中学预防学生沉迷网络教育主题活动总结

中学预防学生沉迷网络教育主题活动总结（精选15篇）

篇1：中学预防学生沉迷网络教育主题活动总结

为认真贯彻落实教育部印发的《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》，切实做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，有效维护中小学生身心健康，进一步提升中小学生网络安全意识，近日，xx中学通过多种形式开展了预防中小学生沉迷网络教育活动。

接到上级通知，我校召开会议，制定系列措施，进行教育引导工作。会上，校长汪永波对这项工作进行分工，其中具体工作实施由分管德育的赵主任负责。汪校长同时强调几点要求：采取系列措施抓好监管工作，保证学生在健康的.网络环境下成长；集中开展专题教育活动，引导学生正确认识、合理使用网络，了解沉迷网络的危害，自觉抵制网络不良信息和不法行为；下发《致全国中小学生家长的一封信》，要求家长认真阅读并按照要求做好孩子的教育工作。

多措并举，立即行动。组织各班班主任开展“预防中小学生沉迷网络”专题教育活动，要求班主任们引导学生重视沉迷网瘾的危害，做到绿色上网，文明上网；各班开展“预防中小学生沉迷网络”主题班会；出一期板报，宣传沉迷网络危害，做到自我防范。

通过此次“预防中小学生沉迷网络”教育系列活动，学生掌握了预防沉迷网络的知识和方法，也迫切希望家校携起手来，齐抓共管，让孩子们奔跑在健康的路上。

篇2：中学预防学生沉迷网络教育主题活动总结

积极召开预防学生沉迷网络教育引导活动动员大会

一是利用国旗下的讲话时间,由校长发表讲话,抓紧抓实抓好这项工作,保障学生在良好的网络环境下健康快乐成长。

二是迅速开展一次全面排查。发现学生有沉迷网络等问题的,要及时给予教育和引导,恢复正常的学习生活。

三是下发《致全国中小学生家长的一封信》,传达到每一位学生、每一位家长,做好回执回收保管。

多措并举,积极进行了预防学生沉迷网络教育知识的宣传

充分利用校园板报、微信平台等多种方式对学生及家长进行了预防学生沉迷网络教育知识的普及与宣传。通过积极宣传,取得了良好的教育效果。

积极开展预防学生沉迷网络教育主题班会活动

开展了以“预防中小学生沉迷网络”为主题的班会课。班会课上,班主任老师充分PPT和视频展示,并结合生活中现实的沉迷网络案例,向学生们生动、形象地讲述了沉迷网络的危害性、预防沉迷网络的方法等网络安全知识。活动中,班主任老师还与学生们进行了精彩的交流互动,孩子们纷纷表示会争做一位网络安全小卫士。

篇3：中学生沉迷网络游戏,谁之痛

【时间】2010年3月23日

【地点】湖南长沙市第七中学

【交流代表】七中教师、学生、家长及本刊记者

【学生心声】

王子悦(初中二年级293班)

网络游戏固然美好,但带来的都是虚幻、短暂的快乐。只有调适好自己的心态,认清现实和虚幻,这样才不会掉进那个叫网游的美丽陷阱。

徐正叶(初中一年级301班)

起初,听同学或朋友说某某游戏很好玩,我出于好奇,就想试玩一下,结果,一玩就深深地迷恋上了它,从此一发不可收。直至父母采取强制措施,才把我从网游中拉了出来。现在想起那段往事,我都感到后怕。

徐付刚(初中一年级298班)

我们现在压力大,学习之余,需要一个放松身心的环境,于是,就选择了网络游戏。但网络游戏却像一个无底洞,一旦踏进去就让人无法自拔。而走出网络游戏需要决心和恒心,还需要父母和老师的帮助。

任晚晚(初中二年级291班)

沉迷网络游戏者往往是在家挨家长批评、在学校得不到老师表扬的学生,因为成绩不理想,他便走进虚幻的世界里,一头扎进网络游戏中,在那里,他是百战百胜的佼佼者,他也在游戏中找回了自信。因此,要使他们走出网络游戏,老师要关爱每一个学生,让学生找回自信;家长要多关心我们,不要只为了做生意赚钱,如果孩子没有培养好,生意做得再好,那也一定是赔本的生意。

余海铨(初中一年级299班)

适当地玩玩网络游戏未尝不可,只要我们能控制好时间,把握好度,这对缓解我们的学习压力还是有一定帮助的。

【家长观点】

伍慧兰(徐正叶的母亲)

网络游戏太可怕了!去年有段时间,我的孩子深陷于网路游戏之中,每天清早起来,第一件事就是打开电脑玩游戏;放学后又是玩游戏,一直玩到深夜12点还不肯离开。无奈之下,我找到她的班主任,共同商议后,采取断网措施,这才使她有所好转。网络游戏已经影响了孩子的学业,影响了孩子的身心健康。

王大立(王子悦的父亲)

我对孩子的教育可能跟别人不同。比如上网玩游戏,要么是我带孩子玩,要么是孩子带我玩。但在玩的过程中,我会和儿子玩同一个游戏,并展开竞赛,看谁升级快,经过一段时间后,孩子发现总是赢不了我,就逐渐对游戏失去了信心。同时,在玩游戏的过程中,不忘告诫孩子,沉迷游戏无异于浪费自己的青春。

