书香家庭阅读家长感言

书香家庭阅读家长感言（精选8篇）

篇1：书香家庭阅读家长感言

书香家庭读书感言

大四班张天新

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，读书可以使我们增长见识，不出门，便可知天下事，读书可以让我们变得有修养……，读书还有很多好处，就等有心人慢慢去发现，而其中最大的好处就是让你有属于自己的本领，靠自己生存。

望子成龙是天下父母共有的希望，但并不一定都能够如愿以偿。我们知道，一个人的成功，天赋很重要，后天的教育更为重要。在孩子成长的过程中，父母是孩子的第一任老师，父母的教育对孩子来说，是直接的、持久的，其影响力是无可替代的。

现在的家庭大多只有一个孩子，孩子的未来关系到一个家庭、一个家族的未来。如何培养孩子是一个让很多家长都头疼的难题，但大多数家长都能认识到良好的学习习惯的重要性。在女儿“依依呀呀”刚刚学会说话时，我们就常常给她读一些儿歌、小故事，孩子听着读书声会很安静，有时会在读书声中悄然睡去；一岁左右的时候，给她买各种有图画的卡片，连环画书让她翻看；两岁半多的时候，给她办理了绘本馆的借阅卡，刚开始的时候都是我们给她把绘本借来和她一块阅读，但是看着她兴趣不大，后来我们会带她到绘本馆让她挑选一些自己喜欢的绘本，可能是由于女孩的缘故吧，她比较喜欢图画颜色丰富的绘本，对那些颜色单调的都敬而远之；到了幼儿园大班，我们开始给她读一些《少儿十万个为什么》、《小故事中的大道理》之类的书籍，现在睡觉前读书已经成了每天晚上的必修课，有时候她会记着，少读一本也不行，而多读几本，她从不表示反对。

现在的生活节奏很快，由于工作、生活的压力，很多时候家长一听到孩子讲话就烦，尤其是当孩子讲的内容是自己所熟悉的时候，孩子没说几

1句就把孩子打发到一边去了，弄的孩子灰头土脸。有时候别看一句话，会极大的挫伤孩子的积极性，这时候，如果家长能够坐下来，耐心的倾听，做个忠实的听众，哪怕她说的你早就知道，这对她来说也是极大的鼓舞，这样受人关注的效应，肯定会激发她更加努力的去读书，她会把从书中学到的东西再次说给你听。不论是读还是说，我们都不要忘记给孩子一点掌声，哪怕她只读懂了其中的一句话、一个故事，只要她有一点点收获，我们都不要忘记给孩子一点掌声，掌声是激励孩子努力读书的一剂良方。

从和孩子的读书学习中深深的体会到，环境在影响孩子的发展中也很重要，而家庭文化环境显得尤为突出。如父母有浓厚的学习兴趣，常常手不释卷，家里充满这浓厚的学习气氛，孩子在父母的言传身教下，就会从单纯的模仿到主动的学习。前一段时间我有一个专业技术考试，经常熬夜看书，等到考试结束后，孩子还会经常问我最近怎么看书少了。培养家庭浓厚的学习气氛，最重要的是父母的身体力行和以身作则，为孩子作出表率，以达到潜移默化的效果。

在和孩子一起读书学习的过程中，我们深深的感到，进行亲子阅读，即能沟通家长和孩子的感情，又能激发孩子的学习兴趣，还能增长我们的见识，形成全家学习的氛围，可谓一举三得。我们在陪孩子一起读书的过程中，毫无顾忌的大声朗读，遇到精彩的内容，我们会和孩子发出朗朗的笑声，渲染出愉快而又幸福的家庭氛围；有些奇思妙想的内容，能激发出孩子强烈的求知欲望，让读书成为家庭生活中必不可缺的一部分，营造家庭读书的环境与气氛，让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。愿这一路的书香伴随着女儿健康快乐的成长！

“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”。真正的读书，是从书本参见世界，交给孩子一把书籍的钥匙，让她开启科学的大门，创造出属于她自己精彩的人生。

东营市实验幼儿园

2013年6月27日

篇2：书香家庭阅读家长感言

20xx年4月23日，是一个难忘的日子，接到校讯通的手机短信通知：“恭喜您在校讯通第九届“书香班级”活动中获得“书香家庭”荣誉称号，邀请您参加5月11日在郑州举行的颁奖仪式。”……

意料之外的惊喜。非常荣幸，我们第一次参加“书香班级”的活动就获得了“书香家庭”的荣誉称号，受宠若惊之余，有四点个人感悟跟大家一起分享：

一、家长是孩子学习的榜样：重视阅读。

家庭是孩子的第一所学校，家长就是孩子的启蒙老师。家长就像孩子的一面镜子，孩子就像是我们的影子，你想让孩子成为什么样的人，你就先要求自己做什么样的人，因为我们是孩子学习的榜样。我们家长以身作则，给孩子做榜样非常重要，引导孩子爱阅读，对孩子来说是个终身受益的事情。家长们可以根据自己孩子的喜好，有选择性的阅读。我们家庭中，爸爸喜欢看文摘类图书，我偏好散文类书籍的阅读，女儿陈夏就选择适合而且她喜欢的一些书籍：《不一样的卡梅拉》、《安徒生童话选》、《杨红缨童话全集》、《小学生实用文摘》、《爆笑校园》等。吃过晚饭后，一家人各自选择喜欢的书籍阅读，耳濡目染孩子会在这种共同阅读的氛围中养成爱阅读的`好习惯。生活中，电视、电脑的诱惑力远比书籍大得多，我们家长一定要先约束好自己，孩子才能远离。孩子单纯的心就像一块空地，种什么长什么，而书，就是一颗幸福的种子。我们家长们要不断地学习进步，给孩子一片幸福的田野，让幸福的种子生根、发芽、茁壮成长。一家人在夜晚安静地读书，感觉真好。

二、让孩子在学习中快乐成长：亲子阅读。

亲子阅读是培养孩子爱上阅读的一条捷径，幼儿园没有陪孩子度过最好的一段时光，一直让我内疚于心。一年级下学期，把女儿从南阳奶奶家接回洛阳上学。开始倾注所有的爱来弥补：放弃优薪的工作不上班，专心陪伴孩子学习，使她从未接触过看图写话到一点点自己能独立通顺完整地写话。不间断从书店、绘本馆、网上购买一些书籍，让女儿一点点在阅读学习中快乐成长。临睡前的阅读是最温馨的时刻，和女儿交流看书的感受。孩子会时不时提出各种各样的问题来考我，一知半解了，我就网上搜索一下，参考一下别人的回答，字典、词典也是我最好的老师。我有时会戏谑女儿：“陈夏老师，这篇故事主要讲什么，妈妈不理解，你给我讲一遍，好不好?”女儿满心欢喜，用一本正经地语气耐心地给我讲述。一本书阅读完了，常常是我惊诧于孩子的记忆力和语言表达能力。我同时还鼓励孩子加上肢体语言，一边有感情地讲，一边做出各种配合性表演动作。亲子阅读，让女儿更加充满自信。

