到的事，最后后悔的或许也是你。所以，我们每个人都要珍惜眼前的每一秒，不要总是失去了才会去珍惜。

我们应该怀美好的心态去迎接明天，因为明天总会充满希望。

我们会有最美好的明天!

尊敬的所有为祖国而牺牲的人们您好：

当我写这封信的时候你们已经为我们的祖国的明天牺牲了，虽然你们已经牺牲了，但是你们的精神我们将世世代代传扬下去，成为我们中国人的骄傲和自豪，带着鲜艳的红领巾，使我想到了你们是如何用自己的生命才换来今天的辉煌，这红领巾上，有我们千千万万革命人民的鲜血。戴在脖子上，红领巾显得格外沉重，时时刻刻提醒着我们今天我们幸福的生活来之不易，想起了为祖国而牺牲的烈士我又想到了那些中国的汉奸走狗，“本自同根生，相煎何太急?”我也只能用卖国求荣这个词来形容他们了。而那些为人民利益而死的人，就是死得其所，为人民工作的人是受到人民的景仰，而那些欺压人民的人是受到人民的歧视。、那些为新中国而奋斗的人民，为了新中国而逝牺牲的战士，把自己的生命和鲜血铸成一座不朽的丰碑，永远矗立在人们的心里。因为有了他们的牺牲和奋斗，共和国才有今天的繁荣和富强。我相信：你们的英雄事迹会永远留在中国人的心里，值到永远，永远。

此致

敬礼

篇11：我们的明天作文

吃鱼吗?现在能吃到，但是将来的明天，我们还能吃到吗?也许，连发臭的鱼也找不到吧!就算找得到，市场上卖的价钱也很高。

吃白饭么?可那时贫瘠的土地还能种出稻谷吗?如果可以，原本晶莹的米饭也会变得像黑炭一样的东西。

吃水果吗?要是土地使营养丰富的水果的味道变得难以下咽，该怎么办?要是果树上只开花，长叶，而不结果，那又怎么办?要是连树都长不出来呢?

吃化学合成的物品吗?可以，但是，最大的问题就是调制的方法，以及调制出的东西合不合适人类的身体状况。

篇12：为了明天的话题作文

萧瑟的秋风冷酷无情的举起了利剑，砍削着大树枝头那残存着星星点点的绿意，树叶悄悄地、静静地告别了相依相伴的树枝，如蝴蝶一般飞旋，舞蹈，直到飘落。虽然无奈和不舍，另他犹豫，但是，他还是选择了飘落，因为它知道自己的责任，为了明年大树的苍翠挺拔，它必须放手离开。

当裸露的枝头含着泪对叶子说：“你怎能抛弃了我，我们有着同样的血脉，你怎能留下我独自去享受大自然的慰藉?你是否还记得我们在春风中一起立下誓言?难道你忘记了我们阳光下的嬉戏?”

面对枝头的连串的反问，树下的叶子无语，每当暴雨降临，你不顾自己刚刚长出的娇媚容颜，毅然为我遮风挡雨，相待这些，我的内心就洋溢着难言的温暖，但你为什么要离开呢?

叶子泪水夺眶而出，依旧无语。

裸露的叶子急切的摇动着身躯，似乎想挽起地上的叶子：“对了，你还记得那场大旱吗?我们的邻居们早已花容失色，萎靡不振，唯独我们团结一起，安全的度过了那场罕见的干旱，如今，你有为什么非要选择离开呢?”

听你枝头的诉说，叶子眼中的泪流的更快了。

树下的叶子想了想，回答道：“对，你是我们家族的希望，我的成长是为了你的强壮，春分里，我为你增加了威严;烈日中，我的成长为你积蓄力量;秋风中，我们飘落的是为你增加养料;冬风里，我为你防寒取暖，为的都是你明年的茁壮成长。”

落红不是无情物，化作春分更护花。

我们的出生是为了祖国的明天。

有人无外地留学，那是为了学习更多的知识回国报效祖国。

我们齐心协力保卫祖国的疆土那是因为没有了祖国这枝粗壮的树枝，怎能有我们这些枝繁叶茂的叶子呢。

我们与祖国团结一致共同发展，那是因为我们是祖国名族精神的传承者，我们始终是中华民族的捍卫者。

篇13：为了明天的纪念

500期, 历尽34年, 囊括数千万文字, 字里行间凝结着作者的汗水、读者的希冀, 以及《甘肃教育》人的心血。

1980年, 当改革开放的春风吹遍神州大地时, 一本属于甘肃本土的综合性教育月刊———《甘肃教育》试刊号应运而生;1981年1月1日, 当广大陇原教师沉浸在新年的喜悦时, 《甘肃教育》在省内正式出版发行;1982年, 当普及小学教育的号角吹响时, 《甘肃教育》实现了全国发行;1986年, 当教育体制改革、普及义务教育的号令发出时, 《甘肃教育》人又一次义无反顾地投身于宣传教育改革、推动甘肃义务教育发展的大潮之中……

