美术创业计划书

美术创业计划书（精选8篇）

篇1：美术创业计划书

美术创业计划书

1、企业名：蓓蕾少儿美术培训教育中心

2、行业类型：教育

3、组织形式：个体户

主要经营范围：学校附近

4、经营地点：武汉附近

面积：占地大概500平方米

选择该地点的理由：对面就是一所小学，现在家长针对孩子会培养诸多兴趣。

5、我是一名大学生，专业是室内设计专业，从小对教育方面感兴趣。现在将要大学毕业了，凭着自己对当老师的爱好和向往，一直希望成为一位真正的老师。孩子们的天真

一直希望成为一位真正的老师。孩子们的天真，以及培养他们的过程，使我对此产生极大的兴趣。根据本人的经验，资金情况及对当今社会的了解，决定要谨慎从事，三思而行，因为这有非常大的风险的，加上自己的`经验不足。

6、附近有居民住宅

托管所比较多

附近有一间小学

学生报培训班的很多

(500—1000米半径范围内)

7、该地交通便利，网络四通八达，学校较多，有密集的公交汽车路线经过，各条公交路线的停靠点均匀全面地覆盖整个市区，

8、小学生报培训班的主要因素是家长希望能让孩子多学些东西，多门技术。

根据调查，学习声乐的占12%，学习踢足球的占35%，学习数学的占6%，学习美术的占37%，学习跳舞的占10%。所以还是有发展前途的。

9、成本资金：场地费用6000/月

桌椅订购材料订购设备等50000元

预计成本约70000元

10、盈利能力

营业额—成本=营业利润

00-70000,=130000元

11、设定课程分三类。根据调查分别为动漫人物基础，素面入门基础，儿童画。

12、经营目标：

根据市场预测，开业后尽力完成月均净盈利400元左右，月盈利13000，年盈利达13万元左右。开始一两年先稳定市场，打出名誉和信用度。

13、开业行动计划。

大学毕业后先出来挣钱，至少三年。

尽量找合作伙伴，因为这个项目是越做越大的。

走访社区，走进人群，亲身调查，了解家长与孩子的兴趣爱好。

进货准备开业，加强开办前的宣传。

正式开办，开办那天搞一个优惠活动。

篇2：美术创业计划书

项目名称：某某艺术培训中心

项目性质：团队合作的股份制企业

办学宗旨：打造新型艺术中心

努力激发学生潜能

办学规模：中等规模 实地面积四百多平方 定位区域性垄断周边社区

办学特色：以艺术教育为载体

以交流、展示为依托

以讲座演讲为亮点

开设专业：音乐(小提琴、钢琴、架子鼓、吉他。尤克里里)舞蹈(少儿舞蹈、成人瑜伽)美术(少儿)跆拳道

上课形式：开设“一对一”教学和小班制教学两种模式。音乐类课程一对一和小班制综合授课，其它课程前期推小班制，后期根据招生情况适时调整。学生每人每节课付学费120元;大班制定义在12人以内，学生每人每节课付学费50元。

培养对象：幼儿园大班学前班、小学生、成人

目标市场：垄断社区，巩固发展，

谋求合作，扩大影响

第二章 学校功能区基本情况概述

学校需要的功能区(如图)：办公区、家长接待休息区、学校宣传荣誉展示区、乐器展示区、表演展示区、候课区、上课区、图书阅览区、礼品展示区

房间格局规划：

舞蹈、跆拳道教室 共两间

架子鼓教室 一间

美术教室 一间

钢琴大教室 一间

音乐小教室 四间

办公室 一间

第三章 办学特色

基于当下学校周边区域调查，小棉袄培训中心将根据社会的需求，打造一家人性化、宽领域、一体化的特色艺术培训机构，并努力推动培训机制的改革。前期主要从事少儿艺术类的培训

特色一：“学”“演”结合：教学实践 扩大宣传

小型演出：各专业汇报演出、圣诞、中秋、六一晚会、某学生某老师个人音乐舞蹈会

大型演出：暑假东方艺术周、当地春晚

小型演出首要职能：提供演出平台，提升学生艺术创作能力，督促老师教学，稳固现有生源

大型演出：宣传学校、招生、收益。

福州当地电视春晚单个节目(价格6000-10000左右)组织学生(30人-50人)参加当地春晚录制。每人收取报名费、服装费、化妆费。接送费伙食费等费用。参考价格每人500元。成本每人约150元。

特色二：边学边记录：巩固生源 方便宣传

建立学生艺术成长库 零基础学生第三个月录一段现有才艺展示，以后每三个月录制一次才艺展示视频。有基础学生入校录一段才艺展示，以后每三个月录制一次。方便学生家长看到自己进步，稳定学生，方便前台咨询的潜在家长观看视频，方便学校管理人员对老师教学能力的评估。督促老师提高教学效率。有偿或者当礼物为学生制作成长光盘

特色三：名人讲座，精神培育：提升学校软实力

不定期举办讲座：相关艺术行业带头人讲座(专业性质)、励志讲座(孝顺、礼貌等)、文化知识学习讲座(英语、作文、学习方法)家长知识讲座(如何教育孩子)

特色四：各种活动刺激，人性细微关怀：刺激续费、保持稳定

交年费送玩具：一次性交年费的同学可获得 价值150元左右玩具。

老带新代金券活动、对外参与读书习惯21天养成送图书终身免费检阅卡活动、乐器促销活动、微信比赛投票积攒活动等等。

每个学生老师记录生日，备生日礼物(学生15-20元老师50元左右)、圣诞节六一学生礼物(8元以内)、春节教师节老师礼物(人均100元)

特色五：多谈合作“草木皆兵”：扩大影响，实现一体化培训目标

与物业、学校周边每天摆摊小商贩、周围人流较大的小饭店、车库、幼儿园、小学、其他文化类辅导班洽谈合作，扩大宣传。

在幼儿园提供公开课、园内课、课外兴趣课。提前抢占幼儿市场。

第四章 内部组织和管理

各部门职责

校委办公室

1、决定培训中心的经营计划和投资方案

2、签署培训中心的财务费用使用

3、制订培训中心的年度财务预算方案、决算方案;

