新闻学导论学习心得

新闻学导论学习心得（精选12篇）

篇1：新闻学导论学习心得

新闻学导论学习心得

这个学期的选修课也快结课了，通过新闻学导论的学习，我对新闻学这门专业以及新闻行业有了大概的了解。我不是新闻专业的学生，所以我关注更多的不是新闻专业知识，而是通过新闻学导论的学习对我的专业的启发和帮助，还有新闻的社会价值。

虽然我不是新闻专业，但我觉得所有的专业特别是人文社科类的专业都和新闻有关联，比如我的专业，法学。因为新闻真的是时时刻刻存在于我们生活的方方面面，不断带来新的讯息，让我们的生活丰富多彩，也拓展我们的眼界，知识。包括法学在内的许多专业都需要新闻资讯的传播，比如一个案例的发生，一个案件的审理，都能让我从生动的报道中联系到我的专业知识。再比如理工科类的专业，科学的研究需要得到传播，也需要学习先进的研究成果，这些都需要新闻的传播。因此，多关注新闻对我们自己的专业学习有很大的帮助。

其实我一度对新闻有反感，尤其是爆料明星隐私八卦，制造一些毫无意义甚至虚假的噱头，通过舆论压力让他人痛苦。也不解为什么天天都有一些无聊透顶低俗至极的新闻出现，难道一天到晚没事做非得去八卦，去关注别人的生活？一个合格的有职业道德的新闻工作者不是应该真实地报道有价值的新闻而不只是是迎合大众喜好吗？这当然也是以前不太成熟的想法，毕竟你不能期望所有的新闻工作者都是有良心有道德的，总会良莠不齐，就像世界上不可能都是理想化的好人。但我们也抱有希望，新闻行业能够发展的越来越好，能够真实的揭露社会的黑暗，记录社会的发展，传播积极的正能量，在学术，艺术，政治，法律等方面促进知识交流。也对一直兢兢业业在岗位上奋斗的新闻工作者致敬。

同样的，从对新闻工作者的要求中，我也看到了我的专业，一个法律工作者的要求。他们都需要有良好的政治思想素质，敬业精神，宽广、扎实的知识功底，客观公正，系统的掌握专业的基本理论知识和基本的业务技能。新闻学导论这门选修课的确让我受益匪浅，也对四位老师的讲授表示感谢。

篇2：新闻学导论学习心得

专业导论学习心得

专业导论课程的主要目的就是让我们对工商管理类下面包括的专业有一个初步的认识和了解，工商管理类下面包括工商管理、人力资源管理、会计、房地产管理四个专业。专业导论讲授老师是各个专业比较杰出的代表，为我们详细的介绍了各个专业的情况。

因为自己对选择专业有很明确的目标——人力资源管理专业是我一直坚定想选择的专业。在各个专业介绍的时候，讲授老师都是先简述了各个专业的特色、特点，要学习的课程，就业状况等。因为选择的是人力资源管理，所以在关于人力资源管理的专业导论课上很详细的听了文鹏老师对这个专业的介绍。（文鹏老师是人力资源管理专业的主要代表）

人力资源管理，是指在经济学与人本思想指导下，通过招聘、甄选、培训、报酬等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用，满足组织当前及未来发展的需要，保证组织目标实现与成员发展的最大化的一系列活动的总称。就是预测组织人力资源需求并作出人力需求计划、招聘选择人员并进行有效组织、考核绩效支付报酬并进行有效激励、结合组织与个人需要进行有效开发以便实现最优组织绩效的全过程。这个是人力资源管理的定义，可是在我的理解里，比较简单的定义，就是负责公司或者企业员工招聘、培训、考核等一系列的工作。自己其实对人力资源管理的了解并不是很多。

在五月份的时候参加了人力资源管理三级证的考试。考试分为理论与实践两个部分，都是机考，理论部分还好说就是背书，把书上的重点背诵一下基本上就可以通过了。而对于时间部分确实有点无奈，因为三月份拿到书籍一直没有开始学习。三四月份一直忙于一些学生工作，没有花时间来进行仔细的学习，所以加导致了在五月份考试之前只有十几天的时间进行准备。所以准备的不是很充分，也许能够应付过去理论部分的考试，但是对于实践部分确实很头疼，所以最后只是尽我所能的答上了题目，希望自己能够过。

对专业导论心得这一个点，我要感谢文鹏老师的详细介绍。很早之前就听说文鹏老师是人力资源管理专业最好的老师，一直想与其关于专业进行深入的了解。文鹏老师很详细的为我们介绍了人力资源管理这个专业的特点以及人资主要包括的内容，并且还展示了上一届人力资源管理专业的毕业生的就业情况，也分析了这个专业未来发展的状况。文鹏老师告诉我们，如果想要了解更多的关于人力资源管理的知识，我们可以多看一些相关的专业书籍，一些典型的人资案例分析。他也鼓励我们寻找到自己适合的专业，为自己的未来找到合适的道路。

篇3：新闻学导论学习心得

一、凸显“新闻传媒业”的概念

修订版的最大亮点是突出了“新闻传媒业”的概念, 第七章和第八章分别介绍当代世界与中国的传媒业, 进而在第九章介绍“新闻传媒业”的发展规律, 第十七章介绍“传媒业”的管理和经营。而修订前的版本使用的是“新闻事业”的概念。由“新闻事业”嬗变为“新闻传媒业”, 体现了新闻学思想的变迁。早在上个世纪90年代, 李良荣先生就提出新闻媒介的双重属性命题, 在新闻学界产生了重大影响, 一度成为新闻学界的行业话语。“作为精神产品的生产者, 新闻媒体既属于上层建筑范畴, 又属于信息 (娱乐) 产业”。“‘事业性质, 企业管理, ’是上述双重属性在当前我国新闻媒体中的外在表现形式”[1]这些表述在当时具有一定的前瞻性和思想理论解放的意味。20世纪90年代以来, 中国新闻传媒业经历了一个深刻变革的阶段:1991年前后报刊界大兴“周末版”潮流, 标志着传媒内容生产开始重视受众需求。1993年中央电视台“东方时空”开播, “焦点访谈”“新闻调查”以及“整点新闻”等一批电视新闻节目以其明确的新闻定位和时效赢得了大批的电视观众。1997年1月国家新闻出版总署正式批准“广州日报报业集团”成立。[2]

正是深刻体察到中国新闻传媒领域的深刻变革, 修订版的《新闻学导论》完成了话语模式和新闻理论的双重变革, 由以往的强调事业属性的“新闻事业”嬗变为凸显产业思路的“新闻传媒业”, 这种表述方式既包括“事业”的理念, 又强调了“行业”的意味, 做到了兼顾。凸显“新闻传媒业”的概念就是为了打破新闻思想的禁锢, 有利于新闻活动的开展和新闻学的教育。

二、凸显“新技术新媒体”

著者在“再版后记”中表明“……新技术的巨大推力, 使传媒业正处于前所未有的转型过程中……”[3]在修订版第十八章“新技术与新媒体”, 著者介绍了“互联网技术”“新媒体”等内容, 第七章用一节介绍了世界的著名网站。这是对以互联网为代表的新媒体迅猛发展的及时梳理。1999年第一版的《新闻学导论》完稿于互联网的发展初期, 新媒体已经初步显示出新闻应用的潜力。此前的一年, 联合国新闻委员会刚刚把互联网确定为“第四媒体”。而此后的六年间, 互联网经历了一个迅速膨胀和趋于成熟的过程, 各种类型的新闻网站纷纷建立, 新媒体为新闻传播提供了一个全新的平台, 重修《新闻学导论》之时中国的互联网络新闻已经深入人心, 丰富的新媒体新闻实践迫切要求进行新闻学的建构, 以解释新媒体新闻的全新景象。

三、结构更趋合理

修订版的《新闻学导论》删去了1999年第一版中的4个章节, 即“大众传媒与社会系统”“大众传媒与政治”“大众传媒与经济”“大众传媒与文化”。现在重读这四个章节, 有的章节“传播学”意味浓厚, 有的属于学科间的交叉地带, 果断删去完全有利于教材保有新闻学的学术品格。

修订版的《新闻学导论》在“新闻传媒业发展的基本规律”之前增加了“当代世界的传媒业”和“当代中国传媒业”两个章节。首先介绍中外新闻传媒业的现实情况, 然后在现象介绍的基础上得到新闻传媒业发展普遍规律, 改变了第一版的规律直接交代的突兀感觉。

下面笔者就教材使用过程中出现的问题提出几点建议, 以期对日后的修订工作提供参考:

1. 继续整合教材结构

“思路清晰, 逻辑严密”永远是优秀教材的必备品质。修订后的《新闻学导论》结构基本合理, 但是全书多达十九章, 这对教学中课时的科学安排提出了挑战, 一般采用“选讲”或者“章节合并”的方式来解决, 但其实一些章节仍然有合并的空间。如“新闻真实的特点”和第十五章的“新闻的真实性”就有重复之感, 适当处理会更为严谨。

