计算机调试工实操试卷

2024-06-20

计算机调试工实操试卷（精选10篇）

篇1：计算机调试工实操试卷

国家职业技能等级鉴定

煤炭采制样工中级工操作技能鉴定考试前准备

一、考试前准备（考场）：

1、具备GB474-2008要求的煤炭制备的实验室（建议在安徽振煤煤炭检验有限公司制样室）；

2、设备：电子天平

1台

十字分样板

2个

二分器

1个制样锹

1把铁皮篓子

4个

二、考试前准备（考生）：

1、按照岗位要求穿戴好工作服和专用鞋；

2、正确佩戴准考证（或上岗证）；

3、按照考试指定操作设备，提前熟悉考试内容。

篇2：计算机调试工实操试卷

司

爆破工实操教案

课程名称：爆破工实操培训

教学目的及要求：通过本次学习使学员能更好的掌握爆破作业时爆破工应注意的事项，以及发爆器的型号结构、使用方法，使学员能更好的了解爆破作业的操作步骤、爆破作业前后的安全注意事项。

教学重点：装药过程、把口警戒、爆破前后的安全检查、拒爆（残爆）的处理方法。

教学难点：装药过程的操作步骤、拒爆（残爆）的处理。教学方法：讲授及实操演练。

教学用具：发爆器、雷管、炸药、放炮线、警戒绳、警戒牌、“三人连锁”牌、水炮袋、炮泥、瓦斯便携仪、钢纤、竹纤、炮棍。

教学地点：实操基地。教学内容：一、一般规定（3课时）

第1条井下放炮员必须由责任心强,具有二年以上采煤经验,熟悉通风、瓦斯和爆破材料管理及放炮技术,经过培训,考试合格,持有放炮员合格证的专职人员担任。

第2条严格遵守《煤矿安全规程》有关通风、瓦斯、火药管理等规定，切实执行工作面作业规程及其爆破说明书和本操作规程。

第3条严格执行“一炮三检”制度，工作面放炮前，放炮员班组长，瓦斯检查员员和兼职安监员都应到场。

第4条在有瓦斯或煤尘爆炸危险的采掘工作面，采用毫秒爆破时，若采用反向起爆必须制定安全技术措施。

第5条严禁采用糊炮、明火、普通导爆索或非电导爆管放炮。 第6条放炮与回采其它工序平行作业时，心须按照放炮的安全距离规定执行，否则应停止放炮。

第7条在地质变化地带、冒顶区、安全出口等处的顶板破碎、围岩松软、容易冒顶片帮的地段，要少装药放小炮或不放炮。

第8条放炮员要和打眼工密切配合，保证爆破时不崩倒棚子，断面符合设计要求，不超挖浅挖，最大限度地减少对顶帮的破坏，要满足块炭率质量控制要求，及尽可能减少工人劳动，提高生产效率。

第9条运送爆破材料和封泥装药可由兼职的放炮员助手进行，放炮员助手必须经过培训并考试合格，取得合格证后，方可操作。

第10条接触爆破材料的人员应穿棉布或其它抗静电衣服，不准穿带静电的化纤衣服。

第11条放炮员下井前要领取符合规定的瓦斯检定器、放炮器和放炮线等。不符合规定的炮器材，不准下井使用；放炮员必须严格执行集团公司、公司制定的爆破器材领销退等管理制度。

第12条放炮员的工作顺序

准备(领取工具和爆破材料→运送爆破材料→存放爆破材料→装配引药)→检查处理→放炮操作(装药→设警戒→联线→放炮→炮后检验→撤警戒)→收尾工作。

二、准备、检查与处理（10课时）(一)准备 第13条向班组长接受任务后，确定当班使用炸药、雷管数量，填写领取单。

第14条领取放炮母线。

1.必须使用橡胶铜芯或聚氯乙烯钢芯双线电缆； 2.放炮母线接头除锈、扭结并用绝缘带包好。

第15条领取掏勺、木扦或竹纤、木或竹质炮棍,炮棍的直径应略大于药卷直径。

第16条领取炸药。

1.持有区(队)长签字盖章的或经主管部门批准的火药领取单到爆破材料发放站领取当班用的炸药。

2.只准领取作业规程规定的煤矿安全炸药，严禁领取和使用非煤矿安全炸药、黑火药、冻结或半冻结的硝化甘油类炸药、含水超过0.5%的铵锑炸药及硬化到不能用手揉松的硝酸铵类炸药。

第17条严格按作业规程及安全技术措施要求领取电雷管。 1.只准领取瞬发电雷管或毫秒延期电雷管，毫秒雷管最后一段的延期时间不得超过130毫秒；

2.当面清点电雷管数量，不同厂家不同型号的电雷管。 第18条运送爆破材料应遵守下列规定。 1.电雷管必须由放炮员亲自携带运送。

2.放炮员和放炮员助手携带的炸药数量不准超过局、矿规定的限量； 3.爆破材料必须装在坚实的非金属容器内，电雷管和炸药应分装在不同的容器内或分装在同一容器的具有牢固隔板的间隔内并加锁，严禁将火药装在衣袋内。