谢志华(余海铨的母亲)

网络游戏已经伤害到了很多家庭和孩子。孩子接触网络游戏后,如果家长不适时引导和监督,他们就很有可能变坏。过去,我过于相信孩子,他利用我对他的信任,偷偷跑去网吧玩游戏,令我伤心啊!现在,孩子学习压力大,如果他实在想玩,我会陪他一起玩,但最多不超过两个小时。

徐平波(徐付刚的父亲)

现在是网络时代,让小孩认识下网络,也没有什么坏处。至于玩游戏,在认真完成作业的前提下玩个把小时,我还是不反对的。

【老师意见】

余新卓(初二语文老师)

网络游戏是个很时尚的东西,很多学生都对它产生了浓厚的兴趣,如果我们老师、家长一味不让孩子玩,反而会助长他的逆反心里,使其更想体验网络游戏。因此,我们要学习大禹治水,科学地引导他们走出网络游戏。

赵 阳(初二历史老师)

中学生活动场地的缺乏,活动容量的减少,是让他们沉迷网络游戏的原因之一。因此,老师要培养孩子的兴趣,把他们留在教室和操场。

刘 杰(初一班主任)

如果发现班上有学生讨论游戏,班主任不及时干预,而是任其发展蔓延,则很可能影响到更多的学生。所以,班主任不能允许他们有这样的机会,一旦出现这种情况,就应立即对他们进行“封杀”,把这种想玩游戏的念头扼杀在萌芽之中。同时,我们的班主任老师要加强对学生的思想教育,开展丰富多彩的校园活动,让学生充分认识到网络游戏的危害性。

戴萍(副校长)

现在的孩子非常聪明,他们对计算机的运用,可能遠远胜过我们的家长和老师。因此,我们可以充分发挥孩子在这个方面的优势,让他们来创建班级博客和QQ群。这既调动了他们的学习积极性,让他们在自己喜爱的领域不断钻研,不断超越自己,又能使他们走出网络游戏的泥淖。

【记者手记】

篇4：中学预防学生沉迷网络教育主题活动总结

为认真贯彻落实朝阳市教育局转发的《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》（朝教〔2018〕148号）文件精神，切实做好预防师生沉迷网络教育引导工作，增强责任意识，强化日常管理，有效维护学生身心健康和生命安全，我校开展了预防学生沉迷网络教育引导活动，现总结如下。

一、我校成立了工作领导小组，并召开班主任会议，制定系列措施，进行教育引导工作。会议上要求：

一是迅速排查，发现问题，及时采取措施进行整治； 二是强化日常监管，采取系列措施抓好此项工作，保证学生在健康的网络环境下成长；

三是集中开展专题教育活动，通过不同形式的活动，引导学生正确认识、合理使用网络，了解沉迷网络的危害，自觉抵制网络不良信息和不法行为；

四是制定预防学生沉迷网络工作制度，加强校园网络管理，建设绿色校园网络；

五是推动家长履行监护职责。通过召开家长会、班级微信群等形式提醒家长承担起对学生的监管职责，帮助家长提高网络素养，下发《致全国中小学生家长的一封信》，要求传达到每一位学生、每一位家长，认真阅读并按照要求认真做好孩子的教育工作。并做好回执回收保管。要求家长必须承担起对孩子的监管职责，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当消费行为，家长要与孩子多沟通，做好孩子的心理工作。

二、学校多措并举，积极进行预防学生沉迷网络教育知识的宣传。一是利用国旗下讲话、微信平台、板报等多种方式对学生及家长进行了预防学生沉迷网络教育知识的普及与宣传。通过积极宣传，取得了良好的教育效果。同时组织学生填写了调查表，学校进行汇总。

二是开展主题班会，班主任老师组织学生开展专题教育。班会上，班主任老师充分课件展示，用一个个鲜活的例子，警示沉迷网络的危害性，并通过漫画视频等形式，阐明沉迷网络能使痴迷者焦躁不安、粗暴无礼，远离亲情，远离友情，最后不能自拨，甚至出现人身伤亡、违法犯罪等恶性事件。

三是利用家长会向家长进行专题教育，教育家长多和孩子一起参加室外活动，爬山、运动、读书、郊游等有益活动，避免枯燥。多与同伴玩耍，增进友谊。同时下发《致全国中小学生家长的一封信》，每一位家长，认真阅读并按照要求认真做好孩子的教育工作。

通过多举措开展预防学生沉迷网络教育活动，使学生们切实增强了自觉拒绝沉溺网络的安全意识，提高了学生们抵制沉迷网络的能力，同时，为学生们的身心健康提供了有力的保障。通过家校携手，相信孩子们定会在纯净的蓝天下健康的成长。

篇5：小学预防学生沉迷网络活动总结

该校各班向家长发放教育部《致全国中小学生家长的一封信》。这封信要求家长力行“五要”――引导与监督、树立榜样、时常陪伴、疏导心理、家校配合，指导孩子诵读、记忆“防迷网”三字文――“互联网，信息广……勤沟通，强预防”，填好《回执》并交学校存档。

