〔原创〕教师节贺词 (诗歌)（精选15篇）
篇1：〔原创〕教师节贺词 (诗歌)
〔原创〕教师节贺词
教师节贺词
有人说您是春蚕
春蚕到死丝方尽
有人说您是蜡烛
燃烧自己照亮别人
有人说您是园丁
一年四季辛勤耕耘
有人说您是太阳
温暖所有孩子的心
有人说您是灯塔
照亮学生人生的路
有人说您是海洋
日夜澎拜知识之音
有人说您是粉笔
磨短自己补长别人
有人说您是路标
巧把学生前程指引
有人说您是桥梁
直接通往胜利之门
有人说您是城堡
知识多的像聚宝盆
有人说您是慈母
博大的爱心贵似金
有人说您是严父
教会做人更要求真
有人说您是朋友
有人说您是智慧身
有人说您是绿叶
有人说您是灯捻芯
有人说您是启蒙者
有人说您是播种人
形容您的词语数不尽
歌颂您的美德用美文
您有着特殊的使命
您塑造着人民的灵魂
您的事业在天底下最壮丽
您的称号在人世间最可亲
人们敬慕您是因为
您努力奋斗拼搏的精神
人们赞美您是因为
您无私奉献为社会造就人
您忘我工作用满腔的热忱
您执著追求用壮丽的青春
您放飞希望用闪光的语言
您实现理想用智慧的化身
您用一双灵巧之手
描绘出祖国明天的蓝图
您用两鬓的霜花
把蓝图映衬得更美更真
您用巨大的力量
推动着社会飞速发展
您用毕生的精力
牵引着人类文明快速前进
再动听的乐曲唱不尽您的伟大
再优美的诗歌写不完您的功勋
在第二十一个教师节到来之际
让我衷心祝愿全国所有的教师
节日快乐万事称心
幸福健康永葆青春
山东省威海市第二中学张玲
电话：06315985200
邮编：264205
篇2：〔原创〕教师节贺词 (诗歌)
离开妈妈的怀抱，来到老师身边，我们长得更快，知识的羽翼一天天丰满。
离开小小的家庭，来到美丽的校园，在集体中成长，老师比妈妈更知冷暖。
春去秋来，年年岁岁，老师用心血浇灌我们朝气蓬勃的童年。
日出日落，云飞霞舞，老师把希望注入我们孜孜以求的信念。
我们热爱您，亲爱的老师，用盛开的鲜花抒发我们的情感；
我们赞美您，辛勤的园丁，用嘹亮的歌声表达我们的情感。
多少回酷暑严寒，多少个不眠之夜，多少次苦口婆心，亲爱的老师，您使“笨脑瓜”变得聪明机灵，使小调皮变得文质彬彬。
假日里，您带我们走出校园，到大自然收集七彩阳光；
课堂上，您教我们学知识、学做人，在心灵中开采理想矿藏。
您在我们人生的扉页上撒下了一片光明。
篇3：〔原创〕教师节贺词 (诗歌)
一、诗歌大赛组织方法
1. 参赛对象
江苏省内初中、高中(含职业高中)在校学生
2. 作品要求
参赛作品必须是尚未公开发表过的诗歌,要求原创,严禁抄袭,文责自负。题材不限,诗型不限,提倡内容健康、贴近中学生生活、立意新颖、艺术创新、富有时代精神的优秀短诗。
参赛作品均以word格式进行书写,每人限2首(可用笔名)。
3. 参赛方法
来稿请投电子邮箱qingchunshige2014@163.com,参赛作品文末请注明:①作者姓名及笔名;②性别;③所在学校及年级、班级;④详细通讯地址;⑤联系电话、电子信箱;⑥指导教师姓名及联系方式(上述信息供组织单位评奖用,不公开)。
为作品展示需要,投稿时请附作者照片(生活照)1—2张。
4. 截稿时间
2014 年 9 月 30 日
5. 媒体支持
《江苏教育报》《初中生世界》、江苏教育新闻网等。
二、活动组织
1. 所有符合要求的作品都将在江苏教育新闻网和“高中生周刊”官方微信(订阅号)平台上刊载发布。
2. 江苏省青少年作家协会将组织专家对参赛稿件进行初审和终审,评出一、二、三等奖若干名,对获奖者及指导教师、相关组织单位颁发获奖证书及奖品。优秀获奖作品将在《江苏教育报·高中生周刊》“青春文学”专刊和《初中生世界》杂志上刊登。
3. 11月21日—22日在苏州市第十中学举行颁奖典礼。
4. 活动联系人:何书勉,联系电话:025—86275709。
篇4：诗歌原创练习
晓行望云山
杨万里
霁天欲晓未明间，满目奇峰总可观。
却有一峰突然长，方知不动是真山。
富有哲理是宋诗的一个特点，请结合这首诗歌的内容具体分析诗中蕴含了哪些哲理？
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【思路点拨】
这是一道鉴赏评价观点题，要分析“宋诗富有哲理”这一观点，关键在于分析诗中蕴含了哪些哲理，而分析诗中的哲理，要抓住诗中的“雾天”“奇峰”“真山”等意象，“雾天”使得“奇峰”多了起来，而所见“奇峰”之中有些是由“雾气”所形成的，不是“真山”，在作者看到这有些“奇峰”向上长高时才醒悟过来，刚才看到的“奇峰”之中有些是一些幻象。理清了这些意象的关系，就能从中看出哲理。
【参考答案】