三、不断提高孩子的阅读兴趣：坚持不懈。

二年级孩子正处于贪玩不定性的年龄阶段，家长给孩子报名学习的辅导班少则一二，多则四五，不报班的很少。双休日，忙不停。我感觉孩子比正常上课时间还累。孩子们也许更渴望尽情地追逐打闹、看电视、玩电脑、游乐场里疯不停。所以说如何能把提高孩子阅读的好习惯坚持下来，家长们则更要费上一番工夫。我的做法是：一本书，和孩子分段、分篇来一起阅读，读完之后让孩子大概讲述意思，明白其中的道理。鼓励她多进行写话练习，我则负责帮忙打字发表在校讯通的博客中，当然自己也时不时写些个人心得感悟做表率。郑重地告诉她参与活动的重要性：校讯通第九届“书香班级”活动我们赶上了参加，就要认真对待，尽心去写，获不获奖并不重要，参与的过程让我们一起享受就好。不知不觉中，三个月的活动期间发表了34篇博文，尽管博文长短不一，题材各异，现在想来，正是由于当初的那份坚持不懈，才拥有了今天的收获。过程中孩子没少吵我，一度萌生放弃的想法。一路走过，累并快乐着。我会和孩子在校讯通上继续着耕耘的乐趣。

四、书是我们永远的朋友：书香满屋。

篇3：书香家庭阅读家长感言

一、与孩子一起读书

前苏联作家巴甫连柯说:“不读书的家庭,就是精神上残缺的家庭。”阅读不仅可以让孩子获取广泛的知识,陶冶情操,还能使孩子得到放松休闲,缓解焦虑,调节情绪。与孩子一起读书,既能留出一些时间与孩子共处,又能使自己也养成读书的习惯,可谓一举两得。

我们夫妇都在重庆市巴蜀渝东中学任教,两个孩子,大女儿在中山大学读经济管理学研究生,小儿子在重庆市外国语学校读高三。

走进我们这个四口之家,随处可看到散落在茶几、沙发、柜子上的书和杂志。110 平方米电梯房装修出来的三个卧室,就是三个书房。每个书房里都有一个不小的书柜,书架中摆满了书。书房一隅,都摆放着写字台和电脑,加上几盆花草,整个书房充溢着淡淡的书香。大女儿书房里,多半是些专业书籍和考研的书; 小儿子书架上摆的几乎是关于计算机方面的书; 主人家书架上多半是些教学专业书和生活哲理类书籍。我时常对人讲:“我们生活比较简单,但很充实,是学习让我们这个家充满了情趣、活力与温馨。”

在读书氛围的影响下,儿女们都养成了爱读书的习惯。大女儿从小成绩优异,这离不开她热爱阅读的好习惯。

小儿子自幼酷爱电脑,靠自主阅读懂得不少计算机知识,掌握很多电脑、手机实用操作技术,为朋友、老师在计算机领域排忧解难。同时,为一些中小企业提供有偿网络安全维护,兼两个网站的SEO优化服务。我认为,学习型家庭的创建,首先家庭里要有学习氛围。

在这个被多彩的媒体充斥的世界里,请您与您的孩子在温暖的台灯下一同翻开墨香飘溢的书籍! 一个喜爱看书,善于看书的孩子总会有许多精彩绝伦的奇思妙想。他们能在书籍中找到快乐、勇气、团结、积极……所以,请您与您的孩子一同走进书籍这个神奇的世界!

作为父母,要为孩子树立榜样,为孩子的学习营造良好的学习氛围。父母刻苦学习、勤奋工作的经历就是最好的教材: 父母起先都是师范毕业,靠自学考试先后取得汉语言文学专科、本科学历,热爱阅读,努力提升自己从教小学到教中学,从村小到中心校到乡镇初中再到城内重点中学任教,地点由农村调往城市,完全靠自身的勤学与工作的拼搏一步一步走出来的。这些都为孩子学习奠定了坚实的基础。

二、兴趣是最好的老师

孔子说: “知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见兴趣对一个人的发展方向起着不可低估的作用,它能调动人的生命力,使其热衷于自己的兴趣而乐此不疲。因此,培养孩子的兴趣显得尤为重要。我们家小儿子胡X回忆:“三岁的时候,我就爱动脑动手,就对家里的电脑很感兴趣。第一次接触计算机是在2003 年左右,那时才读小学一年级,当时计算机仅仅是作为游戏的工具,就这样一直到了2006 年的时候,我对游戏失去了原有的兴趣,便转身投入研究电脑经常出现的问题。还记得那个时候我第一次听说了所谓的病毒,怎么计算机也会得病呢? 当时还以为是某种可以从屏幕中爬出来的奇特怪物。对计算机类书籍进行系统阅读,而在不断学习与了解后,终于一步一步开始往技术方面靠拢。小学六年级,在网上认识了北京一家IDC ( 虚拟服务提供商) 公司的主管,或许是觉得我年龄小对这些感兴趣难能可贵,于是送了我一个CN的域名和网站空间,在简单学习网站结构之后,我搭建了第一个简易的导航网站,后来,我就边读书边研究,现在主要涉及系统与网络环境安全,为几家中小企业做服务器安全维护和SEO( 搜索引擎优化) 等。现在我仍不断阅读和学习,阅读让人获取知识,让人进步。”

一个书香充盈的家庭,无疑是一个美丽的精神家园。现在全民阅读率持续走低,建设书香家庭、倡导全民阅读、构建人文社会的精神文明刻不容缓。

建构学习型家庭,倡导全民阅读。作为父母,首先要尊重孩子的兴趣,与孩子一起读书,畅游书海,翱遨翔蓝天,才能实现全民阅读的远大梦想。

摘要：目前,在倡导全民阅读的大背景下,只有构建学习型家庭,全民阅读才能真正落到实处。笔者在创建学习型家庭方面进行了有益的尝试,力求通过典型案例,在家庭教育方面有所探讨,在引领全民阅读方面尽自己微薄之力。

篇4：“书香家庭活动”培养课外阅读

关键词：课外阅读；阅读理念；书香家庭

阅读是人们依靠自己的视觉，通过文字符号，从书面语言中接受信息、理解意义、捕捉作者思想意图的心理过程，也就是人们认识世界的一种手段，要提高学生的语文素质，提高语文的教学质量，单靠语文课堂教学的40分钟是远远不够的。事实证明，凡是成绩优秀的学生，都是非常重视课外阅读的。吕叔湘先生曾经说过：“少数语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声说是得益于课外。”可见，课外阅读在学习语文中起举足轻重的作用。

