勤学读书的诗句

勤学读书的诗句（精选14篇）

篇1：勤学读书的诗句

关于勤学读书的诗句

关于勤学读书的诗句

1、世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹

2、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

3、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

4、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

5、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家

6、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚

7、人生在勤，不索何获。——张衡

8、欲穷千里目，更上一层楼。——唐·王之焕

9、读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》

10、千里之行，始于足下。——老子

11、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

12、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

13、士欲宣其义，必先读其书。——王符

14、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

15、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根

16、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

17、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉——越恒

18、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

19、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

20、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

21、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。——杜甫

22、读书谓已多，抚事知不足。——王安石

23、有才不肯学干谒，何用年年空读书。——唐·高适

24、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

25、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书——杜甫

26、读书良有感，学剑惭非智。——唐·李益

27、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

28、读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想。——鲁巴金

29、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯

30、读一本好书，就像交了一个益友。——藏克家

31、读书百遍，其义自见。——《三国志》

32、欲穷千里目，更上一层楼。——王之焕

33、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚

34、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游

35、读万卷书，行万里路。——刘彝

36、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明

37、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

38、书读百遍，其义自见。——陈寿

39、令伯支离晚读书，岂知词赋称相如。——唐·卢纶

40、夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。——颜之推

41、要知天下事，须读古人书。——冯梦龙

42、等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

43、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

44、玉不啄，不成器;人不学，不知道。——《礼记》

45、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

46、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》

47、勉之期不止，多获由力耘。——欧阳修

48、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

49、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

50、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——宋·苏轼

51、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

52、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

53、劳于读书，逸于作文。——程端礼

54、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》

55、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

56、敏而好学，不耻下问。——孔子

57、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若。

58、读书有三到：谓心到，眼到，口到。——朱熹

59、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府。长歌行》

60、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

61、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹

62、读书何所求，将以通事理。——张维屏

63、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿

64、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

65、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈

66、一日不书，百事荒芜。——李诩

67、路漫漫其道修远，吾将上下而求索。——屈原

68、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

69、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——朱熹

70、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

71、至哉天下乐，终日在书案。——欧阳修

72、外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——程颐

73、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

74、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。——荀子

75、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

76、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

77、早知今日读书是，悔作从来任侠非。——唐·李颀

78、立身以力学为先，力学以读书为本。——欧阳修

79、外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——程颢

80、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明

81、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

82、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

83、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹

84、莫等闲，白了少年头，空悲切!——岳飞

篇2：勤学读书的诗句

2) 志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也;志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也(清·金缨)

3) 雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星(罗·勃朗宁)

4) 不要志气高大，倒要俯就卑微的人。不要自以为聪明(圣经)

5) 沧海可填山可移，男儿志气当如斯(宋·刘过)

6) 虽长不满七尺，而心雄万丈(唐·李白)

7) 丈夫志不大，何以佐乾坤(唐·邵谒)

8) 雄心志四海，万里望风尘(晋·傅玄)

9) 丈夫清万里，谁能扫一室(唐·刘希夷)

10) 寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高(唐·高适)

11) 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎?(三国演义)

12) 有志不在年高，我志空活百岁(清·石玉昆)

13) 一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人----(拉罗什富科)

14) 母鸡的理想不过是一把糠(罗马尼亚)

15) 鸟不展翅膀难高飞(朝鲜)

16) 人无志向，和迷途的盲人一样(朝鲜)

17) 少年心事当拿云(唐·李贺)

18) 鸟贵有翼，人贵有志

19) 鹰爱高飞，鸦栖一枝(欧洲)

篇3：勤学读书的诗句

1. 爱生

要给学生一滴水, 首先教师有一桶水, 只有这样才能在教学中得心应手, 游刃有余, 否则难以为师。特别是在市场经济条件下, 激烈的竞争和知识的大爆炸, 加速了科学文化知识的发展, 现在的学生知识面广, 信息量大, 因而教师只有不断地加强学习, 潜心钻研学问, 更新知识, 拓宽自己的知识面, 积极进取, 勇于创新, 让学生跟着你能增长智慧, 给他们以启迪, 才能成为一名优秀的教师。对学生高度负责的敬业精神, 是新时代教师必备的品质, 授业、解惑, 须倾心血。

