2020医学生网课学习心得体会

2020医学生网课学习心得体会（精选7篇）

篇1：2020医学生网课学习心得体会

2020医学生网课学习心得体会5篇

医学生网课学习心得体会篇一

疫情期间，网课学习成为我们求索知识的主阵地。进入这样一种新型的学习模式已经长达3周，我想浅浅的谈一谈自己的学习体会及对未来一段时间内学习生活的规划。

经历了这么多的网课，总体而言，我认为其优点大于缺点。网课学习的时间安排相对自由，可结合自身情况具体安排，正是由于是自己安排的时间，这样内心就会有一种驱动力，相比于被动的学习，可能更能提高自己的效率。此外，这样或许更能激发主动学习的意识。就我个人而言，自己主动去学习的知识，无论在记忆的时间，还是理解的深度方面，都远远强于被动的学习。当然，网课学习也有一定的弊端，最明显的一点就是周围没有同学们共同学习的氛围，网络上的讨论问题总感觉不如面对面讨论更有意义，这在一定程度上可能会限制同学们主动追求知识的热情。

过去的三个星期中，我吸取上学期的经验教训，主动调整了自己的学习方法。上学期没有找到适合自己的学习方法，只是一味的往脑袋里灌输知识，学习十分吃力。这学期，我更多的采用“理清结构+宏观理解+重点记忆”的方式，感觉效果还不错。首先，理清结构。这学期我每一科都制作了电子版的思维导图，梳理清楚了整个章节的脉络结构，方便将厚书读薄。然后，宏观理解。拿生物化学来说，其知识并不是孤立的，有些知识看起来很费解，但可能与前后的知识相关，因此理解的时候不能仅仅放到本章来看，要在更宏观的体系中整体把握。最后，重点记忆。吴清源先生说：“搏二兔，不得一兔”。意思就是想要得到更全面的东西，但最后往往片面的都得不到。上学期我总是想把知识掌握的面面俱到，但事实证明我连片面的知识都没有掌握清楚。这学期我尝试着有的放矢，梳理清楚结构后，重点掌握相对重要的内容，这样以来增加了成就感，学习的信心动力也更强了。

至于后期的学习规划。首先，我想在完成老师每日安排基础上稍稍快进那么一点儿，哪怕就一点儿，也能获得很大的心理优势，增强学习的信心与动力。其次，每天早上早起一会儿，读背前一天学习的内容，可能更有利于掌握知识。然后，增强学习的计划性，列出日计划和阶段性计划。之前我一直都是强调在这个时间内一定要完成什么，给自己增加了极大的心理负担，反而不利于完成任务。今后我可能更加侧重在某个时间段的效率，更高效的完成一件事。最后，就是能将上述的想法坚持并长期付诸实践。坚持说简单也简单，说难也难。我想，对于我来说，每天一点点的成就感，是我坚持下去的动力，在后期的学习生活中，我可能会制定上中下三个目标，尽可能去追求上目标，达不到不气馁，达成小目标心里也有小欢喜，说不定就能长久坚持下去呢。

医务工作者在前线抗击病魔，作为一名身处后方的医学生，此时的勤奋，便是对他们最好的慰藉!

医学生网课学习心得体会篇二

2020，有点特殊。今年的课堂没有了老师们犀利的眼神，没有了同学们课下的欢声笑语，没有了提醒我们上课的铃声。课堂形式的改变使得同学们的学习生活在一定程度上受到了冲击，同学们也对这一新式课堂有不同的心得体会，让我们一起来看看吧!

虽然我们是通过课程直播的形式在家进行学习，但我依然能够按照学校的作息时间进行学习，这样的学习方式让我更独立。同时每天坚持读书，坚持运动，让我更坚定自己的想法，更加自律。另外线上的授课虽然少了老师的督促，但是促使我们有更多的时间去思考学习的动机，养成自主学习的好习惯。

经过这三周的课程直播学习带给我的收获就是：无论何时何地，要学会自主管理，要自律，我会一直保持这种自律的习惯。最后，我想说，我们一起在特殊时期共同努力，一起加油!没有一个寒冬不会过去，没有一个春天不会来临，待到春暖花开时，在校园里再相遇。

医学生网课学习心得体会篇三

线上学习十分有趣，新颖的上课形式、精彩的课堂瞬间，无不吸引着我们。老师通过直播的方式，给我们传授知识。线上学习也十分便捷，不用出门就可以获取知识。但同时，线上学习考验我们自觉性和耐心。没有老师面授时的监督，没有和同学们一起学习讨论的氛围，让一些同学发出了“想回归教室”的心声。我认为，线上教学的效果，主要还是取决于同学们的学习态度，你有多自律，就有多优秀。非常时期，大家一起攻坚克难!

经过近期的线上学习，我的学习生活也逐步走上了正轨。线上的课堂生动有趣，每门课程都有不同的风格。老师们全天在线，同学们的学习疑问随时可以在线向老师提问，老师耐心解答。在老师们悉心的指导下，我掌握了新的知识，学习上有了较大提升，每一天都过得很充实。在疫情期间同学们每天都能享受到知识带来的力量。课后及时整理笔记修改错误，完善学习笔记掌握学习技巧。希望疫情能够尽快结束，早日回到校园与老师、同学们相见。

医学生网课学习心得体会篇四

只有勤奋学习才是通向成功的捷径。在接受线上教学的这段时间以来，我每天都早早的起床，打开电脑，登录各个学习软件，在规定的时间里观看老师的教学直播，并与老师进行互动。

线上教学带给我的感受是新鲜的，也是愉快的。我觉得，线上教学具有许多优势，为我们在疫情期间的学习带来了极大的便利。网课能够跨越空间的限制，让我们可以在不同的地点共同学习。许多学习软件都具有提醒作业的功能，这也使我能够每天按时，并且保质保量地完成老师布置的作业。与老师的实时互动，不仅活跃了课堂的气氛，也加深了我们对于知识点的理解。我喜欢这种课堂，它的到来，使我在假期生活中丧失的规律作息重新回到了我的身边……这些都是线上教学所带给我们的益处。

高_说过：“学习从来无捷径，循序渐进登高峰。”网课并不是我们偷懒的借口，而是督促我们更加勤奋学习的有力工具。其实，无论是课堂教学还是线上教学，都只是我们学习的一种形式而已，坚持不变的，应该是我们那一颗笃学之心!

