四大古典名著简介

四大古典名著简介（精选8篇）

篇1：四大古典名著简介

中国四大古典名著中，我最喜欢的是《水浒传 》，喜欢的理由是：它生动地描写了农民起义的发展历程，故事波澜起伏，人物很有个性，栩栩如生，很有感染力。

33.选择《西游记》中你喜欢的一个人物，结合社会生活，说说你喜欢他的原因。

我喜欢孙悟空。因为他明辨是非，嫉恶如仇，是正义、智慧、勇敢的化身。今天，能有孙悟空这样的人来执法，社会就会多一些公正。

49.名著选段阅读。

“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。”

(1)上面这段文字出自《钢铁是怎样炼成的》，作品的主人公是保尔•柯察金。

(2)从整部作品看，主人公是一个怎样的人物形象?

他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质，不屈服于命运，为理想而献身的英雄战士。

7.从你渎过的文学名著中列举一个能体现“吃苦经历是人成长的养分”的情节或故事，填写下表：

（1）作者：吴承恩（2）著作名称：《西游记》

（3）主要人物：唐僧师徒

（4）相关情节或故事：相关情节或故事：唐僧师徒一路斩妖除魔，历经八十一难，取回真经而成佛

9.《西游记》是我国四大古典文学名著之一，请你写出其中你最喜欢的一个人物和他(她)的主要性格特征。

举例：

①孙悟空：聪明活泼、勇敢忠诚、敢于斗争、胸有大局的理想化的英雄。

②唐僧：虔诚执著的佛教徒。

③猪八戒：能吃苦耐劳、对师傅忠心耿耿。

④沙僧：忠厚诚恳、任劳任怨。

14.请从下列名著中选择一部，写出其中的两个人物，并分别用一句话概括与这个人物相关的一个故事。

《水浒传》；《西游记》；《朝花夕拾》；《钢铁是怎样炼成的》。《朝花夕拾》。长妈妈：长妈妈讲美女蛇的故事。藤野先生：藤野先生为我修改讲义。

《钢铁是怎样炼成的》。保尔•柯察金：在病榻上写作。朱赫来：

引导保尔走上革命道路。

《水浒传》。武松：武松醉打蒋门神。鲁智深：鲁提辖拳打镇关西。

《西游记》。孙悟空：孙悟空三打白骨精；孙悟空三调芭蕉扇。猪八戒：猪八戒醉酒戏嫦娥；猪八戒背媳妇。

（2）请向你的朋友推荐一部你最喜欢的名著（教材附录中的名著）．并说说推荐的理由

①推荐的名著：《钢铁是怎样炼成的 》。理由：这邵小说让我们懂得了人生的意义，让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的愈志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战。

②：推荐的名著：《 鲁滨孙飘流记 》。理由：这部小说中最吸引人的地万就是鲁宾孙这个人物。他敢于冒险．勇于追求自由自在、无拘无束的生活，即使流落荒岛，也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上．他孤身一人，克服了许许多多常人无法想像的困难，以惊人的毅力顽强的活了下来。

篇2：四大古典名著简介

一、《三国演义》

1、作者：罗贯中，元末明初小说家、戏曲家

2、《三国演义》是中国古代第一部长篇章回小说，是历史演义小说的经典之作。“义”是整本书的思想精髓和灵魂。开篇词“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵(qiáo)江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中”。

3、《三国演义》内容概要：

东汉末年，汉室衰弱，黄巾起义，各路英雄乘剿黄之机发展势力。曹操挟天子以令诸侯，实力最强。连年混战，弱肉强食。官渡之战，曹操灭袁绍，统一北方。赤壁之战，吴国大将周瑜大败曹操，使曹操暂无力侵犯长江以南，形成三足鼎立，相对稳定的局面。三国是曹操的魏国，孙权的吴国，和刘备的蜀国。

曹操死后，曹丕称帝。大将司马昭统一全国，结束了三足鼎立之局面，夺魏为晋，建立晋朝。

4、三国演义的主要人物性格特征及其故事情节

“仁”的代表——刘备（双股剑）

1.形象：面如冠玉，两耳垂肩，双手过膝。性格：为人忠厚，知人善任，宽仁爱民、至诚待士、信义为上、大智若愚、狡 诈、有心

计的人，是“圣君”的代表。情节：桃园结义 三顾茅庐占领荆州夺取汉中白帝托孤“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的哪一段故事。（青梅煮酒论英雄）

一代奸雄——曹操“治世之能臣，乱世之枭雄”形象：面色惨白，目光锐利。性格：奸诈狡猾 自私残暴 纵横恣肆从容不迫 志向远大 飞扬跋扈 目光敏锐情节：望梅止渴 官渡之战挟天子以令诸侯杀杨修 杀华佗杀吕伯奢家

智慧的象征——诸葛亮

形象：面如冠玉，眉清目朗，羽扇纶巾，鹤氅皂绦。性格： 足智多谋，雄才大略，运筹帷幄，清忠耿直，谦虚谨慎，鞠躬尽瘁情节：上联：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。下联：取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻（yáo)神卦，水面偏能用火攻。

忠义的象征：关羽（青龙偃月刀）形象：单凤眼卧蚕眉髯长二尺面如重枣 唇若涂脂

性格：忠肝义胆智勇双全一身正气情节：温酒斩华雄 过五关斩六将，单刀赴会，水淹七军，败走麦城，吕布：头戴三叉束 体挂西川红锦百花袍 身披兽面吞头连环铠 腰系勒甲玲珑狮蛮带 座下嘶风赤兔马。“人中吕布，马中赤兔”（方天画戟）

性格:英勇豪迈、武艺超凡；谋略得当，有情有义；贪恋美色，不进忠言；

情节：三英战吕布、辕门射戟

二、《红楼梦》

1、作者：曹雪芹，清代小说家

2、主要内容：以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线，通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写，展示了广阔的社会生活视野，森罗万象，囊括了多姿多彩的世俗人

情。“满纸荒唐言，一把辛酸泪；都云作者痴，谁解其中味”。

3、主要写作手法：曹雪芹在写这部书时，用了“谐音寓意”的手法。开篇 甄士隐、贾雨村就暗示着“假语存” “真事隐”就是将真事隐去，用假语村言；贾史王薛四家族谐音

“贾史亡说”；贾家四姐妹命名为元春、迎春、探春、惜春，这是谐音“原应叹息”。

4、主要事件：王凤姐弄权铁栏寺、林黛玉焚稿断痴情、葫芦僧判葫芦案、刘姥姥初进大观园、元春省亲„„

5、主要人物及其性格：

贾宝玉：封建社会的叛逆者，敢于反抗封建社会“男尊女卑”的道德观念；厌恶封建社会的仕宦道路。“一个是美玉无瑕”

林黛玉：与宝玉同为封建的叛逆者，生性孤傲，天真率直，多愁善感，藐视功名权贵。“一个是良苑仙葩”

薛宝钗：容貌美丽，举止娴雅；热衷于“仕途经济”，劝宝玉去做官；她恪守封建妇德，而且城府颇深，善于笼络人心，得到贾府上下的夸赞。

王熙凤：精明能干，贾府实际的大管家；阿谀奉承，尖酸刻薄，心狠手辣，贪婪虚伪；极

尽权术机变之能事。“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”晴雯：封建礼教的叛逆者；天生的叛逆真率，美丽聪慧；性格刚烈，心高气傲。“晴雯撕扇”

袭人：鲜明的奴才性格，工于心计，温柔和顺，虚伪圆滑。

金陵十二钗：林黛玉、薛宝钗、王熙凤、元春、迎春、探春、惜春、巧姐、李纨、秦可卿、妙玉、史湘云

三、《水浒传》

1、作者：施耐庵，元末明初小说家

2、主要内容：全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。

3、写作特点：本书采用了先分后合的链式结

4、人物、绰号、典型情节及人物性格鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。性格：嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。

武松（行者）：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、性格：崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。

吴用（智多星）：智取生辰纲。性格：足智多谋、神机妙算。

林冲（豹子头）：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。性格：武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。

李逵（黑旋风）：真假李逵、中州劫法场。性格：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。

宋江（及时雨）：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。性格：为人仗义、善于用人，但总想招安。易考点：

1、《水浒传》共有108将，天罡(gāng)星36人，地煞星72人。

2、梁山寨主共有三位，依次是：王伦，晁（cháo)盖，宋江。

3、梁山一百单八将中第一个出场的是史进，绰号：九纹龙。

4、梁山三位女将是：孙二娘、顾大嫂、扈（hù)三娘.四、《西游记》

1、作者：吴承恩，明代小说家

2、主要内容：我国第一部神魔小说，主要描述了孙悟空大闹天空、唐僧师徒西天取经的故事。

3、人物介绍及性格特征：唐僧，原为佛主三大弟子之子金蝉子，下界经历十世，后经历九九八十一难，取得真经，被封为唐僧被封为“旃檀功德佛”。孙悟空乃东胜神洲傲来国花果山一石头所化，第一个师傅是住在方寸灵山台斜月三星洞的菩提祖师；学艺期间学会72般变化，筋斗云，武器是如意金箍棒，大闹天宫时，又在太上老君的炼丹炉里练就了一双火眼金睛；唐僧将他从五指山解救后为其取名行者，后被封为“斗战胜佛”。