4、决定培训中心内部管理机构的设置

5、负责外部交际活动

6、选拔培训中心员工的职责

7、教职员工的任免和学生的开除工作

办公室

1、协调培训中心各部门之间的关系。

3、外来文件的接受传递和管理工作。

6、公用品的管理，包括采购、发放和审核管理。

9、负责培训中心公章的管理，

10、培训中心所有的通讯及办公设备的管理

11、各类会议、活动的组织

教务部

1、负责收取学费工作

2、负责工资结算工作，

3、负责财务情况每月的汇报工作

4、负责培训中心财务档案的管理和保存工作。

5、负责培训中心各项费用开支的审计、支付、监督、检查等工作。

6、负责根据培训中心的战略计划拟定各项财务计划，做好预算，确保培训中心计划和利润指标的实现。

1、负责教师的培训工作

2、负责教师的安排工作

3、和服务管理工作

4、各类外事活动的组织，包括外来人员的接待和对外活动的理。

5、各类会议、活动的组织

6、培训中心经营管理过程中的各类广告或其他形式宣传品的印制。

教学部

1、负责教师的培训工作

2、负责制定每学期教学计划

3、负责课程的安排

4、负责对教职工的考核

5、负责每周进行教学讨论和总结

6、负责对学生的考勤工作

7、负责学生的请假制度

8、负责学生的考试监考工作

9、负责学生评优工作

10、负责组织演出比赛

招生宣传部

1、负责培训中心每年的招生情况

2、负责学生管理工作

3、各类外事活动的组织，包括外来人员的接待和对外活动的组织。

4、培训中心经营管理过程中的各类广告或其他形式宣传品的印制。

5、招生工作

6、与招生相关，合作方案的制定与洽谈

第五章 财务规划

初期投资主要用于地点的选购，计划租赁400平米。包括装修、购买教材在内计划需用启动投资30万，房屋租金每月两万(押三付一)签约五年 。(所有包含每月两万五千)

资金主要来源：学生学费、乐器销售、书籍配件、演出比赛讲座

资金招生期主要支出：房租费用、员工工资、专家讲座、生活耗材、设施维修、教材订购、人情好处费

筹备支出：装修、设备采购、开业宣传、

第六章 收益计算

房间格局规划：

舞蹈、跆拳道教室 共2间

架子鼓教室 1间

美术教室 1间

音乐小教室 4间

教室容量计算：

一对一小教室 每课时为1小时，以早8点到12点和下午2点到6点计算，每间小教室每天的容量为8小时，现有小教室 4间，每天容量为 32课时，周末2天，为64课时，保守估计容量在55课时。理论学生容量为165人(每课时3学生)实际学生极限容量为90人。

美术教室 每课时为一小时，以早8点到12点 下午2点到6点计算，每间美术教室每天的容量为8小时 现有美术教室1间，每天容量为8课时，周末两天为16课时。美术教室每课时的容量为12人。理论学生容量为192人(全部满额12人)实际学生极限容量为130人左右。

跆拳道舞蹈教室 每课时为一小时，以早8点到12点 下午2点到6点计算，每间教室每天的容量为8小时 现有教室1间，每天容量为8课时，周末两天为16课时。教室每课时的容量为12人。理论学生容量为192人(全部满额12人)实际学生极限容量为130人左右。

架子鼓教室 每课时为一小时，以早8点到12点 下午2点到6点计算，每间架子鼓教室每天的容量为8小时 现有教室1间，每天容量为8课时，周末两天为16课时。每间教室每课时容量为4人，理论容量为64人，实际极限容量为50人左右。

容量总结：音乐：一对一教室90人 架子鼓教室50人

美术 130人

舞蹈跆拳道 130人

篇3：美术创业计划书

1 营造“积极、活跃”的创新创业校园文化氛围

1.1 创新大学生创业指导课程模式,点燃学生的“想创”热情

高校广大青年学生将逐渐成为经济新常态发展的中坚力量,是创新创业教育的主体和重要参与对象。美术院校要充分发挥青年学生创造力强、创新点多、创意自由等特点,学生自身对大学生创业政策和创业指导有着较高的关注度。美术院校应该从增加大学生创业指导课程的设置比重,大学生创新创业教育融入专业实践教学、加强实践教学环节等方式,不断完善大学生创新创业课程体系。同时,注重创新创业教育理论学习的延展性和引入机制,要结合美术学院专业特色和学生个性特点,创新美术院校创新创业教育模式。一方面,需要“引入”成功的创业典型人物,如成功的企业家、著名的设计师、画廊经纪人、知名艺术策展人等一些成功人士开设创新创业精品课堂,将美术院校大学生创新创业课程推到一定的高度,打造“经典、精品”的美术院校创新创业理论课程的活动;另一方面,美术院校要突出创新创业教育的延展性,注重校内课堂教学与校外创业实践基地教学相结合,充分利用校外创业实践实习基地的资源,建立“移动课堂”,使创新创业课程走出学校、接触社会,真正实现大学生创新创业教育的真实内涵。

1.2 提升大学生创新创业竞赛活动的校园影响力

近年来,全国各省市相继开展了大学生创新创业竞赛活动,如共青团中央和教育部联合举办的“创青春”全国大学生创业大赛、辽宁省大学生“挑战杯”大学生创业大赛等一系列活动。通过举办创业大赛使高校大学生践行自己的创业梦想。美术院校应该增加大学生创业设计大赛、青年创业菁英论坛、模拟小型创业基地运行等活动,突出美术院校大学生创新创业教育的实践性,营造积极、互动的创新创业校园文化氛围,为大学生“想创”“敢创”提供学习与交流的平台。

2 打造最具艺术范儿的大学生创业孵化基地

美术院校大学生创新创业教育要从专业出发、从学生主体出发,要充分结合学生的特点,将各专业资源进行整合与汇聚,创建美术院校特有的创业观,为学生打造特色创新创业教育平台。对美术院校大学生来说,艺术创作是其根本,也是其创业的根源,打造一个符合美术院校大学生个性特点、专业特点的创客空间(孵化基地),助推大学生创业成功的平台和基地。