该校4―8年级各班积极办“远离不良网络”为主题的手抄报。一份份图文并茂的手抄报，或侧重介绍不良网络的危害，或提出远离不良网络的`方法，或呈现反映学生质朴心声的读后感。

该校红领巾广播站及时播出介绍不良网络诸多危害、鲜活事例、预防措施等内容的文章。广大学生听了广播，十分认可，深受教育。

篇6：中学预防学生沉迷网络教育主题活动总结

二是自查自纠，做好针对性帮扶工作。学校近期开展了一次全面自查。学校要求，要以班为单位进行排查，对有网瘾倾向的学生和网络违法倾向的学生，均建立教育台账，采取针对性解决措施，多管齐下，开展好教育引导工作。学校要从新生入学教育开始，稳步扎实开展教育工作，多措并举帮助学生形成正确的人生观、世界观、价值观。

三是家校沟通，落实家庭监管责任。学校把教育部《致全国中小学生家长的一封信》印发给每一位学生家长，同时利用家委会、家长学校等途径向每一位家长大力宣讲孩子沉迷网络的危害性、家长做好榜样的必要性以及加强家庭监管家校沟通的有效性，要求家长要特别重视放学后、节假日孩子上网情况，帮助指导家长提高家庭教育水平。

篇7：农村中学生沉迷网络的原因及办法

关键词：沉迷；网络；办法

一、造成中学生沉迷于网络的家庭原因

中学生沉迷于网络的原因是多方面的，但家庭作为人生的第一所学校，作为社会化的主要场所之一，它对中学生沉迷于网络的影响是不可忽视的，因此，本调查对部分沉迷于网络的中学生及其家庭进行了个案访谈，归纳结果如下：

1、父母工作繁忙，对孩子疏于管教。通过个案访谈，发现一些家长的精力被工作大量牵扯，城市当中，中学生的父母由于竞争的压力忙于进修、学习，农村当中，中学生的父母为了增加家庭收入忙于打工，都将孩子托付给老人或他人照看，平常只是给予孩子一定的金钱和物质奖励，以期望利用金钱和物质来弥补亲子接触的不足，同时对孩子百般迁就和溺爱，而对于孩子的精神生活却没有给予足够的重视。

2、父母能力不足，对孩子教育不当。二十世纪六、七十年代起，许多心理学家从亲子关系的角度，采用类型学的研究模式，比较广泛地考察了父母教养方式对儿童的影响。近年来，我国心理学家也开展了大量的有关研究，都比较一致的认为父母在教育、抚养子女的日常活动中表现出的父母的教养方式，对孩子的身心发展有着强烈而深远的影响。

3、父母期望过高，对孩子压力太大。改革开放以后，由于人口和就业压力，学校教育无奈地被推上了激烈地应试竞争的道路，众多家长也都格外关心孩子的学习，但关注的焦点是孩子的考分和升学，淡忘了家庭教育的根本，淡忘了对孩子的思想、品格、情操、行为、习惯等有关做人的教育，从而使家庭成了知识学习的补习班，成了学校教育的附庸，并在这种情况下不断的给孩子施压，除了让孩子在学校学习之外，还将孩子送进各类“艺术班”、“电脑班”等，甚至不惜重金，或聘请家庭教师，或家长“陪读”另开小灶，布置额外作业，使子女不堪重负，久而久之，孩子对学习失去兴趣，出现厌学情绪，于是把网络作为摆脱压力，逃避现实的一条途径。

二、家庭教育的对策

1、营造温馨的家庭氛围。古人说：修身才能齐家。中华民族自古注重家风建设，有着良好的家风传统。孔子的“诗礼传家”、诸葛亮教子勤俭、岳母刺字等已成为良好的家风典范。良好的家风对于孩子良好的思想观点、道德品行的形成和巩固有重要的影响，是一种无形的规范，正如“如入芝兰之室，久而自芳也”、“如入鲍鱼之肆，久而自臭也”，家长的言行举止对子女起着潜移默化和言传身教的作用，因此作为家长要以身作则，提高自身素质，要以学兴家，努力营造家庭浓厚的学习风气和文化氛围，形成求知探索，积极向上的文明家风，从而引导孩子健康成长。

2、改变简单粗暴的家庭教育方式。家长的家教能力决定家庭教育水平，只有能够科学教养子女才是合格的现代家长。孩子不听话，一些家长往往以打骂的方法进行教育。从心理学的角度来分析，孩子挨“打骂”后的听话只是暂时的，它是一种机械行为，是孩子的自我保护机制引起条件反射，良好的学习态度和习惯须内化为孩子本身的需要才能形成。因此，家长对孩子的教育要积极肯定、正面为主，不要主观、武断地滥施批评、训斥、惩罚。家长要把自己当做是孩子的朋友，应及时了解、关注孩子的心理、性格和情绪的变化，忽视孩子的感情是为人父母最大的失误，家长要走出自我中心，了解孩子的生活世界，與孩子之间不断沟通、交流，尊重孩子的兴趣爱好，建立起平等、和谐的亲子关系，给孩子更多的温暖，让孩子远离不健康的生活方式和不良刺激的影响，让他们体验平等、自由、民主、信任、同情、理解和宽容，这不但可以及时解决孩子的心理问题，更有利于健康的心理素质的形成。

