学员结业总结

学员结业总结（通用8篇）

篇1：学员结业总结

小学思品国培班学员结业总结

尊敬的各位领导、亲爱的青海老师们，大家下午好！

今天是5月21日，农历4月15日，既是藏传佛教的传统节日萨噶达瓦节，也是网络情人节，值此良辰佳节之际，我首先向各位来自远方的老师们表达广博的爱意和深深的谢意，向各位藏族老师说声节日快乐。感谢你们的到来，你们的光临使得我们盐城师范学院更加多姿多彩、顾盼生辉。

经过近二十天的勤奋努力，我们国培项目-青海小学思品班全班57名老师顺利的完成所有课程，16名老师获得了优秀学员称号，16名老师的教学设计获评为优秀教案，25名老师的论文获评为优秀论文，所有老师都顺利结业，在此我们热烈祝贺他们。

这次培训比起以往，我觉得是前所未有的顺畅、舒心，我们报到率高达102%，对于任何一个想来参加培训的老师我们都表示了极大地欢迎。开班伊始，我们老师也遇到各种困难，如饭菜口味、气候条件等问题，所幸经过一段时间的磨合，老师们迅速地适应了这里的环境。感谢各位学员老师的理解和宽容，你们的质朴、真诚、大气包容了这里所有的问题。你们的一个微笑、一个赞许就是对我们培训工作最大的肯定。这同时要感谢我们成教院闻院长、姜书记、赵院长、韩科长、李老师、戴老师的鼎力支持，感谢法政学院刘院长、高院长的深切关爱，是他们提供一切便利、排除一切干扰让我们全身心地投入到培训工作中来。基于有效提升教师素养，提高课堂教学效果这个主题，我们邀请了32名省内专家开设了32场专题讲座，这些专家有高校教授、各市县教研员、省内优秀教学名师。同时我们已经观摩了盐城第一小学2名教师的优质课、亭湖校区实验学校2名教师的优质课，课后我们还与上课老师进行了互动交流，明天还将赶赴苏州、南京2所名校观摩4名教师的优质课。我们还参观了盐城新四军纪念馆、盐城师范学院新校区、王强先进事迹事迹展览室，盐城市好人馆等等地方，行程安排十分密集。很多老师反映，尽管很累，但很充实。

我们所邀请的32名专家开设的32场讲座,4名教师讲授的4堂精彩纷呈，各具特色，用我们老师一句话就是既有高度，也能接地气；既有视角美感，也有实用价值；既有学科热点和前沿问题研究，也有具体的教学教法。

对于盐城、盐城师范学院、国培，我们很多老师都有话要说，如冶廷林老师在《初到美丽盐城》一文中戏说盐城人就像盐城的天气一样热情，热情得令人出汗又流泪！

这里截取一段冶廷林老师学习王强先进事迹的心得体会，王强老师的生命虽然短暂，却给我们留下了非常宝贵的精神财富，他是当代青年知识分子的楷模。“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话完美得阐释了王强老师的先进事迹。他在与病魔做斗争的同时写下了一篇又一篇的学术专著，直到生命的尽头。他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。我一定努力，持之以恒，把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。

窗外，沥沥小雨洒个不停，是离别前的忧伤与惆怅，诉说着我们依依不舍的真情；蒙蒙春雨，又是丰收增产、美好未来的开端。离别的钟声敲响了，我们还没有相处够，二十天的时间真是太短太短。此情此景真的让我们难舍难分。好在我们处在一个网络信息化时代，将来不管你是身处边疆大漠，还是繁华都市，我们也能了解你的成功和荣耀，感受到你的喜怒哀乐，我心与你们同在。

最后，借用屠呦呦的一句话：你若精彩，天自安排；你若热情，我便自来。你们今天是在盐城师范学院进行学习交流的，以后盐城师范学院就是你们的家，欢迎大家有事没事常回家看看。如果你感到快乐，请你拍拍手；如果你感到满意，请你赞赞我们。

谢谢！王志国

篇2：学员结业总结

城南小学 孙小芬

今天是10月31日，我们全体B班学员怀着激动的心情聚集在农林大附小，聆听三个团队推选的三堂展示课，这短短的3个四十分钟凝聚着全体学员的多少心血、汗水、智慧和付出！给所到堂听课的老师带来了惊喜，受到了大家的一致好评，让大家收获多多！

本次培训，汇聚了我们临安不同年龄的教师，每位培训教师都有丰富的教学经验，教学的外部条件也非常相似，但也存在着许多的差异，本次培训为我们之间的相互交流提供了很好的一个交流平台。因此，学员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己数学教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极与其他学员交流，并在交流过程中，了解到各校的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在实践中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的相互促进，共同提高。在小组讨论中，学员们畅所欲言，许多提出的观点和问题，都是教学中的实际问题，引起全体学员的一致共鸣的同时，也得到专家们的重视，他们的回答也给了我们很好的启示，促进我的专业成长和进步。

能够参加这次培训我们感到非常的荣幸，结识了许多来自不同学校不同的老师，学习了全新的小学教育理念，也积累了许多新的知识和经验，更重要的是明白课堂不仅让学生可以学到知识,更应该让学生快乐地学习。教学本身是一门艺术，一门学无止境的艺术，没有枯燥的学科，没有枯燥的课堂，只要教师充满激情，学生学习观念发生变化，不再厌学，不再乏味，老师也就能轻松教学了。在今后的教学中，我要将名师们的快乐学习理念融入每一节课，让我的学生更加爱学、乐学！

精彩的90课时培训终将结束，它让每一位学员受益匪浅，相信在今后的教育教学工作中，我们会像大海那样敞开胸怀容纳百川；像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量；会用培训中收获的一把把智慧钥匙去开启教学艺术的迷宫，照亮学生，照亮未来。