猪八戒又叫猪悟能，武器是九齿钉耙，有天罡地煞36变，原为管理天河水兵的天蓬元帅，因调戏嫦娥，被贬下凡间误投猪胎，在高老庄被菩萨点化，西去取经，后被封为“净坛使者”。

沙僧也叫沙悟净，武器是月牙铲，原为天空卷帘大将，因打翻琉璃盏，被贬下凡，在流沙

河做了妖怪，脖子上挂着九颗骷髅头，后随唐僧取经修成正果，封为“金身罗汉”。白龙马唤作小白龙，原是西海龙王的三太子，名字叫敖烈。因纵火烧了殿上玉帝赐的明珠，被贬到蛇盘山鹰愁涧等待唐僧西天取经。后来被观世音菩萨点化，变化成白龙马，取经路

上供唐僧坐骑，任劳任怨，历尽艰辛，终于修成正果，被封为“八部天龙广力菩萨”孙悟空:本领高强，爱好自由，疾恶如仇，敢于斗争

猪八戒:一方面他好吃懒做，见识短浅，一遇到困难就嚷着散伙，爱占小便宜，耍小聪明，贪恋美色，常因此出丑，成为惹人发笑的喜剧形象。另一方面，他也不失忠勇和善良，在与妖魔斗争中，是孙悟空的得力助手，而且他能知错就该，还算淳朴憨厚，自有可爱之处。沙和尚:憨厚纯朴，对师傅忠心耿耿，任劳任怨

唐三藏:信守宗教信条的佛教徒，无原则的慈悲，胆小懦弱，有时误信谗言,颠倒是非

3、主要事件：三打白骨精、真假美猴王、车迟国斗法、女儿国遇难、智取红孩儿、四闲试禅心、三姐芭蕉扇„„

篇3：四大古典名著简介

1.弘扬民族国粹

人们说中国的国粹是京剧, 而我认为语文是我们民族文化中有生命力的点点滴滴, 这点点滴滴经历了几千年的岁月风霜、刀光剑影, 但依然繁星闪烁、熠熠生辉。为什么?因为这是我们民族的精髓与灵性的积聚。弘扬国粹, 是“数典”不“忘祖”的表现, 民族的也就是世界的, 我们屹立于世界的根基是什么?那就是我们的国粹, 那历经百代不衰的中华诗词歌赋, 那呈现人生百态伦理道义的四大经典名著。2000 年国家骨干班一百日的洗心革面, 让我感受到民族文化传承的必要性和紧迫性, 走进名著活动是传承民族文化的一个支撑点。

2. 践行课程标准理论

《语文课程标准》 (2011 版) 前言的总论部分, 首先论述了现代社会对公民的要求, 这也就是语文教学所要承担的责任。“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养”, 即语文课要对学生的情感态度进行熏陶感染, 要提高学生的文化品位和审美情趣。而对四大名著的赏析正是提高学生人文素养的优雅的实践活动, 名著的熏陶感染功能可以在名著的阅读中潜移默化地获得, 所以赏析名著的活动是在践行课程标准理论。

3. 开发课程资源

新课程标准强调:实行课程改革, 要增强课程的资源意识。语文课程的资源是丰富的, 开发和利用语文课程资源, 需要广大教师和学生的胆识、智慧和辛劳。语文课堂的外延是整个社会, 而四大名著是中国古代社会的百科全书, 作为教师, 挖掘语文课本 (教材) 以外的课程资源是必要的, 也是有价值的, 这也是语文视野的体现。语文教材综合学习内容在各个单元后面单独列出, 也有四大名著的赏析片段, 但它是支离破碎的, 缺乏宏观巨著的气势, 赏析时也不利于学生综合、实践、自主等诸多能力的形成, 因此四大古典名著的全面覆盖, 是对课内语文综合学习的延展, 同时也为语文课程资源的开发作好铺垫工作。

4. 开拓语文教师文化视野

近年来我们的语文教学太功利化了, 许多教师教学只围绕中考指挥棒转, 忽视“大语文观”思想, 看不到语文外延的丰富性, 教学视野狭隘。以四大古典名著赏析为突破口, 也是想让广大教师关注语文综合学习内容, 淡化语文教学的功利性, 为了学生的明天, 真正放宽自己的教学视野。

5.为学生终生学习奠基

记得北京师范大学外语系教授郑敏曾说过这样一段话:我们应该提请教育部注意这样一个问题, 就是如何在国民教育中通过课程设置, 特别是语文历史文化课程的教育, 让孩子从小认识中国文化, 热爱中国文化。我尝试的《中国文学史》讲座, 四大名著赏析正是基于此思路, 是在课堂知识的基础上, 再次开阔学生的视野, 为学生今后的文学活动打开一扇大门, 也为学生的终生学习奠定基础。

二、解决问题的过程与方法

我设计了名著赏析的四个阶段、四步流程、课程设置。

四个阶段:第一阶段:初一学年, 走进《西游记》;第二阶段:初二学年, 走进《水浒传》;第三阶段:初三学年, 走进《三国演义》;第四阶段:初四学年, 走进《红楼梦》。

四步流程:第一步:了解作者及作品背景;第二步:浏览名著并赏析回目;第三步:精读名著并探究问题;第四步:再读名著并反思归纳。

课程设置:1.每周抽出一节课赏析名著;2.每月进行四节连节赏析名著;3.课内外结合赏析名著。

赏析四大名著活动已历时近十年, 最初是在小范围内进行, 我带领几位青年教师进行专题赏析, 从《西游记》切入, 探究《西游记》四个人物形象及其浪漫主义写作手法。后来学生对吴承恩产生兴趣, 对玄奘也想深入了解, 于是探究专题就扩展开来……

赏析名著活动开展两年后, 在校长的支持下, 我设置了名著赏析课, 以课程的形式 (进入课程表) 推广对四大名著的赏析活动。四大名著纷纷走进各个学年, 各个校区 (我校有近万名学生, 有五个校区, 每个校区2 000多人) , 先后有四十多名中青年教师参与了名著赏析活动 (我校语文教师有80 人) 。很多教师都有自己探究的切入点和专题。

主要采用的方法有如下几点:

1.迁移法:由课内向课外迁移。如学习课本《隆中对》迁移到课外阅读《三国演义》;2.切入法:从《中国文学史》切入, 从元明清文学切入到中国古典四大名著的赏析;3.多种思维并举法:横向思维、纵向思维、逆向思维、多维思维等;4.设置名著赏析课法;5.专题研究法。

三、成果的主要内容

我国古典四大名著呈现的是我国古代社会的人生百态、伦理道义, 赏析四大名著是在寻觅我们民族文化中有生命力的点点滴滴, 鉴于此, 我带领组内的青年教师为学生开设了《中国文学史》讲座课, 在赏析古典诗词歌赋的同时, 重点完成对四大名著诸多问题的探讨。

我们的探究包括这四个阶段的内容。

第一阶段:初一学年, 走进《西游记》。探究的问题:《西游记》的作者及其身世;全书的主要内容及对后世的影响;本书四个人物的形象分析;历史人物玄奘和小说中的唐僧形象之比较等。

第二阶段:初二学年, 走进《水浒传》。探究的问题:《水浒传》的作者及小说背景;《水浒传》人物绰号探究;李逵、武松、鲁智深性格异同剖析;我眼中的宋江;今日水泊梁山等。

第三阶段:初三学年, 走进《三国演义》。探究的问题:《三国演义》的成书情况;怎样认识“刘关张”桃园三结义的举动;关羽的“义”何在?刘备“三顾茅庐”的启示;读《隆中对》看诸葛亮形象;《三国志》与《三国演义》之区别等。

第四阶段:初四学年, 走进《红楼梦》。探究的问题:曹雪芹家世之谜;林黛玉与薛宝钗性格的异同;《红楼梦》中具有反抗性格的丫鬟形象;《红楼梦》中的饮茶文化;王熙凤的管理才能;当今“红学研究”的状貌等。

四、效果及反思

走进名著活动开阔了学生的视野。学生买了各种版本的名著原文, 进行比较阅读, 同时自己设计研讨专题, 关注媒体上和四大名著有关的内容, 对其进行检索、摘抄与归纳整合。有的学生整理了《水浒传》一百单八将的绰号;有的归纳了《三国演义》中出现的成语;有的抄写了《红楼梦》中诸多诗句;有的整理了孙悟空的诸多名号;还有学生开始关注研究“红学”的专家, 还有学生表示大学毕业后, 可能要专门研究《红楼梦》, 现在开始搜集有关资料……

走进名著活动也开阔了教师的视野。教师们也开始研读四大名著, 走进名著人物的内心世界, 翻阅名著研究的成果, 设计专题教案、论文, 上公开课。2005 年我校语文组的白晶老师在笔者的精心指导下, 上了一节探讨《西游记》诸多人物形象的公开课, 获得了哈尔滨市南岗区教学百花奖一等奖。2009 年3 月, 为了扩大走进名著活动的战果, 我又带领语文组的张蕊、姜海涛、郝岩三名青年教师进行语文综合学习活动的尝试, 在哈尔滨市举行四大名著赏析公开课现场会, 课题为《走进三国演义之诸葛亮》《走进水浒英雄》《走进红楼梦之林黛玉》, 课型受到教研员及专家的一致好评, 也受到参会教师的一致称赞。2013 年5 月, 我又指导白晶老师参加省教育学院组织的“综合性学习活动”课, 她的《“西游记”人物形象分析》一课作为省级一等奖课例进行了示范观摩展示, 省教研员给予我校走进名著活动以很高的评价, 认为是提升学生人文素养的经典课例, 有推广价值。 这期间, 中央教育台又现场报道了我和语文组教师赏析四大名著的活动实况, 并在中央教育台播放。