3、更新陈旧的家教观念。陈旧的家教观念最突出的是“急功近利、重结果轻过程”。对于上了学的孩子，家长的这种观念就表现在过分重视分数，把孩子锁在单调枯燥的分数上，它难以满足孩子在生活中的众多需要，这就导致了孩子借助网络来实现现实生活中难以满足的需要。科技的进步、经济的发展，世界多元化趋势需要新型人才观和新型人才培养模式，作为家长应该把握时代发展的脉搏，着眼于孩子的未来，重视孩子个性的发展及可持续发展能力和创新意识的培养，以达到孩子“在普遍达到基本要求的前提下实现有个性的发展”的目标。

4、建立完善的社会支持系统。仅从家庭内部去提高是难以从根本上解决家庭教育问题的。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中，专门列了“重视和发展家庭教育”一节，文件指出：“要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。……针对家庭教育中存在的突出问题，积极开展科学研究，为指导家庭教育工作提供理论支持和决策依据”。

篇8：中学预防学生沉迷网络教育主题活动总结

引导工作活动总结

随着互联网的发展，青少年儿童“触网”呈现出更加低龄化的趋势，中小学生沉迷网络已成为全社会关注的问题。为做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，有效维护中小学生身心健康和生命安全。全校师生开展了一系列宣传教育工作。总结如下：

在此次工作中，我校开展了多步骤、全方位的系列宣传、预防活动。

一是建立防范机制。学校成立防范学生沉迷网络工作小组，建立制度和方案。按照学部划分区域并设立责任清单，将宣传教育责任落实到每个区域、细化到每个学生，实现第一时间发现上报、第一时间分派流转、第一时间解决反馈的扁平化管理模式。

二是加强宣传教育。学校利用升旗仪式、电子显示屏、校园广播、主题班会等媒介引导学生正确认识、科学对待、合理使用网络，了解预防沉迷网络知识和方式，鼓励学生做一名合格的“文明上网宣传员”。

三是加强全面排查。及时掌握学校中小学生使用网络的基本情况，重点排查学生沉迷网络游戏、火山小视频、快手等手机APP等使用问题。对排查中发现的涉及中小学生的网络违法违规行为，采取针对性措施予以整治。对发现的学生沉迷网络等问题，结合学生实际，耐心教育，及时给予引导，恢复正常的学习生活。

四是促进教育资源共享。依托教育公共资源服务平台，加快教育资源互联互通、共建共享。引导学生观看《经典咏流传》《中国诗词大会》等充满学习元

素和正能量的电视栏目，同时通过在作业盒子、学乐云等学习软件开展竞赛评比“答题小达人”，全力引导广大中小学生把时间和精力集中在学习上。

五是强化家校合作。学校政教处印发《致全国中小学生家长的一封信》，确保传达到每一位家长，并做好回执回收保管。通过开展家访、召开家长会、家委会研讨、家长学校等多种方式，提醒每位家长承担起对孩子的监管职责，帮助家长提高自身网络素养，掌握沉迷网络早期识别和干预的知识。同时提醒家长加强与孩子的沟通交流，特别要关注和安排好孩子放学后和节假日生活，引导孩子绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当消费行为。

通过此次活动，学校已充分认识到预防中小学生沉迷网络的重要性和紧迫性，将教育引导工作摆在更加突出的位置，争取以更大力度、更实举措抓紧抓实抓好这项工作，保障广大中小学生在良好的网络环境下健康快乐成长。

**市第三中学

篇9：中学预防学生沉迷网络教育主题活动总结

教育引导工作的方案

随着互联网和手机终端发展,成瘾性网络游戏、邪恶动漫、不良小说、互联网赌博等不断出现，造成一些中小学生沉迷游戏、行为失范、价值观混乱等问题,严重影响了中小学生的学习进步和身心健康,甚至出现人身伤亡、违法犯罪等恶性事件。为切实做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作,有效维护中小学生身心健康和生命安全, 我校根据教基厂函2018121号文件：《教育部办公厅关于做好预防中学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》，特制订如下工作方案：

一是切实增强责任感紧迫感。

1.5月7日，在全校老师大会上，校长进行总动员、总布置，将教育引导工作摆在更加突出的位置,进一步增强责任意识和紧迫感。

2.5月9日，召开相关部门专题研究会，明确责任人，落实具体任务。

二是利用周末时间，安全处组织相关人员，对学校周边网吧进行突击排查。

三是集中组织开展专题教育。

1.5月10日下午，召开年段长会布置任务。初一初二每班完成5篇800字左右的高质量征文，5月14日，班主任挑选其中两篇上交政教处参加征文比赛.2.5月16日各班召开主题班会，班主任安排5位征文作者上台

