大学大一新生代表发言稿

大学大一新生代表发言稿（通用9篇）

篇1：大学大一新生代表发言稿

在即将开始的大学生活中，应该加强修养，接受挑战，完善自我。以下是小编给大家带来的几篇大学大一新生代表发言稿范文，供大家参考借鉴。

大学大一新生代表发言稿范文1

尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们，大家好：

我是20级建筑设计技术的崔海涛。今天，我非常荣幸能够代表20级的全体学生，在开学典礼上发言。(鞠躬)

很荣幸能有机会代表新同学发言。三天前我们带着父母的叮咛，师长的关切，满怀好奇和憧憬，伴着依然稚嫩的笑脸走进了银川大学。作为20级新生，我们在感受着新鲜的同时，也更快的融入了这个温暖而富有亲和力的大家庭中。从踏进大学的那一刻起，一路的疲倦和迷茫，都被抛之脑后，所有离家的顾虑全部一扫而光。迎接我们的是一个如此美丽的校园，她用她那全新的生命给我们以拥抱，崭新的科技大楼、现代化的配套教学设施似乎都在向我们挥舞着热情之手。领导老师们的亲切关怀，学长们的热情帮助，都暖暖地包容着我们。请允许我借此机会，向银川大学的院领导、老师及学长们表示我们最崇高的敬意和感谢!建筑学习有其自身的特点和规律，这就要求我们踏踏实实地从“第一步”做起：首先要做好自我设计，确定新时代的目标，尽快调整心态，为自己的大学生活规划出完美的蓝图，瞄准目标锲而不舍地追求。其次是针对所学专业，选定好自己努力的方向。再次是从第一件小事做起。勿以事小而不为，小事决定成败。要听好第一堂课，做好第一次作业，学好第一门课程。在小事中积累成长，从而在大学度过无悔的青春岁月。为了早日实现我们的理想，我们决心从以下方面要求自己：

一、养成良好的习惯，从现在起步。我们从小要有一定的规则意识，明白什么该做，什么不该做。

二、掌握方法，为终生学习做准备。我们要在老师的帮助下，学活书本知识，掌握正确有效的学习方法，学会自主学习、合作学习、探究学习。要把学习与我们的日常生活结合起来。在生活中学习，为更好地生活而学习。

三、培养能力，为终身理想积蓄力量!学习，归根结底还是培养多种能力。如：阅读能力、思考能力、交际能力、运动能力等。只要我们敢于尝试，善于实践，我们就能在无限广阔的空间，看到一个全新的自己。让我们为自己的终生理想积蓄力量，努力奋斗吧!

新的学期开启新的希望，新的空白承载新的梦想。在这里，有一句话与大家共勉：知识改变命运，态度决定未来。

同学们，让我们牢记师友的热切期盼，扬起理想之帆，趁着美好时光，播种新希望，放飞新梦想，踏上新征程，创造新成绩，在银川大学的这片热土上，同心，同德，同行，共同铸造新的辉煌!

最后，祝校领导、老师身体健康、工作顺利!祝各位同学学业有成。

谢谢大家!

大学大一新生代表发言稿范文2

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好!

很荣幸，能够代表高一新生在这里发言。首先，请允许我代表高一新生向辛勤培育我们的全体老师表示深深的敬意，向高年级的学长们表示亲切的问候!

曾经，我们沉浸在紧张的氛围中，埋头苦读，角逐中考。今天，我们用自己的汗水和努力战胜了彷徨与挫折，实现了一个初中学子的一高梦。我们激动，能够凭着自己的努力从激烈的竞争中脱颖而出;我们骄傲，能够用我们的成绩、我们的收获来回报辛勤教育、帮助我们的各位老师，还有默默为我们付出操劳的父母亲人。为此，请允许我代表大家，对这些辛勤付出、不求回报的老师和家长们衷心地说一声：你们辛苦了!谢谢你们!同时，也建议大家为自己生命中的这次小小的成功鼓掌!

中牟一高是一座美丽的学校。她优美的环境，先进的设施，精良的师资队伍，丰富的校园文化都是我们心仪已久的。在这里，每年都有大批品学兼优、德才兼备的学生迈进大学的殿堂。我们以此为荣，并会以他们为榜样。勤学善问，深思创优，努力做一名优秀高中生。

我们是一高新鲜的血液，充满活力、充满朝气，此时，大家的心情一定是无比激动、兴奋，或许还夹杂着一丝对初中生活的眷恋。但同学们，踏入高中的门槛，便应忘掉中考的辉煌——那只代表了过去——我们的明天将从这里重新起步!新的学期要有新的开始、新的努力、新的希望。在这里，我想告诉你们：如果你是沸腾的钢水，纪律就是铸造品质的模子;如果你是破浪的帆船，老师就是指引方向的灯塔;如果你是冲天的雄鹰，一高就是你展翅翱翔的天空。精彩美丽，还需要我们自己来演绎。

大浪淘沙，方显真金本色，暴雨冲过，更见青松巍峨!经过中考磨练的我们，变得更加成熟、稳重而自信。如今，我们都站在了新的起跑线上，我们心中更是充满了期待：期待着更多的机遇和挑战，期待着结交各方英才，期待着三年后硕果累累的金秋。

人因不断挑战困难而强大，人因不断战胜自我而辉煌，人因不断超越过去而美丽。请领导老师家长们放心，我们不再是稚气未脱的孩子，我们是拥有饱满热情的新青年。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”相信在所有一高人的帮助和鞭策下，我们会踏实地走好每一步，共同携手，打造更辉煌的明天。

谢谢大家!

大学大一新生代表发言稿范文3

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

下午好!

今天站在这里代表大一新生发言，我感到无比的荣幸。因为，在这个丹桂飘香的收获季节，我们收获成长的硕果，走进了青岛大学这个科学的殿堂，翻开了人生新的篇章。

崛起于山海之间的青岛大学，以其浓厚的文化气息，悠久的文化传统，独特的教学体制，优良的学习风气，吸引了来自五湖四海的学生。开学以来，校领导的关怀、老师的敬业、学长的热情、舍友的可爱，让我们深深的为之感动。此时，我们感受到的是成为青大人的骄傲与自豪;此刻，我们可以说，青大是我们无悔的选择。

成为一名大学生，是对过去学习、成长的肯定，但成绩成为过去，希望在于未来。未来的发展在这里奠基，美好的生活将从这里开始，因此我们要树立崇高的人生理想，对自己提出更高的要求。

我们常说，学习是学生的天职。所以，学会学习就是我们最基本的要求。大学为我们提供了更加广阔的学习空间，其知识的深度和广度，其知识的学术性和科研性，要求我们提高社会时间能力，增强学习的创造性和主动性，独立思考、细心观察、追求真理、谦虚严谨，用知识完善自我，以素质赢得发展。我们要在学习中掌握获取知识的本领，学会在知识的海洋中畅游冲浪，为我们成长为国家和社会的游泳人才奠定基础。

我们还常说，生活是最好的老师。因此，学会生活就是我们在大学中不变的追求。进入大学，意味着独立生活的开始。作为步入社会的转折，四年的大学生活就成了我们磨砺意志、锻造自我的最佳时期。鉴于此，我们应尽快适应大学生活，通过与舍友、同学的相处，提升适应社会和社会交往的能力;通过独立生活，磨砺坚强的意志品格;通过学生会、社团等活动，增强社会责任感和团结合作的意识。我们相信，大学生活将是我们成功踏上社会的基石。

今天，我们已经站在了青大这片育人的沃土上，等待我们的既是机遇也是挑战。让我们秉承青岛大学“博学笃志，明德求真，守正出奇”的校训，以高度的学习热情，扎实稳重的学习态度，乐观向上的生活心态，高昂的精神面貌，抓住机遇，迎接挑战，追求卓越，超越自我，在知识的曙光下追赶时代的光辉，永远辉煌灿烂!