2. 对“新技术和新媒体”一章应该增加新闻学的学科视角

如前所述, 对新技术和新媒体内容的增加符合新闻传媒发展的

实际情况, 但是教材中大多还停留在对互联网起源、基本功能、基本特点、基本技术、医疗购物等功能的介绍层面, 而没有论及“新媒体新技术”对新闻活动产生的影响, 没有进行新闻学的思考和构建。事实上博客、播客、掘客 (Dig) 等新的传播形态都对以往的传统新闻学理论提出了挑战, 学者也有“网络新闻学”的提法, 可惜的是《新闻学导论》还没有深入其中。

3. 增加课后思考题

作为“面向21世纪课程教材”, 《新闻学导论》 (修订版) 已经成为国内高校新闻学教育的主流教材之一, 使用范围广, 影响力大, 很多高校的研究生招考都在使用。教学过程中发现学生在日常学习、期末复习和“攻读硕士研究生”复习时, 普遍感觉没有很好的复习思路。对此, 大多数教材的做法是提供章节后的思考题, 为掌握整章的内容提供思路, 以提高学习的效率, 避免复习的盲目性。希望再次修订时著者能对读者的实际需求加以考虑。

注释

1[1][3]李良荣.新闻学导论[M].北京:高等教育出版社.2006, 12.第2版 (修订版) 143, 144, 317

篇4：新闻采访心得谈

关键词：新闻；基层；采访

中图分类号：G212.1 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）12-0210-01

新闻采编工作是一门具有极强挑战力、心理战较强的职业。要想成为一名优秀的新闻采编人员，必须有强烈的新闻敏感性、超强的政策理解力、敏捷的思维能力、渊博的知识和较强的职业素养。具备这些基本素质的同时，再加强学习，注意总结、研究，就会在新闻采编的道路上如鱼得水，得心应手，越走越远。

一、认真做好访前准备工作

采访前的准备工作包括自己的衣服着装，仪容仪表，精神状态以及访前采访题纲等。采访前的准备工作越仔细，越充分，采访的成功率就越高。如果你的采访对象是一个整日在田间劳作的农村老大爷，而你却西装革履，油头粉面，那么后果你就去想吧，这样的一个淳朴无华的农村老人是否能看的惯你的作派，是否愿意多看你一眼，更不要说和你拉家常说知心话了。如果你去一个大型的高级会议采访一个举足轻重的政要，而你却是不修边幅，拖泥带水，一副刚起床的懒散模样，那么你也去想，人家会不会再去答理你，会不会再去和你有第二句话。所以，无论干什么事情，一定要给人留下一个好的第一印象，这样才能有接下来的第二步。不同的场合，不同的人物，一定要用不同的状态去适应，否则就是竹篮打水一场空。俗话说的好，知已知彼不战不殆。访前精心准备一个采访题纲，也是心不可少的环节，哪也要问哪些是重点哪些问题花不要去涉及，一目了然心中有数，还可以随时提醒你有没有遗漏的地方和需要注意的事项，达到事半功倍的效果。

二、努力找到共同点

有些被采访者，由于种种主观或是客观因素不愿配合采访工作，而我们做为新闻工作者又有时间限制，耽误不得，这时就必须急中生智，利用一切有利条件取得被采访者的同情或信任，比如我们可以可从被采访者的口音认老乡，从对方与自已的经历中寻找相同之处，寻找爱好和认识相似点，见到工人说技术，碰到教师说教学，遇上农民说种地，碰上领导谈政策，使被访者乐意接受采访，说出自己的心里话。记得有次做三农节目，需要采访一位农村支书，但这位支书大约是出于自我保护的意识，始终不愿出面做任何安排，我们就通过各种关系给他讲利弊，讲政策，晓之以情动之以理，并且保证不涉及他的隐私，不干拢他的正常工作，并且着重说出记者的父亲也是一名村支书，也有各种纷至踏来的麻烦事，但有事不要怕要勇于面对。终于这名支书再三思考后答应了我们的节目要求，圆满完成了节目制作，受到了观众好评和领导褒奖。

三、做好与被访者的心灵交融

被采访对象是否愿意与你进行沟通，很大程度取决于采编者的態度，要用真情实感去感化对方，要和蔼可亲的走进对方心里，为对方着想，站在被访者的立场去看问题，让对方信赖你，愿意与你交心，愿意说出他的心里话。反之，对被采访对象冷漠，当作程序工作去完成，那么被采访者对你的采访也没有什么好感，只会机械地配合你把工作完成，也不会对你讲内心之言，采访只能以失败告终。特别是对弱势群体进行采访时更是如此。面对弱势群体，你如果趾高气昂，盛气凌人，话语尖刻，想想看有谁愿意和你讲他们的点点滴滴，讲他们的水深火热。因为弱势群体本身就对这个社会有抵触情绪，他们生活不如人意本身就有心理障碍。所以对于这样的采访，你心须做到心灵相通，多为对方着想多为对方解决一些生活中的难题，只有这样，人家才会把你看做救身符，才会乐意相信你，信任你，才会将内心深处的想法和遭遇告诉你，你才会得到一些意想不到的收获，才会获得别人轻易拿不到的第一手材料。

四、采访要注意方式方法，避免正面冲突

芸芸丛生，性格各有不同。有的人直言直语，无所顾忌，心直口快；有的人谨小慎微，守口如瓶，惜字如金；有的人傲气十足，目中无人，唯我独尊………。面对这形形色色的被访者，你是否想过放弃。但是做为一名记者，你不能说走就走，这是责任使然。这就要求我们在工作中要时时总结，时时创新。只要有好的方式方法，并且灵活运用，因地制宜，因材施教，再坚固的冰块也能融化。主要有这么几点：“循序渐进”法。只要有耐心有爱心，总会成功；学会“虚”“弱”“柔”三个字，要在适当的时候适当的示弱，以柔刻刚，感化对方；还要有亲民表现，尊师重教，尊老爱幼这些中华美德永不褪色。在采访活动中，如果能把这些技巧活学活用，相信你一定会有意想不到的收获。

五、采访前的心态调整很重要

新闻采编者的心理状态如何，直接关系着自己的言行与才能的发挥，所以采访前必须让自己的心态有个定位，坚毅沉着不浮燥。

一是要有信心。相信自己一定行，一定能胜任。只有自己给自己打气，才能在采访活动中产生勇气，才能敢于向前，才能敢于闯关，才能精神振奋，才能足智多谋，才能获取采访的成功。二要有克服困难的决心。新闻采编者每日疲于奔波，居无定所，常常会碰到这样那样的难题，这样那样的竞争和险情，所以，做为新闻工作者在采访活动中一定要有顽强的毅力做支撑，审时度势，想方设法完成任务，同时也必须懂得保护自己免受伤害。三是要有为人民服务的精神和情感。爱国爱民爱家 ，这是做为一名新闻采编者的必须有的情感，我就是为人民群众服务的，我就是为平民百姓解忧的。为了工作，为了事业，新闻采编者应当多一些愉快、乐观、坦然，少一些烦恼、忧愁、伤感，要善于适时地调整自己的情绪。

参考文献：

[1]时蓉华，《现代社会心理学》，华东师范大学出版社，1989年版。

[2]叶奕乾、何存道、梁宁建，《普通心理学》，华东师范大学出版社。

篇5：数学导论学习心得

数学与应用数学专业是一门理工结合的专业,主要学习基础数学和应用数学的基本理论.数学与应用数学专业培养学生的严密思维,主要学习的基础课程有:数学分析,高等代数,空间解析几何,常微分方程,复变函数,实变函数,数学物理方程,泛涵分析,专业课程有概率论与数理统计,现代控制理论,数值分析,随机过程,数学建模,最优化方法,离散数学,多元统计分析,数学软件实验,数字信号与图象处理.学习本专业会让学生具有扎实的数学基础,熟练的科学工程计算技术和熟练使用计算机软件的能力。

数学的发展史，18世纪的西方是各种科学综合发展的世纪，数学已经渗透进各门学科，在物理，化学、天文等各门学科中数学的地位日显重要，各种事物也离不开数学。18世纪主要以微积分发展为主，欧洲各国循着不同的路线前进。针对曲线作为微积分的主要研究对象发生转折，欧拉则第一次把函数放到了中心的地位，并且是建立在函数的微分的基础之上。函数概念本身正是由于欧拉等人的研究而大大丰富了。正由于这些学者们大胆创新的精神，微积分显示出它独一无二的作用，以微积分作为粘连剂，数学与力学开始结合，几何与代数开始结合。以微积分作为推动力，概率论得到进一步发展，数学教育得到发展。

十九世纪是数学史上创造精神和严格精神高度发扬的时代，18世纪的数学家忙于获取微积分的成果与应用，较少顾及其概念与方法的严密性，到十八世纪末，为微积分奠基的工作已紧迫地摆在数学家面前；另一方面，处于数学中心课题之外的数学分支已积累了一批重要问题，如复数的意义、欧式几何中平行公设的地位，高次代数方程根式解的可能性等，它们大都是从数学内部提出的课题；再者，自十八世纪后期开始，自然科学出现众多新的研究领域，如热力学、流体力学、电学、磁学、测地学等等，从数学外部给予数学以新的推动力。上述因素促成了十九世纪数学充满活力的创新与发展。

十九世纪数学突破分析学独占主导地位的局面，几何、代数、分析各分支出现如雨后春笋般的竟相发展。仅在十九世纪的前30多年中，一批二三十岁的年轻数学家就在数论、射影几何、复变函数、微分几何、非欧几何、群论等领域作出开创性的成绩。

