秘书岗位的竞聘演讲稿

2024-06-30

秘书岗位的竞聘演讲稿（精选9篇）

篇1：秘书岗位的竞聘演讲稿

篇一

尊敬的各位领导、评委、同事：

大家好!今天我怀着一种不平静的心情，登上了这个特殊的舞台。首先感谢组织、领导给我提供了一次难得的学习锻炼和参与竞争的机会，我将以良好的心态，积极参与秘书职务的竞争，勇于接受挑战。

我叫***，**岁，**年*月考入***大学，**年*月加入中国共产党，**年*月到**工作。

在我看来，秘书工作若简单概括起来就12个字：组织协调、写好材料、处理公文。当然这12个字说起来容易，做起来也不简单，想做好就更不简单。根据本职位的性质和职能要求，我觉得自身具有一定的优势，愿意竞争这个岗位，主要理由是：

首先，我热爱这项工作。虽然这项工作繁杂，巨细无遗，默默无闻，付出很多却难以看出成绩和成效，但我有充分的思想准备，有投身这项工作的良好愿望和热情

其次，我深知光有愿望和热情是远远不够的，还要有一定的业务能力。在大学期间，我一直在团委宣传部工作，这培养了我良好的组织协调能力，我还选修了经济学和企业战略管理之类的学科来弥补自己学工科的不足，参加工作后多次在厂简报发表文章，通过这些提高了我语言表达和文字能力，为我竞争秘书岗位奠定了基础。而且，我的敬业精神比较强，工作认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨，干一行，爱一行，钻一行。思想比较活跃，接受新事物快，爱学习，爱思考，工作中能发挥主观能动性，开拓工作新局面。工作中我注重稳妥的办事作风，处事严谨，信奉诚实守信、正派的做人宗旨，能够于人团结共事。

假如组织和大家信任我，能给我一个施展的平台，我有决心和信心担当此任，并以树立四种意识，作为保证：

一、树立学习意识。着力提高自己的思想政治素质和业务知识能力，做到刻苦钻研，业务熟练，成为本职工作的行家里手。

二、树立全局意识。只有着眼全局，顾全大局，树立全局一盘棋的思想，正确处理好个人与集体、局部与整体的利益关系，做好服务才能完成好组织和领导交办的各项工作。

三、树立奉献意识。要有勇挑重任，无私奉献的境界和胸怀，从小事做起，从自身做起。

四、树立团结意识，只有讲团结，求人和，才能凝聚人心，集中智慧，才能提高工作效率，发挥整体作用。

各位领导、评委、同事，古人说的好：不可以一时之得意，而自夸其能，亦不可以一时之失意，而自堕其志竞争上岗，有上有下，无论上、下，我都将以此句话自勉，一如既往的勤奋学习，努力工作。因为能够勇于参与竞争，对我来说就是一次自我挑战和磨砺意志的考验，一次难得的学习和锻炼，一次重新认识自我和展示自我的检验。从中找出不足和差距，今后的进步和提高才能更快，我会努力锻炼成一名让组织和领导信任、让群众满意的人，谢谢!篇二

我叫xxx,XX年毕业于曲靖农业学校,同年到三岔河镇农科站工作,XX年10月在文明办工作到今,回顾这几年来的工作,得到了领导和同事的帮助支持,使我在社会工作阅历和自身综合素质方面有了很大提高。在各个岗位的锻炼让我不断开阔了视野,丰富了自身工作经验。

几年来,对组织办工作也有了一定的认识,组织办工作细、繁、杂、忙,从事这项工作必须具备高度的责任感和全局观念,而且时时处处应用综合的眼光观察和思考问题。正是组织办一贯的优良作风以及融洽和谐的团队精神,深深吸引了我,而且我觉得组织工作更能锻炼我,因此我今天选择组织办文秘岗作为我竞聘的岗位。

若我能竞职到此岗位,我将更加勤奋学习,全方位,全身心的努力,做好该岗位工作。

一是加强学习。特别是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,xxxx重要思想、xx大精神、文化知识及各项业务知识,做到有深厚的理论功底和扎实的专业功底,以适应本职工作和时代需要。

二是不断提高自身的调查研究能力和文字综合能力。要想把组织文秘这一项的工作做好,业务进一步熟悉,就必须多深入基层开展广泛的调查研究,掌握大量的第一手资料,这样,工作才有发言权和主动权。同时,组织办工作还牵涉到许多材料和文件的起草,这些材料和文件不仅时限性强,质量要求高,而且责任重大,半点马虎不得。因此必须具备较强的政策水平、扎实的文字基础和出众的写作能力,才能保证工作的正常开展和任务的及时完成。

三是工作中精益求精。身勤心细。无论是办文,还是办事,必须明辨是非,处置恰当。坚持严谨求实的作风,认认真真、踏踏实实地做好每一件事,逐步了解和熟悉工作方法与技巧。

压力与紧张令我深感责任之重大,团结与和睦则令我对未来的生活充满信心。今天如果我能走上这个岗位,我将围绕勤、实、灵认真做好文秘工作。我的演讲完了,谢谢大家。

篇2：秘书岗位的竞聘演讲稿

大家好!首先感谢处党组提供了这个难得的机遇，让我有机会向在座的各位汇报我个人的简要情况和思想认识。我想借此机会，对工作进行一个阶段性总结，并在总结中反思、感悟、升华。

参加秘书处副处长的竞聘，我的优势是：

一、具备良好的个人素质。

工作中，我一直能做到严格贯彻执行党和政府有关方针、政策、法律、法规、规章制度不走样，认真执行处领导的指示不跑偏。始终能够树立正确的人生观，社会观和价值观，在行动上与党组保持高度一致。受组织培养教育多年，有“认认真真办事，实实在在做人”的作风和一颗忠诚于事业，服务于人民群众的责任心。这是我做好一切工作的前提和保证。