社会不断进步，我们现在已进入一个多元化的社会，由于生产力水平的不断提高，知识、信息以其前有未有的速度与规模膨胀、裂变，牵动了人类物质生活方式、文化与精神活动要求和内容的改变，人们的阅读环境也发生了重大变化。特别是电视、电影、录像等大众传媒的普及，对小学生的课外阅读活动有很大的冲击。不少家长认为，电视的信息多的是，什么政治、文学、体育、艺术样样都有，再加上长期以来推行应试教育，使学生和家长两眼盯住的只有课本，课外阅读倒成了学生的不务之业。据一项调查结果表明：20%的家长不赞成孩子读课外书，26%的家长明确表示不允许看与学习无关的书，以不影响学习为前提才支持看书的占46%，放任不管的占8%。“读书其乐无穷”从何谈起呢？

学生自觉阅读的兴趣不浓，教师和家长没有给予正确的引导。20%的学生每天都读课外书，25%的学生根本不看，55%的学生只是偶尔看课外书，其中35%的学生读课外书是教师和家长的要求。其原因是多方面的，社会生活丰富多彩，家长把自己的时间安排得满满的，不是出外游玩，就是在家看电视、上网、打麻将，哪有时间指导孩子进行课外阅读。教师布置的只是书面作业，课内阅读也布置，但却没有有效的办法来检测，没有加以有益的指导，学生的课外阅读没有变成自觉行为。

由于这些原因，教师认为，要提高教学质量，提高学生的全面素质，就必须开展课外阅读，而开展的途径就是要构建课内外联系、校内外沟通的语文教育体系。我校在上学期启动了一个“书香家庭”的读书活动工程，解决了学生不读课外书的毛病，现把做法归纳如下。

一、树立课外阅读新理念

开展课外阅读，需要学校、社会、教师、家长等方面的配合和协调。让家长认识到阅读对提高学生整体素质的重要作用，是搞好课外阅读的动力。更新师生的阅读观念，教师要转变以课内学习统领一切的观念。重视学生的课外阅读，对学生的阅读进行恰当的调控，做到有计划、有检测、有激励的办法，使学生自觉地行动起来投入课外阅读中去。取得家长的配合，通过各种途径向家长宣传开展学生课外阅读的重要意义，动员家长为学生创设优良的家庭读书环境，建立学校与家庭的一体化运作系统（即营造书香家庭）。

二、根据大纲要求，制订好各年级的阅读计划，做到教师指导及家长指导

根据新课标的要求，结合小学生的年龄特点及心理特征，从培养学生阅读兴趣出发，制订可行的计划，家长可以根据各个小孩的实际情况选择书籍，至少要选出一本家长和小孩共同阅读的书。家长可以参考各年级推荐书目，和孩子每天坚持读书的时间不少于15分钟，定期带孩子到图书馆、新华书店、购书中心等文化场所开展读书活动，对孩子的阅读给予指导。

三、建立优良的家庭阅读环境

确定了读书计划以后，每个家庭成员自觉地读书，互相提醒、互相督促、共同提高。家庭拥有读书间或书房，拥有电视机、电脑等学习设备；家庭拥有藏书量在200本以上；家庭每年有一定资金用于购书、读书或参加培训；订阅两份以上报纸、杂志；家长引导孩子在读书后进行摘抄、剪报、手抄报、读书笔记等，让孩子养成积累的好习惯，真正做到学以致用。

活动开展了一个学期，已初见成效，涌现了一大批的“书香家庭”，如龙旭敏等家庭，创建“好孩子小书房”的读书环境，一、二年级学会了读后做读书笔记，摘抄好词好句，三、四年级学会了写读后感，五、六年级进行人物评价。学生家里收藏的书多了许多，课外阅读量大大增加。积累的好词佳句多了，语文底蕴丰厚了，语文素养就高了。阅读的书多，写作水平也就相应提高了，语文的总体成绩有了提高。

总之，这个读书活动，掀起了学生和家长喜读书、爱读书、求上进的热潮，营造了亲子共同学习的氛围，促进了家长与孩子间的学习、沟通与成长，从而推进学习型家庭的创建，改变以往孩子在课余时间玩乐的消费观，使他们增长见识，培养孩子爱读书的好习惯，全面提高学生的素质。

参考文献：

[1]张庆.面向未来的课外阅读.小学语文教师，2001（7/8）.

[2]楼平.阅读教学：有机地扩大课内阅读.小学语文教师，2001（7/8）.

篇5：优秀书香家庭获奖感言

大家好！这次被评为“书香家庭”，让我倍感荣幸。在这里，我要感谢我的父母，是他们帮我打开了知识的大门；感谢我的老师，是他给我提供了阅读的舞台和空间，让我在知识的海洋中徜徉！

读书，不单为了“读书破万卷，下笔如有神”，也不只是为了证明“万般皆下品，唯有读书高”。“书籍，是人类进步的阶梯”，读书可以丰富人的精神生活，提升道德境界，塑造高雅气质。与书相伴，人生就会有很大不同。妈妈经常说：“一个孩子如果从小就养成良好的阅读习惯，那么她的生活就会多一份乐趣，情感就会多一份高尚，人生就会多一份精彩。”

在我很小的时候，爸爸妈妈就很重视对我的培养，为我买了好多书，还给我营造了一个舒适的读书环境。听奶奶说，在我二、三岁时，就能背诵十多首古诗，什么“床前明月光，疑是地上霜”、“鹅鹅鹅，曲项向天歌”、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”……这些诗都是他们教我的，而我也总是非常喜欢背。上幼儿园时，妈妈给我买了好多书，那时我识字不多，看不太懂，妈妈就帮我订了好多带图画及拼音的书籍，如《三只小猪》、《灰姑娘》、《小熊维尼过圣诞》等等，上了小学后，随着知识的增多，识字能力的提高，我的阅读范围更广了，《安徒生童话》，《十万个为什么》、《一千零一夜》都成了我喜欢看的书。

我们家可以算是个书香家庭，爷爷奶奶爸爸妈妈都非常爱看书。我家书柜里本来全是爸爸喜欢看的法律书、武打小说、人物传记和妈妈的财务书，但随着我的书的增加，他们的书一点点下架，现在是我们三人平分书柜。妈妈对我语文方面的指导较有耐心，经常和我一起看书，讲故事给我听，还教我绘声绘色地读书。爸爸是一名公务员，经常要加班，但一回到家，都会和我一起看中央电视台的法律讲堂和道德观察，给我讲述做人的哲理。

也许你会说我们的家庭算不上真正的“书香家庭”，但是我希望在老师的教育、爸妈的培养和自己的不断努力下，能养成良好的阅读习惯，一生与书为友。

篇6：优秀书香家庭获奖感言

你们好!