直到现在数学在任何时刻都有举足轻重的地位，数学与应用数学也事各门专业的基础。应用数学研究的方向主要分：1）微分方程与应用；2）代数学及其应用；3）几何学及其应用；4）概率论及数理统计；5）非线性分析与分形；6）计算数学与数学建模。

《数学分析》是一门历史悠久的高等教育课程之一。《数学分析》课程是高等院校数学与应用数学专业的一门专业基础课程，是从初等数学到高等数学过渡的桥梁，是学好其它后继数学课程的必备的基础，它也是占学时最长、学分最多且理论体系严谨，内容极为丰富、思想方法重要，应用广泛的一门专业必修的课程。本课程的目标是通过系统的学习与严格的训练，是学生初步掌握现代数学的观点与方法，逐步提高数学修养，特别是分析的修养，掌握数学分析的基本理论知识，积累从事进一步学习所需要的数学知识，培养严格的逻辑思维能力与推理论证能力，具备较熟练的运算能力与技巧，提高建立数学模型，并应用微积分这一工具解决实际应用问题的能力。

篇6：国学经典导论学习心得

今年大一下学期应学校要求，学生都要选修《国学经典导论》，刚开始时觉得没啥意思，可是后来我一下就被吸引住了。国学是我们中国人特有的国粹，它承载着我们中华民族五千多年的文化内涵。经过此次的学习，让我对国学有了一定的了解和认识，让我感受到国学的那种源远流长的文化底蕴。细品《论语》，颇有感触。《论语》就是教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常生活，找到个人坐标。《论语》中关于修德的言论，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒；少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得”。子绝四：毋意、毋必、毋固、毋我”。“益者三友，损者三友”，“益者三乐，损者三乐”。孔子认为：血气未定的年少之时，不要沉浸于女色；血气方刚的成年时期，不要与人争斗：而到血气既衰的老年，不要贪得无厌。一个人遇事不要主观臆测，不要盲目武断，不要固执己见，不要自以为是。孔子还认为，和正直，诚实守信，博学多才的人交朋友是有益的；而和谄媚的人，虚伪阴险的人，花言巧语的人交朋友是有害的。同时他还认为，如果以适度的礼乐来节制自己，以称道别人的好处，以拥有很多贤德的朋友为快乐，对人是有益的，而以骄奢淫逸，游荡忘返，宴饮荒淫为快乐，对人则是有害的。这些言论，简洁明了，教人自我警醒，让人持守美德或教人弃去偏执。如果我们每个人都能把这几句话牢记在心，时时警醒自己，应该说在修身行事方面就不会有大的过错了，作为当代的大学生，更是要牢记不忘。而且《论语》中给我留下最深印象的一句话是“学而不思则罔，思而不学则怠”。的确，只学习而不思考就会罔然无知而没有收获；只思考而不学习，就会疑惑而不能肯定。它教人学习要动脑子，不要一味地去搞题海战术，要学会思考和总结。只有在努力的基础上，学会思考，自己的学习成绩才能更上一层楼。如果仅仅思考而不学习，那就像种庄稼想不劳而获一样。把这句话作为自己的座右铭，时刻提醒着自己，工作也要讲究方法，不要一股劲走到头，才发现是个死胡同，要经常反思自己的工作，从反思中提高自己。而且时刻提醒着自己，只有亲身付出，才有可能有回报。

子曰："弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。＂这句话的意思是说：孔子说：＂学生，在家里孝顺父母，在外要敬爱兄长，做事谨慎而诚实，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力量，再去学习《诗》《书》等经典。＂通过学习国学，我明白了许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去对待；对有困难的人应该从乐于助人的心去对待；对犯错的人应该以宽容的心去对待„„在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌，尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾。

阅读《国学经典导论》，在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为，并且让我们当代大学生成为一个祖国的可造、可用之才。

篇7：《医学导论》课程学习心得

摘要：《医学导论》使医学生了解医学教育和卫生事业的发展和现状以及医学教育国际化的趋势，引导学生对医学及其相关学科有一个系统、完整的认识，提高学生学习临床医学的兴趣，让学生尽早了解医疗职业的社会、伦理和心理方面的性质与特点。

关键词：医学导论

医生

病人

医德

转眼间，一个学期的《医学导论》学习就这样结束了。在此，十分感谢给我们授课的各位专家和教授，他们以饱满的热情、丰富的临床经验向我们介绍了医学的起源与发展，医学教育及卫生人员与卫生服务工作等内容，让我受益匪浅。通过这门课程的学习，我对临床医学有了基本的了解，也深深地感受到了作为一名“白衣天使”的伟大与高尚，同时也对我国医患关系不容乐观的现状有了一定的认识，这使我对自己今后的奋斗目标有了更明确的方向、更清晰的定位。

《医学导论》是一门过度课程，是连接医学基础知识与临床专业知识的桥梁。虽然，当初念着“健康所系、性命相托。当我步入神圣医学学府……”豪迈的医学生誓言时，我为之动容，但临床医学是研究诊断、治疗疾病和医患关系的学科群，它是建立在生物学、物理学、化学、基础医学等学科基础上的应用科学。《医学导论》这门课程让我们医学生提前接触临床，提早进入医生角色，提高我们对医学的学习兴趣，犹如一剂强心剂，使我们迸发出学习的动力，帮我们摆正了自己的位置，认清自己的目标，那就是努力完成医学生向医生角色的蜕变，成为一名优秀的医生。

但是，要实现这种转变，成为一名优秀的医生，需要较高的综合素质。首先，要具备扎实的专业素质。医生应当具有渊博的学科知识和科学的思想方法，要有扎实的临床技能和严谨的工作作风，保证诊治的及时性、准确性、有效性，从而实现自己的医学价值。不仅仅要牢记医学课本上的理论知识，更要注重临床实践技能。此外，我们不应该只局限于医学专业知识，还应不断拓宽自己的知识面，多阅读社会科学类的书籍，积极参加社会实践活动，向社会学习，在实践中学习，使不同的知识相互交叉渗透，不断产生新的的知识和认识。

其次，要有良好的职业道德。“医乃仁术，无德不立；大医有魂，生生不息”，作为医生要有博爱、仁和的情怀，全心全意为人民健康服务的思想，永远把病人的利益放在第一位，以解决病人痛苦为己任，一切以服务病人为中心，视病人为亲人。最重要的是要严格遵循医德规范，对待病人不分尊卑贵贱，一视同仁，文明礼貌，态度和蔼，同情关心和体贴病人，把以病人为中心的服务理念，落实到我们的实际工作中去。

最后，要有良好的人际关系和较强的沟通能力。人际交往是社会生活中不可缺少的组成部分，作为医务工作者则更应注重与患者的沟通，医患之间良好的沟通对疾病的治疗是相当重要的，同时也可以避免不必要的医疗纠纷。医生应尊重病人，积极诚恳地倾听病人的诉说，在日常医护工作中多与病人接触，让患者感到被尊重、被关心、被重视的温暖，以赢得患者的信任，这样才能让患者乐意配合医生的治疗。此外，医生还应尊重患者的隐私权，理解患者的感受。只有赢得患者真正地信赖，才能相互协作，为医疗过程创造和谐融洽的氛围，使医疗活动顺利有序地进行。

篇8：《临床医学导论》学习心得

经过临床医学导论课的学习，使我对于临床医学这门学科有了一个整体上的认识，也让我对于未来将从事的医生职业有了一些了解。

关于医患关系，导论课上的一张图片使我印象深刻。一名医生跪在一个坐在轮椅的小男孩边询问病情，男孩的脸上充满了阳光的笑容。这又关系到了医生的职业素养问题。正如照片中所示，如果每个医生都能够温柔的、体贴的关心病人，我想病人也是会体谅医生的，这样医患关系就能朝着正常的方向转变。医生需要提高自身修养，用恬然淡静的微笑去面对病人，让病人信赖你，冷静下来仔细的叙述病情病史；而不是面无表情，冷漠的例行公事式的检查，这样就丢失了第一印象，在病人心中留下了不好的形象。礼遇他人，他人也会尊重你。想要改变全国人对医生的看法是很困难的，所以不如改变医生给的职业素养，善待病人，以解决医患关系紧张的关系，共同促进和谐社会，迎接美好的明天。

关于医学教育，我认为医学生课业繁重，需要学习的东西又多，如果能够减轻课业，让学生有时间进行复习与总结，建立起整个人体的体系，包括哪个部位有什么结构什么神经肌肉细胞以及相对位置，会对所学知识的掌握及未来医生工作奠定良好的基础。由于现在课程较多，分别从不同的角度对人体这一宝库展开探寻，因而就会有交叉，不同学科间所学知识会有些重合。这些重合有利于我们更好的理解所学知识，融会贯通，但是由于不同学科侧重点不同，导致交叉知识点的侧重不同，复习与整理时便会产生时间上的些许浪费。如果能够解决这个问题，我相信医学生一定就能有更多的空余时间来整理知识以及形成体系。

