迈向初中作文

迈向初中作文（共14篇）

篇1：迈向初中作文

十五岁，曾经是那么遥远的词汇;提笔之间，才发现不知不觉，它以真真切切地到了眼前。

告别了金色的童年，我们在大路上摸索着前行。也曾有过重重跌倒，也曾有过泥泞难行，但我们每个人的心中，都装着一个明朗的小小花季;花一天天地越开越美，我们也一天天地成长起来。

今天，十五岁的我们，走到了第一个十字路口，中考的指挥棒像指南针一样，一直不变地指向一个方向。它是一道高槛，竖立在我们的前方。

我们也曾被吓倒，也曾感到不堪重负，也曾感叹前程的迷茫。但一想到自己这么多年拼搏的日子，想到老师那被粉笔侵蚀的手，想到父母那殷切的.目光，我们又重新站起来，拍拍衣上的泥土，打起精神，向前方那道槛进发。

中考的失意不代表人生的失意，而中考的胜利一定是我们人生路上的第一大成功!真真切切地，我们每个人的命运，此刻正掌握在我们的手中!

“十五岁，一定要过了这道槛!”

看，你看啊，球场上少了我们十五岁的身影，教室里，每天下晚自习，都有同学在三两成堆地攻着难题。面对如山如海的作业和卷子，我们从不喊一声苦，一声累。因为，只有迈过这道槛，才能迎来柳暗花明，迎接更广阔的天地!

来吧，十五岁的朋友们!带着微笑，昂首阔步地向前，迎接半年后的这道槛!莫惧险，莫畏难，未到最后一刻，谁胜谁负还不知道呢!今天的努力，方能换来决战的“决胜于千里之外”，“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”! 别给自己的十五岁留下遗憾!

既然无法逃避，不如打起精神，乐观地面对!我想起上周的班会，所有十五岁的少年们一起大声地宣誓：

十五岁，我们迈向这道槛!

十五岁，一定要过这道槛!

篇2：迈向初中作文

自卑似那乌云，但自信总比自卑略胜一筹，拥有了自信就好像“拨开云雾见太阳”那样敞亮，拥有着无限的光明和力量。虽然自卑是邪恶的，给我们带来种种不利，重重困难和挫折，但我们还是要感恩于它，因为它为我们拥抱自信创造了至高无上的条件。

鲁迅说，一定要有自信的勇气，才会有工作的勇气。

人生路上，难免坎坷险阻急流险滩。如果困难是一座山，你躺在山下哀号，那么山高不可攀，因为你仰视它。无须顾盼，只要踏踏实实地登山。一路上，有流泉飞瀑、虫鸣鸟唱为你伴奏;有翠树红花紫岚白云与你同行。人生如斯，不亦快哉!“会当凌绝顶，一览众山小。”该是何等的自信豪迈!面对山路蜿蜒，崎岖跌宕，又有何惧?路是人走出来的，踏平坎坷成大道，人生会有几条越不过的沟坎几道爬不上的坡?

世界科学领域本来应该有用的牛顿。爱迪生，达尔文和爱因斯坦，世界文坛本应该有用的托尔斯泰、巴尔扎克，罗曼罗兰，然而许许多多本可以成为杰出人才，叱咤风云的人都被埋没了!被什么埋没了?自卑!

篇3：引领学生迈向作文成功之路

一、正确认识读写关系

1. 正确选择读书类别

并不是所有的好书都无可挑剔地应该读, 要选择适合自己年龄特征、生活情趣的好书, 否则, 读也是白读。当然, 并不排除也提倡读一些不易理解的“大家大作”, 因为这样可以磨砺我们的心志。“大家大作”毕竟都是文词精炼、思想深远、艺术纯熟的经典作品, 一旦我们读懂它, 就会受益匪浅, 以此为乐, 并激发我们的作文欲望和信心。

2. 读的同时, 注重练笔

读书是一个不断充实自己、丰富自己的过程。不能只贪图狂读各类书籍, 还要及时反思、总结, 多写写心得体会, 结合感受尝试作文创新。即使自己掌握的知识再多、了解范围再广、思想情感再深邃, 也会因为轻于练笔过程, 让所有的知识积累无法有序组合, 永远繁杂凌乱, 满腹经伦却无用武之地。可见, 读为写服务, 写来表现读有所获。

3. 不可不阅世, 社会也是一本书

阅世就是要我们多深入社会, 多体验生活, 多品位世态人情。否则, 我们写出来的作文即使有内容, 达到了量的标准, 却没有达到质的高度。这样的文字太枯涩、无生气、无灵性, 始终脱离不了幼稚, 更无理性的深刻。可见, “闭门造车”写不出优秀的作文来, 达不到写作的真正目的。

二、作文要避免“三忌”

1. 忌想写却不敢写

我们生活在大千世界中, 世事万物往往在跃入眼帘或进入耳朵的一刹那, 会不经意触动我们的心灵, 产生某种美感, 这便是物与人的情感冲突, 会激发我们的写作冲动。这时, 当我们想把此情此景用文字完好地记录下来时, 却发现要写的内容太多太无序, 什么都想写入笔端, 却又不知从何写起, 待过后再想去写时, 却什么都没有了, 当初的情感冲动早已烟消云散。因此, 我们主张先把想写的一口气全都写下来, 抓住昙花一现的情感冲动。

2. 忌写无章法

我们喜欢作文, 都希望自己将来能成为作家或名人, 这未尝不是好事。但有时为了盲目追求成功, 抑制不住作家梦或名人梦, 便忘乎周围的一切, 什么样的题材范围、什么样的体裁形式, 都不假思索地去写。喜欢作文的兴趣是可取的, 因为任何作家或文学名人毕竟都是写出来的。然而不计方法技巧, 不讲循序渐进, 绝不会提高作文水平。

3. 忌不用心写

做事不用心去做, 做的便是死事。作文也一样, 如不用心写, 便缺乏灵性, 没有情趣。我们用心观万物, 对万物倾注自己的真情实感, 再把它绘成文字, 这些文字经过心灵的澄清, 便是心灵的产物。即或是情感色彩宜于淡泊的文字, 如某些适用性写作等, 也仍需用心去写。

三、注意几点要素

1. 作文不必讲气派

很多优秀作文是由激情冲动而引发的, 习作者初时往往会经历“情感火山”时段, 这时热情正浓, 总觉得写一些生活见闻、感想顿悟之类的其容量和阵式都不够气派, 心痒痒之余, 尝试写一些诗歌小说, 或写出自命高雅含蓄的文字, 以为这样才能体现作文水平, 表现自己的博学多才, 可到后来往往收效甚微。其实, 作文本是一条漫长而曲折的道路, 需要点滴积累, 万不可急于求成。