二、具有较强的协调能力和接待水平。

此次竞争人员中，我任主任科员时间最长维修驾训处副处长竞聘演讲稿。“罗马并非一日建成，成功更非一蹴而就”。多年来，我一直把工作的过程当作是学习和积累的过程，收获了丰富的工作经验。我在部队运输股长岗位上工作过六年时间，对车辆的使用和管理，驾驶员的管理工作有一定的经验，在后勤处长岗位上工作过三年的时间，负责过后勤处财务、军需、车辆管理工作。在口岸要私办工作六年时间里，熟悉反走私综合治理和海防管理工作。在待人接物方面，我以诚待人、尊重领导、团结同事，主动搞好团结协调。工作多年来，我一直能够与大家一起营造和谐有序融洽的`工作氛围，以较强的亲和力赢得了大家的信任与支持。

三、有“以人为本，人格至上”的现代行为理念。办事公道正派，待人热情诚恳，能始终围绕“人文关怀”这四个字来办事情。在为人上，我胸怀坦荡，公道正派，念他人所念，想他人所想，用良好的人格魅力与广大干警建立了良好感情，努力使领导满意，让群众放心。

四、多年工作经历，培养了我做事的能力。

一是学习的能力。“教育局群体处处长竞聘演讲稿”。知识浩若烟海，大量的知识资源铺面而来，我学会了获取和储存，便于使用，提高学习的能力和实践的能力，才能为领导提方案，才能够培养教育下属;二是理解能力。对同事的理解，对上级主管部门的理解，对下级的理解，特别是对知识的理解。要理解别人讲这个话时到底是什么情况下讲的，为什么讲，要达到什么目的。这样的理解能力很重要，作为一名领导干部，没有这样的理解能力，就会对领导的意图不理解，就难于难以安排部署，难以落实到位;三是贯彻执行能力。我学会了把领导的精神，贯彻落实好作为己任，做到事事有回应，事事有结果。

有一句话说：“既然是花，我就要开放;既然是树，我就要长成栋梁;既然是石头，我就要铺成大路。”那么，如果我是秘书处副处长，我将全力以赴协助处长做好以下工作：

一是出谋划策。秘书处作为承上启下、联系内外，沟通左右的桥梁纽带，是各种管理处副处长竞聘报告信息的集散中心，我将会协助处长做好各项工作，积极主动地站在全局的角度思考问题，为领导决策提供全面、准确、适用的信息，积极当好领导的决策参谋，当好“咨询员”。

二是诚挚谦和。秘书处工作服务对象广泛，任务繁杂，领导交办的事要不折不扣地完成，但是为领导服务的出发点和落脚点是为群众服务。我将会团结同志，倾听大家的呼声，充分发挥主观能动性，增强工作的预见性，力求想在领导之先，谋在领导之前，做到多未雨绸缪而少亡羊补牢，而非“雨后送伞”，力争为大家当好“管家”，做一名合格的“服务员”。

三是善于协调。秘书处工作处在打私办的枢纽位置，需要处理内部和外部的各种关系，我将会顾全大局，协调好各种关系，围绕打私办决策和领导意图，统一认识，理顺关系，化解矛盾，消除梗阻，凝聚合力，全力以赴地把各种事情办成、办好、办到位。

四是加强管理。秘书处工作面宽事杂，只有加强管理才能保证工作宽而不推、杂而有序。我将会加强管理，努力创造一个团结和谐、自觉勤勉、有所作为、利于进步的好环境，充分调动大家的积极性和创造性，使秘书处形成一个团结协作的战斗集体。

五是树立形象。秘书处处在单位的第一线，一举一动都代表着打私办的形象，如果我能担任秘书处副处长，我一定会加强自身修养，注重自我形象塑造。全心全意、热情细致地待人接物、为人处事。设身处地地搞好服务，把好事办实、实事办好。

六是牢固是树立团结意识。做到为领导服务，为同事服务，为基层群众服务，在实际工作中起到承上启下财务处长竞聘稿的传达、沟通、组织、协调作用，从而为打私办工作正常运转服务。要做好这些工作就必须讲团结，只有讲团结，才能凝聚人心，集中智慧，充满生机，形成合力，只有讲团结，依靠大家的力量，才能提高工作效率，发挥整体作用，当好参谋助手。

各位领导、各位评委、同事们，如果此次竞聘，我成功了，我将不辜负组织、领导和大家对我的信任、期望，以此为新的起点努力履行诺言，实现奋斗目标，积极为秘书处工作正常开展献计献策，为构建和谐社会发展充分发挥自己的聪明才智。

最后，再次感谢领导给我这个难得的竞聘机会，感谢各位评委和在座的所有听众对我的支持和鼓励。另外，我还有一点想说的是李定国和赵华山两位老同志兵龄比我长，经验比我丰富，我真诚祝福他们先上，下次有机会我再来!

篇3：秘书岗位的竞聘演讲稿

今天的公文就是明天的档案。档案的来源主要靠各级行政机关使用过的公文,公文的内容、格式、字迹等处理得规范与否,会直接影响到档案的质量。而行政秘书岗位日常的文书管理工作可以简单概括为公文的收发,这也要求我们在日常工作中的公文处理必须严格规范、认真谨慎。首先,发文处理是指发文机关依法履行职责,表达自身意志和愿望,创造、加工和记录、传递有用信息的过程。在笔者的实际工作中,发文的过程管理主要通过《发文登记薄》来记录和实施,包括拟稿、校对、核稿、签发、缮印、分发、处置办毕公文等步骤,这一程序具有很强的确定性和不可逆转性,环环相扣,层层把关,从而维护公文的严肃性与权威性。其次,收文处理的程序包括签收、登记、审核、拟办、批办、承办、催办等。其中收文登记是公文进入收文处理过程的重要环节,收文处理的过程细节需要记录在《收文登记簿》中。在进行登记簿的登记时,要随到随登,准确无误,特别要防止随意简化或省略,对没有标题的来文可根据内容自拟标题等不规范的登记方式,以保证登记簿的内容翔实、准确。

