宽容和恒心的名言（精选15篇）
篇1：宽容和恒心的名言
恒心和毅力的名言
1.胜利的道路是迂回曲折的。象山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去;象山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。——尼克松
2.胜利属于最坚忍的人。——拿破仑
3.世人缺乏的是毅力，而非气力。——雨果
4.是使自己的人格伟大还是渺小呢?这完全仰仗这个人自己的意志。——席勒
5.耐心和持久胜于激烈的狂热。——拉封丹
6.骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。(《荀子·劝学》)
7.取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科，法国作家
8.人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。——马克·吐温
9.人们的毅力是衡量决心的尺度。——穆泰奈比
10.宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰
11.钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的。所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。
12.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
13.我们应有恒心，尤其要有自信心!我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。
14.只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。
15.种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。
16.天下无难事，唯坚忍二字，为成功之要诀。
17.即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但必须能够到达他所向的目标。
18.阻碍弱者前进路上的花岗石，会成为强者前进路上的垫脚石。
19.为学犹掘井，井愈深土愈难出，若不快心到底，岂得见泉源乎?
20.朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是“志气”。一切事业的成败都取决于此。
21.谁中途动摇信心，谁就是意志薄弱者;谁下定决心后，缺少灵活性，谁就是傻瓜
22.没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。
23.告诉你使我到达成功的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神。
24.谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的
25.困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的.钢刀。
26.意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏
27.你们认为我是命运之子，实际上我却在创造着自己的命运。
28.用百折不回的毅力，有计划地克服所有的困难。
29.浪花愈大，凝立的磐石在沉默的持守里，快乐也愈大。
30.伟大的事业是根源于坚韧不断地工作，以全副精神去从事，不避艰苦。
31.进锐退速。——孟珂《孟子》
32.贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东
33.古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境界也;“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境界也;“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境界也。——王国维
34.告诉你使我达到成功的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德
35.读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
36.达到目的有两个途径，即势力与毅力，势力只为少数人所有，但坚忍不拔的毅力却是多数人都有的，它的沉默力量往往可随时达到无可抵抗的地步。——拿破仑
37.成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——塞·约翰生
38.百丈之台，其始则一石耳，由是而二石焉，由是而三石，四石以至于千万石焉。学习亦然。今日记一事，明日悟一理，积久而成学。——毛泽东
39.只有毅力才能使我们成功。而毅力是来源于毫不动摇，坚决采取为达到成功而需要的手段。——车尔尼雪夫斯基
40.只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。——杨振宁
41.在科学上面是没有平坦的大路可走的，只有那在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。——马克思
42.欲速而不达。——孔丘《论语》
43.有毅力的人，能从磐石里挤出水满。——谚语
44.毅力是永久的享受。——布莱克
45.一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑;但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度。——邹韬奋
46.伟大的毅力只为伟大的目的而产生。——斯大林
47.伟大人物的最明显标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。——爱迪生
48.蜗牛靠着毅力，才能爬到安全的地方。——史普吉恩
49.十九次失败，到第二十次获得成功，这叫坚持。
50.天下无难事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人。
51.必须忍得暂时的痛苦，才会得到永久的幸福。
52.锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
53.谚云：世上无难事，只畏有心人，有心之人，即立志之坚者也，志坚则不畏事之不成。
54.没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略
篇2：宽容和恒心的名言
2 、宿命论是那些缺乏毅力的弱者的借口。
3 、没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。
4 、道足以忘物之得春，志足以一气之盛衰。
5 、为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。
6 、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。
7 、没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。
8 、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
9 、日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。
10 、在坏事上的固执在好事上则是持之以恒。
11 、伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。
12 、没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。
13 、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。
14 、我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
15 、人生以精神贯注而立，大事以一线到底而成。
16 、只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。
17 、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。
18 、锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金古可镂。
19 、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。
20 、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。
21 、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。
22 、立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。
23 、伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。
24 、人最凶恶的敌人，就是他的意志力的薄弱和愚蠢。
25 、不断去收获，不断去追求，永远学习苦干和等待。
篇3：宽容和恒心的名言
在数学教学活动中, 经常会遇到这样一些现象: 有些学生对学习有始无终, 起初还能认真听讲、做笔记, 到后来就会因不时出现的困难而气馁, 越学越没劲, 最后干脆放弃;有些学生遇到新问题总是不去思考和尝试, 也不愿请教老师和同学, 知难而退; 还有的学生懒得做题, 觉得做题太辛苦, 太枯燥, 负担太重, 故在解题过程中一遇到计算量过大就半途而废, 没有解下去的信心了, 这些都是没有耐心、没有恒心和毅力的表现.