4.携带爆破材料的人员乘坐车辆时，不得与其他人同乘一列车，并要乘坐靠尾部的车辆，每车不超过2人。

5.领到爆破材料后，应直接送到工作地点，严禁中途逗留。 6.严禁用刮板输送机、胶带输送机运送爆破材料。 第19条爆破材料的存放

1.爆破材料在工作面临时存放时，必须放置在放炮警戒线之外的顶板完好、支架完整、无电器设备和导电体的安全地点。

2.火药箱内只准存放炸药，严禁将瓦斯检定器、放炮器存入箱内。3.不准任何人在存放炮药箱的地点休息，更不准坐在炮药箱上； 4.防爆型放炮器要悬挂在干燥地点。 第20条装配引药。

1.只准由放炮员装配引药，不得由其他人代替；

2.必须在顶板完好、支架完整、避开电气设备和导电体的巷道内装配引药；

3.严禁坐在炮药箱上装配引药；

4.从成束雷管中抽出单个电雷管时,应将成束的电雷管脚线顺好,拉住前端脚线将电雷管抽出,不得手拉脚线硬拽管体或手拉管体硬拽脚线,一个引药只准装一个雷管。

5.装配引药，应先将炸药卷顶部揉软，用木扦或竹扦在药卷的顶端中心垂直扎好略大于电雷管直径的孔，然后将电雷管插入孔眼，将脚线在药卷上拴一个扣，乘余的脚线全部缠在药卷上，同时将脚线末端扭结，严禁将电雷管从药卷侧面硬插入药卷中或捆在药卷上；

6.装配引药时，必须防止电雷管受震动或冲击，防止折断脚线及损坏其绝缘层；

7.装配引药时的数量应根据眼数而定，并且用多少装配多少。装好的引药要立刻整齐摆放在容器内，点清数量，不得遗失，不准随地乱放。(二)检查与处理

第21条装药前放炮员与班组长及瓦斯检查员对工作面及炮眼进行全面检查，对所检查出的问题，应及时处理，在有下列情况之一时，不准进行装药。

1.装药地点20米以内风流中，瓦斯浓度超过1%时；

2.工作面风量不足或风向不稳定,装药点20米以内,巷道断面被阻塞三分之一以上；

3.装药地点20米以内煤尘堆集飞扬； 4.装药地点有片帮冒顶的危险；

5.有伞檐，炮道不符合规定，煤壁局部突出0.3米以上； 6.炮眼内有异状，有压力、水、瓦斯突增、炮眼塌陷、出现裂缝，温度骤高骤低等。

7.有眼深小于0.6米的炮眼或不符合规程规定的眼深，位置，方向等

8.炮眼内煤粉未清除干净。

9.基本支护与特种支护不齐全，支护有损坏未处理。 10.发现瞎炮未处理；

三、放炮操作（10课时）

第22条装药，放炮员必须按照作业规程炮破说明书规定的炮眼装药量、起爆方式进行装药，各炮眼的管段号字与爆破说明书相符合；

1.用掏勺或压风将炮眼内的煤岩粉清理干净；

2.用炮棍将药卷轻轻地推入眼底，用力要均匀，不得强力冲击，但要使药卷间密实接触。

3.正向爆破的引药最后装，装引药时其聚能穴朝向眼底，要一手推引药，一手松直脚线，但不要过紧，不得损伤脚线。

4.填炮泥时要一手拉脚线，一手填炮泥，要慢慢用力轻捣压实，眼孔填够炮泥后，要将脚线扭结，并盘放在眼口，不得拖在炮眼外边；

5.炮眼封泥应采用水炮泥。装填水炮泥时应先紧靠药卷填上0.03-0.04米的炮泥，然后装水炮泥，外端再填以炮泥，注意不要用力过猛和压的太紧，以防捣破水炮泥，不得使用漏水的水炮泥；

6.封泥应用不燃性的砂、粘土，禁止使用块状材料或可燃性材料。第23条炮眼深度和封泥量的规定；

1.炮眼深度小于0.6米时，不准装药放炮；

2.炮眼深度为0.6米至1米时，封泥长度不得小于炮眼深度的二分之一；

3.炮眼长度超过1米时，封泥长度不得小于0.5米。 第24条设警戒

1.联线前，班组长必须亲自布置专人在警戒线和可能进入放炮地点的所有通路上担任警戒，放炮员须为警戒人员之一； 2.警戒线必须设在顶板、支架完好的地点，并要设置警戒牌、栏杆或拉绳等标志；

3.放炮时，所有人员都应在警戒线之外；

4.工作面若与其它采掘面贯通，在相距20米时，必须在要贯通处设警戒，直至贯通。贯通处两头都要在放炮前检查瓦斯；

5.警戒的安全距离应符合集团公司及本公司的规定。 第25条检查及处理。

在联线和放炮前，放炮员要和班组长，瓦斯检查员对放炮的地点进行第二次检查，对查出的问题应及时处理，在有下列情况之一时，不准进行联线放炮。

1.放炮地点20米以内风流中瓦斯浓度达到1%时； 2.存在第20条的各项问题未处理或处理后又出现时； 3.没按第24条的规定设好警戒； 4.放炮母线不足，不够长；

5.应该掩盖维护好的设施未进行掩盖和维护； 6.没按规定用水炮泥或封泥长度不足； 7.崩倒的棚子未扶起。 第26条联线

1.要按照作业远规程规定的放炮顺序和联线方法联线放炮； 2.严格执行谁联线谁放炮，即放炮母线联电雷管脚线及检查线路和通电都必须由放炮员本人操作；

3.工作面布置的单排眼、双排眼、三花眼或五星眼的联线都采用大串联法，最后剩下的两条脚线在未和母线联结前要扭结成短路；母线未和脚线联结前，两端必须扭结成短路。

4.母线与脚线联结后，再沿路检查母线。放炮员应最后退出放炮地点。

第27条放炮

1.母线与电雷管脚线联结后，放炮员即大声喊“要放炮啦” 2.放炮员沿路检查线路，第二次大声喊：“快放炮啦”； 3.到达放炮的警戒地点后，将母线联接在放炮器的接线端并拧紧，这时第三次大声喊“放炮啦”，至少5秒后，用钥匙将开关转到充电位置，待氖灯闪亮稳定，将开关钥匙转到原来放电位置起爆；

