跆拳道晋段申请对照表

跆拳道晋段申请对照表（通用11篇）

篇1：跆拳道晋段申请对照表

《中国武术段位制》中段位晋段申报工作的通知 各市、县（市、区）武术协会：

为进一步贯彻执行国家体育总局武术运动管理中心《关于加快武术段位制标准化管理体系建设的通知》(武术字﹝2011﹞88号)精神,决定于9月1日至10月31日进行我省中国武术段位制中段位晋段的申报工作。现下发中段位晋段申报工作的有关事项。望各地武术主管部门、武协段位制办公室、大专院校、武校、体校积极配合，按有关规定做好此项申报工作。

特此通知。

附件一：中段位晋段申报的有关事项

附件二：中段位晋段申报条件

二〇一一年八月七日

主题词：武术 段位 通知

抄送：各市体总、各大专院校、武馆、武校、体校、各专业组

附件一：2011《中国武术段位制》中段位晋段申报的有关事项

一、申报性质及申报材料：

申报性质：晋段申报。原先已获中国武术段位三段、四段、五段称号者，根据《中国武术段位制》管理条例，已达晋段规定年限，并在取得现段位后取得符合晋段条件的，须附以下材料申报：

（一）中国武术段位申报表【表中武德鉴定由教练和单位填写，由协会盖章。表中附1寸（25mm×35mm）彩色人头证件照2张和身份证的复印件】。

（二）技术成绩证明材料【符合附件二中晋段条件的有关材料】。

（三）技术光盘【晋升4-6段位者须交拳、械各1套技术演练录像，供考评用】。

（四）段位总结一篇【获段后至今的工作成绩总结】。

（五）原段位证书的复印件【证书编号第3、4位应为00或11】。

（六）中国武术协会会员证的复印件。

（七）科研论文、科研成果、或习武心得一篇【字数达2000字以上，须电脑打印】。

注：原先无段位者，不能进行晋升中段位的申报，必须取得三段位资格后方可晋段。

二、申报程序

以各市、县（区、市）武术协会或段位制办公室、武校、体校、高校为单位，将中段位晋段申报表和材料（第一款中所列材料缺一不可），上报浙江省武术协会段位制办公室。

三、申报时间

2011年9月1日起至10月31日截止。

四、申报有关要求

（一）申报表中武德鉴定须由推荐人（教练）签字并加盖单位公章（本人工作单位盖章，没有单位者由协会盖章）；评审意见栏须由当地武术组织，或主管部门负责人签字。

（二）用统一申报表，表中栏目均应用正楷详细填写。联系地址与手机号要正确填写，以便及时联系。原未取得中国武术段位制三段、四段、五段者，请不要申报晋段。

（三）技术光盘的视频格式为MPEG-2或AVI格式。另外请勿用元珠笔在光盘背面写字，或粘贴布质胶布，凡读不出的光碟无效，责任自负。

（四）证明材料只须附上符合申报条件的内容件即可。如以比赛成绩进行申报者，只要附上同一次比赛中拳、械两张成绩复印件即可；如以职务申报者，附上任职文件复印件和相关证明即可。凡申报不属于认可的证明材料均属无效。证明材料一律用A4纸复印。

（五）原段位证书如遗失可用当时批文原件的复印件。无法提供原段位证书者，视为未办理过段位确认手续。原段位证书以不合法的手段从其它地区获取的一律不作晋段依据（即证书编号第3、4位不是00或11）。

（六）中国武术协会会员证必须是2008年1月1日以后注册的有效，2007年12月31日前注册者须重新办理注册手续。非中国武术协会会员者可同时办理会员入会手续,会员申请表可从网上下载。

（七）2000字以上的科研论文、科研成果、或习武心得一律用A4纸电脑打印，手写稿无效。同时通过电子邮件发送至浙江省武术协会（zjwushu@126.com）。

（八）各协会段位制办公室每上报初段位10名，可申报1名符合条件的四段位人选，该人选可免技术光盘，不受原无段位限制，其它材料同晋升四段位。

（九）晋段申报哪个段位即缴哪个段位费用，如晋段申报不符合本人条件的段位，评审被否定后，晋段者保持原段位，申报费不予退款，希望慎重报段。

五、相关费用

依据发改价格（2005）87号、财政部财综（2004）28号及国家体育总局颁发的相关文件收取中国武术段位申报、考评相关费用。请将申报考核费、晋段认定费、证书徽饰工本费（表二）汇入浙江省对外体育交流中心账户。