2. 大胆走出自己的路

作文不能仅仅停留在个人的情感范围内, 要逐渐走出来, 体现真实的自我。任何已发表或值得发表的作品, 它都或多或少为小至个人、大至社会发挥一点促进作用。一位作家曾说过, 写文章应注意三大:“眼大、心大、手大。”这里的“眼大”应该指阅读视野要开阔, 真正博闻多见;“心大”应该指志存高远, 崇尚真善美;“手大”应该指文笔不凡, 有思想深度。如不大胆秀出自己, 摆脱自我空间的限制;如不把自己融于群体、融于社会, 写出的作文将被扼杀于纯粹的自我情感宣泄之中。

3. 提高作文素养

我们将来不论胜任何职, 都必须具备四种基本能力, 即感性认知能力、思维分辨能力、口语交际能力、文字表述能力。可见, 评定一个人的综合素质, 从某种意义上说取决于他的作文水平。如果一个人情感枯涩、为人冷漠、思维凌乱、说话干瘪、文字表达极差, 将不利于他在社会中立足。

篇4：迈向初中作文

关键词 初中语文;多媒体教学;课程体系

中图分类号：G633.3    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2014）21-0120-02

初中语文课堂的传统教学模式是以教师作为中心的，黑板加粉笔则是主要的教学工具，学生在整个语文课堂上只是一个被动的知识接受者与倾听者。这种教学模式显然无法充分调动起学生的学习积极性与主动性。为了改变学生被当成灌输对象的状况，教师应充分利用现代化的教学辅助手段——多媒体教学手段。不仅可以为教师提供更为多样化的教学课堂，还可以让学生获得多种感官刺激，对于学习初中语文知识有很大的帮助。

然而，多媒体教学手段在初中语文教学中的利用也出现一些误区和问题，在很大程度上影响到教学效果的进一步增强，甚至有时会影响到初中语文课堂教学氛围。因此，应该一分为二地看待多媒体教学手段，要扬长避短，让其真正在初中语文教学过程中体现出更多积极的作用，为学生开辟出一个更为生动活泼的初中语文教学课堂。

1 多媒体教学的主要优势

可以最大限度激发出学生的学习兴趣  初中语文教学中的教材内容有不少与学生的实际生活之间有着较大的差距，很多缺乏类似生活经验的学生在学习过程中会遇到不少困难，很难做到真正透彻地理解。虽然很多初中语文教师费尽心思来帮助学生理解，但是传统的教学方法仍然很难做到。多媒体教学手段可以让初中语文教师进行一些声情并茂的图文展示，把原本较为遥远的语文知识拉近到学生眼前，这样就可以充分调动起学生的学习兴趣，并可以大大增强对于语文知识的理解。

可以帮助学生获取语文知识并提高学习效率  初中语文教学在传统模式下很难激发出学生的学习兴趣，这也就大大影响到学生的学习效率与效果。多媒体教学手段可以为学生提供多种感官刺激，从而让学生获得更多的语文知识信息来源，这显然比传统的教学手段更为高效。

可以构建一个更为开放且活跃的语文课程体系  根据语文课程标准，语文课程也应该面向社会和世界，更要面向未来。这说明语文课程具备开放且活跃的特性。因此，在多媒体教学手段的辅助之下，初中语文课程教学完全可以不再局限于传统的教材与课堂，而是可以进一步延伸到社会与网络世界当中去，真正让学生体会到处处皆语文的感觉。这样不仅可以增加学生的语文知识，还可以充分体现出大语文的教学氛围，提升他们的语文综合表达与实践能力。

2 初中语文多媒体教学现状及其问题分析

虽然说多媒体教学手段在初中语文教学中优势多多，但是并不意味着多媒体教学是完美的。事实上，多媒体教学手段在语文教学中的应用仍有一些误区和问题，导致整体现状不容乐观。

多媒体过度应用  在一些初中语文教学过程中，片面追求多媒体手段，把图像与声音当作初中语文课堂中的全部内容，反而把语文教材中的一些语言文字大大忽略了，从而疏忽了学生的传统文本阅读习惯。由于对多媒体的过度解读与应用，让初中语文教学成为喧宾夺主的课堂，反而会影响到初中语文教学效果。

限制了学生想象力的发展  在初中语文多媒体教学过程中，很多语文教师只是片面地用图像与画面来吸引学生进行学习，却放弃了语文教学重点，而且没有进行对语言文字的深入且细致的解析，使之变成一种抽象的活动。这并不利于学生很好地进行语文学习，并严重抑制了学生想象力的发展。

教学流程过于程序化  初中语文教学课堂本应是充满活力的，语文教师应该根据课堂教学氛围与变化情况来进行及时的调整。但是，多媒体为语文教学增加生动性的同时，由于过度重视教学流程，反而让初中语文课堂教学陷入机械化与程序化，学生的发散性创造思维能力被压抑，而且片面重视人机对话，忽略了师生以及生生之间的交流活动，整体的教学效果不显著。

3 让初中语文多媒体教学迈上新台阶

适度使用多媒体，进一步优化初中语文教学过程  初中语文课程标准中明确指出，语文教学过程中应该根据学生的实际情况以及不同教学内容来使用合适的教学策略，从而促进学生语文素养的全面提升。现在，在多种教学策略中较为重要且有效的就是多媒体辅助教学手段。初中语文教师必须跟上时代发展的潮流，充分利用好各种现代化的教学手段，比如说多媒体教学手段，要根据实际的教学内容与学生的学习特点，选择合适的教学素材，尤其是要在初中语文教学过程中适当运用多媒体教学手段，而不是盲目、过度使用。这就需要初中语文教师在多媒体辅助教学下发挥自身的教学主导地位与作用，有效控制多媒体教学进度与频度，努力实现语文课堂上教师、媒体、学生三者的互动，从而真正调动起学生学习的积极性与主动性，营造出一个良好的多媒体教学氛围。

不能完全摒弃传统教学，而是应该把现代技术与传统方式有机结合在一起，发挥其综合教学效应  在初中语文课堂教学过程中，语文教师在运用多媒体教学手段的时候，应该充分认识到现代技术与传统方式的有机结合问题，尽可能实现二者的优势互补。这就需要初中语文教师能够把多媒体教学手段灵活运用起来，把一些抽象的语文知识变得更为形象与具体，可以借助于多种图形与视频等为学生创设出身临其境的教学情境。这样不仅可以大大增加语文教学的信息量，还可以进一步拓展学生的学习视野，让整个语文课堂变得更为生动活泼。教师还应该重视在语文课堂上通过多媒体教学手段突出教学重点，突破教学难点，促进学生语文思维能力的发展与进步，让现代与传统两者结合起来，更好地发挥出综合的教学效应。

根据语文学科的具体特征来设计出好的多媒体教学方案  初中语文教师在运用多媒体进行语文辅助教学的过程中，应该根据语文的学科性质与特点，充分体现出语文的工具性与人文性的双重特征。这就要求语文教师能够在应用多媒体的过程中，根据不同的语文教材内容，并立足于不同的教学目标，精心制订多媒体教学方案，采取灵活多变的教学方法来实现教学内容与形式的紧密统一，真正培养学生的听说读写能力，让学生回归到语文学习的本真状态之中，培养他们的语文素养。换句话说，在初中语文多媒体教学过程中，语文教师应做好“编导”工作，为学生提供优秀的教学方案，让计算机成为教师的教学参谋，选择并使用最佳的教学媒体手段，从而让初中语文教学在语文教师、电脑教师的联袂作用下，取得最佳的教学效果。■

参考文献

[1]刘忠志.初中语文教学中多媒体技术运用的误区分析及对策思考[J].中国信息技术教育，2010（24）.