经过将近一年的学习，我也算初步跨入医学的大门了。越是学习，心中对于医学的敬仰就越是浓厚。学习了解剖，体会到极其复杂人体结构是多么难以记忆，但医生依然能够从容下刀，避开血管神经，直达患处，不可谓之不神奇。而且，前人到底经过了多久的努力才将如同浩瀚星海般复杂而玄奇的人体结构搞清楚，让我们能够快捷便利的了解人体这个宝库。学习了组织学，体会到前人一个个构思精巧的发明和实验方法，将肉眼不可见的微观世界展现在我们面前，让我们能从极细微的方面去感叹生命的神奇，那么多各种各样的不可见的微小细胞是如何组成一个庞大的、能够做很多事情的身体，人类本身就是一个奇迹。

篇9：临床医学导论学习心得

临床1305班

何洋

学号：2601130106 为期十周的临床医学导论课在老师们悉心的解说中匆匆离去，而我还沉浸在老师们的谆谆教诲中，久久不能忘却我们作为医学生的宗旨，医学生对自我的要求。老师曾说，“德不近佛者，不可为医；素不近仙者，不可为医。”诚然，我们作为新一代的医学生，肩负着为祖国医药卫生事业发展做贡献，为国人身强体壮某方法，为病人疼痛某治疗方案，为着能救死扶伤做出不懈努力。这些都是我们湘雅人必须铭记于心，“求真求确，比遂比专”这是老一辈湘雅人对我们的殷切期望，希望我们能静下浮躁的内心，握起手中的笔，多泡泡图书馆，用心在学习。湘雅百年，百年传承，我们能沐浴在百年浓厚的氛围中一起探讨医学的奥秘，一起深究医学的难疑，岂不快哉！

这门课程围绕“医学·医生·临床”共分成三个篇章，详细讲解了我们医学生未来的工作和生活环境。讲解的导师们也用自己的临床经历和经验给我们展现着在临床工作中将遇到什么问题和注意什么事情，这些无疑都为我们解答了心中对于以后工作的一些问题。先前我们寝室还在讨论和假想以后工作的情况，当听了导师们的讲解，我们心中的诸多疑云也散开。我们对以后的工作有了大致的了解后，学习也会更加用心，更加细致比专。

作为一名大学二年级的医学生，刚从南校的公共课程学习转到医学专业的学习，难免会有诸多不适应。恰巧此时学校能开设这门导论课，不仅能让我们了解以后工作的大致情况，对以后也有了自己的认知，而且，我们从导师们的临床经历中积攒着自己的经验，这无疑将是我们以后临床实习时一笔宝贵的财富。学习让我们不断进步，不断反思自己学习的方法，改进，更新，优化，这靠着我们一辈一辈湘雅人的努力，我们必须将湘雅文化发扬光大。

在课上，老师说沟通也是一种艺术。在这个高科技发达的时代，当网络将我们带到足不出户就能了解世界新鲜事的世界时，钢筋混泥土便成了将我们一个个分开的罪魁祸首。我们渴望交流，特别是医生与患者的交流。众所周知，当患者不再信任医者，当医者不再受敬于患者医患关系便会日剧恶劣。除了医疗制度本身的不合理和高昂的医疗费用引起的争端外，沟通隔阂也是引起医患关系恶劣的重要原因。因为有了沟通鸿沟，患者不知如何求医，而医者医技无处可使。于是，作为一名医学生，提前掌握沟通技巧就显得特别重要。虽然未以医生的身份接触过病人，但对患者对医生的无理谩骂和暴力行为却早有耳闻。在生活中，人与人之间的交流，特别是医生与患者的交流都是必需的。其实，无论是医生还是患者，都应该懂得去聆听对方，这样对方才能互相了解、互相理解。

医生不是神，不能一瞬间就把病人的痛疾驱除。患者也不是一个玩具，他们同样需要有理解。所以，要是医生和患者之间有良好的沟通，彼此以真诚相待，那齐手共抗病魔又有何难！

篇10：电子信息工程专业导论学习心得

班级：电信1301 姓名： 学号：

在本学期学习的电子信息科学技术中，我对自己电子信息工程这个专业由之前的略知到现在有了更深、更全面的认知，了解了我们专业在社会中起到的一个至关重要的作用，它推动着现代科技事业、电子事业的发展，而我更是掌握了些近年来我们专业的就业发展及趋势。我们专业主要是研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发应用和集成。而最基本的知识便是要学习电路的知识，并且要有一定的数学、物理基础。而要学的好的话，那便是要将知识与实际相结合，因为我们学的是技术，对实际的操作能力更为重要。所以要学好本专业，那一定要培养自己动操作的能力，并且要时常练习，研究。还可以常去实验多问问老师们，或者多请教身边的同学。所以这还需要我们一定的自学能力以及创新能力、很好的耐心。

老师在本学期的专业导论的教学中主要是介绍了专业的发展以及本校该专业的历史以及取得的成就。并且向我们介绍了校内省内、国家等相关的大赛。如电子设计大赛、程序设计大赛等。引起了我们很大的兴趣。老师基本介绍了我们上学四年的学习计划。而我们的专业知识大多也是在大二正式学习。但我们这届的学习进度相比往年的要快了半个学期。可是我们在课堂上还是没有见到什么实体的电子设备或电子产品。只是听着老师的描述加以想象。本学期老师也只拿了一个收音机来，并没有让我们 每个人都看的清楚。所以希望老师以后能多拿些电子产品给我们接触、了解些。不过老师给我们介绍的著名大学的网上教学方法还是挺方便的，这让我们与一些名校拉近了距离，让我们感受到了不同的学习环境。在这个方面。我觉得老师还可以在课上放一段上课视频，然后与我们在课堂上一起讨论，可以讨论老师讲课的方式，或者课内的内容等。至于教材修改方面的话，我认为可以多提供一些实验零件的图片，功能介绍等。让我们能够提早接触专业实验。

篇11：国际经济与贸易导论学习心得

郭俊岐 42019199 经贸二班

还记得第一节课邓敏老师曾说过：“国际经济与贸易这门学科培养的是了解和掌握经济学理论和政策，并能将其运用于实际研究，解决国家在对外贸易中遇到的实际问题的学者。”我深以为然，相对于其他经济学相关专业同学们，我们的人才培养计划上多了国家经济政策，国际关系类的相关课程，也相应的减。少了一些数学类的课程。因此，在国际经济与贸易导论课中，我们学习的内容大都是国家政策与国际经贸的关系，以及国际贸易在经济全球化时代的新发展，而不是像学习其他带有“经济”的科目一样，学习经济学的基本内容和概念。我觉得，不同风格的三个老师对于这门课程的讲授不仅让我对当今国际贸易格局形式有了初步的了解，还激发了我学好国际经济与贸易这门专业的兴趣。

首先是邓敏老师的第一节课，我愿称其为“总导论课”，因为整节课的主要内容是国际经济与贸易的概念导入与内涵界定。老师列举了几个案例让我们对国际经济与贸易的概念有了初步了解，其中我印象最深刻的案例分别是韩国的“光头运动”和中国的进博会。

“光头运动”和“死守运动”让我知道了像电影一样的文化产品也可以称作世界贸易中的商品，电影配额也可以用来当做政治或经济筹码进行交易。也让我认识到了在经济全球化不断发展的当下，完全的自由贸易仍可能一定程度上损害本国的利益，而国家间经济与贸易也不可避免的受到国际政治格局的影响。

关于中国国际进口博览会的学习让我认识到了祖国的繁荣和强盛。恰巧，学习进博会知识的前几天，第三届中国国际进口博览会闭幕。在学习这节课之前，当我在公众号上看到有关进博会的新闻时，我都是直接划过，因为我不觉得在遥远的上海开这样一场会和身在大学的我有什么关系。但听完邓敏老师的讲解，又查阅了些资料，我明白了，进博会不仅是向世界展示中国的窗口，让世界了解中国的开放包容；更是推动中国走向国际的桥梁，为全球提供开放合作的国际平台。进博会体现了我国的国际影响力不断扩大，国际地位不断提高，综合国力不断增强，体现了后疫情时代的中国智慧，中国勇气，中国担当。进博会是我们对全球发展的重大贡献，而全球发展，终将惠及我们这一星球上的每一个个体。总而言之，身为经贸专业大学生的我们在日常生活中应该加强对国际政治经济大事的关注和了解，不是因为这样做能为我们带来多高的分数，而是因为我们知道的越多，见识的越广，在遇到新问题时，我们能做的就越多。

此外，邓敏老师还给我们解释了一些经济学常用的词汇，带我们区分了国际经经济与贸易和国际商务的研究方向。邓敏老师的“第一课”为我们学习接下来的课程打好了基础，也让我对今后的学习充满了信心。

吴钢老师的三节课的题目分别为《经济全球化与贸易网路专题》《“一带一路”倡议与经济治理专题》和《全球价值链与新贸易核算》。在第一节课上，他向我们讲授了网络研究方法，用贸易网络的形式来研究经济全球化，但这里，我主要想探讨第二节课和第三节课的内容。