姓名及联系电话一并告之。

（二）汇款方式（任选一种）：

1、从邮局汇款请按下面地址填写：

地址：杭州体育场路212号体育大楼6005室（邮编：310004）

收款人：浙江省对外体育交流中心财会室

2、从银行汇款请按下面地址填写：

单位：浙江省对外体育交流中心

账号：3300 1616 3350 5000 8550

开户银行：建行杭州市天水支行

3、银行：中国农业银行

卡号：6228 4803 2183 9490 117

户名：陈顺安

汇款说明：不管从邮局、银行汇款，请将汇单复印件上注明“段位费”、联系人和电话。邮局汇款，收款人请勿填写个人姓名。

六、联系方式

地址：浙江省杭州市体育场路212号省体育局大楼6003室（邮编：310004）电话：0571-85060395，85156410，***；传真：0571-87906288 电邮：zjwushu@126.com；网址:http://zjws.net

联系人：陈顺安 刘杰

附件二：2011中段位晋升段位申报条件

一、凡年龄在15周岁以上（1996年12月31日以前出生者），从事武术年限达10年以上，获得三段达2年以上，符合下列条件之一者，可申报晋升四段：

（一）在2011年第八届浙江国际传统武术比赛、2011年首届浙江省社团运动会武术比赛暨浙江省传统武术锦标赛、2011年第六届香港国际武术比赛、2011年第六届美国洛杉矶武术比赛、韩国2011年第二届中华缘国际健康太极拳暨传统武术大会和2011年台湾妈祖杯国际武术比赛的任一赛事中，一套拳术，一套器械两项技术成绩达16分以上者。

（二）本人或培养的学生在2010年、2011年中国武术协会、国家体育总局武术运动管理中心主办的国际性和全国性传统武术比赛、第三届太极拳健康大会、城市运动会、青少年武术锦标赛、武术馆校、武术之乡、武术功力比赛等赛事中，获得套路2项(次)前12名或二等奖、散打各级别前8名者或二等奖者。

（三）本人或培养的学生2010年、2011年在全国武术锦标赛、冠军赛等武术套路、散打计划内比赛中，获得套路2项(次)前16名、散打各级别前12名者。

（四）自办武术馆(校)，在校学生达100人以上者（附注册学生名单）。

（五）获得武术一级运动员称号或二级运动员称号达5年以上。

（六）获武术专业中级技术职称者（专指专职武术教练、武术教师）。

（七）获武术职业指导员四级资格证书者。

（八）获得浙江省传统武术技术级位5级位证书者。

（九）获得浙江省涉外传统武术教练准一级、一级证书者。

（十）从事武术管理工作3年以上，组织过县(区)级以上武术活动，本地区获得段位人员达100人以上。

（十一）在县(区)级以上竞赛中有3次以上裁判或教练经历者。

（十二）担任市级武术协会常委职务达1年以上、或委员职务达2年以上者。

（十三）担任县（区、市）级武术协会副主席、常委、副秘书长职务达2年以上者。

（十四）年龄在70周岁以上，在乡镇范围内有一定影响，德高望重的武术界老前辈，经县级以上武协、分会推荐者。

（十五）担任武术馆（校）教练或辅导站（点）辅导员达3年以上者。（十六）在推广《中国武术段位制系列教程》中，所教学生有150人以上获得三段以下证书。

（十七）获得三段后，在省级以上报刊或省级学术研讨会上发表武术学术1篇或专著1种以上者。

二、凡获得四段达2年以上，从事武术年限达15年以上，符合下列条件之一者，可申报晋升五段：

（一）在2011年第八届浙江国际传统武术比赛、2011年首届浙江省社团运动会武术比赛暨浙江省传统武术锦标赛、2011年第六届香港国际武术比赛、2011年第六届美国洛杉矶武术比赛、韩国2011年第二届中华缘国际健康太极拳暨传统武术大会和2011年台湾妈祖杯国际武术比赛的任一赛事中，一套拳术，一套器械两项技术成绩达17分以上者。

（二）本人或培养的学生在2010年、2011年中国武术协会、国家体育总局武术运动管理中心主办的国际性和全国性传统武术比赛、第三届太极拳健康大会、城市运动会、青少年武术锦标赛、武术馆校、武术之乡、武术功力比赛等赛事中，获得套路2项(次)前6名或一等奖、散打各级别前4名者或一等奖者。

