宿迁中考化学真题

宿迁中考化学真题（精选6篇）

篇1：宿迁中考化学真题

2017年江苏省宿迁市中考真题语文

一、语言积累与运用

1.读语段给加点字注音或根据拼音写出汉字。（依次填写）

我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真zhì（）、茅盾的淳厚质朴、冰心的wǎn（）约清秀，也喜欢林语堂的幽默隽（）永、徐志摩的浓艳．绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智„„读一篇篇散文，就像和一个个高尚的人在谈话。解析：结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。“真挚”不要写作“真执”；“婉约”不要写作“宛约”；“隽永”应读作“juàn yǒng”。答案：挚 婉 juàn

2.填空。

海日生残夜，_________________。（王湾《次北固山下》）_________________，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子》）

金沙水拍云崖暖，_________________。（毛泽东《七律·长征》）_________________，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）醉翁之意不在酒，_________________。（欧阳修《醉翁亭记》）他山之石，_________________。（《诗经》）

陶渊明的《饮酒》中，最能展现作者热爱自然、心胸旷达的诗句是：“_________________，_________________。” 解析：注意题目提供的上下句，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。答案：江春入旧年 了却君王天下事 大渡桥横铁索寒 江山代有才人出 在乎山水之间也 可以攻玉

采菊东篱下 悠然见南山

3.下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。

①随着全民健身事业的大力推进，令越来越多的科技手段应用到体育产业中。②花样翻新的运动软件，为健身者量身订制健身计划。③这些软件通过视频等方式传承健身技能，为人们健身提供了便利。

第（）句，修改意见：_______________________________ 第（）句，修改意见：_______________________________ 解析：本题考查病句辨析与修改的能力，掌握病句的常见类型及辨识病句的方法。要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项。答案：① 去掉“随着”或“令”。

③ 把“传承”改为“传授”或“教授”。

阅读材料，根据要求完成综合性学习任务。【材料一】月球俗称月亮，是围绕地球公转的一颗自然固态卫星，至今约有46亿年历史。月球上几乎没有大气，因而昼夜温差很大，白天高达127.25℃，夜晚低至零下183.75℃。由于没有大气 甲（隔绝／阻隔），紫外线比地球表面强得多。因此在月球表面会见到许多 乙（光怪陆离／千姿百态）的现象。

【材料二】“月亮”承载着中华民族深厚的文化内蕴，流转在诗人广阔的心灵空间。诗人怀乡思亲的情感，常寄托予明月。古往今来，写月的诗篇不计其数，月亮成为中华文化的一道靓丽风景。

4.阅读材料一，从括号里选择恰当的词语填在甲、乙两处的横线上。甲：______________ 乙：______________ 解析：“隔绝”指完全隔断，不相通；“阻隔”起到暂时阻的作用。根据语境，这里并不是完全封闭隔断，应选择“阻隔”。“光怪陆离”形容奇形怪状，五颜六色；“千姿百态”形容姿态多种多样。结合前文内容，这里要表现的是月亮表面因紫外线而造成的光亮现象，应选择“光怪陆离”合适。答案：阻隔 光怪陆离

5.弘楚中学团委会准备于2017年9月28日晚上7点，在学校报告厅举行以“诵月”为主题的诗词朗诵比赛。

阅读材料二，参照示例，用形象化的语言为该活动拟一个标题。（不超过15字）示例1：月亮，悬挂在天空的诗 示例2：诗情传千古，明月寄相思 _____________________________ 解析：拟写的标题要紧扣【材料二】的内容，要用形象化的语言，语句通顺。可使用描写手法，或比喻、拟人等修辞手法。答案：（示例）明月寄相思 天涯共此时

月，传情的天使

6.活动筹备组准备邀请第一中学著名语文特级教师李敏担任本次活动主评委，请你以团委会的名义，写一封邀请函。

解析：注意“邀请函”的写作格式，写清楚具体的时间、地点、相关事件等要素；注意邀请对象的身份（特级教师）以及自己所代表的“身份（团委会）。语言要得体、连贯；符合邀请函的规范。答案：（示例）

邀请函

尊敬的李老师：

您好！我校定于2017年9月28日晚上7点，举行“诵月”诗词朗诵比赛，想邀请您担任活动主评委，恳请您在百忙中抽空参加。此致 敬礼

弘楚中学团委会 2017年9月21日

二、诗歌鉴赏

阅读下面这首唐诗，回答问题。

睛①

杜甫

久雨巫山暗，新晴锦绣文②。碧知湖外草，红见海东云。竟日莺相和，摩霄鹤数群。野花干更落，风处急纷纷。

【注】①本诗是诗人流落蜀中时所作。②文：花纹、图案。7.这首诗的颔联和颈联是如何描写景物的，有何作用？

解析：先分析景物描写的手法.这两句诗中所写的景物有“湖外草”“海东云”和“莺”“鹤”等，前者是静态，后者是动态。然后分析其作用，景物描写不但写出景物本身的特点，而且渲染氛围，表达某种情感，情景交融。

答案：选取典型的景物，发挥想象，动静结合（视觉听觉相结合、远近结合、虚实结合）（任写两点即可），写出了雨后初晴的巫山绚丽多彩、生机勃勃景象。

8.尾联中的“急纷纷”蕴含了诗人怎样的感情？ 解析：联系全诗的内容，了解诗歌的写作背景，注释里已表明“本诗是诗人流落蜀中时所作”，据此可以判断出诗人的情感。答案：“急纷纷”写出对野花纷纷凋零的怜惜（无奈、伤感），以及自己漂泊无依的忧伤（悲哀、抑郁）。

三、阅读下面的文言文，完成下列问题。

客见赵王曰：“臣闻王之使人买马也，有之乎？”王曰：“有之。”“何故至今不遣？”王曰：“未得相马之工也。”对曰：“王何不遣建信君乎？”王曰：“建信君有国事，又不知相马。”曰：“王何不遣纪姬乎？”王曰：“纪既妇人也，不知相马。”对曰：“买马而善，何补于国？”王曰：“无补于国。”“买马而恶，何危于国？”王曰：“无危于国。”对曰：“然则买马善而若恶，皆无危补于国。然而王之买马也，必将待工。今治天下，举错非也，国家为虚戾③，而社稷不血食④，然而王不待工而与建信君，何也？”赵王未之应也。

客日：“郭偃之法，有所谓柔雍者，王知之乎？”王曰：“未之闻也。”“所谓柔雍者，便辟⑤左右之近者，及夫人优爱孺子也。此皆能乘垩之醉昏，而求所欲于王者也。是能得之乎内，则大臣为之枉法于外矣。故日 月晖于外，其贼⑥在于内，谨备其所憎，而祸在于所爱。”

（选自《战国策·赵策》）

【注】①赵王：即赵孝成王。②而若：或者。③虚戾：废墟，形容田舍荒芜，人民灭绝。④血食：祭祀祖先的食品。⑤便辟：素近宠爱者。⑥贼：害，此处指日月中黑暗的部分。9.下列句子中加点词语的意思或用法相同的一项是（）A.何故至今不遣 太守即遣人随其往 ．．B.未得相马之工也 往往而死者相藉也 ．．C.买马而善 京中有善口技者 ．．D.然而王之买马也 辍耕之垄上 ．．解析：A项，都是“派遣”；B项“相马”中的“相”是观看的意思，动词；“相藉”的“相”是相互的意思，动词；C项，前句“善”的意思是“好的、强健的”，形容词，后句“善”的意思是“擅长、善于”，动词；D项，前句“之”主谓之间，无实在意义，助词，后句“之”的意思是“去，往”，动词。答案：A 10.用“／”标出下面句子的朗读停顿。（限两处）然而王不待工而与建信君

解析：按照音节和句意进行停顿划分。“然而”句首连词，需要停顿；“王不待工”与“而与建信君”为两层意思，表示转折关系，要停顿。答案：然而/王不待工/而与建信君

11.将下列句子翻译成现代汉语。

此皆能乘王之醉昏，而求所欲于王者也。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》）

解析：翻译文言文句子时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要流畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。

答案：这些都是能趁（乘着）大王您酒酣耳热（酒醉、不清醒）之时向您索求自己所想要的（东西）的人。

向石潭的西南方向望过去，（溪身）像北斗七星那样曲折，（水流）像长蛇爬行那样弯曲，隐隐约约，或现或隐。

12.根据文章内容，用自己的话说说“客”与赵王谈话的用意是什么。

解析：本题考查理解概括的能力。说客先由买马谈起，看起来毫不经意，实际上已经将要说的话作了谋划安排。

答案：告诫赵王在治理国家时要选用贤臣，防止偏信亲近的人以致误国（不仅要防备自己的憎恶的人，更要防备自己亲近的人）。

阅读下面的文字，完成下列各题

勇气 【美】爱默生

①人们往往以为勇气是寻常而平凡的，然而事实证明，它是罕见而可敬的。因为，懦弱是人类的本性。由于我们是在安宁中成长起来的，所以很少会面临那种需要勇气的时候。这就好比一个从未经历过激烈场面的柔弱的男孩，却忽然要面临刺刀或其他暴力的威胁，毫无疑问，他会感到胆怯和绝望。

②怯懦会蒙蔽我们的双眼，令我们无法看到广阔的天空，而适时的鼓励却常能拨云见日。克尔律治在英国海军熙役期间有过这样一段轶事，14岁那年，他随亚历山大伯爵远征。当身佩步枪，列队袭击敌人的船只时，他害怕得连膝盖都在不停地颤抖。他说：“就在我将要晕厥倒地的时候，伯爵抓住了我的手，轻声地对我说道：‘勇敢点儿，我的伙计！你很快就会恢复的，我第一次时也和你一样地害怕。’那简直就像是天使在同我说话。从那一刻起，我便不再惧怕，而是同老船员们一起勇往直前。我不敢想象，假如在那一刻，他不是鼓励我，而是嘲笑或者呵斥我，我会变成什么样子。”

③当孩子面临楼梯的台阶、燃烧的火炉或者飞驰的汽车时，就如同战士们面临着枪炮和伏兵一样，他们会感到自己身处危险之中。可是，一旦他们能够准确地了解危险。学会抵抗，他们便将克服恐惧。正如老练的马夫知道如何去平稳地驾驭马匹一样，当一个老练的士兵看到枪炮的火焰时，他便知道如何去躲避。所以，猎人不会害怕狗熊、狮子和野狼，养狗人可以轻松地制服猎犬。

④可见，对所处环境的准确判断是疗治胆怯的一剂良方，而找到解决问题的方法也就有了勇气。

⑤学生之所以会被一道数学题难倒，原因就在于他还没有掌握解决问题的方法。一旦领悟了其中的奥妙，他就会像阿基米德那样令人叹服不已。

⑥勇气还在于信念。要相信，你的智力和精神 并不亚于那些你所崇拜的人。很多时候，危险只是人们的幻想而已。那些不惧困难的人会坦白地承认自己有时候也会感到 一丝胆怯，之所以胜利，是他相信自己的身体里潜伏着无穷的力量。这种力量能够使一位虔诚的教徒在面对死亡的火焰时，仍能泰然自若地说道：“这是上帝为我特制的帽子。”

⑦工作中会有挑战，生活中会有困境，学习中会有挫折，勇气是何等的重要。你，应当更勇敢一些。（选自《爱默生随笔精选》，有删改）13.请简述全文的论证思路。

解析：本题考查议论文的写作思路。本文围绕“勇气”，提出了相关论点，然后从不同角度进行了分析论证.解答时要紧扣“勇气”二字，概括出每一部分的内容，在此基础上进行分析提炼。