外语学院级全体新生

大学大一新生代表发言稿范文4

尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!

我叫，是学院20级(1)班的新同学，来自素有“天下第一粮仓”美誉的吉林省市。此时此刻，我能够站在这里，代表全体新同学发言，感到十分荣幸和自豪。因为这不仅是一次人生的历练，一种殷切的鞭策和激励，更是一个自信的选择。

十二年前，我们蹒跚学步;三年前，我们志存高远;一年前，我们追星逐月。而今，我们怀着青春浪漫的梦想，迎着初秋宜人的清风，踏着九月金色的阳光，昂首迈进了理工大学，这所拥有近百年建校史的人生驿站，开启了我们大学生活的帷幕。站在新的起点，我们手拉手放飞新的希望;瞄准新的目标，我们肩并肩迎接新的挑战!

理工大学是“红柳精神”薪火传承的地方。选择了理工大学，就是选择了发轫于理工开拓者宽广的胸襟和崇高的精神;选择了理工大学，就是选择了传承于理工耕耘者火红的信念与不屈的进取;选择了理工大学，就是选择了源自于理工后来者价值的认同与更高的追求。

从紧张忙碌的高考中走来，经过13天团结有序的军训生活，相信同学们对即将开始的大学生活都有了准确的定位。我觉得，我们现在最重要的就是调整好心态，确定好方向，规划好目标，在即将开始的四年大学生活期间：心随学校律动，以身笃行校训校纪;牢记师长教诲，努力探求人生真谛;投身书籍海洋，全面汲取知识营养;融入社团活动，尽情放歌金色年华。用我们奔放的青春，执着的信念和不屈的精神意志，直面各种机遇和挑战，描绘人生亮丽的风景。

同学们，思想的半径越长，成长的圆周越大。理工大学以它厚重的历史积淀，博大的文化底蕴，历久弥坚的红柳精神，给我们提供了一个认知自我、完善自我、展示自我的平台。我们要以此为契机，在努力学好科学文化知识的同时，以爱国爱校为基，以尚德守信为本，以团结友爱为先，以奉献社会为要，继承起理工大学的光荣传统，承担起兰理工人的社会责任，努力向以付文韬为代表的校友学习，努力向在校的广大学哥学姐看齐，奋力朝着今天我们以理工大学为自豪、明天理工大学以我们为骄傲的目标迈进!

尊敬的各位领导、敬爱的各位老师，学无止境，业有专攻。我们20级新生坚信，既然选择了前方，我们便不怕风雨兼程;既然选择了兰理，我们便不畏艰难险阻。在今后的四年中，我们定会一步一个脚印，一步一个台阶，踏踏实实的做好每件事，用我们的智慧和勇气去创造理工大学更加辉煌美好的明天!

最后祝各位领导、老师身体健康、工作顺利!祝各位学哥、学姐学业有成!祝我们全体新同学梦想成真!

我的发言完毕，谢谢大家!

大学大一新生代表发言稿范文5

尊敬的各位领导、亲爱的同学们：

大家好!

很荣幸能够代表20级新生站在这里。我们怀着激动的心情走入了这所教育部直属全国重点大学，国家211工程、特色985工程重点建设高校——华北电力大学，开始了新的学习之旅。

小时候总觉得开关里住了个小精灵，按一下，屋子就亮了，长大后，才知道那是因为一种看不见、摸不着，叫做电的东西。从公元前585年，古希腊哲学家塞利斯发现摩擦过的琥珀能吸引草等轻小物品，人们对电有了最初步的认识，到爱迪生用能亮1200个小时的毛竹丝灯照亮世界，让电走入了千家万户，这其中凝聚了无数人的追求和探索，今天，我们经过12年的努力，怀揣12年的梦想，来到这所电力专业最高等学府，正是为了了解、学习有关电的知识，感受电的魅力，用青春实现曾经的梦想，用汗水锻造明日的辉煌。

大学，正是全新生活的开始，是以崭新的姿态迎接人生中的又一挑战，是踏上社会舞台的跳板。作为华电学子，我们应传承华电自强不息、团结奋进、爱校敬业、追求卓越的精神，恪守团结、勤奋、求实、创新的校训，百折不挠地为实现华电新发展而努力。恩格斯曾经说过：“有所作为是生活的最高境界。”处于人生最美阶段的我们更应用自己的行动诠释青春的，张扬个性、勇于创新、继承并发扬先辈博学笃志、慎思明辨的传统，坚毅、勇敢、上进、开拓的意志品质。同时，也要清醒认识并听取老师的教诲，努力培养自己的综合素质，提高实践能力和技能，掌握丰富的专业知识，成为高素质、综合型人才。

鲁迅曾经说过：“浪费自己的生命等于慢性自杀。”唯有今日的努力方可换取明日的成功。上天赐给我们每人一双绽放年轻光芒的翅膀，让我们自由飞翔，任何人都不能禁锢这火花般激烈的力量，或许，所谓的成长就是从未想过在别人眼里自己经历了岁月洗礼的变化，不明白自己究竟经历了什么，不知道发生什么把自己改变，只知道自己真的有所改变，并以崭新的姿态迎接未来。我们现在正站在距离梦想最近的地方，未来需要我们共同去开拓。中国古语有云：“取乎上，得乎中;取乎中，得乎下。”当我们把追求放到自己的至高点上，就会发现，任何困难都无法挡住你前进的步伐。志向远大的人会产生天赋神授一般的精神力量和旺盛斗志，失败、挫折、暂时的困境能激发起他们潜在的巨大勇气，鼓励他们克服困难、战胜自我，取得最终的成功。

我们每个人都应踏踏实实地过每一天，时时刻刻以每天作为新的起跑线，只有这样，我们才能感到任重道远、鼓起勇气，只有这样，我们才能奋发图强、勇攀高峰，只有这样我们才能执着如一、锲而不舍。同学们，让我们为实现心中的理想而努力奋斗吧!