（三）本人或培养的学生2010年、2011年在全国武术锦标赛、冠军赛等武术套路、散打计划内比赛中，获得套路2项(次)前8名、散打各级别前6名者。

（四）本人或培养的学生在奥运会、世锦赛、世界杯、亚运会、亚锦赛、东亚运动会等国际性武术套路、散打比赛中，获得套路2项(次)前8名、散打各级别前6名者。

（五）获得武术运动健将或一级运动员称号达5年以上。

（六）获武术专业中级技术职称（专指专职武术教练、武术教师），从事武术教学训练工作达8年以上。

（七）获武术职业指导员三级资格证书者。

（八）获得浙江省传统武术技术级位6级位证书者。

（九）获得浙江省涉外传统武术教练准特级、特级证书者。

（十）从事武术管理工作5年以上，组织县(区)级以上武术活动3次以上，本地区获得段位人员达500人以上。

（十一）自办武术馆(校)，在校学生达500人以上（附学生注册名单）。

（十二）向浙江省武术运动队输送运动员3名以上者。

（十三）担任市级武术协会副主席、副秘书长职务达4年以上者（附任职原文件复印件）。

（十四）担任县（区、市）级武术协会正副会长、秘书长、常务副主席、秘书长、教练委员会主任职务达2年以上者（附任职原文件复印件）。

（十五）担任浙江省武术协会传统武术专家组成员。

（十六）年龄在70周岁以上，在县（区、市）级范围内有较大影响，德高望重的武术界老前辈，经县级以上武协推荐者。

（十七）获得四段后，在省级以上报刊或省级学术研讨会上发表武术学术1篇或专著1种以上者。

（十八）在推广《中国武术段位制系列教程》中，所教学生有300人以上获得三段以下证书。

三、凡获得五段达2年以上，从事武术年限达20年以上，符合下列条件之一者，可申报晋升六段：

（一）在2011年第八届浙江国际传统武术比赛、2011年首届浙江省社团运动会武术比赛暨浙江省传统武术锦标赛、2011年第六届香港国际武术比赛、2011年第六届美国洛杉矶武术比赛、韩国2011年第二届中华缘国际健康太极拳暨传统武术大会和2011年台湾妈祖杯国际武术比赛的任一赛事中，一套拳术，一套器械两项技术成绩达18分以上者。

（二）本人或培养的学生2010年、2011年在全国武术锦标赛、冠军赛等武术套路、散打计划内比赛中，获得套路2项(次)前3名、散打各级别前3名者。

（三）本人或培养的学生在奥运会、世锦赛、世界杯、亚运会、亚锦赛、东亚运动会等国际性武术套路、散打比赛中，获得套路2项(次)前3名、散打各级别前3名者。

（四）在浙江省省级正式散手比赛中，成绩达到前二名者。

（五）获得武术运动健将（武英级）称号达5年以上。

（六）获武术专业副高职称或中级技术职称达5年以上者（专指专职武术教练、武术教师），从事武术教学训练达15年以上。

（七）从事武术管理工作8年以上，组织地(市)级以上武术活动3次以上，本地区获得段位人员达1000人以上。

（八）向浙江省武术运动队输送运动员5名以上。

（九）自办武术馆(校)，在校学生达1000人以上。

（十）获得浙江省传统武术技术级位7级位或7级位以上证书者。

（十一）获得浙江省涉外传统武术教练功勋级证书者。

（十二）担任市级武术协会主席、常务副主席、秘书长职务达2年以上者（附任职原文件复印件）。

（十三）担任省武术专业组组长、秘书长职务达4年以上者。

（十四）担任浙江省武术协会传统武术专家组副组长以上成员。

（十五）年龄在70周岁以上，在地市级范围内有较高影响，德高望重的武术界老前辈，经地市级武协推荐者。

（十六）获得五段后，在省级以上报刊或省级学术研讨会上发表武术学术1篇或专著1种以上者。

（十七）在推广《中国武术段位制系列教程》中，所教学生有500人以上获得三段以下证书。

篇2：跆拳道晋段申请对照表

您好，首先，非常感谢你们抽出宝贵的时间来审阅这份申请书！

为了更好地贯彻学校领导关于全面发展，解放思想的要求，也为了进一步增强学校的文化体育氛围，增加学校的吸引力，综合竞争力，作为本校学员更应该奉献自己的一份微薄之力。因此，我决定成立以自己的跆拳道协会，作为我为学校奉上的一份大礼。