[2]陆洋.在语文教学中如何利用多媒体初探[J].文理导航，2010（8）.

篇5：迈向成功作文

有了创新，我们的社会才会才进步。如果我们看着黑白电视就很满足，从来没想着要看彩色电视，那我们也许现在还在没有彩电，也不会有电脑、手机等高科技产品。这正是创新为我们带来的福利，为社会做出的贡献!

踩着前人的脚印就像吃别人嚼过的馍，只有独创才能有不同的味道，才能让我们的生活丰富多彩，就像是万花筒一样。我们每一个人都是不同的，思维方式也不相同，所以我们拥有不同的个性。如果所有人都是一样的，将会是什么样呢?我们无法想象。正是靠独创人们发明了文字、火药、电灯、汽车、飞机等各种各样的东西，我们的生活才会多姿多彩!

独创的好处还在于让别人感到新奇。如果在一个比赛中，几乎所有的人都演讲了类似的内容，那评委估计都会听烦了。如果有一个人，他与别人不一样，他演讲了与众不同的内容，那么他就能给人带来了耳目一新的感觉。所以说，有时候，独创还能带来好运。

独创还能让人变得更聪明。举一反三也是独创的一种。比方说：老师教我们一加二等于三。会独创的人就会想，还有没有别的数加起来或者相减也能等于三呢?噢!三加零、五减二、六除以二等等，会有很多等于3的算式，这样呢，会独创的人就会越善于思考，也就越来有与众不同的思维，可是不会独创的人就只会一加二等于三，他只知道死答案，不会独创，当然也不会应用，这应该就是所谓的书呆子吧!

独创能够让人换一种思维方式去思考问题。通常人们都只会按照常规的思维去考虑问题，但是很多现实的问题仅凭常规的思维是不能解决的。比如以前人们认为地球是方的，如果没有独创的思维，人们就不可能发现现实中的地球是圆的。还有空间和时间理论。随便一个星星距地球就有十几亿光年，单凭人类现在发现的速度，我们永远也无法到达除了月球之外的星星。宇宙中一定有我们人类不知道的其它适合我们生存的星球，如果没有独创思维，永远也不可能发现。

篇6：迈向成功作文

坚定不移是种日积月累的积淀。 蚌舔沙粒，日复一日，历经痛苦，孕得珍珠一颗;蚕茧自缚，年复一年，饱尝艰辛，换得翅翼一双;石土堆积，时间打磨，年月如水，聚得高山一座。坚定不移，亦谓之日积月累。铁杵之千锤百炼可磨成细针;河水之汇集凝聚可成为大海。正如前人所言，不积硅步，无以至千里。坚持自己，梦想之花定会破土而出，开得耀眼。一位漂泊打工的年轻画家，因屡次遭受现实的白眼曾灰心丧气，但他自己的内心扔然没有放弃，他从小老鼠得到启发，画出了风靡全球的卡通人物，米老鼠。他是沃尔特·迪斯尼。坚持的力量，并不仅仅是对梦的追求，更是对自己的肯定，年轻人只是因为一时的冷落就改变自己的想法，但他如果在坚持一下，沉香古木未必不能换来慧眼识金，他也不用懊恼不已。坚持自己，在日积月累的积淀之后，彼岸那边的花香定是馥郁四溢。

坚定不移是种永不放弃的决心。阿里巴巴的CEO马云说过：“后天是成功的日子，而绝大多数企业家死在明天的晚上。”不放弃，也许会让你重拾希望，奋力向前，而坚定不移地永不放弃，则让你跑得更快，迈向成功。有位穷困的小伙子，只靠给别人作词为生，装着微薄的收入和沉甸甸的梦想。他坚持每天写词，不断修改，不断进步，越写越好，最后竟名满乐坛，和另一位音乐人一起称作“黄金搭档”。他什么也没有，只有对梦想的坚持，方文山，他说自己只不过是不放弃才得以成名。其实成功就像一场马拉松赛跑，而不是回头张望，游离不定，那么无论路多长，终点一定会抵达。沉到水底的植物，因一时的放弃，他失去了珍贵的沉香，这是他犹豫、怀疑、放弃造成的，真正有价值的东西，即使被掩埋，也终有大放光彩的一天，只是看你经不经得起时间的考验。坚持不放弃，那么沿途的坎坷不平也都是 身后的风景，不畏险阻的心一定攀得最高，看得更远。

篇7：迈向成功作文

记得一年前，我上五年级一学期。期末考试时，我原以为自己会考好，可现实是无情的，我顿时傻了。回想起考试前我幻想的事现在离我是那么遥远，泪水不由自主地掉了下来。同学们见了都来安慰我：“没关系，下学期好好努力，你一定会成功的。”听了他们的话，我擦擦眼泪“嗯”了一声，下决心一定要考个好成绩。

转眼间，到了五年级下学期。上学第一天，我高高兴兴地来到学校，决心以一个崭新的面貌迎接新学期。刚开始时我很努力，经常得到老师和爸爸妈妈的表扬以及同学们的羡慕。慢慢地，我有些飘飘然了。所以好景不长，渐渐地我又有些懈怠了，不过当我想到那些离我越来越近的礼物，还有自己定下的目标，我就想：加油!柳赛男，你千万不要半途而废呀!于是我又开始了最初的勤奋。我每天上课专心致志地听老师讲课，回家做功课做到很晚，把所有习题弄懂。我越学越感兴趣，进步也越来越大，并且付出了比以前多得多的辛劳。到了期末，我终于考了一个好成绩，得到了奖励，但最重要的是，我品尝到了付出之后成功的喜悦与甘甜。

篇8：迈向初中作文

家长作文:转轴拨弦三两声

《敬业与乐业》 (苏教版八年级下册) 是80多年前梁启超写的一篇演讲稿, 原定是让学生针对这篇文章写读后感的, 但为了加深学生的内在体验, 我将这一家庭作业作了调整, 决定让家长动笔, 畅谈人生的体验, 交流精神财富。当我宣布请家长完成这份特殊的家庭作业时, 教室里一片欢腾……

您在人生旅途及工作经历中, 也许有成功的欢乐, 也许有失败的痛苦, 对其间的酸甜苦辣、艰难与曲折, 感受自然格外深切。这些都是您的孩子体会不到的。烦请您在百忙中阅读一下梁启超先生的这篇经典之作, 然后写下您阅读的感受, 同您的子女交流一下自己人生的体验, 共同分享宝贵的精神财富。也许这份特殊的语文作业, 会成为您的家庭生活中美好的回忆……

于是期待着即将发生的许多精彩而生动的故事……

第二天, 当我读着一篇篇家长的作文时, 内心激动不已, 没想到家长的态度如此认真, 这些饱含真情实感的文章, 不仅展现了家长深刻的人生体验, 也浸染了家长对子女的拳拳爱心。我心头一动, 这些精彩的文章不也蕴涵着丰富的课程资源吗?何不再上一堂别开生面的作文评讲课呢?

