《争当环保小卫士》教案

《争当环保小卫士》教案（精选18篇）

篇1：《争当环保小卫士》教案

热爱地球妈妈

争当环保小卫士

环保主题队会

顶新新建小学三年级六班

王梦柔

一、活动目的

通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。

二、活动准备

1．组织队员学习有关自然环境的科学书籍。

2．对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、唱环保歌曲等了解环保知识和方法。

3．根据学校和队员的实际，结合环保排练环保三字歌。4．准备有关环境污染、环境保护等方面的图片、资料。

三、活动过程：

（一）队仪式

1、报告人数

⑴中队长：全体起立，各小队整理队伍报告人数

各小队长快速整理队伍，清点人数，跑步到中队长处汇报人数：(敬礼)“报告中队长，第※小队应到※人，实到※人，报告完毕。”

中队长：“接受你的报告”，敬礼，小队长回礼。小队长回到本小队前：“请坐下”然后回到自己的位置。⑵中队长向辅导员报告人数。中队长：跑步到中队辅导员处，（敬礼）

“报告中队辅导员，本次活动应到※人，实到※人。一切工作准备就绪，请求活动开始，报告完毕。”

辅导员：接受你的报告，允许活动开始，预祝你们的活动圆满成功。（敬礼）中队长回礼。

2、出旗

⑴中队长：全少先队员体起立，出旗，少先队员敬队礼 ⑵中队长：唱队歌。中：“全体少先队员唱队歌，指挥※※※

3、宣布主题 中队长：全体坐下。

中：地球，人类的母亲，是那么的和诶可亲;地球，生命的摇篮，是那样的美丽壮观。地球是我们共同的家园，保护环境是我们每个人义不容辞的责任。现在我宣布，“热爱地球妈妈 争当环保小卫士环保”主题队会现在开始。

（二）展开活动

⒈地球的叹息

(春水)(大屏幕出示图片,并配以主持人的介绍)师:浩瀚宇宙中,一颗蔚蓝色的星球熠熠生辉,它就是我们的地球妈妈,它无私的养育着我们(追梦人),给予我们生存的空气、流水、阳光、食物„„可渐渐的，地球妈妈生病啦，绿色的土地被黄沙吞没，清澈的河流被污水染黑，蔚蓝的天空不再蔚蓝，小鸟发出了悲切的呼唤。

诗朗诵《小鸟的呼唤》（眼泪）（课件出示图片（小草枯萎，大树凋零）（配文字，学生朗读）

中：听了小鸟的呼唤，我们耳畔又回想起地球妈妈的呻吟，地球妈妈慷慨地向人类奉献出她的一切，却不知我们在向地球母亲索取的同时也正在损害她的健康，消耗她的能量，摧残她的生命。为了拯救我们的地球，为了保护我们生存的环境，邢老师自我推荐充当环保大使，为大家宣传环境保护知识，让我们一起听听环境小博士的介绍。

（一）观看环境受到各种污染的照片

1、看照片。（师介绍）同学们谈感受。（图片看完了，你们想说什么呢？）

2、绿色行动

（二）观看动画： “别让水空流”

过渡：看到我们的环境受污染的情况，同学们都想出一分力去保护我们的环境，不要以为我们年纪小就办不到，其实你们都能做到。请看下面的动画，你们就会明白了。

1、在动画中你感悟到什么道理？

2、同学们提出身边常见的浪费水资源的现象。（我们的周围有很多随意浪费水资源的行为，同学们可以指出来，给大家提个醒吗？）

3、如何节约用水？（水并不是取之不尽，用之不竭的，有看新闻的同学都知道，我国西南部几个省遭遇百年一遇的旱灾，人们连喝的水都没有呀！为了防止没水用，我们首先要做什么呢？那该如何节约用水呢？

节水方案：如：（1）一水多用等。（2）水不要开的太大，适用刚好 及时关好水龙头，别让水滴漏

（三）观看动画： “摆脱垃圾的困扰”

1、看完这个动画，同学们想说什么呢？

2、我们周围的垃圾真的很多很多，我们走到哪里，哪里就有垃圾，同学们有没有一些减少垃圾的好方法呢？

3、减少垃圾的措施

（1）加强卫生意识，不随地扔垃圾。（2）尽量不使用一次性物品（3）废物利用（展示学生作品）

（4）垃圾分类：a.可回收利用的b.不可回收利用的4、现在我们学校也正在开展垃圾分类活动，你看，我们班上的同学还把垃圾桶分成可回收和不可回收两个桶呢！

有的把它捡起并分别放到不可回收垃圾桶和可回收垃圾桶。

5、师小结：看来同学们都比较适合当环保小卫士哦，不知道你们的爸爸妈妈在家有没有像你们那样把垃圾分类放呢？有这样做的同学和家长请继续发扬，没有那样做的同学和家长从现在开始，为了我们的环境卫生，也希望你们能加入垃圾分类的队伍中来。

（四）争当环保小卫士

环保心愿树上添叶子

（分发环保树叶，送做书签）

师：同学们，环境保护对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环境意识逐渐提高了，我们又如何争当“环保”小卫士呢？

1、同学们说说当“环保”小卫士的做法。

2、齐诵环保三字歌。

师：希望同学都能说到做到！我们班的同学说要给大家表演一个环保三字歌，掌声有请他们俩，同学们也想一起唱吗？那就站起来拍手一起唱！

环保三字歌

我地球，只一个，要珍惜，保护好。用双脚，上学校，不坐车，尾气少。在课间，不喧闹，声音小，心不躁，见垃圾，快捡起，不乱吐，不乱抛，树木绿，小花娇，不攀折，不乱摇，爱绿地，不踩草，环境美，人人笑。我中华，水缺少，重复用，别乱倒，人在时，电灯照，人离开，灯关掉。有垃圾，分开倒，可回收，集中包，小学生，要记牢，搞环保，很重要。小主人，志气高，快行动，有成效。

3、表扬班上保护环境的同学。

在我们的班级里，也有保护环境的人和事。我们班的劳动委员每天都留下来督促值日生搞好卫生，我们班的很多同学也很负责，经常主动打扫卫生，我们给他们颁发奖状。

（五）提出希望 总结：我们是祖国的花朵，是革命事业的接班人！我们就像小树苗一样，在地球这个大家园中茁壮成长。我们生在地球上，长在地球上。我们要建设和保护我们的家园。让地球上的环境更美好，天更亮，水更清，山更绿。让我们携起手来共同创造家园的美好蓝图，人人争做“环保”小卫士。