我是九峰小学403班***的妈妈，是我们九峰小学书香家庭的成员，今天非常荣幸能作为学校书香家庭的代表登上这个讲台。

下面我想从迷茫、成长、经验三方面讲述在学校书香家庭创建前后我的心理路程。

1、迷茫

望子成龙是天下父母共有的希望，但并不一定都能够如愿以偿。我知道，一个人的成功，天赋很重要，后天的教育更为重要。在孩子成长的过程中，父母是孩子的第一任老师，父母的教育对孩子来说，是直接的、持久的，其影响力是无可替代的。在座的各位家长，我和你们一样，自从孩子踏进学校的大门，就希望他能有一个良好的学习习惯，能扎实掌握各门学科的知识，做个懂事、上进的孩子。但往往事与愿违，孩子发展的步伐时常与我们父母的祈望不一致。我的孩子9月1日跨入九峰小学。目送孩子跨入校门，我默黙祈祷：我不要求孩子最好，但一定要做一个以后对社会有用、对家庭负责的男子汉!但随后我也困惑：我的孩子像很多独生子女一样在家里娇惯散养多年，一下子进入校园能适应学校的学习生活吗?能学会自我控制吗?他会如我所祈望的成长吗?

回想当时，我是怀着忐忑不安的心情伴随着孩子每天上学、放学。我记得孩子第一次语文拼音考试的成绩是26分，面对这样的分数，我只能以非常尴尬羞愧的心情面对老师，觉得对不起老师努力的付出。为什么很多孩子都能得满分，而我的孩子却提了盏这么亮的红灯回家呢?是因为孩子太淘气了，自控力不够，上课不专心?还是我们家长在哪方面没有跟上学校和教育步伐呢?面对孩子的

这些症结，作为家长的我应该怎样去做?当时我真是急在心头，却一筹莫展。

2、成长

九峰小学书香家庭的创评和亲子阅读活动的开展，正如及时雨般给我们家长指明了一个正确教育的方向，提供了一个良好的教育平台。第二学期，学校掀起了书香家庭创建活动，当时的场景历历在目，孩子拿着一张审评表到家，上面有关于加入书香家庭的条件，以及家庭在创评方面具备的优点。随后学校的领导也亲自挨家走访考察，在通过严格的审核后，我的家庭终于被评为书香家庭。在书香家庭的颁奖仪式上，我聆听了关于创建书香家庭对孩子成长带来的好处。我明白了书籍是孩子教育的温床，不需要多少的苦口婆心，许多道理与习惯就会慢慢在孩子的心目中生根。原本我孩子不定性，做什么事都很浮躁，不能安心，但因为要想争取被评为书香家庭(他知道能被评为书香家庭是件非常光荣的事情)，就很努力地配合。当有了书香家庭的荣誉后，孩子更是感到了一种自豪，也产生了新的动力。其实，在这样从评比驱动到自我促进的转型中，阅读培养了他的耐心，让他渐渐远离浮躁，潜心会文，比如通过阅读《小红帽》，孩子明白了要善良勇敢，学会运用智慧解决难题获取胜利;阅读《木偶奇遇记》后，使孩子明白了诚实、守信是全人类共同追求的美德;《爱的教育》这本书，让孩子懂得了一个人应该从小有关爱他人之心。学校开展的“亲子阅读”更是很好地引导了我的孩子。平时我和他爸爸不但经常引导他多阅读，还经常带孩子到书店购买自己喜欢的书，然后我们一起来阅读，讨论书中的故事和人物。低年段时，我们会帮孩子挑选一些图文并茂带注音的书，如童话类、寓言类书籍，这些通俗易懂、引人入胜的彩绘书，让孩子的鉴赏、理解、阅读等能力在无形中得到培养……刚开始孩子还不能太安心地来翻阅，我们就先会找一些孩子感兴趣的故事念给他听，这样就激起孩子的好奇心;而去书店购书的时候我们会给他自由选择阅读材料的空间，慢慢引导孩子喜欢阅读。值得一提的是，我的孩子有幸成为九峰小学亲近母语试点班的首届学生，学校老师更是倾注了更多的心血，根据不同年龄段特征，推荐各类适合孩子阅读的优秀儿童文学作品，循序渐进。比如现在，学校老师就推荐孩子阅读青少年版的世界名著，这些符合孩子求知欲和年龄特征的书本更能激起孩子的兴趣，让孩子找到纯真的心境和丰富的想象力。就这样，在丰富的阅读中，孩子的心能静下来了，良好的阅读让他改变了很多不良的习惯，比如学习注意力不集中、喜欢上网玩游戏等现象都得到了明显的改善，阅读与学习相互促进，使孩子求知欲更强，上课认真了，学习也更有兴趣了，成绩自然也就提高了。而且通过大量的阅读后，孩子的写作思维也逐渐变得敏锐，写作词汇也丰富起来，想像力得到更好的拓展，今年他写的一篇《我想发明的东西》还在《宁波晚报》小记者专刊上发表了呢。现在下班回家每当看到孩子捧着书向我们谈他的心得时，我由衷地感到欣慰!开始时我曾担心过孩子过于把时间花在阅读中是否会影响学习?看来我的顾虑是完全多余的，孩子经过大量优秀儿童文学作品的阅读后，不单对学习起了帮助作用，拓宽了孩子的知识面，而且他的审美能力、感悟能力、语言的概括分析能力、表达能力等都有了很大的提高。古人说读万卷书，行万里路，确实阅读对求知的孩子来说太重要了。孩子成长了，我们的书香家庭也茁壮成长了。我由衷地感谢九峰小学，是“书香家庭”创评活动，给我们的孩子营造这么好的学习氛围;感谢孩子的每位老师，是你们的全心付出和谆谆教导给了我孩子进步的空间。

3、经验

回顾一路走来的“书香家庭”历程，我想用自己的实践经验告诉所有的家长，培养孩子读书的兴趣，家庭文化氛围是非常关键的，家长要以身作则，不要当“指挥者”，而要当“参与者”，要坚持陪同孩子一起读书，交流心得，用自己无声的行动去影响孩子，为孩子营造一个良好的家庭环境。家庭是孩子的第一所学校，第一所学校里的老师就是我们家长，在孩子的心目中，父母的行为就是孩子生活中的楷模，因此家长的一举一动孩子都会模仿。。如果孩子在家时，你们抽空陪他(她)一起来看书，一边可以让孩子有一个好的读书氛围，一边还可以给自己充电，让自己在阅读中舒展自己、提升自己，寻找到生命的趣味与品位。在此向大家透露一个秘密：以前孩子爱我胜过爱他爸爸，但自从孩子爱上阅读以来，对各类知识的.好奇心加大了，向我们提出各类问题也就多了。他爸爸相对丰富的知识奠定了在孩子心目中的高大地位，特别是讨论一些历史故事，体育内容或者传奇人物时，孩子的眼中浸透着对他爸爸无限的崇敬!现在他们父子俩谈起来是多么的融洽快乐，我看在眼里，却酸在心里，不停地告诫自己：赶紧看书充电哦，要不然妈妈在孩子心中的地位就要削弱了。

