2022聋哑学校简介

2022聋哑学校简介（通用14篇）

篇1：2022聋哑学校简介

嘿，伙伴们知道吗?大寒是二十四节气之一最后一个节气，每年1月20日前后太阳到达黄经300°时为大寒。下面是小编为大家带来的有关2022大寒由来简介，希望大家喜欢!

2022大寒由来简介

大寒是24节气中最后一个节气，每年1月20日前后太阳到达黄经300°时为“大寒”。大寒，是天气寒冷到极点的含义。《授时通考·天时》引《三礼义宗》：“大寒为中者大寒，上形于小寒，故谓之大……寒气之逆极，故谓大寒。”

这个时候寒潮南下的非常频繁，是我国大部地区一年中的寒冷的时期，而且在这段期间之内风大，低温，地面积雪不化，呈现出冰天雪地、天寒地冻的严寒现象。

大寒有什么习俗

1、糊窗：就是用新纸裱糊窗户，“糊窗户，换吉祥。”为了美观，有的人家会剪一些吉祥图案贴在窗户上，故又称“贴窗花”，一般放在腊月二十五进行。

2、蒸供：准备祭祀用的供品，过去供奉用的糕点、饽饽、馒头都是用面蒸制的。

3、赶婚：迷信说腊月底诸神上天“汇报一年工作情况”去了，这时的人间百无禁忌，赶在这时婚娶不用挑日子，又是农闲，所以旧时民间景象是“岁晏乡村嫁娶忙”。

4、赶集：传统的赶年集，购买腊祭用品，置办年货。

大寒经典的古诗词大全

《大寒吟》

邵雍

旧雪未及消，新雪又拥户。

阶前冻银床，檐头冰钟乳。

清日无光辉，烈风正号怒。

人口各有舌，言语不能吐。

前些日子的雪还未消融，新雪又封闭了门户，屋檐垂挂的冰柱高高在上，这个季节阳光失去了往日的温暖，加上冷风呼号，人与人相见却不敢言—怎一个“寒”字了得!

《大寒》

陆游

大寒雪未消，闭户不能出，可怜切云冠，局此容膝室。

吾车适已悬，吾驭久罢叱。

拂麈取一编，相对辄终日。

亡羊戒多岐，学道当致一，信能宗阙里，百氏端可黜。

为山傥勿休，会见高崒嵂。

颓龄虽已迫，孺子有美质。

大寒时节，冰雪未消，天冷难耐，诗人闭门不出蛰伏在家，清心寡欲，拂麈相对，这般寂静的气氛，与大寒时令的凄清相得益彰。

《大寒出江陵西门》

陆游

平明羸马出西门，淡日寒云久吐吞。

醉面冲风惊易醒，重裘藏手取微温。

纷纷狐兔投深莽，点点牛羊散远村。

不为山川多感慨，岁穷游子自消魂。

同是陆游的作品，有趣的是，同样是在大寒季节，诗人并没有呆在家中围炉取暖，而是驾马出行。此时外面的世界十分萧条，狐兔归巢不出，牛羊散落点点，令诗人也不由得深深怅惘起来。与前首诗相对来看，别有一番滋味。

《永乐沽酒》

方回

大寒岂可无杯酒，欲致多多恨未能。

楮币破悭捐一券，瓦壶绝少约三升。

村沽太薄全如水，冻面微温尚带冰。

爨仆篙工莫相讶，向来曾有肉如陵。

诗人没有选择写大寒时节的风景，而是专写了酒。确实，酒总是令人越喝越暖的，既然天寒地冻，又岂能无酒助兴呢?而诗人因酒半酣，也显出了一丝恣意和洒脱，读来令人振奋。

《元沙院》

曾巩

升山南下一峰高，上尽层轩未厌劳。

际海烟云常惨淡，大寒松竹更萧骚。

经台日永销香篆，谈席风生落麈毛。

我亦有心从自得，琉璃瓶水照秋毫。

这首诗里，不仅有景，还有人。诗人选择了松竹这样不畏寒气的植物，也是为了写自己。“我亦有心从自得，琉璃瓶水照秋毫”，一片冰心，与这片银装素裹的冰雪世界相呼应，可谓借景抒情。

《游慈云》

陈著

老怀不与世情更，才说閒行兴翼然。

微湿易乾沙软路，大寒却暖雪晴天。

未曾到寺香先妙，底用寻梅山自妍。

笑问松边人立石，汝知今日是何年。

诗人于大寒时节游慈云寺，似乎并未感受到寒意，而是觉得既“暖”又“妙”。与身边的人言笑晏晏，一副兴致勃勃的样子，就连我们这些读者看完，也觉得十分舒畅。

《苦寒吟》

孟郊

天寒色青苍，北风叫枯桑。

厚冰无裂文，短日有冷光。

敲石不得火，壮阴正夺阳。

调苦竟何言，冻吟成此章。

诗人用冷的色调，着意描写了一个阴冷死寂的境界和在这个境界中一个穷愁苦吟的形象，在阴冷死寂的意境中浮动着凄凉的情思。

《村居苦寒》

白居易

八年十二月，五日雪纷纷。

竹柏皆冻死，况彼无衣民。

回观村闾间，十室八、九贫。

北风利如剑，布絮不蔽身。

唯烧蒿棘火，愁坐夜待晨。

乃知大寒岁，农者尤苦辛。

顾我当此日，草堂深掩门。

褐裘覆紖被，坐卧有馀温。

幸免饥冻苦，又无垄亩勤。

念彼深可愧，自问是何人。

2022大寒由来简介

篇2：2022聋哑学校简介

立，建始也;夏，假也。斗指东南，维为立夏，万物至此皆长大，故名立夏也。”立夏的“夏”是“大”的意思，“立夏”是指春天播种的植物到这时候已经直立长大了。

立夏的到来，标志着我们即将告别春天，而夏天就要开始。人们习惯上都把立夏当作是温度明显升高，炎暑将临，雷雨增多，农作物进入旺季生长的一个重要节气。立夏也是干支历巳月的起始，是标示万物进入旺季生长的一个重要节气。总的来说，立夏的寓意就是正式的进入了夏天，立夏节气在每年公历的5月5日或6日。立夏这个节气在战国末年就已经确立，它预示着天气马上会变的炎热，雨水也会增多，农作物也到了茁壮成长的阶段。