在送教下乡的诸多活动中, 在东北师大讲坛上, 在中央教科所的教学成果上, 我不断地讲述我们走进名著的点点滴滴……因此, 我触摸到了我们民族文化的脉搏, 我知道我在做什么……

走进名著活动已进行近十年, 下一步还想让探究更深入, 更细化, 同时也想扩大其影响, 让走进名著活动不仅在我校开花结果, 也能在校外枝繁叶茂。为此, 我想从以下两方面入手, 推进走进名著活动。

1. 小专题研究

以班级为单位, 形成名著探究小组。例如“诸葛亮”研究小组, 可以研究几个小专题: (1) 诸葛亮的火烧战术; (2) 诸葛亮的忠、智、仁之体现; (3) 诸葛亮的优缺点; (4) 诸葛亮与天文知识。

四大名著的其他主要人物也可设计类似的小专题探究, 这样探究的问题更有针对性, 也容易有创新的成果。

2. 让星星之火燎原

走进名著活动在我校已开花结果, 如何让星星之火燎原呢?我想我们会通过送教下乡、专场讲座等诸多形式, 让走进名著活动走进周边学校和省市的一些乡村学校, 让更多的教师和学子在阅读名著的过程中, 感悟书香, 汲取民族文化的精华, 传承民族文化中有生命力的东西。

篇4：四大古典名著简介

近400万个被张翼赋予新生命的汉字,构成一条艺术长河,气势如虹,奔腾流泻,汇入了中国艺术史的洪流。更令人称奇的是,因为专心致志,张翼“刻”好了癌症,打破了医生给予他的“只能活三个月”的预言。

近年来他的微刻成就引起了国内外的广泛关注,数次应邀到英国、韩国、新加坡进行艺术交流,其微刻作品大量被国内外专业机构及友人收藏,曾被国家领导人作为贵重礼品赠送外国领导人。他多次接受新华社、省市及中央电视台的采访报道,并受到党和国家领导人的亲切接见。已在北京京广中心公寓成立“张翼微刻艺术工作室”。

张翼日记选

挣 扎

□张 翼

5月8日 晴

收看了央视十套为我做的两期节目《百科探密之微雕与癌变(上、下)》(百度有视频),我受到了一个启发:就是“挣扎”。

挣扎其实贯穿于我们人生的全过程,从母亲怀胎十月创造了我们,我们就是挣扎着脱离母体,来到了世上,之后就开始了一生的挣扎,我们挣扎着蹒跚学步,挣扎着长大,在挣扎着长大的过程中我们都曾做过无数次的挣扎,如:升学时的挣扎,就业时的争扎,有了重大疾病时的挣扎……面对各种压力时的挣扎。一直到死都在挣扎,不然就没有“垂死挣扎”这一说了。

因此,我认为人一生就是挣扎,挣扎着来,挣扎着走。挣扎是人生的常态,没有选择,不能逃避……

艺术无国界

□张 翼

4月19日 晴

今天下午四时,我与朋友小李来到了尚都国际中心,去看望在那里的伊朗国家石油公司北京代表处的阿哈麦德先生。因我不会英语,与小李同行也是因为需要他语言的帮助,即翻译吧!其实来这里的真正原因是阿哈麦德先生完成了他在中国的工作任务要回国了,算是为他送行吧。

说实话,我与阿哈麦德先生由于语言的障碍,沟通有限都算不上是朋友,但是我从他向我频频竖起的大拇指知道,他对微刻艺术是欣赏的,也是充满好奇的,虽然语言不通,但对艺术的理解是相通,也许这就是所说的“艺术无国界吧”!

谈遗憾

□张 翼

6月18日 晴

人生在世几十年说长不长说短不短,但都一定有太多的不如意,或多或少的遗憾,一生无遗憾者恐少之又少,甚然没有。总之人生不如意是常态。

人是这个世界上智商最高,感情最丰富细腻的动物,因此这就决定人的一生会有诸多的不如意和太多的遗憾。因为智商越高就越容易追求完美与圆满。其实大可不必,人生的最高境界是哭着来,笑着走。如果谁想不留半点遗憾那他一定不会笑起来,如果你想笑着离开这个世界,就不要追求完美,不要把遗憾常留心间。

篇5：四大古典名著的阅读方法指导

（备课人：尹莉莉）

教学目标：

一．掌握名著阅读的正确方法；

二．提高名著阅读的实效性；

三．能巧妙地把名著阅读与应试结合起来。

教学重点：抓住古典名著中的开篇词、回目和人物来品读。

教学方法：讲解指导法

教学时数：一课时

教学班级：二课堂成员

教学过程：

一．导入：

有谁能一口气说出我国四大古典名著的名字及作者、朝代？

二．方法指导：

1四大名著中有许多流传千古的诗词文，这些诗词中也有许多已成为人们口耳相传的名句，更有许多成为历年中考命题的载体。

（1）以名著中的诗词入题考查相关人物或篇名。

如：利用《红楼梦》中的判词来考查人物姓名；以“青山依旧在，几度夕阳红”来考查是哪本名著中的诗句。

（2）我们还要把课内外有关这些名著的诗文归类，内外联系，理解记忆。

如：曹操的《龟虽寿》、《短歌行》；曹植的《七步诗》；诸葛亮的《出师表》；陈寿的《隆中对》等等。

2．熟悉名著中的主要情节、回目或梗概。

名著中有许多脍炙人口、妇孺皆知的故事，注意故事的主要人物和故事梗概，不要相互混淆、张冠李戴。

如：《三国演义》中“煮酒论英雄”“三顾茅庐”“舌战群儒”“七擒孟获”“大意失荆州”“桃园三结义”“草船借箭”“刮骨疗伤”“三气周瑜”等；

《水浒传》中“林教头风雪山神庙”“花和尚倒拔垂杨柳”“三打祝家庄”“武松打虎”“智取生辰纲”等；

《红楼梦》中“刘姥姥进大观园”“黛玉葬花”“宝玉挨打”等；

《西游记》中“大闹天宫”“大闹五庄观”“真假美猴王”“三打白骨精”“三借芭蕉扇”等。

3．熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言。

阅读名著时要多关注人物、品味人物、评析人物，亦即抓住了人物就抓住了名著的关键。阅读时要在笔记本上列出其中英雄人物或主要人物，并概括出各自的性格特点。

如：《三国演义》中刘备诚信天下、宽仁爱民的明君形象；曹操奸险机诈、残暴害民的奸雄形象；诸葛亮智者化身的贤相形象；关羽封建英雄的忠义形象；张飞嫉恶如仇、粗豪爽直的性格等。

《水浒传》中宋江（及时雨）多谋善断，既有反抗性又有妥协性；鲁智深（花和尚）正直无畏、见义勇为的豪侠；林冲（豹子头）逼上梁山前逆来顺受，委曲求全，其后变得精明果断，凶狠泼辣；武松（行者）力、勇和正义的象征；李逵（黑旋风）淳朴、粗鲁，具有反抗性和同情心。

