暖通专业个人学习总结

2024-06-24

暖通专业个人学习总结（精选10篇）

篇1：暖通专业个人学习总结

高层住宅项目中暖通专业设计内容主要包括采暖系统设计、通风及防排烟设计和战时人防通风设计等。作为暖通专业的设计人员，不仅要按时完成本专业设计内容，还要配合其他专业设计人员在项目进度内完成设计任务。1．暖通—建筑

高层住宅项目暖通专业与建筑专业的配合经常会涉及到风井、水暖井、热计量间、送风机房等内容。这里重点说一下风井，在高层住宅中设置风井的主要作用是消防，属于机械防、排烟范畴。《高层民用建筑设计防火规范》GB50045-95(2005版)中做了规定，总结如下：

高层住宅防、排烟设计通常是防烟楼梯间、消防电梯间的加压送风系统设计。建筑中下列场所应设置独立的机械加压送风的防烟设施：

（1）建筑高度超过50m的一类公共建筑和建筑高度超过100m的居住建筑的防烟楼梯间及其前室、消防电梯前室和合用前室。

（2）不具备自然排烟条件的防烟楼梯间、消防电梯间前室或合用前室；采用自然排烟措施的防烟楼梯间，其不具备自然排烟条件的前室。这里说的“不具备自然排烟条件”指的是防烟楼梯间前室、消防电梯间前室可开启外窗面积小于2.0㎡，合用前室小于3.0㎡，靠外墙的防烟楼梯间每五层内可开启外窗总和小于2.0㎡的情况。

（3）封闭避难层（间）。

（4）人民防空工程避难走道的前室。

方案评审阶段配合建筑专业落实风井的位置与大小，同时落实水暖井的大小。施工图绘制完毕之后向建筑专业提供暖通预留洞图，出图之前应与建筑专业对图，进一步核对两专业图纸相关内容，修改存在问题的地方。2．暖通—结构

施工图绘图阶段结构专业需提供梁图、暗柱图，以便于确定采暖管道与通风管道的位置和高度，在一些特殊情况下，采暖管道有穿梁敷设的情况，此时要与结构专业商量确定穿梁敷设方案。在完成施工图绘制之后需向结构专业提供暖通预留洞图。

出图之前应与结构专业对图，进一步核对两专业图纸相关内容，修改存在问题的地方。3．暖通—电气

施工图阶段暖通专业需要对电气专业提供本专业用电设备的电量、台（个）数、布置位置和热计量间位置等，通常情况下用电设备包括加压送风风机、加压送风口、电梯机房壁式轴流风机、人防风机等。这意味着，施工图阶段需首先进行通风及防、排烟部分的绘图工作。

采暖部分设计应首先核对并确认分、集水器或散热器与电气箱体的位置，尽可能避免管线交叉。当入户采暖干管以埋地的形式进入楼内时，需提出采暖管道的位置，如果采暖干管从车库接入则不用提此项。

出图之前应与电气专业对图，进一步核对两专业图纸相关内容，修改存在问题的地方。4．暖通—给排水

在绘制施工图之前需要向给排水专业提供该项目采暖系统的分区情况，以便于给排水专业排水暖井中各路的管线位置。随着绘图工作的进度需向排水专业提供人防风管尺寸和热计量间位置，并商量确定人防通风管道管路高度、位置和采暖干管高度、位置。

对于有商业的高层住宅，应先与给排水专业商量分集水器与消火栓箱的位置，以及采暖干管、通风管道与给排水专业管路的位置关系，再进行本专业绘图工作。

出图之前应与给排水专业对图，进一步核对两专业图纸相关内容，修改存在问题的地方。

篇2：暖通专业个人学习总结

关于暖通空调业的个人看法，众所周知，空调相关产品一直是耗能大户，且高耗电大多在夏季高峰期，现如今，随着温室效应的日演愈烈，夏季温度越来越高，这就势必导致空调能耗越来越高，这也就造成了夏季供电压力大的原因，所以提高空调产品的能效水平是必然的趋势。

但是，国家已经出了相关政策，提高空调的能效利用率，可实际上空调业的能效等级并没有随着标准的出现而提高，甚至，能效等级还是一直徘徊在及格线上，甚至还有许多不合格的产品。

那到底是何原因造成了这样的现状呢？国家制定的标准过高导致厂家无法调整适应不过来？但是根据一些调查数据显示来看，空调生产厂家的技术不是问题，既然技术不是问题，那厂家为何不按照国家标准来走呢？据采访某空调生产厂家老总说：“主要现如今市场竞争太激烈，如果按照国家标准走，那厂家生产成本势必会大幅提高，必然也会导致终端价格大幅上涨，那时消费者可能就不买账了，而国家又没有对空调业实行相应的政策补贴，所以厂家都不愿意因为这个原因从而失去消费者。”还真是难题多多，但这个问题还是必须解决的。

目前的解决办法大概是一下2点：一.制定严格的监督政策。其二，国家给予政策支持，上文已经提过，没有国家政策支持，厂家就提高空调能效率的话只会增加成本，又得不到广大消费者的认可，厂家是趋利的，所以不会费力提高能效利用率的。

篇3：暖通行业个人年终总结

首先，规范管理，强基培训，全面提高工作效率与服务质量。遵照上级领导指示并结合医院要求，我们不断加强了思想教育，还增强大家的使命感、责任感、紧迫感和危机感。使每个人都能正确理解和认真摆正服务者和被服务者关系，能很好的与医护人员沟通。注重发挥团结协作精神，为客人提供了一流的服务。