真情告白:心灵沟通零距离

上课音乐响起, 我在黑板上用行书写下“敬业与乐业”五个大字, 回转身来, 发现学生们有些惊讶, 因为这堂阅读课已经上过了。我不露声色, 要求他们背诵梁启超《敬业与乐业》中的一段话:“我老实告诉你一句话……”随着一声“齐背——”教室里书声朗朗:

凡职业都是有趣味的, 只要你肯继续做下去, 趣味自然会发生。……孔子自述生平, 说道:“其为人也, 发愤忘食, 乐以忘忧, 不知老之将至云尔。”这种生活, 真算是人类理想的生活了。

“同学们, 今天我们围绕‘敬业与乐业’, 上一堂特殊的作文评讲课, 不仅评讲你们的文章, 还要交流家长的佳作……”这么一说, 学生们立即有了精神。为了进一步活跃气氛, 我先朗读了蒋书杰父亲写的几句打油诗:

敬业乐业读简单, 真正做好实为难;假如每人都做到, 事业成就非平常;

课文结识梁启超, 作者写作真是妙;本人学识读书少, 文不对题别见笑。

同学们哄堂大笑。

接着我请小军来朗读他父亲的文章, 十五六岁的男孩子, 声音尽管有些沙哑, 但洪亮浑厚。选他出于这样的隐情:他的父母前段时间因感情不和闹离异, 可就在过年前, 他的父亲又回到他们母子身边, 情感出现了转机, 这份失而复得的父爱对于一个少年来说更值得回味。听他读完自己父亲的文章后, 我立即评点:“小军父亲的文章也许不是最出色的, 但这篇文章中饱含的浓浓的父爱, 流淌在他的心灵深处, 也流淌在每一个人的心田。让我们为这样一位慈爱的父亲鼓掌!”

“下面选读一位家长的佳作, 那就是鲁家琨同学父亲的文章。”我征求鲁家琨的意见:“你来读, 还是我替你读?”

“我请您读。”一向比较调皮的鲁家琨居然“退居二线”, 不肯露脸。我顺着说道:“那就让我暂时做你的父亲, 谈谈我创业的经历。”在同学们的笑声中, 我用谈话的语气读道:

在最近十多年的时间里, 我做过烟酒、大小百货生意, 后来对机械配件感起了兴趣, 做起了油泵调试的活计来。也如梁老先生告诉我们的:“凡职业都是有趣味的, 只要你肯继续做下去, 趣味自然会发生。”每当我碰到一种新型的或是有故障的油泵调试成功时, 就禁不住唱起:“咱们老百姓啊, 今儿个真高兴, 咱们老百姓, 真呀真高兴……”

读到结尾处, 大家不由得笑起来。我让他们评价一下这篇文章, 班长付伟带头发言:“他的父亲从下岗到再就业, 说明他有坚持不懈的精神, 我们对待学业也应该敬业与乐业。”谢磊接着说:“他的父亲考上了大学, 但没有上成, 我们应该珍惜今天幸福的读书生活, 学有所成, 圆父辈们的求学之梦。”

我接着引导他们谈谈在写作方法上面受到的启示。有的说, 这篇文章选材典型, 选取的两则事例紧紧围绕“敬业”与“乐业”两个方面展开;有的说, 这篇文章详略得当, 前者详写, 后者略写;有的说, 文章细节描写生动传神, 如最后唱歌处……

夏娟同学的母亲尽管只有初中水平, 却写了一篇感情质朴的文章。我请夏娟谈谈读了这篇文章后的感受, 颇有文学才华的她满含深情地讲道:

这短短的几百个字, 似乎就是妈妈的短篇小说, 很简单, 也微不足道, 但就是这些平淡无奇的表述, 让我看到了些什么, 我想我会把这份记忆埋藏在心里, 也许在我长大后的日子里, 我为母亲写的长篇里会提到这段对话……

我接着说道:“每一篇文章背后都有一段感人的故事, 一份浓浓的亲情。陶馨竹的父母在深圳打工, 她年迈的外公夜晚在灯光下戴着老花眼镜一笔一划地写着读后感;许咏同学的父亲突患胃病, 她的母亲在医院陪护的病床边, 写下了这篇读后感;季萧的父亲远在南通, 写好以后, 通过网络发了电子邮件给我, 生怕我收不到, 接连发了两次;还有这样一位父亲, 写好作文以后, 从云南昆明发了一份传真回来, 母亲见传真输出的字迹模糊, 又工工整整地誊写了一遍, 下面请顾超来读这篇从万水千山之外的昆明传来的作文——”

顾超快步走上讲台, 读着读着, 我分明看见许多学生已深深沉浸在爱的氛围之中。读完, 教室里掌声响起。顾超刚想回到座位上, 我拦住他问道:“你爸爸在千里之外, 怎样读到梁启超的这篇文章的?”他眨了眨眼睛答到:“我在电话里读给他听, 读了第一遍, 他说不太清楚, 我又读了第二遍, 他才满意。”我在他的周记随笔中得知他的脾气倔得很, 以前与他父亲沟通很少, 即使父亲回来度假, 彼此共同语言也不多。我接着说:“假如你的爸爸能来到我们的课堂, 你想对他说些什么呢?”这个小家伙愣住了, 迟疑了片刻, 眼睛湿润了, 抽噎着说:

“爸——我爱你!”