我的演讲到此结束。

谢谢大家。

新生代表发言稿相关文章：

1.2019新生代表发言稿精选四篇

2.新生代表发言稿2019精选四篇

3.2019新生代表发言稿范文3篇

4.新生代表发言稿精选3篇

5.经典新生代表发言稿范文3篇

篇2：大学大一新生代表发言稿

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：金秋送爽，丹桂飘香。九月，我们踏着轻巧的脚步，背负着青春的渴望，怀揣着激动和好奇，踏入了梦寐以求的大学校门，行将开始人生崭新的华章。我的大学是一所本科院校，她固然没有顶尖名校的高冷和傲气，但是老师们的渊博亲切，学长学姐们的随和热情，图书馆的高端、大气、上档次，还有整个校园里拼搏进取的氛围，更让懵懂的我们有着强烈的归属感和自豪感。风吹雨成花，时间追不上白马，曾的高中生活：那些汗流浃背的挑灯夜战，那些奋笔疾书的日昼夜夜，那些天真天真的欢笑与泪水，恍如昨日星斗，照旧记忆犹心。而今，我们已来到大学，离别了那些稚嫩单纯的日子，开始成为一位成熟慎重、富有理想与责任感的社会人。文学院是我的大学的王牌院系，这里师资优秀，卧虎藏龙。这是一个广阔的平台，亦是一个全新的开始。建立目标，坚持不懈是成功的不二法门。文学是一个布满书香的地方，文学世界五彩斑斓，博大精深，亟待我们去探索，去领略。文学院的资料室里，随处可见学长学姐们潜心浏览，专注学习的身影。周恩来总理曾说过为中华之崛起而读书，我们也应秉承着志薄云霄，珍惜一切提升自我的机会，学好专业课的同时，还要多读书，读好书，勇往直前，永不止步。尽人皆知，大学社团丰富，每年开学伊始都有热烈庞大的百团大战，积极参加文学性质的社团活动，有益于提升我们的文学素养。这里有走高上大线路的采菊诗社，走小清新线路的涟漪诗社，还有诗情画意的读协、趣味十足的翔宇戏剧社等等，这些都是锻炼自我，结识朋友，收获快乐的绝佳舞台。大学的生活，不但有专业课的充实繁忙，还有社团活动的欢声笑语，它们共同铸建成为我们无悔的热血青春。大学同学间真诚的友谊，也是校园里一道绚丽的风景，人生中美好的回忆。珍贵的四年，我们将学会团结友爱，相互帮助，彼此鼓励，共同进步。大学的友谊，是最纯洁最稳定的，值得我们用一生去感激，去回味，去铭记，去延续。怀揣着同一个梦想，怀揣着一颗热情友善的心，我们一定可以在这个诗意盎然的地方，收获真诚美好的友谊。大学四年，我们将学会尊敬师长，团结同学；铭记目标，不改本心；参与社团，认真负责；真诚待人，快乐生活，在美丽的校园里，放飞梦想，收获成功！将汪国真的一首诗送与大家共勉，希望它成为你、我、我们大学生活开始的宣言：我不去想是否是能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后是否是有寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的便只是背影。

篇3：大一新生如何适应大学生活

关键词：大学,大一新生,角色转换

在人生的不同发展阶段, 人们都会遇到各种问题, 这就要求人们应该积极地去适应变化, 而个体的每一次适应实际上也是一次成长, 适应与成长是相辅相成的。大一新生从中学迈入大学校园, 面对陌生的校园环境、新的学习方法、新的集体、新的管理模式、复杂的人际交往等, 能否主动接受新的挑战, 尽快适应从中学生活到大学生活的角色转换对他们能否积极成才、健康成才具有重要的意义。大学辅导员应该正确面对学生将有可能遇到的种种不适应, 有针对性地开展工作, 帮助学生尽快度过适应期, 为以后的大学生活打下良好的基础。

一、大一新生将面临的改变

(一) 生活方式的改变。

大多数中学生的一切生活都由父母安排, 他们只需要一门心思认真读书即可, 严重缺乏自理能力。进入大学后, 衣食起居都要靠自己, 导致很多同学对大学生活不适应。同时, 有的学生家庭经济状况较好, 有天生的优越感, 认为学校的住宿环境、饮食状况不如家里;有的同学来自经济困难家庭, 来到大学, 处处需要花钱, 并且学校所在地的消费水平比家乡的有可能高了很多, 而且面对很多来自富裕家庭的同学, 往往容易产生自卑心理。此外, 大学没有了高考的学习压力, 很多学生失去了奋斗目标, 加之可自由安排的时间较多, 在没有人严格管束的情况下, 容易造成学生生活散乱、精神空虚等一系列问题。尽快从过去熟悉的生活环境中解脱出来, 积极适应新的生活对大学生的成长具有非常重要的作用。

(二) 学习方式方法的改变。

与中学相比, 大学的人才培养计划和目标发生了变化, 导致学生在学习内容上、教师在教学方式方法和教学任务上都和中等教育有显著的区别。中学课程教学, 教师讲得多、讲得细, 学生通过听课做作业完成学习任务;大学课程教学, 教师主要以讲难点、疑点和重点为主, 作业相对较少, 要求学生自主学习的时间增多, 主要培养学生独立思考问题和解决问题的实际能力。

在开学初, 经常有学生反映, 他们有的在高中学的理科, 在学了经济学专业以后, 不太适应偏文科的教学方法和学习方式;有的学生数学基础差, 认为高数太难;有的学生不习惯于做分析型的作业, 不习惯在写作业前自己去图书馆或者网络上查阅很多相关资料, 以形成自己的想法, 从而处于一种被动思考的状态;还有的学生认为进入大学就是完全自由, 他们有选择学习地点的自由, 不愿意去教室集体上晚自习, 等等。这些都是没有适应大学学习方式的表现。

(三) 人际关系的改变。

中学阶段的人际关系通常有以下两种情况: (1) 人际交往更多的偏向于学习, 只要学习好什么都好, 其他的无所谓, 同学之间的交际较单纯; (2) 同学绝大部分都是由同一区域、范围内的人组成, 大家具有相同的文化背景, 很容易产生语言的共鸣, 交往时容易交流、沟通, 彼此之间也有共同的语言。

就大学阶段而言, 一方面, 学生来自五湖四海, 由于地域差异, 他们的文化背景不同, 导致学习目标、生活方式和行为方式不同。另一方面, 学生正处于世界观、人生观和价值观的形成时期, 不同的学生有不同的社会需求和价值取向。要想在大学阶段找某一方面有共同追求的朋友, 就需要长时间的努力。处于青春期的大学新生, 虽然有着强烈的自尊、认同和归宿的需要, 非常渴望从朋友中获得感情和共鸣, 非常渴望建立良好的人际关系, 但由于青春期闭锁心理, 当他们与大学里的新同学接触时总习惯拿中学时的好朋友为标准来加以衡量, 由于有老朋友的存在, 常常觉得新面孔不太合意, 因此他们宁愿采取被动接受的态度, 从而阻碍了相互沟通和交流, 产生了不和谐的人际交往关系。

(四) 心理上的不适应。

由于环境的变化, 大学新生面临许多问题, 从而造成心理上的不适应。

1. 角色转换的不适应。

许多新生在中学时都是学习尖子、优秀学生、班干部。进大学后接触面广了, 发现自己不再拥有这一优势, 变得不再起眼, 不再是老师、同学经常关注的对象, 由此产生心理上的失衡。

2. 理想与现实不一致。

接触了大学生活实际, 一些学生发现理想和现实的种种差距, 如录取专业与入学志愿不符、想象中的大学生活与所见到的大学生活不符、理想的我与真实的我有差距等。

3. 发展与素质不协调。

上大学是为了发展、完善自己, 进入大学后接触的知识不断增多, 精神生活领域逐渐扩大, 新的想法也就愈来愈多, 同时又觉得自己知识面狭窄, 分析问题、解决问题的能力欠缺, 影响了自我发展, 由此心理上感到焦虑、不安。