“艺术+”——创客空间,通过对学生提供开放式的工作室、制作室、创意室,依托不同的展示和交流活动,努力打造学生玩创意、乐创意、爱创意的众创空间,可以提供艺术品销售、艺术服务、文化创意、艺术休闲与艺术微店,打造最具艺术范儿的大学生创业孵化基地。以鲁迅美术学院为例,学院先后在沈阳校区和大连校区成立了“鲁美创客空间”即美术院校大学生创业孵化基地。学院通过开展大学生创业设计大赛来达到“以赛促学、以赛代练”的实践教学目的,选拔部分获奖团队进驻创业孵化基地,为有创业梦想的大学生提供近距离的创业平台,将其创业梦想转化为现实,使创新创意理念、创业设计、艺术创意转化为实际成果。同时,“艺术+”创客空间以鲁迅美术学院为中心,辐射省内、市内多所美术院校,汇聚沈阳市内各美术院校大学生加入,逐步形成省级美术院校大学生众创空间。

3 推进美术院校协同创新机制多元化的定位

3.1 大学生创新创业教育需要注重协同创新机制的创建

美术院校应加强和注重协同创新机制的创建,并形成符合学院自身特色的多元化协同创新机制。美术院校涵盖了绘画创作、艺术设计、文化产业与艺术理论等多学科领域,包含美术绘画专业(中国画、版画、油画)、设计专业(环境设计、服装设计、产品设计、工业设计)、艺术理论专业(艺术史论、文化产业、艺术管理)等专业。在创建创新协同创新机制时可植根于美术院校艺术、文化产业学科的历史传统和深厚的文化底蕴,人文学科、造型艺术和设计艺术的渗透和互补,科技与哲学结合,艺术与科学结合,科学文化与人文文化互补的学科特色等,积极开展多元化协同创新机制。建立学校与学校、学校与企业、学校与地方的资源协同育人新机制,积极吸引社会资源投入创新创业人才培养。美术院校应将艺术区、文化产业园区、画廊、艺术品经营公司与国内知名设计公司等作为学生创新创业教育的实践基地。

3.2 进一步推动创新创业教育社会化

高等院校在开展大学生创新创业教育时要充分结合高校自身资源优势,突出自身特色,避免将创新创业教育模式统一化、单一化,要努力创建和探究大学生创新创业教育模式的个性化教育案例。以美术学院为例,在开展大学生创新创业教育过程中,要突出艺术惠民、艺术创作服务社会等教育功能,进一步推动大学生创新创业教育的社会化和服务性。近年来,全国各大美术院校在艺术惠民上服务社会、服务大众方面作出了很大贡献。以鲁迅美术学院为例,每年学院都将推出“艺术惠民”工程系列活动,其中有本科生、研究生参与的活动主要有乡村支教、社区宣讲等。在创新创业时代背景下,鲁迅美术学院将“艺术惠民”工程作为大学生创新创业的载体和依托,积极调动学生参与的热情,进一步推动大学生创新创业教育的社会化和服务性。

3.3 以社会实践活动助力美术院校大学生创新创业教育

大学生社会实践活动是当代高校学生运用知识、施展才华、磨练意志与实践成才的校外课堂,是当下青年学生深入社会、体验岗位、实践专业的重要途径,通过开展社会实践活动充分引导广大青年学生充分结合自身的专业、特长和兴趣爱好,积极参与社会实践活动,走出社会、检验真知、增长才干。高校社会实践活动是大学生创新创业教育的重要组成部分,成功的社会实践活动将为创新创业教育活动提供助力和支撑。以鲁迅美术学院社会实践活动为例,学院充分结合大学生创新创业教育内涵,以美术院校学科特色为依托,成功创建了以“创业求实·创新求变”为主题,以“体验岗位”为特色的创新型大学生社会实践活动,其主旨在于突出社会实践活动的实效性、服务性和体验性,让在校学生能够深入到实际岗位,得到真切的学习经验,这也达到了大学生创新创业教育所倡导的突出实践性、服务性和体验性的内涵。

参考文献

[1]鲍桂莲,冯爱秋,肖章柯,等.对国内高校创新创业教育状况的分析与思考[J].中国电力教育,2011(35).

篇4：在中职美术教学中渗透创业教育

关键词：中职教学；工艺美术；创业教育；渗透

近年来，我国社会经济飞速发展，对人们生产和生活产生了深远影响。其中教育改革中，一些专业设置与社会发展需求存在一定差别。特别是中职生，创业难度非常大，在很大程度上阻碍了中职生的创业进程。工艺美术专业主要是为广告、装饰等领域培养应用型人才。新时期下，人们审美意识发生了变化，只有不断创新，才能够获得长足发展。创新思维是中职生创业的前提和基础，工艺美术教学凭借自身独特性，为中职生创业教育提供了极大的支持。因此加强对中职工艺美术教学渗透创业教育的研究具有非常重要的现实意义。

一、创业教育概述

相比较国外发达国家，我国创业教育起步较晚。美国作为世界上最早开始创业教育的国家，其创业体系发展较为成熟。如美国哈佛大学商学院，于1947年，首次提出创业教育课程，并经过70多年的发展历史，发展得十分完善。随后，其他高校纷纷借鉴，促使创业教育在教育领域迅速推广。特别是进入知识经济时代后，创业教育得到了越来越多的重视[1]。而我国开始创业教育是在1998年，清华大学举办首届创业计划大赛，成为我国创业教育发展的起点。自此之后，其他高校也开始加大了对创业教育的研究力度，并结合本校特色，逐步构建出一套创业教育体系。

二、创业教育特点分析

了解创业教育特点，能够帮助我们更好地把握创业教育的本质，最大限度上提高创业教育水平。不同于一般教学活动，创业教育自身具有较强的特殊性，具体表现在以下几个方面：

（一）实践

实践特点不仅是创业教育的主要特征，也是中职教育的本质。在实践中，创业教育不能够仅停留在理论教学层面上，应突破传统教学模式，适当转移注意力，将教学落实到实践上[2]。通过实践，检验创业教育的效果。正因如此，才能够通过创业教育培养学生良好的创业素质。

（二）渐进

创业教育是一个漫长的过程，尤其是创业意识在学生思想体系中的形成，不是短时间能够形成的。创业不是易事，需要从多个角度入手，挖掘学生的创新思维。随着创业教育的不断深入，内容也随之更新[3]。就美国来说，其开展创业教育时间较早，但是也经历了多年的实践，才最终探索出一条持续发展道路。可见，创业教育具有渐进性特点。

（三）创新

创业教育具有创新特点，对传统教学模式提出了批判，在人才培养过程中，专注于创新，尊重学生个性化特点，培养更多创新型人才。中职教学内容要将批判与创新融入到教学中，才能够培养更多满足社会需求的创新型人才。