篇2：《争当环保小卫士》教案

争当环保小卫士

环保主题队会

官渡区双桥中心学校

邢欣

一、活动目的

通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。

二、活动准备

1．组织队员学习有关自然环境的科学书籍。

2．对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、唱环保歌曲等了解环保知识和方法。

3．根据学校和队员的实际，结合环保排练环保三字歌。4．准备有关环境污染、环境保护等方面的图片、资料。

三、活动过程：

（一）队仪式

1、报告人数 ⑴中队长：全体起立，各小队整理队伍报告人数

各小队长快速整理队伍，清点人数，跑步到中队长处汇报人数：(敬礼)“报告中队长，第※小队应到※人，实到※人，报告完毕。” 中队长：“接受你的报告”，敬礼，小队长回礼。小队长回到本小队前：“请坐下”然后回到自己的位置。⑵中队长向辅导员报告人数。

中队长：跑步到中队辅导员处，（敬礼）

“报告中队辅导员，本次活动应到※人，实到※人。一切工作准备就绪，请求活动开始，报告完毕。”

辅导员：接受你的报告，允许活动开始，预祝你们的活动圆满成功。（敬礼）中队长回礼。

2、出旗

⑴中队长：全少先队员体起立，出旗，少先队员敬队礼 ⑵中队长：唱队歌。中：“全体少先队员唱队歌，指挥※※※

3、宣布主题 中队长：全体坐下。中：地球，人类的母亲，是那么的和诶可亲;地球，生命的摇篮，是那样的美丽壮观。地球是我们共同的家园，保护环境是我们每个人义不容辞的责任。现在我宣布，“热爱地球妈妈 争当环保小卫士环保”主题队会现在开始。

（二）展开活动

⒈地球的叹息

(春水)(大屏幕出示图片,并配以主持人的介绍)师:浩瀚宇宙中,一颗蔚蓝色的星球熠熠生辉,它就是我们的地球妈妈,它无私的养育着我们(追梦人),给予我们生存的空气、流水、阳光、食物„„可渐渐的，地球妈妈生病啦，绿色的土地被黄沙吞没，清澈的河流被污水染黑，蔚蓝的天空不再蔚蓝，小鸟发出了悲切的呼唤。

诗朗诵《小鸟的呼唤》（眼泪）（课件出示图片（小草枯萎，大树凋零）（配文字，学生朗读）

中：听了小鸟的呼唤，我们耳畔又回想起地球妈妈的呻吟，地球妈妈慷慨地向人类奉献出她的一切，却不知我们在向地球母亲索取的同时也正在损害她的健康，消耗她的能量，摧残她的生命。为了拯救我们的地球，为了保护我们生存的环境，邢老师自我推荐充当环保大使，为大家宣传环境保护知识，让我们一起听听环境小博士的介绍。

（一）观看环境受到各种污染的照片

1、看照片。（师介绍）同学们谈感受。（图片看完了，你们想说什么呢？）

2、绿色行动

（二）观看动画： “别让水空流”

过渡：看到我们的环境受污染的情况，同学们都想出一分力去保护我们的环境，不要以为我们年纪小就办不到，其实你们都能做到。请看下面的动画，你们就会明白了。

1、在动画中你感悟到什么道理？

2、同学们提出身边常见的浪费水资源的现象。（我们的周围有很多随意浪费水资源的行为，同学们可以指出来，给大家提个醒吗？）

3、如何节约用水？（水并不是取之不尽，用之不竭的，有看新闻的同学都知道，我国西南部几个省遭遇百年一遇的旱灾，人们连喝的水都没有呀！为了防止没水用，我们首先要做什么呢？那该如何节约用水呢？ 节水方案：如：（1）一水多用等。

（2）水不要开的太大，适用刚好

及时关好水龙头，别让水滴漏

（三）观看动画： “摆脱垃圾的困扰”

1、看完这个动画，同学们想说什么呢？

2、我们周围的垃圾真的很多很多，我们走到哪里，哪里就有垃圾，同学们有没有一些减少垃圾的好方法呢？

3、减少垃圾的措施

（1）加强卫生意识，不随地扔垃圾。（2）尽量不使用一次性物品（3）废物利用（展示学生作品）

（4）垃圾分类：a.可回收利用的b.不可回收利用的

4、现在我们学校也正在开展垃圾分类活动，你看，我们班上的同学还把垃圾桶分成可回收和不可回收两个桶呢！

有的把它捡起并分别放到不可回收垃圾桶和可回收垃圾桶。

5、师小结：看来同学们都比较适合当环保小卫士哦，不知道你们的爸爸妈妈在家有没有像你们那样把垃圾分类放呢？有这样做的同学和家长请继续发扬，没有那样做的同学和家长从现在开始，为了我们的环境卫生，也希望你们能加入垃圾分类的队伍中来。

（四）争当环保小卫士

环保心愿树上添叶子

（分发环保树叶，送做书签）师：同学们，环境保护对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环境意识逐渐提高了，我们又如何争当“环保”小卫士呢？

1、同学们说说当“环保”小卫士的做法。

2、齐诵环保三字歌。

师：希望同学都能说到做到！我们班的同学说要给大家表演一个环保三字歌，掌声有请他们俩，同学们也想一起唱吗？那就站起来拍手一起唱！

环保三字歌

我地球，只一个，要珍惜，保护好。用双脚，上学校，不坐车，尾气少。在课间，不喧闹，声音小，心不躁，见垃圾，快捡起，不乱吐，不乱抛，树木绿，小花娇，不攀折，不乱摇，爱绿地，不踩草，环境美，人人笑。我中华，水缺少，重复用，别乱倒，人在时，电灯照，人离开，灯关掉。有垃圾，分开倒，可回收，集中包，小学生，要记牢，搞环保，很重要。小主人，志气高，快行动，有成效。

3、表扬班上保护环境的同学。

在我们的班级里，也有保护环境的人和事。我们班的劳动委员每天都留下来督促值日生搞好卫生，我们班的XX XX XX XX 也很负责，经常主动打扫卫生，我们给他们颁发奖状。

（五）提出希望

篇3：人人争做环保小卫士

一、努力创设环境教育的氛围

幼儿对周围环境的认识是通过自身与环境的相互作用而实现的。我们积极为幼儿营造环保教育的氛围。幼儿园里种植了各种不同的花草树木;园内开辟了种植园地, 让幼儿观察种子生长发育需要的条件, 感知植物生长与环境的关系;班级设置了自然角, 老师们根据季节即及时更换自然角的植物, 并要求幼儿做观察记录……。我园的的垃圾箱分两种, 一种装可利用的垃圾, 如;废纸、塑料、金属等;另一种装不能利用的垃圾, 如:瓜皮、果壳、树叶等。教幼儿将垃圾分类, 培养幼儿的环保意识。