跆拳道，作为一种武术经济一，传如中国虽然只有短短二十几年，但是凭借其独特的魅力已经征服了成千上万的爱好者。事实上，它已经成为当今体育界乃至奥运会一个彼具影响力的运动和一种不可忽视重要文化现象。经过近年来的深入发展，跆拳道已经超越了简单的竞技，格斗层面，而上升到一种体力，智力与思想的协调，是拳和脚的艺术再加上“道”——做人之道。现在跆拳道讲究“以礼始，以礼终”，注重培养学员的礼仪，谦虚，克己，坚忍不拔和爱国主义精神，这正和我们海院“xxxxxxxxxxxx”的校训有着深度的契合点。

而且学习跆拳道有很多益处，比如（1）改善和增强体质：跆拳道的技术动作是由全身协调配合，主要通过各种各样的腿法来表现。它能很好地促进人体的力量、速度、灵敏、耐力、协调等全面身体素质的发展，具有强身健体的作用。由于练习者在比赛和平时训练中要经常临场应变战术，或是快速进攻，或是主动后撤再反击，或是腾空劈腿，或是后踢接后旋踢，这对提高神经中枢的灵活性和支配各器官的能力，起着良好的作用。

（2）防身自卫：跆拳道运动直接接触对抗、较技斗力、攻防一体。在习练掌握各种攻防技法的同时，提高了人体神经系统的灵活性和反应能力以及各种运动素质，增强击打和抗击打能力。因此，在实践中自然掌握了实用技击术和防身自卫的本领。

（3）磨练意志，培养提高品格的修养。跆拳道推崇“礼始礼终”的尚武精神。其宗旨是礼义廉耻，忍耐克己，百折不挠。通过跆拳道的训练，可以培养练习者坚韧不拔，勇敢无畏，顽强坚毅的意志品质，尤其讲究“未曾学艺先学礼，未曾习武先习德”。使练习者从开始就养成谦虚、宽容、礼让的高尚品德和尊师重道、讲礼守信、见义勇为的情操，并影响社会。

（4）娱乐观赏：跆拳道是一项对抗性很强的运动，比赛中双方选手不仅较力斗勇，而且讲究较技斗智，尤其是跆拳道的精妙高超的腿法，具有极高的观赏价值。它不仅被视为勇敢者的运动，也给人以美的享受，赏心悦目，激发人的斗志，鼓舞人的奋发向上精神，达到娱乐的美感，陶冶人们的道德情操。

在此同时也是为了响应同学们拥有属于自己的跆拳道协会的强烈呼声，我们决定组织一个受领导监督的校内跆拳道协会——海院跆拳，由此组建一个学生自我管理，自负学费的兴趣协会。为跆拳道爱好者，尤其是有心进一步提高自己水平的同学，搭建交流学习的平台，发展校园武术文化。希望学校领导能够理解，并在场地方面予以支持。

协会成立后，我们会努力拼搏，为学校赢得应有的荣誉。

本协会将本着为学生服务，安全第一，非盈利性的原则，除了向道馆缴纳一定数额的学费。

特此向学校承诺，希望学校予以批准。

申请人：xx

篇3：跆拳道社团申请 机构设置

道社机构设置

指导老师：栾庆伟

社长：何存昕

副社长: 吴远荣

办公室主任：朱荧洁

副主任：杨博锋 宣传部长: 周潞瑶

副部长：俞怡 组织部长:邬娇丽

副部长：何时珍 财务部长: 余妙艳

篇4：平泉县跆拳道协会申请书

平泉县民政局：

平泉县跆拳道协会是一些由县内专业跆拳道工作者、教练员、运动员及热爱跆拳道的积极分子自愿联合发起成立的，它不仅可以让跆拳道爱好者在协会里发展自己的兴趣爱好，展现自己的特长，还能从中得到锻炼，增强社交和管理能力。随着时代的发展，人们对精神生活的追求也越来越高，正因如此，跆拳道也被越来越多的人喜欢甚至热爱。我们本着“礼仪、廉耻、忍耐克己、百折不屈”的宗旨，始终为广大跆拳道爱好者提供一个广阔的交流学习的平台，使他们在跆拳道练习中增长见识，陶冶情操。