改革、创新是《甘肃教育》人不懈的追求, 为教育服务、为教学服务、为教师服务是《甘肃教育》人永恒的使命。

1989年3月, 《甘肃教育》出刊第100期;

1994年12月, 《甘肃教育》在甘肃省首届社科期刊评级大会上获评省社科一级期刊;

1996年, 《甘肃教育》成为编校质量达标期刊、中文核心期刊;

1997年7月, 《甘肃教育》迎来了第200期的出刊;

2006年, 《甘肃教育》扩版, 成为半月刊;

2011年, 《甘肃教育》每期页码增加到96页……

在这一个个时间节点背后, 在这一项项荣誉之中, 既饱含着领导的关怀、作者的支持、读者的信任, 又浸透着一代代《甘肃教育》人的汗水。

编辑存在的意义何在?何为一个好编辑?想到这些, 我不由自主地去追寻那段过往的岁月, 用心感受老一辈《甘肃教育》人的创业历程。

有一位《甘肃教育》的老前辈曾这样告诉我:编辑职业是一个能够锻炼人、造就人的职业, 也是一个能够消磨人、桎梏人的职业。或许这种感受我还没有深刻理解, 但我知道, 无论是过去、现在, 还是将来, 那些曾在《甘肃教育》工作过的编辑, 都会深爱着教育这片热土, 都会因为在《甘肃教育》编辑部工作过而自豪。

老一辈《甘肃教育》人不仅是教育教学的行家, 而且也是办刊的专家, 更是行业领域中的“多面手”。撰写社论、短评、教育教研文章, 发布消息、通讯, 创作随笔、诗歌, 进行摄影, 组织座谈, 开展调查, 他们无一不能, 无一不会。

加强学习、深入实际、耐得住寂寞, 是他们告诉我的;坚持专业主义精神, 全心全意地为教育、教学、教师服务, 是他们给《甘肃教育》留下的宝贵财富。我经常想起他们开编前会、打包寄杂志、夜晚改稿件的情形。他们对教育事业的无限热爱, 他们对人生价值的执著追求, 成就了《甘肃教育》的辉煌, 成就了众多陇原教师的梦想, 也推动了甘肃教育事业的发展。

编辑职业是个能够成就人的职业, 但老一辈《甘肃教育》人却往往选择隐姓埋名, 为了办好《甘肃教育》, 他们中的有些人放弃了去高等院校教书的机会, 有些人放弃了去教育行政部门发展的机遇……

在志荣、秀东、芳草、金文、闻史、芸笙、金人、西丁、仲华、星月、达远、封立、运中、羊洋等笔名的背后, 是一颗颗有力跳动的热爱教育事业之心。

他们视作者、读者为衣食父母, 甘坐冷板凳, 精心为他人做嫁衣;他们的足迹遍布甘肃省的城市与乡村, 86个市州县都曾留下他们的身影。走进会场了解甘肃教育改革与发展情况, 步入学校、课堂把握教育教学实际, 采访教育行政与教研部门人员, 与教师、作者、读者进行交流, 是他们乐此不疲的工作, 但这并非是为扬名立万, 而是要把《甘肃教育》办得更好, 让甘肃教育更快地发展, 或许他们的姓名和面貌会在不经意间被人遗忘。

方祯、段华、岳正宗、周文双、赵连勤、马光荣、牛喜林、冯国荣、郝大元、李峰、杨阳、乔运中、郝相礼、屈选、诸东涛、张有龙、呼喜江、曹玉兰……

恕我无法一一写下他们的名字, 对于老一辈《甘肃教育》人, 我只能带着敬意去仰望, 只能从数百期杂志的字里行间去探寻他们的所思所想, 或许穷极一生也难以踏遍他们曾经走过的路程。

