教师宣誓活动方案

教师宣誓活动方案（精选15篇）

篇1：教师宣誓活动方案

根据宁河县教育局教文〔〕年31号文件要求，我校拟定于9月6日上午学校升国旗活动时间开展全体教师承诺宣誓活动，本次活动是推进学校现代化达标创建，学习、宣传、贯彻新《中小学教师职业道德规范》，强化师德师风建设，提高教师整体素质的.一项措施，是展示我校教师精神风貌的教育活动，为使本次活动取得良好的教育效果，特制定本方案。

一、时间：209月6日上午8：40

二、地点：学校广场旗台前

三、参加人员：学校全体教师(含幼儿园教师1人)

四、主持：董宝国

领读：李贺来

五、音响设备及照相：齐建国

六、议程：

1.升旗仪式

2.宣誓活动

七、队列安排：全体教师男女各两队，排在四二班与五一班中间

八、活动要求：宣誓时队列整齐，端庄严肃，声音宏亮、激昂，读完誓词后，领誓人说：“宣誓人”，教师齐答：江洼口小学全体教师。无特殊原因不得缺席。

篇2：教师宣誓活动方案

一、宣誓活动领导小组

组长?：王奇勇

副组长：崔泽勋?

组员：谢清 成金辉

二、活动安排

1、活动时间?本次宣誓定于9月10日，今后每年教师节时进行宣誓。

2、活动地点：学校旗台前

3、宣誓人：学校全体教师

4、领誓人：王奇勇?

5、摄影;?谢清

三、宣誓仪式要求

1、在校务公开栏中张贴《宁乡教师誓词》。

2、参誓人必须着装整齐?仪态端庄?面对国旗?列队?整齐肃立。领誓人站于队列左前方。

3、升国旗?奏国歌。

4、参誓人右手握拳?举于右耳边?由领誓人带领诵读《宁乡教师誓词》。

5、参誓人报诵姓名。

篇3：教师《沟通成长团体》活动方案

生命生存生活教育无处不在，教师在开展各种教育活动时常常有意无意的将教师自身排除在受教对象之外，往往以消极的态度对待继续教育和校内组织的业务政治学习等活动。在学校学生“三生教育”深度开展的过程中，不应忽视教师的“三生教育”，特别是教师个人人际沟通能力及学校教师团体的凝聚力的培养。沟通成长团体即以活动形式，通过活动即能够较为轻松的促进教师个人人际沟通能力的发展及学校教师团体的凝聚力的提高。

二、团体方案

1. 团体名称：沟通成长团体。

2. 团体目标

(1)帮助团体成员在工作过程中有效调节自己的情绪，掌握一定沟通技巧，处理好与同事及领导的人际关系，促进团体成员沟通能力的提高。

(2)帮助团体成员在活动中理解有效沟通与无效沟通的各种表现，进而学到在人际沟通过程中表现出合理的行为。

(3)帮助团体成员以共赢的标准处理人际冲突事件，从而提高沟通能力，满足各自人际需求。

3. 团体性质：发展性团体。

4. 团体领导者：三生教育专职教师(有心理健康教育专业背景者更好)1人，助手3人。

5. 团体对象：学校领导、班主任、普通教师等。

6. 团体规模：40～60人。

7. 活动时间：1.5小时。

8. 理论依据

(1)大多数人际问题都源于人际沟通各方的需求存在多样性，在沟通过程中没有共同认可并遵守的标准故难以达成共识而致。

(2)人际沟通能力的提高需要个人提高自我认识，了解他人，增强表达技巧和能力。

9. 活动方案

(1)欢迎辞。阐明团体目标，通过团体规则。

(2)暖身活动。突破个人自我保护界限，拉近成员之间的心理距离。

(3)主活动。帮助团体成员发现、掌握一些沟通策略，并加以运用。

(4)讨论与分享。

(5)总结。

三、活动实录

1. 欢迎辞

非常欢迎各位领导、班主任和老师们参加本次活动，本次活动将帮助大家在工作过程中有效调节自己的情绪，掌握一定沟通技巧，处理好与家人、学生、家长、同事、领导等对象的人际关系，促进大家沟通能力的提高，进而促进自我心理成长。很高兴大家能关注自我的心理成长，希望大家能在今天的活动过程中有所收获。

活动开始之前请大家务必遵守以下规则，如遵守规则有困难者可退出团体，允许在此旁听，但不能参与活动并且对活动或团体成员发表意见。愿意遵守规则并同意参加团体的老师，请鼓掌通过。

(1)注意力集中于此时此地，全心全意加入活动。

(2)真诚地表现自己。

(3)无条件地接纳他人，不许指责。

(4)保守秘密。

2. 暖身活动

(1）大风吹（约10分钟）

在团体领导者引导下将所有成员手牵手围成大圈，团体领导者和三位助手站在圈内中央。

团体领导者讲解活动规则并示范。团体领导者：“北风吹呀吹!”大家：“吹到谁?”团体领导者(根据团体实际导向)：“吹向红衣女教师。”凡是着红衣的女教师均要移动，换到其他的位置。不过此时团体领导者的助手则会要尽快抢到着红衣的女教师原来的位置，如着红衣的女教师不能在最短时间内找到新的位置就只能站在圈内中央等待下一轮大风吹到谁后方可重回大圆圈，团体领导者视情况直“吹”到最初的大圈结构完全变化为新的组合。

团体领导者请2～3位教师谈感受后总结：刚才的活动大家都很投入，找不到自己位置的人那种被孤立的孤独感受很不舒服，因为人是社会性动物，渴望被人接纳，我们都属于这个集体，大家需要彼此的关心和帮助。

(2）按摩师（约10分钟）

团体领导者请大家在目前的位置上转向形成双手搭在自己身前同事肩膀上的圆圈，按照指示为自己前边的同事捏肩、捶背，体验一下内心的感受，并且和大家分享一下现在的感觉。

团体领导者请2～3位教师谈感受后总结：在这个集体中，关心别人和被人关心都是让人很幸福的。所以在后边的活动中我们希望大家能够关心别人和用心感受被人关心。

团体领导者提示：在我们这个集体中，每个人与其他的人平时都存在着或多或少的联系，在这些联系中有时会有一些矛盾和冲突，有时我们很好的解决了这些冲突，有时解决的不怎么好，有时还选择了回避。下边这个活动将帮助我们对矛盾与冲突认识更加深刻，同时学会寻找解决的方法。

3. 主活动

(1）解手链（约15分钟）

保持刚才围成的那个圈，请每位教师记住临近自己左右的两个人。伸出右手，握住站在自己右边的人的左手;伸出左手，握住站在自己左边的人的右手。要求在不松手的情况下，想办法把手解开成一个大圈或两个小圈。

完成任务后，团体领导者提示：我们遇到的人际冲突就像刚才的这个复杂的手链一样，要解决这些冲突跟解开这个手链的原理非常类似，请大家分享刚才解决这个问题所用的策略和感受。

(休息5分钟，团体领导者引导大家再围成一圈重新进入活动。)

(2）分组游戏（约5分钟）

团体领导者请大家每人一句接龙式的说“一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿，扑通扑通跳下水。”等全部教师都说过一句之后，团体领导者提示后边的活动需要分组，按刚才说到“青蛙、嘴、眼睛、腿、水”的分为5组。各组分别坐下，相互加深认识，形成小组。

