安全进校园活动总结

安全进校园活动总结（精选18篇）

篇1：安全进校园活动总结

一、加强领导组织

学校以对学生、家长和社会高度负责的精神，充分认识安全工作的重要性，建立以校长为组长、各班主任为组员的安全教育工作领导小组，并制定行之有效的活动方案。

二、多渠道、多角度进行水上安全教育

1、认真做好学生水上交通安全主题宣传教育工作。

我校利用早会向师生进行水上交通安全教育动员，阐述了交通安全的重要性，号召全体师生积极行动，自觉了解水上交通安全常识，自觉规范自己的交通行为。有针对地扎实地开展水上交通安全教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的交通安全主题宣传教育活动。学校利用班会、活动课等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展了水上交通安全预防教育，使学生接受比较系统的预防水上交通事故伤害的安全知识和技能教育。还利用校园广播、电子显示频、张贴标语等形式开展了丰富多彩的安全教育。

通过本次专题教育活动，提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和应急求生技能。

三、存在的主要问题和下步的打算

学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验、社会经验。小学生作为社会的弱势群体，大多数自我保护意识和交通安全防范能力较低，大大增加了学校安全工作的难度。

今后，我们将进一步重视水上交通安全工作，及时解决交通安全工作中发现的新问题，不断提高我镇交通安全工作水平。坚持“以人为本，安全第一”的原则，以深化水上交通安全宣传“进校园”活动为载体，集中开展多种多样的交通安全活动，营造学校水上交通安全宣传教育的浓厚氛围，进一步深化小学生水上交通安全宣传教育工作，提高交通安全认知能力和自我防护能力，进一步保障小学生出行安全，最大限度地减少小学生水上交通事故的发生。

总之，我们将以本次活动为新的起点，在日常生活中，要求全体师生重视水上交通安全教育，让师生自觉学习水上交通知识，提高防范意识和应急求生技能。

篇2：安全进校园活动总结

我校进一步强化思想认识，明确职责分工，加强协调配合，共同做好各项组织实施工作。

二、精心组织具体实施

1、我校认真制定具有针对性和操作性的“水上交通安全知识进校园”活动方案。

2、认真组织开展主题班队教育活动，切实提高广大小学生避险自救的基本技能，确保活动取得实效。

3、举办水上交通安全知识讲座，现场示范了救生衣规范穿着、救生圈的正确使用方法，讲解了渡运安全知识、乘船注意事项、预防溺水、意外落水的应急措施及水上交通事故逃生等安全常识，让师生对水上安全有了直观的认识。

4、印发水上安全知识教育指南，内容包括：学生渡的基本特点;学生渡航行水域航道概况、水文、气象、通航特点;学生渡禁(限)航的几种情形、安全措施;船舶火灾种类及灭火方法;火灾时人员疏散及秩序管理;紧急情况下的应急反应(包括应急措施、人员的心理和行为反应等);环境保护基本知识;救生衣、救生板的使用方法;安全乘坐学生渡的注意事项。

5、开展水上交通安全宣传活动。通过编制、张贴安全知识宣传画，发放宣传册和安全提示卡，播放视频教育片等形式，在校园内外大力宣传、普及水上交通安全法律法规和安全知识，努力营造良好的水上安全氛围。

三、总结经验，形成机制。

篇3：安全进校园活动总结

2011年6月16日由内蒙古农牧业厅、自治区食品安全委员会和呼和浩特市食品安全委员会、呼和浩特市农牧业局联合主办的食品安全进农村宣传活动在呼和浩特市金河镇舍必崖村举行。该活动主要通过展板展示、发放宣传资料和有奖问答等形式, 向广大农牧民宣传普及了农牧业安全生产知识, 通过宣传活动, 为提升我区食品安全保障水平营造良好的社会氛围。

本次活动围绕“努力确保不发生重大农产品质量安全事件”工作目标, 确定了“标本兼治、依法监管”的工作思路。明确了一手抓执法监督, 严厉打击违法违规行为, 集中力量解决突出问题和消除安全隐患;一手抓标准化生产, 推动农业发展方式转变, 从源头保障农畜产品安全。制定了四个方面的推进措施:一是深入开展专项整治工作;二是不断扩大执法监督范围;三是大力推行标准化生产;四是建立农畜产品预警应急处置长效机制。

全国《食品安全宣传教育工作纲要》确定6月13日-20日为2011年食品安全宣传周, 宣传周主题为“人人关心食品安全、家家享受健康生活”。食品安全“进社区、进学校、进农村、进企业”是这次活动的主要内容。

篇4：再议“安全套进校园”

1999年，首台安全套发放机亮相申城街头，它位于静安区昌平路上的一个不知名的小区内。在媒体的狂轰烂炸之下，这台特殊的售货机已经是远近闻名了。据上海市计划生育药具站透露，该次投放了500台安全套发放机，主要地点选择在社区、酒店和高校。社区进行得最顺利，酒店因为安放此机有提供色情服务之嫌而坚决抵制。部分高校接受了安全套发放机，但反对者不少。因此，安全套进校园成了那时争议的焦点。投放日选在高考的第一天，是否有其象征意义呢？中央电视台的新闻调查就此做了专题节目“安全套进入大学校园”，提出了来自各方面的截然不同的反响。

安全套，曾经让多少人羞于启齿，如今它已公开展露在每个人面前。尽管所受目光褒贬不一，但至少它的避孕和防病作用已经得到肯定。一部分争议的声音也在此起彼伏，安全套在我国的推广前景究竟如何呢？

记者走访了上海市计划生育委员会徐晋勋教授，他作了如下介绍。

现 状

三年前，第一批安全套自动售货机共推出了500台，从目前的情况来看，已有半数损坏，剩下的一半运作得不错。根据统计，每台售货机平均每天能售出1只安全套。在大学校园中的情况明显好于其他场所。第一批投放时有13台进入大学，分别是交通大学、同济大学和上海大学嘉定校区。这些售货机维护得很好，而且销售情况要比其他地方好一倍。当初上海师范大学将安全套拒之门外，只好将售货机放在一条马路之隔的对面。但该处每天至少能卖出5个安全套。

普通民众对安全套自动售货机也开始逐渐接受，不再投来异样的眼光。从药具站反馈的消息来看，不少国内、国外知名企业也表示合作的意向。

困 难

安全套是特殊的商品，推广遇到阻力也在意料之中。这些年来，虽然大众对安全套的认知态度已大有转变，但这毕竟是与个人生活和隐私密切相关的物品，要在更大范围内推广，困难还是不少。

