幼儿园关于幼儿园收费自查报告

2024-06-20

幼儿园关于幼儿园收费自查报告（精选8篇）

篇1：幼儿园关于幼儿园收费自查报告

关于幼儿园收费自查报告

我园收到关于开展全市幼儿园收费专项检查的通知后，根据通知进行了认真的自查。

一、保教费、管理费的收取使用情况：只收取保教费，我园不开办任何兴趣班；除了青岛市规定的幼儿用书不订购任何其余教材；坚决不向家长收取与入院挂钩的捐资助学费等费用。

二、服务性收费、代收费及其他收费情况：伙食费6元/天，校车费80元/月，幼儿伙食费专款专用，幼儿伙食坚决与其他工作人员分开。农村合作医疗260元（根据国家规定变更）。不订购任何教辅材料、玩具材料和其他学习用品，严格遵循“家长自愿，据实收取，及时结算，定期公布”的原则，不与保教费一并收取。

三、我园多次对幼儿园教师进行师德教育，严禁教师违规收受学生及家长礼品、礼金等行为，我园从未组织参与有偿活动、并未通过社会培训机构变相开展特长培训。

四、我园对家庭经济困难的幼儿、孤儿和残疾儿童实行免收校车费，对于特别困难的儿童减收每月100学费。

五、我园严格执行国家、省教育行政部门教育收费项目及标准。及时进行收费公示，收费前，向学生家长公示，做到每一项收费都公开、透明。

我园坚决执行“一费制”原则，杜绝乱收费现象。

胶州市胶西镇福娃幼儿园

2018年3月23日

篇2：幼儿园关于幼儿园收费自查报告

市物价局

为了迎接本次“教育收费专项检查”，我园根据上级的有关精神和要求，成立了“收费自查”领导小组。针对本学期的各项收费情况进行了全面清查，其具体情况如下：

一、收费情况：

1、保教费：我园根据市局所核准，每人每月收取350元，没有出现多收或少收行为。

2、伙食费：每人每月收取180元。伙食费我园由后勤统一管理，设立了伙食费台帐，专款专用。每学期结算一次，将收支情况定期向家长公布，便于家长监督。

3、接送费：上学期接送费每人每月收取80元。由于油价不断提高，加之维修费用过大，一直是处于亐损状态。后经长安各民办幼儿园提议，报请教办同意：本学期的接送费由原来的每人每月80元提高至100元。

4、课本资料费：按实价每人每学期收取120元。

5、园服费：冬装每套60元，秋装每套40元，夏装每套30元。是由家长根据情况自愿订购。

二、退费情况：

幼儿园的生源主要是来至外地打工人员的子女，因此流动性较大，经常有中途退学现象。我园根据这一情况，制定了相应的退费制度：

1、凡入学幼儿，学杂费一学期一次性交清者，因特殊情况中途退学，退还尚未读完整月的保教费、伙食费、接送费。不足一月的则按实际天数退还伙食费、接送费。

2、幼儿病假、事假连续一个星期者，退还伙食费、接送费。

3、国家所规定的法定假日，均按实际天数退还伙食费、接送费。

我园经过“教育收费自查”领导小组查实，没有发现违规行为。请上级领导核查！

篇3：幼儿园关于幼儿园收费自查报告

幼儿园学前教育与高等教育产品具有一定的相似性, 其属性介于公共物品和私人物品之间, 具有明显的有限竞争性和有限排他性特征。曾娅琴 (2010) 提出了幼儿教育具有强烈的正外部性特征, 即教育不仅仅使幼儿个体受益, 更大程度上使社会受益。而幼儿学前教育具有负外部性, 不合理的收费影响了部分较低收入家庭幼儿的受教育机会。在幼儿园学前教育的产品属性界定方面, 学者的研究较少, 大部分学者对其认定为准公共物品, 但是, 对于幼儿园学前教育是偏向于私人产品的准公共物品, 还是偏向于公共物品的准公共物品方面, 专家学者的研究较少, 文献资料不足。

在接下来幼儿园收费定价的研究中, 可以从幼儿园教育属性界定方面进行辅助研究, 确定幼儿教育是俱乐部产品还是公共资源产品。在此基础上, 可以针对幼儿园是否应该合并到九年义务教育中进行研究, 在根本上改变幼儿教育的收费定价制度。

