红沙河小学课程开设情况及督学责任区自查报告

红沙河小学课程开设情况及督学责任区自查报告（共4篇）

篇1：红沙河小学课程开设情况及督学责任区自查报告

红沙河小学课程开设情况及督学 责任区建设专项督导自查报告

一、红沙河学校课程开设情况

（一）贯彻落实国家课程方案情况。

1.张掖市、高台县两级人民政府出台了贯彻落实国家课程方案政策、文件，采取了有效措施、办法，使本校的教育教学成绩有了明显的提升。

2.教育行政部门出台了加强学校课程建设和发展、规范学校课程行为的政策、措施、制度。为加强音乐、美术、体育、书法、通用技术等学科师资队伍建设所采取了相关有效措施。

（二）执行国家课程方案，落实国家课程标准情况。

3.红沙河红沙河学校已经严格执行了国家课程方案，按照国家课程标准和要求，开足开齐了国家课程，不存在随意增加或减少课程课时的现象。音乐、体育、美术、书法、通用技术等学科课程能全部开足开齐，没有被挤占或挪用课时现象。

4.红沙河学校重视音乐、美术、体育、书法等学科的师资队伍建设和设备设施的配置，师资力量和设备配置能满足日常教学需要。5.红沙河学校开展了形式多样、丰富多彩的集体体育活动；红沙河学校制定的课程计划能充分保证学生的体育运动时间，确保了学生每天至少一小时集体体育活动。

6.义务教育阶段红沙河学校已构建了三级课程管理体系，严格落实《甘肃省义务教育课程设置实验方案》，为地方课程、校本课程预留了充足课时。

7.红沙河学校开发的校本课程能立足本校实际，纳入红沙河学校教学常规管理体系。

（三）教材及教辅材料征订、管理及使用情况。

8.红沙河学校能严格按照《甘肃省义务教育教学用书目录》，为学生征订配备教材。不存在未经审定的教材进入红沙河学校的行为。

9.义务教育阶段红沙河学校能够严格执行免费教科书政策，为符合条件的学生免费提供教材，对纳入免费提供范畴的地方课程教材品种能够配足配齐。不存在违规收取教材费用的行为。

10.红沙河学校能够按照《甘肃省义务教育教辅材料目录》和《甘肃省普通高中教辅材料目录》，严格执行“一科一辅”政策；不存在目录外统一代购教辅材料、代购盗版教辅材料、以年级组或教研组为单位私自统一代购或通过指定品种变相代购等行为。11.红沙河学校能够配足配齐了循环教科书，能够制定了循环教科书管理制度。红沙河学校使用的国家课程教材版本能够与甘肃省基础教育课程教材专家工作委员会选定公布的版本一致，不存在私自变更教材版本的行为。

二、督学责任区建设专项督导情况

（四）督学责任区建设情况

12.市、县两级能够按照《关于建立督学责任区制度的通知》（甘教厅〔2012〕66号）要求建立健全督学责任区制度，督学责任区保障机制能够健全。

13.督学责任区设置能够合理，督学责任区工作能够规范，能够建立责任区督导问责机制。

14.我校责任督学为新坝镇中心小学校长赵文凯。

（五）中小学责任督学挂牌督导工作开展情况 15.高台县能够按照《中小学校责任督学挂牌督导办法》，为区域内每一所中小学校设置责任督学。市（州）直属中小学能够设置了责任督学。责任督学公示牌制作、悬挂能够符合要求，公示信息能够真实准确。每个责任区督学人数配备能够符合要求，能够建立责任督学选聘、培训、考评等管理制度。

16.责任督学能够按照《教育督导条例》《中小学校责任督学挂牌督导规程》和《中小学校责任督学工作守则》相关要求开展工作，责任督学能够制定督导工作计划和方案，督导工作流程能够规范，督导工作台账和档案资料能够完整。

17.红沙河学校对责任督学提出的督导意见能够及时进行整改，整改结果能够及时上报督导部门和责任督学。挂牌督导结果运用能够合理有效，责任督学对红沙河学校及其主要负责人的考核奖惩、评优评先等能够具有监督权和建议权。