(3）“听与说”游戏（约40分钟）

游戏背景：私人飞机坠落在荒岛上，只有6人存活。这时逃生工具只有一个只能容纳一人的橡皮气球吊篮，没有水和食物。

角色分配：

A.孕妇：怀胎八月。

B.发明家：正在研究新能源(可再生、无污染)汽车。

C.医学家：多年研究艾滋病的治疗方案，已取得突破性进展。

D.宇航员：即将远征火星，寻找适合人类居住的新星球。

E.生态学家：负责热带雨林抢救工作组。

F.流浪汉。

游戏方法：针对由谁乘坐气球先行离岛的问题，各自陈诉理由。先复述前一人的理由再申述自己的理由。最后，由大家根据复述别人逃生理由的完整与陈述自身理由充分的人，自行决定可先行离岛的人。

4. 讨论与分享（约15分钟）

讨论题目：什么是好的表达，什么是坏的表达?在解决这个问题过程中出现了哪些人际冲突?最困难的情况是什么?如何解决这些个冲突的?解决这个冲突对我有何启发?(团体领导者世事启发引导。)

团体领导者请每位教师用一句话概括参与活动的心得。(讨论发言及心得略)

5. 总结（约5分钟）

篇4：教师宣誓活动方案

关于印发“教育系统干部职工集中宣誓活动实施方案”的通知

各中小学、幼儿园（含民办）：

根据《关于开展教育系统干部职工集中宣誓活动的通知》（南教主题教育办[2018]1号）文件精神，依据《关于印发<关于在阜南县教育系统开展“严明纪律、规范行为、弘扬精神、提升效能”主题教育的实施方案>的通知》（县办秘〔2018〕43号）文件要求，在全县各级各类学校开展集中宣誓承诺活动，结合我校实际，决定在全镇教师中开展“教育系统干部职工集中宣誓活动”，特制定本活动的实施方案。

一、为了使“教育系统干部职工集中宣誓活动”的实施落到实处，特成立活动领导小组：

组 长：孙伟

副组长：曾庆良、林海波、胡俊、杨守林

成 员：高连杰、陈利萍、张锐、方莉，各校校长，领导小组下设办公室在中心校办公室，杨守林同志兼任办公室主任。

各学校领导班子要高度重视，要组建“教育系统干部职工集中宣誓活动”领导机构，明确领导责任，加强组织协调，确保工作落实到校，具体职责落实到人。

二、具体内容

宣誓誓词及签订承诺书内容要以遵循宪法和教育相关法律法规，自觉践行社会主义核心价值观和中华民族传统美德，严格遵守教育部颁布的《中小学教师职业道德规范》为主要内容。各级各类学校的宣誓誓词及承诺书见附件。

三、时间安排 5月中旬

四、活动要求

1、举行集中宣誓承诺活动，应选择适当场所，悬挂中华人民共和国国旗或国徽，营造庄严隆重的良好氛围。

2、全体教职工必须参与集中宣誓承诺活动，集中宣誓仪式可组织全体学生或部分学生代表参加。

3、各校在宣誓场地的醒目位置张贴《人民教师宣誓誓词》。（或者《教育系统管理层宣誓誓词》，教育系统管理层宣誓活动由中心校组织。）

4、参誓人必须着装整洁，仪态端庄，穿校服、戴工作牌，面对国旗，列队，整齐肃立。领誓人站于队列左前方。

5、奏国歌。

6、参誓人右手握着拳，举于右耳旁，由领誓人带领诵读誓词。

7、参誓人报诵姓名。

8、要对集中宣誓承诺活动保留影音资料，可公开报道宣传。

9、各校可根据本通知精神，结合实际情况作出具体安排。

五、加强组织领导

各校要高度重视集中宣誓承诺活动，认真组织实施，形成长效机制，以宣誓活动引导广大教育工作者自觉践行社会主义核心价值观，严格遵守职业道德和行为规范，增强广大教育工作者的职业感、责任感和荣誉感，为阜南县教育系统“严明纪律、规范行为、弘扬精神、提升效能”主题教育的有效开展营造良好舆论环境。

各校请于5月22日上午前，将开展集中宣誓承诺活动情况（包括议程、简报、图片、签到簿、总结等相关材料）纸质版报送至田集镇中心校主题教育办公室（杨守林书记办公室），电子版报送至邮箱：632371853@qq.com，联系人：杨守林、王治山，联系电话：6962169。

特此通知

附件：1.阜南县教师宣誓誓词、教育系统管理层宣誓词

2.阜南县教师职业道德承诺书

3.阜南县教育系统管理者行为规范承诺书

田集镇中心学校 2018年5月15日

附件1

人民教师宣誓誓词

我志愿成为一名人民教师，忠诚党的教育事业，遵守教育法律法规，履行教书育人职责，引领学生健康成长，做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，为教育发展、国家繁荣和民族振兴努力奋斗！

教育系统管理层宣誓誓词

我宣誓：坚决拥护中国共产党的领导，忠于宪法，忠于政府，忠于人民；忠诚党的教育事业，恪守职业道德规范，履行教育工作义务；依法行政，严守纪律；恪尽职守，团结协作；廉洁奉公，勤政为民；立德树人，传承创新；不忘初心；牢记使命；自觉接受人民监督，为办好人民满意的教育而奋斗终身！

附件2 阜南县教师职业道德承诺书

我作为一名光荣的人民教师，担负着教书育人的重任，为严格遵守中小学教师职业道德和行为规范，争做一名师德高尚、爱岗敬业的教育工作者，我向光荣的教师职业以及学校、学生、家长郑重承诺：

一、爱国守法，依法执教。自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不发表、传播有害学生身心健康的思想和歪理邪说；不传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论；不传播邪教和宣传封建迷信。

二、爱岗敬业，乐于奉献。正确处理个人与集体、奉献与获得之间的关系。对工作高度负责，自觉做到未备课、无教案不上课，不随意旷课、停课、调课或私自找人代课，不做任何有失师表形象的事。

三、以生为本，关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不偏袒、讽刺、挖苦、歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生；不以任何理由剥夺学生学习的权利。

四、教书育人，因材施教。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生快乐学习、彰显个性、全面发展。不增加学生过重课业负担，不以分数作为评价学生唯一标准。

五、终身学习，团结发展。树立终身学习理念，潜心钻研业务，不断提高专业素养和教育教学水平。尊重他人，关心同事，相互学习、相互帮助，取长补短，共同进步。维护学校荣誉和教育形象，共创文明教风、学风、校风。

六、注重家访，尊重家长。主动与家长保持联系，向家长反馈学生表现，认真听取家长的建议和意见。妥善处理家长与学校、家长与家长、家长与学生之间的各种问题与矛盾。积极向家长宣传科学的教育思想和方法。不训斥、指责学生家长；不把教师的责任推给家长。

七、严于律己，严谨治学。坚守高尚情操，知荣明耻，严于克己，以身作则。不透露考试内容或组织、参与学生考试作弊；不利用职务之便向学生或家长谋取私利；不做与教师身份不相符的任何活动。不在职务评聘、教科研等工作中弄虚作假；不以任何手段抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果。