二、幼儿园的收费定价制度

幼儿园收费定价制度主要指定价主体、定价原则、定价程序以及收费项目、收费标准、收费政策等等。幼儿园收费定价制度直接影响幼儿园学前教育产品的价格。崔世泉等 (2011) 从经济学理论以及实践经验两个角度提出了学前教育市场失灵的必然性以及在学前教育收费定价方面政府进行规制、干预的必要性。赵乐吟等 (2011) 在对辽宁省幼儿园收费进行调研的基础上, 提出了当前公办幼儿园普遍存在收费标准偏低, 政府财政在幼儿园教育方面投入较少的现象, 影响了幼儿园的正常发展。这些现行的收费制度方面存在着诸多问题, 接下来对幼儿园收费定价制度的研究就要集中于如何在现实实践中解决这部分问题, 规范幼儿园的收费定价制度。

1. 幼儿园教育成本分担问题。

除了对当前幼儿园收费定价制度进行详细的研究以及改革创新以外, 在幼儿园收费定价制度方面, 学者们近些年的研究重点集中于幼儿园学前教育成本在家庭以及政府之间的分摊问题。教育成本分摊理论是从西方国家发展而来的, 1958年, 英国的发展经济学家约翰·维泽 (John Vaizy) 最早提出了“教育成本”一词, 给教育成本分摊理论的发展奠定了基础。20世纪70年代, 美国的经济学家约翰斯通 (D.Bruce Johnstone) 提出了高等教育的成本分摊理论, 研究教育成本在个人、政府和社会之间不同的负担比例。这一理论在近年来发展迅速, 成为了教育经济领域中的基础性共识。

国内各个专家学者基于我国财政能力不足的现状, 针对幼儿园收费定价制度方面的研究也在教育成本分摊理论的基础上展开。张曾莲 (2012) 根据教育成本的分摊理论以及我国的国情, 认为政府在教育成本中的分担比例为50%, 家庭为25%~35%, 幼儿园为10%~15%, 社会的分担为10%~15%, 并强调了在经济落后地区, 政府在幼儿教育成本分担比例上要大于50%, 承担更多的责任。田志磊等 (2011) 在梳理我国幼儿教育办学体制变迁的基础上, 提出了中央、省级以及地方三级财政支持幼儿教育的成本分摊办法, 从教育公平的视角, 提倡中央、省级两级财政来缓解地方在幼儿教育成本分担方面的压力。

笔者认为, 明确政府在幼儿教育成本中的分摊比例, 就是明确政府规制中政府“做多少”的问题。幼儿教育的性质与九年义务教育相似度较高, 幼儿教育的正外部性特征明显, 因此, 政府在幼儿教育成本分摊中要起到重要的作用, 分摊比例要有所加大。特别对于经济发展落后地区, 各级政府可以完全承担幼儿教育成本, 让幼儿园教育并入义务教育中, 形成“3+9”义务教育。

2. 幼儿园收费定价模型的制定。

幼儿园收费定价中, 除了收费定价制度的改革创新以外, 幼儿园的收费定价模型的制定、完善和使用也十分重要。当前各专家学者在幼儿园收费定价模型的制定方面, 普遍同意要在幼儿园弥补其运行成本的基础上进行制定, 才能够帮助幼儿园教育可持续发展。董青 (2014) 在幼儿园生均标准成本的模型构建与微观测算方法的基础上, 强调了根据幼儿园的生均培养标准来进行幼儿园收费的定价。笔者认为, 在幼儿园收费定价模型的制定方面, 无论是由哪一方参与成本负担或无论负担比例如何, 幼儿园收费标准的制定都应按照幼儿园实际发生的成本进行相关核算。

因此, 对幼儿园收费定价模型的制定的重心就落在了如何准确、有效衡量幼儿园实际发生的生均成本方面。张曾莲 (2012) 根据公共产品理论, 提出总体核算和分级核算两种生均成本核算方式。在总体核算方法中, 用全园发生成本除以园内幼儿数量;在分级核算中, 将成本分为:生均班级直接成本、生均年级间接成本、生均园级间接成本三大类, 最后的生均教育成本为上述三类成本的总和。在具体成本核算方面, 从成本核算类目的界定和明确、固定资产的核算范围以及成本核算周期三方面进行了矫正。胡姝等 (2015) 在对幼儿园成本进行调研所得数据的基础上, 对公办园和民办园的成本构成进行了分析, 并将公办幼儿园的指导价格和民办园的调节价格与幼儿园的办园规模进行对比分析, 得出幼儿园教育存在规模经济的结论, 无论公办园还是民办园都可以通过选择最适当的办园规模来最大程度降低运营成本。