二、文书档案归档

行政秘书的岗位职责,除了日常的公文收发外,还需要将文书进行分类、归档、立卷,形成系统的文书档案管理。在这个系统的文书归类管理过程中,要做到以下四点:

(一)准确地进行文件分类。进行文件分类是文书整理工作中的关键内容。将文件进行准确的归类处理,对于日后的利用以及文件信息的开发都具有重要意义,也关系到文书工作的长期性和延续性。必须要建立有针对性的文件分类编目实施计划,在具体工作中严格执行。科学合理地进行文件档案的分类工作,要对单位各项活动产生的各种文件、档案进行归档处理,要有一套明确、清晰的实施细则作为依据,让文件分类归档工作变得简单、顺畅,以便于日后其他文书工作的开展。

(二)保证归档文件的完整。文书档案信息材料的内容可以划分为外来文件与本单位各项活动中形成的文件两种类型。本单位各项活动所产生的文件无疑是文件归档工作处理的重点内容,要尤其注重抓好这一部分的控制,确保归档文件的完整性。随着办公室工作的改革和文书档案管理工作创新,办公室自动化程度越来越高,一些信息化的文件材料和档案信息必须要文书人员进行统一的登记归档处理,因此文书工作人员必须要熟练运用计算机技术和网络信息技术确保各种传真、邮件等形式的文件材料能够完整地归档立卷,防止文件丢失,避免出现文件混乱的情况,最大限度地保证所有文件材料都能够进行立卷归档。

(三)科学地进行立卷工作。立卷归档指得是从已办结的公文中,将有保存价值的部分挑选出来,按照有关规定进行加工处理,组成案卷,供日后查考和利用。这里包含很多工作环节,从收集、整理、检索、保护等环节。这些环节既有先后顺序,又有制约关系,无论哪个环节的工作,都是为了更好地利用而服务。由于机关事业单位的文件材料和档案信息并不是同时形成的,它具有一个产生的过程,因此行政秘书人员不仅要做好文件材料的积累工作,还要在这个基础上对日后形成的各种文件材料加以分析整理,并根据不同的特征条件进行归类立卷,在年终时再统一进行正式组卷处理。

(四)合理地进行档案管理。文书档案管理除严格执行保密制度外,档案借阅还应建立相关制度,采取有效措施,借调与查阅应有严格的审批和登记手续,并限期归还,归还时如发现案卷存在被拆、短缺、增删、污损等现象,应立即追查并追究相关人员责任。档案查阅应出具正式查卷函件,经档案室主管领导批准后办理查阅手续。外单位或个人一般不得借调和查阅档案。在实际工作中,要根据档案管理办法的程序进行妥善处理,避免出现问题和漏洞。对已过保管期限没有保存价值的档案要按照程序及时进行销毁,对需要长期或永久保存的档案要经常检查,保证档案完好无损。要坚决杜绝擅自损毁和销毁档案的的现象发生。

三、结语

在新形势下,随着信息社会的深入发展,对文书工作的要求越来越高,文书档案管理的重要性也更加凸显。文书工作与文书档案管理工作两者之间既有区别,又密不可分,在行政秘书的岗位的具体工作中往往合二为一。为此,要不断提高行政秘书的修养,努力做好文书档案管理工作,使文书档案发挥应有作用。

参考文献

[1]易大东主编.办公室文秘写作技巧与处理规范[M].北京:国家行政学院出版社,2011.9.

[2].郭旋.加强文书工作促进事业单位档案管理工作有效开展[J]..大学教育,2012(9).

篇4：秘书岗位的竞聘演讲稿

关键词：秘书岗位秘书写作课程改革

随着高职教育的不断发展，职业教育备受重视。高职文秘专业核心课程秘书写作教学如果还停留在“讲讲写写练练”上，就不能充分调动学生的学习积极性，也会与职业教育的目标渐行渐远。因此，秘书写作课程教学改革势在必行。按照“以就业为导向，以服务为宗旨”的职业教育目标，秘书写作课程应该贴近职场，强调写作技能培养。因此，我们主张，在秘书岗位角色分类视野下，进行课程教学改革。

过去的几十年，由于经济飞速发展，社会分工细化，秘书的岗位角色也越来越鲜明，在不同的岗位角色上所担任的写作任务有所不同，不同的单位对秘书的写作能力的要求也有所不同。秘书写作为事而写、为领导而写、为单位而写的特色也日益凸显并愈来愈趋向细致。因此，在这种形势下，笔者认为，我们应该适应当今社会中党政机关、社会团体、企事业单位以及各类公司企业对各类秘书写作能力的不同要求，针对各类岗位开展有针对性的秘书写作教学，并在教学中初步灌输岗位理念，使学生更好地认识不同秘书的写作任务，在学习中了解不同的秘书写作，能及早规划自己的职业生涯，也能够进一步体现毕业即上岗的高等职业教育优势。同时，采用岗位角色分类进行秘书写作课程教学改革，采取职场情景模拟的教学方式，通过每次课布置职场写作任务，以领导身份引领学生进入秘书的职业状态，也有利于学生尽快熟悉各种秘书岗位角色，实现与社会秘书岗位的无缝对接，完成培养“职业人”的高等职业教育目标。

一、结合三级秘书考证要求，贯彻“以职业岗位为导向，凸显职业导向”的教学理念

从职业岗位需要出发，结合三级秘书考证要求，重新构建课程体系。以职业岗位为导向，按照职业岗位的实际需求及具体岗位的就业要求，打破传统的行政公文与事务文书两大模块，分别设为：行政秘书实用写作、企业秘书实用写作及公关策划秘书实用写作，针对行政秘书、企业秘书及公关策划秘书在职业环境中所遇到的不同文种进行不同的写作实践。