我们请家长和孩子一起收集了各种各样的废纸盒、瓶子、广告纸等废旧物品。和幼儿一起制作, 将它们制作成非常漂亮的纸球、纸棒、滚筒、飞碟、小流星、响球……等体育器材。使幼儿懂得:许多资源可以再利用, 这些看似无用的废品既美化了生活, 节约了资源, 又使幼儿有了初步的环保意识。

二、把环保教育渗入教学活动之中

在教育活动中, 我们注意从简单、浅显的内容入手, 帮助幼儿获得环保知识, 激发他们探索环保科学的兴趣, 从而增强环保意识。如科学活动《电》、《有趣的纸》等, 在认识有趣的电动玩具时, 明白不要乱扔废电池及废电池的危害;玩各种纸制品时, 知道纸的原材料来自于树木, 要节约用纸, 还要学习回收废纸。通过这类活动, 幼儿探索环保科学的兴趣提高了, 环保意识也增强了。

语言活动《报纸的烦恼》、《烟斗萨克斯》等, 在内容中都蕴涵着很好的环保教育素材。通过故事, 小朋友们知道爱护报纸、不乱扔报纸、报纸可以再利用等知识;听了“烟斗萨克斯”的故事, 明白了吸烟有害健康。在“节约用水”活动中, 为了让孩子更好地了解水的作用及水的重要性, 我们组织幼儿观察河水被污染情景, 自来水厂如何处理生活废水, 再到幼儿操作明矾能使水变清的实验, 让幼儿亲身地感受到节约用水的重要性, 从而改变了洗手后不关水龙头的现象。

美术活动“设计环保标志”、“树叶粘贴”等艺术活动, 将环保教育的内容融入到动人的音乐里、栩栩如生的画面里、优美流动的舞蹈中, 调动幼儿的多种感官, 使幼儿在轻松愉快的体验中受到环保教育。

三、环保教育应渗透到一日生活的各环节中

在幼儿园日常生活中, 随时都可以渗透环保教育, 关键在于教师是否做个教育“有心人”。平时要密切注意幼儿的一举一动, 及时进行环保教育。如教育幼儿不随地吐痰, 不乱扔果皮杂物;公共场所不大声喧哗;说话、走路轻要轻;爱护图书, 爱护玩具;养成随手关灯、节约用电, 节约纸张的好习惯。平时, 多组织孩子收集废纸, 易拉罐, 果冻盒等废弃物品, 把它们做成各种新颖、有趣、立体、直观的玩教具, 既可以节省材料, 又可以减少污染。这些既是良好的行为习惯, 又是环保的基本要求。如:幼儿乱摘花、乱丢纸屑、果皮, 随地吐痰以及自由活动时高声喧哗等现象, 我们教师就会及时晓之以理, 帮助幼儿克服自身的不良行为, 使他们懂得保护环境要从自己做起, 从小事、小环境做起。

四、组织幼儿参与实践, 增强环保意识

为了激发幼儿环保意识, 帮助幼儿更好地认识人和自然的关系, 我们带领幼儿去观察, 让幼儿听马路上的喧哗声、市场上的叫卖声和朗朗的儿歌声、优美的音乐声, 通过比较、感受, 明白好听的声音叫乐声, 不好听的声音叫噪音, 从而了解噪音污染对人们情绪及听觉的影响。

大自然也是对幼儿进行环保教育的自然课堂, 我们借春、秋游之机带领幼儿走进大自然, 在幼儿游玩的时候同时给他们讲解环境与人、动物、植物之间的密切关系, 从而唤起幼儿对大自然的热爱, 培养对动植物的爱心。通过各种环境的鲜明对比, 使幼儿深刻感受到清洁的环境优美、舒服, 肮脏的地方令人恶心, 从而使幼儿初步意识到保护环境是每个人应尽的责任, 帮助幼儿树立保护环境光荣, 破坏环境可耻的观念。同时, 注意引导幼儿把环保意识变成一种自觉的行为, 组织幼儿到公园、广场等地方去做“环保小卫士”, 拾落叶、捡垃圾、撕广告纸等, 这也正是他们保护环境的行动体现。

五、结合环保纪念日开展环保活动

为了使环保教育深入而持久, 我们结合环保纪念日, 经常性开展一些环保教育和宣传活动, 丰富幼儿的环保知识, 增强环保意识。如在“植树节”时, 我们组织幼儿看大人种树, 让幼儿了解树木的作用, 了解乱砍滥伐树木的严重后果, 了解植树造林的重要意义。同时, 让幼儿给小树浇水、除草。使幼儿在实践活动中, 形成爱护树木的良好习惯。在“世界地球日”, 让幼儿了解地球的基本知识, 认识地球只有一个, 我们生活在地球上, 爱护地球就是爱护我们自己。在“爱鸟日”则给幼儿讲述大量捕捉鸟类会出现的恶果;在“世界环境日”则组织幼儿进行“我最喜欢的环境”美术创作活动等, 通过这些活动, 使幼儿认识到保护地球人人有责, 保护环境要从自己做起、从小事做起, 激励他们争当“环保小卫士”。也使幼儿的道德认识、道德情感、道德行为各方面都得到了提高。

六、家园共育, 是环境教育的有力保障

家庭是幼儿园重要的合作伙伴, 应本着尊重、平等、合作原则, 争取家长的理解、支持, 帮助家长提高教育能力。让家长为孩子做出榜样, 如在公共场所不吸烟, 不乱扔瓜皮果壳;在家里, 听音乐、看电视注意控制音量, 不制造噪音影响他人的生活等。

我们还十分注重挖掘家长教育资源, 让家长成为幼儿园环保教育的积极参与者。如:举办“家庭环保小制作”比赛, 邀请家长参加环保教育讲座、布置宣传栏、传授对幼儿进行环保教育的方式和方法, 让家长了解幼儿园开展环保教育的目标、内容使家长的环保教育意识有了很大的提高。并用自己的言传身教去影响孩子、教育孩子、帮助孩子养成良好的环保习惯。

篇4：争做环保小卫士

前几天，姐姐给我讲了一则广告——有位大哥哥，每天早晨跑步。一路上，他一会儿帮别人捡遗失的东西，并物归原主；一会儿帮踩三轮车的老爷爷推车；一会儿帮清洁工捡垃圾……他做这些事情从不留名，只是微微一笑。

听了姐姐的话，我想起我和妈妈每年假期出去旅游的情景。那时，我们总会买许多好吃的东西，每次吃完东西，我都会将盒子或塑料袋随手一丢。有一次，妈妈摸着我的头，说：“亚楠，你看，那些清洁工每天起早贪黑地工作，是为了什么？是为了让我们的城市更干净，让我们生活得更舒适。你这样随手丢垃圾，不觉得对不起他们吗？”听了妈妈的话，我的脸一下子红了。