其次，在专业技术方面，除进行计划的基础培训外班组还强调自学与互学相配合。通过多干多看多听多想多问，虚心向身边的同事请教经验，以使每个人在尽短的时间内熟悉工作环境和内容，并随时考核。根据技术能力合理分配工作内容，严格执行公司员工守则相关规定。

今后我将带领暖通组做到以下几点，希望领导和同志们进行监督指导：

1、带头加强学习，团结协作，共同进取。向理论学习，向专业知识学习，向身边的同事学习，继续提高全体人员的综合素质。

2、启发引导大家拓宽视野，积极向上。在完成本职工作的过程中感受成就实现自身的社会价值。

3、继续提高个人修养、技术素质及服务意识。深化一切为顾客服务的宗旨，努力使每一人都成为德才兼备的员工。

篇4：2014暖通专业建设总结

2014，暖通专业在学院和系部的指挥带领之下，以人才培养为主核心，通过专业调研，教师外出培训，挂职锻炼，理论学习等手段，丰富专业前沿信息，改善现有的人才培养方案，建立实训实习基地，修订课程标准，提高教学质量。现将本专业工作总结如下：

一、认真开展专业调研，按时提交调研报告，持续调整专业结构。14年年初暖通专业先后派出多名教师在西安航空职业技术学院，杨凌职业技术学院，徐州职业技术学院等单位，以参观访问的形式调查了解同类院校专业建设实况，吸取经验教训，交流教学心得，暑假期间，全体教师下企业挂职锻炼，并积极利用各种人力资源和网络资源，开展专业调研，了解暖通行业的最新态势和发展趋势，进一步明确了本专业以供暖和中央空调的系统安装为主线的人才培养方向，明确了教学应该着眼的四大专业岗位群，即安装类施工员、资料员、监理员和造价员，在人才培养体系当中突出了以“供热工程”、“电厂锅炉”、“中央空调运行管理维护”、“建筑设备安装技术”、“建筑CAD”、“建筑安装工程概预算”等13门课程为主线的专业技能课程教学体系，在下一步的改革当中，我们将在专业拓展课程当中，引入实践性和理论性并重的“建筑消防”、“建筑材料”两门课程，替换原有的“建筑环境学”和“节能技术”课程，避免拓展课程当中理论性内容多，学生看不到具体实物，对课堂讲授不感兴趣的现象。

二、按时做好专业申报工作。

为配合我系现有的建筑工程技术专业，建筑工程管理专业、给水排水专业和供热通风与空调工程技术专业，构建完整的建筑类专业岗位群，我们集合教研室全体教师的力量，在多次调研的基础上，申报了建筑类物业管理专业，旨在拓展人才培养方向，增加学生技能，拓宽就业渠道，虽然该申报未能得到审批，但亦可以作为今后专业调整的参考依据。

三、发挥专业建设指导委员会的作用。

暖通专业在前期的教学当中，校内实训条件有限，暖通专业指导委员会的周克文、席友刚等老师在校外实习当中给予了我们大力的帮助和指导，并在暑假期间为我们的校内实训室建设出谋划策，贡献了自己的力量。

四、及时制定、修订专业人才培养方案和课程标准。

暑假期间，我们全体教师，在原有人才培养方案和课程标准的基础上，结合近两年教学实际和高职院校培养“高素质技能性人才”的目标，在多次论证的基础上，提出了最新的人才培养方案改革方向，并提出理论教学把握好“必须够用”与“掌握必备的基础理论知识”的尺度，强调理论知识的系统性、综合性、实用性，实践教学增加设计性、综合性实验实训，提高学生创新能力的基本修订原则，并以此为指导编写修订了本专业25门专业课程，10门公共课程的课程标准。修订后的课程标准始终突出“以能力培养为中心”这一主题，在教育学生掌握知识和能力的同时，教会学生获取知识和能力的方法，融知识传授与能力培养为一体，强调掌握知识和能力培养的辨证统一。

五、落实教学改革。暖通专业的教学改革，从2013年起全面展开，2013年9月——2014年9月，我们完成了《通风空调与制冷技术》、《流体力学》两门课程的全面改革，推崇课程实现项目化、模块化教学，在课程当中引入情境，让学生在“教中学，学中思，思中做”，实现“教学做”一体化教学效果。本后期，我们将进一步展开《供热工程》的课程改革，在五年内逐步完成全部专业技能课程的整合和改革。

六、重视教师培养，教研成果丰硕。

1、教师培养

暖通专业现有教师队伍薄弱，加大新教师的引入和现有教师的再培训、再深造具有重大的意义，在现有教学条件下，我们专业的教师能够积极利用寒暑假时间下企业挂职锻炼，提高专业技能，后续，希望学院和系部能够加大对青年教师的培养力度，结合学院的发展和青年教师的自身成长，解决青年教师发展的瓶颈问题。

3、教研成果显著

一年来，水暖教研室教师在教学之余，利用一切可利用的时间，完成了自12年起立项的“如何提高给排水暖通专业社会服务能力”的专项科研课题，目前该科研成果正在审批当中。如此之外，我专业白翠翠、令芝红老师也能够结合自身的课程教学，及时发表了《浅谈建筑环境与暖通空调能耗》以及《建筑给排水节能节水技术及应用研究》等论文。