首先，行政秘书岗位工作内容主要以《党政机关公文处理工作条例》中规定的15种法定公文写作实践为主，结合三级秘书考证内容，加强对学生写作能力及应试能力的培养。企业秘书岗位内容主要以经济类文种写作为主，结合企业营销特点，主要培养学生在经济类文种的写作能力，使学生能够更好地适应企业的常用文种写作。公关策划秘书岗位的工作内容主要以公关交际类文种为主，培养学生公关交际类文种的写作能力，凸显以职业内容为导向的课程教学。结合三级秘书考证内容，强化对写作格式的掌握及不同工作情境下文种的运用，分清各文种的适用范围。

其次，充分利用好笔者学校的商务秘书事务所，以事务所中的职业活动为示例，进行写作训练与实践指导。尤其是在实践教学环节中，教师要充分利用商务秘书事务所资源，将学生带入具体的职业写作环境，以不同部门不同职业岗位为导向，培养学生的职业素质和写作能力。这样能力提升与职业素养相结合，增强学生的责任心和使命感，实现能力与素质并举。

二、以模块为载体，推进项目任务式情境教学，充分调动学生的学习积极性

在教学形式上，推进模块式教学，将具有职业岗位特点的知识分门别类，以职业活动目标引导学生进入各个任务项目，将理论与职业活动结合起来。按照秘书岗位角色分工，将秘书写作分为行政秘书、企业秘书、公关策划秘书三大模块，每个模块下再根据文种特点分多个项目任务。

教师要突破传统的讲讲练练的教学模式，引入项目任务式情景教学法、案例教学法，通过小组讨论、组长负责制的形式，并将课堂情景式写作结合课外阅读任务。在具体教学过程中，设置具体的职业情境，且每次课设置一个具体任务。教师将班级学生分为几个小组，每组指定一名组长负责。组长类似于公司部门经理，实行组长轮流负责制，教师每次课指定不同的同学担任组长，使全体学生都投入到这个职业角色中来。在教学中，教师要引导学生代入秘书职业角色，强调“学中做、做中学”。学生通过主动学习，掌握完成任务所需要的写作方法，主动完成写作任务并提交。教师再针对学生任务完成过程中的不足和缺陷进行提示、讲解。

教师要将理论与实践密切结合起来，把学生放在主体地位上，通过布置任务、完成任务，让学生主动问，主动学，主动寻找完成任务所需要的写作方法，充分发挥学生的学习积极性，变学生被动接受知识为主动寻找知识。

三、读写结合，注重写作实践能力培养

改变以教师为主的理论讲授授课模式，强调读写结合，充分调动学生的学习积极性，注重培养学生的写作能力以及适应各岗位各种写作要求的能力。在教学中，教师将采取以能力为本位的人才培养理念，注重对学生写作实践能力的培养。

针对目前学生普遍存在的阅读量不足的问题，教师可通过布置课外阅读任务的方式，要求学生在一定时期内必须完成一定的应用文阅读量，并要求学生在读后要能够写出所读应用文的大纲，确保学生的阅读质量。所谓“读书破万卷，下笔如有神”，通过大量的课外阅读，不仅能提高学生的语言组织能力和语言感受能力，还将进一步提高他的写作能力。同时将此项任务作为学生平时成绩考核的一部分，计入期末总评成绩。

此外，教师还可以依托商务秘书事务所工作，聘请校外专家进行专题讲座，讲授本课程在职场中的重要性及运用，传授本行业的新知识、新观念。教师也要讲这些内容及时融入课程教学，提高学生的学习兴趣和学习效率，为学生拓展理论学习的平台，从而进一步提高学生的写作实践能力。

四、创建网络互动写作平台，加强教师与教师、教师与学生的课余互动，实现教学相长endprint

以精品课程网络为基础，创建秘书写作网络互动写作平台。主讲教师可以通过平台互相交流教学心得，共同进步，也可将相关写作技巧在平台上进行分享，使学生在课余时间也能得到写作方面的帮助，增进写作知识，提高写作能力。同时学生也可以在讨论区向教师提交问题，或者互相切磋写作技巧，也可以通过电子邮件与教师联系，就像面对面交流一样，拓宽了课堂领域，无形中延伸了课程的学习时空，使《秘书写作》课程真正做到了教学相长。学生有问题随时提出，教师通过网络进行答疑解惑，解决了课堂教学单一和不连贯的问题。

另外，教师还可以通过此平台布置写作任务，并将优秀作品展示出来，及时对学生的作业进行评改，使学生成为写作主体，通过平台展示督促学生及时完成写作任务，使学生能主动向本班的优秀写作之星学习。教师成为资源的组织者、编制者、分享者，学生成为教学资源的吸收者，学生从被动接受知识到主动利用网络去探求知识，从而提高学生的学习自主性与积极性。

五、优化考核方式，强调写作能力培养，形成多元评价的考核方式

传统的考核方式注重对写作纯知识点的考核，对写作能力的考核不太重视。应转变传统的考核模式，树立能力考核中心的课程考核体系，加大平时成绩的比例，要求学生多多参加各种阅读和写作的活动，形成多元评价的考核方式。多元评价指评价主体多元、评价内容多元、评价方式多元，通过多元评价实现考试内容与职业活动相结合、过程评价与结果评价相结合，学校评价与社会评价相结合、职业技能评价与职业素养评价相结合，解决了一元评价考核片面，考核结果难以客观公正以及忽视职业综合素质考核的问题。

笔者认为，对学生的考核不应该仅仅是一张试卷。在评价主体上，应该纳入校外专家评价、教师评价、生生互评等多重评价主体；评价内容上，侧重考查学生对各文种的使用能力和写作能力；评价方式上，要摒弃单一的试卷考试方式，不仅有试卷考试成绩，还应纳入平时表现进行综合考核，将期末总评成绩分为平时成绩和期末考试成绩两项，各占50%。在平时成绩中，学生课外要完成一定量的应用文阅读任务，拓宽词汇量，提高语言组织能力及语言感受能力，这一项占期末总评的25%，其他平时表现如作业、到课率等占25%。在期末试卷的制卷上，教师要打破过去以客观题、死记硬背知识点为主的模式，强调学生的写作能力，以职业情境为向导，加大主观写作题的出题量，细化写作题评分规则。由此构成“课外阅读（25%）+平时写作实践（25%）+试卷（50%）”的综合考核方式，强化了对学生写作能力的培养。