（四）开放

创业教育要紧随社会发展趋势，不拘泥于某一方面，因此开放性是创业教育的特点之一[4]。知识经济时代背景下，社会逐渐朝着开放性、竞争性方向发展。创业教育兼具这两点，为了能够培养更多创新型人才，学校应加大对学生创新能力的培养，从而提高学生的创业素质。创业教育自身具有特殊性，在实践中我们不仅要兼顾专业教学，更多的是找到二者之间的契合点，探索一条创业教育之路。

三、在中职工艺美术教学中开展创业教育的有效措施

工艺美术教学是一门具有灵活性、创新性的课程，是广告、装饰等领域发展的重要基础，加强对学生进行创业教育能够为行业发展注入更多力量。笔者结合以往工作经验，综合创业教育特点，认为在工艺美术教学中，进行创业教育应从以下几个方面入手：

（一）革新教学理念，增强创业意识

随着高等教育规模化发展，中职教育在整个教学体系中的重要作用逐渐突出，为我国社会各领域发展培养了大量的技术型人才。一般来说，公众普遍认为高学历能够获得更好的工作，低学历仅能够从事技术工作，存在认识上的偏差，但是无论什么工作，都是实现个人价值的过程[5]。创业作为一个人在职场中的最高境界，创业是否成功，与个人学历的关系并不存在必然关系。很多时候，学历不高，依然能够创业成功。因此在教学实践中，专业教师首先要革新传统教学理念，明确认识到培养学生创业思想的重要性，帮助学生树立信心[6]。工艺美术专业教师应结合专业特点，加大对创业意识的渗透，进一步激发学生学习动机。简单来说，就是创业要求、愿望等，从创业对个人、社会产生的积极作用入手，引导学生由创业需求转变为动机，从而逐渐形成强烈的创业意识。

（二） 重视创业学习，夯实专业基础

创业并非天马行空的想象，需要学生务实，才能够创业成功。因此在教学过程中，教师应加强对学生进行专业知识教学，如果不能够更好地把握专业知识，势必会影响创业。中职生毕业后成功的创业实践告诉我们，除了具备较强的创业意识，还应具备扎实的专业知识和技能。

在实践教学中，教师应侧重将创业教育渗透到教学活动中，促使学生能够在获得知识的同时，接受到创业教育，如在进行基础图案教学中，教师可以知道学生在鹅卵石上创作装饰图案，与原有纸张创作载体不同，鹅卵石能够激发学生创作积极性，且鹅卵石造型独特，能够创作出更为新颖的作品，促使学生创新思维得到有效发挥，为日后创业奠定坚实的基础。因此在教学中，教师不要拘泥于传统教学内容，为学生提供更多创作灵感。

（三）重视创业实践，激发学生兴趣

创业实践作为学生创业意识形成的有效途径，在工艺美术教学中，教师不要否定学生的观点和看法，尽可能鼓励和认可学生，并给予他们更多的指导和帮助，帮助学生积累更多创业经验，逐渐形成自主创业意识。具体来说，教师可以为学生创造一些机会，如当出现一些自然灾害后，教师可以组织学生将自己创作的优秀作品拿出来拍卖，然后将所得捐给灾区人民，充分调动学生爱心，同时还能够增强学生的成就感，促使学生在此过程中体会到创业带来成功的喜悦。

现阶段，中职教学改革由校内向校外拓展，为教学提供实践机会。因此在教学中，可以定期组织学生到相关企业进行实训、实习，增强学生技能[7]。同时，还可以结合教学内容，创建相关教学情境，引导学生了解创业计划书、寻找经营地点等创业相关内容，并与学生围绕着中小企业开设过程会遇到的重难点问题进行分析和讨论，减少中职生创业遇到的阻碍，从而提高创业成功率。

（四）营造创业实践氛围

学校作为教学活动的组织和协调者，为了能够更好地渗透创业教育，学校可以举办科技、创造发明等专题讲座、比赛等，通过多种途径激发学生的创业意识，促使学生能够在活动中发挥自身主观能动性。不仅如此，还可以邀请具有丰富创业经历的企业家，尤其本校毕业的毕业生，到学校举办讲座，增强学生创业信心，疏导学生心理存在的落差，从而在学生心中埋下创业的种子。

目前，越来越多的学生开始走向社会，参与社会实践。此举不仅能够增强学生主人翁意识，且能够使其树立良好的为民服务意识。另外，社会实践能够让学生深入了解社会。因此在教学中，教师可以与家庭、社会合作，为学生创造创业的机会，如可以利用休息日、寒暑假等业余时间，组织工艺美术专业学生参观广告公司实践，深入了解该项工作，掌握工程进程等，促使学生自身能力得到稳固提升。创业需要鼓励，才能够增强学生的信心[8]。通过有计划、有目的地开展创业活动，能够坚定学生创业的理想。

（五）大力推行工学交替、产教结合

“工学交替、产教结合”是中职教学的特有模式。由于中职教学自身具有较强的实践性、综合性等特点，为了能够培养学生较强的创业意识，应深化学生对创业过程的体验和感受。学校要从专业发展现状入手，建设更多实习基地，并适当增加资金、人力投入，完善实习基地配套设施，促使学生能够边学边用，构建集教学、经营与开发一体化的创业实践体系，掌握生产、经营等多方面工作，熟悉创业各个流程，从而获得资助创业经验及胆识，从根本上树立创业意识。

四、结语

根据上文所述，创业教育在工艺美术教学中的渗透已经成为教学改革的必然趋势，但是创业教育作为一项综合性、复杂性工作，需要多方主体的共同配合。其中针对专业教师来说，教师是创业教育的组织者和指导者，要革新传统教学理念，明确认识到加强中职生创业教育的重要性，并采取多种教学方法，针对不同的学生提出不同的策略；对于中职院校而言，应结合专业特点，增加资金投入，创建实习基地，为学生了解创业流程、细节等提供更多支持；而家长要配合学校工作，给予学生更多支持，不断增强学生创业意识，从而促使学生创业之路更加顺利。

参考文献：

[1]寇焱，门龙朋.中职工艺美术专业教师企业经历的作用探析[J].职教论坛，2014，（24）：33-36.

[2]庄开刚. 谈“三创教育”在中职教育中的渗透——以宁波市镇海区职业教育中心学校为例[J].中等职业教育，2012，（04）：3-4+7.