由于教师职业的特殊性, 面对的是广大的学生, 教师的心灵是由爱筑起的一道独特的“风景”, 教师对学生的爱, 简称“师爱”, 它是师德的灵魂。在一定程度上, 热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事情, 让学生体会到教师的爱更困难。著名心理学家林崇德教授认为, “疼爱自己的孩子是本能, 而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱, 在原则上是一种严慈相济的爱”。这种爱是神圣的, 这种爱是教师教育学生的情感基础, 学生一旦体会到这种情感, 就会‘亲其师’, 从而‘信其道’, 也正是在这个过程中, 教育实现了其根本的功能。师爱是一种强大的力量, 它不仅能够提高教育质量, 也会促进学生的成人和成才, 影响学生的身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的转变。敬业爱生两者紧密相联, 敬业是爱生的前提, 爱生是敬业的归宿, 它们共同统一于热爱教育事业的大前提, 成为师德建设的核心。

2. 勤学

教师是学校教育教学工作的具体实施者, 这种教育职业的性质客观要求自身要拥有美满人格。学校的根本任务是教书育人, 面对的学生是实践着的有主体意识的人, 这就意味着学校在培养和发展学生的过程中肩负着双重任务:即不仅是通过教学传递给学生科学文化知识, 教会学生认识和改造客观世界的本领, 还要教会学生如何更好地改造自己的主观世界, 在改造自我中达到人格提升, 学校教育教学的双重任务的完美、和谐的统一, 是通过教书实现育人之根本目的而实现的。人们常说:“先学会做人, 然后再去做事”, 这是很哲理的。教育学生学会做人, 教师就应该塑造好自己健全完美的人格。这样教师才能在工作中诱发、点燃学生心灵的火花, 让每个学生都能认识自身人格发展中的潜能, 才能在市场经济出现的各种道德“潮水”中, 成为“真、善、美”的舵手, 为学生健全人格的发展导航泛舟。

教师完美人格的形成, 应该是在教育的基本实践活动中实现的。提高教师人格层次需要理性的支持, 发展教师的理性, 则需要人文因素的配合。因为教师完美人格塑造, 最终是一个达到人类文明发展所已达到水平的人格, 是拥有人类已拥有的精神文明财富的人格。是从一个孤立的个体向世界性个体转变的过程, 他不可能是脱离人类文明整体发展的一种单纯的个体经验、体验过程。在人文学科的学习中, 实际上是教师与学生、与他人的一种心灵的交流, 是教师与书籍材料中的人物在精神上的对话与交流。通过这种对话与交流达到两者的融合, 既学到各门人文学科有价值的成果 (如, 对人的价值、人的信仰、人的认识意义) , 扩大学习者对人生悟觉的视野, 提高以人生感觉与体验的敏锐性与深刻性的把握并转化为自己的精神能力, 据此得以超越自我, 获得普遍性的品质。又能使教师在接受人文学科知识的过程中, 不断扬弃旧我, 在不断改变主观世界的过程中创造自我, 在人格上逐步达到内在世界与外在世界的和谐与统一。

3. 敬业

敬业精神是社会主义职业道德的基础和核心, 是社会主义职业道德建设所倡导的首要规范。它要求人们树立正确的职业理想, 干一行, 爱一行, 干好一行。而教师的“敬业”, 不仅是指热爱教育事业, 更重要的是教师要为教育事业尽责尽职。从职业分工上来讲, 教师, 特别是当代教师, 肩负着为祖国培养高素质人才的重任, 解决“敬业”问题, 当务之急是要解决教师在教育、教学过程中的职业责任问题。高尚的师德使教师具有高度的责任感, 在“传道、授业、解惑”的过程中, 不敢有丝毫的马虎和懈怠, 唯恐误人子弟, 因而, 优秀的教师在教育、教学生涯中, 一边不断探索, 忠诚为师, 一边潜心攻读, 老实做学生。教学的过程, 也是教师学习的过程, 教学相长也就足见一斑。一位“师德”高尚的教师, 一定是一位认真施教的“先生”, 也一定是一位严谨治学的“学者”, 且一定是一位具有专业知识水平的“专家”。很难想象“师德”低劣的教师能够有高质量的教学, 能够培养出高水平的学生。

师德是教师职业理想的翅膀, 那些具有为社会的发展与进步而努力奋斗的具有高尚情操的教师, 才具有崇高的理想, 由此产生巨大的努力。他们不为眼前利益所困惑, 呕心沥血, 对教育事业执着追求, 乐于奉献, 甘为人梯, 甚至贡献出自己的全部。用这种高尚的道德情操和崇高的精神境界去感化学生的品质, 努力营造良好的学习氛围和育人环境。师德不是动听的言词, 而是切实的行动, 中国古典哲学倡导的“知行合一”, 强调的就是知识与行动的统一, 一定程度上说道德的实践比道德的理论更重要, 因为道德的本身就属于行动的, 属于实践的。我们常讲“教育无小事, 事事是教育”, 教师的一言一行对学生都有重要的道德影响力。“学高为师, 身正为范”, 教师不仅仅讲授道德的理论, 更重要的是以自己的实际行动为学生提供一种道德的楷模。教师最起码的日常行为应该讲究文明, 以身作则。比如仪表整洁, 朴素大方, 举止表现出良好的教养和振奋精神;语言规范纯洁, 善于运用语言力量启动学生求知的欲望;把知识、真理和美好的情感送进学生的心田;礼仪容貌有时代特征, 表现出教师自身应有的风度, 反映对他人应有的尊重。教师以这样的文明礼貌的风度仪表去感染学生的行为举止, 充分发挥道德的示范作用。

