个人形象与品牌管理

个人形象与品牌管理（通用11篇）

篇1：个人形象与品牌管理

1、广义上的个人形象管理是一门新兴的综合性的学科，它包括美学、时尚学、形象设计学、色彩管理学、礼仪学、成功心理学、社会心理学、哲学、人际沟通交流等等。

甚至与“个人”相关的周围的人、景、事都属于他的范畴。

2、通常我们说的个人形象管理是指，通过对个人衣着、服饰、妆容、礼仪进行有效管理，建立起属于自己的良好的个人形象。

3、总体来讲个人形象管理包含:个人衣饰管理、个人妆容管理、个人言谈举止行为管理、个人场合形象管理、个人衣厨管理等多个内容，其中最主要涉及的就是个人衣饰管理、个人妆容管理。

篇2：个人形象与品牌管理

许多公司都找一些明星来当产品代言人，通过明星的影响力，树立起一个产品的形象，从而进行更好的销售。

2、关于着装礼仪的五个特点?符合身份 区分场合(办工场合、社交场合、休闲场合)、扬长避短、遵守常规、讲究整洁3、请说明男士着西装的礼仪要求?场合适宜;三色原则：

皮鞋、皮带、包应为通一种颜色要拆除衣袖上的商标;要烫熨平整;要扣好纽扣;要不倦不挽;要慎穿毛衫;衬衣的袖口要长出西服袖口2厘米要巧配内衣;头发要干净自然;袜子要够长;

指甲要整洁要少装东西;衬衫要理想;领带要选好;皮鞋要擦亮男士西服十忌一、忌西裤短，标准的西裤长度为裤管盖住皮鞋。

二、忌衬衫放在西裤外

三、忌衬衫领子太大，领脖间存在空隙。

四、忌领带颜色刺目。

五、忌领带太短，一般领带长度应是领带尖盖住皮带扣六、忌不扣衬衫扣就佩戴领带个人的形象管理形象设计。

七、忌西服上衣袖子过长，应比衬衫袖短1厘米。

八、忌西服的上衣、裤子袋内鼓囊囊。

九、忌西服配运动鞋。

篇3：教师个人职业形象的塑造与管理

一、教师塑造个人职业形象的原则

1.符合社会角色期待

角色期待是社会和自我以及他人对具有某种社会地位的人所抱有的期望。对教师的角色期待, 就是人们对教师应当具有符合其身份特点形象的期望。大致包括:

(1) 专业化。教师应该是饱学之士, 对自身专业领域有一定研究, 同时也是教育专家、教学专家。

(2) 高素质。除内在学识外, 教师应当严格要求自己, 努力提高自己各方面修养, 言谈举止优雅大方, 服装得体而不华丽, 有良好的工作、生活习惯。

(3) 平易近人。教师能否打动学生, 取决于其是否平易近人, 和蔼可亲, 能否真正关心学生、理解学生和尊重学生。

2.与时俱进

符合社会角色期待是要求教师具有教师职业特征, 同时, 教师要适应社会变革的新形势、新理念, 还必须不断学习, 与时俱进。

二、教师个人职业形象的塑造

常言道:师者, 从之模范矣!教师本身就是形象, 教师的形象是由内在和外在形象共同构成的, 而内在形象须通过外在形象才能得以展现。教师通过自己形象的示范, 以不可抗拒的引力来潜移默化地影响学生, 对学生进行美的熏陶。因此, 外在美和内在美的和谐统一, 是当代教师自我形象塑造应该追求的理想目标。

1.仪容仪表

良好的仪容能展示教师的精神面貌, 规范教师的角色职责。美容化妆是社会时尚的一种礼貌行为, 而自然妆是教师形象的最佳选择。

2.衣着服饰

教师在校园里的穿着打扮须坚持三个把握。首先, 把握TPO原则 (即时间Time;地点Place;目的Object) 与其年龄、形体、职业以及周围的环境相协调。女教师着装应作时尚的选择, 得体人时, 扬美遮丑, 但不能过于花哨。短裤、背心、拖鞋等服装, 不能登大雅之堂, 更不能进入课堂。其次, 把握尺度。教师在校园里的衣着服饰, 既要给学生以美的享受, 使学生产生愉悦感及亲和力, 从而拉近师生之间的距离;但又不能反客为主, 干扰、影响正常的教育教学秩序。再次, 把握灵活性。教师与学生的接触、交流的场所可分为校内外和课内外, 在不同的场合, 教师可根据教学目标的不同, 选择不同的衣着服饰。

3.身体语言

身体语言主要包括以下构成要素:

(1) 面部表情。面部表情是人的内心世界宣泄的窗口。在当前创建和谐校园及人性化教育模式中, 决定了教师的面部表情应当是尽可能多的和颜悦色, 尽可能让学生在舒适、轻松的氛围中学习。眼睛是心灵的窗户, 教师在与学生的交流中应适当地使用赋予深意的眼神, 给予学生鼓励或警示, 以达到和学生心与心的交流。因此, 适当丰富的面部表情可以促进教师身心的健康发展, 更可以对学生的发展起到一定的积极作用。

(2) 姿态。姿态是指用形体表达思想感情的一种非语言的语言形式。所谓“言传身教”中的“身教”指的就是姿态所承担的教育任务。它包括课内站姿和动态;课外的坐姿和待人接物。站姿应抬头挺胸、豁达自信, 塑造优美的静态形象;坐姿应端正、文雅、大方, 塑造自然舒适的坐态美;待人接物应随和、得体、自然, 塑造和谐的处世美。教师在校园里, 应时刻留意自己的姿态, 在创造悦目性的同时完成对学生行为美的教育。

(3) 手势。教师的手势是教态美在三维空间的延伸, 以手势助说话, 教师在教学过程中, 根据教材的内容适当地动用手势, 可以激励学生的情绪。课堂教学中的手势语, 是一种艺术化的手势语, 要自然、准确、大方, 切不可过滥和过度, 不可矫揉造作, 装模作样, 使人感到轻浮和厌恶, 又不可过于死板拘束, 扭扭捏捏, 使人感到压抑和滑稽可笑, 影响学生的注意力和心情。

(4) 语言表达。教师的语言形象的形成要注意三个方面:第一, 语音。教师声音要宏亮, 但也要柔和, 让学生听上去感到没有压力、愉快;第二, 语速。教师要注意语言的抑扬顿挫, 有声调、节奏上的起伏, 才能吸引学生注意, 产生听课兴趣;第三, 语言的组织和表达。应当用简洁的语言向学生表达意思, 复杂的语言反而产生歧义, 概念不清、学生理解不透;第四, 言之有物。

可见, 知识的完美传授必须借助于教师与之对应的适当的仪容服饰、丰富的面部表情、肢体和口语表达的有机结合, 这样才能促进学生对知识的理解, 进而提高教学效率, 激发学生的学习兴趣。