《红楼梦》中宝玉、黛玉的叛逆思想；王熙凤阴险毒辣、贪婪虚伪的凤辣子形象等。

《西游记》中孙悟空叛逆者和反抗者的形象；猪八戒憨厚淳朴，贪吃好睡，滑稽荒唐，作战勇敢的形象；唐僧善良虔诚的苦行僧形象。

当然，名著中的人物形象、性格特征都是通过故事情节来表现的，所以我们还要注意把人物性格的分析，与有关的故事情节联成一线，二者不可分割。

三．实施阅读：

篇6：中国古典四大名著知识竞赛题

一、连线题

1．梁山好汉不少都是行侠仗义之人，他们大都帮助过落难的弱女子。请为下列相对应的男女人物连线。玉娇枝

宋 江 金翠莲

史 进 宋玉莲

鲁智深 2．将下列人物与其住处连起来

薛宝钗

怡红院 林黛玉

蘅芜苑 宝玉

潇湘馆 李执

秋爽斋 探春

稻香村 惜春

蓼风轩

3．请为下列相对应的男女人物连线。宋江

贾氏

张文远 武松

潘巧云

西门庆 杨雄

潘金莲

裴如海 卢俊义 阎婆惜

李固

4．请为下列相对应的男女人物连线。白秀英

燕青 李师师

史进 李瑞兰

安道全 李巧奴

雷横

5．请为下列相对应的夫妻关系的人物连线。扈三娘

张青 潘巧云

孙新 孙二娘

王英 顾大嫂

杨雄

6．请为下列相对应的成语和人物连线。逆来顺受

李逛 负荆请罪

时迁 鸡鸣狗盗

林冲

7．请为下烈相对应的战役、战法连线。里应外合破童贯 车轮战

打华州 十面埋伏 败呼延灼

1．梁山好汉不少都是行侠仗义之人，他们大都帮助过落难的弱女子。请为下列相对应的男女人物连线。玉娇枝—— 史 进 金翠莲—— 鲁智深 宋玉莲—— 宋 江

2．将下列人物与其住处连起来 薛宝钗——蘅芜苑 林黛玉——潇湘馆 宝玉——怡红院 李执——稻香村

探春——秋爽斋 惜春——蓼风轩

3．请为下列相对应的男女人物连线。宋江——阎婆惜——张文远 武松——潘金莲——西门庆 杨雄——潘巧云——裴如海 卢俊义——贾氏——李固

4．请为下列相对应的男女人物连线。白秀英——雷横

李师师——燕青 李瑞兰——史进

李巧奴——安道全

5．请为下列相对应的夫妻关系的人物连线。扈三娘——王英 潘巧云——杨雄 孙二娘——张青 顾大嫂——孙新

6．请为下列相对应的成语和人物连线。逆来顺受——林冲 负荆请罪——李逛 鸡鸣狗盗——时迁

7．请为下烈相对应的战役、战法连线。里应外合——打华州 车轮战—— 败呼延灼 十面埋伏——破童贯 水浒传知识题

一、填空：

1．曾在寺院侍弄过菜园子的梁山好汉有（鲁智深、陶宗旺）。2．梁山好汉中，谁获得过宋徽宗御笔亲写的赦书（燕青）。3．高俅发迹之前一贯浪荡厮混，先后在几处帮闲，正确的顺序是（柳大郎、董将士、小苏学士、附马王晋卿）。

4．在“入伙”之前，与鲁智深在官府中担任一样职位的有（孙立）。5．和宋江么放晁天王情节相似的是（朱仝、宋江）。

6．战役运用“里应外合”之计的有（呼延灼破青州城、三打祝家庄、智取大名府）。

7．战役中用火攻的有（二战高太尉、智取大名府、石碣村之战、攻无为军）；用水攻的有（一战高太尉、战何涛、清风山大战、战卢俊义、战太原）。

8．梁山好汉中精于水行船的水军八头领有（李俊、张横、张顺、阮氏三兄弟、童威、童猛）。

9．被蒙汉药药倒过的好汉有（宋江、徐宁）。10.《水浒传》人物中，绰号的由来各不相同，以身体花绣为绰号的是（史进）；以所使后器为绰号的有（呼延灼）；以勇力武功为绰号的有（雷横）；以性格脾气为绰号的有（石秀）；以出身门第、职业特点为绰号的有（安道全）。

11．宋公明私放晁天王时所任官职为（押司）。

12．英雄亦有孝子之心。梁山聚义后，先后回乡探亲的好汉有（李逵、宋江、公孙胜）。

13．《水浒传》一书中会提到梁山好汉的师父或徒弟，有师徒关系的人物有（施恩与武松、史进与王进、柴进与洪教头、周瑾与索超）。14．最先想要劫取生辰纲的人是（刘唐）。

15．梁山好汉绰号中所含属相排序正确的是（白胜、王英、史进、杨春、宣赞、侯健、段景住）。

16．武松醉过的人有（蒋门神、孔亮）。

17．梁山好汉中，因获罪在脸上被（打金印刺字）的有（林冲、杨志、武松、宋江、雷横）。

18．“专爱结识天下好汉，但有人来投奔他的，不论好歹，便留在庄上住”写的是（柴进）。

19．以“送富贵”为名，给晁盖报信，来一同劫取生辰纲的人有（刘唐、公孙胜）。

20．梁山好汉头目集合，首先起于（东溪村）。21．梁山好汉与官军打的第一战是（河涛）为首的。

22．梁山好汉中有几位是因女人而犯官司的，他们是（林冲、武松、鲁智深、雷横、卢俊义）。

23．被用计骗上梁山的人物有（徐宁、卢俊义）。

24．梁山好汉中有几位初次上梁山却未入伙的好汉是（卢俊义、雷横、杨志）。

25．梁山好汉结局出家学道的有（公孙胜、朱武、樊瑞、戴宗）。26．梁山好汉中，诈中风疾不复朝觐受职，后来成为暹罗国（即今泰国）之主的是（李俊）。

27．书中人物善打金砖来杀敌制胜的是（马灵）。28．书中人物会神行术的有（马灵、戴宗）。

29．向卢俊义献计决引智伯渠及晋水灌浸太原城池的是（李俊）。30．与王庆手下奚胜大斗阵法的是（朱武）。

31．征剿王庆时，仿效三国时诸葛孔是智退司马懿的作法，也在宛州设下空城计 的是（萧让）。

32．虽占据山寨，却因为嫉贤妒能，而不肯相留前来投奔的豪杰，最终被杀的是（王伦、廖立）。

33．《西游记》中二郎神额头上有第三只眼，能识破会七十二变的孙悟空的本相，《水浒传》中也有这样一个人，上阵时，额上又现出一只妖眼，人称“小华光”的是（马灵）。

34．隐姓埋名深入虎穴，骗得敌军信任，后一举杀敌成功的好汉是（张清）。

35．梁山好汉中，曾做过郡马的有（张清、宣赞）。

36．梁山好汉中有几位是将门之后（呼延灼、杨志、关胜、彭（王己）、花荣）。

37．《水浒传》中多处提到宋太祖武德皇帝昔日曾留下旧制：新发配充军到的罪犯，须吃一百杀威棒。书中共有（林冲、宋江、武松）逃脱了这一刑罚。

38．征田虎过程中，朝廷官员里堪称宋江等义军头领知己的有（陈[奴石]、侯蒙、罗戬）。

39．上书直言童贯、蔡攸丧国辱国之罪，并荐举宋江等才略过人，乞徽宗派宋江等征讨王庆的太守是（侯蒙）。

40．《封神演义》和《西游记》都把哪吒描绘成脚踩风火轮行走如飞的形象。《水浒传》中也有这样的一个人物，他是（马灵）。41．冒死将王庆造反情形上达圣听，告御状说童贯、蔡攸隐败不报的是（罗戬）。

42．梁山好汉中，是落科举子出身有是（蒋敬）。43．开酒店出身的有（朱富、张青、曹正）。

44．“登坛攘臂称元帅，败阵攒眉似小儿”这是讽刺（童贯）。45．梁山好汉破城后开仓放粮的一役是（智取大名府）。46．来投义军反被梁山好汉所杀的是（韩伯龙）。

47．最先主张对梁山泊义军降诏赦罪招安，却遭革职罢为平民的是（赵鼎）。

48．逼得宋江、林冲、徐宁等梁册头领皆欲自刎的一役是与（乔道清）进行的。

49．《水浒传》故事起于北宋（宋仁宗）年间，终于北宋（宋徽宗）年间。

50．清代《洪门志》中曾记录了以水泊梁山众好汉名字为内容的入门誓词：“铜章大印往下场，满门哥弟听端详：大哥好比（宋江）样，仁义坐镇忠义堂； 二哥好比（吴用）样，智谋广大兴山冈；三哥好比（徐宁）样，有仁有义掌钱粮；四姐好比种娘娘，湘江会上摆战场；五哥好比（裴宣）样，有赏有罚在山冈；六哥好比（武松）样，人人称他小义郎；七姐好比（一丈青），祝

家庄前大交兵；八哥好比（朱武）样，掌管令箭圣贤堂；九哥好比（石秀）

样，替兄杀嫂上山冈；幺满好比（时迁）样，功苦勤劳在山冈。” 51．梁山一百单八将的绰号中含“龙”字的有：（入云龙——公孙胜、九纹龙

——史进、混江龙——李俊、独角龙——邹润、出林龙——邹渊）。52．梁山一百单八将的绰号中含“虎”字的有：（插翅虎——雷横、锦毛虎——燕顺、矮脚虎——王英、跳涧虎——陈达、花颈虎——龚旺、中箭虎——丁

得孙、打虎将——李忠、笑面虎——朱富、青眼虎——李云）。53．梁山泊一百单八将的绰号中含“豹”字的有：（豹子头——林冲、锦豹子

——杨林、金钱豹子——汤隆）。

54．梁山泊一百单八将的绰号中借鉴前人或与之相比的有：（小李广——花荣、美髯公——朱仝、小温侯——吕方、赛仁贵——郭盛、八臂哪吒——项充、小霸王——周通、小尉迟——孙立）。

55．宋徽宗看书的“睿思殿”中，素白屏风上御书当时四大寇的姓名，写着：“山东（宋江）、淮西（王庆）、河北（田虎）、江南（方腊）”。56．宋江手下五虎将是（关胜、林冲、秦明、呼延灼、董平）。57．梁山五绝技是（戴宗的神行术、张清的飞石子、花荣的射箭术、燕青的相扑、安道全的医术）。

58．清代俞万春所著的（《荡寇志》）是一部针对《水浒传》的翻案之作，对梁山义军及梁山英雄尽丑化，充分反映他仇视农民起义，憎恨人民造反的封建地主阶级的立场和观点。

二、请指出下列古语中所对应的梁山好汉： 1．花石纲，生辰纲，予及女偕亡——杨志。2．面如铁，性如火，东京只两斧——李逵。3．娘子军，锦散套，著者莫笑——扈三娘。4．于思于思，弃甲复来——秦明。