2014.10.31

群策群力，打造精品

堰口小学 倪爽

磨课，是个辛苦的过程，但，它更是个收获的过程。一次次的试教，一次次的反思，一次次的更新，一次次地收获。“磨”的过程是痛的：前期煞费苦心的研究教材，点灯熬夜的制作教学课件，为取舍而做决断时的左右为难„„好几次都到凌晨才睡，好几次走在路上还设想着这堂课，虽然很累，但当打磨出令自己满意的教学方案时，一种强烈的快乐之感会油然而生。更重要的是在这次活动中我得到了许多收获。

第一，优质课是朴实的。我总认为富有新意的教学环节和形式多样的教学活动是取胜的关键。课堂的实际生却让我意识到学生学到的知识的多少才是衡量一堂课好坏的标准。于是我大刀阔斧地删去了“看上去很美”的教学环节，留下来的最有效的教学过程。使我悟出一节好课，并不是只在追求外在的表现形式，更应注意环节的有效性。教学是不能“浮”的，也是不能“虚”的，它应该是扎扎实实的。

第二，优质课要体现语文课的本质。在听说读写中努力贯彻人文性和工具性的统一。在开始的磨课中，导师指出课堂应注重“语用”，不可重形式轻内容，教学方法的指导重于内容的讲授。所以我在教学设计中，充分注重对教学方法的渗透，让学生学会学习。

在这次活动中，一次次的试教也使我感受到，当我面对不同学生的时候，课堂的经历和生成是不同的。学生的思维不同，思考问题的角度也就不一样，这就需要教师根据学生的思路，及时调整自己的教学思路。因此，教师教学的机智和智慧也是上好一堂好课的关键。

上课虽然辛苦，然而这是一个追求完美的过程，虽忙碌但也充实，思考过了，经历过了，精彩过了，遗憾过了，才真的明白——这其中隐形的成长是自己最大的收获！

在学习中积累

在实践中提升

───小学语文90学时结业典礼中的发言 程 盈 十月，丹桂飘香、黄叶翻飞、瓜果遍地、硕果累累。在这2014年的十月，对于我们来说，是收获满满的。

10月13日，我们踏入教师进修学校的大门，有幸认识了美丽大方、睿智干练的朱小华老师，更有幸结识了60位如我一样在教育一线默默工作的战友，开始了为期两周的培训学习。这次培训分为理论学习和实践学习两个阶段。在理论学习阶段，我们有幸聆听了名师、专家的精彩讲座和观摩课，受益匪浅，解决了我们在教学中的一些困惑，明确了今后努力的方向。接下来的磨课、上课阶段，我们根据自己对教材的理解，分别进行了课堂展示。在小组的反思交流中，我们更领悟了如何正确把握教材，根据学生的特点，进行教学，更明确了如何在课堂中体现语用意识，加大学生在课堂上的动手练习。这对我们今后的语文教学工作应该是一个很好的引领。

一、在名师讲座中享受理念之重构

这次的90学时培训既重理论，又重实践。第一周的理论学习，使我们认识了许多在教育领域让人仰望的大师和身边的专家。她们引领着我们在教育的道路上温暖前行。王雁春老师，小小的身体里蕴藏着大大的能量，她用亲身实践告诉我们，草根也会有春天，只要你能脚踏实地，仰望星空；特级教师王红老师落实课标精神，关注语言形式，强化语用设计，实现工具性和人文性的有机融合，深入浅出地阐明了强化“语用“设计的必要性、可行性、策略性，有效提高课堂教学效率，使我们如拨云见日般深受启发；我们的教研员朱亚华老师给我们带来了《视觉阅读与语文老师的素养》专题讲座，内容丰富，形式多样，让我们感觉要有与时俱进，提高新时代语文老师的素养，更让我们学在其中，乐在其中；在我们当中有一张能说会道的名嘴，走在了我们的前列，成了我们学习的标杆，她就是张日品老师。她那新颖、独特、愉快的六步作文教学法和多元评价既调动了学生的兴趣，又让文章说起了话，学生乐此不彼。为我们为今后能上出更完美的习作课指明了的方向；临安小语论文写作高手董云霞老师为我们进行了论文写作的指导，受益非浅；蒋先华教授让我们MOODL一回；余晓霞老师教会我们如何欣赏经典影视；心理学博士廖艳华老师更是给我们传递了一种正能量，让我们感受到良好心态的重要性；汪潮教授的讲座《追寻语文学本课堂》，让我们明白要把课堂时间、场所、机会等尽可能交还给学生及学习，使我们的课堂成为语言课堂、学本课堂。“还学”的学习观是“展示过程。“以学生‘学’的起点为起点，以学生‘学’的状态为状态，以学生‘学’的进度为进度，以学生‘学’的发展为发展。

是的，唯有有效的讲座才能够“唤醒沉睡的潜能，激活封存的记忆，开启幽闭的心智，放飞囚禁的情愫”。

二、在践行理论中收获教学之要领

三个基地，6位导师，让我们在践行中收获了教学之要领。

石镜基地：清清池水，依依杨柳。我们走进石镜。导师的观摩课坚持以语用为核心，虽没有特级教师那耀眼的光环，却让我们实实在在学到了如何上好一堂语文课。吴雨萍老师的课堂充满诗意，简洁大气、精致扎实。课堂中，吴老师很好地设计一些语言文字的训练点，让学生在一节课中的识字、朗读、说话、表达能力都得到很好地发展，真正做到了“优质高效”。程盈老师用自己的实际行动向我们诠释了语文教学。

晨曦基地：踏进晨曦名校，宽敞的校园展现在眼前，浓浓的书香溢满校园，自信的孩子甜甜的呼唤声在耳边回荡。我们聆听了陈芳和姜海燕的两节导师范课后，让我们体会到了语文的另一种教学模式，收获了理论付诸与实际的更好诠释。

青山基地：柔和的灯光下，舒适的沙发中，有同伴的观点碰撞，有导师的独特见解，深秋寒意中的青山小学，带给我们更多的是温情和幸福。导师姜宝军校长、陈晓普老师提出了“聚焦语用”“清晰版块”两大高屋建瓴的建议，并引领我们这样设计与教学，让我们在理论中收获了教学之要领。