三、教师职业形象的自我管理

教师外在形象的塑造是其内在素质的反映, 教师内在素质的提高是教师发展的核心。教师需不断地适应时代的发展变化, 完善自身, 提升个人素质, 也就是说, 要管理个人职业形象的内涵。

1.成为具有先进教育理念的改革者

当代教师要具有全球化的广阔视野, 树立以人为本、以发展为本、以能力为本的育人观和教育教学质量观, 不囿于传统的教育观念和教学理论, 不固执于个人的经验, 敢于打破陈规, 大胆创新。在教学过程中, 教师要充分发挥学生的主体性和创造性, 更多给予学生思维方式和学习方法上的指导, 最大限度地把学生融入课堂之中, 师生间真正形成“开放式”的教学氛围。

2.成为终身学习者和学生学习的引导者

教师必须紧跟知识更新的步伐, 不断学习新知识、吸取新观点、研究新问题, 教到老, 学到老。教师应当帮助学生掌握学习的方法, 形成独立学习的习惯和能力, 引导学生学会学习。教师的独特意义不在于他 (她) 是知识的给予者, 而在于他 (她) 是学生自主学习的引导者。

3.成为富于创造力的研究者

当代教师不再是传统的经验型的“教书匠”, 而应是富于创造力和反思能力的专家型的教师。作为教师的研究者并非一般意义上的专家, 教师不仅要研究学科专业知识, 更要善于从自己的教育实践和周围发生的教育现象中发现问题和意义, 不断改进自己的工作并形成理性的认识, 从而提高教师职业的学术性和职业魅力。

教师应在内在素质提高的基础上, 将美与和谐建立在心中, 并将这种美与和谐赋予一定的生命, 通过外在形象的塑造表现出来, 在教学情境和社会情景中感动学生、感动社会, 真正达到促进教育发展的目的。

摘要：良好的教师职业形象是一种价值无法估量的资源。教师良好形象的塑造, 能较大程度地提高教学质量, 促进教师自身的发展。教师个人职业形象的塑造和管理主要表现在:外在形象的塑造和内在素质的提高。也只有通过外在形象的塑造和内在素质的提高, 在趋向“美”的角度上的结合, 教师才能不仅仅作为教师, 也作为“人”, 对学生、学校、社会和国家产生积极的影响。

关键词：教师,职业形象,塑造,管理

参考文献

[1]肖婕.21世纪教师形象设计[D].武汉:华中师范大学, 2000.

[2]湖南科技学院人事部.教师形象规范[Z].湖南永州, 2004.8.

篇4：个人小节与国家形象

复旦大学国际关系与公共事务学院副教授

“不拘小节”指那些生活办事大大咧咧，不注意细节的人。由于不是什么重大“缺陷”，“不拘小节”几乎成为一个可以原谅和容忍的缺点，因而从来没有得到严肃的对待。但是如果国人在国际舞台上依然摆脱不了这种“不拘小节”的缺点，那就不是个人“瑕疵”，而会成为国家形象的败笔。

当中国越来越成为整个世界关注的焦点，当越来越多的国人走向世界、越来越多的外国人来到中国，中国这个曾经的礼仪之邦的现代形象，就不仅仅是外交精英通过得体的言行举止所能传达和代表的，普通大众也因对外开放的深化而成为中国重要的开放窗口。

过去，但凡一张东方面孔在国外，首先会被当作日本人，后来被认为是韩国人，再后来，老外不用问就知道是中国人，而且是大陆人。其实，在很多情况下，很容易在东亚面孔中辨认出咱们自己。国际航班上，那些争先恐后登机、飞行途中在机舱内来回走动、为多要一份免费午餐争执、降落前不顾空姐的劝告若无其事地打手机向家人报平安、降落后不等安全指示灯熄灭就急着收拾行李……这些多半是自己人。

到了一个开放式空间，则更是花样百出。在国外，随地吐痰、乱丢杂物、大声喧哗的这些老毛病依旧。在西餐馆，除了刀叉发出矜持的碰撞之声，就是国人的高谈阔论。在宾馆，总想着搜罗一些一次性洗漱用具作为意外的收获，更别提因抽烟损坏旅馆的床单被褥，以致国外一些中档饭店不再接待来自中国的旅游团。在卢浮宫的《蒙娜丽莎》画像前，一些中国游客对“禁止拍照”的告示视而不见，对博物馆的保安也置若罔闻。但是如果和下面这件事情比起来，这些不算什么。在美国，一名来自大陆的中年男子，经过多年奋斗和苦熬，终于盼到国内妻儿即将来美团聚，兴奋不已的他在超市看见与自己儿子一般大小的美国娃娃，便情不自禁上前抱起小孩逗乐亲吻，令他怎么也想不到的是，男童母亲起诉他绑架儿童和性骚扰。绑架嫌疑容易洗脱，但是性骚扰实在有口难辩。

损害形象的根源不仅来自平时积习难改的“不拘小节”，文化背影甚至习俗禁忌，也是一道隐形的鸿沟。摒弃陋习需要独善其身，文化差异需要相互了解，而习俗禁忌则需要彼此尊重。

中国是一个国际化程度日渐提高的国家，国人的日常家居，国内的社会环境，也在不知不觉中展示着国家形象。旅居上海的老外，在享受新老上海的别致风情时，心中总是充满困惑。住在巨鹿路的老太太为什么大清早要到大街上倒马桶呢？要是个人生活条件的窘迫还不至损伤国家形象，但市民穿着花花绿绿的睡衣头上戴满卷发器逍遥自在地当街遛狗就实在让老外“看不懂”了！可见，个人小节不仅需要走出国门后严加防范，更要事先在自己家里做好功课。

再拿文明乘车这条来说吧，笔者在上海某地铁站见证过这样一幕：一辆空车缓缓驶进站台，站台上原本排列还算规则的长队顿时骚动。最前列乘客中有一老外，笔者好奇在这样逼仄的情势下，老外会如何行事。只见他在车门徐徐打开之际，摆脱众人，拔腿跳进车厢，转身入座，似乎比中国人还要“中国人”。这位外国朋友的“本土化”行为至今都令我感慨难忘。这位老外在自己的国家也会这样吗？也许不能将个别外国人对我们的效仿，归结为是本土环境“污染”了人家，就像不能根据个别国人在国外举止不得体而给整个国家贴上不文明的标签一样。可是，即使人家老外规规矩矩不冲不抢，他周围的乘客为了寥寥无几的一席之地而争先恐后的场景又会给他造成怎样的印象呢？

篇5：个人形象管理之道(答案)