首先是公开宣传的难度。按照国家的法律，计划生育相关产品不能做广告，所以在宣传推广中经常会遇到麻烦，受到阻碍。哪怕是公益广告，也是束手束脚，不敢越雷池一步。而目前某些媒体的情欲色香的蔓延，对于那些年少无知的未成年人来说，除了予以正确的思想引导，还应该普及实用的安全性知识。泰国的安全套餐厅——“小白菜与安全套”，已经引起众多国家的关注。但是，考虑到我国的国情，接受这样的宣传方式可能还需要一段时日。

安全套餐厅

全球首家安全套餐厅位于泰国，是由一位曾经在泰国政府任职的英国人创办。该餐厅的正式名称是“小白菜与安全套”，其最大特色是让顾客在享受美食之余，还接受“安全性行为”的提醒。餐厅从墙壁到餐桌，每个角落都装饰着各式各样、来自世界各地的安全套。餐桌玻璃下，也展示着五颜六色的安全套，增添了不少趣味。

据悉，我国台湾地区的安全套餐厅也于去年圣诞节前夕开张。

其次，对于未婚人群的宣传更是困难重重。受到传统观念的影响，这几乎是个禁区。当年安全套自动售货机进入校园费尽周折，中央电视台特地做了专题报道，播出了来自各个方面的不同反响，可见此事非同一般，要统一人们对安全套宣传的认识并非指日可待。尽管这三所大学已默认这种形式，但对外宣称这只是供应给在校教职员工所用。大学，这些汇集科技文化知识精英的学府尚且如此，其他场所的宣传自然难度更大。

第三，有些人的性观念导致安全套的推广不力。总有人认为，安全套会影响性生活的感觉。其实，随着生产技术的不断改进，安全套不仅做得很薄，没有间隔的感觉，而且被赋予各种情趣的功能，甚至能增加双方的愉悦感觉。安全的快乐，为何不为呢？

展 望

积极、稳妥地解决人口问题有利于经济和社会的发展，而只有经济和社会的发展，才能从根本上解决人口问题，这已经成为国际共识。生殖健康正在成为人口、经济、社会协调发展中的一个重要方面，越来越受到全球的关注。而安全套所负担的使命除了控制生育之外，防止性病传播更是安全两字的体现。

上海市计划生育药具站正计划进行第二批安全套自动售货机的投放工作，这些新售货机可以出售不同价格的安全套，包括国产和进口的。

此外，根据上海市目前的规划，安全套将可能走进大街小巷的烟杂店。它将和烟糖等商品实行统一配货，在品质上得到最大的保证。在安全套推广的过程中，遇到的阻力是显而易见的。这些现状存在的基础是什么，能否改变这些状况呢？记者采访了华东师范大学心理系耿文秀教授。

未婚青年是主体

耿教授强调的是，安全套是否应该进入大学校园——这个曾经是社会各界争论不休的问题，其关键并非在这种形式本身，而是如何把握好宣传的尺度，特别是不要过分赋予安全套的道德重任。而对现实生活中出现的一些新情况，人们不得不予以关注。

★ 一些规定已经发生变化。比如在校大学生可以结婚，还有些人提出结婚是否一定要单位出具证明。

★ 法律上并没有规定婚前性行为属于非法，它属于个人隐私，完全是靠个人自律来把握的。

★ 如今，年轻人既处于一个充满性刺激的环境，又处于一个性冲动最强烈的阶段，无论学习再忙，性总不会被忽略。情到浓处时，就可能发生性行为。安全套此时应该提供保护。当然，我们不提倡婚前性行为，但应该让他们了解安全套知识，增强安全套意识。

★ 一些国家对婚前性行为中使用安全套者给予较高的评价。例如，新加坡有这样一个调查结论，那些主动选择使用安全套的男孩或者要求使用的女孩，他们在人格上更加健康。无论是在学习还是工作中，他们都是相当优秀的。

★ 未婚同居者日趋增多。在农村，一些家长认可同居，当然最终的结果是两人结婚；而在城市中，有些父母对此也无可奈何，只能睁一只眼闭一只眼。所以，在安全套的使用中，未婚青年是主体；那些选择性伴侣较多的未婚人群，其感染性病的危险性更是大大增加，更是需要保护。

宣传要到位

如今，艾滋病的蔓延正肆无忌惮，发展态势令人担忧，而安全套的推广使用是预防艾滋病的重要举措。遗憾的是，安全套的宣传却是阻力不小。比如安全套不能做广告。对于青少年来说，现实生活中目睹涉及色情、暴力的内容已很容易，而安全套的广告真的会造成比此更严重的危害吗？答案应该是否定的。

退一步说，安全套不能做电视广告，招贴广告可以吗？在繁华的大街上不能做，在生活小区能否做？如果安全套宣传能够得到足够重视，辅以公益广告，长久宣传，一定有事半功倍的作用。而校园及其他公共场所设立的安全套售货机，只是安全套宣传的一种方式。

一些意见认为，对青少年宣传安全套重要性的同时，应重视性道德教育。在告诉他们如何使用安全套时，还应告诉他们什么该做，什么不该做，比如不要发生婚前性行为等。

耿教授最近正忙于翻译联合国给中国政府的一份建议，也同样说明了正确宣传的重要性。这份建议认为，社会各团体一起行动，宣传一定要普及到各个人群，特别是易感人群，如性活跃的青年、吸毒者、性商业工作者等，特别注意不应歧视弱势群体。其中流动人群需要特别关注。不可否认，在大城市中，外来的民工一直被忽视，加上文化程度低，他们在患病后就可能去寻求非正规的治疗，健康何来保证？

值得欣喜的事，耿教授在参加最近一次的艾滋病宣传中，发现外来民工的安全套意识已经大大提高，不再是羞于接受安全套，而是主动来取，希望能得到有效的保护。在这些人中，还有不少是女孩子。看来社会对安全套的观念已经有了很大变化，应该是很大的进步。但这对性相关疾病的增长——发病率每年增长30%来说，这些进步还是跟不上的，尤其在这样一个人口基数极其庞大的国家。暂且还不说这30%外的那些接受非正规治疗的患者。

篇5：安全教育进校园活动总结

20XX年11月9日上午，XX小学组织全校师生到后操场进行消防安全演练。学生们在老师的带领下有序地到操场上集中。首先，xx小学副校长苏xx为学生们讲解了发生火灾时应该如何逃生以及逃生时的注意事项，并具体地介绍了灭火器的正确使用方法。随后，模拟火灾现场，校长林增发演示了灭火器的正确使用方法。接着，由学生代表来具体操作灭火器灭火，被选到的学生非常出色地完成了灭火的任务，同学们抱以热烈的掌声。