[3]兰福贵.巧借东风筑巢引凤——中职工艺美术专业工作室建设模式初探[J].职业技术，2012，（08）：14-15.

[4]黄龙.如何在中职课堂教学中渗透创业教育理念[J].淮北职业技术学院学报，2013，（05）：57-58.

[5]郭建斌.在中职数学教学中渗透创业教育取得的效果与分析[J].教育教学论坛，2015，（37）：207-208.

[6]寇焱，门龙朋.中职工艺美术专业教师企业经历的作用探析[J].职教论坛，2014，（24）：33-36.

[7]章建春，张珊.高校工艺美术类专业职教师资培养现状分析及对策思考[J].职教论坛，2014，（30）：31-35.

[8]潘振芳.在中职电子类专业课程教学中渗透创业教育[J].职业，2012，（14）：38.

作者单位：

篇5：美术系大学生的创业故事

正月十二，年还没有过完，安宁区文化馆楼上的一排画室已经热闹了起来。

楼下群众活动室里正在排练元宵节的节目，二胡和秦腔声并没有打扰到画室里的人。这里放着属于他们自己的音乐，学生们坐在画板前或围在老师身边。

整个两层楼都是方圆美术培训中心的，撑起这个中心的是4个从西北师范大学美术系毕业的年轻人。

第一部分

，马利鹏以专业课第一名的成绩从西北师大美术系毕业。如果当时回老家，他可以拥有一份乡镇中学美术老师的工作，但马利鹏说那不是他想要的生活。

在兰州两年，马利鹏有过在学校暂时教学生绘画的经历，但是办一个属于自己的美术培训班，是他的梦想。

这期间，他遇到了自己的几位师兄，几个热爱美术的年轻人凑到一起，于是有了这样的设想：合办一个专业美术培训班，教一帮自己喜欢的学生。

窦国荣毕业后一直在兰州一所以美术见长的中学任职。随着这所中学高中部的取消，美术特长班也停办了。“如果留在学校，我只能每天喝茶看报纸，完全没有前途可言。”学校原有的七八个美术老师都被分流到了初中部，窦国荣面临的是无课可上。

正是这个机遇促成了几个年轻人的梦想。窦国荣辞去了学校的正式工作，他和马利鹏、耿文君、张向向几个师兄弟创办了这家方圆美术培训中心，专门辅导参加美术类高考的学生。

第二部分

6月，他们租下了安宁区文化馆的两层楼房，窦国荣担任校长，马利鹏是学校的法人兼教学主任，培训中心正式开班了。

由于4个人之前都有辅导美术类考生的经历，窦国荣带出的学生中有人考上了中央美院，学校几乎没有怎么做宣传，就有100多个学生来报了名。

有了学校，招来了学生，这间不大的学校开始运转了起来。为了保证教学质量，他们把学生分成了小班，并要求学生每天要在画室里学习10个小时。从那时开始，他们就把所有的时间交给了画室。

窦国荣说，刚开始每天上课时都要给学生做范画，一边画一边讲，到第三天时胳膊疼得怎么也抬不起来。不管学生数量多少，学生每画一幅画，他们至少要给学生讲三遍。“我们全部的生活就是学校，连生病的时间都没有。”马利鹏说。

美术类考生选培训班一般都会转很多家画室才会决定留在哪里。“方圆”就把老师的画、学生的画挂在楼道里，敞开了画室的门让学生家长进来考察。“一个庆阳的学生转了8天画室才决定留在方圆，他喜欢我们的教法。”窦国荣说。

送走了第一批学生，又一批学生慕名而来。第二年，来报名的学生一下子增加到了300多个，原来的学校早已不够用。他们租下了安宁培黎广场的两层楼，校区由一个变成了两个。

学校离宿舍远了，他们买了两辆二手面包车，专门负责接送学生。

初，他们遇到了办学以来最困难的时候，学校房租到期，又为新增的学生租了新教室，几个年轻人一下子背上了几万块钱的债务。

在教室里，他们是老师。出了教室，他们是司机、搬运工甚至是清洁工。为了省钱，他们自己粉刷教室，自己给学生宿舍搬高低床。

最难的时候，这几个从农村来的小伙子互相打气：“再苦，也是为了自己的梦。”

一批一批的学生来了，这次“经济危机”总算扛了过来。

第三部分

今年1月份，方圆送出了又一届学生。1月12日，全省美术联考成绩公布时，他们4个人守在电脑前，一个一个地给学生查成绩。当看到学生姜沛联考成绩排在全省第一时，4个大小伙子激动地抱成了一团。这一年，他们的学生分外争气，仅270分以上的就有40多个，全省联考第一、二名都出在这个不大的学校里。

每年3月份，结束校考的学生将陆续离开方圆回到老家准备文化课考试，马利鹏他们忙碌了一年的工作总算告一段落。

闲下来时，他们才有时间想想自己的事情。今年春节联欢晚会上，农民工组合旭日阳刚的一首“春天里”唱到了几个小伙子的心坎里。“如果自己将来老无可依，不知道会不会后悔当初辞掉工作。”窦国荣有时也会考虑自己的未来，但短暂的矛盾过后，他会坚定地告诉自己：“如果在意得太多，就不能放开步子去闯。”

马利鹏还没有结婚，他和女朋友都在兰州打拼，“虽然偶尔会有‘漂’在这个城市的孤独感，但是这个学校帮我证明了自己原来有这么大的能量。”

一年多来，方圆美术培训中心不仅养活了这4个小伙子，还陆续接纳了10余名大学生就业，他们的工资每个月都在元以上。20，西北师范大学知行学院还在方圆培训中心挂牌成立了实习基地，每年都有20多名学生进入该学校实习实训。

