班主任9月工作计划

班主任9月工作计划（精选8篇）

篇1：班主任9月工作计划

九月份班主任记录

转眼间，已走过了紧张而又充实的九月份，在这个月中，我主要做了以下的几项工作：

一、重点：做好新接班工作。因为现在的班级是丽湖学校自主招收的新班级，尽快熟悉学生的情况是首要任务，为了更好地做好接下来的班级管理工作，我特地向原来的小学老师了解了班中情况，做到心中有数。

二、组建班委、抓好常规教育。

在开学当天与学生交流后由学生采用自荐和班主任任命的方式选出班委成员。在确定班委成员分工时，了解学生的现状按照学生特点确定班委。如：纪律非常好的杨淼，我确定为主管班级纪律和操行分的班长；学习成绩优秀的孙煜，我确定为主管班级学习的班学习委员。经过一段时间的了解，我发现本班中有较多学生自控能力差，老师不在，班中纪律混乱。针对这种情况，我对学生进行强化纪律教育，学习中学生日常行为规范、学校课堂常规。并在班中召开了班干部会议，要求干部们以身作则，积极配合老师的工作。除此之外，我还对班中个别行为习惯或是学习习惯较差的学生进行面谈。对他们也提出了新的要求。

在值日方面实行学生与班干部共同值日的方式，学生值日负责教室内黑板、讲台、讲桌、提水的工作；班干部的值日是记录学生中发生的事情，每堂课、每一个上下课课间时间内学生出现的行为习惯、纪律遵守等问题。同时班干部的值日以月为单位进行汇总，与学生操行评分一起作为对学生年终素质评价、初中阶段综合素质评价的重要标准。

三、在学生中做好表率。每天按照学校规定时间在早晨7点20之前进入教室；中午12点30前进入教室。随时处理教室内的垃圾。

四、教师节、中秋节、国庆节的学生庆祝活动，为了增强学生的爱国热情，更多地了解祖**亲的历史。在本月中我们班通过利用黑板报、主题班会的形式进行活动，学生们通过不同的节目表达了自己对老师、对祖国妈妈的祝贺，气氛十分活跃。

五、家校联系工作全面展开。开学初，事情比较繁琐，为了能够确保工作的顺利展开。我要求每一位学生都必须如实填写由我编制的家校联系卡。在家校联系卡上由学生住址；监护人姓名、电话；父母姓名、电话。并且通过联系卡做好家校联系工作。当家长有不明白的地方或学生出现问题需要家长了解情况时，我采用了电话联系或是当面交流的方式将事情解释清楚，取得了较好的效果，家校工作顺利开展。

六、学生心理、生理健康及卫生教育。现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，准备好了以此开展主题班会的材料，近期将开展此次主题班会对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。在生理健康方面如气温变化快，早晚两头仍然较冷，气温变化幅度较大，班中有学生有感冒发烧的现象，因此，我经常提醒学生注意身体健康。如发现学生身体不适时，我便及时与家长联系，让学生能够得到及时的治疗。另外，我也时常提醒学生，不要买小摊上的食品，以免感染肠道疾病。

七、安全教育常抓不懈。在这个月中，对学生的安全教育我没有丝毫的放松。在发现一些细小的安全隐患后，及时地对学生们进行思想教育。

10月班主任工作记录

匆匆走过金秋10月，回顾本月的班级工作，感到几许欣慰。

一、班级建设，初见成效

开学至今已经两个月了，与九月份的忙乱相比，十月份班级不管在纪律、卫生，还是文明礼仪方面都有了较明显的进步。学生到校后能自己组织学习了;早晨、中午和傍晚，卫生工作不用老师再督促了，小干部会自觉地管起来了;教室里，过道里吵闹的学生少了。班级角落那一面面笑脸体现了学生的进步！提醒每个学生：每一天都是一个新的开始，每天一个小进步，一个月就是一个大进步，一个学期你就会发现自己改掉了许多缺点。

二、重点：关注学生习惯的养成

良好的习惯将伴随每个人的一生，小学阶段是养成良好习惯的关键时期。

１、学习习惯的养成

本月，我从课外和课内两方面，着手培养学生收集资料、课外阅读、制作简单的学具等等创新性学习习惯的养成。同时严格要求学生养成良好的写字、读书等习惯。

2、行为习惯的养成

行为习惯的养成，并非一朝一夕的事。学生健忘，自我约束能力较差等，这就需要我时刻提醒和教育。当学生行为错误时，及时的进行批评指正教育，指出缺点，帮助学生改正缺点；当发现良好的行为习惯时，及时的给以表扬肯定。而本班的学生行为习惯不够理想，针对本班的实际，这学期，一抓卫生习惯，晨读时，值日组长检查个人卫生和班级卫生，作为班主任，时常对他们进行突击检查，在平时也时刻注意他们的卫生，一有发现，马上指正。二抓学习用品摆放，对全般同学的桌堂进行突击检查，使每一位学生都养成爱护学习用品的习惯。同时注重培养学生的劳动习惯，礼貌习惯等。