八、为人师表，廉洁从教。自尊自爱，衣着得体，语言规范，举止文明。不以言语、行为等任何方式骚扰学生或异性同事；不组织、参与有偿家教、有偿补课、有偿托管，不开设“小饭桌”；不私自在校外兼课、兼职；不乱收费，不组织学生统一征订、推销教辅材料及其他商品；不在课堂上吸烟、使用通讯工具；不在工作时间及工作场所打牌、上网聊天或玩游戏；不在工作日饮酒，不参与赌博活动。

学校（盖章）：

承诺人（签字保证）：

年 月 日

附件3 阜南县教育系统管理者行为规范承诺书

为全面落实阜南县教育系统“严明纪律、规范行为、弘扬精神、提升效能”主题教育要求，争做一名品德高尚、爱岗敬业、廉洁自律的教育工作者，树立良好干部形象，本人向社会郑重承诺：

一、政治坚定，忠于国家。坚定理想信念，坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领，坚定地走建设有中国特色的社会主义道路，坚定不移地贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，在思想上、政治上和行动上与党中央保持高度一致，同一切危害国家利益的言行作斗争。

二、遵纪守法，依法行政。忠于宪法，遵守国家法律、法规和规章，增强法制观念，提高遵纪守法和执行法律、政令的自觉性。按照规定的职责权限和工作程序履行职责、执行公务，不滥用权力，不以权代法，做学法、守法、用法和维护法律、法规尊严的模范。

三、忠于职守，服务为民。正确处理个人与集体、奉献与获得之间的关系，履职尽责，爱岗敬业，甘于奉献。强化教育为民意识，落实为民服务举措。一切从群众利益出发，全心全意为人民服务，力戒形式主义、官僚主义，改进工作作风，讲求工作方法，注重工作效率，提高工作质量。自觉做人民公仆，让人民满意。

四、终身学习，团结发展。树立终身学习理念，潜心钻研业务，不断提高专业素养和教育教学水平。团结协作，坚持民主集中制，不独断专行，不搞自由主义。服从大局，认真执行上级的决定和命令，率先垂范，管好班子带好队伍，相互配合，相互支持，团结一致，勇于批评与自我批评，齐心协力做好教育工作。

五、严谨治学，克己奉公。自觉抵制歪风邪气，严格要求配偶子女和亲属。不以权谋私，在城区学生入学中违规打招呼、递条子、优亲厚友、买卖名额、请客送礼；不损公肥私，利用自己或别人职权、影响和职务上的便利违规插手工程项目，安排亲属或子女开食堂、开商店、承揽工程，侵占教育公共资源，谋取私利。

六、严于律己，廉洁从教。自尊自爱，衣着得体，语言规范，举止文明。坚守高尚情操，知荣明耻，严于克己，以身作则。不向学生、家长和其它管理服务对象索要或变相索要财物；不违规发放津补贴、公款报销、虚开发票、违规冲账；不违规利用顶岗谋利、以及借培训之名游山玩水；不在工作日饮酒，不参与赌博活动。

七、实事求是，务实创新。解放思想，实事求是，勇于创新，说实话、报实情、办实事、求实效，保持良好的教育作风和职业修养，创造性地开展工作。自觉接受人民监督，在工作及生活中自觉维护阜南教育形象，努力维护教育公平正义，为阜南县教育事业的科学、和谐和跨越发展做出新的、更大的贡献。

单位（盖章）：

承诺人（签字保证）：

篇5：教师宣誓活动总结

9月10日上午9点，宣誓活动正式拉开序幕。首先有支部书记杨会军带领大家一起学习了《肥城市教育局师德建设月活动方案》，接着全校42名教师高举右手，郑重宣誓：“我是一名光荣的人民教师，我在国旗下庄严宣誓：忠诚人民教育事业……”。宣誓后，优秀教师汪向鲁、李辉、李倩倩分别从学校管理、班主任工作、教学三个层面作了典型发言，三位教师工作事迹感人至深，会场中时时响起雷鸣般的掌声。最后校长刘琳做了总结，刘校长首先向全体教师表达了节日的祝贺，并就上学年工作进行了简要总结，肯定了成绩，提出了要求，希望老师们在新的学年里争取更好的成绩。

教师誓词、优秀教师讲话、校长节日问候，让每一名教师心潮澎湃，既增强了教师职业幸福感，也增强了全体教师的`责任感，为新学年学校工作的顺利开展打下了坚实的基础。

篇6：教师宣誓活动总结

丰收九月，硕果累累，在第28个教师节来临之际，荷花塘特校举校齐欢，共同庆祝我校刘春生校长当选高邮市首届感动教育新闻人物、吴立群老师被评为高邮市优秀教育工作者。

9月10日，没有鲜花、没有贺卡、没有口语祝福的教师节，特校全体教职工相聚塑胶操场，全体行政人员、班主任、教师、后勤工作人员，一起在国旗下宣誓，立志以“阳光仁爱智慧精进”的形象教育学生、服务学生，愿将爱的承诺刻进磐石，用心浇灌好每一个迟开的花蕾，用虔敬和执着推开孩子们快乐成长的希望之门。

宣誓仪式结束后，刘校长做了重要讲话，他希望全体行政人员致力于团队的优化、管理的精致，全力服务师生成长;希望全体班主任把班级当做自己的园地，把孩子当做自己的孩子;希望全体教师坚守自己的职业精神，实践自己的教育理想;希望全体后勤人员用奉献和努力带给学校更多的精彩和辉煌。

篇7：拳王帕奎奥宣誓就任国会议员

帕奎奥正式宣誓就任国会议员一职,在宣誓仪式上,他表示会积极投身于自己的新角色之中。成功赢得国会议员的选举之后,在赛场上挥舞着拳头风光无限的帕奎奥在公众面前的形象也随之改变:黑西服、白衬衫取代了运动短裤和金腰带。在有多达3000人参加的就职仪式上,帕奎奥表示,自己今后投身于政治事务中的精力可能会更多。但与此同时,帕奎奥也希望在就任国会议员后依然可以从事自己的拳击事业。目前,拳击比赛的推广人正积极筹划,准备在1 1月份安排帕奎奥和梅威瑟之间的“世纪大对决”。但由于此前帕奎奥拒绝接受梅威瑟要求进行奥运会式的严格兴奋剂检查,导致比赛计划流产。不过最近,帕奎奥已经就这一要求妥协。据帕奎奥的教练洛齐透露,如果与梅威瑟的比赛无法达成,那么帕奎奥希望能于1 1月在纽约达拉斯小牛队主场体育馆与马格里特或米格尔·库托进行对决。去年,帕奎奥通过拳击比赛和广告赞助收益成为了世界上收入第六高的运动员,根据福布斯杂志的报道,他在去年一年的收入达到了4千万美元。

篇8：教师宣誓活动总结

按照县教育局的统一部署，在一小教师岗位宣誓现场会后，我们乌鸦泡中心校制定了切合本地实际的教师岗位宣誓活动方案，并下发到各校，中心校负责监督实施。4月27-30日无所小学分别开展教师岗位宣誓活动。

全体教师排成整齐的队伍，在校长带领下，在家长代表的监督下，举起右手，在国旗下庄严宣誓。通过开展教师宣誓活动，一方面向学生和家长表明学校的服务心迹，另一方面增强教师从事教育事业的使命感，促进自身教育观念转变，教师宣誓，尽管只是一种象征，一种形式，但在宣誓的瞬间，全体教师油然而生一种教师职业的荣誉感、自豪感和责任感。成为教师切切实实的职业准则，成为鞭策成长的力量。

宣誓后，每个教师胸中都涌动着一股更为强烈的教书育人、报效祖国的激情。老师们纷纷表示，当我们走上教师这个神圣的岗位，注定着我们每时每刻都在传承文明，一言一行都应成为下一代的楷模。这是师德师风建设赋予我们的职责，作为教师，我们要用智慧启迪学生，用人格陶冶学生，用情感感化学生，用爱心点燃学生的心灵之火，办好人民满意的教育!!