此次消防安全演练顺利完成，它不仅强化了师生的安全意识，使抽象的安全演练变成具体的实战演习，而且让全校师生基本了解了火灾发生时如何正确运用灭火器灭火，切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”夯实基础。

篇6：交通安全进校园活动总结

交通安全教育关系着每一个未成年学生的健康成长。未成年学生是道路交通中的弱势群体，更需要接受交通安全的教育。他们在参与交通安全教育中，知晓安全法制常识，遵守交通法律法规，学会保护自身安全知识等都是非常重要的。我校处于交通繁忙地段，校门口正对着公路。所以，我校领导和老师，一直以来都把学生的生命安全和道路安全教育当作学校的头等大事来抓。

根据上级文件精神，我校有计划地开展了扎实有效的交通安全进校园活动，在全校师生家长中掀起了学习交通安全知识和自我防护的新热潮，收效显著。现将活动总结如下：

一、健全组织，责任到人，分工明确。

健全的组织是安全工作的重要组成部分。成立了由吴新标校长亲自担任组长，全面负责本次教育活动；姚海安老师担任副组长，具体分管有关工作，以及其他班子成员组成的“中心小学‘交通安全进校园’活动领导组”。责任到人，分工明确。领导成员的高度重视，为活动开展提供了有力组织保障。

二、制定详实可行的活动计划方案。

针对我校的实际情况，制定了详实可行的活动方案。每项都有具体责任人与落实人，保证了活动扎实有效地开展与进行。

三、具体活动一件件展开，安全教育渐渐深入你我心。

学校行政会议、班主任会议、全体教师会议等各块各项工作有条不紊地同步展开。

1、针对我校乘车学生人数多（每周上下学乘车学生总计近500人次），情况复杂的现状，抓好乘车学生的交通安全，包括召开家长会，跟家长说明尽量让学生乘坐手续齐全、车况较好的车进行上下学（学校不负责）。同时学校跟家长签定责任书，一切责任由家长自己负责。为此，学校根据计划方案，有目的的进行活动。学校多次集中召开了“乘车学生安全教育专题会议”。要求学生从小就要遵守交通法规，从小就要遵守《小学生日常行为规范》。

2、以“交通安全影片观看教育周”活动为依托，进行交通安全教育的宣传。按照活动计划要求，由班主任带队，每天上午和下午分两个年级，到多媒体教室观看《关爱生命、安全出行》等交通安全教育片。“车祸猛于虎”，这一句话已经深深地烙在了每个学生的心上。正像一首儿歌上唱的：“安全像眼睛，时刻陪伴我；安全像耳朵，时刻提醒我。安全和我手拉手，生活才会有快乐；安全和我交朋友，生活才会有幸福„„”希望我们的“呐喊”能让能引起更多人对少年儿童的关心。让我们的“未来的希望”在平安祥和的环境中快乐地生活。

3、组织学生开展交通安全社会实践活动，锻炼学生的实际防护能力。学校先后组织学生外出看交通状况，感受交通存在的潜在危险，身临其境，让学生感受“遵守交通法规，珍惜生命”的重要性。加强学生的交通安全知识教育，让学生掌握有关交通安全法规常识，让学生自觉学会维护学校秩序，疏导交通，宣传交通法规。

4、学校开展交通安全教育专题班级活动。各班级利用综合实践课、地方课、主题班会等形式，使学校全体师生受教育率达到100%。实现交通安全教育活动进学校，交通安全知识进学生的目的。

5、学校利用多种载体，广泛开展交通安全工作宣传活动。学校利用交通安全教育读本、黑板报、宣传栏、宣传画等形式，将交通道路法律法规、交通标志牌等知识宣传到位。

6、加强对学校师生车辆的管理，教育师生严格做到“安全行车、规范停车”。学校规定未满12周岁的学生不准骑车上学，骑车学生签订责任书，并做好教育工作。

7、学校还通过家长会等形式，对家长进行交通安全教育，要求家长配合学校做好学生日常交通的安全提醒，要严格遵守交通法规，使交通安全教育辐射到社会。

8、针对学校门口交通繁忙这一现状，学校采取错时放学制度。每学期开学初，学校就要求班主任列好本班的学生放学路队名单，学校指定教师护送学生队伍至交通通畅地段。低年级家长亲自接送的学生，每天放学后由班主任带至指定地点等待家长。

篇7：安全生产进校园活动总结

一、加强组织沟通协调。

成立了水上交通安全知识进校园活动分队，由处长队长，挑选具有一定理论水平人员担任教员和宣传员。主动加强与教育主管部门和学校的沟通协调，共同协商、共同策划，统筹社会资源，调动各方力量，确保水上交通安全知识进校园活动有序开展。

二、开展广泛宣传活动。

一是充分利用政府网、县电视台等媒体，加强对活动的宣传报道，扩大社会影响力，切实营造全社会共同关注学生安全出行的氛围;

二是通过编制、张贴安全知识宣传画，发放宣传册和安全提示卡，播放视频教育片等形式，在校园内外大力宣传、普及水上交通安全法律法规和安全知识。期间，共发放安全知识宣传单1000多份;

三是上好一堂水上交通安全教育课。收集水上交通、求生救助、船舶基础和防溺水等知识，制作了一期授课课件，到涉水学校上一堂水上安全教育主题课，共4所学校、3000多名学生受到了教育，提升了学生的水上交通安全认知水平;

四是开展讲安全随船活动，组织了一批学生实地参观辖区渡口渡船、观摩水上救生演习、参观海巡艇等。为水上交通安全知识进校园长效工作机制的建立奠定了良好基础。

三、活动成效

篇8：安全进校园活动总结

课堂上, 食品检验部教师采取图文并茂的方式, 深入浅出的向学生们讲解了食品安全的基本概念、“QS”标志辨别方法等食品安全基本常识, 并通过现场提问、实验等互动环节, 让学生们学习了如何利用标签选购食品, 如何辨别食品的真伪, 增强了学生质量安全意识, 提高了自我保护能力。

此次食品安全知识进校园活动, 是广州市质检院中小学质量教育社会实践活动之一, 旨在通过食品安全知识课堂, 进一步增强学生食品安全意识, 提高学生识假辨劣的能力, 促使学生在日常生活中养成关注食品安全的习惯, 形成“教育一个孩子, 带动一个家庭, 影响整个社会”的良好社会效益。