立夏养生重在养什么

立夏养生，重在养心。夏季容易“心火旺”，所以养心的关键是败火。保持平和心态，不要贪凉，否则容易感冒。还要注意饮食起居。吃一些温和、苦而清淡的东西。可以适当推拿心经、推擦心包经，通经活血来养护心脏。

关于如何养心，我们还可以适当睡个午觉，午时是指11时-13时，这个时候心经当令，是养心的关键时刻，最好的做法是小睡片刻。研究显示，午睡还可大大减少冠心病、心绞痛及心肌梗死的发病机会，即使睡不着，闭目养神对身心也是很有好处的。不过，午睡时间不宜过长，一般0.5-1小时为佳。同时注意慢节奏有氧运动，立夏以后，随着气温的升高，人们容易出汗，此时要注意不可剧烈运动，过度出汗，运动后要适当饮温水或盐水，补充体液，维持电解质平衡。因此，立夏后人们宜选择散步、慢跑、打太极拳等慢节奏的有氧运动。进入夏季，由于天气炎热，人们往往心躁不安，从而产生许多精神方面的不良症状。所以在精神调养方面，夏季应静心养性，清心寡欲，戒大喜大悲。多静心养神，少贪心杂念。

吃什么喝什么最好

多吃蔬果

夏季暑湿之毒会影响人体健康，这时吃些凉性蔬菜，可起到生津止渴，清热解暑的作用，如苦瓜、黄瓜、番茄、茄子、芹菜、生菜等。夏季是肠道疾病多发季节，可多吃些大蒜、洋葱、韭菜、大葱、香葱等“杀菌”蔬菜。

喝点绿茶

夏天酷热，经常喝茶，尤其是绿茶，可及时补充水分，清热解暑、利尿排毒。不过，茶叶中含有茶碱，是一种中枢神经的兴奋剂，因此，建议少喝浓茶，不空腹喝茶，不大量喝茶。

食谱推荐：

百合莲子羹

夏季养心补心，百合和莲子都能起到养心安神的作用。如果情绪不佳，烦躁易怒，不妨试试这款粥品。既能生津止渴，清凉解暑，还可健脾祛湿，补养身体。

桂圆粥

篇3：南京工程高等职业学校简介

学校经过50多年的发展和积淀, 逐步形成了“一体两翼一延伸”的办学格局, 即以资源勘查类专业为主体, 信息电子类专业和商务管理类专业为两翼, 地下工程 (勘查类岩土工程专业) 向地上工程 (建筑工程专业) 适度延伸。现有地质工程系、建筑工程系、电子工程系、信息工程系、商务管理系等5大系部10个专业, 其中3个专业被评为江苏省五年制高职教育示范专业。设有国土资源职业技能鉴定所、中国地质大学远程教育南京学习中心和东南大学职业教育师资教育实习基地。

现有教职员工340余名。其中副教授及以上职称的教师30余名。专业教师中, “双师型”教师占70%, 硕士及以上教师占27%以上。拥有多名江苏联合职业技术学院专业带头人、省级“青蓝工程”学术带头人、省级骨干教师。

学校始终坚持以教学为中心, 以科研为依托, 以服务地方为宗旨, 不断提高教学质量和科研水平。先后承担、完成10余项省级、国家级课题, 1项成果获得国家专利授权, 4项成果在江苏联合职业技术学院2009年教学成果评比中获奖。近三年来, 学校教师在省级及省级以上刊物发表论文300余篇, 其中, 在中文核心期刊上发表论文20余篇。

在人才培养过程中, 高度重视学生的职业技能训练和技能大赛工作, 坚持“以赛促教、以赛促练、以赛促建”。2009年, 学校师生在市级竞赛中获8个一等奖, 16个二等奖, 21个三等奖;在省级技能大赛中获4个一等奖, 21个二等奖, 7个三等奖。在国家级技能大赛中获1个二等奖, 1个三等奖。学校先后被江苏省劳动厅、南京市教育局评为“江苏省职业技能鉴定先进集体”, “南京市技能大赛最佳组织奖”等。

在实训基地建设过程中, 注重实效, 积极探索校企合作新模式, 不断将校企合作引向深入。现拥有1个国家级实训基地、2个省级实训基地、100多个校外专业实训基地。以引企入校、企业投资、学生境外顶岗实训等多元化合作模式, 先后与南京建工集团、南京玄武饭店、索尼电子 (无锡) 有限公司、中山陵园管理局导游服务中心等中外知名企事业单位建立了紧密的校企合作关系, 校企双方在教材建设、课程改革、师资培养、实习就业等领域进行广泛深入地合作。

在加强与国内高校、企业交流合作的同时, 与国外多所高校和企业开展了办学合作与交流。先后与施利博格 (南京) 数控磨床有限公司、新加坡ERC创业管理学院等签订了国际合作办学意向书;与江苏海外教育服务中心就海外带薪实习项目达成合作意向。

近年来, 学校在人才培养、课程改革、队伍建设、专业建设等方面取得长足进步, 得到了江苏省教育厅等上级部门的充分肯定。2009年学校以优异成绩顺利通过了江苏省五年制高职专业建设水平评估。各专业的毕业生供不应求, 毕业生质量得到社会高度认可。

