粉笔赞初中作文（精选13篇）
篇1：粉笔赞初中作文
粉笔赞
学习中，我想起来那些被我丢在脑后的粉笔，也许人们会说：“粉笔没有一点用。”可是我却不这样认为。
同学们可想到，粉笔用它的身体写出字来让我们学会更多的知识。在上美术课时，彩色粉笔就用它那五彩的皮肤上我们知道色彩的奥秘。上音乐课时，粉笔用自己的身体让同学们感受到音乐带来的快乐......当同学闷把它丢在一边时粉笔默默无声，并不因此而讨厌人们......在生活中也有许多人有粉笔的精神。比如老师用自己宝贵的时间来教我们学到更多的知识，就算老师已经失望了，老师还是努力做到。我们中国体育教练，把每一刻精力都花在运动员身上。
医生也是有粉笔的精神。就算医生在家休息，有病人看病，医生也会连忙赶到医院，做手术的时候医生在手术台边接连站了两三个小时也不叫苦叫累。环卫工人更辛苦，夏天，太阳火辣辣的，环卫工人每天都顶着火辣辣的太阳，不分白天黑夜的做清洁。每天都要一大早爬起来忙着扫大马路。还有科学家、警察、造房工人......啊粉笔我赞美你的精神，更赞美有你这样精神的人!
篇2：粉笔赞初中作文
粉笔的阵地在黑板上。它如同春蚕、蜡炬一般——以生命为代价，播种知识，传递文明，直至粉身碎骨、荡然无存。粉笔其貌不扬，短短的、白白的圆柱形身躯，没有弟弟铅笔修长的体型，没有妹妹彩笔斑斓的外表。但当需要它时，它就不计报酬、不想后果，毫不犹豫地挺身而出。它甘于默默无闻的工作，甘于默默无闻的奉献，乃至默默无闻的牺牲。它正真的做到了“鞠躬尽瘁死而后已”。
看，粉笔又走向了黑板上，那样的勇往直前，那样的义无反顾。穆然肃立的黑板目睹了它的就义，见证了它的英勇悲壮。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”就是它的赞诗。
看着满地的粉笔灰，我想起了我们的国家和民族。我们的国家绵延五千年而不灭，我们的民族屹立东方而永恒，就是因为她的儿女拥有粉笔一样的精神品质。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。为国家，为民族，有多少儿女舍小家顾大家：“三过家门而不入”的大禹、“一沐三握发”的周公旦、“精忠报国”的岳飞——特别是在近代，当我们的国家和民族受到前所未有的灾难时，多少英雄儿女、仁人志士为国家为民族抛头颅洒热血，用他们的血肉之躯铸成新的万里长城!一生为国的“国父”孙中山、“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头”的吉鸿昌、抗日名将，打出中国军威的的张自忠——他们与日月齐晖，他们万古长存!