走进实验室

5月27日, 广州市质检院在八旗总部国家加工食品质量监督检验中心 (广州) 开展中小学质量教育社会实践活动, 接待了来自海珠区知信小学五年级的38位同学。

活动中, 专业技术人员带领学生参观了食品实验室, 并结合学生的日常生活, 向他们深入浅出的介绍了检验仪器设备的特点和用途, 带他们观看了部分产品的检验过程。学生们聚精会神, 兴趣盎然, 在不知不觉中增长了质量安全知识。随后, 学生们走进实验室, 亲手参与了小实验, 体验了操作检验过程, 进一步加深了对产品质量检验的印象。当专业技术人员向学生们介绍了如何辨别真假黑豆时, 更是激发了学生们的极大的参与兴趣, 掀起了实验操作的高潮。

篇9：安全进校园活动总结

2015年，北京市市政市容委继续牵头组织以“垃圾分类、燃气安全”为主题的宣传活动，向广大市民普及垃圾分类知识，提高垃圾减量分类水平；宣传燃气使用安全常识，提高广大市民的安全意识， 杜绝燃气供应和使用中的违法违规行为。

活动当天，主办单位分别在延庆县八达岭国际会展广场、千家店镇前广场和通州区中仓街道西上园社区，举办了3场主题宣传活动，区县相关领导及居民代表千余人参加。

活动现场通过实物和讲解向市民介绍垃圾分类、垃圾减量和燃气安全使用知识；垃圾分类指导员作了典型发言，倡议市民参与到垃圾减量、垃圾分类工作中。市燃气集团介绍了燃气安全使用常识，讲解了液化气泄漏后应急处置方法，号召广大市民使用安全合格的灶具、热水器、气瓶和胶管，主动参与对燃气供应服务安全的社会监督，积极举报燃气供应中的违法行为，依法维护自身的合法权益。

参加活动的市民纷纷表示，通过展示和互动提高了对垃圾分类、垃圾减量的自觉意识，了解了更多的燃气安全使用知识，在今后的生活中要带动身边更多的人积极参与，共创美好家园。（北京市市政市容委）

北京举办时传祥诞辰100周年座谈会

9月22日，北京市市政市容委、市总工会、东城区人民政府在时传祥纪念馆联合召开座谈会，进一步弘扬时传祥精神，关爱环卫工人生活。同时，“时传祥环卫工人专项温暖基金”向生活贫困的环卫工人发放了捐款，并接受了社会单位的捐款，当日基金会共接受社会捐款110万元。

时传祥环卫工人专项温暖基金是专门用于环卫工人大病及意外事故的专项基金，其来源除政府部门的资助或拨款外，主要依靠相关行业协会、企事业单位和个人等方面的捐赠。基金成立五年来已救助500余名环卫工人，在北京市环卫行业得到了各区县环卫工人的认可。

在时传祥精神的鼓舞感召下，北京城市环卫行业涌现出了一代又一代“时传祥精神传人”，他们投入到最脏最苦最累的工作岗位，装扮着城市“干净、整洁、优美、宜居”的环境。

此次纪念活动旨在倡导全社会对环卫工人和环卫事业的尊重、理解、关心和支持，在新的历史时期，营造“互尊互爱、关爱环卫人”的良好氛围。（北京市市政市容委）

第三批全国特色景观名镇村示范名单公布

住房和城乡建设部、国家旅游局日前公布了第三批全国特色景观旅游名镇名村示范名单。北京市门头沟区潭柘寺镇等337个镇、村榜上有名。

按照《住房和城乡建设部办公厅关于做好2013年全国特色景观旅游名镇名村示范工作的通知》要求，在各地推荐的基础上，经组织专家评审，住房和城乡建设部、国家旅游局决定将北京市门头沟区潭柘寺镇、天津市西青区辛口镇水高庄村等337个镇、村列为第三批全国特色景观旅游名镇名村示范。两部门要求，各地应加强对全国特色景观旅游名镇名村示范核心景观资源的保护，进一步推动示范镇、村人居环境改善和旅游业发展，提升综合服务能力。（来源：《中国建设报》）

（责任编辑：徐春芳）

篇10：食品安全进校园总结

“食品安全进校园”主题教育总结

为保障我校师生的食品卫生安全，确保学生能健康和谐的成长，按教育局、中心学校的统一安排，我校认真部署此次主题教育，现将活动工作总结如下：

一、认真学习、成立机构、加强领导

针对此次专项主题活动，我校召开了班子成员工作会议、班主任会议和全体教师会议，贯彻落实《青海省中小学校园食品安全管理办法》，认真学习食品安全知识提高自我保护意识，确保不出现食品安全事件。为此学校成立以校长为组长的工作领导小组，并对有关人员就食品安全工作进行了专门的学习和培训，使各成员、各岗位人员明确了此次主题教育的重要性和工作做法，确保工作的顺利有效进行。

二、加强宣传教育，大力开展各项活动

由于学校领导高度重视，将食品卫生安全工作纳入学校工作的管理中，在全校营造了“我知食品安全我健康，我懂食品安全我幸福”的氛围。全体师生大会上，校长全面讲，主题班会班主任细致讲，并通过健康教育课、广播、板报、专栏以及食品知识竞赛等形式，进行大力宣传和教育，使全校师生养成健康、向上的生活方式。为落实食品安全工作奠定了坚实的基础。

三、加强监管，追究责任

工作专班每周对小卖部进行检查，并不定期进行抽查，检查有记载，坚决抵制霉变食品及“三无”食品进入校园，加强责任追究，“谁经手，谁负责”。对发现的问题绝不姑息，该整改的整改，该追究责任的追究责任。使食品安全意识深入到每个人的内心。

四、食品安全工作是一项长期的工作，我校将借这次主题教育的东风，真抓实干、踏实苦干，将这次活动制度化、长期化地开展下去，为创建和谐、平安校园不懈努力。

篇11：水上交通安全进校园活动总结

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们来为自己写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编帮大家整理的水上交通安全进校园活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

水上交通安全进校园活动总结1

为了普及学生水上交通法律法规知识，加强学生水上交通安全教育，增强学生水上安全意识。近日，广利砚洲安监会在砚洲小学开展了水上交通安全知识进校园活动，为该校师生宣讲了水上交通安全常识。

鼎湖区广利小学砚洲分教点座落在风景秀丽的砚洲岛，四面环水。在日常生活中，学生需要购物和走亲访友时，要乘船过渡。为保证学生过渡的安全，砚洲安监会的工作人员认真向学生们讲解了安全乘船和意外落水的应急措施、船舶知识、防溺水知识、逃生技巧等安全知识，现场演示了成人及儿童救生衣的规范穿着，救生圈正确使用方法。师生水上交通法规和水上交通安全常识受教育率达到100%，通过生动形象的讲解和演示，学校师生进一步了解了水上交通安全知识，增强了师生们守法保安全的意识，学生的水上交通安全意识和遵章守法和自觉性得到大幅度的提高，营造了良好的水上交通的安全法制氛围。