我知道, 这三个字已锲入每一个学生的心田……

岁月留香:于无声处见真义

岁月流逝, 许多往事随风而逝, 但总有一些记忆的碎片如绚丽的花瓣, 定格在我们柔软而温馨的心扉。不妨聆听一下孩子们在课后随笔中的内心告白:

对于我而言, 眼泪是发泄的代名词, 但今天它的意义却更重大, 它代表了爱、代表了感动、代表了积压在心底的无数愧疚。我愧疚, 愧疚平时对父母的恶言恶语, 愧疚平时对父母的冷眼相对, 更愧疚平时把父母毫无保留连带着体温的爱置之一边。我又想起了父亲, 在父亲接过作文纸的一刹那, 看着他认真的表情, 我两滴泪水滚落了下来…… (许骅《畅游“爱”情海》)

一堂课上, 老师没有像往常一样, 一一点评, 咬文嚼字, 非把一篇作文解剖得无懈可击。这一次, 只是读, 慢慢地读。我们也只是听, 静静地聆听, 聆听每一份情结。想想父母的阅历, 忽然有种冲动, 想看看父母熟睡的样子, 轻轻地说一声:“我爱你!” (张莹《亲情故事》)

篇9：迈向人类新边疆

●航天诱变育种已成为中国在空间生命科学研究方面的一大特色，我国目前已进行了500多个植物微生物品种的搭载试验

●我国自1987年用发射的FSW-0返回式卫星，首次搭载植物种子以来的9颗卫星和两艘飞船，共吸引全国22个省市的70多个单位参与种子搭载试验。中国10年，人类40年来进行的空间效应研究所取得的成果，已使人们认识到，空间环境因子所产生的效应将为生物资源的利用开辟一条新途径。

地球是万物生长的摇篮，除了陆地、海洋之外，它被一层厚厚的大气包裹着。在这层大气的下面，生活着150多万种动物、40多万种植物和10多万种微生物。这些形形色色的动植物和微生物，组成了地球上生机勃勃的生命世界。然而，如果像孙悟空那样翻个筋斗跳出大气层就会发现，这里已经变成了另一种世界。原中国科学院遗传所研究员、国家“863”计划航天领域空间科学及应用专家组空间生命科学家、被称为中国太空育种第一人的蒋兴村是这样描述这片神秘世界的：微重力、强辐射、高真空。重力仅为百分之一到十万分之一g。而地面感受到重力是1g；卫星中存在着地面没有的高能粒子辐射。在这种环境下，液体可以变成圆圆的水珠悬浮在空间。然而，正是在这些特殊的环境下，会使种子和微生物产生遗传变异。

让我们把历史的镜头转回到1986年12月召开的西山会议上。提起那段历史，蒋兴村仍兴奋不已。“1986年，王大珩提出应用航天搭载进行生物科学研究的时候，我国空间生命科学的研究还是一片空白，甚至连空间医学和生命科学是什么关系都搞不清楚。”“1987年首次利用两颗卫星进行搭载试验时，我们没有充分的思想准备，手头上也没有好的生物样品，在这种情况下，中科院植物所、微生物所、遗传所、上海植物生理所、昆明植物所和解放军兽医大学等单位匆忙上马，紧急调来20多种微生物材料和植物种子，总质量不足5千克。将其密封在玻璃管中送入太空转了5天和7天，就是这不足5千克的生物样品，短短几天的航天旅游，开创了中国航天诱变育种的先河，揭开了中国航天诱变育种的序幕。”在此后的10多年里，我国先后在9颗卫星和两艘宇宙飞船上共进行了500多个植物、微生物品种的搭载试验，经地面选育已获得了大量的新品种、品系和新的种子资料，航天诱变育种已成为中国在空间生命科学研究方面的一个特色。它不仅开创了我国育种的新途径，而且吸引了美国、俄罗斯、保加利亚、菲律宾等国家与我们合作。

我国筛选出的植物新品种，在农业生产上发挥出积极的作用。据不完全统计，空间诱变育成的高产优质新品种(品系)在全国的种植面积已达百万亩以上。记者案头有一份湖南太空农业发展有限公司写给湖南省政府的报告。报告是这样写的：1996年10月，袁隆平院士组织精选处理过的杂交水稻种子，由我国返回式卫星搭载进入太空，在太空运行15天后返回地面。同年12月到第二年4月，在国家杂交水稻工程技术研究中心三亚基地完成第一代种植，1997年5月在长沙国家杂交水稻工程技术研究中心农场进行了第二代育种种植，共种植了229个株系，44987株。通过现场观察测量、分析发现，第二代在生育期中，形态特征和生物学特征等方面出现了广泛的高频率的变异，个别性状的分离变异率高达12.36%，而一般用γ射线照射得到的变异率只有0.125%，提高了100倍。

“报告”送到“863”课题组，最先看到这份报告的蒋兴村先生不敢相信这是真的，“12.36%的变异率，这简直是神话。地面自然变异的概率仅有20万分之一。是不是搞错了?”他立即与有关人士联系、询问。袁隆平院士在报告上很认真亲自签署了“情况属实，请有关领导给予大力支持。”的意见。弹指间十几年过去了，目前袁隆平院士培育的水稻，已经进入到第五代、第六代，并且形成了新的品种。最近又从湖南传来消息说，袁隆平院士最新培育的水稻新品，单季亩产可以达到800千克左右。

提起心脑血管疾病，使人有“谈虎色变”之感,在刚刚结束的国家“九五”攻关项目“我国人群心脑血管病发病趋势预测及21世纪预防策略的研究”表明，今后10年我国中年人群脑卒中发病率男性将增加42%，冠心病增加26%。治疗心脑血管疾病最有效的手段之一是调节人体的血脂浓度。自从1987年世界第一个“他汀”类产品——洛伐他汀在美国上市以后，世界公认该类药物是迄今为止研究最为深入，机理最为明确，功效最为肯定的降脂药物。有专家称世界已经进入“他汀时代”，并把他汀的作用与20世纪初出现的青霉素相提并论。1999年他汀产品在全世界销售总额超过100亿美元。美国有洛伐他汀辛伐他汀、普伐他汀，日本有氟伐他汀，德国有西伐他汀。然而，中国的他汀产品在哪里?

2001年8月，笔者来到中国空间技术研究院所属的北京东方红航天生物技术有限公司。在不大的实现室里，一排排玻璃器皿整齐排列在冰柜中。皿中有一簇簇红色的菌团。公司首席科学家谢申猛博士告诉记者：“这些菌团是我们从航天搭载的上亿株真菌中筛选培育出来的世界独有的“天曲”，天曲是他汀和硒的复合体。它具有综合调节血脂、血糖、血压及保肝、护肝的作用，与同类产品相比，特别适合中国人的血脂情况而又没有副作用。由此研制出的天曲益脂康、天曲益糖康、天曲益压康疗效显著、功效成分明确、作用机理清楚，不仅向心脑血管疾病发射了一颗重磅炸弹，而且使我国他汀技术研究和产品一举跻身于世界领先水平。

篇10：迈向目标作文

洛一高位于洛阳学府街南端，敞开式的校园是按照“山水园林化，人文人性化，数字网络化和管理现代化”的发展理念。

进入校园感觉就像进入生活区一样，有学生公寓楼6栋，每个房间住六个人，我最喜欢的是她们的床，上面睡人，下面是书桌。里面还有一个体育馆，非常大。和体育馆一样气派的还有一个图书馆。让我想不到的是里面居然还有一个大超市，我非常喜欢这里，我想去那里上学!

