文明从细节做起演讲稿

文明从细节做起演讲稿（精选8篇）

篇1：文明从细节做起演讲稿

初中生演讲：文明礼仪，从细节做起

我是来自九（3）班 的xx，今天我演讲的主题是《文明礼仪，从细节做起》

首先我想大家分享一个的故事：一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。妈妈马上停下车，轻声对女儿说：来，我们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来，两人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这普通的一幕，不由让人想起一句话：“文明，是一种习惯。”无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已经有了答案。所以，今天我要对大家说：文明行为要从细节做起。

中国自古就是礼仪之邦，我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪，可自己却吝于履行、甚至反其道而行之。

我们新装修的校园处处散发着活力，但优美舒适的环境更需要我们去维护。早晨的校园在同学和清洁阿姨的辛勤劳动下是干净了，可这样的好景并不长，放学后，走廊上、教室的某个角落里，仍随处可见废纸屑、零食袋等垃圾。同学们，当你仅为了方便而随手把手上的垃圾往地上丢时，你是否会想起那些手拿拖把，埋头辛苦擦地的阿姨。在如此美丽的校园里，当你看见春风中肆意飞舞的纸盒纸屑，洁白的墙上那一串串脚印，你难道还认为你扔的仅是一张废纸吗？

刘备曾云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”换句话说，一个人的文明素质的体现于细节。在日常生活中，我们常常会看见路人擅闯红灯.随地吐痰.乱扔垃圾等不文明行为，每当我们对此报以轻蔑的目光时，是否曾想过自己的行为举止呢？在学校里，你是否会随意乱扔垃圾呢？是否会在就餐是文明的排好队呢？在别的班安静的上课时你是否会提醒大声喧哗的同学呢？

其实，文明离我们很近很近,近得触手可及。站在1米线外等候时,文明就是一米远；在拥挤的楼道中让赶时间的同学先走，文明就是几厘米的距离。文明有时只是一个手势,只是一个微笑，只是举手之劳；只是一点点关爱。一声“你好”带给我们一天的好心情，一句“谢谢”拉近了我们之间的距离，一声“对不起”能化解我们剑拔弩张的冲突，一句“不要紧”等于给我们送来阵阵温润的春风。同学们，用感恩体现细节吧，看见迎面而来的老师，不要再视而不见，轻轻的一声老师好 不仅体现你对辛勤耕耘的老师的赞美，而且也许能给老师带来一整天的好心情。用分享体现细节吧，在雨似倾盆的天气，将你的伞再向左移一点，为那个狼狈不堪的同学遮挡头上的那片乌云，让暖暖的同学之情在伞下静静流淌。娟娟细流，汇成大海。少年文明则国文明，让我们时刻注意自己的言行举止，从细节做起，让文明之花在我们校园处处绽放！

谢谢大家我的演讲完毕。

篇2：文明从细节做起演讲稿

文明从细节做起作文

城南小学五(2)班：马佳文

指导老师：欧 智

文明是一阵秋风，爽快了人们的心情;文明是盏明亮的`灯，照亮了我们的前程;文明是一朵花，朵朵芬芳扑鼻。不管你在干什么，其实文明就在你身边。你不干，他不动，文明就不现。地上的一张纸屑，嘴里的一句粗话，就能体现文明差。

一出家门，垃圾随处可见，在草坪里、树下，甚至是垃圾桶旁，仅仅一步之遥，就可以把它扔进垃圾桶里，但是，就是很少有人顾及它。也许，有较多的人这样想，那是清洁工的职责，就不用去管它。于是，垃圾就成了这一堆，那一片，这就是文明反差。可是一个小小的细节，就可以看出一个人是否文明。文明时常不大引人注目，是因为素质差。如果人人都将垃圾捡起的话，文明就是一阵秋风，整洁了大地，凉爽了大家。

在公交车上，有时车上会有很多人，为争坐位，你争我抢，互不相让。如果我们看到老人或孕妇时，就主动让座，那是多美好，暖人心。所以，有无文明有无礼仪，反映了一个人品格的好与坏。