答案：首先由人的本性是怯懦的说起，提出勇气的可贵；然后从“外界的鼓励”了解环境并找到解决问题的方法”和“信念”等三个方面谈获得勇气的途径（然后从三个方面阐述如何获得勇气）；最后指出我们应该具有勇气（最后总结全文，发出号召）。

14.文章第③段用了哪些论证方法？有何作用？ 解析：先找出使用了何种论证方法，解答时可以抓住文段中的关键词如“当„„”“就如同„„“正如”“可是”等进行判断。

答案：第③段运用了举例论证、对比论证、类比论证等方法，有力地证明了人面临危险的处境需要准确判断并找到解决问题的方法方可获得勇气的观点，使说理深入浅出，观点更鲜明。

15.结合文意，理解文中画线句子的含义。

这种力量能够使一位虔诚的教徒在面对死亡的火焰时，仍能泰然自若地说道：“这是上帝为我特制的帽子。”

解析：联系上下文，既要写出句子的字面意思，还要探究其在文中的深层含义，要围绕“勇气”“信念„„“乐观”等关键词展开。

答案：这句话的意思是信念能够使人具有勇气，即使面临死亡，也能泰然自若，乐观地认为死亡是上帝给他的特殊礼物。

16.联系本文②～⑥段中的某个观点，结合自己的经历，简要谈谈你是如何获得勇气的。解析：联系全文，从②～⑥段中提炼出一个观点，然后结合自己的生活实践回答；自己的生活实践（经历）要能够证明相关论点。答案：（示例）鼓励会让人获得勇气。有一次，我参加学校的演讲比赛，看到台下黑压压的人群，我特别紧张，愣在台上，这时候，看到班主任对我竖起大拇指，我鼓起勇气，战胜了恐惧，发挥出色，获得了一等奖的好成绩。

五、阅读下面的文字，完成下列各题。

城市里的菜地

晓寒

①河对面那一大片狭长的河洲，都用来种菜。河把土地分开，同时也把生活分成两种。我的窗户成了这座城市的一面镜子，照山照水，照一座小城，照出一片菜地的丰歉。

②我和土地打了半辈子的交道，来到这座小城以后，渐渐疏离了农事，把一片菜地当成风景看了。我是菜地里的常客，有闲了就去，点一根烟，慢慢地，边走边看。黄瓜花开了，偷偷绕过巴掌大的叶子，高举在阳光中，泼辣辣地黄，做好了招蜂惹蝶的准备。苦瓜开始显山露水，沟沟壑壑都在膨胀，一刻不停地忙着扩充自己的地盘。芹菜拱出来，挤眉弄眼，芽尖上的泥土还没来得及抖落干净。白菜的身子一天比一天肿大。不起眼的白菜，也学会了用夸张的比例来表现自己的憨态可掬。这些花朵，叶子，瓜果上，都挂着不同的节令，像超市里货物上贴着的标签。菜地，已成为我另一本鲜活的日历。

③我母亲很少来城里住，城市在她眼里，一身的毛病。你看你住那么高，抬起脑壳一看吓死人，夜里睡着了都不踏实；一眼看过去，到处都是屋；街上车子打架，走条路都提心吊胆。而她一辈子生活在村庄里，打开大门就对着田垄和山冈，到处撒满了稻子，瓜菜，花草树木，鸡鸭牛羊；喊一嗓子就有人答应，这种敞亮和温情是城市里拿钱 都买不到的。

④有年春天，儿子过生日，母亲破例来住了两夜。一天傍晚，我领她去菜地里看看。一路过去，母亲指指点点：这个菜栽得好，你看苗嫩葱葱的，以后肯定结得多；这块不行，要赶紧松土，放肥，再不搞就迟了，你看这人一懒，地也懒了。从这一头到那一头，母亲几乎没停过嘴巴，脸上的表情也阴晴不定。

⑤一根藤蔓爬到沟里来了，母亲把它牵回架子上，一条虫子在叶子上爬，母亲把它提了。母亲在不自觉中就把这些事做了。各种瓜菜，没有一样是闲着的，拔节的拔节，长个的长个，散发着不同的清香。在里面走着，亲切，踏实，知道自己离土地最近，离庄稼最近，离根最近。

⑥这晚，母亲显得很高兴，大概是没有想到，城市里还有这样一处地方。不过，并没有因为一片菜地，使母亲改变对城市的看法，她还是像以前一样很少进城。我回家去，母亲总会去菜园里摘些菜给我带走，每次摘菜时都会问我，河边那块菜地还好吧？我说老样子。过了几年，母亲再一次问我，河边那块菜地还好吧？我说好着哩。母亲不再说话，看样子她对我的回答很满意。

⑦事实上，那块菜地早已经被推平，几条街道纵横穿过，一些商品房从上面拔地而起，菜地以另一种形式变得高耸幽深，河的这边和那边都变成了同一种生活。那些菜被埋在了城市的底下，人在上面走过，汽车从上面碾过，只有日子还在流转，雨仍然从天空落下。

（选自2017年5月24日《人民日报》，有删改）

17.作者为什么说菜地已成为他另一本“鲜活的日历”？

解析：在整体把握全文的基础上进行分析。首先，要理解“鲜活的日历”在文中指什么，然后将“菜地”与“我”的生活、“日历”等联系起来分析。答案：“鲜活的日历”是指不同的蔬菜标志着不同的时令季节，我一路走来，顺次看到它们就像翻开一张张日历，菜地已经融入了我的生活（去看菜地已成为我生活的一部分）。

18.请从修辞的角度赏析第②段画线的句子。

解析：首先判断出使用了什么修辞手法，然后分析修辞手法的作用，要从描写对象的特点和情感特点两方面展开分析。答案：运用了拟人、排比的修辞手法，将各种蔬菜人格化，生动形象地写出它们生机勃勃（富有活力）的特点，表达作者对菜地的喜爱。

19.文章的标题是“城市里的菜地”，作者为什么用大量的笔墨写母亲？

解析：从文章的内容和主旨两方面分析，要梳理出“菜地”与“母亲”之间的关系，把握母亲对“菜地”的情感以及“菜地”的含义。答案：菜地是连接母亲和城市的纽带；母亲对菜地的感情代表了老一辈人对土地和庄稼的深情，具有典型意义；写母亲其实也是写作者，对作者来说菜地具有“根”的意义；母子对话内容和菜地的现实遭际形成对比，加重悲剧色彩，深化了文章主旨。20.联系全文，分析第⑦段的作用。

解析：围绕内容和结构两方面分析。结尾段的作用一般有点题、照应、总结、深化中心等。结合本文的末段内容来看，既交代了菜地的结局，又与前文的菜地形成对比，从而突出人物的情感，引起读者的思考。

答案：交代菜地的结局（城市这块令人感到亲切、踏实的菜地被无情吞没）；与前文中菜地的生机勃勃形成对比，与“我”和母亲的愿望形成反差，表现“我”的痛心；结尾具有鲜明的画面感，余韵悠长，引人深思.（意思对即可）结构：照应文章的开头（或首尾呼应）。

六、名著阅读。

21.下列有关名著的表述不正确的一项是（）

A.“服饰比画上还简单，不拿铁索，也不带算盘，就是雪白的一条莽汉，粉白朱唇，眉黑如漆，蹙着，不知道是在笑还是在哭”，描写的是《朝花夕拾》中的无常。

B.《巴黎圣母院》中，刑场上的卡西莫多撕心裂肺地说要喝水，人们却不断诅咒。爱斯梅拉达把水壶送到他唇前，这个不幸的丑人流下了也许是人生的第一滴眼泪。

C.《水浒传》中的祝家庄凭三庄联防，机关密布，易守难攻。梁山好汉孙立利用和祝家庄老师栾廷玉同门师兄弟的关系，打入庄内，里应外合，攻下祝家庄。

D.《骆驼祥予》中，刘四爷卖掉人和车厂并抛弃虎妞，二强子踢死老婆并逼女儿卖身，阮明因没借到钱而告发曹先生，这些自私冷漠的人物体现了社会的凉薄。

解析：仔细阅读名著，掌握名著的情节，人物形象等知识点，结合知识储备进行分析。D项中刘四爷抛弃虎妞是因为封建的思想使他忘记了亲情；二强子拉车不足以养家糊口，逼迫女儿卖淫，踢死老婆，人性已经泯灭；曹先生是因为给阮明不及格分数，阮明告他是革命党.并非如选项所述是因为“没借到钱”而告发的。答案：D

阅读《西游记》中的一段文字，完成题目。

二魔拿入里面道：“哥哥，拿来了。”老魔道：“拿了谁？”二魔道：“者行孙，是我装在葫芦里也。”老魔欢喜道：“贤弟请坐。不要动，只等摇得响再揭帖儿。”行者听得道：“我这般一个身子，怎么便摇得响？只除化成稀汁，才摇得响。等我撒泡溺罢，他若摇得

响时，一定揭帖起盖。我乘空走他娘罢！”又思道，“不好不好！溺虽可响，只是污了这直裰。等他摇时，我但聚些唾津漱口，稀漓呼喇的，哄他揭开，老孙再走罢。”大圣作了准备，那怪贪酒不摇。大圣作个法，意思只是哄他来摇，忽然叫道：“天呀！孤拐都化了！”

那魔也不摇。大圣又叫道：“娘啊！连腰截骨都化了！”老魔道：“化至腰时，都化尽矣，揭起帖儿看着。”

22.联系相关情节，写出孙悟空是怎样从紫金葫芦里出来的。

解析：本题考查名著具体情节的识记。写出孙悟空从紫金葫芦里出来的经过即可。

答案：孙悟空拔了一根毫毛变作半截身子，在葫芦底，真身却变做个蠛蠊虫儿，钉在那葫芦口边，乘二魔揭起帖子看时飞出去了。

23.孙悟空的形象具有神性、人性、猴性，请结合选文或上下文相关情节，分析其人性方面的特点。（说出一点即可）

解析：本题考查名著人物形象的分析。所谓的“人性”是指孙悟空具有人的情感和性格，联系相关的情节解答。答案：（示例一）孙悟空拥有人的聪明才智，选文中写他连说“天呀！孤拐都化了！”“娘啊！连腰截骨都化了！”哄骗二魔开葫芦。（示例二）孙悟空具有人爱清洁（怕脏）的特点，开始想撒尿使葫芦摇得响来哄骗妖怪，但因为怕“污”到衣服而没做。

（示例三）孙悟空虽然聪明但也有粗心大意的一面，他明知喊了名字要是答应，就会被收进葫芦，但仍然心存侥幸，以为不是真名就没事，结果被装进去了。

七、作文

24.请以“网里网外的世界”为题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；

②文中不得出现真实地名、校名和人名； ③不少于600字。

解析：本题考查全命题作文。写作时，先要确定“网”和“世界”这两个关键词语的含义，据此确定写作的内容；可以用设问的方式获取写作思路：如“网里网外”是怎样的一个世界？“网里”和“网外”的世界是怎样的关系？如何走出（或走进）“网里网外”的世界？„„以此打开写作思路，进行写作。答案：略。

篇2：宿迁中考化学真题

一、单项选择题

3、“从这里开始，不一样的精彩”，阳光少年“不一样的精彩”来自于：（B）A．敢想敢干，无所顾忌 B．乐观积极，自尊自信 C．顽固不化，永不放弃 D．随波逐流，知足常乐 4、2012年4月5日，国务院颁布了《校车安全管理条例》，其中“校车优先”“不得以任何理由超载”等规定体现了对未成年人的（C）A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护

5、“与其花时间和精力去凿许多口浅井，不如花同样时间和精力去凿一口深井”下列成语中和这句话蕴含道理一致的是（A）A．坚持不懈 B．三心二意 C．熟能生巧 D．对症下药