篇6：美术创业计划书

2007年11月03日 星期六 18:1

3< 创业计划书 创业设计大赛计划书 挑战杯创业计划大赛 大学生创业计划大赛 大学生创业>

梁志国 QQ: 254647西安建筑科技大学.cn

短短的几年时间，互联网沸腾了！人们提着成包成捆花花绿绿的钞票从世界各地的犄角旮旯聚集过来，里三层外三层地围着那口冒着腾腾热气的大锅，操着带有浓郁乡土气息的夹生英语相互致意，谈论着何时才能从空中那悬挂着的，用大锅所产生的水蒸气作动力的蒸汽印钞机里源源不断地飞出“刀元”，指划着应该如何改造蒸汽印钞机的机械结构才能使其工作得更有效率，虽然它现在只能不时蹦出几个小钢蹦儿。站在最前面的伙头工们忙碌万分，他们从身后人们手中接过钞薪，奋力扔进炉灶，延续着那不断窜出的熊熊火焰。同时，他们中的几个也会经常性地转过身来环视四周，大吼几声口号，以吸引更多志同道合的人。每当这个时候，人们又会多认识他们一次，史蒂夫·凯斯、杨志远„„当然这里也有中国的互联网三巨头张朝阳、王志东和丁磊。伙头工们的辛勤劳作以及他们组织建造的未来赚钱机器深深感动了围观群众，于是他们慷慨地向其许诺了若干还在不断膨胀蕴涵无限动力可以用“刀元”衡量可以转让的大小气泡(股票期权)，结果让这些以前除了劳动力其他什么也没有的伙头工们都成为了亿万富翁。

这是一则有关互联网经济发展过程的笑话。说笑归说笑。在现实社会经济中，我们还不得不佩服这些站在互联网发展最前沿的伙头工们，是他们用努力丰富了我们的社会经济生活，也引导着传统经济模式向更具效率的新兴电子商务经济模式转型。在他们的劳动力构成中除了拥有对未来电子商务发展的前瞻性认识以外，还包括了对互联网创业过程的缜密，这两者缺一不可。网易公司在组织“网易中国世纪创业大赛”前，曾对参加活动的八家国际著名风险投资集团和大型IT企业进行了问卷调查，调查结果表明风险投资家尤为看中态度严谨、考虑周全的创业计划，因为他们认为，只有这样才能真正保证其投资的安全可靠，但这一点却恰恰是那些想从人群中挤到前排，加入伙头工队伍的新创业者们最容易疏忽的。一份严谨的创业计划到底应该包括哪些要点呢？该创业大赛评委组要求已报名参加大赛的770组参赛队伍必须提供以下十条内容：

1.业务主旨

一个合格的创业计划首先应该具备一段清晰、简洁、有效的概括描述性语言，以说明此项创业计划的发展方向和主要内容，其中应该特别突出富有吸引力的鲜明个性、明确的思路与目标以及创业者自身所具备的优势，让投资人能在最短的时间里全面了解整个创业计划，控制资金的投放方向及节奏，使其能在必要的时候提供最行之有效的帮助。风险投资集团拥有丰富的管理经验和强大风险自我控制能力，其在管理和风险控制方面的无形投入对处于起步阶段的创业者来说无异于黑夜里的一盏明灯。即使双方合作并未成功，虚心接受风险投资专家的建议也

会使创业者获益非浅。

2.创业公司情况介绍

建立初步印象后，创业者应该进一步说明自己公司的背景和现状，清晰明了地托出公司的全盘战略目标，挑明作为商业盈利公司的最终目的，使投资人能充分了解其所投资的创业公司，建立起必要的信任。这是创业者“圈钱运动”的必由之路，需要有诚恳的态度，只有让投资人在充分信任自己之后，一切的合作才有可能真正地展开。试想在自己并不信任对方的情况下，有谁会将的几十万几百万甚至几千万的钞票拿给你去大把大把花掉呢？开诚布公是建立信任的基础。

3.产品/服务

产品/服务是创业计划的具体承载物，是投资最终能否得到回报的关键。产品/服务要有商业价值，应以市场为导向，而不要以纯技术为导向，因为有市场机会的创意才最有价值，才能够满足目标市场领域的要求。创业者应对其描述得尽可能详实而清晰，具体应突出产品/服务的特点，潜在商业价值；技术的领先性，是否适应现有消费水平；对技术前景准确合理的判断；所有权状况等内容。对此，创业者应该抱有充分信任风险投资公司的态度，不要过分担心自己的技术专利会被风险投资公司所窃取而有所隐瞒。可以肯定的是，风险投资公司在这一方面有着严格职业道德的规定，在洽谈合作前，他们必会同创业者签署保密协议，用法律的手段来保护创业者的利益。[Page]

4.市场分析

市场分析是投资人决定是否进入市场的关键因素，创业者应该在引入风险投资前对市场进行严密科学的调查分析，并在创业计划中详细阐明市场容量与未来趋势，这包括目标领域现有规模、发展状况、开拓能力、客户情况、竞争形式及营销策略的可行性，并对市场份额及市场走势作出合理的预测，进行准确的市场定位。为了保证其准确性，创业者应尽量采用多条专业的市场分析渠道，委托不同专业的市场分析公司分别作出严密科学的权威性的调查报告，并综合尽可能多的数据，作出最终的论证方案，最大限度地规避风险。清晰的市场机会是对风险投资商最具吸引力的方面，目标市场应具有相当规模和发展潜力。

5.竞争分析

俗话说“知己知彼，百战不殆”，创业者必须对市场竞争情况及各自优势认识清楚，透彻分析，并部署出明确的竞争战略。

6.经营及实施

经营及实施包括两个方面内容，一是经营战略，另一个是销售方式。对于经营战略，创业者应明确战略实施步骤、经营时间表、产品生产/服务计划、成本、毛利、预期的经营难度和资源需求等。对于销售方式，创业者则应明确销售策略和方式，包括对销售人员的激励方式和有效促销策略。销售和促销策略对公司的长远成功来说非常重要。

7.管理背景和能力

风险投资家非常注重管理能力，可以说没有好的管理就不可能取得成功，管理能力在商业计划中体现于以下的两个方面：

（1）创业信念，远见卓识，专业知识与丰富的经验，以及良好的商业感觉；

（2）缜密的计划和有效的实施方案，包括对风险和威胁的洞察和考虑。

（3）创业者应在这部分介绍创业团队成员所具有的教育及工作背景、具体分工情况、产权股权划分情况、创业信念、风险识别及反应实施计划能力的情况。好的团队组织应该结构严谨，拥有技术、管理、财务、法律、语言和写作等方面的多面手或各有专长的组织成员，并且还充分考虑内部成员能力互补的问题。

8.融资方案和回报

创业者应在此列示出资金结构及数量、投资回报率、利益分配方式、可能的退出方式等方面的内容，并在全面估价后，提出最具吸引力融资方案。

9.财务分析

财务是风险投资家最为敏感的问题，所以清晰明了的财务报表是对创业者最基本的要求。创业者应对资金需求的额度具备足够的认识，必要时还可以请教专业人士。在此方面，需要列示的关键财务指标和主要财务列表分别包括第1年月报、第2～3年季报、4～5年年报；资产负债表、损益表、现金流量表、资金需求与分配、财务假设、趋势和比较分析。