诗中包含着这样的哲理：(1)世界上的许多事物，往往是真真假假，不易分辨，但只要细心观察，用心分辨，终究会有拨云见日的时候。(2)要透过事物的表象，才能看清事物的本质，否则就会被事物的表象所迷惑。
例2 阅读下面的清词，然后回答问题。
满江红•汴京怀古(夷门)
清•陈维崧
坏堞崩沙，人说道：古夷门也。我到日、一番凭吊，泪同铅泻。流水空祠牛弄笛，斜阳废馆风吹瓦。买道旁浊酒酹先生，班荆话。
摄衣坐，神闲暇；北向刭，魂悲诧。行年七十矣，翁何求者？四十斤椎真可用，三千食客都堪骂。使非公万骑压邯郸，城几下。
【注】班荆话：相遇于路，共叙故旧之情。
词中给我们描绘了候蠃的形象，请结合诗歌的内容，分析候蠃的性格特点。
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【思路点拨】
这是一道分析人物形象的鉴赏题，抓住词中表现候蠃性格的“摄衣坐” “北向刭”二个动作描写和“神闲暇”这一个神态描写，然后再联系作者的“使非公万骑压邯郸，城几下”“三千食客都堪骂”这些评价，一个镇定从容、视死如归、足智多谋的候蠃形象展现出来。
【参考答案】
“摄衣坐，神闲暇”表现了候蠃的从容不迫；“北向刭，魂悲诧”表现了候蠃的视死如归；“三千食客都堪骂”“使非公万骑压邯郸，城几下”表现了候蠃的足智多谋。
例3 阅读下面的诗歌，然后回答问题。
卜算子
清•吴兰修
绿翦一窗烟，夜漏如何许。碧月蒙蒙不到门，竹露听如雨。
独自出篱根，树影拖鞋去。一点萤灯隔水青，蛩作秋僧语。
前人评价本词中蕴含的情感是“孤独而不哀伤”，请结合全词的内容简要分析。
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【思路点拨】
这是一道考查鉴赏诗歌思想情感的题目，从题干中的“前人评价本词中蕴含的情感是‘孤独而不哀伤’”可知，诗中的情感已经明确，就是“孤独而不哀伤”，解答时要从诗歌中景物特征的角度来切入，因为诗中的情感往往是通过景物来传达的。诗中的“夜漏声”“露滴声”“蛩声”，以有声写无声，反衬出环境的寂静；“一窗烟”“碧月”“树影”“萤灯”等，突出了景物幽静、明丽的特点，从而体会到诗人的恬适宁静的心境和愉悦之情，这样，答案也就形成。
【参考答案】
词中通过主人公的行踪为我们描绘了一幅令人神往的秋夜园林图：主人公夜半醒来，看到窗外绿雾如烟，皓月当空，听到露滴之声，于是披衣走到庭院之中，又看到斑驳的树影、闪烁的萤火虫，听着寒蛩声。整个画面色彩清晰明丽，似淡而浓，虽然表现主人公孤单的处境，但孤寂之中透露出来的是主人公恬适宁静的心境，表达的是主人公在这宁静之中得到的愉悦之情，所以说词中的情感是孤独而不哀伤的。
例4 阅读下面的明词，然后回答问题。
长相思
明•俞彦
折花枝，恨花枝，准拟花开人共卮，开时人去时。
怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。
前人评价此词“富有民歌风味”，请简要分析。
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【思路点拨】
这是一道鉴赏诗歌语言特点的题目。分析语言的风格特色，一方面要抓住诗歌中的动词、形容词、叠词、拟声词等。另一方面要把握语言风格术语，如朴素自然、沉郁顿挫、通俗易懂、豪迈飘逸、雄健高昂、清健俊爽、朦胧隐晦、悲壮苍凉、缠绵悱恻、雄浑悲壮、清新明丽、清新自然、典雅华美、多用口语、委婉含蓄、简练生动等。诗中明确了诗歌的风格是“富有民歌风味”，而民歌风格特色的诗歌的语言一般有语言口语化、用词多用叠词、手法上多用反复等特点，因而在解答时只要结合诗歌的具体内容加以解说则可。
【参考答案】
(1)口语色彩浓，如词中的“折”“恨”“开时”“没处辞”“一丝”等词语，就具有典型的口语色彩。(2)大量字词的叠用，一唱三叹，既加深表达了思想内容，又使得这首词充满了民歌特色。
例5 阅读下面的元曲，然后回答问题。
［商调］梧叶儿•春日郊行
张可久
长空雁，老树鸦，离思满烟沙。墨淡淡王维画，柳疏疏陶令家，春脉脉武陵花。何处游人驻马？
这首曲子中主要运用了什么表现手法，请找出二种并简要分析。
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【思路点拨】
这是一道考查诗歌表现手法的题目，诗歌一开始描绘了一幅朦胧、迷离、空旷而又充满了离情的画面，与诗中的“离思”之情十分相合，这是借景抒情的手法；