总之, 教师是神圣的职业, 师德建设更是永恒的课题。随着经济全球化趋势的发展, 世界各国之间的竞争很大程度上是人才的竞争, 而要培养出具有创新精神和实践能力的高素质、高质量人才, 关键在教师, 尤其是师德优良的教师。在21世纪的今天, 时代给教师提出了更高的要求, 也将赋予师德建设更丰富的内涵。

摘要：教师不但要传授知识, 而且要教学生怎样做人。教师只有严谨治学、从严执教、为人师表、教书育人, 学生才会刻苦努力、勤奋学习、遵纪守法, 这是培养高素质人才的必要条件。

篇4：勤学一生的开国文臣

宋濂是明代著名的文学家，他从小勤奋好学，但是家里很穷，没钱买书，只好向人家借书来读。

一个下雨天，宋濂去藏书家张齐轴那儿借《史记》。张齐轴叫人把宋濂叫进书房，只见他衣着破旧，手拿一把破雨伞，衣服上还让雨水淋出了好几处湿斑。张齐轴担心他会把这本贵重的书弄得破旧，便委婉地说道：“书是有，但刚被一个朋友借走了，真对不起。”宋濂一向诚实，对张齐轴的话深信不疑，于是问书大概什么时候可以还回来。“说不准，早则三个月，迟则半年。”张齐轴淡淡地说。“那好，学生三月后再来看看。”宋濂没有体会到張齐轴这句有意搪塞的话，满抱着希望，告辞回家。

三个月后的一天，天气寒冷，下着大雪，宋濂再次登上张门。因衣服单薄，他冻得索索发抖，半天才叫出了“张先生”三个字。张齐轴看到眼前这个再次前来借书的年轻人，客气地让他在旁边坐下，并吩咐家人献了茶，然后把宋濂着实嘉奖了一番。可当宋濂提起借《史记》时，他还是作了巧妙的回答：“不巧得很，那位朋友尚未归还。”但他觉得这样回答有些不太好，难为了这个孩子的一片诚心，就转而说道：“这样吧，我这里有本《乐府诗集》，你就先拿去看看。”宋濂虽然没有借到最想看的书，但得了《乐府诗集》，也高兴地向张齐轴连连致谢，并一连鞠了几个躬。

来年春，宋濂第三次登上了张门。这天，春日暖阳，宋濂一路走来，气喘吁吁。张齐轴见宋濂走得满身汗水，而归还的书却安好无恙，未沾一丁点儿汗水，很是吃惊。于是，他便觉得宋濂不但诚实好学，很有志气，而且爱护书籍，就笑着说：“你来得正好，朋友刚把那本书还来，你赶紧拿去看吧!”说罢，当即从书架上抽出了《史记》。张齐轴和悦地对宋濂说：“不要紧，你只顾看。如果需要其他书，只要我有，你尽管来拿好了。”从此，宋濂便常来借书，并发愤苦读。

博览群书，造就辉煌

宋濂25岁时曾在郑义门东明书院拜吴莱为师，第二年，吴莱突然中风，不能动弹，便推荐宋濂担任主讲。当时郑家有藏书8万卷，藏书之富，可谓“甲于八婺”，宋濂在此24年，得以博览群书。

在此期间，宋濂参酌定稿了郑氏《治家规范》。郑氏父老把他当做恩师对待，郑氏子弟也视他为严父：宋濂对郑家视同一家。郑家之人在吴莱、宋濂等人的熏陶下，不少子弟脱颖而出。据统计，郑家和宋濂一起居住的第七、八、九三世的男性70人中，出仕为官的有18人。其中，有著作问世的有13人，著作28种，300余卷。因此，当地有这样一种说法：没有宋濂就没有江南第一家，没有江南第一家也就没有宋濂。