所以在数学教学活动中, 要有意识地去培养学生的恒心和毅力.
首先, 要让学生明确自己的学习目标, 就一节课而言, 要让学生知道这节课自己要干什么, 要达到什么目标, 为了完成这个目标自觉地参与到教学活动中来. 教师尽量使自己的课堂形式新颖、内容生动, 使学生在充满和谐的气氛中完成自己的任务. 比如, 在学习《等差数列》第一课时, 我是这样设计的:
一、明确学习目标
1. 理解等差数列的概念
2.知道通项公式的推导过程, 了解基本量之间的关系
3.会用等差数列的通项公式解相关题
二、自学指导
1.观察下列数列, 写出通项公式 (略)
2.以上数列有何特点
3. 什么是等差数列, 等差数列的通项公式是什么? 如何推导?
三、学生讨论完成以上内容
总结:1.等差数列概念an-an-1=d (d为常数n≥2)
2.等差数列通项公式的推导 (叠加法)
四、学生练习
这样设计一堂课首先使学生明确了学习任务, 有了学习方向, 能更好地进行有效学习.
其次, 要帮助学生制定一个周详、正确的学习计划. 要知道一个正确的计划能够帮助学生减少时间的浪费, 提高学习效率. 学生也能在不断地完成自己的任务中获得充实感和成功感, 学习会更有信心.
例如: 根据数学学习的特点, 我帮助学生们设计了一个周计划表格:
学生们在完成表格的同时, 对所学知识又进行了一次梳理、再思考, 这样一次次的重复, 无形中培养了他们的恒心和毅力.
再次, 要适时地教育鼓励学生做任何事情都要不畏困难, 都要坚持不懈地去完成. 对在数学中遇到的新问题不要躲避、不要轻言放弃. 想想它与我们学过的哪些知识相联系, 在以往做题中有没有碰到相似的, 老师有没有讲过类似的题, 再不行就先用能想到的方法去试一试, 你在努力解决一个个小问题苦苦思考的过程, 就是培养恒心和毅力的过程.
最后, 要注意培养学生的学习兴趣. 学生只有对数学产生了兴趣, 才会有毅力克服学习中遇到的难题. 因此在数学教学中, 要想方设法提高学生的学习兴趣. 诸如精心设计问题情境、不断改进教法、提高授课艺术, 适时地鼓励和表扬、融洽的师生关系都有助于提高学生的学习兴趣.
当然, 学生恒心和毅力的培养不是一朝一夕就能够实现的, 它需要老师、家长和学生本人共同努力才能达到. 只有当学生把恒心和毅力变成一种习惯时, 任何困难才能够迎刃而解, 学习上才能够获得更大成功.
摘要：学生的学习效果与学习活动中的情感、意志等非智力因素密切相关, 学习效果在很大程度上取决于学生的努力态度、学习习惯等, 尤其对学生来说, 坚持不懈的恒心与毅力是取得任何成就的重要条件之一.所以在数学教学活动中, 要有意识地去培养学生的恒心和毅力.