编辑职业是一个能够消磨人的职业, 但老一辈《甘肃教育》人仍旧默默无闻地在这片土地上耕耘、奉献, 无怨无悔。现在, 他们有的已是花甲之岁、古稀之年, 昔日的青年才俊、妙龄少女也已步入中年、老年。但他们依然以平和的心境、乐观的态度面对生活, 依旧关注着甘肃教育的发展, 依旧守望着这片曾经挥洒过汗水与心血的热土。

古人以“立德、立功、立言为三不朽”, 在老一辈《甘肃教育》人之中, 有人著作等身, 有人仅留下只言片语, 有人或许仅做杂事、小事, 但在我眼中, 他们都是不朽的。

“做人, 贵在真诚;治学, 贵在严谨。”“能为您做嫁衣是我的荣幸, 但愿不使您失望。”朴素的话语中流露出一种责任感和使命感。

高山仰止, 景行行止。虽不能至, 心向往之。

任时光流逝, 《甘肃教育》人薪火相传, 现在的《甘肃教育》带着老一辈编辑的期冀, 正在走向充满希望的明天。

篇14：我们的明天更美好

我不由想到，1921年7月党的一大召开时，参加一大的只有来自全国五十三名党员中的十二名代表。然而，正是他们顺应时代，引来风起云涌，星火燎原。八十六年来，中国共产党已从五十三名党员发展到今天的七千多万。自从有了中国共产党，中国革命的面貌才焕然一新；自从有了中国共产党，中国人民才看到光明和希望；自从有了中国共产党，中国才昂然屹立世界民族之林，走向富裕和安康。今天，中国共产党正率领十三亿中国人民迈向新世纪伟大征程！

我不由想到，中国共产党所以成为中华民族的领导核心，是由于中国共产党汇集了中华民族的数千万优秀儿女。是他们，无论是面对强大凶恶的敌人还是面对艰难困苦的环境，无论是在战场上还是在刑场上，始终坚定理想信念，坚韧不拔，前仆后继，英勇奋斗，不怕牺牲。是他们，在新的历史条件下，面对执政、开放、腐蚀、金钱、美色的考验，仍然心系群众、奋发进取、开拓创新、无私奉献。正是中国共产党拥有李大钊、方志敏、张思德、雷锋、焦裕禄、孔繁森等千千万万个优秀党员，才成就了中国革命和建设的大业！我们永远不能忘记他们！

我不由想到，中国共产党从五十三名党员发展到七千万之众的过程中，始终坚持队伍的数量和质量的辩证关系。党的威望高低、战斗力强弱、号召力大小，固然要有数量，但更重要的是质量。正是如此，中国共产党在建党之初，虽然党员人数极少，仍然坚决把陈公博、周佛海清除出党。新中国成立之初，尽管刘青山、张子善对中国革命曾有过功劳，但由于他们贪污腐化，仍然坚决将他们枪毙。改革开放以来，反腐倡廉常抓不懈，毫不手软地及时地将不合格党员清除出党。从严治党，才使我们党始终保持先进性和旺盛的战斗力。

我不由想到，党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的新一代中央领导集体，继承和发扬党的优良传统，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，坚持科学发展观，坚持改革开放，带领全国各族人民全面建设社会主义小康社会，经济发展，社会稳定，人民满意！

“多士成大业，群贤济弘绩”。我坚信，党的十七大必将为中国特色社会主义社会绘制出更加宏伟蓝图，我们的党、国家、人民的明天将会更加美好、更加辉煌！

篇15：明天为话题的作文

昨日，我将幼时的记忆通通翻了出来。静静地翻看着，儿时的天真烂漫早已不知去向何方，心中念念不忘的游戏也已埋在心里的最深处。唉，这是昨天，凄凉的昨天。

今天，我站在茫茫人海中，不知去向何方。每天过着三点一线的生活，依稀残留着昨天枯燥的心情，不知该从何做起。我似乎是蜂窝里的一只辛苦劳作的小蜜蜂，不懂得去创造新的未来，只会做好自己的本职工作，偶尔尝尝蜂蜜的甜味，也就知足了。

明天，我将插上幻想的翅膀，在人我翱翔的天空中翱翔。也许，我们身着兽皮，夹岸高山，听着潺潺的流水声，捧着清清的泉水，引口而入。在这清新的环境中，由于也忍不住，一跃而上，过不了多久，又“噗通”落入水中;也许，我们来到陶渊明所写的世外桃源，粉色桃花，蔚蓝天空，倒映在湖面，形成一幅独一无二的油画，我们享受桃源中人的热情款待，谈天论地。