关于“一带一路”倡议，我之前也曾在财经英语这门课上学过，但吴钢老师讲授的内容完全不同，为我们开拓了经济研究的新思路。他植根于自己的研究成果，和我们一起探讨了基于经贸网络视角“一带一路”倡议由中国提出的必要性。中国在国际经济地位整体接近美国，但在国际贸易中的嵌入不足，与世界各国的练习不够，所以此时提出“一带一路”倡议是很有必要的。与此同时，利用贸易竞争优势关系网络构建模型，我们也得出了中国在“一带一路”沿线更加具有组织治理优势的结论。最后，老师通过一系列图表让我们了解了“一带一路”对于中国外贸经济发展的意义：“一带一路”倡议有利于我国外贸的可持续地发展，它对中国外贸经济“稳增长”和“调结构”起着重要的支撑作用。

在最后一堂课，也就是《全球价值链与新贸易核算》，吴钢老师向我们讲解了三个方面内容，分别是全球价值链，新贸易核算和新发展格局。前两个板块主要是理论化的一些内容，对我也许过于高深，所以在这里我主要想谈谈我理解的新发展格局。在这节课的开始，老师曾说过经济与贸易类研究应注重研究不断发展的新业态，不应古板守旧，泥古不化。而我国当前最新的经贸政策，莫过于在2020年4月提出的加快构建新发展格局了。新发展格局，是指以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新格局。我国为什么要提出新发展格局？我想问题的答案可以在我下一段要写到的蒋为老师的一节课上找到——中国对外贸易的发展与面临的挑战。我认为，现阶段的我国，只有不断转变经济发展方式，将过度依靠外需的出口型经济转化为内外需平衡的“新常态”实现国内国际双循环，才能更好适应当今的国际局势，更好应对风险，迎接挑战。

最后，是蒋为老师的两节课：《数字贸易驱动的第三次全球化浪潮》和《中国对外贸易的发展与面临的挑战》，蒋为老师的讲解深入浅出，准备的ppt也十分精美，尤其是在第二次课上他用中国出口结构，各国出口依存度等图表向我们详细解释了中国面临的对外贸易转型的新挑战。下面，我将就蒋为老师的两节课，粗略的谈谈我的理解。

首先是关于数字贸易和第三次全球化的问题。众所周知，随着第三次科技革命的发展，信息技术不断进步，贸易方式有了日新月异的进步，贸易对象也发生了翻天覆地的变化，我们已进入了数字贸易的新时代。尽管逆全球化愈演愈烈，第二次全球化浪潮已然终结，但由于信息技术催生的第三次数字化浪潮正以勃然生机改变着整个世界。数字贸易的发展改变了全球价值创造的模式，也为发展中国家超越式发展带来了一系列机遇与挑战。因此，我国更应该沉着把握机遇，从容应对挑战。这也与第二节课的内容紧密相接——中国对外贸易发展面临的挑战。

从1978年改革开放以来，中国从相对封闭的经济体发展成为世界贸易的主要参与者，原因不仅是生产力的不断发展，还有经贸体制的不断完善，然而，中国的外贸经济发展主要依赖的是初级产品和工业制成品的出口，而随着“人口红利”被消耗殆尽，劳动力成本不断提升，想要继续维持以低廉劳动成本为优势的出口导向性经济是不可能的。为了应对这种状况，我们不仅应该调整出口结构，提高中高端产品出口占总出口的比重，更应该调整经济发展结构，从出口拉动型经济转变为内需驱动型经济，也就是我上文提到过的，加快构建新发展格局，促进以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新格局的构建。以此来应对世界政治经济的百年未有之大变局。

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”还记得在最后一节课上，吴钢老师曾说过，大学的学习主要是为了开拓眼界，增加知识。我想，这几节导论课的学习也真正做到了这一点。学习完国际经济与贸易导论这门课程后，我增加了对于经贸知识的了解，知道了即使是的企业间的国际贸易，也涉及到错综复杂的国际关系，也明白了一些国家经贸政策出台的原因，知道每一条看似简单的政策背后，都充满了像三位老师一样的经济学研究者的心血。最重要的一点，我学到了严谨求实的科研态度，知道了经济学研究的结果不是凭空捏造出来的，每一条结论的背后都有详实的数据和图表进行支撑。

当然，学习完这门课后，我也有不少的困惑。我觉得其中最有讨论价值的一条是关于贸易保护主义与自由贸易之间关系的。我明白国际经贸专业的基础就在于相信自由贸易比保护贸易更有利于世界经济的发展，但我不知道这个结论是如何得出的，或者，这条件是否无差别的生效于所有类型的国家。我希望在今后的学习中能解开我的疑惑。

篇12：计算机导论学习心得体会

通过短短四节课的学习，使我对学好本专业有了更大的信心。课上院长韩臻、王志海等教授给我们讲了很多与计算机专业发展、就业等方面有关的知识，扩展了我的眼界，给了我很多启发。

通过计算机导论课的学习，下面就几个方面谈谈我的感想：

一、实践比理论更重要：

以前，我总以为自己的计算机理论知识比较扎实，我觉得正如所有工作一样，只要掌握了规律，照芦葫画瓢准没有问题，那么只要学好理论知识，当一名出色的计算机人员，应该没问题了。现在才发现，计算机技术其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！现在公司对计算机专业人员的需求也必须是有动手能力的人。对于还是在校生的我们应该更加重视实践，多动手上机操作，学会理论与实践相结合。为了顺应社会的要求，加强自己的社会竞争能力，应该严于自身的素质的提高，培养较强的计算机操作能力，学会独自思考和团队合作。

还记得大一编写程序时，总是习惯写在本子上，但是很少上机调试。结果等把写好的程序上机调试时才发现编写好的程序有很多错误，有时即使是在课本上照抄下来的程序也会存在错误。计算机导论课老师们都强调了自己动手上机实践的重要性，更加认识到自己动手的重要性，仅仅纸上谈兵是远远不够的，要真正的掌握知识还要靠实践。

二、计算机专业的发展前景：

通过一年半对本专业的学习和了解，自己确实有时候对计算机专业失去了信心。现在学计算机的人太多了，所以很多人担心以后会找不到工作，担心所学的知识没有用武之地。

上完院长韩老师的课给了我很大启发，韩臻老师告诉我们要对本专业一定要充满信心，一个国家的发展还要看计算机科学技术的发展，国家综合国力的发展还要看有多少计算机专业的高科技人才。而我们当代的大学生能够学好计算机不仅仅关系到个人还与祖国的利益息息相关。

这里有个很好的例子可以说明这一点：就在上课的近几天，百度被黑，让大家深深地感到了一丝丝不适应，如果未来的战争直接走向网络，我们如果保护不了中国的互联网，也就等于在黑暗中去和别人抗衡，想想这些不禁觉得后怕。今天的百度被黑让我们看到这样的可能性：攻击一个国家的互联网，只要抓住几十个百度这样的核心环节即可。这样就可以大大影响该国的社会和经济，甚至造成大面积的行业瘫痪！这样的战争会比实际的战争来得更具毁灭性。未来的战争会直接走向网络，计算机科学技术的发达与否会影响到国家与个人的命运。百度被黑事件深深地给我们上了一课，正如韩臻老师所说，一个国家的发展还要看计算机科学技术的发展，计算机专业是非常有发展前景的。

三、学习永无止境

计算机导论课上很多老师都强调了学习的重要性，王志海老是建议我们能深造就深造，学习是永无止境的。计算机发展很快，知识更新的快，所以很多人说计算机专业是吃青春饭的。我想之所以产生这样的说法，是因为年轻人拥有新的知识，为了不被社会所淘汰，我们应该时时刻刻地学习，活到老学到老。

现在为止我们学习了很多程序编写语言，很多人有疑问我们只要学好一种语言就行了啊，为什么学那么多种语言。其实，通过学习后我们才能发现每种语言都有自己的独特魅力，我们学得多了才会找到哪一种语言更适合自己当下的需要，通过学习我们的知识才能更加广泛，而不是仅仅局限于一种知识层面。课上老师还告我们很多与专业有关的网站和一些自主学习的渠道，还告诉大家即使是放假也要拿出一定的时间学习。

我们的专业是要求和其他专业相结合的，懂得更多的知识对自身的发展是有好处的。比如说编一些其他专业的软件，很多公司都需要的是专业人士，因为大家也都了解学校里对其他专业的学生也同样开设了C语言等计算机专业的课程，一些公司需要的是更加专业的人，而不是一个仅仅会编程序的人。所以为了使自己更具有竞争力我们必须多多学习知识，不仅是本专业的知识要精益求精，对于其他知识也要广泛涉猎。

四、选好方向，精益求精

我们08级的学生有三个方面的专业方向选择，比起往年多了一个选择，课上老师也给我们详细的介绍了开设的专业方向，给了我很多的帮助。大一大二我们要学好基础知识，大三我们可以选择自己感兴趣的方向，精益求精地学习知识，为以后的工作打好基础。

通过老师课上的介绍，我们了解到各个方向具体都应该学什么，和以后从事的工作是什么性质的。除此之外，老师还向我们介绍了各个方向需要的除专业知识外的一些需求，比如说要走铁路信息技术方向的同学就应该注意加强自己的交际能力，要学会怎样与人打交道。

