助教工作建议（精选4篇）
篇1：助教工作建议
助教工作建议：
1、做好学生“创新、创业、创意”方面工作。鼓励学生积极参加鲁班杯等活动，同时，自身也参与到创新项目中，引导学生。争取获得创新创业奖项。
2、做好学生寝室卫生查询工作，每月到访学生寝室至少一次，对寝室卫生极差的寝室在班级提出批评，寝室长做书面检讨，寝室成员深刻反省。
3、上课情况检查。学生到课不一定都有认真听课，所以，可在新生上课期间到新生班级进行上课情况查询，如发现有睡觉，打闹影响课堂纪律等情况的，于课后做提醒，如有再犯，在班级做检讨。
4、到课率检查。在自己没课的情况下，到新生班级进行查课，每月2次以上。
5、本学期为大一的第二学期，电脑问题是影响学生学习的最大问题，所以，为了防止学生沉迷于网络，届时，让班长每月统计班级同学上网时间，如有沉迷的，进行开导。情况严重且屡教不改者，通知家长，建议带回电脑。
监理10-1班助教
叶超君
篇2：助教工作建议
这学期，我第一次尝试了当大一新生的助教，转眼间，我的助教工作也进行了半个学期多了。半个学期的助教生活自己收获了很多，在辅导员的关怀和悉心指导下，我的助教工作至今算是非常顺利。由于我现在也已经大三了，这学期的课程很多，而且都是专业课，所以我尽量安排好自己学习和工作的时间，在搞好自己的学习同时做好自己的工作。当然，也因为这样，自己的助教工作中肯定很多的不足，尽管中间有许多不足，可我还是觉得自己表现得很成功。
9月3号4号是大一新生的注册日。学好安排我们在钟楼广场负责新生的注册工作，天气虽然很热，但每当看到自己所带班级的小学弟学妹来报到时，心里就想当高兴，一点也不觉得累。3号晚上走访宿舍，在走访的中了解他们，让他们对新环境有所了解并交代一些安全问题，也和他们的父母做了一些交流，交流中知道他们都非常的舍不得自己的孩子，也难怪，孩子离自己这么远肯定会很舍不得，交流中我也向他们介绍了学校的一些情况和本专业的相关内容，让父母更 了解自己孩子将要进行的大学学习。4号晚上，经过两天的报到后，新生终于都来齐了，于是我和另一个助教一块聚集学生开了短暂的班会，介绍了一些学校的基本情况和最近几天的安排，让他们都大致的认识了一下，也各选出了一个男女负责人。
5号上午就是正式的开学典礼了，带了新生到操场集合由于我们还有课就先走了，接下来的几天就是学校组织的一系列教育和参观学校活动了，由于我们班选的临时负责人相当负责，倒也让我省了很多事，也可以从忙碌中缓了缓，心思转移到自己的学习中。但每到晚上还是我会去他们寝室看看，和他们多聊聊。
10号，对新生来说最大的考验来了，军训开始了。都说军训是苦和累的代名词，我看不然。军训其实是一个锻炼自己的最好的方式。它是培养自己不怕苦，不怕累的最好的教练。军训是严肃的、也是严格的，它不容许有半点儿玩笑式和不服从。10日带着学生们参加了军训开幕式，然后他们就跟着教官投入到大学来的第一个历练中去了，军训中去他们方阵看了几次，看着他们顶着炎热的阳光，迈着整齐的步伐，心里回想起了自己大一新来时军训的时光，相信经过这段时间 的军训，他们的意志一定会发生很大的变化，这对他们以后的大学的生活相当重 要，也将会是他们人生中美好的记忆。
在开学这半个学期以来，我也发现新生中存在的一些问题。第一，专业目标不明确。在和同学的聊天中，我发现我们班的很多学生都对自己的专业情况不了解。第二，社团活动不了解。我积极鼓励我们班的同学在大一的时候，参加各类社团活动，丰富自己的大学生活。但是面对各个招新活动，学生们有些迷惘，不知道要不要加入，或者是该加入哪些社团。我决定根据自己对不同社团的客观了解，从学生的立场出发，向他们推荐几个有意义的，并能够帮助他们发展特长、培养的社团。
而对们助教我来说,我也认识到几点:第一，我们要和老师，特别是辅导员多联系，多沟通。只有这样才能跟好地了解结合处理班里的各种情况。第二，认真负责做好每一件工作。认真做好前期准备工作，及时发现问题并迅速解决。第三，我们应与新生好好沟通。经常保持与学生的沟通与交流，交流生活、学习等方面遇到的问题，如作息的安排，学习的计划，长短期的目标，专业发展方向等，他们的问题也是我以前遇到的，我会把我的理解告诉他们，但解决方法让他们自己 去想，更锻炼了他们自主生活的能力。