七、校企合作效果好，开展订单式培养

产学研合作办学是高职教育的必由之路，而校企合作办学是最高目标。在多年实践的基础上探索和完善“工学交替、产学合作”的人才培养模式和教学模式，按照“校企合作”进行专业建设，通过课堂进工地和实训室、实训室进企业、项目现场进学校、实训基地共建，双师共建、学训同步等方式充分实施工学结合，实现开放性、实践性和职业性的教学过程，将职业技能培养融入到操作性实验→应用性实训→顶岗实习等实践教学环节中，实现学习与工作岗位“零距离”对接。2014年11月我们通过多方努力，落实了和铜川第二建筑工程建设有限公司的订单式培养方案。

八、科学制定实训基地建设规划，切实提高实训基地使用率。

1、校内实习基地建设

实践教学条件建设是专业建设的一项基础性重要工作。近几年我系不断加大对实验室、实训基地建设的投入力度，10月份我专业引入了中央空调实训，供热系统实训，给排水安装实训三类实训设施，目前已投入到教学过程当中，后续，我们将开发实训室的再利用，争取为企业做相关培训，争取引导师生参加相关技能大赛，拓宽专业影响。

2、校外实习基地建设

为保证本系学生有稳定的毕业实习场所，保证学生的毕业实习质量，我院与铜川二建、焦化厂、自来水公司、污水处理厂等4家企业建立了合作关系，签订了校企合作协议，建立了稳定的校外实训实习基地，为学生搭建了较好的实习的平台。

3、加强校内外实验实训基地规范化制度化管理建设结合建筑安装工程专业特色和校内外建筑技术实训基地的具体情况，建立起一套较为完善的实训基地建设及管理制度，以保障校内外实训的有效实施。

九、专业建设中存在的问题

1、工学结合、产学研一体化人才培养模式改革有待进一步推进和深化，教学过程的实践性、开放性和职业性还需不断强化；与行业企业合作开发课程和教材（特别是紧密结合生产实际的实训教材）工作需要加强，专任教师的双师素质以及从行业企业聘请专业人才和技术能手担任兼职教师的比例还需进一步提高。

2、目前我校省级品牌特色专业偏少，专业建设发展也不平衡，在全省同类高职院校中名列前茅的优势专业还不多。

3、缺乏激励机制，建议学校加大这方面的激励工作，充分调动广大教职工的积极性，使他们自愿投身到专业建设工作中。

4、企业兼职教师的教学安排需进一步细化，需要相关制度及政策跟上。

5、基于工作过程的项目化教材编制需进一步加快建设，确保项目化课程的实施。

6、缺乏实验实训指导教师队伍建设，提高教师指导实训能力。

十、下一步工作

1、进一步做好专业建设规划工作，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”，面向生产、建设、服务、管理第一线需要，改革人才培养模式，突出学生实践能力、职业能力和创新能力培养，提高学生职业素养、综合素质和可持续发展能力。

2、全方位推进教学改革，在课程改革和专业特色建设上狠下功夫。加强师资队伍建设，进一步完善制度，提高教师实践教学能力和科技开发服务能力。加大行业企业兼职教师的比例，逐步形成实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制，形成专兼结合的优秀教学团队。

篇5：会计专业实践学习个人总结

对账中的错误让我又重新温习了查找错帐的方法：差数法、尾数法、除二法、除九法。除二法是查重复账用的,除九法是查数字颠倒的,差数法是查少计账的,尾数法是用来查少计尾数的。还可以这样分成两种方法，一、查找漏记、重记错差的方法。总帐与分帐不平时,如果差错数是72,就得先看凭证上有无72这一笔数字。如果发现有这一笔,就应看有关帐户是否有漏记、重记的情况。二、查找反方向差错的方法。这种反方向的差错数,一定是偶数,可用“2”除尽。所得的商数就是差错数。

电算化在公司的普及使用，让我对电算化又有了更新的认识，会计电算化是会计技术和计算机技术相结合的产物，会计电算化的不断发展，要求会计电算化人才培养要突出实务性特征，要使会计电算化人才能够迅速理解适应和进入计算机会计实务环境，能够熟练从事手工会计操作和运作财务软件，具有从实务中学习和进步的能力。会计电算化人才是一种复合型人才，无论其侧重哪一方面，都应该拥有足够的会计和计算机两方面的知识，懂得计算机技术手段，能将会计工作转化为计算机应用;要熟知一些计算机环境下的会计运作方式和模式。在我国，随着经济的持续发展，对会计类专业人才的需求一直处于一种上升的趋势，即使是大学生人数激增，毕业生就业困难的今天，会计类专业的就业形势也明显的比其他专业的要好，在各地的招聘职位需求排行榜上，财经类专业一直处于领先，根据调查结果显示，社会对会计电算化专业毕业生需求意愿较强，九成单位有长期需求。

篇6：暖通工程师个人工作总结

本人××，自1988年7月毕业于宜昌市分乡职业高中，主要从事中央空调工程、通排风工程、净化空调工程、给排水及电气方面的安装工程项目的施工管理工作和施工项目工程技术工作，在当时知识、经济、技术比较落后的情况下，凭借二十一年的工作实践经验和学习，以及对相应专业的进修学习，现已熟练掌握采暖通风、管道工程、电气工程的安装工程基础知识和专业知识，对机电系统的安装调试有相当的专业知识和实践经验，在工作中我刻苦钻研，不断探索，努力学习专业技术知识，在对科技创新和技术进步倾注了满腔热情。经多年努力，积累了较丰富的技术和管理经验，取得了可喜的工作成绩，并迅速成长为一个具有较强专业技能的技术员负责人和管理人员。