三、采用赏识教育增强班级体的凝聚力

平时，我紧紧把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康的成长。每周，我都对那些做了好事、为班级争得荣誉的同学进行表扬。这样做能给学生一种感觉：班里的好人好事真多，优秀的学生也多，我也应该为集体争光。从而激发学生对班级体的热爱和信心，增强集体的凝聚力。另外我非常注意在集体活动中激发学生的集体主义精神。

赏识源于发自内心的对学生的钟爱，对教育事业的挚爱。赏识是一座桥梁，是精神相融、心灵交会的桥梁，班主任老师如果学会尊重、赏识自己的学生，便能走进学生的心灵，在班级体这一方沃土上培养绚丽的花朵。

在今后教学工作中，我将不断的反思和总结，将所学应用于实际德育工作中，更加重视学生的全面发展，重视学生完整的人格培养。加强师生之间的沟通和了解，关注学生的兴趣和特长的培养。不断的探索，创新。积极主动的向有经验的班主任请教、学习，并在教学中与其他同事能够团结共进，严于律己，宽厚待人。

11月班主任工作记录

忙碌的十一月份从指缝中悄悄溜走了。回顾十一月份，收获颇多。现将本月工作小结如下：

一、重点：做好各项稳定工作，巩固前面努力的成果。本月工作活动

1、利用班会“做合格中学生”，培养学生的自我意识，教育学生为做一个合格的中学生而努力，争取做一个优秀的中学生。并及时做好讨论记录。

2、认真组织学生参加学校开展学校的各项活动，对学生进行健康教育、文明礼仪教育。

3、办好教室内外的展板布置，并及时对学生进行相应的思想教育，主题：行为规范教育、健康教育等。

4、加强与家长的联系，为培养合格学生而努力。

5、加强校园常规教育，使学生养成良好的习惯，认真遵守学校的各种规章制度，课下不打架，不追逐打闹，不到荷花池去，不做有危险的活动等。

6、利用班会对学生进行感恩父母的爱心教育。

7、积极对班级进行文化布置，营造浓厚的书香气息，激发学生对图书的热爱，养成爱读书的好习惯。全班同学积极响应，班级图书角内容丰富，学生能尽情浏览。建立图书管理制度，学生自己制作借书卡，并且把借书的机会奖励给学习或表现优秀的学生。

8、天气变化，提醒学生注意保暖。并每天做好晨检午检工作。对时下盛行的各种传染病严峻形式，我班开展了卫生宣传工作，普及预防卫生知识。

9认真参加学校的阶段检测并对阶段检测的成绩进行分析总结，并制定相应的措施以提高学生的成绩。

10、结合学校组织对学生的作业检查，借此机会，要求学生按质按量完成作业，字体工整，本子清洁，减少错误的发生率。

12月班主任工作记录

忙碌的12月已过去，现把本月工作小结如下：

一、本月开展的主要活动

1、开展跑操。冬季来临，天气寒冷。为了响应学校号召，提高学生身体素质，我班积极开展冬季运动，并加强安全教育，确保活动顺利开展。

2、开展口语比赛。为配合招远市口语竞赛活动，提高学生朗读水平，我组织学生利用晨读、课外活动时间进行训练。

3、庆元旦活动。为了使学生知道元旦的来历，感受新年的快乐气氛，活跃心情，展望美好的未来，懂得给亲人带去温馨的祝福，给朋友送去诚挚的寄语，给老师赠上发自内心的问候，2011.12.31在本班教室开展了“快乐2012”的庆祝活动。由于事前进行了安排准备，活动开展顺利，大大愉悦了孩子的身心。

4、继续加强晨检，预防流感的大面积流行。本月感冒学生不多。

5、开展冬季三项比赛的训练工作，拔河比赛获得优异成绩。

二、本月重点工作——教育孩子不乱花零钱，不去小摊小贩处买零食。

课堂上，有同学因玩玩具影响上课，下课后，有同学因为吃零食破坏环境卫生，也发生过节零钱纠纷。如何使学生摒弃和远离已经养成的花零钱和吃零食的陋习，培养学生的节俭意识和保护自我健康的能力，很令我头疼。我觉得，首先是家长要担当教育孩子的第一责任。子不教，父之过。无论是条件好的或是条件不好的家庭，家长们都要有教育自己孩子的第一责任思想观念，要求自己的孩子要保持艰苦朴素和节俭持家的良好的生活习惯和风气。于是，我经常发家校通和家长讲明，教育孩子要在正餐时吃的饱吃的好，（有的家长不重视早餐的准备）以保证上学后的身体热量。可以给一定量的零花钱，但要求其用在该用的地方，则不是吃零食和乱花钱，教育孩子树立节俭和储蓄的思想美德，花钱要懂得一分一角来之不易，要将有限的钱用在需要用的地方，既是有零钱也要用在学习文具和用品的补充上。同时，我利用班会课在学生中间进行勤俭节约的宣传教育，号召向在此方面做的好的同学学习，要求学生要比学习、比成绩、比劳动、比节俭、比先进，正面宣传和教育。不允许在学校内外乱花零钱，视攀比乱花零钱和嗜好吃零食为不良习惯和落后行为。我的不懈努力有了一定的成效，至少不再有成群结队的学生去逛小店，没有学生带玩具到校，没有谁明目张胆地吃零食。