6、漫画中不良企业做法主要侵害了消费者（B）①安全权②知情权③依法求偿权④公平交易权

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①

③④

7、“我很爱戴我的老师，但有时又害怕我的老师，我有许多话想和老师说，但又不敢说。”这是一些同学内心的矛盾，对此，你的建议是（D）A．遵规守纪、服从老师 B．敬而远之，回避老师

C．认真听讲，尊重老师 D．D．主动沟通，理解老师 8、2012年华裔球员林书豪成为世界体坛的风云人物，在他成名之前，他遭遇过很多的苦难和挫折；但他用坚韧和执着书写了自己的成功传奇，这启示我们（B）A．人生遭受的挫折越多，越容易成功 B．要不断克服困难，战胜挫折 C．每个人都能正确对待挫折 D．要极力远离挫折，逃避困难

9、当我们面对生活中一些不公平的现象时，正确的态度是（D）A．事不关己，高高挂起 B．无可奈何，自认倒霉 C．怨天尤人，听之任之 D．理智面对，合理解决 10、2012年1月1日，我国新的《居民身份证法》正式实施，制定这部法律的依据是（A）A．.宪法 B．刑事诉讼法 C．中国共产党章程 D．合同法

11、海涅说“ 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”对这句话理解错误的是（B）A．对人守信、对事负责 B．任何事情都实话实说 C．诚实做人，实事求是 D．做老实人、办老实事

12、维护民族团结是我国公民的基本义务，这就要求我们必须（A）A．尊重少数民族的风俗习惯 B．消除民族差别 C．学会少数民族语言文字 D．信仰少数民族宗教

13、据报道，成都某市民将儿子照片、学校、班级等具体信息发在微博上，造成信息泄漏，给儿子招来绑架之祸，这启示我们（C）

A．上网时绝对不能跟网友说实话 B．要远离网络，以免受到伤害 C．上网时要注意保护自己的隐私 D．不能过度沉迷于网络

14、《少年岳飞传奇》是一部具有传奇风格的动画大片，本片生动地讲述了历史名将岳飞的成长故事，这种采用动漫手段展现优秀传统文化的方式有利于（C）A．全盘吸收传统文化 B．全盘否定传统文化 C．继承发展传统文化

D．发展流行文化改造，经典文化

15、“美丽的琴声源于十指和谐有效的工作。”这句话启示我们在社会生活中要（A）A．学会合作

B．依赖集体，消除个性 C．各尽所能，自我奋斗 D．发挥特长，展现自我

16、右图漫画表明（B）

①市民只有通过网络才能行使监督权 ②政府能倾听民声、尊重民意 ③市民可以通过网络随意表达意见 ④市民参与政治生活的意识在提高

A．①④ B．②④ C．②③ D．①②

17、“苹果公司”的创始人乔布斯不断变革，总能魔术般地将电子产品变得简约化、平民化，引领了全球电子产品消费的潮流，这体现了乔布斯（B）A．擅长推销宣传 B．富有创新精神 C．关注高端需求 D．善于组织协调

18、作为即将毕业的中学生，以后无论是升学还是就业，都应该有所作为-，这就要求我们（D）①树立崇高的社会理想

②学好本领，树立终身学习的观念

③考入名校，展现自我

④把个人前途与祖国命运紧密联系在一起

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

二、非选择题

38、【明辨是非，健康成长】 以下是初中生林林的部分日志

让我们和林林同学一起来解决这些问题。

（1）请你为林林支招，帮他缓解郁闷情绪（至少写出两种方式）

答案：尽情倾诉法（大胆向别人倾诉）；认识改变法；注意转移法（听听音乐、打打球等）；合理发泄法（到无人的地方大吼几声等）情绪升华法；意志控制法等等。

（2）林林怎样劝说小明，让他摆脱不良书刊的诱惑？ 答案：从危害角度：

概括：不良诱惑是潜在的杀手，刚开始时可能还意识不到它的危害，但一旦深陷其中，则难以自拔，往往要付出沉重的代价。

具体：沉湎于不健康书籍会影响我们的学业，导致学习退步；不利于我们青少年身心健康发展；严重的可能会走向违法犯罪的道路等等。从战胜不良诱惑的方法和态度角度：

概括：我们青少年要善于鉴别不良诱惑，鼓起战胜不良诱惑的勇气，用坚强的意志和正确的方法摆脱他们的干扰，避免不良书刊对自身或他人造成的危害。

具体：我们对于书籍要注意鉴别，读好书；培养高雅的生活情趣；积极参加集体活动；积极参加体育活动；要克服从众心理和好奇心理，避开不良书刊这一诱因等等。（从危害和方法、态度任意一方面、任一角度大题均可）

（3）你怎样看待林林帮助大猛的这一行为？

答案：林林的行为是正确的。宽容那些曾经伤害自己的人是一件既不容易的事，林林能够帮助大猛表明，林林是一个能够宽容他人的人，是有修养的体现。

39、【情系祖国，爱我中华】

2012年3月5日至14日，十一届全国人民代表大会第五次全体会议在北京举行，温家宝总理向大会作的《政府工作报告》引起社会广泛关注，以下是大家关注的部分焦点。

（1）加大教育投入的举措体现了我国在实施什么战略 答案：科教兴国；人才强国；教育优先发展战略。

（2）近年来，我国采取哪些措施来缩小收入差距，让人民共享经济繁荣成果？

答案：坚持和完善按劳分配为主体和多种分配方式并存的分配制度；保护合法收入；调节过高收入，取缔非法收入；健全和完善社会保障制度（如建立覆盖全民的医疗保障制度，建立健全廉租房制度，实行最低生活保障制度等）；重视三农问题，减免农业税；千方百计扩大就业；实施西部大开发战略；实施扶贫开发计划；等等

（3）我国为什么把民生问题“始终放在重要地位”？

答案：我国是社会主义的国家，人民是国家的主人；有利于实现共同富裕的目标；有利于维护社会公平正义；中国共产党代表最广大人民的根本利益；是“立党为公、执政为民”理念的体现；是贯彻落实三个代表重要四线的客观要求；是贯彻落实科学发展观，构建和谐社会，实现全面小康社会的要求；体现了“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的思想。40、【好人温暖你我，爱心感动心灵】

材料一：2012年2月7日，首届“宿迁好人”颁奖典礼在市广播电视总台演播大厅举行，某校保安朱士领等十人获得了首届“宿迁好人”荣誉称号。他们的先进事迹传遍了宿迁大地，构成了我们这座城市一道亮丽的风景。

朱士领在协助老师护送学生过马路时，推开遭遇危险的学生，自己却不幸被压在了车下，身受重伤，他的英雄事迹感动了许许多多认识和不认识的人。

平凡而又质朴的村民周士年夫妇，无私抚养智障弃婴二十载，用真情诠释大爱。

革命烈士后代陈建华身患绝症，仍然不忘奉献社会，多年来从社会募捐60多万元，资助孤儿，特困学生300多人，用爱心照亮人们的心灵。。。。

这些真实的故事深深地打动了某校九年级（3）班的同学，他们决定开展以“学习‘宿迁好人’争做时代先锋”为教育主题的实践活动。

（1）请你帮助他们设计两种宣传“宿迁好人”的活动形式

答案：召开主题班会；举办征文比赛；举办演讲比赛；召开英模报告会；举行国旗下讲话；举办宿迁好人事迹图片展；等等

（2）通过本次实践活动，同学们明白了评选“宿迁好人”的意义，请你把它写出来。

答案：①有利于弘扬和培育伟大的民族精神，有利于推动社会主义精神文明建设，有利于提高人们的思想道德水平和道德素养；有利于推动社会形成良好的风气，构建社会主义和谐社会；有利于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民；有利于增强同学们（市民）的社会责任感；有利于培养同学们（市民）亲近社会、服务社会的情感；有利于在生活中弘扬真善美、抵制假恶丑等等、（3）我们可以通过哪些行为来践行“宿迁好人”精神？

答案：概括：自觉、积极履行公民义务；积极参与社会生活，主动关爱他人、关心集体、服务社会、报效祖国；不做“看客”，以天下兴亡为己任；养成良好的文明行为，树立良好的道德形象；积极参加志愿者活动，为他人和社会贡献爱心和力量；在祖国危难时，在他人面临险境时，能够不畏牺牲、挺身而出、患难与共、英勇抗争等。

具体列举：他人有困难时及时伸出援助之手；乘车时主动给老幼病残人员让座；为灾区人民捐款；主动保护环境；积极参加社区义务劳动；关心帮助孤寡老人；做文明交通员等言之有理即可。（无论是概括表述还是具体列举只要答出三点即可）。

选择题答案

篇3：2013年宿迁市中考作文述评

当苦苦探索而不得其解,或解决问题的办法不够理想,此时,你是否想到,还有一种办法……

请以“还有一种办法”为题,结合自己的学习、生活写一篇文章。

要求:①文体自选(诗歌除外);②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名。

【命题透视】

2013年宿迁市中考作文题既沿袭了一贯的命题原则,又稳中有变,主要呈现出以下三个方面的特色:

一、饱含生活的温度

“问渠那得清如许,为有源头活水来”,丰富的生活积累是作文的原生地,当成长着的野性思维驾乘着生活的温暖之风飞奔驰骋,流诸笔端的歌声、欢笑和泪水就真实可感、饱满动人了。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,生活的范畴是极其宽广辽阔的,“条条大路通罗马”,真切的生活让文题拥有了温度、厚度和立体的质感,也具备了开放性和动态性。

“让所有的学生都有话可说”,这是所有命题者的初衷,也是宿迁市中考作文命题的一贯原则,如2010年的“那一问”、2011年的“课堂”等,这些命题都包含着生活的汁液,容易唤起考生丰富的生活积累。他们可以回望历史,从英雄人物力挽狂澜改变世界的壮举中获得启发;也可以细心地捕捉生活画面,从亲人或身边的小事里得到感悟;还可以反思自己的行为,提升精神境界。

对考生而言,生活遥远而又切近,做个有心人,就会发现生活中处处有宝藏,即便是貌似枯燥的学习生活,也是作文的源头活水。比如,学习总要讲究“办法”,哪个同学没遇到过“不得其解”的情况呢?哪个同学没有想过“还有什么办法”解决这个问题呢?此次作文也明确要求“结合自己的学习、生活写一篇文章”,命题者的目的是引导考生将“真”进行到底。

二、蕴藏追问的深度

追问的深度其实就是思想飞翔的高度,是文章精神的风骨,它能够反映考生深入生活的勇气。一个好的文题,不仅要让考生抓得住,而且要能挖得深、写得透,从小题目中开掘深刻的思想内涵。没有思想,最华丽的文章也只是轻浮的浅笑。

文题“还有一种办法”,让考生见“题”生“意”,步步深入,写出真情,写出思想,从“还”中挖掘出丰富的题旨以及深刻的内涵。

三、拓宽思维的广度

人文性虽是语文的内在本义,但也并不是全部。多年以来,过分强调情感的命题思路,让大部分考生的作文显得理性不足、感性虚空。写文章是需要思想的,好文章更要有超凡脱俗的见地,这样,才能让人读来有味,掩卷有思。

“还有一种办法”这道作文题强调的是“办法”,这不仅呼应了课标中的“过程与方法”这一教学目标,也引导考生要写出思维的“过程”,不然,文题中的这个“还”如何体现出来呢?命题者的这一苦心似乎也可以从引导语中看出来:“当苦苦探索而不得其解,或解决问题的办法不够理想,此时,你是否想到,还有一种办法……”这个引导语没有长文,只有短句;没有优美的词句,只有客观的叙述。“探索”“办法”赫然在目,没有诗化,没有煽情,对思维的强调是显而易见的。

基于以上三个方面的特色,我们可以看出,这道作文题比较贴近考生的生活,只要细心,审题应该没有太大的难度。中心词“办法”指的是处理事情或解决问题的方法,考生看到题目后,应该马上就有相关的素材浮现于脑海中:可以是学习中具体的解决问题的办法,可以是完成某项活动的办法,也可以是处理日常生活中相关矛盾的办法,还可以是解决重大事件、问题的思维方法。因此,对一般的考生而言,写成表现学习生活的记叙类文章会比较保险。

但是,如果考生仅仅把“办法”定位在日常小事上,是很难赢得阅卷者的青睐的。其实,这里的“办法”还可以加以引申,比如在人生的重大选择中,我们应有怎样的思考、应做出怎样的选择。若考生能从这个角度思考、立意,文章的境界自然就非同一般了。当然,如果再能通过适当的议论与抒情来表现构想,就可能使文章的气魄更宏大一些,也会给阅卷者以清新之感。

细读文题,我们会感到,这道作文题虽然不难,但若不细心审题,还是会产生偏差。命题者有意引导考生要有“理性思维”意识,要注重写出思维过程。考生若只是“真实再现”生活中的点点滴滴,是很难写出佳作的。

文题中的“还”与2005年的“掌声又响起来”中的“又”一样,都是考生在审题时需要重点关注的关键词,如果只对“一种办法”加以叙述或探讨,必然导致行文偏差。

因此,考生在看到文题之后,要静心以待,细致揣摩命题者的意图,仔细分析文题的中心词与关键词,扣住“还”字,于山穷水尽处寻找柳暗花明,让思维的过程为文章增色。细找“办法”,源于生活又高于生活,让叙述真实而不流于俗套,让议论精当而不空泛无物,诚如此,你的审题与行文一定会游刃有余,远远不止“一种办法”!