单选题 正确

1.人的表达能力可以分为：

1.2.3.4.A 一般性表达能力和专业表达能力B 专业表达能力和非一般性表达能力C 一般性表达能力和非一般性表达能力D 专业表达能力和非专业表达能力正确

2.服仪管理就是：

1.2.3.4.A 穿衣服的学问B 买衣服的学问C 挑衣服的学问D 选衣服的学问正确

3.如果要用三色搭配，可以用“胆小鬼的三色”，就是：

1.2.3.A 绿、白、灰三色B 黑、红、灰三色C 黑、白、灰三色

4.D 黑、白、黄三色正确

4.国际礼仪使用程度与什么有关：

1.2.3.4.A 人品B 场合C 环境D 时间正确

5.下列关于打招呼技巧的说法正确的选项是：

1.2.3.4.A 微笑点头B 微笑点头和遇尊长鞠躬C 遇尊长鞠躬D 见机行事正确

6.信息的传递有一个很简单的结构，包括的两个模块分别是：

1.2.3.4.A 单体和双体B 主体和客体C 单体和客体D 主体和双体

正确

7.大众传播媒体是一个最强力的传播渠道，通常最主要的是：

1.2.3.4.A 报纸、电视、告示B 报纸、电视、网络C 报纸、口传、告示D 口传、电视、网络正确

8.在构成形象变数图中，不属于客体的是：

1.2.3.4.A 触B 嗅C 视D 物正确

9.形象力公式是：

1.2.3.4.A 形象力＝内在实力－表达能力－公关活力B 形象力＝内在实力÷表达能力÷公关活力C 形象力＝内在实力＋表达能力＋公关活力D 形象力＝内在实力×表达能力×公关活力正确

10.装扮的TPO是3个字母，分别是：

1.2.3.4.A T是time，就是时间B P是Place，就是场所C O是Occasion，就是场合D 以上三项都是正确

11.女性穿着礼仪应以什么为准：

1.2.3.4.A 场所B 季节C 环境D 时间正确

12.女性着装的色彩整合，主要是三种颜色的搭配，即：

1.2.3.4.A 黑、白、黄三颜色的搭配B 绿、白、灰三颜色的搭配C 黑、红、灰三颜色的搭配D 黑、白、灰三颜色的搭配正确

13.正确的站姿两方面的好处是：

1.2.3.4.A 会让一个人不好看和会带给人生病B 会让一个人很好看和会带给人生病C 会让一个人不好看和会带给人健康D 会让一个人很好看和会带给人健康正确

14.下列选项中不属于服务仪态要点的是：

1.2.3.4.A 眼睛需注视顾客B 面带微笑C 侧面对着顾客D 身体挺直展现自信错误

15.在早期国际礼仪中，第一个重点是：

篇6：礼仪与个人形象论文

好的礼仪形象不仅可以美化人生，而且可以培养人们的社会性，同时还是社会生活和交往的需要。

注重言语礼仪形象，可以有一个和睦、友好的人际环境;注重行为的礼仪形象，可以促进人际关系的和谐;因此作为一名大学生，礼仪习惯的培养对我们个人形象的塑造至关重要。

注重个人形象塑造是当代大学自我发展和社会发展的要求，一个好的形象必然会为自己在日常的人际交往和未来的社会工作中加分。

个人形象塑造的途径 作为形象塑造主体的大学生，对于这些问题再加上老师讲课我总结出了平时应从以下几个方面注意自己的形象： 1、仪容仪表，即外观也。

?在社交中，仪表是打造个人形象魅力的基础。

首先重点是头和手，头部和手部很重要，鼻毛不能过长，不能有发屑，一般要先梳理后穿衣服，身上不能有怪味。

男人的头发也有要求，不要太长。

其次是服饰。

服饰也代表个人修养。

服饰最关键的一个问题，就是要选择搭配到位。

首先要适合你的身份，适合你的地位。

其次要把不同的服装搭配在一起，要给人和谐的美感。

2、言谈举止。

要求端庄、自然、大方、稳键。

在举止动作上，要有风度，风度就是优雅的举止，就是优美的举止。

优雅的举止，实际上是在充满了自信的、有良好文化内涵的基础上的 一种习惯的自然的举止动作。

举止要文明，尤其是在大庭广众之前， 我们必须要树立个体代表集体这样一个理念。

比如不能够当众随意整理我们的服饰，不能当众处理我们的废物，举止简言之是教养。

进而言之，举止要优雅规范。

所谓的站有站相、坐有坐相。

手不要乱放， 脚步要乱蹬。

在谈吐上，就是语言，要讲普通话。

第一要压低声量，打电话和谈话能声音过大，声音过大显的没有修养。

受教育程度不高。

说话的声 音低一点有二个好处，一是符合规范，二是比较悦耳动听。

第二要慎选内容，言为心声。

你所讨论的问题，首先是你的所思所想，要知道该谈什么不该谈什么。

第三、在与人交往中谈吐时礼貌用语的使用也是很重要的，前面已经说了。

另外在交谈中，面部表情也很重要，表情是人的第二语言，表情要配合语言。

表情自然、不要假模假样;表情要友善、不要有敌意;友善是一种自信，也是有教养。

表情要良性互动。

要双方平等沟通。

3、内在素质。

加强内在形象的培养和锻炼，对于大学生自身也是至关重要的。

要进行社会责任感和道德感的培养，这是塑造自我良好形象的基础;注重知识的积累，做到既博又专;要有一个积极向上的态度，勇往直前，毫无畏惧;同时拥有一个自信、豁达、热情、开放的心理，相信自己，正确认识和对待自己。