各位领导，各位家长，各位老师：高尔基说过“爱孩子是母鸡也会的事”，但怎样教育好孩子是一门艺术，而不是一种技术;“书香家庭”活动要发挥长效的功能，并不是一朝一夕的事，而是一个日积月累的渐进过程，需要我们各位家长和孩子共同的努力。上星期孩子回家带来了家庭实验小作坊的实验表格，看来，学校正努力拓展书香家庭的外延，把阅读和动手实践整合起来，这是一个新型的好举措，如何做得更好，学校在思考，我们家长要紧跟着思考。在书香学校的引领下，我们会积极配合，让我们的孩子多读书，读好书，因为我坚信：孩子一旦养成良好的阅读习惯，将会终身受益。

篇7：书香家庭家长素材

虽然谈不上书香门第，可由于爱好和工作事业等原因，书籍自然成为我们家不可或缺的一员，并占据着显赫的位置。现在我们一家三口经常与书为伍，在书中汲取知识，提高修养，享受快乐，不断成长。读书成为了我们家庭生活的重要组成部分，更是我们家庭和谐进步的重要推动力，我们家的书香味逐渐浓厚起来。

作为教师的我，我经常阅读一些教育专著，以此来提升自己的教育教学水平。作为班主任，《班主任工作法》、《班主任九项技能训练》等书籍更是我床头必放的。正因为好读书，好学习，我的论文多次在区、市、旗获奖。我辅导的学生多次在全国希望杯作文大赛中获奖；作为学校教科研的主要实验教师，我的教学反思、教育随笔得到全体教师的一致好评；作为学校的环节干部，学校的一些重要文件由我帮助起草。这都得益于多读书，读好书。

丈夫一直酷爱读书，以前在家一有闲暇总是书不释手，主要看小说、时事、政史和自然科学类，自从成为一名电视记者更是博览群书，兴趣上来可以读书到半夜，为了采写好新闻，他要从书中学习更多的知识，他买的书很杂，书架上的几百册书种类庞多，新闻类、时政类、社会经济科学类、和自然科学类书籍自然是必不可少，工作完回家后，他的大部分时间都用到了读书上，因此他在单位常常是书生气十足，他常说书是人类好朋友，切切不可毁坏。由于他好学习、好读书，采制的新闻角度新、有深度，往往也是很有价值的，几年来他的新闻作品多次在区市评奖中获得一等奖，自己也多次被评为市旗级优秀新闻工作者。

女儿是奋斗小学六年级的一名学生。在我们的潜移默化的影响下也特别爱读书。《十万个为什么》、《上下五千年》、《钢铁是怎样炼成的》等书籍百看不厌。我们也经常带她逛书店，她呢也总是见书就不挪脚，现在的课外读物已经是满满一书架，但还要我们再给她买书。由于好读书的缘故，她被学校评为“读书小博士”，她的作文《变化》、《我的妈妈》先后被评为“希望杯”全国作文大赛一、二等奖。《家乡美》被评为巴市鸿臣假日杯作文大赛二等奖，今年参加自治区组织的小作家等级考试通过六级。

现在我家已拥有3个书架800余册图书，电子图书1套，经常有左邻右舍来我家借书、谈书，由于书我们的邻里关系也更为和谐。看书是一种乐趣，因为书能让我们分享更多快乐、更多知识，我们这个三口之家要继续与书为伴，在书的海洋中尽情遨游。

轰轰烈烈的小读书节活动如火如荼的进行了一个月了，在这一个月的时间里，我们和孩子共同享受着读书的快乐。很荣幸我们的做法得到了老师的肯定，这个荣誉不仅是对我们的鼓励，更是要告诫自己还需要不断努力，做得更好。下面就我们平时在读书方面的一点做法向大家做个汇报。

首先是培养孩子读书的兴趣。兴趣的培养十分重要。对于孩子来讲看书可能没有玩具那么好玩，我们最重要的做法就是做好引导，寓教于乐。让孩子先玩玩具，再看相关的书，看完智力开发的书后，再去玩玩具，孩子就会自己发现，用时短，思路清晰，看书与不看书，两者的效果是不同的。让孩子从内心懂得，读书是有益的，除了长见识，同样也可以好好的玩。使孩子在情不自禁中喜欢书，懂得用书本的知识来解决自己遇到的小问题。

其次是营造浓厚的读书氛围。

营造浓厚的读书氛围是形成书香家庭的重要措施。作为家长我们做到了自己也要多学习多看书，不仅可以提高自己的素质，重要的是我们要给孩子作一个学习的榜样。我们坚持在孩子学习的时候与孩子同学习，抽空要看孩子所学的课堂知识，跟孩子多讨论，多沟通，与孩子形成共同语言。同时也把自己的一些知识在沟通时慢慢的灌输给孩子，提高孩子了解社会，增加知识面的能力。提倡孩子晚睡请看书半小时，并且帮助孩子形成习惯。孩子看书时自己严格控制自己养成同学习的氛围。在良好的气氛中，营造良好的学习氛围。

第三、建议孩子多读书、读好书，提高自身识别能力。

多读书是孩子读好书的前提。作为家庭，尽管我们自己的藏书十分丰富，但我们建议自己的孩子，学习完课本知识，就到书店去看书，在人人都看书的环境里培养孩子读好书。通过看书让孩子提高自身的识别能力，不断提高自身对事物的判断能力。

第四、多渠道，多方式拓宽孩子的知识面。

我们常常建议孩子如果有空就看中央电视台的新闻联播节目，从小培养孩子要关心国家、关心社会的良好心态。通过这来了解更多的社会知识，超出课堂知识面，发散型发展。有益的电视剧也建议孩子看，更多的了解中国的历史，了解自己的国家。通过知识的积累与学习，培养孩子爱国的胸怀。我们平时也建议孩子多看报纸，儿童文学，漫画世界等等许多报刊杂志。不断拓展孩子的知识面，成为社会的有益人才，这也正是书香家庭的最终归宿。

我们家有三口人，我是一名小学教师，丈夫是一名工人，儿子上幼儿园大班。我们无法给孩子提供最优裕的物质条件，但我们可以让他成为精神上的富翁。我们深知读书对人的影响之深，在孩子不断成长的岁月里，我们作为家长，践行亲子教育，同步参与学习，共同营造一个有利于家庭、孩子共同进步的书香氛围。

父母：读书先行，给孩子树一面镜子

人非生而知之，必须通过学习才能获取必要的知识，况且如今知识更替日新月异，头脑中已有的转瞬会淘汰，只能“学到老，活到老”。家庭中当然也是如此，家长是孩子的标尺，家长只有不断学习、不断成长，才能树立并延伸这标尺的长度，才能给孩子丈量出更多向上成长的空间和可能。