百年来，洛一高为国家培养了数万名优秀毕业生，有八十年代任国务院核工业部部长张忱;周恩来秘书顾问，被毛泽东誉为“洛阳才子”的雷英夫……洛一高真是名校，培养了这麽多才子，我也好想去，我一定会努力的!

篇11：迈向成功作文1000字

4月6日—4月7日，是我最快乐的两天，因为这两天，我们全班同学一起去了机厂的心品基地。更重要的是，我以勇敢迈向了意志。飞夺泸定桥刚来到心品基地，我们稍休息片刻，老师就让我们试试飞夺泸定桥，想看看我们的胆量。老师首先让4个同学到机械室搬来了两架大梯子，架在了飞夺泸定桥的两端，以方便我们上下使用。这个飞夺泸定桥就是在半空中架起许多木板，木板的四周都分别有四根铁链，你要鼓起勇气，迈向终点。

老师给我们做了示范，就把我们分成男女两队，准备开始玩这个项目了。我看着前面的同学都带着胜利的微笑成功通过，我对它的害怕也减去了一丝。轮到我了，我战战兢兢地顺着梯子慢慢往上爬，爬到最顶端，就准备开始飞夺这座泸定桥了。我的手抓着两边的铁链，让颤颤发抖的腿顺利通过了两三块模板。可是我还是非常害怕：底下又没有保护网，万一掉下去了该怎么办呢?已经通过的同学都在给我加油打气，我鼓起勇气，以勇敢迈向意志，慢慢地走到了终点，我那颗悬着的心终于平静下来了。

玩夜间寻物第一天吃过晚饭之后，老师又让我们玩了一个有趣的项目——夜间寻物。夜间寻物就是要在夜里7、8点时根据每封信的线索，找到最后的宝物，交给老师。我们分成了四个小队，在大门口集合了，老师给我们几个小组长一人发了一把手电筒，一张地图，一张提示纸和第一封信。因为第四小队的队伍站得最好，所以，老师让他们先出发了。我们小组的队伍站得也不错，老师又让我们第二个出发了。我们的第一封信上说往南走，第二封信在第五个电线杆下。我们来到大门口，看见第四小组还在大门口站着呢，原来，他们组的第二封信也是在南边，他们正为哪面是南边而吵得不可开交呢!我们数到了第五个电线杆，发现了第二封信。第二封信上写着要到废砖窑(土堆)去找护宝人，那里有我们的第三封信。我们小组的任飞扬以前来过废砖窑，他还在那里打过水漂，所以由他带路前往。来到废砖窑，我们找遍了整个土堆，也没有发现护宝人，有同学认为废砖窑在前面，于是我们就往前走了走。这时，有同学发现刚才的土堆后面好像隐隐约约地有一个人影，我们就走了过去。最后我们发现那就是护宝人，于是就拿走了我们的第三封信。第三封信上说最后一封信在竹林迷宫里，我们就赶快返回心品基地。在路上，有一位同学踩着水坑，歪着了脚，我们只好分成前后两拨，赶往心品基地。我们刚准备进竹林迷宫就有人喊道“找到了!找到了!”。信上说让我们去找韩老师(个子最高的)。我们费了好大的劲，最后终于找到了韩老师，交了所有物品，拿回了我们的奖品，我们的脸上都洋溢着高兴的微笑。我们还玩了许多有趣的项目，它们都使我以勇敢迈向意志。

篇12：迈向光明作文700字

伴随着时光的流逝，已经走过了无数的路，但是，在经历的过程，伴随着我指引着我的还是永不磨灭的光明，使我不断地通向胜利的彼岸，到达自己希望的梦想之中。

小学的一次考试，给我受到了致命的打击，我彷佛进入到了深渊的`洞中，怎么怕也爬不出来，给我盖上了乌黑的幕布，怎么躲也躲不开，我的成绩几乎划入了班级的倒数。因为祖父的去世，再加上考试的数落，我的心里有一团阴阴的乌云，从一个开朗的我，变的恐惧，我不敢与同行交流，甚至不看正视看一下老师我没有这样的勇气，我甚至认为同学们都讽刺嘲笑我，老师还没有原谅我，我到处得躲，到处的藏，希望别的同学看不见自己。

终于，日益的坏思想，不但没有让我的学习提高，而且是我的学习更加退步。我不再与朋友交谈，并疏远他们，我还嫉妒他们，嫉妒他们的学习成绩如此之高。放学的路上，陪伴着我的只有夕阳下我的影子，晚上独自一人坐在床头边痛苦地哭着。我不敢倾诉自己的苦衷，只能默默的承受着。

我身边的朋友们，他们也看出了我心中的孤独，凄凉。他们互相的找我谈话，并不断地约我出去玩。是想让我重新乐观起来。但是我依然拒绝，最后，朋友对我说：“人生如路，往往会遇到一个个大洞和磕磕绊绊的路段，但是，路的另一头优美的风景，只有坚持走路的人才会成功，我们给你一晚上考虑的时间，明天的太阳就是你重新挺起的脊梁。

第二天，我就很努力的去与朋友交流，沟通，一起学习合作，接下来的几天后，我惊奇的发现，似乎有一种力量在引我向前，因我走向光明。后来，我不断的努力着，是自己走出黑暗的阴影，“山重水复疑无路，啦花明又一村。”我又重新振作起来，我不断改变自己，成绩之至前五名，我成功，原来光明使多么美丽，多么迷人，这都是同学们为我铺出的一条光明大道……

篇13：迈向新高地

2013年, 注定是不平凡的一年。伟大的时代赋予了中国人实现梦想的宽广舞台, 在2013年的春天, “中国梦”成为响彻中国大地的强音。我们看到, 新一届党中央领导集体正领航着中国承前启后继往开来, 实现梦想。党的十八届三中全会更是承载着所有中国人的“中国梦”, 对全面深化改革作出系统部署。中国有梦, 山西有梦。如今的山西, 正在努力谱写中国梦的山西篇章。山西干部群众积极探索具有自身特点和资源型特征的富民强省之路、科学发展之路、开放开发之路, 在建设小康三晋、美丽三晋上取得明显成效。

年初, 我们对工信部2013年转型升级行动计划“6+1”专项行动和山西省“9+1”工业转型升级专项行动做了详尽报道, 言犹在耳。2013年, 山西省经济和信息化工作坚持稳中求进的工作总基调, 以循环经济为基本模式, 以提高经济增长质量和效益为中心, 推动实施“9+1”工业转型升级专项行动, 积极构建具有山西特色的现代工业产业体系, 开创了全省工业转型跨越发展新局面。