【评卷扫描】

一、整体印象与佳作评析

从阅卷中我们发现,绝大部分考生都能按要求写足字数,文章内容也基本符合要求。有15%的文章内容充实、叙事完整、语言生动流畅、中心突出、结构严谨,同时,书写工整美观。

一批佳作审题准确、立意有一定的高度和深度,给人耳目一新之感。比如,有的考生用“还有一种办法”处理同学之间的关系,化解矛盾,赢得了友谊;有的考生用“还有一种办法”让乞讨者获得尊严等。

有一批考生,在语言方面彰显了非凡的功底,颇得阅卷者的青睐。有的锤炼词语准确生动,尤其是动词、形容词的使用,十分传神;有的巧用修辞手法,语言鲜明生动,新颖脱俗;有的引用古诗词,让语言含蓄典雅;有的运用灵活多变的句式,令文章跌宕起伏,摇曳多姿。

还有一些考生用了书信体、日记体等形式,别出心裁,精巧别致。

二、典型失误及原因分析

1. 审题马虎,粗心大意。

命题作文在审题上较之话题作文和材料作文要容易许多,但是有部分考生在审题时马虎大意,造成了失分。例如这道题,有的考生没有抓住“还”字,只是对“一种办法”加以叙述或介绍,根本没有出现“另一种办法”;有的考生在文中对“还有一种办法”或泛泛而谈,或一带而过,没有思考感悟或解决问题的过程。这种审题上的失误势必造成文章详略不当、头重脚轻。

2. 立意平平,选材陈旧。

有近一半考生的文章立意浅显,毫无高度、深度可言,少数考生的作文甚至幼稚可笑。例如,许多考生写自己计算一道数学题或老师讲解数学题目,除了一种解法,还有另一种解法。这是因为他们平时读书不多,对教材中的例子又不会活学活用,缺乏对生活的深刻感悟,自然难以展开思维,文章也就毫无新意可言。

3. 文体混乱,非驴非马。

文体不够单一、四不像的文章较多,是本次阅卷中我们发现的主要问题之一。有不少考生写了议论文,但多数只是泛泛而论,既无鲜明的论点,也无充足的论据,更无严密的论证,几句话扯来扯去,味同嚼蜡。而多数文章则是“杂文”———前面叙述自己或他人的故事,后面发一通感慨,结果议论文不像议论文,记叙文不像记叙文。这道作文题的要求中虽然写有“文体自选”,但这不是不强调文体,而是说考生如果选择了某种文体,就必须按照该文体的要求进行写作。

4. 标新立异,弄巧成拙。

有一部分考生为了求新,刻意标新立异,结果反而弄巧成拙。例如,有的考生整篇文章只有五六百字,开头有几十个字的题记,结尾又有几十个字的后记,而文章主体部分却空洞无物;有的考生采用片段连缀式或加小标题的形式架构文章,将600多字的文章分成了四五个片段,每个片段都是泛泛而谈、一带而过,毫无具体内容可言;有的考生采用书信体,却没有按照书信的格式进行写作,形式混乱,令人哭笑不得。

5. 语言无华,病句较多。

有的考生的文章只停留在记流水账的层面上,语言干巴乏味,缺乏文采;有的考生的文章病句、错别字较多,不能正确使用标点符号,段落层次不清晰;还有一些考生的文章缺乏生动形象的细节描写,缺乏翔实典型的例证,内容不够充实。

【迷津指点】

中考作文能否出彩,功夫还是在平时。考生的文字功底、学识见解自然是核心因素,但是,在紧张有限的时间里出色地完成一篇考场作文,又是有许多偶然因素的。这里,我就中考作文的临场技巧向同学们提几条建议:

1. 细读材料,领会题旨。

审题是考场作文成功的基石,材料读不透、题旨领会不清或有误,你所做的一切都将失去意义。例如这道作文题,同学们先要仔细咀嚼材料中的文字“当苦苦探索而不得其解,或解决问题的办法不够理想,此时,你是否想到,还有一种办法……”,既要叙写“苦苦探索而不得其解,或解决问题的办法不够理想”,还要写自己处理时的思维过程,重点要叙述自己遇到困难、遭遇挫折、对目标孜孜以求却不能达到时,所寻求到的能解决问题的那种最好、最便捷的办法与途径,更要巧用议论表达自己对学习、生活的感悟、认识或看法。构思时要扣住“还有”两字,也就是说,“还有”是这道作文题的关键词。

还要记住的是,作文中一定要联系自己的生活实际,从自己的生活中选择可写的事情,这样,才能有话可说、有情可抒、有感可发。

2. 巧妙构思,用心剪裁。

构思的任务是要解决文章的谋篇布局,确定材料的选择、剪裁、组织、详略等问题。如果掌握了关于构思的种种方法,考场作文一定能新颖独到、夺人眼球。

例如构思这篇文章,既可以在开头设置悬念,让文章跌宕生姿、引人入胜;也可以片段连缀,选取最能体现文章主旨的一组材料,或者几个片段、镜头,连缀成篇,形式生动,别具匠心;还可以对比凸显,把两种或几种解决问题的方法并列对比,彰显主题。

3. 选择擅长,巧展才情。

“文体自选”为同学们提供了展示才情与特长的舞台。仔细审视这道题所给的材料,不难发现写成记叙文更容易出彩;但是,如果你长于逻辑,善于议论,写议论文也可以。当然,最好写生活中亲身经历的事。

写记叙文可以采用倒叙或插叙,行文中要写出解决问题的过程,特别要表达出路行不通、思维堵塞时自己的苦闷、烦恼,以及寻找到解决问题的新办法时的开心、兴奋、喜悦之情。要注意对人物的语言、动作、心理等方面进行细腻的刻画,要用事实说话。

4. 充分准备,积累技巧。

考场作文题虽然不可预知,但我们却不能打无准备之仗,古语说“凡事预则立,不预则废”,考场作文同样需要做好准备工作。同学们可以在考前回顾学习生活中对自己有影响的事、有影响的人、有影响的文章、有影响的格言等,将其放入“材料库”,做到“仓中有粮,心中不慌”。同时,还要梳理老师平时教的写作技巧,比如如何立意才能高远、什么样的构思才算精巧、语言如何优化、描写如何生动、主旨如何升华等,做到心中有“办法”。这样,材料一上手就能迅速找到合适的表达方法与技巧。

5. 润色语言,锦上添花。

作文是语言的艺术,无论哪种类型的作文,都十分重视语言的表达。任何新颖的素材、精美的结构、深刻的主题,都依赖语言来实现,而且语言又能真实地反映一个人的语文综合能力。

中考作文评分标准中对A类文的语言要求是:“能准确、清晰地表达自己的思想;语言流畅,有一定的表现力。”文章的语言是思想的载体,大部分A类文,都是文采斐然、名句迭出的“美文”,可见,锤炼语言可以极大地提升文章的档次。

作文如做人,要想出彩,必须有真功夫,有了真功夫,还必须懂得变通、掌握技巧。明白了这个道理,还有什么困难找不到解决的“办法”呢?

【例文点评】

一类文:

还有一种办法

桌上只有半杯水———说得没错。

桌上只剩半杯水———这是事实。

桌上还剩下半杯水———我看到了你的微笑。(设喻引出观点,精辟独到。)

改变这个世界的不是事实,而是你的心态。面对困难时,有的人会自怜自哀,有的人会就此颓废不振,而我要说:面对困难,还有另一种办法———改变你的心态!(亮出观点。)

失败了,有的人会就此放弃,而有的人却选择了坚持。有人说,经历了一千次的失败,你该收手了吧。爱迪生却不以为然,一千次的失败起码告诉我们,这一千种材料是不能做灯丝的。于是,他坚持不懈,继续尝试,最终发明了电灯,使我们远离了黑暗。

面对失败,爱迪生告诉我们:除了放弃,还有一种办法,那就是坚持不懈。

生病了,有的人坐在轮椅上丧失了理想,有的人却选择了坚强。有人说,瘫痪了,那就坐在轮椅上好好享受生活吧。霍金却不予理睬,虽然身体瘫痪了,但他的思想与大脑却没有瘫痪。于是,他顽强地活着,完成了一部部巨著,让我们理解了生命的顽强。

面对疾病,霍金告诉我们:除了丧失理想,还有一种办法,那就是坚强地活着。

受到别人的嘲笑,有的人会躲在墙角独自哭泣,有的人却选择了坚毅的奋起。有人说,你没有智慧,该放弃梦想了。李阳却不加理会,虽然没有聪明的大脑,但他却有着超乎常人的毅力。于是,李阳坚毅地奋起。他用一种近乎“疯狂”的方法创造出了“疯狂英语”,让我们了解了英语其实也很好玩。

面对嘲笑,李阳告诉我们:除了哭泣,还有一种办法,那就是坚毅地奋起。(从“坚持”“坚强”“奋起”的角度写爱迪生、霍金、李阳面对困难时能够改变心态、砥砺奋进、铿锵前行,有力地证明了观点。论述语言精美,句式整齐有序,读之令人振奋。)

改变心态,你会萌生壮志豪情,会变得坚强,会对生活充满向往。朋友们,让我们试着改变自己的心态吧。面对失败、疾病、嘲笑、挫折……请记住:还有一种办法!(篇末点题。)

桌上还剩半杯水,我们一起微笑吧。(首尾呼应。)

【总评】当生活的巨浪扑向我们时,是选择迎头而上,还是选择退缩,可以看出我们对待生活的态度,而这,也决定了我们生活的质量。

很多时候,影响我们的不是事实本身,而是我们的心态。小作者从多个角度阐述了这个道理,论点明确,论证有力。爱迪生、霍金、李阳用成功告诉我们:面对困难,只有直面它,选择坚持、坚强、奋起,才会有不一样的人生。

面对同样的文题、同样的要求,细心人会进行严谨的审题和选材,有心人会展示精巧绝伦的构思,慧心人则会用生花的妙笔让读者去体会语言文字的力量。而这些,决定了作文的质量。

二类文:

还有一种办法

姥姥最常说的话是:“这个办法行不通?没事儿,还有一种办法。”(开篇点题,并引出主要人物姥姥。)

做了一辈子农民,姥姥初来城里时,显得很不习惯。她想在这水泥浇铸的地面上,开辟一方小小的菜园。问她怎么做,她总是笑笑说:“嘿,我的办法多着呢。”说这些时,她的脸上带着一份朴实的骄傲。(交代故事的起因,简明扼要。)

早晨,我看见姥姥在菜园里忙碌,便想过去帮帮她。姥姥似乎没有注意到我的到来,嘴里不停地嘀咕着:“这个办法行不通?嗯———”停顿了一会,又自我安慰道:“没事,应该还有办法的。”看到她的认真劲,我不忍惊扰,转身,悄然离去。(紧扣“还有一种办法”,通过神态、语言描写表现姥姥对菜园的执着。)

几个月后,奇迹发生了,这个夹在钢筋混凝土中的菜园竟然变得生机勃勃:挂满藤蔓的丝瓜,灯笼似的海椒,还有那不知名的菜……它们的叶子在风中招摇,好像在庆贺自己的新生。(先交代结果,再写事情的经过,既突出姥姥寻找另一种办法的执着,又使情节跌宕起伏、引人入胜。)

后来,我问姥姥,才知道在这贫瘠的土地上想要养活植物真的不那么容易。(过渡自然。)

城里的土太薄,姥姥就一个人从郊区运土回来;没有肥料,她就到乡下去买;藤架立不起来,她就先做几个木架……终于,这个菜园有了今日的生机。

秋日,落叶像金蝴蝶般,摇摆着生命里最后的舞姿。(用景物描写渲染过渡,很好,只是略显生硬。)

月考没考好的我回到家,低落、灰暗充斥着我的心。

姥姥转身看到我,关切地问:“怎么了?”我没理她,径直去了里屋。

我在书桌前坐下,感叹着秋日的悲凉,猛抬头,这是……

姥姥的菜园一派生机,我想起她老人家的话:“没事儿,还有一种办法。”我似乎忽然明白了什么,低下头,认真地订正、总结……(触景生情,突出姥姥对“我”的影响,再扣文题。)

夕阳下,映入眼帘的还有姥姥那忙碌的身影。(夕阳红真的很美。)

可是,在这满园还有生机的季节里,姥姥却永远地离开了我们。(此句调到开头更好,那样,既使对姥姥的怀念显得自然,又能使文章首尾呼应、结构严谨。)

夜幕降临,我又想起了姥姥,还有姥姥的那片菜园。静静的夜里,我在谛听一位老人的人生智慧:“这个办法行不通?没事儿,还有一种办法……”(再次扣题,余韵袅袅。)

【总评】从长辈身上,我们总是能学到很多在学校里学不到的东西,“我”从姥姥那学到的便是如此。在城市的钢筋混凝土中,姥姥通过不断尝试,开辟出了一片生机勃勃的菜园,这给下文“我”的顿悟埋下了伏笔。月考的失利让“我”十分沮丧,而姥姥的菜园则让“我”看到了生机和希望,这是姥姥的智慧,也是生活的哲学。文章语言温和细腻,字里行间流露出对姥姥的爱。

稍嫌生硬的是,过渡不够自然,留下了一丝遗憾。

【新题预测】

题一:请以“误会也美丽”为题,写一篇文章。

要求:①文体不限(诗歌除外);②文中不得出现真实的校名和人名;③不少于600字。

题二:困境中的同学,需要你伸出手,这样,班级就会更融洽;忙碌的妈妈,需要你伸出手,这样,家庭就会更温馨;无助的路人,需要你伸出手,这样,社会就会更和谐……

请结合自己的生活体验与感悟,以“伸出手”为题,写一篇文章。

篇4：2014年宿迁市中考作文述评

阅读下面的文字，根据要求作文。

我们总是羡慕别人，而对自己拥有的却常常视而不见。

冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候，动人的文章，甚至一个小小的善举，一个温暖的眼神……只要用心感受，你会恍然发现：原来，我也拥有这么多！

请以“原来我也拥有这么多”为题，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名。

命题透视

宿迁市2014年的中考作文仍以命题作文的形式出现，遵循让考生“有话可说，有情可抒”的原则，引导考生关注生活、审视生活，从而有所发现、懂得感恩。

命题体现了宽泛的相关性与灵活的自由度。这道题考查的核心是考生的“发散思维”。“我”究竟“拥有”什么呢？考场上，考生尽可以围绕这个话题，于记忆中展开充分的搜索，进行丰富的联想和想象，根据自己的生活实际、学习实际去自由选择、自由写作。这道题既可以让写作水平较高的考生更好地发挥，文采得以凸显；也可以让写作水平一般的考生有话可说，不至于跑题。

命题也体现了隐现的限定性与多样的指向性。闻一多先生曾用“戴着枷锁跳舞”形容自己的写作，其实这句话更适用于考场作文。“跳舞”指的是文思泉涌、文采斐然；“枷锁”则是写作过程中的主题限定等需重视的约束条件。文题中的“原来”，说明文章所要表述的重点——“拥有”本来就存在，只是被忽略了，既如此，文中必须有一个转折的节点：或是顿悟的时刻，从未曾想到到恍然大悟；或是点化的瞬间，从忽视到重视。文题中的“我”表明文章的视角是第一人称，或者是作者自己，或者是行文中的叙述者。而“这么多”则说明不止一个，应有数量或者程度上的叠加。

命题还体现了一定的人文性和思辨色彩。考题的内容体现正确的价值观，注重对美好情感的感受与领悟，这是中考作文命题不变的宗旨。这道题在考查考生写作能力的同时，还注重了正能量的弘扬，但又摒弃了贴标签等做法，切入的角度较小，注重从考生的生活积累和独特感受出发，引导他们关注生活、关注心理，培养积极向上的审美情趣，体现了浓浓的生活气息。所以，这道题虽说考生容易上手，但若要真正写出感性与理性兼具的文章，还是需要有相当厚实的基本功的。

整体而言，这道中考作文题能引领考生关注生活、关注自我，从身边的小事中逐渐认识自己，发现自己的成长，在写作中完成一次对自我及身边人、事的观察与体悟。题目有生活、有广度，较好地发挥了甄别、选拔的功能。

评卷扫描

在评卷过程中，我们发现考生主要存在以下几个方面的问题。

一是审题不细、扣题不紧。

不少考生只写出了自己“现在”所拥有的，未能点明“现在”所拥有的这些其实“原来”已经拥有。还有部分考生只写出了自己拥有某一点，而不是许多点，文题中的关键词“这么多”未能体现。

二是详略不当、主旨不明。

文章所要表述的重点应该是从忽略自己“拥有”到强烈意识到自己“拥有”这样一个过程；或是自己受点化的瞬间，以及意识到自己其实拥有很多以后的幸福感、满足感，点明自己拥有这些东西的意义；还可以抒发自己对所拥有的这一切的珍惜之情。但是，不少考生却是用大量的笔墨叙述自己意识到没“拥有”时的伤心、失落甚至愤愤不平，然后只用极少的篇幅点明一下子意识到自己其实也拥有很多。这样的详略安排显得虎头蛇尾、头重脚轻，主旨自然难以凸显。

还有部分作文，开头用大段的文字大谈对“拥有”的认识，然后用较少的文字记述一件事，简单交代自己拥有的某种事物或感情，最后再用较长的篇幅阐发“拥有”的意义。这样组织材料，不仅文体不明，而且明显是将文章的重点放在了“拥有”上，完全忽略了自己对事实上已经“拥有”的东西在意识上从“无”到“有”的过程。

三是语言干瘪、内容空洞。

阅卷教师一致反映：语言优美、叙写生动的优秀作文比例极少，考生的作文普遍语言干瘪，缺少精致、细腻的描写。这种现象由来已久，这次作文中依然存在。

四是“标新立异”、弄巧成拙。

有部分考生为了求新，刻意标新立异，结果反而弄巧成拙。例如，有的考生故弄玄虚，写人生无所谓“有”“无”，在立意上“反弹琵琶”；有的考生的文章“题记”“后记”、小标题一个不少，试图在结构上“出奇制胜”，结果“奇”是奇了，却背离了文章的基本要求。

五是字迹潦草、套用抄袭。

有不少考生书写潦草，龙飞凤舞，字迹让阅卷教师极难辨认。还有少部分考生将自己以前写的某一主题的文章穿靴戴帽、改头换面，结果文章与题目主旨相去甚远。

迷津指点

怎样才能写好这道命题作文呢？

一要研读提示，准确审题。

现在的中考作文题一般都由提示语、正题和要求三部分组成。提示语文字优美、温馨可人，目的是全方位提示，降低审题难度，活跃考生的思维，有利于考生在考场上迅速地从亲身经历的生活中搜寻和组织写作材料。同时，提示语还有利于考生克服紧张心理，调整情绪，进入亢奋状态。因此，如果同学们能认真研读提示语，就一定能准确审题，把握作文立意的方向，明确作文的重点。

仔细研读这道作文题的提示语，同学们很容易明了题目的核心是“拥有”；从“我们”“自己”“你”“我”几个词语来看，文章的视角应该是第一人称，或者是作者自己，或者是行文中的叙述者，强调写自己的真情实感。

但是，第一段中的“视而不见”和第二段中的“恍然发现”这两个关键词语，就未必所有同学都能注意到了。

“视而不见”这个词语的言外之意是，本身你的某种“拥有”事实上已经存在，只是你平时忽视罢了。因此，同学们就要认真回忆、仔细筛选：有哪些“拥有”是平时我们不曾重视、以为不存在的呢？

“恍然发现”这个词语，不仅说明你已经发现了，而且强调了发现的情景、发现的突然性。清楚了这一点，同学们在作文时就要写清楚自己顿悟的情境和过程，表现自己认识上的升华。

提示语中的“冬日的暖阳”“怒放的花朵”等则具体地提示同学们：平时被我们“视而不见”而现在又被我们“恍然发现”的“拥有”可能有哪些。只要同学们能就其中的某几种“拥有”具体生动地叙述“恍然发现”的过程，立意上就不会有问题。

由此可见，同学们只要认真研读提示语，作文的主题、叙述人称、写作重点等就会基本清楚。

二要立意独到，“顿悟”自然。

作文立意不仅要新，而且要深。“浮在水面的是泡沫，沉下去的是珍珠。”同学们必须对文题做深层分析，对写作材料要深入研究和开掘，即透过表面把握本质，揭示出事物的底蕴。如果只停留在表面，甚至以见到了表象而沾沾自喜，是不能打捞到闪光的“珍珠”的。

本道题直接体现了对生命、人生的态度，并以正面的示例激发同学们拓展思路，将现实生活中美好的事物充分挖掘，既有情感熏陶，又有思想深度。“拥有”这个话题是相当容易上手的，每个人都会有话可说、有情可抒、有感可发。但是恰恰因为这样，所以同学们很容易在选材上草率、随意。如果仅仅从提示语中的“冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候，动人的文章，甚至一个小小的善举，一个温暖的眼神”中任选一个进行立意，本身并无不妥，但若没有其他显著优点的话，要想获得高分并不容易。如果同学们能另辟蹊径，有意避开提示语中所列的几种立意，叙写别人不曾想到的或视而不见的内容，就会因为视角独特、立意新颖而使读者耳目一新。例如，有一位考生将自己和陶渊明、文天祥进行比较，由衷地感叹：“比之渊明，我生活在和谐社会，可以安心求学；比之天祥，我的祖国正日益昌盛，中华民族正在实现伟大复兴，华夏儿女可以扬眉吐气，免受屈辱。原来，我拥有这么多，这么多！”这样的立意就胜人一筹。

