美术系元旦晚会计划书

美术系元旦晚会计划书（精选6篇）

篇1：美术系元旦晚会计划书

美术系外联部元旦晚会计划书

一、晚会策划及准备期

本阶段我部主要进行初步的资金预算统计，确定赞助商以及完成前期宣传工作

1、进行初步的资金预算：由文艺部根据节目需要进行初步的资金预算及所需物资列表交予我部。

2、确定赞助商：由我部同商家进行联系（12月1日开始，每周三、四、五下午及周末，分组进行拉赞助的工作，并于12月18日左右结束），确定赞助商及赞助资金或物资，并配合商家做好宣传工作。

3、前期宣传工作：同宣传部合作，进行晚会前期的海报及条幅宣传。

二、晚会协调和进展期

本阶段我部主要围绕文艺部并协助各部进行晚会准备工作及完成中期宣传工作

1、晚会准备工作：根据晚会需要，围绕文艺部并协助各部门进行晚会的准备工作。

2、中期宣传工作：同宣传部合作，进行晚会的中期宣传工作。

三、晚会倒计时期

本阶段我部主要使赞助资金或物资到位，并协助各部门进行晚会最后准备工作，邀请嘉宾以及进行末期宣传

1、赞助资金或物资到位：由我部联系确定赞助商家，使赞助资金或物资到位。

2、晚会最后准备工作：根据晚会需要，继续围绕文艺部并协助各部门进行晚会的最后准备工作。

3、邀请嘉宾：邀请系领导及教师，赞助商代表观看晚会。

4、末期宣传工作：同宣传部合作，进行晚会的末期宣传工作。

四、晚会会后工作

晚会结束后，协助各部进行晚会收场工作。需要归还的赞助物资集中收集，并于规定时间内归还于赞助商。

美术系外联部

2010年11月29日

篇2：美术系元旦晚会计划书

工作总结

锣鼓声声辞旧岁,张灯结彩迎新年。灿烂光辉的2012年即将向我们告别，充满希望与挑战的2013年正微笑着向我们迈进。2012年12月23日借着全体师生对新的一年的期盼；带着2012年的辉煌；怀着对2013年的美好祝愿；吉首大学美术学院举办的以“龙末蛇雄霸天下，笔墨丹青定乾坤”为主题的2013年元旦晚会在活动中心圆满成功地落下了帷幕。以下是本次元旦晚会的总结：

整场晚会气氛活跃，节目精彩，赢得了老师与同学们的好评，体现了大学生的风采英姿及青春活力，让同学们带着一种欢快的心情迎接2013年的到来，迎接梦想的新起点。

要记得此次活动的目的是庆祝元旦佳节，充分调动我院学生参与活动的积极性，扩大同学们的参与面，培养兴趣，激发热情，进一步推进我院文艺活动的蓬勃发展，营造更好的大学氛围，并向全校展示我院风采，打造美术学院的独特风格。这次元旦晚会也确切发挥了广大同学的积极性和创造力，学生是参与晚会的主体，通过广大同学的努力，保证了节目的较高水平和晚会的顺利进行，这是不可否认的。

一、值得肯定和成绩：

（一）院老师重视，组织健全

在晚会筹备阶段，院老师给予了高度的重视，并且学生会投入了大量的人力和物力，舞台的长期制作以及晚会的宣传海报等。全院师生做了大量的前期筹备工作，召开多次会议，落实、布置、检查筹备情况。另外，本次元旦晚会还根据工作内容，进行了明确而合理的分工，确立了以主席团和文艺部的节目评选组，进行多次筛选。舞台制作组及采购组等，正因为有了这样一个工作机构体系和安排，使各项工作有人负责、有人落实，从而成为本次晚会成功举办的首要条件和基本前提。

（二）准备充分、组织有序

晚会前期准备工作事项繁多、内容繁杂，文艺部制订了详细的元旦晚会活动策划方案，特别是为学生会各部门制定了详细的工作任务，并一一规定完成期限，同时随时对新出现的问题进行协调解决，从而使各项筹备工作有一个较系统与严密的组织体系，无论是晚会流程安排还是场地的布置，无论是节目表演的编排，无论是后勤保障还是宣传报道，从每个细节入手，都做到了事前有计划、有预案，事中有落实，事后有检查。