篇4：恒心和毅力是学习书法的唯一途径
张炳煌的书法艺术兴趣相当广泛，他从坚实的基础着手后，遍临古今碑帖，然后融会贯通，他的作品从传统入手并能超越传统，常有新意，令观赏者深受感动。
张先生善于书写多层次、有空间感的作品。比如，他书写的“笔影墨舞”，以书入画，融合不同的墨色与笔触，呈现汉字之美，表达心灵之声。
张先生题写的“西门红楼”四个字魄力雄强，血肉丰美。显然，作品书写风格源自魏碑，旁及各家精华，浑然自成一格。
其实，张先生学生时代写的字并不好。他上初中时，钢笔字写得歪歪斜斜，更别说写毛笔字了。老师奚落他说：“你看你写的什么字？连字都写不好，将来会有什么出息？”老师的话激起了他学好书法的决心。
一分汗水一分收获。张先生的书法自汉魏诸碑入手，每日研习一字，时间一长，基础也就扎实了。他曾说：“想学习书法，练得一手好字，天赋并非最重要的因素，恒心和毅力，才是学习书法的唯一途径。”
张先生说得有道理，一日不提笔自己知道，两日不提笔同行知道，三日不提笔连外行人也能感觉出来了。
一个当初连钢笔字都写不好的人，经过勤学苦练，最终成为书法大家，而且还被评为2010年中国书法十大年度人物。同学们从张炳煌先生的习书故事中，是否有所启示呢？
责任编辑 张静
篇5：恒心的名言关于恒心的名人名言
1、成功的秘诀在于恒心。——迪斯雷利
2、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德人
3、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东
4、只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。——杨振宁
5、学习要有三心,一信心,二决心,三恒心。——陈景润
6、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯
7、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀子
8、要有耐心！不要依靠灵感。——罗丹
9、谁没有耐心，谁就没有智慧。——萨迪
10、青山遮不住，毕竟东流去。——辛弃疾
11、为学读书，须是耐烦。——朱熹
12、精诚所至，金石为开。——蔡锷
13、胜利属于最坚忍的人。——拿破仑
14、点点滴滴的藏，集成了一大仓。——德国谚语
15、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
16、恒心架起通天路，勇气吹开智慧门 ——土耳其
17、只要有恒心，世上的宝石是可以捡尽的。——阿拉伯
18、人有恒心万事成，人无恒心万事崩。——佚名
19、人生有所贵，所贵有始终。——卢仝《感古四首》 20、道足以忘物之得春，志足以一气之盛衰。——苏轼
21、学而时习之，不亦说乎？——孔丘《论语·学而》
22、宿命论是那些缺乏毅力的弱者的借口。罗曼。罗兰
23、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什富科
24、耐心和持久胜过激烈和狂热。——拉·封丹
25、重复是学习之母。——狄慈根
26、进锐退速。——孟珂《孟子》
27、重复是学习之母。——狄慈根
28、欲速而不达。——孔丘《论语》
29、为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。——冯子咸 30、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀子
31、宿命论是那些缺乏毅力的弱者的借口。——罗曼·罗兰
32、尊道而行，半途而废，吾弗能已矣。——《礼记·中庸》
33、没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。——巴尔扎克
34、伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。——约翰逊
35、人最凶恶的敌人，就是他的意志力的薄弱和愚蠢。——高尔基
36、一个如果做事没有恒心，他是任何事也做不到成功的。——牛顿
37、大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。——陈毅
38、即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅
39、点点滴滴的藏，集成了一大仓。——德国谚语 40、要记住！情况越严重，越困难，就越需要坚定积极果敢，而越无为就越有害。——列夫·托尔斯泰 4
1、天下无难事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人。——袁枚
42、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达
43、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——金樱《格言联壁》
44、只有恒心可以使你达到目的，只有博学可以使你明辨世事。——席勒
45、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。——李斯
46、伟大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又会变为伟大。——佩思
47、就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难。——杨根思
48、滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔锲而不舍。——拉蒂默
49、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东 50、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德
51、人生以精神贯注而立，大事以一线到底而成。——黄兴《复刘承烈书》
52、不断去收获，不断去追求，永远学习苦干和等待。——朗费罗《生命颂》
53、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科
54、为学犹掘井，井愈深土愈难出，若不快心到底，岂得见泉源乎？——张九功
55、在坏事上的固执在好事上则是持之以恒。——布朗
56、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。—— 李 斯
57、告诉你使我达到目标的奥秘吧。我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德