篇9：宪法宣誓活动方案

一、活动目的

根据上级机关文件要求，我校通过开展国家宪法法制宣传活动，在全校师生中大力宣传法制精神，提高全校师生的遵纪守法意识。

二、活动主题

向宪法宣誓。

三、活动时间安排：

从8月31日开始

四、宣传要点

大力开展《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《教师职业道德规范》、《教师法》以及学校规章制度的学习。

五、活动安排

本次宣传日活动期间，学校将结合实际、围绕主题，认真开展好下列各项活动：

1、营造一个良好的宣传教育氛围，采用多种手段进行宣传教育活动，利用广播进行广泛宣传教育。

2、开展一次主题班会或主题演讲活动。各班级充分利用抗战胜利70周年纪念活动为契机，召开一次“向宪法宣誓”的主题班会，对学生开展《宪法》、《预防未成年犯罪法》、《未成年人保护法》的宣传教育。

3、全校师生每天要参加“向宪法宣誓”活动。周一在国旗下宣誓，周二至周五在第一节课前宣誓。

誓词为：“我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家努力奋斗！”

4、请我校法制副校长利用国旗下讲话对全体师生进行一次法制宣传教育活动。

五、活动要求

1、加强领导，周密组织。全校教职工要高度重视，切实加强领导。认真制定好本校的活动方案，认真组织好法制宣传活动。

2、多方联系，共同配合。校长室及早与相关部门联系，积极争取协调配合，共同组织开展好此次活动。同时，要积极动员全社会力量支持和参与此项活动，充分运用各种社会资源，形成宣传合力，营造浓厚社会氛围。

3、突出主题，注重实效。紧紧围绕““向宪法宣誓”活动主题，突出宣传重点，注重实际效果，防止形式主义，不做表面文章。各班级要坚持法制教育与课程教学有机结合。充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法制意识和法律素质的培养。各老师要联系实际，创新形式。要结合本校实际，善于利用学生身边的人和事，让学生喜闻乐见，深受教育;改进工作方式方法，创新活动形式，组织开展好内容丰富、形式多样的宣传活动。

篇10：成人宣誓活动方案

一、活动主题

“喜迎十九大，共筑中国梦”暨我的十八岁成人宣誓

二、活动时间、地点、参加人员 1、2017年10月18日

2、佛冈县第一中学、佛冈中学校园内

3、佛冈县第一中学、佛冈中学、佛冈县职业技术学校年满18周岁学生

三、活动流程

1奏唱国歌，升国旗（5mins）2学校领导致词(3mins)3团县委领导发言（2mins）3学生代表发言(3mins)4教师代表发言（3mins）

5学生对教师行感恩礼（全体学生向老师鞠躬，本班任课教师向全体学生击掌祝贺）(5mins)6全体学生举行18岁成人宣誓（学生代表领誓）(3mins)7全体大合唱（学生代表领唱）(5mins)8团县委代表号召同学们注册成为志愿者(3mins)9全体学生现场递交志愿者申请表 10学生以班为单位在留影区拍照留念

四、活动准备

1、学生代表及教师代表发言准备（承办学校负责）

2、活动主持人及主持稿的准备（承办学校负责）

3、横幅及拍照区准备（团县委负责）

4、每位学生提前填好志愿者申请表注册成为志愿者

5、宣誓词及大合唱歌词印发准备（承办学校负责）

6、主题活动音乐、大合唱歌曲音频、舞台音响准备（承办学校负责）

7、通知学生当天可以在拍照区留影（团委准备相机，承办学校负责提前安排组织）

18岁成人宣誓词

我是中华人民共和国公民，在十八岁成年之际，面对国旗，庄严宣誓：

我立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。遵守宪法和法律，热爱祖国，拥护中国共产党，正确行使公民权利，积极履行公民义务。自觉遵守社会公德，服务他人，关心集体，奉献社会;崇尚科学，追求真知;完善人格，强健体魄，为高考全力以赴，为实现中华民族的伟大复兴，贡献自己的青春和智慧！

《我相信》

歌词想飞上天 和太阳肩并肩 世界等着我去改变 想做的梦从不怕别人看见 在这里我都能实现 大声欢笑 让你我肩并肩 何处不能欢乐无限 抛开烦恼勇敢的大步向前 我就站在舞台中间

我相信我就是我 我相信明天 我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街 都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望 我相信伸手就能碰到天 有你在我身边 让生活更新鲜 每一刻都精彩万分 I do believe 想飞上天 和太阳肩并肩 世界等着我去改变 想做的梦从不怕别人看见 在这里我都能实现 大声欢笑 让你我肩并肩 何处不能欢乐无限

抛开烦恼勇敢的大步向前 我就站在舞台中间

我相信我就是我 我相信明天 我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街 都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望 我相信伸手就能碰到天 有你在我身边 让生活更新鲜 每一刻都精彩万分 I do believe 我相信（我就是我）我相信（自由自在）我相信（我相信 我相信）I do believe

篇11：教师宣誓活动方案

类似的情况在另一个学期也出现过。有位教师非常善于指导学生写作, 曾经一学期指导学生发表几十篇文章, 他教的学生参加现场作文竞赛、各类征文竞赛, 常常获得很好的名次, 为学校赢得很多荣誉。但是, 在绩效考核时, 他却仅仅得到5分, 一般的老师指导学生参加校级、区级活动, 也都能得到3分左右。这位教师的优势并不能为他的绩效做出多少贡献, 倒是一些什么也不落下、每项也不突出的那些四平八稳的老师, 却能屡屡占据积分榜的榜首, 成为全校的明星。这样的结果拿到教育局里审核时, 校长屡屡受到领导质疑:“这个老师这么优秀吗?怎么没听说过呀?”校长只好忙着解释, 压力重重, 也因此而一筹莫展。

绩效考核作为近几年来教师生活中的大事, 负载着党和政府对于教师劳动的关心和殷切重托。如何考核发放绩效工资考量着校长的智慧。客观说, 一份绩效评价表要想实现绝对公平不容易, 为了照顾大多数, 就会陷入平均分配, 从而挫伤一小部分老师的积极性。因此, 管理者和普通教师之间往往存在一种博弈, 要么管理者强势, 因此制度顺应集体利益, 要么普通教师声高, 因此制度倾向于照顾大多数。但显然, 后者是违背绩效工资发放的初衷和原则的。那么, 有没有一种既能调动绝大多数教师工作的积极性, 又能让一些表现优秀的教师脱颖而出的方案呢?显然, 答案是肯定的。我们不妨先反思一下常见的绩效考核方案设计的思路。