后来，江南郑氏后人在郑义门内按照原来的摆设存放了不少与宋濂有关的物品，有序堂里还摆放着宋濂的塑像。每年，郑氏门人都会举行古老而隆重的仪式祭拜宋濂。

备受器重，坦诚待人

明太祖朱元璋非常器重宋濂的才学，将他称为“开国文臣之首”，还聘请他做皇太子的老师，并教几个亲王读书。

有一次，宋濂在家中宴请朋友，太祖秘密派人监视他。第二天，太祖问宋濂说：“昨天你在家喝酒没有?是跟哪些人一起喝的?用了哪些菜肴?”宋濂一一据实回答，太祖听后很高兴，笑着说：你一切都是照实说的，果然没有骗我。太祖看重他的真诚，想让他担任官职，参与朝政，他却推辞说：“我没有别的长处，只要能在翰林院舞文弄墨就很满足了!”从此以后，太祖对他更加亲密。每次在便殿召见他时，都要专为他设座上茶：早晨，则叫他陪同进膳：下朝后，也常与他反复咨询交谈。

为了掌握官员的情况，太祖曾经私下召见一些大臣，询问他们朝廷的官员谁好谁坏。当问到宋濂时，他只列举了那些自认为好的来说说，对其他人他则一言不发。朱元璋问他为什么不说说其他人。他说：“我说那些人都是我的朋友，和我相处得多，所以我知道他们。其他的人，和我没有什么交往，所以不了解他们，也就不好评论。”

有一次，主事茹太素呈上了一封奏章，揭露朝廷里存在的一些问题。皇帝看后大怒，询问朝中的大臣该如何处置茹太素。其中有人指责茹太素的奏章是大不敬。皇帝又问宋濂，宋濂回答说：“茹太素只是对陛下尽忠罢了，陛下既然广开言路，怎么能够重责他呢?”皇帝听后觉得有理。之后，皇帝细看并反思了茹太素的奏章，觉得里面确实有很多值得采纳的内容。一天，他把朝臣都招来斥责，并口呼宋濂的字说：“如果没有景濂，我几乎错误地怪罪进谏的人啊。”于是太祖又当场称赞宋濂说：“我听说最上等的是圣人，其次是贤人，再次为君子。宋景濂为朕效力十九年，从未说过一句假话，也从未讥讽过别人的短处，始终如一。他岂只是君子，真可以说是贤人了。”从这番话可以看出，宋濂为人诚恳而谨慎。

悠闲晚年，未能善终

为了能度过一个安逸平和的晚年，宋濂在六十八岁时告老还乡。离开朝廷，他那昔日每时每刻都绷得很紧的心一下子就放松了。回到家乡后，他在青萝山畔盖了间草屋，成天在那里闭门写作，穿粗布麻衣，吃粗茶淡饭，简直就是一个贫寒之士。空闲的时候，他在浦江等地为人家写作墓志铭，为一些文人做诗文集的序、题跋、小传等应酬文字，虽然终日也忙忙碌碌，但却觉得悠闲实在，他此时感受到了平民自有平民的乐趣。他准备以这种杖履优游的生活方式，安度自己的晚年。

然而就是这样一个被朱元璋称为“贤人”的人，最后也没有落到好的结局。

洪武十三年末，朝中发生了胡惟庸谋反案，丞相胡惟庸以谋反罪被杀，宋濂之孙宋慎也被名列胡党，子宋燧亦被牵连，均处死。朱元璋想把宋濂也一并处死，后来经马皇后、皇太子极力营救，才改判为举家流放茂州(今四川茂县、汶川一带)。宋濂此时已七十一岁，身体虚弱，知道自己此行凶多吉少，便把自己的文稿托付给弟子，并赋诗一首道：平生别无念，念念只麟溪，生则长相思，死当复来归。