5．网虎者，步步松，步步急，诸葛曹瞒，合而为一——吴用。6．孟尝好客，其族几赤——柴进。7．两股明枪，不使暗箭——花荣。8．既为虎，复为母，毒如蛊——顾大嫂。9．尔则赤发，见蓝面则杀——刘唐。

10．其亡其亡，入我室，登我堂，颠倒我衣裳——时迁。11．快活林，复霸业，能交人于缧绁——施恩。12．不敢轻诺，平分水泊——卢俊义。13．霹雳后，沙飞石走——凌振。14．朝苍梧，暮碧落——戴宗。15．妇人之言，慎不可听——杨雄。

三、补歇后语：

1．（王伦）当寨主——不能容人。2．（高俅）当太尉——一步登天。3．（母夜叉）撒泼——惹不起。4．（武大郎）看戏——人云亦云。5．（解珍、解宝）坐班房——难兄难弟。6．（武大郎）上楼梯——步步高升。7．（花荣）射箭——百发百中。8．（张顺）浪里斗李逵——不打不相识。9．黑旋风李逵——（有勇无谋）。10．林冲上梁山——（官逼民反）。11．武大郎开豆腐店——（人软货不硬）。12．武松打虎——（一举成名）。13．时迁报警——（贼喊捉贼）。14．时迁进牧场——（顺手牵羊）。15．时迁照镜子——（贼头贼脑）。16．张天师捉妖——（拿手好戏）。

四、连线：

1．为下列施贿害命的相关人物连线： 李固 解珍 陆虞候 武松 蒋门神 卢俊义 毛仲义 林冲

2．为下列相对应的夫妻关系人物连线： 扈三娘 张青 潘巧云 孙新 孙二娘 王英 顾大嫂 杨雄

3．为下列相对应的成语和人物连线： 逆来顺受 李逵 负荆请罪 时迁 鸡鸣狗盗 林冲

4．为下列相对应的战役、战法连线： 里应外合 破童贯 车轮战 打华州 十面埋伏 败呼延灼

5．为下列相对应的人物连线： 宋江 贾氏 张文远 武松 潘巧云 西门庆 杨雄 潘金莲 裴如海 卢俊义 阎婆惜 李固 6．为下列对应的人物连线： 白秀英 燕青 李师师 史进 李瑞兰 安道全 李巧奴 雷横

7．梁山好汉不少都是行侠仗义之人，他们大都帮助过落难的弱女子，为下列相 对应的人物连线： 玉娇枝 宋江 金翠莲 史进 宋玉莲 鲁智深

8．为下列相对应的占山为王的绿林妈汉连线： 桃花山 樊瑞、项充、李衮 少华山 李忠、周通

饮马川 鲁智深、杨志、武松、施恩、曹正、张青、孙二娘 二龙山 朱武、陈达、杨春 芒砀山 邓飞、裴宣、孟康

9．为下列相对应的忘恩负义的人物连线： 阎婆惜 林冲 刘高妻 卢俊义 陆虞候 宋江 李固

10．为下列相对应的押解官差和犯人连线： 董超、薛霸 杨志 孙琳、贺吉 宋江 张千、李万 卢俊义 张龙、赵虎 王庆 林冲

11．为下列相对应的好汉和武器连线： 马麟 宣花大斧 陶宗旺 禅杖 秦明 滚刀 鲁智深 铁锹 索超 狼牙棍

12．为下列相对应的人物绝技连线： 关胜 锦套索 徐宁 连珠箭 戴宗 钩镰枪 扈三娘 神行术

13．为下列相对应的师徒关系连线： 公孙胜 朱富 王庆 孔明、孔亮 宋江 樊瑞 李云 龚端、龚正

郑麟 包道乙 曾密 林冲 曹正 史文恭 马灵 栾廷玉 祝彪 侯健

14．梁册好汉不少都是被举荐来的，为下列相对应的人物连线： 吴用 卢俊义 大圆和尚 林冲 汤隆 萧让、金大坚 柴进 徐宁

15．为下列相对应的梁山好汉及所用过的化名连线： 张清 柯引 安道全 全灵 吴用 全羽 柴进 张用

16．为下列相对应的有通风报信关系的人物连线： 宋江 解珍、解宝 戴宗 晁盖 乐和 宋江 17．为下列相对应的罪犯和被刺配的目的地连线： 沧州 杨志 孟州 宋江 陕州 朱仝 江州 王庆 大名府 林冲 武松

五、问答题：

武松和林冲都是《水浒传》中大家耳熟能详的英雄人物，请根据两人的身世、性格特点，至少总结出他们的三处相同点。

答：

1、二人都曾在官府任职：林冲——东京八十万禁军教头；武松——县衙都头。

2、二人都曾因女人入狱遭发配：林冲——高衙内看中林冲的妻子，高俅便助子陷害林冲；武松——嫂嫂与西门庆同谋害死哥哥武大郎，为报仇，武松将其二人诛杀；后因助施恩夺回快活林，被蒋门神陷害，相信女子玉莲而被其冤枉入狱。

篇7：四大古典名著简介

下列哪个《水浒传》角色不是和尚的身份？（）A、裴如海 B、樊瑞 C、鲁智深 D、崔道成 我的答案：B 7

佛家把一切扰乱身心妨碍修行的心理活动称之为魔。（）我的答案：√ 8

吃菜事魔在《宋史》中是对摩尼教的敬称。（）我的答案：× 《水浒传》与宗教

（二）已完成 1

最初把《水浒传》定义为英雄传奇小说的是（）。A、鲁迅 B、郑振铎 C、胡适 D、闻一多 我的答案：B 2

下列是明朝章回小说中世情小说代表的是（）。A、《三国演义》 B、《西游记》 C、《金瓶梅》 D、《水浒传》 我的答案：C 3

把《水浒传》归入讲史类的是（）。A、胡适 B、孙楷第 C、闻一多 D、鲁迅 我的答案：D 4

将《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《金瓶梅》列为四大奇书的是（）。A、冯梦龙 B、李渔 C、王世贞 D、王国维 我的答案：A 5

今天研究界一般把《平妖传》归入英雄传奇小说的类别中。（）我的答案：× 6

“奇书体”的概念是由汉学家浦安迪先生提出的。（）我的答案：√ 《三国演义》引言

（一）已完成 1

下列哪个不属于“讲史”的特点？（）A、以书史文传为据 B、讲前代的兴废战争之事 C、歌颂正义、鞭挞邪恶 D、以传奇故事为蓝本 我的答案：D 2

毫无疑问是“说话四家”之一的是（）。、讲史 B、说经 C、说铁骑儿 D、小说 我的答案：A 3

说话是在（）时期成为了一种技艺的。A、隋唐 B、宋元 C、五代十国 D、两晋 我的答案：B 4

从产生来看，是先有话本后有说话的。（）我的答案：× 5

关于宋朝的“说话四家”，很多研究者的说法不一致。（）我的答案：√

《三国演义》引言

（二）已完成 1

《大唐三藏取经诗话》属于说话中的哪种平话？（）A、说经 B、小说 C、讲史 D、铁骑儿 我的答案：A 2

之所以说历史小说久盛不衰的原因不包括（）。A、数量众多 B、促进民族交流融合 C、有经典传世 D、带动民族文化发展 我的答案：B 3

《三国演义》的作者是（）。A、施耐庵 B、吴承恩 C、曹雪芹 D、罗贯中 我的答案：D 4

中国古代详尽的历史典籍是促进历史小说创作的根源之一。（）我的答案：√

《中国通俗小说书目》的作者是鲁迅。（）我的答案：× 《三国演义》的成书过程

（一）已完成 1

三国时期魏国的第一位皇帝是（）。A、曹操 B、曹植 C、曹冲 D、曹丕 我的答案：D 2

从史学角度讲的三国是指哪个时间段？（）A、公元110年-公元180年 B、公元180年-公元240年 C、公元220年-公元280年 D、公元280年-公元360年 我的答案：C 3

《三国演义》中，描写的历史时期是（）。A、公元220年-公元280年 B、公元203年-公元279年 C、公元220年-公元268年 D、公元184年-公元280年 我的答案：D 4

《三国志》的作者是（）。A、罗贯中 B、陈寿 C、裴松之 D、司马迁 我的答案：B 5

裴松之按照陈寿的《三国志》又仿写了一部《三国志》。（）我的答案：× 6

《三国演义》是从黄巾起义开始写起的。（）我的答案：√ 《三国演义》的成书过程

（二）已完成 1

“望梅止渴”的故事最早出现在哪本书中？（）A、三国志 B、世说新语 C、三国演义 D、汉书 我的答案：B 2

《东坡志林》的作者是（）。A、苏洵 B、苏辙 C、苏轼 D、苏文 我的答案：C 3 “或笑邓艾吃”表现出在（）就有了关于三国故事的表演。A、唐朝 B、宋朝 C、南北朝 D、东晋 我的答案：A 4