谈体会，并把5篇征文粘贴在班级宣传栏进行展示.3.政教处选送优秀征文在校刊《三月风》上发表，在校园之声广播站进行广播，学校制作宣传栏进行集中展示。

4.5月25日组织学生参加梅列区法院审理未成年人手机违法案件，用最真实的案例教育学生，沉迷手机给未成年人带来的危害。

四是严格规范学校日常管理。

教务处负责建设校园绿色网络，严格把控校园网络安全。1.班主任挑选负责任的同学，对班级的多媒体进行专人管理，确保教室的网络安全。

2.规范机房的管理制度，利用信技课的主阵地，保证授课内容的安全。

3.对教师办公电脑进行意识形态的安全管理。

4.学校互联网、公众号、贴吧以及所有公共宣传栏，要坚持教育主流，传播正能量，防止黄赌毒等危害国家安全信息。

五是推动家长履行监护职责。5月15日晚，召开家长会做好如下工作：学校通过广播，对家长进行“预防学生沉迷网络”专题教育的总动员；强调学生把手机带入校园的危害性，学校禁止学生带手机入校；要求家长做出承诺，有效监管，同时上交回执单。

篇10：中学预防学生沉迷网络教育主题活动总结

为维护学生身心健康、保障学生生命安全，及时、高效地对学生沉迷网络进行预防、教育和引导，近期，我校为此开展了系列活动。

一是制订方案。

校长主持召开专项会议，专题研究并制订了《关于做好预防学生沉迷网络教育引导工作的实施方案》。同时迅速进行排查，全面了解全校学生利用电脑、手机使用网络基本情况，对排查出来的学生沉迷网络等问题，及时给予教育和引导。

二是进行国旗下讲话。

在全体师生参加的学校集会上，政教处郑主任分析了成瘾网游、邪恶动漫、不良小说等严重影响中小学生学习进步和身心健康现象，教育引导同学们绿色上网、文明上网。

三是召开主题班会。

班会上，班主任老师认真调查了解学生上网的有关情况，深刻教育、引导学生正确认识、科学对待、合理使用网络，了解预防沉迷网络知识和方式，提高对网络黄赌毒信息、不良网络游戏等危害性的认识，自觉抵制网络不良信息和不法行为。

四是利用广播宣传。

大课间时段，校红领巾广播站向全体同学宣读预防沉迷网络《三字文》和《倡议书》。

五是发放《致家长的一封信》，请家长认真阅读并签字，切实形成家校共同预防学生沉迷网络的坚实合力。

篇11：中学预防学生沉迷网络教育主题活动总结

关键词：中学生；网络沉迷成因；网络沉迷应对

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）03-332-01

在网络高速发展的今天，各种通信设备如：手机、平板电脑、台式电脑等的大量运用，使得人们上网更加便捷，提高了信息的传播速度，转变了工作、阅读方式，使人们的生活，工作，学习效率有了很大的提高，但同时以出现了一部分青年学生整天沉迷于网络这一虚拟世界而不能自拔的情况，使其荒废青春，荒废学业等情况不时出现在各种新闻媒体中。如何让青年学生对上网掌握一个“度”，使其不耽误学习、生活。

通过我校200名学生进行调查研究，沉迷网络的原因有：

1、现实中的挫败与网络中的“荣誉感”，使学生沉迷于网络

青年学生在学校期间，由于多方面的原因，造成自己在学习或生活中出现失败感，由于家长、老师没有正确的引导，学生自己没有能从挫折中找到自己的不足，从失败中找出原因，弥补自己的不足，反而逃避挫败，在网络游戏中找到久违的“成就感”，长此以往而形成迷恋网络游戏而不能自拔，荒废学业。

2、缺乏家庭亲情关爱，在网上寻找寄托。

在经济、科技快速发展的今天，单亲家庭、留守儿童在各处都有，可有一些青年学生由于父母长期不在身边或父母对其关爱不够，没有正确的励志引导和自己积极向上的决心，整天认为自己像被遗弃的孩子，在网上聊天，乃至于网恋大有人在，感觉自己好像终于有人关怀，过早地进入恋爱，而将自己在中学阶段的主要任务学习放一边。从而由于网恋引起的逃学、夜不归宿、整天用手机上网等。荒废了学业，引起学校、家长、社会的担心，从而造成学生家长“谈网色变”的心态。

3、自己缺乏坚定的意志，经受不住同伴的“劝说”和诱惑

青少年学生是学习任何事物最快的时候，同时已是逆反心理最强的时候，自我控制力比较差，思维能力不成熟、辨析信息的能力不强，经不起新事物的诱惑，由于爱面子、不懂得有效的拒绝，从而被“朋友”引入网络游戏、网络聊天、形成“包夜”玩游戏，白天在教室睡觉，更有胜者出现逃学、学习下降、最后失学的悲剧。

4、自己甘愿堕落，为引起父母的重视。

5、父母对子女的放纵式管理，使其凭自己的心情办事，即所谓孩子不听家长的话，家长不能有效的管教孩子，有的还给孩子起到坏的带头作用。拿钱给孩子上网，只要不打扰他就行。