医学生网课学习心得体会篇五

由于这次突发的重大疫情事件，我们全国学生无法正常开学，各学校都开始实行网上教学。网上教学与在学校里的模式不同，有些同学可能不适应这种模式。在这一个多月的学习历程中，我有一些我的学习方法，下面为大家分享我的学习方法：

1.学习过程:每次通过学习通上课的时候，总会先在旁边准备好笔记本，遇到重点或不太明白的地方会先简单记下来。等到下课后重复看几遍、重复思考。

2.网课中遇到问题:上网课不能直接和老师进行交流，有一些疑难点等问题无法直接解决。解决方法:课后与同学们一块儿讨论或直接请教老师。

3.我的学习方法:当遇到重点的时候会在大脑中回忆两三次，进行巩固。课后在网上查找资料，多方位补充知识点，使知识点更加立体，并且针对知识点进行练习，再次巩固所学到的知识。遇到不会的可以再次查看资料或请教老师同学。

篇2：2020医学生网课学习心得体会

20xx，有点特殊。今年的课堂没有了老师们犀利的眼神，没有了同学们课下的欢声笑语，没有了提醒我们上课的铃声。课堂形式的改变使得同学们的学习生活在一定程度上受到了冲击，同学们也对这一新式课堂有不同的心得体会，让我们一起来看看吧!

虽然我们是通过课程直播的形式在家进行学习，但我依然能够按照学校的作息时间进行学习，这样的学习方式让我更独立。同时每天坚持读书，坚持运动，让我更坚定自己的想法，更加自律。另外线上的授课虽然少了老师的督促，但是促使我们有更多的时间去思考学习的动机，养成自主学习的好习惯。

经过这三周的课程直播学习带给我的收获就是：无论何时何地，要学会自主管理，要自律，我会一直保持这种自律的习惯。最后，我想说，我们一起在特殊时期共同努力，一起加油!没有一个寒冬不会过去，没有一个春天不会来临，待到春暖花开时，在校园里再相遇。

篇3：2020医学生网课学习心得体会

1 医高专学生英语自主学习能力培养的必要性

1.1 医高专英语教学现状

按照目前我国的高校招生体制, 进入高职高专学习的学生文化基础相对薄弱, 英语成绩偏低且分数差距较大, 普遍学习积极性、主动性较差, 自学能力不强。英语是实践性很强的一门课程, 听、说、读、写、译各项能力相辅相成, 需要在自主实践中逐步形成。医高专学生学业负担重, 专业课、实训课占用了大量时间, 英语课时少, 课堂上有限的时间不足以完成学习任务。课堂上学生被动听课, 对学习内容一知半解;课后为完成任务而做作业, 很少进行反思、巩固学习。渐渐地, 对学习内容囫囵吞枣, 没有任何成效。于是, 上课不专心听讲, 不认真思考, 怕老师提问, 课堂活动羞于参加, 不敢开口, 被动自闭。上课玩手机、睡觉、看闲书成了一些学生消磨时间的方式。

1.2 自主学习的教学要求

众所周知, 随着教育全球化、知识全球化、经济一体化进程的不断加快, 英语语言综合应用能力, 尤其是听说能力已成为新世纪人才的必备素质。《高等职业教育英语课程教学要求》中指出:高职英语课程不仅要帮助学生打好语言基础, 更要注重培养学生实际应用语言的技能, 特别是用英语处理与未来职业相关业务的能力。在教学模式与评价上, 提倡积极引进和使用计算机等现代化教学手段, 构建适合学生个性化和自主学习的新的教学模式[1]。

自主学习是认知、动机和情感的整合, 学习者具有强烈的学习动机, 他们会运用一定的策略解决实际问题, 并在反思中升华对知识的理解, 形成新的策略和能力[2]。在自主学习模式中, 学生由被动的接受者变为主动的探究者, 学生的学习热情得以提升, 学习效果也在学生的自我参与和自我激励中明显提高。学生善于确定具有挑战性的学习目标, 并制订计划努力实现目标;善于自如地选择学习策略, 并对整个学习过程进行有效监控;善于重视对学习过程的反思, 强调元认知层次的学习。自主学习方式灵活, 不受时间、地点等因素限制, 课堂内外均可开展。课堂上在教师的引导下, 积极参与课堂活动, 主动地、积极地探索学习;课堂外自觉预习、主动复习, 独立完成作业, 积极参加各种语言实践活动, 通过网络等媒介查找与课本内容相关的知识, 从而更深入、更全面地自主学习, 自我监控, 巩固和掌握学习内容。

2 医高专学生英语自主学习能力培养途径

虽然大多数医高专学生已经养成了依靠教师的学习习惯, 但教师要积极引导学生从以往的过度依赖教师向自主学习逐步过渡。在学习过程中, 学生得到的引导和启发越多, 从中学到的经验就越多, 就越能明确地指导、监控和调节自己的学习过程。要求学生一下子从以往的学习模式中摆脱出来是不可能的, 必须通过教师的适时点拨、积极引导, 才能形成自主学习能力。

2.1 学习动机的唤醒和激励

英语是高职高专的公共课, 与专业课相比, 其在学生心目中的地位相对较弱。许多学生尽管知道英语重要, 但由于课时、专业方向等原因, 认为英语课只要考试过关就可以, 在今后的职业生涯中用处不大, 与其花大量时间学习与以后从事的职业关系不大的英语, 还不如将更多的时间用在专业课学习上。为此, 从学生入学上第一堂英语课开始, 教师就要以身作则, 唤醒学生的学习动机和学习热情。课堂准备应精细而又饱含惊喜, 教学方式要多样而有趣, 讨论话题要贴近学生生活与热点问题, 让学生感受到英语语言之美, 让学生“爱”上英语课。以现实中的种种实例让学生明白英语在当今社会的重要性, 英语语言应用能力对职业发展的重要性, 使学生端正学习态度, 明确学习方向。