篇4：昆山国际学校尔雅文学院简介

【校长寄语】

《尔雅》是我国第一部词典。它不仅是辞书之祖，还是中国古代的典籍《十三经》的一种，是中国传统文化的核心组成部分。“尔雅”既可理解为通过文学濡染而接受规正的语言，也可理解为通过文学濡染趋向美好的事物，还可以理解为通过文学濡染让你有儒雅的气质。祝愿中学生朋友在文学的熏陶下气质彬彬有礼，行为典雅端正。

——蒯红良

【教师寄语】

文学是一个青春的词语。接近与爱好文学，你将蓬勃着生命的朝气与活力，描绘出属于青春的明丽风景。文学是一个高贵的词语。走进文学的大门，你将激发自我的写作潜能，拓宽视野，提升阅读和写作水平，促进文学素养和个性特长的发展，更能让自己散发出温文尔雅的美好气质。文学是一个与梦想同在的词语。追求文学之梦、迈向文学之路，你将驰骋于浸润书香、张扬个性的广阔天地，强壮飞翔的翅膀。

篇5：立夏气候特点简介2022

对生态环境的影响

由于温度升高和雨量的增大，这段时间，正当华南收获小春作物，播栽大春作物，特别要注意多变天气的影响。晴天要及时抢收，雨天应抓紧栽插，连阴雨天气须提防小春收获物生芽、霉烂，还要搞好抗旱保苗，警惕20℃以下的低温对早稻的危害。总体来说，立夏以后，正是华南中稻大面积栽插的需水关键期，大雨来临的早迟和雨量的多少，与农业生产关系密切。

立夏有什么习俗

1.吃立夏蛋：这个时候天气晴暖，并渐渐炎热，许多人特别是小孩会有身体疲劳四肢无力的感觉，食欲减退逐渐消瘦，称之为“疰夏”，吃了鸡蛋可增加食欲，并防止中暑。

2.量体重：这一天很多地区都会帮小孩和老人称量体重，以检验一年来身体的变化。秤钩悬一把凳子，大家轮流坐到凳子上面秤人，并讲些祝福的话语，讨个好兆头。

立夏养生吃什么蔬菜

1、豌豆

立夏这天，要吃豌豆饭。由于带壳豌豆形如眼睛，而古人眼疾普遍，人们为了消除眼疾，以吃豌豆来祈祷一年中眼睛像新鲜豌豆那样清澈，无病无灾。每100克豌豆中含维生素B10.49毫克，是毛豆的3倍之多。天热出汗会丢失一部分B族维生素，因此豌豆很适合夏天食用。

2、笋

立夏，有吃“脚骨笋”的习俗。“脚骨笋”其实就是野山笋，野山笋有很多种类，像乌笋、箭笋都属于野山笋，人们把笋买来后剥壳拍裂成扁形，再切成4厘米左右的小段，看上去就像脚骨的形状一样。立夏至，农忙开始，大家用吃“脚骨笋”来寓意“脚骨健”(身体康健)。

3、蒜苗

随着农业科技的进步，蒜苗一年四季可见，但从某种意义上说，此时才算是蒜苗“正当时”，蒜苗的营养价值高，自是毋庸赘言的。吃蒜苗能有效预防流感、肠炎等因环境污染引起的疾病。蒜苗对于心脑血管有一定的保护作用，可预防血栓的形成，同时还能保护肝脏。

4、豌豆苗

篇6：2022年中国春节历史简介

春节起源于殷商时期年末的大型祭祀活动。是当时中国最为热闹，也是最盛大的一个古代传统节日，也有的说法是春节在尧舜时期就有类似的活动，只是没有形成规模。明朝则是每到春节均有大型的祭祀活动。5月20日，“春节”民俗经批准列入第一批国家级非物质文化遗产的名录。12月7日，第198次常务会议通过将春节列为国家法定节假日。这就是春节从上古到现在的一个演变。

2022春节的风俗有哪些

春节习俗：祭灶神

祭灶，是我国民间影响很大、流传极广的习俗。旧时，差不多家家灶间都设有“灶王爷”神位。传说他是玉皇大帝封的“九天东厨司命灶王府君”，负责管理各家的灶火，人们称这尊神为“司命菩萨”或“灶君司命”，被作为一家的保护神而受到崇拜。民谣中“二十三，糖瓜粘”，指的就是每年腊月二十三或二十四日的祭灶，有所谓“官三民四船家五”的说法，也就是官府在腊月二十三日，一般民家在二十四日，水上人家则在二十五日举行祭灶。

传说到了腊月二十三，灶王爷便要升天，向玉皇大帝禀报这家人一年的善恶，玉皇大帝根据灶王爷的汇报，再将这一家在新的一年中应该得到的吉凶祸福的命运交于灶王爷之手。送灶神的仪式称为“送灶”或“辞灶”，百姓供上红烛、糖瓜，以隆重的礼节送灶神上天，祈望灶神“上天言好事，下界降吉祥”。如今，农村很多地区还沿袭这种风俗。

春节习俗：扫尘

民谚称“腊月二十四，掸尘扫房子”。举行过祭灶后，便正式地开始做迎接过年的准备。扫尘就是年终大扫除，北方称“扫房”，南方叫“掸尘”。在春节前扫尘，是中国人民素有的传统习惯。扫尘之日，全家上下齐动手，用心打扫房屋、庭院，擦洗锅碗、拆洗被褥，干干净净迎接新年。其实，人们借助“尘”与“陈”的谐音表达除陈、除旧的意愿。

据典籍记载，上古就有年终扫除的习惯。据《吕氏春秋》记载，中国在尧舜时代就有春节扫尘的风俗。按民间的说法：因“尘”与“陈”谐音，新春扫尘有“除陈布新”的涵义，其用意是要把一切“穷运”、“晦气”统统扫出门。《清嘉录》卷十二记载：“腊将残，择宪书宜扫舍宇日，去庭户尘秽。或有在二十三日、二十四日及二十七日者，俗呼‘打尘埃’”。腊月二十四“扫房”，对庭院内外进行彻底的大清理。可见，这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求，也是中华民族在漫长历史中积累的在冬季讲究卫生，预防疾病的传统美德。