县跆拳道协会有最大的热情，服务于广大的跆拳道爱好者，他们将成为培养和发展跆拳道人才的基地，为我县每一位跆拳道爱好者打造一片展现自我的天空。

本协会的主要任务：

一、尽量集结我县的跆拳道爱好者，开展互相交流、学习，基本技能的培训，创作和技能、素质提高的培训活动。再从本协会中挑选出一批精英骨干组建本协会专属比赛，表演团队；

二、协会协助我县跆拳道爱好者参与各种文娱活动的举办，不断发展壮大和发展跆拳道团队；

三、加强我县跆拳道爱好者的公共联系，树立良好的社团形象，使跆拳道协会在全体会员及良好的外部环境下健康成长。

最后我们再次向县民政局表明，我们对成立跆拳道协会的迫切希望。我们恳求平泉县民政局批准我们协会的申请，我们坚信在平泉县民政局领导的支持和关怀下，在我县跆拳道爱好者的拥护下，本协会一定可以把我县的跆拳道事业办得红红火火，并相信能凭借这份热情让本协会发展成为一个优秀的协会，使协会活动成为我县一道靓丽的风景线。

特此，我们向平泉县民政局申请成立“平泉县跆拳道协会”，恳请领导能够批准我们的请求。

此致

敬礼

申请人：

篇5：16年跆拳道区比赛补贴申请书

尊敬的学校领导：

首先要感谢您在百忙之中抽空看我的这个申请书，这是我们学校第二次参加宝安区跆拳道比赛，此次比赛由宝安区教育局主办，比赛时间2016年11月19-20日，地点在海旺学校，我校参赛运动员30名，由于参赛队伍比较大，特向学校申请带队教师4名，医生1名，其他费用列表如下：

教师加班费：2天*5人*100=1000

餐费：2天*35人*20=1400 水：6箱

篇6：跆拳道晋段申请对照表

国家学生健康体质标准实施状况

近三年实施《国家学生体质健康标准》测试率100%、及格率85%以上，并且每年已将测试数据上报教育部

篇7：mba申请材料中英对照

My motivation to study Accounting /Information Business at degree level develops from my enjoyment from the single Business Studies at AS, currently converted into a double award at A2. For me, Business Studies has proved to be a fascinating subject, one that offers unlimited professional opportunities. My coursework case studies of both Norwich Union and Zenith Conservatories have given me an insight into complexities involved in operating such varied businesses, which I have found most intriguing, particularly those which relate to any financial considerations. Studying these business subjects at degree level will allow me to explore, in depth, a range of stimulating and interdisciplinary topics which I feel will give me a broader understanding towards the theories and practices of management in different

organizations in relation to a Financial/Information environment

At school, I have participated in many fund raising events, open days and further education fairs. I regularly collect for Save the Children charity and have subsequently become a member. Extra-curricular activities have incorporated drama productions of Grease, the promotion of the School production of West Side Story as part of my Marketing unit and a heavy involvement in the preparation and publishing of our year 11 yearbook. These were demanding tasks, which included budgeting our costs and materials to keep within a specific price limit. Although it was tough, I found it extremely satisfying, especially after seeing the final results. My AS Business course has given me an understanding of organizations as a whole, but experiences such as working on the Year book and duties in my part time job has allowed me to expand my knowledge and consciousness of such financial topics. My ICT skills have developed highly through doing Vocational A levels, which I feel is invaluable in the Business field. The main thing I have learnt is that for all businesses, financial matters are imperative; it is the core of any organization and being knowledgeable in such issues attracts me

My communication skills have been enhanced through my part time employment with River Island. My promotion to weekend footwear manager is developing knowledge of financial record keeping, problem solving, meeting weekly sales targets and teamwork awareness, which I feel can be used and put into practice whilst studying my preferred degree course

From the age of seven I attended a Bury St Edmunds Gymnastics club and competed at County, Regional and National levels. The feeling that I got when I played a role within the team to gain the gold medal was amazing, equal to the feeling when I achieved an individual gold medal as the top National around competitor. The realization of how important managing school work with a hobby which was not only physically demanding, but emotionally challenging has given me a understanding of how to be realistic, a skill which is valuable when planning certain business strategies

I believe that during my sixth form studies I have grown in both confidence and maturity, preparing me for the opportunity to study at university. My choice of AS and A levels, along with other academic and personal achievements have helped to consolidate and support my desire to study Business at degree level. I believe that I will be fully committed to successfully completing Accountancy /Information Business related degree and relish in any opportunities which are given to help me achieve my aspirations in a business related career.