篇5：勤学的诗句名言

2、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

3、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

4、盛年不重来，一日难再晨。——陶渊明

5、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

6、读书百遍，其义自见。——《三国志》

7、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

8、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

9、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

10、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

11、惊风飘白日，光景西驰流。——曹植

12、千里之行，始于足下。——老子

13、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原

14、东隅已逝，桑榆非晚。——王勃

15、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

16、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

17、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

18、及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

19、逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子

20、若要功夫深，铁杵磨成针。——曹学

21、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》

22、莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。——窦巩

23、读万卷书，行万里路。——刘彝

24、天行健，君子以自强不息。——《周易乾象》

25、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

26、老冉冉其将至兮，恐修名之不立。——屈原

27、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

28、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

29、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

30、东隅已逝，桑榆非晚。——唐·王勃

31、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹

32、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

33、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

34、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹

35、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子

36、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

37、敏而好学，不耻下问。——孔子

38、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

39、玉不啄，不成器;人不学，不知道。——《礼记》

40、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明

41、志士惜日短，愁人知夜长。——傅玄

42、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈

43、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

44、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

45、失之东隅，收之桑榆。——《后汉书·冯异传》

46、圣人不贵尺之壁而重寸之阴。——《淮南子·原道训》

47、人寿几何?逝如朝霜。时无重至，华不再阳。——陆机

48、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

49、己所不欲，勿施于人。——孔子

50、皇皇三十载，书剑两无成。——孟浩然

51、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

52、绳锯木断，水滴石穿。——罗大经

53、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

54、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈

55、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子

56、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿

57、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

58、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

59、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。——佚名

60、盛年不重来，一日难再晨;及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

61、勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白。——朱经

62、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

63、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

64、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。—孔子

65、山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。——李峤

66、冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。——《三国志·魏书·王肃传》裴松之注引《魏略》

67、时而言，有初、中、后之分;日而言，有今、昨、明之称;身而言，有幼、壮、艾之期。——刘禹锡

68、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。——文嘉《明日歌》

篇6：关于勤学的古诗句

读书破万卷，下笔如有神。

少壮不努力，老大徒伤悲。

2.关于珍惜时间的格言

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

少壮不努力，老大徒伤悲。

3.关于友情的格言

生命因运动而精彩，生活因乐趣而充实，学习因思考而深刻，交友因真诚而持久！当你对自己微笑时，世上没烦事能纠缠你； 当你对自己诚意时，世上没有人能欺骗你。

4.关于持之以恒的格言

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。——爱迪生

只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。——杨振宁

5.关于诚信的格言

言不信者，行不果 ————墨子

民无信不立 ————孔子

6.关于助人为乐的格言

人人为我，我为人人。

严于律己，宽以待人。

7.关于踏实的格言

认认真真做事，踏踏实实做人

篇7：少时勤学后人生成功的诗句和名言

2 、才能的火花，常常在勤奋的磨石上迸发。——威廉·李卜克内西

3 、勤奋是一种可以吸引一切美好事物的天然磁石。——罗·伯顿

4 、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林

5 、尽忠职守，勤奋工作，并且热爱荣耀相信自己的直觉。——李奥贝纳

6 、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅

7 、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

8 、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

9 、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。——勒南

10 、我不敢说自己是中国最好的导演，但我敢说我是中国最勤奋的导演。——张艺谋

11 、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。——字严

12 、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗

13 、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若

14 、所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。——萧伯纳

15 、攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信，垒山不止就是幸福。——加缪

16 、我们在社会上，比聪明已经没机会了，比勤奋那你更没机会，唯一能比的就是未来。——马云

17 、做一个积极主动的人，最重要的是奋斗心，热爱生命，勤奋实干，开放进取。——佚名

18 、如果说我有什么功绩的话，那不是我有才能的结果，而是勤奋有毅力的结果。——达尔文

19 、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。——约瑟夫·鲁

20 、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。——华罗庚

21 、如果没有勤奋，没有机遇，没有热情的提携者，人就是再有天才，也只能默然无闻。——小普林尼

22 、毅力、勤奋、忘我投身于工作的人，诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林

23 、智者是自己命运的创造者。谁想改变命运，就得勤奋工作，否则将一事无成。——普劳图斯

24 、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。——荀况

25 、所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。——木村久一

26 、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦

篇8：勤学和巧学是提高历史成绩的关键

这次高考模拟的历史试题,不仅涉及的知识面广,而且改进了试题类型,题目出得活,注重在知识考查的基础上考查能力,有一定的难度,同时也要求速度。张琦同学的这份答卷基本上达到了高考要求,取得了优异成绩。这份答卷表明,他的基础知识是扎实的。主要表现在填充、识图、列举等试题和简答题中,因答错或漏答而失分的极少,而且一般学生在复习中容易忽略的知识他也掌握了。他知识的立体感也很鲜明。这次的填图、识图题出得巧,时间、空间、形象结合考,他却几乎得了满分。答卷还表明,他的思路是清晰的,综合运用知识来灵活地解决问题的能力强,以致这次新推出的简答题和材料分析题也没有难住他。如答简答题2时,他能审清题意,一下子抓住了足以说明李鸿章本质的三个主要方面:“是镇压太平天国运动和捻军的刽子手,又是近代的卖国贼,还是洋务运动的代表之一。”接下去,援用史实分别进行具体叙述,行文流畅,逻辑性强,虽然写得长了些,仍不失为佳答,只被扣掉半分。对于“维也纳体系、凡尔赛———华盛顿体系、雅尔塔体系分别是怎样形成的?近现代国际关系是怎样围绕这三个体系的形成与解体而演变的?当今国际关系格局发展的趋势如何?”对于这个题目,他回答得也非常全面、准确。还要指出,他的答卷不但质量好,而且速度快,卷面整洁、美观,没有因错别字而失分的。这些都足以反映出,他在学习上确有独到之处。

