解放路小学开展优秀童谣传唱活动总结

解放路小学开展优秀童谣传唱活动总结（通用13篇）

篇1：解放路小学开展优秀童谣传唱活动总结

解放路小学开展优秀童谣传唱活动总结

为进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，引导他们以蓬勃向上的精神面貌迎接春天，我校根据阿文明办【2013】1号文件要求，认真开展了优秀童谣征集活动。随着精选作品的展示和上报，这次规模空前的童谣创作活动圆满地画上了句号，我校上报精选作品31篇。现将活动开展情况总结如下：

一、组织有力，措施得当，活动有序开展

接到“关于开展童谣征集活动的通知”以后，我校高度重视，召开了专项工作会议，制定了《第二小学关于“第三届优秀童谣”征集活动的活动方案》，确立了以“学雷锋、树美德”活动为重点，以“心向党、爱劳动、有礼貌”为主题，反映广大未成年人“热爱祖国、热爱内蒙古、热爱家乡”的真挚情感，为确保此项活动扎实、有效开展，落实专人负责，由德育处组织定期督促、指导活动开展。

1.3月初，向全体师生发起优秀童谣征集活动倡议，调动了全校师生广泛参与童谣创作的热情。

2.紧接着又召开了全体班主任会议，并针对不同年级学生年龄特点提出了不同要求，号召老师们以多样、灵活、生动的形式开展童谣创作指导，保证活动有序开展。

二、精心组织，广泛参与，活动精彩纷呈

我校开展此次“童谣大赛”，不仅仅是应付上级要求，选几篇童谣作品，而是以此为契机，打造一个师生展示文学修养的平台，一次师生综合性素养提升的大课堂。我们以德育处为主，图书室帮助为辅，开展了

多样、丰富的系列活动。

1.做好图书阅览室的开放工作，增加班级阅读次数，为学生推荐优秀童谣查阅书目，开展“读童谣互动交流”。

2.语文老师利用自主学习和诵读时间，引领同学们读儿歌、唱童谣、品读童谣，课堂上读写结合，指导孩子们展开想象的翅膀，创作自己的美文佳句。

3.班级里开展诵童谣，让童谣的音韵美、文字美、意境美、韵律美把学生陶醉，把校园唱响。

4.学校将本次活动纳入了德育教育主题活动中，充分利用大课间、班队会等，组织学生自编自唱优秀童谣节目，使学生在潜移默化中滋养心灵、提高素质。

三、层层把关，确保质量，活动效果显著

本次征集活动，是加强和改进未成年人思想道德建设的一次综合性实践教育活动，搭建了教师和学生们共同创作、共同交流的平台。通过本次活动，不仅让学生对童谣儿歌产生了浓厚的兴趣，更让学生的心灵受到了良好的道德熏陶。

根据活动方案，各班对学生上交作品进行初审后，再由德育处进行初评审核，精选至少30余篇上报旗文明办。

参与面广泛，涵盖社会各阶层。

这次童谣征集得到了社会各阶层的广泛关注，形式多样，题材丰富，生活气息浓厚，在学生中掀起了一股“童谣热”，是一次贴近儿童需求、贴近群众生活的文化大餐。

2.作品数量众多，创历次征文之最。

这次征文的数量也是我校历次征文中的是最多的一次。

综合看，此次上报的初选作品中，童谣内容贴近生活，贴近儿童，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童心童趣，又充满时代气息。

3.童谣题材丰富，彰显新时代中国特色。

总观这次收到的征文，题材十分丰富。这里面既有畅想春天、叙写生活的童言稚语，也有弘扬雷锋精神、体现爱国爱家乡情感的优秀作品，每一篇童谣都是真挚的、饱含情感的。这些题材多样、别具匠心、童趣盎然的的童谣让人有耳目一新的感觉，也带给我们多重角度看学生的新思路。