要写好这篇文章，“顿悟”这个环节必须真实自然。是看到了某个场景，引发了深思，产生了顿悟；还是知晓了某件事情的真相后，幡然醒悟；抑或是某个人的一番话一下子让你明白了某个道理……总之，同学们对自己认识上转变、升华的原因和过程一定要交代清楚，要学会造境，即创设一个合情合理的情境，并且要选准一个感悟的“触发点”。例如，有一位考生的作文是这样交代自己顿悟的过程的：自己因为是插班生而苦恼不已，一个人孤零零地走在大街上，一个素昧平生、衣衫褴褛的乞丐，笑容可掬地主动上前询问他为何忧愁，然后开导他：“不必在意，应该多和同学交流、沟通。并不是他们不接受你，而是你自己封闭了自己。如能打开心扉，就会拥有很多。”这样的情节，这样的顿悟过程，明显是胡编乱造的，让人难以置信。

三要锤炼语言，善于描写。

没有文采的文章是难以传播的。所谓“文采”，就是经过修饰和润色而富有表现力和美感的语言。同学们在作文时，要运用生动形象的语言去表达、去创造，要尽可能地让自己的文章词语生动、句式灵活、修辞多样、意蕴深远。遗憾的是，不少同学在写作中总是漠视这一点，所写文章多半语言生硬、表述笼统，很难做到生动形象、细致入微。列夫·托尔斯泰曾说：“艺术起于至微。”这里的“至微”其实就是细节。细节是艺术的生命，尤其对于记叙类文体，同学们一定要学会通过生动的细节描写，让写人叙事从肤浅走向深刻，从枯燥走向鲜活，从平淡走向感人。

四要书写工整，卷面整洁。

书写是否规范，在一定程度上也会影响最后的得分。其中，潦草、污损、勾画涂改是大忌。2014年宿迁市作文阅卷设置了两个得分栏，阅卷教师就“内容”和“书写”分别打分，这对今后的写字教学不无导向作用。

例文点评

一类文：

原来我也拥有这么多

林清玄说：“清欢是一种来自于对平静的疏淡的简朴的生活的热爱。”细数三年海洋中的珠玑，原来我也拥有这么多。（立意深厚，“人间有味是清欢”，开篇便不同凡响）

我在清欢中收获了——欣喜愉悦。

在备考的日子里，每天早起到校园的长廊里背书。迎春花如火如荼地怒放，清露润玉肌；紫藤香梦幻的香味缠绕在书扉指尖，醉人心意；合欢的小红伞柄柄撑着，燃烧了一棵棵树，也点燃了人的激情。我拾着欣喜，听“鸟鸣校更寂”，背书倒也更轻松愉悦了。（生动优美的描绘，源自小作者平时细心的观察和体会）

我在清欢中收获了——诗文逸趣。

元稹对茶的热爱可谓人人尽知，他的宝塔诗就充分展现了其志趣：“茶/香叶，嫩芽/慕诗客，爱僧家/……”细细吟哦，亦有清喜的趣味。李白的豪情浪漫也名不虚传，“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐”，读起来，内心豪情满怀。再有苏轼的《行香子》，“且陶陶，乐尽天真……对一张琴，一壶酒，一溪云”，和《记承天寺夜游》相比，更显得随缘自适、旷达乐观。（诗文逸趣，如数家珍，可见趣之多）

我在清欢中收获了——感动鼓励。

又想起百日誓师的那个下午，妈妈的信件是那么地催人泪下。信中的“不要怕，稳住走”“努力欣赏到山峰的雄景”……像一只拨浪鼓，使我心头难平。满满的字迹，满满的鼓励，满满的爱意。我直起身子，望了一眼国旗，默默地在心中起誓：爸妈，静候佳讯！（在爱的激励下，豪情壮语溢满于心，真切动人）

我三年的平静疏淡简朴的生活呀，在我生命的海洋中，你们是最美的珠玑！

苏轼说：“人间有味是清欢。”清欢确是美味至极、五味俱备。在清欢中斟酌，原来我果真也拥有这么多！朋友，何不一起热爱生活，共享这盘清欢，拥有这么多的滋味呢？（清欢之味妙极，不禁邀众人共享）

总评：文章另辟蹊径，以“清欢”一词架构全篇：美景中的欣喜愉悦，诗文中的逸趣，亲人的激励。文势灵动，婉转自然，一气呵成。

小作者从三年疏淡的生活中选择了三颗最璀璨的“珠玑”细心打磨雕琢，文采飞扬，清新流畅。最后不忘引用苏轼的诗词，道出清欢的真味，并邀人共享，恰到好处地点了题。

二类文：

原来我也拥有这么多

梦回千年，千年一梦，梦里谁主春秋。卷帙浩繁，一个个生动形象的人物浮现在我的脑海，或豪放不羁，或清丽淡雅，或有勇有谋，或淡然闲适……

谢谢你们，让我拥有这么多。

梦里南山·声声慢

你“种豆南山下”，虽“草盛豆苗稀”，可仍不掩洒脱的本性。你“不为五斗米折腰”，弃官而去，隐居深山，每日虽免不了吃苦劳累，可心中总是很充实。穿梭于菊花，对酒高歌，这等人生快事又有几人可以做到？只有你不落俗套，淡然闲适。（语言简洁凝练，刻画人物能够抓住人物的个性）简陋的屋子，却有你不问世事，无烦扰。

谢谢你，让我拥有了安然闲适的性格。

倚仗江湖·碧空长

你端起一碗烈酒一饮而下，酒喝得畅快，心中一片清明。秦王残暴，百姓叫苦，你又怎能独自痛快？擦拭宝刀，整好衣襟，就待出发。苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落？斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。（此处引用别人的话，应加引号）

谢谢你，让我拥有了坚韧不拔的豪情壮志。

梦归长安·烟花繁

风儿吹乱了她的发丝，你的泪光柔弱中带伤。（前后人称应统一）回首那年，你太单纯了，认为仅凭美貌便可立足皇宫。可毛延寿添的那颗落泪痣毁了一切。你独守冷宫，直到那日，单于派人前来和亲。你一人站出来要去那遥远的地方。看着皇帝眼中的那抹遗憾，你淡然一笑：与其老死宫中，不如奔腾草原。长街长，烟花繁，你挑灯回看，长空与飞雪，只念安。（引文要加引号）

谢谢你，让我拥有了内敛深邃的品格。

回首，原来我拥有这么多。不必羡慕他人，换个角度想想，嗯，我也拥有这么多。

总评：文章结构清晰，层次分明，对三位历史人物的刻画生动细致，各具特色。虽然小作者没有明说，但我们分明可以看出文章主体部分描述的三个人分别是归隐田园的陶渊明、明知不可为而为之的荆轲以及深明大义出塞和亲的王昭君。小作者意在表明自己从这些人物身上学到了闲适、坚韧、内敛深邃等优秀品质，从而点明主题“我也拥有这么多”。但小作者过于急切地想要点题，对“我”怎样拥有、拥有什么却叙述甚少，刻画历史人物和表现“我拥有这么多”之间缺乏自然的衔接。文章主体部分采用“故事+点题”的模式，故事有些喧宾夺主，其实“拥有”才是要表达的重点。故判为二类文下。

新题预测

题一：“学走路时摔了第一跤，母亲温柔地鼓励你爬起来；第一回背起书包走进校门，老师亲切的笑脸驱散了你心头的不安；彻底考砸时你觉得再也抬不起头来，父亲把温热的手掌搁在你的肩上……你明白了，人生的关键处全是坎儿，跨过去，便是一个清明的世界。而帮助你迈过这关键坎儿的人会是谁呢？你会记得他们关键的一言一行吗？”

请以“迈过那道坎”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①文体不限，诗歌除外；②文中不能出现真实的人名、校名、地名；③书写工整，卷面整洁。

题二：“在什么情况下，你会惊呆呢？或许是突然发现一个秘密，或许是突然看到某个画面，或许是突然接到某个消息，或许是偶然听到天籁般的音乐……”

请补全题目“我被______惊呆了”，写一篇不少于600字的文章。

要求：①文体不限，诗歌除外；②文中不能出现真实的人名、校名、地名；③书写工整，卷面整洁。

朱晓荔，宿迁市优秀教师，江苏省课题研究先进个人。曾获全国多媒体大赛一等奖，江苏省优课评比二等奖，有多篇论文发表或获奖。现为宿迁市中小学教研室中学语文教研员。

篇5：2018年吉林省中考化学真题

可能用到的相对原子质量:H-1 O-16 Na-23 C1-35.5

一、选择题（每小题1分，共10分）

1.物质的下列性质中，属于化学性质的是（）A.可燃性 B.状态 C.气味 D.硬度 【答案】A 【解析】可燃性属于物质的化学性质；状态、气味和硬度，属于物质的物理性质。故选A。2.空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数最大的气体是（）A.稀有气体 B.二氧化碳 C.氧气 D.氮气 【答案】D 【解析】空气中体积分数：稀有气体0.94%，二氧化碳 0.03%，氧气21%，氮气78%。故选D。3.生活中可以使硬水软化成软水的常用方法是（）A.沉降 B.消毒 C.煮沸 D.过滤 【答案】C 【解析】生活中通过加热煮沸的方法把硬水软化成软水。故选C。4.下列实验操作正确的是（）

A.A B.B C.C D.D 【答案】A 【解析】把导管的一端放入盛有水的烧杯中，双手紧贴容器外壁，观察现象，若导管口有气泡产生，且松开手后，烧杯中的导管内形成一段稳定的液柱，则装置不漏气；用灯帽盖灭酒精灯，吹灭酒精灯易导致灯内酒精着火，甚至引起酒精灯爆炸；量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平；用坩埚钳夹取蒸发皿。故选A。5.有关物质的用途,错误的是（）

A.石墨做电极B.干冰用于人工降雨C.NH4Cl当做复合肥使用D.小苏打用于焙制糕点 【答案】C 【解析】石墨具有导电性，可做电极；干冰升华吸热，有利于水汽凝华，可用于人工降雨；NH4Cl含有氮元素，可作氮肥使用；小苏打受热易分解，可用于焙制糕点，使糕点膨松。故选C。

6.化学方程式_____+3CO

2Fe+3CO2中，所缺物质的化学式为（）

A.FeO B.Fe2O3 C.Fe3O4 D.FeCO3 【答案】B 【解析】根据质量守恒定律判断该物质的化学式为Fe2O3。故选B。

7.“保护好我们的环境”是每位公民应尽的义务。下列说法正确的是（）A.农药本身有毒，应该禁止施用农药B.有害气体和烟尘会对空气造成污染 C.煤燃烧产生的二氧化碳会造成酸雨D.工业废水不经处理就可以排放到江河里 【答案】B 【解析】农药本身有毒，应该合理施用农药，可以杀死害虫，提高产量；有害气体和烟尘会对空气造成污染，对人体有害；煤燃烧产生的二氧化硫会造成酸雨；工业废水达标处理才能排放到江河里。故选B。

8.关于电解水实验的下列说法中正确的是（）A.从现象上判断:正极产生的是氢气 B.从变化上分类: 该变化属于物理变化 C.从宏观上分析:水是由氢气和氧气组成的 D.从微观上分析:水分子是由氢原子和氧原子构成的 【答案】D 【解析】电解水时，从现象上判断:正极产生的是氧气；从变化上分类: 该变化属于化学变化；从宏观上分析:水是由氢、氧元素组成；从微观上分析:水分子是由氢原子和氧原子构成的。故选D。