班主任必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。我高度重视和家长交流的每一次机会，提前作好准备，确保交谈的质量，尽量与家长取得共识。充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。

篇2：班主任9月工作计划

工作计划：(9月5-9月11日)

第二周工作计划：(9月5――9月11日) 1、 班任在本周内按上级要求完成学籍系统的学号申请、插班生资料的录入与其他数据的.补充完善。 2、 新学期学生注册工作本周开始，免费对象的认定、申请与审批工作要与家长联系，与家长做好政策解释，对个别特殊情况的学生要采取灵活的方式处理，签好扣费协议。 3、 加强校舍安全检查(华负责)：安全检查内容包括：校舍建筑物结构、天花、墙体是否有剥落、裂痕，门窗、所有设施设备是否安全、牢靠，水电管线是否老化;加强交通事故和防溺水教育;骑车到校的学生需由家长向学校提出书面申请，签订有关安全责任书。落实 4、 加强健康安全教育，近期的防控重点是手足口病与登甲热。 5、结合教师节进行尊师重教宣传活动。 6、逐步健全、完善班级的建设，班务工作、级组评价按计划开展。

篇3：关注9月8日:国际新闻工作者日

九月八日是“世界新闻记者日”或“国际新闻工作者团结日”。

新闻记者, 是指专职于新闻工作机构中从事采访报导社会上的新闻的专业从业人员。包括编辑、采访、评论人员等。中国的新闻机构最初是采编合一的。19世纪70年代开始设立专职的采访人员, 最初时不叫“记者”, 而称为“访员”、“访事”、“报事人”等。19世纪90年代后才开始称采访人员为“记者”。

新闻, 是指新近发生或变动的事物、事实信息, 一般需经过传播者选择, 并借于语言、文字、图像等符号载体及时传播。由于生产力的发展与人际交往的频繁出现从事采集与传播新闻的社会职业, 并逐步成为各种政治力量、社会集团的宣传手段和舆论工具;在商品经济发达的社会里, 新闻也成为一种商品。

国际记者协会的前身是1941年成立的“盟国和自由国家新闻工作者联合会”。1946年6月在哥本哈根会议上通过决议更名为“国际新闻工作者协会。”现有会员国120多个。国际新闻工作者协会的宗旨是, 帮助各成员国交换新闻, 以自由、真实、维护和平、保护新闻工作者的权利和人身安全, 新闻记者要尊重事实、客观公正报导, 不允许有诽谤性、中伤性、虚假性的报导等义务。

【相关来历】

国际新闻工作者协会, 简称“国际记协”, 英文缩写“IOJ”。1946年6月由前苏联、波兰等国在哥本哈根成立。其创建任务是:帮助自由、真实地交换新闻、维护和平, 增进各国人民之间的友谊和国际谅解, 捍卫人民获得真实准确新闻的权利, 保护记者的权益。1947年记协二大后, 11个主要西方国家退出记协, 并于1952年成立了国际新闻工作者联合会 (“国际记联”) , 分裂后的记协将总部迁到布拉格。

1958年5月, 在布加勒斯特举行的国际新闻工作者协会第四届代表大会上, 通过了号召全世界的新闻工作者举行“国际团结日”的决议。决议指出:“为了表示对因从事争取和平和人民的相互了解而受迫害的新闻工作者的同情, 国际新闻工作者协会号召全世界新闻工作者定出一个团结日, 把这一天的工资的全部或一部分捐作国际团结基金。“国际新闻工作者协会秘书处于1958年6月26日会议, 确定每年9月8日为“国际新闻工作者 (团结) 日”简称为“世界新闻记者日”。

确定九月八日为“国际新闻工作者 (团结) 日”是为纪念捷克斯洛克氏族英雄、共产党员、新闻记者尤利乌斯·伏契克于1943年9月8日被德国法西斯杀害的纪念日。其目的是唤起全世界的新闻工作者加强团结、努力工作、认真采写真实报导、揭露战争贩子的反动面目、及时报导事件发生的真象、打击坏人坏事, 保卫世界和平。

国际记协的活动1990年前主要受前苏联、东欧国家的影响。它在世界120个国家有自己的会员, 并用英、法、德、俄、西5种文字出版机关月刊《民主新闻工作者》, 以及《国际记协新闻通讯》。1990年, 它在津巴布韦召开的代表大会, 通过了新的章程, 发布了新的宣言。