篇3：助教工作总结
在担任《大学生职业生涯规划》课程助教时，本人主要协助课程主讲老师组织指导课堂讨论，记录小组分享活动情况和对学生进行答疑等，基本上每节课都能准时参加，圆满的完成了老师交给的各项任务。主要有以下：
一、听课，每周课上辅助老师完成教学任务，负责同学的签到，协助老师监督随堂测试纪律，收发实践活动的工具，完成老师安排的任务。
二、批改作业，按时按量收发作业，每次批改作业认真负责，进行登记并统计。
三、课内外辅导、答疑，课内向老师反映同学疑问，并及时反馈给同学；课外认真解答课程疑问，并提供相关方向指导，引导同学更好地学习本课程。
三、组织指导课堂讨论，积极配合老师将同学分组，严格按照老师安排进行相关课堂讨论，并妥善记录讨论情况，按要求给予平时成绩。
四、指导课外报告，严格按照课上老师教学大纲，掌握了教学内容及大纲要求，以此指导同学进行作业论题相关的资料查找，要求同学认真完成并提交作业论题，按时按量呈交给任课教师批阅。
以上是我在这一学期担任助教时所做的一些工作，回首这一学期来的点点滴滴，感受良多，通过这些经历，我变得更有耐心和毅力了，做什么事情更稳重了。这一学期的助教工作，在主讲老师的悉心指导下，我也能够为学生答疑解惑，帮助他们顺利完成本课程的学习，同时自己也在不断成长。通过对学生作业的收发以及课后批改统计，让我明白了作为一名人民教师是一项光荣的职业，它是在一个平凡的岗位上担负着神圣的使命，使我深切的体会到了教书育人的伟大，也明白了作为一名教师的艰辛和不易。
在此期间，我也学会了很多为人处事和做人的道理以及为人师表的高尚情操。在教学工作中，通过主讲老师的言传身教，我学到了很多好的教学方法，积累丰富的教学经验，明白了只有多跟学生进行交流，交流生活、学习等方面遇到的问题，了解同学们的需求，才可以更好地为同学们的学习提供指导和帮助。作为师长，主讲老师都尽量照顾到每个同学的感受，对学生一视同仁，关爱有加，这让我深切感受到一个人民教师不仅在教学上孜孜不倦，在生活上也让学生们感觉到温暖，尽职尽责。
篇4：助教工作总结
助教工作总结作者：我有一个梦助教工作总结
时间过的好快呀，转眼间这学期就接近尾声了。回顾一下这半年当助教的经历，还真有不少值得回味与总结的东西。当助教与当学生，这样的双重身份，使我有机会总结教与学之间的矛盾，理解这两种角色之间的差别。
通过半年的接触，我发现现在的孩子很聪明，但普遍的不爱学习。我想这与我们国家的生活水平大幅度提高有关。大部分的小孩从一出生就过着无忧无虑的生活，所以不太努力。
过去我觉得这不是一件好事。但现在我不这样认为了。这些小孩思想很自由，没有太多条条框框的限制，而且聪明，如果他们能够找到一个自己感兴趣的事情，很容易做出成绩出来。
当然这要好的引导，我觉得在这方面我们中国做的不太好，这个是值得探讨的地方。
做事的态度，这学期我修的几门课是外国人教的，给我最大的感受，外国老师很敬业，至始至终做事很认真。说实在的从本科到现在我真没有发现比他们更敬业的中国老师。我暗暗下决心，以后做事情一定要向他们学习。这点说明了为人师表的重要性。开始当助教时，积极性挺高，可是过两周后热情减了不少，变得不认真了。这点我真的应该检讨。好在从自己老师那感受到这些，能及时改正自己的行为。为人师表，给学生做个好榜样，真的很重要。“没有不好的学生，只有不好的老师”，以前不太认同，但现在真的`觉得这句话是对的。小孩的可塑性很强，有些东西不一定非要口头教育，也许他们还会有逆反心理，所以有些为人处世的行为方式还不如用自己的行动去教育，这样他们看在眼里，自然会明白什么是好的，什么是坏的，毕竟他们也不小了，也能分辨是非黑白。
这就是我这半年来当助教印象最深的两个感受。助教是一种很好的生活体验，能从中学到很多东西。当然生活中的点点滴滴都是值得好好的认真的对待和体会的，从中体会和发现生活中的真谛，生活中的美。从而更好的热爱生活，对自己的人生，对自己的未来都有很好的规划。