以下是本人多年来所从事的主要的采暖通风，给排水及电气方面机电安装工作的总结：

一、重视思想政治的学习，发挥积极作用

先德后才，这是做人做事的基本前提，政治思想上，严格要求自己，服从组织安排，认真执行组织决议，积极参加单位组织的各项活动，虚心学习，注意在实践中改正自己的缺点，弥补自身弱点。我坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观等的学习，不断提高自己，充实自己，构筑个人正确的世界观、人生观和价值观，廉洁自律，自觉远离社会各种不良现象与活动。学习党的路线、方针、政策及决议，坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟与水平，在工作中坚决拥护党的利益，每天都密切关注国内、国外的重大新闻和事件，关心和学习国家时事政治，把党的政治思想和方针应用于工程建设中。

二、在工作岗位上，保持良好工作态度、认真领导完成各项工作任务。

在注重培养思想品德的同时，也不忘注意个人修养和职业道德的培养和提高。我始终坚持学习有关建设工程施工等方面的法律、法规、规章、制度和规范、标准，做到忠于职守、奉公守法、廉洁自律、勤奋工作，不断努力提高自己的工作质量。本人一向谦虚好学、钻研业务、勇于奉献，工作认真负责、责任心强，具有良好的职业道德，能够严格按照“诚信、守法、公正、科学”的原则开展进行建筑工程施工技术和管理工作。能够敬岗爱业、遵纪守法，工作上踏踏实实，勤勤恳恳，一丝不苟;生活上助人为乐，团结友爱，关心他人。服从领导安排，积极完成领导交给的各项任务，能够带领团队，团结一致，发挥集体的智慧和力量，共同投入到工作事业中。能够积极指导和带领刚工作的同志，使他们时刻感觉到有人关心与爱护，尽快转变角色投入工作中去，并督促他们不断提高自己业务水平，尽快、更好地胜任本职工作。在工作中我向虚心向有经验的老前辈等请教，通过网络学习，参加各种继续教育活动以及专家讲座，不断更新限有的知识，不断提升自己的专业技术水平。

三、主要工作业绩

在项目一线工作中，我负责公司与项目的管理和技术工作。能把学习的理论知识和实际操作充分结合，在水电施工、中央空调的安装维护调试运行、以及暖通、消防工程的检查验收工作中，严格按照规范、设计要求顺利投入使用。我通过工作以来不断的接触与之相关的很多技术问题，以及新设备的安装与应用，每当遇到问题，我都习惯性通过自己思考钻研，再查阅相关资料，或是想现场有经验的工程师们虚心请教，直到解决问题为止，同时加强多土建装饰装修、结构的学习，保证设备顺利安装运行的前提是与建筑结构相协调。我从暖通工作的技术的起步的阶段，不断加强专业知识学习，经过多年的历练，已经成长为暖通工程技术骨干。1、2000年我被宜昌西武暖通设备有限公司派遣在 ××项目部从事施工技术工作，任职暖通施工员。该工程包含了建筑电气安装工程，建筑给排水工程，消防报警、普消、自消，中央空调工程，建筑智能系统，是一个综合性很强的建筑项目。在该项目施工过程中我首次接触到了各种建筑安装工程的材料、设备。对于当时刚从事暖通工作的我来说简直就是进入了一个完全陌生的领域，在这个项目我努力学习施工技术，充实自己的技术根底，渐渐地学习到了一些施工现场经验，例如：各种设备的运输、吊装、就位、调试；各种管线、管道的现场布置；各个专业工种的协调；与装修专业的配合。同时也参与实际操作，以便自己更多更好的了解施工工艺、流程，为以后自己独立开展工作打下了很好的基础。在该工程中，我也参加中央空调工程的设计工作，在设计的指导下，如何进行负荷计算；通风管道的设计；风机盘管、新风机、主机、冷却等设备的选型。从以前的书本知识转为实际知识。在该工程中还负责各种工程验收、隐蔽、报建技术资料收集、填报等。

2、经过经验的积累和技术的不断成长，在宜昌西武暖通设备有限公司领导的信任和支持下，2002年至2005年从施工员成长为施工技术员，先后担任××

××

××项目技术工作，在××（有中央空调的项目）项目担任中央空调工程安装技术负责人。该工程采用法国的西亚特冰蓄冷中央空调，与一般的空调相比要复杂的多，我很高兴参加到这个项目中，该中央空调工程作用比一般的要更能节约能耗；其特点就是：有许多蓄冰池利用夜间人员稀少时把制冷量储存起来，到第二日中午人员集中的时候释放出来；从而达到减少能量损耗节约电力的目的；但该系统的初投资比一般的中央空调工程要高很多。由于整个安装空间，安装面积很大。室内管网特长，我建议提高管网的坡度，在管网的最低点设置排水阀门，更利于排水；增加管道伸缩节，提高管网的延展性，延长管道的寿命。我还建议减少使用风机盘管电磁二通阀，因为该市场属于开放式的，中央空调的末端不需要频繁启动的，并且电磁二通阀是精密仪器，频繁启动会容易损坏，就会出现漏水现象影响该系统的正常运转和给甲方经济上造成不必要的浪费。3、2005年至今，我在宜昌市坤发建筑有限责任公司从事水电安装技术管理，担任技术负责人。先后负责宜昌市文化广场一期1#楼、××、××、××、××项目，主要负责通风、消防和水电安装与调试工作。在群体建筑工程中常用到的流水作业法，由于土建工程是很大的流水作业，这就要求安装工程的预留预埋工作要更快更好的配合土建工程，就必然牵涉到对施工人员的计划和调配；对现场材料的计划，组织，调拨；对现场施工情况变化的应对等等相关的处理方法。做到保证质量、不影响其他专业施工的前提下高效的完成水电安装工作。