18.责任督学开展挂牌督导的工作经费、条件能得到切实保障。兼职人员能得到一定的工作补助。

新坝镇中心小学红沙河校区

2017年4月28日

篇2：红沙河小学课程开设情况及督学责任区自查报告

调查范围：

调查工作是由专门的老师负责，随机对全校30个班级的60位学生家长进行电话调查。

调查问题：

1、您的孩子有家庭作业吗？

2、老师是通过什么形式布置的？

3、每次作业大约需要多少时间？

4、完成作业的过程中存在什么问题？

5、您孩子所在的班级课程表上面的课程都上了吗？

6、您觉得老师的教学进度如何？

7、老师是否存在随意增加教学内容、超前教学的行为？

8、您对学校的托管工作有哪些意见和建议？

9、您对学校的教育教学工作有什么意见和建议？

三、调查反馈：

一年级能认真贯彻落实“零起点”教学，没有发现擅自增加教学内容的现象。一、二年级普遍没有书面家庭作业，老师能够按照课程表来上课，进度适中，家长对老师的各项常规教学工作很满意。绝大部分学生家长认为学校的托管工作切实解决了家长的后顾之忧，对此项工作给予极高的评价。

三、四、五年级学生有书面家庭作业，作业时间是大约1小时左右，除了部分参加兴趣特长班的学生外，绝大部分在校参加托管的学生，都能在托管时间认真地完成好作业。只有极个别学生作业磨蹭或者学习上有困难，导致作业时间稍长。在课程开设及教学进度方面，三四五年级的学生家长普遍满意，认为老师能够按照课程表来上课，进度适中。家长对学校的托管工作非常满意，学生有不明白的问题，老师能耐心细致地进行解答，感谢老师在托管过程中对孩子的`辛苦付出。

本次调查，有个别学生家长反映因为下班较晚，希望学校能实行弹性托管;还有个别学生家长希望班主任尽量能随着班级走，不要一、两年一更换，对学生家长提出的问题，家访老师都予以耐心细致地解释。校领导对学生家长提出的意见和建议也非常重视，要求每位教师在今后的工作中不断地加以改进和完善，真正做一个让学生喜欢、让家长满意的教师。

篇3：小学课程开设情况自查报告

我校认真落实国家课程标准，规范办学行为，严格按照国家课程标准和计划开全课程，开足课时。现就我校课程开设自查情况报告如下：

一、基本情况

我校现有6个教学班，58名学生，编制教职工总数10人，承担着我校所有课程的教育教学工作，除此之外，还承担着学生每天锻炼1小时的课外体育活动任务，按照《国家课程标准》的要求，开全了课程，开足了课时，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到了全面发展。

二、课程开设情况

1.开齐开足学科课程

在市、县教育局相关文件精神指引下，我校认真贯彻落实学科课程方案，具体做法是：每学期开学前由教导处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划、制定学校课程总表、班级课表和教师课表，为学期开学工作做好准备。在学科课程的开设中，我校严格执行《山西省中小学课程设置及标准表》中的相关规定，本着既要开足课时，又不加重学生负担的原则，科学地安排各学科课程，对于一些薄弱学科，特别是英语、音乐、体育、美术等课程，虽然没有专职教师任教，但每个教师都能够边学边教，尽职尽责，遇到问题共同研究，每个学期都能圆满完成教育教学任务。

2.严格控制课时量和教学进度

在执行课程计划的过程中，我校严格按照《国家义务教育课程标准》中的要求落实工作，严格执行学生在校时间不超过7小时的统一作息时间，确保一、二年级周课时26节，三至六年级周课时30节落实到位。坚持不增加课时，不增加学生课业负担，不增加学生在校时间，不增加学生课后作业量的原则，做到执行规定不打折扣，课时标准不增不减，同时教导处统一把握教学进度，定时不定时地深入教室抽查上课和课表是否一致，做好教学过程的全程管理。