通过张琦的历史答卷,我们要让学生明白学习历史要有明确的目标,为了使自己早日成材,要抓紧一切可利用的时间勤奋学习,学习态度要认真,各门功课成绩都要优秀。学好语数外,但要兼顾各科,并要阅读有益的课外读物,只有这样,才能拓宽知识面。课外阅读对学生学好历史很有帮助。我们要指导学生学习不要满足,而且要精益求精,只有这样,才能在高考中取得理想的成绩。

我们要指导学生摸索出一套有特色的行之有效的学习方法,即要做到巧学。首先,每位同学都要抓好学习中的几个基本环节。课前,要能够自觉地预习,了解新课文的大致内容,把疑难处记下来,做好听课的准备。学生要把每堂课都视作自己难得的学习机会,上课时集中精力听讲,特别注意倾听教师对知识的综合和分析问题的方法,紧跟教师的思路。同时,要把听课所得记在本子上,课后及时进行训练巩固。学习方法要科学,当天学习当天消化,要依据遗忘的规律进行复习,测验或考试前还要全面复习。学生不但要安排好自己的学习活动,对教师布置的任务(包括练习和测试)都要认认真真地去完成,因为教师总是有计划有步骤地组织教学的。

我们要指导学生重视读书,让他们认识到自己在学习上最根本的一条就是“多看书”。但又要不迷信参考书,即使参考时,也多着眼于吸收其中的精华,以有助于自己掌握教科书的内容为目标。学生学习的立足点是真正地放在以课本为本,弄懂弄通教科书上的内容。学生要利用晚自习去复习历史,因为那时头脑最为清醒,而且可供自己支配的时间较充裕。读书时一定要认真仔细,力求全面、准确地掌握;但也不是不分主次,更不去钻牛角尖。通常在领会了章节的含义之后,就去钻研课文;对于注释、地图、插图和年表,则与正文有机地联系起来阅读。学生要能够把读书和思考结合起来,为了弄清楚历史事件的来龙去脉和历史人物的主要活动,学生要把分散在不同章节里的有关内容找出来,连贯起来思索。对于同类的历史现象,要注意综合比较。学习中遇到疑难问题时,要让学生先自己考虑,然后去问同学、教师,直到弄懂为止。只有这样,学生才能够透过纷繁复杂的历史现象较好地把握历史的线索,理解历史上问题的实质;发展了智能,使他们能够在灵活多样的高考试题面前出色地考出了好成绩。还有,学生读书时要常动笔,不时地在纸上写,归纳出要点以及历史专有名词之类。这对他们正确地掌握历史知识乃至消灭错别字,是很有帮助的。由于笔者指导学生读书很认真,很仔细,速度是比较慢的,被其他班同学称之为“慢速读书法”。这句玩笑般的话,倒也反映了笔者指导学生的读书特点。

我们要指导学生注意背书,但学习历史绝不能死记硬背,而是要在理解之后再去记和背。及时记忆和及时复习,自然就记得牢固,运用起来能得心应手,考场上也就能够答得既快又好。我们要让学生对待平时的练习和测试,绝不单纯地当作一种任务去完成,而是通过自己的作业同教师的批改相对照,去发现自己的弱点所在。要指导学生把错误摘抄在一个小本上,不时地浏览,以免类似错误再次出现。这样做就比那些试卷到手只重分数的学生高出一筹了。

篇9：《勤学与成才》读书笔记

丑小鸭的故事大家都是熟的不能再熟了吧，可是现实生活中，也有一位丑小鸭，他就是麦克斯韦。

两年之后，在学校举行的一次数学、诗歌比赛中，麦克斯韦荣获双冠。老师和同学们的目光彻底改变了，他以自己的勤奋和刻苦赢得了尊敬。后来，他也成为了英国杰出的数学家、物理学家。

在学校中，被同学们当成丑小鸭的麦克斯韦，没有自卑，反而把所有精神都放在学习里面，同学们笑他有土音，他就回家放开喉咙朗读英国著名诗篇。他的努力让他获得了数学、诗歌双冠，让同学们彻底改变对他的看法，从这里也可以看出，有恒心，什么事情都可以办得到。同时，他学习认真，才会让大家改变对他的看法。