【尤利乌斯·伏契克生平】

国际新闻工作者团结日的来历, 它与一起悲剧有关。换句话说, 这一天是一位勇敢的新闻记者的牺牲纪念日, 他坚持新闻自由, 决不妥协让步, 反法西斯战斗直至生命最后一刻。

这位伟人就是捷克斯洛伐克记者尤利乌斯·伏契克, 1903年2月23日出生于布拉格附近的一个小镇 ([译者注]伏契克出生于布拉格斯米霍夫工业区) 。他17岁时就向捷克斯洛伐克革命左派所办的报纸投稿。在那之前, 他12岁时, 就已为父母和妹妹编写了一份叫做“斯拉夫人”的手抄本来回应一战的恐怖, 这是他生命中的第一份杂志。通过这种方式, 他的革命性文笔逐渐变得尖锐起来。

然后, 他加入红色权利报, 从那开始以笔和纸同纳粹德国斗争。最终, 纳粹在六十年前的1943年9月8日失败, 但他们也在同一天处死了他。后来, 为纪念他逝世, 9月8日被确立为国际新闻工作者团结日。

1929年, 由于世界范围的经济衰退, 捷克面对一场巨大的经济危机, 许多工厂停工、人民失业, 此时伏契克访问了前苏联, 回国后, 他作为一位社会主义活动者积极工作。他于1943年4月被捕、拘禁 ([译者注]伏契克于1942年4月24日被捕) , 在狱中写下《绞刑架下的报告》一书。

到目前为止, 该书已被译为90余种文字, 在世界各地出版过300多个版本, 得到各行各业人们的交口称赞。这是一本极富感情的文学性证词, 主要是为了反希特勒法西斯主义而作, 伏契克在书中向全人类说:“人们, 我爱你们, 你们可要警惕啊!”

为纪念尤利乌斯·伏契克, 世界各地不同组织为新闻工作者制定了许多奖励, 大多授予那些为和平、合作和增进国家间了解而出色工作的记者们。

他同时也是一位文学史家和评论家, 他的文学工作在1939-1941年期间的捷克文学史上名列前茅。

篇4：班主任9月工作计划

羚羊车

开展情意教育活动

在北京麋鹿苑和教学植物园开展亲近自然的情意教育活动，先后有西城区金融街社区的小朋友和自然之友的会员家庭参加了我们的活动，大家都很高兴能有机会静静地阅读自然的美丽。

组织召开东北亚青年环境网络地区会议

9月，上海，自然之友作为东北亚青年环境网络的召集人之一，组织了20余名中国的年轻人参加了在同济大学召开的第二届地区会议。来自中国、蒙古、韩国和日本4个国家的近60名年轻人针对地区性的环境问题展开了讨论，并交流了各自的环境保护行动。同时，大家还初步制定了针对荒漠化问题的行动方案。在会议期间，来自联合国环境署亚太地区办公室的史仁达先生也给参会者作了精彩的演讲，开阔了大家的眼界。

感谢上海同济大学“绿色之路”社团的志愿者服务。

戏剧教育培训进武汉

10月，自然之友的戏剧教育培训走进了武汉洪湖!此次活动是在洪湖乡土教材《我爱母亲湖》的正式出版后成行的。为了提升当地老师对该教材的理解和使用能力，更好地理解为了可持续发展的教育理念，自然之友武汉小组的协调人徐大鹏老师特地邀请武汉的轩荣萍老师、北京的韩静老师和自然之友环境教育部门的工作人员为当地40余名基层骨干教师进行培训。当地老师对新颖的培训内容和形式反响热烈，积极要求参加更多类似的活动!

绿色希望行动

志愿小组前往各地开展环境教育

9月～10月期间，是绿色希望行动志愿者实施项目的高峰期。期间共有8个志愿者小组分别前往了四川、辽宁、广东、甘肃、宁夏、山东、湖南等7个省市的15所希望小学。志愿者们不仅通过室内室外的教学活动使孩子们认识和思考身边的环境问题和改进的措施，与此同时志愿者不怕苦不怕累无私奉献的志愿者精神也深深地打动了老师和孩子们。

美境行动

美境迷你讲师团授课活动

“美境行动”参加了2006年壳牌可持续发展推广展示年会的展示，会上美境迷你讲师团进行了首次授课。

讲师团成员都来自北京市第二实验小学，副团长是第二实验小学的马丽老师和甄英老师。当日迷你讲师们给参会的各位来宾进行了一次简短有趣的环境教育课，并深受大家的好评。他们用一幅幅倡导环保、节能的绘画作品深深打动了参观者的心灵，孩子们诚恳质朴的语言，更是让参与者从心里愿意和孩子们一起节能做环保。孩子们那认真的态度，更是凭添了此次环境教育课的趣味性和耐人深思的味道。我们还将会继续推广此讲师团的工作，希望得到更多学校的支持和参与。