三、存在问题

尽管我们以严肃、认真、务实、高效的工作作风对待《国家课程标准》，但是还存在一些问题：

1.专教师体弱多病、身体欠佳，不能正常到岗上班，导致部分年级的部分班级不能正常开展教育教学工作，教育教学质量大打折扣。

2.教师年龄结构不合理，在专任教师中，老教师占80%以上，严重影响着课改工作的顺利开展，也无法大面积、全方位提升教育教学质量。

3.专任教师学科结构不合理，缺编专职的英语教师和音、体、美教师，英语课的教学质量无法保障，音、体、美教师全为兼职教师，无法保证教学效果。

篇4：段家乡小学课程开设情况自查报告

我们段家乡小学是一所农村小学。近年来，我校认真落实国家课程标准，规范办学行为，严格按照国家课程标准和计划开全课程，开足课时。现就我校课程开设自查情况报告如下：

一、基本情况

我校现有18个教学班，659名学生，教职工总数60人，任课教师总数56人。国家课程：品社教师4人、语、数、校本、书法教师18人、英语教师4人、科学教师3人、音乐教师4人、体育教师5人、美术教师4人、综合实践教师2人、信息教师1人。地方课程：心理健康1人、科技教师1人、民族常识教师1人，生命教育教师1人、法制安全1人、专题教育3人、国防1人、人口环境1人、公共卫生1人。这些教师承担着我校所有课程的教育教学工作，除此之外，还承担着学生每天锻炼1小时的课外体育活动任务，按照《国家课程标准》，《辽宁省义务教育新课程安排》，《辽宁省调整后的义务教育地方课程课时安排》的要求，开全了课程，开足了课时，使学生得到全面的发展与锻炼。

二、课程开设情况

1.开齐开足学科课程

在市、县教育局相关文件精神指引下，我校认真贯彻落实学科课程方案，具体做法是：每学期开学前由教导处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划、制定学校课程总表、班级课表和教师课表，为学期开学工作做好准备。

在学科课程的开设中，我校严格执行《辽宁省义务教育新课程安排》中的相关规定，本着既要开足课时，又不加重学生负担的原则，科学地安排各学科课程，对于一些薄弱学科，特别是英语、科学音乐、体育、美术、品社等课程，安排专职教师教师任教，每个教师都能尽职尽责，遇到问题共同研究，每个学期都能圆满完成教育教学任务。

2.严格控制课时量和教学进度

在执行课程计划的过程中，我校严格按照《国家义务教育课程标准》中的要求落实工作，严格执行学生在校时间不超过7小时的统一作息时间，确保一、二年级周课时26节，三至六年级周课时30节落实到位。坚持不增加课时，不增加学生课业负担，不增加学生在校时间，不增加学生课后作业量的原则，做到执行规定不打折扣，课时标准不增不减，同时教导处统一把握教学进度，定时不定时地深入教室抽查上课和课表是否一致，做好教学过程的全程管理。

3.确保每天一小时体育活动

阳光体育是为了切实提高学生的健康水平，鼓励学生到阳光下、到操场上、到大自然中去锻炼身体，陶冶情操。它既能提高学生体质、健康水平，形成健康体魄，又能更好地学习和生活，这样才能有效提升学生的综合素质。我校根据上级教育部门的要求，每学期一、二年级每周开设体育课4节，三至六年级每周开设体育课3节、体活课1节，同时每天上午安排30分钟固定时间进行两操训练（冬季跑步），每天中午15分钟自练绳操，下午两节课后安排15分钟集体进行绳操项目的训练，确保学生每天一小时的体育锻炼时间。

三、存在问题

尽管我们以严肃、认真、务实、高效的工作作风对待《国家课程标准》，但是还存在一些问题：

1.兼职教师多为副校长和主任，还有后勤工作教师。这些教师承担的是地方课程，有时工作方面的冲突导致不能正常上课，只能课后自找时间补上，有时会拖拉，影响学生的学习，收到效果不佳。

2.在专任教师中，老教师占的比例较大，严重影响着课改工作的顺利开展，也无法大面积、全方位提升教育教学质量。

总之，在今后的教育教学过程中，我们要力求教师参加所任学科的各种学习、培训，全面提高教师整体素质，全面提高教育教学质量，我们将以更加严格、规范、科学的管理方式，进一步落实《国家课程标准》，开全课程，开足课时，努力使我校的教育教学工作再上新台阶