在学校，总会听到有同学说脏话，最后打成一团，显得不和谐，影响学校风貌。

在学校，我们从小受到文明礼仪的教育。文明，说起来简单，但是，让我们去真真正正的做，却又是那么的难。那是我们心中缺少了文明。因此，我们必须在语言和行动上，从每个细节做起，从点滴做起，说到做到，不能光说不做。

创文明城市，从我做起，从小事做起，从细节做起，讲文明话，做文明事，展现家乡新风尚。

篇3：校园安全从细节做起

“保护和教育好孩子, 是老百姓对我们的基本要求, 更是我们人民教师最高的职责, 我们一定要让我们的孩子跨进校园, 就走进了平安。”这是桑枣中学的校长叶志平对校园安全的理解。在桑枣中学这个农村学校里, 有着比一些城市学校都完善的疏散演习。这个传统来源于有一次叶志平在上海开会, 突然被拉入一次消防演习中, 得到了切身的体验, 回来后, 他发现了演习的重要性。于是, 从2005年开始, 桑枣中学每年都必须搞一次疏散演习。为了不让演习只是做做样子, 叶志平制定了《安县桑枣中学安全必读》, 其中包括了学生的安全规定、安全警示和教师的安全工作规定、警示。

叶志平对安全方面的重视, 可以从一些细节方面看出来。例如, 他规定学生在床上叠被子时必须背靠着墙, 因为有学生曾因为不是背靠着墙而摔下床导致死亡。此外, 他们每周都清理管制刀具, 安全指示灯、停电照明灯天天检查, 电路、消防每周检查一次, 房屋每月检查一次。他还把学校安全具体事务分了38类, 落实到每一个人头上, 签订责任书。

应急演练 靠谁来抓

桑枣中学的奇迹发生后, 校园安全知识普及, 将疏散演习日常化成为了很多学校的重点工作。河南南阳在2010年上半年就举办了1 857场的中小学校消防疏散演练, 举办消防知识培训讲座213场次, 组织消防队开放活动84次, 累计受教育师生达20万人。

如此大规模的校园安全应急演练, 目前在全国各地已经展开, 但是, 在很多学校看来, 光有定期的安全应急演练是远远不够的。

辽宁省实验中学是沈阳市的一所重点中学, 也是辽宁省首批示范性高中, 有“辽宁第一校”之称。从2008年开始, 学校陆续进行了防水、防火、紧急事件安全逃生演练, 以及各种安全知识的讲座, 4 000多名师生参加了演练和讲座, 取得了不错的效果。

学校的重视, 使学生在面对突发事件时安全撤离成为可能, 但是, 这些是不是就足以保证学生在校园里的安全?辽宁省实验中学的一位班主任透露, 防水、防火、紧急事件安全逃生演练, 以及各种安全知识的讲座确实能够增强学生的安全意识, 教会学生在面对危机的时候应该怎么处理。

不过, 对于工作在第一线的教师来说, 校园安全的概念体现在方方面面, 比如体育课上的学生安全问题。某实验中学是一所重点中学, 在应试教育的体制下, 必须要靠高升学率打造学校的品牌, 学生们的课业负担比较重, 平时就比较忽视体育锻炼, 这就给体育老师造成了难题, 这些缺乏锻炼的孩子在体育课的一些基本活动中, 就比较容易受伤。因此, 老师们在涉及锻炼项目的时候, 就会非常保守, 害怕学生在锻炼中造成伤害。出于这样的考虑, 学校只能把容易产生事故的器材收起来, 少让学生参加这样的活动, 因为有危险。

在中国家庭目前的“421”模式中, 一个孩子是父母、祖父母的心头肉, 碰不得, 摔不得, 这样一来, 学校的安全压力就非常大。辽宁省实验中学显然是意识到这种压力的学校之一, 早在几年前, 学校就花了大价钱安装了监控设备。校园的围墙上每隔20多米就有一个监控探头, 校门口的监控探头可以辐射到方圆10米的范围之内。校园监控探头的范围无处不在, 甚至连自行车棚都是其覆盖的范围。不仅如此, 学校还配备了红外线感应设备, 一旦有人翻越围墙, 红外线感应设备便会报警。