陶渊明像“离思满烟沙”把“离思”比喻成充满天地之间的“烟沙”，显然是比喻的手法；接下来却又描绘了一幅万物披绿，柳条依依摇摆，百花盛开的春意盎然的画面，再结合“离思满烟沙”这一句可知，诗中的情感却是一种哀愁，因而可知运用了反衬手法；而“陶令家”“武陵花”都是陶渊明笔下的景物，显然是运用了典故。
【参考答案】
(1)反衬，通过描写春天繁花似锦、盎然生机来反衬主人公愁思满怀(思乡之情)。(2)用典，“陶令家”“武陵花”分别运用了陶渊明的《五柳先生传》及《桃花源记》的典故来描写春天美好的景物。(3)借景抒情。如“长空雁”“老树鸦”描绘了一幅迷离、空旷而又充满了离情的画面来表达离思之情。(4)比喻。“离思满烟沙”把“离思”比喻成充满天地之间的“烟沙”，写出了离思之浓，离思之重。
【作者简介】
陈红斌，高级教师，执教于江西省峡江中学，发表论文多篇。
篇5：原创励志诗歌
万丈奇峰傲九天，攀临胜境畏何难。朝发险道餐霜苦，夜过危岩饮露甜。巧取金匙开暗锁，豪夺玉斧过明关。牛郎织女拉不住，勇士飞身上顶端。篇二：励志诗歌 汪国真励志诗是男儿总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌。走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。
我们学着承受痛苦。
学着把眼泪像珍珠一样收藏，把眼泪都贮存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它个大海汪洋。
我们学着对待误解。
学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，不论生命经过多少委屈和艰辛，我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。
我们学着对待流言。
学着从容而冷静地面对世事沧桑，猝然临之而不惊，无故加之而不怒，这便是我们的大勇，我们的修养。
我们学着只争朝夕。人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。
走向远方，从少年到青年，从青年到老年，我们从星星走成了夕阳。一首让你振奋的励志诗：《如果》
《如果》是一首拉迪亚德吉卜林写给12岁儿子的励志诗，曾被译成27国语言作为学习的教材，许多人特别是青少年常以此勉励自己，激发前进的动力。如果
如果所有人都失去理智，咒骂你，你仍能保持头脑情形； 如果所有人都怀疑你，你仍能坚信自己，让所有的怀疑动摇； 如果你要等待，不要因此厌烦，为人所骗，不要因此骗人，为人所恨，不要因此抱恨，不要太乐观，不要自以为是； 如果你是个追梦人——不要被梦主宰； 如果你是个爱思考的人——光想会达不到目标； 如果你遇到骄傲和挫折 把两者当骗子看待； 如果你能忍受，你曾讲过的事实 被恶棍扭曲，用于蒙骗傻子； 看着你用毕生去看护的东西被破坏，然后俯身，用破烂的工具把它修补； 如果在你赢得无数桂冠之后‘ 突遇颠峰下跌之险，失败过后，东山再起，不要抱怨你的失败； 如果你能迫使自己，在别人走后，长久坚守阵地，在你心中已空荡荡无一物’ 只有意志告诉你“坚持！”； 如果你与人交谈，能保持风度，伴王行走，能保持距离；
励志诗歌：发现自己 励志诗歌：发现自己
你的存在是献给世界的一份厚礼。你是唯一的，是独一无二的。你想要的生活能成为现实。日子要一天天地过。
多关注好事，而不是烦恼。不论有什么困难，你都能克服。
相信你的能力。要有毅力，有勇气，要身心坚强。焦虑最浪费精力。
问题拖得越久，就变得越沉重。不要事事都太计较，过平静的生活，不要活在悔恨之中。不要自我设限。
你的梦想等着你去实现。不要浪费时间找种种借口。攀登你的巅峰，追求你的目标！
这是一首非常棒的励志小诗！也许你从未这样认识自己。但是今天，你要大声地告诉自己：我的存在就是世界上最伟大的奇迹！为了明天 问,尘世间 哪一个青春少年 谁不想拥有一个光辉灿烂的明天 只是，这人世间 又岂能事事如愿？
这一生，是平庸还是非凡 其实很简单 前路就摆在我们的眼前 关键就看我们怎么去选 因为上天给了我们同样的爱怜 赋予了我们同样的才智和期限！青春有限，梦想无限 关键就是我们
如何去把青春的有限向梦想的无限转变 看，希望在前，梦想不远 成功的故事就看我们怎么去上演 或许，成功就在明天 也或许，离我们遥遥无边！为了明天
心中的英特纳雄奈尔能够得以实现 今天，我们必须收起贪婪 用我们的勤劳和汗水去追逐明天 不管前路有多艰 只要我们坚持不懈、勇往直前 那样我们就会 前程无界，阔路无边！乘着歌声的翅膀
看天空飘的云还有梦 看学子高考路路程漫漫 看明天的岁月明天的希望篇三：励志诗歌 活出自己的精彩之奋发向上