2.2 学习目标的制定与修正

英语学习是一个逐步积累的过程, 只有脚踏实地, 循序渐进, 才能逐步提高。学期之初, 教师要通过各种方式了解学生已有的英语知识层次, 帮助学生分析自身的优势和劣势。并且告知学生高职院校英语学习的侧重点, 与高中英语学习的不同特点及英语应用能力培养的重点、难点。最后, 在教学总目标的指引下, 引导学生制定符合自身实际、切实可行的周目标、月目标、学期目标和最终目标。学习目标的制定要遵循由易到难、由掌握知识到发展能力的原则, 切勿因大而广、力所不及而挫败信心。学习目标是自主学习的核心, 学习目标在学生的学习过程中像一面旗帜, 指引着其学习的方向。同时, 在学习过程中不断调整自己的学习策略, 不断校正和修改子目标, 以达到最终学习目标。

2.3 学习策略的掌握和运用

自主学习是一种学习方式, 它是建立在学生自我意识发展基础上的“能学”, 建立在学生掌握了一定学习策略基础上的“会学”, 建立在一直努力基础上的“坚持学”[3]。

语言学习策略是学习者为了使语言学习更成功、更自主、更愉快而采用的行为方式。良好的学习策略和方法是学习效果达到最大化的金钥匙。因此, 教师要在课堂教学中融入学习方法和策略指导, 使教学内容更易于掌握。生词记忆法、习语运用法, 如何精读文章, 如何泛读文章, 如何提高写作能力, 如何提高听、说能力等, 都要运用教学策略认真设计, 从而使学生耳濡目染, 在反复的学习训练中, 自然而然获得更多方法和经验, 并内化为自己的学习策略。课堂教学不仅要使学生“学会”, 而且要使学生“会学”。

2.4 学习成效的评估与反馈

学习受评估和反馈推动是一个公认的事实。课堂教学中激励性的评价是促进学生学习情感和态度的形成与发展, 激励学生学习热情和动机, 帮助学生认识自我、发展自我的有效评价方式[4]。自主学习过程中的评估与反馈环节显得非常重要, 它将激励、检测并调整学生的学习。学习评估包括自我评价、同学评价、小组评价、教师评价和检测评价。但最重要的是, 每一名学生都希望得到老师的关注和认可, 所以, 教师在教学过程中对学生的激励性评价显得尤为重要, 有时甚至决定着一个学生英语学习的成败。教学中教师通过语言和行动对学生的优势与进步给予正面的、激励性的反馈, 多鼓励、多赞扬, 使学生常常能感受到学习英语所带来的成就感、荣耀感和自豪感, 进而学生会更自觉、更积极、更主动、更快乐地学习。

医高专学生英语自主学习能力的培养不可能一蹴而就, 教师要在全面了解学生基本情况的前提下, 把握学生的学习心理和个体特征, 尊重学习规律和英语学习特点, 积极引导, 充分调动学生学习的主动性、积极性;以“乐学”“会学”“博学”为自主学习的指导目标, 多角度、多层次地挖掘学生潜力, 促使学生主动参与英语学习, 乐于开口、勤于动手, 逐步形成英语自主学习能力。

参考文献

[1]刘黛琳.教指委要成为高职高专英语教学改革的引领力量[J].外语界, 2009 (1) :9-13.

[2]许珂, 石乐波.高职学生英语自主学习能力培养的探索[J].语言与文化研究, 2008 (2) :96-99.

[3]陈礼翠.教学软环境构建之我见[J].卫生职业教育, 2006, 24 (9) :37-38.

篇4：地理课学生学习兴趣的培养

一、激发兴趣，让学生“爱”地理

著名心理学家皮亚杰指出：所有智力方面的工作，都要依赖于兴趣。想上好地理课，前提在于学生感不感兴趣，爱不爱地理，这就完全要靠我们教师去调动、去激励了。画龙贵在点晴，在第一堂地理课堂上，我从身边的地理知识着手，举例说明《南方周末》报上讲到的一不懂地理知识所造成的悲剧：某年某月某学校的三位学生，一日在三楼上听到了一声巨响，同时感觉到地面在强烈的震动，“地震来了”三人同时产生了这个念头，于是就奋不顾身地从三楼跳下，结果呢，事实是此时并非发生地震，而是距该校约10里处的一非法炸药储备点，因管理不慎而引发了20吨炸药爆炸所导致的震动。而此时的三位同学却已乌呼唉哉了，真是可悲！可叹！我进而结合实际，联系四川汶川大地震中桑枣中学的事例， 当大地震发生时，这所学校的老师只用了1分36秒，就组织2000多名学生下楼，全校师生无一人伤亡，这是一个多大的奇迹啊。同时指明台湾海峡区域正好处于“环太平洋火山地震带”是地震的多发地带，让学生从心理上强烈认识到掌握地震知识、防护自我的必要性和重要性，产生学习地理有用，我要学地理的意识，激发学生地理学习的兴趣。

二、积极引导，让学生主动“学”地理

课程改革要求以学生主体，教师为主导，将主动权还给学生，让学生成为课堂的主人，真正让课堂成为学生自主学习、实现价值、展示自我的舞台。这就要求我们教师去调动、去引导，千方百计地寻找最佳的教学方式，优化课堂教学。

1、引导学生课外收集整理地理信息，主动学习地理知识，创设课前三分钟地理小知识播报栏目时间。学生通过长期以来对地理知识的收集、整理、播报、共享，在学习生活中逐渐养成了良好的读书习惯，并在不经意间获得了越来越多的地理小知识，知识面也变宽了。三分钟地理小知识播报，同时也丰富了地理课堂教学形式，使学生能够从上课的第一分钟就融入到课堂教学中，收到了不错的教学效果。

2、引导学生参与课堂自学，培养学生自主学习能力。针对初中地理学科的特点：提倡课堂45分钟当堂吸收，以减轻学生学习负担。我试行了课前3—10分钟自学法，做到敢于放手：以前后两桌四人为一小组，起初教师设置好自主学习问题，引导学生看课文和相关图形，如《中国的疆域》一节，教师简明提出问题，（注意问题应当具体、简明，有针对性，紧扣教材，不宜过多个，否则容易造成讨论的无序性）“我国疆域的范围在哪里，我国的陆上邻国和隔海相望的国家分别有哪些？”让四人小组在课堂上自学讨论，提出疑难点，既提高了学生的自学能力，也深化了学生对知识的内化过程和对知识点的吸收。随着学生对这种教学方式的适应化和程序化，学生渐渐地可以在没有老师置问的情况下，做到自已可以对较简单编目课文进行自学分析归纳，理清重点了。这样既减轻了教师课堂教学的难度，同时学生的自主学习能力也得到了很大程度的提高，做到“教的轻松”、“学的开心”，收到了良好的教学成效。当然这种教学方式要求教师特别注意要做好课堂教学的组织工作，做到课堂放得出去，收得回来。