面对学校的“全副武装”, 学校的老师们在严格履行职责的同时也感到压力太大, 老师们表示, 校园安全能够做得好, 不止要靠学校的努力, 因为孩子活动的场所并不只有学校, 而安全意识的形成, 也不是一朝一夕就可以做到的。

校园安全 不止一面

的确, 校园安全虽然冠以“校园”二字, 但实际上这项工作的范围远不止学校, 可以说, 社会上的许多机构都和校园安全有着方方面面的联系。

众所周知, 桑枣中学能在汶川地震中显露“奇迹”, 一个重要的原因就是校长叶志平在长达20多年的时间内一直不间断地加固教学楼, 加固教学楼的费用远远超过了建造时的费用。正是加固过的教学楼, 为师生们赢得了宝贵的1分36秒。而同样在地震中无人死亡的北川邓家“刘汉希望小学”, 同样拥有一栋质量过硬的教学楼。

在日本等一些地震高发的国家, 家庭和社区可以改进他们的安全系数并减少损失, 办法是尽可能让住宅、工作地点、学校和商业机构具有更强的防震性能。而这些工作, 恐怕更需要政府部门来督促解决, 否则, 当下一次灾害来袭时, 悲剧还是无法避免。

与校园安全有关的悲剧频发, 令人心痛。同时也为我们提供了改进的可能。南平校园惨案发生后, 大批心理工作者走进校园, 对经历事件的师生进行心理干预。也有人提出, 是否可以灵活调整学生进出校园的时间, 从而减少学生聚集在校门口的可能性。如果能将这些问题落实, 加以改进, 将会是告慰悲剧中死难者最好的方法。

另一方面, 对于绝大部分的家长和老师来说, 他们更关心的校园安全问题不是什么宏大的议题, 更多的是日常的细节。北京市教委的副主任杜松鹏在参加北京城市广播《城市零距离》时就接到过一个学生家长的来电, 询问怎样保证学生的饮食安全。学校的盒饭或者是大锅饭火候煮得太烂, 孩子不爱吃, 中午就出去小饭馆吃饭, 既不卫生, 同时也有隐患。这就给众多营养配餐企业提出了要求, 怎样在保证营养的情况下还能改善口味。

校园安全的问题决不仅仅是学校的责任, 它需要社会的各个机构共同行动, 同时发力。2009年, 国家启动了建设校园优质健康直饮水系统工程, 计划先在全国建立100间校园直饮水示范工程, 提供IC卡智能饮水机, 通过当地政府或教委转赠于各中小学校;各中小学校推广和实施“校园健康饮水工程”, 学生以自愿方式定期缴纳“校园健康饮水互助金”后, 便可成为“校园健康饮水工程”的受益者, 每天饮用廉价, 洁净, 健康的水。

篇4：文明礼仪从细节做起

当我们重拾礼仪话题的时候，很多人会自然地联想到国家元首会晤之时长长的红地毯、威武的仪仗队、馨香的花束、亲切的握手，想到庄重的会场上井然有序的座位、整齐的着装、端正的身姿、不苟言笑的面容，或者想到从东洋舶来的茶道繁琐的程序，从西洋引进的西餐左刀右叉的高雅，似乎礼仪是处于特殊地位的人在特殊的场合所需要的摆设，而全然忘却了礼仪实际上是所有人日常生活的细节。

当今一些所谓的文明人，把自己的文明当作歧视他人的工具。我们难免心寒地看到，有时在公车上一些时尚达人优雅地占着位子，看见羸弱的老者、举步维艰的病人，却视若无睹、无动于衷，如果有衣着不如自己光鲜的人站在自己的身边，他们会投以鄙夷的白眼，嘴中还会嘟囔着乡巴佬、没文化之类的碎语，然后继续滔滔不绝地聊着自己和某位上流人士的交情，并以几句散装的外语标榜自己的身份和内涵。他们文明吗？不，我认为不！他们不配拥有知识，拥有文化！他们不知什么是尊老爱幼吗？不知什么是文明礼仪吗？他们当然知道，但却用自己的一点薄识来充当文明的外衣，以轻视他人来抬高自己的地位，他们丢弃了礼仪最本质的内涵：爱己及人，可怜的是他们却还往往以此而自鸣得意。