这一年, 山西的转型发展以综改试验区建设为统领, 围绕先行先试的顶层设计、布局实施、试点探索、协调推进, 做了大量富有成效的工作, 取得了重要的阶段性进展。在转型综改进程中, 山西省工业系统不遗余力, 有力推进着综改试验, 以转型综改为中心的各方面工作取得了一定进展。前三季度, 山西省工业经济总体上保持平稳运行, 近期, 山西省经信委又从强化目标责任管理、加大督促检查力度、落实各项惠企政策、促进项目投产达效、加强协调搞好服务、做好规模企业入规、强化经济运行监测工作、扎实做好安全应急八个方面对抓好四季度工业经济运行工作进行了全面安排部署, 力争完成全年目标任务。面对环境、能源的压力, 山西省经信系统上下共同努力, 强化政策措施和宏观指导, 在淘汰落后产能方面取得了积极进展;通过典型示范、技术创新、市场驱动、平台建设, 推动全省资源节约和综合利用产业发展取得了长足发展。山西省通过各项手段和措施的逐步实施为实现“十二五”节能减排目标任务提供了诸多保障;山西焦化兼并重组工作也取得了重大阶段性成果, 煤电和谐发展的效果显现, 强化运输协调, 也为全省经济稳定运行作出了积极贡献;山西省国家级企业技术中心全部通过国家年度评价, 又认定12户山西省研究生教育创新中心。新型工业化示范基地、工业园区建设扎实推进, 山西省食品诚信体系建设取得成效, 特别是实现了省级诚信信息平台的上线运行, 促进了食品工业健康发展, 维护了消费者权益和食品安全。

在建设资源型经济转型综改试验区的全面实施阶段和建设小康社会的攻坚时期, 信息化成为了山西实施优势资源转换、实现新型工业化的关键环节, 也成为了山西省调结构、转方式的必然选择。《山西省信息化促进条例》的出台背后, 是山西省各级各部门的辛苦努力, 也是山西对信息化发展的莫大期望。当手机、电脑、网络、电视及各种信息技术越来越成为我们生活中不可或缺的重要组成部分的时候, 从山西省经信委制订的《生产性服务业加速专项行动实施方案》中可以看到山西为电子商务的发展创造环境的责任以及具体作为。省经信委还着力推进“软件和信息技术服务示范企业”建设工作, 全力扶持优势企业和重点项目加速发展。同时, 面对严峻的信息安全形势, 积极开展了全省重点领域信息安全大检查, 推进山西省的信息安全。

篇14：三线突围迈向塔尖

日本开始冷处理中国，日本要转移生产基地，日本要进行“技术垄断”，这是我们听得最多的，也是日本长期以来对付后发国家的武器，但是这招对中国不仅失灵了，反而还会伤及自身，中国制造必须善加利用。

突破一：外资的洋为中用

根根据历史经验，大约每隔10年都会有一个投资获利最高的地区出现。继美国、日本之后，下一个10年就是中国，包括汽车、工业制造、消费类电子、半导体企业、TFT产业等制造行业，将面临着前所未有的历史机遇。

虽然日本政府大幅削减对华ODA贷款，发布报告警告日本企业在中国“将更难赚回投资成本或者会损失利润”，并且宁愿先做赔本买卖也要扶持印度、越南等国围堵中国，还企图建立东亚自由贸易圈，重建当年的“大东亚共荣圈”等。但是中国不仅在建立东亚自由贸易圈方面比日本快了一步，而且据《2005年世界投资报告》显示，2004年中国的外国直接投资额达610亿美元，仅次于美国960亿美元和英国780亿美元。如果再加上香港，中国吸收的外国投资将占亚洲全部外国直接投资量的2／3。况且中国的外资来源地是190多个国家和地区，在华累计设立外商投资企业高达53万多家，遍及制造业、农业、基础设施、服务贸易领域等几乎所有行业，实际投入外资金额已超过6000亿美元。全球最大的500家跨国公司中，已有近450家在华投资，部分公司设立了地区总部。这一系列数据表明，日本企图通过“大东亚共荣圈”来围堵，那只能是徒劳。另外，看一看还有哪个国家有比中国更多的集合优势：更廉价、数量更多、更有效率的劳动力，更完善的产业集群和更密集的全球企业，增长速度更快且广阔的市场空间。日本的做法是因为它忽略了一个事实：中国不是任何一个东南亚国家，也不是“四小龙”，而是政治稳定、发展迅速、市场巨大、成本低廉、劳动力素质高的集合体。因此日本的离开，与其说是减慢中国的发展速度，避免技术流失，或者培养中国竞争对手，还不如说是自断生路，为中国本土企业腾出空间，中国企业对此应该高歌，而不是担心。

中国制造对日本降低投资要善加利用，重新夺回市场主导权，因为这意味着原来日企占领的市场空间的腾出。回想上世纪９０年代，日本企业瞻前顾后，不敢对中国大规模投资，结果欧美企业、韩国企业抓住机会一举占领整个市场，自此通用、大众一统江湖，“车到山前必有路，有路不再有丰田”。如果说当时中国企业势力弱小，基本上无法谈与欧美日韩等跨国企业竞争，抢夺剩余市场，但现在少了一个劲敌，而中国企业势力也非当日吴下阿蒙，至少可以竞争一把，对于有些专属日本的优势领域，乘此三心二意之机，更是可以一举拿下主导权。

优化合作对象，降低对日依赖也是利用外援能达到的目标。在八九十年代，日企纵横中国的时候，中国企业要想提升技术、寻找资金，似乎是非日本不可，从而长期活在日本的阴影下。但现在，欧美企业争相进入中国，韩国企业更是与中国并肩作战，日本企业企图在资金、技术上扼制中国，几乎是自讨没趣。联想并购IBM PC业务一举成为世界第三大PC商。而上汽股份于去年10月收购韩国双龙汽车48．92％股权成为双龙第一大股东，今年6月通过增持股票达到50．91％，并于9月15日宣布首款双龙品牌汽车路帝(Rodius)在中国上市。这都是中国制造利用外援提升自己的有效举措。

中国制造还应学会在家门口与外资练兵、演习和合作，为进入全球市场做准备。目前中国汇合了全球190多个国家和地区数十万的企业，国际市场国内化，这为中国企业足不出户就参与全球竞争提供了天然的练兵场，在增加了中国企业角逐难度的同时，为中国企业未来的国际开拓积累了丰富的经验。同时，中国企业由于有本土作战优势，用不着不成功就成仁，可以在自身势力具备的时候再行开拓国际市场。而且中国企业几乎可以在家门口找到世界上任何一个国家的合作伙伴，为中国制造近距离参与世界生产链提供了契机。看一看沃尔玛，这家世界上最大的零售公司去年从中国采购了180亿美元的产品。在沃尔玛6000个供应商中，5000个来自于中国，成为中国产品进入世界的通道。

突破二：技术赶超提速

日本企业自知向外转移生产将不可避免地培育竞争对手并最终败于竞争对手。为了保住自己的“领头雁”地位，日本企业一直奉行“技术封锁”的策略，严控核心技术外流，在对方技术势力开始有所进展时迅速撤离，这是日本鼎盛时期维持亚洲“雁型阵营”的杀手锏，然而这一招在中国又失灵了。