9.下列实验设计能够实现其对应实验目的的是（）

A.A B.B C.C D.D 【答案】D 【解析】有气体参加或生成的化学反应，需在密闭的装置中验证质量守恒定律；木炭燃烧生成二氧化碳，使装置内气压变化不大，无法测定空气中的氧气含量；该实验只能验证铁生锈的其中一个条件；该实验可以探究可燃物燃烧需要达到着火点。故选D。10.下列实验方案正确的是（）

A.制备:用加热KCl和MnO2混合物的方法制O2 B.鉴别:用稀盐酸鉴别铁粉、木炭粉和氧化铜粉末 C.除杂:用溶解、蒸发的方法除去粗盐中的难溶性杂质

D.检验:用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方,检验有水生成 【答案】B 【解析】实验室用加热KClO3和MnO2混合物的方法制O2；稀盐酸与铁粉反应产生气泡，不与木炭粉反应，和氧化铜粉末反应，黑色粉末溶解，溶液由无色变成蓝色；用溶解、过滤、、蒸发的方法除去粗盐中的难溶性杂质；用干冷的烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方，检验有水生成。故选B。

二、填空题（每空1分,共10分）

11.高纯硅是制造“芯片”的重要材料。根据右图回答下列问题。

(1)硅原子的相对原子质量是________；(2)硅原子的最外层电子数n=_______；

(3)沙子的主要成分是SiO2，SiO2中硅元素的化合价为_____价。【答案】28.09 4 +4(或)【解析】(1)根据元素单元格判断硅原子的相对原子质量是28.09；(2)根据硅原子电子核外排布判断硅原子的最外层电子数4；(3)根据化合物中元素化合价代数和为0，氧元素显-2价，计算SiO2中硅元素的化合价为+4(或12.请完成下列思维导图。)。

（1）白醋pH______7（填“＞”“＜”或“＝”）；（2）______；

（3）金刚石组成的元素符号为_______；（4）五氧化二磷化学式为________。【答案】< 纯净物 C P2O5

【解析】(1)白醋是酸，pH<7；(2)物质分为混合物和纯净物；(3)金刚石含有C元素；(4)五氧化二磷的化学式为P2O5。

13.某学校学生的午餐为米饭、炖牛肉、炒芹菜、油炸花生米等；餐具为竹制筷子、塑料饭 盒。(1)午餐中的牛肉富含的营养素是_____；(2)用有机合成材料制成的餐具是_____ ；

(3)午餐后用洗涤剂清洗餐具上的油污,是利用了___原理。【答案】 蛋白质 塑料饭盒 乳化

【解析】(1)牛肉富含的营养素是蛋白质；(2)塑料属于有机合成材料；(3)洗涤剂清洗餐具上的油污,是利用了乳化原理。

三、填空题（每空1分,化学方程式2分,共12分）14.物质的变化常伴随能量变化。

(1)能量的变化常表现为温度的改变。稀释浓硫酸时，溶液的温度_____ ；

(2)氢气被认为是理想的清洁高能燃料。请写出氢气在氧气中燃烧的化学方程式_____。【答案】升高(或增高或变大或变高等)2H2+O

22H2O 【解析】(1)稀释浓硫酸时，放出大量的热，溶液的温度；(2)氢气在氧气中燃烧的化学方程式：2H2+O22H2O。

15.根据右图中甲、乙两种固体物质的溶解度曲线回答问题。

(1)P点的含义:在t℃时，甲与乙的溶解度____；

(2)在温度不变的情况下，把乙的不饱和容液变为饱和溶液的方法是_____；(3)甲中含有少量的乙，若提纯甲应采用的结晶方法是_____。

【答案】相等(或相同)加入乙物质(或加入溶质或蒸发溶剂或蒸发水或减少水等,但改变温度不给分)根据溶解度曲线判断甲溶解度受温度升高影响比乙大，甲中含有少量的乙，可以通过降温结晶(或冷却热饱和溶液)来提纯。

【解析】(1)t℃时，甲与乙的溶解度相等(或相同)；(2)在温度不变的情况下，把乙的不饱和容液变为饱和溶液的方法是加入乙物质(或加入溶质或蒸发溶剂或蒸发水或减少水等)；(3)根据溶解度曲线判断甲溶解度受温度升高影响比乙大，甲中含有少量的乙，可以通过降温结晶(或冷却热饱和溶液)来提纯。16.结合化学知识回答下列问题。

(1)试举一个能说明分子之间有间隔的例子:_________；(2)CO2与CO的化学性质有很大不同的原因是_________。

【答案】气体容易被压缩(或热胀冷缩或相同质量的同一物质在固态、液态和气态时所占的体积不同或体现物质三态变化等)分子构成不同(或分子结构不同或分子种类不同)【解析】(1)气体容易被压缩(或热胀冷缩或相同质量的同一物质在固态、液态和气态时所 占的体积不同或体现物质三态变化等)；(2)CO2与CO的化学性质有很大不同的原因是分子 构成不同(或分子结构不同或分子种类不同)。

17.用铝丝、洁净的铜丝、稀盐酸、AgNO3溶液，验证Al、Cu Ag的活动性顺序。

(1)把打磨过的铝丝和洁净的铜丝分别浸入稀盐酸中，观察到铝丝表面有气泡产生，铜丝表面无明显现象，由此判断出Al和Cu的活动性强弱顺序为_____>(H)>____；发生反应的基本反应类型是____ ；铝丝使用前需用砂纸打磨的原因是___；

(2)为了达到实验目的，除(1)中实验外，还需要进行的实验是______。

【答案】Al Cu 置换反应 除去铝表面致密的氧化铝薄膜，防止其影响反应(或除去铝表面的氧化膜或除去铝表面的氧化物等,合理均可)将铜丝浸入硝酸银溶液中(只要用不超出所给四种试剂,就能得出正确结论的即可给 分)(1分)【解析】(1)Al与稀盐酸反应，属于置换反应，Cu不与稀盐酸反应，说明Al>(H)> Cu；氧 化铝薄膜覆盖在铝表面，致使稀盐酸先于氧化铝反应，再与铝反应；(2)将铜丝浸入硝酸银 溶液中，证明Cu>Ag。

四、填空题（每空1分，化学方程式2分，共12分）18.下图是实验室制取气体的常用装置。

(1)仪器①的名称是______；

(2)选择恰当的装置，可用来加热高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为______；用E装置收集氧气时，待集气瓶里的水排完后，_____，再小心地把集气瓶移出水槽，正放在桌面上。

(3)实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生装置和最佳收集装置是_______。【答案】试管 2KMnO

4K2MnO4+MnO2+O2↑(或条件写“加热”也给分)在水面下用玻璃片盖住瓶口(或只要强调使用玻璃片盖住瓶口即给分)A、D 【解析】(1)仪器①为试管；(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口；(3)A、D。

19.某化学兴趣小组的同学们在实验室里探究某些酸、碱、盐之间是否发生复分解反应。【查阅资料】硫酸钡(BaSO4)白色固体，不溶于水，也不溶于盐酸、硫酸和硝酸。【实验与探究】

（1）补充表格。①__________②__________③__________④__________（2）实验三结束后，某同学出于好奇，把实验三试管里的上层清液a倒入另一支洁净的试管中，向清液a中逐滴滴加K2CO3溶液。在滴加过程中，发现先产生气泡，然后又产生白色沉淀。根据上述现象，请你判断原清液a中的溶质是______。

【拓展与应用】将稀盐酸、Ca(OH)2溶液、NaCl溶液和Na2CO3溶液任意两种溶液相混合，写出能发生反应且有沉淀生成的化学方程式________。

【答案】①有气泡产生 ②酚酞 ③SO4(或硫酸根离子或硫酸根均可)④水(或H2O)HNO3和Ba(NO3)2(或硝酸和硝酸钡)Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH

【解析】（1）①K2CO3与H2SO4反应有气泡产生；②氢氧化钠溶液使无色酚酞变红；③酸碱中和的实质是H+OH=H2O，③是SO4(或硫酸根离子或硫酸根均可)；④复分解反应条件有气体、水(或H2O)或沉淀生成；（2）K2CO3与Ba(NO3)2生成BaCO3沉淀，BaCO3沉淀与HNO3反应生成二氧化碳，即原清液a中的溶质是硝酸和硝酸钡；【拓展与应用】Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液反应：Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH。

五、综合题（6分）

20.现有溶质质量分数为20%的NaOH溶液20g,与-定质量的稀盐酸恰好完全反应。计算:（1）NaOH溶液中溶质的质量为______g（2）生成NaCl的质量。【答案】（1）4（2）5.85g。【解析】

（1）NaOH溶液中溶质的质量：20g×20%=4g； +-2-2-（2）设反应生成的NaCl的质量为x

篇6：宿迁中考化学真题

化学与环境(一)

1.(18安徽)为建设天蓝地绿水净的美丽中国，下列做法不合理的是（）．．．A．寻找新能源减少使用化石燃料

C．合成新型洗涤剂减少氮磷排放

【答案】B 【解析】寻找新能源减少使用化石燃料，可以减少有毒气体排放，减少大气污染；施用大量农药，可以产生环境污染；合成新型洗涤剂减少氮磷排放，防治水体污染；研发易降解材料减少白色污染。故选B。

2.(18福建)全国生态环境保护大会要求“坚决打好污染防治攻坚战”。下列做法符合环保要求的是

A.野外焚烧垃圾 B.回收废弃塑料 C.任意排放污水 D.随意丢弃电池 【答案】B 【解析】A、焚烧垃圾会产生大量有毒气体和烟尘，污染大气，错误；B、废弃的塑料是造成白色污染的主要来源，回收废弃塑料，可以减少白色污染，正确；C、任意排放污水会造成水资源的污染，错误；D、废弃的电池中常含有镉、汞等重金属，如果随便丢弃，对水源会产生极大的污染，错误。故选B。

3.(18甘肃)党的十九大提出要加快生态文明体制改革，建设美丽中国。下列做法正确的是（）

A.为保护环境，把废旧电池深埋处理 B.为增加粮食产量，大量使用农药、化肥 C.为节约水资源，用工业废水直接灌溉农田 D.为节约资源，大力开发新能源替代化石然料 【答案】D 【解析】将废旧电池深埋处理会污染土壤和地下水；适量使用农药、化肥可以增加粮食产量，大量使用农药、化肥，会污染环境；不用工业废水直接灌溉农田，会对农作物造成伤害；大力开发新能源替代化石然料，可以节约资源，保护环境。故选D。

4.(18梧州)2018年“世界环境日”中国的主题是“美丽中国，我是行动者”。下列做法不符合这一主题的是（）

B．施用大量农药减少植物病虫害 D．研发易降解材料减少白色污染 A．积极参加植树活动 B．淘米水用用来浇花 C．随意丢弃废旧电池 D．减少使用塑料袋 【答案】C 【解析】积极参加植树活动，可以保护环境；淘米水用用来浇花，可以提高水资源利用率； 随意丢弃废旧电池会造成环境污染；减少使用塑料袋，可以减少“白色污染”。故选C。

5.(18黔东南)6月5日为世界环境日，2018年我国环境日的主题是“美丽中国，我是行动者”。下列认识或做法不正确的是 A.倡导“低碳”生活，多乘公共交通工具

B.减少化石燃料的使用，降低SO2和NO2等气体的排放 C.分类回收废旧电池，有利于保护环境 D.为使粮食增产，应大量使用农药化肥 【答案】D 【解析】A、倡导“低碳”生活，多乘公共交通工具，此说法正确；B、减少化石燃料的使用，降低SO2和NO2等气体的排放，此说法正确；C、分类回收废旧电池，有利于保护环境，此说法正确；D、为使粮食增产，应合理使用农药化肥，此说法错误；故选D。