上帝犯的“小罪”，不能感到可畏。背上旅途行囊，往事不再回望。即使走得再累，不准掉下眼泪。不历电闪雷鸣，怎能尝到甜味？ 心·开阔 梦·高飞
谁说残疾人就一定无法站立，谁说残疾人就定会受人嘲笑，谁说残疾人就必须面对绝望？ 我说，残疾人一样可以面对未来，一样可以拥抱生命，一样可以活出光彩。这，就是他。
遇到困难从不低头的他，面临绝望从不哭泣的他，身陷绝境从不放弃的他，他，就是众所周知的——力克·胡哲
他，没有双手，却一样能写字，他，没有双脚，却一样能踢球。充满好奇的你问我为什么，我只能告诉你，只有不断尝试，才能成功！
来吧！
让我们一起为生命喝彩，让我们共同活出人生，让我们热爱自己的生命，正如力克·胡哲说的那句话： “we should love our life!” 相信自己，活出生命
人，系万物生灵之首，亦无十全十美，接受现实，相信自己，你就是你，不用取悦任何人！
人生是旅途，有荆棘，有峭壁，有暴风，有急雨，有时你跌倒，有时你迷路，相信自己，不断尝试，生命满希望！
选择人生，相信自己，你比钻石更珍贵，无论外表如何，总有人爱你！
篇6：觉悟(原创诗歌)
轻轻抖动凝视突起的脉路 遥望一颗星
呆呆斜首逼视模糊的光明 思索行走… 漂泊的舟有些迷茫 沉睡的舵手 很累很累 作着甜美的梦…
～思～忆～苦～ 两行清泪洗净前古思愁 今夜
无月无影无酒… 曾经的（男少轻狂）(男)曾经的（欣喜与彷徨）（女）曾经只要迎上，梦便被点亮的朝阳
（均融进了泥土的芳香 融进旅人的梦乡）（合）
重归故乡，我还是没能把这个村庄震响
炊烟袅袅中，我看到了爸爸妈妈 老了
但不变的是那眼神里流露的心声…
（女）孩子，好好睡一觉吧，有妈妈
（男）孩子，男子汉大丈夫，咱怕啥
（合）放心做吧，累了就回家
欢声笑容的温情是一种恩赐 从此 我要感恩 开起新的征途！
（共同唱《而行千里母担忧》）谢幕
篇7：原创儿童诗歌
风儿吹呀吹，树叶飘呀飘，飘过大山，飘过河，飘到海里游一游，鱼儿见了就唱歌，唱到天明多快乐！
小书包，四方方，天天和它上学校，学数数，学写字，学好本领和知识，报效祖国为人民。
小朋友，吃饭了，拿好饭勺，掌好碗，先喝汤来后吃饭，不挑食不玩闹，好好吃饭乖宝宝。
小猫咪，在哪里，没在房间和床底，宝宝找得真着急，快快出来我爱你。太阳公公起得早，陪我一起去学校，来到学校做早操，天天锻炼身体好。
夏日里的演唱会
草丛里流淌着蓝宝石般的夜色，牛乳般的月光静静的泄下来。天空中繁星点点，似乎在期待着什么，小河也停住了脚步，贴着耳朵在听着什么。啊，原来他们都是看演唱会的，你看，那蟋蟀已拿着麦克风陶醉的唱起来了，青蛙也准备再高歌一曲，还有那舞姿优美的蜻蜓绵绵起舞。它们唱啊跳啊，欢乐啊！
瞧，这夏日里的演唱会多么的动听，多么的令人陶醉啊！
我想 我想，我想变成一只小金鱼儿，这样就可以去找美人鱼； 我想变成一只小蚂蚁，这样就可以去小人国里玩儿； 我想变成一只小鸟，这样就可以飞到月亮船上摇一摇；
篇8：〔原创〕教师节贺词 (诗歌)
一、诗歌大赛组织方法
1. 参赛对象
江苏省内初中、高中(含职业高中)在校学生
2. 作品要求
参赛作品必须是尚未公开发表过的诗歌,要求原创,严禁抄袭,文责自负。题材不限,诗型不限,提倡内容健康、贴近中学生生活、立意新颖、艺术创新、富有时代精神的优秀短诗。
参赛作品均以word格式进行书写,每人限2首(可用笔名)。
3. 参赛方法
来稿请投电子邮箱qingchunshige2014@163.com,参赛作品文末请注明:①作者姓名及笔名;②性别;③所在学校及年级、班级;④详细通讯地址;⑤联系电话、电子信箱;⑥指导教师姓名及联系方式(上述信息供组织单位评奖用,不公开)。
为作品展示需要,投稿时请附作者照片(生活照)1—2张。
4. 截稿时间
2014 年 9 月 30 日
5. 媒体支持
《江苏教育报》《初中生世界》、江苏教育新闻网等。
二、活动组织
1. 所有符合要求的作品都将在江苏教育新闻网和“高中生周刊”官方微信(订阅号)平台上刊载发布。
2. 江苏省青少年作家协会将组织专家对参赛稿件进行初审和终审,评出一、二、三等奖若干名,对获奖者及指导教师、相关组织单位颁发获奖证书及奖品。优秀获奖作品将在《江苏教育报·高中生周刊》“青春文学”专刊和《初中生世界》杂志上刊登。
3. 11 月 21 日—22 日在苏州市第十中学举行颁奖典礼。
4. 活动联系人:何书勉,联系电话:025—86275709。
篇9：致敬女警原创诗歌
干练的发型
不施粉黛的面庞
一身藏蓝就是你的标配
你唱着血染的风彩
自豪的挺身于和平年代里特有的硝烟与烈火中
常常