当然，本次参赛作品如果从专业水平和思想内涵角度来看，是存在很大不足的。这次活动还暴露了一些我们在活动组织策略上的不足，给今后的工作积累了经验。

篇2：解放路小学开展优秀童谣传唱活动总结

开展“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语活动总结

为迎接党的十八大胜利召开，加强未成年人爱国主义教育，推进“做一个有道德的人”主题实践活动，根据省、市、县文明办和学区关于开展“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语活动活动的要求，为进一步加强学生思想道德建设，为学生营造良好的文化环境，使学生了解更多文化知识，提升学生的素养，推动人文教育，构建书香、健康、和谐的校园文化奠定厚实的人文底蕴。我校组织开展了“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语活动。现将本次活动开展情况总结如下：

一、制定方案，建立机构。“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语是迎接党的十八大胜利召开的一项重要任务，是加强未成年人爱党爱国爱社会主义教育的重要载体，是深化“做一个有道德的人”主题活动的重要内容，是今年未成年人思想道德建设的一件大事。学校对次活动做了周密的部署和安排，使此项工作能有序地开展。师生高度重视本次学习宣传活动，进一步激发学生的爱国热情。

二、明确认识，提出要求。学校依托中小学校德育主渠道，充分发挥课外活动阵地作用，认真组织形式多样、生动活泼的道德实践和主题班队会，吸引和动员广大师生、家长共同参与，营造了迎接十八大的喜庆和谐的氛围。

三、全员参与，交流创新。组织引导广大未成年人登陆相关网站面向国旗敬礼并签名、寄语，抒发感言，表达心声。同时，突出喜迎十八大、祝福伟大祖国主题，在未成年人中组织开展丰富多彩的主题教育和道德实践活动，培育心向党、爱劳动、有礼貌的道德品质。

四、深化教育实践。坚持网上签名寄语与网下主题教育实践相结合，进一步深化党的知识、党的历史以及改革开放和现代化建设成就教育，引导未成年人心向党、爱劳动、有礼貌，促进他们快乐学习、健康成长、全面发展。

学校以此为契机组织学生积极参加了学习雷锋、奉献爱心宣传教育、“童心向党”歌咏活动、“中小学弘扬和培育民族精神教育月”和“红领巾心向党”等活动，进一步增强了师生的爱国情感，坚定了理想信念。

篇3：解放路小学开展优秀童谣传唱活动总结

1 月24 日是2016 年春运的第一天, 临江市解放小学积极行动起来, 组织学生开展了“明德知礼走进春运情暖万家”主题社会实践活动。

数九寒天, 孩子们一大早便穿戴好整齐的服装, 排着整齐的队伍, 兴致勃勃地来到临江市客运总站。在工作人员的带领下, 同学们参观了临江市客运总站, 对自己实践的环境有了一个深入的了解。副校长王秀凤为同学们详细讲解了此次春运的主要任务并进行了责任分工, “小交警们”又结合以往的实践经验, 即刻投入到实践活动中。“小交警们”或向乘客宣传文明乘车知识、向司机宣传交通安全知识;或搀扶老年人上下车;或帮助乘客提行李减轻负担;或问询乘客有无困难;或清理站内卫生;或协助工作人员检查“三品”……一声声亲切的问候, 一系列温情的服务, 让归家及外出的乘客消除了旅途的疲惫。他们更是乐在其中, 学在其中, 成为春运的一抹亮点。

至此, 解放小学“明德知礼走进春运情暖万家”社会实践活动正式拉开序幕。学生们也将在为期8 天的社会实践活动中, 走进春运, 感受春运, 了解春运, 服务春运, 不断地在实践活动中提升自身的参与意识, 服务意识, 责任意识, 增强为人民服务、礼貌待人、适应社会的能力。

篇4：开展优秀童谣传唱活动实施方案

主题教育实施方案

为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，增强广大未成年人的爱党爱国情感，丰富他们的精神文化生活，在中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联决定在开展优秀童谣征集活动的基础上，我校决定开展开展优秀童谣传唱活动，现将有关事项安排如下：

一、活动目的

运用多种形式宣传推广优秀童谣，引导广大少年儿童广为传唱，在传唱活动中陶冶情操，健康快乐成长，做有道德的人。

二、活动安排

1、充分利用童谣读物。配合开展优秀童谣传唱活动，组织少年儿童认真阅读童谣读物、学唱优秀童谣。

2、开展校园传唱活动。要充分发挥学校主阵地作用，把童谣传唱与开展校园文化、课外活动结合起来。小学和幼儿园要结合自身实际，利用课间、音乐课、德育课等时间，开展“学童谣、唱童谣、编童谣、演童谣”活动；利用校报、校刊、橱窗、板报等，宣传展示童谣。