学校十分重视安全教育，努力做到未雨绸缪，防患于未然。为确保在校每位学生的安全，进一步增强学生的水上交通安全意识，增长水上交通安全知识，养成良好的水上交通行为习惯，我校结合实际情况，通过升旗仪式、主题班会、主题黑板报、观看水上交通安全图展、观看“珍惜生命，安全第一”安全教育片等系列活动对师生进行安全教育。

通过一系列的活动，师生水上交通安全意识和安全防范的能力增强了，为创建“平安校园”、“和谐校园”构筑了安全防护线。

水上交通安全进校园活动总结2

根据《教育部办公室关于组织开展水上交通安全知识进校园的通知》，11月29日上午，我校组织开展“水上平安交通，安全伴我成长”主题班会。

班会课上，各班主任在教室内张贴水上交通安全知识宣传画，发放了安全宣传图册，并细心为学生们讲解宣传画和宣传图册内容，强调了如何拨打水上遇险求助电话。老师们还通过视频为学生们带来了一次形象生动的水上安全教育主题课。课堂通过生动的图像资料、风趣的教学语言、真实的.案例故事向学生们详细介绍了乘坐渡船时的注意事项、发生溺水等危险情况时如何自救、日常生活中自觉远离易燃易爆易腐蚀等方面的安全知识，学生们听得津津有味，积极回答安全问题，课堂气氛活跃。同时老师还动手示范，为学生们详细讲解如何穿戴救生衣，并请学生自己动手穿戴，加深学习体验。通过此次活动的开展，进一步增强了学生们的水上交通安全意识，掌握了基本的安全防范措施，提高了安全防范能力。为进一步提高广大学生水上交通安全和遵章守法意识，充分发挥水上交通安全宣传在预防和减少水上交通事故方面的重要作用。我校以“教育一个学生、影响一个家庭、带动整个社会”为目标，广泛深入地在学生中开展水上交通安全活动，使广大学生受到深刻的教育，在学校形成“关爱生命、文明出行”的浓厚氛围。全面推进水上交通安全进学校、进课堂，以创建水上交通安全示范学校为目标，力争教职工和学生水上交通法规和水上交通安全常识受教育率达到目100%，学校教职工无严重水上交通违纪行为，学生的水上交通安全意识和遵章守法和自觉性得到大幅度的提高。

学校十分重视安全教育，努力做到未雨绸缪，防患于未然。为确保在校每位学生的安全，学校专门成立了以一把校长亲自挂帅的水上交通安全领导小组。做到分工明确，责任到人，定期专题研究此项工作并形成制度。为了进一步增强学生的水上交通安全意识，增长水上交通安全知识，养成良好的水上交通行为习惯，我校结合实际情况，正在如火如荼地开展丰富多彩、形式多样的以“水上平安交通安全伴我成长”为主题的水上交通安全教育活动。通过升旗仪式、主题班会、主题黑板报、观看水上交通安全图展、观看“珍惜生命，安全第一”安全教育片等系列活动，引导和发动全校学生从自己做起，从身边做起，积极参与到各项文明交通活动中去，与全社会一起共同营造和谐水上交通环境。

学生的安危不仅仅牵动了一个家庭，更牵动了我校每一位教师的心，学生无小事，对待每一个学生我们都是关心加耐心，让每一个在我校学习的孩子都高高兴兴上学来，平平安安回家去！

水上交通安全进校园活动总结3

为进一步提高广大学生水上交通安全和遵章守法意识，充分发挥水上交通安全宣传在预防和减少水上交通事故方面的重要作用。以“教育一个学生、影响一个家庭、带动整个社会”为目标，广泛深入地在学生中开展水上交通安全活动，使广大学生受到深刻的教育，在学校形成“关爱生命、文明出行”的浓厚氛围。全面推进水上交通安全进学校、进课堂，以创建水上交通安全示范学校为目标，力争教职工和学生水上交通法规和水上交通安全常识受教育率达到目100%，学校教职工无严重水上交通违纪行为，学生的水上交通安全意识和遵章守法和自觉性得到大幅度的提高。

学校十分重视安全教育，努力做到未雨绸缪，防患于未然。为确保在校每位学生的安全，学校专门成立了以一把校长亲自挂帅的水上交通安全领导小组。做到分工明确，责任到人，定期专题研究此项工作并形成制度。为了进一步增强学生的水上交通安全意识，增长水上交通安全知识，养成良好的水上交通行为习惯，我校结合实际情况，正在如火如荼地开展丰富多彩、形式多样的以“水上交通安全，从小做起”为主题的水上交通安全教育活动。通过升旗仪式、主题班会、主题黑板报、观看水上交通安全图展、观看“珍惜生命，安全第一”安全教育片等系列活动，引导和发动全校学生从自己做起，从身边做起，积极参与到各项文明交通活动中去，与全社会一起共同营造和谐水上交通环境。

篇12：安全进校园活动总结

“安全文化”进校园活动总结

为了认真贯彻落实教育局通知精神，为切实组织开展好第八个“全国安全教育月”活动，唱响“安全发展”主旋律，按照承德县“安全生产月”活动安排，在全县中、小学集中开展以“关爱生命，安全发展”为主题的“安全文化”进校园宣传教育活动，强化全校师生安全意识，构建安全文明和谐校园，就的我校具体做法总结如下。

一、加强领导，明确责任

学校接到教育局的通知后就成立了安全文化进校园工作领导小组，校任组长、班主任为组员，统一领导学校安全文化进校园工作。明确各部门的具体职责和责任，确保学校安全文化进校园工作有序开展。领导小组成立以来，起到了良好的组织作用，使安全文化进校园工作有条不紊，确保各项活动健康顺利

二、广泛宣传，提高师生安全意识

学校利用校会、班会、广播、黑板报、宣传厨窗、横幅等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展班队活动、知识讲座、知识竞赛等活动，并以此为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。在本活动中。针对防火和交通安全工作，在学校统一布署下，及时有效的宣传教育，使全体师生面对困难时能够妥善、科学、合理的处理，避免了不必要的损失。

1.悬挂宣传挂图、标语横幅。在校内醒目的楼前悬挂学生安全知识宣传标语横幅。标语横幅的内容为“安全第一，时刻牢记；安全思想，时刻树立”。（6月2日）

2、加强组织，广泛宣传，积极营造氛围，充分利用广播站、宣传栏、墙报、黑板报、手抄报、国旗下讲话等各种宣传工具及发放宣传单、致家长一封信等途径宣传安全教育有关知识，广泛开展安全文化、安全知识、安全演练、心理健康知识等宣传教育。（6月1日-6月20日）