58、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。——茅以升
59、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生
60、咬住青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥
61、即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅
62、按照自己的意志去做，不要听那些闲言碎语，你就一定会成功。——纳斯雷丹·霍查
63、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于自己有没有觉悟和恒心。——法拉第 64、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬
65、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
66、一个人有毅力和决心，能断然强制自己彻底根除不良习性，那是最令人钦佩的。——佚名 67、伟大人物的最明显标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。——爱迪
生
68、我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。——鲁迅 69、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。——歌德
70、不要坐着徒自悲伤，就因为鱼儿没有让你钓上；给你的钓钩装上鱼饵，继续努力，不要沮丧。——斯坦顿 71、在科学上面是没有平坦的大路可走的，只有那在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。——马克思
72、胜利的道路是迂回曲折的。象山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去；象山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。——尼克松
73、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。——佚名
74、我们生活似乎都不容易，但是那有什么关系？我们应该有恒心，尤其要有自信心！——居里夫人
75、做学问，做研究工作，必须持之以恒，不怕失败。摔倒了，爬起来想一想，再前进。——华罗庚
76、只要有恒心可以使你达到目的，只有博学可以使你明辨世事，真理往往藏在事物的深底。——席勒 77、要记住！情况越严重，越困难，就越需要坚定积极果敢，而越无为就越有害。——列夫·托尔斯泰
78、下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 79、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生
80、我们必须有恒心，尤其要有自信！我们必须相信我们的天赋是要用来做某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须做到。——居里夫人
81、百丈之台，其始则一石耳，由是而二石焉，由是而三石，四石以至于千万石焉。学习亦然。今日记一事，明日悟一理，积久而成学。——毛泽东
82、我们应该有恒心，尤其是要有自信心，必须相信自己是有能力的，而且要不惜任何代价把这种能力发挥出来。——博宾斯卡 83、伟人们到达高峰不是靠突飞而来的，而是他们在同伴们酣睡的认晚不辞辛苦地坚持攀登的。——朗费罗 84、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。——歌德
85、百丈之台，其始则一石耳，由是而二石焉，由是而三石，四石以至于千万石焉。学习亦然。今日记一事，明日悟一理，积久而成学。——毛泽东 86、做一件事，无论大小，倘无恒心
，是很不好的。而看一切太难，固然能使人无成，但若看得太容易，也能使事情无结果 ——鲁迅
87、我们的生活都不容易，但是那有什么关系？我们必须有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须作到。——居里夫人 88、哪有斩不断的荆棘？哪有打不死的豺虎？哪有推不翻的山岳？你只须奋斗着，猛勇地奋斗着；持续着，永远的持续着，胜利就是你的了。——邓中夏
89、历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林。——车尔尼雪夫斯基 90、一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑；但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度。——邹韬奋 91、坚持不懈地前进，才能保持荣誉；罢手不干，便会像一套久搁生锈的铠甲，过时的式样，会成为世人揶揄的资料。——莎士比亚
92、我们应有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人
93、艺术家的一切自由和轻快的东西，都是用极大的压迫而得到的，也就是伟大的努力的结果。——果戈理 94、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。
篇6：关于宽容的名言和故事
2) 严是爱，松是害，不闻不问要变坏。
3) 百花齐放，百家争鸣。
4) 家不严招贼，人不严招险。
5) 训你是爱你，宠你是害你。
6) 宽容是文明的唯一考核。(海尔普斯)
7) 待人要丰，自奉要薄;责已要厚，责人要薄。
8) 宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济。〈左传〉
9) 尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。(西拉斯)
10) 责人要宽，责已要严。
11) 欲温而和畅，不欲察察而明切也。〈晋书〉
12) 爱之深，责之严。(法国)
13) 宽猛相济能成事。
14) 损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。
15) 君子爱人以德，小人爱人以姑息。
16) 以情恕人，以理律已。
17) 宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容。(贝尔奈)