为了给孩子读书创造一个良好的读书氛围，下班后我们的主要活动就是读书。我的第一学历是专科，在近几年利用业余时间努力学习，通过了高教自考取得本科学历，并且通过学习考试取得了国家心理咨询师资格。平常读书时，我会随时记录下读书心得或感受；曾在潍坊教育教学金点子案例评选中获二等奖；寿光日报教育周刊上时常会见到我的教育随笔；今年初，在教育局和新华书店杯组织的“新华书店杯”读书征文中我的作品获得二等奖；上个月，在教育局组织的中小学教师“读书伴我成长”征文中，我又榜上有名。我的一张张鲜红的证书或报纸上的一块块小豆腐块，让孩子眼中充满了惊奇、憧憬和向往。

丈夫换工作岗位后，实际工作与专业不符，他通过自学在短期内硬是将几本厚厚的书“啃”透消化好了，迅速成长为科里的技术骨干。

小孩子喜欢模仿，父母在灯下、窗前埋头读书的情景给儿子留下很深的印象，他也会不自觉地拿起自己的小图书津津有味地读起来。家长刻苦学习的精神给孩子树立了很好的榜样，同时引导和激励了小孩的读书学习热情。

孩子：让读书成为孩子的重要习惯。

俗话说好习惯都是慢慢培养出来的，让孩子爱读书也是需要慢慢培养的，是特别需要爱心和耐心的。在儿子还在呀呀学语的时候，我们购买童歌磁带时，也购买了相当数量的儿诗、儿歌之类的小画书，给他读，不厌其烦的讲给他听，和他一起背诵。每天睡觉前，我都会给讲睡前故事，儿子对爸爸妈妈口中源源不断地故事充满了好奇，我告诉他，等他稍大点识字多点的时候就可以独自看书，给大人讲故事听了。儿子不知道，给他讲故事时我即将断流干涸时，又买了些童话书，在他熟睡时苦读，让一个个似曾相识的小主人公重新从脑海里跳出来。等儿子再大些，这些童话书就是他的天下了。

活泼、好动、好玩是孩子的天性。儿子上幼儿园大班，识字量有限，孩子的“看”书，有时候应该说是“翻”书更合适些。有时候儿子看着看着就不耐烦了，我和陪儿子一起看他的图书，领着他看，逐字逐句地指着，讲着，与孩子交流，将有趣的故事或学习心得讲给孩子听，儿子来了兴致，也会把他对图画书的理解与我们交流讨论，提高了一家人对读书的兴趣。

儿子虽然上幼儿园，但学校的教材不少，他的书我是必看的，一是为了看儿子的掌握情况，二是孩子给我讲里面的故事时我好与他交流。儿子上中班时，时常在家里唱起教材中歌儿，很多歌词都篡改了，那算是儿子开始的“创作”吧，有时我也参与儿子的这种“创作”；从中班起，改成了儿子给我讲睡前故事，这进一步激发了他读书的欲望。我们领着儿子外出时，书店是必去之地。在书店里，买不买是次要的，关键是儿子可以在那里看到各式各样的儿童书籍，从而培养逛书店的兴趣。

全家共读，其乐融融

现在，白天大人上班，小孩子上学，下班以后晚上或者周末休息时，大多数的情况是各人自捧一册，沉浸其中，自娱自乐。看书读报已成为我们家的一项不可缺少的活动，书本成了我们家最宝贵的财产，现共有古今中外各类图书1500余册。我和丈夫现在的读书，更多的是愉悦身心，陶冶情操，当然，也有应对职场需求的必修之课。在对孩子的读书上，我们并不作过多的限制，孩子年龄还小，识字还不多，培养其读书兴趣和爱好为主。

总之，读书给我们这个家庭增添了无限的乐趣，我们在学习中共同成长、进步。孩子的书籍让我们回味美好的童年，保持一颗童心；我们的书籍也在预备孩子日后的颂读，引导他走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。”我相信，我们的家庭书香味会越来越浓。

“书香家庭”申报材料

由于自己从事教育工作，深知对孩子的教育应从小抓起，尤其明白书籍对孩子的影响。所以在孩子很小时，就买各种故事、儿歌、顺口溜等磁带让孩子听，等孩子会看画报时给孩子订阅《大灰狼》报、《娃娃画报》，还有各种颜色鲜艳的书籍，让孩子从小对书感兴趣，对阅读感兴趣，培养孩子的读书能力。

在孩子以后的成长过程中，由于我的工作原因，经常给孩子买各种各类的书籍，每年都订阅适合孩子读的书，并鼓励孩子坚持天天读书。为了让孩子能坚持天天阅读，我专门为儿子设计了一张家庭读书表格，让儿子记录下每天读书的时间、阅读的文章及书目，由开始的表格记录，到现在的习惯养成，儿子现在在家里已经能养成读书的习惯了。

阅读的习惯靠得是平时点滴的积累，家庭潜移默化的影响。为了影响并培养孩子坚持读书的习惯，我和爱人以身作则为孩子树立榜样，和孩子一起读书，平时，爱人喜欢订阅各种报刊杂志，并坚持天天看书报来影响孩子。专门为孩子订阅适合儿子读的书箱小学生《课堂内外》、《金色少年》、《经典阅读》等，还经常带孩子去书店买书。现在家庭藏书已达100多册。

一、硬件（1）给孩子专门设计书房、书桌、书柜，让孩子有个好的读书环境。

（2）适合孩子读的各种各类家庭藏书已达100多本。（3）配置电脑并上宽带，增加孩子的阅读量并督促其写作发表到博客上。

（4）藏书：儿子的藏书丰富，从儿子自选的卡通书到家长、老师、学校推荐的各类读物。如《快阅读100篇》、《少儿百科全书》、《八十天环游地球》、《三毛流浪记》、《在人间》、《我的大学》、《红岩》、《西游记》、《三国演义》《成长胜经101》、《绿野仙踪》、《小故事大道理全集》、《淘气包马小跳》等等。绘画和故事相结合，童话和百科相呼应，游记和小说相碰撞。儿子在故事中感悟做人的道理，在小说中体验快乐、在童话中领悟真、善、美、假、恶、丑，在名著感受文学的魅力。当然作为一个男孩子，还有数不清的奥特曼、漫画等相关书籍。

二、软件

亲子阅读：如果读书是一个人事情，那我想也只有当孩子足够大，有足够字认识的基础后。对于小孩子来说，没有一定的自制力，更多需要的是家长的陪伴阅读。由于自己工作和教育有关，所以工作之余也经常可以和同事一起探讨孩子阅读的问题，通过交流，相互学习，起到事半功倍。比如阅读的时间，大家觉得安排在睡前20分钟比较合适，阅读后也可以和孩子开展一些有意义的交流提问，加深孩子对文章的理解，当然父母要适时的引导。慢慢地，孩子就对阅读产生了兴趣，我想这才是我们父母最想看到的。

家庭氛围：我和爱人都明白让孩子多读书的重要性，除了鼓励孩子多读书外，还给儿子创设读书氛围，营造好的环境让孩子读书，我和爱人喜欢睡觉前阅读，儿子受我们的影响也晚上阅读，中午阅读，为了让儿子能坚持天天读书，特设计表格挂在眼前，提醒孩子坚持阅读，直到养成习惯为止。