篇5：解放路小学开展优秀童谣传唱活动总结

开展优秀童谣、红色歌曲征集传唱活动方案

一、指导思想

为了弘扬民族精神，深化未成年人思想道德建设，增进我校学生爱党、爱国、爱社会主义的情感，我校组织开展“优秀童谣、红色歌曲”征集传唱活动，要求全体学生用心、用情、用行动歌唱，歌唱祖国的繁荣昌盛。在重温优秀童谣、经典红歌的同时，创建健康向上的校园文化，增强学校文化的凝聚力和战斗力。

二、活动目的：

为弘扬爱国主义精神，抒发学生的爱国主义情怀，激发他们更努力学习、立志报效祖国的巨大热情，我校准备开展“优秀童谣、红色歌曲”

征集传唱活动。

三、具体实施

1.统一思想，明确责任。

自“红色歌曲大家唱”歌咏活动启动以来，学校及时组织召开了专题会议，传达学习了上级文件精神，制定了学校“红色歌曲大家唱”活动实施方案，专题研究部署了此项工作，动员全校师生从思想深处认识到“红色歌曲大家唱”活动是重要政治任务，是集中展示和反映师生参与、享受健康文化的活动，并要求各班级、各教研组和各处室相关负责人统一思想，明确责任，精心组织，抓好落实，并指定由分管领导负责，确保达到最佳效果。

2.广泛动员，积极指导。

“红色歌曲大家唱”活动在全校范围内开展以来，充分利用校园广播，积极营造浓厚氛围。各班级利用班会课广泛宣传，并组织学生传唱红色歌曲，挑选优秀演员。学校音乐教师积极指导，组织排练，为全校性的演唱会做好准备。

四、领导小组

组长：

副组长：

五、活动形式

1.集体传唱

全校学生集中利用周三下午社团活动时间进行。

2.班级练唱

以班为单位组织练唱学校集中传唱的歌曲。

3.歌咏比赛

利用重大节日，五一、五四、六一、国庆节等节日开展主题红色歌曲比赛，进行评比奖励。

4.组建合唱团

以年级为单位，组建合唱团，聘请专业人员辅导。

六、保障措施

1.切实加强领导。成立以李冰为组长、刘聪为副组长、班长、文艺委员为成员的传唱轰动领导小组。

2．精心组织。各年级、班级要认真组织广大学生积极参与网上“学童谣、谈感言”活动和优秀童谣暑期传唱活动，努力扩大优秀童谣传唱活动的覆盖面和影响面。

3．务求实效。各年级、班级要以组织开展优秀童谣传唱活动为契机，不断丰富未成年人的精神文化生活。要把童谣传唱活动纳入校园文化建设之中，推动优秀童谣传唱活动经常化、制度化，使广大少年儿童在潜移默化中滋养灵、提高素质，展示良好风貌。

七、具体活动安排

1、造氛围。第二周开始，利用校广播台，坚持每天三次的放红歌，营造良好的唱红歌，听红歌的校园文化氛围。了解红色歌曲的创作背景、词曲含义，让全校学生真切感受红歌无穷的魅力，促进他们对红色经典歌曲的热爱和理解，增强对党、社会主义祖国和人民的热爱之情，珍惜目前美好的生活环境，使之转化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展"的精神动力，开展交流分享红歌故事、阅读红色经典著作、书写读书心得等活动，深化同学们对红歌精神的体验，积极培育爱国热情和民族精神。

2、教红歌。组织音乐教师和有音乐特长的教师集体备课，指导学生学唱红歌，了解红歌的背景，要求每个班都会唱红歌。并进行一次红歌传唱拉练检阅。

**镇中心学校

篇6：解放路小学开展优秀童谣传唱活动总结

为了深入开展“传唱社会主义价值观童谣”活动，大力宣传推广优秀童谣，丰富学生的精神文化生活，进一步陶冶青少年儿童的道德情操，提高青少年儿童的素养，激发爱国热情，做一个有道德的人。根据上级通知精神，我校于2014年9月在全体学生当中开展了“传唱优秀童谣”活动，现将活动总结回报如下：