【mba申请材料范文中文】

我在学历层次从单一的业务研究的享受我在开发研究会计信息的商业动机，目前转换成A2双奖。对我来说，商业研究已被证明是一个迷人的主题，一个提供无限的专业机会。我的课程案例研究的诺维奇联盟和天顶音乐学院给了我一个洞察参与经营多种业务的复杂性，我发现最有趣的，特别是那些涉及任何财务方面的考虑。研究这些在学位课程的商业主体，将让我深入探索一系列刺激和跨学科的课题，我觉得将给我一个更广泛的了解管理的理论和实践在不同的

组织与财务/信息环境

在学校，我参加了许多筹款活动，开放日和进一步的教育博览会。我定期收集保存儿童慈善机构，并随后成为会员。课外活动已纳入戏剧制作的润滑脂，促进学校生产的西方的故事，作为我的营销单位的一部分，并在我们的的准备和出版年鉴出版。这些都是艰巨的任务，其中包括预算我们的成本和材料，以保持在一个特定的价格限制。虽然这是艰难的，我发现它非常令人满意，尤其是看到最终的结果。作为一个整体，我的商业课程给了我一个整体的理解，但经验，如在我的兼职工作，在一年的时间工作，使我能够扩大我的知识和意识，这样的财务主题。我的信息和通信技术技能的高度发展，通过做一个职业一个层次，我觉得是非常宝贵的业务领域。我学到的最主要的是，对于所有的企业来说，财务问题是必不可少的，它是任何组织的核心，在这样的问题上是知识吸引我

我的沟通能力得到了提高，通过我的兼职就业与河岛。我的晋升到周末鞋类经理是开发财务记录保持知识，解决问题，每周销售目标和团队合作意识，我觉得可以使用，并付诸实践，同时学习我的首选学位课程

从七岁的时候我参加了一个贝里圣埃德蒙兹体操俱乐部，参加县、地区和国家层面。当我在球队中发挥作用，获得金牌的感觉是惊人的，等于当我取得了个人金牌作为全国各地的竞争对手的感觉。如何重要的管理学校工作的一个爱好，这不仅是身体上的要求，但在情感上具有挑战性的实现，让我了解如何是现实的，一个技能，这是有价值的规划某些业务策略

我相信，在我的第六个形式的研究，我已经成长在信心和成熟，准备我的机会，在大学学习。我选择的作为和一个层次，以及其他学术和个人成就，有助于巩固和支持我的愿望，在学位水平研究业务。我相信，我将完全致力于成功地完成会计/信息业务相关的学位和津津乐道的任何机会，以帮助我实现我的愿望在一个业务相关的职业生涯。

篇8：参加培训申请的中英文对照

你好！

上个月月初会议的时候，我有提起过想参加培训的事情。因为我觉得自己在工作能力上还有所欠缺，所以希望能通过培训来提高自己的工作能力，以便更好的为公司服务。

上个月月底我参加了中级会计师考试，并有幸通过。所以这个月有时间应邀一家培训机构的邀请去试听了他们的一节课程。总体感觉受益良多。对方公司也根据我的要求制定了一套培训方案。其中包含财务经理能力培训，税务经理能力培训，各种最新的财税政策讲解，税收筹划，成本调节等。邮件附件是对方公司的报价和详细的培训内容。（这个培训的服务期为一年，报价RMB30600.）请您予以批复！不甚感激！

刘恋

Dear manager: First of all,t application.(您好经理，首先很感谢您在百忙之中审批我的申请书)I suggested attending a training in the meeting of early October.(在10月份的月初会议上我提出建议参加培训)Because I think I still have something insufficient with my capacity for work(因为我认为自己在工作能力上还有欠缺)，so I want to prove it by training, finally I can provide our company with a better service.(所以我想通过培训来提高能力最终为公司提供更好的服务)

At the end of last month ,I attended the Intermediate accountant exam,and passed it.This month I agree a training agency to audition their one lesson.(本月我去了一家培训机构试听了一节课)and I have gained so much through the lesson.(通过这节课我收获很多)Then they make a training plan for me according to my request.（之后他们按照我的要求为我制定了一个训练）The plan contain the financial manager ability training.Tax manager ability training.kinds of the latest fiscal and taxation policies’ explainations.tax planning.and the cost of adjustment etc（这个训练包括财务经理能力培训，税务经理能力，各种最新的财税政策讲解，税收筹划，成本调节等等。）The mail attachment below contain this angency’s price and Detailed training content.(The contract is for one year and the price is RMB30600)下面的邮件附件含有报价和详细的训练内容，为期一年，价格是30600元