宋代皮影戏被禁止演绎三国故事。（）我的答案：× 5

两晋以来，文人的笔记小说里就记载有三国故事。（）我的答案：√ 《三国演义》的成书过程

（三）已完成 1

《三国演义》中的关羽形象与《关大王单刀赴会》中关羽的形象有什么关系？（）A、完全否认 B、直接选取 C、略有借鉴 D、无法比较 我的答案：B 2

现存元杂剧中大概有多少种说三国故事的？（）A、二十多种 B、四十多种 C、六十多种 D、八十多种 我的答案：A 3

元刊本的《三国志平话》是上文下图的形式。（）我的答案：× 4

宋代时说话艺术中拥刘反曹的倾向就很明显了。（）我的答案：√ 《三国演义》的作者、版本及全书概况

（一）已完成 1 《录鬼簿续编》没有记载的是罗贯中的（）。A、籍贯 B、号 C、性格 D、生辰 我的答案：D 2

目前我们能看到的三国演义的最早版本即嘉靖元年的刻本的全名是（）。A、三国志 B、三国志平话 C、三国志通俗演义 D、三国演义 我的答案：C 3

《录鬼簿续编》中认为罗贯中是哪里人？（）A、杭州人 B、太原人 C、兴化人 D、东元人 我的答案：B 4 《七修类稿》指出罗贯中是（）。A、杭州人 B、苏州人 C、应天人 D、长安人 我的答案：A 5

嘉靖元年本的题署“后学罗本贯中编次”中“后学”是一种对先人的敬称。（）我的答案：× 6

罗贯中提到“平阳侯陈寿”并不符合历史事实。（）我的答案：√ 7

根据贾仲明“与余为忘年交 至正甲辰复会，别来又六十年矣”等的记载，大致可以推断出，罗贯中是明中期人。（）

我的答案：×

《三国演义》的作者、版本及全书概况

（二）已完成 1 下列哪一个不属于三国演义的版本系统？（）A、嘉靖本 B、叶逢春本 C、志传本 D、毛本 我的答案：B 2

据《录鬼簿后续》一书，没有提到是罗贯中作品的是（）。A、《赵太祖龙虎风云会》 B、《连环柬》

尔雅通识课四大名著课后答案 C、《三国演义》 D、《三平章死哭蜚虎子》 我的答案：C 3

现存的《三国演义》的明代刊本有多少种？（）A、二十多种 B、四十多种 C、七十多种 D、八十多种 我的答案：A 4

学界可以确定的是，以下哪一本不是题署为罗贯中编次的？（）A、隋唐两朝志传 B、残唐五代史演义 C、三遂平妖传 D、说岳全传 我的答案：D 5

现在不能确定罗贯中的籍贯。（）我的答案：√ 6

不同的版本系统里面，差异仅仅体现在结构方面，其他方面差别不大。（）我的答案：×

《三国演义》的思想

（一）已完成 三国演义中“演”的意思是（）。A、表演

B、广、大 C、深刻 D、表现 我的答案：B 2

下列不属于三国演义中有巨大阐释空间的原因的是（）。A、时代不同 B、作品阅读角度不同 C、读者群不同 D、版本不同 我的答案：D 3

诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已表现的是什么主题？（）A、军事主题 B、人才主题 C、悲剧主题 D、历史主题 我的答案：C 4