3、引导学生参与课堂教学过程，提高学生掌握地理知识能力。这对教师的要求较高，要求我们必须熟悉教材，吃透教材，备好课，特别是做好课前的准备工作，不打无准备之战。溶娱乐于课堂，开展多形式的课堂教学活动，引导学生主动参与课堂教学。如开展七大洲、四大洋的拼图游戏：在讲述七大洲和四大洋的分布时，采用拼图游戏的方法，分组进行比赛。事先把地球上的七大洲和四大洋的轮廓描下来，利用硬纸片把七大洲和四大洋的轮廓剪下来，然后打散掉。各组同时开始拼图，全部拼好后，统计各组所花的时间，时间最少者，即是本次拼图活动的冠军。所有的同学为了各自的一组都在努力地拼图，这无形当中就使全体学生自觉地参与活动，同时也在活动中学到的新的知识，掌握了七大洲和四大洋在地球上的分布。同样的方法也可以用在中国行政区划知识的学习和掌握上。不同的课型要求教师要尽可能地寻找最佳的教学方法，使学生在自已动手、动脑的基础上，感性地吸收课文知识，形成活泼、生动、有趣的课堂，以助于学生达成最佳的学习效果。

三、联系实际，让学生“用”地理

1、联系实际，学以至用。让学生明白学习地理知识，不仅仅是一种学习任务，更重要的是丰富自身的知识积累，学习对生活有用的地理。教师要通过相关课文的学习，辅以一定的实际问题，增强学生主动学习地理的热情，巩固理论知识。在《交通运输业》一节，“中国铁路”这一部分知识时，我安排了这样一个现实生活问题“我校12届一毕业生考上了四川成都某学校，请你帮她找一条去上学的最佳铁道乘车路线？”同时点明路在脚下，我们每位同学今后都可能奔赴祖国各地乃至世界上的其它国家去学习、工作、生活，我们心须要掌握丰富多彩的地理知识充实自已。

2、联系实际，做好校本课程开发，开好学科兴趣小组活动，特别是要注意做好乡土地理课程的开发与实践工作。我在学生主动学习基础上，组建了地理学习兴趣小组，努力让学生融知识于生活中。平时有机会我会带同学们深入到化坑矿山、横坑温泉、东亚溪水库等现实的地理活题材中，并参与到地理校本教材的开发工作中来，让他们去感受大自然的胸怀，领略地理知识的情趣，培养学生学习地理知识的兴趣，激励学生主动学习地理的欲望。

在自主学习的教法探索中，我深深地感受到：地理教学中学生主动参与意识太重要了，它能使学生的学与教师的导有机结合起来，充分发挥学生的主体地位，使之成为学习上的“主人”。当然，这必须要靠我们教师去引导、去培养，正所谓一哲人所言“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。

参考文献：

[1]教育部《初中地理课程标准》

[2]许宁，《培养学生自信心，变‘教’师为‘导’师》，中学地理教学参考

篇5：医学生网课学习心得体会

1.学习过程:每次通过学习通上课的时候，总会先在旁边准备好笔记本，遇到重点或不太明白的地方会先简单记下来。等到下课后重复看几遍、重复思考。

2.网课中遇到问题:上网课不能直接和老师进行交流，有一些疑难点等问题无法直接解决。解决方法:课后与同学们一块儿讨论或直接请教老师。

篇6：2020医学生网课学习心得体会

上网课学习心得笔记【1】

春节，本该是阖家欢乐的日子，却因为新型冠状病毒的到来打破了原有的宁静。病毒急速蔓延，很快便席卷了大半个中国。而作为学生的我们也不得不在家中进行网上学习。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆”有了好的方法，学习也会得心应手。接下来由我为大家分享一下我的网上学习方法与心得：

一、自律

登峰造极的成就源于自律。我们身在家中，没有了老师与家长的的实时管理，自律在这时也就显得尤为重要。我们可以将试卷答案、清单等在做题时交给父母保管，以保证我们做题的质量，真正提升我们的能力。其次，可以将自己的座右铭张贴在显眼处，借此激励自己。自律的关键，就是控制住自己的内心，戒骄戒躁。

二、有计划，有条理的学习

合理的学习计划是支配我们有效行动的指挥棒。学习有计划，有条理的人也一定是学习高效的人。在网课学习开始时，我会每周列出一张计划表，明确自己的任务后，再开始用饱满的状态迎接一周的学习。制定自己的目标卡，可以有适当的奖罚，以激励我们更好的学习，做到主动学习而不是被迫学习。

三、别让完美的计划，躺在抽屉里

坐而言，不如起而行。有了完美的计划与目标，就要付诸行动。在实现计划时，要注意以下几点：

1.保质保量，不能偷工减料。付出与收获是成正比的，只有真正的奋斗，才能有丰富的收获。

2.不能半途而废。不能只有三分钟热度，学习需要的是持之以恒的精神和行动，从而达成自己的目标。

3.认真听课，保持好的习惯。听网课时，我们要认真做好笔记，该暂停的要暂停，不懂得要反复循环，认真对待，不能敷衍了事。

四、掌握基础知识

基础是题目的根本，更是我们学习的重中之重。我的数学成绩总是忽高忽低，其根本原因就在于基础知识的掌握程度，要扎实，切忌眼高手低。不能只局限于“我会了”或者“我听懂了”，而是要做到烂熟于心，举一反三。只有掌握好基础，我们才能在遇到难题时静心思考，一步一步推理，不至于在“核心”上出了问题。

五、重视课后巩固和错题

在每周的检测中，我们多少都会有错题，错题可以反应我们的知识漏洞，是我们查漏补缺的好机会，错题本则可以帮我们记录这些疏漏的知识点。当我在整理错题时，我会先将错题题干整理到本上，预留出足够的地方用来补充知识点与错因，黑笔抄题，红笔写知识点。而错题也不只局限于整理，和基础一样，错题也需要反复的回顾、重做。课后巩固则有助于我们加深对知识点印象，熟练记忆。

以上便是我的网课学习心得，持之以恒，方得始终。在这漫长的学习过程中，我们要保证良好、积极向上的心态。激励自己，争取做到弯道超车，填补弱势。让我们用饱满的状态迎接即将到来的春天，牢记使命。只争朝夕，不负韶华!