以上是我上完计算机导论课的一些朴实的感想，总之，计算机导论课交给我们的东西要胜过一些课本所学的内容，给了我很大的帮助，对我以后的学习和生活产生了很大影响。

计算机导论学习心得体会范文五篇【二】

大一第二学期的时候开始接触niit的课程，平时虽然一点作业都没有，但是我上课的时候不是那么认真听课的人，所以课后总是要花时间来看看和理解老师上课的例子，在这个学期中，我们主要学习了c++和java，都是刚刚开始接触到面向对象的语言中来，由于对一些面向对象的特性不熟悉，毕竟是刚开始接触这方面的语言，所以学起来就有点吃力，再加上平时实践的时间比较少。

终于到了学期的期末，学期期末的项目是使用java语言开发一个网络的聊天室，在我还没有开发之前一听到这个项目，我做梦都没有想到我可以编写出一个聊天室出来，但是既然是课程提出来的项目，就一定有它的理由，我也相信最后一定也可以完成它。功夫不负有心人，经过接近一个月的研究，我总于完成了我来到学校的第一件作品。在这个月中，我不断得查阅资料，询问老师，平时和同学多交流，终于在最后的评审中，我获得了全班第二的好成绩。通过这个学期的开发中，我几乎把整个学期学到的知识都用到了我的聊天室里面，所以在实践中也等于复习了这个学期所学的内容，而且我发现这样的实践，比我在平时课后看书，看资料所学到的还多。

大二的第一学期，进入了数据库和高级java的学习，说真的，在学数据库的那段时期是最烦的，因为每天就学了一大堆sql的语言，非常的枯燥，都是关于怎么去查找数据表格里面的内容，那是时期，因为课堂上听课了之后觉得都是比较简单的，所以课后很少去动手。到了后来项目开发中，我才发现数据库的重要性，整个系统的信息都是存储在数据库里面的，所有的在程序中对数据的*作都是等同于对数据的增删改查询*作。

在期末的项目中，根据项目所要求的内容，我不断翻看以前没有掌握好的数据库知识，感觉如果我前面有认真学习的话，到了后面开发项目的时候就不会那么吃力了。对此，我总结出，如果在前面学数据库的时候不要单纯学习sql的语言，把数据库和程序结合起来，如果老师的讲课的过程中可以说清楚数据库怎么绑定到程序中去使用的话，那么我想对于我来说我会更加有兴趣去学好数据库，因为只要在程序开发中才可以去体验数据库的魅力和重大的作用。

在学期末的j2ee开发电子商务网站中，我学到了很多关于怎么制作动态网页的一些必要元素的基本的原理，体会到软件设计在网站开发中的重要性。

转眼间来到了大二的第二个学期，可以说在这个学期中，是我最有感触，学到最多知识，达到质的飞跃的一个重要学期。有了前面几个学期的学习基础，我对面向对象语言已经基本掌握清楚，运用起来也觉得没有什么特别困难，基本已经入门了，这个学期主要是进入了的学习。

好的开发工具是保*效率的一个重要因素，就是这样的一个开发工具，令我刚刚一接触就深深得爱上了它，它的易学易用令我对编程的兴趣倍增，以前学习java之所以见效不大是因为没有好的开发工具和环境，总是在环境配置中浪费大量的时间，而真正的涉及到编程很少，所以这也是我以前为什么学起来没有那么有兴趣的原因。

我觉得学编程就应该学习它的思想，编写代码就应该尽量避免写出与逻辑无关的代码，比如界面代码可以让机器去自动生成不必浪费时间手动去编写，所以好的开发工具可以帮助我们做到这一点，只编程逻辑代码，很多代码都可以让机器去自动生成。在就可以快速地开发既有漂亮界面也有强大功能的程序。有了这么好的开发工具，所以令我顿时感悟，有种相见恨晚的感觉。

有了好的开发工具后接下来要做什么呢，当我们为之兴奋的时候，当然是很有欲望去做出某某自己很想做的东西，因为你一拿到好的开发工具，就会整天的陷入开发状态，对其爱不释手，一开始我是试着开发一个flash播放器，感觉编写起来不是编写起来不是那么难，因为前面已经有学习java的经验了，初次学习的时候选择编写flash播放器也是有理由的，一方面是程序比较简单，另一方面的涉及到的控件和界面比较多，所以一开始接触这样的语言就首先学习怎么去调用d平台上提供的控件，只要掌握好这些控件，以后编写windows界面的控件就简单很多了。

经过几天的时间，终于把flash播放器做出来了，以后想flash影集的时候都用自己开发的播放器进行播放，感觉别有一翻滋味，因为这就是为自己量身定做的，这就使我再一次感觉到开发的乐趣。

每年的11月份都有一个高校杯的软件设计大赛，这时间正到了5月，我们屈指一算，离比赛的时间还有6个月的时间，这段时间我正处在开发的兴奋期，所以对这个软件设计比赛就感兴趣起来，第一是可以知道自己的编程程度和其他人的距离，第二是可以利用这个一个项目实践来锻炼自己的开发技能，第三是可以锻炼团队的合作。以前几乎都是自己开发的软件，很少和其他人合作，所以就令我想到这种开发模式将来带到工作会另自己处于不利的地位，现在不是都讲究团队的合作么。

经过思考后，我找来另外的两个志同道合的同学，利用五一放假的时间想好主题，还有进行需求分析，最后定下来“多媒体日记本”这一项目。定好题目后我们就进行了分工，一个人负责数据库方面，一个人负责界面的美化和界面的布局，另外一个负责功能的实现，分好工后我们立刻就展开了工作，在合作的过程中，我们学到了许多课本上没讲的或者只是粗略带过的知识，有些特别的技术难点还要到网上去搜索，查阅有关的资料，在语言方面我们几乎把d里面的基本框架和特性都用上了，这样对于我们学习就达到了事半功倍的效果，边学边做学到的知识可以很快吸收，又可以很快得运用的实际中去，这是我通过这个项目感触最深的。很快就到了期末，学校举行“it精英杯”软件大赛，我们小组终于不负众望，拿到了一等奖的好成绩。

经过这次我比赛我总结出心得，首先比赛的题目要定好，一方面是开发的软件要有实用性和市场前景，另一方面还要在实用性上加上点创新，给人耳目一新的感觉，我觉得只要先抓住好这两点，做出来的软件才会给人留下好的印象。

利用暑假的时间，我又参加系里面组织的软件工程培训，又一次在开发项目中学到了许多许多看书只能朦胧懂的知识。

转眼间大三第一个学期就开学了，回顾这两年来学习软件开发的经历，写了这样的一遍心得，一方面算是对自己的总结，另一方面也可以拿出来给大家参考和交流。最后我还是要再归纳一次，总结出如何才可以比较容易地进入学习状态达到快速开发的目的。

1、打好基础，掌握好c语言c++基础的语言，对学习数据结构和算法有很大的帮助。

2、面向对象是高级也是最流行的语言，所有的面向对象语言几乎都是通用的，结构和特性都差不多，只要掌握和归纳好它们的一些共同的特性，哪怕将来转向其他的语言都是轻而易举，得心应手，达到融会贯通的效果。

3、好的开发工具是你提高开发效率，提高编程兴趣的前提，学习语言的过程中还应该研究怎么利用开发工具有效地提高开发的效率。

4、善于总结，在开发过程中我们可以总结出许许多多规律性的东西，这些规律一方面可以让我们避免在以后的开发中犯同样的错误，另一方面对我们掌握其他的规律都是有所帮助的，规律都是交叉在一起的。跟着规律走，实事求是。

5、项目开发是最好的学习方法，这一点是我最有感触的，软件开发是实践性很强的活动，但靠理论知识学起来比较吃力，而且枯燥无味，学习种理论学习和开发实践的比例应该是1：2，而且是交叉进行。这样才可以比较快的掌握一个知识点。

6、团队合作，现在的项目几乎很少一个人去完成，频繁的沟通和密切的配合是成功的必要条件。

计算机导论学习心得体会范文五篇【三】

大一第二学期的时候开始接触niit的课程，平时虽然一点作业都没有，但是我上课的时候不是那么认真听课的人，所以课后总是要花时间来看看和理解老师上课的例子，在这个学期中，我们主要学习了c++和java，都是刚刚开始接触到面向对象的语言中来，由于对一些面向对象的特性不熟悉，毕竟是刚开始接触这方面的语言，所以学起来就有点吃力，再加上平时实践的时间比较少。

终于到了学期的期末，学期期末的项目是使用java语言开发一个网络的聊天室，在我还没有开发之前一听到这个项目，我做梦都没有想到我可以编写出一个聊天室出来，但是既然是课程提出来的项目，就一定有它的理由，我也相信最后一定也可以完成它。功夫不负有心人，经过接近一个月的研究，我总于完成了我来到学校的第一件作品。在这个月中，我不断得查阅资料，询问老师，平时和同学多交流，终于在最后的评审中，我获得了全班第二的好成绩。通过这个学期的开发中，我几乎把整个学期学到的知识都用到了我的聊天室里面，所以在实践中也等于复习了这个学期所学的内容，而且我发现这样的实践，比我在平时课后看书，看资料所学到的还多。

大二的第一学期，进入了数据库和高级java的学习，说真的，在学数据库的那段时期是最烦的，因为每天就学了一大堆sql的语言，非常的枯燥，都是关于怎么去查找数据表格里面的内容，那是时期，因为课堂上听课了之后觉得都是比较简单的，所以课后很少去动手。到了后来项目开发中，我才发现数据库的重要性，整个系统的信息都是存储在数据库里面的，所有的在程序中对数据的操作都是等同于对数据的增删改查询操作。