订阅书刊：由于我和爱人的工作关系，每年都要给孩子订阅一些适合儿子的看的书，从《大灰狼》报到《金色少年》再到《经典阅读》，这些期刊杂志陪同儿子从学前班一直到现在。每当有新书来，儿子总是兴奋地拿起就看，这也是我和爱人感到欣喜的地方。

利用网络：为扩宽学习渠道，让孩子通过网络欣赏描写细腻、富有韵味的美文，学习一些常用的歇后语和谚语；适时通过有趣味性的网游以开发智力；通过电视点播《百家讲坛》、《走近科学》、《今日说法》等富有知识性、启发性、教育性的栏目，大人小孩一起观赏、讨论，既开阔了学习的视野，也提高了孩子辨别是非的能力。

总之，读书给我们这个家庭增添了无尽的快乐和趣味，也让我们在学习中共同成长与进步。孩子的书籍让我们回味美好的童年，保持一颗不老的童心；我们的书籍也在预备孩子日后的颂读，引导他走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。”我们相信，我们家庭的书香一定会越来越浓！

书——能让我们获得知识，能让我们懂的做人的道理。更能让我们的精神得以升华，让我们的世界更加绚丽多彩、更加强大。

我有一个上小学四年级的女儿，长得乖巧可人，学习也很优秀。学习上取得的好成绩，和她平时爱看书是分不开的。

女儿从小就喜欢文字。因为她爸爸是一名司机，整天出差，有时也带我和孩子去。在宽阔的马路上各种广告牌、路标上的文字，都是女儿的学习内容。在家也一样，碰到不认识的字，他都会问。慢慢的，女儿认得的字比同龄孩子多很多。在她两岁多的时候就会拿本故事书自己看，故事里的字虽然不全会，但也能看懂故事内容，看完以后还津津有味地讲给我听。

孩子上学以后，除了学习，大部分时间就爱看书。我和家里人都和支持她，给他定了各种书籍，从开始的《儿童文学》、《实用文摘》，到现在买的《木偶的森林》、《鼹鼠的月亮河》、《海伦·凯勒》及《绿野仙踪》、《本草纲目》等等。这些书不但让孩子获得很多的知识，同时也教会了她很多做人的道理。许多家长认为有些课外书表面上看好像对学习帮助不大，所以控制孩子看书的范围。我却不这么认为，我曾经对我的孩子说过：“哪怕是一则小笑话，都有它的寓意，看书不能只看表面的故事情节，通过读一本书，你从中体会到什么、学到些什么。它的中心、寓意、情感，才应该是我们看书的目的和方向。”

孩子爱看书取得的优势很快体现出来。上学前班时由于孩子认得字有限，考试时都是老师念一题学生做一题，而我家的孩子完全可以独立完成考卷，而且成绩也很优秀，直到现在，孩子已经四年级了，学习成绩一直很好。爱看书的特点一直没变，我家的阳台，就是她的书房，由于从此小喜爱看书，前几年装修新家时，特意在阳台靠墙的一面搭载了一个书柜，上面可以摆放书籍，下面则是书桌。关起门来，她可以不受外界的影响，尽情的徜徉在书的海洋里。一有时间，我也会和孩子一起阅读，一起探讨故事中的情节。

让我们少买一件新衣服，少抽一盒烟，为孩子多买一些书籍，让他们的“路”更畅通，让他们明天的生活更加灿烂多姿！

“立身以立学为先，立学以读书为本”，这是北宋诗人、文学家、政治家欧阳修的名言。“立身”，也就是品行修养，安身立命，用现在的话来说，叫人格魅力形成，适应社会，协调各种复杂人际关系的能力养成，它是建立在“立学”，也就是学习的基础之上；而“立学”的根本方法就在于读书。

一、读书先行，给孩子树一面镜子

人非生而知之，必须通过学习才能获取必要的知识，况且如今知识更替日新月异，头脑中已有的转瞬会淘汰，只能“学到老，活到老”。家庭中当然也是如此，家长是孩子的标尺，家长只有不断学习、不断成长，才能树立并延伸这标尺的长度，才能给孩子丈量出更多向上成长的空间和可能。

为了给孩子读书创造一个良好的读书氛围，业余时间我们的主要活动就是读书。我的第一学历是专科，毕业后利用业余时间努力学习，取得本科；经过不懈努力，获得了硕士学位。平常读书时，我会随时记录下读书心得或感受，会在自己的工作之余写一些人生感触、读书心得与孩子和学生一起分享；同时在学校也主持了多项科研课题的研究，也发表了一些专业论文，取得了一些研究成果。我的一张张鲜红的证书或杂志上的一块块小豆腐块，让孩子眼中充满了惊奇、憧憬和向往。

父亲喜欢看新闻，家里经常会在茶余饭后，讨论一些新闻话题。外公、外婆也喜欢在家里看一些中医药养生类的书籍，平日里乡亲邻里有个什么小毛病，外婆都能够给一些小方法。这些都让孩子觉得读书的益处多多。

二、让读书成为孩子的重要习惯。

俗话说好习惯都是慢慢培养出来的，让孩子爱读书也是需要慢慢培养的，是特别需要爱心和耐心的。

女儿出生后，每天晚上陪着她看书，睡前给她讲故事。于是，“读书乐”的氛围就这样在不知不觉中形成了。

到了小学，女儿在学习上的压力渐渐增大，我们开始有针对性地引导她阅读，培养她自己阅读的兴趣。除了她自己感兴趣的书以外，我们每学期都会给她购买20多本青少年读物，也会把购书作为奖励进行激励。同时专门购置了小书架，为她设置了书房和书柜。

随着年龄的增长，女儿的眼界不断开阔，思想也日趋成熟。她会在经常在不经意间就学校和自己身边发生的一些事情发表自己的看法。这个阶段是一个人树立正确的人生观和价值观的重要时期，所有脆弱的思想、极端的性格、自私的品德大多都是在这个阶段萌芽的。如果这个时候不加以引导，将会在她以后的学习和生活之中留下许多未知的隐患。而解决这个问题最好的途径除了学校和家庭的教育之外，就是读书。

寒、暑假来临，对于女儿，对于我们家庭，可真谓是书香飘撒的美好时光。为了让她能更准确地了解书中的内容，我们开始陪着她一块阅读，有时让她读，我们听，有时我们读，让她听。阅读的书籍有《西游记》、《窗边的小豆豆》、《长袜子皮皮》等，读过之后，我们都要就书中的故事谈谈隐藏于其中的道理和自己的认识。我们希望通过这种方式，能让她在快乐和温馨的环境中逐渐明白什么是对的，什么是错的，什么是应该做的，什么是坚决不能做的。以书为镜子，可以照出自己的不足；以书为标尺，可以找到改进的方向。在与女儿共同读书的过程中，我们在体验快乐的同时，也充实了自己。