秘书写作作为文秘专业核心骨干课程，开设时间长，学习内容较多，学习起来较枯燥。进行细致的秘书岗位分类，有利于学生带着目标学习，对自己将要进入的职场环境和即将面临的工作任务也更为熟悉，能够有效提高学生的学习积极性。在秘书岗位角色分类视角下进行秘书写作课程改革，能够将任务驱动与网络写作平台相结合，读与写相结合，职场模拟与岗位角色特点相结合，全方位提高学生的写作水平。

参考文献：

[1]李鸣镝.浅谈秘书写作课程的教学改革[J].教育与职业，2008（15）.

[2]郭海鹰.激活写作课堂实现乐学乐教——《秘书写作》教学的问题与对策[J].广东外语外贸大学学报，2013（6）.

篇5：竞聘副秘书长岗位演讲稿

竞聘副秘书长岗位演讲稿范文

文章摘要：我以前有位老师说过；凡事都逃不过‘认真’两字。当时的我年少轻狂，满腔热血，但是时间长了，等自己也经历过一些事的时候，我才深深明白其中的良苦用心与谆谆教诲。是的，认真，是一种品质，是一种态度，更是一份责任·····

尊敬的各位领导、评委：

大家上午好！

今天，我倍感荣幸，因为我又一次站在这个舞台上，为我心目中的常务部副秘书长展开竞争。

我知道在座的每一位都是精英中的精英，当然，我相信我也是。我是软

一的团支书，一个形体瘦小内心狂热的少年。许多人也许会怀疑；这个学生凭什么来竞选副秘书长这一职位?是啊，为什么，我也这样问过我自己。今天，在这个舞台上，我将大声的告诉我自己和在座的每一位。

我觉得自己有经验，信心，热情，外加一份认真。

在高中阶段，我曾做过两年的团支书，半年的副班长和课代表。在过去的工作里，我积累了一定经验，我曾在学校的元旦庆演时，写过一部小品，名叫《qq版牛郎织女》，也算是过了一回当编辑和演员的瘾吧。当然，我知道副秘书长的工作也不会太轻松，拿破仑说过一句话；不想当将军的兵不是好兵。所以我想大声的告诉大家；我今天我来到这里的目的很明确，就是冲着副秘书长而来的。我明白副秘书长的工作有多复杂，但是我从未萎缩，正好相反，我想在这个未知的天空里展翅翱翔，向高尔基咆哮；就让暴风雨来的

更猛烈一些；让泰戈尔知道，天空没有留下痕迹，但我已飞过。

也许有人会问；副秘书长是做什么的？它是有坐什么用的？是不是只是一个挂牌的部门？我的回答是；不，当然不是。我觉得副秘书长的工作可以用四个箭头表示；向上，辅助学生会开会，并做好会议记录，搞好行政事务，定时回报学生们的思想状况；向下，协调个部门的同学参与学生会的文体活动，；向内，检查并督促学生会的学期工作计划，负责文件清理，以及报刊资料的领取，订阅和保管；向外，策划活动，下达通知和文件，对存在的问题提出改进措施。当然这也纯属个人之见，具体的，我相信时间和事实会证明一切的。

我以前有位老师说过；凡事都逃不过‘认真’两字。当时的我年少轻狂，满腔热血，但是时间长了，等自己也经历过一些事的时候，我才深深明白其中的良苦用心与谆谆教诲。是的，认真，是一种品质，是一种态度，更是一份责

任。正因为这句话，我开始对学业认真，对工作认真，更对自己认真。世上无难事只怕有心人，你们觉得一句话会改变一个人么？

我在之前就也表态过就是为这一职位而来的，所以我想直接说；假如我能顺利竞选，我打算做一下几点：

a.进行优胜劣汰，做到‘日日清，周周结’，每周对各部门的负责人进行考核，b.经常找个部门的成员了解情况，商讨解决方案并制定下阶段的计划，以朋友的身份交流对生活，工作的看法，协调好各部的关系，让各部相互帮助相互学习。

c.开展各类活动。如体育友谊赛，使爱好体育的英雄们有用武之地；联欢会，让爱好文艺的同学，展现自己的风采；征文活动，因为在语文老师的博客里，有可能走出另一个韩寒或郭敬明；

d.同时我也将结合我校的实际情况来点创新；

1.设立建议箱，任何人只要有意见，都可以向我们抛砖引玉，我们也会定期的查看大家的建议；

2.对学生会干部进行评分。计分方式就是；学生70℅，老师30％，然后算总分。

3.进行阳光工程。设置公告栏，将学生会的工作，通知放在上面，让大家知道我们在忙什么。

4.构建和谐校园。我们现在是借用中专的校园，还没有自己的校园，别人以地主之宜欢迎我们，我们是否该礼尚往来？所以我打算和他们的学生会交流并相互借鉴。虽然我们是大专，他们是中专，但是我想两三的时间，是不会阻碍我们思想上产生火花的。随便有个私心；就是让他们知道比他们多吃的几年饭不是白吃的。

总之，我要传达的一个理念就是；学生会只是一个渠道，只要心有多大，舞台就有多大。

如果把学生会比作一片汪洋大海，那么我们每个人的才华，力量，便是大海的每一点水滴，只有凝聚每一滴水才可以使大海波涛汹涌，才可以使学生会显示出无与伦比的集体力量。

篇6：秘书岗位的竞聘演讲稿

尊敬的各位领导，各位评委，同事们：

大家好！

我叫***，今年**岁，中共党员。我于**年通过公务员考试进入工商局；**年至**年在市教育站担任会计；**年至**年在市工商局任科员；**年调到市个私协会担任副秘书；**年至今在外资料工作。工作认真、努力的我，曾多次受到领导和同事的肯定，并于去年被评为优秀共产党员和优秀工作者。