3、寓教于乐，积极主动开展好“六个一”的学生安全教育系列活动。

一是上一节安全教育课。（6月8日完成）

二是发放一册安全读物。（6月12日完成）三是各班开展一次学生安全教育的主题班会。（6月15日完成）四是各班出一期有关安全教育的手抄报。（6月15日完成）五是举办一次主题征文比赛活动。（6月15日完成）六是举办一次安全展览。（6月21日完成）

4、组织师生举行一次逃生演练（消防逃生演练、防汛逃生演练、地震逃生演练等内容逃生演练活动）活动。演练真正做到了安全、有序、高效，确实提高广大师生的自救、逃生能力。对学生进行逃生自救教育（6月7日完成）

总之，通过安全文化进校园活动提高了师生的安全意识，取得了一定的效果，但也存在着一定的缺点，在今后的工作中更加努力，发扬优点，改正缺点，把学校的安全工作做的更好

xx小学

篇13：高青:安全检查进大棚

冬春季是设施农业机械使用高峰期。为预防和减少设施农机安全隐患，维护农民群众生命财产安全，去冬以来，高青县农机局组织农机监理执法人员和技术人员，深入各镇、街道社区蔬菜大棚，对电动卷帘机、田园管理机等设施农业机械使用情况进行安全检查，现场向广大菜农宣传设施农机安全知识，讲解设施农机安全操作规程。

在蔬菜大棚现场，农机人员仔细检查蔬菜大棚电动卷帘机的工作状况，并向用户发放卷帘机安全使用挂图、操作规程及注意事项等资料，针对如何正确安全使用卷帘机，农机技术人员现场向菜农进行技术培训。并向菜农强调在使用过程中，一要牢固树立“安全第一，预防为主”观念;二要认真学习卷帘机安全操作规程;三要确保有2人以上进行操作，卷放过程中操作人员不得离开;四要在卷帘机到位后，立即停机断电，严禁在工作状态下对卷帘机进行调整和维修保养。

通过检查，使农民群众进一步掌握了卷帘机的安全使用知识，提高了菜农安全操作技能水平。

篇14：“慈善文化进校园”活动资讯

●为推进慈善文化进学校，在全区中小学学生中进一步普及慈善理念，弘扬奉献精神，学习爱心人物，发挥慈善事业的价值引导作用，营造出“分享慈善文化、传递博爱之心”的良好氛围，青岛城阳区慈善会近日与区文明办、区教体局联合举办“农商银行杯”城阳区中小学生慈善征文活动。

此次征文活动以“弘扬慈善，传递爱心”为主题，征文内容包括：1.通过学习课外慈善读本，最大的收获是什么？最深的感受是什么？最重要的体会是什么？（可就其中的一点或几点来写）2.道德模范、慈善人物的行动带来了怎样的社会效应？我们能从这些人物身上学到些什么？3.人人参与慈善，人人奉献爱心，让世界充满爱，让社会充满爱，我们能做些什么？4.讲述发生在你身边的真实、感人的慈善爱心故事，或者记录一位你身边的慈善爱心人物，用心寻找身边的爱。

主办单位将组织相关专家进行评审，分小学组、中学组两个系列设奖项。奖项设置一等奖各2名，二等奖各3名，三等奖各5名，优秀奖各20名，获奖作者将颁发证书和奖品。同时还会设立优秀组织奖4名，中学、小学各2名，获得优秀组织奖的单位均由主办单位颁发荣誉证书和奖牌。此外，城阳区慈善会网站将开设专题网页，刊登应征的作品;推荐部分获奖作品，在半岛都市报和《慈善》杂志上予以刊登。

●德城区三岁半双胞胎眼癌患儿杨浩霖、杨浩强兄弟俩被德开小学全体师生关注和牵挂。为了让小哥俩接受更好的治疗，帮助他们早日康复，近日德开小学全体师生举办了“慈善文化进校园”大型爱心义卖活动。同学们义卖自己心爱的图书和玩具，活动所得善款全部捐赠给德州市慈善总会，用于定向救助患有眼癌的双胞胎，帮助他们留住光明。

●2014年12月13日，在由《永康金报》联合市慈善总会、市教育局等单位共同举办的“慈善文化进校园”征文演讲比赛活动上，21位选手讲述了自己对慈善的理解、实践慈善的感悟，赢得了与会听众阵阵掌声。永康市领导出席活动。

本次“慈善文化进校园”活动主要面向2014学年小学四年级学生和家长。活动自9月启动以来，共收到69所小学选送的9834篇征文，并评比出一、二、三等奖。演讲比赛的文稿正是获得一等奖的21篇征文。经过现场评委打分，评出了一、二、三等奖共11名。

篇15：安全进校园活动总结

我校为落实荔城区教育局关于转发《交通运输部办公厅、教育部办公厅关于组织开展海上交通安全知识进校园活动的通知》精神,加强学生海上交通安全教育,普及学生海上交通安全知识,以“教育一个学生、影响一个家庭、带动整个社会”为目标,广泛深入地在学生中开展海上交通安全活动,使广大学生受到深刻的教育,增强海上交通安全意识和安全防范能力,保障广大小学生水路交通安全出行,在学校形成“关爱生命、文明出行”的浓厚氛围。我校按教育局要求开展了以“海上平安交通,安全伴我成长”为主题的海上交通安全专题教育活动,现将活动情况总结如下。

1、认真做好学生海上交通安全主题宣传教育工作。我校利用课间操时间,向师生进行海上交通安全教育动员,阐述了交通安全的重要性,号召全体师生积极行动,自觉了解海上交通安全常识,自觉规范自己的交通行为。并对全校学生进行了一次海上交通安全知识讲座,讲座从乘船要注意的安全事项和翻船后如何自救方法、如何应急处理等方面进行了详细的介绍。

2、以班为单位召开了主题班会,各班下载了中小学生海上安全知识讲座材料,制作了教学课件,并结合实际组织学生学习了海上交通安全知识,介绍了救生衣、救生板的使用方法等方面的知识;并组织观看了海上交通事故救援演练视频,让学生亲身感受海上交通事故所造成的危害性。

3、开展小手拉大手活动,使一个学生带动一个家庭,一个家庭带动全社会,增强全社会的海上交通安全意识和安全防范能力。

我们将以深化海上交通安全宣传“进校园”活动为载体,集中开展多种多样 的交通安全活动,营造学校海上交通安全宣传教育的浓厚氛围,进一步深化小学生海上交通安全宣传教育工作,提高交通安全认知能力和自我防护能力,进一步保障小学生出行安全,最大限度地减少小学生海上交通事故的发生。