上网课学习心得笔记【2】

这段时间的网络课程学习对我来说无疑具备着十分深远的意义，无论是家长的监督还是老师在学习上的关心都让我备受感动，但是对于高中阶段的学习来说网络课程的不便也让我感受到了较大的压力，只不过我是始终相信自己能够克服网络课程中的困难从而实现成绩的提升，即便有时学习效果并不理想也要重视网络课程的内容并加强这方面的学习。

上网课的时候令人印象较深的便是授课进度的缓慢，也许是为了照顾网络信号不好以及成绩差的学生的感受导致老师授课的进度比较慢，看似我们已经上网课很长时间却没有学到太多新内容，我在理解老师苦衷的同时也加强了自主学习以至于从侧面提升自己，毕竟在没有老师监督的情况下学习效果的体现更加注重学生的自主性，所以我在学习网络课程的同时也要求父母能够严格地监督自己，无论是上课时的不认真还是没能按时完成作业都需要进行严厉的批评，正因为明白网络课程在某种程度上并不方便从而能够力理解老师教学的辛苦。

由于高中阶段的课程内容十分重要导致我在近期上课的时候感到有些浮躁，既希望遇到的难题能够尽快解决也希望学习进度能够跟上他人的脚步，后来通过家长的教导才让我明白面对网络课程中的难题光凭焦虑的心态是难以得到解决的，所幸的是老师比较关心我们的学习从而经常利用自己的休息时间进行额外讲解，我在打电话请教问题的时候也能够得到老师耐心的讲解，也许所有师生都明白对待网络课程应当予以重视并加强自主学习才能够取得更好的效果。

虽然上网课的日子还要持续一段时间却早已让我适应了这种学习方式，即便没有老师和父母的强调我也会认真对待高中课程的学习，在网络课程中应当多一些包容与体谅并站在老师的角度思考问题，毕竟成绩的提升需要自己予以重视才能够在学习的过程中取得更好的效果，再加上老师进行线上教学也很辛苦导致我在学习的过程中十分感激，能够拥有这么负责的老师对我来说无疑令人感到十分幸福，为了不辜负老师的期待还是应当在学习网络课程的同时更加认真些。

须知即便是些许的懈怠都有可能在学习进度方面被其他同学超越，而且网络课程更加注重学生自身素质自然不能够落后于人，无论是网课的内容还是老师额外布置的作业都要认真对待从而提升自身的综合素质才行。

上网课学习心得笔记【3】

有时候，成长并不一定要经历多么大的挫折，经历多么痛苦的磨难，其实就是在平淡的时光中，你敢和自己战斗，赢得昨天的自己。

我叫王_，财经学院2018级财务管理的一员。在疫情当前的特殊时期，我们也不要忘记我们的校训“博学·笃行·明德·至善”，不要忘记我们的入校初心，在不给国家添麻烦的同时要牢记自己身为学生的职责---认真学习。

在疫情期间，我们的老师尽职尽责，在给学生上课时的激情澎湃,和答疑上的努力活跃课堂气氛，让枯燥的网上授课也变得生动有趣。比如我们的英语老师和财务管理老师，在上课期间，我们老师会督促我们签到，制定每次上课的要完成的任务清单，并在下课前十五分钟总结重点知识，并提问回答，最后拍学习照片。若遇见网络环境不佳情况，老师们还会采取多项措施以支持我们继续学习。我们学习渠道主要有直播，网课，语音等，形式众多的讲课为我们提供一个稳定、全面的学习环境。

课前老师都会提前给我们发送上课的课件和任务。在学习方法上，我会先把明天要上课的内容预习一下，先大概掌握知识要点，然后再在老师讲课中准确掌握，若遇到不明白的，先记下来，然后下课解决。我会有两个解决方法，第一，自己试图理解，然后上网寻找答案。第二，若实在不会，再去寻求老师帮助。这可以锻炼自己的独立思考和解决能力。最后，在课下要记得认真复习，以便熟练掌握和运用知识点。在此次网上听课中不仅让我领略到了我校出类拔萃教师的讲学风采，也让我从中发觉到了在课堂学习方面自身的浅薄与不足。总之，平时一定要多学习新理念，认真钻研教材，挖掘教材，提高自己的学习水平，取人之长，补己之短，争取在以后的教学中取得好成绩。

上网课学习心得笔记【4】

和在教室里面不同，在上网课的时候，虽然我们可以看到老师，但是隔着屏幕，而且还是坐在自己的家里来看，可以在电视上，也是可以在电脑上的，我就选择了在电视上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙发上，更舒服一点，但我也是没有偷懒，而是认认真真的听课了，在学习之中，也是问了老师挺多的问题，以前我都是没有这么积极的，除了比较的新鲜，而且也是其他的同学也是会比较的积极，我也是觉得自己不能落后了，特别是我也是感受到上网课不用像在教室里面，问问题还要举手，那么多人，也是有些紧张，但是上网课的时候，只要打字就可以了，而且老师讲着的时候也是可以提问的，不用统一的问，老师看到了也是可以很快的回答我们，一节课下来，自己也是感觉到学到了东西更多了一些。

除了提问，我也是自己会更加主动的在一些学的不是那么好的科目上，自己去看录播，会比较主动的来学习，以前我都是不敢相信自己居然还是会主动学习的，以前都是回到家里，作业都是拖了好久，父母叫了自己几次之后我才去做的，而今我也是感受到，我对于上网课是挺有兴趣的，学习起来也是格外的认真，老师在屏幕里面的样子也是和平时在课堂上是有一些区别，而且我也是可以做一些小动作，只要是不影响听课就行了，反正老师是看不到，给了我自由，我反而是认真学了，可能有些同学喜欢在教室里，但是我觉得上网课会比较的适合我，虽然而今回到了教室里面上课，但是我的兴趣也是减少了一点，不过由于之前学好了，现在也是跟得上进度，而且自己本来就是有兴趣的，回家之后也是会好好的做好作业，还会上网看一些其他老师的讲课视频。