日常生活中，大多数人做不到像广告中的那位大哥哥那样，就像从前的我。大街小巷，随处可见“破窗效应”——不干净的地方，大家总是不自觉地“推波助澜”。

大家想一想，如果我们的家里都干干净净，一出门，却是满目的垃圾，那再高的物质生活水平又有何用呢？

篇5：争当环保小卫士

人类在受到大自然的惩罚后，终于明白了保护生态环境的重要性。为了挽救已经濒临灭绝的朱q，汉中人民在洋县为朱q建造了饿一个温馨的家园。经过人们的精心呵护，目前已经有600多只朱q生活在洋县这片净土上。洋县的山更绿了，水更清了。美丽的汉中是养育我们的母亲，清清的汉江是母亲的血脉，茂密的森林和绿地是母亲温暖的怀抱。如果河水被污染，森林被砍伐，母亲就会生病，我们就会像朱q一样失去美丽的家园，受到大自然的惩罚。我们要像爱护自己的眼睛一样爱护每一寸绿地，爱护大地母亲的肌肤。有了绿地，天空将会更蓝；有了绿地，空气将会更清新；有了绿地，洪水将不再淹没村庄。我们和我们的好朋友――动物，将一起快乐地生活在母亲温暖的怀抱里。同学们，让我们都来建设绿色的汉中，争当环保小卫士吧

篇6：争当环保小卫士

1．通过赞环境、忧环境、护环境等形式,激发学生爱环境的情感,并要求学生从我做起爱护环境,增强民族自豪感、自信心。

2．培养学生的思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力的锻炼和提高。

3．教育学生树立环境保护意识，通过知识学习使学生了解我们的环境，并鼓励学生以自身实际行动去履行我们的职责。促进班集体的凝聚力，营造良好的学习氛围。

活动对象:四中队全体队员、中队辅导员

活动准备:各种环保污染及环保图片，环保小品、歌谣、歌曲、所需道具等。主持人：

组织形式：自由发言、合作讨论、合唱、小品表演等 活动过程:

一、队仪式

1、整队汇报。(小队 中队 辅导员)

2、全体立正,出旗。(出旗、奏乐、敬礼)

3、唱队歌。

二、主持人宣布主题班队课开始。

(主持人)甲:无论你走到天涯海角 乙:无论你穿过山山水水, 合:最终——我们还会再此相会

甲:因为我们拥有同一个地球 乙:因为我们拥有共同的环境 甲:一个地球就是一个家庭 乙:一同生存共济命运

合: "四中队“争当“环保“小卫士”环保主题队会现在开始

三、自述现状

甲：无垠宇宙间，有一个蔚蓝色的星球 乙：它这就是我们居住的地方——地球

甲：地球上，有辽阔的海洋，茂密的森林，广阔的田野 乙：在阳光雨露的照射和滋润下，到处生长着动物、植物 甲：人们在地球上安居乐业，幸福地生活

乙：我们为自己能有这样一个物产丰富的家园而庆幸

甲：可能有些小朋友还不了解地球，我来介绍一下它吧！地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。它的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，它是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。可是，地球爷爷身上这些白的、黑的都是些什么呀？

乙：我来说说大地吧！水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积50万平方公里，这真是悲哀啊！

甲：那沙漠阿姨呢？它们是出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。

乙：还有森林伯伯。人类开始于森林，是它们养育了人类，为人类提供了吃、穿、住，没有它们，也就没有我们人类。然而人类掌握了火以后，就向自己的老家进攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，无家可归。看，光头强来了。小品表演《光头强伐树》

甲：光头强走了，海洋姐姐又来了。她说：蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是今天的它们却被污染了，人们把石油和垃圾都倒在了它们身上，给海洋带来了难以愈合的创伤。乙：是啊，现在的各种污染都确实是太严重了。那同学们，你们还知道哪些污染环境的事例呢？请来说说（举手发言）

四、队员发言

队员1：一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。

队员2：汽车越来越多，废气不断排放，黑烟弥漫。队员3：我家周围垃圾堆积成山，臭气难闻。

队员4：邻居为了造小房子，把家旁边的小树都砍了。

队员5：人类不断,向江河、湖海排放污水，水质受到严重的污染，很多鱼儿死了 队员6：以前，家门口的树上有很多鸟儿，现在一只鸟都看不到了。甲：难怪地球要唉声叹气了，人类也太不懂得珍惜了

乙：远的不说，我们身边也有乱扔垃圾的现象，瞧，中队长带着她的摄像机出发了

五、小品表演：《这样的学生》

中队长：这是谁呀，乱扔垃圾？不但破坏校园环境还浪费资源。真没素质？ 甲：是啊要使我们的校园整洁美丽，我们同学们都不能乱扔果皮纸屑

乙：要想我们生活的家园也干净起来，我们每个人都要有一颗爱心，都去播种一份爱，让爱的光温暖大地

甲：不过要真正保护环境，我们得了解些相关的环保知识

乙：接下来，我们就来进行一个环保知识问答，看看大家对于环境保护了解多少

六、环保知识问答

1、世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。同学们，你们知道“世界环境日”是每年的哪一天？（6月5日）

2、造成温室效应的主要气体是什么？（二氧化碳）

3、同学们都知道植树造林的重要，那么植树节是每年的几月几日？（3月12日）

4、举出两种以上白色污染。（食品袋、快餐盒）

5、人类目前面临哪些环境问题？说出3种。（水污染、空气污染、土地荒漠化、资源短缺、气候变暖、绿地面积减少等）

6、大气臭氧层的破坏，直接导致哪种癌症的发病率增加？（皮肤癌）

7、无污染能源主要有哪些？（2种）（太阳能、海洋能、风能、地热能

9、请说出两种城市垃圾的处理方法。（焚化法、填埋法、堆肥法）甲：看来同学们对环保知识都掌握得很不错 乙：我们要为保护地球的环境而努力

合：我们要保护地球上的一切生物，保护大自然析景观，让我们的地球代代相传

七、中队长：看来环境保护已被公认对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环境意识逐渐提高了。那么，作为我们小学生来说，我们又如何争做“环保”小卫士呢？（指名发言）

队员1：我要看有关环保的书，用知识武装头脑

队员2：劳动最光荣，我们要用勤劳的双手美化我们的环境 队员3：我从现在起，要爱护花草树木，保护有关动物 队员4：我坚决不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑

队员5：节约用水，随手关紧水龙头，不向河里倾倒垃圾

队员6：不仅自己要做到，还要向家里、邻居认真宣传环保知识 队员7：对垃圾进行分类，回收可再利用的资源队员

队员8：组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道公共设施等

甲：在我们的班级里，也有保护环境的人和事。下面请大家各抒己见，夸夸班里的环保小卫士吧（宣布这次获章结果，颁发奖章，希望没有获章的同学继续努力，争取获章。甲、蔚蓝的天空是大雁的家 乙、青青的松林是蘑菇的家 甲、滢滢的河水是蝌蚪的家 乙、广阔的牧场是牛羊的家