18) 宽宥是人性的，而忘却是神性的。(詹姆斯格兰)
19) 宽而栗，严而温。〈淮南子〉
篇7：恒心的名言格言
2.重复是学习之母。——狄慈根
3.进锐退速。——孟珂《孟子》
4.重复是学习之母。——狄慈根
5.欲速而不达。——孔丘《论语》
6.为学读书，须是耐烦。——朱熹
7.精诚所至，金石为开。——蔡锷
8.胜利属于最坚忍的人。——拿破仑
9.要有耐心!不要依靠灵感。——罗丹
10.谁没有耐心，谁就没有智慧。——萨迪
11.青山遮不住，毕竟东流去。——辛弃疾
12.点点滴滴的藏，集成了一大仓。——德国谚语
13.读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
14.恒心架起通天路，勇气吹开智慧门 ——土耳其
15.只要有恒心，世上的宝石是可以捡尽的。——阿拉伯
16.人有恒心万事成，人无恒心万事崩。 ——佚名
17.人生有所贵，所贵有始终。——卢仝《感古四首》
18.道足以忘物之得春，志足以一气之盛衰。——苏轼
19.学而时习之，不亦说乎?——孔丘《论语·学而》
20.宿命论是那些缺乏毅力的弱者的借口。罗曼。罗兰
21.意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什富科
22.耐心和持久胜过激烈和狂热。——拉·封丹
23.点点滴滴的藏，集成了一大仓。——德国谚语
24.学习要有三心,一信心,二决心,三恒心。 ——陈景润
25.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯
26.锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。 ——荀子
27.为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。——冯子咸
28.锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀子
29.宿命论是那些缺乏毅力的弱者的借口。——罗曼·罗兰
30.尊道而行，半途而废，吾弗能已矣。——《礼记·中庸》
31.没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。——巴尔扎克
32.伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。——约翰逊
33.人最凶恶的敌人，就是他的意志力的薄弱和愚蠢。——高尔基
34.一个如果做事没有恒心，他是任何事也做不到成功的。——牛顿
35.大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。——陈毅
36.只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。——杨振宁
37.忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德人
38.贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东
39.即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅
篇8：宽容和恒心的名言
一、用“爱心”抚慰学生, 做学生的知心朋友
“爱心”是教学工作的强大动力, “爱心”是抚慰学生, 培养学生良好的社会情感、集体观念的重要途径。我关心爱护学生, 把学生不仅当亲人、朋友, 而且当儿女看待。
职业学校的学生通常是在中考中失利的学生和本来就被初中、小学老师称为“后进生”的学生, 在以前的学习中往往存在各种各样的问题。进入职业学校以后, 首先思想上就给自己松绑了:“这里不是普通高中, 我再也不用被学习搞昏了头脑!”于是在这样的思想支配下, 学习上不求上进, 纪律松懈, 生活上互相攀比, 追求享受的心理逐渐增强。这就需要教师用“爱心”抚慰学生, 做学生的知心朋友, 帮助他们转变思想。
二、用“耐心”期待学生, 欣赏学生的点滴进步
对待学生仅有爱心是不够的, 还需要细致入微的耐心和坚持不懈的恒心, 才能取得成效。因为学生都有上进求好的愿望, 但缺乏毅力和自制力, 在进步过程中, 往往经受不住外界不良的影响而出现反复。教师对待学生在前进过程中所出现的反复, 要以最大的耐心冷静地帮助他们分析原因, 鼓励他们继续进步。“耐心”就是看老师能不能经得起时间的考验, 遇事要冷静分析, 三思而行。尤其是在遇到学生意志力薄弱, 情绪变化不定, 行为反复无常的时候, 要分析学生反复的原因和规律, 及时发现, 及时抓住, 及时提醒, 及时引导, 重要的是不能急着下结论。
我在教“国际贸易基础知识”课程第一章的时候讲过一道基本的计算题, 讲了以后让学生做作业, 批改作业时发现了不少问题, 让学生一一订正在作业本上;单元复习时还是一道类似的题目, 再讲再订正;期中复习时又讲又订正;考试时我就将这样一道题目的数字缩小了一倍, 结果还有很多学生不会做, 对这样的结果我一点也不灰心, 在考试后还是耐心地讲解, 期末考试时再练习再订正。没有爱心和耐心就不会为了一道基本的题目如此反复讲授;没有爱心和耐心就完成不了我们的职业学校的教学活动。
三、用“恒心”成就职业教育, 帮助学生树立积极进取的信心
“恒心”是教师对学生真挚之爱转化成的持久动力, 它会激励我在对待学生的问题上减少挫败感, 增强自信心。学生各种不良习惯的养成不是一天两天的事情, 要改掉这些习惯更不可能一蹴而就, 教师必须用更多的恒心去对待学生改变过程中的反复, 看到学生的努力, 要抓住学生的点滴进步。激励学生进步, 也是激发自己更高的教育热情, 看到自己教育的成功, 树立起自己对学生进步的自信心和荣誉感。
曾经有个学生各门成绩都一般, 上课也不认真听讲, 一次偶然的机会我发现她上课在写小说, 认真阅读后觉得还很不错, 就鼓励她继续创作, 条件是有作品了要允许我来拜读, 以后上课应遵守课堂纪律。后来她上我课时就经常在写小说, 再后来她不写小说的时候就听一会我讲的内容, 逐渐地开始写我布置的课后作业, 跟她多次交流沟通以后她承认基本能听懂我讲的课了, 一个学期下来, 她不仅有了长篇小说作品的问世, 我教的学科的考试也及格了。我赞扬她既完成了学习任务也成就了自己的爱好, 取得了“双丰收”, 我们之间的师生情谊也增加了很多。
持之以恒地以爱心和耐心来对待我们职业学校的学生, 用鼓励和关怀来感化我们的学生, 用点滴的进步来欣赏我们的学生, 这不仅会提高我们学生的能力, 更会不断完善我们教师的人格魅力, 成就我们职业教育工作者的事业。