四、结束语

篇7：计算机专业个人学习总结

其实在你认为计算机学习的全部就只是听听讲课、看看课件的同时，你也犯下了计算机学习之大忌多学少练。学习计算机是一个熟能生巧的过程。实践在这个过程中是一个十分重要的环节。只看演示记下步骤，却疏于自己动手练习;或是只照猫画虎地重复别人的操作，都不能达到学习目的。学习计算机，必须有充足的时间自己动脑创意、动手练习。在反复的练习中才能使自己牢固掌握住所学知识。

在这里需要特别强调的一点是，计算机是一门工具学科，所以在计算机的学习中学以致用最重要。如果不能把学会的东西用来解决实际问题，这样的学习是空洞没有实效的。比如说在学习EXCEL时，有些学员只满足于把书上的例子练会、练熟。这种学习应付考试还可以，用来解决实际问题就不行了。要想真正学会它，使之成为自己得心应手的工具，还应该主动试着自己编制一些综合性的实例，例如用其强大的函数和公式功能解决生活中水、电、工资等重复性的表单计算，个人投资理财管理，数据计算、管理、分析等等实际问题。相信你会从中得到许多意想不到的收获。再比如在学习诸如Photoshop、网页制作这类视觉艺术创造和运用技巧的课程之后，应该也试着模仿别人的作品，创意出有自己个性、风格和内容的网页。

篇8：计算机专业毕业生个人学习总结

二实习任务

计算机基础理论在实践中的应用

三实习内容

1.mysql数据库的安装。配置和使用

2.java基础，java网

络编程

3.linux基础命令，linux bash shell编程，linux服务器的配置，linux常用软件的安装配置使用

4.网络安全

5.计算机的日常维护

四实习过程

1.网络基础的实践

2009年1月6日，我把电脑从学校搬回家里。2009年1月13日，家里的网络通了。在这段时间内，我和家人去网通的代理商那里报装了adsl 1m包年的套餐。我在代理商那里观察了他们的网络布线情况。那里有一个modem和一个交换机,上面密密麻麻地布满了许多网线和一些电话线。2009年1月13日，安装人员终于来到我家，帮助我们接通了网络。家里电脑的上网方式是虚拟拨号上网，使用的ppp协议。线路连接方式是：电话线——modem——电脑网卡的rj45接口。电脑在学校上网的线路连接方式是：电话线——分离器——电话机——路由器——电脑主机的rj45接口。在学校，提供服务的运营商是中国电信；在家里，提供服务的运营商是中国网通。使用中国电信的打开南方的网页快，例如打开qq空间；使用中国网通的打开北方的网页快，例如看央视的视频。我的电脑在家里出现的问题有：1.打开不了qq空间（在学校可以）2.linux上不了网（在学校可以）。

2.数据库的学习

2009年2月，我开始做毕业设计。数据库sql 200在xp2安装过程中失败。失败的原因本人至今不知道。大二时曾经安装过sql 2000,后来使用出现问题，我把它卸载掉。本人重装系统后发现:原来重装前的系统可以安装sql 2000，从那一次开始，安装都失败了。有一次，安装sql 2000过程中出现系统蓝屏。本人得出的结论是：sql 2000软件与xp2系统不兼容。本人是盗版软件的受害者。因此，本人下决心学习mysql。msql是稳定的，开源的中小型数据库。在不同系统都可以安装，使用mysql.。大二学习的数据库是sql 2000，这段时间学习的数据库是mysql。mysql是使用命令行的方式，sql 2000是图形界面。他们的语法都是sql语言。所以，学习难度不大。他们的语法之间有细微的差别。

3.计算机日常维护与网络安全

从2008年3月至今（在电脑上网期间），我认为微软自带的ie浏览器的稳定性和安全性差。本人偏爱firefox浏览器。firefox的安全性和稳定性较强，可以根据需要安装插件。不知道为什么，本人用xp2系统安装光盘卸载ie失败，只好用ie修复专家把ie的部分屏蔽。但是有的网页只能ie用打开，如在央视在线观看视频。在使用系统xp2的过程中，计算机的蓝屏故障频繁。蓝屏故障的原因有软件安装问题，有时候软件卸载引起的问题。所以我决定学习linux，在windows中打游戏，看视频。

4.linux的学习

本人在校使用linux系统上网学习中未发现计算机蓝屏。本人对linux的安全性和稳定性非常欣赏。除了毕业设计时间外，本人在今年上半年在家认真学习linux。鸟哥linux私房菜是很好的教材。平时经常linux在系统下操作，如安装，卸载常用软件，打游戏，听歌等日常活动。本人学习了linux的基础命令后学习了的linux基础编程。可以通过学习linux的编程，熟练掌握vi编辑器的使用。学习程序写注释，编写程序所需注意的问题。本人对的linux网络安全感兴趣。本人正在学习鸟哥的linux私房菜服务器版结合复习网络基础的内容。