目前，中国制造已经成功突破了日本的技术垄断。为了占领中国市场，跨国公司纷纷向中国转移生产，投资规模不断扩大，技术含量越来越高，电子通信、航空航天、生物制药、重化工和新能源等高技术领域越来越为外资所青睐。全球的IT制造业正在大规模的向中国倾斜。在北京，以汽车为主的机械设备制造、电子通信设备制造等外资投入增长速度飞快；在上海，500强的投资企业基本涵盖了汽车、通信、钢铁、石化和精细化工、家电等工业支柱产业和信息、生物制药、新材料三大高新技术产业领域。到2004年，跨国公司在中国设立的研发中心达400多个。包括IBM、微软、杜邦、大众等世界一流公司，而且他们大量的雇佣着中国的优秀人才，一批原创型的研发基地投向了中国。这也使得这些率先放开对中国技术出口标准的国家后来居上的抢占了中国汽车、手机市场的大部分份额。日本企业眼红市场份额被侵占，在要市场还是要技术的左右为难之下，只得放弃对技术的死守，从2000年开始，许多日本企业不得不将需要较多科技人员的产品设计开发环节放在了中国，甚至将高端的研发产业大量的转向中国。

而以模仿、吸收和消化为主的中国企业技术水平与日本企业的差距正迅速缩小。以汽车业来说，在通用技术方面，中国与日本的差距在3~4年之间，而在高端技术上，差距约为10年。但是这“10年差距”是建立在原来的研发路径上的，中国企业完全可以采取新的赶超路径，依靠引进先进技术，加速研发和参与国际合作缩短赶超时间，如果真的以为中国需要10年的时间超越日本那就大错特错了。在与中国的合作中，日本企业也惊讶的发现，弥补这种差距，即使是最高端的技术，中国也大概只需要5年时间就能够追上日本。

“海归”创业是中国制造迅速赶超的又一大特色。目前，中国17万的“海归”人员，每年正以13%的速度递增，到2004年6月，全国已建成留学人员创业园区70多个，入园留学人员15000多名，创办企业近5000家，全国海归在去年创造的销售总收入是327亿元。在这些归国留学生中，38%是博士，45%是硕士，57%的人拥有个人的科技成果，44%的科技成果获得专利。正是因为有了这样一批高素质的人才有力地促进了中国的科技发展和产业进步。从“把互联网带到中国”的亚信公司，到无线通讯领域的领军企业UT斯达康；从为波音机组提供远程技术培训，到向全球软件巨头发起挑战的”和欣”计算机操作系统；从被誉为改变中国信息产业发展格局的”方舟”、”星光”芯片，到成功打入国际主流市场的重组人白细胞介素基因工程药物……一批具有自主知识产权的高新技术和产品，大大提高了中国参与全球经济的竞争力。

现在国家对技术提升的支持已经提到了前所未有的高度，而且还在进一步加强。中国的研究开发经费投入大幅度增长，从2000年的896亿元提高到2004年的1843亿元，占当年GDP比重从1.0%提高到1.35%，而且还有继续增长的势头。根据《2004年洛桑报告》及其他数据分析中国的科技竞争力，我国的研究开发总支出在世界中的排名不断上升，2004年上涨到第六位。2004年我国科技竞争力在全球的排名是24位，比2003年的29位提高了5位。在对信息技术的投资上，我国列在世界的第二位，在人均拥有计算机数量上，排名世界第三位。这说明我国对信息技术的投资和国人对信息技术的使用和偏好上都在世界上是领先的。

中国企业对技术研究开发的重视程度也有很大提高。2004年，中国企业的研究开发投入排名世界第7，从2004年的洛桑报告看，我国的高技术产品出口绝对额在世界上具有较高的地位，且在最近几年的排名中不断上升，到2004年已经上升到世界的第5位，成为惟一一个进入前5名的发展中国家。2003年我国高新技术产品出口额达到1103亿美元，比2002年增长62.6%，占我国商品出口总额的25.2%，这一值已经超过了日本在2002年的高技术产品出口值，2004年这一值更增加到28.3%。WIPO最新数据还显示，中国提交的国际专利申请也呈快速增长趋势。2004年上半年，中国提交的申请量为856件，排名第十四，全年申请量为1,600件左右。而之前的2002年，中国提交的申请不到1,000件，2003年时达到1,290件。

突破三：产业集群的整体崛起

中国制造要想崛起靠什么？不是靠几个寡头单打独斗，也不是靠几个高新技术牵引拉动，靠的是产业集群的整体勃发。因为中国市场太大，大到任何一个企业要想包揽全局都是妄想。

如果说以前中国企业要想发展，经常是缺上游、少下游，劳神费力，发展缓慢。但现在中国的长三角、珠三角一条街的产业集群就可以把一个产业的上下游分工合作囊括起来，这是中国制造厚积薄发，整体崛起的征兆。在英国、美国、日本制造业发展的过程中，也都曾经因为形成了世界级的产业集群而使得其制造业保持持续的发展，进而成为世界工厂的。

目前，中国制造业已经形成了珠江三角洲、长江三角洲和环渤海湾三大制造业聚集区域。珠江三角洲形成的是以东莞和顺德等地为核心的家电、通信和IT产业群；长江三角洲形成的是以上海、苏州、温州等地为核心的汽车、机械、机电、IT等制造业基地；京津塘环渤海的经济区域的优势在于其强大的聚集力，拥有一批一流的高校，容易聚集人才和资金，这里不但是中国研发实力最强的地区，而且吸引着大批的跨国公司设立研发中心。有专家预测，在未来的10年里，这３个产业集群的GDP和出口占全国的比例都将超过80%，在中国经济中起主导作用。

中国制造应该充分利用产业集群的分工合作优势，降低成本，提高效率，攫取每一环节的最大利润，实现中国制造的整体崛起。由于产业集群区域内的制造企业，专业化分工明确，配套齐全，能够共享规模经济，极大的降低了采购成本和生产成本，还有利于集群内企业进行技术开发与创新，进而引发集群式创新。同时，由于积聚效应，它又吸引着更多的企业进入群内，更进一步加强群内的产业配套能力，降低成本、提高效率。产业集群的兴起，使得跨国公司对在中国建厂更加积极，因为他们发现，到哪里建厂都比不上在中国建厂方便，不但有低廉的劳动力成本，相应的采购成本、配套效率等都将被大大的优化。

比如，在东莞的IT制造，已经形成了以大企业为中心、专业化分工协作的配套企业、关联企业以及下游企业网络化入驻的格局，方圆50里内已经形成PC生产95%的配套能力。在顺德的空调制造，从原材料到核心零部件应有尽有，相关配套企业有600多家。温州鞋业，从牛皮交易、猪皮加工、合成革生产到鞋底、鞋材、鞋饰、鞋楦的产业链各个环节都已经完备。