二、帮助学生尽快适应大学生活的基本对策

针对以上提到的种种不适应, 要使大学生积极成才、健康成长, 就要努力缩短大学新生的适应期, 积极采取有效措施, 帮助学生正确认识和克服所面临的诸多挑战, 引导学生朝着预定的培养目标发展。

(一) 遵循自我适应为主的教育理念, 相信学生, 依靠学生。

学校要通过相关宣传和教育, 帮助大一新生转变认识, 树立良好的自我形象, 提高自我认同感, 树立自信心, 增强自我意志力;鼓励和支持大学新生积极行动起来, 通过自身的努力, 以实际行动去完成环境适应的任务。

具体措施有:

1. 做好学生的思想转化和教育工作, 通过对学生深

入细致的了解, 能够及时发现问题, 解决好入校新生的思想问题, 使他们在学习、交际、生活中获得进步。培养学生养成乐观积极的心态, 学会在快乐中成长。快乐是一种积极的心态, 是积极的自我肯定。在日常的思想政治教育工作中, 要鼓励学生保持积极的心态, 坚定成功的信心, 相信一定能够顺利度过适应期。

2. 加强入学专业思想教育, 及早做好职业生涯规划教育。

专业思想教育实质是人生观问题, 学生的人生观往往通过专业思想反映出来。而专业思想问题一直贯穿大学生生活的始终, 其中最重要的时期在新生入学阶段, 所以应该把专业思想教育列为入学教育的重要内容之一, 让学生树立正确的人生观。可邀请高年级优秀同学介绍大学生活的经验和特点;向他们介绍本学院的过去、现在和将来的发展;对本专业的发展状况及特点、同学们目前的就业状况、本专业取得的辉煌成绩等作具体讲解等。这样会使同学们更早地了解现实、面对现实, 更快地投入到自己的学习当中去。

3. 指导学生掌握大学学习方法, 适应大学的教学特点。

同学们在中学时期的学习上对老师的依赖性很强, 而进入大学后, 面对新的教学方式和学习方法, 一时难以适应, 不知该怎样学, 不知如何看书, 不知要领, 一考试几门不及格。因此, 应及时将大学的教学和学习特点向同学介绍, 教育同学大学里主要靠自己学习, 大量的课余时间靠自己安排, 要上好晚自习。学习不能仅限于听课和看教材, 应多与同学、老师交流和沟通, 多去图书馆查阅相关资料, 也可以请教高年级学习成绩优秀的同学介绍一些学习经验。要变被动学习为主动学习, 要善于发现问题和提出问题, 并尝试着去解决问题, 只有这样做才能更好地适应大学的学习、生活。

(二) 建立心理咨询与救济的网络体系, 有效开展工作。

最好建立由学校有关部门 (如学生处、心理咨询中心、宣传部、思想政治理论教学管理部门等) 、教师 (班主任、辅导员、专业课教师、政治理论课教师等) 、老生 (学生干部、学生骨干、入党积极分子、学生辅导员等) 及其他相关人员组成的心理支持与救济网络体系, 建立相应的制度与长效机制, 及时给新生提供心理支持与心理救济。

同时要教会学生主动进行心理调整, 让他们认识到适应是开始大学生活的第一步, 适应是自我成长的机会。遇到适应困难的时候, 勇敢坦然地去面对:不因心理上的不适应而产生恐惧感, 不因生活环境的不适应而产生失望感, 不因学习上的优势消失而产生失落感, 不因经济上的一时困难而产生自卑感, 不因人际关系处理不得当而产生压抑感。还可以借助积极心理暗示, 比如, 告诉自己“适应能力是在实践中提高的, 我一定能够很快地适应新生活”来增强自己适应新生活的信心, 以缩短适应期。

(三) 做好高中阶段与大学生活的衔接工作。

高中阶段应做好对学生适应新环境能力的培养, 加大促进学生成长的教育改革力度和对高考填报志愿的指导力度, 做好与大学生活的衔接工作。

具体措施有:

1. 加大对学生独立能力的培养, 在培养学生学习的

独立性上下功夫, 给学生多一些独立自主的空间, 使学生学会学习, 经过独立思考来解决“学什么”、“怎么学”等问题;处理好高考与学生个人终身发展的关系, 不能把教育重点仅停留在高考上面;提供学生自主发展的机会, 让学生学会思考、选择、判断, 学会交往, 认识自己, 认识世界, 学会自我规划等。

2. 丰富高中教育生活, 促进学生生命成长和全面发展;

有意识地建立与大学的互动关系, 在教学领域加强与大学的沟通。

3. 对高三学生的高考志愿填报进行指导, 通过各种

途径有效传递大学的各种信息, 辅导高中学生全面认识大学, 理性选择专业, 提前为大学生涯做准备。

大学和高中都应重视大一新生的适应问题, 在高中阶段要做好衔接工作, 大学则要建立长效育人机制, 采取有效手段, 引导学生克服各方面的不适应, 努力缩短适应期, 帮助学生尽快步入正常的大学生活。

参考文献

[1]黄兆信, 李远熙.大学新生适应性问题研究[J].中国教育研究, 2010, (05) .

[2]卞玲霞.大一新生的适应问题及其对策[J].濮阳职业技术学院学报, 2007, (02) .

[3]马志国.心理解析:大学生怎样适应新生活[J].中国青年研究, 2006, (10) .

篇4：大一新生如何面对大学生活

关键词：大一新生；问题；对策

随着开学日期的临近，又一批学子即将走进梦寐以求的大学校园，开始新的人生征程。面对陌生的环境和未知的生活，大一新生需要在很多方面做好准备。

一、不容忽视的心理问题

1.失落心理

这是大一学生普遍存在的心理现象，也是最影响新生情绪的一种消极心态。通常分为两种：一种是自认为高考未考好或者志愿未填好，从而产生对高考结果的失落和对大学的失望。认为上大学是迫不得已的，带着失望、遗憾、无奈等消极情绪入学，纠结自己是退学或是转系，学习根本没有目标与动力；另一种是由于入学前受到影视剧的影响从而将大学生活想象得很浪漫、多姿多彩，加上对所上学校的优势不了解，入学后发现现实并非完全如此或感觉相差甚远，产生了很大的心理落差。大学生出现失落心理时要及时调整，首先要学会面对，及时找到新的动力和目标。其次要认清理想与现实的差距，及时从想象的大学中走出来，回到现实的大学中。

2.放松心理

“黑色6月”是学子们终生难忘的，因为它是对高中三年学习成绩的最终检验。经过三年的刻苦学习终于跨过了人生中的第一道坎，不少学生有一种如释重负的感觉。再加上老师、家长和朋友为了激励他们考上大学，鼓吹“大学就是天堂”，使很多新生产生了“进大学等于享受”的错觉。部分大学生整天沉溺于玩游戏、认老乡、看小说、谈恋爱，失去了学习的动力。作为新生，要注意增强时间紧迫感，树立新的目标，以激发自己的内在动力。另外还要重视大学里的竞争，学习成绩、眼界学识、文体特长、社交能力、组织才干等都可成为竞争的内容。在与人比拼的过程中，一个人很容易看到自己的弱点，认清自己的定位，从而不断寻找更高的目标，付出更大的努力。