篇3：粉笔赞初中作文
1长度估测
一直完整的粉笔的大头直径约为1厘米，长度约7厘米。
2质量概念
把粉笔折去一部分，不用天平枰测量就知道它的质量少了，原因是：同种物质，质量与体积成正比。
将一截粉笔放在天平上，使之平衡，再将粉笔碾成粉末状，天平仍平衡，说明质量不随它的形状改变而改变，质量是物体属性。
将一支粉笔折去一部分，它的体积小了，质量少了，但它的密度保持不变，密度是物质的特性。
3三种摩擦
用手拿住粉笔，这是因为手指和粉笔之间存在静摩擦。
用粉笔在黑板上写字，这是粉笔和黑板之间存在滑动摩擦。
用一支粉笔贴放在有一定倾角的书面上，如果粉笔沿斜面竖放，粉笔不滑下，如果粉笔沿书面横放，他就滚下来了，说明：在压力一定时，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
4有关力的概念
把粉笔拿到高处，然后松开手，粉笔竖直落下，说明：粉笔受到了重力，且重力的方向竖直向下。
粉笔放在水平桌面上静止不动，它受到两个力作用：重力和桌面对它的支持力，是一对平衡力。
将一截粉笔快速从侧面打击空粉笔盒，空盒向前运动，同时粉笔向后反弹，说明：力可以改变物体运动状态，力的作用是相互的。
5惯性
将粉笔头扔进空盒，利用的是粉笔头具有的惯性，衣服上贴有粉笔灰，用手拍打衣服，粉笔灰就掉下了，这也是利用了粉笔灰的惯性。
用书代替车，粉笔代替人竖在书上，模仿车的启动和刹车，观察粉笔的倒向，并用惯性知识解释。
6能量转化
让高处静止的粉笔自由下落，观察到粉笔随高度降低，速度加快，这是粉笔的重力势能减小，动能增大，且重力势能转化为动能，反之上抛粉笔也存在重力势能和动能的转化。
将一截粉笔放在弯曲的钢尺一端，松开手后，粉笔会弹出，这是因为钢尺的弹性势能转化为粉笔的动能。
7分子运动及引力
粉笔在黑板上写字，能留下字迹，就是因为粉笔分子和黑板分子之间引力作用。
把粉笔折断，磨平断面，在断面上各滴一滴水，将此两面紧压，松开一手，另一端不会掉下，说明分子间存在引力。
将红色粉笔头扔进一杯水中，过一会水变成红色，说明粉笔分子在做无规则运动。
8压强
将粉笔一端磨尖，用大拇指和食指紧压粉笔两端，发现与尖端接触的手指会凹陷和疼痛，这是因为在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
9热学知识
在冬天，用手分别拿粉笔和黑板擦的金属外壳部分，会感觉黑板擦金属外壳更冷些，这是因为金属是热的良导体，而粉笔是热的不良导体。
将一只白粉笔和事先涂上黑色的粉笔在阳光下晒相等时间，会发现黑色的粉笔温度高些，这是由于黑色表面吸收太阳辐射热的本领比白色强。
10光学知识
将一支粉笔竖直在有阳光照射的桌面上，它身后有影子，说明光在空气中沿直线传播。
坐在教室一侧的学生看黑板另一侧有反光现象，白色粉笔写的字看不清楚，这是由于光线在黑板上发生了镜面反射，黑板看起来是白色，而光线照射到白色粉笔字上，也全部反射出来，也是白色，所以看不清。
在黑板上先用红色粉笔画一个图形，再用黄色粉笔描画一遍，就变成了橙色的图形，很直观地显示物体颜色形成的原因。
取两只相同粉笔代替两支蜡烛，进行平面镜成像规律的研究，效果也很好。
11电学知识
由干电池，导线，电键，小灯，组成闭合电路，小灯发光，如将一支粉笔串联在电路中，小灯不发光，说明粉笔是绝缘体。
篇4：粉笔赞作文
“吱吱——吱吱——”，粉笔每天亲切的吻着黑板的脸庞，一点儿也不觉得枯燥无味，不一会儿，它那原本就很短小的身躯就在语文老师的手里消失了，可是它却没有一点儿怨言，因为它感觉到自己的消失是很有价值的，它的消失换来了一黑板一黑板的字迹，同时也换来了我们学生丰富的知识。“铃铃——铃铃——”，下课铃声想起来了，同学们又把一黑板的字迹擦去了，粉笔灰到处乱飞，最后全都消失了，可是粉笔还是毫无怨言。因为它觉得自己不仅要教会同学们学会语文知识，还要教会同学们数学知识、音乐、美术等。粉笔这种默默无闻、无私奉献的精神多么可敬啊!是它带领我们在陡峭的山路上勇往直前，带领我们在知识的海洋里尽情的遨游.