你在辖区游动着英姿飒爽的背影
回来时疲惫的如同拖着别人的两条腿
常常
你在车水马龙的街中央全神贯注的指挥交通
可否想过犹如穿梭在枪林弹雨之中
常常
你和战友们执勤时的从容
让父母看着心疼的娇躯此刻就是一堵人墙
你是警营中骄人的一道风景
从警的道路没有性别之分
你的坚强果敢与练达试比警中男儿身
枕戈待旦和他们一起构筑金色盾牌
悍卫着万众百姓的安宁与幸福
日复一日月落星移
你也会流泪会迷惘会烦燥
可你却深爱这身藏蓝
所以
你读懂人生的价值就在于
经受佳节良辰平安夜里的孤独与艰辛
忍受孩子无数次被忘记在空荡荡校园的无助与心酸
承受父母躺在病榻却难以尽孝的煎熬与自责
你也有家有一个可以泊心的家
可是
这个家永远都在等待着一个不能按时归港的女人
这个家总是缺少普通人家的缠绵私语小夜曲
静夜星空只留下相濡以沫的心灵对白
蓝天自有蓝天的胸怀
战士自有战士的情操
选择警营
意味着放弃安逸和舒坦
当你用青春与生命托起警徽时
你的人生将放射出撼魂夺魄的光彩
女警你自风流
【篇二】
谁说女子不如男，女人可顶半边天。
她们是生活中的女神，也是工作中的女汉子。
她们爱家律己，内外兼修，传承好家风，引领好作风。
她们以巾帼不让须眉的气魄，以万绿丛中一点红的俏丽，在各自岗位上谱写着一曲曲刚柔并济的赞歌。
她们，像一道独特而靓丽的风景线，为充满阳刚气息的公安交警队伍，增添了一份柔美和暖意；
她们用女性特有的风采和魅力，在交警工作中留下美丽的足迹和动人的身影。
维护辖区交通秩序有她们指挥若定的飒爽英姿；
人流如潮的宣传中有她们奔忙的脚步；
纷繁复杂的内勤工作中有她们辛劳的身影；
收费室里有她们执着专注、温情细致的风采；
违法处理大厅有她们“键”指如飞处理交通违章的忙碌；
车管大厅有她们微笑服务车驾管业务的婉影；
电子警务室有她们精准打击、隐身幕后的芬芳……
“岁月静好、花开征程”，每一朵花都那么让人喜爱，不止是她们，所有的警营女神都是一朵最独特最绚烂的花朵。
阳春三月，桃花纷飞，纵有十里桃花漫天舞，也比不上美丽温婉、端庄专注、忠诚敬业的她们。
【篇三】
青春靓丽的你
怀揣崇高的理想
五彩缤纷的服装
你最钟情藏青色
千姿百态的图案
你最喜爱的是警徽
心头藏着人间冷暖
胸中流淌爱的清泉
笑容绽放在户政窗口
身影忙碌在大街小巷
智慧迸放出点点火花
春夏秋冬日夜操劳
寒来暑往四季奔波
在威武雄壮的方阵里
你是百花园中娇艳的牡丹
女警亲切的称呼
表达着战友们挚爱的情谊
崇高誓言
树立起你的人生坐标
风霜雨雪
坚定你的理想和信念
不爱红装爱武装
飒爽英姿走天涯
男警眼里
你是铿锵玫瑰
百姓心中
你是爱的天使
战友们觉得
你是温柔的臂膀
在爱恋你的人看来
你就是天边的一抹彩霞
冰峰上绽放的雪莲花
都想捧着洁白的哈达
为你献上至诚的祝福
成为梦中最美的一种仰望
柔肩撑起一方蓝天
信念托起万家平安
温暖诠释着人间大爱
感动见证自己的真诚
你用春蚕的精神迎春花的品格
把和平和安详捎给幸福的家园
繁星闪烁弯弯的月儿挂在天边
万家灯火伴着无数个不眠的夜晚
啊！一年又一年
你用虔诚的心愿执著的追求
为国家的安定繁荣
人民的安居乐业
描绘出绚丽多彩的春天
【篇四】
柔弱的身躯，奉献在火热的警营；
娇小的肩膀，扛起了平安的重任；
飘逸的秀发啊！
塞进了红色的贝蕾；
威严的容颜，替代了面庞的红晕！
啊，女警，你是世间的尤物，是藏青色警营里一道璀璨亮丽的风景！
春风里，你迈着款款的步履，构筑平安的路上，你是那么的执着与坚定；
夏日里，你香汗淋漓，一身的疲惫与泥泞，书写着对人民笃定的忠诚；
秋日里，你瞪着警惕而美丽的眼睛，在秋收时节守护着百姓的安宁；
冬日里，清冷的冰雪世界瑞雪纷纷，你无惧严寒与霜冻啊，大街小巷里有你忙碌的身影。
你是女儿，却未在父母的跟前“尽孝”；
你是妻子，却未履行妻子的“本分”；
你是母亲，孩子却只能在电话的那端，倾听你那熟悉而又陌生的声音。
你告别了迷人多彩的红妆世界，无怨无悔地选择了象征着和平的“藏青”；
你疏离了太多的风花雪月与儿女情长啊，义无反顾地选择了在喧嚣的都市巡逻与执勤；
你是女警，铿锵的誓言里，承载了太多的责任，你是女警，众多的人生里，选择了藏青色警营！
【篇五】
女警是一首伤感的歌
生就柔情和细腻
感情丰富重情重义
无需太多的理由
不要任何的借口
她们可以在看到英雄倒下的那刻
可以在看到苦难群众求助的场景
潸然泪下
无需太多的表白
不需悲情花月的陪衬
她们可以为自己那份神圣的荣耀
为那份没有止境的牵挂
悲切淋漓
因为这是女警这首歌
永不退色的旋律
女警如歌
女警是一首快乐的歌
因为她们幸福
她们美丽
她们扛着别人的羡慕
无需太多的承诺
无需过多的言语