4.炮响后，首先取下放炮器钥匙，然后将母线从放炮器上摘下并打结短路。

第28条炮后检查

1.放炮员会同班组长、瓦斯检查员进行放炮后的检查工作，检查处理内容同第21、25条；

2.通电后若没有爆炸，用瞬发电雷管时至少5分钟，用毫秒延期电管时至少15分钟后，放炮员方可沿线路检查不爆的原因；

3.在确属由联线不良造成不爆时，可以重新联线放炮； 4.若确属瞎炮，应按第29条办法处理。 第29条处理瞎炮时，必须遵守下列规定；

1.在距离瞎炮至少0.3米处另打同瞎炮眼平行的新炮眼，重新装药放炮； 2.严禁用镐刨或从炮眼中取出原放置的引药或从引药中拉出电雷管；严禁将炮眼残底继续加深；严禁用打眼的方法向外掏药；严禁用压风吹这些炮眼；

3.处理瞎炮的炮眼爆炸后,放炮员必须详细检查炸落的煤、矸、收集未爆的电雷管；

4.在瞎炮处理完毕以前，严禁在该地点进行同处理瞎炮无关的工作。第30条装药的炮眼必须当班放炮完毕。若遇特殊情况无法当班放完时，必须在现场向下班放炮员交清情况。

第31条放炮结束后，放炮员报告班组长，由班组长解除警戒后，其它人员方可进入工作面作业。

第32条严禁在一次爆破作业中混用不同性质的炸药和雷管。 第33条在有瓦斯和煤尘爆炸危险的工作面应采用毫秒爆破，在掘进工作面应全断面一次起爆，不能全断面一次起爆的，必须采取安全措施，在采煤工作面；可分组装药，但一组装药必须一次起爆。严禁在一个采煤工作面中使用2台发爆器同时进行爆破。

四、收尾工作（1课时）

第34条收拾整理好工具，存放在规定地点或亲自携带收藏。 第35条清点剩余电雷管、炸药、填写消耗单并须经班组长签字。当班要办好爆破材料退还手续，不准私藏电雷管及炸药。

篇3：计算机调试工实操试卷

【关键词】计算机实操教学自主学习自我控制

于其他学科不同,计算机教学没有相对稳定的教学内容。计算机作为一种智能化的工具,其硬件的发展速度难以预料,软件的发展更是日新月异。传统的计算机课程的教学方法是以老师为中心,强调的是“教”,忽视学生自主性学习能力的培养,压抑学员的主动性和积极性,忽视“学”的主体地位。在这样的环境下学习,学生只能了解一些最基本的死知识,根本跟不上计算机的发展速度。因此,在计算机实操教学过程,应加强学生自主学习能力和自我控制能力的培养,使学生从被动性的学习转向主动性的学习。

1. 计算机实操教学的特点

计算机科学是一门实践性较强的学科,其实操课是计算机教学过程中的重要组成部分。实操课不仅仅是技能的训练和培养,而且是理论课的延伸和重要补充,是学生掌握计算机技能的重要环节。实操课于理论课不同,其课堂教学以学生上机操作为主,教学形式灵活,气氛活泼,教学任务基本上是由学生自己去完成。因此,实操课要求学生具有很强的自主学习和自我控制能力,而一旦学生不具备这种能力的话,就会使得实操课很难取得应有的效果。

2. 中专生学习现状分析

目前随着中专生招生体制的改革,中等职业技术学校的生源整体素质大幅度滑坡和参差不齐,中专生学习能力普遍低下已成为了中专教育亟待解决的一大难题。

2.1自主学习能力较差

中专生往往学习目的不明确,认为学习仅仅是应付差事,只是谋生的手段,缺乏终身学习理念;自主学习能力较差,学习无目标计划,过分依赖老师;学习方法单一,不能灵活利用各种学习资源和策略解决问题。其原因是职教的社会认知度不高,中专生具有自卑心理,认为“低人一等”,上职校往往是无奈之举。

2.2 缺乏运用知识的能力

中专生的表达能力差,有的学生在课堂上互动环节甚至一言不发;解决问题的能力偏低,遇到自己解决不了的问题时,易逃避退缩;另外,实际动手操作能力差也是中专生中较突出的一个问题。尤其是来自农村生源的学生,由于家庭条件的约束和原就读学校教学设备滞后与陈旧,导致很多实践活动不能开展或草草应付了事。

2.3 自主学习和自我控制的内涵

自主学习是指在教学活动中以学生个体为主,发挥其主观能动性和创造性,即学习呈现自主、主动、创造三个层次并相互依存。[1] 自主性学习具有自愿性,目标性,行为性的特点。即自主性学习者在自身的需求促进下,为完成一定的学习目标,达到一定的学习效果,实现自我满足的欲望,而采取的学习行为。学生要成为课堂教学活动的中心,这是自主学习的课堂特征[2]。