针对这些调查发现的以上情况与家长、学生进行交流并查看有关法律法规，现就中学生沉迷于网络的应对方法提出我的观点供大家参考：

一、有效监管，适度上网

青年学生是祖国的未来，信息技术是人们进入社会不可或缺的技术，在学生阶段应该对网络有所掌握和了解，但应有一个“度”的掌握。即青年学生应该在家长的监管下上网，禁止孩子进入网吧。由于孩子还未成年，网络中各种信息良莠不齐，一个人学好不易，但学坏却很快。因此我建议家长将家里的计算机放在家里的客厅，家长并不必在计算机旁看孩子在干什么，但只要有家长在，孩子就不敢看色情电影视频。家长对玩的游戏不时留意并提醒这是假的，注意控制孩子上网时间一天最多不能超过1小时。

二、减少打骂、多点关心，发现孩子优点并及时鼓励

沉迷网络的青年学生往往没有自己发展的方向，在现实中没有成就感，缺少父母、老师的关爱，乃至于有的家长经常拿别的孩子的长处来比较自己孩子的短处，总认为孩子什么都没有别人做得好，总比别的孩子笨。长此以往，孩子在现实生活中或多或少有自卑感，因此只能在虚拟的世界中找到自我，从而迷恋网络而不愿回到现实社会中来。家长、老师对这类学生应该多了解，观察，及时发现优点，并时不时提到他的优点，让孩子有自我展示的机会，增强自信心。

三、家长示范、及时纠错

家长是孩子的第一任教师，同时也是孩子的重要引路人，没有任何一个孩子从出生以来就披上不学无术的标签。什么样的环境造就什么样的人，孟母三迁就是这个道理，孩子在家与家长在一起的时间是最多的，只看家长是否真正用心去思考你的行为由于长时间在孩子的身边一遍又一遍重复，孩子潜移默化作用下对他影响较大，积极的影响使一个人积极健康发展，不良的习惯同样影响一个人的发展。中学生由于认知水平还不成熟，受同学或朋友鼓动下很容易犯这样那样的错误，这时家长应该经过说服教育，使其知道不对的原因，自己改如何办，并努力改正的过程中家长可以在一旁协助改正。

四、金钱的合理给予，权利的有效控制

“金钱不是万能的”在全世界充满物欲的时代被看成一句笑话，有的未成年人认为我家有钱，我家长有权，自己谁心所欲，想怎样就怎样的情况，如“我爸李刚”的人，在思想、心理还未成熟的孩子面前，家长要合理控制孩子的权利，一件事行就行，不行就一定不行，不能太对孩子溺爱。

五、教师在教育中平等关注每一个学生

在学校、教师的素质参差不齐，使得相当一部分教师对学生不能做到真正的平等，学生在他们的眼中始终存在着差异。那些学习成绩好、遵守纪律的学生，老师们给予的关心较多；而对“后进生”，老师往往不是训斥，就是置之不理。教师对“后进生”缺乏耐心，也没有恒心，也就使得他们自我轻视、自暴自弃。教师要平等对待每个学生，不歧视每一个学生，这道理可能每个教师都明白，但在日常的教学实践中我们却往往会“偏心眼”于那些学习成绩好，又聪明乖巧的学生。教师要想真正做到平等对待每个学生，首先要把自己的学生看作是“上进生”，用平等的眼光来看他们。其次对每个学生都要给予支持、帮助、关心、爱护，让学生感受到老师对他们是发自内心的重视和关爱。给予学生赞美和鼓励，把自己的爱心传递给学生，让他们实实在在地感受到老师真的在关心他们。

参考文献：

[1] 广东教育出版社 高中信息技术（必修）信息技术基础 第六章第二节《信息安全法律法规及道德规范》

篇12：中学预防学生沉迷网络教育主题活动总结

四2班

主题：预防沉迷网络健康上网 教学目的: 1.加强班内学生网络管理、网络引导, 利用网络来对学生进行德育教育,正确引导小学生健康上网。

2.培养学生的创新精神和实践能力,加强学生的主体参与意识。

3.深化学生对网络的认识,以行动营造“绿色上网、文明上网”环境。课前准备:

1、进行“你是怎么上网的?”调查。

2、收集关于网络利弊的资料。活动过程:

一、简介网络,了解利弊

1.激趣导入:人类社会已经跨入了信息社会,神奇的因特网已经进入了我们的校园, 进入了我们每个教室, 给我们的学习带来许多好处。上面有些什么内容呢?大家就上网尽情遨游吧!2.学生汇报上网作了那些有意义的事

3.上网的好处可真多!说到这里就引发了一个问题,我们的学生究竟要不要上网?该怎样上网?应注意哪些问题? 4学生交流

5.是啊,作为新世纪的少年儿童,我们应该学习上网,但是家长的担心是很正常的, 确实在我们的身边有一些人因为网络而葬送了自己美好的前途,酿成了不少悲剧。(点击课件)讲述一位少年沉迷于网络而荒废学业, 残害母亲的故事。你听说过类似的事例吗?说出来听听。

6.怎样才能做到既运用好网络,又不致于沉迷其中呢?现在就让我们一起去儿童健康上网中心看一看, 一定会对你有所帮助的。(点击课件,进入首页)