她们无怨无悔地付出
她们诚心诚意地服务
在留给百姓的每一个Ц
每一个举手和投足中
都荡漾着快乐的韵律
女警如歌
女警是一首坚强的歌
驰骋在每一个案发现场
周旋在无数起棘手纠纷的调解中
在历经众多苦难和磨砺后
脊梁更硬更挺
彰显巾帼雄风
在挑战岁月里从不言累
在接受洗礼中永不叫苦
她们用自己的坚强
弹响成长的音符
谱写青春的乐曲
女警如歌
女警是一首深情的歌
因为选择了那身警服
因为肩上戴着闪亮的徽章
因为社会的安宁和群众的厚望
她们不能累了痛了之后尽情地倾述
只能在无数个日出和日落中
想着孩子可爱的笑容
在电话的那头
倾听孩子稚嫩的话语
在食堂中回味着母亲做的美味大餐
在凄冷的黑夜里
忆着丈夫温暖的臂弯
这是女警歌中每日甜美的音符
美于空中彩虹
状于大海潮汐
女警是歌
有歌的浪漫
歌的亮丽
使警营的风景充满诗意
女警如歌
在歌里
她们永远唱出如春色之多情
篇10：建党90周年诗歌原创
光荣之路
诞生
在那个浑浑噩噩的年代
那个充斥着无数苦难和屈辱的日子中
在那个被誉为东方明珠的城市里
几颗红色的种子深深扎根在中国这片古老而又年轻的土地上
第一次深刻而坚决的在这片土地上生长
从1921年的那个下午开始
中华民族开始了一段新的历史历程
在您的英明领导下
和您所创立的人民的军队
工农红军、新四军、解放军
兵锋所指
所向披靡
试问在中华民族悠悠几千年的历史长河里
又有哪个政党真正的为民所想
为民所苦
为民所战
正是执着着这样的信念
才使您从一个只有几个人的队伍
发展到影响中国进而影响世界的第一大党
我仿佛看到在那个战火纷飞年代里你们矫健而坚强的身影
北伐战场上为了民主社会而奋战的身影
即使最后孙文先生革命的失败
土地战争上为了受苦农民而奋战的身影
即使面对的是顽固而强大的阶级敌人
抗日战争上为民族尊严而浴血奋战的身影
即使有蒋家王朝的消极抗日
解放战争为民族独立和人民当家作主而奋战的身影
即使有数百万武装到牙齿的敌人
在您的领导下
一位位革命先烈奋不顾身英勇奋战
克服了一个有一个敢都不敢想象的困难
写下了一部由您和您所领导的革命队伍所谱写的伟大战争史
消灭了一批又一批顽固强大的敌人
并且孕育了一大群自力更生、艰苦奋斗的革命先辈
是什么让您有如此顽强的生命力
是什么让您是滚滚的历史洪流中确立了自己不可替代的历史地位
又是什么让您所领导的军队誉满世界
这些都是您全心全意为人民服务所换来的成就
真正的人民公仆
真正的人民子弟兵
1949年10月1日
一个令全世界为之瞩目的时刻
随着天安门上的一声庄严而洪亮的声音
这个古老民族第一次焕发出了无限的生机
这标志着占世界四分之一人口的伟大民族真正的得到了解放
从此人民当家作主的时代开始了
建工厂、开垦荒地
全国上下一片热火朝天的景象
头顶上不再乌云密布
早晨的太阳也格外温暖
村外的小路不再泥泞
街上的瓦房也不再荒废
中国制造的飞机在祖国的蓝天上翱翔
中国制造的汽车在祖国的大地上驰骋
您见证着中国原子弹成功爆炸的喜悦
见证着中国第一颗人造卫星上天的自豪
见证着国民经济几倍几十倍于解放前增长的高兴
见证着人民生活水平不断提高的欣慰
而你默默的为人民指引道路
鞠躬尽瘁
死而后已
开放
一个个头不高思想却伟大的老人坚定的话语
30多年的努力
您的无数优秀接班人的努力
让这个古老国度焕发出了第二次顽强的生命力
全国上下都在飞速发展
一个个城市也如深圳般到处繁华
一栋栋高楼拔地而起
一条条公路四通八达
人民的物质水平和精神水平都达到了一个喜人的高度
神州5号上天了
2008奥运会在北京成功举办了
青藏铁路开通了
2010年中国的经济总量已经超越日本
成为世界上经济第二大国
让世界为之侧目
九十年的奋斗
一步一步走来
是您为祖国为人民的无私服务
换来的和平和辉煌
篇11：原创中国共青团诗歌
回荡在历史天空下
文/铁道工程系高铁维护1102李煜镇
九十年，风云际会，九十年，大气磅礴，九十年，一段荡气回肠的历史，九十年，一段可歌可泣的赞歌。回首历史，你可曾记得，1919年“五四”燃烧的火炬 烧毁了北洋政府阴谋买卖国家的耻辱行径。你可曾记得，1922年广州的一大会议，揭开了青年运动蓬勃发展的一页篇章。你可曾记得，1925年上海三大的决议，自此改名的社会主义青年团有了“共产主义”的新名称。你可曾记得，1928年青年们从莫斯科传来的召唤，那时中国革命斗争的浪潮汹涌激荡。
你可曾记得，解放前夕北平上空飘荡的开会声，中国的青年运动从此有了更为明确的新方向。但你又可曾记得文化大革命的冲击，团旗不再飘扬，团徽不再辉煌，团歌不再传唱，团证成为心里永久的埋藏。哽咽无眠，悲诉如歌，恐怖的黑暗正在侵蚀青年激情的脸庞。沉默了，寂静了，也许那是被迫的选择。但青年终究是青年，仍旧热血方刚，殊死一战，勇退反革命的猖狂。看，那刺破青天的一角，那是雄鹰正在逼退乌云，露出灿烂的万丈霞光。