更有幸的是，在培训期间，刚好衣锦小学举办浙江省语文学本课堂研讨活动，我们一行人听取了衣锦小学张译文老师的《凤辣子初见林黛玉》，省高端班纪梅老师的《之乎者也》，王立峰老师《编写童话》等六节语文课，让我们触摸到语文教学的勃勃生机，领悟到了“教学的最高境界是真实、扎实、朴实。”这句话的真谛。

我们在导师名师的引领中思考，并在学习中实践。

三、在交流反思中明确行走之方向

同行间互相学习，不断提升自己。这次培训大家都接触到了许多经验丰富的优秀的同行，各自有着扎实的教学功底，更有着锐意进取的钻研精神，大家探讨、交流，不仅使自己在业务上有所得，更在思想上时刻提醒自己与时俱进。B班四组阳光队：在温暖中前行

我们组共有10人，一男9女，男女比例严重失衡，张军仁当仁不让地成了我们的妇女主任。什么事情他都帮着我们做。而我们的大姐孙小芬、俞芳芳、章颖莲、盛韵花老师，和我们一样早早地到校，吃了午饭也陪我们早早地讨论磨课。通过小组磨课，我们组推选了年轻的喻蔓莲老师展示《老人与海鸥》一课。虽然工作辛苦，但是她毫无怨言，她的自信坦然，她的激情活力，无不给我们留下了深刻的印象。我们每一个人都积极参与到磨课、评课中。靓丽的舒张琴老师，最年轻的小妹妹吴颖老师，还有我们的程盈老师，王玲萍组长在喻老师的课堂打磨中，激烈争论，各抒己见，大到课堂框架，设计意图，小到一个问题，一个评价，还有练习的设计，图片音乐的选用。方方面面、细细碎碎。只是希望，我们这个集体能创造出1+1〉2的成果。

B班5组携手飞扬队：在信任中前行

这次的培训中，我们组的倪爽老师主动担负起上课的重任。她挑选了三年级下册的《西门豹》这篇课文。这是一篇民间神话，课文比较长，上起来比较有难度，但是倪老师还是迎难而上。第一次上完课，组里的老师就发挥了我们的小组精神——携手飞扬。大家你一言我一语，纷纷献言献策，说出自己的想法。从教学环节的设计、过渡语的连接、课堂的时间把握等方面，组员们畅所欲言，提出自己的看法。倪老师仔细听着，认真记着。第二天，倪老师又在新的课堂中与我们见面，当然磨课活动还在继续进行着。第二稿的磨课，大家又从上课老师的细节处着手，如上课语言简洁性、学生回答后的反馈、课文板书等几个方面对倪老师的课堂展开激烈的讨论。经过几次的讨论，倪老师的课基本完成，并且教学效果一次比一次好。在队友们信任的目光中，倪老师一步步坚实地走着。B班6组光之韵队：在笑声中前行

青春活力的小鱼，承担了三年级《给予树》的执教任务。我们“光之韵”八女人聚集在青山小学茶室，各抒己见，完成了初步的教学设计。经过小鱼的精心准备，第一堂《给予树》于28号上午闪亮登场。课后，我们根据导师的建议对教案进行具体细致的修改。我们努力在《给予树》这样一篇人文性特强的文章中，挖掘出语言文字训练点，我们努力做到语文工具性和人文性和谐统一。八个女人一台戏，我们在和谐愉悦的笑声中磨课、成长、共进。

紧张的学习生活，意犹未尽的两周培训，我们在这片茂密的语文丛林中，寻找着，探索着，豁然开朗„„带着满满的收获，深深的思考，还有那回味无穷的美好记忆„„重新踏上崭新的征程，用饱满的激情，用执着的热情，去享受语文教育的累累硕果！

我们的足迹

作者：叶红苗

这是一次多么有趣的经历。我们来自不同的学校，我们的年龄跨度不一，因为同一个目标，我们61个学员坐到了一起，组成了一个崭新的团队——第七期1班。

十天来，我们朝夕相处，听讲座，做游戏，听课，磨课。

一次次的接触，一次次的讨论，一次次的磨合，我们从陌生的微笑到相熟的开怀大笑，彼此之间坦诚相对。

这是一次多么奇妙的经历，我们走下了讲台，如学生一般，静静地坐着，聆听着一个又一个精彩纷呈的讲座，感受着一次又一次头脑风暴的冲击，短短的培训，却是收获的满满。

这是一次全新的经历，坐在各基地的休息室里，我们或独自静默思考，或共同热烈讨论，或和导师认真磨课，或一起嬉闹玩笑，61人同一个目标，我们唱出了自己的精彩。

篇3：学员结业总结

邢老师说学习有三组矛盾关系:要我学———我要学, 远其师———亲其师, 心向往———做中学, 我的学习总结是———

一、从“要我学”到“我要学”

工作室一成立, 邢老师就对我们提出了严格的要求。当初我们都是抱着“我要学”的心理去加入邢益育特级教师工作室的, 因此邢老师对我们的要求, 我们也自然会转化为“我要自己积极主动去学”的心态与行动。对于导师提出的要求, 我基本都能完成, 还有一个关于古代文化常识教学的研究生论文课题在写作当中。而在邢老师给工作室每个学员赠送的白刚勋《大教育家最具施教力的教学思想》一书中, 我对陶行知“教学做合一”的教学理念非常认同。我明白了教学做实际上说是一件事, 要在做上教, 在做上学, 而师生之间可以互教互学, 教学不能只是让学生学习书本上的知识, 更是教她们如何去运用。而要落实这一教育理念, 就要做到积极落实新课程中的活动设计, 指导学生开展实践活动, 鼓励学生主动质疑、大胆探究, 大胆放手给学生做, 开展小组合作学习。这样一积极主动去学, 就丰富了我的专业理论知识, 对我的课堂教学也大有裨益。

二、从“远其师”到“亲其师”