笔者认为, 政府在设立公、民办幼儿园以及审核、备案民办幼儿园的保教费标准时, 在合理参考幼儿园运营发生的适当成本基础上, 还要综合考虑居民家庭人均可支配收入、学前教育的供需状况以及居民可承受能力。

三、幼儿园收费定价制度的发展改革方向

针对当前幼儿园收费定价面临的问题, 基于促进幼儿教育发展的原则, 促进幼儿收费定价制度的创新, 需要解决当前幼儿教育供需方面的矛盾, 即提高优质幼儿园的供给。缓解幼儿园供给矛盾仅仅依靠公办幼儿园是远远不够的, 需要民办幼儿园加强供给, 因此, 政府要在民办幼儿园建设方面予以财政支持、政策支持, 大力发展普惠制民办幼儿园。

冯晓霞 (2010) 认为发展普惠制幼儿园是解决当前“入园难”“入园贵”问题的重要途径。庄小满等 (2012) 指出普惠性民办园是政府购买的一种形式, 有助于发动民间资本参与投资学前教育, 有利于减轻政府的负担, 并提出了发展普惠制民办园的要点, 一方面在于界定和宣传普惠性民办园的内涵, 另一方面在于根据普惠性民办园的类型特征进行分级管理, 并建立有效的长效扶持和管理机制。

综上所述, 幼儿园收费定价制度的改革和创新要首先从幼儿园的属性界定入手, 对幼儿园属性的界定是幼儿园收费定价制度改革创新的理论基础。其次, 当前幼儿园收费定价制度改革的重点内容就在于明确政府和市场的责任, 明确幼儿教育成本中政府财政、幼儿家庭以及社会的分摊比例, 政府在幼儿教育中要承担更多的责任。在生均成本的基础上确定收费模型。最后, 基于幼儿园教育公平的视角, 幼儿园收费定价制度创新方向在于政府要大力促进普惠制民办园的创办, 根据幼儿园评定等级制定普惠园的办园标准, 并建立长效监督、补贴机制等。

参考文献

[1]曾娅琴.价格还是质量:幼儿园收费管制中的两难选择[J].现代教育管理, 2010 (12) .

[2]崔世泉, 袁连生, 田志磊.政府在学前教育发展中的作用---来自经济学理论和实践经验的分析[J].学前教育研究, 2011 (5) :3-8.

[3]赵乐吟, 刘文红, 卢桐.规范幼儿园收费的基本思路---辽宁省幼儿园收费现状调查[J].价格理论与实践, 2011 (11) :10-11.

[4]董青.幼儿园生均标准成本的模型构建与微观测算:佛山例证[J].教育财会研究, 2014, 25 (4) :36-41.

[5]张曾莲.当前学前教育成本核算存在的主要问题及其解决[J].学前教育研究, 2012 (9) :12-17.

[6]胡姝, 蒋承.幼儿园成本运行危机与分担策略研究---以X市的调研为例[J].中国教育学刊, 2015 (6) :58-62.

[7]冯晓霞.大力发展普惠性幼儿园是解决入园难入园贵的根本[J].学前教育研究, 2010 (5) :4-6.

篇4：国家二部委规范幼儿园收费

为规范当前幼儿园各种名目的收费，《暂行办法》规定，幼儿园收费统一为保育教育费、住宿费，幼儿园为在园幼儿教育、生活提供方便而代收代管的费用，应遵循“家长自愿，据实收取，及时结算，定期公布”的原则，不得与保育教育费一并统一收取。严禁幼儿园以任何名义向入园幼儿家长收取赞助费、捐资助学费、建校费、教育成本补偿费等与入园挂钩的费用，严禁以开办实验班、特色班、兴趣班、课后培训班和亲子班等特色教育为名向家长另行收取费用。