10.创业计划表述

创业计划表述的作用相当于法庭审理过程中的结案陈词，需要语言简洁清晰并少有冗余，运用准确无误专业语言完整归纳出创业计划的主要内容及实现方式，使风险投资家们确认为此项目投资具有实实在在的意义。一份计划的最终成败将在此一举，好的表述应该简明扼要地侧重说明时机成熟、公司战略、竞争优势等内容，千万不要回避公司策略和市场问题，而只去大谈特谈对财务方面的需求，切记。

对于一份好的创业计划来说，以上十条必不可少。如果你想跻身伙头工行列，成为未来亿万富翁的话，从现在开始，按照以上条目编写你的互联网创业计划吧。1创业设计大赛计划书2创业设计大赛3创业计划大赛4挑战杯创业计划大赛5大学生创业计划大赛6大学生创业设计大赛7挑战杯创业设计大赛8创业大赛计划书9创业设计大赛作品10创业计划大赛作品11创业计划大赛方案12创业计划大赛策划13创业设计大赛论文14创业计划大赛策划书15创业设计大赛讲座

篇7：创业大赛创业计划书

目

录

一、执

行

摘要.................................................................2

1、企业介绍..............................................................2

2、市场概述..............................................................2

3、组织与人力资源管理....................................................2

4、团队文化与企业愿景....................................................二、项目分析.................................................................4

1、项目概述..............................................................4

2、项目优势..............................................................4

三、市场分析.................................................................5

1、市场定位与目标客户....................................................5

2、市场预测（市场占有率）................................................5

3、竞争分析..............................................................5

4、SWOT分析.............................................................5

四、市场营销.................................................................6

1、产品特征..............................................................6

2、产品定价..............................................................6

4、宣传推广..............................................................7

5、售后服务..............................................................7

五、风险分析.................................................................8

六、财务分析.................................................................9

1、启动资金需求与筹集....................................................9

2、销售预测表...........................................................10

3、产品采购成本表.......................................................10

4、固定资产成本表......................................................10

5、销售及管理费用预算表.................................................11

6、月利润预测表.........................................................11

7、现金流量表...........................................................12

七、对创业计划书的总体评价..................................................13 1

一、执行摘要

1、企业介绍

企业名称

企业类型 注册资金

注册地址

经营范围

主要产品

企业宗旨

2、市场概述

3、组织与人力资源管理

组织架构图 2

职责

员工经历简介 部门/岗位 负责人 总经理 总经理助理 _______部 _______部 _______部 _______部

4、团队文化与企业愿景

二、项目分析

1、项目概述

2、项目优势

三、市场分析

1、市场定位与目标客户

2、市场预测（市场占有率）

3、竞争分析

产品和竞争对手 市场容量 趋势分析与预测

4、SWOT分析 SWOT分析

优势(Strengths)劣势(Weeknesses)机遇(Opportunities)威胁(Threats)5

四、市场营销

1、产品特征 产品或服务 产品简介

2、产品定价

产品或服务 单位成本 产品单价

3、销售渠道 1.经营地址 面积 费用或成本（元/月）选择该地址的主要原因 □面向最终消费者 □通过零售商

□通过批发商

（打√2.销售渠道 选择）选择该销售方 式的原因 与主要批发/零 售商合作方式 6

4、宣传推广

推广方式 主要内容 推广费用 广告媒体 会展推广 公关活动 网络推广 促销活7

五、风险分析

创业风险 分析 对策 行业风险 政策风险 市场风险 技术风险 资金风险 管动

数据库营销

共

计

5、售后服务

理风险

环境风险

其他风险 8

六、财务分析

1、启动资金需求与筹集 单位：元 类别/项目 金额（元）备注 固定资产购置合计 开办工商注册、税务登记费 费 市场调查费、差旅费、咨询费

各种许可证审批费用

其他费用 合计 流动原材料/商品采购 资金 场地租金 员工薪酬 办公用品及耗材 水、电、交通差旅费 其他费用 合计 启动资金总计 资金 占投资总额比例 备注 来源 金额 方式 建议风险投资自筹资金 股东 在第3-5年内 政府小额贷款 政府 撤出较好。最好采用收购方式 私人拆借 亲友 退出。银行贷款 银行 风险投资 投资方 其它 合计 9

2、销售预测表单位：元 月度 第1月 第2月 第3月 第4月 第5月 第6月 项目 预计销售量 预计单价 销售总收入

3、产品采购成本表 单位：元

原材料名称 数量 单价 金额

合计

4、固定资产成本表单位：元 备 注 项 目 原值 折旧年限 月折旧金额 生产工具和设备 5 办公家具 5 电脑、打 印机、电电子设备 3 话机等 汽车 交通工具 10 租房，此 店铺／厂房 20 项空白 合 计----10

5、销售及管理费用预算表 单位：元 类别 科目 金额 销售费用 宣传推广费用 场地租金 员工薪酬 管理费用 办公用品及耗材 水、电、交通差旅费 其他 财务费用 利息

6、月利润预测表 单位：元 项 目 本期金额

一、主营业务收入 加：其他收入 减：主营业务成本 生产/采购成本 流转税金及附加税费(按5.5%计算)变动销售费用 销售提成 固定销售费用 宣传推广费 管理费用 场地租金 员工薪酬 办公用品及耗材 水、电、交通差旅费 固定资产折旧 其他管理费用 财务费用 利息支出

二、利润总额 减：所得税费用（按25％计算）

三、净利润

备注：员工薪酬包括 企业主薪酬和职工薪酬，本计划书所提到的员工薪酬都符合该条件； 11

7、现金流量表 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 总计

--月初现金 现金流入 现金销售收入 应收款收入 股东投入现金 借贷收入 其它现金收入 现金流入小计 现金流出 生产/采购 销售提成 销售推广 税金 场地租金 员工薪酬 办公用品及耗材水、电、交通差 旅费 固定资产 借贷还款支出 其它支出 现金流出小计--净现金流量--月底现金余额 净现金流量是指一定时期内，现金及现金等价物的流入（收入）减去流出（支出）的余额，反映了企业本期内净增加或净减少的现金。备注 12