这次上网课给了我很大的影响，让我更加的想要把学习学好了，特别是一些科目我也是产生了很大的兴趣，我知道了自己想要怎么样的方式来学习，效率更好一些，自己也是更加的主动了，我也是特别的感慨有这次上网课的机会，让我对学习更加的愿意去学了。

上网课学习心得笔记【5】

不知不觉，为期一个月的网络学习已经结束，回顾这一个月来的学习，感到既紧张又充实，通过这次学习，使我收获了许多。

整个网络学习设置了八个学习模块，每个模块又分为阅读、阅读测验、讨论、作业几个小的学习版块。既有逻辑严谨的理论知识，又有贴近生活的教学范例，既有知识的传授，又有实际的操作。让我们在学习当中不知不觉提高了自己的网络教育技术水平。下面是我这一个月以来的学习体会。

首先，提高了教育技术水平。通过这一个月的学习，我在教学组织形式，教学设计，教学媒体选择，教学评价方面都有了不同程度的提高，课堂上我们要能够从多个角度创设情境，化抽象为具体，使教学生动形象，通俗易懂，能够充分调动学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣，提高学生的学习效率。

其次，加强了同事之间的交流。每个模块都设置了讨论版块，向我们提供了学习与交流的平台，平时我们工作都非常的紧张，同事之间没有多少时间进行交流，这次学习无疑给我们提供了这样一个学习的机会。在这个版块，你可以自由发表自己的观点，供大家交流。你可以浏览小组其他成员的帖子，学习他们好的地方，取长补短。另外，你有不懂的地方也可以通过这个平台向老师和同时请教。这次学习加强了同事之间的交流，增强了我合作学习的能力。

第三，网络学习培养了我的自学能力，这次学习没有教师的当面讲授，是学员自己通过网络进行学习，这就给自学提供了空间。我每次都利用闲暇时间到机房进行学习，阅读每个模块给出的理论知识，然后根据要求进行发帖和做作业，力求比较好的完成每个模块的学习任务，通过这次学习，极大的提高了我自主学习的能力，为我在今后工作中进行继续学习打下了坚实的基础。

第四，网络学习更新了我的教学理念，提高了我的教育教学质量。这次网络学习，比较注重过程性评价和表现性评价，不仅对学员的学习成绩进行评价，另外也注重对学员学习过程和学习态度的评价，这对我在教学评价方面提供了帮助，我改变了以往只注重作业成绩方面评价的教学理念，加入了对学生平时学习态度与课堂表现方面的评价，它打破了传统考试和测验的“唯分数论”，对学生的知识和技能，创新精神、实践能力、探究能力以及情感、态度与价值观等方面进行了全面的评价。激发了学生的学习动机，端正了学生的学习态度，使学生的学习氛围较为浓厚，提高了学生的学习效率和学习质量。

虽然这次学习收获很多，但也有一些不足之处。首先，对知识的理解不够透彻。由于平时的工作比较繁忙，所以只能抽出空暇时间来进行学习，而且时间安排比较紧，四天一个模块，所以就没有很多时间来深入学习理论知识，另外感觉有些知识理论性较强，理解起来较为困难，因此有些知识理解不够透彻。其次，由于学习时间有限，只阅读了本组学员的帖子，没有更多时间来阅读其他组的帖子，失去了与他们学习交流的机会。

篇7：2020医学生网课学习心得体会

大学生同上一堂疫情防控思政课学习心得(一)

今年的《同上一堂课》在湖北大学录制，当天邀请了三位“男神”老师——史铁林、徐川、邓鹤翔上台授课，诠释“我们的价值观”。

信仰是什么?信仰有什么用?如何确立信仰……作为广受学生喜爱的网红老师，南京航空航天大学能源与动力学院党委副书记、“80后”徐川，将枯燥的党课讲得比“段子”更入心入耳。他以“为信仰而活”为主题，用一贯幽默的方式，讲解了从传统文化中的姓氏，到和平年代的爱国精神之中蕴含着的信仰和价值观。

“我的梦想是什么?兴趣是实现梦想的催化剂。”武汉大学史上最年轻的正教授、“85后”邓鹤翔与大家分享了其在科研上的经历和感悟，用他的亲身感悟诠释了历久弥新的雷锋精神。

追古朔今，上下五千年，人类从不缺少梦想。有伟大的、渺小的、高贵的、卑微的……正因为梦想，先祖改变茹毛饮血的生活方式，获得火的力量，开启人类文明;正因为曾经梦想，像鸟儿一样自由飞翔，我们才有了翱翔蓝天的飞机;正是因为曾经梦想千里传音，我们才有了电报、电话……

我也有许多梦想：我想当一名教师，教书育人;我想当一名医生，治病救人;我想当一名律师，为正义的一方辩护……可是有了梦想，并不代表你就会实现自己的梦想。有梦想的人固然很多，但是能实现梦想的人又是那么的寥寥无几。

看完《同上一堂课》，看到三位老师，在爱国的信仰中，坚持了下来;在认真求实的学习中，坚持了下来;在民族的困难中，坚持了下来。这种坚持不懈的顽强毅力难道不值得我们去学习吗?

追求梦想贵在坚持。人生道路，挫折几何?譬如梦想，坚持更多。只有在不断拼搏的过程中，不断进取，不断超越，才能让我们的人生道路更加宽阔，才能让我们的生活更加绚烂多彩。人类飞天梦想的实现不正是无数人锲而不舍追求的结果吗?一个连恒心都没有的人怎么可能去追寻梦想?

如果梦想是浩瀚的大海，那么坚持就是涓涓的细流;如果梦想是万吨巨轮，那么坚持就是勇敢的水手;如果说梦想是一只雄鹰，那么坚持就是高飞的翅膀。我相信，人生如有更多的坚持，就一定会有更多的成功!