人们常说：机遇总是垂青于有所准备的人。我非常认同这句话，刚才在上台之前，我综合权衡了一下自己，认为自己具备以下几点竞聘优势：

第一，我具有良好的政治素质。

我**年加入中国共产党，时刻以党员的标准严格要求自己，尤其经过保持共产党员“先进性”教育活动的洗礼，我的政治素质得到了进一步的提高，更增强了我廉洁自律，爱岗敬业，无私奉献的坚定信念；另外，十七大召开后，我仔细研读十七大报告内容，时刻领会其的思想内涵，并努力在实际工作中加以运用。

第二，我具有较强的文字和语言表达能力。

我业余时间爱好文学，醉心写作，常年坚持笔耕不辍，只要有时间我就写一些东西。同时我曾从事过秘书工作，办公室的各项书面材

料的书写都由我来完成，这进一步提升了我的文字表达能力，无论是撰写公文，还是起草宣传材料或总结汇报等我都可以驾轻就熟，得心应手。另外，我还具有较强的语言表达能力，能够很好地与他人沟通、交流。这些都为我做好秘书长工作提供了可靠的保证。

第三，具有严谨细致、扎实高效的工作作风。

我富有强烈的事业心和责任感，一件事不做则已，要做就要做到最好，工作中，我严谨细密，一丝不苟，高效快捷，讲求效率，竭尽全力争取把本职工作做得最好。多年的工作经历，使我养成了不怕吃苦、迎难而上、甘愿奉献的品质，雷厉风行、扎实高效的工作作风。

今天，年轻的我满怀希望而来，如果能够得到大家的认可，我将更加严格要求自己，戒骄戒躁，把全部的精力和热情奉献给我心爱的事业，在平凡的工作岗位上实现人生的价值。具体来说，我要全力以赴做好以下工作：

第一，明确工作职责，做好分内工作。

我在接受文件收发、文挡整理等工作时，一定要认真领会“三要素”，即办什本文来自中国演讲网（三w点yanjiang点com点cn）么事，什么时间完成和具体要求，为把事情办好创造前提条件。另外，对于领导布置的诸如写材料、搞调查等类工作，一定要注意提前“交卷”，为按照领导的要求进行完善提供时间上的保证。同时，解放思想、实事求是，创新工作方法，建设一个团结向上的集体，把分内的管理工作做好。

第二，不断加强自身的学习与提高。

二十一世纪是知识经济社会，一个人如果没有知识或知识陈旧，将很难在社会上立足。消费者协会的秘书长，我要继续严格要求自己，不断加强学习，进一步补充前沿的知识和最新的管理知识，通过持续不断的“充电”，拓展自己的知识际域，开阔视野，努力使自己的思想能够跟上领导对全局工作的思考和部署，成为领导工作上的得力助手。

第三，努力提高自身的综合能力。

首先我要提高自己的执行力。秘书是领导意图的最忠实的贯彻执行者，而工作内容又很琐碎，因而必须要有很强的执行力，提高办事效率。其次，我要提高自己的理解和判断能力，不断提高自己的分析判断能力，准确领会领导的意图。最后，我还要增强自己的条理性，增强自己把琐事杂务处理得井井有条的能力。

第四，严格要求自己，树立良好形象。

作为秘书长，职位虽然不高，但位置特殊，因而廉洁自律，严格要求自己就显得尤为重要。在工作中，我要养成良好的职业道德，绝不假公济私，绝对不做有损领导形象的事情；同时要努力培养自己礼貌、灵活、聪明、细心、温和、敬业的基本素养，树立良好形象，以自己的敬业精神和塌实的工作赢得领导和同志们的信任。

古希腊哲人说：“给我一个支撑点，我会把地球支起”，而我现在要说：“给我一份信任，我一定能做到更好！”此次竞聘，无论成功失败，我都将以此为新的起点，更加努力工作，勤奋学习，迎难而上，在工作岗位上挥洒自己的激情与汗水！

篇7：秘书岗位的竞聘演讲稿

1、机械工程系教学秘书岗位竞聘条件

1）遵纪守法，热爱教学管理工作。

2)具备专科（含专科）以上学历。

3）具有较强的应用文写作能力。

4）具有较强的计算机应用能力，能够熟练使用办公软件。

5）年龄原则上不超过35周岁。

2、教学秘书工作职责

1）教学秘书是系行政办公室第一责任人，全面负责系办公室各项日常工作。

2）协助系主任做好日常教学和行政管理工作。

3）做好教学文件、教学档案的发放、搜集、整理、保管工作。

4）协助系主任编排课程总表，负责课程的临时调整与统计，负责统计教师的教学工作量和科研成果。

5）领导交办的其他工作。

机械工程系

篇8：立足秘书岗位提升工作水平

1 服务前移,当好领导的参谋助手

牢固树立大局意识和主动服务意识,把企业的中心工作作为办公室关注和服务的重点,把更多的精力放在服务公司领导决策和抓决策的贯彻落实上,竭力找准参谋助手的立足点和着力点。自觉将自身工作置于企业工作前沿,主动研究带有全局性、战略性和前瞻性的问题,参与改革战略和经营策略的制订,发挥好参谋助手的作用。

作为办公室秘书,工作必须要细致化:①在提高预见性上下功夫,必须做到想领导所想,察领导未察,力争在某些情况的把握上先于领导,做到未雨绸缪;②引入时间管理,从实际出发,做好公司领导每天、每周、每月乃至每年的工作计划和安排,列出每一时间单位内的工作,排出优先次序,合理分配,突出重点,确认完成时间,并适当安排“不被干扰”的时间,使领导不受任何干扰地进行战略决策和工作部署;③制订并推行信息请示汇报制度,提高管理水平和效率;④对于各类会议及时发布会议纪要,做到对公司决策准确无误地进行传达。