春节习俗：接玉皇

旧俗、新俗都认为灶神上天后，天帝玉皇于农历十二月二十五日亲自下界，查察人间善恶，并定来年祸福，所以家家祭之以祈福，称为“接玉皇”。这一天起居、言语都要谨慎，争取好表现，以博取玉皇欢心，降福来年。

春节习俗：赶乱岁

送灶神上天后至除夕才迎回，其间人间无神管辖，百无禁忌，民间多嫁娶，被称为“赶乱岁”。乱岁是民众为自己设计的调节社会生活的特定时段。岁末年终，人们有了闲暇与积蓄，对于平时难得有精力操办大事的人来说，这是一个好时机。因此，人们根据现实生活需要，发明了这一特殊的时间民俗。

春节习俗：倒贴福字

在我国，人们往往用一个“福”字来表达对福运、福气、幸福的向往和追求。每当辞旧迎新的时刻，家家户户都要把“福”字贴在屋门上，意味着福气进入家门。许多地方还倒贴“福”字，利用“倒”与“到”的谐音，寓意“福到了”。

春节习俗：贴春联

贴春联这种春节期间的活动从宋代开始盛行，每到过年时家家有贴春联的习俗。

春联，俗称“门对”，又名“春帖”，是对联的一种，因在春节时张贴，故称春联。春联的一个源头是桃符。最初人们以桃木刻人形挂在门旁以避邪，后来画门神像于桃木上，再简化为在桃木板上题写门神名字。春联的另一来源是春贴，古人在立春日多贴“宜春”二字。

春联真正普及始于明代，与朱元璋的提倡有关。据史料记载，有一年过年前，朱元璋曾下令每家门上都要贴一副春联，以示庆贺。原来春联题写在桃木板上，后来改写在纸上。桃木的颜色是红的，红色有吉祥、避邪的意思，因此春联大都用红纸书写。

春联堪称中华民族独创的艺术奇葩，它以雅俗共赏的特性深受世代人民喜爱。有人曾这样概括春联：“两行文字，撑天柱地;一副对联，评古涵今。”贴春联，是重要的年节民俗。春节前夕，家家户户都要贴上红红的春联，一副副透着喜庆和热烈的春联表达了人们迎新纳福、企盼新生活的美好愿望。

春节习俗：贴年画

年画，和春联一样，起源于“门神”。随着雕板印刷术的兴起，年画的内容已不仅限于门神之类，而渐渐把财神请到家里，进而在一些年画作坊中产生了《福禄寿三星图》、《天官赐福》、《五谷丰登》、《六畜兴旺》、《迎春接福》等彩色年画，以满足人们喜庆祈年的美好愿望。因明太祖朱元璋提倡春节贴春联，年画也受其影响随之盛行开来。江苏苏州桃花坞、天津杨柳青和山东潍坊杨家埠，是我国三个重要的年画产地。民国初年，上海出现了将月历和年画二者结合起来的一种新形式，以后发展成为今天的挂历。

春节习俗：除夕守岁踩岁

除夕是指一年最后一天的晚上，与春节首尾相连，是“一夜连双岁，五更分二年”的重要时刻。“除”是“去”的意思，除夕的意思就是“月穷岁尽”，表示旧岁至此而除，来年另换新岁。除夕之夜是年节的第一个高潮。守岁，俗称“熬年”，是从吃年夜饭开始。年夜饭是一年中最具家庭亲情、充满温馨祥和的家宴，此时，人们不仅享受着满桌佳肴，更享受着浓浓的亲情和节日的喜庆。

年夜饭之后，除了年幼的孩子外，全家人开始守岁，共同辞旧迎新。在晋代就有除夕守岁习俗，南北朝时已很普遍，进入隋唐后守岁很盛行，宋代沿袭唐风更盛。另外，汉代已有除夕夜晚饮椒柏酒(用草药配制的药酒)以驱邪祛病的习俗，后世改为饮屠苏酒，王安石有诗“春风送暖入屠苏”。现如今，我国南方仍有年节时全家老小欢聚酣饮屠苏酒的风俗。

除夕夜，我国民间还要举行踩岁活动，即在院内将芝麻秆粘上用黄纸卷成的元宝形，攒成一捆，谓之“聚宝盆”。然后，全家人用脚将其踩碎，以“碎”谐“岁”，并借用芝麻开花节节高之吉祥寓意，祝愿家道兴旺，表达对新的一年的祝福和祈盼。

新春佳节的意义

自古以来，人们都强调春节作为一年开端的意义。《尚书·大传》中说：“正月一日为岁之朝，月之朝，日之朝，故曰：‘三朝’，亦曰：‘三始’。”意思是说，正月一日是一年的开端，一月的开端，一日的开端。