合、宽敞明亮的教室是我们的家，美丽洁净的学校是我们全校同学共同的家

乙、学校这个家需要我们用绿色去装扮。甲：是啊，让我们一起行动起来，争做一名环保小卫士

八、让我们一起唱出环保新童谣（全班拍手歌）

花儿美，草儿俏，你我看了齐欢笑。不摘花，不踏草，环境才能更美好 树儿密，叶儿茂，树下游戏真热闹。不砍树，不采叶，空气清新心情好 蝶儿飞，鸟儿叫，舞姿翩翩多逍遥。不捕蝶，不捉鸟，欢乐舞蹈一起跳 废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。垃圾桶，对你笑，赶快让他吃个饱 清清水，哗哗流，赶紧关掉水龙头。校园净，校园美，师生同乐齐欢笑 甲：让我们像童谣中所唱的那样，用双手装扮美丽的校园 乙：也让我们行动起来，装扮蓝色的地球 甲：美化环境,能造福人类

乙：每一个地球的孩子都来关心地球爷爷的生命吧

合：我们将要在微笑中结束这次活动。让我们从小做起,为环境保护事业做出我们的一点贡献吧

甲：让我们共同承诺：我将以实际行动做到 珍视天空，关爱大地； 抵制污染，植绿护绿；珍爱生命，节约资源； 保护环境，保护自然； 绿色消费，绿色人生。承诺人：车艺楠 请放下你的右拳 请坐

乙：保护环境，构建一个美丽、洁净的和谐家园。

甲：让我们从低碳贝贝开始，用自己的行动，让学校净起来、让家乡绿起来、让地球漂亮起来。请欣赏合唱《低碳贝贝》。

九、辅导员总结：亲爱的队员们，这次队会开得非常不错。能看出来同学们作了较充分的准备，老师从你们的汇报中，也了解了许多环保知识。那么老师想问的是：这次少队活动你有什么样的收获和体会？大家说得非常好，希望大家能像刚才所说的那样从我做起、从现在做起、从校园做起，树立环保意识，好好学习，用知识武装头脑，掌握先进技术解决环保中遇到的难题，把我们的地球建设得更加美丽！谢谢大家！

篇7：人人争当环保小卫士

活动成员：马晓俊、郑芳、于静童、刘玉莹、李志

活动策划：从2011年的冬天到第二年的夏天，学生自愿的形式跟踪调查。活动地点：社区、家庭

活动时间：2011年9月——2012年4月 指导教师：徐中亮 学校：侯镇中心小学

一、活动概要：

人类只有一个可生息的村庄――地球。可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁：水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞……善待地球的生活，是人人可以接近的绿色生活。作为居住在地球上的村民，我们不能仅仅担忧和抱怨，而必须行动。意识到那种无节制消耗资源和污染环境的生活方式是造成环境恶化的根源，我们每一个人都可以通过各种的生活方式来参与环保。让我们一起保护环境，感受健康世界。

环保问题越来越成为热门话题，引起学生们的普遍关注，我们开展走进绿色生活的主旨，是让学生了解到更广泛意义上的环境保护，了解到自己举手投足都可以是环保的。将环保与生活紧密的联系在一起，让学生知道，环保对自己、对家人、对社会、乃至对整个地球的意义。

二、活动目标



1、明白绿色生活涵义，引领学生走进环保世界，体验现实世界生活，提高学生对自然、社会和自我之间的联系的整体认识，初步形成自觉保护周围自然环境、节约资源的意识和能力，并身体力行。

2、鼓励学生从社会、自然和科学等不同角度考察并理解环境问题，并激发学生对环境问题的关注及好奇心，鼓励他们积极参与解决环境问题的活动。通过学生的亲身参与，获得丰富多彩的学习体验和个性化的创造表现，发挥学生的自主性,培养学生乐于探究、勤于动手，敢于实践的精神。

三、主题选择：

综合实践活动主题要基于学生的需要、兴趣、直接体验来设计和实施相关活动，这是综合实践活动有别于学科课程度根本标志。环境保护的内容较多，涉及到生活的方方面面。经过学生的讨论选取了六个内容：

保护野生动物和植物。废电池，交给我吧。拒绝白色污染。绿色生活从我做起。



珍惜水资源。

绿色产品。

四、活动过程：

(1)、教师就环保课题概述进行科学调查和研究的基本方法。

(2)、学生根据自己的兴趣，自由选择研究主题。以自愿的形式、按研究主题组成研究学习小组，推选活动组长，小组成员分工。(3)、了解和分析研究主题内容，制定研究主题的计划。

(4)、通过多种途径调查收集、整理研究主题的资料。

(5)、采用采访、观测、收集等方式进行调查，了解各行各类的人，对于环境保护的理解。

(6)、设计并实际参与环保活动，注重活动过程资料的收集。

(7)、制作主题活动的挂联并进行环保宣传。

五、课题实施案例：

废电池，交给我吧

在三年级五班开展的综合实践活动中，张金铭等六位同学发挥了敏锐洞察力，选择了与环保相关的＂废电池，交给我吧＂作为自己的课题。在老师的指导下，他们认真地完成了这一研究项目，并在探究中获得了许多有益的知识和体验，培养了当代学生弥足珍贵的才干和品质。在这里，我们可以从学生、教师和评论者的视角，去分别追踪和审视三年级五班这六位学生的不平凡的＂探究之旅＂。

冬日的准备——课题的选定与计划

1、学生：确定计划非常重要。我们的课题应该说是从冬天开始的。

三年级上学期，学校＂绿心工程＂就向我们提出开展环保课题研究的要求。期末考后我们班就开始准备这一课题的研究，我们发现所定的课题涵盖太广，所以进行了修改，具体选择的课题为大家身边常见的一些环保现象。当时，徐老师为了启发我们，在与我们共同讨论后，设计了一部分课题题目。其中一项＂废电池，交给我吧＂引起了我们的兴趣。最终我们决定研究废电池对于环境的危害。

确定了研究题目和方向以后，我们得等到放寒假之后才有较多的时间开始具体的操作。在得到学校的帮助后，我们最后确定了实验方案。我们认为确定计划非常重要，这会使我们在以后的实验中能够明确实验的目的。课题研究计划： 活动目的： 干电池是我们日常生活用品中的一份子，用完后随手抛弃，已经是司空见怪不怪了。你可知道干电池含有铅、锰、汞等多种重金属元素。一节１号电池若任其腐烂，可以毁掉一平方米土地，这将意味着有更多的土地被污染；大量的重金属元素沉积在人体内会引发多种疾病。人类只有一个地球，然而大量的污染物侵蚀着地球，威胁着人类的生存环境。让我们积极行动起来，保护地球，保护人类的唯一栖息地。