“教师生涯艰辛、漫长, 任重而道远, 但我却义无反顾。”面对着学生那些青春的容颜, 我时时感到欣慰, 我总在想, 茫茫人海, 芸芸众生, 我只是其间小小的一分子, 我是普通的、平凡的。我知道, 沧海一粟, 我是微小的, 但我不会因为我的渺小而平庸, 我是教师, 我的责任重大, 我肩负着培养新一代技术型人才的重大使命, 我一定要正确认识自己, 成为学生心目中的一把伞、一片叶, 加倍努力工作, 不辜负教师的使命, 发扬无私奉献、爱岗敬业的精神, 把自己珍贵的爱洒向每个学生的心田, 用自己的激情去点燃学生心灵的美好火焰。作为一名教师, 我心想的就是那句质朴的话———“该如何教好每个学生?”努力做学生心目中一位真正的好老师, 爱学生的优点和缺点, 看到学生的闪光点, 发现学生的点滴进步, 激发学生的热情, 这就是我作为一名教师能够做到的、应该努力做好的事情。
篇9：给国民以恒产和恒心
近日媒体报道，上海市近期预申请出让的地块，无论是商用、住宅、商办用地，其《国有建设用地使用权出让预申请须知》都提到“土地期满后处理方法”，对居住用地，有“出让人无偿收回”的语句，对商业用地，有“出让人收回并补偿相应残余价值”的语句。民众以为，上海已悄然确立了国有土地的使用权期满后将被政府无偿收回的规则。舆论为之哗然，股市甚至因为这个新闻出现了大跌。
上海市政府有关人士随即出面解释说，这是一个误解。解释说明确规定，住宅建设用地使用权期限届满的，自动续期，而《预申请须知》中的“土地期满后的处理方法”，其实源于《上海市国有建设用地使用权出让合同》第28条：土地出让期限届满，土地使用者申请续期，因社会公共利益需要未获批准的，土地使用者应当交回国有土地使用证，并依照规定办理国有建设用地使用权注销登记，国有建设用地使用权由出让人无偿收回。
这一解释似乎缓解了民众的紧张，但没有完全解决人们对于未来土地归属和房屋安全的焦虑。人们会问：如果政府随意扩大公共利益范畴，把自己的房屋划入公共利益范围，自己所占用的土地产权难道就要被无偿收回，自己就只能静待被拆迁的命运？这是近些年来购买了房屋的所有城市人口的普遍焦虑。这个焦虑不是上海市所能解决的，而需要通过全国性立法予以彻底解决。
应当说，现有的土地法律体系存在严重缺陷。中国过去三十年的改革被描述为市场化、法治化的过程，但如果考虑到土地制度领域，市场化和法治化的程度都要大打折扣。迄今为止，没有建立起比较完整的分立的土地产权制度。政府紧紧地控制着对城镇土地的所有权，民众所能获得的只是建设用地使用权。法律也规定，这样的使用权是有期限的，居住用地是七十年，商业用地只有五十年。
人们马上担心一个问题：土地使用权期满之后，如何处置？2007年10月1日起施行的《物权法》规定：“住宅建设用地使用权期间届满的，自动续期。”应当说，这一规定已经确定了处置土地使用权的基本原则：一旦政府出让了国有土地的使用权，业主就居于主动地位。他的使用权是优先于政府的所有权的，政府必须允许其长期的、其实就是永久性使用。
人们还会追问：续期是无偿的，还是有偿的？关于这一点，相关立法机构和政府部门内部、地方政府之间似乎存在较大分歧。2009年有关部门组织起草《土地管理法》的修订稿，较早一版征求意见稿中曾有“无偿自动续期”语句。这是对《物权法》相关规定进一步予以明确。但这一规定遭到有些人和部门的反对，随后版本的征求意见稿又修改为含糊其辞的“按照国家有关规定自动续期”。
正是有关部门的这种犹豫态度，引起民众的焦虑。过去几年，房屋占用的土地到期究竟是有偿续期，还是无偿续期，不断成为媒体关注的话题。这一次，人们的焦虑甚至延伸到了究竟是自动续期还是由政府无条件收回。目前，一些地方政府对土地财政的严重依赖，官民之间的严重不信任，让民众对于自己房屋所占用的土地的归属预期，似乎越来越不确定。
这显然不是一个好现象，不论是对经济，还是对社会秩序。孟子早就说过，“有恒产者有恒心，无恒产者无恒心”。用现代话语来诠释，恒产就是稳定而又保障的产权。新制度经济学所揭示的最为重要的原理就是：合理而稳定的产权界定与保护制度，乃是经济增长的基础。中国过去半个多世纪的教训、经验也证明了这一点。中国经济之所以出现高速增长，就是因为民众各个方面的产权不断明晰、并获得保护。
但是，这样的产权界定与保护制度显然还不够完善，其中最为重要的是土地产权制度。土地是一切经济活动得以进行的载体，也是人们生活的依托。土地产权制度的不合理，在拆迁、征地过程中，已经造成巨大的社会紧张和冲突。国有土地使用权问题的不确定性，也让占用商业用地的企业产生投机心理，让那些占用居住用地的普通民众对未来的生活充满焦虑。可以说，人们普遍存在的对土地产权的不安全感，在侵蚀经济秩序，也在侵蚀社会秩序。
到今天，这个问题已经到了非解决不可的时候。一个现成的办法是加快《土地管理法》的修订，以面向未来的长远眼光，对城乡土地产权体系作出合理的界定，包括恢复曾经在征求意见稿中出现过的“无偿自动续期”语句。这样的语句可以让民众定下心来居住、生活，也可以让企业面向未来进行长远投资。
篇10：恒心的励志名言
22、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。(骐骥：俊马。驽马：跑不快的马。驾，马行一日为一驾。——先秦《荀子·劝学》
23、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况
24、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科
25、人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。——歌德
26、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德
27、日日行，不怕千万里;常常做，exam8.com/zl/不怕千万事。——金樱
28、思诚为修身之本，而明善又为思诚之本。——佚名
29、泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深。——李斯
30、为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。——冯子咸
31、为学犹掘井，井愈深土愈难出，若不快心到底，岂得见泉源乎?——张九功
32、伟大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又会变为伟大。——佩思
33、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊
34、我们应有恒心，尤其要有自信心!我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人
35、我有两个忠实的助手，一个是我的耐心，另一个就是我的双手。——[法]蒙田
篇11：宽容和友善的名言好句