美境行动密云地区教师交流

10月初，在“美境行动”方案实施气氛正浓之际，美境项目负责人走访了密云县3个“美境行动”实施的重点校，和各位实施方案一线的老师及校长进行了交流和沟通，并参观了部分学校方案实施的成果。美境项目负责人希望能和老师同学们保持及时沟通，无论是通过邮件还是电话，希望能通过努力帮助大家更好的实施各自的方案及方案推广。

“英境”新网站

“美境行动”网站新版推出在即，希望大家关注并多多浏览。

感谢西城区第39中杨红霞老师，利用假期时间参与“美境行动”历年来参选方案的整理、统计工作。

骑行北京

“骑行北京”图片校园巡展“骑行北京”图片展开始在北京各大校园巡回展览。包括中国政法大学，社科院地理所，社科院研究生院，中央财经大学，北京师范大学等学校。

绿地图

学生们准备制作胡同风情绿地图北京府学胡同小学的姚峰老师带领学生们开始考察周边北京胡同，准备制作一份独特的胡同风情绿地图。

打工子弟学校开始进行绿地图活动北京师范大学的学生社团农民之子，开始在北京昌平振华打工子弟学校带领五年级的同学们进行绿地图活动。自然之友办公室的工作人员胡卉哲和李洁当天也到了学校，和同学们一同体验绿地图的精彩之处。

接受《环境教育》的来访绿地图项目负责人胡卉哲和绿地图志愿者张薇、阴燕接受了《环境教育》杂志记者的采访。这篇采访刊登在《环境教育》杂志2006年10月刊，题目为《“绿地图”讲述你不知道的城市故事》。

感谢北京师范大学的赵雪晴同学一直以来对绿地图的支持和热心，也感谢志愿者甄金柱牺牲周末时间支持绿地图教学活动。

绿色选择

“骑行北京”图片展览在京举行“骑行北京”图片展览在北京北海国家图书馆分馆举行。此次展览为时一周，免费向公众开放。9月23日还进行了一次市内骑行活动，从朝阳公园南门，途经繁华街道，最后到达展览场地。此次活动由自然之友、北京地球村，中国环境与可持续发展资料中心联合组办，同时得到了中国自行车协会的大力支持，以及德国海因里希·伯尔基金会的赞助。

接受北京电视台的采访胡卉哲接受北京电视台5频道《首都经济报道》栏目采访，讨论关于北京市自行车交通的问题。

参加“少开一天车”启动仪式自然之友工作人员胡卉哲参加，“绿色出行奔向奥运‘少开一天车’在行动”大型环保公益活动启动仪式。

感谢志愿者Jeff Orcutt为“骑行北京”展览所付出的辛劳和努力。他负责所有展览内容的选择和布置工作，同时也设计了本次活动的T恤、明信片、海报等宣传品。Jeff为这次展览别出心裁地使用了麻绳来把照片悬挂在展览场地的柱子之间。朴素的风格和国家图书馆古香古色的建筑相得益彰。同时也要感谢来自中国自行车协会的胡晓丰、北京地球村的工作人员康明、宋汐，同时也要感谢以下志愿者协助布置展览、场地值班、组织骑行等工作：胡德强、李金龙、龙高峰、黄振中、周恒、朱靖、赵婧、廖卫国、刘津、刁娜、Jason Fults、洪士想、于扬、赵盈盈、孙绍言、赵晓晨、李勤、王容容、王红、雷琳、苑宏建、姚臻、曾存民等。

保护草原联合项目

第三届中韩防治荒漠化研讨会举办自然之在北京与韩国环境运动联合共同主办了第三届中韩防治荒漠化研讨会。今年主题为水资源保护与草原生态系统。

感谢帮助筹备第三次中韩荒漠化防治与草原保护研讨会的志愿者们：刁娜、卢芬、王晶晶、吕莉、王霄燕和程芸。

ESD中国民间协作网络

举办2006可持续发展教育中日合作工作坊暨ESD-C发展研讨会

11月4日～5日，自然之友举办2006可持续发展教育中日合作工作坊暨ESD-C发展研讨会，此次工作坊上邀请了4位来自日本的专家对可持续发展教育(ESD)在日本的发展情况进行了介绍，参会人员共计70人，此次工作坊对可持续发展教育进行了详细的阐述，并对如何在中国更好地进行本土化的发展进行了深入的探讨。

考察优秀项目点

亚洲可持续发展教育优秀实践案例项目完成

2006优秀案例征集工作，确定考察地点，并于9月1日～4日前往福建考察红树林保护项目，收集一手材料，详细地记录并观察了红树林保护项目的方方面面，与多种利益相关方进行沟通，撰写了中英文考察报告。