4、与他人交往，待人接物，作为一名大学生，与人交往事关你的形象。

很重要的一点是“遵时守约”。

篇7：个人礼仪与形象设计

(一)服饰：

1、工作时间应穿着职业装，男性以西装为宜。

2、保持着装(特别是袖口、领口)干净、平整、挺括、无破损。

3、按着装礼仪扣齐纽扣。

4、衣服破损或开线应修补缝好后再穿。

5、西装里面的衬衣下摆不得漏在外面。

6、穿西装时不得卷裤腿、挽袖口。

7、西装的口袋里不得乱装杂物，以免变形，影响形象。

8、工作人员使用的领花或领结等，系扎要齐整，保持整洁、挺阔;领带的长度以皮带扣的高度为准，若佩戴丝巾应以暖色调为宜。

9、工作时间不得戴有色眼镜。

10、如果有统一制作的工作名牌及其它规定的标志牌应戴在上衣兜上方或相应的.位置，不得有任何遮挡。

保持平整、清洁。

11、手表款式要简单、庄重、大方，不得戴花哨的广告表、卡通表、塑料劣质表、怀式表。

(二)袜子：

1、男士宜穿中筒深色袜子，工作时间不得穿白色袜子。

2、女士应着肉色丝袜(略深于肤色)，避免露出袜口，不能穿黑色丝袜或网袜。

3、袜子要经常换洗。

4、上岗前要检查袜子有无破损，不得穿有破洞或有跳线的袜子。

(三)鞋：

1、上岗应着有独立鞋跟(女士鞋跟一寸为宜)的黑色皮鞋。

2、女员工不应穿细高跟皮鞋、抛光鞋、大头鞋、超厚底鞋及其它种类的时装鞋。

3、皮鞋要经常擦拭，保持光亮。

4、不得光脚穿鞋。

5、夏季穿鞋不得露脚趾和脚跟。

总之，从礼仪的角度看，着装不能简单地等同于穿衣。

它是着装人基于自身的阅历修养、审美情趣、身材特点，根据不同的时间、场合、目的，力所能及地对所穿的服装进行精心的选择、搭配和组合。

在各种正式场合，注重个人着装的人能体现仪表美，增加交际魅力，给人留下良好的印象，使人愿意与其深入交往，同时，注意着装也是每个事业成功者的基本素养。

着装体现仪表美，除了整齐、整洁、完好，还应同时兼顾以下原则。

1、文明大方。

要求着装要符合本国的道德传统和常规做法。

在正式场合，忌穿过露、过透、过短和过紧的服装。

身体部位的过分暴露，不但有失自己身份，而且也失敬于人，使他人感到多有不便。

2、搭配得体。

要求着装的各个部分相互呼应，精心搭配，特别是要恪守服装本身及与鞋帽之间的搭配，在整体上尽可能做到完美、和谐，展现着装的整体之美。

3、个性特征。

个性特征原则要求着装适应自身形体、年龄、职业的特点，扬长避短，并在此基础上创造和保持自己独有的风格，即在不违反礼仪规范的前提下，在某些方面可体现与众不同的个性，切勿盲目追逐时髦。

(四)头发：

1、头发要勤理、勤洗，保持清洁、无异味。

2、上岗时，头发要梳理整齐，没有乱发。

3、不染彩色发，不佩带过于鲜亮的发饰，不使用味道过浓的护发用品。

4、女士刘海儿不得盖眉，长发最好不过肩，以不影响工作为准。

5、男士头发前不盖眉，侧不盖耳，后不盖领。

6、男士不得剃光头。

(五)面部：

1、勤洗脸，勤修面，保持面部(五官)清洁。

2、牙齿整洁，口腔清新(上岗前不吃有异味的食物)。

3、男员工不留大鬓角、小胡子。

4、女员工应淡妆上岗。

化彩妆的女士在某些情况下，常会出现妆容残缺的现象。

在正式场合，以残妆示人，既有损自己形象，也显得对人不礼貌。

因此及时察觉，适时补妆不可忽视。

为了避免妆容残缺，化妆后要经常进行检查，尤其在出汗之后，用餐之后，休息之后，及时地有意识地自察妆容。

如发现妆容残缺，要即刻补妆，不要拖延，以免给人留下不良印象。

但补妆时，应回避他人，宜选择无人在场的角落或洗手间进行，切勿旁若无人地当众操作。

由于补妆只是局部性修补，应该以补为主，只需在妆容残缺的地方稍作弥补即可，不必抹去旧妆重新化妆。

如果晚间还要应酬，那么临去前应洗去残妆，重新化一个清新的晚妆。

晚妆可以浓一些，但忌过于浓艳。

当然也要注意适时补妆。

(六)手：

1、常洗手，保持手部清洁。

2、指甲要经常修剪，不留长指甲。

篇8：小QQ,大形象:个人品牌网上道

几千年以降, 人的舞台一直都是在现实空间, 可忽啦啦网络世界一统江湖, 人们不只有一个真实的自己, 还有一个网络“分身”。和朋友交流, 除了面对面的眼神交接, 竟然也可以千里瞬间“传音入密”、“传情入心”。几年前, 当网络聊天的潘多拉魔盒被打开时, 人们开始关注网络的双刃潜能:一个人可以成为另外一个。当人们对于网络从最初的狂热过渡到当下的平静、理性时, 网络不再只是实现另一个自己的新奇玩意儿, 它更是一个功能化工具, 是一个人的网络名片, 是建设个人品牌形象的重要平台。

QQ:网罗华夏的人际网络

在营销界, 流传一句话:三流的企业做产品, 二流的企业做品牌, 一流的企业做标准。QQ的神奇就在于它开创了中国即时在线聊天工具这一产品品类, 作为先行者, 它率先入主中国网民的意识, 也在第一时间建立起一个无所不入的QQ人际网络, 一时间洛阳纸贵, 曾几何时, QQ号一号难求, 甚至要高价“黑市”购之……

德尔温·托夫勒在《第三次浪潮》里写道, 信息时代人们更追求简单, 以此在过于复杂化的世界里尽可能轻松地生存。在没有绝对必要的情况下, 在QQ之外再装其他的通讯工具凭空增添了事物的复杂度。增加了安装成本, 却未必能带来更多的好处。于是QQ潜移默化间一统江湖。QQ到底有多少个用户?腾讯公司最清楚。坊间所用的量词则往往以“亿”为单位, QQ的壮观程度可想而知。虽然每个人的好友量不同, 但这个网络对用户的“凝聚力”可想而知。笔者曾经想换谷歌的“Googletalk”, 但终因朋友中少人响应而告终, 笔者曾经想以MSN为主, 但因为同事朋友中用QQ者居多, 即使装了MSN也还是不能不装QQ。

大家都是“网”中人, 同时在现实与网上生存。“网络形象”自然也是个人品牌中的重要一面。一个人的QQ, 其实是展示一个人禀性“家底”的绝佳平台。对此, 大多数人未做深入、理性的思考, 但这并不意味着大家行为中没有这样的潜在动机。一个人通过QQ传递出来的网络形象, 因为目标的设置而有很大的不同。有的人专设工作号与生活号, 将同事与“好友”截然分作两边, 就是怕混淆了信息传达的边界。

名称有意签名有理

名称, 是建立关于一个人相关认知链的起点。许多人煞费苦心、绞尽脑汁要给自己取一个独树一帜的QQ名字。不过, QQ不像邮箱, QQ的名称容许重复。当年《卧虎藏龙》横空出世, QQ上一夜间冒出无数“玉娇龙”。大家取名的原则, 各有不同, 好武侠者取剑士, 幽默者取诙谐之词……千秋各具, 不一而足。在线上搜索陌生人聊天的时候, QQ名对于吸引人眼球是极有用的。2000年的时候, 笔者遇到一个QQ名为“肉包子”的网友, 他的名字为他带来了无数聊天窗口, 让他应接不睱。不过, QQ名称的个性大旗随着QQ的实用导向而风潮渐没, 加上QQ名需要保持一定的稳定性, 并伴随着“备注姓名”功能的发展, QQ名称彰显个性的功能逐渐让位于QQ签名。