（三）内容丰富、规模宏大

整场晚会在手工舞台的衬托下显得华丽而宏大，晚会节目形式相对于去年较为丰富，多了相声，双簧，T台秀。尤其是T台秀，华丽的服装，动人的身姿为晚会增加了一道光彩，这是一个很大的突破，所以说拉到一个好的晚会赞助对晚会的成功举办是很大的帮助。

二、存在的不足，欠缺的地方，应当引以为重。

（一）节目问题，以及前期准备的不足

1、节目没有扣住主题:文艺部在下达各班准备元旦晚会节目通知的时候，只注意到了节目形式的丰富性，却忽略了节目是否贴近元旦晚会的主题，从而导致晚会节目缺乏元旦气息，缺少新年的韵味，偏离元旦主题。幸好文艺部的开场舞补救了这一点，所以在考虑节目形式的丰富性的时候应当注意整场晚会节目的统一性，以及紧扣主题。这是文艺部应当深刻检讨的地方。

2、节目质量不高:元旦晚会12个节目的质量一般，还有很大提升的空间，这个责任在于文艺部，文艺部这学期新招了4个干事，总共七个人，完全有足够的人手去监督加强节目的演练，应当每人分配两个节目与节目负责人共同进行加强节目的质量。同时也可以培养干事的工作能力，一举两得。

（二）晚会与观众的互动有待加强

整场晚会没有与观众互动的环节，中间只穿插了一个颁奖环节，导致观众只是在欣赏晚会而没有参与到晚会进来，应当适当加一个观众的互动环节，带动观众的积极性，使晚会的气氛更加浓烈。可以策划游戏环节，赢家有奖。也可以以丢糖果的形式把气氛搞活跃一点！

（三）主持人的培训不够

晚会当晚，主持人依然没有放开，包括声音，表情，交流都没有做到位，晚会主持人应当提早一个月选定，用更多的时间去培训，主持人是整场晚会流程的轴线，在舞台上非常重要，声音应当洪亮，吐字清晰，表情丰富。主持人之间应多一点交流才不会呆板。

（四）舞台灯光效果问题

晚会灯光照明差强人意，还达不到节目要求，在每一个节目退场的时候灯光都没有及时熄灭，以及没有根据剧情打灯光，晚会灯光应由文艺部人员亲自操作，按照节目的剧情，平缓高潮打灯会更有效果。明年的元旦晚会应引以为戒。

（五）晚会的硬件设备问题

晚会的音响话筒在晚会开始之前还存在问题，音响，话筒音量都没有调好，以至于晚会中出现话筒没有声音的问题。彩排的时候状况连连。音响类硬件应在晚会开始前两天都准备好，保证彩排的时候不发生问题。预备两个话筒，在发生话筒无声的时候可以立即更换。

三、总体体会和感受

美术学院的元旦晚会历届以来在院里一直都是最为重视的活动，在校区也是最富有特色的，2013年的元旦晚会圆满的落下了帷幕，得到了全体师生的好评！这是一次成功的晚会，尽管存在多种不足，但还是没有影响对晚会的肯定！大家经历了两个月的艰辛，团结协作，这是我们努力的见证，我们应该感到欣慰。没有最好，只有更好！在认同自身优点的同时，认识到其中存在的不足，并努力去改正，去升华，就会有所提高！相信2014年美术学院元旦晚会填充此次晚会存在的缺陷，真正做到圆满成功!