人这一生，如果只考虑昨天和今天的快乐与忧愁，只在原地踏步，而不向前迈去，畅想明天的话，对生活就没了盼头，那样，生活还有什么意义呢?当然，我们在畅想明天的同时，也必须先做好自己应该做的事，为明天打下一个牢固的基础，要不然，光有想象力是不够的，远远不够实现我们明天的愿望。

篇16：描写明天的话题作文

自信，就是那阳光下的微笑……

自信，就是那微笑中的阳光……

自信就如你生命中的一根琴弦，一旦失去自信，就谱写不出铿锵有力的进行曲、优美动听的抒情曲……

自信就如你生命中的阳光，一旦失去自信，就如失去阳光，那你的生活还会拥有阳光吗?还会拥有欢乐吗?

用微笑迎接明天的阳光，用自信面对美好的未来!

倘若你想拥有美好的明天，倘若你想拥有绚丽的未来，自信就是成功的源头!

“一分自信，一份成功;十分自信，十分成功。自信是成功的一半，自信是成功的第一秘诀。”如果你想拥有成功的明天，那么，就做自己的主人，驾驭自己的情感与思想，每天都拥有自信，拥有阳光。

篇17：明天话题作文：我的未来

关于我的未来的作文一：我的未来

“嘟嘟...”一辆银灰色海路空三用车，停在陈博士家门口。一位风度偏偏、英俊潇洒的帅哥从车上走下来，那个人就是就是后的我。

我现在已是一个科学家，曾荣获三次若贝尔发明奖，在世界上颇负盛名。

我发明了一种水陆空三用车，。它是一种房车，有银灰色、白色、黑色。如果你有急事，但有塞车，这时你就可以按蓝色的键，车子就会马上伸出翅膀，变成飞机，可以连人带车一起飞上天空，享受神仙般的生活;如果地上塞车，天上又很拥挤时，你就可以按白色的键，车子马上就变成潜艇，这样你就可以免费观看海底世界。

我发明了一个巨大的推进器，它的样子不仅形状美观，而且功能齐全，还能在天上、地下、海底跑呢!是专门为我们的母亲——地球设计的，如果有一些行星朝地球冲过来，我们就使用推进器，让地球转得快点，避免这些劫难。

我发明了功能奇异的新型笔。这种笔的特点是：它写出来的字能在五个小时内用橡皮毫不费力的擦掉，时间过了就成了永久性的了。

在未来的世界里无奇不有，只要我们现在认真学习，将来一定能发明出这些东西来的。

关于我的未来的作文二：我的未来 我从小就希望自己是一位发明家。没想到在，我20岁的时候，我的梦想实现了。 20岁的我在一所科学院工作，有一天，我正在漫不经心的看书，突然，电话响了，我拿起电话，原来是非洲大沙漠的市长来的。他说这几天艳阳高照，晒的沙漠一点水也没有了，请求我们快些想办法。我马上召集科学组的所有人来研究解决的办法，经过半个月的研究，我们发明了一台“牵云器”。“牵云器”可以根据人们的需要提供给人们一个适当的天气。正好这几天伦敦雾气重，人们都盼望云散见天日。而大沙漠又缺水，于是我就用“牵云器”将英国的云牵到了大沙漠，这样，两国的问题都解决了。 过了几天，我又以外的收到了一个电话，原来是一位老奶奶，她说，这几年，儿女都出国了。自己一个人呆在家里，太孤单，想让我帮她想个办法，我差点叫起来，这种事情，也要我帮忙，哎，真是没办法。于是我又一次召集科学组的所有人来想办法，我们研究出一个机器人去陪老奶奶，经过几天的忙碌，最新的机器人制作成功，当我们将机器人送到老奶奶的手中时，老奶奶激动极了，不停的向我们道谢。 20年后的我就是一个不断为人类造福的发明家。

关于我的未来的作文三：我的未来在哪里

未来，你是梦?未来，你是那白衣天使?未来，你是那大街上的乞丐?未来，你在哪?你是否在离我很远的地方?未来，你是否就在不远的前方?未来，你是否就在我的身旁?未来,我的未来，你在哪里?