篇7：2022防疫个人典型事迹简介

村医是最基层的医疗卫生工作者，是广大人民群众生命安全和身体健康的“守护人”。张__从事乡村医生工作已经25年，疫情防控以来，今年52岁的她一直蹲守在疫情防控的后方战场，以护佑生命的大爱和舍已为人的奉献，筑起了守护全村百姓安全的“防护墙”。桦南县桦南镇双合村有常驻人口518户、1346口人，这次共排查出12名武汉返乡人员。__年春节，这12人成了张__最牵挂的人，从武汉返乡回来的12个务工人员，尽管隔离在家，但刚开始还是在村里造成了恐慌，为了不让村民担心，保障大家的安全，张__每天穿着防护服，拿着听诊器、温度计和“返乡人员情况摸排表”，穿梭于村中，为返乡人员测体温、录数据，给村民宣传防护方法。期间，武汉返乡人员吴某某找到她，说自己咳嗽几天也未见好转，让张__帮忙来看看。联想到近日在网上看到的武汉发现不明原因肺炎的新闻，医生的敏锐性告诉她，这件事必须引起重视。在缺少防护物资的情况下，张__顾不上那么多，多次往返吴某某家中，量体温、看症状，并第一时间向镇卫生院报告，镇卫生院立刻协调县疾控中心为吴某某诊疗诊断，最终确定其未感染，是慢性肺炎引发的咳嗽。事后，大家都问张__：“你不害怕么?”张__说：“怕，怎么不怕，但我是医生、是党员，群众需要我，我必须上，这是我的责任”。全村12名武汉返乡人员隔离14天后，为了确保万无一失，经县乡卫生部门同意，村里对这12名返乡人员延长隔离时间7天。本来就已经很烦躁的这些人，延长后部分人开始出现焦虑和不稳定，总提出要出来见亲人和同学。张__发现这一苗头后，逐户进行心理疏导，做思想工作，苦口婆心地反复劝说，与此同时，张__为了得到他们的理解，开始关心他们的生活起居，由于隔离时间长，有些人的生活用品和食品出现短缺，她就主动提出为其购买和运送，解决了他们的后顾之忧。除武汉返乡人员外，全村百姓的安危也是张__一直放不下的事。疫情防控以来，双合村村干部立即进行返乡人员排查，张__也投入一线开始紧张的监测工作。虽然村子户数较多，但她从不漏走一户、漏登一人。有的村民劝她，在家里打电话问问情况就好了，她却说：“不去看看我不放心啊!我是医生，会保护好自己，我得让村民知道有人在照顾他们，密切关注他们”。

尽管张__这样尽职尽责地看守着大家，但还有个别人有抵触情绪，说些刺耳的话。“我也不是外地回来的，也没有接触武汉回来的人，你干嘛就不让我出门出村，你就看好那些武汉回来的人，少管我们。”面对乡亲的指责，她只能把委屈放在心里，把眼泪流在人后，依然用微笑和柔情进行劝阻和劝说，直到他们理解。有人问张__，这么坚守图个啥?她说：“身前是疫情，身后是乡亲，这个关键时刻虽受尽委屈但我不能转身!”张__的母亲居住在县里面，已是古稀之年，一直患有先天性心脏病和陈旧性脑梗塞，而且有新发病灶，自己是名医生，自然知道病情的严重程度，所以母亲的病一直都是她在亲自照顾。疫情防控期间，每天忙忙碌碌的她根本顾不上母亲的病，有时通过电话进行询问，得知母亲哪里不舒服，自己又不能亲自在床前照顾，她总是在电话这头偷偷地流泪。

篇8：常州铁道高等职业技术学校简介

学校主要开办五年一贯制高等职业教育，招收对象为初中毕业生，培养目标为具有大专毕业文凭和高级工证书的高技能人才。学校开设机电、数控、信息、热加工4大类8个高职专业和10个中职专业，其中数控设备应用与维护、机电一体化技术、焊接技术及自动化专业为省五年制高职示范专业，机械制造与自动化、计算机网络技术为常州市示范专业。

2010年我校招生的高职专业有焊接技术及自动化、机电一体化技术、检测技术及应用、机械制造与自动化、数控设备应用与维护、模具设计与制造、电子商务、计算机网络技术。中职专业有焊接工艺与设备、城市轨道交通车辆、机电技术应用(3+2)、机械制造与控制、数控加工技术、模具设计与制造、动漫设计、网络技术。

应届初中毕业生可以通过填报志愿、来校报名、电话报名或者网上注册等方式报考我校。

学生在校期间享受国家助学金每年1500元/人;农村家庭经济困难学生免收学费，还可享受学校设立的各类综合奖学金和单项奖学金。家庭经济困难的高职四、五年级学生可以申请国家助学金(2000元/人);优秀的高职学生还可以获得国家奖学金(8000元/人)和国家励志奖学金(5000元/人)。完善的学生奖励资助体系，保障和激励学生成长成才。

篇9：河南省农业广播电视学校情况简介

建校三十年来，学校秉承“以农为根，以教为本，特色立校，育才强农”的校训，发扬“不怕困难、勇于创新、奋发向上、超越自我”的农广精神，在农民教育、农民培训、农技推广、科技普及和服务农村基层组织建设等方面取得了显著成绩，为我省农业现代化建设和新农村建设做出了应有贡献。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。河南省农业广播电视学校领导班子，决心在中央农业广播电视学校的指导下，在各有关办学单位和社会各界的关心支持下，在农业厅党组的领导下，带领全省农广校教职员工，继续解放思想、转变作风、加强管理、加快发展，努力开创我省农业广播电视教育事业新局面，为我省新农村建设，为农业和农村经济发展，培养出更多、更好的人才，做出新的、更大的贡献。（本刊编辑部）

篇10：2022聋哑学校简介

她是一个青春活力，又非常严格“较真儿”的班主任，在班级管理上事无巨细，严格把控，班级管理零死角。在班级活动中，她又活力四射，带领班级同学团结向上，拼搏向前。所带班级无论是学习成绩还是各项活动均名列前茅。

一、思想积极进步，起到党员带头作用

作为一名党员班主任，时刻做到以身作则，起到党员榜样带头作用。在武汉疫情期间，做好疫情防控工作的同时，为保障学生不耽误学习，确保学生“停课不停学”，网络授课共计200余节，组织线上班会、家长会共计10余次，第一时间传达并落实疫情防控工作，个人以微信形式向武汉慈善总会捐款800元。

二、用真心去灌溉

20参加工作，开始担任班主任工作，她放弃了婚假，怀孕期间一直担任班主任工作，8月1日生产，直到7月22日开完期末家长会才卸下了班主任工作。除了产假期间，在担任校团委书记的同时依然担任班主任工作，所带班级各项成绩均名列前茅。