吉首大学美术学院

篇3：美术系元旦晚会计划书

一、认真做好训前调研分析, 做到“按需施训”

“按需施训、注重实效”是国培课程开发的首要原则, 是指培训机构在课程的设置时要以参训学员的现实需求为起点, 做到极大限度地满足每位学员的学习要求。要清楚了解培训对象的基本情况及培训需求, 使培训内容具有实效性而不是无的放矢, 广泛而深入的调研是关键。

参加重庆市农村义务教育初中美术骨干教师置换脱产培训的学员, 是重庆市区县及区县农村中选拔出来的优秀教师。他们具有一定的美术专业素养, 在本校及地区的美术教学中有一定的影响。参训学员对本次培训内容安排的接受程度与参与态度, 是影响本次培训能否取得预期效果的重要因素。为了提高培训的针对性, 重庆师范大学主要采取项目组研讨、专家咨询、问卷调查等方式做好培训的前期调研工作。项目组精心设计了针对“国培”计划的培训需求调查问卷, 在“国培”班开班前通过电话或网络手段对每一位学员进行了培训需求调查。如在初中美术骨干教师培训开班前, 通过网络给参训的47名学员发放了一份调查问卷, 包括学员基本工作、科研状况、培训经历及对此次培训的需求与建议等, 项目组对问卷进行分析、整理、归类, 并根据学员培训需求的共同点和建议积极调整、完善培训方案, 对每位授课专家提出了相应的要求。有效的训前调研是保证培训项目顺利、有效实施的重要前提, 也为培训课程的设置提供参考依据。

二、精心设计培训方案, 科学设置课程

制定培训计划, 安排培训内容, 是实现有效培训的关键。培训内容要做到内容设计贴近培训者的需要, 且具有先进性、前瞻性、长效性。培训理论与实践以及专业理论和专业技术的比例要合理。课程模块结构合理, 课程体系优化, 进度安排合理;以学科为基础, 注重解决问题和促进教师专业发展。重庆师范大学所承办的国培项目在培训前已经做好详细且具体的培训方案, 既配备了高校课程教学理论专家教授, 也聘请了一线优秀教师以及教研中心的教研员, 其中省外专家不少于三分之一, 使培训内容无论在广度、深度上还是在教材细节上都具有很强的针对性。

在课程设置时, 培训机构以学员的现实需求为起点, 着力解决学员在教学中存在的问题或困惑。如参训学员大多在农村中学, 受到资源和网络的限制, 学员急需对计算机技术的获取。因此, 在置换培训中, 开设了《美术课件的制作方法》和《美术教学中网络资源的获取》等课程。在新课改中, 倡导学生主动参与、乐于探究, 勤于动手, 教师的自身能力也需要提升, 因此, 安排了《情境创设的教学艺术》、《创造性思维与想象力》等课程, 达到了寓教于乐的良好效果。在有限的培训时间里, 培训内容不可能面面俱到, 重点解决什么问题是课程开发必须思考的。此次置换培训就是根据参训学员的需求, 确定了在农村资源匮乏的情况下, 以“美术课程的教学教法”为主题的课程体系。通过培训前调查问卷得到的结论, 要求相关的授课教师在教学中针对这些问题进行备课, 课堂中予以解答或组织研讨。

在完善课程结构上应做到未雨绸缪, 预设一定课时的“留白”, 待学员到校后通过再次征求意见, 对“留白”课程进行灵活的填补。随着课程不断展开与深入, 学员在此过程中产生的新问题与新需求, 可以通过“留白”课程解决。如学员普遍反映对心理学知识在绘画中的应用感到兴趣浓厚, 仅通过《初中生绘画认知能力发展》短短几个课时无法满足其对这方面知识空缺的弥补。因此, 应大多数学员的恳切要求适时增加了关于心理方面的课程。又如学员在较长时期内坐听讲座难以适应, 需要多些绘画类课程, 以期提升绘画专业能力, “留白”课程正好实现学员的需求。

培训内容呈现形式要科学合理, 为提高学员的学习兴趣、保持学习激情, 要避免“专题讲座一讲到底”和“满堂灌”式的培训, 要安排大量的互动、实践、体验课程来操练, 因此在课程的形式上以一定的理论课程作指导, 行动实践教学为主线。如在培训中组织学员走进名校, 走进课堂, 听取名校优秀教师的精彩讲课, 学习名校校本教研的先进经验。在置换培训中, 学员先后到了重庆八中、重庆七中等学校观摩听课, 交流探讨, 并自主参与其中, 将获取的理论知识运用在实际授课中, 与学校师生组织“同课异构”的教学活动。参训学员纷纷表示受益匪浅, 开阔了视野, 丰富了知识。