七、对创业计划书的总体评价

篇8：美术创业计划书

中职学生毕业后,自主创业情况不是很理想。学生创业比重低,缺乏创业平台,缺少创业意识和创业指导。因此,在校时培养学生的创业意识具有重要意义, 学校必须帮助学生尽快转变传统的就业观念, 在教学中把培养学生的创业意识作为课堂教学最基本的出发点。

根据这种思路, 学校与校外企业要建立工艺美术各专业的实训合作关系,并同时建立实体与网络的创业展示平台。

一、创业平台建立的主要目标

深化理实一体化人才培养模式改革, 建立工艺美术专业学生的创意产品创业展示平台, 让学生真正与社会实际工作接轨,亲身体验在“做中学、学中做”。把社会上的实际项目引进学校,让学生从理论和实践都能适应社会需求,积极培养学生的创业热情,转变就业观念,为他们选项目、提供全方位的发展平台,为社会培养出大批优秀合格的实用人才。

二、创业平台建立的操作步骤

(一 )深入企业调研 ,找准专业问题 。

工艺美术专业的专业教师先后到企业和大专院校进行深入调研,与企业领导、一线知名设计师、教授等的座谈及问卷调查,发现中职工艺美术专业以下问题:

1.校内实训基地建设虽然取得一定的成绩 , 但模拟仿真实训教学不足,缺少学生作品的创业展示平台,不能满足新的人才培养模式与学生自主创业的需求, 难以满足学生岗位职业能力提升。

2.工艺美术专业教学改革取得一定的成效 , 但与岗位实际贴近的实训教材、统一规划的信息化教学资源有待进一步开发。

3.专业带头人的专业建设能力和骨干教师的实践能力需要进一步提高,兼职教师资源库需要进一步完善。

4.实训场地的软硬件设施还有待补充与提高。为适应社会发展需求而开发的新专业所需的软硬件及技术还需尽快补充与提高。

5.在校生缺乏实际企业工作经验 , 对第一线工作流程不熟悉,对先进的设计理念不了解、不理解。

6.学生的学习创新热情不高 ,没有创业意识 ,对将来怎样参加工作,如何适应竞争的环境没有正确的观念。

针对以上问题学校实施了工作室制度, 建立了工艺美术专业工作室, 聘请业内有影响力的设计师与学校本专业的优秀教师一同管理教学实训。用“请进来、送出去”的方法解决教育教学上遇到的问题,提高学生的就业、创业能力。

(二 )详细规划 ,科学实施 。

通过调研,学校与企业按照企业生产实际情况,签订《校企合作协议》,学校以企业工作流程为依据,以教学实训由浅入深为原理,改善课程体系。根据工艺美术课程的培养目标和特征, 积极探索适合本专业课程的教学方法, 采用分层教学法,针对不同层次学生设计教学项目,充分调动学生的学习积极性, 使学生个性得到充分发展; 利用创业平台采用任务驱动、案例教学、情境教学方法,使抽象的课程内容具体化、形象化;采用项目教学法、讨论式教学法,使学生由被动学习变为主动学习;采用模拟教学法,根据岗位需求设计室内设计效果图、相册制作、书籍装帧、工艺美术软包装等教学项目;同时鼓励学生在校园内根据自己的专业特长在创业展示平台上进行创业活动, 提高学生的综合技能运用能力和岗位适应能力与创新创业能力。

1.按工艺美术制作与施工流程 ,科学安排课程体系。按工艺美术制作与施工流程的顺序安排课程体系和实训制度。根据按工艺美术制作与实施流程和自主创业的顺序, 设置课程为:策划阶段―方案阶段―实施阶段。

按照工艺美术企业的流程和岗位,对应课程,这种课程设置思路和想法, 为修改和确定工艺美术专业课程体系提供了蓝本。

2.按教学原理 ,由浅入深、循序渐进地安排课程体系。安排的专业基础课程要让学生全面了解工艺美术专业到底是什么,要学什么课程和什么软件等。软件学习是按照由浅入深来安排的:平面软件―二维设计软件―产品实际制作。特别是产品实际制作,要有比较详细的分类进阶:二维基础―产品创意—三维产品制作―动画演示―利用产品进行校园创业。

3.强调课程的联系性和独立性 ,创意性和产品化。制订教学计划,让每一门课程都是相互关联的,又是相互独立的,强调创意性和产品化性。从市场需求看,每一门课程既要符合企业对不同人才的需求岗位又要强调学生的个性和产品的市场需求。如产品实际制作课程,即对学生设计理念到实际产品的制作转化的流程学习是调动学生创业积极性的过程, 这样学生在毕业后可以找到工艺美术方面的工作, 也会在校园创业过程中树立自信心。在教材选择上充分考虑其先进性、实用性、综合性,保证教材编写实例与工作流程对接;在实训室建设中按企业标准建设, 保证实训基地环境与企业实际工作环境对接;在授课教师的选择上首选合作企业的首席设计师、知名的项目经理和大中专院校相关专业的著名教授与专业能手任教。学校则以工艺美术专业的学科带头人、骨干教师任教或协助教学工作,保证任课教师与企业专业技术人员的对接;同时选派专任联络人,根据企业生产实际、学生实训实习的工作情况及时与学校沟通,调整教学计划、授课时间、授课地点,确保教学过程顺利实施。

(三 )校企合作 ,建立校内实训工作室 。

学校与企业资源共享,创立校内实训工作室,与企业签订校企合作协议,引进企业的优秀设计产品理念,工作室的学生根据自己的想法参与到这些产品的设计与制作中, 通过创业展示平台进行对外展示与经营。通过引进企业中的优秀设计师任兼职教师,让这些兼职教师将企业的发展动态、企业文化建设融入学校到校园文化中, 既满足企业对学生实际能力的要求,又为校内学生掌握实际设计能力就业提供便利。

(四 )创新学生评价体系 。

成立行业、企业、学校等多方参与的学生质量评价委员会,制定学生学业考核标准、学生学业质量评价考核方案,邀请企业人员参与学生学业评价考核, 按照企业用人标准构建学校、行业、企业等多方共同参与的评价机制;组织学生参加全国、省、市、校技能大赛,建立校内(实习)实训、企业(顶岗实习、技能大赛、创业展示大赛等多元评价形式。

三、创业平台建立的意义