二、会员活动

福建小组

10月28日为了提高野生动物保护意识，推广野生动物保护知识，自然之友福建小组与福建野生动物保护协会等多家当地组织共同举办了“关爱野生动物，维护生态安全——野生动物保护宣传月”活动。

杭州小组

9月24日为“减少白色污染，少用塑料袋”，自然之友杭州会员小组组织了一次有关超市、书店塑料袋收费可行性的调查问卷活动，自然之友团体会员杭州中策职高“绿之翼”及多家高校环保社团参与该活动。调查结果详见http：／／www．fon．org．on／content．php?aid=7863。

植物组

9月10日物组组织九龙山观植物活动。

登山组

9月9日登山组组织白草畔登山活动。

9月23～24日登山组组织怀柔喇叭沟门活动。

9月自然之友会员部会同登山组，组织“额尔古纳贫困学生资助行动”，做为登山组徒步义行额尔古纳的后续活动，受到公众的热情响应，共计37名学生受到资助。

10月21日～22日登山组组织东猴顶山活动。

观鸟组

10月14日～15日观鸟组成立十周年纪念活动在西山鹫峰举行。在会上，付建平做了观鸟组成立十年的总结报告，付建平、李强、侯笑如、任钋分别与观鸟爱好者分享了圆明园、天坛常期观鸟的心得，以及鸳鸯项目的进展和猛禽救助的现状。

10月21日观鸟组组织野鸭湖秋季观水鸟活动。

合唱组

9月22日合唱团赴秦皇岛向该市音乐教师进行人教版教材歌曲的示范演唱与排练(共三组节目13首歌曲)，以帮助教师加深对教材歌曲的理解、分析以及加强对歌曲艺术处理的能力，进一步提高课堂教学质量。演出受到高度好评。

其他

9月30日自然之友会员部面向2005年1月以来入会会员发放“自然之友会员意识调查”问卷共886份，截止至10月底，共回收有效问卷200余份，感谢支持自然之友工作的会员们。

10月28日自然之友会员部组织会员到八达岭国家森林公园赏红叶。

10月29日参加2006年中华环保民间组织可持续发展年会的自然之友外地会员、关心自然之友的社会人士，以及自然之友部分常务理事、工作人员欢聚一堂，分享经验，畅谈未来。

感谢自然之友会员赖慧武先生，为会员免费提供八达岭国家森林公园门票。

三、各部门事务

环境教育部

8月在门头沟言河城，为诺基亚北京的工作人员提供环境教育培训。学员大多来自诺基亚公司的环境大使俱乐部，他们未来会开展到希望小学进行环境支教的活动。期间，大家不仅亲身体验了自然情意教育的魅力，同时也积极参与绘制了沿河城古城绿地图。大家都感慨，“绿地图”活动让他们重新拾起了许多久已忘却的记忆，再一次发现了朴实无华和历史的光环。

9月至今与壳牌中国公司合作，为其员工提供环境教育培训课程。在培训课程中，学员们不仅可以思考、探讨生活中的环境问题，同时也可以了解到一些即时可行的方法去减少自身生活对环境的影响。同时，学员们还联系了一所朝阳区的打工子弟学校——宏翔学校，在那里定期和孩子们交流对环境问题的认识。大家都希望把自然之友“美境行动”中孩子们的环保成果带进其他学校和更多的家庭。

公共合作部

8月30日台湾荒野保护协会前任理事长，自然摄影师和环境活动家徐仁修先生一行到访自然之友，和全体工作人员交流。

9月3日全体工作人员和部分在京理事、会员、志愿者代表接受汪力斌老师辅导的组织能力快速评估。

9月28日自然之友代表参加由国家环保总局政策法规司组织的环保公益诉讼研讨会。

篇5：班主任9月工作小结

一、本月主要工作：

1、新学期初步工作安排：

进行新生常规教育，使班级教学秩序能迅速有序正常地开展。试行卫生保洁方案，取消放学后的专门打扫制度。

贯彻落实“五严”规定，尤其是安排好学生的到校离校时间，并检查、督促其它相关规定的执行情况。

2、加强两操的学习，每次都亲自到现场，狠抓学习的效率以及做操质量。

3、建立班级学习小组，相关考核力求以小组为单位实行捆绑式，切实落实小组合作学习制度，无论是课堂教学还是课外学习，都做到心中有小组，事事有小组，使得小组象一个小小的家庭一样，让大家有一个依靠。

4、建立班级组织，实行班干轮换制度，力求使每个学生都得到锻炼的机会，使得每个学生的能力都得到提高。第一届班干的工作卓有成效，值得肯定。

5、本月出黑板报三期，每一期黑板报策划主创书写的人员都签名，这是荣誉，不少学生都希望自己的名字能出现在黑板上，每一次我们都实行竞争选择。

二、本月工作反思。

1、常规管理存在问题：极少数同学未能遵守学校规定，还有乱扔乱抛现象；少数学生值日还有迟到等现象。

2、学习存在问题，主要表现为：

⑴学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作差事来应付，而没把学习当成自己的任务，缺乏刻苦精神，缺乏理想目标，因此处于被动应付的局面。