3.茫然心理

这种心理是由目标缺乏所致，故也可称之为“目标缺乏症”。中学阶段学生的奋斗目标非常明确，即一切围绕高考而拼搏。面临严峻的升学压力，每个学生的生活都是高效、专注、充实的，个体的潜能被最大限度地挖掘。考入大学后实现了目标，如不及时建构新的目标，就会导致目标丧失。有的新生入学初期新的人生目标尚未确立，动力缺乏，意志减退，导致行为懒散。因此作为新生，进大学后要注意重新定位自己，树立新的目标，做好规划，以期在新的环境更好地发展自己。

4.自卑心理

大一学生在入学后因成绩、能力、外貌、气质、经济、社会地位等不如别人，进而产生自卑的心理状态，自我评价偏低。产生这种心理的原因有很多种，例如：有的学生在高中阶段是班里的尖子生，得到的光环较多，经常被老师表扬，自我感觉良好。进入高校后，却发现山外有山、天外有天。这种学习和能力位置的重新排序给其造成很大的心理落差。由于对角色地位的变化缺乏足够的认识和准备，往往导致他们自我评价失真，从而产生自卑心理。自卑的结果既可以使人沉沦，又可以使人超越。因此作为新生，要注意正确、全面地认识和评价自己，更要认清自己的长处，发挥自己的长处，以长补短，在新的环境中建立新的自信，不要陷入错误比较的痛苦之中而导致自卑。

二、不可缺少的人生规划

1.职业规划

大学生职业规划也就是职业生涯规划。大一阶段主要是职业的准备期，主要目的是为未来的就业和事业发展做好准备。当大学生选择今后从事的职业，打算在某一行业发展时，必须在“知己”的前提下，充分“知彼”，也就是了解职业对人的综合素质要求，了解职业的相关信息，包括职业的内容、职业的环境、职业的前途、所需要的职能训练等。就目前大学毕业生就业形势而言，就业率普遍较低，高不成低不就，其主要原因是自身实力弱，要求高，对职业缺乏了解。职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力。此外，在规划职业生涯时还要对自己有所了解，比如：了解自己的心理特征。心理特征对人从事什么职业有很大的影响，在选择或规划自己今后职业之前，必须了解自己的注意力、判断力、忍耐力、记忆力、创造力、理解力等是否符合择业条件。此外就是了解自己的特殊能力，有没有音乐、美术、舞蹈等艺术特长，劳动技能强不强，有没有雄辩的特长，有没有数理精算的特长，与人交际的能力如何，有没有领导、组织的特长，等等。只有弄清楚自己所具有的特殊能力，才能更准确地规划自己的职业。而实际上，只做到这些是不够的，在规划时要有前瞻性，把目光放远，只有这样才能使现在的准备在未来的几年里仍然跟得上社会潮流。

2.学业规划

大学生学业规划，就是大学生根据自身情况，结合现有的条件和制约因素，为自己确立整个大学期间的学业目标，并为实现学业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。

大学不同于中学，中学时学习可能受到老师、家长的督促，大学全靠自己自觉学习。在上大学后突然失去老师、家长的督促，不少学生学习态度随之变得随意，出现了忽视学习、放纵自己的现象，并产生“时间很多，明天再说”“及格万岁，高分浪费”的心理。再加上每天老师讲的知识并不多，很多学生便有积在一起复习的想法，使得每天所学的知识不能及时消化吸收，便造成了一步跟不上、步步跟不上的局面。这都是因为学习没有目标和计划、漫无目的导致的。确立正确的目标和计划是取得成功的出发点，有了目标就有了动力，有了计划就有了行动的路径。大一学生由于刚进入大学，没有经过学习和探索，对自身的综合素质、专业学习、个性特点、发展方向并没有进行过分析，处于茫然的状态。因此，大学生应进行目标规划，把自己现在的学习与未来的职业生涯进行衔接，不断激励自己奋斗，使学习变得主动，从而更快地走向成功。

三、值得注意的两个习惯

1.交友习惯

俗话说：多个朋友多条路。由于上大学前一切以学习为重，所以进入大学后要学习一项新技能——接触社会，多交朋友。要有良好的人际关系，让别人喜欢你，良好的交友习惯是很重要的。交友时要注意情感的相悦性。一般说来，人们总是喜欢那些喜欢自己的人，对真诚评价自己的人具有好感。自己一旦受到某人赏识、喜爱，得到好的评价，就会由于受到称赞使自尊心得到满足，对此人产生心理上的接近和好感，因而也就减少了相互的摩擦和人际冲突，为良好的人际交往提供了心理条件。真诚地赞美他人，他人反过来会对你抱有好感。同样，“换位思考”也是交友的好习惯。以同宿舍的室友为例，因接触多、机会多，交往最易，但也因接触多、摩擦多、矛盾多，交往也最难。这就要求我们每个人都要注意观察，尽量为他人着想，如经常打水、扫地、洗收衣服等。而现在的大学生交往中，普遍存在一种“以我为中心”的倾向。很多人只强调他人对自己应该认可、理解、接受和尊重，却忽视对等地去理解和尊重他人；只注意自己目的达成，却无视他人的利益和要求；等等。在这种倾向支配下，他们常常不顾场合和对方心情，一味由着自己的性子去交往，致使在交往中出现尴尬的局面。试想一个人处于心理低潮时，你却在他面前宣扬自己的成就，结果又会怎样？所以在很多的时候，我们需要多进行换位思考，只有将心比心，以诚换诚，才能达到心灵的沟通和情感的共鸣。

2.生活习惯

生活习惯代表着个人的生活方式。良好的生活习惯不仅能促进个人的身心健康，而且对人的未来发展也有间接的作用。很多大学生早晨起床较晚，来不及吃早饭便去上课，有的则在课间饿的时候随便吃些零食。此外，同宿舍的同学习惯在晚上卧谈，天马行空地一谈就是两三个小时，严重影响睡眠质量，结果第二天上课的时候非常疲惫，根本无心听课。更严重的是，有的同学过着夜猫子的生活，沉溺于电子游戏。面对种种不良习惯，首先要合理地安排作息时间，宿舍里的人互相监督，养成早睡早起的习惯，形成良好的作息制度。因为有规律的生活能使大脑和神经系统的兴奋和抑制交替进行，时间长后，能在大脑皮层上形成动力定型，这对促进身心健康是非常有利的。保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯。营养学家的研究证明：早餐吃饱、吃好，对维持血糖水平是很必要的。养成良好的生活习惯不仅有利于身体健康，而且有助于提高学习效率。

篇5：大一新生代表发言稿

尊敬的各位领导、老师、敬爱的学长学姐、亲爱的同学们：

大家好！

我是来自筑D1403班的胡泉泉，现在是建筑系学生会学习部的一名普通干事，今天，我很荣幸作为第十一届学生会新生代表并上台发言。刚加入学生会的我,也和大家一样，静静地聆听学长学姐们讲述他们的心得体会和工作经验，我们既懵懂又青涩。其实每一个人都是自己生活真谛的创造者。

光阴荏苒，日月如梭。我现在依稀还记得在考场为自己的理想拼搏的场景，今天我们为了心中的梦想聚在一起。在这一崭新的舞台上，大学生活已经拉开了帷幕，我们将在这放飞新的希望。这是我们梦想开始的地方, 以前的大学梦想已然实现，而未来的理想将从这里起飞。