《三国演义》是大家的一个通俗的叫法。实际上，《三国演义》是对正史《三国志》的演义，所以严格来说应该叫《三国志演义》。（）

我的答案：√ 5

尔雅通识课四大名著课后答案

《三国演义》的主题思想众说纷纭，只要从作品实际出发解释皆可。（）我的答案：√

《三国演义》的思想

（二）已完成 1

以下哪个人物没有称帝？（）A、孙权 B、曹操 C、曹丕 D、刘备 我的答案：B 2

《三国演义》中刘备自称是汉景帝的什么人？（）A、儿子 B、孙子 C、玄孙 D、皇叔 我的答案：C 3

《三国演义》中贯穿着拥刘贬曹的思想倾向。（）我的答案：√ 4

拥刘贬曹的后面蕴含着作者的封建正统观念。（）我的答案：√ 《三国演义》的思想

（三）已完成 1

罗贯中在三国的蜀汉集团中寄托了他什么样的理想 尔雅通识课四大名著课后答案（）A、人人平等 B、天下大同 C、复归自然 D、明君仁政 我的答案：D 2

写《三国志》的陈寿是哪个朝代的人？（）A、三国时期 B、西晋 C、东晋 D、南北朝 我的答案：B 3

司马光在《资治通鉴》中认为哪个国家是正统？（）A、魏 B、蜀 C、吴 D、晋 我的答案：A 4

《蜀书》中刘阿斗被写进本纪中。（）我的答案：× 5

朱熹在《通鉴纲目》中将魏确立为正统。（）我的答案：× 《三国演义》的思想

（四）已完 1

《三国演义》中从哪个战役以后开始由军阀混战走向三足鼎立的？（）A、官渡之战 B、赤壁之战

C、夷陵之战 D、淝水之战 我的答案：B 2

刘备“携民渡江”中，他一开始驻扎在（）。A、宣城 B、襄城 C、樊城 D、考城 我的答案：C 3

桃园三结义中不包括（）。A、赵云 B、刘备 C、关羽 D、张飞 我的答案：A 4

刘备在举兵过程中打出的口号是“兴复汉室”。（）我的答案：√ 5

刘备“携民渡江”是一种作秀行为，表现了他的虚伪。（）我的答案：×

《三国演义》的思想

（五）已完成 1

长坂坡大败后谁去救了阿斗？（）A、关羽 B、张飞 C、赵云 D、马谡 我的答案：C 2

作者把刘备和曹操对比最终是为了表现作者自身的（）。A、生活追求 B、写作技巧 C、个人喜好 D、政治理想 我的答案：D 3

“白帝城托孤”发生在什么事情以后？（）A、伐东吴失败 B、七擒孟获 C、空城计 D、斩马谡 我的答案：A 4

“顺我者昌，逆我者亡”可以算是曹操的人生哲学之一。（）我的答案：√ 5

鸡肋之“食之无味弃之可惜”是曹操和郭嘉的故事。（）我的答案：× 说曹操

（一）已完成 1 毛宗岗认为《三国演义》中的“三绝”不包括（）。A、曹操 B、关羽 C、刘备 D、诸葛亮 我的答案：C 2

《三国演义》中“子治世之能臣，乱世之奸雄”这句话是谁对曹操说的？（）A、许由 B、诸葛亮 C、杨修 D、许劭 我的答案：D 3

曹操的父亲原来的姓氏是（）。A、刘 B、夏侯 C、杨 D、李 我的答案：B

尔雅通识课四大名著课后答案 4

曹操的性格属于极端的利己主义。（）我的答案：√ 5

曹操就出身来讲，远优于孙权和刘备。（）

我的答案：× 说曹操

（二）已完成 1

给曹操出“挟天子以令诸侯”这个计策的是（）。A、郭嘉 B、杨修 C、荀彧 D、司马懿 我的答案：C 2

下列哪一个不是曹操手下的武将？（）A、许褚 B、张辽 C、典韦 D、黄盖 我的答案：D 3

荀彧投奔曹操时，曹操说“吾之子房也”，其中“子房”是指（）。A、张良 B、韩信 C、许由

尔雅通识课四大名著课后答案 D、管仲 我的答案：A 4

曹操行刺董卓没有成功。（）我的答案：√ 5

被曹操挟制的皇帝是汉哀帝。（）我的答案：× 说曹操

（三）已完成 1

《三国演义》中荀彧的结局是（）。A、被逼自杀 B、被曹操斩杀 C、病死 D、被敌军杀死 我的答案：A 2

“借王垕之头”的故事中曹操为什么要杀王垕？（）A、王垕叛变 B、平息军队哗变 C、谋士献策 D、皇帝要求 我的答案：B 3

曹操的性格是通脱与残忍的统一。（）我的答案：√ 4

曹操身边有很多文治武功都很棒的全才。（）我的答案：× 说曹操

（四）已完成 1 《祭魏太祖文》的作者是（）。A、陈寿 B、司马光 C、李世民 D、郭沫若 我的答案：C 2

《三国演义》中曹操接见匈奴使者时用谁当替身？（）A、崔琰 B、郭嘉 C、汉献帝 D、张辽 我的答案：A 3

评价曹操时说“无容于天地之下，人人得而诛之”的是（）。A、司马光 B、罗贯中 C、翦伯赞 D、朱熹 我的答案：D 4

历史剧《蔡文姬》中的曹操还是一个奸雄。（）我的答案：× 5

刘知几认为曹操用替身接见匈奴使者的事是不可能发生的。（）我的答案：√

论诸葛

（一）已完成 1

《诸葛忠武侯文集》是谁收集整理的？（）A、王国维 B、王士祯 C、张良 D、张澍 我的答案：D 2

三顾茅庐之时的诸葛亮将自己比作（）。A、管仲 B、晏婴 C、百里奚 D、孙武 我的答案：A 3

历史上的诸葛亮享年（）。A、54岁 B、44岁 C、64岁 D、74岁 我的答案：A 4

不属于主要表现诸葛亮人物形象的情节是（）。A、三顾茅庐 B、赤壁之战 C、夷陵之战 D、六出祁山 我的答案：C 5

一百二十回的《三国演义》中诸葛亮是在三十六回出场的。（）我的答案：× 6

《三国演义》的写作有七实三虚的特点。（）我的答案：√ 论诸葛

（二）已完成 1

刘备三顾茅庐时诸葛亮向其阐发自己治国见解的文章是（）。A、隆中对 B、治国 C、君臣 D、出师表 我的答案：A 2

刘备第一、二次去找诸葛亮的时候没有描写（）。A、诸葛亮身边的书童 B、诸葛亮的长相

尔雅通识课四大名著课后答案 C、诸葛亮的居住环境 D、诸葛亮的朋友 我的答案：B 3

刘备在三顾茅庐前投奔了很多人，以下哪一个是他没有投奔的？（）A、吕布 B、刘表 C、曹操 D、孙权 我的答案：D 4

“三顾茅庐”一章中刘备第一、第二次去找诸葛亮时，诸葛亮本人并没有出场。（）我的答案：√ 5

赤壁之战之前，曹操的战略是先打败刘备再去攻打孙吴。（）我的答案：× 6

刘备前两次到隆中，根本没有见到诸葛亮，所以对诸葛亮形象没有任何的描写，对塑造诸葛亮形象没有任何的意义。（）

我的答案：× 论诸葛

（三）已完成 1

诸葛亮为了坚定孙权的抗曹决心采取了什么方法？（）A、美人计 B、反间计 C、激将法 D、苦肉计 我的答案：C 2

孙策在临死前将国家托付给孙权时，要他外事不决时问谁？（）A、张昭 B、周瑜 C、黄盖 D、鲁肃 我的答案：B 3

诸葛亮篡改了《铜雀台赋》是为了证明曹操攻打东吴是为了（）。A、周瑜 B、孙权 C、土地 D、大小乔 我的答案：D 4

“舌战群儒”的情节大部分取自历史文献记载。（）5

尔雅通识课四大名著课后答案 《铜雀台赋》的作者是曹植。（）我的答案：√ 论诸葛

（四）已完成 1

诸葛亮六出祁山所攻打的是（）。A、魏国 B、吴国 C、南越 D、夷越 我的答案：A 2

“鞠躬尽瘁，死而后已”出自诸葛亮的哪一篇文章？（）我的答案：×

A、隆中对 B、前出师表 C、后出师表 D、治国 我的答案：C 3

下列不属于《三国演义》中诸葛亮北伐的原因是（）。A、以攻为守 B、司马懿被曹魏冷落 C、南方少数民族的平定 D、刘阿斗的猜忌 我的答案：D 4

空城计的情节在失街亭这一情节的后面。（）我的答案：√ 尔雅通识课四大名著课后答案 话关羽

（一）已完成 1

下列哪一个不是发生在关羽身上的事？（）A、单刀赴会 B、过五关斩六将 C、败走麦城 D、失街亭 我的答案：D 2

《三国演义》中描写了关羽“温酒斩（）”的故事。A、马超 B、华雄 C、赵云 D、张飞 我的答案：B 3

《三国演义》中曹操派谁去说服关羽归顺他？（）A、许褚 B、郭嘉 C、张辽 D、夏侯惇 我的答案：C 4

“关公三事”是指降曹、保嫂、寻兄。（）我的答案：× 5

“义重如山”是《三国演义》中关羽最突出的特点。（）尔雅通识课四大名著课后答案 我的答案：√ 话关羽

（二）已完成 1

关羽的武器是（）。A、方天画戟 B、青龙偃月刀 C、青虹剑 D、丈八长矛 我的答案：B 2 “千里走单骑”是关羽的哪一个事迹？（）A、败走麦城 B、单刀赴会 C、过五关斩六将 D、下邳被围 我的答案：C 3

“义释曹孟德”的地点是（）。A、华容道 B、街心亭 C、鸟林 D、麦城 我的答案：A 4

颜良是哪个阵营的大将？（）A、孙权 B、曹操

上一页下

尔雅通识课四大名著课后答案 C、吕布 D、袁绍 我的答案：D 5

“刮骨疗毒”这一情节是正史中有记载的。（）我的答案：√ 6

《三国演义》中关羽接受了曹操送的战袍并将它穿在外面。（）我的答案：× 话关羽

（三）已完成 1

（）劝说关羽接受了五虎上将的评价。A、刘备 B、张飞 C、诸葛亮 D、曹操 我的答案：C 2

蜀汉的“五虎上将”中没有（）。A、张飞 B、马超 C、关羽 D、姜维 我的答案：D 3

根据《蜀记》中记载，关羽想要娶谁的妻子？（）。尔雅通识课四大名著课后答案 A、秦宜禄 B、秦朗 C、吕布 D、张辽 我的答案：A 4

关羽最后的这种悲剧的结局不是性格悲剧。（）我的答案：× 话关羽

（四）已完成 1

下列不属于关羽对刘备的“义”的内涵的是（）。A、君臣之义 B、兄弟之义 C、知遇之恩 D、朋友之义 我的答案：C 2

最初把关羽神化的是哪个教派？（）A、佛教 B、道教 C、儒教 D、摩尼教 我的答案：A 3

下列不属于“义”的内容的是（）。A、有言必诺 B、有恩必报

尔雅通识课四大名著课后答案 C、忠君爱国 D、不近美色 我的答案：D 4

宋哲宗给关羽的封号是“显烈王”。（）我的答案：√ 5 张飞对待士大夫和下人都非常粗暴。（）我的答案：×

东吴才俊（上）已完成 鲁肃向孙权提的建议是（）。A、投降曹操 B、杀了诸葛亮

C、占据长江一带并建号称帝 D、启用周瑜 我的答案：C 2

“千古江山，英雄无觅，孙仲谋处”一句是出自（）。A、辛弃疾的《永遇乐》 B、苏轼《念奴娇》 C、柳永《八声甘州》 D、秦观《踏莎行》 我的答案：A 3

陈寿《三国志》中“形貌奇伟，骨体不恒，大贵之表”一句是描绘的谁？（）A、周瑜、孙策 C、孙权 D、陆逊 我的答案：C 4

历史上的孙权强调“存不忘亡，安必虑危”。（）我的答案：√ 5

《三国演义》中的孙权很果敢决断。（）我的答案：×

东吴才俊（下）已完成 1

苏轼的词“羽扇纶巾，雄姿英发，谈笑间樯橹灰飞烟灭”一句写的是（）。A、诸葛亮 B、周瑜 C、孙权 D、司马懿 我的答案：B 2

《三国演义》中的鲁肃最突出的特点是（）。A、和事佬 B、妒贤嫉能 C、勇敢果决 D、奸诈小人 我的答案：A 3

下列哪个人物不是孙吴阵营中的？（）A、黄盖 B、吕蒙 C、陆逊 D、秦朗 我的答案：D 4

《三国演义》中的周瑜气度狭小，妒贤嫉能。（）我的答案：√

历史上周瑜主张让刘备去荆州做荆州牧。（）我的答案：× 三国演义的艺术

（一）已完成 1

以下哪一个不是作者根据史实渲染夸张而写？（）A、七擒孟获 B、空城计 C、六出祁山 D、三顾茅庐 我的答案：B 2

《三国演义》一共多少回？（）A、八十回 B、一百回 C、一百二十回

D、一百五十回 我的答案：C 3

以下哪一个不是作者虚构的？（）A、空城计 B、义释曹操 C、三气周瑜 D、赤壁之战 我的答案：D 4

桃园三结义是虚构的，不是史实。（）我的答案：√ 5

提出《三国演义》是“七分史实，三分虚构”是明代的章学诚。（）我的答案：×

三国演义的艺术

（二）已完成 1

以下哪一个不属于《三国演义》中的三大战役之一？（）A、官渡之战

B、夷陵之战 C、赤壁之战 D、淝水之战 我的答案：D 2

历史上斩华雄的是（）。A、关羽 B、孙策 C、孙坚 D、曹操 我的答案：C 3

夷陵之战中东吴的统帅是（）。A、陆逊 B、吕蒙 C、张昭 D、鲁肃 我的答案：A 4

《三国演义》中的三大战役都是以少胜多的战役。（）我的答案：√ 5

荀彧积极主张曹操去攻打江南。（）我的答案：×

三国演义的艺术

（三）已完成 1

面对吕布和刘备联合抗曹，荀彧为曹操出的第一个计策是（）。A、二虎竞食之计 B、美人计 C、走为上 D、瞒天过海 我的答案：A

嘉靖本的序和引中都提到了《三国演义》能够广泛流传是因为（）。A、通俗易懂 B、结构新颖 C、作者知名 D、内容丰富 我的答案：A 3

评价《三国演义》的语言特点为“文不甚深，言不甚俗”的是（）。A、毛宗岗 B、蒋大器 C、张尚德 D、金圣叹 我的答案：B 4

总体而言《三国演义》的语言通俗易懂。（）我的答案：√ 5

嘉靖本《三国演义》前的序是张尚德写的。（）我的答案：× 三国演义的艺术

（四）已完成 1

歇后语“徐庶进曹营”后面是（）。A、望梅止渴 B、如鱼得水 C、一言不发 D、死而后已 我的答案：C 2

历史上三国格局变化，蜀国最终被哪个国家所灭？（）A、吴国 B、魏国 C、晋国 D、渤海国 我的答案：B 3

“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”语出（）。A、杜甫 B、李白 C、韩愈 D、刘禹锡 我的答案：A 4