一般来说, 为了考虑到能考核教师工作的全貌, 我们常常会将教师的工作划分为几大块, 比如师德师风、工作量、出勤、班主任工作、教学业绩、教科研业绩、校务工作等几块。这点没有错, 考核全面有利于引导教师全面认真, 这是必要的。因为学校各项工作都是教育, 管理者不能认为只有为学校争业绩创牌子的才是教育, 才值得关注。这是管理的基础。当然, 这样的全面考核设计也有一个先天性的不足, 就是常规性工作占去了考核一定的比重, 比如师德师风、工作量、出勤等等, 降低了“绩效”的比重, 实际上稀释了绩效考核的比重, 降低了绩效方案本身的激励意义, 减弱了绩效考核对于教育教学工作的推动力。同时, 从操作来看, 如果平均或者大致平均分摊每一块分数, 还可能陷入培养全才教师的误区。因为当每一块都需要教师全力以赴才能获得成功, 而在有些擅长的单项上又不能使得教师获得足够的绩效肯定的话, 那么, 教师唯有朝着全面进步的方向去努力。事实上, 这是将教师引入全面发展全面平庸的境地, 教师很难实现个性化的发展, 学校教育的诸多难点重点也很难实现大的突破。

因此, 这就需要适当区分, 要考虑将分值有机分配到各板块中去, 给以合适的权重。笔者以为, 绩效考核方案需要还原绩效考核的真正意义, 要加大真正体现绩效项目如教学业绩、教科研、辅导学生、班主任绩效等的比重, 降低其他常规性项目如师德师风、工作量、出勤等的权重。因为教师的基础性工资里已经体现了对常规性项目的工作酬劳。在绩效考核工资里, 应该象征性地体现即可。同时, 为保证绩效考核的神圣和严肃, 针对一些应该做到而未做到的常规项目, 如师德师风等, 可以实行上要封顶, 下不封底的做法, 视情节扣罚可以拉大差距, 可以突破0的底分限制, 严重地实行倒扣分, 或者制定问责制, 这样才能对个别教师的过分行为进行制约。

其次, 绩效考核方案里要突破天花板现象, 鼓励教师单方面突破, 个性化发展。按照传统的设计, 一位教师的每一块都有封顶分, 使得教师发展存在一个强大的天花板。比如有的老师热心于辅导学生发展特长, 很可能一学期就培养多位学生竞赛获奖, 然而在天花板的限制下, 他就可能只得到某一两个辅导奖励就不再多得了。这实际上是限制了老师的热情, 而不是激励教师上进, 因此是不科学的。对此, 对于真正属于教师绩效部分的几块, 可以采取“下不设底、上不封顶, 只定梯次”的做法, 比如教学成绩, 可以依据同科组平均成绩作为参照系, 计算平均分或者推进率, 每上升1分加一个比例分, 每下降1分就减去一个比例分的形式。这样就能打破平衡, 有效激活教师的教学热情。回看文前的例子, 那位上课精彩的老师, 如果在公开课方面成绩突出, 她则可以在公开课一项中, 突破10分的限制, 以4分一个梯次来看, 她从校、区、市、省走来, 就可以一举获得16分的奖励, 如果梯次大一些, 得分还可以更高一些, 这样就可以比起那些普通教师, 获得更多的肯定和激励。当然, 各板块每一项目中梯次分值的设计也需要平衡, 要根据付出的辛劳和难易度去综合考量, 过大或者过小都会造成绩效评价整体的不平衡, 就会造成类似上面所述的两个例子那样的结果。

客观来说, 教师的发展是多元的, 没有两个教师的专业发展模式是完全相同的。有的老师很善于跟学生交流, 班主任工作很出色, 但不一定擅长于总结和研究;有的老师教学业绩突出, 但公开教学屡屡不能冲出教研组, 自然难以有机会代表学校对外参赛;有的老师擅长于辅导学生竞赛, 可是班主任工作常常不温不火的……诸如此类, 如果管理者设计一个僵化的考核制度, 将其归类于一个考核框架中去评价, 很可能束缚了教师发展的个性, 扼杀了教师的工作热情。事实上有多少名师教育家是全面发展样样精通的全能之师呢?用所谓的大一统的标准去套教师, 也许能套出一些相对实干的教师, 但永不可能挑选出真正杰出的教师。就像我们在教育评价学生时那样, 一个文化学习优秀、才艺突出、人际交往能力强、体育素质优良、富有领袖气质和管理才能的全才, 到哪里去找呢?那只是我们心中理想的模式, 绝不可能以此来评价每一个学生。相反, 倒是应该肯定赞扬某一点做得好的学生, 不时地给以鼓励。这些学生获得赞美, 增加了上进的动力, 于是, 更加致力于学习, 扬长避短, 甚至进而带动其他方面共同进步成长, 这才是科学合理的评价。对于教师的成长, 我们常在大会小会上宣传鼓励教师专业发展, 但如果在实际的考核评价上缺乏切实的保障, 这些宣传鼓励自然是一句空话。因此, 这就需要我们在机制上加以改革创新, 需要设计出一套带有开放性激励性的考核框架, 在能反映绩效的每一个单项上鼓励上不封顶, 教师就可能择其擅长的一项去发展, 可能就此开辟出一番天地, 带动学校某一项工作的发展。

教育人才是一种基础性人才, 也是专业性很强的人才, 因此, 理想的人才状态应该是“⊥”型的, 既要全面, 就像下面的一横那样足够长, 能胜任作为一名教师所应具备的基本的师德、工作能力、工作量、工作态度等等, 还应该在自己所擅长的方面做出突出的业绩, 就像一竖那样足够高, 高得让人仰望。教师的高度决定学生的高度, 唯有教师的个性化发展, 才会有学生的个性化发展。放眼周围, 生活中不乏这样成功的典型, 比如万玮老师专注于班主任工作研究而成为全国知名专家, 一些名师特级教师专注于课堂教学而应邀献课于大江南北, 看云老师热心于阅读推广因此而成为基础教育界的名人, 苏静老师仅仅凭借教学生读诗写诗, 而成为一地名师, 成为大家竞相效仿的榜样。人的发展是多元的, 教师的发展自然也是多元的, 其成长进步是极富个性化的。学校的制度应该尽可能地降低管束人压制人的特性, 尽可能地发挥激励人成就人的本质属性, 这样, 教师才会热心投入到教育之中, 心甘情愿地投身于喜爱的教育创造之中, 他们也从教育创新中收获到肯定、激励和尊重。这样的制度才是符合管理科学规律的的制度, 才是发展教师专长激扬个性的制度。对于学校来说, 也唯有这样的制度才会培养出多元化的人才。

篇12：入团宣誓活动方案

二、活动时间：6月24日（星期五）上午第四节课（11:20开始）

三、活动人员：XX班、XX班、XX班全体同学

四、活动议程：

入场前签名活动（会场口墙面布置签名幅）（每班选5名代表）

（1）主持人开场；

（2） 全体起立，奏国歌。

（3）领导讲话（待定）

（4） 重温入团誓词。（PPT显示誓词，出团旗）

（5） 共温团歌。会场播放团歌《光荣啊，中国共青团》； 团员齐唱。

（6）齐读青春誓言。（PPT显示：闪光的团徽挂在我们胸前，青春的火焰燃烧在我们心间，我骄傲，我是光荣的共青团员。闪耀的团徽，让我们豪情满怀，闪耀的团徽，使我们壮志凌云，闪耀的团徽，指引我们永远跟党走----红心代代永不变！）

（7） 主持人结束语。活动结束，人员有序退场。

备注：

1.要求全体同学内外着校服，干净整洁，佩戴团徽，各班班主任或当堂课教师到场维持本班纪律，望各位教师手机调为静音或振动状态。

篇13：教师宣誓活动主持词

在这金秋时节，我们全体山立人高兴地迎来了--年秋季开学典礼暨宣誓仪式。今天到会的领导有：----------，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!