在与邢老师未谋面之前, 我听说邢老师是一个很严肃的老师, 而当我与其接触后, 发现邢老师其实并没有表面看得那么严肃, 而是很乐于为学员解决教学上的疑惑。但由于邢老师事务繁忙, 我总是担心找老师会耽误他宝贵的时间, 与老师的距离并没那么近。而自从有一次邢老师知道我要上 《游沙湖》公开课, 让我有什么问题就找他时, 我就主动发邮件打电话“骚扰”他。有一次我十一点多发邮件, 邢老师十二点多还回复我, 给我详细地说了很多指导意见, 他说他常工作到半夜, 有问题尽可随时咨询。当时的夜已深, 但是心里却感觉有股暖意, 心里由衷地敬佩与感激邢老师, 也很是赞赏他认真严谨的治学态度和乐于分享的师者精神。

正所谓“亲其师, 信其道”, 随着与邢老师距离的拉近, 我从邢老师身上学到的东西也越来越多, 在研究生毕业论文的选题上, 我也参考了邢老师的建议去进行毕业论文开题报告, 结果也顺利开题并获得大学教授的好评。邢老师说“人格才是教育最核心的教养”, 我也深信如此。犹记得邢老师很喜欢于漪老师说的那句话:“要把课上得一清如水”, 邢老师是个很洒脱的人, 他不会单以成绩去评价学生, 更不会以考试作为讲课的第一目的, 他总是觉得语文课要少点功利化, 要上出语文味。我也是深深地认同语文教师要上出清如水的具有语文味的语文课。尤其是诗歌, 我们要尽可能地上出美感, 讲解诗歌时要尽量引导学生想象描述画面, 而非一味讲解解题技巧。最近, 我在上高三复习课的诗歌内容, 都是先让学生通过想象来描述画面, 体悟诗人情感, 再用自己的语言答题, 自己归纳答题步骤, 接着我才把答题的基本步骤告诉他们, 他们自己再在原来的答案上自行增删。如此一来, 即使是带有高考任务的高三教学, 也可以不是满堂灌, 而是学生自行品味诗歌的美感, 并归纳总结答题技巧, 达到事半功倍之效。

三、从“心向往”到“做中学”

邢老师经常跟我们讲他与学生的关系很好, 讲他的教育教研成绩, 我总是很羡慕他有这样辉煌的成绩的同时, 又能跟学生保持亦师亦友关系。因为“亲其师”, 使我知道老师喜欢跟差生打交道, 让他们能有一点点进步也是为师的欣慰。 我也是一个不喜欢以成绩论优劣的老师, 所以我课间也会跟后进生聊天, 多加鼓励, 让他们不要放弃。我记得邢老师说的 “要让大多数人都学会才能说教到位”, 我也是如此去实践的。当我听到一位学生说出正确答案时, 我会再多问几位学生, 多听听其他学生的声音, 直到大多数学生都明白这个知识点为止。学生跟我的关系越来越好, 也更踊跃地问问题。前阵子有几个成绩常在七十几分, 作文离题的学生就会自己写几篇作文来请我指导, 结果在这次高三期末考试中, 这位语文从来没及格过的学生竟然及格了。这次考试题目难度偏大, 全年级其他普通班没人及格, 甚至理科重点班都才三四个及格, 而我教的5班就有4个及格, 全班平均分也是普通班里排名第一。这些成绩都与邢老师对我的悉心教导与潜移默化的影响是密不可分的。

篇4：学员结业总结

于海阳是抚松县人参等产业种植大户，多年来积累了丰富的生产实践经验，参加白山市人参及特色产业管理中心组织的新型职业农民培育工程生产经营型特产班培训后，经营管理水平、专业服务技能、劳动生产能力得到了全面提升，形成了一套实用可行、行之有效的生产各环节理论与实践相结合的知识体系。为了加强宣传，提高培训效果，人参中心特聘请他上讲堂献宝。没有华丽的辞藻，没有抑扬顿挫的语调，没有生动形象的表演，他用平白朴实的语言，像讲家史一样述说着自己的创业经历，向农民传授生产中除草剂及农药的施用技术与实践经验。课堂气氛非常活跃，农民们时不时地提出技术难题，都得到了满意的解答。课堂上笑声不断，掌声不断，感觉不到师生之间的严肃，就像唠家常嗑一样。不少非培训班的农民也闻讯而来，凑个热闹，看个究竟。系统的理论知识、丰富的实践经验，得到了农民们的认可和好评。通过培训解决了多年没有克服的难题，大家都感到豁然开朗，带着满意和期待而归。

人参中心这一举措取得了良好的收效。结业学员的言传身教，让农民学员们非常感兴趣，感觉亲切，感到实际、适用。这次没参加培训班的农民，都希望成为下一批学员，这为进一步宣传新型职业农民培育工程，开展新型职业农民培育工作打下了坚实的基础。

篇5：学员代表结业发言

学员代表结业发言1

尊敬的校长，尊敬各位学校领导，尊敬教师们，各位同学大家好!

我是摄影研修班长李晓梅，今日我发言的题目是：《今日我们因你而骄傲，明天你因我们而精彩》。

第一、与时俱进坚持学习

不断加强学习，坚持进取心态，只能在奋斗中实现，理性的生活，必须在进取中度过。不断加强学习，是离退休党员永葆先进性的需要，也是提升人生品位、实现人生价值和提高生活质量的需要。

本学期按学校部署我参与“我和我的祖国”的政治学习，还组织和辅导学员一齐学习相关的资料，并结合国家改革开放成果谈体会与感想。从而提高自我的思想，感恩党和祖国。我还参加了碧桂园社区《学习强国》学习，每一天都在认真学习，看文章，看视频，认真做题，并完成每一天学习资料。碧桂园社区有100人参加《学习强国》学习，我在全组排行第三，取得较好成绩。展望未来，信心百倍，今后我要继续努力学习。