Looking forward to your approval(希望您批复)

Your sincerely

篇9：跆拳道晋段申请对照表

离婚、领养申请书格式(英汉对照)

离婚申请

罗得岛州普罗维登斯天启种植园

致尊敬的普罗维登斯家事法院（公元19----年6月的第一个星期一）

谨代表，玛丽安•斯汀生••布朗, 普罗维登斯县普罗维登斯人,她居于该县并曾为该州定居居民且在提出该申请前已经居住满两年；并且，现为该州定居居民；并且，她于公元19----年9月25日与托马斯•雷•布朗,即其目前的丈夫结婚；婚后恪尽妇道履行婚约中的全部义务；但是，托马斯•雷•布朗却违背上述婚约义务；并且已出现导致婚姻不可挽救之破裂之不可调和的分歧。

因此，申请人请求本法院发布令状解除其与托马斯•雷•布朗之间的婚约。

本件于公元19----年5月13日在罗得岛州普罗维登斯县本人面前签署并被宣誓保证为真实。

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治安法官

PETITION FOR DIVORCE

STATE OF RHODE ISLAND AND PROVIDENCE

PLANTATIONS.PROVIDENCE.SR.To the Honorable Family Court, next to be holden at Providence, within the County of Providence, on the first Monday of June A.D.19----.Respectfully Represents, MARIAN STINSON BROWNE of Providence in the County of Providence that she resides in said County, and has been a domiciled inhabitant of said State and has resided therein for more than two years next before the preferring of this petition and is now a domiciled inhabitant of said State;that she was married to THOMAS RAY BROWNE.Her present husband on the twenty-fifth say of September A.D.19----, and hath ever since on her part demeaned her self as a faithful wife and performed all the obligations of the marriage covenant;but that the said

THOMAS RAY BROWNE hath violated the same on this;that

There are irreconcilable differences, which have caused the irremediable breakdown of the marriage.Wherefore your petitioner prays that a decree of this Court may be made divorcing her from the bond of Marriage, and from the said THOMAS RAY BROWNE.Subscribed and sworn to before me at Providence in the County of Providence in said State of Rhode Island and Providence Plantations, this thirteenth day of may A.D.19----.------------------

Justice of the Peace

领养申请书

罗伯特•摩根

律师

福勒尔顿，加州92634

电话：（714）881-2440

申请人律师

奥兰根县加利福尼亚州高级法院

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爱德华•罗德瑞格韦兹

与 序号AD-12583

尤妮斯•罗德瑞格韦兹 领养申请书（独立）

（养父母）

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申请人提出：

1、此未成年人，也即本申请书中的主体的姓名，在出生时登记为爱丽沙贝丝•蒙德兹。

2、申请人为夫妻关系，住在加利福尼亚州奥兰根县。他们希望收养上面提到的未成年人爱丽沙贝丝•蒙德兹。该未成年人于19----年5月5日生于加利福尼亚州洛杉矶县。申请领养人为成年人，并长所述未成年人10岁。

3、该未成年人的享有单独监护资格的父母已将该未成年人交予领养申请人以备领养，他们准备同意领养申请人的领养请求。

4、该孩童为领养的适合主体。领养人有能力适当照顾并养活该未成年人，领养人的家对该未成年人来说也是适合的。领养人承诺在各个方面都会像照顾自己的合法子女一样照顾该领养孩子。

5、各领养人特此同意另一方对该孩童的收养行为。

6、领养人会尽快向奥兰根县，领养部门递交其为对领养作出调查而要求的全部信息资料。故此，领养人请求法院裁决领养人对该孩童的领养成立，并宣布从今往后领养人和被领养人之间便形成并维持一种法律上的父母、子女关系。由此，也享有父母、子女间相互享有的权利，同时负有父母、子女关系所应担负的义务。最后，该孩子的名字应为：爱丽沙贝丝•罗德瑞格韦兹。