《暂行办法》要求，幼儿园应通过设立公示栏、公示牌、公示墙等形式，向社会公示收费项目、收费标准等相关内容；招生简章应写明幼儿园性质、办园条件、收费项目和收费标准等内容。各地要加强对幼儿园收费的管理和监督检查，对违反收费政策的行为，要依法严肃查处。

据悉，《暂行办法》自2012年1月30日起施行。

韩国学子昆明体验中国文化

中国新闻网消息近日，38名韩国淑明女子大学学习汉语的本科生和研究生汇聚春城，参加由云南师范大学和淑明女子大学联合举办的冬令营，开启为期两周的“中国文化之旅”。

“中国是什么样子？云南是什么样子？一直非常期待。”营员们七嘴八舌地用不太流利的汉语说：“第一感觉是天气很好。”“好想吃过桥米线。”……

为满足韩国营员们的要求，活动期间主办方不仅安排了汉语、中国教育体制、少数民族教育、茶艺等具有浓郁中国特色的课程，营员们还将前往云南陆军讲武堂、民族博物馆、翠湖、石林等地亲身感受云南的历史和自然风光。

据了解，随着中国经济的迅速发展和中韩合作的日益密切，韩国对汉语人才的需求不断增加。“现在韩国流行一句话，英语是基础，汉语是必修。”李真告诉记者，韩国许多公司都要求员工会说中文，学习汉语的人越来越多，淑明女子大学就设有中文系和中文教育专业，是全校所有科系中就读人数最多的。

近年来，汉语教学颇有优势的云南省与韩国交往逐渐密切，双方高层互访不断，在经贸、农业、文化、旅游等领域的合作也取得了较好的成绩，教育方面尤为突出。2011年，被誉为韩国女性教育发源地的淑明女子大学与云南大学共建的中韩文化交流研究中心正式揭牌。同年，淑明女子大学与云南师范大学签署合作协议，在学生互换、教师互访、合作办学等方面开展合作。

辽宁实行地产幼儿园连锁发展

《中国教育报》消息为破解“入园难、入园贵”难题，该省今年将采取有效措施强力推进新建小区配套建设幼儿园工作，实行地产幼儿园品牌连锁发展。

辽宁省教育厅2011年下发通知要求，今后全省在城市小区发展建设规划中，要根据城区居住人口和“千人指标”（每千人30个学前适龄儿童）情况，优先做好幼儿园规划布局。通知下发后3个月内，全省已有7个市拿出规划地块74块专门用于开发幼儿园地产。同时，各级政府还出台优惠政策鼓励房地产公司投资建设幼儿园，吸引品牌幼教机构参与举办分园，连锁经营。

2010年下学期开园的沈阳市和平区南宁幼儿园远洋分园，就是远洋地产公司投资开发的小区配套幼儿园。远洋地产与沈阳市和平区教育局达成合作协议，在开发的住宅小区内建标准化幼儿园，在完成室内装饰和配齐基本办园设备的情况下，无偿交付和平区教育局，区教育局选派辽宁省示范性幼儿园——南宁幼儿园举办连锁分园，优先满足小区业主幼儿入园需求，深受小区业主们的欢迎。据远洋地产公司相关负责人介绍，地产项目通过与优质品牌教育资源的联合，有效提升了整个项目的居住品质。“地产+品牌教育”模式已成为楼市的发展方向。

据辽宁省教育厅有关负责人介绍，地产幼儿园品牌连锁运营有效降低了办园成本，低成本快速放大了学前优质教育资源，同时也确保了公益性和普惠性，为全省范围内破解适龄儿童入好园难、入好园贵的问题提供了一条道路。

教育部严禁幼升小选拔考试禁提前教授小学内容

《京华时报》消息近日，教育部网站挂出通知，要求规范幼儿园办园行为，防止和纠正“小学化”现象，幼儿园不得举办兴趣班，小学不得进行各种形式的招生选拔。

通知指出，幼儿园（含学前班）要坚持以游戏为基本活动，严禁幼儿园提前教授小学教育内容。幼儿园不得以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动，不得给幼儿布置家庭作业。

幼儿园要创设多种区域活动空间，配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物，为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。严禁教育行政部门推荐和组织征订各种幼儿教材和教辅材料，严禁任何单位和个人以各种名义向幼儿园推销幼儿教材和教辅材料。幼儿园不得要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料。幼儿园要严格控制班额，不得违反国家相关规定超额编班，坚决纠正大班额现象。