未来，我常常追寻你的脚步，可是你跑得速度太快，让我不能来到你的身旁!未来，我迷路了，我在追寻你的道路上，丢失了你的方向，未来，我想放弃了，我很累，我认输，我追不上你了。未来，未来，告诉我，你在哪?请你告诉我“我绝望的说着,一滴泪，滑落在那无助的心声上。”

“不要放弃，快站起来啊!你不能放弃，你不能放弃我，站起来，跟我来，跟我走出这条路，前面就是出口。”未来用期待的眼神看着我。

“请告诉我你在哪里?”我问道!“我不一直在你的身旁吗?”未来说道。我站了起来，原来你一直站在我的身旁，原来，原来，我的未来一直都掌握在自己的手里，原来你一直没有丢弃过我，原来你一直守护在我的身旁，我高兴地说道，未来，我一定要追上你!!!!Fighting!!!!!!!!

关于我的未来的作文四：我的未来

我未来想当一名设计师，把我们的学校设计成一所现代化、多功能、花园似的学校。

一进我们的校园，一个彩色的大屏幕出现在你的眼前，当你还没有弄明白它是什么东西时，里面就会出现一个又帅气、又漂亮、还戴着一副黑墨镜的人，他就是这所学校的校长，热情的说：“郝仕钊，你好”。你还会看见我设计的锻炼身体场地，有足球场、篮球场、乒乓球场，赛跑场……，校园的周围有色彩缤纷的鲜花四季常开，欢快的小鱼无忧无虑游的着。

走进教室，你会发现我设计的桌椅与现在的桌椅是截然不同，按照你的身高来调换，如果你太高，他就会把你放到后面，如果你太矮，他就会把你放到前面。而且，教室的东南西北面都有一个黑板，每节课都变换黑板讲课，这样的话，同学们就不用总是调换座位了。黑板也不用擦，会自动变得干干净净。老师的工作室也是多功能的，老师批改作业累了，坐椅子会自动伸出两只手给老师按摩。

从今以后，我一定要好好学习，为我的理想而努力。

关于我的未来的作文五：未来的我

时光飞逝，梦一般二十年过去了。，我参加高考，考上了中国最高学府北京大学。我在那里发奋学习了4年后，用六年的时间完成了博士生的学业。28岁的我成为了一名世界级的科学家。

我每天早上一起床，先用万能钥匙打开超能柜。这可是我的重大发明!这种钥匙是高科技纳米制造成的，想要什么就能得到什么!打开超能柜穿上万能衣，这种衣服能根据天气变化自行调节温度，能在炎热的夏日使你感到凉爽，在严寒的冬季能觉得温暖如春。 吃上一粒万能丸，这是一种高营养的食物，保证人体在一天之间的全部营养。然后驾上“神舟N号”飞船去中国科学院上班。

在路上，飞船行驶在宽阔的马路上空，马路两旁是一个个造型新颖别致的花园和一棵棵绿叶成阴的.树木。散发出令人陶醉的香气。

篇18：托起明天的太阳

事实上, 事件本身看似离经叛道, 但它不过是冰山一角。如今, 复杂的社会环境所带来的各种诱惑及压力早已在孩子成长的幼芽期即展开了它巨大的影响, 造成现在的部分孩子迷失自我, 对于理想追求一概不谈, 对前途的认识既现实浅显又虚无缥缈, 急功近利, 醉今日之酒勿念明日之忧。他们不自信又自负, 小有成绩就沾沾自喜, 偶有顿挫就一蹶不振。而我们现在的一些教育, 却把孩子当成了工厂的一件件产品, 只关注他们出厂时的成品是优是劣, 而不去注意生产过程本身, 当问题出现的时候某些专家才煞有介事地出来分析, 这有什么用呢?

笔者是一位七岁孩子的母亲, 又是一名执教十余年的教师, 上述现象使我陷入了深思:我们在教书的同时又该如何育人, 才能把好这种特殊产品的质量关呢?