5.java的学习

本人在学习java 之前学习过html语言，javascript基本语法，c、c++语言的基本知识。在学校学习的c语言，c++，为我在学习java的路上打下了良好的基础。java的跨平台性，较强的安全性，功能强大性是我把它作为学习的目标之一。我首先读懂书中的每一个程序，然后做书本的习题，接着与答案对照，然后通过写书中的程序复习，提高自己的编程水平。以前，我认为编程就是编程。后来，当我学习网络编程时才发现学习网络编程需要网络基础知识。上面套接字，url,端口号等。学习多线程这部分是需要有操作系统的基础知识。挂起，执行，睡眠等各种状态的相互转换，同步方法等。学习，需要用到很多的基础知识。这些知识是过去我所学习过的。学习编程

语言，最好的方法是多想，多写，坚持。在解决问题时，需要的是足够的耐心，检查，核对程序是需要细心。

通过拉网线，mysql的学习，计算机的日常维护与网络安全，linux的学习，java的学习。这些实践性课程的学习，是我能更好地理解基础知识。大一，大二所学的理论知识，是学习应用知识的基础。理论与实践相结合是一种比较好的学习方式。

6.实习体会

篇9：暖通项目经理个人简历

据了解很多求职者在编写个人简历的时候，不喜欢写求职意向，并非是没有意识到求职意向的重要性，而是因为求职者自己也不知道需要怎么样的职位。编写个人简历就是要针对求职的职位来写，你需要什么样的职位，想要得到什么样的职位，这在编写个人简历之前就需要确定好。

在确定所需要的职位之后，求职者是不是能根据现有的条件来争取到职位呢?如果就目前的条件来正确职位成功的几率不大于零，那就没有必要浪费时间来编写个人简历了。

下面是yjbys小编和大家分享的暖通项目经理个人简历范文，更多相关资料请点击(/jianli)，关注杂文栏目。

个人信息

yjbys

性别：男

婚姻状况：已婚

出生年月： 1987年8月

民族：汉族身高： 174cm

最高学历：大专体重： 75公斤

计算机能力：初级技术职称：

所学专业：供热通风与空调技术毕业学校：井冈山大学

户口原籍：现居住地：江西九江市

语言能力：英语(一般) 普通话(熟练)

教育/培训

由年月至年月校院名称/培训机构专业/课程证书

.9-.7共青城一中理科

2005.9-.7井冈山大学供热通风与空调技术

技能/专长

篇10：个人专业学习计划

篇一：个人专业学习计划

进入20XX年，觉得对于一个真正的教育者，工作和学习必须同行，本学期我首先做了自我分析:我是一个关心学生，工作细致;管理严格，循循善诱;备课认真，努力上好每一堂课;注重课堂气氛注重学生热情;分析讲解力行行之有效的方法;加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性，有工作热情和上进心的教师。为此我制定今年的专业发展计划。

一、总体目标：

1、勤摸索多钻研，精心备课，认真设计每一篇教案;

2、多学习常读书，探究教学方法和艺术，想方设法提高学生学习积极性;

3、及行文重反思，多写教育教学案例、随笔或教育故事，在反思中成长;

4、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧，让课堂成为学生展示自信的舞台。

5、提高学生和自己的综合素质，让每个学生都形成自我的学习品质和风格。

为了实现我的发展计划，我将努力做到以下工作：

1、自我加压，继续探究新课程新理念;回顾专业知识，把古代文化和现在文化成体系的加以整理，并在此基础上再认知;

2、参加教师培训学习，努力提高自身的业务水平;

3、关注教育教学网站，提高利用收集和处理信息的能力;

4、争取发表论文或案例，论文争获奖励;

5、积极参与中小学过渡衔接的课题的研究。

我将着重关注教育网站，利用网络与优秀教师群体交流，积极参加教师培训学习，努力提高自身的业务水平，争取每月书写三篇论文或案例，论文争获奖励。进一步锤炼课堂教学能力，争取有一定知名度，不断钻研反思，提高撰写教育教学论文案例的能力，积极投身教育网站论坛，多写文稿与同行交流探讨，参加中学一级教师的职评，争取顺利晋升技术职务。

具体落实措施：

1、钻研中学语文教材，争取精通各册内容;

2、在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变能力;

3、扎扎实实参加课题研究，通过科研提高自身的教育教学水平;

4、勤于动笔，善于思考，多写案例随笔及教育故事，积极投稿;

这一年我将不断学习先进的教学理论，与时俱进，提高自己的语文教学能力，在先进理念的引领下，以自己的课堂教学行为变革语文课堂教学，使人文素质教育真正落到实处。并能熟练运用现代教育技术。德育工作争取逐渐形成自己的特色。争取在学校课程开发和实施工作中发挥较重要的作用。

成为一个智慧的实践者，能很好地驾驭新教材，理解新教材。在语文教学过程中放飞学生的心灵，为他们铺设全方位的交流渠道，为他们搭设平台，引导学生开展全面对话。教学中求“熟、透、新”，能熟练掌握先进的现代教育技术，并重视理论与实践相结合，在课程开发和实施上有自己的特色。