目前，网上流传多种版本的幼升小考题，其中很多甚至难住了成年人，对于这种现象，通知特别指出，严禁一切形式的小学入学考试。规范小学招生程序，依法坚持就近免试入学制度，严禁小学举办各种形式的考核、面试、测试等招生选拔考试，不得将各种竞赛成绩作为招生的依据。严禁小学提前招收不足入学年龄的幼儿接受义务教育。

教育行政部门要研究建立幼儿园保育教育质量监测评估机制，切实加强对各类幼儿园保育教育工作的动态监管，定期对“小学化”现象进行专项检查，对违反规定的，责令其限期整改。存在“小学化”现象的幼儿园，举办招生选拔考试的小学一律不得参与评优、评先。设立家长举报电话，加强社会监督。

安徽出台多项惠民教育政策减轻教育负担

新华网消息记者从安徽省教育厅获悉，安徽省今年将出台多项惠民教育政策，改善教学条件，减轻群众教育负担。

今年，安徽省将投入资金54.8亿元，全部免除740万城乡义务教育阶段学生学杂费。按农村小学每生每年525元、初中625元，城市小学264元、初中375元的标准补助学校公用经费；向农村义务教育阶段学生免费提供国家课程教科书；按小学每生每天4元，初中每生每天5元的标准补助家庭经济困难寄宿生生活费；按每平方米400元的標准提供农村中小学校舍维修改造补助。

安徽省今年将增加公办幼儿园656所，扩建现有公办幼儿园170所。预计投入3.3亿元，在41个县（区）建设153个乡（镇）、村幼儿园项目，总规模23.6万平方米，不断提高学前教育的普及程度。在已建设1.4万个留守儿童之家的基础上再建设6 000个，配置电视机、电话、电脑和图书等有关设施设备，开通免费亲情电话，争取覆盖全省所有农村中小学校，使留守儿童校内有监管，课余有去处。

安徽省将进一步消除进城务工农民随迁子女就学障碍。凡进城务工农民持有户籍证明、暂住证明和务工证明等，其随迁子女享有与城市孩子同等就学待遇，严禁收取借读费、赞助费、捐资助学费等。进城务工农民随迁子女可在流入地参加中考，并升入高中阶段学习。

安徽省预计投入资金20.5亿元，通过建立国家奖、助学金和生源地助学贷款等制度以及校内资助措施，对普通高校家庭经济困难学生进行资助；通过建立国家助学金、校内资助等制度对中职学校和普通高中学校家庭经济困难学生进行资助，同时对中职学校家庭经济困难学生和涉农专业学生实行免学费政策，努力确保每一个学生不因家庭经济困难而失去就学机会。

安徽省今年还计划投入8亿元，实施农村义务教育学生营养改善政策，在金寨、潜山、岳西等12个大别山集中连片困难地区县实施试点，按每生每天3元的标准为约140万农村义务教育学生提供营养膳食补助。

篇5：中心校关于幼儿园收费自查报告

关于幼儿园收费情况自查报告

一、辖区幼儿园基本情况

官路镇中心校辖区现有幼儿园6所，其中公办幼儿园1所，其它5所均为民办幼儿园，本学期在园幼儿数合计639名，符合学前一年免除保教费幼儿数合计153名，符合教育经费拨款幼儿园合计565名。

二、幼儿园重视，组织落实。

1、各幼儿园领导高度重视规范教育收费工作，建立了园长总负责，各常务副园长及会计具体督促，各主班老师抓落实的管理工作，为成功治理教育乱收费工作打下了坚实的基础。

2、在上级有关部门的领导下，我镇中心校组织各幼儿园认真学习了省物价局收费指导纲要，以及认真学习了区物价、区财政、区教育局下发各种有关收费方面的文件精神，各幼儿园还将收费问题列入行风建设的重要工作，作为依法执教的重要标准。

3、各幼儿园领导审批制度明确，从事幼儿园财务管理的记账人员、出纳人员、经办人员、财物保管人员的职责权限分明，做到相互分离、相互制约、相互监督。

三、严格执行上级文件精神规范收费。

1、在我中心校的监管下各幼儿园对于在年龄上够标准的符合学前一年免除保教费的幼儿当场减免了保教费，其它照实核收费用在校外显著地方也进行了公示。

2、幼儿园无利用幼儿园教育、教学场地、教学资源面向幼儿园幼儿进行各种收费培训、补课的行为。幼儿园、教师无举办或与社会办学机构合作举办向幼儿收费的各种培训班、提高班等有偿培训的行为。