2 深入调研,为领导决策提供依据

作为办公室秘书,在日常工作中,要认真贯彻公司和领导的决定,吃透上情、把握下情,必须深入调研,走进现场,进一步加强督查催办工作,把理论和实践紧密结合在一起,确保及时准确地督办公司决策,在保证全公司政令畅通、推动决策落实方面应发挥不可或缺的作用。

重点围绕公司的战略目标和生产经营中心开展工作:①要坚持陪同公司领导现场办公,及时整理办公信息,并按时间节点和要求对整改任务进行督查和通报;②要定期定议题下基层调研,做好日常信息和材料的收集工作;③认真听取基层领导和职工的意见、建议,包括一些焦点、热点问题,一方面为领导决策提供依据,另一方面为高质量地完成各类文稿的起草积累素材;④对于办公会议确定的各类工作,要抓好落实情况,并及时将落实情况反馈给公司领导。

3 立足全局,协调内外关系,提高服务水平

办公室是公司重要的枢纽部门,需要对公司内外的许多工作进行协调、沟通,这就决定了办公室具有工作繁杂、服务性强的特点。除了日常事务性工作外,经常有突发性和临时性的事件需要及时处理,这就要求办公室秘书协调并获得公司内外相关部门和人员的配合及支持。在协调过程中,办公室秘书始终坚持凡事与大家多沟通,多联系,不搞独立,不搞分离,以圆满完成工作为目标,与所有相关方团结一致,共同努力,确保工作按计划顺利开展。

在工作中,办公室一方面要加强公司内部各单位之间的密切协作,确保政令畅通;另一方面要做好公关和外联工作,与政府部门、企事业单位建立和保持良好的关系,提升公司形象,提高社会地位。特别是在公司一些重大活动的组织、重要会议的安排、对外接待、公务用车的调派等方面,充分考虑和协调内外各方面的关系,做到事前准备好,事中服务好,事后改善好,让领导满意,让客人满意。

4 规范管理,提高工作效率

从基础工作入手,进一步强化建章立制工作,为规范治企夯实基础。办公室秘书要适应公司机构、人员调整和机制建设要求,本着规范、科学、严格治企的方针,制订、修编、完善部门规章制度。将各项工作内容认真梳理,落实人员责任,规范工作程序,严格绩效考核管理,营造起“凡事有人管理,凡事有人落实,凡事有人考核”的良好氛围。根据各项工作制度和流程,强化基础管理,细化内部工作,明确岗位职责,杜绝工作失误的发生。

狠抓日常工作的规范化、制度化、科学化建设,不论是办文、办会还是办事,都要保证质量和效率。为了让公司主要领导集中精力想大事、抓大事,要加强对重要活动、重要文件、重要会议、重大事项、重要接待任务和上下左右关系等方面的综合协调管理工作,在以下三方面工作上下功夫。

4.1 做好“办文”工作,提高工作质量

做好“办文”的工作,按要求高质量完成好各类型汇报材料、会议纪要、领导讲话稿、计划、总结、信息等的起草、上报工作。

4.2 做好“办会”工作,提高企业形象

做好“办会”的工作,圆满完成公司各类型会议的会务组织、会议服务、接待活动。确保会议的高效性和接待的规范化,接待服务要做到文明、周到、大方、得体。为提高企业形象,要加大商务礼仪知识的学习培训力度,提升接待服务水平,把优质服务上升到规范服务,最终定格在品牌服务。

4.3 做好“办事”工作,提升工作效率

做好“办事”的工作,在公文处理、印章管理、费用预算、督办督查及领导交办的临时工作中,做到“实”“快”“勤”。“实”,即求实。要真正了解实情,落实工作进展程度,掌握基层信息,树立实事求是的思想,深入一线,去听、去看、去问,从不同侧面了解和掌握实情,实事求是地反馈信息。“快”,即快捷。牢固树立时间观念、效率观念,办事不拖拉、不疲沓,以只争朝夕的紧迫感和责任感,做到当日事当日毕,急事急办,特事特办,好中求快,快中求好。“勤”,即勤快。眼勤、手勤、口勤、腿勤、脑勤,处处留心,遇事多问,经常想想,随时记记,做到心中有数,以勤补拙,努力完成领导交给的各项工作。

此外,办公室秘书要严格遵守公司保密纪律,养成良好的保密习惯,确保不泄漏公司任何机密。

5 学习创新,开创办公室工作新局面

学无止境,办公室秘书在紧张的工作之余,要重点加强对公文写作、行为规范、电脑操作和经营管理等方面知识的学习,对各项工作都要做到心中有数,避免工作中出差错。在进行业务知识学习的同时,也要进行文化修养的灌输,学会做人做事,既要学会在“动”中干事,在“静”中总结提高,也要使个人的知识、技能、性格、能力、品格、素质适应部门工作要求,逐步养成良好习惯,做事有分寸,工作积极主动。

为了适应新形势,要求办公室秘书具备两种精神:①创新精神,要锐意改革,勇于创新,改变旧的工作方法、工作作风、工作手段和靠老经验办事的习惯,提高工作效率;②实干精神,要埋头苦干,任劳任怨,严肃认真、一丝不苟、积极负责,扎扎实实地工作,提高工作的主观能动性,多想、多学、主动考虑问题,主动做工作,主动去探索。只有具备不断探索的创新意识,才能打破因循守旧的老框框,才能跟上日新月异的发展形势,才能开创办公室工作的新局面,为组织的发展作出应有贡献。

6 办公室工作无小事

胜任办公室秘书工作光荣而艰辛,需要有强烈的事业心和责任感,更需要有出色的工作能力和管理艺术。从事秘书职业,应该时刻注重自我提升,在工作中发挥主观能动性,努力提高自己工作的含金量,充分利用自己的职位优势,想领导所想,急领导所急,成为领导的得力助手。

参考文献

[1]姚怀山.WTO语境下中国秘书角色的重新定位[J].延安大学学报(社会科学版),2003(06).