具体落实在以下几个方面：

1、永葆真情。我将永远怀着一颗爱生之心，真真正正公平对待每个学生，给每个人一个宽裕的成长空间，既关注学生的学习，更关注学生个体的身心发展。

2、饱读书本。针对自身的文化底蕴还有所不足，特别是教育教学理论知识方面，我要强化终身学习的理念，用教育理论武装自己。

3、同伴互助。善于学习的优秀教师，我也要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同学科教师学习，不耻下问，并积极参加教研活动，及时做好教学感悟反思，把握组内开展的研究课，交流课，邀请课的机会向他们学习，提高自己的教学质量。

4、尝试改革。为了更好地适应新课程改革下的教育教学，我要不断更新教育教学观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，要整合自己的课堂，使学生能在愉快的氛围中学习，真真正正提高教育教学质量。并积极参加学校的各类教科研活动，及时总结思考，写出有质量的教学设计、教案和教学论文。

5、反思促进。反思是自我提高的阶梯，会使我们保持一种积极探究的心态。我会经常观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念进行深层的认识，使自己业务水平再上新台阶。“我不能肯定努力了一定成功，但有一点我能肯定，那就是不努力一定不能成功!”今后我会时刻对照目标，扬长避短，使自己在三年中不断成长，不断进步。

我要能够对自己的阶段性的教育教学进行总结，而且能够有所成就。争取取得中小学过渡衔接课题的本质上的督导的见解和成就。

篇二：个人专业学习计划有人说教师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。因为这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。我不赞同“教师是人类灵魂的工程师”的说法，因为老师也是平凡的人，他承担不起这样的责任。我一直很喜欢朱熹的一首诗——“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”这首诗道出了一个朴素的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而做一个有思想的新形势下的教师。

一、个人分析:

1．优势:（1）、善于捕捉课堂中学生的变化（2）培养学生的探究能力，同时不断激励学生的自信。（3）、较熟练掌握教学肢体语言，有效促进教学过程的流畅。

2．不足:（1）教学节奏调控能力有待改进，节奏较慢。（2）、在面向每一个学生方面做得不够，在教学中没有兼顾到所有学生的积极性。（3）和学生、家长的沟通交流不够深入、仔细。

二、对策:不断提高个人素质

加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心，热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感。认真贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培养全面发展的学生，教学成绩力争人人合格，优秀率和平均分不断提高。积极参与科研课题的研究，力争提出自己的研究课题并积极参与立项，推进自身素质的全面提高，使自己成为具有一定科研能力的科研型教师。树立终身学习的理念，具备终身学习的五种能力（学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力）。

二、师德成长方面:

发展目标:恪守教师职业道德基本规范，使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。规范和提高自己的道德观念，学习优秀教育家的优秀品质，规范和提高自己的道德观念，提高自身的政治素质。敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象。规范和提高自己的道德观念，形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。学习模范教师、师德标兵的先进事迹，阅读它们的专著，提升自身的思想修养，严格要求自己，做到慎独。提升自身的理论素养，转变师德观念。做到学高为师，身正为范，敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象，真正成为传道、授业、解惑的师者。以模范教师和师德标兵为自己的目标，努力向他们看齐，从思想、言行上更加规范自己，在学生和家长心目中树立良好的信誉。

三、教育教学方面

树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针，实施素质教育，转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。努力学习先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平；勇于创新，能够灵活自如地处理教材，形成自己的教学风格。紧跟教育发展的形势，掌握教育发展的动向，及时更新教育观念。带领学生多读书，把学习的主动权还给学生,培养学生良好的学习习惯和合作能力，使课堂教学焕发生命活力.使学生养成良好的读书习惯，形成浓厚的读书氛围，做到灵活而创造性的使用教材。提高课堂教学效益，提高教学质量。多参加外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的经验。尽量把每一节课都当作公开课，认真备课，精心上课，注意总结反思。积极投身于“高效课堂教学模式”的运用活动中，争取本学期达标。全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务。在全面推进素质教育的过程中，基础教育课程改革是一个关键的环节。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。现在，“高效课堂模式”研究活动已开展得如火如荼，为改变观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，真真正正提高教育教学质量。

坚持参加中小学继续教育学习。新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。优秀的中小学教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加中小学教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。

四、教研、科研方面:

以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助，抓住“问题即课题”，在教学中留心积累、思考，积极撰写教育科研论文，积极参加学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研能力的教师，确立自己的研究课题，力争在三年内形成一定的科研成果。

五、理论学习方面:

发展目标:树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师，积极学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重构。多读多思，坚持写教学随笔，提高自己的理论层次。

篇三：个人专业学习计划

教师作为“传道、授业、解惑”者，就更加应该多读书，读好书。为进一步提高个人的业务素质和教育创新能力，提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，建立教师岗位成长机制，促进教师专业化发展，现结合自身专业发展制定学习计划如下：

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以更新教育观念为先导，以解决教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习、研究新课程教材为重点，以提高自身创新意识和创新能力为主线，以培养可持续发展能力为根本方向，以提高自身实施新课程能力和教育创新能力，全面提高自身的综合素质。

二、学习目标

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

3、通过学习教育经典理论，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

4、通过学习教育经典理论，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

三、学习安排

1、自主学习，充分利用课余时间阅读两本教育理论和学科专业知识等方面的专著。记读书笔记，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。另外充分利用学校订购的教学专著刊物进行研究，使自己掌握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。