矿山高中是一所隶属于千山区的普通高中，学生大多来自农村，家庭子女较多，基础教育相对薄弱一些，家长务农、打工较多，相对较忙。她鼓励学生住校，班级共计35人，有30人是住校生，住校缓解了家长的顾虑，这样学生们一周在校6天时间，每天7点到晚10点，由她全权负责，虽然辛苦一些，但是，班级浓厚的学风，严格的班风，良好的生活和学习习惯，卓越的班级成绩使她倍感欣慰!在鞍山市统考中，班级平均成绩已超越个别示范性高中。

她坚持做到严抓班风、细心观察、善用巧劲、多多学习，发自内心爱每一个学生，她常说“我对我的孩子要求是怎样，对学生就会怎样，我希望我的孩子遇到怎样的班主任，我就会去做那样的班主任”，利用各种途径关心学生的学习、心理状态，鼓励学生互助、奉献爱心，培养社会责任感，树立学生们的自信心和担负家国情怀的使命感!

担任班主任已经8年了，她是班级的核心，是沟通学生和科任老师的纽带。她已经坚持了多天的一件事就是利用每天个人的午休时间20分钟，坚持做到亲自到班午考学生的英语单词、数学公式、物理公式、化学方程式等全部学科基础知识点，她说：“因为这是普通高中，学生们基础弱一些，自控力又差一些，作为班主任应辅助科任老师工作，督促本班学生，这是我义不容辞的责任。”

“严、爱、细、巧、学”这五个字在她的身上体现得淋漓尽致，对于内向、心理较为脆弱的学生，在批评中带着委婉的口吻，以免超出其心理承受范围。对于性格开朗、调皮捣蛋的学生，严格中更多几分强硬。

三、发现学生的美

“发现学生的闪光点，激发学生的最大潜力”是她常挂在嘴边的一句话。在她的印象中，不得不说一个学生叫孟凡铎，在接手班级时，他是班级的一个“刺头”，不仅不学习，成绩在班级垫底，还总是带有一些叛逆老师的情绪，在她严而有爱的教导下，孩子的态度慢慢的发生了转变，成绩一次次进步，在高考中，以全校大榜第三名的佳绩，考入了大连警官学院。这名学生也常常传来信息，表达对老师的感激之情

四、跟上时代的节拍，做一名有活力的班主任

陶行知先生曾说：“世上有十八岁的老翁，八十岁的青年，要想一世到老有都有青年的精神，就须时常与青年人往来”，她就是这样一位青春洋溢，活力四射的班主任，带领班级同学积极参加学校组织的各项活动，班级同学团结一致，奋力拼搏，在篮球比赛中取得喜人的成绩，她也在空暇的时间，与班级同学沟通情感，同学们深深体会到她不仅是一个老师，更是一个朋友。

篇11：2022聋哑学校简介

她，__X，鞍山市千山区唐家房镇小学中心校英语教师，曾获国家、省、市、区各级教学类奖项。此外，她还被许多厚重而真诚的客观评价认可，比如，学生的尊敬、家长的信任和教师同仁的肯定。

对__X来说，这些不仅是成绩、是荣誉，更是她的初心、使命和担当。她忠诚于党的教育事业，把每一名学生当作自己的孩子爱护。在教育教学第一线，她用持之以恒的爱心、耐心和专心，培养出一个又一个自信、阳光、品学兼优的孩子。__X说，她有她的“中国梦”，她的梦很小，小到只想把班里的每一个孩子教好;她的梦又很大，因为她希望自己教过的学生，都能成为国家、社会的栋梁。__X爱学生，她要求自己不仅要做一个传道、受业、解惑的师者，更要做一个对学生充满感情长辈。她说：“有时，一个肯定的眼神、一个亲切的微笑、一句简单的问候，都会给孩子们的心灵带来温暖，让每个孩子感受这份温暖，是我的初心，更是我的使命。”

初心、使命、担当，都是具体的——具体的行动，具体的境界，具体的能量。__X的具体，体现在对学生的奉献中，体现在对专业的钻研中，也体现在对岗位的热爱中。

20她主动申请到村小交流，刚开始，孩子们还不适应，因为他们大多没有接触过英语，也不敢开口发声。于是，__X就先和他们交朋友，打破师生间的界限，久而久之，她成了学生们的大姐姐。下课了，孩子们甚至不愿出去玩，就想和她谈天说地。__X就带着他们做游戏、做实验，还给孩子们做沙拉品尝，激发他们对英语世界的兴趣。现在，村小的孩子们上课也不再拘谨了，总是高高地举起小手要发言。当然也有资质一般的孩子，__X就利用自己的课余时间进行义务辅导。功夫不负有心人，这次期中考试，她带的班级班取得了第一名的好成绩。

在学校，__X还有另一个身份——人事。这是一份十分枯燥的工作，每天与密密麻麻的数据打交道，还要整理各类上报材料。这里的每一个数据、每一份材料都与全校教师的个人利益息息相关，绝对容不得一丝差错，极其考验工作者的细心、周全能力。__X没有退缩，尽管日常教学工作已经排满了日程，她还是挤时间把每一项人事工作做好。为了把数据、报表做到完美，她经常把工作带回家做，甚至假期还要回学校加班。

，学校35名教师赶上乡村十年评聘政策，这种大规模的晋级，对于晋级教师来说，是好事，是喜事，可对于人事来说，却是超负荷的工作量。从接到通知一直到顺利报卷的这段时间，__X每个周末都要加班，而且是晨曦微明就要赶到，夜幕深沉才能回家，甚至多次在学校工作到后半夜。时间紧、任务重，面对老师们的焦虑，她只能尽量压缩自己的生活时间，去帮助他们解答疑虑。有时回答的问题多了，嗓子都哑得说不出话，嘴唇都磨得发白，真应了“嘴皮子磨破”那句老话。那段时间，__X回家都几乎不说话，因为实在太累了，嗓子、嘴唇又没一处不疼的，跟爱人交流都尽量打手势，好在家人给了她很大的支持和理解。