篇9：浅谈科研秘书岗位

【关键词】科研秘书岗位二级化体制改革科研管理系统

随着学校二级化体制改革的推进,各二级学院的自主管理权大大增强,专设的科研秘书岗位也应运而生,目的是为了加强二级学院的科研管理工作以及做好各位科研教师的科研辅助工作。

1. 科研秘书的职责

作为一名科研秘书,我平时负责与学校各有关部门的联系,及时收集有关科研工作的文件,向主管院长汇报,并送达各相关老师。协助主管科研的院长做好全院的日常科研管理工作,协助主管院长做好全院科研规划的制订、实施及科研的总结工作。协助主管院长做好学院科研的评估工作,提高全院的科研水平。

为此我具体工作职责如下:

1.1. 熟悉科技成果管理中各方面工作,对新进教师进行相关业务介绍,介绍科技成果管理有关的管理文件、规定。辅导教师使用数字化校园科研系统论文、著作登记、专利、奖项等模块,解答教师操作中的问题。对工作中发现的新问题及时向科技处成果管理科反馈。及时向本院教师传达科技成果管理相关的通知,在规定时间内组织教师完成布置的科研工作。

1.2. 及时了解本学院拟申请鉴定的项目信息,与项目负责人就鉴定工作进行沟通,指导项目负责人准备鉴定材料并对材料进行审核,反馈科技处成果管理科的审核意见。

1.3. 掌握现代网络办公技术,负责研究院科研信息系统的登陆审核工作。对教师上报的成果登记材料进行书面和电子版的审核,反馈科技处成果管理科的审核意见。

1.4. 向教师介绍各类奖项的登记、申报时间与基本要求,对推荐材料进行形式审查审核,指导教师在数字化平台科研系统中录入奖项申报信息并进行审核。

1.5. 介绍学校的专利申请方式与政策,鼓励教师积极申请。协助科技处成果管理科或专利代理人与发明人沟通,指导发明人在数字化平台科研管理系统中完善专利信息并进行审核。

1.6. 组织学院教师开展论文、著作、教材的登记工作,对教师提交的论文著作教材成果进行审核。配合学校完成检索论文的学年考核以及年度统计工作,具体包括:检索信息追加申请的汇总工作;督促教师进行检索论文的登记工作;遗漏检索论文的补登记工作。

1.7. 对本学院学术报告会进行备案,填写学术性会议备案表并将会议材料归档。

1.8. 建立和保管本院教师的科研档案,如各类统计表、课题申报表、立项通知书、结项通知书、成果原件等。

1.9. 注意科研动态及情报信息的收集与整理,联系安排学术活动,接待来院进行学术交流的专家、学者。

2. 由于现在主要的科研辅助工作都是在数字化校园科研管理系统上完成的,所以科研项目和科研成果管理方面的流程较以往有很大的改变,主要是增加了科研管理系统录入和审核环节

比如在纵向科技项目的科研管理方面流程就更改如下:

2.1. 纵向(校级)科技项目的申报、立项

当科技处将项目申报信息相应发布于科技处网页、数字校园平台后,根据申请指南要求,教师进行项目申报,登入科研管理系统填写申报信息,并提交纸质材料。按照项目申请指南要求,接受、整理、审核申报材料,确保科研管理系统申报信息与纸质材料的一致性、准确性。在规定期限内,将审查合格的申报材料提交给科技处待审核。对通过批准立项的科技项目,及时通知项目负责人领取有关材料或复印件。项目负责人在规定时间内,补充填写已获批准立项的项目详细信息,并提交科研秘书审核。随后将审核合格的科研项目提交科技处审核。对已获批准立项的项目材料,科研秘书需进行登记、归档、保管。

2.2. 纵向(校级)科技项目的过程管理

已立项的纵向(校级)科技项目,科研秘书开始履行管理职责,及时了解、掌握科技项目的进展情况,督促项目负责人填写科研管理系统相关信息,提交中期研究成果,如研究报告、论文、专利、奖项等。项目负责人按照项目中期检查要求,填写科研管理系统信息,提交中期研究成果纸质材料。科研秘书审核教师科研管理系统登记信息与纸质材料,并在规定期限内,将合格的申报材料提交科技处审核。科研秘书根据科技项目合同,对即将到期的科技项目提前一个月发出结题通知,督促项目组按时、按质完成合同任务。

3. 作为科研秘书,在从事科研管理工作中,特别是学校实行二级化体制改革后所遇到的问题有

3.1 本学院是由学校各研究所组成,由于办公地点限制原因,地理上人员比较分散,专业也比较分散,相对科研管理比较困难,必须同时克服地理和专业的限制。别的学院有例会制度,并且在例会的时候可以将通知直接写在黑板上。我们学院无例会制度,加上各下设部门办公地点分散,无法做到通知的及时有效。我采取的方法是:

3.1.1. 首先电子邮件通知;

3.1.2. 根据该通知的具体针对人员分别电话短信通知;

3.1.3. 如果有困难就与研究所相关管理人员联系,协助将通知传达到个人。

3.2. 科研管理系统上登录科研信息遇到的困难

3.2.1. 由于信息化后,各老师不熟悉科研成果登录流程。我向各个研究部门发放科研管理系统操作指南,同时对老师进行操作流程培训;

3.2.2. 在学术论文、著作教材登录过程中遇到问题,例如上传论文或者附件不符合规定时,向遇到系统录入困难的老师及时提供帮助,必要时帮助其登记录入信息。

3.3. 对于每年考核科研工作量的计算

3.3.1. 首先以科技处下发的各学院工作量明细为依据统计个人的工作量;

3.3.2. 根据科技处的工作量明细按部门整理出部门明细;

3.3.3. 将部门统计明细下发到各部门,然后再以部门为单位反馈问题;