粉笔作文300字

粉笔作文300字（精选5篇）

篇1：粉笔作文300字

细细想来，粉笔的用途其实有很多：老师们用它教书育人；孩子们用它画出自己眼中的世界；工人们用它在需要的地方做出明显的标记；裁缝们用它在衣服上标记尺码；宣传员用它画出黑板报……没错吧？哪儿都有它的身影。可它呢，一如既往，只有贡献，不要索取。

我们敬爱的老师，他们把自己的一生，奉献给了三尺讲台，让一个个年幼无知的孩子变成了天下桃李。十字路口的交警叔叔，为了行人的一路平安，他们就像扎了根的大树，不管严寒酷暑，雨雪风沙，总能看到他们笔直坚毅的身影。清洁工伯伯是城市的美容师，当人们还在甜美梦乡的时候，就已经把街道打扫得干干净净，让人们用愉悦的心情迎接崭新的一天……

望着那一根根粉笔，我想，它们虽然没有水彩笔、油画棒那样华美的外表，但是粉笔精神在我们的周围无处不在，是值得我们每个人学习的。我一定要努力用知识武装自己的大脑，做一个像粉笔一样对社会有用的人！

篇2：粉笔作文300字

粉笔虽然只有光秃秃的躯干，但是它却吸引着无数双渴求知识的眼睛，带着大家在崎岖的科学文化道路上奋勇前进，毫无怨言。

看到粉笔我又想到了尊敬的老师。我们的老师多像粉笔那样普通呀，多么像粉笔那样默默无闻呀！可他们却无私地交给我们丰富的知识，为了祖国美好的明天鞠躬尽瘁，在神州大地上播下了知识的种子。

篇3：粉笔作文300字

一、全员培训, 人人练兵

1. 制定方案, 全面动员

我校制定的方案以促进新课改为核心, 以教师粉笔字为突破口, 以教师专业成长为根本, 以提高培训质量为主线, 着力提高教师的综合素养和教学水平, 全面推动课堂教学改革。要求各科室、各教研组、各年级组明确任务, 分步实施, 督促检查, 提高水平。做到“四定一保”:即定时间, 定内容, 定数量, 定标准, 保质量, 以此确保全员参加, 人人过关。在各部门配合下, 全校教师积极参加到三笔字 (以及课件、普通话、简笔画、演讲等10项基本功) 的培训中来, 使全校教师大练基本功蔚然成风。

2. 聘请专家, 在线辅导

“工欲善其事, 必先利其器”。为推动专项培训, 我校购买了大量毛笔、硬笔、粉笔字帖, 保证教师人手一册。学校又为每个办公室配置了若干面小黑板, 专门设置了一间90多平米的环型美术粉笔字书写教室。聘请书法名家为顾问, 定期来校举办书法讲座。成立了有书法造诣的领导、教师为核心的指导小组, 为教师的粉笔字训练起着示范、引领、带动、辐射作用。

3. 加强管理, 悉心督查

为推进此项活动, 我校成立领导小组, 实行周检查、月评比、年度表彰制度。我校把教师基本功考核列入年度考核, 与评定等级挂钩, 并把教师基本功考核积分纳入教师继续教育业务考核档案。对于不能按时保质完成基本功考核者实行一票否决, 即不能评优, 不能晋级。由于计划科学、措施有力, 从而保证了全校教师的全员全程参与, 取得了显著的成效。

4. 树立典型, 激励奖励

在坚持上述做法的同时, 我校根据每位教师自身情况, 自主制定并实施短期、中期、长期的基本功培训计划及其过关时间和科目。同时, 我校确定每周三下午的七、八节课时间为集体备课和基本功练功时间, 采取集中与分散相结合、定性与定量相结合、指导与自练相结合、奖励与惩罚相结合的管理方法, 成立基本功考核验收领导小组, 坚持周检查、月评比、年度表彰制度, 评出周冠军、月冠军、年度总冠军, 树立典型, 培养团队, 鼓励上进, 奖励优胜, 从而形成了校长带头、中层干部严格监管、教师全员积极参加的大练基本功的喜人局面。

二、一专多能, 粉笔优先

教师的基本功, 指教师完成教育教学工作所必需的技能和技巧。教师基本功应包括基本素质、基本知识、基本能力、基本技能等。随着新课改纵深推进, 一些新的教师基本功项目也相继列入系统考核范畴并受到前所未有的重视, 如:现代信息技术的掌握和运用、课件制作、课程开发与课程实施、教学评价、教学科研等。我校在基本功训练上侧重兼容并举, 突出重点的原则。目前, 粉笔字、多媒体教学手段的应用、普通话朗读等基本功已构成三足鼎立的三大基本功训练特色。

三、写好粉笔字的心得

1. 以楷书入手, 循序渐进, 由慢到快, 逐渐过渡到行书。

2. 选择字帖, 最好选用适合自己书写特点的钢笔字帖作为练粉笔字的参考范本。

毛笔书法讲求笔画形态, 故不宜作粉笔字的字帖。

3. 临帖方法, 全面反复临写, 举一反三, 触类旁通。

注重传统书写的章法、布局、结构、笔姿等。

4. 粉笔字要求横写成直列, 切忌忽上忽下。

建议初学时可在黑板上划出横格, 以便于依据。

5. 认真研究粉笔字板书佳作, 勿急勿躁, 悉心揣摩, 锲而不舍, 持之以恒。

6. 粉笔字书写要优美灵动, 有起有落;

切忌“龙飞凤舞”, 杂乱无章。其连笔要求:笔连自然, 无画蛇添足之意, 做到笔断意不断, 意断神不断。

篇4：粉笔作文300字

课堂上，老师拿着粉笔，手势生动得如一只飞翔的鸟，在黑板上挥几条优美的弧线，这样，一个个生动的字映在眼帘。那时候的粉笔正一点一点地变小。下课时，那根粉笔几乎只有拇指搬大小，当值日生擦掉黑板上的粉笔的“杰作”时，我却有丝心酸，不禁同情它：自己的作品说没就没了啊……

有些同学却觉得粉笔只是一种道具罢了：水洒了用它吸，刷好了鞋用它来“美容”……或许在他们心中，它只是个生命的过客。

它默默无闻，没人保护它，没人珍惜它，它却无怨无悔，无私地让人用它，直到它的生命结束。想到这，我内心慢慢地感到愧疚起来。

和粉笔一样的人很多：清洁工、送报人、老师……他们和粉笔一样，不抱怨，不后悔，无私奉献。这就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”吧。

篇5：粉笔作文300字

讲桌上放着一些粉笔，有的小的快看不见了，她们的生命都快要走到了尽头。叮铃铃，上课了，同学们都坐好等待老师来上课，过了一会，老师来到了讲桌旁，老师拿起粉笔开始给同学们讲课，粉笔在黑板上留下自己白色的痕迹，终于，粉笔在写完最后一个字是消失了。它把自己化为知识，奉献给了同学们。粉笔的一生，让我想起日夜为我操劳的的母亲。

我的母亲正是像粉笔这样，把她的青春都用在了我的身上，母亲在一天天衰老，我在一天天长大，母亲用她的青春换来了我的成长。她每天早起，给我做饭，送我上学，然后匆匆地去上班，下班后还要来接我，晚上还要辅导我写作业，母亲把她一生的心血都放在了我的身上，母亲用爱呵护我茁壮成长。

我要感谢我的母亲！母爱将伴随我的一生。