在期末的项目中，根据项目所要求的内容，我不断翻看以前没有掌握好的数据库知识，感觉如果我前面有认真学习的话，到了后面开发项目的时候就不会那么吃力了。对此，我总结出，如果在前面学数据库的时候不要单纯学习sql的语言，把数据库和程序结合起来，如果老师的讲课的过程中可以说清楚数据库怎么绑定到程序中去使用的话，那么我想对于我来说我会更加有兴趣去学好数据库，因为只要在程序开发中才可以去体验数据库的魅力和重大的作用。

在学期末的j2ee开发电子商务网站中，我学到了很多关于怎么制作动态网页的一些必要元素的基本的原理，体会到软件设计在网站开发中的重要性。

转眼间来到了大二的第二个学期，可以说在这个学期中，是我最有感触，学到最多知识，达到质的飞跃的一个重要学期。有了前面几个学期的学习基础，我对面向对象语言已经基本掌握清楚，运用起来也觉得没有什么特别困难，基本已经入门了，这个学期主要是进入了的学习。

好的开发工具是保证效率的一个重要因素，就是这样的一个开发工具，令我刚刚一接触就深深得爱上了它，它的易学易用令我对编程的兴趣倍增，以前学习java之所以见效不大是因为没有好的开发工具和环境，总是在环境配置中浪费大量的时间，而真正的涉及到编程很少，所以这也是我以前为什么学起来没有那么有兴趣的原因。

我觉得学编程就应该学习它的思想，编写代码就应该尽量避免写出与逻辑无关的代码，比如界面代码可以让机器去自动生成不必浪费时间手动去编写，所以好的开发工具可以帮助我们做到这一点，只编程逻辑代码，很多代码都可以让机器去自动生成。在就可以快速地开发既有漂亮界面也有强大功能的程序。有了这么好的开发工具，所以令我顿时感悟，有种相见恨晚的感觉。

计算机导论学习心得体会范文五篇【四】

转眼间在从大一踏进学校的校门到现在刚刚好两年了，在这两年里面，有学到了不少东西，包括怎么去独立生活，怎么去与人沟通，等等，当然最重要的还是学到了自己想要的专业知识。

大一的时候主要是学习计算机导论和C语言，对于急于想看到效果的我，C语言学起来就比较枯燥，因为C语言编写出来的程序主要还是在命令行的操作，我很想开发出windows界面的软件出来，但是没有办法，C语言是基础，没有这个基础就往高处想，恐怕梦想不会那么容易实现。所以我就认真的把C语言的基础打好，先掌握好里面的语法，程序控制逻辑和一些基本的算法，说真的，尽管是比较枯燥，但是一旦陷入了编程中，自然就会发现其中的快乐。

大一第二学期的时候开始接触NIIT的课程，平时虽然一点作业都没有，但是我上课的时候不是那么认真听课的人，所以课后总是要花时间来看看和理解老师上课的例子，在这个学期中，我们主要学习了C++和Java，都是刚刚开始接触到面向对象的语言中来，由于对一些面向对象的特性不熟悉，毕竟是刚开始接触这方面的语言，所以学起来就有点吃力，再加上平时实践的时间比较少。

终于到了学期的期末，学期期末的项目是使用Java语言开发一个网络的聊天室，在我还没有开发之前一听到这个项目，我做梦都没有想到我可以编写出一个聊天室出来，但是既然是课程提出来的项目，就一定有它的理由，我也相信最后一定也可以完成它。功夫不负有心人，经过接近一个月的研究，我总于完成了我来到学校的第一件作品。在这个月中，我不断得查阅资料，询问老师，平时和同学多交流，终于在最后的评审中，我获得了全班第二的好成绩。通过这个学期的开发中，我几乎把整个学期学到的知识都用到了我的聊天室里面，所以在实践中也等于复习了这个学期所学的内容，而且我发现这样的实践，比我在平时课后看书，看资料所学到的还多。

大二的第一学期，进入了数据库和高级Java的学习，说真的，在学数据库的那段时期是最烦的，因为每天就学了一大堆SQL的语言，非常的枯燥，都是关于怎么去查找数据表格里面的内容，那是时期，因为课堂上听课了之后觉得都是比较简单的，所以课后很少去动手。到了后来项目开发中，我才发现数据库的重要性，整个系统的信息都是存储在数据库里面的，所有的在程序中对数据的操作都是等同于对数据的增删改查询操作。

在期末的项目中，根据项目所要求的内容，我不断翻看以前没有掌握好的数据库知识，感觉如果我前面有认真学习的话，到了后面开发项目的时候就不会那么吃力了。对此，我总结出，如果在前面学数据库的时候不要单纯学习SQL的语言，把数据库和程序结合起来，如果老师的讲课的过程中可以说清楚数据库怎么绑定到程序中去使用的话，那么我想对于我来说我会更加有兴趣去学好数据库，因为只要在程序开发中才可以去体验数据库的魅力和重大的作用。

在学期末的J2EE开发电子商务网站中，我学到了很多关于怎么制作动态网页的一些必要元素的基本的原理，体会到软件设计在网站开发中的重要性。

转眼间来到了大二的第二个学期，可以说在这个学期中，是我最有感触，学到最多知识，达到质的飞跃的一个重要学期。有了前面几个学期的学习基础，我对面向对象语言已经基本掌握清楚，运用起来也觉得没有什么特别困难，基本已经入门了，这个学期主要是进入了.net的学习。

好的开发工具是保证效率的一个重要因素，Microsoft Visual Studio.NET 2003就是这样的一个开发工具，令我刚刚一接触就深深得爱上了它，它的易学易用令我对编程的兴趣倍增，以前学习Java之所以见效不大是因为没有好的开发工具和环境，总是在环境配置中浪费大量的时间，而真正的涉及到编程很少，所以这也是我以前为什么学起来没有那么有兴趣的原因。

我觉得学编程就应该学习它的思想，编写代码就应该尽量避免写出与逻辑无关的代码，比如界面代码可以让机器去自动生成不必浪费时间手动去编写，所以好的开发工具可以帮助我们做到这一点，只编程逻辑代码，很多代码都可以让机器去自动生成。在.net就可以快速地开发既有漂亮界面也有强大功能的程序。有了这么好的开发工具，所以令我顿时感悟，有种相见恨晚的感觉。

有了好的开发工具后接下来要做什么呢，当我们为之兴奋的时候，当然是很有欲望去做出某某自己很想做的东西，因为你一拿到好的开发工具，就会整天的陷入开发状态，对其爱不释手，一开始我是试着开发一个Flash播放器，感觉编写起来不是编写起来不是那么难，因为前面已经有学习Java的经验了，初次学习.net的时候选择编写Flash播放器也是有理由的，一方面是程序比较简单，另一方面的涉及到的控件和界面比较多，所以一开始接触这样的语言就首先学习怎么去调用.net平台上提供的控件，只要掌握好这些控件，以后编写windows界面的控件就简单很多了。

经过几天的时间，终于把Flash播放器做出来了，以后想Flash影集的时候都用自己开发的播放器进行播放，感觉别有一翻滋味，因为这就是为自己量身定做的，这就使我再一次感觉到开发的乐趣。

每年的11月份都有一个高校杯的软件设计大赛，这时间正到了5月，我们屈指一算，离比赛的时间还有6个月的时间，这段时间我正处在开发的兴奋期，所以对这个软件设计比赛就感兴趣起来，第一是可以知道自己的编程程度和其他人的距离，第二是可以利用这个一个项目实践来锻炼自己的开发技能，第三是可以锻炼团队的合作。以前几乎都是自己开发的软件，很少和其他人合作，所以就令我想到这种开发模式将来带到工作会另自己处于不利的地位，现在不是都讲究团队的合作么。

经过思考后，我找来另外的两个志同道合的同学，利用五一放假的时间想好主题，还有进行需求分析，最后定下来“多媒体日记本”这一项目。定好题目后我们就进行了分工，一个人负责数据库方面，一个人负责界面的美化和界面的布局，另外一个负责功能的实现，分好工后我们立刻就展开了工作，在合作的过程中，我们学到了许多课本上没讲的或者只是粗略带过的知识，有些特别的技术难点还要到网上去搜索，查阅有关的资料，在语言方面我们几乎把.net里面的基本框架和特性都用上了，这样对于我们学习就达到了事半功倍的效果，边学边做学到的知识可以很快吸收，又可以很快得运用的实际中去，这是我通过这个项目感触最深的。很快就到了期末，学校举行“IT精英杯”软件大赛，我们小组终于不负众望，拿到了一等奖的好成绩。

经过这次我比赛我总结出心得，首先比赛的题目要定好，一方面是开发的软件要有实用性和市场前景，另一方面还要在实用性上加上点创新，给人耳目一新的感觉，我觉得只要先抓住好这两点，做出来的软件才会给人留下好的印象。