三、创新培训模式, 促进“国培计划”有效实施

“国培计划”要求培训“以学科为基础, 以问题为中心, 以案例为载体, 理论与实践相结合, 研究总结教育、教学经验, 帮助教师解决教育、教学过程中所面临的实际问题。”这一政策要求的意义在于, 每个培训项目必须创新培训模式, 真正使学员成为培训的参与者和学习者, 要使他们通过培训能利用新思想、新观念反思自己的教学, 也让他们在解决问题的过程中清晰前行的方向, 增强努力的信心, 获得变革的勇气和力量。基于这样的理念, 在具体的培训活动中, 我们推行“理论研修———影子研修———反思研修———实践研修”的模式。

(一) 理论研修。

理论研修是实施培训的第一阶段。理论的熏陶可以加速提高参训学员的美术学素养。学员培训一方面是为了提高自身的美术学素养, 另一方面还要担当起引领示范的作用。因此在培训中开设了《中国当代艺术动态》、《应对视觉文化挑战的美术教师专业化发展》、《艺术教育的多元化与国际化》以及《绘画与科学》等较前沿的理论课程, 使每位学员拓宽了视野, 增长了见识。根据初中美术学科的特点, 培训组安排学员参观画展等考察活动。在教学方面, 将理论培训与课堂观摩紧密结合, 组织参训学员亲身体验, 到重庆七中进行了观摩学习, 感受和学习名师的课堂教学方法、策略、特色与风格。课下进行集中研讨, 交流气氛热烈。除此之外, 培训组鼓励学员思考自己的教学设计, 组织学员集体备课, 并根据教学指导教师提供的帮助和指导意见, 进一步完善教学方案。通过民主评选的形式, 推选出两位学员代表, 同名校、名师一同呈现“《生活中的色彩搭配》———同课异构”的教学活动。此外, 培训组通过布置“撰写教学案例、每日培训感悟”等作业, 促使学员养成结合理论反思教学工作的习惯。通过感悟、反思、交流实现自我的提升以及实施培训的效果提升。

(二) 影子研修。

影子研修阶段则通过观摩、研讨、示范等活动, 着力提升学员的教学能力。培训组将全体学员分为五组分别深入五所重庆市主城区内中学, 如重庆市六十八中、双碑中学等, 并为每组学员选配一位名师作指导教师。在区学科教研员的主持下, 与“影子”教师共同备课、深入课堂听课、交流听课体会。影子研修结束后完成一个课堂教学观察报告、一份高水平教案、一堂优质美术公开课、一篇高质量学术论文以及一次教学研修活动。

(三) 反思研修。

反思研修阶段要求学员在培训中可以参加所驻学校的校本研修及相关活动, 并为学员提供集中展示平台, 加速研修成果的转化。

(四) 实践研修。

实践研修阶段则要求参训学员回到原单位, 项目高校、区县教委、教研培训机构、学员所在学校四方协作, 由区县和学校给学员提任务、压担子, 由高校和进修机构提供远程或实地指导, 引导学员将培训成果运用在课堂上。

此外, 国培班在培训期间都编印有以“交流培训感悟、展示培训风采”为主题的国培简报, 为学员交流搭建平台。培训组要求学员每天提交培训感悟, 并从中挑选出优秀的文章发表在简报上, 供大家交流。