女儿有时候也会把她看到的书上的一些奇闻趣事跟我们分享，有时候我工作繁重的时候，她会给我说个笑话或者是出一道脑筋急转弯的题目，让我在紧张的工作之余享受天伦之乐。

三、全家共读，其乐融融

现在，我们下班以后晚上或者周末休息时，大多数的情况是各人自捧一册，沉浸其中，自娱自乐。看书读报已成为我们家的一项不可缺少的活动，书本成了我们家最宝贵的财产，现共有古今中外各类图书500余册。我和丈夫现在的读书，更多的是愉悦身心，陶冶情操，当然，也有应对职场需求的必修之课。女儿现在又开始拿起以前读过的书开始重读，其实每个阶段对每本书的理解是不同的。

总之，读书给我们这个家庭增添了无限的乐趣，我们在学习中共同成长、进步。孩子的书籍让我们回味美好的童年，保持一颗童心；我们的书籍也在预备孩子日后的颂读，引导他走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。”我相信，我们的家庭书香味会越来越浓。

书香少年家庭读书先进事迹

上小学后，江宁学会了阅读，也爱上了阅读，成了我们家的一个“小书虫”，这与老师们的辛勤指导分不开，是老师们的引导，激发了江宁阅读的极大兴趣，也体会到了阅读带来的喜悦与幸福。当然我们作为家长，也在与孩子一起学习，一起成长，所以一直以来，我们在培养孩子的同时，也非常注重家庭阅读氛围的创造和家庭阅读环境的熏陶。

首先，我们加强了家庭阅读的硬件创设，不断丰富家庭藏书，还在家里设置了2个书柜，一个是我们大人的书柜，一个是孩子自己的书柜（这是孩子上小学之前，我们特地为孩子创设的），这2个书柜装满了我们各自喜欢看的书，方便了我们家庭成员的阅读。

第二，注重家庭阅读氛围的创设，从而让孩子得到良好的熏陶。孩子的父亲从小也是一个爱阅读的人，阅读书籍的范围很广，上至天文，下至地理，很多知识都喜欢去涉猎，一直保持到现在都是喜欢阅读。现在网络给我们的学习提供了很多方便，孩子的父亲就喜欢查看网络书籍，这样既为我们家庭节省了经济，又节省了家庭的空间，让我们不用为买书，藏书而烦恼了，还比较环保。此外，孩子的母亲，虽然要照顾家庭，还要忙于工作，但每天还一定会抽出时间来读书，看报，为孩子做好学习的榜样。

第三，为了培养孩子的阅读兴趣，我们还经常利用空闲时间一家人一起上书店或者图书馆，带孩子去买书、借书和阅读。此外，从孩子上一年级开始，我们每一年都为孩子精选了一定数量的儿童书籍、杂志给孩子阅读，丰富了孩子的阅读量。

篇8：书香家庭阅读家长感言

我们这些书香节、读书月,在政府倡导之前,有很多个人或民间组织都在做。中国图书馆学会,在2005年成立了一个专门的委员会,叫阅读推广委员会,推动广大民众的读书。2013年,新闻出版署起草《全民阅读促进条例》,可能是在物质上或者硬件方面对一些相关单位提出一些要求,应该说有一定的积极作用。但是,在我看来,做全民阅读不是一部促进条例就可以解决问题的。我自己因为职业的缘故感觉有这几个问题,对做全民阅读推广来讲非常重要。

第一,培育阅读推广人。阅读还需要推广,这是一件很悲哀的事情。阅读应该是我们的生活方式和自觉行为,为什么还要推广呢?因为在中国,阅读成为人们的生活方式和自觉行为,还有一段路要走。很多人有空闲的时间,却并没有自觉阅读的习惯。也许在这样的一个社会背景下,做阅读推广才有必要。比如说,我们有些同事,到北欧去开会,北欧人读书习惯非常好,很少搞什么阅读推广。大家注意到的是,他们大多是纸本阅读。中国虽然有很悠久的历史,但是,阅读还不是一种普遍现象,还是一种小众。因此,在这个情况下,相关的阅读机构,做阅读推广是有意义的。

做阅读推广,从推广实际出发,首先就要培养阅读推广人。就图书馆界而言,它做阅读推广是纯粹的公益性质。但是,图书馆的工作人员还欠缺经验,甚至还不知道从何入手。因此,2014年,中国图书馆学会进行了阅读推广人培训准备,今年将在全国展开。2014年,我接受中图学会的委托,主持编撰了一套阅读推广人的教材,第一揖6册,并于去年底出版。今年,我们又在进行第二辑的编写与出版,准备再推出6本,想从12个方面、角度来培育从事图书馆工作的人,提高他们的推广能力。

第二,全民阅读是通过一些宣传的方式,强调阅读的重要,让每个家庭理解阅读的重要性。全民阅读只有落实到每个家庭,才是真正的全民阅读。很多机构,特别是图书馆,尤其是公共图书馆,非常重视家庭阅读。我举个例子,深圳图书馆,他们思想比较开放,他们在协助家庭阅读方面做了大量的工作。我也经常推荐一些馆长到深圳图书馆参观。比如,他们协助家庭来构建家庭经典书架。如果没有家庭参与,我们所谓的全民阅读,所谓的书香社会就是一句空话。阅读推广在基层,基层图书馆,比如学校图书馆、社区图书馆、乡镇图书馆,这些单位都要协助家庭来做阅读。比如在港澳台地区,他们有很多小图书馆,像幼儿园似的,非常亲切。家长带着孩子,溜达溜达,就走进去了。公园的角上,也有些小图书馆,十分精致。国外有个说法,到图书馆的步行距离,最好控制在十五分钟之内,因此,我们的阅读推广需要布点。所以,我们需要众多小图书馆来帮我们解决家庭阅读问题。

第三,鼓励志愿者协助家庭阅读。年轻的志愿者在参与到图书馆工作中时,自己也喜欢上了读书,爱上了图书馆。政府和社会应当鼓励阅读爱好者和志愿者来做这些阅读推广的事。特别是那些偏远农村,教育资源匮乏的地方,孩子想读书而没有书读,我们更需要志愿者。

第四,培养孩子的阅读习惯。孩子的阅读习惯很重要。我个人感觉,中国很长一段时间以来,家长没有阅读的习惯,那么我们就应该从孩子开始。我们的下一代有了阅读的习惯,以后就不用做全民阅读推广了,这个工作就应该画上句号了。

第五,目前,还有很多人对书香节、读书月,甚至世界读书日,持有相当不同的意见。我的妻子,她也是一位教师,她听说我参加读书月、阅读推广活动时就嘲笑我。她说读书还需要搞节日,读书还需要搞读书月,那么这个月读书,剩下的月就不用读书了?在家里读书是一很私人化的事,很个性化的事,你在家里好好看书就行了,出来搞广场活动,那能叫读书吗?她甚至认为,只有鼓励读书的人才不读书,真正读书的人从不会去鼓吹读书。这些话带有一定的普遍性。