这与故事的丑小鸭一样，最后变成了白天鹅，改变大家的看法，麦克维斯通过自己的努力，也变成了“白天鹅”，也得到双冠，这完全源自于努力。

篇10：勤学读书的诗句

出自：

劝学诗

朝代：唐代

作者：颜真卿

原文：

篇11：鼓励读书的名言 读书诗句

2、圣人无常师。

3、务学不如务求师。

4、书籍是人类知识的总统。

5、学习是劳动，是充满思想的劳动。

6、玉不琢不成器，人不学不知义。

7、造烛求明，读书求理。

8、知之为知之，不知为不知，是知也。

9、太阳落山了，人才感到阳光的可贵。

10、记诵之法，学问之舟。

11、做到老，学到老，活到八十还学巧。

12、不信书不能提高境界，光信书不如无书。

13、书是“啃”出来的，知识是领悟出来的。

14、生活便是寻求新的知识。

15、读书之乐何处寻数点梅花天地心。

16、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

17、百倍其功，终必有成。

18、劳于读书，逸于作文。

19、善学者，假人之长以补其短。

20、读一书，增一智。

21、有知识不会运用，如同耕耘而不播种。

22、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

23、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。

24、巧思妙想出灵感，实践探索出成果。

25、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

26、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

27、读书给人以快乐给人以光彩给人以才干。

28、君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。

29、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

30、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。

31、在知识的山峰上登得越高，眼前的景色越壮阔。

32、掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。

33、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。

34、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。

35、最珍贵的财富是时间，最大的浪费是虚度流年。

36、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。

37、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。

38、读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。

39、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

篇12：读书的好处诗句

2、读书不放一字过，闭户忽惊双鬓秋。

3、冬读书，年去忙，翻古典，细思量。

4、宅从栽竹贵，家为买书贫。

5、故书不厌百回读，熟读深思子自知。

6、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

7、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

8、秋读书，玉露凉，钻科研，学文章。

9、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

10、嗜书如嗜酒，知味乃笃好。

11、逝者如斯夫，不舍昼夜。

12、书犹药也，善读之可以医愚。

13、岭外音书断，经冬复历春。

14、学而不思则罔，思而不学则殆。

15、书多笔渐重，睡少枕长新。

16、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。

17、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

18、莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。

19、卖却屋边三亩地，添成窗下一床书。

20、志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。

21、志士惜日短，愁人知夜长。

22、奇文共欣赏，疑义相与析。

23、读书贫里乐，搜句静中忙。

24、读书百遍，其义自见。

25、失之东隅，收之桑榆。

26、惊风飘白日，光景西驰流。

27、皇皇三十载，书剑两无成。

28、书痴者文必工，艺痴者技必良。

29、莫等闲，白了少年头，空悲切。

30、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。

31、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

32、书到用时方恨少，事非经过不知难。

33、书有未曾经我读，事无不可对人言。

34、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

35、杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处抓。

篇13：读书的名言诗句

2. 读书贵精不贵多。书摘

3. 读书百遍义自见。(南朝)裴松之

4. 求学将以致用，读书先在虚心。书摘

5. 立身以立学为先，立学以读书为本。—— 朱熹

6. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

7. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

8. 读书百遍，其义自见。《三国志》

9. 读书当将破万卷;求知不叫一疑存。《对联集锦》

10. 立品直须同白玉;读书何止到青云。《对联集锦》

11. 勤者读书夜达旦;青藤绕屋花连云。《对联集锦》

12. 自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。(清)张月楼

13. 人家不必论富贵，唯有读书声最佳。(明)唐寅

14. 磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。《宋诗纪要》

15. 立身以立学为先，立学以读书为本。(宋)郑耕老

16. 读书之乐何处寻，数点梅花天地心。(宋)朱熹

17. 读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。(宋)黄庭坚

18. 腹有诗书气自华，读书万卷始通神。(宋)苏轼

19. 早知今日读书是，悔作从前任侠非。(唐)李欣

20. 求学将以致用;读书先在虚心。《对联集锦》

篇14：有关读书的诗句

1、书是逆境中的慰藉。

2、书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。

3、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

4、年轻时读书就像迎着朝阳走路。

5、最淡的墨水也胜过最强的记忆。

6、读书在某种意义上来说是养心。

7、好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基

8、书是唯一不死的东西——丘特

9、书籍使人们成为宇宙的主人 ——巴甫连柯

10、书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔

11、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金

12、人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫

13、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫

14、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯

15、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果

16、好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿

17、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

18、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑

19、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

20、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根

21、书是良药——刘向(我国汉代大学者)说：“书犹药也，善读之可以医愚。”

22、书是面包——高尔基说：我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。

23、书是益友——臧克家说：读过一本好书，像交了一个益友。

24、书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”

25、书是源泉——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”