3. 计算机实操教学中培养学生的自主学习和自我控制能力的途径

计算机的实操课是实践性,动手性很强的学科。随着现代教育技术和计算机教育技术的发展,特别是由于教学主体正在由以教师为中心向以学生为中心的转变,以自主性学习为主,辅以一种或多种媒体完成学习内容已成为实际需要。本文认为,在计算机实操教学中应从以下几方面来加强学生自主学习和自主控制能力的培养,最终达到学生掌握基础知识和实践应用能力的教学效果。

3.1激发学生学习的兴趣

俗语说,“兴趣是最好的老师”,兴趣能够有效激发学生学习积极性,也是激发创造力的必要条件。一个人只有对某个问题产生兴趣,才会主动去思考,寻找解决问题的办法。很多学生不是喜欢上计算机课实操课,而是喜欢在实操课上用电脑聊天、玩游戏,对计算机的操作本身并不怎么感兴趣。针对这种情况,可以在教学中安排一些有意思、能够激发学生好奇心的内容。

3.2提供学习目标,鼓励学生动手操作

教师在实操教学中应着力改变学生的学习方式,变被动学习为探索型、发现型、自主型的主动学习。设立学习目标的作用,一方面在于体现学生学习主体的地位,针对学习内容设置相应的任务,进而围绕目标鼓励学生自己主动动手操作、动脑思考问题,积极、主动地参与学习活动;另一方面,由于有了既定目标,学生学习过程就有了目标,会产生一定自我控制作用,使学生专心于目标的完成。

3.3创设情景,激发学生学习欲望

创设尽可能真实的学习情景,引导学生进入情景,使学习直观生动。直观生动的情境可以有效地激发学生联想,唤起学生原有识知结构中有关的知识、经验表象,自主学习欲望增强。[4]在计算机实操教学中,创设真实情景,使学生产生身临其境的感觉,激发学生联想,加深对知识的掌握。例如,可以创设“word文档处理”情景,让学生按照规定的要求对提供的word文档进行处理。

3.4通过合作学习,促进自主学习能力的提高

合作学习于学生自己自主学习不同,是以学生结合为小组相互帮助为学习的基本形式,通过学生与学生之间,彼此互相激励、互相帮助,在小组的讨论中共同完成学习的任务。合作学习能够很好提高学生的学习兴趣与欲望,从另一面促进学生自主学习能力的提高。在相对复杂的、灵活的学习内容里,我们可以使用分组学习、讨论学习等方式加强学生的理解、拓宽学生的思路。

3.5加强师生交流,积极反馈

在自主学习和自我控制能力培养的过程中,教师是帮助者和促进者。教师不能对学生放任自流,要及时掌握学生的学习情况,及时给予指导和鼓励。同时应设计好训练的题目,让学生独立、按时完成,教师可在学生训练的过程中发现问题,及时纠正,以培养学生良好的思维方法和学习习惯。

3.6充分利用网络资源，提高自主学习和自我控制能力

让学生充分利用网络资源，独立自主地收集信息，并锻炼其分析、整合和提炼有用信息的能力，以寻求问题的解答，帮助学生解决学习过程中遇到的困难。在学生网上搜索、小组合作学习时，要留给学生充分的时间和空间，以满足其探索的需要。在仅有局域网条件的计算机教室内，教师可以为学生搭建一个信息资源的网络平台或者是FTP资源，指导学生在发现问题时有效地利用这些资源去解决问题。

总之，计算机实操教学应该从实际出发，从培养学生自主学习和自我控制能力出发，灵活采取各种不同的教学方式，引导、鼓励学生进行自主自学和自我控制，培养其独立操作、主动探索的能力。

参考文献：

［1］张晓河：《浅谈在计算机教学中实施自主学习的教学模式》，甘肃中医学院学报，2008年第5期。

［2］王研:《计算机教学中如何培养学生的创新能力》，职业技术，2008年第3期。

［3］张灵聪，郭梅华：《论学习自我控制力的培养》，漳州师范学院学报(哲学社会科学版)，2009年第1期。

篇4：计算机调试工实操试卷

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、城市园林绿化的经济效益包括__。A．提升房产价值 B．放出氧气 C．美化城市