第二、欢乐摄影摄影欢乐

新会老干部大学，我们因你而骄傲的名字而吸引着，是很多老年人向住的地方。大家都想走进那里，理解再教育，过一个欢乐充实的晚年生活，我很幸运，成为摄影班的一员，在这学习了5年。开启了我的潇洒退休生活。从学习的第一天起，我就感受到了人生最欢乐的时光，并得学校、教师和同学的信任，担任摄影班的一名班长，我乐意为大家服务。在学习期间，我进取配合教师外出创作的后勤工作，关心同学。和同学一齐互相学习，共同提高。我和同学更热爱大自然，更喜欢拿起相机，拍祖国的大好河山，拍家园的美丽风情，拍家乡的勤劳美丽的人民。感受自然，深入社会，开阔眼界。经过我们努力学习，不断提高摄影专业水平，我和我班同学进取参加省、市、区的摄影比赛，取得好的成绩。成为新会摄影协会生力军，并成为老干部摄影协会会员、新会区摄影协会会员、江门市摄影协会会员和广东省摄影协会会员。今日我们结业了，难以割舍对新会老干大学的情谊，在那里，有好的学习环境，又有高水平的专业教师，有和谐的班团体，我长了知识，长了才干，添了兴趣，交了朋友。借此，感激教师和同学一向以来对我工作支持和理解，感激学校给我们供给这么好的学习机会。

虽然结业了，但我还要好好学习，不断提高。新会区老干部大学，今日我们因你而骄傲，明天你会因我们而精彩。

祝新会区老干部大学明天再创辉煌。多谢!

学员代表结业发言2

尊敬的各位领导，教师们、同学们：你们好!

今日，我十分高兴参加老干部大学学员结业典礼。感激领导和教师的推荐，让我在那里发言，我觉得十分荣幸，深受鼓舞。借此机会，我讲讲我参加老干部大学学习的感受与收获。

首先，我要感恩党和政府为我们搭建了“老干部大学”这个平台，使我们在退休之后又有了归宿感，异常是下岗之后退休的职工，更加感受到大家庭的温暖。

我和所有“老三届”的同学一样，没有理解到应有系统文化教育，过早地走入社会。本人当知青十三年多。回城之后，忙于本职工作，也没有机会进修读书。其实一向以来，我十分渴望再次走进校门学习。学习自我喜爱的东西，提高和充实自我。如今有了“老干部大学”这个平台，怎样不令我欢欣鼓舞呢?所以，我十分珍惜这个学习机会，我是怀着激动、庄重的心境来上学的。

我选修了钢琴课。钢琴是一门高雅的音乐艺术，钢琴能把人的喜怒哀乐表达得淋漓尽致。我自幼就对钢琴感兴趣，看到弹钢琴的就十分羡慕，但又可望而不可及。如今我们祖国富强，国民生活富足，钢琴也走入了平常人家。我十分幸运地，到了晚年能如愿以偿地学习钢琴。

我就读老干大学钢琴班时是65岁。能报读钢琴班是一回事，可学习弹钢琴那就是另一回事了。而年纪大，模仿力差，协调性差，记忆力差，是老年人学钢琴的大障碍。在困难面前，我咬牙坚持了下来。笨鸟先飞，勤学苦练!在教师的谆谆教导和同学们的帮忙下，几年下来，最终获得回报，此刻能够弹奏几十首简短的曲子了。当然，越学就越觉得艺术海洋的浩瀚。有时，我真的十分怀疑：像我这样，是否算得上进入艺术殿堂大门的一小步?但我又相信只要努力学习，必须能在艺海中畅游。学海无涯，乐在其中。

自从进入老干部大学，我的生活得到很大的充实，增添了许多乐趣。学习期间，我进取参加学校党组织安排的丰富的、有进取意义的社会活动。钢琴班党支部组织探望慰问离休的革命老战士老干部、探望特殊学校学生并与之联欢等活动。我了解到社会的多层面情景，也获取了奉献爱心的喜悦心境。

进入老干部大学，让我更加明确什么是进取的老龄观。让我明确要做有作为、有提高、有欢乐的“三有”老人。

今日，我们兴高采烈参加学员结业典礼，我的心境十分激动，衷心感激区政府领导关心老年人所做的很多工作!感激老干部大学校领导对办学的精心设计!感激付出辛勤劳动的教师!感激同学们对我的关心和支持。

多谢大家。

学员代表结业发言3

尊敬的各位领导、敬爱的导师、亲爱的学员们：

午时好!

今日是一个特殊难忘的日子。坐在这熟悉的会议室里，让我仿佛从终点回到了起点，就在两年前——2010年的5月25日，我们的开班典礼也在这举行。而此刻，眼看我们这个培训班就要结业了!我们思绪翻腾，千言万语不知从何说起。我想首先请允许我表达一份“谢意”。

第一要感激教育局为我们搭建了这么好的一个学习机会。都说上城名师荟萃，教育全国领先。但真正让我们对此深有感触的是在跟张教师走出上城去交流的过程中，当工作站推出的课和讲座被鲜花和掌声簇拥时，当区外同行对我们投来羡慕的眼神时，我们自豪地发现了说上城教育走在全国前列的确是当之无愧的!我们也体会到作为上城的教师是多么幸福!作为工作站学员是多么幸福!总之，两年来，我们多次体会到了“身为上城教师实乃福中之福”!

第二要感激我们敬爱的校长当初能派我们出来培训!随着时间的流逝，我们越来越体会到为何张教师要一向教导我们感恩学校。不是吗?在学校编制十分紧张的情景下，我们的每一次外出培训，都给学校的教学秩序带来了影响，给其他教师增加了麻烦。异常是轮到外出挂职学习的一个月，学校还为我们请来代课教师支持我们的培训，学校是我们的强大靠山。每每想到此，我们的内心都会充满深深的感激之情!再受教育之恩何以为报?我们只能永远怀着这颗感恩的心好好工作，来回报深深爱着我们，同时也是我们深深热爱着的学校的!