2) 生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说是不需要宽容的呢?(屠格涅夫)
3) 宽宥是人性的，而忘却是神性的。(詹姆斯格兰)
4) 宽而栗，严而温。〈淮南子〉
5) 智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术。(威廉詹姆斯)
6) 生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。
7) 最高贵的复仇之道是宽容。——法 雨果
8) 最高贵的复仇是宽容。——雨果
9) 自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。——[宋]善棋道人《绝句》
10) 开诚心，布大度。——康有为《上清帝第一书》
11) 宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文
12) 宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。——中国 周向潮
13) 与人为善就是善于宽谅。——[美]弗罗斯特《新罕布什尔》
14) 遇方便时行方便，得饶人处且饶人。——[明]吴承恩《西游记》
篇12：关于恒心的读书名言
2、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德人
3、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东
4、只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。——杨振宁
5、学习要有三心,一信心,二决心,三恒心。 ——陈景润
6、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯
7、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。 ——荀子
8、要有耐心!不要依靠灵感。——罗丹
9、谁没有耐心，谁就没有智慧。——萨迪
10、青山遮不住，毕竟东流去。——辛弃疾
11、为学读书，须是耐烦。——朱熹
12、精诚所至，金石为开。——蔡锷
13、胜利属于最坚忍的人。——拿破仑
14、点点滴滴的藏，集成了一大仓。——德国谚语
15、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
16、恒心架起通天路，勇气吹开智慧门 ——土耳其
17、只要有恒心，世上的宝石是可以捡尽的。——阿拉伯
18、人有恒心万事成，人无恒心万事崩。 ——佚名
19、人生有所贵，所贵有始终。——卢仝《感古四首》
篇13：耐心与恒心的成功名言
2. 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。──托尔斯泰
3. 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅
4. 耐心和恒心总会得到报酬的。──爱因斯坦
5. 耐心是一切聪明才智的基础。──柏拉图
6. 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。──巴斯德
7. 灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。──车尔尼雪夫斯基
8. 没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。──高尔基
9. 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。──牛顿
10. 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克
11. 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。──易卜生
12. 伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。──爱迪生
13. 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。──爱因斯坦
14. 浪费时间是一桩大罪过。──卢梭理想的书籍是智慧的钥匙。──托尔斯泰
15. 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素──巴斯德
16. 你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。──富兰克林
17. 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。──歌德
18. 逆境是达到真理的一条通路。──拜伦
19.平静的湖面，炼不出精悍的水手;安逸的环境，造不出时代的伟人。──列别捷夫
20. 奇迹多在厄运中出现。──培根
21. 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
22. 忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德
篇14：有关学习恒心的励志名言推荐
1、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁
2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其
3、我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。——巴尔扎克
4、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
5、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
6、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的!自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。——华罗庚
7、谁在装束和发型上用尽心思，谁就没有精力用于学习;谁只注意修饰外表的美丽，谁就无法得到内在的美丽。——杨尊田
8、如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基
9、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。——加里宁