我也很开心很荣幸能加入学生会这个大家庭, 是学习部的学姐学长们把我带入这个优秀的集体，首先我很尊敬他们,也很感谢他们,学生会是联系学校和同学的纽带，是一个为同学和老师服务的机构，也是一个锻炼自我展现自我的平台。进入学生会可以更好的发挥我的特长，为同学和老师服务，并在工作中发现我的不足，提高自己充实自己.大学里的学习是多方面的，学生会就是一个值得我去学习的优秀集体，相信在学生会里我能更快的提高自己，也能更好的学习。我坚信学生会的干部都有我值得学习的地方，我会很虚心的向他们学习，并尽我的努力去完成学生会的工作。他们不但是我的上级，还是

我的良师益友，我把他们当作我的学长和朋友。

未来的大学生活中我们将会用自己的行动证明我们将无愧于“大学生”这一光荣的称谓。在未来的学习生活中我们要乐观开朗，张扬个性，富于创新，同时又要稳重内敛，慎思明辩。年轻的我们有着绚丽多彩的梦，为实现这个梦想我们要砥砺品格，博学笃志，发奋图强。新的学期已经开始，我们将以学长为榜样，牢记老师和父母的谆谆嘱托。

我们常说，学习是学生的天职。所以，学会学习就是我们最基本的要求。大学为我们提供了更加广阔的学习空间，其知识的深度和广度，其知识的学术性和科研性，要求我们提高社会实践能力，增强学习的创造性和主动性，独立思考、细心观察、追求真理、谦虚严谨，用知识完善自我，以素质赢得发展。我们要在学习中掌握获取知识的本领，学会在知识的海洋中畅游冲浪，为我们成长为国家和社会的栋梁奠定基础。

森林中没有全相同的两片叶子，恰恰是迥乎各异的个性构成了丰富多彩的世界。我们还要学会尊重别人，同心同德，互爱互助，同舟共济，共同铸造美好明天。

学习之余，还要努力提高自己的实践能力。大学生活是我们人生新的起点，我们也就要以此为跳板，踏上社会的舞台，我们必须清醒的认识到我们还有很多知识等待我们去汲取。荣辱已成过去，未来是一张白纸，让我们深刻领会老师的教诲，努力培养自己的综合素质，提高实践能力和技能，熟练掌握外语和专业知识，用青春的笔尖绘出自己美好的蓝图。

最后我们应严于律己，树立规范意识。“无规矩不成方圆”我们将从现在做起，遵守学院的各项规章制度，恪守学生的基本准则，共同营造一个文明优雅的家园。发扬“厚德强能”的校训。亲爱的同学们，知识改变命运！学习成就未来！知识在于积累，天才在于勤奋。我们清楚地知道：学习是取得成功的基础。实践是取得成功的源泉。奋斗是取得成功的关键。只有不断奋斗，努力进取，才能使学习和实践的成果得以充分展示当我们回眸这段难忘的岁月，我能问心无愧的说：青春，无悔！

在这，祝所有的老师们身体健康，工作顺利!祝所有的同学们学业有成，前程似锦!祝我们的建院拥有更灿烂的明天!谢谢！

胡泉泉

篇6：大一新生代表发言稿

我是工商管理大类的一名新生，很荣幸能够站在这里代表全体大一新生发言。

回想昨天的我们还在考场中为自己理想而拼搏，今天我们为了心中相同的梦想而相聚在一起，站在了我们人生的又一驿站——河北科技师院——这一崭新的舞台上。

大学是人生的重要阶段，丰富的校园生活，将使我们从稚嫩走向成熟，从幻想走向理想。七天的军事训练帮助我们大学新生学会了团结，学会勇敢，学会了坚强。面对大学的新生活，我们首先应该树立远大的理想和抱负以及正确的人生观，价值观，然后用我们年轻的智慧和勇气以及永不服输的心，不断向我们的理想前进。其次，要尊敬师长，友爱同学，热爱我们的集体。正因为森林中没有完全相同的两片叶子，所以森林才那么的诱人。同样，恰恰是迥乎各异的个性才使得这个世界变得更加丰富多彩。这就需要我们学会尊重别人，同心同德，互敬互爱，相信大家同舟共济才能铸造我们美好的明天。最后，我们要博采众长，同时也要努力提高自己的实践能力。因为我们是即将才步入社会的年青年人，会有许多知识等待着我们去发掘，去学习，去思考，同学们，”绳锯木断，水滴石穿“，只要我们有恒心，就一定能够实现心中的梦想，就一定能够成为适合社会发展的复合型人才。

时间不等人，日历的厚度会慢慢变得不再丰满，现在我们的脚步又装裱在这个秋季的封面上。虽然时间飞速的从我们身边掠过，但是我们清楚地知道：学习是取得成功的基础——只有努力学习，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础;实践是取得成功的源泉——在掌握知识的基础上，我们还必须到生活、工作中去汲取养料;奋斗是取得成功的关键——只有不断奋斗，努力进取，才能使学习和实践的成果得以充分展示。

尊敬的领导老师，亲爱的学长学姐，请你们相信我们!相信我们这一张张朝气蓬勃的面孔!我们一定会以”敏学，修身，乐业，创新“的校训来鞭策自己，一定会在大学这个舞台上，展示出完美的自我，展现出我们多姿的风采。我们会向着生命的每一座山峰，勇敢攀登，从幼稚走向成熟，从理性走向成功!我们将带着无限 求知的赤诚之心去开拓进取!去描绘我们无悔的青春，去书写学校的新辉煌!

篇7：大一新生代表发言

大家上午好

我是xx学院xx级xx专业的xx，很荣幸今天能够站在这里作为新生代表进行发言。

一纸红书，把我从故园、从父母身边带到了这美丽的地方——xx大学。

初到xx，我为这座城市的绿色而惊讶，继而深深地为它所折服。来到校园，漫步xx，绿树成荫，让我感受到了这所大学的美丽；在新生接待处，热情友好的师哥师姐，让我感受到了这里充溢着的团结、有爱的氛围。

诚然，我们很是激动，能够凭着自己的努力从激烈的竞争中脱颖而出；我们亦很骄傲，能够在这所“211”名校继续深造。xx年来，xx大学在不断发展中，逐渐成为一所有特色、高水平的大学。

六十余载，她送走了一批又一批的学子，为祖国、为边疆培养了数以万计的各行各业的人才。如今、这所古老而又美丽的大学正因为我们的到来，喷薄出新的生命，焕发着青春的气息。我相信，我们在场的大多数人都经历过“导航”“起航”“引航”的指导，都曾品尝过昼夜苦读的艰辛，甚至曾经徘徊在放弃的边缘，可终于，我们战胜了彷徨与挫折，稳稳地踏上了xx这片沃土！这里有我们渴求的书林瀚海。

“大浪淘金、方显真金本色；暴雨冲过、更见青松巍峨。”经

历过高考的我们，更加成熟、稳重而自信。如今，在xx这方新起点上，我们心中更是充满了期待，期待着更多的机遇与挑战；期待着结交各方英才；期待着更为硕果累累的四年。我们要努力巩固知识结构，钻研理论内涵，丰富实践经验。在以后更为激烈的竞争中乘风破浪，展现我xx学子的风采。