2、下列树种，（）属于阴性树。A．银杏 B．八角金盘 C．雪松 D．桃树

3、以下材料中，__不可用做培养土材料。A．园土 B．珍珠岩 C．建筑垃圾 D．泥炭

4、下列不属于脱落酸生理功能的是__。A．促进休眠 B．促进脱落

C．促进气孔关闭 D．促进插穗生根 5、9l_下列修剪中常在休眠期进行的是______。A．摘心 B．摘叶 C．摘蕾 D．短截

6、百合科龙血树类植物的环境温度一般在冬季应不低于__℃。A．0 B．5 C．10 D．15

7、桂花褐斑病、玫瑰锈病的病原都为______。A．细菌 B．真菌 C．病毒 D．害虫

8、黄杨绢野螟防治的关键时期是__。A．越冬代幼虫危害期 B．第一代幼虫危害期 C．第二代幼虫危害期

9、滨河绿地常用的绿化树种是（）A．杨树 B．雪松 C．松柏 D．垂柳

10、下列__的组合是采用了色彩调和的手法。A．红与绿 B．黑与白 C．橙与黄 D．黄与紫

11、剪去枝条先端占枝条长度______的属于中短截。A．1/5～1/4 B．1/3～1/2 C．2/3～3/4 D．3/4～4/5

12、茎在植物体中具有支撑叶、花、果的__功能。A．输导 B．支持 C．繁殖

13、下列原产地为美洲的树种是__。A．柳杉 B．杉木 C．水松 D．落羽杉

14、下列植物中，属于合轴分枝的是__。A．苔藓 B．水杉 C．梅花 D．腊梅

15、切花用唐蒲花枝的最佳切取时期是（）A．花朵开放2/3时 B．花朵开放1/2时 C．花朵即将开放时 D．第一朵花绽放时

16、__是葱兰的主要繁殖方法。A．分球 B．扦插 C．播种

17、土壤有机质在分解过程中，能形成一种结构更复杂，性质更稳定的高分子含氮化合物，这种物质称______。A．蛋白质 B．氨基酸 C．腐殖质 D．胡敏素

18、马蹄莲、红掌的花序属于______。A．佛焰花序 B．肉穗花序 C．菜荑花序 D．穗状花序

19、行道树栽植，一般采用（）栽植 A．树池法 B．穴植法 C．沟植法 D．点植法

20、铺设草坪前要考虑土层的厚度，以不少于______cm为宜。A．2 B．30 C．40 D．60

21、下列植物中内外菌根兼备的是______。A．雪松属 B．银杏 C．杨属 D．草莓 E．杜鹃

22、松类树桩盆景，宜在______进行翻盆与换盆。A．早春 B．4月 C．6月 D．10月

23、有些植物茎扁化，含叶绿素，能进行光合作用，面叶退化，这种茎变态称为__。

A．叶状枝 B．叶柄状 C．茎刺 D．叶刺

24、土方堆放时山体重量应__该地块地基的最大承载能力。A．等于 B．大于 C．小于 D．无关

25、尿素属于______，是一种优质肥料。A．铵态氮肥 B．硝态氮肥 C．酰胺态氮肥

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、下列树种中能在贫瘠土壤上正常生长的是__。A．毛竹 B．油松 C．泡桐 D．杉木

2、广玉兰的根系近肉质，移植时要做到__ A．深挖浅栽 B．浅挖浅栽 C．浅挖深栽 D．深挖深栽

3、下列树种可采用直播造林的是__。A．杨树 B．泡桐 C．栎类 D．柳树

4、竹类苗木的栽植一般相比原来种植深度为__。A．深5—10厘米 B．深15—20厘米 C．齐平

D．浅5—10厘米

5、散生竹母竹挖掘中截断竹鞭后，再沿鞭的两侧约______cm处开沟开挖，将母竹连竹鞭一并挖出，带土约25～30kg。A．5～10 B．10～15 C．20～35 D．40～50

6、下列树种最适合采用点播方式的树种是__。A．泡桐 B．油松 C．核桃 D．白蜡

7、短期预报一般是指__的预报。A．10天左右 B．1个月以上 C．1个季度以上 D．几小时之内

8、水面占______以上的盆景称为山水盆景。A．1/5 B．1/B C．1/10 D．3/5

9、斜纹夜蛾属鳞翅目夜蛾科，为害的阶段主要是______。A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫

10、一般而言，当草坪达到规定高度的__倍时就要修剪了，最高不得超过__倍。A．0.5，1 B．1.0，1.5 C．1.5，2 D．2，3

11、昆虫对相对湿度的要求一般在__。A．10%～20% B．30%～40% C．50%～60% D．70%～90%

12、播种时覆土厚度一般是种子短轴直径的多少倍__。A．1—2 B．2—3 C．3—4 D．4—5

13、菊花属于__花卉。A．长日照 B．短日照 C．中性日照

D．长短日照均可

14、植物分类系统中的基本单位是__。A．门 B．科 C．属 D．种

15、花序轴短，各花自轴顶生出，小花柄等长，花序如伞状或球状的花序类型是______。A．伞房花序 B．总状花序 C．伞形花序 D．穗状花序

16、植物根的功能有______。

A．吸收土壤中的水分和溶解于水中的无机盐类 B．固着植物体

C．进行光合作用与呼吸作用 D．贮藏有机养分

E．合成有机物和分泌一些化学物质 F．繁殖功能

17、下列关于树体包裹与树盘覆盖的叙述中正确的是______。A．移栽后的树木裹干可以防止日灼、冻伤以及蛀虫动物的侵害 B．树干包裹前应涂上一层杀菌剂以及多雨季节病菌感染 C．树盘覆盖物以不见土壤为起码厚度要求 D．地被植物也是很好的树盘覆盖材料

E．新栽树木树盘覆盖物至少应保留2年以上

18、冬青作为绿篱使用时常用做__。A．编篱 B．果篱 C．花篱

D．常绿绿篱

19、槭树、枫杨的果实属于__。A．荚果 B．蒴果 C．坚果 D．翅果

20、害虫的______对药剂的抗性较强。A．一龄幼虫 B．三龄幼虫 C．成虫 D．卯期 E．蛹期

21、苗期不需要进行适当扣水的花卉为__。A．随意草 B．矮牵牛 C．瓜叶菊 D．鸡冠花

22、大面积应用最广最经济的排水方法是______。A．明沟排水 B．暗管沟排水 C．地面排水 D．机械排水

23、在植物果实发育过程中，极核受精发育成为__。A．种子 B．果皮 C．胚乳 D．果实

24、桂花叶蜂属______叶蜂科昆虫，只为害桂花。A．膜翅目 B．双翅目 C．半翅目 D．脉翅目

篇5：计算机调试工实操试卷

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、竹子支撑常用的方式有__。A．单桩 B．扁担桩 C．网格支撑 D．三角支撑