第三要感激尊敬的张教师为我们培训所付出的心血和汗水。感激他为我们设计了高效专业的培训课程，把自我宝贵的教育教学经验和人生感悟无私奉献给我们。两年里，我们经历了各种形式丰富、印象深刻的培训：全景式培训、义工锻炼、抽签即兴演讲、现场命题作文下水文考试……当我们如数家珍地盘点着这一切时，我们越来越感受到了为何以前的学员会将工作站当成自我的家。因为这家里有我们共同的家长——张教师。想起周局长在开班典礼上对我们给予的期望：“不仅仅要向导师学教学技巧，还要学习他们的工作、生活和思维方式。”我们发现，其实张教师本人就是一本耐人寻味，意蕴深远的书，他深深吸引着我们每个人去反复品读，慢慢收获!

第四要感激工作站的学员伙伴们。来到工作站，我们还有一笔很丰厚的财富，就是认识了这么多志同道合、有着共同梦想和追求的伙伴们!团队的力量是强大的。每一堂成功的课背后，离不开学员们互相的评议和指导;每一个教学理念提升的背后，也离不开学员间的相互碰撞和交流!能成为同学是我们的缘分，我们定会好好珍惜这一笔财富和这一段同学情缘的!

说完“感激”，我其次想说的是“变化”一词。

回首跟着张教师一齐走过的两年，我们的脑海中印入了许多张教师的名言，我们的身心也在不知不觉中慢慢发生着“变化”。虽然我们毕业了，但我们会永远牢记这些名言，坚持这些变化。

第一、我们的视野更开阔了。我们明白了：

1.关于读书，读的不仅仅是有字的书，还要读人，读生活，读自我。

2.关于磨课，磨的不仅仅是课。磨课首先是磨砺人生，其次是磨砺教育理念，最终是磨砺课堂教学。

3.关于教书，教的不仅仅是书。“一切教学行为都具有教育性。”我们的教学不能只站在学科本位的角度，而应立足于整体培养人的角度去思考，践行。

第二、我们对教育的认识更朴实了。

教育就是服从教育规律。孩子的需求是思考一切教育教学行为的起点。在张教师的引领下，不知何时起，我们已经习惯了备课前要从《课标》研究起，从“学生学情”这个立足点研究起!

俞教师对我们说过：“在工作站中，所有的学习都是自主、自觉的，更是高效的。时间很宝贵，参加培训必须是全身心投入的。”进入工作站的每一位学员都在朝这样的方向转变着。张教师一向教导我们成长的路上心无旁骛，但两年里，我们却意外收获了许多。有三位学员评上了小中高职称，有一位学员获得省阅读教学大赛一等奖，更有不少学生文章获奖和发表。无论学历还是本事，我都只能算是工作站最普通的一员，可是工作站却有教无类，对每一位学员都给予了很多的锻炼机会，让我能在省内外的场合去上课，帮忙我成长提高!

第三、我们的心态变平和了。

张教师教导我们前进的道路上要“高起点，低重心。”这样才会走得稳。工作中遇到困难挫折了，我们会想起张教师常用马云说过的一句话：“肚量是委屈撑大的。”来教导我们，想到此，一切的心理障碍便会在瞬间豁然开朗;

两年里，张教师总是如先知一样，预测着我们的心，我们的行……当我们不知不觉迷失于期末忙乱的复习中时，张教师的声音就会在耳畔响起：“欲速则不达!”“千万不要相信题海中会游出创新性人才!千万不要迷信分数的力量!”寥寥数语却饱含着导师对我们的的殷切期望!我们急躁的心也渐渐恢复平静!过年过节的时候，张教师的邮件除了充满真诚的朋友般问候，更不忘给我们一个善意的提醒：“常回家看看，补织上平日疏于亲情的丝网……”温馨的话，饱含着张教师期望每一位学员拥有完美人生和幸福家庭的完美心愿!

每次读着这些温馨的文字，被爱的感觉就充盈着我们每一个细胞，平和的心态让我们的心胸变得不再狭窄，温暖而幸福的感觉让我们瞬间感到生活是如此完美!

第四、对自我的认识更辩证了。经过工作站学习，帮忙我们认识了矛盾的自我：(1)我们认识到自我是最渺小的。团队的力量是最强大的。胡君教师说过：“人生的最高智慧是共赢，你是谁并不重要，重要的是你和谁在一齐。”张教师说：“我们要充分利用伙伴的资源，利用团队的力量，养成伙伴交流的意识和习惯。这样，才能帮忙自我更快地成长!”

(2)自我是最强大的。不少人遇到开课，总期望有专家能一句一词告诉我们怎样上课，听专家的肯定没有错。可是，在张教师那里磨课，我们听到的都只是提议，而不是仲裁。张教师从来不将他的想法、提议强加到学员头上。记得那是我去绍兴上课的前一天，因为某个教学环节，我还在纠结犹豫，之后我拨通了张教师的电话。当我说完了自我心中的想法，等着张教师给我来个结论“一锤定音”时，结果却大大出乎了我的意料。只听他说：“别人的说法都只是提议你觉得怎样样行得通就怎样做。课堂最终是要你去实施的。”我一听犹如吃了一颗定心丸，由于自信，第二天的课上得没有负担，也获得了预想的效果，得到了听课教师的好评!我明白成功与张教师给予的鼓励是分不开的!同时让我明白了什么叫我的课堂我做主。

时光飞逝，转眼即将离开工作站了，我们的心中难舍难分。两年里，我们收获了很多，但同时却愈发觉得自我的不足，愈发觉得自我的内心还不够强大。立刻要结业了，我们多么期望张教师能够继续陪伴、指导着我们一齐前行!我们多想说：时间呀，请留住您前行的脚步!请允许我们再等等，再等等，当我们的内心变得更强大了，当我们有足够的自信不会担心自我的教育方向迷失时，再让我们跨出工作站的大门……但我们也明白“天下无不散的宴席!”“师父领进门修行在个人!”我们是学校派出来培训的，拜师总有要出山的时候!培训了两年，我们还有新的使命要去实现。正如楼朝晖校长在开学典礼所讲，“带着学校语文教学中的问题，到工作站来磨，思考才有作用。”此刻，我们要把结业看做一个新的起点，我们要将培训的思考和收获回带到学校的语文实践中去，带动全校的语文教师团队一齐研究、一齐提高的!