想到粉笔的无私奉献，使我想到了我们的老师。老师为了教好我们，每天备课到深夜，有时生了病也要坚持给我们上课，就这样日复一日，年复一年的忙碌着，直到白发苍苍，一个个学生都成了国家有用的人才。老师是同学们进步的阶梯，也是我们走在成长道路上的一盏明灯，她是多么无私、多么高尚啊!她总是默默无闻的让学生站在自己的肩膀上去打开知识的大门。
篇5：作文粉笔赞
粉笔，其貌不扬，没有钢笔坚硬的外壳，没有毛笔柔软的“头发”，没有圆珠笔华丽的外表……粉笔朴实无华，近似于一个白色的圆柱体，乍一看，感觉它像穿着白大衣的天使，有时它也把自己装点得五颜六色。
课堂上，粉笔灰在不断地掉落，粉笔在一点点地缩小，它好比春蚕，吐尽了自己的丝;它又像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。它没有华丽的外表，但却奉献了自己的一生。粉笔是老师的工具，让辛勤的园丁播种知识，让我们健康成长;它又像一艘船，满载着渴望得到知识的人们，驶向彼岸。
你，带领我们在知识的海洋遨游;你，向我们传播文明;你，让我们做新世纪的少年。
粉笔，你为渴望知识的我们付出这么多，甚至连自己的生命都献给我们了，你奢求过什么?没有，一件都没有，甚至连“珍惜自己”的念头都未曾想过。我们为你做过什么?没有，一件都没有，甚至连“保护粉笔”的念头都未曾出现在我们的脑海里。你们却仍旧默默付出，没有丝毫怨言。粉笔最高尚的品质莫过于无私地奉献自己。
奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。
我们的老师，他们不正像粉笔那样，为我们无私地奉献着自己的一切吗?多少个黑夜，您在灯光下，批改着批不完的作业;您在灯光下，备着备不完的课。而我们的作业本上留下了一条条醒目的批语，留下了一个个鲜明的红钩。每一条批语，每一个红钩，都凝聚着老师您的心血。
老师每天都在辛苦地传授知识给我们：每当夜深人静，大家都已入睡，唯有老师的办公室里还亮着灯;早晨，无论晴雨，老师又不厌其烦地走上讲台给我们讲解新的课题。而一些调皮捣蛋的学生总是不理解老师的心意，经常在课堂上捣乱，一个学期下来，老师的双鬓又多了几丝白发……
成长的路上，没有了老师的栽培，我们不可能会成功;没有了老师的教导，我们还是那个无知幼稚的孩子;没有了那些默默奉献的老师，我们就不会有现在的成绩与进步。
篇6：粉笔赞作文
粉笔赞作文(一)
高皓
粉笔是最为常见的事物。在教室的讲台上，在同学们的课桌里，甚至在教室的每一个角落里都能看见粉笔的身影。的确，它是最普通不过的。
语文课上，老师在黑板上写下了一行字：“为中华之崛起而读书!”同学们一下就记住了“周恩来”这个名字;数学课上，老师在黑板上画了好几个圆，还写了五六条公式，这可是这个星期同学们要记住的重点知识;英语课上，老师在黑板上写了几个单词，同学们的词汇量又增加了不少。渐渐地，“沙沙沙”,粉笔的身体变得越来越短了。最后，只剩下了一小段，被扔进了垃圾桶里。
粉笔完成了自己的使命，给孩子们带去了知识，可它自己却消失了。化作了一阵阵粉尘。
粉笔的这种精神，让我想到了我们身边那些辛勤工作，无私奉献的人们。
白衣天使最了不起。为了治疗病人的疾病，给病人带来健康。他们要和病毒打交道。这是多么危险呀!还有清洁工人。当我们还在梦乡里的时候，清洁工人早就来到街道上，认真地清扫，给人们带来了舒适整洁的环境。要是没有他们，我们的城市不知道是什么样子呢!还有辛勤教育学生的老师们，为了这个城市而付出汗水的建筑工人们，他们不就是一支支粉笔吗?
我赞美粉笔，我更赞美那些辛勤工作、无私奉献的人们!
点评：作者采用“借物喻人”的`手法，从对粉笔的赞美写到对无私奉献的人们的赞美，体现了作者敏锐的洞察力和感恩的心。如果在描写人们辛勤工作的环节能再具体一些就更棒了!