文明礼仪不是华丽的外表，不是高雅的姿态。它可以是对陌生人的一个微笑，可以是捡起纸屑的一次弯腰；可以是排队候车时的秩序，可以是给需要者的让座；可以是获得帮助之后的一声谢谢，可以是难为人家之后的一声对不起；可以是上学准时到校，可以是上课认真聆听；可以是一句问好，一次点头；可以是一次谅解，一点宽容……这些小小的细节都是礼仪，这些微不足道的暖意就是文明，举手投足间的关爱其实可以消融心中的冰雪，可以化解人间的仇怨。当今社会许多大事件都源于一些小矛盾，这不禁令我深思：争强斗狠是失礼之举，如果人人都能恪守细节中的礼仪，也许就不会发生不应发生的事了。忍一时风平浪静，退一步海阔天空，文明礼仪是联系人心的桥梁，是化解矛盾的良药。

如果说人生是树，功绩是果实，才能是枝干，而文明礼仪，就是不起眼的树叶，是那深扎地底的根须。想让你的树硕果累累，就应增强文明礼仪，从我做起，从细节做起！

【评点】

本文是一篇富有现实意义的议论文，作者着眼于当下道德文明滑坡的现状，阐述自己的礼仪观。文章前后精于生活中的小细节上——一声问候、一次倾听、一句感谢……这些在作者看来都可以筑建礼仪。结尾升华主题，语言精炼，启示读者从细节做起，巩固礼仪之邦。

篇5：文明从细节做起演讲稿

刘建萍

老师们同学们：

早上好。今天，我在国旗下讲话的题目是《文明礼仪——从细节做起》。古人云：人无礼则不全，事无礼则不成，国无礼则不宁。文明礼仪，是一个人立身于世的基础，也是一个社会乃至一个民族前进的保证。著名CEO史蒂夫.奥得兰先生曾在他的《难以描述的管理定律》一书中写道他年轻时的一个故事：当他在丹佛的一家餐馆中当侍应生时，曾不慎将食物倒在一个贵妇人的裙子上，但即使是再三十年后他仍然记得妇人的反应：她在惊讶之后迅速恢复冷静，并微笑着告诉史蒂夫：“没关系，这不是你的错。” 他从中得出了著名的侍应生定律：一个人素质的高低并不体现在他如何对待一个著名CEO，而在他如何对待一个普通的侍应生。

换句话说，一个人的文明素质的体现于细节。在日常生活中，我们常常会看见路人擅闯红灯.随地吐痰.乱扔垃圾等不文明行为，每当我们对此报以轻蔑的目光时，是否曾想过自己的行为举止呢？在学校里，你是否会随意乱扔纸屑、零食呢？在家里，你是否会对母亲烧好的饭菜夸一句“好吃”呢？在路上，你是否会主动地拾起地上的纸屑呢？歌德说：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”而美女与丑妇的区别往往就在于细节。

用感恩体现细节吧，看见迎面而来的老师，不要再视而不见，轻轻的一声老师好不仅体现你对辛勤耕耘的老师的赞美，而且也许能给老师带来一整天的好心情。用分享体现细节吧，在雨似倾盆的天气，将你的伞再向左移一点，为那个狼狈不堪的他遮挡头上的那片乌云，让暖暖的同学之情在伞下静静流淌。用耐心体现细节吧，虽然已是绿灯，虽然上课铃即将敲响，但斑马线上相互搀扶着的老人仍在颤颤巍巍的过马路，按捺下不耐，静静的等待他们的离去，让他们安全地走过这一段路程。娟娟细流，汇成大海。让我们时刻注意自己的言行举止，从细节做起，从点滴小事做起，让中华五千年礼仪之邦重现风采。

篇6：文明从细节做起演讲稿

大家好!

今天，我在国旗下讲话的题目是《文明礼仪——从细节做起》。

古人云：人无礼则不全，事无礼则不成，国无礼则不宁。文明礼仪，是一个人立身于世的基础，也是一个国家前进的保证。

在日常生活中，我们常常会看见有人闯红灯，随地吐痰，乱扔垃圾等不文明现象，每当我们对此报以厌恶wù的目光时，是否曾想过自己的行为举止呢?