⑵自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习不跟趟，对学习失去兴趣，敷衍了事。特别严重的是杨翊、韩玉，这两个孩子开学初作业基本不做，而且找出各种理由搪塞，不是作业没带回去，就是没有带过来，追得紧就是不会，其实在后来的一段时间内，由于思想工作加上策略性措施，这两个孩子从不交作业转成了交作业，只不过是有空白，当然深知任重道远，还有相当多的事情要做。

⑶学生的一些良好习惯没有形成。部分学生到校后不能立即抓紧时间学习，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白，有时晚上不做，早晨到校抄。周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强，有一些学生应付的现象还相当的严重。

三、下月工作重点及下月工作措施。

1、对于常规管理，将对第一届班干的工作进行总结，对第二届班干的工作提出严格的要求，采取分层次召开学生及班干座谈会的形式，了解对常规管理量化考核方案实行后的反馈意见，并作适当的调整。继续强化学生的个人考核工作，并积极争取其他科任老师以及家长的大力支持。

篇6：9月工作计划

1、拟定“10月份现场评比方案”，拟定正确的物品定置摆放（分为两类——长期存放、暂时存放制定出摆放标准），拟定主轧线两侧物品摆放标准。

2、将所有相关现场卫生标准的制度重新修改，组织培训学习。严格执行卫生标准，加大考核力度。

3、9月14日上午10点组织5S管理员开会

会议内容——（1）传达厂部9月份将大力度整改、提高现场管理水

品的宗旨。

（2）各作业区严格执行制度、加大考核管理力度。

（3）组织各作业区每月至少一次5S管理培训。

（4）组织各作业区月末进行5S管理考试。

4、督促生产、加热炉、机修将参观走台及主轧线设备重新刷漆。

5、将成品一库、二库西边取样处进行规划整改，成品二库开平处废钢进行彻底清理。

篇7：班主任9月工作计划

9月9日工作回复及9月10日工作计划

9月9日工作回复 9:10准时集合做广播体操，在部门郭经理的带领下，今天的广播体操做的还不错。我们今后会越做越好! 9:20参加部门晨会，会议在店情况、月饼销售情况、在店会议做好接待工作，其它人去市区。 10:00到老鸦陈班车修理。 10:30坐车到东风路南阳路富田大厦，与下周会议详谈各个细节另外送去一份协议。 1:30-2:00坐车去东风路南阳路富田大厦陌拜。 1、河南昊龙科技有限公司 2、河南七建工程有限公司(此公司与中州酒店签订协议) 3、河南诚恩贸易有限公司 4、河南光正商贸中心 5、亿星食品 6、维达纸业(去了3次，第一次有点意向签后来听说太远。再去都说太远) 7、河南金科自动化工程有限公司 8、河南昌源水处理技术有限公司 9、河南大德广告有限公司 10、河南诚恩贸易有限公司 签订三家协议：1、河南光正商贸中心 2、河南金科自动化工程有限公司 3、河南诚恩贸易有限公司 9月10日工作计划 明日有个重要接待，早上8:30整理完毕到接待大厅，9：00前所有安排查看到位。 9：30接待客人开会。 开餐前与餐厅做好沟通，接待好客人用餐。

篇8：班主任9月工作计划

关键词：彝族学生,中职班主任,特点,路径

“9+3”是指“9+3”教育计划, , 是在9年义务教育的基础上, 对藏区孩子提供3年的免费中职教育。主要通过积极组织藏区初中毕业生和未升学的高中毕业生到内地免费接受职业教育, 为提高藏区人口的文化技能水平和实现藏区长治久安奠定坚实基础。

一、彝区中职学生的特点

1.彝族的学生群体有其鲜明的特点。他们强调与众不同的个性, 有强烈的自我意识, 同时他们的文化课基础较为薄弱, 组织纪律观念较差。

2.对枯燥的知识学习不感兴趣。通过小学、初中多次的考试、努力, 再考试、再努力, 始终达不到较好的成绩, 始终觉得自己学不好, 心中有挫败感, 对知识的学习不再感兴趣、心生畏惧。

3.他们中的较大部分生活在经济欠发达的山区, 家庭经济条件较差, 很少走出过山区, 见识不多。

4.父母的知识水平普遍较低, 对知识重要性的认识程度十分有限, 从小学开始对学习的辅导基本没有, 和孩子在学习上的沟通甚少, 思想上的关心甚微, 使这部分学生的不良行为和不健康的心理较多。

5.他们中的大多数都非独生子女, 受父母思想的影响, 少数16岁左右家里就给定了婚;有的家境不好, 希望早点出去打工挣钱, 为家庭减轻些负担。因此, 这部分学生尽管进了中职学校, 但容易流失。