篇16：安全进校园活动总结

文峰小学水上交通安全进校园活动总结 为进一步提高广大学生水上交通安全和遵章守法意识，充分发挥水上交通安全宣传在预防和减少水上交通事故方面的重要作用。以“教育一个学生、影响一个家庭、带动整个社会”为目标，广泛深入地在学生中开展水上交通安全活动，使广大学生受到深刻的教育，在学校形成“关爱生命、文明出行”的浓厚氛围。全面推进水上交通安全进学校、进课堂，以创建水上交通安全示范学校为目标，力争教职工和学生水上交通法规和水上交通安全常识受教育率达到目100%，学校教职工无严重水上交通违纪行为，学生的水上交通安全意识和遵章守法和自觉性得到大幅度的提高。

学校十分重视安全教育，努力做到未雨绸缪，防患于未然。为确保在校每位学生的安全，学校专门成立了以一把校长亲自挂帅的水上交通安全领导小组。做到分工明确，责任到人，定期专题研究此项工作并形成制度。为了进一步增强学生的水上交通安全意识，增长水上交通安全知识，养成良好的水上交通行为习惯，我校结合实际情况，正在如火如荼地开展丰富多彩、形式多样的以“水上交通安全，从小做起”为主题的水上交通安全教育活动。通过升旗仪式、主题班会、主题黑板报、观看水上交通安全图展、观看“珍惜生命，安全第一”安全教育片等系列活动，引导和发动全校学生从自己做起，从身边做起，积极参与到各项文明交通活动中去，与全社会一起共同营造和谐水上交通环境。

学生的安危不仅仅牵动了一个家庭，更牵动了我校每一位教师的心，学生无小事，对待每一个学生我们都是细心加耐心，让每一个在我校学习的孩子都高高兴兴上学来，平平安安回家去！

篇17：小学食品安全进校园活动工作总结

学校食堂卫生安全是一项直接关系到我校学生身体健康和生命安全，关系到我校教育教学工作的正常开展。为了维护学校的正常教育教学秩序和生活秩序，保证学生生命财产安全，努力营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境，在县教科局、药监局等相关部门的高度重视和正确指导下，学校校级领导重视、制度健全、管理到位，学校食品卫生安全工作取得了一定的成绩。

xx小学现有在校学生1352人，全部由学校食堂提供营养餐。下面就学校所做食品安全卫生工作做如下总结：

一、提高思想认识

学生是国家未来的建设者，是中国特色社会主义的接班人；学生的健康成长，涉及千千万万家庭的幸福。确保学校食品卫生安全是树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的要求。安全责任重于泰山，食品安全无小事，只有提高安全意识，坚持预防为主、常抓不懈、警钟长鸣、群防群策的工作方针，消除安全隐患，防止事故的发生。

二、加强领导，建立管理体系

成立以学校校长阿不力克木为组长，书记为副组长，后勤校长，主任及全体班主任为成员的学校班子成员实施学校食品安全卫生工作，制定了切实可行的方案，对实施营养餐工作认真准备，周密安排，精心布置，专款专用，为学生营养餐改善奠定了坚实的基础。让学生吃得饱，吃得营养，使这一惠民工程深入人心。

三、加强教育，提高防护意识

1、为加强学校食品卫生安全教育工作，要求学校食品卫生安全教育工作做到有计划、有制度、有检查、有汇报。同时，学校经常性地利用黑板报、专题讲座等多种形式，开展符合学生特点、寓教于乐的安全教育。

2、对于学生，要求掌握一定的食品安全卫生知识，做好个人防护：

1）.购买食物时，注意食品包装有无生产厂家、生产日期，是否超过保质期限，食品原料、营养成分是否标明，有无QS标识，不能购买三无产品。

2）.打开食品包装，检查食品是否具有它应有的感官性状。不食用腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其他感官性状异常的食品，若蛋白质类食品发粘，油脂类食品有哈拉味，碳水化合物有发酵的气味或饮料有异常沉淀物等等均不能食用。

3）.不买街头无照、无证商贩出售的各类食品，减少食物中毒的隐患。

4）.注意个人的清洁卫生。饭前便后洗手，自己的餐具洗净消毒，不用不洁容器盛装食品，不在食堂乱扔垃圾防止蚊蝇孳生。

5）、不采摘或不食用野果（菜）和来历不明的可疑食物； 6）.少吃油炸、油煎食品。

四、突出重点，强化措施，推进安全工作

1、学校食堂建立健全食品安全管理制度，规范食品采购、储存、加工、留样、配送等环节的管理，落实食品安全保障措施，每天安排专人负责，轮流对食品安全工作进行监督，尤其是留样环节，我校严格按照规定在专用设施内冷藏存放48小时以上，做好相关记录。

五、学习食品安全法规。

我们多次组织学校管理人员、后勤管理人员、后勤从业人员认真学习《食品卫生法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《学生集体用餐监督管理办法》、《食物中毒事故处理办法》、《学校卫生工作条例》、《学校卫生防疫与食品卫生安全工作意见》等法律法规。使管理人员和从业人员增强了法律意识和责任意识，学校依法管理，从业者规范操作。为食品安全打下了坚实基础。

经过一系列积极有效的工作，学校食品卫生工作水平不断提高，今后，我们将进一步增强学校食品卫生工作在学校教育工作中重要地位的认识。认真贯彻国家教育部、县教科局关于学校安全教育工作的精神，切实加强对学校食品卫生工作的管理，进一步把学校安全教育工作抓紧、抓好、抓落实，优化学校育人环境、为教育事业健康发展作出新的贡献。

xx小学

篇18：高雅艺术进校园

高等学校艺术教育由来已久,早在1897年浙江大学(前身为“求是书院”)就设有音乐选修课。随着时代的进步和发展,高校中的艺术教育越来越提升到一个更加重要的位置。实践已经证明音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术教育能塑造完善的人格,对于大学生的智慧启迪和创新思维拓展具有积极重要的作用。就拿同属表情艺术的音乐和舞蹈来看,它们都具有追求美、展现美、激发情绪、引发创造力、美化心灵的强烈功效。一部好的音乐作品或舞蹈作品,不仅创造了美好的艺术境界,同时也包含着深刻的思想和强烈的时代精神,唤醒人们自身潜在的人格力量、信心和意志,有益于塑造完善而崇高的人格。雨果曾说“开启人类智慧的宝库有三把钥匙,一把是数学,一把是文学,一把是音乐。”爱因斯坦、居里夫人、包罗丁、李四光、钱学森等科学家身上就很好地体现了科学与音乐艺术的完美结合。因此,国外发达国家的大学都非常重视音乐舞蹈等艺术教育,如美国的两千多所高校里就有一千多所设有音乐学院和音乐系。而我国仅有近千所普通高校开设了艺术选修或必修课程。