1978年，中断12年的中国共青团又踏上了工作的新长征。1982年，团十一大奏响了向社会主义现代化光辉前程进军的交响。2003年，团十五大打响了跨越世纪，振兴民族的隆隆炮声。2008年，团十六大召开，中国共青团正在朝着不断发展、不断前进的康庄大道奋勇前行。千万不要忘记，那些倒在革命血泊中，为了中国革命和解放而牺牲的青年们 俞秀松、蔡和森、张太雷、恽代英，他们的名字必在共青团的历史上永绽辉煌！还看今朝，数风流人物，全国七千多万团员与时俱进，再创辉煌！九十年，澎湃前进，九十年，波澜壮阔，九十年，一段吹响青年斗争的号角，九十年，一段奏响青年前进的凯歌。九十年，这是中国共青团浴血奋斗下的痕迹，九十年，这是中国共青团与邪神恶煞斗争的丰碑里程。光荣啊，中国共青团！光荣啊，中国共青团！
篇12：原创诗歌评析课 说课
钦州市第一中学覃年升
一、设想
青年优质课如何上出新意?我本来想上课文的，但是觉得很多课文以前都上过，也听过很多名师的相关课程，觉得很难超越。对我而言，原创诗歌的评讲是陌生领域，尝试一下，挑战自己。所以借助自己的不经意的一次小作业，决定上这一课。国庆期间，我布置学生写一首诗歌，并且写上创作的灵感，主题构思。目的是想让他们亲身创作诗歌，从而更深刻地理解诗歌，更全面准确地把握欣赏诗歌。我的观点是人人皆可写诗歌。教学的观点：在创作中欣赏，在欣赏中创作。在阅读的时候，想到写作；在写作的时候想到阅读。阅读和写作要紧密相连，尽快活学活用。
不仅是诗歌，作文亦如此。
二、定位
这是一节语文第二课堂的活动课。根据第一单元的综合性学习——拥抱文学之子诗歌，我开设这节课。朱光潜说，诗歌是文学的源头，会读诗，也会读其他文体的作品，会写诗，爱写诗，作文也会有很大的提高。写诗，对我们语文中的语言表达题而言，是一个有效而有趣的训练。语言表达题中的一些题目，本身就是一首诗歌的创作。所以课内课外结合，增强学生的信心，提高学生的听说读写能力，全面提高学生语文学习的兴趣。
三、目标
首先，提高诗歌的创作和欣赏能力。选学生的篇目来欣赏评价，更能激起学生的好奇心，更能引起学生的兴趣，更能培养学生的信心，更能让他们很快地进入文本。老师作者学生三者交流，对于诗歌我们将有更深刻的理解。其次热爱诗歌，热爱生活。在选诗歌篇目的时候，教师注意选那些思想健康积极，情感真挚昂扬的作品，引导他们树立良好的文学观世界观人生观，让他们感受诗歌的魅力，在诗歌的创作中熏陶情感，历练思想，完善自我，超越自我。
四、教学过程
先是武汉纪委书记车延高的羊羔体导入，引起学生对读诗写诗的热情，简明扼要。然后是诗歌评价的方法指导，这种指导不想高三的那么具体详细，目的是想培养学生读诗的感觉，评价的技巧。它是不求面面俱到的，只要评出特色，评出精彩。毕竟学生在初中也学过诗歌，也掌握了一定的鉴赏技巧。所以在指导上我更多的是告诉他们如何让自己的评点有特色，别具一格，引人注目。
接下来是教师那学生原创作品进行分析评价，给学生示范。
然后是学生评价两首诗歌15分钟，分组讨论，形成中心发言人，最后成果展示。
最后是布置课后作业，进一步地检查教与学的效果。
五、自我评价
篇13：原创唯美诗歌之伤感爱情
六月的天 下着缠绵的雨 是我在想你
十五的夜 挂着撩人的月 是我在思念
有没有人曾告诉你 有一方大海叫爱琴 散落鲛人洁白的鳞 有没有人曾告诉你 有一池碧湖叫西子 静谧佳人婉约的心
沉鱼落雁 那是伊人的倾国倾城
而你的嫣然一笑 恰似古老的曼妙红颜
凄美得撩人 你的眉间该怎样释怀 你的衣袂该怎样飘飞
挽一帘雨梦 桂树下的吴刚 可曾识嫦娥的守望
亘古的期许 待到一千年以后 化作月木叶的表白
思念在天堂
17《六月的霜》
难忘
六月的霜
下在我心头的雪
好似柳絮在流荧里摇曳
江南秋易碎
受伤的蓓蕾
赢弱得再无法承受一丝拒绝
何况六月的霜
只怕早已烙成六月的伤
18《别》
不要问我为什么离去
就像不要问我
为什么---
叶有凋落的时候
花有开败的尽头
昨天已如隔世
今朝又要重蹈旧梦
不如忘记
忘记是一种权力
我无法选择刻骨铭心
却可以选择重新来过
19《断章》
当残月不再以太阳的名义升起
那是玫瑰行将逝去
无名诗行错误的纠结 彼岸 没有花开 懂与不懂 诗化了初衷 缄默窗台
单薄一如你白皙的颜容
隔岸 缘何邂逅 断桥 堪败 残雪 凝眸
十月—— 不复素颜 暮雨霜落 一紫蔷薇如血如血
黯断
从相逢醉到了匆匆
许我以离开 在这个沉默的年代 拭泪——难掩 遂埋葬所有的因为
凋敝