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爱德华•罗德瑞格韦兹，申请人

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尤妮斯•罗德瑞格韦兹，申请人

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罗伯特•摩根

申请人律师

A PETITION FOR ADOPTION

ROBERT MORGAN

Attorney at Law

320 Main Street

Fullerton, CA 92634

(714)881-2440

Attorney for petitioners

SUPERIOR COURT OF THE STSTE OF CALIFORNIA

FOR THE COUNTY OF ORANGE

In the Matter of the Adoption Petition of:

EDWARD RODRIGUDZ

And No.AD-12583

EUNICE RODRIGUEZ PETITION FOR ADOPTION

Adopting Parents(Independent)

Petitioners allege:

1.The mane by which the minor who is the subject of this petition was registered at birth is ELIZABETH MENDEZ.2.The petitioners are husband and wife and reside in the County of Orange, State of California, and desire to adopt ELIZABETH MENDEZ, the above-named minor child who was born in Los Angeles County, California, on May 5, 19----.The petitioners are adult persons and more than ten years older than said minor.3.The parents entitled to sole custody of the child have placed the child directly with the petitioners for adoption and are prepared to consent to the child’s adoption by petitioners.4.The child is a proper subject for adoption.The petitioners’ home is suitable for the child, and they are able to support and care properly for the child.The petitioners agree to treat the child in all respects as their own lawful child.5.Each petitioner hereby consents to the adoption of the child by the other.6.The petitioners will file promptly with the Orange County Department pf Adoptions the information required by the Department in the investigation of the adoption.WHEREFORE, petitioners pray that the Court adjudge the adoption of the child by petitioners, declaring that each petitioner and the child thenceforth shall sustain toward each other the legal relation of parent and child, and have all the rights and be subject to all the duties of that relation;and that the child shall be known sa ELIZABETH RODRIGUEZ.--------------

EDWARD RODRIGUDZ, Petitioner

------------

EUNICE RODRIGUEZ, Petitioner

ROBERT MORGAN

BY:--------------------------

ROBERT MORGAN

篇10：泰国落地签证申请表中英文对照

1、填写一张申请表，并签字；

2、一张白底2寸照片；

3、出示入境和出境的机票；

篇11：工作申请中的职位名称中英文对照

Objectives, Summaries and Goals

Career Goal

Objective

Career Objective

Employment Objective

Professional Objective

Summary

Career Summary

Professional Summary

Summary of Qualifications

Work and Employment

Employment History

Work History

Work Experience

Experience

Professional Experience

Professional Background

Additional Experience

Career Related Experience

Related Experience

[Industry] Experience – replace [Industry] with the name of yours, such as ‘Accounting Experience’

Freelance

Freelance Experience

Army Experience

Military Experience

Military Background

Education and Training

Academic Background

Academic Experience

Programs

Courses

Related Courses

Education

Educational Background

Educational Qualifications

Educational Training

Education and Training

Training

Academic Training

Professional Training

Course Project Experience

Related Course Projects

Internship Experience

Internships

Apprenticeships

College Activities

Certifications

Special Training

Extra-curricular

Activities and Honors

Affiliations

Professional Affiliations

Associations

Professional Associations

Memberships

Professional Memberships

Athletic Involvement

Community Involvement

Civic Activities

Extra-Curricular Activities

Professional Activities

Volunteer Work

Volunteer Experience

Skills, Expertise and Proficiencies

Credentials

Qualifications

Areas of Experience

Areas of Expertise

Areas of Knowledge

Skills

Career Related Skills

Professional Skills

Specialized Skills

Technical Skills

Computer Skills

Computer Knowledge

Software(as in, ‘software you are familiar with’)

Technologies

Technical Experience

Proficiencies

Languages

Language Competencies and Skills

Programming Languages

Achievements and Accomplishments

Licenses

Presentations

Conference Presentations

Conventions

Dissertations

Exhibits

Papers

Publications

Professional Publications

Research

Research Grants

Research Projects

Current Research Interests

Thesis / Theses

Awards and Recognition

Honors

Academic Honors

Accolades

Endorsements

Achievements

Accomplishments

Awards

Distinctions

Fellowships

Scholarships

Credibility and Proof

Portfolio

References

Testimonials

Recommendations

Web Portfolio

Writing Samples – as in, ‘where to find them’

Websites – as in, ‘Created’ or ‘Designed’)

Social Media Profiles

Status

Availability – as in, ‘when I will be available’ if you’re currently unavailable(e.g.student)but need to apply in advance

Bonus

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Hobbies

Interests

Personal Interests

Miscellaneous