尊敬的领导们：我们必须不会辜负你们对我们的殷切期望的!

敬爱的张教师：师恩难忘，能成为您的学员是我们的福气!您的谆谆教诲我们会永远铭记在心。弟子们也在此默默地深深地祝福您未来的日子永远健康欢乐!

亲爱的伙伴们：虽然毕业了，工作站学习时间有限，但交流无限，友谊永存!让我们相约：在今后的工作学习中，我们要一如既往地互相多学习、多交流、多碰撞，让我们都一向怀着一颗感恩的心，加倍努力，为我们的学校，为我们的上城教育更加灿烂和辉煌的明天奉献出我们的微薄力量!

多谢大家!

学员代表结业发言4

尊敬的各位领导、各位教师、同学们

大家好!

今日，我作为瑜伽教学的教师代表在大家的毕业典礼上发言，深感荣幸!首先祝贺大家学有所成，光荣结业。同时借此机会代表教师们感激学校给予我们一个欢乐教学的平台，经过瑜伽焕发了我们的青春!

今日，是首届瑜伽班结业礼，看着同学们喜悦的笑脸，我异常庆幸当初的选择。再次感激吴校的信任，感激学校给了康大国医承办老干部大学瑜伽班的机会。虽然，当时我已经教瑜伽16年，但既往多是给病人设计个性化调理治疗方案，针对的是有症状或有问题的个体。30人以上的老年人会聚一堂，团体教学瑜伽是第一次尝试，当时觉得压力山大。所以向学校提出了要先体检才招生，上课设助教的要求以便保证教学质量。第一年为了减少风险，我们从140多人择优选取，把一些有症状的学员婉拒门外。取得经验后第二年从50人中选取35人，至第三年基本上报名者照单全收。学员们一年比一年高龄，身体状况一年比一年复杂。但教学质量一年比一年提高。我们利用康大的医生团队进行体检，根据学员的身体状况设计课程，从第二年起我们在一年级的班上安排了两位教师教学，还设立了见习助教，培养师资同时提高了教学质量。三年来未发生因为练习不当导致损伤或特殊不适，包括那场颇有难度的学员汇报演出。这是我们瑜伽班所取得的成绩，凡是观看过我们瑜伽表演视频的人，都很羡慕，都迫切地想参加我们的瑜伽班，从而改变自我腿脚不灵便老不中用的形象，是瑜伽让我们焕发了青春，树立了良好的榜样。

在那里我再一次感激学校和班主任对教学的支持，感激拍档廖教师，也感激参与过老干体检及教学的年轻医生们，更加感激所有学员们的认真学习。

三年来，我在老干部大学收获满满：吴校长的人格魅力、明校的敬业、各位班主任的勤务兵精神、同学们的乐观勤奋、年轻见习助教们的认真好学乐于奉献等等，这些都鼓舞着我努力加油!在大家身上，我体会到久违的学校生活的纯净和完美。当我们的廖教师成长到能够独当一面教学，我和她分班教学后，同学们对教师的依恋和不舍令我感动。正是大家的共同努力，才造就了瑜伽教学今日的成功，十分感激!

经过三年的磨炼，我们已经探索出适合老年人团体练习瑜伽的教学方法，年轻的一代已经成长，并得到学校和同学们的认同，这是我这三年的老干大学工作中最值得欣慰的。下一学年起，我会回归我的本行，重点专注于中医人才和瑜伽医生的培养。康大的医生团队将会为更多有需要的人供给个性化瑜伽调理治疗方案设计和辅导等工作。

亲爱的同学们，大家在瑜伽班结业了，期望大家从老有所学，走向学有所用，在毕业之后继续乐享瑜伽，而不是浅尝辄止。大家虽已年过半百，有些已过花甲，甚至年届古稀，可是，“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，经过正确的瑜伽练习，能够让我们的生命重新焕发青春，从而身心康泰，祝大家家庭幸福!吉祥如意!

最终，请允许我借大家的掌声再一次感激学校!祝贺同学们!衷心祝愿新会老干部大学事业兴旺!越办越好!

学员代表结业发言5

尊敬的各位领导，各位教师，亲爱的国培班的同学们：

大家午时好!

我是来自西南大学的李晓敏，很荣幸能代表所有学员在结业典礼上发言。在此，我首先代表国培小语班所有学员，向为我们供给本次培训机会的省教育厅，承担本次培训的周口师院，文学院，以及对我们关怀备至的领导教师们，表示衷心的感激，多谢你们!

在这三个月中，我们认真聆听省内外专家的精彩讲座，感受一线名师的课堂魅力，领略周口名校的特色风采，参加丰富多样的文艺活动，带给我们的，是前所未有的精神大餐，我们的教学思想得以洗礼，教学观念得以改变。短短三个月，我们能有这么多的收获，和周口师院精细化、人文化的管理分不开。学校精心设计培训课程和研修资料，认真选聘专家教授和名师，开展一系列的教学观摩与实践活动，又安排置换生顶岗实习。这一切，岂是我们心中的一个“谢”字了得。

分别在即，三个月前的美丽相聚，还在眼前浮现。

--年的秋天里，我们在周师相遇，幸运的我们，遇到了周师这么多可亲可敬的教师，结识了小语班这么多亲密无间的朋友。三个月的时光，我们一齐学习，一齐相处，有太多的收获，太多的感慨，点点滴滴，都是那么完美。学术报告厅，有我们认真听课的团体身影;太昊陵景区，有我们开心游玩的欢乐笑声;才艺展示的舞台上，有我们诗词歌舞的活力魅力;东苑9舍的寝室，有我们朝夕相处的真挚友情。敬爱的教师们，亲爱的同学们，请记住，记住这一段清新洁净的时光。正如--教师才艺展示的那首歌中所唱：“相逢是首歌，同行是你和我，心儿是年轻的太阳，真诚也活泼……”愉快而充实的学习生活一晃而过，让我们感觉三个月是那么短暂。有太多的难忘，有太多的不舍。此时此刻，难说再见，却只能说再见!