在学校里，你是否有过乱扔纸屑或从草坪中走过呢?在家里，你是否会对父母烧好的饭菜夸一句“好吃”呢?在路上，你是否会主动弯腰捡起地上的垃圾呢?看见迎面而来的老师，你是否装着不认识呢?

不要再视而不见啦，轻轻的一声“老师好”，不仅体现你对辛勤耕耘的老师的赞美，而且也许你能给老师带来一整天的好心情。用分享体现细节吧，在倾盆大雨的天气，将你的伞再向右移一点，为那个狼狈不堪的她遮挡头上的那片乌云，让友谊的同学之情在伞下静静流淌。用耐心体现细节吧，虽然已是绿灯，虽然上课铃即将敲响，但斑马线上相互搀扶着的老人仍在颤颤巍巍地过马路，请忍耐一下你的耐心，静静地等待他们过去，让他们安全地走过这一段路程吧。

娟娟细流，汇成大海。让我们时刻牢记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理。

同学们，让我们从小事做起，只要我们行动起来，讲文明懂礼貌，我们就会拥有一个和谐美丽的校园。今天，我们是株株幼苗，在学校这片沃wò土上茁壮成长。明天，我们就是祖国的栋梁，让我们全校师生齐心协力，携起手来，从我做起，从小事做起，从身边做起，注意自己的言行举止，做到不随地吐痰﹑不乱丢垃圾﹑不说脏话﹑不破坏公共秩序zhì xù，从细节做起，从点滴小事做起，让文明礼仪之花开满校园的每一个角落。 680字

篇7：从小事和细节做起演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委、朋友们：

大家好！我叫××，来自百汇医药运营中心，作为一名百汇人，能代表百汇医药公司党支部上台演讲，我感到非常荣幸，从小事和细节做起演讲稿。我演讲的题目是：从小事和细节做起。

最近，党支部给员工下发了一本书——《把事情做到最好》。读完这本书，我最大的感受就是：想要把事情做到最好，必须从小事和细节做起。

修炼个人品行需要从小事和细节做起。老子说：“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”要把事情做到最好，需要从简单的小事和细节做起，一个人的成功需要从小事和细节做起，一个企业的成功同样需要从小事和细节做起。因为每一件事都由无数个的小事和细节组成。

从小事和细节做起，有一个良好的心态是至关重要的。在我们企业内部，每个员工所从事的工作毫无卑微与高尚之分。只有卑微的心理，而没有卑微的工作！

当然，在当今这个个性张扬、名利纷争的浮华时代，不少人眼高手低、心浮气躁，不屑于做小事，认为对琐碎小事过于认真是浪费时间和精力。殊不知，这正是对个人品行修炼的机会，是积累经验，走向成功的必由之路！

实现人生价值需要从小事和细节做起。无论在哪种场合，细节的重要性都是不言而喻的。不要觉得那些不起眼的细节根本就算不了什么，要知道你忽视细节，成功也必将忽视你！真正的成功都是在一个个细节到位、一件件小事成功的基础上累积起来的。

周总理做事总是精细的，他对工作人员的要求也是非常严格的。他最容不得“大概”、“可能”、“也许”这一类的字眼。有一次，北京饭店举行涉外宴会，周总理在宴会前了解饭菜的准备情况时，他问：“今晚的点心什么馅？”一位工作人员随口答道：“大概是三鲜馅的吧。”周总理追问道：“什么叫大概？究竟是，还是不是？客人中间如果有人对海鲜过敏，出了问题谁负责？”周恩来总理正是凭着一贯提倡注重细节、关照小事的作风，赢得了人们的称赞。

其实，件小事都值得用心去做，没有人一进入社会就拥有关键的职位和令人羡慕的薪水，演讲稿《从小事和细节做起演讲稿》。凡事从简单做起，从细微着手，在做事的细节中，不断地超越自己，实现自己的人生价值！