四、人性化培训管理, 体现人文关怀

出色的管理水平是取得培训成功的重要保证。培训管理主要包括培训的目标管理、培训的过程管理等内容。为了高效地实施培训, 学院对培训中的每一个环节都进行了细致周到的安排。报到前, 负责老师对参训学员逐一进行电话或短信联系, 提示培训地点交通、天气等情况;报到时, 为每位学员都发放了资料袋, 其中包括课程安排表、培训指南、笔记本、笔以及水杯, 安排住宿, 提供电脑上网的服务, 同时通过发放问卷、个别交谈, 及时了解学员的具体情况和需求, 为适时调整、完善培训计划争取到了主动;培训期间, 项目组根据学员的情况及其在调查问卷中反馈的个人意愿, 组建了班委会协助班主任承担班级日常管理工作。此外, 项目组组织学员按要求做好笔记, 写好研修日志和作业, 进行自我评价, 总结学习心得。项目组要求一定要以细微的服务贯穿培训的始终, 共筑培训者与培训对象的和谐关系, 尽最大努力满足学员的培训需求和生活意愿。项目组采取了借助网络、电话等现代通讯手段对培训项目的后续管理服务。如印制“国培”班通讯录, 方便学员在返回工作岗位后能与其他学员及项目工作小组保持联系, 建立“国培”班QQ群, 利于学员交流沟通, 创建学习平台, 共享学习实践成果。

五、初中美术骨干教师国培计划有效实施的思考

(一) 理论培训内容及方式变革研究。

拟将对培训对象的各种任教教材分析。依托国家培训的课程设计标准, 结合农村中小学教育教学, 围绕任教教材内容及大纲展开培训, 探讨理论培训方式、方法的多样性和有效性, 使学员可以更快、更好地将所学内容运用到实际教学中去, 有效地组织课堂教学, 实现有意义的教学, 让学生真正学到东西, 彻底落实学科课程规划纲要的具体要求。专业技能的提升应有必要补充。美术是一门实践性很强的学科, 理论既包括基础理论也包括技术方面的技能。不仅重视知识的积累, 更要注重专业技能的培训, 提高教师的学科专业技能, 理论与实践相结合, 才能更好地参与教学工作。

(二) 岗后的教育教学问题发现及对策研究。

接受培训的学员教师专业发展的局限性及可提升性等问题都是在教师接受培训返岗后的教育教学实施中才能发现的, 所以这个环节是很重要的环节, 这个环节如何具有操作性及远程教育如何实施都是需要认真研究的。

参考文献

[1] .教育部, 财政部.关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知 (2010-06-22) [EB/OL].http://www.gpjh.cn/cms/sfxmbu-wen/584.htm

[2] .徐卫良.“国培计划”有效课程开发所存在的问题及对策.[J].湖南第一师范学院学报, 2012

篇4：美术系元旦晚会计划书

轻盈舞步展风采，甜美歌声奏乐章。又是一年新春到，12月31日晚，农发行桦甸市支行二楼会议室灯火辉煌、欢歌笑语、喜气洋洋。全体干部职工欢聚一堂，围绕“和谐、健康、快乐”主题，一场充满青春朝气的“2013年元旦干部职工联欢晚会”火热上演，深情感谢充满收获和喜悦的2012年，激情拥抱充满无限希望的2013年！

行党支部书记、行长孔令江做了热情洋溢的新年致辞，深情表达了对全体干部职工的美好祝福，希望全体干部职工在新的一年里一如既往地敬业，精业，乐业，开创农发行更加绚丽的明天。

“迎新年、庆元旦”联欢晚会在热烈的掌声和欢笑声中拉开序幕，全体干部职工以部室为单位纷纷奉献了自编自导的、精彩纷呈的节目。既有体现传统文化精髓的配乐诗朗诵，又有经典歌曲大串烧，集体大合唱；既有轻盈曼妙的民族舞蹈，激情奔放的健美操，又有沉稳大气的太极拳表演……节奏欢快的乐曲使整个会场洋溢着喜庆气氛，精彩纷呈的文艺节目犹如夜空璀璨的礼花，成为农发行桦甸市支行企业文化生活中闪亮的一笔。喜闻乐见的互动游戏，激动人心的抽奖活动，欢快的呐喊声，悦耳的歌声，将联欢活动推向一个又一个高潮。长长的岁月在这里浓缩，思想的交流穿越了历史的长河。整场晚会持续两个多小时，浓浓的节日喜庆气息包裹着晚会现场，歌声不断，笑声不息，掌声此起彼伏，全体干部职工满怀喜悦，抖落一年风尘，沉浸在幸福、欢乐、和谐的大家庭气氛中，迎接新年希望的钟声，迎接充满生机的2013年！