--国培计划脱产置换学习，今日已全部结束。但我们相信，今日的结业典礼，绝对不是一个结束，而是一个新的开始。我们将要带着满满的收获，回归各自的工作岗位，去追寻和享受我们这辈子都热爱的幸福教育，让我们站在课程改革的前沿，做好模范带头作用，成为一个火种，带动身边的同伴，一齐点燃基础教育的期望，照亮基础教育的天空。同时我们坚信，“海内存知己，天涯若比邻”，即使背着行囊各奔东西，也挡不住我们真挚友情的继续。但愿每一位学员在之后的时光里，能回忆起这段温馨的日子，但愿每一位学员都能有新的收获和成长!

最终，请允许我再次代表所有学员，感激省教育厅给予我们这次难得的学习机会，感激--师范学院为我们供给温馨的学习场所，感激-教师-教师两位班主任无微不至的关心照顾，感激几位班长的热心组织和默默付出，感激-教师-教师为我们的忙前忙后，感激各位学员之间的团结协，更感激我们在座的每一位，把最完美的一面留给了周师，把真诚友谊留给了大家，把信心和收获留给了自我。

最终，在元旦佳节即将来临之际，衷心祝愿所有领导、教师和亲爱的同学们，在新的一年里：身体健康，工作愉快，家庭幸福，一切顺心如意!我的发言完毕，多谢大家!

篇6：结业典礼学员代表发言

各位领导，老师，同学们：

大家好！我是江苏科技大学国防学院的闫龙。首先请允许我代表所有学员感谢学校党委、西校区分党校给我们提供了这个学习、交流的平台，同时也感谢分党校能给我这次代表所有学员发言的机会。

为期一个多月的党校培训已经结束了，我想台下的所有同学都和我一样都为能参加此次培训感到荣幸，同时也十分珍惜这次学习的机会。通过学习，我们无论是在党的理论知识，还是在自身思想觉悟方面，都有了很大的进步与提高。培训班通过集体授课、分组讨论、观看录像、实践活动等多种形式，为我们安排了一场内容丰富、形式多样的学习旅程，各位老师的精彩报告与耐心讲解，使我们对中国共产党的性质、指导思想、最终目标以及做一个合格的共产党员需要具备的条件等等有了更加深入的了解与认识，对党的重要思想、理论纲领也有了较为全面的理解与把握，这些不仅使我们在思想上有了很大的提高，在今后的学习、工作与生活上都受益匪浅。

更重要的是，通过此次学习，使我对端正入党动机的重要性有了更具体更深入的认识，作为积极要求进步的当代青年大学生，我们必须时刻用一名共产党员的标准来严格要求自己。党不是遥不可及，远离生活的神圣雕像，而是有血有肉，有思想有灵魂，真真切切的活在我们身边的。身边的党员就是被具体化了的党，而成为其中的一员，服务于党组织，回报国家，将是我们毕生的理想追求。我们强烈地渴望着能加入到这个光荣的组织当中，将自己的个人价值同国家和人民的利益更好地统一结合起来，并为我们的国家创造更多的社会价值。

党校学习虽然结束，但对党的向往与追求永不停止。作为一名学生，我们现阶段的首要任务就是认真学习科学文化知识，努力掌握报效祖国的本领；同时，在学习与工作中，时刻以党的教诲来引导自己，以党员的标准来要求自己，不断端正入党动机，坚定入党信念，积极地投身到各种有益的活动中去，全心全意为同学们服务，并时刻发挥先锋模范作用，用自己的行动影响身边的每一位同学，用自己的行动向党交一份满意的答卷。

最后，作为一名普通的学员，请允许我献上一声深深的祝福——愿我们伟大的党永远年轻！同时，在江苏科技大学建校80周年华诞即将来临之时，祝愿我们的学校培养出更多更优秀的大学生党员，也祝愿大家能早日成为一名优秀的中国共产党！

国防学院 闫龙

篇7：学员结业自我鉴定

学员结业自我鉴定

本人非常珍惜这次培训学习机会，早早解决好工学矛盾，安心参加学习培训。有很强的学习欲望、上进心和责任心，有通过学习提高自身科学文化素养的愿望，有进行批评与自我批评的勇气。培训期间，本人自觉严格遵守培训班的管理纪律，不迟到、不早退、不请假、不旷课。坚持听完学院安排的每一节课，严格要求自己认真听讲、思考，并认真做好详细的听课笔记，切切实实学到了很多的新知识、新理念。能很好转换角色，虚心向授课老师学习，利用一切机会主动向老师求教。主动参与交流、考察活动，虚心向一同参训的同行学习。每天坚持写学习日记进行自觉的学习反思，自觉完成培训的各项活动和老师布置的作业，希望通过努力提高自己的教育教学理论水平与课堂教学水平。

篇8：中国西部体育教师足球培训班结业

本次培训分为理论、实践、比赛观摩、录像观摩、考核五部分。培训课时共计92学时。参加培训的20名中小学教师全部是工作在一线的体育教师, 分别来自陕西、青海、山西、甘肃、宁夏、新疆、贵州等10个省市自治区, 其中5名来自省会城市, 9名来自中等城市, 6名来自县级以下城市。在12天的培训中, 学员在训练课设计、训练计划的有效实施、足球技战术和比赛临场指挥等方面接受了较为系统的培训。

本次培训中使用的《教学大纲》、《理论课实践课进度》、《参考资料》等由北京体育大学足球教研室博士生导师陈易章教授、张廷安, 首都体育学院教授吕文元, 中国中学生希望队主教练李辉以及中国人民大学附属中学三高足球俱乐部训练部黄石、教练组组长李军、副组长边立军共同研究、制订、编写。