1、学校重视，积极组织落实

活动通知下发后，我校结合实际制定了学校如何抓好落实的具体措施，并召开了班主任工作会议，进行安排部署，抓好活动的推进落实工作。由各班主任教师负责统计、打印优秀童谣活动，组织学生传唱，由少先队负责组织学生传唱朗诵比赛活动。

2、这次活动激发了学生的爱国热情

通过传唱优秀童谣，学生给自己立下了信条，许下了诺言，是自我管理，自我约束，相互监督，自我完善，为自我奋进确定了目标，使我校学生受到了一次很好的爱国主义教育，以童谣形式，用简短的话语，朴实语言、风格清新、感情真挚，充分展示了我校学生对伟大祖国的热爱，增强了爱国之情，坚定了报国之志。

3、有利于学生树立科学世界观、人生观、价值观

通过“传唱优秀童谣活动为契机，帮助学生养成高尚思想品质，培养学生树立崇高理想。从小事做起，从一点一滴做起，讲文明、讲礼貌、讲道德，树立科学的世界观、人生观、价值观。

4、通过活动，将爱国主义教育引向深入

开展爱国主义教育，传唱优秀童谣活动，是加强未成年人思想道德建设的重要内容，爱国主义教育是思想道德建设的永恒主题，大力宣传推广优秀童谣活动，通过传唱童谣的形式，让广大青少年阅读享受健康向上的文化产品，引导他们继承优秀文化、激发爱国热情，做一个有道德的人。

今后将结合我校实际情况，精心组织开展爱国主义教育活动，着力深化拓展活动的思想内涵。在细节上培养我校学生的高尚道德情操和浓厚的爱国情感，将爱国主义教育引向深入。

篇7：西拉科学校优秀童谣传唱活动总结

根据湟中县教育局关于在全县未成年人中开展童心向党歌咏活动通知的精神，我校积极开展了系列活动。在活动过程中以校园合唱节为载体，组织未成年人广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲，充分表达广大未成年人祝福党的生日、赞美幸福生活的美好心声，积极培育未成年人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向，生动形象地推动社会主义核心价值体系学习教育，深入推进未成年人思想道德建设，为实现我县“富民强县”目标奠定扎实的思想基础。具体活动总结如下：

一、活动目标化。活动以《爱国歌曲大家唱》和“唱响中国”的一百多首歌曲为主组织传唱，展示积极向上的精神风貌，激发爱党爱国爱社会主义的高尚情感，坚定永远跟党走的信念目标。

二、机制常态化。制定了切实可行的活动方案和实施细则，分解任务、细化责任、规定活动的形式。通过学校、级部、班级的立体管理模式，利用下午课前唱歌、音乐课广泛开展传唱。

三、主体群众化。利用校园广播、宣传栏、黑板报等工具，加大宣传力度，号召广大师生全员参与到这一群众性活动中来。进一步激发师生参与热情。

一首首红歌展现波澜壮阔的革命历史，一段段旋律激起荡气回肠的革命情怀。学生们用歌声和舞蹈向我们展示了少年迎接建党九十周年的喜悦之情。通过共唱红歌，使广大青年学生铭记中国共产党领导中国人民进行新民主义革命，社会主义建设和改革开放的波澜壮阔的历程，教育广大青年学生坚定走中国特色社会主义道路的信念，坚持党的基本线路；通过歌咏比赛活动，弘扬民族精神，立志报效祖国，为建设家乡积极做贡献的使命感和责任感。

篇8：解放路小学开展优秀童谣传唱活动总结

一、活动宗旨：

深入贯彻党的十八大精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，以美的形式、美的力量，传播先进文化，为未成年人健康成长增强精神力量，提供正能量。通过多渠道、多形式的创作、征集、评选、传唱活动，引导广大未成年人践行社会主义核心价值观，弘扬“公正、包容、责任、诚信”的价值取向，在活动中陶冶情操，健康快乐成长。

二、活动内容：（包含童谣征集与传唱两项活动）

1、征集童谣：1-6年级每班至少推荐一篇，学校将从各年级学生创作的作品中选取2篇推荐至区青少年活动中心。

创作童谣的基本要求：

1）童谣内容要充满时代气息，贴近实际，贴近生活，贴近未成年人，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童心童趣。