这最后的一季花开 思念如风的枯萎 而——这滋生的神秘悸动
我把它唤作——
断章
20《暖爱》
隆冬
你依然安睡
止不住
泪哞在那一刹那凝固
多想
挽住命运的脚步
告诉天使不哭
但
你安睡依旧
错过了金秋
金秋
你可知
几多迷离泪眼将秋樱凋败
却始终换不回
你一生的无眠
可
我依然在相信
近乎莫名的憧憬
爱的力量
在孤寂的时空
寄予你太阳的温存
犹那炽热的心
暖暖的
篇14：歌颂伟大的祖国 原创诗歌
淋浴着明媚的阳光，我心中的情丝也像这五月的绿柳，漾起诗一样的碧波。总想纵情高歌，歌颂我们伟大的祖国！
翘首云天五千年，我们伟大的祖国，宛如东方的一条巨龙，腾起在古老的长江黄河。
九百六十万平方公里的中华大地，群山巍峨，大海扬波，万里长城绕着群山飞舞，美丽的西湖演绎着动人的传说。
穿越历史的长河，我看到了祖先劳动的硕果，四大发明、敦煌飞天、秦始皇陵„„ 留下太多不朽的杰作。
翻开新的一页，我们伟大的祖国，正迎着改革的春天，健步高歌。富裕和欢笑呈现于城市乡野，国防和科技走在世界的前列，载人航天，“嫦娥奔月”，奥运盛典，精彩世博„„
我们伟大的祖国奇葩朵朵，朝气蓬勃。
啊，伴着五月的鲜花，我更加热爱伟大的祖国。
爱她灿烂的文化，壮丽的山河，爱她不怕困难，坚强勇敢，爱她锐意进取，不断开拓。我要纵情高歌，歌颂我们伟大的祖国。
篇15：原创诗歌《杏花小巷》(玉弓缘)
尽是墨梅三千尺
近水提笔心却空
遥想柳荫亭阁醉
愿飞绪起本相依
闲云野鹤岂是好
春华尽失无再回
可怜依旧为终南
白马千里未过桥
何谈笑傲擎北斗
梦醉神山女 新绿桃颜吟湔雪 醉人懒归书前壁 只为苍穹没白头 了却万里有天涯 仙鹤西出故人地 本是相依神山女 满天宫纱轻作云 应笑古筝为何韵 仗剑鸣歌我所愿 却使羁旅乐逍遥 亭阁小榭笑迎面 碧湖清秀倚兰舟 柳梢水影垂飞絮 借她遥寄君卿来
玉罗商山碎荫翳 月蒙晴雨小桥西 沁水红颜露低啼 翠叶翩翩思相依
零落枯木嫩枝斜 馥郁香浅冷琴瑟 楚殇离歌城楼月 两肩香暖亦烂柯
碧簪清颦笑杜鹃 燕子楼空月荏苒 娥眉浅愁未终南
请缨瓜洲恨千帆
白壁千尺书世愤 莫笑今生圣人醉 冰心一壶笑且去 长野无痕空飞絮
穿空倚天平霄汉 旖旎寒塞傲群雄 俯览江河碧波涌 逐鹿中原白发翁
粼粼碧波见黄昏 初荷婷婷依晚露 远远孤舟风恋帆
星火点点意足矣
秦汉无处济飞将 只可昭君嫁玉门 塞外征战陌上雪 万里疆场真男儿
氤氲空濛细细柳 当时月明人依旧 南国烟雨多锦绣 为君知音今何求
椒兰隐秀惹尘浪
无限才情小楼旁
花开梧桐非芬芳 却是曲径断回肠
白鬓成霜容颜去 断崖临水望枯木 满肩青丝已成雪 莫笑西子葬金戈
白发老翁戏小儿 心怀圆月欲语迟 关外野风歌萧萧 金柳初露浣楚腰
细白髓骨尖藏刀
去留衣皮不是人 长牙满口多雌黄 九曲花肠鬼难回
琴台碧水真如玉 婉君卓才惊灵虚 封国自古非歌舞 却有持此称天下
远塞征戈平关庸 大漠胡月弯劲弓 心怀北斗心却痛 莫效青龙壮苍穹
明朝浣花人将去 可怜回首惊鹧鸪 不是昨日秦淮赋 断却双儿静女姝
独恋亳州垂钓者
抚揽江海真侠客
谁可逝水将华发 独看弯月似瑶家
鸣鸟低转音已哑 提笔空文意千驾
一梦恍惚笑隐去 可怜世人多硕鼠 晋冢菊花香无处 怎知斗米换竹书
高台碧树穷玉楼 空看明月悲白发平凡自古无人惜 只是嫦娥舞秦衣
高阁明月盈小路 其中无限痴儿女 香花满袖雨翩翩 不知离歌情任然
潇湘才秀人妩媚 竹魂千古翠青丛 往回尘世诉钟情 只是秋风多沧桑
乱舞春秋非做戏
草环连佩为小童 当时秋野马倥偬 胡天北风去苍穹
未许男儿舞文墨 独剩追忆风中驼 不舍不倦赏花落 若水知己琴濯濯
雪花落 忘情走 天涯隔尽西川月 长夜漫卷问秋雨 忘情转身仍难去
偏是凋零留不住
一秋若水 行囊无缘随相遇 步步雨落但湿肩 风中打转身缱绻 只剩飘红秋满园
去沧海 白马瘦 万马去空无定骨 征戈裹尸白草逐 当时振翅连海枯 遥遥分飞东南处
月留眉梢 身向故园杯中影 月留眉梢风舞铃 长圆此夜马蹄停 不是过客雪中情
叹柳子华 南山一抹堆沧海 浪涛漫卷千尺外 敢笑空文戏摇摆 藏尽诗章雪月台
不变才情之薛涛
千峰碧玉忆小家 妆成春辞问天下 门楣低俗人龙杂 只想浣溪卧松云
怜才解佩 冰雪初晴水近岸 姑苏寒山书韶华 柳边犹记玉骢马 朱小已是青丝发
怀远故里 踏尽落叶北国景 丈夫天涯一身轻 明日入关春归亭
胸中波澜笔下行
关外暮景 满树柳絮半点芳 当时一落冷身旁 朔雪飘摇连天藏 易水无憾着新妆
心怀之外 一怀满江成故国 壮气秦淮胭脂花 天下一方尽华发 莫问英雄大漠沙
江湖
絮雪漫飘近关里 天涯纵横月清丽 两碗江湖醉青史 难得浅浅一回忆
曾经沧海 明眉竹苑曾沧海 晚斜夕阳难唯一 杯酒以情换故知 终是江钓白发翁