26、书是船只——凯勒说：“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”

27、书是顾问——凯勃斯说：“书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。”

28、书是奇迹——高尔基说：“书，要算要类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。”

29、书是社会——皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。”

30、书是营养品——莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”

31、书是遗训、忠告和命令——赫尔岑说：“书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。”

33、“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”——惠普尔

34、“书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。”——德伯里

35、“书籍是人类进步的阶梯。”——高尔基

36、“理想的书籍是智慧的钥匙。”——托尔斯泰

37、“优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。”——弥尔顿

38、“书籍是生活的加速器。”——尼克拉耶娃 “书是这一代对下一代精神上的遗训。”——赫尔岑

【有关热爱读书的名言警句】

1、书籍使人变得思想奔放。—革拉特珂夫

2、书籍使人们成为宇宙的主人。—巴甫连柯

3、我身上所有一切优秀的品质都要归于书籍。——高尔基

4、生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。比亚

5、多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始。—冰心

6、书，能保持我们的童心；书能保持我们的青春。—严文井

【有关读书的古诗句】

1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。---颜真卿《劝学》

2、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

3、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

4、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

5、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

6、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

7、读书百遍，其义自见——《三国志》

8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

11、读万卷书，行万里路——刘彝

12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦

14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向

17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

【有关读书的俗语】

笔勤能使手快，多练能使手巧。

兵到战时方知穷，书到用时方嫌少。

不吃饭则饥，不读书则愚。

不怕读书难，就怕心不专。

不向前不知路远，不学习不明真理。

藏书再多，倘若不读算是一种癖好；读书再多，倘若不用只能成为空谈。

常说口里顺，常做手不笨，常学脑子灵。

—莎士2

吃饭要细嚼慢咽，学习要深钻细研。

创造使科学之树长青。

粗枝大叶害死人。

打开科学门窗的钥匙是问号。

刀钝石上磨，人笨勤奋学。

到处留心皆学问。

东西越用越少，学问越学越多。

读书破万卷，下笔如有神。

读万卷书，行万里路。

读不尽的书，走不完的路。

读书千遍，其义自见。

读书不离口，写字不离手。

读书要三到：眼到、口到、心到。

读书不知意，等于嚼树皮。

读书全凭自用功。

读书需用心，一字值千金。

多问不吃亏。

多思出上策。

多学多练，多听多看。

复习是学习之母。

功夫靠磨炼，知识凭积累。

好书不厌百回读。

好记性不如烂笔头。

好书是你最忠实的朋友。

好书是心灵的良药，是进步的阶梯。

好奇心能够造就一个科学家。

好学的人永远朝气蓬勃。

花开在春天，学习在少年。

怀疑是求知的钥匙。

基础不打牢，学问攀不高。

家有万金，不如藏书万卷。

看得多，知识增强；写得多，妙笔生花。

理想的书籍是智慧的钥匙。

理解是记忆的基础，记忆是理解的必然。

粮食滋养身体，书籍丰富智慧。

没有思考的语言等于无的放矢。

千金难买回头看，文章不厌反复改。

强记不如善悟。

勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。清晨不起误一天，少年不学误一生。

缺乏知识就无法思考，缺乏思考就得不到知识。人贵善思。

人贵有志，学贵有恒。

人笨早起身，鸟笨先出林。

日日走，能行千里；时时学，能破万卷。

善于发问的人知识丰富。

少说话，多思考。

少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。

生命有涯，学习无边。

书籍是人类进步的阶梯。

书籍是了望世界的窗口。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

书读百遍不嫌多，遍遍都有新收获。

贪多嚼不烂。

天无尽头，学无终了。

文章不妨千回磨。

问百人，通百事。

问号是催人攀登科学高峰的鞭子，启发是引导学生勤学深思的钥匙。闲时练来急时用。

想给别人传道，自己先得懂经。写作不怕根基浅，勤学苦练能过关。心记不如笔记。

学而时习之。

学问学问，不耻下问。

学而不思则罔，思而不学则殆。

学问学问，一学二问；不学不问，是个愚人。

眼观六路，耳听八方。

要学蜜蜂采蜜，不学蜻蜓点水。

一窍通，百窍通。

一分谨慎抵得上十分学问。

一遍生，二遍熟，三遍四遍当师傅。

一日读书一日功，十日不读腹中空。

一次考虑周到，胜过百日徒劳。

由浅及深，由近到远。

玉不琢不成器，人不学不知理。

知识在于积累，聪明在于学习。

知识是智慧的源泉，书籍是知识的宝库。

只要用心读，何患读不熟。

钟不敲不响，人不学不灵。