让我们一起来研究、认识废干电池。活动安排：



1、通过上网、查阅书籍、交谈等方式，了解废干电池的危害性，了解电池的构成，了解人们对废干电池的危害性的认识。

2、了解电池与人类的密切关系



3、通过上网、查阅书籍和采访，了解国内外对废干电池的处理方法。

4、到社区、家庭收取废旧电池，并询问平时如何处理废电池。

5、将活动结果制作成小挂联，向更多的人宣传，让全社会都热心环保，收集废旧电池，变废为宝。



2、老师：＂我只是引导者，咨询者和资料提供者。＂

篇8：《争当环保小卫士》教案

课堂观察是课堂研究广为使用的一种研究方法, 是观察者带着明确的目的, 凭借自身感官及有关辅助工具 (观察表、录音录像设备等) 、直接或间接 (主要是直接) 从课堂情境中收集资料, 并依据资料作出相应研究、得出有关结论的一种教育科学研究方法。

今天我们观察的是中 (3) 班杨洁老师的中班环保活动《环保小卫士》, 观察的切入点是“环节过渡的处理”。所谓环节过渡, 就是在教学过程中, 教师善于运用语言把教学内容中一个问题向另一个问题的转换自然地衔接起来。教学内容中的自然过渡语、新课导入、课后小结等环节都非常重要, 也是教师进行教学设计所不可缺少的。

1.第一个环节中, 老师在导入时, 用的是图片铺垫式的过渡方式。例如, 杨老师说:“小朋友, 你们好, 我是一只小小鸟”, 出示图片后, 杨老师把小朋友带入了一个情境, “我是一只小小鸟, 妈妈教会了我飞行的本领, 还让我到外面的世界去看看, 听说城市里可好玩啦, 我现在就到那去逛逛。”通过图片和杨老师创造的一个情境, 很快就把幼儿的注意力给吸引了。

2.第二个环节中, 教师在过渡时, 采用质疑, 提出问题, 并结合观看视频的过渡方式。例如:杨老师对前一环节中看图讨论的内容进行总结:“乱扔垃圾不仅是不文明的行为更是破坏文明的行为, 所以我们一定要把垃圾扔进垃圾桶。”总结后, 杨老师随即提出了疑问:“杨老师很讨厌这些乱扔垃圾的人, 但有时候那些扔掉的垃圾是不是真的都没用了呢?”杨老师采用质疑、提出问题的过渡方式, 目的是让孩子运用以往的生活经验, 拓展孩子的思维, 给他们一个思考的时间, 随即运用视频的方式, 让孩子们了解垃圾分类的方法。

3.第三个环节中, 教师在过渡时, 采用总结式的实际操作的过渡方式。例如:通过视频, 教师总结:“所以我们不能随便扔垃圾, 应该将垃圾扔在垃圾桶内, 并且在扔垃圾前, 最好先将垃圾分分类。”随后出现两个垃圾桶。这样总结性的过渡方式, 有利于加深上个环节学到的知识点, 对其进行反复记忆, 又能更好地实施下个环节的内容。

二、观察结果的分析 (即环节处理的方式)

1.承上启下。承上启下的过渡方式, 有利于孩子对上个环节的内容进行巩固, 又有利于孩子接受新的知识。例如:杨老师说, 我要给你们看个视频……看过之后提问幼儿:“看过视频, 你看到了什么?”很多幼儿都说:“看到了垃圾桶。”如果换成这样提问幼儿是不是好一点:“通过视频上的内容, 你看懂了什么?”杨老师采用这个承上启下的过渡方法, 很好地引出了垃圾分类。

2.由易入难。例如:杨老师在让孩子观看第二遍视频的时候, 提问孩子:“ (1) 我们再来看一遍视频好不好? (2) 看看视频中有几个垃圾桶, 它们叫什么名字?不同名字的垃圾桶要放些什么垃圾?”第一个问题其实不用问好不好;第二个问题我觉得问得非常好, 杨老师是带着目的去问的, 让小朋友也要带着目的去观看第二遍的视频。

3.拓宽学生思维。例如:杨老师在看图讨论的环节中, 通过小鸟在马路上、公园里、小区里, 看到了很多的垃圾后提问孩子:“你们看到了这些垃圾, 有没有想对那些乱扔垃圾的人说些什么呢?让孩子运用生活经验、已有的知识来拓宽学生的思维, 提高学生想象的能力。

4.环环相扣。例如:让孩子先来感受下垃圾危害、播放视频、交流垃圾分类的方法、知道两个垃圾桶的标志及各自适合投放的垃圾、尝试对垃圾进行分类投放、知道保护环境要从自己做起。

三、观察之后对教师的建议

1.教师要在幼教的工作岗位上充满热情。如果你是带着一颗疲劳、倦怠的心去开展整个活动的话, 那肯定会在教学的环节过渡中出现差错, 一出差错有可能会责怪幼儿;如果是充满热情和激情地上课的话, 即便有差错也会迎刃而解, 因为老师的注意力是放在学生身上的。

2.充分做好课前的准备。因为现在的孩子处在一个大环境中, 接触到了很多的社会经验, 所以教师课前或在平时的生活中一定要多看书、多接受外面的知识。

3.教师要随着教学内容而变化自己的体态语言动作和情绪。教师在讲述的时候可以随着故事情节的发展在语气上有起伏的变化, 动作上也可以舒展开来, 情绪还可以更加饱满, 吸引更多孩子的注意力。

4.整个课堂要有一定的美感。杨老师的整个课堂环节观察下来, 我最大的一个感触, 就是在教学活动的环节中有点苍白。作为一名年轻教师, 杨老师要在以后的教学活动中大胆尝试、取长补短, 这样肯定会有更好的效果, 使孩子在美的熏陶中学到知识。

篇9：环保小卫士

王wánɡ顺shùn捂wǔ着zhe鼻bí子zi大dà叫jiào:“同tónɡ学xué们men,咱zán们men来lái个ɡè‘脏zānɡ乱luàn差chā生shēnɡ’比bǐ赛sài吧bɑ!冠ɡuàn军jūn奖jiǎnɡ励lì是shì……”

唐tánɡ晓xiǎo欧ōu“噌cēnɡ”地de站zhàn起qǐ来lái:“我wǒ反fǎn对duì!”

同tónɡ学xué们men异yì口kǒu同tónɡ声shēnɡ地de说shuō:“反fǎn对duì无wú效xiào!”