现在，我郑重宣布：--学校--年秋季开学典礼暨宣誓仪式现在开始!鸣炮开会。

大会进行第一个议程：升旗仪式。全体都有，向后转。奏乐，出旗。全体肃立，行注目礼，小学生行队礼。奏国歌，升国旗。

新的学年，新的起点，新的希望。同学们，你们要在学校勤奋学习，进取争先，掌握扎实的文化知识，全面提高综合素质，为将来立足社会、奉献社会打下坚实的基础。

大会进行第二项议程：请学生代表高一3班朱恬恬同学发言，大家掌声欢迎。

同学们，在我们--学校有一支优秀的教师队伍，他们乐于奉献、以校为家，他们热爱教育、富于创造，他们是老师，更是朋友，在我们成长的道路上无私的播撒着阳光雨露。

大会进行第三项议程：让我们以热烈的掌声有请教师代表郭婷婷老师发言。

老师、同学们，相信大家还记得在今年的春季开学典礼上，-校长以《时间去哪儿》这首歌为话题，勉励大家珍惜时间，努力学习勤奋工作。今天王校长的开学致辞同样值得我们期待。大会进行第四项议程：掌声有请-校长为我们做开学典礼致辞。

-校长的讲话让人激情澎湃，相信同学们就在此刻下定决心，要在新的学年里争当一名优秀的山立学生。那么，就让我们在各位领导和老师的见证下庄严宣誓。大会进行第五项议程：学生宣誓仪式。掌声有请---班---同学领誓。

篇14：教师宣誓活动主持词

主持词要根据活动对象的不同去设置不同的主持词。在当今社会中，主持词的实用频率越来越高，快来参考主持词是怎么写的吧，以下是小编整理的教师宣誓活动主持词，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师宣誓活动主持词1

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

我是--六十六中学管处主任车--，今天的升旗仪式及“教师宣誓仪式”由我来主持。

金秋九月，是一个洋溢着喜悦、感恩、祝福的季节，是一个属于教师的季节。本周，我们迎来了我国第28个教师节。今天我们在这里隆重举行“迎接教师节——教师宣誓仪式”，首先请允许我代表学校党政工各级领导向默默耕耘、辛勤工作的广大教职工致以最诚挚的节日祝贺!向为学校的生存发展呕心沥血、恪尽职守的每一位员工表示最衷心的感谢!

进行第三项：教师宣誓

今天带领我们全体教职员工宣誓的是我校语文组王--老师。虽然依然年轻美丽，但实际上王老师明年就要退休了，而今年她还奋战在我们教育教学的最前沿——承担了08级两个毕业班的语文教学工作。从事教育工作三十三年来，王老师就是这样一直辛勤耕耘在教书育人的第一线，她勤勉敬业、博学善教、成绩显着，是铁道部劳动奖章的获得者，多次荣获济南铁路局优秀教师、路局教学能手的称号，曾被评为济南铁路局劳动模范、--市德育先进个人，培养出一大批升入北京大学、中央财经大学、中国海洋大学等高等院校的优秀人才。

下面有请王--老师领誓。

请全体教师在王老师的带领下，在全校同学的见证下，高举右手，面对国旗庄严宣誓。

我宣誓：

忠于人民的教育事业，履行教师的神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。

热爱学生，为人师表;追求真理，崇尚科学;依法执教，教书育人;勤勉敬业，严谨治学;团结协作，甘于奉献;终身学习，勇于创新。做学生良师益友，铸教师高尚人格。为中华民族的伟大复兴，为人类社会的文明进步，我愿献出全部力量!

第四项：总结发言

老师们、同学们：

从小到大，我们每个人都经历过一些难忘的宣誓场面，队旗下、团旗下、党旗下、国旗下，举起右手，庄严宣誓。这是一种公开的宣告，也是一种郑重的承诺;是一种外在的教育方式，更是一种内在的心灵的认同和净化。

在教师节来临之时举行教师宣誓仪式已成为我们学校的一项制度性(传统)活动，虽然面对国旗宣誓对于我们大多数老师来说已经不再新鲜，但是每一次宣誓都能让人激情澎湃，每一句誓言都会让人热血沸腾：

“做学生良师益友，铸教师高尚人格。为中华民族的伟大复兴，为人类社会的文明进步，我愿献出全部力量!”当铮铮誓词字字落地时，我相信我们每位老师的心中都会油然而生一种强烈的荣誉感、自豪感、责任感和使命感。

这种神圣与震撼，凝聚为一句话，铭刻在我们心中，那就是——作为教师，我们，对于学生很重要!

“中国的未来发展，中华民族的伟大复兴，归根结底靠人才，人才培养的基础在教育。”而“推动教育事业又好又快发展，教师是关键。”是啊，世上很少有像教师这样的职业，与民族的兴衰息息相关，这就决定了我们的工作每时每刻不敢有丝毫懈怠;世上很少有像教师这样的职业，承载着万千家庭的希望和梦想，这就决定了我们的工作虽然充满艰辛，但必须默默奉献;世上很少有像教师这样的职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵，这就决定了作为教师的我们必须不断地完善自我，提升自我。

这几年，老师们常常有这样的感受：社会对教育的要求越来越高，学生的接受能力越来越强，老师要参加的活动越来越多，工作面临的挑战越来越大。但这些并不妨碍我们去追求自身的专业发展与体会教育过程的幸福，反而提醒我们要努力践行“终身学习，勇于创新”的誓言。因为只有教师发展了，学生才能获得真正意义上的发展;只有教师教得快乐和幸福，学生才有可能学得幸福和快乐。

老师们!前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“做教师最快乐的事莫过于穷尽毕生之力，研究如何做一个最优秀、最受学生欢迎的教师。”我想如果我们能从“热爱学生，为人师表”开始，取得成绩和荣誉后依然能“团结协作，甘于奉献”，那么我们就完全有可能成为最优秀的教师，我们就能在我们从事的这项崇高的职业中找到快乐和幸福，使每天都成为我们自己的节日!

同学们，刚才当你们将目光投向面对国旗庄严宣誓的老师们的身上时，不知道你们看到了什么想到了什么感悟到什么?