树立完美形象需要从小事和细节做起。泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。所以，大礼不辞小让，细节决定成败。现实中，我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者。企业里，我们倡导在做人中学会做事，在做事中体现做人。

我们百汇的用人标准有一条是：快乐并用心做好细节。这条标准告诉我，一个优秀的员工是一个用心做事的人。

我曾是药店的一名销售员，在我步入百汇的第一天起，我就用心学习医药知识，我仔细了解每一位顾客的情况，为他们提供良好的建议和优质的服务。我在平凡的岗位上收获快乐，我在琐碎的小事中展示形象。我，为我的用心和热情感到骄傲！我想将来有一天，这些习惯可以成为我们每一个百汇人的骄傲！

创造辉煌业绩需要从小事和细节做起。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”成功的企业不仅需要有丰富内涵的企业文化，更需要在每道工序上、每个流程上、每项技术上，都贴上细致的标签。

有一个人在应聘时，随手捡起地上与自己无关的废纸而被聘用，他就是美国福特公司的创始人福特。福特凭着他那执着于细节的精神，成为世界汽车业的巨子。在他俯身捡纸的那一刻，我们就能看到他的责任感与使命感，那就是不忽视细节、从小事做起。因此，我们可以说，大风大浪只是游戏者寻求刺激的对象，而注重一言一行的细节才是我们创造辉煌业绩的基石！

印度诗人泰戈尔有一句警示名言：细节左右习惯，习惯影响性格，性格决定命运。关注细节，你会懂得爱；落实细节，你会获得好收成。在推进盐湖区经济社会转型跨越发展和实现“美丽河东，大美运城”的宏伟蓝图中，让我们关注身边的每一个细节，从小事做起！把事情做到最好！

篇8：关注学生要从细节做起

作为教师,应该如何把简单的而又平凡的“细节”做好呢?笔者认为,应该从重视教育、教学的细节入手。教育教学的细节应该包含以下内容:

1 热爱自己的工作

忠诚人民的教育事业,热爱党的教育工作,是无数教育前辈给我们留下的宝贵品质。时至今日,我们还是应该用这句话来要求自己。只有爱这份工作,我们才能把它当作乐事去做;只有爱这份工作,我们才会把学生的活泼顽皮看作是孩子的天性;只有爱这份工作,我们才能原谅孩子的过错,引导孩子在不断犯错、不断改错的过程中成长起来;只有爱这份工作,我们才能真正蹲下来倾听孩子的心声,与孩子进行真诚平等地交流,只有爱这份工作,我们才能做到与家长平等地沟通,共同担负起教育孩子的重责,将一个个学生培养成为合格的“产品”。

以前,每个家庭里都有好几个孩子,这个不成器,还有那一个。例如有五个孩子的家庭,一个培养不成功,“产品”的不合格率只占25%。而现在多数家庭都只有一个孩子,如果这个孩子学不好,成不了大气,或者完全是一个不合格的产品,那么,这个家庭的“产品”的不合格率就为100%。试想,作为父母,工作还有什么劲头,生活还有什么希望?一个学生在班上只是若干分之一,但就一个家庭来说,他是其全部。将心比心,我们有什么理由不热爱自己的工作,又有什么理由不对每一个孩子负责呢?

2 热爱自己的学生

在北京大学流传着这样一个故事:一个刚入学的新生,觉得拖着大大小小的行李包办入学手续很不方便,便请一位“老师傅”帮他看行李,这个“老师傅”很热情答应了。数小时过后,那位新生办完入学手续来到自己的行李旁,那“老师傅”仍然还在那儿看着行李。让他惊奇的是,在学校开学典礼大会上,这个新生看到了那位帮自己照看行李的“老师傅”,竟然坐在主席台上为他们作报告,原来,他就是北大副校长、著名学者季羡林先生。季羡林先生用他那朴实而又高尚的师德,用他那热爱学生的品质,一个很小的细节,震撼着这个新生,震撼着每一个教育工作者。