粉笔赞作文(二)
粉笔，在黑板前静静地躺着，它，如此娇小。
你，看到它，可曾想到，它，即将为我们打开知识的大门。
那是在上课时间，老师每一次举起它时间，它强忍着疼痛，一点一点在空气中化为无形。粉笔留下的，是一条条工整的板书，也许是生活哲理，也许是美文佳句，也许只是一个竖式、一个如“&”般简单又深奥的符号。
它是那样默默无闻，无私奉献。那一缕缕白丝，一个个白字，就像送给祖国花朵们的晶莹露珠!
粉笔能书写知识，老师能传授知识。
粉笔不会像签字笔、水彩笔那样华丽，老师也不像豪门千金、高薪白领那样高高在上，但他们都有着不张扬，不求虚名，默默奉献的精神，这种精神是值得世人所传颂的!成堆的钞票和繁华的生活在他们面前，都为之黯然失色。
粉笔写下的板书在我面前铺开了，我不觉得它的字大，而是觉得教室黑板都在它的字中变小了。
粉笔赞作文(三)
广州七彩快乐作文海珠江南西教学点三年级姚瑶
有人喜欢芬芳扑鼻的花朵儿，有人喜爱那高大挺拔的树木，而我却喜欢那朴素无华的粉笔。
粉笔来自于深山，人们经过千锤万砸，再挑选一些恰当的石头，()用烈火焚烧，进行反复加工，变成一支又短又细的粉笔。
粉笔五颜六色，有的穿着白色的婚纱;有的穿着蓝色的礼服;有的穿着红色的裙子;有的穿着黄色的T恤……在老师手中，接触到黑板，就变成了一位千奇百怪的魔术师，一会儿变成了叽叽喳喳的小鸟;一会儿变成了吐舌头的哈巴狗;一会儿变成了弹钢琴的小溪……
粉笔长得又矮又瘦，像一支小木棍;又像一支短铅笔;还像一支变小的金箍棒。
黑板就是一个大舞台，粉笔默默在“舞台”上为我们跳舞、写字和画画，就算它变得越来越短，变得粉身碎骨，它也是心甘情愿。它教会了我们作文运用;教会我们做算术;教会了我们背单词，让我们带着知识海洋去遨游……
粉笔就像勤劳的爸爸妈妈一样，赚钱让我们上学，有着无私奉献的精神。
我要赞美粉笔，如果我是一位诗人，我要作出一首赞美粉笔的诗;如果我是一位画家，我要把粉笔画得栩栩如生;如果我是一位歌唱家，我要唱一首动听的歌来赞美粉笔;如果我是作家，我要把粉笔写得优美生动……
作文培训老师：刘海洋
粉笔赞作文(四)
粉笔 ,从我们开始上学就一直在教室里伴随着我们一起成长。因为它实在太平常了，就像是生活中的空气，很多人都对它视若不见 , 而我却对它喜爱有加 .