2、夹竹桃是一种__的树。A．无抗性 B．抗性很强 C．抗性一般

D．对有害气体敏感

3、叶常为复叶的是__树种。A．杨梅科 B．樟科 C．毛茛科 D．云实科

4、下列属于生产绿地的是__。A．森林公园 B．苗圃 C．学校 D．公园

5、多枚小叶着生于总叶柄顶端，呈放射状排列的称为__。A．羽状复叶 B．三出复叶 C．掌状复叶 D．单身复叶

6、自然成土因素有__。A．4种 B．5种 C．6种 D．7种

7、土壤中养分含量主要指土壤有机质和__、磷、钾。A．铁 B．氮 C．钙

8、增加植物间的通风透光性可在一定程度上减轻__的发生。A．白粉病 B．煤污病

C．A/B两者都对

9、高度为120～150cm的落叶灌木进行裸根起掘时，其根系规格一般确定为直径______cm。A．40～50 B．50～60 C．60～70 D．70～80

10、七叶树的叶属于__。A．羽状复叶 B．掌状复叶 C．三出复叶 D．单身复叶

11、含有根瘤菌的植物，施肥应以（）为主。A．氮肥和钾肥 B．磷肥和钾肥 C．磷肥和钙肥 D．氮肥和磷肥

12、一株植物同时兼有两性花和单性花，称为__。A．雌雄同株 B．杂性同株 C．雌雄共株

13、如果比例为1:500，图纸上为1cm，则实际长度为__m。A．5 B．50 C．500 D．5000

14、可湿性粉剂是______、填充粉与湿润剂的机械混合物。A．原药 B．水 C．乳油 D．泥沙

15、成虫存在雌雄异型现象的害虫是__。A．螟蛾类 B．毒蛾类 C．蓑蛾类 D．夜蛾类

16、下列______作行道树时适宜修剪成圆头形或卵形。A．杨树 B．银杏 C．旱柳 D．水杉

17、下列______属于风景名胜绿地。A．黄山风景区 B．公园

C．沿海防护林 D．果园

18、植物枝叶产生徒长，可能是由__元素过量引起的。A．磷 B．钾 C．氮

19、在园林栽培中，培养树形的工作主要集中在______进行。A．幼年期 B．成年期 C．老年期

D．开花结果期

20、梨、苹果、山楂的果实属于______。A．浆果 B．核果 C．梨果 D．荚果

21、北京地区苗木移栽一般是（）A．春季移植 B．秋季移植 C．夏季移植 D．冬季移植

22、关于化学肥料表述正确的是__。A．养分全面，易于运输 B．肥效快，养分单一 C．养分含量少，用量多

23、土壤水分多空气少时，土壤的温度__。A．容易提高，不易降低 B．容易提高，容易降低 C．不易提高，容易降低 D．不易提高，不易降低

24、用手动工具进行人工铲草皮时，草坡规格据实际情况而确定。切口一般应深达__厘米。A．10 B．8 C．6 D．12

25、蛀干性害虫对植物的危害主要表现在__。

A．钻蛀树干，取食破坏植物的疏导组织，严重影响植物生长 B．成虫取食叶片，影响植物生长

C．幼虫危害时产生排泄物，影响周围环境 D．成虫产卵时造成伤疤，影响生长

1、下列关于现代花卉生产业特点的叙述中正确的是______。A．各国都追求花卉生产经营的特色化 B．生产、经营、销售一体化

C．花卉生产工厂化、专业化、温室化 D．采用各种新技术

E．科研进一步结合生产需要

2、下列生态因子中，__对植物而言是起间接作用的生态因子。A．光照 B．土壤 C．微生物 D．地形

3、草莓、番茄、柿的果实属于______。A．浆果 B．核果 C．梨果 D．荚果

4、施用后经较长时间分解转化才能被植物吸收的称__。A．速效肥 B．缓效肥 C．迟效肥 D．复合肥

5、杜鹃花叶片发黄脱落，最大的可能是（）A．土壤偏碱 B．病害 C．虫害

D．土壤偏酸

6、下列树木中，耐淹力最强的树种是______。A．合欢 B．马尾松 C．桂花 D．垂柳

7、盆景可以分为______两大类。A．山石盆景、水石盆景 B．草花盆景、旱石盆景 C．山水盆景、树桩盆景

D．北方派盆景、南方派盆景

8、熏蒸主要用于防治______的病虫。A．温室 B．大棚 C．蛀干害虫 D．黄刺蛾 E．绿刺蛾

9、种植穴一般应比规定的根幅范围或土球直径加宽约______cm。A．20～40 B．40～100 C．100～120 D．120～150

10、下列对宅间绿地叙述不正确的是___。A．面积小而零散的地块

B．宅间绿地的宽度一般在20～25米 C．一般以植物造景为主

D．一般乔木的种植点远离建筑5米以外

11、适宜在水湿甚至积水的泥炭沼泽土上生长且生长很好的植物是__。A．云杉 B．花旗松 C．赤杨 D．白皮松

12、保护植物多样性的办法有______。

A．保护森林、草原等自然植被，建立自然保护区 B．合理利用植物资源 C．治理和改善环境

D．建立植物种质资源库，大力保护珍稀濒危植物，避免物种的灭绝

13、菌根是植物根系与__共生的形式。A．真菌 B．细菌 C．放线菌 D．藻类

14、儿童医院绿化，绿篱高度最好不超过（）厘米以免挡住儿童视线。A．60 B．50 C．40 D．30

15、下列树木中属于落叶灌木的是______。A．枫杨 B．金缕梅 C．木芙蓉 D．棣棠 E．大叶黄杨 F．无患子

16、下列树木中不属于柏科的是______。A．竹柏 B．柏木 C．桧柏 D．侧柏