每年年终考核时,很多教师的总结中,几乎都要写上这样的话:热爱、关心学生。不错,每位教师都在努力做到这一点。但是,当我们回过头反省自己的行为时,有没有想过自己的某些行为却做得不够好呢?学生上课开小差,让学生罚站;作业忘记带了,逼着学生回去拿;有的学生作业没完成,便剥夺学生上最喜欢的体育课的权利,让学生到办公室补做,以此让学生心灵受到惩罚。“看,其他学生玩得多开心,你是自作自受。”这可是我们一些教师的内心独白;学生一而再地弄不懂教师所讲内容,便气不打一处来:“你怎么这么笨?”教师的这些言行,有没有站在学生的角度去考虑他们的感受呢?是否仍觉得我们的所作所为都在情理之中呢?学生鲜活的生命需要爱,只要有了爱,学生才可能在正确的道路上前行。据有关调查显示,许多走上犯罪道路的人,大多是单亲家庭,或是生活在缺乏爱的环境中的人。有人说过:“热爱一个学生,等于塑造一个学生;而厌弃一个学生,则无异于毁坏一个学生。”教师只有在认为自己所教的这些学生确实可爱的时候,我们的教育工作才会觉得有意义。

3 关注教育教学的细节

《细节决定成败》的作者在书中写道:“看不到细节,或者不把细节当回事的人,对工作缺乏认真的态度,对事情只能是敷衍了事。这种人无法把工作当作一种乐趣,而只是当作一种不得不受的苦役,因而在工作中缺乏工作热情。他们只能永远做别人分配给他们做的工作,甚至即便这样也不能把事情做好。”

我们常常要求学生上课认真听讲,当学生上课讲闲话时,我们的教师又是怎样的态度呢?要么训斥,动辄罚站。但是我们有时也会看到这样的现象:教师开会迟到的,开会时闲聊的,偶尔听时间稍长的报告,便受不了,想方设法出去溜达一番的。

升国旗的时候,我们要求学生立正、高唱国歌,我们可曾反思过:作为教师的我们,是否立正站好?是否跟学生一起高唱国歌?学生国旗下的讲话,是否得到你的掌声?

我们要求学生使用文明用语,可是作为教师是否骂过学生?打铃后是否按时进课堂?授课时是否随心所欲、漫无目的?讲课中是否接打过电话?上班是否迟到过?当学生帮你把一大摞作业本抱进办公室的时候,你是否说过一声“谢谢”?点学生发言时,你是否用过“请”字?

教师的一言一行都在学生眼里。一个真正的好老师定会注意这些细节。人们常说:学高为师,德高为范。我们切莫小视教师的示范作用,用正确的言行感染学生,影响学生,教育学生,是我们的职责。

我们可曾思考过:学生上课为什么总爱讲话?为什么多次不交作业?为什么老是迟到?为什么上课无精打采?有的学生为什么不合群,总是独来独往?有的学生为什么十分自私、任性?个别学生为什么总爱拿别人的东西?还有的学生为什么常常受到他人的取笑?为什么有的学生总爱恶作剧?这些看似很小却让我们头疼的事,为什么经常发生?老师们,该是静下心好好想一想的时候了。

我们可曾这样做过:整理好学生的电话号码,把它压在办公桌的玻璃板下,或是贴在自己的床头;主动跟家长联系,从发展和欣赏的角度,向家长汇报学生的在校表现,反映孩子的进步,而不是出了问题请家长,见面就告状。

美国著名教育家克拉克著有《教育孩子的55个细节》一书。克拉克先生是快乐的、幸福的,因为他独到地运用了他的55个细节教育学生,并取得了成功。教育是爱的事业,爱需要教育,教育需要爱,爱永远是人生教育的主旋律,而这些爱都隐藏在每个细节之中。

教育工作无小事,它是关系到我们教育的对象能否成人的大事。《细节决定成败》一书中写道:“泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。”作为一个新时代的教师,实在应该注重教育教学中的细节。注重细节的人,不仅认真对待工作,将小事做细,而且注重在做事的细节中找到机会,从而使自己成为学生爱戴、家长尊敬、同行敬佩的好教师。

摘要：汪中求先生在其著作《细节决定成败》中论述了“细节”在管理中的重要性。笔者认为,关注学生同样要从细节做起,文章从三个方面探讨了教育教学的细节所包含的内容。