粉笔乍看其貌不扬 ,但 它 在我眼中却独有 魅力 . 你看它穿着一身雪白的连衣裙，宛如白衣仙子袅袅飘逸于黑板之间;亦或者换上彩色的春装，婀娜多姿地流连于黑板之内。
平常安静地休息在属于自己的小盒子里， 当 它到了老师的手中却是那样神奇。语文 老师 拿起它 , 一个个楷书方正饱满，行书则显得笔画流畅，草书那是一个行云流水，篆字和隶书更是古香古色。它配合着老师那双灵动的手书写出汉字的不同风韵;数学老师拿起它，黄金分割之美在图形与数学中尽显殆尽;英语老师拿起它，粉笔成了跳动的音符;科学老师、美术老师……
当它到了同学们的手中 , 粉笔就像一位循循善诱的老师。牵引着稚嫩的小手写出心中的想法。语文课上一段段优美的词句;科学课上一个又一个实验设计;美术课上 一只 栩栩如生，活灵活现的 小动物 ;音乐课、思想品德课上……
粉笔不正像我们的老师吗?平常每天和我们学习、生活在一起，辛勤地工作着，近距离得我们已经视他为自己的家人，往往忽视他们的存在。但是当我们身体不适时、学习遇卡时、思想烦躁时……只要我们有需要，他们就会出现在我们身边，牵扶和鼓励我们战胜一切困难。
篇7：粉笔赞作文
没有伟岸的身躯
俊俏的姿色
着一身素衣
从不把自己装点
你
不吝啬生命的短暂
哪怕变成粉末
也甘心情愿
只为
汇聚成知识的海洋
让我们遨游其间
篇8：初一作文：粉笔赞
粉笔身材十分细小，但在每个教室里都能看到它的身影。它不像钢笔那样让小主人“伺候”，也不像铅笔那样请削笔刀帮忙。它浑身结拜、朴素，平时，它静静地躺在一个不起眼的盒子里，却施展着自己的才华，它只要一块黑板，就能写出漂亮的字体，就能画出线条优美的图画。
它的工作单调乏味，每天辛勤地在那片“黑土地”上走来走去，但它毫无怨言。你看，“唰、唰、唰，”粉笔在黑板上摩擦着，随着它身躯的移动，越来越短，黑板上的字却越来越多，那一行行清晰的字迹铺成了我们的知识之路，引导我们在知识的海洋中遨游。上学了，语文老师用粉笔教会我们写一手漂亮字;数学老师用粉笔教会我们画方圆、列竖式;美术老师用粉笔教会我们画精美的图案;英语老师用粉笔教会我们“你是you，我是mi,朋友见面hello……”我们的知识一天天丰富起来，而粉笔，渐渐化成了一粒粒粉末，如雪花，似玉屑，飘落地面，化为尘埃。但它从不抱怨。
每当我看到粉笔，不由想起辛勤培育我们的人。我们的老师为了能够把我们培养成才，呕心沥血，每天上课辅导，批改作业……流了多少汗水，费了多少心血，从无半句怨言。我们的父母起早贪黑，给我们提供了锦衣玉食的生活条件和优美的环境，默默奉献着他们的爱，他们不正像粉笔一样无私吗?
篇9：赞粉笔作文
粉笔的颜色五颜六色，有蓝的，有绿的，有黄的，有红的，还有白的，粉笔在同学手中可以是武侠小说里的暗器，也可以是一个个有趣的玩具，到了老师手中，它就华丽“变身”了。在语文老师手中，它变成一个个优美的字词，令人陶醉;在数学老师手中，它变成一串串调皮的数字向我们走来;在英语老师手中，它是ABC，带又领我们走向知识的乐园。
粉笔默默地传授着知识，又默默地牺牲了自己。一支小小的粉笔只是由一小撮石灰做成的，当它用自己的生命在黑板上留下痕迹，随后就化作一粒粒白色的颗粒状物体，一点点地消失。擦黑板时，粉笔站在旁边任黑板擦，轻轻地擦去用它身体写下的一行行字，无数白色颗粒像雪花似的纷纷落下，这种默默无闻，无私奉献的精神不就像是我们的教师吗?每天起早贪黑，呕心沥血，为培育祖国未来的栋梁，默默地工作。
篇10：粉笔赞300字作文
粉笔全身笔直，洁白无瑕。虽然不起眼，却为我们传授许多知识。你经常在黑色的土地上不停地走着，可却不会觉得无聊乏味，你走过的一条条路便形成了一个个俊秀的字。
你有时孤独地躺在平凡的讲桌上，等待着牺牲的到来，你会逐渐变短，变成粉末，任人踩踏，最后消失在这个世界上，可是你却毫无怨言。
上幼儿园时，语文老师用你教会了我aoe;数学老师用你教会了我123;英语老师教会了我ABC……
这让我想到了我们的老师，上课认认真真地跟我们讲课，下课便和我们玩在一起。每当夜幕降临我们都进入了梦乡，老师却还在批改那些改不完的作业，备着那些备也备不完的课。只为了第二天更好地与我们一起上课。大家觉得那些不听话的学生对得起默默无闻为我们付出的老师们吗?老师为祖国培育出了人才，可自己却没有得到半点利益，我们哪能不更努力学习呢?