活的生活气息跃然而出。每一句, 都是主人个性的大展现。前段日子, 国足在世界杯预选赛中主场兵败卡塔尔, 我家相公像无数中国球迷一样, 在本就微弱的希望被捻灭后心灰意冷, 遂将QQ签名改为:“热爱生命, 远离国足。”看我在旁边傻笑, 又改为:“热爱生命, 带上老婆一起远离国足。”家庭意趣呈现于方寸之间, 情真意切, 却也无伤大雅。

笔者QQ上大约有二百名好友, 其中虽然有些一年都说不上几句话, 但每天看他们的签名也颇觉趣味无穷。从某种意义上讲, QQ签名是浓缩了的博客。博客稍显长了点, 签名则不长不短正合适。时间成本很低, 收益却很高, 十余

文辞与表情, 是QQ网络自我表现的两件利器。每句话, 每个表情, 都在无形中丰满着你个人的形象, 扩充对方心目中与你相关的那支记忆脉络。网上说话时, 一个人的心思会通过其聊天语言和表情之使用而跃然“电脑”上, 看聊天记录, 也是猜度一个人禀性风格的极好手段。

小小签名, 签出了QQ主人的万种风情。谈心情, 说事业, 笑谈人生。不同性格、背景的人QQ签名有十万八千里之距, 但诠释生活兼放“心电”的功能却如一。与QQ名称相比, 不论字数多少, 又不影响个人识别, QQ签名给了人们更多的挥洒空间。于是, QQ签名常常成了主人个人的告示牌:有的向意中人明送秋波——“我的心里只有XX”;有的向同事传递信息——“电脑病休住院, 有事打电话”;有的则思考人生——“先生儿子还是先娶老婆, 这是一个问题”。

曾几何时, 民间流行名人名言, 学生写作文每每以引用名言为荣, 时至今日, 许多名言都为“无名氏”所发, 而QQ签名则是催生趣语的一方妙土。QQ签名, 是网络世界的“市井乡间”, 鲜字道尽沧桑。

QQ签名, 是个人的广告语。而签名之术, 像广告语一样, 如果用语精当、内容有趣, 会产生锐利的冲击力。但与广告语大多有责任续航较长时间相比, 个人签名的时间限制则要随意得多。今年欧锦赛开赛后, 有球迷就直接把签名当成观球心情的展台:“职业球迷, 随时更新!瑞典1:2西班牙, 希腊0:1俄罗斯。”这样的“动态展示”可以让情境流动, 也为一个人的网络形象增添了“看点”。

字字珠玑

从某种角度来说, “文字是对口语的一种背叛”, 剥离了具体的语言传播情境, 文字就单调呆板而缺乏生命力。这是口语的高妙之处, 但文字也有自己的别样风流。

文字的高度凝练和抽象又超越口语得以展现出别有洞天的意象, 文字能超越现实建构出独特的意义空间, 可以森罗万象、气势磅砣, 这种意象在口头传播中却是难得一见。另外一点, QQ上键起enter落, 没有“面子”面对面挡着, 语言的锋利度大增。许多在口语中不便说出, 难以启齿的言语, 在QQ里却可以肆意纵横。人们的平常对话, 假之于文字, 也可以免去人际面对面传播时的无聊重复与虚与委蛇。当然, 刻意的矫揉造作任谁也拦他不住。

“行家伸伸手, 便知有没有”。同理, 网上一开口, “有”还是“没有”一样立刻呈现。个人的思维品质、文化素养可以通过所用的词句直接外现。一个文思敏捷的人, QQ言语也会丰满而有趣。相反, 一个思维平平的人, 语言也一样平淡如水, 乏善可陈。语言之丰满体现在文辞意义的丰饶以及措词的美感之上, 但最重要的, 是高质量的思维。相反, 语言平淡、意义不明确、废话连篇、叹词过多等, 令人生厌。有时候与人聊天简直窝火得要死, 吭吭唧唧了大半天, 只看到意义贫乏的情绪, 有价值的信息少之又少。岂止是作文, QQ聊天也会看到又长又臭不知所云的“裹脚布”。

笔者朋友中多有奇异之士, 其中一人, 现实中看上去“矬”的不行, 但一上网便文采飞扬, 魅力指数倍增, 我们戏称之为“网上奇异果”。正如唱歌好的人愈发爱唱歌, 文辞好的人也愈发倾向于文字传播。他在文字的世界里纵横捭阖, 肆意荡舟, 逍遥程度远胜于现实中的话语。他是一个文学青年, 他的感性在现实世界中被视为软弱, 但在网络世界里, 则为他的妙指生花积累了丰饶的素材。人贵在扬其长, 知其短, 而不是取长补短。长于网络传播, 便可利用这一利器修被自己现实中个人品牌的不足, 给人留下深刻印象, 彰显个人性格与魅力。

“你的表情”

《易·系辞》中提出了“言不尽意”、“立象以尽意”的著名论断, 在QQ世界里, 生动丰富的QQ表情就是超越语言表现功能的“象”。曾经有科学家给数量极众的普通人拍照, 以“捕获”人类丰富的表情, 最终将人的表情归纳为六十余种, 喜、怒、哀、乐在人脸上的变化被尽收其中。与之相似, QQ表情基本上覆盖了人们的主要感情, 如果说QQ程序自带的QQ表情是标准的自助餐, 那么, 各类丰富的专题QQ表情则是满汉全席了。幽默、讽刺、夸张、浪漫, 各路高手打制的QQ表情有许多让人拍案叫绝, 甚至催生了“表情专家”, 比如绘制了“兔斯基”的王卯卯。这些QQ表情在网友的“病毒式”传播下, 很快广布于网络之上。QQ表情的丰富多义使其价值同样丰富, 它不仅可以助人沟通, 更可以引人发笑、保持身心健康。君不见, QQ表情为无聊沉闷的办公室增添了多少乐趣?