10、青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。——毛泽东
11、人要独立生活，学习有用的技艺。——凯德
12、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
13、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基
14、学习本无底，前进莫徬徨。
15、年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。——格里尔
16、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德
17、只要心还在跳，就要努力学习。——张海迪
18、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金
19、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳
20、我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。——歌德
21、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫
22、聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。——华罗庚
23、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东
24、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁
25、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基
26、青年人首先要树雄心，立大志;其次要度衡量力，决心为国家人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。——吴玉章
27、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——苏霍姆林斯基
28、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金
29、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其
30、礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。——洛克
31、学习有两忌，自高和自狭。——书摘
32、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。——阿·斯米尔诺夫
33、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰
34、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
35、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——苏格拉底
36、倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅
37、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
38、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美
39、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。——斯大林
40、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。——培根
41、青年最主要的任务是学习。——朱德
42、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦
43、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立
44、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
45、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗
46、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。——亚里士多德
47、好好学习，天天向上。——毛泽东
48、情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东
49、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。——高尔基
篇15：有关恒心毅力格言名言
2、滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔、锲而不舍。——拉蒂默
3、宿命论是那些缺乏毅力的弱者的借口。——罗曼·罗兰
4、谁没有耐心，谁就没有智慧。——萨迪
5、胜利属于最坚忍的人。——拿破仑
6、胜利的道路是迂回曲折的。象山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去;象山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。——尼克松
7、日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。——金樱《格言联壁》
8、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德人
9、人最凶恶的敌人，就是他的意志力的薄弱和愚蠢。——高尔基
10、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科
11、青山遮不住，毕竟东流去。——辛弃疾
12、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况
13、耐心和持久胜过激烈和狂热。——拉·封丹(法国寓言诗人)
14、哪有斩不断的荆棘?哪有打不死的豺虎?哪有推不翻的山岳?你只须奋斗着，猛勇地奋斗着;持续着，永远的持续着，胜利就是你的了。——邓中夏