2、坚持积极参加各种培训活动，如全国的远程培训、教师进修学校组织的继续教育活动，学校组织的校本培训，提高文化层次，注重在培训中锤炼自己。学习班级管理、课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。

3、小组研讨：及时把自己认真听课、听讲座、学习先进的教育教学理论、经验，把自己的观点和看法用文字形式记录下来，写出反思和随笔。以教研组为单位，定期研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价等。

4、课题研究：根据小学英语教研组工作计划，积极参加课题小组活动，研究确定课题。定期组织交流阶段性研究成果，把课题研究成果转化为实践。

5、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。

6、利用空余时间去学校图书室阅读有关教育教学理论方面的报刊杂志，并做好笔记，写好反思。

篇四：个人专业学习计划

（一）任教情况

我是一名从教九年的中学物理教师，从踏上教师岗位的那一天开始，我就一直工作在教育教学的第一线。参加工作九年来，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化地影响学生，努力成为学生成长的引导者。在学校领导的关心和培养下自己的业务水平也在不断的提高，在教育教研方面起到带头作用，20XX年12月份任本校的教务副主任。这是对我7年来工作的一个肯定，同时也为我今后的工作提出了更高的目标和要求。

（二）个人发展优势及特长

1、本人参加工作至今已经有12年，一直担任物理学科的教学工作，积累了一定的教学经验，应该说对于岗位工作情况比较熟悉。

2、敢于大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学，用发展的眼光看待每一位学生，相信每一位学生，人人都能学好，个个都能成才。能善于发现和及时赞赏学生的成功及其闪光点。

3、担任了10年的班主任，所带班级有自己的特色。能井井有条地处理好班级各项事务，具备组织和策划各种活动的能力。

4、能够胜任物理教学工作，学生喜欢我的物理课。我勤于思考，容易接受新事物和新观点，能够参与课题实验，具备初步的教育科研能力。

5、能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。

（三）存在问题或不足

1、课件制作时还比较生硬，互动性不够。

2、对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够，性格比较急躁。

3、在教学研究中虎头蛇尾，虽敏于思，却惰于笔，不善于总结和整理。

4、个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高。

三、个人发展总目标

1、发展目标

作为一名青年教师，要以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，加强学习，立足岗位，自我突破，力争一流。未来的三年里，不断加强师德修养，力争做到思想素质高、敬业精神强、师德优秀，教育观念先进，教育教学能力过硬，教学管理优质，具有较高科研工作能力，使我校的教学的水平更上一个台阶。

2、重点目标

（1）努力成为优秀班主任。

（2）认真研读教育教学理论书籍，提高自身的科研能力。

（5）形成自己的教学个性，不断提高自我反思的意识和增强自我监控的能力。

四、分项发展目标及措施

1、师德成长方面：

发展目标：加强自身的师德修养，用“让‘学生差’的阴影在我的心头消失，让‘学生差’的语言在我的口头消失，让损害学生自尊心、自信心的行为在师生交往的一切场合绝迹”三句话来规范自身的教育教学行为。第一年（）

目标：

1、努力成为优秀班主任。

2、每学期学习一本教育教学理论专著，研读教育教学理论书籍，提高自身的科研能力。

3、积极参与学校的课题研究，争取一篇论文市级以上获奖或发表。

4、所教班级数学成绩上一个台阶。

措施：

1、认真参加学校组织的校本培训，努力争取机会走出去学习。

2、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。

3、积极摘抄业务知识，撰写教育教学论文和经验总结，争取论文获奖和发表

4、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。

5、认真备课，上好每一堂课夯实基础，稳扎稳打，抓好自然常态下的每节课，把每一节课都当作是提升自己的机会。

6、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。

7、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，发挥个人兴趣特长，将理论联系实际融入到教学教育工作中，形成自己的教学风格。

第二年（）

目标：

1、所教班级物理成绩列本县上游水平。

2、不断提高自我反思的意识和增强自我监控的能力，形成自己的教学个性。

3、根据学校“科研兴教”的思想，开展有利于教育改革实践的应用研究和开发研究，以及科研成果的总结、推广和应用，使自身进一步具有科研意识和科研能力，并努力发表一篇省级论文。

措施：

1、认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。

2、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次班级活动，把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中。

3、通过和学生谈心、座谈、开干部会议等形式增加对学生的了解，通过家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解。努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。

4、积极参加各类继续教育培训，在学校、在社会、在课堂用好讲好普通话，自制课件，每堂课运用多媒体教学手段教学。

5、以反思促发展。教育是科学，是一门艺术，需要实践、反思与探索，为使我们的业务水平不断提高，我觉得总结回顾是一个必不可少的环节。对自己教学过程中的不足与长处经常进行冷静地回顾、分析，回想一天工作中的得与失，不足之处，认真反思，加以改进，闪光点加以放大，在今后的教学中更好的充分运用。记录教学工作的点点滴滴，坚持写反思日记，通过不断总结形成良好的思维习惯，从而在解决矛盾中促进发展。

五、呈现形式及评价方法

（一）呈现形式

1、教师个人成长档案袋

（1）荣誉证书

（2）教学、科研、辅导学生获奖证书

（3）学历、继续教育证书

（4）各极培训证书

（5）个人业务政治学习记录、外出学习笔记、读书笔记、教学随笔等

2、文学社学生作品集

（二）评价方法

通过查阅个人成长档案袋以及聘请上级业务领导听课、座谈等方法对个人的发展情况进行评价。

六、希望和建议