冰心奶奶曾说过：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。在追求梦想的过程中，我们常常会受伤，它似乎无法弥补，只有尽力，到彼岸的那一刻，一切的伤痛、不愉快，就会消失得无影无踪。在大海中，有许多礁石，当这些礁石——困难挡住道路时，你也许会迟疑，会吃惊，会怔住，可我们总要面对困难，当困难迎来时，只有一心想着向前，伤痛才会渐忘，当看到一个岛屿时，你会眼前一亮，向岛屿漂去。伤痛在成功中消失了。

梦想的实现并非一朝一夕，追求梦想的道路上需要付出努力和坚持、汗水甚至泪水，不抛弃不放弃。

大学生同上一堂疫情防控思政课学习心得(二)

当我我收看了全国大学生疫情防控思政课令我受益匪浅，刻骨铭心。思林教授等思政课老师额尊尊教导让我更加明白了努力做好一名大学生的重要性、更让我对新型冠状病毒有了更进一步的了解和认识，以及学习并且区掌握新型罐装病毒的基本预防措施。作为当代大学生，即使不能给国家和人民做像伟大一线防疫战士一样的事情，但是做一些力所能及的事情，潜移默化中疏导自己的亲戚、邻居等理解国家的特殊情况不给过加添乱，做自己力所能及的分内之事还是可以的，这是我们的责任!

在观看中我明白，首先，新型冠状病毒是一个大型病毒家族。新型冠状病毒并不是因为它是冠状病毒而可怕，是因为它是新型人类从未接触过的流感病毒而可怕，这中病毒的来源不明，但是有一点可以肯定，它一定是来自其他动物的是难题，例如：蝙蝠。因为表面的凸起像国王头上的王冠，所以叫冠状病毒。它是目前已知的第七种可以感染人的冠状病毒。感染人群一般出现咳嗽、发烧、头疼、胸闷等症状。有些携带者甚至没有任何症状，但其本身却具有传染性，这才是最可怕大的地方，病毒的潜伏期短则几天长则十几二十天。具有太多的不可控因素。所以我们定要树立正确的观念，战胜病毒我们责无旁贷!

其次，我们要敬畏敬畏自然、尊重自然、保护大自然额发，三月二日习总书记在考察期间明确指出，疫情防控，与人与自然和谐共生的重要性，此是不可置疑的大事件。新型冠状病毒肺炎虽然来势汹汹，给我们的生活都蒙上了厚厚的阴影。但是，作为学生的我们，要把这次的疫情当作是一种学习的机会，去学习前辈这种处变不惊，舍己为人的精神，我们要利用好这个机会，静下来想一想自己的人生规划，树立正确的人生观，价值观。把我们的祖国建设得更强大，是我们每个人的使命。另外，还要学会如何做好防护措施:第一，尽量不出门，如果必须去公共场所记得佩戴口單;第二，要经常洗手，第三，不要过度疲劳，这样会降低免疫力。

打赢疫情防控阻击战，不只是医生与患者的事情，是举国上下，包括我们这些大学生的自身责任的事情!让我们携手共进，共同打赢这场防空阻击战，我便可以早日重返校园，为祖国为人民贡献自己的一份力量，我们共同努力，加油!

大学生同上一堂疫情防控思政课学习心得(三)

坚持全国一盘棋，集中力量办大事，这是中国特色社会主义制度的显著优势，也是打赢疫情防控阻击战的有力保证。从抗击非典疫情到防控甲型h1N1流感，从快速应对H7N9禽流感到控制寨卡等传染病输入，我国应对突发公共卫生事件的实践表明，发挥好制度优势，各地各部门各司其职、通力合作，我们一定能有效控制疫情。新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视，中央政治局常委会已两次召开会议专题研究部署疫情防控工作，中央应对疫情工作领导小组多次开会研究部署疫情防控工作，中央指导组积极开展工作。在党中央坚强领导下，各方面共同努力，防控工作正有力开展。面对依然严峻复杂的疫情形势，只有进一步凝心聚力、科学施策，才能有效遏制疫情蔓延势头、坚决打赢疫情防控阻击战。

疫情防控是一场阻击战，也是一场总体战。各地区各部门必须增强大局意识和全局观念，坚决服从中央应对疫情工作领导小组及国务院联防联控机制的指挥，自觉在大局下思考，在大局下行动。疫情面前，全国各地休戚与共。各地区各部门采取举措，既要考虑本地区本领域防控需要，也要考虑对重点地区、对全国防控的影响。要主动融入联防联控、群防群治的治理大网络，做到相互协作、共克时艰。

坚持全国一盘棋，打好防控总体战，需要坚持两点论和重点论的统一，着力做好重点地区疫情防控工作。只有集中力量把重点地区的疫情控制住了，才能从根本上尽快扭转全国疫情蔓延局面。当前，湖北省特别是武汉市仍然是全国疫情防控的重中之重。要重点抓好防治力量的区域统筹，坚决把救治资源和防护资源集中到抗击疫情第一线，优先满足一线医护人员和救治病人需要。要进一步完善和加强防控，严格落实早发现、早报告、早隔离、早治疗措施，完善和强化防止疫情向外扩散的措施。各地区要强化社区防控网格化管理，做好春节后返程疫情防控工作，采取更加周密精准、更加管用有效的措施，切实防止疫情蔓延。

疫情防控不只是医药卫生问题，而是全方位的工作，各项工作都要为打赢疫情防控阻击战提供支持。从加强医疗防护物资供应到加快应急科研项目攻关，从确保蔬菜、肉蛋奶、粮食等居民生活必需品供应到做好宣传教育和舆论引导工作，防控工作环环相扣，任何一个环节都不能掉链子。疫情就是命令，防控就是责任。压紧压实各方责任，把各方力量调动起来，把各项工作做细做实，汇聚起众志成城、同心“战疫”的磅礴力量，就没有战胜不了的病魔，就没有跨不过去的沟坎。

大学生同上一堂疫情防控思政课学习心得(四)

近日，习近平总书记在主持召开的中共中央政治局常务委员会会议强调，要同时间赛跑、与病魔较量，坚决遏制疫情蔓延势头，凝聚众志成城抗疫情的强大力量。生命重于泰山，疫情就是命令、防控就是责任。在这场抗“疫”中，我们要做棵“石竹”，坚决打赢疫情防控阻击战。