因为工作太忙，无暇顾家，__X只能把年幼的女儿送到奶奶家照顾。偶尔不忙的时候，她就去看看孩子。有一次，婆婆对她说：“宝宝都好长时间没洗澡了，你能不能找时间带她去洗洗?”听了这句话，__X的心理防线瞬间崩塌了，眼泪止不住地往下流。是啊!她有多久没有好好亲亲孩子、抱抱孩子了?甚至连给孩子洗澡这样的小事都没时间，这还是一个合格的母亲吗?一股无比愧疚的情绪涌上心头，她觉得对不起自己的孩子，也深深地有愧于家庭。

篇12：2022杭州亚运会口号简介

杭州亚组委副秘书长、杭州市副市长陈卫强介绍，杭州亚运会主题口号的最大亮点是互联网符号“@”，它既代表了万物互联，也契合了杭州互联网之城的特征。

“我们把这句口号念作‘心心相融，爱达未来’。”陈卫强说，“主题口号意在表达各国人民在亚运会大舞台上用心交融，互相包容，体现亚奥理事会大家庭团结向上、紧密相拥的理想，同时传递自信乐观、不畏挑战、共迎美好的期许，与‘永远向前’以及‘更快、更高、更强’的奥林匹克精神契合一致，也寄托着面向未来，共建亚洲和人类命运共同体的良好愿望。”

亚奥理事会主席艾哈迈德·法赫德·萨巴赫亲王在给杭州亚运会倒计时1000天发来的贺信和主题口号允准信中表示：“它(杭州亚运会主题口号)非常具有未来感。我相信，所有人都会喜欢这个口号，它定义了杭州亚运会的精神。”

2022杭州亚运会比赛项目

篇13：西安医药科技职业学校简介

西安医药科技职业学校创建于1997年,是以药学为主的西安市市级重点职业学校。学校依托医药卫生、生物医药和医药化工行业,以“为中国医药产业培养一批优秀的创业型人才为己任,致力于创建全国最具竟争力的职业院校。”其目标是在10年内把学校建成西部地区首家以应用药学为骨干专业,中、高职教育形式并存的国内知名教育品牌。

学校集教育、医药卫生、企业界专家学者之长,致力于为学生提供优质的专业教育,为医药企业培养行业精英,为毕业生搭建创业平台,帮助有志青年规划职业生涯。

篇14：2022聋哑学校简介

在长期的教育工作实践基础上，马卡连柯构建了他的以集体教育为核心的教育思想体系。正如他自己在《我的教育经验中的若干结论》一文中所写的：“我在自己从事苏维埃教育工作的16年中，把主要的力量都用在解决集体和集体机构的建立、解决权能的制度和责任的制度等问题上了。”在教育目的上，马卡连柯认为，教育目的应当成为教育工作的主要基础。对于苏维埃学校来说，应当把学生教育成真正有教养的苏维埃人，即一个有用、有技术、有学识、有政治修养和高尚道德的身心健全的公民。在集体教育上，马卡连柯十分重视集体在教育中的作用，认为一切良好的教育都要从组成集体开始并通过集体来进行。集体既是教育的基础和目的，又是教育的对象和手段。在实施集体教育时，教师要遵循教育个别儿童和教育儿童集体同时进行的平行教育影响原则、树立前途理想的远景教育原则以及建立和保持传统的原则。在纪律教育上，马卡连柯提倡自觉的纪律，认为纪律首先是教育的结果，然后才能成为教育的手段。在实施纪律教育时，教师要遵循尊重与要求统一的原则，并能凸现自己的人格力量。在劳动教育上，马卡连柯指出，劳动应当是教育工作中的最基本的因素之一。“正确的苏维埃教育如果不是劳动的教育，那是不能想像的。”但在实施劳动教育时，不要流于表面的肤浅的形式，而要使劳动真正成为一种教育的手段。

《普通学校的苏维埃教育问题》一书原是马卡连柯在俄罗斯联邦教育人民委员部所作的四次讲演的速记稿。在该书中，马卡连柯主要论述了以下四个问题：

一、教育方法

马卡连柯认为，他自己从教育工作中得出的结论，不仅适用于流浪儿童的教育，而且也适用于所有的儿童集体，因而也就适用于一切教育工作者。但是，必须认识到，教育工作的方法不能从诸如心理学和生物学的命题中引申出来，而只能由经验中获得。马卡连柯还明确提出了他的教育信念：“一般地说来，教育学是最辩证、最灵活的一门科学，也是最复杂、最多样化的一门科学。”

二、集体和集体教育

马卡连柯指出：首先，集体是有目的的个人集合体；同时也拥有集体的机构。因此，“只有个人目的和共同目的一致的地方，只有个人和集体没有任何不协调的地方，那里才会有苏维埃集体”。通过正常的教育、积极的教育和具有一定目的的教育，就能很快地使儿童集体变成完全正常的集体。

其次，正确的苏维埃教育应该通过建立统一的、有力的和有影响的集体组织来进行。因为集体是教育工作的最主要方式。儿童集体有少年宫、儿童俱乐部、夏令营、学校等，但“领导儿童教育的统一的儿童集体应当是学校。其他所有的机关都应当服从学校”。

再次，建立苏维埃儿童集体的作风。一是具有真正乐观、愉快和朝气蓬勃的情绪，以准备进行有益的、有趣的、有内容的和有意义的活动。二是具有自尊心，它产生于对于自己集体的价值的认识和对于自己集体的自豪感。特别应该认识到，“集体的作风上的一切特征和特点，完全是在集体的各部分和生活中培养起来的，但这些特征和特点，也是在外部行为的规则和准则中培养起来的”。也就是说，这是集体的全部工作的自然结果。