唐tánɡ晓xiǎo欧ōu倒dǎo是shì听tīnɡ话huà,“涮shuàn”地de坐zuò下xià了le。

王wánɡ顺shùn整zhěnɡ了le一yī下xià领lǐnɡ带dài,笑xiào着zhe说shuō:“奖jiǎnɡ励lì是shì——打dǎ扫sǎo卫wèi生shēnɡ一yī周zhōu。”话huà音yīn刚ɡānɡ落luò,唐tánɡ晓xiǎo欧ōu跑pǎo到dào前qián面miàn,拿ná起qǐ扫sào把bǎ扫sǎo起qǐ来lái,教jiào室shì里li顿dùn时shí尘chén土tǔ飞fēi扬yánɡ。

这zhè时shí,许xǔ笑xiào笑xiɑo拿ná着zhe一yī份fèn聘pìn书shū跑pǎo进jìn教jiào室shì:“特tè大dà新xīn闻wén……”同tónɡ学xué们men涌yǒnɡ上shànɡ前qián一yī看kàn,都dū惊jīnɡ呆dāi了le,上shànɡ面miàn写xiě着zhe:“聘pìn请qǐnɡ光ɡuānɡ明mínɡ二èr小xiǎo二èr年nián级jí(3)班bān唐tánɡ晓xiǎo欧ōu同tónɡ学xué为wéi‘环huán保bǎo小xiǎo卫wèi士shì’,落luò款kuǎn是shì市shì环huán保bǎo局jú。”

许xǔ笑xiào笑xiɑo演yǎn讲jiǎnɡ一yī样yànɡ站zhàn在zài台tái前qián说shuō:“我wǒ们men班bān的de唐tánɡ晓xiǎo欧ōu同tónɡ学xué最zuì近jìn三sān个ɡè月yuè,每měi天tiān早zǎo晨chén都dōu去qù打dǎ扫sǎo新xīn湖hú公ɡōnɡ园yuán死sǐ角jiǎo的de卫wèi生shēnɡ……”

王wánɡ顺shùn惊jīnɡ讶yà地de说shuō:“不bù会huì是shì真zhēn的de吧bɑ!”许xǔ笑xiào笑xiɑo说shuō:“是shì真zhēn的de,晓xiǎo欧ōu的de妈mā妈mɑ去qù世shì了le,他tā爸bà爸bɑ是shì环huán卫wèi工ɡōnɡ人rén。这zhè段duàn时shí间jiān他tā爸bà爸bɑ生shēnɡ病bìnɡ了le,晓xiǎo欧ōu每měi天tiān早zǎo晨chén代dài替tì他tā爸bà爸bɑ去qù打dǎ扫sǎo卫wèi生shēnɡ,捡jiǎn废fèi品pǐn……”

“原yuán来lái是shì这zhè样yànɡ啊ɑ!晓xiǎo欧ōu,对duì不bu起qǐ。”王wánɡ顺shùn诚chénɡ恳kěn地de说shuō,“其qí实shí你nǐ应yīnɡ该ɡāi把bǎ你nǐ的de困kùn难nɑn告ɡào诉su老lǎo师shī的de,我wǒ们men大dà家jiā一yī起qǐ想xiǎnɡ办bàn法fǎ。”

“谢xiè谢xie,不bù用yònɡ了le,我wǒ自zì己jǐ能nénɡ行xínɡ的de。”唐tánɡ晓xiǎo欧ōu自zì信xìn地de说shuō。

篇10：争当环保小卫士作文

活动开始了，我在东河边的小公园里寻找合适的对象进行宣传。这时，我看见了一位爷爷带着一个小弟弟正在玩耍，我走过去说：“小弟弟，让我们争做环保小公民吧！”于是我就认真地跟他们宣讲起来，爷爷还向我提出了一些问题，我都给他一一做了解答，一旁的小弟弟也听得很仔细。讲完了以后，爷爷还谢谢我给小弟弟上了生动的一课。我的心里开心极了，觉得自己做了一件非常有意义的事。发了4张传单后，我看到了一位爷爷和奶奶坐在亭子里，我走上去说“爷爷奶奶，我们要保护环境，从小事做起。我还要祝福你们新年快乐，万事如意！”爷爷奶奶听了，脸上笑开了花，直夸我们真懂事。

这是一次让我最难忘的小队活动，我勇敢地跨出了一大步，以前那个不敢跟陌生人说话的我，现在已经可以很大方地给路人宣讲。为了保护环境，我们要从小事做起，我战胜了自己。为了让蔚蓝的天空重新回到我们的身边，我要争做环保小卫士。

篇11：争当环保小卫士作文

星期一的植绿护绿主题班会，老师给我讲了很多应该保护花草树木的知识。告诉我们每个学生都要做一件保护环境的事情，还要评选“环保小卫士”。

于是，大课间时，我和同桌张欣怡就来到学校里。看看有没有垃圾可捡。转悠了一圈没有什么发现，心里觉得挺失望的。回到教室，自己像没有完成任务似的，怕被老师批评。可是，老师却说：“这样才好啊！校园里没有垃圾，说明我们已经做得很好了。每位同学都是”环保小卫士“。保护环境不只是看到垃圾捡起来，不扔、不破坏就是最好的保护了。”听了老师的话，我心里高兴起来。

保护环境，每个人都要做到。我们不要只想着捡垃圾，不乱扔垃圾不是比捡垃圾更好嘛！希望每个人都能争做“环保卫士”，保护我们的环境。

篇12：争当环保小卫士作文

为了美化我们的家园，让我们生活的环境更加美好。7月23日，我们徐戎社区组织了一次有意义的暑期活动——环保小卫士在行动。

一群小伙伴们在社区张老师的带领下，大家不怕脏，不怕热，纷纷行动起来。我们拿出事先准备好的环保袋，用夹子认真地夹起垃圾来，哪怕再小的小烟头都不肯放过。汗水从我们脸颊滴落，但大家毫不放松。经过半个多小时辛勤努力，我们清除了好多的垃圾。虽然辛苦，但用我们的汗水换来整洁、美丽的家园，大家都觉得很值得。

经过这次活动，我想温情呼吁：请大家爱护环境，保护我们的家园！人人争当环保小卫士！

篇13：我是环保小卫士

地dì球qiú是shì我wǒ们men生shēnɡ存cún的de家jiā园yuán， 保bǎo护hù生shēnɡ态tài、爱ài护hù环huán境jìnɡ是shì我wǒ们men的de责zé任rèn和hé义yì务wù。我wǒ现xiàn在zài走zǒu路lù时shí多duō了le个ɡè习xí惯ɡuàn，大dà大dà圆yuán圆yuán的de眼yǎn睛jinɡ总zǒnɡ是shì在zài地dì上shɑnɡ四sì处chù搜sōu寻xún着zhe……哈hā！大dà家jiā知zhī道dào是shì为wèi什shén么me了le吧bɑ！