文辞与表情, 是QQ网络自我表现的两件利器。每句话, 每个表情, 都在无形中丰满着你个人的形象, 扩充对方心目中与你相关的那支记忆脉络。网上说话时, 一个人的心思会通过其聊天语言和表情之使用而跃然“电脑”上, 看聊天记录, 也是猜度一个人禀性风格的极好手段。

做自己的整合大师

曾几何时, 说过的话、做过的事被风席卷成回忆。一个人要很费心地做记录, 才能留下人生的片爪只磷。现如今, 想要“雁过不留影, 风过不留声”反而难了。逛商场, 形影留在了遍布的摄像头里。打电话, 尤其是打给企业客服, 声音会被录进对方的数据库里;就连在街上行走, 都可能被人拍进手机里。这个年代, 除了幽闭于大脑之中没有通过言行外化的思维本身, 一切都逐渐变得有迹可寻。

QQ程序可以记录下QQ名称和签名的变更, 甚至聊天记录的全部内容。QQ形象攻略的全步骤都可以找到证据。记录是一把双刃剑, 一方面, 帮你留下人生的宝贵瞬间, 整理人生进化的轨迹;另一方面, 这份人生记录因为并不在你自己的控制之中而危机四伏。网络为个人设计了一个个房间, 并给当事人一把锁, 但是, 网络整幢大厦却是透明的。我们的信息被或远或近的把关人掌管着, 我们在网上的一切都有轨迹可供追寻。

一个人到底是谁, 是他做什么、说什么、穿什么、吃什么甚至想什么的总和。在现实空间里, 看到你的人是十分有限的, 但自从加入QQ网络的那一刻起, 你的名字, 你的表情, 你的签名, 一切都是你网络形象的向导。就连“隐身”也是一种姿态, 不签名也是一种签名。

在21世纪这个一切都越来越原子化的时代, 每个人都要越来越多地进行自我经营。不论是个人的教育经历、事业发展, 还是人际形象。选购商品, 品牌是影响人们决策的关键因素之一, 而人与人之间交往的“诚信”法则, 其实关乎的还是人与人之间的“品牌信任”问题。我们不得不在乎我们的“本我”如何, 显现于网络的“他我”又是如何。对于自己的“显于心”与“形于外”, 自己总是要下功夫去收拾的, 就像每天出门前净面、整衣一样, 在QQ上现世, 也要将自己收拾得干净利落, 方才能够“仰天大笑出门去”。

篇9：浅谈形象气质与个人发展

关键词：形象；气质；审美观；个人发展

人常说“文如其人”同样我们可以这样说“行如其人”。就是说一个人的外表形象也会折射出他的一些内心世界，他的理想、他的信念。

一、什么是形象气质

形象是指客观世界作用于人并被反映在大脑中的人和事物的印象。人生活在自然界和社会中，人不是无知无觉的，人是有思想有感情的，形象就是人们在一定时间内形成较为鲜明、具体事物的轮廓。

气质是指人相对稳定的个性特征、风格以及气度。性格开朗、潇洒大方的人，往往表现出一种聪慧的气质；性格开朗、温文尔雅，多显露出高洁的气质；性格爽直、风格豪放的人，气质多表现为粗犷；性格温和、风度秀丽端庄，气质则表现为恬静……

二、形象改造的重要性

形象的改造分为内在和外在两部分，即外在形象和内在气质。一个人的外部形象如何常常向人显示他是谁，他的自我感觉如何。这主要包括体态、走姿、衣着、头型以及面部化妆等。

你的外表形象就是你给人的第一印象，你在行走中是昂首挺胸、充满自信呢，还是怯怯诺诺、缩头缩脑?你在站立时是腰板挺直呢，还是驼背弓腰?衣着怪异、头发凌乱，还是衣着得体，仪表端庄?等等，一些不修边幅或刻意标新立异的行为都会毫不客气地把你的形象暴露无遗。衣着怪异，发型超时髦稀奇古怪那很容易让人感觉你这个人不稳重不可靠，你是一个自由主义思想严重的人，可能不服管理。女性如果是浓妆艳抹，超级前卫，让人会有一种要么是轻浮没有涵养没有文化，要么会让人觉得你是一个娇生惯养不会干事不能吃苦耐劳的人。如果你的穿着，发型不修边幅别人会觉得你是一个办事拖沓非常随意的人等等。

在不同的行业当中你从事不同的职业，那么就有包括着装形象等一系列规定。例如民航，在短暂的飞行时间内十分重视留给乘客的形象，空姐的着装会受到相当的重视，甚至有专门的设计公司招标。既要得体还要有中国特色、地方特色，当然，空姐的着装深受人们喜欢还离不开她们所接受过的专业的形体训练。空姐在考进航空公司时，就经过了严格的挑选，除容貌、体形之外，文化素质、心理素质、道德素质都有较高要求，正式成为空姐前还要经过精心的形象训练和培养。

由此可见，个人形象的塑造是一个综合素质的体现，要使自己的举手投足更具魅力，从容应对各种社交场合，不仅要学会着装、更要从各方面提高自己，才能做到举止优雅、言谈得体，彰显高贵品味。

三、需要做哪些形象改变

笔者认为外表形象的改造和审美观的提高首先要从内到外。但这不是像穿着打扮那么立竿见影。如果一个人的内在美提高了，那就说这个人从内到外透出一种不同凡响的气质。气质会形成一个气场，让人感到你或威严或高贵或优雅或青春活力或活泼可爱或坚毅或执着等等。

气质美首先表现在丰富的内心世界。理想则是内心丰富的一个重要方面，因为理想是人生的动力和目标，没有理想的追求，内心空虚贫乏，是谈不上气质美的。品德是气质美的另一重要方面，为人诚恳，心地善良是不可缺少的。文化水平也在一定的程度上影响着人的气质。此外，还要胸襟开阔，内心安然。

气质美看似无形，实为有形。它是通过一个人对待生活的态度、个胜特征、言行举止等表现出来的。气质“外化”在一个人的举手投足之间。走路的步态，待人接物的风度，皆属气质。朋友初交，互相打量，立即产生好的印象。这种好感除了来自言谈之外，就是来自作风举止了。热情而不轻浮，大方而不傲慢，就表露出一种高雅的气质。狂热浮躁或自命不凡，就是气质低劣的表现。

气质美还表现在性格上。这就涉及到平素的修养。要忌怒忌狂，能忍辱谦让，关怀体贴别人。忍让并非沉默，更不是逆来顺受，毫无主见。相反，开朗的性格往往透露出大气凛然的风度，更易表现出内心的情感。而富有感情的人，在气质上当然更添风采。

高雅的兴趣是气质美的又一种表现。例如，爱好文学并有一定的表达能力，欣赏音乐且有较好的乐感，喜欢美术而有基本的色调感，等等。

许多人并不是靓女俊男，但在他们的身上却洋溢着夺人的气质美：认真，执著，聪慧，敏锐。这是真正的气质美，是和谐统一的内在美。

前边说过“行如其人”当然一个人的外在形象也不能等闲视之。外在形象的表现和一个人内在因素有关，但是如果没有一点外在审美能力不会穿衣打扮的你在第一印象得分也会吃亏，俗话说：人是衣裳马是鞍。