篇5：元旦晚会计划书

“元旦”联欢晚会

活动主题：青春扬帆 辉煌建工 主办单位：共青团建筑工程学院委员会 承办单位：12级工管一班 一.活动目的及意义

以庆祝元旦为契机，推进我院文艺活动的蓬勃发展，活跃我院师生的课余文化生活，为广大同学提供自我展示的舞台，给我院大一新生展示我院的精神面貌及文化特色；通过组织这次晚会加强我院各年级、专业、班级以及各学生组织间的交流，为以后更好的开展学生工作奠定夯实的基础；通过晚会增强12级工管一班的凝聚力，打破目前班级成员间相互沉默不语的氛围。

二.活动的时间、地点、参与对象 时间：2013年12月27日（星期五晚）地点：大学生活动中心

参与对象：建筑工程学院全体师生 三.活动概述

建筑工程学院活动计划书

1.晚会以文艺节目表演为主，学生可以根据自己的文艺特长选报节目，由晚会节目组负责筛选，经确定后为晚会正式节目；

2.可邀请我校较为优秀的社团参与晚会的演出，活跃晚会气氛，增强晚会节目质量；

3.晚会以互动环节为辅，适当增加互动游戏，以小礼品的奖励形式增加同学们的参与度；

4.在活动现场准备适当的失食物，为晚会增添氛围。四．晚会前期人员安排

1.晚会总策划：

张丽丽、钱茹萍、熊 瀚；

工作职责：负责整个晚会的筹划及宏观调控，以及各方面事情的总负责人； 2.秘书组：

负责人：许雅琴、陈建梅； 成员：（待定）

工作职责：负责晚会筹办前期人员的安排和调度工作，协调各工作小组的关系，做好各方面的联系工作，汇总及整理各工作小组的工作情况，了解各工作小组的工作进度。

3.宣传组：

负责人：刘健健、杨颖、彭文凯； 成员：（待定）

建筑工程学院活动计划书

工作职责：负责晚会筹办前期的宣传工作，尽量使建工学院全体学员了解此次晚会，并鼓励各班成员积极参与晚会。4.节目组：

负责人：刘申、王猛、刘文青、刘统国、李双、葛欢 成员：（待定）

工作职责：负责整个晚会的活动形式及确定晚会所需节目，筛选各班所报节目，并负责晚会所有节目的质量；确定晚会互动环节的具体事宜。5.外联组：

负责人：杨仁泉、黎波、张宜响； 成员：（待定）

工作职责：负责为晚会寻找资金及物资资助（如：舞台灯光、音响，演出服饰，活动礼品及晚会食物等）。6.采购组：

负责人:李建清、姜梦婷

成员：（待定）

工作职责：负责晚会筹办前期的物资采购工作。

建筑工程学院活动计划书

五．说明

1.此次晚会旨在增强工管班的凝聚力及与其他班的融合力，展现第一届工管的风范；

2.以上为此次晚会前期简单的筹划，各工作小组如对工作安排有异议可另行协商；

篇6：中学元旦晚会计划书

三、晚会基调：喜庆、祥和、热烈。

四、晚会地点：学校操场(暂定)。

五、晚会时间：待定

六、组织机构：

总策 划：

场务指导：

节目编审：

评分统计：

会场布置：

宣传摄影：

音响、灯光控制：

会场安全：

主持人：

后台服务：

调 度：

七、活动对象：全校师生。

八、嘉 宾：校领导，各年级老师。

九、 活动要求

1、各班必须报二个节目，12月10日前报政教处。

2、汇演时各班必须自带凳子整队入场;必须按指定位置就坐。

3、必须听从大会指挥;不得大声喧哗。