亲爱的同学们，我们都是天之骄子，挥别昨日的压力，重拾一身轻装，用我们细致而开阔的心灵品尝这多姿多彩的大学生活吧！

眺望未来的天空，何其宽广，任你翱翔；

走进大学的世界，何其博大，任你驰骋。

篇8：大学大一新生代表发言稿

一、背景分析

1、某校新生特点

(1) 都是高考二本线上来的, 其文化基础较好, 对学校、老师的要求也较高, 非常向往着美好的大学生活。

(2) 大多数是调剂过来的, 对自己所学的专业热情度不高, 对进入某大学这样的体育类院校有所失望。

(3) 生源分布在全国九个省市, 最南有云南的学生, 最北有黑龙江的学生, 横跨整个中国, 学生的风俗习惯差异较大, 异乡的孤独感在所难免。

2、关于对贫困生的帮扶

(1) 国家对贫困生的帮扶政策

国家助学金主要资助家庭经济困难学生的生活费用开支。国家助学金的平均资助标准为每生每年2000元, 具体标准在每生每年1000-3000元范围内确定, 可以分为2-3档。中央高校国家助学金分档及具体标准由财政部商有关部门确定, 地方高校国家助学金分档及具体标准由各省 (自治区、直辖市) 确定。此外国家每年还设立8000元的国家奖学金、8000元省政府奖学金。只要是品学兼优的学生基本上都能得到相应支助。

(2) 某大学贫困生帮扶政策

某大学严格按照国家对贫困生的帮扶政策对贫困大学生进行帮扶, 而且设立勤工助学岗位帮组贫困生顺利完成学业。

二、主题分析

1、通过此案例笔者认为此学生退学的主要原因

(1) 家长不同意此学生在某大学读书

由于此学生高中时学习成绩较好, 家里对其希望较大, 全力供其上完了高中, 希望其高考能够考个名牌大学。某大学地处辽宁省, 离山东较远, 学生又为单亲家庭, 较为贫困, 家长怕照顾不到, 孩子受苦。现在大学生就业较难, 名牌大学就业相对较好, 家长担心毕业后找不到工作, 四年大学白念。此学生在入学前未经过家长同意, 自作主张来到了某大学。

(2) 家庭较贫困, 无力支持其完成学业

学生出身农民, 自幼丧父, 靠母亲及亲戚将姐妹俩养大成人。学生中学时的学费几乎全部由亲戚支付。母亲跟着嫁到浙江的姐姐生活, 学生和姨妈一起生活。

(3) 学生自身存在自卑、负罪感

由于母亲知道其自作主张入校报到后生病住院, 学生对含辛茹苦抚养其长大的母亲产生了非常大的愧疚感, 认为是自己照成母亲生病住院, 退学情绪非常强烈。学生心理压力较大, 刚刚入学, 朋友不多, 无倾诉对象。

2、对于此学生辅导员主要采取了以下处理措施

(1) 报到当天

由于学生入学时走得贫困生绿色通道, 但是还需要交纳被褥、军训及饭卡费等, 学生差了一千元, 无法完成报到手续, 辅导员在得知此事并了解情况后, 转借其1500元, 顺利完成报到。报到后对此贫困生作细致的观察, 并通过报到时的材料了解其家庭情况。

(2) 在得知学生情绪低落及有退学意向的时候主要采取了一下措施:五次谈话深入了解学生退学的真正原因。了解到学生由于家庭贫困退学后, 向其细致讲解国家及学校的相关助学政策, 使其相信通过此类措施能够帮助其顺利毕业。在得知最主要原因是由于其母亲生病后, 与其母亲和姐姐联系, 讲解我校及学生专业得点、学生的在校表现情况和国家的相关措施, 但并没有打动其家人。在屡次的尝试无果后, 向领导汇报了具体情况, 经领导批示后帮其完成了退学手续。

三、反思与建议

1、预防贫困生退学的措施

(1) 加强对新生的人生观、价值观及理想信念教育。人生观决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对生活的态度;价值观决定一个人对周围的客观事物的意义、重要性总的评价和总的看法;理想信念决定了人生是高尚充实还是庸俗空虚。所以从新生入学开始辅导员就应该根据社会的需要和学生个人的兴趣特点通过讲座、一对一交流等方式帮助学生尽快树立起新的目标通过对校史、专业讲座的教育让新生对学校和专业树立信心, 形成爱学校、爱本专业、爱班级的思想, 引导学生自觉地把个人目标与国家的发展目标紧密结合起来, 把社会的要求转化为自己的目标, 逐步确立正确的人生观、价值观及理想信念。

(2) 加强对困难学生的重视程度。辅导员应该在三个方面入手:首先是政策倾向。对于贫困学生, 辅导员应该在助学贷款、勤工俭学、助学金上给予帮助。其次是生活上的关心。贫困学生在生活上肯定会有很多困难, 辅导员应多询问、多关心, 做一些力所能及的事情, 使其度过难关。最后是心理上的关注。很多贫困生都有自卑的心里, 很容易产生厌学的想法, 所以辅导员要给与贫困生精神上的关怀、安慰, 鼓励他们树立战胜各种困难的信心和勇气, 克服自卑心理, 保持平常心态。

(3) 关注学生的心理健康。普及心理健康知识。我们必须通过开设课程和讲座的方式, 进行系统的心理健康教育, 帮助学生形成良好的心理品质, 引导学生以崭新的心态面对可能出现的困难。也要经常组织一些健康有益的文体活动, 给学生营造积极、健康、高雅的氛围, 增强学生相互关怀与交流。及时发现问题, 及时治疗。在班级设立心理健康委员, 做好监控, 及时发现有问题的学生, 及时开导, 必要时请求专业老师进行指导。制定危机处理办法。针对可能出现的心理问题和突发事件, 辅导员应制定详细的应对措施, 以免事件发生时手忙脚乱, 把危险降到最低。

(4) 加强学生的行为教育。辅导员首先加强学生尤其是新生的思想政治工作, 包括对校纪校规、道德品质、法制以及专业思想等方面的进行教育, 以矫正学生的不良行为, 减少违纪现象, 提高学生的思想道德素质。其次培养学生良好的学习方法和能力, 减轻学生课业负担。

(5) 联合学生家长, 共同教育。辅导员无论采取什么样的教育, 都离不开家长的配合, 当学生出现问题时, 及时与学生家长沟通。通过校内与校外、学校与家长密切配合, 双管齐下, 分析问题可能更透彻、更准确, 解决问题更能找到切入点, 事半功倍。

2、学生退学时的应急处理措施

(1) 得知学生退学时, 要及时了解学生的家庭经济条件、家庭成员、家庭地址等一系列详细信息。

>> (上接第198页)

参考文献

[1]张信练.高校新生“退学复读”现象分析[J].宜春学院学报 (社会科学) , 2012, 34 (1) .

篇9：致大一新生：你的大学你做主

Dear Gavin （and all incoming freshmen），

Congratulations on the start of your college career！ I know how excited you must be about your achievements to date2）， as well as this chance to begin the next phase of your life. As a college president， I want to pass along a few words of wisdom as you begin your college careers.

I want to begin by dispelling a few misconceptions about college. I know you just graduated from a challenging high school with a strong college prep program. You are certainly well-prepared. That said， you can’t expect to coast3） on your high school work ethic and succeed in college. Higher education requires more diligence and focus than high school. Here are some tips：

★ Don’t be fooled by the schedule. Two or three classes a day would appear to leave free time to do your own thing. Actually， your professors will expect you to use that open time to study vigorously. Meetings， study groups， and assignments will dominate this “free time.” Be prepared.