一、给孩子做好榜样

俗话说:榜样的力量是无穷的。不必到处寻找所谓的榜样, 你自己就可以是一个榜样。言传不如身教, 父母是孩子的第一任老师, 其言传身教无疑会给孩子带来潜移默化的影响。要求孩子做到的, 父母首先应该做到。生活中往往会有着这样的父母, 他们会教育孩子不要看太多的电视节目, 让孩子关着门在房里做作业, 而自己却在大厅中开着电视机, 一边看一边大笑;也有的父母会教育孩子注意卫生, 然而他自己却会在街上乱丢垃圾……想想, 当我们的孩子看到自己的父母都这样做的时候, 他们还会把父母平时的教导当一回事吗?总之, 孩子人小, 就如一张白纸, 他的品格主要取决于父母平时的熏陶、教育和引导。近代文化名人胡适, 幼时也曾轻薄顽劣, 但有幸的是他的母亲却教子有方, 其中最重要的一点就是身教, 即做榜样。作为一位二十三岁就寡居持家的小夫人, 胡适的母亲对败家的大房之子宽容不怨, 对两位嫂子的无理取闹隐忍有加, 而当有人往自己头上泼脏水肆意侮辱时, 她却刚气不阿, 寸步不让。这些无不在幼小的胡适心中留下了深深的烙印, 造就了胡适的好脾气、好品性, 也成就了一位才华横溢、蜚声中外的国学大师。

二、为孩子建立自信

发明家爱迪生, 小时候喜欢刨根问底。一次他向老师提出“2+2为什么等于4”的问题, 因此闯下大祸。刚进校3个月的他, 被赶出了校门。他的母亲在家自己教孩子, 为孩子建立了自信心, 并培养了他爱学习、爱科学的好习惯。孩子的求知欲被激发起来, 最终成为举世闻明的发明家。可见成功源于自信, 而自信心的树立, 来自于周围的人们的赏识。爱迪生的母亲不赏识自己的儿子, 就没有今天的发明家爱迪生。美国心理学家罗森塔尔曾经做过一个实验。1966年他在一个班上进行测验后将一份“最有前途者”的名单交给了学校。8个月后, 罗森塔尔和助手再次来到这个班上时, 名单上的学生成绩大幅度提高。同学成绩提高的秘诀很简单, 因为老师更多地关注了他们。这个故事留给我们这样一个启示:赏识和期待具有一种能量, 它能改变人的行为。当一个人获得另一个人的赏识、赞美时, 他会变得自信, 并获得一种积极向上的动力。这对于培养孩子的自信心和上进心, 发挥孩子的潜能, 促进他们身心的健康发展是很有好处的。孩子的成长之路就像长长的跑道, 大人们适时地给予他们表扬、赞赏, 就像是在为他们高声呐喊“加油”一样, 会激发孩子拼搏进取的斗志。即使是表现不很满意的孩子, 也会燃起他们不甘人后的希望之火, 并创造出令人惊喜的奇迹。

三、给孩子多些鼓励

成绩是一点点提高的, 优秀是慢慢培育出来的。没有谁能一口吃个胖子。所以, 在给予孩子期望时, 我们要一步步来, 每次只要求孩子进步一点点, 这样孩子就不会感觉到有压力。在我们这种慢节奏的期望下, 孩子总有一天会取得一个令他自己满意的成绩。正处在成长过程中的孩子, 就像一杯没有倒满的水, 我们不能总看到“一半是空的”, 重要的是要看到已有一半的水, 不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。每一个人都希望得到掌声受到表扬, 尤其是孩子。事实上, 我们要对有缺点的孩子多一些宽容与鼓励, 多用发展的眼光看待他们, 帮助孩子分析落后的原因, 提出应对的策略, 这样你会发现“那只杯子里的水越来越多”。我在教育孩子时, 也用鼓励的方法, 但却从来不盲目。比如, 某学生某一次的作业比上一次做得好, 我会说:“不错, 一份耕耘一份收获呀, 不过, 字如果写工整些, 就更好了。”过几天一看, 她的作业果然有了变化。这说明鼓励起了作用。至于物质的鼓励, 我一般选择为她买一些学习上的用品, 这些东西我先不急着给她买, 等她有了一定成绩的时候, 我就说:“我看见你们班上好多同学都有了***, 想不想要一个?”这样就把鼓励变成了一种顺理成章的事情。不要让孩子感觉到你是在用物质的东西鼓励他们, 否则就会养成他们功利性的思想。

四、给孩子倾诉的机会

孩子犯错不可避免, 他们就是在不断犯错、纠错的过程中成长起来的。所以, 问题不在于孩子是否犯错误, 而在于父母采取何种态度让孩子认识到自己的错误并纠正。善于在孩子的错误中发现优点, 用赏识的态度去教育孩子纠正错误, 比严肃的批评打骂更有作用。比如, 孩子学会了说脏话, 与其硬性制止他, 不如去引导他:“我发现你学习这些新鲜词汇还挺快的, 不过, 这个话不好听, 我们打住。你看看, 这是我给你买的英文动画片, 我相信你也能很快学会这些外语哦。”当然, 当孩子犯错后勇于承担责任时, 别忘了给予表扬。