3、幼儿园及教师无统一征订教辅材料、搭售教辅材料、强制性要求幼儿家长购买教辅材料等违规行为。

4、学生平安保险是由县人寿保险公司工作人员亲自到幼儿园向幼儿家长宣传，直接与家长办理学生平安保险的相关手续，是幼儿及家长自愿投保。

5、幼儿园无违反有关法律、法规和政策的收费行为。

四、再接再厉，继续努力。

严格规范教育收费关系到一所学校的诚信，也是打造公信教育的基础，我们将一如既往地严格按照上级文件精神，规范做好教育收费工作，让家长满意，让社会放心。

官路镇中心校

篇6：幼儿园收费自查报告

收费自查情况报告

现将我园2018学期教育收费自查情况报告如下：

一、严格执行收费公示制度，接受家长、社会的监督。1.我园的收费项目均在公示栏中公示，接受家长、社会的监督。

2.我园在校园内显眼的地方，对各种收费项目注于明确、细致的解释。

二、收费标准按安徽省界首市物价局核准的收费标准及有关规定公式收费。具体为以下三项：

1.每学期幼儿保育保教费按学期收取，每学期保育保教费800元。

2.每学期幼儿代管费按学期收取，每每学期代管费600元。

三、用于幼儿个人的代收费包括幼儿保险费、幼儿教材教具、棉被、点心费。

1.无强制幼儿家长购买保险行为。

2.幼儿保险费、教具费按实际价格和市场价格代收、代管。

每位幼儿的票据都是保育保教费和代管费都是分票据开出并注明，和家长解释到位，经和家长交流尹庄幼儿园没有跨学期收费现象发生

特此报告

篇7：幼儿园收费工作自查自纠自查报告

为贯彻东莞市教育局《东教监〔2013〕2号关于切实加强2013年春季教育收费监督严禁乱收费的通知》精神，我园立即对上财务管理情况进行了认真的专项检查，现将检查情况报告如下：

一、幼儿园领导高度重视

1、幼儿园配有财务办公处，配有财务人员2人。

2、园长经常询问财务运行情况和听取财务工作汇报，及时调整财务支出。

3、财务人员具会计证并有一定的专业理论素养和较强业务能力，有二十年会计工作经验，积极参加上级财政部门组织的财务管理及相关法律知识的培训，能按照财务制度的有关财经规定记账，会计科目使用合理，平时报表准确、及时，数据真实。

4、财务人员能对当天发生的业务，当天登记入账，现金和银行存款日记帐做到日清日结。并根据各项资金的性质，严格做到专款专用。

二、强化幼儿园收入收费行为的管理

严格执行收费管理制度。公开收费项目，公开收费标准，接受教师及家长的监督，统一收费项目，统一收费标准，统一使用财政部门印制的收费（收款）票据。经过幼儿园自查，未发现自立收费项目、自行提高收费标准现象，无开设收费兴趣班，每学期均在《致家长一封信》中告知家长收费明细及退费规定，幼儿园有完善的经费管理制度，真正做到了专款专用。

三、加强财务支出管理

幼儿园领导审批制度明确，从事幼儿园财务管理的记账人员和审批人员、出纳人员、经办人员、财务保管人员的职责权限明确，做到了相互分离、相互制约、相互监督。

四、加强有限资产的管理，保证幼儿园正常运行

根据幼儿园工作计划，通盘考虑，全面管理，合理使用有限资金，集中力量，加大教育教学、教育科研的投入。各项收入做到心中有数，坚持做到了“量入为出，以收定支，略有节余。”

所有资产全部按要求建档建册，用卡片进行登记，款物相符，登记准确无误，没有造成资产流失。

此次自检自查工作中得到幼儿园领导的高度重视，以《东教监〔2013〕2号关于切实加强2013年春季教育收费监督严禁乱收费的通知》为依据进行全面自检自查，通过自检自查工作的开展充分认识到财务管理工作的重要性，今后我们要更细致的规范财务基础管理，扎扎实实的开展幼儿园的财务工作。

东莞市莞城飞飞幼儿园