2）鼓励创作描绘“中国梦”，倡导“富强、民主、文明、和谐”，“自由、平等、公正、法制”、“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，践行“公正、包容、责任、诚信”的城市价值取向，倡导勤劳节俭，引导未成年人心向党、爱劳动、有礼貌的优秀童谣作品。鼓励创作富有上海地方特色的沪语童谣。

3）童谣可以是新组织创作的，也可以是近年来创作并在本地区广为传诵的原创作品。历届获奖作品不再参加。

2、传唱童谣：各年级组的语文青年教师指导学生传唱童谣，通过观看童谣传唱的视频，学校将择优推荐参加下半第四教育署的童谣传唱活动。传唱童谣的注意点：

1）传唱的内容必须为全国、省、市级以上优秀童谣评选获奖作品（可参见《中华是我家——全国优秀童谣评选获奖作品集）。

2）各班级要广泛组织开展童谣传唱活动，并拍摄相关照片。

三、活动时间

1、各班级童谣作品上报截止时间为10月20日（周一）。

2、各班开展童谣传唱活动，并拍摄相关照片，于10月20日（周一）前，报送教导处。

篇9：解放路小学开展优秀童谣传唱活动总结

为培养广大少年儿童的爱党爱国情感，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，促进他们健康发展、快乐成长；我校特组织学生开展好此项活动，一、学校领导高度重视。

我校领导高度重视，把童谣传唱活动活动纳入了学校4、5、6月份的主要工作议事并成立了活动领导小组，由分管德育的主管领导负全责，团委及各班班主任周密安排、具体实施，在6月底以及暑假期间安排了系列活动，将优秀童谣传唱活动引向深入。

二、精心组织系列活动

1、组织了童谣读物阅读活动。各班级充分利用早读、课余时间等，组织少年儿童认真阅读，做到内化于心、外化于行。

2、各班开展了以“以童谣净化心灵”为主题的系列班队会活动，各班在期末紧张的复习期间出一期以宣传新童谣童话为主要内容的黑板报。

3、组织开展了“我编童谣”活动。启发学生结合自己的学习生活编创童谣童话，用童谣童话的形式抒发自己的情感。学校以《中学生守则》和学校的《常规要求》为标准，内容积极向上，活泼新颖，贴近生活、贴近实际、贴近学生，以爱祖国、心灵美、行为美、讲礼貌、爱生活、爱自然等为主题，在师生中广泛征集儿歌和童谣；并将创编的优秀童谣在校园广播中传唱。

4、组织开展了“我学童谣”活动。学校有针对性地选择出有关文明礼仪、行为习惯的童谣若干首，要求同学都能背诵，学校将在七年级举办“我喜爱的童谣”诵读比赛，八年级举办“我学童谣有感”的征文比赛。

5、组织开展了“我传童谣”活动。鼓励学生回家和家长一起诵读童谣童话、创编童谣童话，营造小手拉大手，共创文明新风尚的良好氛围。

6、组织开展了“我用童谣”活动。为深化“传唱优秀童谣”实践活动，学校要求各少年在暑期里帮助身边的老人以及生活困难的人们，积极参与义务劝阻、清理小广告、拾捡垃圾等文明志愿服务活动，用实际行动弘扬美德、践行美德，争当“五心四好”优秀少年，争做一个有道德的人。

7、开展网上“学童谣、谈感言”活动。我校还要求部分家庭有电脑的少年儿童，积极上网浏览优秀童谣，认真学唱，寄语留言，引导他们传唱优秀童谣，陶冶道德情操，抒发爱党情感。

篇10：优秀童谣传唱主题教育总结

为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，增强广大未成年人的爱党爱国情感，丰富他们的精神文化生活，在区教育局决定在开展优秀童谣征集活动的基础上，我校组织开展优秀童谣传唱活动。现将活动开展情况总结如下：