教育是三分教, 七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下, 不管它, 很快就会没事, 若总去挠, 却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能, 被蚊子叮一下自己很快就会好, 施加外力只会适得其反。教育也是这个道理, 停下来, 等一等, 给孩子倾诉的机会, 和孩子有效地沟通, 不用教育就能解决问题。在学校处理打架事件时, 我总是让他们先冷静几分钟, 等气消了, 然后再让他们找自己哪做错了, 在自我批评中把事情圆满解决。

五、学会换位思考

与孩子交往要学会蹲下去。这不仅指身体上的蹲下去, 而是指心态上的蹲下去。有时候你的建议很好可孩子就是不接受, 这

怎样做好班主任工作

卢梦雪 (河北省巨鹿县直属第二幼儿园055250)

多年的班主任工作实践, 使笔者深深地体会到, 有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提, 这也是我们做老师的基本条件, 还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理, 以下是笔者对班主任工作的一些看法。

一、重师德, 加强自身素质的培养与提高

“学校无大事, 处处有教育”, 所以, 作为班主任, 必须注重自己的行为给学生带来的影响。在班级建设中, 首先从我自身做起, 要求学生做到的, 自己首先必须做到。比如:要求学生要遵守纪律, 不迟到、不早退、不说话, 那么班主任就首先做到这些。在上课时, 决不迟到;在集体性的活动中如周会、集会期间, 决不和其他教师闲聊。如有些学生刚接触新的班主任, 会有一些抵触心理, 甚至会和老师对着干, 为了使学生建立乐观、稳定的情绪, 作为班主任应以一种积极向上、不怕困难的姿态出现在学生面前, 然后以满腔的热情、勤奋的工作态度给学生树立榜样, 这样, 久而久之, 学生们就会信任老师了, 各方面的工作也能顺利展开。

二、采用赏识教育增强班集体的凝聚力

有些班主任上班会课时, 喜欢指出班中存在的种种不足, 批评这个, 批评那个, 而对于班中存在的好形象却轻描淡写或者只字不提。他们认为:对学生要求越严格, 学生的行为就会越完善。笔者却认为:只有集体有了凝聚力, 学生热爱集体, 能为集体着想, 其行为就会规范。

每周班会课时, 我都对那些做了好事、为班争得荣誉的同学进行表扬。这样做能给学生一种感觉:班里的好人好事真多, 优秀的同学真多, 我也应该为集体争光。从而激发学生对班集体的热爱和信心, 增强集体凝聚力。另外, 作为班主任, 要非常注意在集体活动中激发学生的集体主义精神。在学校组织的活动比赛中, 应充分信任学生、鼓励学生, 提出他们的优点, 使全班对赢得比赛充满信心。这样, 学生都会尽最大努力为班级争光添彩, 活动后, 在班级内也应评出最佳选手、最佳拉拉队员, 并相应地给予奖励, 表扬他们为集体荣誉而战的精神。

三、刚柔并济, 严宽结合

在教育教学过程中, 很多班主任认为应对学生严格管理, 严格要求, 但这容易造成学生个性压抑、自卑感重、自制力差、胆小怕事, 甚至会造成学生的逆反心理, 不利于学生的身心发展, 更不利于班级工作的进一步开展。因此班主任应重视这一现象, 把握严格管理的尺度, 管理时做到严中有宽、刚柔并济。

管理班级, 笔者认为应从以下方面做起:一是要向学生明确学校、班级的规章制度, 要求学生必须遵守的, 必须明确指出, 做到纪律严明;二是要公正公平, 不要感情用事。对于违犯制度的, 无论是干部还是普通学生, 无论是优秀生还是后进生, 都应该平等对待、一视同仁对其做出相应的惩罚和批评, 坚持“以法治班”, 但同时要具备灵活性, 灵活处理。对学生违纪处罚的方式要多样化, 如唱一支歌, 做一件好事, 写一份关于错误的说明, 切忌一些极端方式的出现。但很重要的一点是要寓教育于处罚之中, 使学生正确认识错误, 并努力改正。三是要持之以恒, 切忌出现头重脚轻, 时紧时松的现象。对于建立的制度和对学生时很多人就会大发雷霆。其实这种情况下, 不妨来个换位思考, 从孩子的角度去想一想, 你的建议对于孩子来说是否合适。有一次我带孩子逛商场, 我正兴致盎然时, 孩子却闹着要走, 怎么哄都不行。直到蹲下去抱她时, 我才恍然大悟:我们大人看到的是琳琅满目的商品, 而她看到的却是各种各样的腿。这时, 你如果再的要求, 应坚持下来, 狠抓养成教育, 使学生养成良好的行为习惯。