利用暑假的时间，我又参加系里面组织的软件工程培训，又一次在开发项目中学到了许多许多看书只能朦胧懂的知识。

转眼间大三第一个学期就开学了，回顾这两年来学习软件开发的经历，写了这样的一遍心得，一方面算是对自己的总结，另一方面也可以拿出来给大家参考和交流。最后我还是要再归纳一次，总结出如何才可以比较容易地进入学习状态达到快速开发的目的。

1.打好基础，掌握好C语言C++基础的语言，对学习数据结构和算法有很大的帮助。

2.面向对象是高级也是最流行的语言，所有的面向对象语言几乎都是通用的，结构和特性都差不多，只要掌握和归纳好它们的一些共同的特性，哪怕将来转向其他的语言都是轻而易举，得心应手，达到融会贯通的效果。

3.好的开发工具是你提高开发效率，提高编程兴趣的前提，学习语言的过程中还应该研究怎么利用开发工具有效地提高开发的效率。

4.善于总结，在开发过程中我们可以总结出许许多多规律性的东西，这些规律一方面可以让我们避免在以后的开发中犯同样的错误，另一方面对我们掌握其他的规律都是有所帮助的，规律都是交叉在一起的。跟着规律走，实事求是。

5.项目开发是最好的学习方法，这一点是我最有感触的，软件开发是实践性很强的活动，但靠理论知识学起来比较吃力，而且枯燥无味，学习种理论学习和开发实践的比例应该是1：2，而且是交叉进行。这样才可以比较快的掌握一个知识点。

6.团队合作，现在的项目几乎很少一个人去完成，频繁的沟通和密切的配合是成功的必要条件。

计算机导论学习心得体会范文五篇【五】

刚进入大学，我心里充满着喜悦，因为我将开始全新的生活，迎接更加艰难的挑战，而我所学的专业——计算机科学与技术，就是第一个。我上高中才正式接触电脑，可以说我是一个不折不扣的电脑盲。俗话说万事开头难，就在我迷茫不知所措时，老师及时的讲解为我指明了方向。

老师先给我们介绍了计算机的发展史，让我们知道计算机从简单的计算需求到后来的数字处理，人工智能等，几乎服务于各行各业，它简明扼要地介绍了计算机的发展史，以及许多计算机领域的专有名词，用事实给我们展现了计算机的神奇和魅力，吸引着我们投身于这挑战俞机遇并存的行业。计算机导论以它广泛使用的哲学基础为出发点，几乎囊括涉猎了其中所有的重点内容，提纲挈领。它激发了我对计算机的兴趣和爱好，同时它也用它的智慧之窗向我们开启了以上通往巅峰的道路。

通过一学期导论课的学习，我对计算机有了更深入的理解和认识。课上老师给我们讲了很多与计算机专业发展、就业等方面有关的知识，扩展我的眼界，给我很多启发和震撼。学了这本书之后，我也有许多感想和体会：

在当今社会，”能源.信息.材料”已无疑成为三大支柱，而信息将是离我们生活最近的。谈到信息，从书籍.报纸到手机，再到计算机。或许将来还有更先进的工具，但在三十年内，人类应该不可能完全离开计算机。所以计算机技术将来的发展是非常必要的。

现在，计算机几乎融入了我们的生活，因为以前的报纸.书.DVD.电话.电视等等都可以被计算机代替，而且比它们使用更加方便，功能更加强大。随着计算机的一步步普及，人们必将普遍接受计算机，到那时人们一定会感到生活真的离不开它了。同时随着社会的发展，一定会出现一系列新问题，而这必然要求计算机功能的革新与发展，所以计算机技术必将是社会发展的重要推动力。

计算机的发明是20世纪最卓越的成就之一，是人类科学技术发展史中的一个里程碑。半个多世纪以来，计算机科学技术有了飞速的发展，因为它很大程度上解放了劳动力，节约了大量人力物力。时至今日，计算机已经广泛地应用于国民经济以及社会生活的各个领域，计算机科学与技术的发展水平.计算机的应用程度已经成为衡量一个国家现代化水平的重要标志。所以从提高国家综合竞争力方面也要求计算机科学技术的发展。

随着计算机的大众化，必然要求计算机操作的简便化，无论找寻它的过程有多么艰辛，但智能计算机所呈现的必将是很简洁的。我想以后的计算机不仅能解决实际问题，而且能让一般大众轻松掌握，而不仅仅局限于熟练的计算机人才。历史的长河永远是前进的，正如以前开发计算机软件用的是十分复杂的代码，而现在大家都用高级程序设计语言了。计算机也就更有市场了，因为它们的性能越来越高，应用越来越广泛，价格越来越低。能让计算机向这些方向发展的人必将大有前途。

我们学计算机关键在于动手操作，我觉得正如所有工作一样，只

要掌握了规律，照芦葫画瓢准没有问题，那么只要学好理论知识，当一名出色的计算机人员，应该没问题了。现在才发现，计算机技术其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！现在公司对计算机专业人员的需求也必须是有动手能力的人。对于还是在校生的我们应该更加重视实践，多动手上机操作，学会理论与实践相结合。为了顺应社会的要求，加强自己的社会竞争能力，应该严于自身的素质的提高，培养较强的计算机操作能力，学会独自思考和团队合作。计算机导论课老师们都强调了自己动手上机实践的重要性，更加认识到自己动手的重要性，仅仅纸上谈兵是远远不够的，要真正的掌握知识还要靠实践。

通过一个学期对本专业的学习和了解，自己确实有时候对计算机专业失去了信心。现在学计算机的人太多了，所以很多人担心以后会找不到工作，担心所学的知识没有用武之地。

杨有安老师的课给了我很大启发，老师告诉我们要对本专业一定要充满信心，一个国家的发展还要看计算机科学技术的发展，国家综合国力的发展还要看有多少计算机专业的高科技人才。而我们当代的大学生能够学好计算机不仅仅关系到个人还与祖国的利益息息相关。学习永无止境，计算机导论课上很多老师都强调了学习的重要性，刘锋老师建议我们能深造就深造，学习是永无止境的。计算机发展很快，知识更新的快，所以很多人说计算机专业是吃青春饭的。我想之所以产生这样的说法，是因为年轻人拥有新的知识，为了不被社会所淘汰，我们应该时时刻刻地学习，活到老学到老。

我们的专业是要求和其他专业相结合的，懂得更多的知识对自身的发展是有好处的。比如说编一些其他专业的软件，很多公司都需要的是专业人士，因为大家也都了解学校里对其他专业的学生也同样开设了C语言等计算机专业的课程，一些公司需要的是更加专业的人，而不是一个仅仅会编程序的人。所以为了使自己更具有竞争力我们必须多多学习知识，不仅是本专业的知识要精益求精，对于其他知识也要广泛涉猎。

众所周知，21世纪是一个信息经济时代。为适应时代的发展，作为一名将来要走出校园参加工作的当代大学生，所受的社会压力将比任何时候都要来得沉重，因此在校期间，我们必须尽可能的利用好学习时间，尽可能地学习更多的知识和能力，学会创新求变，以适应社会的需要。如果想从事与教育相关的行业，那就更需要掌握较全面的计算机知识，因为小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，知道的更多更全面，那么对于自己以后找工作以及参加工作帮助就越大。在知识经济时代，没有一个用人单位会傻到和知识作对，不是么?

首先我觉得无论学习怎样的课程，基础是最重要的环节。没有坚实的地基，怎会有高大壮美的楼房亭阁。俗话说：冰冻三尺，非一日之寒。只有拥有了扎实的基础知识，才能在实际的计算机操作中游刃有余。所以，对于基础的学习，预习、解决疑难、复习、课后习题，这样的科学学习方法对于计算机基础知识学习的仍然适用。两本课本交叉使用，效果会更好。上课老师会实际操作和理论知识结合去讲，所以当我有不会活着不明白的地方，我会及时记到笔记本上，下课寻求解答。虽然说我的专业只是要求计算机一级的能力，但若能扎实掌握基础知识，拿到优秀的一级认定证书，对于就业压力极大的我会有会很大的帮助的。

在对于上机的练习上，我们会有做题得心应手的时候，也有磕磕绊绊的时候。其实那些磕绊的地方往往就是我们上课没有听懂的地方，抑或是课堂上老师没有讲到地方，所以这就要求我们的重视，及时向老师寻求答案，然后整齐的记到本子上。日积月累，相信你的只是漏洞会越来越小，收获也就越来越大了。那次上机看到一个女同学拿了红色的笔标记自己不会的地方，我觉得这不妨是一个引起我们注意的好方法，还可以缓解枯燥的黑白视觉效果。

在生活中，我也常常上上网，娱乐或者工作。尤其是上了大学以后，越发觉得电脑除了聊天、看影视作品、听音乐等娱乐之外，它在我们的工作学习中发挥着作用。大学中，写论文、写演讲稿、写策划、发送邮件、制作幻灯片等等，有了电脑和网络信息技术的支持，一切都变得方便快捷。现在学了计算机课程，知道了更多关于电脑的用处和有用的技术，自己好像变得更加有用了。想到这些将会陪伴我以后的学习和工作生涯，辅助我顺利完成学业，我觉得我要在日后的学习中更加认真仔细，多浏览关于计算机的知识。

但是，计算机知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识。因此，在以后的学习工作中，我还要继续学习、操作，熟练运用这些知识，不断完善和充实自己，争取做一个合格的当代大学