审美能力是一种善于在生活、自然、艺术中发现美的能力。这种能力的获得与审美经验、文化知识和艺术修养等因素有着密切的联系。提高审美能力，首先是审美经验的积累。古人云；“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”意思就是要多看，多听，多研究。看得多，听得多才能有比较，有比较才能会鉴别。要多看，多问，多思考。其次是感受能力的培养。审美感受力，是人们审美、创美活动的基础。在客观事物面前，只有你感受到它蕴涵的美，才能欣赏它，才能按照它的形象去改造世界。第三是审美想象力的培养。审美想象是指人们在以往表象积累的基础上，在头脑中对表象进行加工改造而创造新形象的过程。审美想象以记忆表象为基础，记忆表象是我们在观察和欣赏现实美和艺术美的过程中形成和保存下来的。我们头脑中是否储备了丰富生动的记忆表象，直接关系到审美想象是否活跃。这种美注入我们的生命意识中，便会陶冶我们的情操。

四、形象气质与个人发展关系

近年来，高校毕业生数量持续大幅度增长，大学生就业形势严峻，就业问题日益突出。作为人才市场中的“买方”的用人单位的用人标准和对大学生的综合素养的要求越来越高。企业选人是怎么在短短的十几分钟甚至几分钟作出是否选择你的判断的呢?首先是第一印象，看你的穿着打扮，然后才是谈吐举止，最后才是一点专业问题，甚至根本不会问专业问题。也许你才智过人、品学兼优，但很可能别人也有，怎样一决高低。在匆匆一面的求职现场，“视觉第一印象”往往凸显重要。试想，一个不修边幅的人，与一个形象气质俱佳的人站在一起，谁会占优势。

在这个竞争激烈的年代，“学好数理化，走遍天下都不怕”的年代已经过去，只凭“内秀”而缺乏“外秀”只会令竞争力大打折扣，只凭“外秀”而缺乏“内秀”的形象也将是苍白无力。现代社会，诸多事例表明，“金玉其外，败絮其中”固然不好，而“败絮其外，金玉其中”亦不足取。只有“内外兼修”，与时俱进，才能在人生职场的竞争中立于不败之地。因此，注重“个人形象塑造”，不断改善和提升个人整体形象，更好地生存于社会，服务于社会，这将是当代大学生自我发展的要求。

五、结语

篇10：论个人公众形象与个人成功的关系

学部：化工与环境生命学部

专业：生物工程类

班级：生物1002班

学号：201041006

姓名：郭雅莉

论个人公众形象与个人成功的关系

个人公众形象是社会公众对个体的整体印象和评价，是人的内在素质和外形表现的综合反映。它无声而准确地在讲述你的故事，对你人生的成功产生举足轻重的影响。随着社会的发展,人类文明的进步，个人公众形象设计已经成为人们生活中不可或缺的组成部分。

都说不想当军官的士兵不是好士兵，虽然每个人对成功的定义不同，但一个有理想有追求的人总希望自己能登上人生的峰顶，领略一览纵山小的气魄。一个人的气质和他给别人留下的第一印象，在很多时候能够决定一个人的成败。

从一名成功者的公众形象需要内外兼修、表里如一的角度看，我们的公众形象既是世界观和能力素质的具体体现，也是其审美观和礼仪修养的具体表达。它们在清楚地为你下着定义——无声而准确地在讲述你的故事——你是谁、你的社会位置、你如何生活、你是否有发展前途„„所以只有具备了应有的品德、知识、修养、能力和业绩，才具备在外部塑造良好公众形象的底蕴。这些由内而外的积极乐观向上的公众形象，就是你展现给他人的最好的一张名片，它会对你的成功产生质的影响。

伦敦商学院的著名行为心理学家尼克森教授说过，人们用三个概念描述成功的领导者，一个是性格，一个是能力，一个是形象。性格是天生的，是与生俱来的，能力是后天修炼的，而形象是我们展示出来的。一个有着口才流畅、志向远大、言行一致、决事果断、能充分利用身体语言进行沟通和交流的成功人士，他所展现给人们的公众形象一定能够辅助他事业的发展，展示给人们他的力量、成功的潜力，帮助他建立职业权威、可信度和影响力。更重要的是为他自己的发展做一个铺垫。但是，建立一个良好的、能够为公众所接受的形象不同于舞台艺术，不仅仅局限在关注个人发型、化妆和服饰，并不是“为了漂亮而穿着”，而是“为了成功的建立形象”。它更多地注重在公众面前建立自己的可信度和影响力，它是一个综合的全面素质，是一个外表与内在结合的体现。所以只有具备足够的学识和自身修养的积累，才有可能在自己拥有健康积极向上的成功者的公众形象的同时，有资格、有底气应付这个激烈的社会对人才的不同需求，才有可能进一步迈-2-