第四，集体需要依靠传统来巩固。正是从教育工作的实践经验中，马卡连柯坚信：“培养传统、保持传统是教育工作中极其重要的任务。一所学校如果没有传统，当然就不会是好学校。”因为传统能美化儿童的生活。总之，没有这样的传统，就不可能有正确的苏维埃教育。

第五，要建立一个教师集体。这是苏维埃教育工作取得成效的必要条件。因为在学校中，最主要的教育手段就是教师集体和学生集体的作用。

最后，个别影响的教育。只通过基层集体，那是无法进行集体教育的。为了对个别人进行教育工作，教师就应当了解他和培养他。具体来讲，就是教师和每一个人谈话，说服每一个人。总之，只有当教师所教育的是整个集体里的每一个人时，他才能实现教育的目的。

三、纪律和生活制度

马卡连柯根据他个人的经验，十分强调纪律以及纪律与生活制度的关系。首先，他认为，纪律既是达到集体目的的最好方式，又能使每一个人的个性得到发展，还能美化集体。在纪律教育中，应该用特别具有说服力的方式对学生讲授系统的道德理论和行为理论，例如：谨慎自持，尊重妇女，尊重儿童，尊重老人，尊重自己以及集体利益高于个人利益等。其次，他认为，纪律与生活制度是相联系的。教育的结果是纪律，而生活制度，正是协助教育的一种固定的手段和方法。最后，他认为，惩罚并不真有很大的好处。对于儿童来说，在必须惩罚的情况下，惩罚不仅是一种权利，而且是一种义务。就惩罚的本质而言，它是一个人受到集体的责备，知道自己的行为有了错误。对于教师来说，惩罚是允许的，但最好还是不用它，因为只有不用惩罚的教师才是好教师。

四、劳动教育

马卡连柯十分强调对儿童的劳动教育，尤其主张让儿童参加真正的生产工作，因为那种不注意创造价值的劳动不会成为教育的积极因素。在某种意义上，这样的劳动教育变成了生产教育，对于培养儿童的性格起了很好的作用。值得注意的是，通过高尔基工学团和捷尔任斯基公社的实践，马卡连柯明确提出：“中等教育和七级铣工的技术，这是最好的结合。”因此，在这种教育下培养出来的人，既懂得生产、生产组织和生产过程，又具有中等教育的水平。

马卡连科的《普通学校的苏维埃教育问题》，主要包含以下三个方面内容。

一是儿童集体的力量。马卡连柯明确指出，教育工作的最主要方式就是集体。经过长期的坚忍不拔的和耐心的工作，能把一群无组织的儿童变成一个儿童集体。他们并不是简单地聚集在一起，而是过着有组织的生活，追求着一定的目的。与此同时，他们还拥有集体的机构。特别是当集体形成了优良的传统和工作作风之后。甚至可以说，没有这个坚强的儿童集体，就不可能有正确的苏维埃教育。正因为如此，马卡连柯得出这样的结论：“儿童集体的力量是强大的，其强大程度几乎是无与伦比的……集体存在得越长久，集体变得越坚强，那它就越容易延续下去。”

二是自觉的纪律。首先，马卡连柯明确指出，集体需要纪律，尽管某些教师和教育家认为纪律就是必须遵守的一些规章制度，把纪律看成是教育的手段，但马卡连柯坚持这样的观点：“纪律不是教育的手段，而是教育的结果。”归根到底，纪律是教育作用的全部总和的产物。

其次，纪律永远应该是自觉的纪律。相对于那种束缚人的、枯燥无味的、空谈的、强制的和令人厌烦的纪律，自觉的纪律是愉快的、有吸引力的、活泼的、生动的。具有自觉纪律的人能够愉快地去做他自己不喜欢的事情。

最后，要培养自觉的纪律，教师仅用说教和解释、讨论和说服，那是不行的。根据马卡连柯的教育经验，其关键就是：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这是苏维埃纪律的一般公式。具体来讲，教师应该向每一个人提出严格的、切实的和一般的要求，同时也应该对个人表现出极大的、有原则的尊重，把对个人的要求和对个人的尊重这二者结合起来。

三是教师集体的作用。马卡连柯明确指出，首先，对于苏维埃教育来说，教师集体是一个最重要的机构。在某种意义上，没有教师集体，就没有儿童集体。在没有教师集体的地方，就没有统一的工作计划和一致的步调，也就没有一致的和正确的对待儿童的方法。“因此，如果有五个能力较弱的教师团结在一个集体里，受着一种思想、一种原则、一种作风的鼓舞，能齐心一致地工作的话，那就要比十个随心所欲地单独工作的优秀教师好得多。”

其次，教师集体应当合理地组织起来。其中，既有一定数量的有工作经验的年长教师，又有一定数量的没有工作经验的年轻教师。特别是年轻教师要向年长教师学习。此外，教师集体应当有共同的见解，共同的信念，彼此间相互帮助，互不猜忌妒忌，不追求学生对个人的爱戴。更为重要的是，要把教师团结在教师集体里的中心人物——校长的周围。加强校长的影响和权力，这将会促进发展教师工作中的集体性。

最后，教师集体里的每一个成员不仅要极其勤奋努力，而且要有极强的能力和才干。因为没有好的性格，没有专门的知识和技巧，任何一个教师都不可能成为好的教师。总之，教师应当积极而自觉地致力于教育工作，善于组织，善于行动，能让自己的每一个举动都起到教育作用。但是，教师在学生面前决不要卖弄个人的才智，只知道追求学生的爱戴。

《普通学校的苏维埃教育问题》公开发表后，在当时的苏联教育界引起了很大的反响。在该书中，马卡连柯一方面结合自己的教育实践，具体阐述了有关苏维埃教育的基本观点，另一方面分析了当时苏联教育界所存在一些模糊观点。后来，该书被收入《马卡连柯全集》第5卷。