6.缺乏具体的职业生涯规划。调查显示, 超过七成的中职生渴望早日离开学校进入社会参加工作, 但被问及将来出社会后要干什么时, 大部分中职学生都道出了心中的迷茫。不少中职学生对所在学校及其就读专业的认知度和认同度不高, 缺乏具体的职业生涯规划, 只有五分之一的学生是因为符合自己的兴趣特长才就读中职。

二、做好班主任工作的路径

1.班主任自身要不断学习, 不断提升做好班主任工作的能力。要多读心理学方面的书籍和文章, 掌握青少年各年龄阶段的心理、身理特点, 不断总结做好中职学生教育的成功经验。有部分教师是从普通高中调到职高任教的, 应当总结普通高中学生和中职学生班主任工作的共性和异性, 做到班主任工作的有的放矢。

2.“9+3”免费教育, 是国家为了提高这部分群体的知识水平和技能水平, 提高就业竞争力, 全面奔小康的德政工程。班主任及其相应的教育者做好学生的教育教学工作, 防止学生流失责无旁贷。在新生刚入学期间学生心态不稳定, 有对学习轻视的、对学校陌生的、对自己未来茫然的、对生活及家庭过多顾虑的等等问题。所以自开学起 (包括军训期间) 直到十一放假之前, 在这一个月内学生的心里状态是极其不稳定的, 也在这一时间段内学生退学人数较多。退学人数中大部分是由于来校之前一直在社会上闲散, 对学习厌恶, 以至承受不了学习压力及管理制度而退学。甚至存在一天内上午报道下午就退学的现象。但是通过一段时间班主任对学生调查, 做好稳定工作, 学生状态才步人稳定。通常这部分学生普遍自我控制能力差、自我约束能力弱、心理情绪波动大, 这就要求班任在对各类存在问题的学生时采用不同的说教方法。

3.规范行为习惯, 明确学习目标。学生的文化基础较差, 上课听不懂坐在座位上就难受, 于是上课睡觉、说话现象较为普通, 布置的作业不完成, 少部分学生就是抄也难的抄。学生的纪律性较差, 上课迟到常有, 旷课时而发生。如何纠正这些不良行为, 班主任应当对所带班级的具体情况具体分析, 设置如:认真听课表扬口头奖、每月全勤奖、及时完成作业奖、进步奖、好人好事奖等等, 使学生在不知不觉中规范自己的行为, 学习有进步。

4.协同科任教师, 根据学生的特点和中职教学的内容, 激发学生的学习积极性。中职学生普通对纯理论的学习不感兴趣, 喜欢动手性的学习。中职教学除了必要的文化课学习以外, 主要是教授专业知识和专业技能。在教学中教师要根据这两个特点, 使学生在做中学, 在学中思, 在思中学, 使他们在技能方面的学习中找回自己的成就感, 从而激发学生学习的积极性和主动性。

5.做好家访工作, 及时掌握学生家庭情况和学生思想动态。彝族中职学生一般都非独生女子女, 部分家庭条件不是太好, 有的几个子女同时在上学, 在学生升学上有的会有保舍。部分父母文化水平不高, 对子女思想教育方式简单、粗暴。这就要求班主任应做好家访工作。家访可以多种方式结合使用, 应定期如每学年实地家访一次, 也可以不定期的采取:用电话家访, 用qq进行家访以及其他方式进行家访。通过家访, 及时了解学生家庭情况及家长对子女的期望、生活供给情况等, 及时沟通、掌握学生的思想动态。对家庭经济条件差需要帮助的, 要及时向学校反映并通过多渠道给予困难学生帮助;对放任或少管子女的父母, 要做说服工作, 毕竟对学生的教育工作, 家庭、学校、社会缺一不可。只有这样才能使学生的不良行为得到纠正, 只有这样才能使学生不健康的心理得到抚慰。

6.帮助学生了解所学专业, 指导学生制定好学习计划以及职业生涯规划。老师、班主任应该对学生所学专业进行详细的介绍, 尽早地让学生清楚自己所选择的专业是否适合自己。同时, 班主任还要正确地引导学生, 让学生对所学专业产生兴趣。同时, 班主任老师还应该想办法联系相关的专业教师, 帮助学生深入了解本专业所要学习的相关课程, 借助专业教师的经验, 帮助学生找到适合自己发展的道路。指导学生做好职业生涯规划, 要让他们知道该学些什么, 要怎么学才行。

总之, 彝区中职生有其特点, 彝区中职学校班主任要顺利地开展班主任工作, 必须充分了解其特点, 从帮助他们树立自信心到培养其学习习惯, 从帮助其了解专业到做好职业生涯规划。在这个过程中, 班主任只有付出艰辛的努力并加以耐心的引导, 才能使学生通过三年的学习、实训、实践找回自信和找到一条适合自己的发展道路。

参考文献

[1]张健.中职院校学生现状及如何做好班主任工作[J].活力, 2011, (1) .