嗨hāi！同tónɡ学xué们men，让rànɡ我wǒ们men都dōu来lái做zuò环huán保bǎo小xiǎo卫wèi士shì吧bɑ！从cónɡ现xiàn在zài做zuò起qǐ，把bǎ我wǒ们men的de家jiā园yuán变biàn得de更ɡènɡ加jiā整zhěnɡ洁jié、美měi丽lì。

（二年五班*王禹茗）

（指导教师*郑海芹）

篇14：争当环保小卫士作文

同学们，如果垃圾越来越多，你们会怎么想呢？今天我们就来谈一谈这个问题，有很多人都会乱扔垃圾，导致周围环境受到污染。

大家一定常常见到一些人乱扔垃圾，他们随手想投篮似的把垃圾袋一扔，他们的技术一点也不好，有时运气好投中了，但有时没有投中，便根没看到一样走了。这让小区里的清洁工十分苦恼，每天打扫到很晚很晚才能下班，我们作为一个小学生，是否应该想一想那些清洁工多辛苦，而其他不讲卫生的人却不珍惜他们的劳动成果。

一天，我走在放学的路上，只见一个人出来扔垃圾，他随手将垃圾一扔，可他的技术不高，便扔到了旁边，清洁工看见了，什么也没说，低头扫了起来，我赶忙走过去，对那个叔叔说：“叔叔，请您不要乱扔垃圾，好吗？”他却满不在乎的说：“没关系的，清洁工会扫的。”我还想说什么，那个阿姨把我拦住，他便走了。我刚刚转头，阿姨就不见了，我想：怎样才能阻止这种行为呢？大叫应该争当环保小卫士，阻止这些不卫生的行为。

篇15：争当环保小卫士作文

下楼后，这一切让同学们彻底惊呆了：塑胶跑道上满是吃完的零食袋、烟、槟榔……篮球坪却是白花花的塑料袋漫天飞舞，而下操坪竟是树叶堆满的一片……

有些无奈的同学们只好把脏兮兮的饭盒用手拿起来放在袋子里，那臭味熏得人么恶心、呕吐，而有些同学们在把一块块漫天飞舞的“雪花”，慢慢的捡起来放在自己的‘盒子’里，有些同学甚至把数不完的树叶用一双手一抓一抓的捡起放进垃圾桶里……

正好，我们的好事也没有白做，在捡时，刚好被校长看到了，表扬我们爱护环境、不破坏树木，在那时，我们班的同学顿时都嬉皮笑脸，整个校园就像欢乐的海洋，百花盛开的草丛！

篇16：争当环保小卫士作文

浙江的水是流淌的画卷，有绮丽秀美富春江、雄伟壮观钱塘江、人间天堂西子湖......浙江的水宛如一幅渐次展开的水墨风景画，美丽、灵秀，吸引了无数爱水人士的视线。

从古至今，无数浙江人为了追寻梦想，为了一江春水，开河、治水......古有禹治水，三过家门而不入。今有守护钱江源的“环保达人”董政。可是近年来污水很严重。电热水、畜牧场排水、城市生活废水等等污染着水。20xx年末，中一共浙江省委十三届四次全会吹响了水乡浙江新一轮全面治水的号角，郑重作出“五水共治”重大决策：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。

篇17：我是环保小卫士

妈妈常跟我说要节约用水，因为淡水资源是有限的。每天晚上我和妈妈都要一起洗脚，热水管刚放出来的水是冷的，直接放掉很浪费，妈妈就会先用水壶把冷水接满，留着第二天早上烧开水喝。洗好脚后，我们会把用过的水倒到拖把桶里，妈妈再用这桶水把家里的地拖得干干净净。你们看，这一点水发挥的作用很大吧，一点都没有浪费呢！

——安徽省望江县实验学校201班 方 妍

在日常生活中，时时刻刻都能做到环保。比如我们可以将旧练习本中未用完的纸张装订起来，把用过的单面试卷保留起来，用来做草稿本。爸爸给我买了万次书法水写布，以水代墨练毛笔字，这水写布很神奇，水干了以后又恢复原样，可以重复使用呢。妈妈给我买了铅笔套，既可以用来套住削好的铅笔头，等铅笔用短了，还可以套在顶端加长，节约了不少

铅笔呢。你们也可以试试哦！

——江西省南昌市珠市小学一（7）班 王际茜

妈妈是我们家的环保高手。打开妈妈的包，总会发现一个环保布袋。那是妈妈用我的旧衣服改做的，每次妈妈去超市、菜场买东西都会带上它，节省了许多塑料袋。在妈妈的影响下，我也开始学会了环保：离开房间随手关灯，洗完手马上关紧水龙头，让爸爸帮我把床头灯换上节能灯泡，坚持自己骑自行车去上学……虽然这些都是小事，但我相信，只要坚持下去，形成好习惯，并且影响我周围的同学和朋友，那么我们的生活一定会更美好！

——江西省宁都师范附属小学二（3）班 温名珺

（ 指导老师：黄春兰）

洗洁精里含有磷（lín），它很容易污染水体。煮饭时将淘米水收集起来，吃完饭后用来洗碗，既干净又环保，这样既节约用水又减少了洗洁精的使用。随着我越长越高，不能穿的衣服越来越多，我会把较新的衣服放在一起，送给那些需要帮助的人；把较旧的衣服放在一起，剪成一块块的正方形的布用来做抹布。我希望更多的小朋友来保护环境，保护祖国妈妈，让雾霾（mái）天气越来越少，让我们的空气越来越清新。

——湖南省浏阳市学友书苑三年级 朱熠轩

篇18：争当环保小卫士作文

首先参观的是县污水处理厂，然后再举行是垃圾比赛。

9点左右，同学们纷纷来到集中地点，但天公不作美，狂风大作，但并不阻挡我们激动的内心到污水处理厂到处都是土地，在路上，风刮起了灰尘。

走在去污水处理厂的路上，心想：要是把这块土地种上树就好了！那样，就不会有那么多的灰尘了。这样，我们就可以顺利的到那里了。到了污水处理厂，老师把我们分成五小队请一位大姐姐带我们参观。

我们先到一个水池边，水深五米五，里面有许多脏垃圾，接着，那个姐姐给我们讲磨轮齿，它把垃圾分在两个机器上过略两次，这样，水才能成为真正的清水。在一个工作池里，他们把垃圾变成有用的东西，那些东西能当花草的肥料，但那些东西对植物有害。接着，那位大姐姐带我们去看已经干净的清水。最后，她回答我们提的一些问题。我们又排上队，坐上车，准备去龙泉湖举行捡垃圾游戏。

到了那里我拿出一次性手套，带上去，开始捡垃圾。我们都在草丛中捡垃圾，因为草丛中的垃圾多，我想：为什么这么多人都爱向草丛中扔垃圾呢？