工作实践中, 严和宽是对立统一的。严不是冷面铁心, 宽也不是迁就纵容。只有做到“严中有宽, 宽中有爱, 爱中有教”才能达到预期的教育效果。

四、实施民主管理, 培养学生高度的责任感

班集体是师生共同组成的集体, 只有师生共同努力才能把班集体管理好, 这就需要班主任实施民主管理。民主管理的关键是使班集体成员具备主人翁的意识及责任感, 提高其积极性和创造性。要避免学生感到受制于人, 产生被人“管”的消极意识。在班级管理中, 班主任与学生应该目标一致, 行动一致, 形成两个积极性。学生的主人翁责任意识不是班主任“给予”的, 而是在主动参与班级管理的活动中形成的。在班上我们还设立了许多岗位, “财产小卫士”“图书管理员”“黑板清洁员”……使每位同学对班上的各项活动和各岗位全权负责。实行岗位责任制后, 学生感到集体需要他们, 他们有为集体做贡献的具体任务, 不仅增强了参与意识和对集体的责任感, 也培养了他们独立工作的能力和创造性个性品质。实践证明, 在班级管理过程中学生的参与越多, 他们的责任感就越强, 自我管理能力就会很快提高, 班级的面貌也会越好。

五、培养学生良好的学习态度和学习习惯

班主任的工作不仅是要管理学生, 学生的主要任务是学习, 因此班主任的工作之一也就是要使学生形成良好的学习态度, 爱上学习, 养成良好的学习习惯。

1. 化被动学习为自主学习。

在实施素质教育的今天, 越来越重视学生主体作用, 因此班主任应向学生分析形势, 明确任务, 开发学生求知上进的内在动力, 引导学生自觉确定学习目标, 制定学习计划, 自主选择适合自己的学习方法, 认识自学能力的重要性, 并能够形成自我监督、自我强化的意识, 化被动学习为自主学习, 利用班会和恰当时机, 经常渗透学法指导, 使学生取得不断的进步。学习有规律可循, 但又因人而异, 因此在学习过程中, 既要有整体上的指导, 又要注重个别指导, 同时创造条件进行学习方法交流, 让学生在交流中吸收借鉴他人经验, 改善完善自己的学习方法。

2. 鼓励竞争, 强大自我。

缺乏竞争机制, 集体便没有活力。有效的竞争可以使学生形成危机感, 因此班主任应努力创设竞争局面, 以此来激发学生的学习积极性和昂扬的斗志, 挖掘巨大的学习潜能, 增强完成任务的紧迫感, 形成良好向上的班风。

3. 防止偏科, 全面发展。

作为班主任, 应时时关注了解学生的学习情况, 确保学生学习均衡发展, 帮助偏科学生, 提升兴趣, 建立自信, 和各科教师一起, 时时交流, 为学生学习出谋划策, 排解困难。

21世纪全新的教育就是培养学生具有创造性个性品质, 为此, 今天的班主任就要勇于在教育实践中探索, 变具有封闭性、求同性、静态性、主观性、单向性特点的传统的班级管理模式为具有开放性、求异性、动态性、客观性和多向性特点的现代管理思维模式, 以使教育和管理逐步适应新时代的需要。

埋怨她不听话, 还有道理吗?所以, 在孩子不听话的时候, 最好换一个角度去想, 这样, 教育的效果可能会更好一点!

多一份理解, 少一份责骂, 多一份宽容, 少一份压力, 给孩子一个宽松、祥和的环境, 让他们都能健康快乐的成长, 这是我们义不容辞的责任。让我们手拉着手, 心连着心, 共同托起明天的太阳!

摘要：由药家鑫事件想到教育的发展前景, 作为教师, 我们在教好书的同时更应该考虑如何育人, 在国家大力提倡素质教育的今天, 给孩子一个宽松、祥和的环境, 使他们都能健康快乐地成长, 这是我们义不容辞的责任。让我们手拉着手, 心连着心, 共同托起明天的太阳!