一、高雅艺术进校园的现状及必要性

和普通的艺术类选修或必修课相比,近年来在普通高校中开展的高雅艺术进校园活动越来越彰显出其独有的魅力。2004年中共中央国务院下发了《关于进一步加强改进大学生思想政治工作的意见》,在这个意见中提出,文化部门和艺术团体要进一步推进高雅艺术进校园活动,丰富校园文化生活,提高学生艺术修养。大学生是整个社会成员中的精英群体,是我们国家的栋梁、民族的希望,是实现中华民族伟大复兴的宝贵的人力资源,引导我们大学生弘扬优秀文化,吸纳人类先进文化成果,抵制不良文化影响,提高他们的艺术修养和文化素质,使他们获得全面发展,直接关系到中国特色社会主义事业的兴旺发达。

教育部在中央财政的大力支持下,从2005年开始,每年拿出600万在全国高校中组织了以普及交响乐为主要内容的高雅艺术活动,省级交响乐团分别在20多所高校进行巡回演出,至今已为大学生演出千余场。高雅艺术进校园活动通过丰富多样的艺术活动,引导我们的大学生进行艺术欣赏和艺术实践,培养他们感受美、欣赏美、创造美的能力,提高他们的人文素养,塑造健全的人格,成为德、智、体、美全面发展的高素质人才。

一个国家的艺术教育水平不仅是教育发展状况的体现,而且已经被看成是代表国家文明发展水平的重要标志。当前随着我们国家经济建设和社会发展的水平不断提高,人们对高雅艺术的审美需求和对高尚精神生活的追求也在不断提升,在全面建设小康社会的进程中,“高雅艺术进校园”活动也是推动社会主义精神文明建设的需要。

二、高雅艺术进校园的独特魅力

尽管在我国普通高校开展艺术教育目前已有共识并形成良好气候,但多年来从各地各级各类高校艺术教育实施情况来看,真正获得实效并获得持续良好发展的仍不在多数。这是需要考虑和值得研究的问题。笔者以为许多学校至今还存在着管理体制、教学体系、师资水准等诸多方面的问题。

普通高校艺术教育必须建立多层次的、多门类的、能够适应绝大多数学生水平与需求的艺术课程体系。艺术课程应尽可能全面宽泛地覆盖到音乐、美术、舞蹈等多个艺术门类,在每一个门类里兼顾史论、赏析、实践三个层面。但就目前的实际状况来看,大多数高校因体制、师资等各方面的限制并不能达到以上要求。针对普通学生开设的艺术类公选课多以史论、赏析类为主。

这就会出现学生在艺术类公选课上获得的大部分是书本的理论,很难真正地提高学生的审美情趣。就以多数普通高校已开设的音乐赏析公选课为例,大多数教师都采用理论知识讲授和音频资料欣赏相结合的方式,因为多数学生没有任何艺术背景,他们很难准确地将两部分信息完全对应,相应的教学效果就会不可避免地产生衰减。

相比较而言,高雅艺术进校园在增强对艺术的感性认识以及提高学生的审美情趣上就有很大的优势互补。

首先,进入各所高校演出的艺术团体多为省级甚至是国家级的艺术团体,应该说这些院团在舞台表演艺术方面确实都代表了国家舞台艺术的水平。并且送入高校的艺术作品也都是针对大学生经过精心选择和编排的,这些作品都是人类文化的积累。可以说演出品质毋庸置疑。

其次,从高雅艺术进校园活动的演出形式来看,多为介绍和表演相结合的方式。在整体演出之前大概有15分钟左右的介绍,比如交响乐的乐队编制、每个声部的组成乐器;芭蕾舞表演的动态内涵;教你怎么样欣赏京剧的唱腔等,在整个过程中也会结合作品的内容对相应的专业知识进行讲解。俗话说百闻不如一见,这样讲、演相结合的方式可能会使学生终身难忘。

就以笔者所在的高校为例,从2005年起,每年学校都会举办2至3场高雅艺术进校园活动,几乎每次的演出现场都是座无虚席,有时甚至出现了一票难求的状况。记得一次演出结束后,所有的观众都起立长时间鼓掌,久久不愿离去。有不少学生说,这是他们第一次在现场看交响乐演出,第一次真实地感受到美妙的音乐作品出自一个庞大的交响乐团。笔者以为,这样一堂特殊的“音乐赏析课”虽然知识的点不算很多,但足以让在场的所有学生终身难忘,虽然只有一个多小时的几首作品,但现场对音乐的感知足以超过聆听音频资料的好几倍。

三、高雅艺术进校园活动存在的一些问题与对策

1、设立高雅艺术进校园活动的专项经费

在财政部的支持下,每年都有600万的财政经费用于高雅艺术进校园活动,各级文艺团体免费将演出送入高校校园。但各高校结合自身的状况还会在组织该活动的过程中涉及到搭台、宣传等相关费用。多数高校分管该活动的相关部门都没有专项经费支持该活动,因此专项经费的设置也是高雅艺术进校园活动顺利开展的保证。

2、增加演出场次,扩大受众面

就目前各高校举办高雅艺术进校园活动的情况来看,多数高校一年可以举办1至2场演出,每场演出的受众面因演出场地的条件不同,一般限制在500至2000人不等,这样的人数相对于整个高校的在校学生总数来说比例并不算高,约为1/4。

以现有的演出场次来看,显然不能满足学生对高雅艺术的渴求。再以笔者所在的高校为例,由于场地限制,我们将民乐专场演出放在可容纳500多人的较小剧场举办,按照我校的学院数量,每个学院仅分到40张票,而某些较大学院一个年级就有500多人,为了满足学生的需要,我们又加演了一场,但和庞大的学生总数比起来仍然是微不足道的,不少学生遗憾地在场外徘徊。

如果有条件,笔者呼吁有更多的演出团体能够走进校园,为同学们带来高水平的文艺演出。

3、增加演出艺术门类,全面提高大学生的艺术修养

高雅艺术进校园活动在开展之初是以普及交响乐为主要内容,因此,前两年走进高校的文艺团体多为省级交响乐团和学生交响乐团。高雅艺术的范畴很广,除了交响乐以外,京剧、话剧、歌剧、芭蕾舞、交响乐、民族音乐、民族歌舞等艺术形式都是高雅艺术,这些艺术形式都是人类文化的优秀成果。

笔者所在高校就曾举办过京剧专场演出以及话剧专场演出,同学们对艺术的热情出乎笔者的预料。演出期间,演出的内容和形式一度成了学校BBS上的一大热门话题。同时也有不少学生表示,希望有更多不同门类的艺术作品能够进入大学校园。