三国演义中的悲剧表现寄托着作者自己政治理想破灭的悲剧情怀。（）我的答案：√ 5

段启明先生认为四大名著并不是都包含悲剧性情怀的。（）我的答案：×

众说纷纭的启示（上）已完成 1

《西游记》中孙悟空“开始于放纵”，其中不属于孙悟 空取经前的放纵行为的是（）。A、闹天宫 B、闹地府 C、闹龙宫 D、闹西天 我的答案：D 2

“魔以心生，亦以心灭”是哪个派系的说法？（）A、儒家

B、道家 C、佛家 D、墨家 我的答案：C 3

“放心”一词语出（）。A、论语 B、孟子 C、大学 D、中庸 我的答案：B 4

胡适认为《西游记》是（）。A、滑稽小说 B、刺世小说 C、讽刺小说 D、官场小说 我的答案：A 5

鲁迅不同意胡适对《西游记》的“游戏说”。（）我的答案：×6

在明清时期，从心学角度解说《西游记》是比较普遍的。（）我的答案：√

众说纷纭的启示（下）已完成 1

“四圣试禅心”中哪一个没有通过考验？（）A、孙悟空 B、猪八戒 C、沙僧 D、白龙马 我的答案：B 2

下列哪一个不符合奋斗精神的主题？（）A、孙悟空大闹天宫 B、唐僧西天取经 C、唐僧历经磨难

D、孙悟空保护唐僧取经 我的答案：A 3

孙悟空大闹天宫一直写到第几回？（）A、第三回 B、第五回 C、第七回 D、第九回

我的答案：C 4

从孙悟空身上不可以总结出什么主题？（）A、求放心之喻 B、反抗主题 C、人性的升华 D、金丹大旨 我的答案：D 5

《西游记》故事本身就含有道家的“金丹大旨”。（）我的答案：× 6

《西游记》每个时代的解说者，都免不了用各自时代流行的理念、话语来解释作品，这就与小说的距离越来越近。（）我的答案：× 7

清代《西游记》的注释本，大多数是由道士或者准道士们做的，他们都是根据《西游记》主体故事西天取经来提升出的解释。（）我的答案：× 8

《西游记》故事本身不适合简单化的主题总结。（）我的答案：√ 唐僧取经经历的幻化与原旨的蜕变（上）已完成 1 历史上陈玄奘历时多久从天竺诸国取经回来？（）A、10年 B、15年 C、17年 D、20年 我的答案：C 2

《大慈恩寺三藏法师传》的作者是（）。A、玄奘 B、慧立 C、卞机 D、慧聪 我的答案：B 3

下列哪一个不是元杂剧《西游记》的情节？（）A、三打白骨精 B、过女儿国 C、过火焰山 D、收白龙马 我的答案：A 4

《取经诗话》中没有出现哪个形象的影子或原型？（）A、沙僧 B、白龙马 C、白骨精 D、猪八戒 我的答案：D 5

现在流传下来的西游记元杂剧有十本。（）我的答案：× 6

《取经诗话》中已经出现了孙悟空原型的形象。（）我的答案：√ 唐僧取经经历的幻化与原旨的蜕变（下）已完成 1 玄奘法师写的书是（）。A、三藏法师传 B、西游记平话 C、淮安府志 D、大唐西域记 我的答案：D 2

近代研究者中，从谁开始认定《西游记》的作者是吴承恩的？（）A、鲁迅 B、胡适 C、梁启超 D、郑振铎 我的答案：A 3

《朴通事谚解》是哪个国家的一部古汉语书？（）A、古日本 B、古朝鲜 C、古越南 D、古巴基斯坦 我的答案：B 4

《朴通事谚解》一书中介绍的西游记平话还未出现道家神祗。（）我的答案：× 5

从《大唐西域记》一直到《西游记平话》，西游故事存在一步步魔幻化的倾向。（）我的答案：√

横空出世的新主角（上）已完成 1

下列哪一项不属于西游记中孙悟空形象所寄托的群众心理？（）A、追名逐利 B、超越生死 C、挑战皇权 D、征服自然 我的答案：A 2

《西游记》小说开头写孙悟空的师傅是（）。A、如来 B、文殊 C、普贤 D、菩提 我的答案：D

“皇帝轮流做，今年来我家”是孙悟空在什么时候说的？（）A、跟二郎神打斗时 B、被太上老君炼丹时 C、被如来佛收拾前 D、大闹蟠桃会时 我的答案：C 4

孙悟空闹龙宫的原因是（）。A、龙王得罪了他 B、借武器

C、试验自己的法力 D、开拓自己的势力范围 我的答案：B 5

《西游记》中孙悟空可以说亦佛亦道，也可以说不佛不道。（）我的答案：√ 6

不管读者是否能够意识到故事情节隐含的奥秘，在孙悟空的反抗和反抗宣言里，读者都能分享到快意、欣慰，感到振奋。（）我的答案：√ 7

作者有意通过描写孙悟空对抗三界的情节来表达人们对于权威的反抗。（）我的答案：×

横空出世的新主角（下）已完成 1

“有人想在天国的幻想的现实性中寻找一种超人的存在物，而他找到的却只是他自己的反映。”一句出自马克思写的（）。A、资本论

B、黑格尔法哲学批判 C、关于费尔巴哈的提纲 D、德意志意识形态 我的答案：B 2

小说中对孙悟空的否定态度主要表现在（）。A、韵语诗词 B、行为描写 C、形象描写 D、语言描写 我的答案：A 3

《西游记》中孙悟空属于（）。A、第二主角 B、配角 C、第一主角 D、反一号 我的答案：C 4

孙悟空形象是作者个人的理想寄托。（）我的答案：×5

《西游记》可以看成是复调小说。（）我的答案：√

主体原旨与局部意趣的背反（上）已完成 1

“外道迷真性 元神助本心”是《西游记》第几回的回目？（）A、第二十三回 B、第三十三回 C、第四十三回 D、第五十三回 我的答案：B 2

孙悟空抵挡不住红孩儿的三昧真火时去向谁求助了？（）A、普贤菩萨 B、太上老君 C、如来佛祖 D、南海观音菩萨 我的答案：D

西游记中要用一万个小儿的心肝给国王“煎汤敷药”的描写其实反映了（）。A、达官显贵阿谀奉承 B、明朝社会现实黑暗 C、皇帝宠信道士胡作非为 D、寻常百姓愚昧无知 我的答案：C

“使神魔皆有人情，精魅亦通世故”一句出自（）。A、中国小说史略 B、白话文学史 C、中国古代小说史 D、淮安府志 我的答案：A 5

《西游记》之所以没有成为一部单纯的宗教说教书，是因为作者注入了寻常的世态人情。（）我的答案：√

西方如来佛所在的寺庙是净因寺。（）我的答案：×

主体原旨与局部意趣的背反（下）已完成 1

下列说法不正确的是（）。A、《西游记》中的神佛带有世俗特征 B、《西游记》没有完全摆脱崇敬神佛的境界 C、《西游记》是一个矛盾的作品

D、《西游记》的主题是历经万难总能成功 我的答案：D 2

在朱紫国唐僧师徒遇到的妖怪是（）。A、金毛犼 B、黑风怪 C、金角大王

D、蜘蛛精 我的答案：A 3

唐三藏最后把什么给了二尊者来换取经书？（）A、锦斓袈裟 B、白龙马 C、紫金钵盂 D、行李 我的答案：C 4

《西游记》中通过孙悟空、猪八戒的嘴巴，对宗教教义甚至取经这一事件，都提出了质疑。（）我的答案：√ 5

宗教家是把人变成神，《西游记》发生了一个逆向性的转化，就是将神佛从天上拉回人间来，还给他们世俗人的性情品格。（）我的答案：√ 6

篇8：四大古典名著简介

据中新网文化频道消息, 四大名著一再翻拍, 新版轮流上演, 中国古典文学也随着传统文化热潮而被人们所关注。然而, 这种关注的范围显然还远远不够。著名学者魏明伦说:“关注古典文学固然是好事, 然而, 仅仅关注四大名著是远远不够的, 中国古典文学浩如烟海, 四大名著只是一个局部的代表, 代表不了整个古典文学。”从诗词曲赋、杂剧散曲、话本小说, 到近代以后吸收西方文学的方法, 再到今天的完全西化, 魏明伦说:“今天的中国文学, 缺的是对传统的继承, 全部西方化的结果, 就是中国文学再没有自己的一席之地了。”一说古典文学, 往往必说四大名著, 然而, 真正在传统时代, 《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》这些小说恰恰是被正统文学排斥在外的。魏明伦说:“中国的古典文学, 广义上包括的范围非常大, 诗经、先秦诸子的散文、楚辞、汉赋、汉史、唐诗、宋词、元曲, 然后才是明清小说, 再后来是现代文学。在传统时代, 正统文学并不认可小说, 它认可的是诗歌、文章, 当然, 这是传统的偏见, 今天人们已经没有这种偏见了。但在另一方面, 小说并不是古典文学的全部, 它只是一部分, 而四大名著, 则是这一部分中的代表。”