二、剖析自我,坦露心声

在我们中间,也存在有不同程度的上网问题。请看:(课件显示诊疗室,出现课前心理调查的统计图)以四个同学为一诊疗小组,讨论这两个问题:(1)这两位同学在上网时,分别存在什么问题?(2)从调查表和平时的了解中,三、展示才能,网上我能行 网络世界确实精彩,让我们珍惜这把知识的“钥匙” ,然而,使用电脑操作网络,必须掌握一定的基本技能。

四、健康口诀,强调总结

篇13：中学预防学生沉迷网络教育主题活动总结

撰写人：___________

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2021年全区预防中小学生沉迷网络工作总结

为预防中小学生沉迷网络教育引导工作，有效维护中小学生身心健康和生命安全，__区六措并举切实做好沉迷网络教育预防工作。总结如下：

切实增强责任意识。教育引导中小学生绿色上网文明上网，进一步增强责任意识，健全制度机制，强化日常监管，以更大力度更实举措抓紧抓实抓好这项工作。

全面排查摸清现状。要求各校迅速开展一次全面排查，掌握中小学生使用网络基本情况，重点排查学生沉迷游戏等问题。对排查中发现的涉及中小学生的网络违法违规行为，以及宣扬___等内容的网络文化产品，及时向当地党委政府文广公安网信等部门报告，会同相关部门采取针对性措施予以整治。

集中开展专题教育。积极会同当地宣传部门以及新闻媒体，集中在开学后放假前等重点时段播放预防中小学生沉迷网络提醒，及时向家长推送防范知识。通过课堂教学主题班会板报广播校园网站案例教学专家讲座演讲比赛等多种形式开展专题教育，引导学生正确认识科学对待合理使用网络，了解预防沉迷网络知识和方式，提高对网络黄赌毒信息不良网络游戏等危害性的认识，自觉抵制网络不良信息和不法行为。

严格规范日常管理。研究制定预防学生沉迷网络工作制度，重点加强农村学校寄宿制学校等管理工作，建设校园绿色网络。将预防沉迷网络工作责任落实到每个管理环节，加强午间课后等时段管理，规范学生使用手机。要求教师及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，积极营造良好的班级氛围，___学生开展丰富多彩的班级活动。将预防中小学生网络沉迷工作作为教育督导的重要内容。

家校共建联防联动。通过开展家访召开家长会家长学校等多种方式，一个不漏地提醒每位家长承担起对孩子的监管职责，帮助家长提高自身网络素养，掌握沉迷网络早期识别和干预的知识。提醒家长加强与孩子的沟通交流，特别要安排好孩子放学后和节假日生活，引导孩子绿色上网，及时发现制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当消费行为。

创新宣传教育途径。认真做好预防沉迷网络的《致中小学生家长的一封信》发放工作，做好跟踪服务工作，确保传达到每一所学校每一位家长，引导家长善引导，重监督，重表率，立榜样，常陪伴，增亲情，导心理，促健康，多配合，常沟通。为__区中心学生健康成长撑起一片蓝天。

范文仅供参考

篇14：中学预防学生沉迷网络教育主题活动总结

大家早上好!今天由我来主持班会。今天的班会主题是“健康上网，不要沉迷于网络”。21世纪是个信息蓬勃发展的时代，我们的生活中几乎可以说离不开网络，看新闻、学知识、查资料等等。可以说，网络带给了我们极大的便利，极大地扩充了我们的知识面。但网络同时也是一柄双刃剑，网络中的各种信息本身对学生心理健康的影响有积极的也有消极的。有一句话是这样说的：“海洛因是毒品，但沉迷于上网的毒性不亚于海洛因”。例如，网络中有不少“黄色垃圾”对青少年学生的毒害是巨大的，一些网络游戏、网络博彩对青少年学生有着无比的诱惑力有的学生对此甚至达到痴迷的程度，这些都严重威胁着青少年学生的身心健康。因此，我们应提高对网络信息的辨别能力、判断能力，增强对网络的“免疫力”和自我保护意识，使我们从道德他律走向自律，意识到自己不仅是网络的使用者，更是网络的建设者和真正的主人。网吧，往往是各类恶性事件的原发地，黑心老板为了赚钱，随便开放着对未成年人的大门。相信同学们对网吧大概不陌生吧?我想问问大家，你们去网吧都干些什么呢?估计不外乎是玩游戏，或者聊天吧。网吧是个鱼龙混杂的地方，自己容易遭遇危险，同时也会对身心健康影响很大。下面，我为大家讲几个案例，一起来看一下沉迷网络到底有多大危害。

案例一：浙江温州某中学初二学生小强因迷上网络游戏，常常夜不归宿，盗窃家里钱财，有一次盗窃家里300元正出门上网吧时，被老奶奶发现并极力劝阻下，小强怒不可遏，丧失理智，顺手拿起菜刀凶残地向老奶奶砍去，可怜的老奶奶关心照顾小强十几年，竟死于自己的孙子的手里。

案例二：据法制日报报道，广西壮族自治区柳州市某中学初一年学生陈某某，因通宵上网，兴奋过度，第二天清晨被网吧管理员发现猝死在电脑桌上。

案例三：泉州某某中学某学生因沉迷于网络游戏，为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就这样断送了。

据专家统计，青少年犯罪率有逐年上升的趋势，占所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由于沉迷于网络中各种暴力游戏而走上犯罪的道路，警醒啊!