向成功的征程。作为大学生我们，全面塑造大学生成功的公众形象，不仅是高等教育人才培养的一个重要方面，也是当今社会对大学生的客观要求。

篇11：个人形象与品牌管理

个人形象与商务礼仪

主讲老师：黎瑜老师

时间：2011年6月11日上午9:30到12:00

地点：青少年宫1503号教室

课程开始之前，主持人首先介绍主讲老师的风格：注重现场互动和游戏，课堂氛围十分活跃！

一、老师首先将我们分为两队，并选出队长以及队名、口号，以两队比拼的形

式进行下面的活动；

A队：闪亮队！口号：美丽创造神奇，漂亮才能创业！

B队：求知团！口号：努力奋斗，漂亮创业！

通过一些明星（张曼玉），名人（克林顿、法国、美国的第一夫人）的典型例子以及日常生活中我们的形象做对比，引申出以下道理：

1.一个人的选择，一个人的形象就是事业成功的高度；

2.形象+内涵=高度；

3.如果你想成为一个亿万富翁，你就得穿得像个亿万富翁；

4.我们并不主张以貌取人，但是形象会影响他人对你的态度，这确实是铁定的定律；

5.外表对你的影响远远超过你的想象，你的穿着打扮是你的第一张名片；

6.西方学者阿尔伯特提出的“55、38、7”定理

二、形象=自身条件+内养+外养（自身条件是天生的，不能改变；内养需要靠

知识来充实自己；而外养能通过一些技巧与训练来实现）

 为什么学生、成功人士对形象有更迫切的要求？

学生：1）作为一个产品进入市场的必修课；

2）是把自己商品化的一个过程；

eg.好比我们选择在什么地方吃饭，吃的是一样的东西，价钱却不一样。

成功人士：1）建立自我品牌信赖感，突破事业发展的瓶颈；

2）把个人打造成一个成功品牌，需要视觉形象的全面提升。

这是一个两分钟的世界。你只有一分钟展示给人们你是谁，另一分钟就是让别人喜欢上你。——罗伯特·庞德

 看起来就得像个成功者。

 事业的长期发展优势中，视觉效应是你能力的九倍；

 形象如同天气一样，无论是好是坏，别人都能注意到，但却没人告

诉你；

 如果你看起来像你身份证上的照片，你最好别四处应聘；

 只有展示出一个与期待职位相符的形象，你才能有更大的发展空间。 个人形象提升策略：

策略一：打造属于自己的气质美

 看起来像个成功者；

 自信来自于对自己的了解；

成功的人因为拥有自信，自信的人因为拥有成功的能量！

策略二：优雅的肢体语言

 女人的优雅是从17岁开始的(日本老太太遇到红颜知己)；

 迷人的微笑（狗之所以很受欢迎是因为它爱以对人摇尾巴来表示自

己对别人的喜爱；而人则是用微笑来表示谦逊、我喜欢你，我接纳你，我愿意帮助你等意思）

情绪往往会影响表情，但表情有时也会控制情绪！即使是勉强做出的一种笑容，也会让人心情放松些„„

策略三：得体的服饰搭配

 物体视觉形象的形成，取决于形状和色彩；

 要想改变外在形象，需要找到适合你的色彩和适合你的款式；

 视觉形象中：色彩占65%；款式占25%；材质占10%。

1）冷色调：底调是蓝色，透着粉红、蓝青、暗紫、灰褐色；

暖色调：底调是黄色，透着珊瑚红、黄褐色；

 春季型人色彩特征：

a).春季型的人与大自然的春天色彩有着完美和谐的统一感；

b).他们往往有着玻璃般明亮的眼眸与纤细、透明的皮肤，神情充满朝气。给人一种年轻、活泼的感觉；

c).喜欢用鲜艳、明亮的色彩打扮自己，会比实际年龄显得年轻。

男士适合黄色、天蓝色、象牙白、米色、橘黄、绿色；

女士适合黄绿色、象牙白；

 夏季型人色彩特征：

给人以温婉飘逸、柔和而亲切的感觉。如同静谧的湖水，会使人

在焦躁中慢慢沉静下来。决定了夏季人轻柔、淡雅的风格。

男士适合蓝色；

女士适合粉色、浅蓝、浅紫、浅绿；

 秋季型人色彩特征：

有着陶瓷般平滑的象牙色或略深的棕黄色皮肤和一双沉稳的眼睛，给人一种成熟的感觉。

男士适合咖啡色、军绿色、棕黄色、最忌讳黑色和白色；

女士适合橘黄色和米色

 冬季型人色彩特征：

a).黑发白肤与眉眼间锐利鲜明的对比给人深刻的印象，充满个性，与众不同；

b).最适合用鲜明对比、饱和纯正的颜色来装扮自己，无彩色以及大胆热烈的纯色系非常适合。

男士适合黑色、大红、蓝色

2）脸型特征（五官氛围）

分为直线型（不适合穿花纹），中间型以及曲线型（圆圆的脸，适合烫发） 古典型人风格特征：（重品质不重款式）

a)形容词：端正、稳重、精致、上品、端庄、职业的、中性的、高贵的、脱俗的、超越时空的精致美感；

b)面部特征：直线的、端庄的、端正的、甚至古板，目光有距离感甚

至严肃；

c)身材特征：直线、个头中等偏高、上年纪的古典型身材圆润；

d)性格特征：保守、规规矩矩、性格严谨、传统、较有距离感。

 戏剧性人风格特征：（穿着夸张）

a)形容词：夸张、醒目、大气、成熟、时髦、华丽感、存在感、引人

注目、流行；反面的有张扬、做作、放肆。

b)面部特征：型上走直线，个别走曲线，方脸型居多；

 自然型人风格特征：（休闲型、不适合着正装以及用金银包装）a)形容词：潇洒的、随意的、亲切的、朴素的、大方的；

b)面部特征：直线型，大多是长脸，鼻子呈现直线条的，目光很亲切，给人一种容易接近的感觉；

c)身材特征：直线骨感、瘦身材高挑、健壮、健康、运动感；

d)性格特征：喜欢户外、不愿禁锢、性格随和、落落大方。

 少年型人风格特征：（中性）

a)形容词：帅气、中性、干练、好动、健壮、假小子、完全直线风格； b)面部特征：小长脸、长国字脸、传递出一种英气，小脸居多，平直的眉毛，笔直的鼻梁，圆眼睛较多，眼睛调皮；

 前卫型人风格特征：（与众不同）

a)形容词：个性的、时尚的、古灵精怪的、小巧的、不成熟的；

b)面部特征：骨格感、小孩气的夸张，脸部呈直线部分有曲线，很有

个性，脸比较小，面部五官较集中，有尖和紧的感觉；

c)性格特征：很多观念超前，性格活泼外向。

 浪漫型人风格特征：

a)形容词：性感、妩媚、华丽、高贵、成熟、大气、最有女人味； b)面部特征：曲线的、眉毛弯的、眼睛很媚、眼角向上翘、睫毛长、眼窝处有骨弯；

c)性格特征：多情的。

 优雅型人风格特征：

a)形容词：优雅、柔美、女人味、母性、精致感、文静、柔弱、小家

碧玉；

b)面部特征：眉毛细弯、曲线、面部有柔和感、圆、长脸都有；

c)性格特征：被保护型，柔弱的感觉；其中又分为母爱型和雅致、飘

逸型。

 少女型人风格特征：

a)形容词：甜美、可爱、活泼、纯真、无邪、年轻、憨憨的b)面部特征：完全曲线型，眼圆圆的，眉形短粗；

c)性格特征：多数是活泼、天真，在家受宠爱，部分少女脸上会出现

羞涩感

策略之四、五：礼仪、沟通

1）上下车的礼仪：上车先进臀部，再将脚拿进去；下车要先迈双脚出来。

2）介绍：位尊者有优先知情权，即先把位低的介绍给位高的；

3）应当握手的场合：遇见认识的人，与他人道别，两人相互介绍时，安慰

别人，某人进你办公室或离开的时候；

4）交换名片：

5）会客室入座的礼仪：正对门的位置为最尊，紧靠门的位置为最卑；

6）乘小轿车入座礼仪：如果开车的是司机，则副驾驶台后面的那个位置为

最尊，副驾驶台得位置为最卑；如果开车的是主人，则副驾驶台的位置为最尊，主人后面的那个位置为最卑；

7）搭乘火车入座礼仪：靠近窗子的座位为尊，靠近走廊的座位为卑；

8）奉茶和咖啡的礼仪：首先准备好器具；然后将茶或咖啡放在托盘上；将

托盘放在桌上，再把茶或咖啡端送给客人；坚持客人优先的原则；留意客人饮用时的动作；最后离开。

9）共乘电梯的礼仪：伴随客人或长辈来到电梯；按下按钮，电梯来时请客

人或长辈先进；出电梯时按住按钮，请客人或长辈先出。

塑造完美形象的要诀：

不断学习；

学以致用；

坚持到最后。