★ Don’t expect to get all your homework done in a few hours each night. College work requires you to spend more time on task than you did in high school. However， the hours at the library or study lounge will pay off in success.

★ Avoid the misconception that class attendance is optional and all that matters is the final grade. You may find that professors don’t take attendance. You might be inclined to think they won’t notice if you’re not present. Trust me—your attendance will have a direct impact on your learning. Go to class， sit in front， take good notes， and participate in class discussions. It’s your education， so make the most of it.

★ Finally， many new college students think that an education is simply about acquiring as much knowledge as possible， and it’s the professor’s job to provide the answers. Not true. An education is based on learning how to think critically about a wide range of topics， and then putting those ideas into action.

Now that I’ve addressed some misconceptions， let’s focus on the learning opportunities：

Own Your Education

An education is about making your life more meaningful， and it’s your job to “make the meaning.” Learning is an active endeavor. Your professors are there to help you， and they actually care about what you think and do. Respect your professors and yourself through active learning and participation.

nlc202309061727

Professors will expect you to learn the material before you come to class. Your time in class will be devoted to in-depth exploration. You will critique， test， and apply ideas. It takes a while to get used to this switch， but this is how you learn to become a self-directed， lifelong learner. You are extremely bright， but in college， you can’t get by on natural talents alone. You have to do the work， seek additional help from professors and learning specialists4）， and schedule your time wisely. If you do， you’ll still have time for co-curricular activities and leisure time.

You have to be disciplined. Don’t expect an academic counselor or professor to monitor your progress， like in high school.

Beyond the Classroom

You are going to meet people from diverse backgrounds. You might meet people who won’t agree with your views on politics or religion， and I encourage you to suspend judgment and be open to new and different ideas. Don’t be afraid to respectfully ask questions about other students’ backgrounds. You will find that getting to know a person unlike yourself not only helps you strengthen your own values， it also allows you to appreciate and enjoy that very difference.

While you and your roommate will probably get along just fine， roommate conflicts are a natural part of going to college. Try to work them out on your own. If you can’t， get help from your resident hall advisors. Challenges with roommates or classmates actually provide excellent practice in conflict resolution， a vital lifelong skill. Above all， be kind and practice the Golden Rule5）.

Family and Independence

It will be an emotional time when you say goodbye to your family. These emotions are good. They demonstrate the bonds of love that you have for one another. Part of that love includes your parents letting you take flight. I encourage you to become engaged in campus life. Make the campus your new community. This is your chance to write the next chapter of your life as a young adult.

Try to keep your family informed. Don’t be afraid to share your successes and struggles； both are natural. You are an independent young person， so you won’t need to rely on your parents when you encounter difficulties. We all have the confidence you can handle the challenges， but we’re also here for advice if （and when） you need it.

Remember： you are ready for this next step in your life’s journey. Go make the most of it.

With all my love，

nlc202309061727

Pop

亲爱的加文（以及所有的准大一新生们），

祝贺你即将开始大学生涯！我知道你一定对自己迄今为止所取得的成绩感到很激动，对能得到这样的机会步入人生新的阶段感到很兴奋。在你开始大学生涯之际，作为一名大学校长，我有一些道理想要告诉你。

我首先想要消除人们对大学的一些误解。我知道你刚从充满挑战的中学毕业，也读完了出色的大学预科课程。你肯定对上大学做好了充分准备。但即便如此，你也不要以为靠着读中学的学习态度就能不费吹灰之力地在大学里取得好成绩。与读中学相比，大学需要你更勤奋、更专注。以下是我的一些建议：

★不要被课表忽悠了。每天只有两三节课，这看似给你留出了自由的时间可以去做自己的事情。而实际上，你的教授们是希望你能利用好这些空余时间去积极地学习。会议、学习小组、各门作业——这些将占据你的“空余”时间。对此你要做好准备。

★不要指望每晚花几个小时就能完成你所有的作业。大学作业需要你投入比高中时更多的时间去完成。不过，你花在图书馆或自习室里的时间都会给你带来成功的回报。

★避免以下认识误区：上课是否出勤是可以选择的，唯一重要的是期末成绩。或许你发现教授们并不点名，你也许倾向于认为如果你不出勤，教授们也不会察觉。但请相信我，你的出勤率将直接影响到你的学业。去上课，坐在前排，做好笔记，参与课堂讨论——这是你的教育，所以要最大限度地利用好它。

★最后，很多大学新生认为，接受教育只是意味着获得尽可能多的知识，而教授的职责就是为学生提供答案。这个想法是不对的。教育所基于的理念首先是学习如何对范围广泛的话题进行批判性思考，然后再将那些想法付诸实践。

既然我已经指出了一些误解，接着我们来着重谈谈学习机会。

主宰自己的教育

教育的目的是让你的人生变得更有意义，而创造意义的任务需要由你来完成。学习是一种积极主动的努力。教授们只是在那里帮助你，他们实际上关心的是你的想法和行为。主动学习，积极参与——这既是对教授们的尊重，也是对你自己的尊重。

教授们希望你在上课之前了解学习资料。你在课堂上的时间将用于深入的探究。你将评判、检验和运用各类观点。你需要一段时间去适应这种学习方式的转变，不过这会让你学会如何成为一名自主的终身学习者。你非常聪明，但在大学里光靠天分是行不通的。你必须完成作业，从教授和学习辅导员那里寻求额外的帮助，合理规划自己的时间。如果你照做的话，你还会有时间去参加课外活动和享受娱乐休闲。

你必须懂得自律。不要指望像中学那样会有辅导员或老师来监督你的进步。

把握课堂之外

你将遇到各种各样不同背景的人。你可能会遇到政治或宗教观点与你相左的人，对此我鼓励你先不要急于作出判断，而是对不同的新观点保持开放的态度。要勇于恭敬地询问其他同学的背景情况。你会发现，去了解一个和你不同的人不仅会帮助你坚定你的价值观，也会让你理解和欣赏你们之间的差异。

也许你和室友会相处得不错，但室友之间的摩擦是大学生活里很正常的一部分。试着靠自己去解决矛盾。如果实在无法解决，你可以向宿舍管理员求助。事实上，与室友或同学之间的冲突为你提供了一个绝佳的实践机会，让你学会如何解决分歧——这可是终生受用的一个重要技能。不过，最重要的是对人友善，学会运用与人相处的黄金法则。

平衡亲情与独立的关系

与家人告别时，你难免会有情绪波动。有这些情绪是好事，它们体现着你与家人之间爱的纽带。父母放手让你展翅高飞也是这种爱的一种体现。我鼓励你积极融入到大学生活中，让大学成为你生活的一个新圈子。这是你作为年纪尚轻的成年人书写人生新篇章的机会。

有事要尽量告知家人。不要害怕与家人分享自己的成功与艰辛，这些都是再正常不过的事情。你已经是一位独立的年轻人，所以当你遇到困难时，你不需要依赖父母帮你解决。我们都相信你有能力去应对各种挑战，但如果（或当）你需要帮助时，我们也随时准备着给你建议。

记住：你已准备好开始你人生的下一段旅程。去好好享受它吧！

深爱你的爸爸