篇11：粉笔赞_初一作文
这些无私的精灵――粉笔，实在值得赞美，但那用粉笔为我们传授知识的老师，难道不更值得我们歌颂吗?老师，是一个多么神圣的称谓：老师，日复一日，年复一年，用他们宽广的胸襟，渊博的知识，无尽的爱心，培育出一批批栋梁之材，自己却两鬓飞霜，清贫一生。他们，又何尝不像粉笔一样无私!多少个清幽的夜晚，我们在家里酣睡，而老师却在日光灯下批改作业;多少个悠闲的周末，我们坐在柔软的沙发上看着精彩的节目，老师却在三尺书桌上精心备课;多少个自在的假日，我们四处游山玩水，寻胜访幽，老师却在烈日或严冬里埋首书斋，努力充电……
老师都像粉笔一样无私而伟大，为了学生的成长沥尽心血却不求回报。就拿我们的班主任常老师来说吧，每天她都会早早来到学校，一边批改作业，一边为我们辅导，她不但教给我们知识，更关爱我们的心灵。记得前两天，我们进行了语文中期测试，由于我写字的速度慢，考试结束时，作文没写完。交卷后，我的心似乎冻在了冰天雪地中。这时，常老师走过来，温和地安慰我：“一次失败并不代表你不努力。其实，你只是速度慢了点，如果你以后在基础题上提一下速度就可以了。”听了老师的话，我感动得差点哭了，这温暖的话语让我冰封的心解冻了。我心里暗暗发誓言：以后一定要改正这个缺点，长大后也要做像常老师一样的好老师。
篇12：粉笔赞作文350字
每当老师不在讲台桌上时，我就会偷偷的拿走老师一根粉笔，来观察，粉笔有圆柱形了，摸起来很光滑，手感很轻，闻起来有一股石灰的味道，粉笔有时也很美，调过华丽的衣服，有红色、粉色、蓝色、黄色。
有一次，我偷偷的在老师的讲台桌上，拿了一根粉笔，在黑板上才写两个字，就发现怪怪的，写的怎么还没有钢笔字好，在老师的手里，可以变得那么神奇，数学老师就可以写出字。在语文课上，语文老师就可以写出方方正正美丽的汉字。在音乐课上，音乐老师就可以写出动感十足的音符。在美术课上，美术老师就可以画出金灿灿的太阳，绿油油的草地，粉笔也越变越小。
当数学老师留下一连串的数字时，当语文老师留下方方正正漂亮的汉字时，当音乐老师留下动感十足的音符时，当美术老师留下一副画时，粉笔也慢慢变短了，变成了石粉末。
在生活中，有很过像粉笔这样的人，不怕苦不怕累，比如像环卫工人帮助了人们创建卫生城市，还有老师，教会了我们很多丰富知识。
篇13：赞粉笔作文250字
我赞美生命力顽强的仙人掌，赞美高贵 典雅的茉莉，赞美热情奔放又香的玫瑰，更赞 美牺牲自己、帮助他人学习知识的粉笔。
说起粉笔，妈妈让我想一想，我想它不 是一个圆柱体的一个又长又细的白色粉笔吗？ 妈妈对我说：“这是不对的，你不能光看粉笔 的外表，你再想想，粉笔它有牺牲自己、帮助 他人学习知识的.精神，你是不是突然想起了一 个人呢？对了，她就是你们的王老师，她全身 心投入教育事业，为你们传授知识，使你们由 不懂到懂，从而学到许多知识。”
粉笔在黑色的泥土上耕耘，它只能在黑 色的泥土里成长，却豪无怨言。