17、下列树种中果为瞢荚果的是__。A．火棘 B．麻叶绣球 C．樱花 D．蔷薇

18、细菌的病症特点是在潮湿条件下，多数病害使植物______。A．溢脓 B．粉状物 C．霉状物 D．颗粒状物

19、下列土壤中最适合园林树木生长的是______。A．平原肥土 B．水边低湿地 C．人工土层

D．沿海地区土壤

20、桃、梅、李、杏的果实属于______。A．浆果 B．核果 C．梨果 D．荚果

21、下列调节土温的措施中原理相同的是______。A．阳坡种植 B．大棚 C．秸秆覆盖 D．地膜

22、荷花初种1～2天后，一般灌水深度为______cm。A．5～15 B．20～30 C．40～60 D．50～80

23、裸根苗木起掘过程中，一般直径______cm以上的根要用枝剪剪断，不可以用平板铲铲断。A．0.2 B．0.5 C．1.0 D．1.5

24、短期预报一般是指__的预报。A．10天左右 B．1个月以上 C．1个季度以上 D．几小时之内

篇6：计算机调试工实操试卷

准考证号：____________

姓名____________ 得分：______

一、基本操作题（60分）

1.设置当前计算机的名称为：WCX（X为考生准考证号的后两位），如WC01；工作组为ShangMao。把整个设置过程的图片采集下来，并将图片按顺序保存到Word文档中。第一题的文件名为TiMu01.DOC。（10分）

2.设置当前计算机的IP地址为：192.168.19.X（X为考生准考证号的后两位），255.255.255.0，192.168.19.1；DNS为：222.85.85.85/ 222.88.88.88。把整个设置过程的图片采集下来，并将图片按顺序保存到Word文档中。该题目的文件名为TiMu02.DOC。（10分）

3.在D：盘中建立一个文件夹，名称为KaoShengX（X为考生准考证号的后两位），并设置该文件夹为共享，共享名为“KaoShi”，同时共享的用户数量为5，共享权限为只读。把整个设置过程的图片采集下来，并将图片按顺序保存到Word文档中。该题目的文件名为TiMu03.DOC。（20分）

4.在桌面上建立宽带连接，将整个设置过程的图片采集下来，并将图片按顺序保存到Word文档中。该题目的文件名为TiMu04.DOC。（20分）

二、网络设备配置题（利用思科网络设备模拟程序实现）（40分）

1.交换机的基本配置：通过配置线将PCA电脑与Cisco2950交换机相连接，而后设置该交换机的名称为Cisco2950A，特权口令为0123；s远程登录口令为4567，并配置交换机的IP地址为：192.168.1.1，子网掩码为：255.255.255.0，网关为：192.168.1.250。PCA的IP地址为：192.168.1.2，子网掩码为：255.255.255.0，网关为：192.168.1.250。最后完成如下两个题目：①在PCA端执行Ping 192.168.1.1，结果是________(通或不通)；②在PCA电脑上通过网线访问交换机的命令是：________________________________________。（20分）（文件名为CaoZuo1）

篇7：计算机调试工实操试卷

关键词：行为导向法；计算机教学；实际操作；中专

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）13-0256-134

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.13.017

现代化的职业教育从二十世纪八十年代开始起步，但传统的中专计算机课程已经不能够满足时代对人才的要求，计算机实操课程急需创新。行为导向法应用于计算机实操课程中为计算机教学带来了新的发展方向，有利于提升学生在计算机实操课程中的应用能力。

一、传统中专计算机实操课程中存在的弊病

传统的中专计算机实操课程授课方法单一。一般是采用计算机加板书的形式进行教学，教学方式单一。而且，传统的授课方式教授出来的学生职场适应能力低，在职场竞争中竞争力低下。并且，学生学习和职场分离，使得学生对于职场并不是很了解，职场适应力、应变力以及学习能力低下。

二、什么是行为导向法

行为导向法的目的是“教会学生学习”，提升学生对于工作的适应能力，提升学生的社交能力以及学习能力，将传统的中职教育从传统的注重教师的“教法”转移到注重教会学生学习的“学法”，让学生的脑、心、手都参与学习，提升学生的能力。并且，在这个过程中提升学生各项能力，充分体现“以学为本，因材施教”的教学准则。

三、行为导向法应用于中专计算机实操课程中的好处

行为导向法应用于中专计算机实操课程中，能够为计算机教学带来很多的好处。具体来说，有以下优点。

（一）学生主动学习的意识增强，学习的兴趣与热情得到提高

行为导向法应用于计算机实操教学过程中，成功地将教师的教学重心从教学转移到教会学生学习，将上课的重心从教师转移到了学生的身上，能够激发学生自主学习的意识，提升学生对于学习的热情，将学生的学习热情以及对于学习的兴趣提升起来。