6.(18河北)“山青水绿、天蓝地净”要靠我们大家共同创造和维护。下列做法与此相违背的是（）

A.参与植树造林，扩大植被面积 B.改进污水处理技术，减少水体污染 C.节日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛 D.使用新型可降解塑料、减少白色污染 【答案】C 【解析】参与植树造林，扩大植被面积，可以保护环境；改进污水处理技术，减少水体污染；节日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛，但会污染大气；使用新型可降解塑料、减少白色污染。故选C。

7.（18河南).“建设美丽中国”是新时代的目标。下列说法不利于减少环境污染的是（）A．回收各种废弃塑料 C．工业废水任意排放 【答案】C 【解析】回收各种废弃塑料，减少白色污染。开发和利用新能源，可以减少有毒气体排

B．开发和利用新能源

D．积极植树、种草、造林

放，减少大气污染积极植树、种草、造林，可以保护环境；工业废水任意排放，可以造成水污染，对环境造成危害；

8.（18荆州）“创建全国卫生城市，做文明荆州人”，下列做法不符合这一主题的是（）A．生活垃圾分类投放 B．骑共享单车出行，节能减排 C．推广使用太阳能等清洁能源 D．生活污水直接排入长江 【答案】C 【解析】解：A、生活垃圾分类投放可以减少垃圾污染，有的能回收再利用，符合这一主题，故A错；

B、骑共享单车出行，节能减排，不污染环境，符合这一主题，故B错； C、推广使用太阳能等清洁能源不污染环境，符合这一主题，故C错； D、生活污水直接排入长江，会污染水体，不符合这一主题，故D正确。

9.（18十堰）“绿水青山就是金山银山”，下列做法不符合这一主题的是（）A．燃烧煤大力发展火力发电 B．使用共享单车代替汽车出行 C．工业要革新技术减少污染物的产生

D．洗米水浇花，农业上改漫灌为滴灌以节约用水 【答案】B 【解析】A、燃烧煤大力发展火力发电，能产生了一些空气污染物，故A符合题意； B、使用共享单车可减少污染物的排放，为人们绿色出行提供了便利，故B不符合题意； C、工业要革新技术减少污染物的产生，有利于对环境的保护，故C不符合题意； D、农洗米水浇花，农业上改漫灌为滴灌以节约用水，能保护水资源，故D不符合题意。10.（18襄阳）襄阳市正在创建国家级文明城市。下列做法错误的是 A.加大空气监测力度，改善环境状况 B.有效防治水体污染，保护水资源 C.分类回收生活垃圾，垃圾资源化 D.过度使用农药化肥，提高粮食产量 【答案】D 【解析】A、加大空气监测力度，改善环境状况，正确；B、有效防治水体污染，保护水资源；正确；C、分类回收生活垃圾，垃圾资源化，能减少污染，节约资源；正确；D、过度使用农药化肥，易造成水污染，应合理使用，错误。故选D。

10.（18宜昌）2018年4 月24日，国家主席习近平来宜昌考察了长江沿岸的生态环境修复工作。下列做法不利于生态修复的是（）A．生活污水﹣﹣集中处理 B．农药化肥﹣﹣合理施用 C．工业废气﹣﹣净化排放 D．废旧电池﹣﹣随手丢弃 【答案】D 【解析】A．生活污水集中处理后排放有利于保护水质，故符合题意； B、合理施用化肥农药，可以防止水污染，故符合题意； C、工业废气净化排放，可以防止空气污染，故符合题意； D、废旧电池随手丢弃，易造成水土污染，故不合题意；

11.（18衡阳）2017年6月18日为首个“贵州生态日”，同期举行的生态文明贵阳国际研讨会，以“走向生态文明新时代，共享绿色红利”为主题。下列做法不符合这一主题的是（）

A．节约用纸，用电子贺卡代替纸质贺卡 B．合理使用农药、化肥 C．禁止使用煤、石油 D．回收处理废旧电池 【答案】C 【解析】A、节约用纸，用电子贺卡代替纸质贺卡减少纸张的使用，减少了制取纸张对环境的污染，符合主题，故选项错误；

B、合理使用农药、化肥可以减少对水体的污染，符合主题，故选项错误；

C、要减少使用煤、石油，开发利用新能源，不能禁止使用，不符合主题，故选项正确； D、回收处理废旧电池可以减少对环境的污染，不符合主题，故选项错误。

12.（18衡阳）（1）塑料制品虽然方便了生活，但大量使用后随意丢弃会造成“白色污染”。为保护环境，减少“白色污染”，请结合生活提出一条合理化建议 废弃塑料回收利用。（2）我国区域性雾霾天气日益严重。容易引发呼吸系统、心血管等方面的疾病。为减少雾霾天气的发生，请你提一条合理化建议： 大力发展公共交通（或减少私家车或使用清洁能源）

（3）使燃料充分燃烧。对于节约能源非常重要。你认为燃料充分燃烧可以采取的措施有： 燃烧时要有足量的空气，增大其与空气的接触面积

【答案】废弃塑料回收利用。大力发展公共交通（或减少私家车或使用清洁能源）；燃烧时要有足量的空气，增大其与空气的接触面积。

【解析】解：（1）要减少白色污染，可以加强对废弃塑料的回收利用；（2）为减少雾霾天气的发生，可以大力发展公共交通，减少私家车；使用清洁能源；减少烟花爆竹的燃放；工厂废气处理达标后排放。；（3）使燃料得到充分燃烧，提高燃料的燃烧效率，应采取的措施是：燃烧时要有足量的空气；增大其与空气的接触面积；

13.（18娄底）．2018年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”。各地积极行动，落实措施。下列做法错误的是（）A．积极推广使用新能源公交车 B．火力发电厂进行脱硫、控尘处理 C．禁止化石燃料的使用 D．限制、禁止燃放烟花爆竹 【答案】C 【解析】A、积极推广使用新能源公交车，可减少污染物排放，利于空气净化，A正确； B、火力发电厂进行脱硫、控尘处理，可减少污染物的排放，利于空气净化，B正确； C、化石燃料是现代社会的主要能源，可减少使用，不能禁止化石燃料的使用，C错误； D、限制、禁止燃放烟花爆竹，可减少空气污染，利于空气净化，D正确。

14.（18邵阳）2018年6月5日是第47个世界环境日，主题是“塑战速决”。下列措施正确的是

A.将塑料垃圾就地焚烧 B.将塑料垃圾随意丢弃 C.将塑料垃圾就地填埋 D.回收利用各种废弃塑料 【答案】D 【解析】A、焚烧废弃塑料会造成大量的有害气体，污染空气，错误；B、将塑料垃圾随意丢弃，易造成白色污染，错误；C、将塑料垃圾就地填埋，塑料不易降解，易造成污染，错误；D、回收利用各种废弃塑料，可以减少白色污染，正确。故选D。

15.（18连云港）)坚持“人与自然和谐共生”是新时代中国特色社会主义的基本方略之一，让“山

更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的追求。(1)“山更绿”离不开绿色植物。

①植物的光合作用需要吸收空气中的水和________，可有效减缓温室效应。②酸雨不利于植物生长。煤燃烧产生的________进入大气后可形成“硫酸型”酸雨。(2)“水更清”就得保护好水资源。

①下列关于水的说法正确的是________(填字母)。a.工业废水需经处理达标后才可排放 b.为保护好水资源，禁止使用化肥和农药 c.天然水只要通过处理后变清即可饮用

d.为了改善水质，可向其中加入大量的净水剂和消毒剂

②“赤潮”或“水华”主要是由于水中某些营养元素含量过高，导致藻类大量繁殖，鱼类等死亡。这里的营养元素主要指________(写出一种即可)。(3)“空气更清新”需要监测防治大气污染。

①目前未计入空气污染指数监测项目的有________(填字母)。a.一氧化碳

b.二氧化氮 c.可吸人颗粒物

d.稀有气体

②硝酸工厂排放的尾气中常含有NO、NO2等有害气体，可用氢氧化钠溶液来吸收：NO+NO2 +2NaOH=2X+H2O。X的化学式为________。

【答案】(1)①CO2(二氧化碳)②S02(二氧化硫)(2)①a ②N(氮)或P(磷)(3)①d ②NaNO2

【解析】(1)①植物的光合作用：二氧化碳和水反应生成葡萄糖和氧气；②煤燃烧产生的S02(二氧化硫)生成硫酸型酸雨；(2)①工业废水需经处理达标后才可排放；为保护好水资源，合理使用化肥和农药；天然水通过处理达标后即可饮用；为了改善水质，可向其中加入适量净水剂和消毒剂；②水中N(氮)或P(磷)元素过多，容易引起“赤潮”或“水华”现象；(3)①空气中的主要污染物有：有害气体—一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等，可吸入颗粒；②根据质量守恒定律判断X的化学式为NaNO2。

16.（18盐城）2018年世界环境日主题为“塑战速决”。下列做法不符会这主题的是 A.用布袋代替塑料袋 B.就地焚烧塑料垃圾 C.回收利用废弃塑料 D.使用新型可降解塑料 【答案】B 【解析】A.用布袋代替塑料袋可以减少塑料袋的使用，从而降低白色污染，正确； B.就地焚烧塑料垃圾会生成有毒的气体，污染环境，故错误； C.回收利用废弃塑料可以减少白色污染，正确； D.使用新型可降解塑料可以减少环境污染，正确。故选B。16.（18扬州）下列做法与低碳环保理念一致的是 A.生活垃圾分类回收 B.市区尽量开车出行 C.工业废气直接排放 D.化石燃料过度使用 【答案】A 【解析】A、生活垃圾分类回收，可以减少对环境的污染，符合题意；B、市区尽量开车出行，增加化石燃料的使用，加重环境的污染，不符合题意；C、工业废气直接排放，会对环境造成污染，不符合题意；D、化石燃料过度使用会产生大量的空气污染物，不符合题意。

17.（18青岛）绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。下列措施 中最符合“绿色化学”理念的是 A．处理废弃物 【答案】D 【解析】绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染。18.（18泰安）“绿水青山就是金山银山”。你认为下列做法与这理念不相符的是 A.工业废水经处理达标后排放

B.使用一些新型可降解的塑料，减少”白色污染” C.自带水杯出行，不用一次性纸杯

D.将校园散落的塑料袋、树叶集中焚烧，保持整洁的环境 【答案】D 【解析】A、工业废水经处理达标后排放，可以防止水污染，不符合题意；B、使用一些新型可降解的塑料，减少“白色污染”，不符合题意；C、自带水杯出行，不用一次性纸杯，可节约资源保护环境，不符合题意；D、将校园散落的塑料袋、树叶集中焚烧，会产生大量的有害气体和粉尘，造成空气污染，符合题意。故选D。

19.（18潍坊）“绿水青山就是金山银山”是建设生态文明的重要理念。下列说法不正确的是（）

A．用乙醇汽油替代部分燃油可减少空气污染 B．电动机车逐步替代燃油机车符合绿色发展理念 C．“可燃冰”主要含有甲烷水合物，将成为未来新能源

D．含磷污水是很好的肥料，可灌溉庄稼，能直接排放到自然界水体中 【答案】D 【解析】解：A、乙醇汽油含有乙醇，乙醇燃烧生成二氧化碳和水，不污染环境，所以用乙醇汽油替代部分燃油可减少空气污染，故A说法正确；

B、电车的优点是不污染环境，所以电动机车逐步替代燃油机车符合绿色发展理念，故B说

B．治理污染源

C．深埋有毒物

D．杜绝污染源 法正确；

C、可燃冰是由碳、氢、氧三种元素组成，燃烧生成二氧化碳和水，不污染环境，将成为未来新能源，故C说法正确；

D、含磷洗衣粉容易发生赤潮和水华现象，不能直接排放到自然界水体中，故D说法错误。20.（18山西）“绿水青山就是金山银山”，已成为国家意志和全民共识，建设天蓝、地绿、水清的美丽