打赢疫情防控阻击战，我们要有“咬定”的狠劲儿。咬盯疫情，有的放矢。要充分发扬党员干部艰苦奋斗精神，激发关键时刻冲得出、危难之际豁得出的带头风范。要坚持依靠群众，锻造出群防群控、联防联控的铜墙铁壁。要保持科学严谨的工作作风，实事求是，公开透明，及时为人民群众注入稳心剂、凝心剂。咬盯疫情，更要有“决不让疫情魔鬼藏匿”、不获全胜不收兵的狠劲儿，对自己狠一点，举措更严一点，防“疫”的胜利就多一层，就能早一刻为群众的生命财产搭好“安全线”、筑牢“堡垒墙”。

打赢疫情防控阻击战，我们要有“立根”的顽劲儿。越是艰难越向前，越是艰难越挺立，这就是顽劲儿。我们向“疫魔”宣战，全民都在“狙击”，每个人都是逆行者。“疫情未来10天至两周或迎来高峰期”，更需要我们携手逆行，携手抗击，万众一心、共克难关。对于个体来说，天降大任，苦心志，行拂所为，在危难中得以锻造，对一个国家也是如此。实践告诉我们：越是经历过艰苦环境磨炼的国度，生命力越是顽强，越是倔强，因为她的“根”深深地扎在“岩石”之中。

打赢疫情防控阻击战，我们要有“千磨”的坚劲儿。自强不息、劲健有力是中华民族固有的精神基因。曾记否，我们之所能历经无数战乱饥荒、屡受外敌欺侮侵略而始终怀揣梦想，不折不挠、奋起抗争，愈挫愈勇、奋发图强，一路高歌前行，就是因为我们骨子里那股“宁折不可曲”的坚劲儿。面对“疫情”蔓延，不恐慌，不麻痹，心理上藐视，行动上重视，方法上科学，这才是我们战“疫”的正确打开方式。

打赢疫情防控阻击战，我们要有“任尔”的豪劲儿。要游泳总会呛水，要前进总会遇阻，凌寒暑而不渝其色，这就是我们的豪劲儿。“统一指挥、统一协调、统一调度，令行禁止”，这是我们体制的优势和制度的力量，也正是我们打赢这场战“疫”的信心之源、活力之源、动力之源。越来越多的患者被治愈出院，病毒疫苗和药物的研发也在不断推进，频传佳音，这就是胜利的成果、希望的曙光。

栉风沐雨，不畏浮云，自信击“疫”，我们一定能破“疫”前行、行稳致远!

大学生同上一堂疫情防控思政课学习心得(五)

2020年的春节注定是一个不平凡的春节，新型冠状病毒从武汉开始疯狂地传播，就像是那年的非典病毒一样。网络上每天都报出，关于疫情防治的最新消息，从疫情的起源传播，再到防治，种种细节都在考验着我们每一个人。

我们先从疫情的起源开始谈起。武汉华南海鲜市场，这里就是整个疫情爆发的源头。虽然说它的名字是海鲜市场，但里面的交易基本上都是野生动物有许多狐狸、豚鼠、狼仔、大雁、果子狸、鳄鱼、狗狸獾、海狸鼠、竹鼠、梅花鹿、海蛇等野生动物没有经过任何的疫病检查，直接放到了人口密集的华南海鲜批发市场，在这种人口密集的地方进行明码标价出售。蝙蝠是这次冠状病毒的寄存宿主，而上面提到的这些动物就是中间宿主，这些中间宿主又被人类吃掉，所以疾病很快地传染到了人类身上，开始了人传人的疯狂模式。

网上爆炸了，许多的网友在质问为什么要吃野生动物，为什么要追求野味?没有人心了吗?其实原因不外乎有两种，其一，一些人相信野生动物会有一些治疗疾病的作用。其二，就是单纯的物以稀为贵，想要尝野味。这些人不会顾及野生动物的死活，也不会想到要物种灭绝，还是生态破坏，只顾他们的享受罢了。既然有了需求，供给市场也就越做越大。而这些野生动物被无情地杀害，兔头以及其他动物的内脏被扔在了批发市场内部，没有做任何的处理，疾病飞速传播不是因为人类对野生动物的迫害吗?于是我们就被考验住了，若是没有那些人对野生动物的无情伤害也许疾病传播并不会像如今一样厉害。若是我们对野生动物多一点的关心，少一点的捕食，也许非典的病毒也不会传播的那样厉害。可惜生活从来没有如果。人类后悔莫及吧。

而疾病的防治不仅是冲淡了人情味儿，甚至有的都到了无情的地步。微博上出现了这样一个账号叫做抄河南的作业。起先也好奇，但是一搜才发现河南人民对于疫情防治的做法简直奇葩到了无情的地步。村子里专门雇用挖掘机直接挖土封路，还有老大爷手持大刀、红缨枪守在村口，不让外来人员入内。而有武汉返乡人员的家门口也被拉了横幅，此户有武汉返乡人口，请勿靠近。冠状病毒的防治无可厚非，但是像这样的防治方式，我还是头一次见到。只是觉得人情味没有了，人与人之间也只剩下了防治与被防治、管控与被管控的关系。似乎是为了自保，什么事情都可以做出来。

然而在人心惶惶的时刻，仍然有许多的白衣天使逆流而上，有许多的新闻人独身闯入武汉，中国菜篮子寿光每天给武汉供应600吨蔬菜。还有一则又暖心又痛心的新闻。孙子给爷爷拜年，结果爷爷戴着口罩说今年我要一个人过年，你回吧，防护门都没有开，等孙子走到楼下时，爷爷从窗户里给她扔出一个袋子，里面有口罩和红包。爷爷的拒绝就是对孙子最无声的爱，其实爷爷已经对孙子的到来盼望了许久，但是疫情发生，他只希望孙子能够早一些回家，早一些的远离病毒，健健康康的，一则新闻让无数网友感动。而我们的邻国日本也正体现了那句话，远亲不如近邻，送来了100多万的kn95口罩。泰国各机场航运公司也免除对中国旅客的滞留罚款费用，并且提供了免费口罩。这不是患难与共吗?

在这里还是要建议大家：一、不食用野生动物，不给捕杀野生动物市场，从源头上远离病毒。二、合理地防治疾病的传播，可以送口罩，但是千万不要在别人的门口贴横幅。三、献出自己的一份爱心，虽然我们做不到逆流而上，但可以让我们的资金与爱飞向疫区。希望我们可以通过疫情对我们的考验，团结一致共度难关。

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