一、活动特点

1.高度重视。各班级在开展优秀童谣传唱活动中，认真落实，为丰富青少年精神文化生活，精心制定活动方案，有效推动优秀童谣传唱活动深入开展。

2.成效显著。我校紧抓开展优秀童谣传唱活动契机，不断丰富未成年人的精神文化生活。组织学生、教师积极创作优秀童谣，优秀童谣作品不断涌现。在活动中，把童谣传唱活动纳入校园文化之中，推动优秀童谣传唱活动经常化、制度化，使广大少年儿童在潜移默化中滋养心灵、提高素质，展示良好风貌。

二、载体活动 1.充分利用童谣读物。组织少年儿童认真阅读、学唱优秀童谣，切实发挥图书作用。

2.开展校园传唱活动。充分发挥学校主阵地作用，把童谣传唱与开展校园文化、课外活动结合起来。结合自身实际，利用大课间、班队会、德育课等时间。

三、活动总结

1.学校举行主题启动仪式，在全校全面启动“以童谣陶冶情操，以童谣净化心灵”系列活动，激发学生传唱童谣的兴趣，养成良好的品德行为、促进学生快乐地成长。

2.组织开展“我编童谣童话”活动，启发学生结合自己的学习生活编创童谣童话，用童谣童话的形式抒发自己的情感。学校以《中学生守则》和学校的《常规要求》为标准，内容积极向上、活泼新颖、贴近生活、贴近实际、贴近学生，以爱祖国、心灵美、行为美、讲礼貌、爱生活、爱自然等为主题。

3.组织开展“我学童谣童话”活动。学校有针对性地选择出有关文明礼仪、行为习惯等童谣若干首，要求同学背诵。

4.组织开展“唱健康童谣、做有益游戏”活动，鼓励各班结合年级特点编童谣游戏，丰富体育大课间活动，孩子们在活动中唱响童谣。

此次活动十分有意义，在潜移默化中的教育更有成效。在朗朗上口的歌谣中，学生们学会了从身边点滴小事做起捡起地上的废纸，节约用水，让孩子获益匪浅。我们相信全社会共同参与，一定会营造出“歌声、笑声、歌谣声，声声入耳”的氛围，学生们将健康成长在良好的环境中。经过活动丰富了孩子们的精神生活,让孩子们尽情吮吸优秀童谣带来的阳光雨露!利用大课间、班队会、德育课等时间。

篇11：解放路小学开展优秀童谣传唱活动总结

为庆祝建国63周年，增进未成年人爱国爱党爱社会主义的情感，同时为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，丰富广大未成年人的精神文化生活，促进他们健康成长，将乐四中于2012年3月-4月举行“童心爱国”优秀童谣儿歌传唱活动，现将有关方案通知如下：

一、活动主题：传唱优秀童谣 做一个有爱国主义的人

二、活动时间：2012年3月—12月

三、活动对象 ：将乐四中七至八年级的学生。

四、活动目的：

把“传唱优秀童谣，做一个有爱国主义的人”的主题活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的一项重要内容，在校园内利用各种形式广泛开展“唱童谣、学童谣、编童谣”，引导学生广为传唱，满足他们的精神文化需求，使他们在传唱优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做一个有爱国主义的人。

三、活动安排

以庆祝建国63周年为契机，组织开展“传唱优秀童谣、做一个有爱国主义的人”课堂唱活动，抒发感言，表达心声活动，引导他们广为传唱优秀童谣，做一个有爱国主义的人。

四、活动要求

1、高度重视。我校开展优秀童谣传唱活动，是落实中央领导同志重要批示、加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措。

2、精心组织。各班要做好安排，积极协调，发挥各自优势。

3、务求实效。各班要以组织开展优秀童谣传唱活动为契机，不断丰富未成年人的精神文化生活。要把童谣传唱活动纳入校园文化建设之中，使广大少年儿童在潜移默化中滋养心灵、提高素质，展示良好风貌。