下面我们一起来讨论几个问题：

1、你对网吧的环境有何感受?

2、上网的人员都是那类人?都做些什么?

3、青少年上网吧都做了些什么?你知道的有哪些危害?

4、你认为上网会不会影响到学习?举例说明。

5、“远离网吧”的口号值不值得提倡?【知识竞答】《网络知识知多少》

“网络就在我们身边，同学们，对于网络，你了解多少?下面让我们一起来参与，竞答规则是，当主持人念完题，知道答案的同学，请马上举起你的手。《网络知识知多少》

1.“灌水”是什么意思(C)A.不断地喝很多水B.给网络植物浇水C.发表没有实际阅读意义的文章2.因特网提供的服务中，使用最频繁的是(D)A.BBS讨论B.远程登录C.E-mail

D.上网浏览3.计算机网络的主要目的是实现(B)A.数据通信B.资源共享C.远程登录D.分布式处理4.计算机上网需要通过什么协议(B)A.ID协议B.TCP/IP协议C.H/P协议5.防火墙有什么作用是(B)A.防止发生火灾B.防止黑客入侵。

我给同学们提出如下倡议：

一、不进营业性网吧。营业性网吧是面向成年人开设的，缺乏必要的安全屏蔽。正在成长中的我们有可能因为好奇而误入陷阱。因此，我们要严格遵守有关法律、法规，遵守学生行为规范，坚决不进入营业性网吧。

二、不浏览色情网站。色情网站是荼毒未成年人心灵的鸦片，一旦接触，就会使人精神萎靡、身心受害。我们要主动抵御色情网站的侵袭，自觉做到不碰、不沾、不看、不传。

三、不沉迷网络游戏。网络游戏能丰富我们的生活，但又容易使我们沉迷其中难以自拔。我们是学生，学习是我们的首要任务。游戏永远只是我们业余生活的点缀。

四、科学文明上网。努力学习和掌握必备的网络科学知识，树立正确的上网观。充分运用现代网络优势，吸取知识，增长本领，丰富阅历。严格遵从网络规则，恪守网上道德，不黑他人网站，不改他人网页，聊天讲文明，发帖遵法律，在虚拟世界里播洒文明之光。

五、绿色上网。主动使用绿色上网软件，自觉选择上网安全通道，正确把握上网时间和上网时段，严格屏蔽不良网站，确保个人的身心健康。

网络安全问题同样值得大家注意，尤其是网吧的电脑，为了追求速度，而不装安全软件，很容易使账号被盗，并使自身隐私暴露在别人面前，更加得不偿失。因此，我给同学们几点建议：

1、同学们应注意装上安全软件，在网上不要随意发布自己的个人信息;对于别人发过来的文件，要检验可信度，并作杀毒处理后再打开。同时，不要随便相信网友，网上各种人都有，当对方邀请见面时，不要随便见面。

篇15：学生预防沉迷网络演讲稿

大家上午好!今天我演讲的题目是“预防沉迷，文明上网”。随着互联网特别是智能手机的普及，这样的现象大家想必不陌生：本来只是想用手机查个单词，却被一旁的相关链接吸引，回过神来，半个自习课过去了，该做的作业还空空如也;本来打算拿起手机听首歌放松一下，或是回条信息，却情不自禁点进了“b站”或是“吃鸡”，一个下午的时间瞬间蒸发，只剩下了一页历史记录;本来拿到手机后斗志昂扬地安装了各类学习软件，打算让手机成为成绩助推器，然而除了不时打开学霸君找答案外，手机还是沦落成了游戏机，学习成绩“失势一落千丈强”。

互联网因其虚拟性、自由性，给使用者提供了一个虚拟而精彩的世界，让使用者得到在现实生活中难以得到的体验。王小波曾经说过：“任何一种负面的生活，都能产生一些乱七八糟的细节，使它变得蛮有趣的;人就在这种趣味中沉沦下去，从根本上忘记了这种生活需要改进。”而互联网就提供了大量这样有趣的碎片化的细节，给人提供了小成本的即时的满足感。这样的满足感无需消耗太多的精力，人们可以在自己的舒适区中轻易地得到。而我们的同学如果没有足够的自制力或是来自外部的压力和监督，就很容易习惯于这样的满足感，从而在巨大的网络丛林中消耗大量宝贵的时间，最后却因为信息过于碎片化而难有真正的收获。但是，互联网不是洪水猛兽，它也在诸多方面为我们提供了便利。无需不远万里货比三家，淘宝美团滴滴可以轻松满足我们衣食住行的`需求;无需鱼雁传书或登门拜访，qq微信拉近了人与人之间的距离;无需舟车劳顿亲临现场，我们就可一网打尽天下大事……互联网最大程度地打破了时空的限制，推动着信息高速传播，给每个用户都打开了一扇窗，创造了一个全新的世界。因此，作为网络时代的青年，对于互联网，我们既要努力发挥它的正面作用，也不能忽视它的消极影响。为此，我想分享几点我自己的经验。首先，我们要在上网前，明确自己本次上网的时长、目的，避免不必要的时间消耗。