（二）有利于学生养成良好的习惯，综合素质得到提高

在实践过程中能够教会学生良好的学习习惯，培养学生独立解决问题的能力，以及对于社会的实践能力以及适应能力，综合素质得到提高，能够更好地适应社会。

（三）能够形成良性循环，取得较好的社会反响

行为导向法应用于计算机实操过程中能够充分地提升适应社会以及职场的能力。这个在实践中已经得到了充分的证明，在社会上引起了良好的反响。社会的反响促进了此种方法的应用，得到良性循环。

四、行为导向法应用于中专计算机实操课程的常用应用方法

行为导向法应用于计算机教学中有很多的方法，且还有很多的方法等待广大教师前去探索。以下是我总结的笔者觉得最常用、最实用、教学效果明显的教学方法。

（一）设定独立的项目，交由学生自己研究完成

在中专计算机实操的教学过程中，一般不可能做到一对一的授课。很多时候，在学生的计算机研究过程中，很多学生有问题教师很难及时地对每一个学生的问题做出回答，导致学生无法进行下去。同时，在计算机实操过程中有很多的学生不知道如何下手，从何做起。针对这一个问题就可以使用行为导向法。设定单独的项目让学生去完成，交给学生自己去研究，这样既可以解决学生上机课过程中没有目的不知道要做什么的问题，又可以让学生自己研究通过网络解决问题。这样就解决了计算机课程中教师不能够及时回答学生的问题，提升了学生研究能力，并解决了传统教学过程中存在的问题。

（二）模拟一定的环境，让学生学习

当前，中专计算机教育目的主要在于为社会和企业提供能够很快适应社会和企业的计算机专业人才，让学生能够到岗就能够很快地适应岗位工作。所以，在中专计算机实操课程中，教师可以将行为导向法中模拟应用与课程中，模拟创造办公室或者工厂的环境，让学生在这种环境下学习使用计算机知识，提前适应计算机专业以后的工作环境。这样不仅能够降低教学成本，还能够重复的应用。并且，教师可随时对学生的能力进行评价，找出学生的不足之处，进行改进。

（三）寻找典型案例，让学生进行研究

计算机行业不仅要对所学的知识进行熟悉，同时也要对以后的工作寻找解决工作中问题的方法做积累。所以，教师可以寻找一定的典型案例，让学生对案例进行分析，从案列中寻找案例的不足之处，寻找解决方法，然后通过在这个过程中培养解决问题的能力。教师还可以给学生寻找好的案例，让学生分析其中的优点，以及对于一些问题的处理方法，对优秀的学习方法进行学习，从而提升学生的动手能力以及独立解决问题的能力。

（四）通过不同角色扮演，培养学生的社交能力和适应能力

中专教学的过程中，中专学生相对其他本科计算机专业的学生在学历上具有很大的劣势。这个问题对于中专学生来说是难以克服的问题。针对这一问题，学生只能从社交方面来进行弥补，提升职场的竞争能力。在这个过程中，教师可以采用行为导向法中的角色扮演的方法帮助学生模拟不同的角色，揣测不同角色的心理。在不同角色的身份下进行工作和学习，可以提升学生在不同身份下的适应能力、学习能力以及社交能力，最终提升中专计算机专业学生的社交能力和岗位适应能力。

五、结语

篇8：保育员中级实操试卷 1

保育员中级操作技能考核试卷

称名位线单此过名超姓准不号题证考准答生考区地考件编号:

注意事项

一、本试卷依据2002年颁布的《保育员》国家职业标准命制。

二、请根据试题考核要求，完成考试内容。

三、请服从考评人员指挥，保证考核安全顺利进行。试题

1、特殊天气下的室内清洁

（1）本题分值：30分（2）考核时间：10分钟（3）考核形式：笔试

（4）具体考核要求：阐述特殊天气下室内清洁的工作要求，按照正确的方法和顺序进行清洁，掌握特殊天气下室内清洁的基本步骤和工作要点。

试题

2、培养婴幼儿良好睡眠习惯的工作内容

（1）本题分值：30分（2）考核时间：10分钟（3）考核形式：笔试

（4）具体考核要求：考生能较完整地阐述指导婴幼儿独立就寝前的准备和培养婴幼儿良好睡眠习惯的工作内容。

试题

3、制作婴幼儿玩具——四角风车（1）本题分值：40分（2）考核时间：10分钟（3）考核形式：笔试（4）具体考核要求：

① 写出风车制作步骤。

② 能陈述其玩法及教育功能。

篇9：计算机调试工实操试卷

<单片机开发与应用  实际操作>

答题说明：

考生利用考点提供实验实训设备从以下考题中任选一题完成设计，设计完成后由考点监考员、巡考员共同鉴定是否通过。实操考试不记分数，通过与否按其题目要求功能是否能实现为标准，如其设计能够实现题目要求的功能，则考试通过，如不能实现功能要求，则该场考试不能通过。

考试试题：

1、STC15F2K60S2单片机集成有8路10位的高速电压输入型模数转换器（ADC），设计一个AD转换电路，采用电位器用以改变电路电压，使用AD转换通道7采集该电压并进行转换，最终通过串口显示到上位机上。

2、设计交通灯模拟电路，在某个路口的四个方向分别配有红黄绿三个信号灯，任意选择单片机的控制管脚。编写程序实现：南北方向绿灯（东西方向红灯）时长6s；南北方向黄灯闪烁（东西方向红灯）时长10s，闪烁间隔为1s；南北方向红灯（东西方向绿灯）时长6s；南北方向红灯（东西方向黄灯闪烁）时长10s，闪烁间隔为1s，依次循环。

教育部教育信息中心

全国电子信息人才认证项目办公室