今天参加宣誓的老师中，有从教数十载的老教师，他们爱校如家，兢兢业业，培育了无数优秀学子，帮助了众多年轻后辈;有脚踏实地的中年教师，他们业务精湛，对学生倾注无限爱心，对工作精益求精，是学校教育教学的中坚力量;有富于朝气的青年老师，他们勤勉好学、勇于创新，在三尺讲台上，燃烧着自己无悔的青春。还有许多在管理服务岗位上为我们默默付出、无私奉献的干部职工，是他们扎扎实实、勤勤恳恳的工作为我们营造了美丽优雅的环境与和谐稳定的氛围。

当然，我们得承认，教师其实是普通的，站在这里的老师们所做的一切，说起来是那么平凡，那么琐碎!比方有时，为了备好一堂课，他们翻阅很多本资料，修改很多遍讲稿;有时，为了完成学校交给的紧急任务，他们放弃与家人团聚的休息日赶往学校;有一位老师为了赶在新年前给全班每一个学生写一封信，连续几夜熬红双眼;有一位老师为了选择送给班级每个参加高考的学生一个鼓舞士气的小礼物而绞尽脑汁;为了给你们开家长会经常有老师放弃参加自己孩子家长会的权利;为了让你们有个好的休息环境很多班主任每天中午都是在教室里与你们共同度过……

这些事情说出来难以光芒四射，写下来无法流传千古，但只要你们细细品味，就会发现有多少关爱、多少责任、多少期待在其中啊!只要你们用心感悟，就会明白无论是在过去还是现在或是将来，所有的教师都理应享受最真挚的祝福与崇敬。

在这里，我也要感谢我们的同学，记得有位年轻教师曾经跟我说过：“作为一种职业，教育最能吸引我的，莫过于在为孩子们真心付出的同时，也在收获着伴随他们成长的快乐和那一颗颗最纯洁的感恩之心所带给自己的感动与温暖”。是啊，爱与被爱、感动与感恩，都是双向的、互动的。在我们的校园中我常常可以感受到这种爱与被爱的互动所构成的最完整的爱的文化。

我知道有一位老师拥有一个最珍贵的珠宝箱，那里面装满了四年来学生写给她的贺卡、信件和小纸片;我听过洗脚水的故事，是今年军训时学生打来的一盆洗脚水让疲惫的老师感受到班主任这项艰辛的工作带给自己的幸福;我看过在讲述学生的一点小小的乖巧的改变时老师眉宇之间自然流淌出来的满足与欣慰……

同学们，今天我想要告诉你们的有很多，但凝聚为一句话，那就是——作为学生，你们对老师很重要!你们的感恩之心是老师动力，你们的努力奋斗是对老师最好的回报!

老师们、同学们，我们的学校从昨天到今天，蒸蒸日上;从今天到明天，任重道远。在学校快速发展的今天，如何让每一位学生实现心中的梦想，如何为学生的生存发展奠基，这是我们学校谋发展的重要任务。我相信依靠广大教师无怨无悔的`奉献，依靠每位同学踏踏实实的付出，依靠全体师生同心同德的拼搏，学校的明天一定会更美好!

最后再次衷心祝愿我们的老师节日快乐，身体健康，工作顺利！

升旗仪式及教师节宣誓仪式到此结束，请各年级各班按先后顺序带回。

教师宣誓活动主持词2

尊敬的各位领导、亲爱的老师同学们：

大家上午好！

在这金秋时节，我们全体山立人高兴地迎来了XX年秋季开学典礼暨宣誓仪式。今天到会的领导有：XX，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！

现在，我郑重宣布：XX学校XX年秋季开学典礼暨宣誓仪式现在开始！鸣炮开会。

大会进行第一个议程：升旗仪式。全体都有，向后转。奏乐，出旗。全体肃立，行注目礼，小学生行队礼。奏国歌，升国旗。

新的学年，新的起点，新的希望。同学们，你们要在学校勤奋学习，进取争先，掌握扎实的文化知识，全面提高综合素质，为将来立足社会、奉献社会打下坚实的基础。

大会进行第二项议程：请学生代表高一3班朱恬恬同学发言，大家掌声欢迎。

同学们，在我们XX学校有一支优秀的教师队伍，他们乐于奉献、以校为家，他们热爱教育、富于创造，他们是老师，更是朋友，在我们成长的道路上无私的播撒着阳光雨露。

大会进行第三项议程：让我们以热烈的掌声有请教师代表郭婷婷老师发言。

老师、同学们，相信大家还记得在今年的春季开学典礼上，—校长以《时间去哪儿》这首歌为话题，勉励大家珍惜时间，努力学习勤奋工作。今天王校长的开学致辞同样值得我们期待。大会进行第四项议程：掌声有请—校长为我们做开学典礼致辞。

XX校长的讲话让人激情澎湃，相信同学们就在此刻下定决心，要在新的学年里争当一名优秀的山立学生。那么，就让我们在各位领导和老师的见证下庄严宣誓。大会进行第五项议程：学生宣誓仪式。掌声有请XX班XX同学领誓。

亲爱的老师、同学们：新学期，迎接我们的是新的任务、新的使命、新的挑战。“千里之行，始于足下”，祝愿同学们在新的起点、新的航程中扬起前进的风帆，取得更辉煌的成绩！祝各位老师身体健康、工作顺心！XX年秋季开学典礼暨宣誓仪式到此结束，谢谢大家！请大家有序退场。

教师宣誓活动主持词3

各位老师：

大家好!

度过了轻松、愉快的寒假生活，我们又满怀喜悦地重返校园，又见到了可亲、可敬、可爱的同志们，我们又将满怀信心地迎接新的学年。在这里，首先让我代表学校领导对大家回到学校，又将继续在一起战斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作顺利，身体健康，万事如意。有缘人相聚，无悔心相依。

我们迎来了河北师大的三名高材生，来我校顶岗支教。对他们的到来我们表示热烈的欢迎，希望你们把新的教育理念，新的教学方法和手段带下来运用好，把你们的激情、热情很好的运用到工作上。要和我们的老教师多交流，多沟通。学校将为你们自身的业务素质的提高和教育教学水平的提高搭建一个良好的平台。希望我们的合作愉快。希望我们双赢。

过去的一年既是我们播洒汗水和心血的一年，又是我们工作取得丰硕成果的一年;过去的一年，我们既是在忧心忡忡下度过，又是在稳稳当当中迈进。在这里，对在过去一年中通过自己的艰辛付出，在各自工作岗位上取得优异成绩，做出贡献的各位老师表示我最诚挚的感谢。

老师们，新的一年，我们面临的问题很大，也很严峻，对我们教师的师德和人格挑战也很严峻。因为只有在座的各位尽职尽责、尽心尽力了,学校的教学工作才能稳定和有所发展。

教师宣誓活动主持词4

尊敬的各位领导,老师们：

大家上午好

望着望着大家亲切的笑脸，我的心中也格外激动。

新年伊始，万象更新。在这里我向各位同事拜个晚年，我愿意把最诚挚的祝福送给大家，并通过你们传递给你的家人。恭祝大家新春快乐，幸福安康！祝愿你在新的一年里，所有的梦想都能实现，所有的等候都能出现，所有的付出都能兑现。我祝你心情愉悦喜洋洋，家人团聚暖洋洋，爱情甜蜜如艳阳，绝无伤心太平洋。

下面由我来主持----年下学期--小学开学教师会

会议现在开始

今天，会议的议程有：

1、各中层领导简要交流本学期工作思路。

2、下发开学第一周工作计划。

3、各部门简要说出本部门的工作奋斗目标。

4、教研组代表进行“学校阳光树”交流

5、校长解读新学期学校工作思路及工作要求。

下面首先有请郭主任交流学校德育处工作思路，大家欢迎。

教师宣誓活动主持词5

尊敬的各位领导、各位同仁：

早上好!