五、活动主题：传唱优秀童谣，做一个有爱国主义的人

六、活动时间：2012年3月—12月

2012年3—4月

下发活动通知，组织学生学习，组织童谣读物阅读活动。2012年4—6月

开展课堂唱童谣活动。各班开展以“唱童谣，爱国心”为主题的系列班队会活动。

2012年9—10月 开展原创童谣征集及评选活动。

2012年12月

颁布“传唱优秀童谣，做一个有爱国主义的人”的主题活动评选结果。

七、活动地点：各班级教室、音乐室

八、活动对象：七年级、八年级学生

九、活动规模：七八年级学生共计1150余人参与活动。

十、组织机构

成立将乐四中2012年“传唱优秀童谣，做一个有爱国主义的人”优秀童谣诵读监督小组，负责活动的组织协调工作。

小组及其办公室人员名单：

组长：林胜大 副组长：项燕敏

成 员：李 伟 张中昊 吴明辉 邹理平朱伟婷 李钱斌 王春琼 傅玉梅 各班班主任

将乐四中

篇12：解放路小学开展优秀童谣传唱活动总结

大齐学校优秀童谣征集推广传唱活动实施方案

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步丰富未成年人精神文化生活，根据上级通知精神我校开展2016——2017学优秀童谣征集推广传唱活动。

一、活动目的

通过开展一系列的优秀童谣征集、传唱活动，满足孩子们的精神文化需求，使他们在传唱、编写优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。

二、领导机构

组长：王立庆 副组长：郑连生

组员：各年级主任 全体班主任

三、活动对象

全校师生

四、活动时间

2017年3月11日——2017年6月30日

五、童谣征集主题

（一）主题

1、围绕培育和践行社会主义核心价值观的“三个倡导”24个字（倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、相信能就一定能

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法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善），引导未成年人讲道德、尊道德、守道德。

2、围绕中国梦宣传教育，激励未成年人爱学习、爱劳动、爱祖国。

3、围绕中华传统美德和礼仪礼节教育，倡导未成年人勤俭节约、诚信友善、敬老孝亲。各班推荐的童谣，要符合儿童认知和儿童心理，充满童心童趣，健康向上，琅琅上口，易于传唱。

（二）要求：

各班语文教师对推荐作品审核把关，认真修改、力求精炼（不宜过长），严禁抄袭。抄袭他人作品的，取消评选资格。

六、活动安排

1、宣传发动阶段：利用一次国旗下讲话，启动“中国梦”优秀童谣传唱、编写活动月。利用班队活动课、广播传唱优秀童谣。

2、童谣征集阶段：全校师生广泛参与，统一格式，规范誊写。

3、童谣评选阶段：每班至少上交五篇优秀童谣进行同一评奖。

4、后续活动：对优秀作品的作者颁发奖品与奖状，并集中展示作品。

七、活动要求

1、高度重视。我校开展优秀童谣征集活动，是加强未成年人思想道德建设的重要举措。

2、精心组织。落实上级部门的各项工作布置，建立以校长为领导的工作小组。

相信能就一定能

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3、务求实效。各班要以组织开展优秀童谣传唱活动为契机，不断丰富未成年人的精神文化生活。

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篇13：解放路小学开展优秀童谣传唱活动总结

“童心向党、童谣传唱”活动总结

今年是中国共产党建党92周年，为激发我校广大学生热爱祖国、热爱党、热爱社会主义、热爱家乡的热情，全面展示我校学生积极向上、健康阳光的精神风貌，潍坊新华中学于六.一期间隆重地举行了“童心向党、童谣传唱”歌咏活动。

一、活动主题深

围绕庆祝中国共产党成立92周年，我校学生广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲，充分表达广大未成年人祝福党的生日、赞美幸福生活的美好心声，积极培育了未成年人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向，生动形象地推进社会主义核心价值体系学习教育，深入的推进未成年人思想道德建设。

二、参与范围广

歌咏活动以我校学生为主体，在活动中我校的音乐兴趣小组等团队的骨干带头作用。

从通知下发之日起，各班级对开展“童心向党、童谣传唱”歌咏活动迅速作出具体安排。制定具体可行的活动方案，全校师生精心选择歌咏曲目，组织学生开展学唱传唱活动，并组织开展了歌咏比赛，激发广大未成年人参与学唱传唱活动的热情。使歌咏活动成为进行未成年人思想道德建设的有效方式和重要途径。这一系列活动丰富多彩，富有实效，全体学生在活动中既感受到节日的温馨和快乐,同时又让他们受到了爱国主义的正面教育，将在孩子的成长过程中留下快乐、深刻和美好的记忆。

潍坊新华中学