最近，我在看一本书——《孙悟空是个好员工》。这本书从管理学的角度阐述了如何做一名好员工，对我启迪很深。其实，我们每个人都是长途跋涉的体验者，因为我们是这个竞争社会的参与者。“内强素质，外塑形象”是桃园人永恒的追求，也是民办教育的抉择。也正因为如此，我们的培训会期期如期举行，风雨无阻!

我叫---，有实力才会有魅力!请大家支持我!谢谢!

现在，我宣布桃园学校第--期教师培训会开始。

大会第一项：奏国歌

(请全体起立、目视前方、双手自然下垂。礼毕)

大会第二项：教师宣誓

(多媒体播放桃园学校教师宣誓词)

国运所系，命运所托，面对光荣的人民教师这一崇高职业，我庄严宣誓：学高为师，身正为范，团结协作，甘于奉献，去除功利，求是崇真，顾全大局，弘扬正气，我愿意肩负起传承中华文明的神圣使命。

教师宣誓活动主持词6

尊敬的各位领导、亲爱的老师同学们：

大家上午好!

在这金秋时节，我们全体山立人高兴地迎来了--年秋季开学典礼暨宣誓仪式。今天到会的领导有：----------，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!

现在，我郑重宣布：--学校--年秋季开学典礼暨宣誓仪式现在开始!鸣炮开会。

大会进行第一个议程：升旗仪式。全体都有，向后转。奏乐，出旗。全体肃立，行注目礼，小学生行队礼。奏国歌，升国旗。

新的学年，新的起点，新的希望。同学们，你们要在学校勤奋学习，进取争先，掌握扎实的文化知识，全面提高综合素质，为将来立足社会、奉献社会打下坚实的基础。

大会进行第二项议程：请学生代表高一3班朱恬恬同学发言，大家掌声欢迎。

同学们，在我们--学校有一支优秀的教师队伍，他们乐于奉献、以校为家，他们热爱教育、富于创造，他们是老师，更是朋友，在我们成长的道路上无私的播撒着阳光雨露。

大会进行第三项议程：让我们以热烈的掌声有请教师代表郭婷婷老师发言。

老师、同学们，相信大家还记得在今年的春季开学典礼上，-校长以《时间去哪儿》这首歌为话题，勉励大家珍惜时间，努力学习勤奋工作。今天王校长的开学致辞同样值得我们期待。大会进行第四项议程：掌声有请-校长为我们做开学典礼致辞。

-校长的讲话让人激情澎湃，相信同学们就在此刻下定决心，要在新的学年里争当一名优秀的山立学生。那么，就让我们在各位领导和老师的见证下庄严宣誓。大会进行第五项议程：学生宣誓仪式。掌声有请---班---同学领誓。

篇15：教师宣誓活动方案

一、活动创意

近年来的几次省级课堂教学评比活动, 无疑在提升教师教学能力和促进教师对课堂教学的研究方面起到了重要作用, 一批优秀教师脱颖而出。但是同时, 我们也看到, 一节评比课的背后, 实际上是一个团队在起着作用, 是集体反复打磨、演练的结果, 往往参加比赛的教师只起到类似表演的作用, 课堂预设的成分过多而生成的成分不足。这样的课堂能够体现一个教研组或一个团队的智慧却难以真正评价出教师个体的教学水平和能力。再者, 无论是信息技术还是通用技术课教师, 课堂教学仅是教师能力的一个方面, 另一方面是教师个人的技术素养和解决技术问题的能力。显然, 单凭比赛时上的一节课, 不能完整地反映出一个技术教师的综合能力和水平。

基于以上考虑, 2011年我们开始尝试省级高中信息技术和通用技术教师教学评比方式的改革。

如何改, 如何在有限的评比活动时间内, 既能够有效评价参赛教师的专业能力, 又能达到增进普通技术教师的业务交流、提高教师的业务水平和推广优秀课堂教学经验的目的, 为此, 我们提前半年组织高中中心组成员进行多次讨论并拿出具体方案。总的思路是, 要求参赛者在上一节评比课的同时进行现场的专业技能测试。但如何组织好专业技能测试, 把握好一定测试难度、准确反映教师的业务水平, 在检测教师专业水平的同时又不错伤大多数教师参与者教研活动的积极性和热情, 则需要把握好“度”。

经过对少量教师的定向模拟测试, 我们最终确定了教师专业技能测试的内容和方法。

信息技术教师的专业测试内容有:办公系统 (Word、Excel、PPT) 、多媒体制作 (Flash、Photoshop) 、程序设计 (VB) 、网络技术 (网络硬件技术、网络系统集成、网络服务器设置等) 。测试方式: (1) 机上试卷考试; (2) 机上完成作品 (任选其中一个作品) 。测试时间为2.5小时。试卷的设计以解决问题为线索, 内容基本覆盖了高中必修和选修教学内容, 试卷难度系数预设为0.5—0.6。

通用技术教师的专业测试内容有:设计并制作一个适合《技术与设计1》或《技术与设计2》模块教学的教具, 使之能形象地说明“结构的改变决定结构的功能”这一技术原理。方式与要求; (1) 提前自行设计作品方案, 并撰写设计说明 (包括设计方案, 制作材料, 加工工具, 加工工艺说明等) 。 (2) 提前画出方案的设计图纸 (包括草图、加工图等) 。 (3) 自备制作过程中所需的材料、工具和标准件, 并带到现场, 在现场制作作品的原型, 当场提交作品。现场制作时间为2.5小时。测试内容以说明“结构的改变决定结构的功能”这一技术原理为基本要求, 是经过再三思考得出的。如果限定性的要求教师设计制作某一作品, 则留给教师发挥和创意空间不大, 难以体现教师的创造力和想象力;如果没有任何限定, 则作品势必五花八门, 评价起来困难较大。若从一个技术原理出发而不限制具体作品, 则能够做到既给教师一定创作空间又便于评价。相比较而言《技术与设计2》中结构与设计部分内容的可操作性比较强, 而且具有可发挥空间, 于是, 我们决定从“结构的改变决定结构的功能”这一技术原理出发命制技能测试题。

二、活动实施

2011年首次尝试在教学评比活动中加入教师专业技能测试, 为了让各市县教研室参照此方案进行教师选拔, 给有意参赛的教师更多准备的时间, 我们一改以往只提前一个月下发评比通知的做法, 第一步是于1月初发布了关于此项活动的第一轮预备通知, 告知评比规则的变化和做法, 并要求各市县依据新的评比规则选拔到省里参赛的教师, 并通过海南省信息技术和通用技术课程网站以及其他教研活动作广泛宣传, 第二步是在活动前的一个月发布正式通知, 强调评比规则、说明时间地点, 同时公布技能测试的评分标准。

经过市县选拔和报送, 分别有17位信息技术和17位通用技术教师到现场参加了本次评比, 约150余位教师参加了课堂教学观摩活动。为期两天的教学评比活动开展得井然有序。

首先安排半天时间进行参赛教师的专业技能测试。信息技术教师的测试在机房进行, 我们提前将测试的试卷进行拷贝, 理论答题和作品设计均在机器上完成, 由评委打分。通用技术教师的测试在提供有基本工具的技术专用教室进行, 教师完成作品后, 逐一向评委陈述作品设计的想法、思路, 并演示作品的使用功能和应用场合, 最后评委根据评分标准打分。